MINGGU : 8 FOKUS STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

TEMA : JIRAN SAYA CADANGAN AKTIVITI SUMBER CATATAN

TUNJANG KOMUNIKASI – BAHASA MALAYSIA (B.M 1.0) Kemahiran Mendengar (BM 1.1) Mendengar dengan penuh perhatian. (BM 1.1.11) membezakan jenis suara di persekitaran (contoh: ketawa, menjerit, menangis) Murid mendengar jenis-jenis suara yang biasa di dengar berdasarkan situasi masyarakat berjiran. - Bayi menangis - Orang bergaduh - Orang ketawa Mengenal pasti jenis-jenis intonasi suara - Semasa memberi arahan - Semasa memujuk - Semasa marah

(BM 1.1.12) mengenal pasti dan membezakan intonasi suara tinggi dengan rendah , dan perlahan dengan kuat.

(B.M 2.0) Kemahiran Bertutur (BM 2.1) Berinteraksi dengan Mesra (BM 2.4) Menceritakan perkara yang didengar (BM 2.5) Melakonkan watak-watak mengikut situasi (BM 2.1.4) berinteraksi secara sopan dan bertatasusila. Bercerita tentang jiran. Menonton VCD mengenai kejiranan dan bercerita semula apa yang didengar/dilihat. Lakonan simulasi tentang aktiviti yang dilakukan bersama jiran Melakonkan watak jiran pelbagai kaum dalam situasi goong royong, kenduri, menziarahi jiran yang sakit dengan bimbingan guru.

(BM 2.4.1)menceritakan perkara yang didengar dengan menggunakan ayat yang mudah. (BM 2.5.1) main peranan mengikut situasi dengan menggunakan bahasa yang sesuai untuk menghidupkan watak dengan bimbingan.

(B.M 3.0) Kemahiran Membaca (BM 3.1) mengenal bentuk huruf a-z (BM 3.4) membina dan membaca suku kata (BM 3.1.7) memadankan huruf (BM 3.4.3) membina dan membunyikan sukukata gabungan huruf konsonan dan huruf vokal (contoh: ba) Murid memadankan huruf (berdasarkan warna sama) melalui permainan memancing. Permainan – membina suku kata

(B.M 4.0) Kemahiran Menulis (BM 4.2) Menguasai (BM 4.2.4) Menulis huruf kecil dengan cara yang betul Murid menulis huruf kecil dari a hingga z dengan betul.

5) Menulis huruf besar dengan cara yang betul MINGGU : 8 FOKUS STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN Murid menulis huruf besar dari A hingga Z dengan betul TEMA : JIRAN SAYA CADANGAN AKTIVITI SUMBER CATATAN TUNJANG KOMUNIKASI – BAHASA INGGERIS (B.cap. (BI 2. (BI 3. editor and publisher that have in the class (B.column . (BI 1.2) Writing skills BI 4.5. Listen to a story about neighbor.2.2.I 1.5) Listen to and role play simple stories.3) recognize the basic features of the book.I 4. (B.2) Acquire knowledge of print and ethics in reading.0) Listening And Special Skills (BI 1. list the features of book such as the title.9) Hear and sound consonant sounds.cat Man. (BI 3. Teacher says particular letter and pupils write it. Use simple words to greet friends /convey message such as: Hi. .2) talk about familiar experiences.1. (BI 1.action songs.3) Acquire and use simple phrases and statements. (BI 1. favorite things and activities around then with guidance.g Cup.2. Role play the story. e.3.5) Listen to enjoy nursery rhymes.map.1) identify letters of the alphabet.3 Write recognizable letters. how are you? Please come in.0) Writing Skills (BI 4. (BI 3.2) Read simpl words and with understanding.0) Pre reading Skills (BI 2.kemahiran menulis (BM 4.2.mat Write simple words such as light festival .I 3.I 2. poems and stories.0) Reading Skills (BI 3.6) Recognise and sound similar initial sound in word.laddu (B.

beriman kepada kitab . (P.beriman kepada Allah .2) Melakukan STANDARD PEMBELAJARAN (PI 4.1) Bersuci dari najis (PI 2.9) Menyatakan adab TEMA : JIRAN SAYA CADANGAN AKTIVITI Membincangkan adab keluar SUMBER CATATAN .1) Mengetahui rukun Iman (PI 1.I 3.1.W dan ahli keluarga baginda yang terdekat: .ibu (Aminah) .beriman kepada malaikat . SIKAP DAN NILAI – PEMDIDIKAN ISLAM (P.1) Mengetahui Sirah Rasulullah S.0) Sirah (PI 3. Menghuraikan pengertian rukun iman pertama iaitu : Beriman kepada Allah (P.bapa(Abdullah) .beriman kepada rasul .3) Menyatakan cara menjaga kebersihan -tubuh badan -pakaian -tempat solat.1.2) Menyatakan cara bersuci dari hadas: -buang air kecil -buang air besar (PI2.0) Ibadah (PI 2.beriman kepada Qada dan Qadar.1.0) Akidah (PI 1.A.I 4.I 2.0) Akhlak MINGGU : 8 FOKUS STANDARD KANDUNGAN (PI 4.2) Menyatakan enam rukun iman : .I 1.bapa saudara (abu talib) Menceritakan tentang latarbelakang ahli keluarga Rasullullah SAW iaitu : ibu dan bapa Guru menunjuk cara mencuci tandas selepas menggunakannya Guru menunjuk cara menjaga kebersihan tempat solat (P.beriman kepada hari akhirat .MINGGU : 8 FOKUS STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TEMA : JIRAN SAYA CADANGAN AKTIVITI SUMBER CATATAN TUNJANG KEROHANIAN .datuk (abu mutalib) .3) Menyebut mana rasulullah S.1.A.2.W (PI 3.

2.11) Menggunakan jari untuk menguntai objek pelbagai saiz dengan menggunakan pelbagai tali.2.7) mengimbang badan dengan berdiri sebelah kaki Bermain keting-ting Mengimbang badan di atas sebelah kaki .0) Perkembangan Motor Halus (PFK 1.1.I 5.2.1. menziarahi jiran yang sakit dengan bimbingan guru TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA – PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN KESIHATAN (PFK) (PFK 1.amalan seharian mengikut adab seperti melafazkan doa. jiran dan masyarakat setempat Melakonkan watak jiran pelbagai kaum dalam situasi gotong-royong. keluar dan masuk tandas (PI 4.1.4 ) Mengenal pasti setiap huruf jawi Guru menunjukkan huruf ‘Aliff’ hingga ‘mim’ aktiviti menyambung titik Membaca carta TUNJANG KOMUNIKASI – PENDIDIKAN MORAL (PM 12.2. Mengikat kotak hadiah menggunakan riben Menuntai manik-manik berwarna TEMA : JIRAN SAYA CADANGAN AKTIVITI SUMBER CATATAN (PFK 2.3 )Mengenalpasti huruf jawi (PI 5.0) Perkembangan Motor Kasar (PFK 2.2.10) Melafazkan doa masuk dan keluar tandas dan masuk ke tandas Menghafaz doa masuk dan keluar tandas (P.0) Kerjasama (PM 12. kenduri.0) Asas Al-Quran Dan Tulisan Jawi (PI 5.2) Melakukan kemhiran koordinasi mata tangan dalam perkembangan kemahiran motor halus MINGGU : 8 FOKUS STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN (PFK 1.2) Mengetahui huruf jawi (PI 5.1) Mengamalkan sikap kerjasama dengan rakan jiran dan masyarakat setempat (PM 12.17) berketengteng dengan lakuan yang betul (PFK 2.14) Menggunakan tangan untuk mengikat sesuatu objek (PFK 1.1) Melakukan kemahiran motor halus (PFK 1.2) Melakukan kemahiran motor kasar bukan lokomotor (PFK 2.4) Mengamalkan sikap tolong menolong dengan rakan.

