REKOD PELAJAR CATCH-UP PLAN PRASEKOLAH

NAMA SEKOLAH :

TAHUN: 2022

TUNJANG :

% PELAKSANAAN KAK :

KELAS :

JUMLAH PELAJAR

Bil. Nama Tahap Penguasaan Program

1 -

2 -

3 -

4 -

5 -

6 -

7 -

8 -

9 -

10 -

11 -

12 -

13 -

14 -

15 -

16 -

17 -

18 -

19 -

20 -

21 -

22 -

23 -

24 -
25 -
NAMA GURU :

BAHASA :

TAHUN/KELAS :

PDPC & PENILAIAN IPPK FASA 1

1.11.2021 – 10.12.2021

STRATEGI YANG
MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT AKTIVTI YANG DIRANCANGKAN
DIRANCANG

● Penilaian IPPK Tumpuan dalam ● Memastikan KAK ✔ Pendekatan ✔ PdPc serta penilaian IPPK
mengajar murid KAK mencapai 100% bertema
1/11/2021- ● Mengajar KAK untuk ✔ Amali/ Eksperimen mudah
2/11/2021 meningkatkan % ● Semua murid dapat ✔ Pendekatan
KAK menguasai KAK Modular

● Dokumen ✔ Pendekatan
Penjajaran Berasaskan
Kurikulum
Prasekolah (Edisi 2) projek

● Penilaian IPPK Tumpuan dalam ● Memastikan KAK ✔ Pendekatan ✔ Pemprosesan TP setiap pelajar
mengajar murid KAK mencapai 100% bertema
8/11/2021- ● Mengajar KAK untuk serta memproses TP ✔ Menggunakan latihan latih tubi dan modul
12/11/2021 meningkatkan % ● Semua murid dapat ✔ Pendekatan
KAK menguasai KAK Modular

● Dokumen
Penjajaran
 Kurikulum
Prasekolah (Edisi 2)

● Penilaian IPPK Tumpuan dalam ● Memastikan KAK ✔ Pendekatan ✔ Pemprosesan TP setiap pelajar
mengajar murid KAK mencapai 100% bertema
● Mengajar KAK untuk serta memproses TP ✔ Membuat ‘drilling’ menggunakan latihan
meningkatkan % ● Semua murid dapat ✔ Pendekatan tambahan.
KAK menguasai KAK Modular
15/11/2021-
19/11/2021 ● Dokumen
Penjajaran
Kurikulum
Prasekolah (Edisi 2)

● Penilaian IPPK serta Tumpuan dalam ● Mengenal pasti  Pendekatan ✔ Menilai TP keseluruhan murid untuk setiap
mengajar KAK untuk mengajar murid KAK kumpulan murid yang bertema tahap dan melakukan pengagihan
meningkatkan % serta memproses TP memerlukan program  Pendekatan mengikut TP
KAK intervensi dan Modular
kumpulan murid yang TP 1 – INTERVENSI
● Dokumen memerlukan program
22/11/2021- TP 2 – PENGUKUHAN
Penjajaran pengukuhan dan
26/11/2021
Kurikulum pengayaan. TP 3– PENGAYAAN
Prasekolah (Edisi 2
✔ Merancang aktiviti intervensi serta
pengukuhan dan pengayaan

● Penilaian IPPK serta Tumpuan dalam ● Mengenal pasti ✔ Pendekatan ✔ Menilai TP keseluruhan murid untuk
mengajar KAK untuk mengajar murid KAK kumpulan murid yang Berasaskan setiap tahap dan melakukan
meningkatkan % serta memproses TP memerlukan program pengagihan mengikut TP
KAK intervensi dan projek
29/11/2021- kumpulan murid yang TP 1 – INTERVENSI
● Dokumen ✔ Pendekatan
memerlukan program
3/12/2021 Penjajaran bertema TP 2 – PENGUKUHAN
pengukuhan dan
Kurikulum pengayaan. ✔ Pendekatan TP 3– PENGAYAAN
Prasekolah (Edisi 2
Modular
✔ Merancang aktiviti intervensi serta
pengukuhan dan pengayaan

