RANCANGAN PERLAKSANAAN AKTIVITI

KURIKULUM PERMATA NEGARA

Tarikh : 16 Disember 2016

Kelas : 4 tahun
Masa : 25 minit
Tema : Alam bahan
Tajuk : Jom belajar jawi
Bidang : Perkembangan Sahsiah, Sosioemosi dan Kerohanian
Pembelajaran
Objektif : Di akhir pembelajaran murid dapat:-
1. Mengetahui 15 huruf jawi
2. Melakukan sesuatu aktiviti dengan bimbingan
3. Bersoal jawab berkaitan rangsangan (kad huruf jawi)
yang dikemukakan
Pengetahuan : Murid sudah boleh menyanyi lagu Alif, Ba, Ta
Sedia Ada
Alat : Big book
Papan Aktivti
Bantu Mengajar
Kotak huruf jawi
(ABM) Kepingan huruf jawi
Kdad imbasan huruf jawi
Komputer riba
Pembesar suara
LANGKAH/ ISI PELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN CATATAN
MASA PEMBELAJARAN
Set Induksi Memperdengarkan 1. Guru memperdengarkan lagu Kaedah:
(5 minit) lagu Alif, Ba, Ta Alif, Ba, Ta kepada murid. Seluruh kelas

2. Murid menyanyikan lagu

Teknik:
Alif, Ba, Ta bersama-sama
Teknik
guru.
nyanyian

3. Guru memberitahu murid

ABM:
tajuk pelajaran yang akan
Komputer
dipelajari.
riba,
Pembesar
suara
Langkah 1 Mengenal huruf 1. Guru menggunakan Big Kaedah:
(7 minit) jawi menggunakan Book untuk memperkenalkan Seluruh kelas
Big Book dan huruf jawi kepada murid.
pembahagian Teknik:
2. Guru mengajar huruf jawi
kumpulan Teknik soal
secara satu per satu kepada
jawab
murid.

3. Murid bersoal jawab dengan

ABM:
guru mengenai huruf jawi
Big Book
yang diperkenalkan kepada Kad
mereka imbasan
Guru menggunakan kad
huruf jawi
imbasan huruf jawi

4. Murid dibahagikan kepada

beberapa kumpulan
( satu kumpulan = 5 orang
murid)

Langkah 2 Memadan simbol 1. Guru memperkenalkan Kaedah:

(10 minit) huruf jawi dengan papan aktivti, kotak huruf Kumpulan
nama huruf jawi jawi dan kepingan huruf jawi
 kepada murid. ABM:
Terdapat dua bahagian
Papan
pada papan aktivti iaitu
aktiviti
gambar dan poket nama Kotak
huruf jawi dalam rumi huruf jawi
Kepingan
2. Guru meletakkan 5 keping
kad huruf
kad huruf jawi yang pertama
jawi
( Alif - Jim)
Kad
3. Setiap murid diminta imbasan
mengambil satu kad huruf huruf jawi
jawi.
Nilai:
4. Murid menjalankan aktiviti
Kerjasama
dengan bimbingan guru.

5. Guru menyebut nama huruf

KBAT:
jawi dalam rumi yang
Mengaplikasi
terdapat pada poket huruf
jawi.

6. Guru menyoal murid:

Siapakah yang mendapat
kad huruf jawi yang
disebut oleh guru?
Sekiranya

7. Murid tersebut diminta untuk

memasukkan kad huruf jawi
ke dalam poket huruf jawi
Contoh situasi:
Guru menyebut nama
huruf Alif yang terdapat
pada poket huruf jawi.
Guru menyoal murid:
Siapakah yang mendapat
kad huruf Alif ?
Murid tersebut diminta
untuk memasukkan kad
 tersebut ke dalam poket
huruf Alif.

8. Murid meneruskan aktiviti

dengan mengulangi langkah
( 5-7 )
Aktiviti diulangi dengan
menggunakan huruf jawi
yang berbeza.

9. Guru meletakkan 5 keping

kad huruf jawi yang
seterusnya ( Ha- Ra) ke
dalam kotak huruf jawi dan
mengulangi langkah ( 3-8 ).

10. Guru mengulangi langkah (2-

4) menggunakan 5 huruf jawi
yang terakhir ( Zai Dhod )

Penutup Dapat memahami 1. Guru membimbing murid Kaedah:

(3 minit) dan belajar huruf untuk membuat rumusan Seluruh kelas
jawi tentang pelajaran hari ini.
ABM:
2. Murid menyanyikan lahu Alif,
Komputer
Ba, Ta bersama-sama
riba
Pembesar
suara

Nilai:
Berdisplin

Refleksi: