MINGGU : 37

FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN

TEMA : LAGU DAN MUZIK TRADISIONAL

STANDARD
PEMBELAJARAN

CADANGAN
AKTIVITI

SUMBER
CATATAN

TUNJANG KOMUNIKASI BAHASA MALAYSIA

(B.M 1.0) Kemahiran Mendengar
(BM 1.1)
Mendengar
dengan penuh
perhatian.

(BM 1.1.13) Mendengar dan

memberi respon terhadap
perbualan, permintaan,
cerita, lagu.

Bersoaljawab tentang
senikata lagu yang
dipamerkan.

CD lagu
-Can Mali Can
-Jong-Jong
Inai
-Rasa Sayang
Eh
-Enjit-enjit
semut
-Suriram

(B.M 2.0) Kemahiran Bertutur

(BM 2.2)Bersoal
jawab melalui
rangsangan yang
diberi

(BM 2.2.6) Menjawab soalan

dengan ayat yang mudah
dan sesuai.

Bersoaljawab berkaitan
dengan lagu.

Carta lagu

(BM 2.3.2) Melafazkan

pantun dengan intonasi yang
betul.
a) Pantun dua kerat
b)Pantun empat kerat

Melafaz pantun

Carta pantun

(BM 2.3)
Melafazkan puisi
dengan intonasi
yang betul.
(BM 2.4)
Menceritakan
perkara yang
didengar

(BM 2.4.1) Menceritakan

perkara yang didengar
dengan menggunakan ayat
yang mudah.

Menceritakan semula apa

yang didengar.

(B.M 3.0) Kemahiran Membaca

(BM 3.5)
Membaca
Perkataan
(BM 3.6)
Membaca frasa.
(BM 3.9)
Memahami isi
bacaan yang
dibaca

(BM 3.5.8) Membatangkan

sukukata terbuka dan
sukukata tertutup untuk
menjadi perkataan.

Mengeja dan menyebut

perkataan senikata
lagu/pantun baris demi baris.

(BM 3.6.2) Membaca frasa

dengan sebutan yang betul.

Membaca frasa lagu/pantun.

(BM 3.9.3) Bercerita secara

berlakon, main peranan atau
nyanyian berdasarkan bahan
yang dibaca.

Bercerita dan memberi

gerakbalas berdasarkan lagu
yang diperdengarkan.

Carta pantun

Carta lagu

MINGGU : 37

TEMA : LAGU DAN MUZIK TRADISIONAL

FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN

STANDARD
PEMBELAJARAN

CADANGAN
AKTIVITI

SUMBER
CATATAN

(B.M 4.0) Kemahiran Menulis

(BM 4.2)
(BM 4.2.6) Menyalin
Menguasai
perkataan dengan cara yang
kemahiran menulis betul.

Menyalin perkataan yang

disebut oleh guru.

Carta pantun
Carta lagu

Menyalin ayat.
(BM 4.2.7) Menyalin ayat
dengan cara yang betul.
TUNJANG KOMUNIKASI BAHASA INGGERIS
(B.I 1.0) Listening And Special Skills
(BI 1.3) Acquire
and use simple
phrases and
statement

(BI 1.3.4) Talk about

happenings around them

Watching CDs about

Trtaditional songs and music

CD

Recognise the basic features

of a book.

Story book

Read simple sentences

about music:
Eg: I like traditional music.

Sentence card

-Write simple words:Eg; song, music, like, dance,

sing

Word cards

(B.I 2.0) Pre reading Skills

(BI 2.2) Acquire
knowledge of print
and ethics in
reading

(BI 2.2.3) Recognise the

basic features of a book.

(B.I 3.0) Reading Skills

(BI 3.4) Read
(BI 3.4.2) Read simple
simple sentences
sentences e.g. I like music
with understanding
(B.I 4.0) Writing Skills
(BI 4.2) Writing
skills

(BI 4.2.4) Write simple words

in neat, legible print.

TUNJANG KEROHANIAN , SIKAP DAN NILAI PEMDIDIKAN ISLAM

(P.I 1.0) Akidah
(PI 1.4)
Melafazkan
kalimah Syahadah

(P.I 2.0) Ibadah

(PI 1.4.2) Melafazkan Dua

Kalimah Syahadah dengan
maknanya.

Menyanyi lagu dua kalimah

Syahadah.

CD lagu

MINGGU : 37

TEMA : LAGU DAN MUZIK TRADISIONAL

FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN

STANDARD
PEMBELAJARAN

CADANGAN
AKTIVITI

SUMBER
CATATAN

(P.I 3.0) Sirah

(P.I 4.0) Akhlak

(PI 4.2) Melakukan (PI 4.2.11) Menyatakan adab
amalan seharian
menghormati:
mengikut adab
-guru.
seperti melafazkan
doa

Murid main peranan sebagai

guru dan murid.

(P.I 5.0) Asas Al-Quran Dan Tulisan Jawi

(PI 5.2)
Mengetahui huruf
jawi

(PI 5.2.6) Membunyikan

huruf-huruf Jawi yang
bersambung dengan huruf
vokal Alif, wau dan ya.

Murid membunyikan huruf

jawi yang ditunjukkan oleh
guru

Kad huruf.

(PI 5.3)
Menghafaz
beberapa surah
dari juzuk Amma

(PI 5.3.2) Menghafaz surat

Al-Quran di bawah:
- An Nas.

Murid menghafaz ayat An

Nas dengan bimbingan guru

Al-Quran

TUNJANG KOMUNIKASI PENDIDIKAN MORAL

(PM 5.0) Hemah Tinggi
(PM 5.1) Beradap
sopan dalam
pergaulan
seharian

(PM 5.1.3) Menunjukkan

tingkah laku yang bersopan
dalam pergaulan seharian.

-Guru menerangkan tingkah

laku bersopan dalam
pergaulan

TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN KESIHATAN (PFK)

(PFK 1.0) Perkembangan Motor Halus

(PFK 2.0) Perkembangan Motor Kasar

PFK 2.2
Melakukan
Kemahiran Motor
Kasar bukan
Lokomotor

(PFK 2.2.5) Membuat

pergerakan tangan secara
simulasi seperti menolak
kotak, menarik tali dan lainlain

Murid membuat gerakan

mengikut arahan guru.
Membuat gerak langkah
tarian

MINGGU : 37

TEMA : LAGU DAN MUZIK TRADISIONAL

FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN

STANDARD
PEMBELAJARAN

CADANGAN
AKTIVITI

TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA KREATIVITI (KTI)

(KTI 1.0) Seni Visual
(KTI 1.1)
Menggunakan
pengetahuan
tentang bahan dan
teknik dalam
menghasilkan
karya seni
(Aplikasi seni)

(KTI 1.1.5) Mewarna gambar

dalam ruang tertentu.

Mewarnakan gambar yang

disediakan oleh guru
berdasarkan lirik lagu.

(KTI 1.2.12)Menggunakan
bahan kutipan yang sesuai
untuk penghasilan sebuah
karya kreatif.

(KTI 2.0) Muzik

(KTI 2.1)
Mengambil
bahagian dalam
aktiviti menyanyi

(KTI 2.1.7)Menyanyikan
melodi.
(KTI 2.1.8) Menyanyi lagu
dengan iringan muzik.
(KTI 2.1.9) Menyanyi lagu
mengikut tempo.

(KTI 2.4)
Menunjukkan
Apresiasi Muzik

(KTI 2.4.4) Menyatakan

perasaan terhadap muzik
yang didengar.
(KTI 2.4.5) Membuat
pergerakan bebas mengikut
muzik.
(KTI 2.4.6) Mengerakkan
anggota badan secara kreatif
mengikut muzik untuk
meneroka ruang.

Murid menyanyi lagu

berdasarkan melodi yang
diperdengarkan dengan
bantuan guru.
Murid mengikut tempo lagu
rangkap demi rangkap.
Murid menunjukkan
perasaan gembira apabila
menyanyi lagu.
Membuat gerak langkah
tarian tradisional.
Menggunakan pelbagai
alatan membantu
pergerakan mengikut
senikata lagu.

(KTI 2.4.7) Menggerakkan

anggota badan secara kreatif
mengikut muzik
menggunakan alat seperti
riben, gelong rotan, tali.
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI AWAL SAINS
(ST 4.0) Menyiasat Alam Bahan
ST 4.1 Meneroka

(ST 4.1.5) Menjalankan

Murid membuat aktiviti

SUMBER
CATATAN

sifat umum bahan

penyiasatan terbimbing kesan

magnet ke atas magnet lain.

MINGGU : 37

dengan bimbingan guru.

TEMA : LAGU DAN MUZIK TRADISIONAL

FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN

STANDARD
PEMBELAJARAN

CADANGAN
AKTIVITI

TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI AWAL MATEMATIK

(ST 6.0) Pengalaman Pranombor
(ST 8.2) Memahami
operasi tolak dalam
lingkungan 10

(ST 8.2.5)Menyelesaikan
masalah operasi tolak
menggunakan objek konkrit.

Murid mengikut arahan

guru dalam membuat
operasi tolak.

(ST 11.0) Bentuk dan Ruang

(ST 11.1)
Mengetahui
kedudukan objek
dalam ruang

(ST11.1.3) Meletakkan
objek pada kedudukan yang
diarahkan.

Murid mengikut arahan

guru dalam membuat
operasi tolak.

(ST 11.2)
Mengetahui bentuk
yang biasa dijumpai
di persekitaran

(ST11.2.2) Mengecam
bentuk segitiga,bulat, segi
empat tepat dan segi empat
sama.

Murid menujukkan
bentuk yang disebutkan
oleh guru

(ST 13.0) Penggunaan ICT

(ST 13.1)
Menggunakan
teknologi maklumat
dan komunikasi
secara accountable
dan beretika.

(ST 13.1.5)Bekerjasama
dengan kawan dalam bilik
darjah semasa
menggunakan komputer.

Murid menunjukkan
tingkahlaku yang baik
semasa menggunakan
komputer

TUNJANG KETERAMPILAN PERKEMBANGAN SOSIOEMOSI (PSE)

(PSE 3.0) Membina kemahiran sosial
(PSE 3.2)
Menggunakan
kemahran sosial
dalam interaksi

(PSE 3.2.5)Berkomunikasi
secara bersopan dan
berkhemah
(PSE 3.2.6)Menghormati
hak orang lain seperti:
a. meminta izin
menggunakan atau
meminjam barang orang
lain.
b. memulangkan barang
selepas meminjam.
c. menjaga keselamatan
barang yang dipinjam.

Murid main peranan

dalam situasi yang
diarahkan oleh guru

SUMBER
CATATAN

MINGGU : 37
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN

TEMA : LAGU DAN MUZIK TRADISIONAL

STANDARD
PEMBELAJARAN

CADANGAN
AKTIVITI

TUNJANG KEMANUSIAN (KM)

(KM 7.0) Saya dan Warisan Budaya
(KM7.2)
Menghayati lagu
dan muzik pelbagai
kaum Malaysia

(KM 7.2.3)Menyanyikan
lagu kanak-kanak berkaitan
dengan budaya masyarakat
Malaysia
(KM 7.2.5)Melibatkan diri
dalam tarian tradisional
yang mudah dari pelbagai
kaum masyarakat Malaysia.

Murid menyanyikan lagu

tradisional
Menari tarian
tradisional
Inang
Joget
Zapin
Asli
Tarian kipas

SUMBER
CATATAN