6/12/21- ● Penilaian IPPK serta Tumpuan dalam ● Mengenal pasti ✔ Pendekatan ✔ Menilai TP keseluruhan murid untuk
mengajar KAK untuk mengajar murid KAK kumpulan murid yang Berasaskan setiap tahap dan melakukan
10/12/21 meningkatkan % memerlukan program projek pengagihan mengikut TP
intervensi dan
 KAK serta memproses TP kumpulan murid yang ✔ Pendekatan TP 1 – INTERVENSI
memerlukan program bertema
● Dokumen pengukuhan dan TP 2 – PENGUKUHAN
Penjajaran pengayaan. ✔ Pendekatan
Kurikulum Modular TP 3– PENGAYAAN
Prasekolah (Edisi 2
✔ Merancang aktiviti intervensi serta
pengukuhan dan pengayaan
 CATCH -UP PLAN FASA 2 (PRASEKOLAH )

10/1/2022 – 25/2/2022

PROGRAM

PROGRAM PEMULIHAN PROGRAM PENGUKUHAN

PELAKSANAAN PROGRAM PENGGAYAAN
KUKUH I KUKUH II
KUKUH III

SASARAN Murid TP I Murid TP 2 Murid TP 3

TARIKH 10/1/2022 – 25/2/2022 10/1/2022 – 25/2/2022 10/1/2022 – 25/2/2022

● Memastikan murid boleh meningkatkan
Tahap Penguasaan TP (1-3) serta
meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi
MATLAMAT murid yang tidak dapat menguasai KAK.
● Memastikan murid boleh meningkatkan
Tahap Penguasaan TP ( 2-3) serta
meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi
murid yang tidak dapat menguasai KAK.
● Memastikan murid boleh mengekalkanTahap
Penguasaan TP3 serta membantu menjadi
mentor kepada rakan-rakan untuk
meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi
murid yang tidak dapat menguasai KAK lagi.

STRATEGI ✔ Pendekatan Bertema ✔ Pendekatan Bertema ✔ Pendekatan Terbeza

PENDEKATAN ✔ Pendekatan Modular ✔ Pendekatan Modular ✔ Pendekatan Modular

✔ Pendekatan Berasaskan Projek

 ✔ Membuat ‘drilling’ menggunakan latihan ✔ Menggalakkan murid meneroka perkara-
✔ Membuat latihan tambahan pengukuhan
Modul perkara baharu dalam tema pembelajaran
AKTIVITI ✔ Ulangkaji topik lampau dan latih tubi di SP yang telah ditetapkan.
✔ Bimbingan berkala daripada guru dan
DIRANCANG yang masih lemah
pembantu. ✔ Menggalakkan pembelajaran berasaskan
✔ Program intervensi diteruskan. projek
✔ Program intervensi yang berterusan
 CATCH -UP PLAN FASA 2 (PRASEKOLAH )

10/1/2022 – 25/2/2022

MATLAMAT STRATEGI
MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI YANG DIRANCANG
DIRANCANG

Pelaksanaan program BAHASA MELAYU 1.Memastikan murid ✔ Pendekatan KUKUH I

sepanjang Bulan Januari boleh meningkatkan Bertema
2022  BM 2.2 Mengenal huruf penguasaan TP Untuk Program Intervensi (TP1)
abjad ✔ Pendekatan
(1-3) serta Modular ✔ Membuat ‘drilling’
 BM 3.2 Menguasai
43 Merancang : kemahiran menulis menghabiskan % KAK menggunakan latihan

