KASMAH PAKAR

RANCANGAN PENGAJARAN SLOT

Kelas

: PraSekolah Didikku Sayang

Tarikh

: 23 Ogos 2014

Masa

: 8.20-9.00 pagi ( 30 Minit )

Bilangan Murid

: 22 Orang

Umur

: 5-6 Tahun

Modul

: Asas

Tajuk

: Masa dan waktu

Tunjang Utama

: Tunjang Sains Dan Teknologi ( Awal Matematik )

Standard Kandungan

: ( ST 10.1 ) Memahami waktu dalam konteks kehidupan seharian

Standard Pembelajaran

: (ST 10.1.2) Menyatakan waktu untuk menjalankan sesuatu

aktiviti (pagi, petang ,malam)

Kesepaduan Tunjang

: ( KT 3.1.3 ) Bergerak secara kreatif untuk menunjukkan elemen

ruang, masa dan tenaga dengan bimbingan.

Standard Pembelajaran Slot : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
1

Menyebut waktu dalam jam dengan menggunakan model jam

yang digunakan.
Memutar roda jam dengan memadankan aktiviti bangun pagi,
balik sekolah, bermain bola dan tidur dengan

jam yang

sesuai.
Pengetahuan Sedia Ada

: Murid telah biasa melihat jam dinding di rumah

Kemahiran Berfikir

: Mengenalpasti dan membanding beza

Penerapan Nilai

: Mendengar arahan, disiplin, berdikari,berusaha, cermat,kreatif

Bahan Bantu Mengajar

: Model jam, video

KASMAH PAKAR
Fokus Multiple

: Pengamatan

Kosa Kata

: Minit, jam, waktu, masa

Langkah &

Isi Pelajaran

Masa

Aktiviti

Set induksi

1. Guru menayangkan video

( 5minit )

Bertajuk Bangun Pagi

2. Guru
bertanya
kepada
murid tentang apa yang
dilihat dan didengar pada
tayangan video.
1. Murid-murid

1. Murid

Catatan /ABM
melihat

dan mendengar
video

dengan teliti.
2. Murid memberi

ke

sekolah waktu apa?

- Waktu pagi
2. Balik dari sekolah pukul

-Tayangan video

Tatitutitu

respon terhadap
pergi

Teknik:

soalan

yang

diajukan

oleh

Nilai:
-Mendengar
arahan,
- konsentrasi
- Kerjasama

guru.

berapa?
- Pukul 12 tengahari
3. Guru
kaitkan
dengan

BBM:
ICT/ pita rakaman

Langkah 1

pembelajaran hari ini.

Guru memperkenalkan model jam

Murid

( 10 minit )

kepada murid.

soalan yang diberikan

BBM:-

oleh guru:-

Model jam

menjawab

Guru menerangkan tentang jarum

pendek dan jarum panjang kepada

NILAI:-

murid.

-Mendengar
arahan

1. Berapakah

nombor

yang

terdapat pada jam?

- Nombor 1 - 12
2. Berapa bilangan jarum
jam?
- 2 jarum
3. Apa nama jarum pada jam
tersebut?
Jarum Jam & Minit

-Displin

KASMAH PAKAR
Langkah 2

Guru menunjukkan waktu pada

Murid menyebut waktu

( 10 minit )

model jam kepada murid dan guru

pada

memadankan waktu dengan aktiviti

memadankan

seperti balik sekolah, bermain bola

berdasarkan masa yang

sepak dan tidur dengan masa yang

sesuai.

NILAI:-

sesuai.

Contoh:-

Kerjasama ,teliti,

jam

dan
aktiviti

BBM:Model jam

dan berusaha

Bangun Pagi

Balik dari sekolah

Bermain bola

Tidur

KASMAH PAKAR
Langkah 3

Aktiviti putar roda impian

( 15 minit )

Murid
Guru

menyediakan

satu

menjalankan

ABM:

roda

aktiviti memutar model

impian yang mengandungi aktiviti

jam yang menyerupai

Nilai:

dan masa untuk melakukan aktiviti.

roda

impian

dengan

arahan guru.

Model jam
Kerjasama
,kreatif
dan teliti

Penutup
( 5 Minit)

Rumusan Pengajaran
-

Guru merumuskan

Murid mendengar

KB:

berkaitan dengan jam.

Guru menayangkan video

arahan guru dan

Perbincangan

lagu Air Pasang Dalam

menyanyi mengikut
tayangan video lagu air
pasang dalam.