MINGGU : 19

FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN

TEMA : KENDERAAN UDARA

STANDARD
PEMBELAJARAN

CADANGAN
AKTIVITI

SUMBER
CATATAN

TUNJANG KOMUNIKASI BAHASA MALAYSIA

(B.M 1.0) Kemahiran Mendengar

BM1.1 Mendengar
dengan penuh
perhatian

BM 1.1.8 Mengecam
pelbagai bunyi di
persekitaran

1. Guru berulang kali

memperdengarkan bunyi
kenderaan udara melalui
pita rakaman kepada
murid-murid sambil
meminta murid-murid
mengecam bunyi
tersebut.
2. Kemudian, guru meminta
murid meneka bunyi
yang diperdengarkan
satu persatu dengan
betul.

Pita rakaman
Kad gambar
kenderaan
udara

1. Guru menunjukkan
gambar kenderaan udara
sambil merangsang
murid untuk bersoal
jawab bagi mendapatkan
maklumbalas tentang
pengetahuan sedia ada
murid mngenai
kenderaan udara.

Kad gambar

1. Guru menunjukkan carta

abjad kepada muridmurid.
2. Kemudian, minta murid
sebut huruf vocal dan
konsonan secara
berasingan.
3. Murid diminta gabungkan
huruf konsonan dan
vokal bagi membina
sukukata dan bunyikan
dengan sebutan yang
betul.
4. guru menunjukkan carta
sukukata sambil meminta
semua murid
membunyikannya.

Carta abjad
Carta
sukukata
Kad huruf
vocal
Kad huruf
konsonan

(B.M 2.0) Kemahiran Bertutur

BM2.2 Bersoal
jawab melalui
rangsangan yang
diberi

BM2.2.7 Bersoal jawab

secara bersopan

(B.M 3.0) Kemahiran Membaca

BM3.4 Membina
dan membaca
suku kata

BM3. 4.3 Membina dan

membunyikan suku kata
hasil gabungan huruf konson
dan huruf vocal ( contoh : ba)

MINGGU : 19
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN

TEMA : KENDERAAN UDARA

STANDARD
PEMBELAJARAN

CADANGAN
AKTIVITI

SUMBER
CATATAN

(B.M 4.0) Kemahiran Menulis

BM 4.2 Menguasai BM4.2.6 Menyalin perkataan
kemahiran menulis dengan cara yang betul

1. Guru mempamerkan kad

manila yang telah digaris
yang sama dengan buku
garis tiga ( buku tulisan
cantik ).
2. Guru minta murid
memerhatikan cara guru
menulis huruf
menggunakan garisan
garis tiga dengan betul.
3. Kemudian, guru minta
beberapa orang murid ke
hadapan mencuba
menulis dengan cara
betul.
4. Guru mengedarkan
lembaran kerja yang
bergaris tiga sambil
meminta murid menyalin
perkataan yang diberi.

Kad manila
Lembaran
kerja

TUNJANG KOMUNIKASI BAHASA INGGERIS

(B.I 1.0) Listening And Special Skills
BI 1.2 Listen to
and understand
meaning of simple
words

BI 1.2.8 Name common

objects in the environment

1. Teacher ask children to

name common objects in
the environment ( air
transport ).
2. Then, teacher show the
word cards and picture
cards about air transport
to the children and ask
them to read the word
cards correctly.
3. After that, teacher show
the picture cards and ask
them to read and point to
the picture cards
correctly.

Word Cards
Picture Cards

MINGGU : 19

TEMA : KENDERAAN UDARA

FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN

STANDARD
PEMBELAJARAN

CADANGAN
AKTIVITI

SUMBER
CATATAN

(B.I 2.0) Pre reading Skills

(B.I 3.0) Reading Skills

BI 3.2 Read
simple words with
understandings

BI3.2.4 Hear and say the

initial sound of word

1. Teacher show the picture

and say the words about
air transports and ask
them to listen carefully.
2. Teacher show the letter
( a , h , j , r , b) and ask
them to hear and the
initial sound of word.

Picture cards
Letter cards

(B.I 4.0) Writing Skills

BI4. 2 Writing
Skills

BI4.2.4Write simple words in

neat, legible print

1. Teacher show how to

write simple words I n
neat and legible print to
the children.
2. Teacher give to the
children work sheets.