BAHASA INGGERIS bagi murid yang tidak

✔ Program Intervensi
10 – 14 Jan ✔ Program Pengukuhan  BI 3.2 Develop writing
2022 skills
✔ Program pengayaan
 BI 2.3 Demonstrate
understanding of a variety
✔ Penilaian IPPK Fasa 2
of texts in the form of print
and non print materials
SAINS AWAL
 SA 2.2 Mengelaskan objek
(MINGGU 1
CUP) MATEMATIK AWAL
 MA 2.1 Memahami nombor
1 hingga 10
 MA 2.3 Memahami nombor
11 hingga 20
 MA 2.4 Memahami siri 10
hingga 100
modul CUP 1.
dapat menguasai KAK.
KUKUH II
2.Melengkapan
kandungan tambahan Untuk Program Pengukuhan dan
dan pelengkap dalam Pengayaan
dokumen penjajaran
Kurikulum Prasekolah (TP 2)
✔ Membuat latihan
tambahan dalam Modul
CUP
✔ Ulangkaji topik lampau
KUKUH III
Untuk Program Pengayaan (TP3)
✔ Menggalakkan murid
meneroka perkara-
 FIZIKAL-KESIHATAN/PEERS perkara baharu dalam
tema pembelajaran yang
 FK 5.1 Mengaplikasi telah ditetapkan.
kemahiran membuat
keputusan dalam konteks ✔ Menjalankan
kesihatan diri dan pembelajaran terbeza.
reproduktif
✔ Aktiviti pengayaan
KEMANUSIAAN /(SIVIK) menggunakan modul
bacaan ( Bacalah Sayang
 KM 2.2 Memahami dan buku cerita)
hubungan dengan sekolah
✔ Murid menjadi mentor
kepada rakan TP1 –TP2

CATCH -UP PLAN FASA 2 (PRASEKOLAH )

10/1/2022 – 25/2/2022

MATLAMAT STRATEGI
MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI YANG DIRANCANG
DIRANCANG

BAHASA MELAYU 1.Memastikan murid

boleh meningkatkan
44 Pelaksanaan program  BM 2.3 Membina dan penguasaan TP ✔ Pendekatan KUKUH I
sepanjang Bulan Januari membaca suku kata dan Bertema
2022 perkataan (1-3) serta Untuk Program Intervensi (TP1)
 BM 3.2 Menguasai ✔ Pendekatan
17-21 menghabiskan % Modular ✔ Membuat ‘drilling’
kemahiran menulis
KAK bagi murid yang
Jan 2022 Merancang : menggunakan latihan Modul
BAHASA INGGERIS tidak dapat
menguasai KAK. CUP 2.
✔ Program Intervensi
 BI 2.3.3 Recognise and read
✔ Bimbingan sepenuhnya
 ✔ Program Pengukuhan high frequency/sight words bersama guru
 BI 3.2 Develop writing skills
Program Pengayaan 2.Melengkapan KUKUH II
SAINS AWAL kandungan tambahan
✔ Penilaian IPPK Fasa 2 dan pelengkap dalam Untuk Program Pengukuhan dan
 SA 3.1 Mengenal pasti dokumen penjajaran Pengayaan
(MINGGU 2
benda hidup dan benda Kurikulum Prasekolah
CUP) (TP 2)
bukan hidup
 SA 3.2 Memperoleh ✔ Membuat latihan tambahan
pengetahuan asas tentang dalam modul CUP 2
bahagian badan dan deria
manusia ✔ Ulangkaji topik lampau

MATEMATIK AWAL

 MA 3.1 Menyelesaikan KUKUH III

masalah operasi tambah
dalam lingkungan 18 Untuk Program Pengayaan (TP3)

FIZIKAL-KESIHATAN/PEERS ✔ Menggalakkan murid

meneroka perkara-perkara
 FK 5.1 Mengaplikasi baharu dalam tema
kemahiran membuat pembelajaran yang telah
keputusan dalam konteks ditetapkan.
kesihatan diri dan reproduktif
✔ Menjalankan pembelajaran
KEMANUSIAAN /(SIVIK) terbeza

 KM 2.3 Memahami ✔ Aktiviti pengayaan

tanggungjawab dan menggunakan modul
hubungan diri dengan bacaan ( Bacalah Sayang
komuniti dan buku cerita)
✔ Murid menjadi mentor
kepada rakan TP1 –TP2

CATCH -UP PLAN FASA 2 (PRASEKOLAH )

