Lampiran

SENARAI SEMAK PERKEMBANGAN KANAK-KANAK

(Modul Pendidik/Pengasuh KAP, muka surat: 662-666)

Nama kanak-kanak : Kanak-kanak A

Tarikh Lahir : ______________________________________________________
Penilai : ______________________________________________________

2-3 TAHUN

Senarai semak ini akan memberi petunjuk perkembangan dan pertumbuhan kanak-kanak yang normal.
Terdapat kanak-kanak yang berkembang lebih cepat dari petunjuk senarai semak ini. Pada yang
berkembangan agak lambat mungkin mereka memerlukan perhatian dan perkhidmatan tertentu untuk
meningkatkan kebolehan tertentu dan mengatasi permasalahannya.

Perhatian:
Perhati kanak-kanak secara berterusan dalam minggu tersebut. Di akhir minggu lapor dan jelaskan
hanya jika kebolehan yang tersebut telah dicapai oleh kanak-kanak. Tuliskan tarikh perkembangan
tersebut dicapai.

Kosongkan mana-mana perkembangan yang belum dicapai sehingga akhir umur perkembangan tersebut.

Perkembangan Sahsiah, Sosioemosi dan Kerohanian

Ya
No. Item Perkara Catatan
(Bila/Tarikh)
Meniru kerja-kerja rumah
1.
Memerhati kanak-kanak lain,
bermain berdekatan mereka dan
2.
kadangkala main bersama

Mempertahankan pendiriannya
3.

1
Kesimpulan:

Perkembangan Bahasa, Komunikasi dan Literasi Awal

Ya
No. Item Perkara Catatan
(Bila/Tarikh)
Menyelak muka surat buku satu
1. persatu

Menunjuk dan menamakan

2. objek dalam buku

Menggunakan 2-3 perkataan

dalam ayat. Contohnya : Nak jus
3.
lagi

Menamakan sebahagian anggota

4. badan

Minta benda/objek dengan

5. menyebut nama objek tersebut

Menyebut sekurang-kurangnya
6. 50 perkataan (senaraikan)

Mengambil objek yang betul

7. apabila di minta

Memberitahu sesuatu dalam

8. frasa yang membawa makna

Boleh menconteng
9.
Meniru bulatan
10.
Meniru garisan melintang
11.
Meniru garisan menegak
12.

2
Kesimpulan:

Perkembangan Fizikal

Ya
No. Item Perkara Catatan
(Bila/Tarikh)
Boleh berlari ke arah depan
1. dengan baik

Naik dan turun tangga dengan

2. bantuan

Naik dan turun tangga

menggunakan kaki berselang
3.
dengan bantuan

Melompat setempat (guna

4. kedua-dua kaki)

Menendang bola ke depan

5.
Jalan menjengket
6.
Mengambil mainan yang jatuh
7. sambil membongkok

Duduk sendiri di kerusi kanak-

8. kanak

Membaling bola tanpa arah

9.
Memegang krayon
10.
Menggunakan sudu tanpa
11. tumpah

Minum guna straw

12.

3
 Membasuh dan mengelap tangan
13. tanpa bantuan

Meletakkan gelung dalam

14. kayu/kon (skittle)

Meletakkan lima peg dalam

15. lubang peg

Menguntai lima manik besar

16.

Kesimpulan:

Perkembangan Awal Matematik dan Pemikiran Logik

Ya
No. Item Perkara Catatan
(Bila/Tarikh)
Memadan bentuk
1.
Menunjukkan konsep nombor
2. satu dan dua

Faham arahan luar dan dalam

3.
Mengenal pasti objek dan
4. kegunaannya

Bertanya soalan yang mudah

5.
Menggunakan simbol dalam
6. permainan (symbolic play)

Kesimpulan:

4
Perkembangan Deria dan Pemahaman Dunia Persekitaran

Ya
No. Item Perkara Catatan
(Bila/Tarikh)
Mengenal dan menamakan
bunyi di persekitaran (seperti
1.
bunyi haiwan atau objek)

Mengenal dan menamakan jenis

2. rasa (seperti rasa gula)

Mengenal dan menamakan bau

3. (seperti bau bedak/bunga)

Mengenal dan menamakan

4. tekstur (seperti batu, kain)

Mengenal objek di persekitaran

5. seperti pokok, longkang, kucing

Kesimpulan:

Kesimpulan Keseluruhan: