RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH
MINGGU KE 28
BUAHBUAHAN
MINGGU : 28
TEMA : ALAM HIDUPAN
SUBTEMA : BUAH-BUAHAN
152
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH
TUNJANG KOMUNIKASI BAHASA MALAYSIA
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN AKTIVITI
BAHAN/CATATAN
(B.M 1.0) Kemahiran Mendengar
BM1.1Mendengar dengan
penuh perhatian.
BM 1.1.5 Mendengar lagu dan cerita
serta memberi respons.
BM 1.1.7 Mendengar arahan dan
memberi respons.
BM1.1.13Mendengar dan memberi
respons terhadap perbualan,
permintaan, cerita, lagu.
(B.M 2.0) Kemahiran Bertutur
-Nyanyian lagu buah-buahan
CD
-Soal jawab dan teka teki tentang
buah-buahan.
-berbual mengenai buah yang disukai
murid.
Kad teka teki
BM2.1Berinteraksi dengan
mesra.
BM 2.1.2 Berinteraksi secara sopan
dan bertatasusila dengan
bimbingan.
BM2.2Bersoal jawab
BM2.1.3 Berbual menggunakan ayat
melalui rangsangan yang
yang mudah dengan sebutan yang
diberi.
betul.
B M 2.2.5 Mengemukakan soalan
yang sesuai dan mudah difahami.
(B.M 3.0) Kemahiran Membaca
-Kanak-kanak berinteraksi semasa
aktiviti jual beli di gerai mainan.
-Guru berbual tentang buah-buahan
dan bertanya pengalaman murid pergi
ke dusun.
-Soal jawab tentang warna dan bentuk
buah-buahan.
Model buah-buahan
Wang plastik
BM3.5Membaca
perkataan
-Guru tunjuk gambar buah tembikai
dan murid mengeja perkataan
tembikai.
-menunjukkan kad perkataan seperti
daun, buah, dan lain-lain.
-Guru tunjukkan carta ayat mudah
Kad gambar
Kad perkataan
BM3.7Membaca ayat
tunggal yang mudah
BM3.5.7Membatangkan tiga suku
kata tertutup untuk menjadi
perkataan
BM3.5.8Membatangkan suku kata
terbuka dan sukukata tertutup untuk
menjadi perkataan
BM3.7.2Membaca ayat tunggal yang
mudah dengan sebutan yang betul.
Kad gambar
Carta bergambar
Kad gambar
Kad perkataan
Carta ayat bergambar
*Ini buah epal.
*Itu jambu adik
Kad ayat tunggal
-Murid baca beramai-ramai.
(B.M 4.0) Kemahiran Menulis
BM4.2Menguasai
kemahiran menulis.
BM4.2.6Menyalin perkataan dengan
cara yang betul.
-Murid tulis perkataan di dalam buku
garis satu.
e.g duku, oren, pisang, tebu, tembikai
Buku latihan
TUNJANG KOMUNIKASI BAHASA INGGERIS
(B.I 1.0) Listening And Special Skills
BI 1.2Listen to and
understand meaning of
simple words.
BI 1.6Sing songs and
recite rhymes and
poems.
BI 1.2.9Listen to words said aloud and
respond accordingly
-draw a rambutans.
Model buah
-draw a durians.
--Pupils sing a rhymes and do the
BI 1.6.3Sing songs with the correct
actions.
pronunciation and intonations
Fruits.
CD
Watermelon,watermelon.
Radio
Papaya,papaya,
Banana na na na
Banana na na na
Fruit salad, fruit salad
(tune: Are sleeping)
MINGGU : 28
TEMA : ALAM HIDUPAN
SUBTEMA : BUAH-BUAHAN
153
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH
TUNJANG KOMUNIKASI BAHASA INGGERIS
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN AKTIVITI
BAHAN/CATATAN
BI 3.2Read simple words
with understanding.
BI 3.2.7Read familiar words printed in
the surroundings.
-choose one child to hold a word card
and others spell it loud.
Flash cards
BI 3.3Read phrases with
understanding
BI 3.3.2Read simple phrases.
-e.g red apples, hairy rambutans,
yellow bananas ( show picture
card with phrases below it.)
Picture cards
BI 4.2.5Write simple phrases.
-Write simple phrases on the card.
e.g good boy
good girl, nice shirt, big apple
-Pupils write simple word in neat
legible print.
Flash cards
Words card
(B.I 3.0) Reading Skills
(B.I 4.0) Writing Skills
BI 4.2Witing skills.
BI 4.2.4 Write simple words in neat,
legible print.
TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN KESIHATAN (PFK)
(PFK 1.0) Perkembangan Motor Halus
PFK 1.1 Melakukan
kemahiran motor halus
PFK 1.2 Melakukan
kemahiran kordinasi mata
tangan dalam
perkembangan kemahiran
motor halus.
PFK1.1.15 Menggunting
menghasilkan satu bentuk.
PFK 1.2.14 Menyurih menggunakan
templet atau objek.
-menggunting bentuk buah-buahan
bagi menghasilkan sekumpulan
buah-buahan tempatan atau buahbuahan luar negara.
-membentuk gambar buah
menggunakan `magic shape`.
-menyurih menggunakan templet
buah-buahan.
Gunting
Lembaran gambar
buah
Kertas lukisan
gam
Magic shape
Templet
Kertas warna
-bermain permainan bowling buah
kelapa (alatan:buah kelapa, botol
mineral berisi pasir.)