 10/1/2022 – 25/2/2022

MATLAMAT STRATEGI
MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI YANG DIRANCANG
DIRANCANG

45 Pelaksanaan program BAHASA MELAYU 1.Memastikan murid ✔ Pendekatan KUKUH I

sepanjang Bulan Januari boleh meningkatkan Bertema
 BM 2.3 Membina dan membaca Untuk Program Intervensi (TP1)
2022 penguasaan TP
suku kata dan perkataan ✔ Pendekatan
24-28  BM 2.3.3 Membaca perkataan (1-3) serta Modular ✔ Membuat ‘drilling’
dengan suku kata terbuka:
Jan 2022 Merancang : (i) KV+KV menghabiskan % menggunakan latihan Modul
(ii) KV+KV+KV
KAK bagi murid
✔ Program Intervensi  BM 3.2 Menguasai kemahiran CUP 2.
yang tidak dapat
menulis
menguasai KAK. ✔ Bimbingan sepenuhnya
✔ Program Pengukuhan  BM 3.2.7 Menulis perkataan dan
frasa bersama guru
Program Pengayaan
BAHASA INGGERIS
2.Melengkapan
✔ Penilaian IPPK Fasa 2
 BI 2.3.3 Recognise and read high kandungan KUKUH II
frequency/sight words tambahan dan
 BI 2.3.4 Read simple phrases pelengkap dalam Untuk Program Pengukuhan dan
(MINGGU 3  BI 3.2 Develop writing skills Pengayaan
dokumen
CUP)  BI 3.2.4 Copy words in legible penjajaran
print (TP 2)
Kurikulum
 BI 3.2.6 Copy simple sentences in Prasekolah
legible print ✔ Membuat latihan
 BI 3.2.8 Write words and phrases tambahan dalam modul
in legible print CUP 2

✔ Ulangkaji topik lampau

SAINS AWAL ✔ membuat ulangkaji
semula topik dan
 SA 3.2 Memperoleh pengetahuan
asas tentang bahagian badan dan
kemahiran yang belum
deria manusia dikuasai oleh murid.
 SA 3.2.1 Mengenal pasti anggota
badan
 SA 3.2.2. Menyatakan fungsi
 anggota badan KUKUH III
 SA 3.2.3 Mengenal pasti dan
menyatakan fungsi setiap organ Untuk Program Pengayaan (TP3)

✔ Menggalakkan murid
MATEMATIK AWAL meneroka perkara-
perkara baharu dalam
 MA 3.2 Menyelesaikan masalah
operasi tolak dalam lingkungan 18
tema pembelajaran yang
 MA 3.2.1 Mengeluarkan objek dari telah ditetapkan.
himpunan dan membilang baki
✔ Menjalankan
 MA 3.2.3 Menulis dan menyatakan
ayat matematik dengan pembelajaran terbeza
menggunakan simbol tolak (-) dan
sama dengan (=)
✔ Aktiviti pengayaan
 MA 3.2.5 Menyelesaikan masalah menggunakan modul
operasi tolak bacaan ( Bacalah Sayang
dan buku cerita)
FIZIKAL-KESIHATAN/PEERS ✔ Menggunakan bahan
bacaan bahasa Inggeris
 FK 5.1 Mengaplikasi kemahiran
membuat keputusan dalam
( Lets Read)
konteks kesihatan diri dan ✔ Murid menjadi mentor
reproduktif kepada rakan TP1 –TP2
 FK 5.1.4 Mengetahui sentuhan
selamat, sentuhan tidak selamat
dan sentuhan tidak selesa

KEMANUSIAAN /(SIVIK)

 KM 2.3 Memahami
tanggungjawab dan hubungan
diri dengan komuniti
 KM 2.3.5 Menerangkan
kepentingan menjaga
kemudahan awam
 KM 2.3.6 Menyatakan
perbuatan yang tidak boleh
dilakukan di tempat awam
 CATCH -UP PLAN FASA 2 (PRASEKOLAH )