Work sheets

TUNJANG KEROHANIAN , SIKAP DAN NILAI PEMDIDIKAN ISLAM

(P.I 1.0) Akidah
PI 1.1Mengetahui
Rukun Iman

PI 1.1.2 Menyatakan Rukun

Iman
-Beriman kepada Allah
-Beriman kepad Malaikat
-Beriman kepada Kitab
-Beriman kepada Rasul
-Beriman kepada Hari
Akhirat
-Beriman kepada Qada dan
Qadar

1. Ustaz / Ustazah bercerita

tentang Rukun Iman
kepada murid-murid
yang wajib diketahui.

PI2.3.4 Menyatakan bilangan

rakaat solat lima waktu

1. Ustaz / Ustazah bercerita

tentang rakaat dalam
setiap solat lima waktu
dan minta murid
mendengar dengan teliti.
2. Bagi pengukuhan,
Ustaz / Ustazah bersoal
jawab tentang rakaat
solat dengan muridmurid .

Carta Rukun
Iman

(P.I 2.0) Ibadah

PI2.3 Mendirikan
solat

MINGGU : 19
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN

TEMA : KENDERAAN UDARA

STANDARD
PEMBELAJARAN

CADANGAN
AKTIVITI

SUMBER
CATATAN

(P.I 3.0) Sirah

PI 3.1 Mengetahui
sirah Rasullullah

PI3.1.3 Menyebut nama

Rasullullah S.A.W dan ahli
kelurga baginda yang
terdekat.

1. Ustaz/ Ustazah bercerita

tentang Rasullah SAW
dan ahli keluarga yang
terdekat.
Contoh:
Ibu Aminah
Bapa Abdullah
Datuk Abdul Mutalib
Bapa Saudara Abu
Talib

Buku cerita

(P.I 4.0) Akhlak

(P.I 5.0) Asas Al-Quran Dan Tulisan Jawi

PI5.1Mengetahui
bahasa Al-Quran

PI5.1.8 Menyebut dan

mengenal beberapa
perkataan dalam bahasa alquran dengan sebutan
yang betul
Contoh:
-nombor 1 hingga 10
-anggota badan

1. Ustaz / ustazah
Kad nombor
membilang nombor 1
Murid
hingga 10 dalam bahasa
Arab dan minta murid
mendengar dengan teliti
sebelum Ustaz / ustazah
bersoal jawab dengan
murid-murid.
2. Kemudian, ustaz /
ustazah menyatakan
nama anggota badan
dalam bahasa arab
dengan memanggil
seoarang murid sebagai
model.

TUNJANG KOMUNIKASI PENDIDIKAN MORAL

(PM 2.0) Baik Hati
PM2.1 Membantu PM2.1.2 Memberi bantuan
ahli keluarga,
kepada ahli keluarga, warga
warga sekolah dan sekolah dan orang lain
orang lain.

1. Main peranan ketika

menaiki kenderaan udara
dalam situasi membantu
orang tua yang
memerlukan bantuan.

MINGGU : 19
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN

TEMA : KENDERAAN UDARA

STANDARD
PEMBELAJARAN

CADANGAN
AKTIVITI

SUMBER
CATATAN

(PM 4.0) Berterima Kasih

PM4.1
Mengamalkan
sikap berterima
kasih

PM4.1.2 Mengucapkan
terima kasih secara lisan
atau bukan lisan atas
bantuan, penghargaan dan
sumbangan yang diterima

1. Guru meminta murid

main peranan dalam
situasi banjir di mana
memerlukan bantuan
pengangkutan udara
sambil mengamalkan
sikap mengucapkan
terima kasih kepada
semua pihak yang
terlibat.

Model
Helikopter
tentera

PM 14.2.2 Mengamalkan
sikap bertolak ansur dengan
rakan dalam situasi tertentu

1. Guru bercerita
pentingnya
mengamalkan sikap
bertolak ansur dengan
rakan atau orang lain
dalam situasi tertentu
seperti semasa terlibat
dengan situasi
kecemasan seperti banjir
atau kebakaran.

Keratan
akhbar
Gambar

(PM 14.0) Toleransi

PI14.2
Mengamalkan
sikap bertolak
ansur dengan
rakan sebaya

TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN KESIHATAN (PFK)

(PFK 1.0) Perkembangan Motor Halus

(PFK 2.0) Perkembangan Motor Kasar

PFK 2.2
Melakukan
kemahiran motar
kasar bukan
lokomotor

PFK2.2.7 Mengimbang
badan dengan berdiri
sebelah kaki.

1. murid ke taman
permainan dan
melakukan aktiviti
memanaskan badan
selama 3 minit.
2. guru menunjuk cara
bagaimana untuk
mengimbang badan
dengan berdiri sebelah
kaki.
3. beberapa orang murid ke
hadapan sebagai model
untuk melakukan aktiviti
tersebut.
4. guru meminta semua
melakukan aktiviti
tersebut dengan kawalan

Taman
permainan

guru dan pembantu.

MINGGU : 19
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
PFK 2.3
Melakukan
kemahiran
koordinasi mata
dan tangan dalam
perkembangan
kemahiran motor
kasar

TEMA : KENDERAAN UDARA

STANDARD
PEMBELAJARAN
PFK 2.3.7 Melempar objek
seperti gelung ke skital.

CADANGAN
AKTIVITI

SUMBER
CATATAN

1. Guru membawa murid ke

taman permainan dan
melakukan aktiviti
memanaskan badan
selama 3 minit.
2. Kemudian, guru
menerangkan aktiviti
yang hendak dilakukan
pada hari ini sambil
membuat tunjuk cara
seperti melempar gelung
ke skital dengan betul.
3. Guru membahagikan
murid kepada 5
kumpulan bagi
mealakukan aktiviti ini
dengan kawalan guru
dan pembantu.

Taman
permainan
Gelung plastik
Skital

(PFK 3.0) Kesihatan Fizikal

PFK3.2
Mengamalkan
pemakanan yang
berkhasiat

PFK 3.2.3 Mengenal jenis

makanan yang berkhasiat
dan tidak berkhasiat

1. Guru bercerita mengenai

jenis makanan yang
berkhasiat dan tidak
berkhasiat berpandukan
piramid makanan.
2. Kemudian, guru bersoal
jawab dengan murid bagi
mengetahui corak
pemakanan murid.

Piramid
makanan

PFK5.1 Mengenali
sumber yang
menyebabkan
kemalangan dan
bahaya

PFK 5.1.3 Mengenali objek

atau bahan yang boleh
mendatangkan bahaya di
lokasi berikut:
a) Rumah
b) Sekolah
c) Taman permainan

1. Guru bercerita kepada

murid tentang objek atau
bahan yang boleh
mendatangkan bahaya di
tempat awam seperti di
lapangan terbang.

Gambar

d) Tempat awam

MINGGU : 19

TEMA : KENDERAAN UDARA

FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN

STANDARD
PEMBELAJARAN

CADANGAN
AKTIVITI

SUMBER
CATATAN

TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA KREATIVITI (KTI)

(KTI 1.0) Seni Visual
KTI 1.1
Menggunakan
pengetahuan
tentang bahan dan
teknik dalam
menghasilkan
karya seni
( aplikasi seni )

KTI1.1.4 Memanipulasi
bahan secara kreatif untuk
penghasilan karya dengan
bimbingan

1. Guru menunjukkan caracara untuk membuat

roket kertas dengan
menggunakan kertas A4.
2. Kemudian, murid-murid
mencuba membuat roket
kertas dengan bantuan
guru dan pembantu.

Kertas A4

KTI 2.1 Mengambil KTI 2.1.8 Menyanyi lagu

bahagian dalam
dengan iringan muzik
aktiviti menyanyi

1. Murid-murid mendengar
pita rakaman lagu yang
dimainkan oleh guru.
2. Guru dan murid
menyanyi bersama-sama
sambil membuat gaya
yang betul.

