RANCANGAN PENGAJARAN SLOT / AKTIVITI PRASEKOLAH

Kelas DINAMIK

Tarikh 26/05/2021

Hari Rabu

Masa 10.00 pagi hingga 10.30 pagi

Bil. Murid 19

Umur 5 Tahun

Bidang Pembelajaran Pendidikan Islam

Tunjang Utama Tunjang Kerohanian, Sikap dan Nilai (PI)

Standard Kandungan (PI 1.2) Menghafal beberapa surah dari juzuk Amma

Standard Pembelajaran (PI 1.2.1) Menghafaz surah secara beradab

Utama
1.An Nas
2.Al Ikhlas

Standard Pembelajaran (PI 1.2.2) Mengamalkan surah Al Fatihah,An-Nas dan Al-

Lain Yang Disepadukan Ikhlas dalam kehidupan

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran & pembelajaran, murid dapat;

1. Membaca surah dari Juzuk Amma dengan lancar dan
jelas.
2. Dapat membaca surah tanpa bimbingan guru.

Pengetahuan Sedia Ada Murid-murid pernah mendengar surah dari juzuk Amma

Sumber P&P Surah Al-Fatihah,An-Nas dan Al-Ikhlas , audio dan video.

Kemahiran Berfikir Mengingat

Penerapan Nilai Gembira,mendengar arahan dan menghormati

Fokus Kecerdasan Muzik, Verbal-Linguistik

Pelbagai

Kosa Kata An-Nas , Al-Ikhlas dan Al-Fatihah

 LANGKAH / MASA ISI PELAJARAN AKTIVITI P&P CATATAN
Guru menerangkan tentang 1. Guru bersoal jawab dengan murid-murid
apa yang ingin dipelajari tentang tema pembelajaran hari ini. BBM : Surah
pada hari tersebut dan guru 2. Guru menyoal murid-murid siapa yang pernah Al-
memasang video yang mendengar surah dari juzuk Amma kepada murid. Fatihah,An-
Set Induksi
berikut kepada murid : 3. Guru menunjukkan surah-surah kepada murid Nas dan Al-
(5 Minit)
serta memasang surah di dalam kelas. Ikhlas.
Link : Video dan
https://youtu.be/Kjau4FXProM audio surah

Guru menerangkan tentang 1. Murid ditunjukkan surah-surah tersebut sambil

Langkah 1 kebaikan dan kelebihan dimainkan video surah untuk murid senang BBM : Video
(10 Minit) membaca surah-surah mengingatinya. dan Surah-
tersebut kepada murid 2. Guru meminta semua murid untuk membaca surah
surah tersebut bersama-sama guru secara
berulang kali.
Murid mengulangi bacaan 1. Murid diminta membaca surah Al Fatihah,An
Langkah 2 sehingga lancar Nas dan Al Ikhlas bersama sama tanpa bimbingan
(10Minit) guru.
2. Murid mengulangi bacaan sehingga lancar
dan menghafal surah tersebut.

Langkah 3

1. Guru menguji minda murid-murid dengan

menunjukkan potongan surah pendek (An-Nas) Nilai :
Penutup dan meminta murid untuk memberitahu Gembira
(5 Minit) penyambungan surah tersebut mengikut nombor dan
yang tersedia. mematuhi
2. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai arahan
apa yang dipelajari.
Refleksi : (Kekuatan) 16/19 orang pelajar dapat memahami dan boleh mengikuti pembelajaran yang dilakukan.

(Kelemahan) 3/19 orang pelajar tidak dapat menghafal surah dengan lancar semasa pembelajaran berla