10/1/2022 – 25/2/2022

MATLAMAT STRATEGI
MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI YANG DIRANCANG
DIRANCANG

46 Pelaksanaan program ✔ Penilaian IPPK 1.Memastikan ✔ Pendekatan Bertema KUKUH I

sepanjang Bulan Januari murid boleh
2022 BAHASA MELAYU meningkatkan ✔ Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
penguasaan TP (TP1 )
31 Jan -  BM 2.3 Membina dan membaca ✔ Pendekatan Terbeza
suku kata dan perkataan (1-3) serta ✔ Membuat ‘drilling’
4 Feb Merancang :  BM 2.3.4 Membaca perkataan
menghabiskan % menggunakan latihan
2022 dengan suku kata terbuka dan
✔ Program Intervensi KAK bagi murid
tertutup: Modul CUP 4.
(i) KVK yang tidak dapat
✔ Program
(ii) V+KV menguasai KAK. ✔ Latihan kendiri di
Pengukuhan
(iii) V+KVK rumah
Program Pengayaan  BM 3.2 Menguasai kemahiran
menulis 2.Melengkapan
✔ Penilaian IPPK  BM 3.2.7 Menulis perkataan dan
Cuti Tahun kandungan
Baru Cina ✔ Penilaian kendiri frasa tambahan dan
murid dirumah pelengkap dalam KUKUH II
BAHASA INGGERIS
bersama ibubapa dokumen
Untuk Program Pengukuhan
(MINGGU 4  BI 2.3.4 Read simple phrase penjajaran
✔ Latihan cuti sekolah dan Pengayaan
CUP)  BI 3.2 Develop writing skills Kurikulum
Prasekolah (TP 2)
 BI 3.2.4 Copy words in legible
print
✔ Membuat latihan tambahan
 BI 3.2.6 Copy simple sentences in
legible print ✔ Ulangkaji topik lampau
 BI 3.2.8 Write words and phrases
in legible print ✔ Latihan kendiri di rumah

SAINS AWAL
  SA 3.3 Membuat penerokaan ke
atas haiwan
 SA 3.3.1 Menamakan haiwan
 SA 3.3.2 Menamakan bahagian
tubuh haiwan
 SA 3.3.5 Mengenal pasti tempat
tinggal haiwan
 SA 3.3.7 Memerhati dan
menceritakan kitaran hidup
haiwan
KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP3)
✔ Menggalakkan murid
membuat aktiviti enyaan
bacaan dan salin petikan
pendek
✔ Aktiviti kendiri dirumah

MATEMATIK AWAL

 MA 4.1 Mengecam dan

menggunakan wang yang
berlainan nilai
 MA 4.1.1 Mengecam mata wang
Malaysia dalam bentuk syiling dan
wang kertas
 MA 4.1.2 Menyusun nilai wang
mengikut urutan

FIZIKAL-KESIHATAN/PEERS

 FK 5.1 Mengaplikasi kemahiran

membuat keputusan dalam
konteks kesihatan diri dan
reproduktif
 FK 5.1.2 Bercerita tentang
kepentingan menjaga kebersihan:
(i) diri
(ii) pakaian
(iii) peralatan peribadi
 FK 5.1.9 Mengamalkan
kebersihan di:
(i) kelas
(ii) tempat tinggal
(iii) tempat awam
 KEMANUSIAAN /(SIVIK)

 KM 3.1 Mengenal Malaysia

 KM 3.1.2 Menyatakan negeri-
negeri di Malaysia
 KM 3.1.3 Menyebut ketua negara
dan ketua kerajaan
 KM 3.2 Memahami lambang atau
identiti Negara
 KM 3.2.1 Mengenal Jalur
Gemilang dan bendera negeri
tempat tinggal

CUTI TAHUN BARU CINA

31/1/2022 – 3/2/2022

CATCH -UP PLAN FASA 2 (PRASEKOLAH )