TEMA : JIRAN SAYA CADANGAN AKTIVITI SUMBER CATATAN TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI – AWAL SAINS (ST 2.pintu .0) Kemahiran Saintifik (ST 2. .4) Memainkan perkusi dengan ekspresi yang sesuai (kuat-lembut) Menyanyikan lagu berkaitan dengan jiran Memainkan perkusi mengikut rentak lagu yang dinyanyikan.Jenis tingkap . Membuat pemerhatian dan menyatakan sebab persamaan himpunan yang dilakukan. bulat kecil) (ST 2.) (KTI 2.2. (KTI 2.1) Mengenali sumber yang menybabkan kemalangan dan bahaya PFK 5.7) menyatakan ciri sepunya untuk setiap mengelasan yang telah dibuat dengan bimbingan.4) mengumpul objekobjek yang mempunyai 2 ciri yang sama: warna dan bentuk saiz dan bentuk (contoh: segitiga hijau. banjir.3.0) Seni Visual (KTI 1.3.4) Mengenalpasti situasi yang membahayakan seperti lantai licin.bentuk yang sama.1.3) membanding dan mengelaskan objek.(PFK 5.11) Menyanyi mengikut mud lagu( iaitu : riang dan bersemangat.0) Keselamatan (PFK 5.12 ) Menggunakan bahan kutipan yang sesuai untuk menghasilkan sebuah karya kreatif.1. (KTI 1. membuat himpunan objek berpandu pada warna yang sama. MINGGU : 8 FOKUS STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN (KTI 2. Membuat bekas pensel menggunakan tin susu yang dihias dengan pelbagai bahan terbuang untuk dijadikan hadiah kepada jiran Anyaman tikar daripada kertas warna (KTI 2.2.2) Mengambil bahagian dalam aktiviti memainkan perkusi.2) menzahirkan idea kreatif dalam penghasilkan karya (Ekspresi kreatif) (KTI 1.0) Muzik (KTI 2.13 )Menghasilkan kraf tradisional yang mudah dengan menggunakan bahan yang sesuai.1) mengambil bahagian dalam aktiviti menyanyi. kebakaran dan jalanraya Menjalankan simulasi tentang kebakaran TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA – KREATIVITI (KPI) (KTI 1. (ST 2.2.

(ST 13. (PSE 3.3) Membuat pelbagai binaan mengikut kreativiti sendiri (ST12.1.1) Menggunakan teknologi dan komunikasi secara accountable dan beretika.2) Membuat Pelbagai binaan menggunakan pelbagai bahan mengikut kreativiti sendiri dan menceritakannya cth : blok.1.0) Pembinaan (Construction) (ST 12.2. (PSE 3.1. perasaan dan pandangan orang lain.1) memahami waktu dalam konteks kehidupan seharian (ST 10.1) memahami keperluan.0) Konsep Nombor (ST 7. .4) bersikap positif dalam menggunakan ICT. Melakukan aktiviti menggunakan computer .1) Memahami nombor 1-10 (ST 7.0) Penggunaan ICT (ST 13.lagu hari (ST 12.0) Membina kemahiran sosial (PSE 3.2) menggunakan kemahiran sosial dalam interaksi.1. selasa….1.) Menyanyikan lagu .3) menggunakan tetikus untuk klik dan dwi klik (double click). pasir Permainan blok / pasir membina bangunan / istana / rumah dan menceritakannya (ST 13.4) Menyatakan hari dalam seminggu mengikut urutan ( Isnin.TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI – AWAL MATEMATIK (ST 6. TUNJANG KETERAMPILAN – PERKEMBANGAN SOSIOEMOSI (PSE) (PSE 3.8) Menulis nombor 1-10 mengikut cara yang betul. b) Memulangkan barang selepas Penerangan tentang tatacara menjaga perasaan dan menghormati jiran tetangga. Membilang dan menulis nombor dengan cara yang betul (ST 10. Lakonan/simulasi tatacara menjaga dan menghormati hak orang lain.3. (PSE 3.6) Menghormati hak orang lain seperti: a) meminta izin menggunakan atau meminjam barang orang lain.0) Konsep Waktu (ST 10.5) Menunjukkan cara menghormati perasaan dan pandangan orang lain. (ST 13.0) Pengalaman Pranombor (ST 7.

dipinjam c) Menjaga keselamatan barang yang di pinjam.4) Bergaul mesra dan tolong menolong (KM 5.0) Saya dan Komuniti (KM 5.1.5) Mengamalkan sikap tolong menolong dengan rakan. (KM 5. .1. Menyatakan kepentingan berjiran Simulasi kerjasama gotong royong antara jiran tetangga.1. jiran. TUNJANG KEMANUSIAN – (KM) (KM 5. (KM 5.1) Mengamalkan semangat bermasyarakat.dan masyarakat setempat.3) Menyatakan faedah berkawan.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.