RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SLOT KELAS (Bertema)

Nama Kelas : Prasekolah Mustika Hati

Bil murid : 25 orang
Tarikh : 5 september 2014
Tunjang : Kreativiti dan Estetika
Jenis Aktiviti : Kelas
Tema : Pembinaan


Umur : 6 Tahun
Masa : 9.00 10.00 pagi (60 minit)

Subtema : Rumah saya
Fokus : Seni, visual ruang, muzik, interpersonal.

KB : Mengenal pasti.

Standard Pembelajaran :








Objektif : Pada akhir pengajaran murid dapat:
1) Menghasilkan binaan daripada bahan terbuang.

Pengetahuan sedia ada : 1) Murid pernah melihat robot.
2) murid pernah menghasilkan binaan daripada lego seperti rumah, kereta dan sebagainya.

Penerapan nilai-nilai murni : Sabar, tolak ansur, kerjasama

Bahan bantu mengajar : Kotak, bola plastik, mangkuk polisterin, cawan polisterin botal air, gam dan warna air.

LANGKAH/
MASA

ISI PEMBELAJARAN

STRATEGI/ AKTIVITI

SUMBER/ BAHAN

CATATAN

Induksi
( 5 minit )








Bermain Magic box

Teka objek yang
terdapat dalam kotak
hitam.



1. Murid bermain Magic box dengan
bimbingan guru..
2. Murid yang terakhir memegang kotak
ketika muzik diberhentikan dikehendaki
meneka dengan memegang objek yang
ada dalam kotak tersebut..
3. Permainan ini berulang sehingga semua
objek dapat dikenalpasti.
4. Guru membimbing sepanjang aktiviti ini
dijalankan.



Kotak
bola
plastik
mangkuk
polisterin
cawan
polisterin
botal air


MI:
Interpersonal,
muzik

Nilai: sabar
dan berhati-
hati





Langkah 1
( 5 minit )

Memperkenalkan
bahan dan

1. Guru memperkenalkan bahan-bahan
seperti :

Kotak

KB: mengenal
pasti.
sumbangsaran. Kotak
bola plastik
mangkuk polisterin
cawan polisterin
botal air

2. Guru bersoal jawab dengan murid
mengenai apayang boleh dihasilkan
daripada bahan-bahan tersebut.

3. Murid bergilir gilir ketika menjawab
soalan dengan menggunakan ayat
mudah.


bola
plastik
mangkuk
polisterin
cawan
polisterin
botal air


Nilai:
menerima
pandangan
orang lain
dan tolak
ansur

Langkah 2
(10 minit)
Demonstrasi guru dan
hasil kerja

1. Guru menunjukkan demostrasi di hadapan
kelas cara membuat robot kepada murid.
2. Guru memberi peluang kepada murid
untuk bersama-sama menghasilkan robot
tersebut.
3. Murid menyumbangkan pendapat dan
pandangan bagi melengkapkan bahagian
anggota badan robot.
Kotak
bola
plastik
mangkuk
polisterin
cawan
polisterin
botal air
MI:
interpersonal,
logik
matematik,
visual ruang.

Nilai: tolak
ansur, sabar

Langkah 3
(35 minit)
Robot Kami 1. Murid dibahagikan kepada 5 kumpulan di
mana setiap kumpulam perlu
menghasilkan robot mereka mengikut
kreativiti sendiri.
2. Murid menggunakan bahan-bahan yang
dibekalkan kepada mereka dengan
sebaiknya.
Kotak
bola
plastik
mangkuk
polisterin
cawan
polisterin
MI:
interpersonal,
logik
matematik,
visual ruang.

Nilai: tolak
3. Murid perlu menyiapkan robot mereka
dalam masa yang telah ditetapkan.
botal air

ansur,berkerja
sama

Penutup
( 5 minit )
Penutup kognitif

-
1. Murid membentuk bulatan besar.
2. Murid akan mempamerkan hasil kerja
mereka dan bercerita serba sedikit
mengenai robot tersebut.
3. Guru memberikan galakan dan kata pujian
pada setiap kumpulan kerana berjaya
menghasilkan robot mengikut kreativiti .
Hasil kerja
murid
(robot)
MI: kreativiti
dan estetika,
logik
matematik,
interpersonal

Nilai: sabar,
semangat
berkumpulan.

KB: mengenal
pasti


Refleksi