10/1/2022 – 25/2/2022

MATLAMAT STRATEGI
MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI YANG DIRANCANG
DIRANCANG

47 Pelaksanaan program BAHASA MELAYU 1.Memastikan ✔ Pendekatan KUKUH I

sepanjang Bulan murid boleh Terbeza
Februari 2022  BM 2.3 Membina dan membaca suku meningkatkan Untuk Program Intervensi
kata dan perkataan penguasaan TP ✔ Pendekatan (TP1)
7 - 11  BM 2.3.4 Membaca perkataan Modular
(1-3) serta ✔ Membuat ‘drilling’
Feb 2022 dengan suku kata terbuka dan
Merancang : ✔ Pembelajaran
tertutup: menggunakan latihan
menghabiskan % Berasaskan Projek
 ✔ Program Intervensi (iv) KV+KVK KAK bagi murid Modul
(v) KVK+KV yang tidak dapat
✔ Program (vi) KVK+KVK menguasai KAK. CUP 2.
Pengukuhan  BM 3.2 Menguasai kemahiran ✔ Bimbingan
Program menulis sepenuhnya bersama
Pengayaan  BM 3.2.7 Menulis perkataan dan 2.Melengkapan guru
frasa kandungan
✔ Penilaian IPPK  BM 3.2.8 Menulis ayat mudah tambahan dan
Fasa 2 pelengkap dalam
(MINGGU 5 KUKUH II
CUP) dokumen
penjajaran Untuk Program Pengukuhan
Kurikulum dan Pengayaan
BAHASA INGGERIS Prasekolah
(TP 2)
 BI 2.3.4 Read simple phrase
 BI 3.2 Develop writing skills ✔ Membuat latihan
 BI 3.2.4 Copy words in legible print tambahan dalam
 BI 3.2.6 Copy simple sentences in modul CUP 2
legible print
✔ Ulangkaji topik lampau
 BI 3.2.8 Write words and phrases in
legible print ✔ membuat ulangkaji
semula topik dan
kemahiran yang
SAINS AWAL belum dikuasai oleh
murid.
 SA 3.4 Membuat penerokaan ke atas
tumbuh-tumbuhan
 SA 3.4.1 Mengenal pasti bahagian
tumbuhan: KUKUH III
(i) daun
(ii) batang Untuk Program Pengayaan
(iii) akar (TP3)
(iv) bunga ✔ Menggalakkan murid
(v) Buah meneroka perkara-
 SA 3.4.3 Memerhati dan menamakan perkara baharu dalam
sayur-sayuran dan buah-buahan tema pembelajaran
yang biasa dijumpai yang telah ditetapkan.
 SA 3.4.5 Memerhati dan
mengumpulkan bahagian tumbuhan ✔ Menjalankan
berdasarkan ciri berikut:
 (i) warna pembelajaran terbeza
(ii) saiz
(iii) bentuk ✔ Aktiviti pengayaan
(iv) tekstur menggunakan modul
bacaan ( Bacalah
MATEMATIK AWAL Sayang dan buku
cerita)
 MA 5.1 Memahami waktu dalam ✔ Menggunakan bahan
konteks kehidupan seharian bacaan bahasa
 MA 5.1.1 Menyatakan waktu dalam Inggeris ( Lets Read)
sehari ✔ Aktiviti pembelajaran
 MA 5.1.4 Menyebut waktu dalam jam berasaskan projek
dengan menggunakan jam analog ✔ Murid menjadi mentor
 MA 5.1.2 Menyusun peristiwa kepada rakan TP1 –
mengikut urutan masa TP2

FIZIKAL-KESIHATAN/PEERS

 FK 5.2 Memahami jenis penyakit dan

cara mencegah penyakit
 FK 5.2.1 Menunjukkan contoh cara
untuk menggelakkan jangkitan
penyakit
 FK 5.2.2 Menyatakan langkah-
langkah pencegahan awal penyakit
bawaan vector

KEMANUSIAAN /(SIVIK)

 KM 3.3 Meraikan Hari Kebangsaan

dan Hari Malaysia
 KM 3.3.1 Menceritakan sambutan
Hari Kebangsaan dan Hari Malaysia
 KM 3.4 Mengetahui keistimewaan
Negara
 KM 3.4.1 Menyatakan mercu tanda
negara
 CATCH -UP PLAN FASA 2 (PRASEKOLAH )

