KASMAH PAKAR

RANCANGAN PENGAJARAN SLOT

Kelas

: PraSekolah Didikku Sayang

Tarikh

: 23 Ogos 2014

Masa

: 8.00-8.30 pagi ( 30 Minit )

Bilangan Murid

: 25 Orang

Umur

: 5-6 Tahun

Modul

: Bertema

Tema

: Dunia Teknologi

Sub Tema

: Peralatan di bilik darjah

Tajuk

: Magnetku

Tunjang Utama

: Tunjang Sains Dan Teknologi ( Sains )

Standard Kandungan

: ( ST 4.1 )

Standard Pembelajaran

: ( ST 4.1.5 ) Menjalankan penyiasatan terbimbing kesan magnet

Meneroka sifat umum bahan

ke atas objek.
Kesepaduan Tunjang

:( PSE 2.2.2 ) Menunjukkan semangat dan sifat positif.

Standard Pembelajaran Slot : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
1) Meneroka bahan yang boleh dan tidak boleh ditarik oleh
magnet seperti klip kertas, skru, dan sudu.
2) Merekod atau menyatakan dapatan penyiasatan/pemerhatian
dengan bimbingan guru.
Pengetahuan Sedia Ada

: Murid pernah melihat magnet dirumah

Kemahiran Berfikir

: Membanding beza dan meramal.

Penerapan Nilai

: Kerajinan, bertanggungjawab dan bekerjasama.

Bahan Bantu Mengajar

: magnet, klip kertas, penyedut minuman.skru,tisu,sudu,

pencungkil gigi

Fokus Multiple

: interpersonal dan spatial

Kosa Kata

: Magnet, kutub, utara, selatan

KASMAH PAKAR
Masa/
Langkah

Isi Kandungan
1. Guru
menunjukkan
Patung Menari
2. Guru
menggerakkan
patung ikut
muzik
3. Guru

Set Induksi
( 3 Minit )

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran
4. Murid

Catatan/ Bahan
Boneka dan magnet

ditunjukkan
dengan
yang

patung

di

bawa

oleh cikgu
5. Murid meneka
apakah

yang

akan dilakukan

mengaitkan
dengan
pembelajaran
hari ini.

oleh

patung

tersebut.
6. Patung
digerakan
mengikut muzik
yang
dipasangkan.

Langkah 1
( 5 minit )

Guru

menerangkan

1. Murid

mengenai magnet dan

jawab

bersoal jawab dengan

guru mengenai

murid.

magnet

dan

yang

nama

bagi

ada

pada

kutub

magnet

dan utara)
Objek
yang
boleh

ditarik

oleh magnet
Soalan:1. Apakah nama
kutub
magnet?

pada

dan objek yang

boleh

Magnet,

sudu,penyedut

dengan minuman,tisu,klip kertas,skru

Kutub

magnet
( kutub selatan
-

bersoal

ditarik

oleh magnet.

KASMAH PAKAR
- Kutub utara
- Kutub selatan
2. Apakah objek

yang

boleh

ditarik

oleh

magnet/
Sudu
Klip kertas
skru

Guru memberi bahanbahan seperti straw,

sudu, skru dan klip
kertas yang dibawa
oleh guru dan
menyuruh murid
meneroka objek yang

KB:
1. Murid

meneroka
bahanbahan yang
boleh ditarik
oleh magnet

BBM:

boleh ditarik oleh

magnet.
Langkah 2
( 10 minit )

Objek yang boleh

ditarik:
-

Sudu
Klip kertas

Objek yang tidak

boleh ditarik oleh
magnet:
-

Tisu
Penyedut
minuman

Langkah 3
( 10 minit )

Guru membahagikan

1. Murid

duduk

dalam kumpulan

Nilai:

Membanding beza

KASMAH PAKAR
kepada

beberapa

kumpulan

untuk

menjalankan

satu

permainan

buku

magnet ajaib.
-

buku

kumpulan
3. Murid membuat

buku ada jenis

yang

kepada
objek

Bertanggungjawab
Bekerjasam

kreatif

setiap

pergerakkan

Setiap helaian
objek

masing-masing.
2. Murid diberikan

KB:

setiap
yang

diberi.

telah
diletakkan oleh
-

guru
Buat
pergerakkan
bagi

setiap

objek

yang

diberikan
Fokus MI :
Kesimpulan

dan

tayangan video.
Penutup
( 2 minit )

iklan television

1. Murid
menyatakan
semula

objek

yang

boleh

ditarik

oleh

magnet
2. Melihat tontonn
video

yang

ditayangkan.

BBM:

Interpersonal