MINGGU : 21

FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN

TEMA : KEMUDAHAN AWAM

STANDARD
PEMBELAJARAN

CADANGAN
AKTIVITI

SUMBER
CATATAN

TUNJANG KOMUNIKASI BAHASA MALAYSIA

(B.M 1.0) Kemahiran Mendengar
BM 1.2
Mendengar dan
mengecam bunyi
perkataan

BM 1.2.4 Mengenal bunyi

suku kata akhir yang
berbeza

1. Guru menunjukkan kad

perkataan dengan bunyi
suku kata yang berbeza.
Contoh : hospital,
pejabat pos.

Kad
Perkataan ,
Kad Gambar,
Carta

Buku/ Skrip
Cerita

(B.M 2.0) Kemahiran Bertutur

2.4 Menceritakan
perkara yang
didengar

BM 2.4.1 Menceritakan
perkara yang didengar
dengan menggunakan ayat
yang mudah.

1. Murid bercerita semula

cerita yang didengar
berkaitan dengan
penggunaan kemudahan
awam.

2.5 Melakonkan
watak-watak
mengikut situasi

BM 2.5.1 Main peranan

mengikut situasi dengan
menggunakan bahasa yang
sesuai untuk mengidupkan
watak dengan bimbingan
guru.

1. Lakonan membeli setem

dan mengepos surat di
pejabat pos.

(B.M 3.0) Kemahiran Membaca

BM 3.6 Membaca
frasa

BM 3.6.2 Membaca frasa

dengan sebutan yang betul.

1. Murid membaca frasa

dengan sebutan yang
betul. Contoh: Pejabat
Pos, Tandas Awam.

Carta

1. Murid membuat buku

skrap tentang symbolsimbol kemudahan
awam di kawan
persekitaran.

Gunting,
Kertas, Tali,
Gam, Gambar

(B.M 4.0) Kemahiran Menulis

BM 4.2 Menguasai BM 4.2.6 Menyalin perkataan
kemahiran menulis dengancara yang betul.

TUNJANG KOMUNIKASI BAHASA INGGERIS

(B.I 1.0) Listening And Special Skills
BI 1.4 Listen to
and follow simple
instructions

BI 1.4.4 Listen to and

perform action based on
instructions in activities and
games

1. Children listen to the

instruction and perform
action in skipping.

Skipping

MINGGU : 21

TEMA : KEMUDAHAN AWAM

FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
BI 1.5 Listen to
and enjoy nursery
rhymes, action
songs. Poems and
stories

STANDARD
PEMBELAJARAN
BI 1.5.3 Listen to recite and
act out nursery rhymes,
action song and poems.

CADANGAN
AKTIVITI

SUMBER
CATATAN

1. Children song a Public

Institution.

Follow the
nursery
rhymes

1. Read simple phrases

e.g: Public toilet,
Playground

Flash Card,
Chart

1. Children copy and

rewrite the word in neat
legible print e.g: Public
toilet,post office .

Flash Card,
Work Sheet

(B.I 2.0) Pre reading Skills

(B.I 3.0) Reading Skills

B.I 3.3 Read
phrases with
understanding.

BI 3.3.2 Read simple

phrases.

(B.I 4.0) Writing Skills

BI 4.2 Writing
skills

BI 4.2.4 Write simple words

in neat, legible print.

TUNJANG KEROHANIAN , SIKAP DAN NILAI PEMDIDIKAN ISLAM

(P.I 1.0) Akidah

(P.I 2.0) Ibadah

PI 2.2 Mendirikan
solat

PI 2.3.5 Melakukan
pergerakan solat dengan
betul mengikut tertib dengan
bimbingan guru.

1. Murid menonton CD
solat.
2. Murid melakukan amali
solat dengan bimbingan
guru.

CD Solat

PI 4.1.2 Memberi contoh

akhlak Rasullullah SAW
a. Amanah
b. Sabar
c. Fatonah

1. Guru bercerita tentang

contoh akhlak
Rasullullah SAW.

Buku Sirah
Nabi

(P.I 3.0) Sirah

(P.I 4.0) Akhlak

PI 4.1 Mencontohi
akhlak Rasullullah
SAW iaitu sabar,
bercakap benar,
rajin, bijaksana
dan amamah.

MINGGU : 21
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN

TEMA : KEMUDAHAN AWAM

STANDARD
PEMBELAJARAN

CADANGAN
AKTIVITI

SUMBER
CATATAN

(P.I 5.0) Asas Al-Quran Dan Tulisan Jawi

PI 5.3 Menghafaz
beberapa surah
dari juzuk Amma

PI 5.3.2 Menghafaz surah AlQuran di bawah:

- Al-Ikhlas

1. Guru memperdengarkan
bacaan.
2. Murid membaca surah
Al-Ikhlas sambil
menghafaz dengan
bimbingan guru.

CD

TUNJANG KOMUNIKASI PENDIDIKAN MORAL

(PM 6.0) Hormat menghormati
PM 6.2
Menghormati orang
dewasa, rakan dan
masyarat setempat.

PM 6.2.3 Menunjukkan cara

menghormati orang dewasa,
rakan dan masyarakat
setempat.

1. Guru menerangkan cara

cara yang betul lketika
menggunakan telefon
awam dan ketika
menaiki bas.

Gambar

PM 11.1.2 Mengamalkan
sigfat rajin dalam
pengurusan diri dan
menjalankan tugas.

