RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

MINGGU KE-34

PEKERJAAN
BERUNIFOR
M

183

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

MINGGU : 34
TEMA : ALAM BAHAN

SUB TEMA : PEKERJAAN BERUNIFORM

TUNJANG KOMUNIKASI BAHASA MALAYSIA

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

BAHAN/CATATAN

(B.M 1.0) Kemahiran Mendengar

(BM 1.1) Mendengar
dengan penuh perhatian

(BM 1.1.5) Mendengar lagu dan cerita

serta memberi respon.
(BM 1.1.6) Mendengar ucapan selamat
dan memberi respon secara
bertatasusila.
(BM1.1.13) Mendengar dan memberi
respon terhadap perbualan,
permintaan, cerita, lagu.

Mendengar lagu dan cerita serta

memberi respon.
Contoh: Lagu Rumah Terbakar
Panggil Bomba.
Memberi ucapan selamat kepada
pekerja beruniform.
Contoh: Selamat pagi, tuan.
Selamat pagi, puan.
Mendengar dan memberi respon
terhadap cerita yang disampaikan
oleh guru. Contoh : Cerita Seorang
Anggota Polis.

CD
Gambar
Lembaran kerja

Menyebut perkataan contoh

pekerjaan beruniform.
Contoh: Polis, Doktor
Berbual dan bersoal jawab dengan
ayat yang mudah berpandukan
gambar pekerjaan beruniform.
Melafazkan pantun empat kerat
berkaitan pekerjaan beruniform.
*Lihat contoh pantun.

Kad perkataan
Kad gambar

Bermain mencantumkan kad suku

kata.
Membatangkan kad suku kata
tertutup dan terbuka untuk menjadi
perkataan bermakna.
Contoh: askar
Membaca frasa dengan sebutan
yang betul. Contoh: Ahli bomba

Kad suku kata

Kad perkataan
Lembaran kerja

Carta ucapan
Gambar
Lembaran kerja
Carta cerita
Gambar
Lembaran kerja

(B.M 2.0) Kemahiran Bertutur

(BM 2.1) Berinteraksi
dengan mesra.

(BM 2.1.1 Berbual dengan sebutan

perkataan yang betul.

(BM 2.2) Bersoal jawab

(BM 2.2.6) Menjawab soalan dengan
melalui rangsangan yang ayat yang mudah dan sesuai.
diberi.
(BM 2.3.1) Melafazkan pantun yang
(BM 2.3)Melafazkan puisi mudah secara berirama.
dengan intonasi yang
betul.
(B.M 3.0) Kemahiran Membaca
(BM 3.5) Membaca
perkataan.

(BM3.5.8 ) Membatangkan suku kata

terbuka dan tertutup untuk menjadi
perkataan.

(BM 3.6) Membaca frasa.

(BM 3.6.2) Membaca frasa dengan

sebutan yang betul.

BM 3.7) Membaca ayat

tunggal yang mudah.

(BM3.7.2 ) Membaca ayat tunggal

yang mudah dengan sebutan yang
betul.
(B.M 4.0) Kemahiran Menulis

(BM 4.2) Menguasai

kemahiran menulis.

(BM 4.2.1) Menulis semula huruf

mengikut cara yang betul.
(BM 4.2.6) Menyalin perkataan dengan
cara yang betul.

Kad gambar
Carta gambar
Carta pantun
Lembaran kerja

Kad frasa
Kad gambar
Lembaran kerja

Membaca ayat tunggal tentang

pekerjaan beruniform.
Contoh: Polis menjaga
keamanan negara.

Carta ayat
Lembaran kerja

Menulis semula huruf yang

tertinggal di dalam perkataan
contoh pekerjaan beruniform.
Menyalin semula perkataan contoh

Kad huruf
Kad perkataan
Lembaran kerja
Kad perkataan

184

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

(BM 4.2.7) Menyalin ayat dengan cara

yang betul.

pekerjaan beruniform.
Contoh: Polis, Doktor
Menulis ayat dari kad ayat yang
dipamerkan oleh guru.

Kad gambar
Lembaran kerja
Kad ayat
Lembaran kerja

MINGGU : 34
TEMA : ALAM BAHAN

SUB TEMA : PEKERJAAN BERUNIFORM

TUNJANG KOMUNIKASI BAHASA INGGERIS

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

BAHAN/CATATAN

(B.I 1.0) Listening And Special Skills

(BI 1.2) Listen to and
understand meaning of
simple words.

(BI 1.2.9) Listen to words said aloud and

respond accordingly.

(BI 1.6) Sing Songs and

recite rhymes and
poems.

(BI 1.6.4) Recite rhymes and poems

with the correct pronounciation and
intonation.

(BI 1.9) Perform a variety

of language forms and
functions in a social
context.

(BI 1.9.3) Use simple sentences to

convey messages.

Listen to words said aloud and

respond accordingly.
E.g: Show me the picture of a
soldier.
Children recite rhymes entitled
Policeman.
E.g: Abu is a policeman,
policeman, policeman,
Abu is a policeman,
I salute to you.
Playing a game to convey messages
by whispering in groups.
Eg: I am a policeman

Picture cards

Rhymes chart

Picture cards
Worksheet

(B.I 2.0) Pre reading Skills

(BI 2.2) Acquire
knowledge of print and
ethics in reading.
(B.I 3.0) Reading Skills

(BI 2.2.3) Recognise the basic features

of a book.

Recognise the basic features of a

book.

Story book

(BI 3.1) Identify letters of

the alphabet.

(BI 3.1.6) Name letters of the alphabet.

Children name letters of the alphabet

from the words given.

Word cards
Worksheet

Recognise and sound similar initial

around in word:
Eg: man, men, main.
maid, mate, made.
Children read simple phrases with
guidance.
Children read simple sentences.
E.g: My ambitions is to be a
doctor.
Talk about occupation based on
computer screen that shown in the
class.
E.g: Colours of the uniform.

Phrases cards
Picture cards
Eg: Smart policeman
Good doctor
Brave soldier
Great fireman

(BI 4.2.4) Write simple words in neat,

legible print.

Write simple words about

occupations.
E.g: doctor,soldier, nurse, policeman,
fireman.

Word cards
Picture cards
Worksheet

(BI 4.2.5) Write simple phrases.

Write simple phrases about

Phrases cards

(BI 3.2) Read simple

words with understanding
(BI 3.3) Read phrases
with understanding.

(BI 3.2.6) Recognise and sound similar

initial sound in word
(BI 3.3.1) Read simple phrases with
guidance.
(BI 3.4.2) Read simple sentences.

(BI 3.4) Read simple

sentences with
understanding.
(BI 3.5) Develop interest
in reading

(BI 3.5.5) Talk about prints from

different media in the environment (e.g.
newspaper, story books, computers
screen, television, pamphlet, wood
encraving).

Charts
Computer
Picture cards
Worksheet

(B.I 4.0) Writing Skills

(BI 4.2) Writing skills.

185

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

occupations.
Picture cards
Eg: Smart policeman
Worksheet
Good doctor
Brave soldier
Great fireman
MINGGU : 34
SUB TEMA : PEKERJAAN BERUNIFORM

TEMA : ALAM BAHAN

TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN KESIHATAN (PFK)

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

BAHAN/CATATAN

(PFK 1.0) Perkembangan Motor Halus

(PFK 1.2) Melakukan
kemahiran kordinasi
mata tangan dalam
perkembangan
kemahiran motor halus

(PFK 1.2.9) Menggunakan tangan untuk

menzip seluar, baju, beg.

Bermain pertandingan memakai

baju uniform dengan cepat dan
kemas.
Melakukan cara memakai tali
pinggang yang betul.

Baju uniform

(PFK 2.1.21) Berkawad kaki dengan

lakuan yang betul.

Belajar berkawad kaki dengan cara

yang betul.

Kon

(PFK 2.3.6) Membaling objek lembut ke

sasaran menggunakan satu atau dua
belah tangan.

Membaling pundi kacang ke dalam

bakul.

Pundi kacang
Bakul

(PFK 3.1.8) Mengamalkan cara

menjaga kebersihan diri.

Perbualan tentang tatacara

menjaga kebersihan diri.
Contoh: Menunjukkan cara
mencuci tangan dengan betul.

Carta gambar

(PFK 5.2.7) Memberitahu orang

dewasa apabila berlaku kecemasan,
kecederaan atau penderaan.

Menulis nombor telefon polis, ahli

bomba dan ambulans.

Carta gambar
Lembaran kerja

(PFK 1.2.13) Memakai tali pinggang

dengan bimbingan..

Tali pinggang

(PFK 2.0) Perkembangan Motor Kasar

(PFK 2.1) Melakukan
kemahiran motor kasar
lokomotor.
(PFK 2.3) Melakukan
kemahiran koordinasi
mata dan tangan dalam
perkembangan
kemahiran motor kasar.

(PFK 3.0) Kesihatan Fizikal

(PFK 3.1) Menjaga
Kebersihan diri.

(PFK 5.0) Keselamatan

(PFK 5.2) Mengamalkan
langkah keselamatan diri.

TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA KREATIVITI (KTI)

(KTI 1.0) Seni Visual
(KTI 1.2) Menzahirkan
idea kreatif dalam
penghasilan karya
(Ekspresi kreatif).

(KTI 1.2.7) Menghasilkan karya

mengikut kreativiti sendiri melalui
pelbagai aktiviti menggambar.

Melukis dan mewarna gambar

pekerjaan beruniform.

Lembaran kerja

(KTI 2.0) Muzik

186

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

(KTI 2.4) Menunjukkan

apresiasi muzik.

(KTI 2.4.5) Membuat pergerakan bebas

mengikut muzik.

Membuat pergerakan berkawad

mengikut iringan muzik.

CD
Contoh: Lagu Inilah
Barisan Kita.

MINGGU : 34
TEMA : ALAM BAHAN

SUB TEMA : PEKERJAAN BERUNIFORM

TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI AWAL SAINS

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

(ST 2.0) Kemahiran Saintifik

(ST 2.3) Membanding
(ST 2.3.8) Membanding dan
dan mengelaskan objek. mengumpulkan objek mengikut ciri
(ST 4.1) Meneroka sifat
yang dikenal pasti (contoh objek:
umum bahan.
pakaian seragam mengikut jenis
pekerjaan, pakaian tradisional
mengikut kaum, kenderaan mengikut
bilangan roda).
(ST 4.1.4) Mengasingkan bahan
kepada yang boleh menyerap air dan
yang tidak boleh menyerap air (contoh:
kapas menyerap air, kertas menyerap
air, kepingan plastik tidak menyerap
air).

CADANGAN AKTIVITI

Membuat pengelasan pakaian

mengikut pekerjaan beruniform.
Membuat eksperimen bahan yang
boleh menyerap air dan bahan yang
tidak menyerap air.

BAHAN/CATATAN

Kad manila
Kad gambar
Lembaran kerja
Gam
Kapas,kain, kertas,
plastik, besi, span,
kayu.

TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI AWAL MATEMATIK

(ST 6.0) Pengalaman Pranombor
(ST 8.2) Memahami
operasi tolak dalam
lingkungan 10
(ST 9.0) Nilai wang

(ST 8.2.5) Menyelesaikan masalah

operasi tolak menggunakan objek
konkrit.(solve number stories).

Membuat operasi tolak menggunakan

alat pembilang.

Alat pembilang

(ST 9.1) Mengecam duit

yang berlainan nilai.
(ST 10.0) Konsep Waktu

(ST 9.1.2) Menyusun nilai wang

mengikut tertib /urutan.

Menyusun duit syiling 5 sen , 10 sen,

20 sen dan 50 sen mengikut urutan.

Duit syiling

(ST 10.1) Memahami

(ST 10.1.3) Menyatakan waktu untuk
waktu dalam konteks
menjalankan sesuatu aktiviti (contoh:
kehidupan seharian
jam 7 pagi, jam 12 tengah hari).
(ST 13.0) Penggunaan ICT

Menyusun urutan gambar pekerjaan

beruniform mengikut waktu.

Kad gambar
Lembaran kerja

(ST 13.1) Menggunakan

(ST 13.1.2) Menghidupkan computer
teknologi maklumat dan
(switch ON) dan menutup computer
komunikasi secara
(switch OFF), shut down)
accountable dan
menggunakan urutan yang betul
beretika.
dengan bimbingan guru.
(ST 12.0) Pembinaan (Construction)

Belajar cara menghidupkan dan

menutup komputer.

Komputer

(ST 12.3) Membuat

pelbagai binaan
mengikut kreativiti sendiri

Permainan blok / pasir membina

bangunan / istana / rumah dan
menceritakannya

(ST12.3.2) Membuat Pelbagai binaan

menggunakan pelbagai bahan
mengikut kreativiti sendiri dan
menceritakannya cth : blok, pasir

(ST 13.0) Penggunaan ICT

187

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

(ST 13.1) Menggunakan

teknologi dan komunikasi
secara accountable dan
beretika.

(ST 13.1.3) menggunakan tetikus

untuk klik dan dwi klik (double click).

Melakukan aktiviti menggunakan

komputer .

(ST 13.1.4) bersikap positif dalam

menggunakan ICT.
MINGGU : 34

TEMA : ALAM BAHAN

SUB TEMA : PEKERJAAN BERUNIFORM

TUNJANG KETERAMPILAN PERKEMBANGAN SOSIOEMOSI (PSE)

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

BAHAN/CATATAN

(PSE 3.0) Membina kemahiran sosial

(PSE 3.1) memahami
keperluan, perasaan dan
pandangan orang lain.

(PSE 3.1.5) Menunjukkan cara

menghormati perasaan dan
pandangan orang lain.

Penerangan tentang tatacara

menjaga perasaan dan menghormati
jiran tetangga.

(PSE 3.2) menggunakan

kemahiran sosial dalam
interaksi.

(PSE 3.2.6) Menghormati hak orang

lain seperti:
meminta izin menggunakan atau
meminjam barang orang lain.

Lakonan/simulasi tatacara menjaga

dan menghormati hak orang lain.

TUNJANG KEMANUSIAN (KM)

(PSE 2.0) Mencapai Emosi Yang Positif
(PSE 2.2) Membina
(PSE 2.2.2) Menunjukkan semangat
semangat dan sikap
dan sikap positif seperti :
yang positif.
-sabar
(PSE 3.2) Menggunakan
-berkeyakinan
kemahiran sosial dalam
-tolong-menolong
interaksi.
-belas kasihan
(PSE 3.2.10) Menepati masa dan
janji.
(KM 5.0) Saya dan Komuniti
(KM 5.1) Mengamalkan
semangat
bermasyarakat.

(KM 5.1.5) Mengamalkan sikap

tolong-menolong dalam masyarakat
setempat.

Main peranan tentang pekerjaan

beruniform.
Contoh: Doktor merawat pesakit, ahli
bomba memadamkan kebakaran.
Berbual tentang ketepatan masa
bekerja yang menjadi amalan
pekerjaan beruniform.

Alatan permainan
doktor
Getah paip
Kad gambar

Simulasi amalan sikap tolongmenolong anggota keselamatan

seperti polis dan tentera.

Lembaran kerja

TUNJANG KEROHANIAN SIKAP DAN NILAI - PENDIDIKAN MORAL

(PM 9.0) Keberanian
(PM 9.1) Berinteraksi
dengan yakin di sekolah.

(PM 9.1.3) Berani melibatkan diri

dalam aktiviti.

(PM 9.1.4) Berani bercakap dengan

yakin menggunakan ayat yang mudah.
(PM 10.0) Kejujuran
(PM 10.1) Mengamalkan
sikap jujur dalam diri dan
pergaulan dengan ahli
keluarga, rakan dan

(PM10.1.3 ) Mengenal pasti tindakan

yang jujur dalam cerita yang didengar.

Melibatkan diri di dalam ceramah

berkaitan kebakaran bersama ahli
bomba.
Contoh: Menggunakan alat
pemadam api dengan
kawalan dan
pengawasan ahli
bomba.
Murid meyampaikan sebuah cerita
berkaitan pekerjaan beruniform.

Kad gambar
Alat pemadam api.

Bercerita tentang kejujuran yang

menjadi amalan pekerjaan.
Contoh: Doktor berusaha
merawat pesakit.

Buku cerita

Kad gambar
Baju uniform

188

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

guru.
(PM 10.1.2) Memohon maaf apabila
melakukan kesalahan.

Ahli bomba berusaha

memadamkan
kebakaran.
Murid main peranan sebagai doktor
memohon maaf kepada pesakit.

Lembaran kerja

189