Pita rakaman

KTI 3.1 Mengambil KTI 3.1.5 Main peranan

bahagian dalam
mengikut imaginasi
drama dan
gerakan kreatif

1. Murid-murid berlakon
mengikut imaginasi
sendiri dengan
menggunakan prop
dengan bimbingan guru

Prop

(KTI 2.0) Muzik

TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI AWAL SAINS

(ST 2.0) Kemahiran Saintifik

ST2.1 Membuat
pemerhatian ke
atas objek dan
fenomena alam di
persekitaran

ST2.1.7 Memerhati objekobjek di persekitaran dan

mengenal saiz ( besar, kecil,
panjang, pendek, tinggi,
rendah, tebal, nipis )

MINGGU : 19

1. Guru mempamerkan
kepada murid-murid
model kenderaan udara.
2. Kemudian, guru minta
murid membuat
pemerhatian terhadap
kenderaan tersebut
dalam aspek saiz, besar,
kecil, panjang, rendah,
pendek, tinggi, tebal dan
nipis dengan
menggunakan deria lihat
dan sentuh.

Model
kenderaan
udara

TEMA : KENDERAAN UDARA

FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN

STANDARD
PEMBELAJARAN

CADANGAN
AKTIVITI

ST2.2 Membuat
pengukuran
menggunakan unit
bukan piawai

ST2.2.4 Mengukur panjang

dan tinggi objek
menggunakan unit bukan
piawai (contoh jengkal, tapak
kaki, straw, buku )

1. Guru membimbing murid

membuat pengukuran
panjang dan tinggi model
kenderaan udara dengan
menggunakan unit bukan
piawai
( contoh jengkal, tapak
kaki, straw, buku )
2. Guru mengedarkan
lembaran kerja bagi
mencatat maklumat yang
diperolehi.

SUMBER
CATATAN
Straw
Buku

TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI AWAL MATEMATIK

(ST 7.0) Konsep Nombor
ST 7.3 Memahami
nombor 10-20

ST 7.3.2 Membandingkan
-10 dengan 11 ( 11 adalah 1
lebih daripada 10 )
-12 dengan 13 ( 13 adalah 1
lebih daripada 12 )
dan seterusnya

1. Guru menjalankan aktiviti Kad nombor

membandingkan antara
Pembilang
nombor-nombor 10
hingga 20 bagi member
pemahaman kepad
murid-murid mengenai
konsep nombor.
2. Kemudian, guru
bersoaljawab dengan
murid-murid secara lisan
tentang perbandingan
nombor-nombor tersebut.

ST7.3.3 Menulis 10-20

1. Guru membimbing murid

menulis nombor 10-20
dengan cara yang betul.

Lembaran
kerja

2. Guru mengedarkan
lembaran kerja.
3.

(ST 13.0) Penggunaan ICT

MINGGU : 19
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN

TEMA : KENDERAAN UDARA

STANDARD
PEMBELAJARAN

CADANGAN
AKTIVITI

SUMBER
CATATAN

TUNJANG KETERAMPILAN PERKEMBANGAN SOSIOEMOSI (PSE)

(PSE 2.0) Mencapai Emosi Yang Positif

PSE1.2 Mengurus
emosi sendiri

PSE1.2.4 Mengenalpasti
tindakan alternatif untuk
mengurus emosi

1. Guru bersoal jawab

dengan murid
bagaimana untuk
mengurus emosi dan
tindakan alternatif yang
perlu dibuat apabila
berhadapan dengan
situasi kecemasan.
Contohnya: Apabila
berlakunya gegaran
dalam kapal terbang.

PSE3.1
Memahami
keperluan,
perasaan dan
pandangan orang

PSE 3.1.4 Menyatakan

keperluan orang lain
mengikut situasi dan
bertindak sewajarnya.

1. Main peranan mendail

nombor kecemasan
meminta bantuan
kenderaan udara ketika
berlakunya kecemasan

Telefon
mainan

lain

seperti banjir.

TUNJANG KEMANUSIAN (KM)

(KM 6.0) Saya dan Alam Sekitar
KM6.3 Menjaga
alam sekitar

KM6.3.5 Bercerita tentang

kesan pencemaran udara
dan air kepada manusia

1. Guru bercerita tentang

pencemaran udara dan
air kepada manusia
dengan mengaitkan
penggunaan kenderaan
udara dan air.

KM 6.3.6 Menyatakan cara

mengelakkan pencemaran
alam sekitar

1. Guru bercerita tentang

cara-cara untuk
mengelakkan
pencemaran alam sekitar
sambil menunjukkan
keratan akhbar.

Keratan
akhbar