1. Murid mewarna gambar

kemudahan awam yang
terdapat dalam gambar

Lembaran
Kerja, Warna

(PM 11.0)Kerajinan
PM 11.1.2
Mengamalkan sifat
rajin dalam
pengurusan diri dan
menjalankan
tugasan.

TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN KESIHATAN (PFK)

(PFK 1.0) Perkembangan Motor Halus
PFK 1.1
Melakukan
kemahiran motor
halus.

PFK 1.1.15 Menggunting

menghasilkan sesuatu
bentuk.

1. Murid menggunting dan

menampal gambar
kemudahan awam.

(PFK 2.0) Perkembangan Motor Kasar

PFK 2.1
Melakukan
kemahiran motor
kasar lokomotor.

PFK 2.1.20 Naik turun

tangga

1. Murid naik turun tangga.

PFK 2.2
Melakukan
kemahiran otor
kasar bukan
lokomotor

PFK 2.2.7 Mengimbangi

badan dengan berdiri
sebelah kaki.

1. Murid berdiri dengan

sebelah kaki.

Gunting, Gam,
Kertas

MINGGU : 21

TEMA : KEMUDAHAN AWAM

FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN

STANDARD
PEMBELAJARAN

CADANGAN
AKTIVITI

SUMBER
CATATAN

(PFK 3.0) Kesihatan Fizikal

PFK 3.1 Menjaga
kerbersihan diri

PFK 3.1.8 Mengamalkan

cara menjaga kebersihan
diri.

1. Tunjuk cara
menggunakan tandas
dengan betul dan cara
membasuh tangan
selepas menggunakan
tandas.

(PFK 4.0) Kesihatan Persekitaran

PFK 4.2
Mengamalkan
langkah-langkah
pencegahan
jangkitan penyakit

PFK 4.2.2 Mengamalkan

cara-cara untuk
mengelakkan jangkitan
penyakit (Contoh: menutup
mulut bila bersin dan batuk).

1. Guru bercerita tentang

kepentingan membuang
sampah di dalam tong
sampah.

(PFK 5.0) Keselamatan

PFK 5.1
Mengenali sumber
yang
menyebabkan
kemalangan dan
bahaya.

PFK 5.1.3 Mengenal pasti

objek atau bahan yang boleh
mendatangkan bahaya di
lokasi berikut:
d) tempat awam

1. Murid mewarnakan
gambar alat-alat atau
bahan-bahan yang
berbahaya dan boleh
mendatangkan
kecedaraan atau
kebakaran.

Lembaran
Kerja, Warna

TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA KREATIVITI (KTI)

(KTI 1.0) Seni Visual
KTI 1.2
Menzahirkan idea
kreatif dalam
penghasilan karya
(Ekspresi Kreatif)

KTI 1.2.9 Menghasilkan

bentuk binaan mengikut
kreativiti sendiri melalui
pelbagai teknik dengan
bimbingan guru.

1. Murid membuat telefon

daripada cawan kertas
dan tali tangsi.

Cawan Kertas,
Tali Tangsi

KTI 2.4.5 Membuat

pergerakan bebas mengikut
muzik.

Murid membuat pergerakan

bebas mengikut muzik yang
dimainkan.

Radio

(KTI 2.0) Muzik

KTI 2.4
Menunjukkan
apresiasi muzik

MINGGU : 21

TEMA : KEMUDAHAN AWAM

FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN

STANDARD
PEMBELAJARAN

CADANGAN
AKTIVITI

SUMBER
CATATAN

TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI AWAL SAINS

(ST 2.0) Kemahiran Saintifik
ST 2.1 Membuat
pemerhatian ke
atas objek atau
fenomena alam di
persekitaran.

ST 2.1.6 Memerhati dan

mengenalpasti bentukbentuk di persekitaran.

1. Murid memerhati dan

mengenalpasti bentuk
yang terdapat di
persekitaran. Contoh:
Bentuk bas, papan
tanda, kerusi, tong
sampah, bangunan.

TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI AWAL MATEMATIK

(ST 9.0) Nilai wang
ST 9.1 Mengecam
duit yang
berlainan nilai.

ST 9.1.1 Mengecam duit

yang berlainan nilai.

Lakonan dalam bas

membayar duit tambang

Duit Mainan,
Tiket

(ST 13.0) Penggunaan ICT

TUNJANG KETERAMPILAN PERKEMBANGAN SOSIOEMOSI (PSE)

(PSE 2.0) Mencapai Emosi Yang Positif
PSE 2.3 Membina
keyakinan untuk
berkomunikasi

2.3.7 Bercerita dan member

pendapat.

1. Guru bercerita tentang

kebakaran dan minta
murid menyatakan
tindakan mereka
sekiranya berada di
tempat kejadian.

PSE 2.3.8 Menunjukkan

kebolehan sendiri melaului
pelbagai kaedah komunikasi
seperti melukis, menyanyi,
dan berlakon.

1. Murid melakonkan situasi

melakukan vandislime
harta benda awam

Gambar

MINGGU : 21
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN

TEMA : KEMUDAHAN AWAM

STANDARD
PEMBELAJARAN

CADANGAN
AKTIVITI

TUNJANG KEMANUSIAN (KM)

(KM 1.0) Diri Saya
KM 8.3
KM 8.3.2 Mengenal symbol
Mengetahui simbol yang biasa dijumpai di
awam
persekitaran seperti :
- Tempat pembuangan
sampah
- Tempat lalulintas
- Tempat untuk orang
cacat

1. Murid melihat gambar

simbol-simbol di
persekitaran mereka di
internet.

SUMBER
CATATAN