Buah kelapa
Botol mineral
Pasir
(PFK 2.0) Perkembangan Motor Kasar
PFK 2.3 Melakukan
kemahiran koordinasi
mata dan tangan dalam
perkembangan kemahiran
motor kasar.
PFK 2.3.8 Menggolek objek ke
sasaran.
TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA KREATIVITI (KTI)
(KTI 1.0) Seni Visual
KTI 1.2 Menzahirkan idea
kreatif dalam penghasilan
karya (ekspresi kreatif)
KTI 1.2.11 Mereka corak bebas
dengan menggabungjalinkan pelbagai
teknik membuat corak dan rekaan.
-murid mewarnakan gambar buahbuahan dengan pelbagai teknik dan
warna
Gambar buah-buahan
Krayon
Warna pensel
Warna air
(KTI 2.0) Muzik
KTI 2.1Mengambil
bahagian dalam aktiviti
menyanyi.
TEMA : ALAM HIDUPAN
KTI 2.1.10Menyanyi dengan sebutan
yang jelas.
KTI 2.1.13 Menyanyi dengan gerakan.
-Menyanyi lagu Buah-buahan
CD
Tempatan
Radio
-Guru memperdengarkan lagu buahbuahan murid menyanyi dan
membuat pergerakan.
MINGGU : 28
SUBTEMA : BUAH-BUAHAN
154
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH
TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA KREATIVITI (KTI)
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN AKTIVITI
BAHAN/CATATAN
(KTI 3.0) Drama & Gerakan Kreatif
KTI 3.1Mengambil
bahagian dalam drama
dan gerakan kreatif.
KTI 3.1.6 Berlakon dengan
menggunakan props.
-murid menari menggunakan props
buah-buahan atau topeng sambil
membuat gerakan mengikut muzik.
Topeng buah-buahan
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI AWAL SAINS
(ST 2.0) Kemahiran Saintifik
ST2.3 Membanding dan
mengelaskan objek.
ST 2.3.3 Membanding dan
mengumpulkan objek-objek mengikut
satu ciri:
b.Tekstur (licin dan kasar)
-Murid rasa tekstur buah-buahan
dan rekodkan samada licin atau
kasar.(epal, oren, durian, rambutan,
anggur)
Buah-buahan
-mengidu bau buah-buahan
-merasa pelbagai buah-buahan.
Buah-buahan
(ST 3.0) Menyiasat Alam Hidupan
ST3.1 Memperoleh
pengetahuan asas
tentang bahagian badan.
ST 3.1.3 Mengenal pasti organ deria
(mata, hidung, telinga, lidah, kulit)
dan menyatakan fungsi setiap organ
deria ini.
ST 3.3.8 Memerhati dan
mengumpulkan buah-buahan yang
biasa dijumpai mengikut ciri warna
dan berbiji.
-mengelaskan buah-buahan
mengikut ciri, warna dan berbiji.
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI AWAL MATEMATIK
(ST 8.0) Operasi Nombor
ST 8.1 Memahami operasi
tambah dalam lingkungan
10.
ST8.1.6Menyelesaikan masalah
operasi tambah menggunakan objek
konkrit (solve number stories).
-menggunakan buah-buahan plastic
bagi menyelesaikan operasi tambah.
-main peranan mengutip buah-buahan
di dusun.
Model buah-buahan
TUNJANG KETERAMPILAN PERKEMBANGAN SOSIOEMOSI (PSE)
(PSE 3.0) Membina kemahiran sosial
PSE3.1Memahami
keperluan, perasaan dan
pandangan orang lain.
PSE3.2Menggunakan
kemahiran social dalam
interaksi.
PSE3.1.8Berkomunikasi secara adab
dan tertib
-Guru terangkan adab bercakap
dengan rakan dan orang dewasa.
PSE3.2.6Menghormati hak orang lain
seperti :
a.meminta izin menggunakan atau
meminjam barang orang lain.
b.memulangkan barang selepas
meminjam.
-membuat simulasi meminta izin
membuat sesuatu perkara-keluar
bermain, meminjam sesuatu etc.
Carta bergambar
MINGGU : 28
TEMA : ALAM HIDUPAN
SUBTEMA : BUAH-BUAHAN
155
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH
TUNJANG KEMANUSIAN (KM)
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN AKTIVITI
BAHAN/CATATAN
(KM 5.0) Saya dan Komuniti
KM5.1 Mengamalkan
semangat
bermasyarakat
KM 5.1.3 Menyatakan faedah
berkawan.
KM 5.1.4 Bergaul mesra dan tolong
menolong.
-guru terangkan semangat berjiran.
Bertukar-tukar juadah, menghantar
buah-buahan, makanan ke rumah
jiran.
-bersikap mesra dengan rakan dan
jiran.
TUNJANG KEROHANIAN SIKAP DAN NILAI - PENDIDIKAN MORAL
(PM 5.0) Hemah Tinggi
PM5.1Beradab sopan
dalam pergaulan
seharian.
PM 5.1.5Menyatakan cara-cara
bertingkah laku sopan.
-Guru menerangkan perlunya
bersopan ketika bercakap, berjalan di
hadapan orang dewasa.
PM7.1.5Menyatakan tanggungjawab
diri terhadap keluarga.
-guru menerangkan perlunya menjaga
diri sendiri
contoh: tidak keluar dari
kawasansekolah sehingga dijemput
pulang oleh ibubapa/penjaga.
-Tidak mengikut orang yang tidak
dikenali.
(PM 7.0) Kasih Sayang
PM7.1 Menyayangi diri,
keluarga dan orang di
sekeliling.
156