10/1/2022 – 25/2/2022

MATLAMAT STRATEGI
MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI YANG DIRANCANG
DIRANCANG

BAHASA MELAYU

48 Pelaksanaan program  BM 2.4 Membaca dan memahami 1.Memastikan ✔ Pendekatan KUKUH I

sepanjang Bulan frasa dan ayat murid boleh Terbeza
Februari 2022 meningkatkan Untuk Program Intervensi
 BM 2.4.1 Membaca frasa yang
penguasaan TP ✔ Pendekatan (TP1)
14 - 18 mengandungi perkataan dengan suku
Modular
kata terbuka ✔ Membuat ‘drilling’
(1-3) serta
Feb 2022 Merancang :  BM 2.4.2 Membaca ayat mudah yang ✔ Pembelajaran
mengandungi perkataan dengan suku menghabiskan % Berasaskan Projek menggunakan latihan
✔ Program Intervensi kata terbuka KAK bagi murid Modul
 BM 3.2 Menguasai kemahiran yang tidak dapat
✔ Program menulis CUP 2.
menguasai KAK.
Pengukuhan
(MINGGU 6  BM 3.2.7 Menulis perkataan dan ✔ Bimbingan
CUP) Program frasa sepenuhnya bersama
Pengayaan  BM 3.2.8 Menulis ayat mudah guru
2.Melengkapan
BAHASA INGGERIS kandungan
✔ Penilaian IPPK
tambahan dan
Fasa 2
 BI 2.3.4 Read simple phrase pelengkap dalam KUKUH II
 BI 2.3.2 Read familiar words printed dokumen
in the surroundings penjajaran Untuk Program Pengukuhan
 BI 2.3.5 Read simple sentences Kurikulum dan Pengayaan
 BI 3.2 Develop writing skills Prasekolah
(TP 2)
 BI 3.2.4 Copy words in legible print
 BI 3.2.6 Copy simple sentences in ✔ Membuat latihan
legible print tambahan dalam
  BI 3.2.8 Write words and phrases in modul CUP 2
legible print
✔ Ulangkaji topik lampau
SAINS AWAL
✔ membuat ulangkaji
 SA 4.1 Meneroka sifat bahan semula topik dan
 SA 4.1.1 Menyiasat ke atas objek kemahiran yang belum
yang boleh tenggelam dan timbul dikuasai oleh murid.
 SA 4.1.3 Menyiasat bahan yang
boleh larut dalam air
 SA 4.1.4 Menyiasat bahan yang KUKUH III
boleh menyerap air
 SA 4.1.5 Menyiasat tindakan magnet Untuk Program Pengayaan
ke atas pelbagai objek (TP3)

✔ Menggalakkan murid
MATEMATIK AWAL meneroka perkara-
perkara baharu dalam
 MA 5.1 Memahami waktu dalam tema pembelajaran
konteks kehidupan seharian yang telah ditetapkan.
 MA 5.1.3 Menyatakan hari dalam
seminggu mengikut urutan ✔ Menjalankan
 MA 5.1.5 Menyatakan bulan dalam pembelajaran terbeza
setahun ✔ Aktiviti pengayaan
FIZIKAL-KESIHATAN/PEERS menggunakan modul
bacaan ( Bacalah
 FK 5.3 Menjaga keselamatan diri dan Sayang dan buku
mendemonstrasi kemahiran cerita)
kecekapan psikososial dalam ✔ Menggunakan bahan
kehidupan harian bacaan bahasa
 FK 5.3.4 Mengenal pasti situasi yang Inggeris ( Lets Read)
berbahaya semasa di: ✔ Aktiviti pembelajaran
(i) rumah berasaskan projek
(ii) sekolah ✔ Murid menjadi mentor
(iii) taman permainan kepada rakan TP1 –
 FK 5.3.1 Memerihalkan sumber, TP2
tempat dan situasi yang berbahaya
 FK 5.3.3 Menceritakan cara untuk
mendapatkan bantuan semasa
 kecemasan

KEMANUSIAAN /(SIVIK)

 KM 4.1 Memahami warisan budaya

masyarakat Malaysia
 KM 4.1.1 Menyatakan perayaan
utama di Malaysia
 KM 4.1.3 Bercerita tentang pakaian
tradisional
 KM 4.1.4 Memerihalkan makanan
tradisional

CATCH -UP PLAN FASA 2 (PRASEKOLAH )

10/1/2022 – 25/2/2022

MATLAMAT STRATEGI
MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI YANG DIRANCANG
DIRANCANG

49 Pelaksanaan program BAHASA MELAYU 1.Memastikan ✔ Pendekatan KUKUH I

sepanjang Bulan murid boleh Terbeza
Februari 2022  BM 2.5 Membaca dan memahami meningkatkan Untuk Program Intervensi
bahan bacaan penguasaan TP ✔ Pendekatan (TP1)
21 - 25  BM 2.5.1 Membaca bahan bacaan Modular
 Feb 2022 Merancang : mudah (1-3) serta ✔ Pembelajaran ✔ Membuat ‘drilling’
 BM 2.5.2 Membaca dan Berasaskan Projek
✔ Program Intervensi menceritakan semula daripada bahan menghabiskan % menggunakan latihan
bacaan yang dibaca KAK bagi murid Modul
(MINGGU 7 ✔ Program yang tidak dapat
CUP) Pengukuhan\  BM 3.2 Menguasai kemahiran CUP 2.
menguasai KAK.
menulis
✔ Program  BM 3.2.7 Menulis perkataan dan ✔ Bimbingan
Pengayaan frasa sepenuhnya bersama
 BM 3.2.8 Menulis ayat mudah 2.Melengkapan guru
✔ Penilaian IPPK kandungan
Fasa 2 tambahan dan
pelengkap dalam
BAHASA INGGERIS KUKUH II
dokumen
 BI 2.3.4 Read simple phrase penjajaran Untuk Program Pengukuhan
 BI 2.3.2 Read familiar words printed Kurikulum dan Pengayaan
in the surroundings Prasekolah
(TP 2)
 BI 2.3.5 Read simple sentences
 BI 2.4 Develop interest in reading ✔ Membuat latihan
independently for information and tambahan dalam
enjoyment modul CUP 2
 BI 2.4.1 Recognise and name objects
or people in pictures ✔ Ulangkaji topik lampau
 BI 2.4.2 Read texts independently
✔ membuat ulangkaji
 BI 2.4.3 Read and respond to texts semula topik dan
read kemahiran yang belum
 BI 3.2 Develop writing skills dikuasai oleh murid.
 BI 3.2.6 Copy simple sentences in
legible print
 BI 3.2.8 Write words and phrases in
KUKUH III
legible print
Untuk Program Pengayaan
SAINS AWAL
(TP3)
 SA 5.1 Meneroka alam fizikal dalam
✔ Menggalakkan murid
kehidupan seharian
meneroka perkara-
 SA 5.1.1 Menyatakan pelbagai
perkara baharu dalam
sumber cahaya
tema pembelajaran
 SA 5.1.3 Menyiasat kegunaan cahaya yang telah ditetapkan.
 matahari dalam kehidupan seharian ✔ Menjalankan
 SA 5.1.4 Memerhati dan pembelajaran terbeza
menceritakan keadaan cuaca yang
berbeza ✔ Aktiviti pengayaan
menggunakan modul
bacaan ( Bacalah
MATEMATIK AWAL Sayang dan buku
cerita)
 MA 6.1 Mengetahui kedudukan objek ✔ Menggunakan bahan
dalam ruang bacaan bahasa
 MA 6.1.1 Menyatakan kedudukan Inggeris ( Lets Read)
sesuatu objek dalam ruang ✔ Aktiviti pembelajaran
 MA 6.2 Menghasilkan binaan berasaskan projek
berdasarkan bentuk yang biasa ✔ Murid menjadi mentor
dijumpai di persekitaran kepada rakan TP1 –
 MA 6.2.1 Mengecam bentuk TP2
segiempat sama, segiempat tepat,
segitiga dan bulatan
 MA 6.2.3 Mengecam bentuk kuboid,
kubus, piramid dan sfera
 MA 6.2.4 Menghasilkan bentuk
baharu dari gabungan bentuk tiga
dimensi

FIZIKAL-KESIHATAN/PEERS

 FK 6.1 Mengamalkan pemakanan

yang sihat dan selamat
 FK 6.1.1 Mengenal pasti makanan
dan minuman yang selamat
 FK 6.1.2 Menceritakan kepentingan
pemakanan yang sihat
 FK 6.1.3 Menyatakan makanan yang
berkhasiat dan tidak berkhasiat

KEMANUSIAAN /(SIVIK)

 KM 5.1 Memahami keindahan alam

 sekitar
 KM 5.1.3 Menggambarkan keindahan
alam sekitar
 KM 5.2 Memahami perhubungan
manusia dan alam sekitar
 KM 5.2.1 Memerihal kepentingan
alam sekitar kepada kehidupan
manusia
 KM 5.3 Memelihara dan memulihara
alam sekitar
 KM 5.3.3 Membincangkan cara
menangani masalah dan isu alam
sekitar

CUTI AKHIR TAHUN PENGGAL 3

26 Februari – 20 Mac 2022