Rancangan Pengajaran Slot

Taska : Taska PERMATA Rahang

Umur : 3 Tahun

Tarikh : 6 Ogos 2018

Masa : 10.30 am – 11.00 am

Bil murid : 5 Orang

Tajuk / tema : Kenderaan

Sub Tema : Kenderaan di Laut

Bidang : Kreativiti dan Estetika

Kesepaduan bidang : Perkembangan Bahasa, Komunikasi dan Literasi Awal.

Elemen Merentas Kurikulum (EMK)

Kreativiti : Meramal

Nilai : Berusaha, Mendengar arahan

Keusahawanan : Tidak berputus asa

TMK : Menggunakan Smart Board untuk menonton video

Objektif Pembelajaran : Pada akhir pengajaran, kanak-kanak dapat menghasilkan

kapal layar kertas dengan bantuan guru.

Pengetahuan sedia ada : Kanak-kanak pernah melihat kapal layar sebelum ini.

Kemahiran berfikir : Membuat urutan

Bahan bantu mengajar : Kertas, pelekat kecil.

Fokus KP/MI : Kinestetik, Kemahiran bersosial.

Kosa kata : Kapal layar, kertas,

Amalan asuhan dan didikan : Mendidik kanak-kanak cara membuat kapal layar kertas
dengan sabar.
Masa / Fasa Isi Pelajaran Aktiviti Catatan
Set induksi 1. Kanak-kanak 1. Kanak-kanak akan BBM:
diajak untuk berkumpul diruang ICT - Smart board
10.30 am - menyanyi lagu untuk menonton dan - Speaker
10.33 am ‘Row Row Row Your menyanyikan lagu ‘Row Row
Boat’ bersama- Row Your Boat’.
(3 minit) sama. 2. Kanak-kanak akan berdiri
dan membuat gaya
mengayuh sampan
Row, row, row your
sepanjang lagu dimainkan.
boat
3. Guru akan menyanyi dan
Gently down the
menggayakan untuk naik
stream
kereta bersama-sama
Merrily, merrily,
kanak-kanak.
merrily, merrily
Life is but a dream

Row, row, row your

boat
Gently down the
stream
Merrily, merrily,
merrily, merrily
Life is but a dream
Sing as a round

Imaginasi 1. Kanak-kanak 1. Guru menunjukkan relia BBM:

10.33 am- diajak ke halaman kapal layar kepada kanak- -Relia kapal layar
10.35 am luar premis. kanak.
Nilai:
2. Kanak-kanak 2. Guru mengajak kanak-
(2 minit) ditunjukkan relia kanak untuk membuat kapal -Mendengar
kapal layar yang bersama-sama. arahan

sudah siap dibuat.

Perkembangan 1. Kanak-kanak 1. Kanak-kanak akan BBM:
dibimbing untuk diberikan kertas berwarna -Kertas warna
10.35 am - menghasilkan kapal setiap seorang.
10.40 am layar daripada kertas 2. Semua kanak-kanak MI:
bersedia untuk untuk -Kinestetik
(5 minit) membuat aktiviti kapal layar.
3. kanak-kanak mendengar
arahan guru satu persatu.
4. Guru akan membimbing
kanak-kanak untuk membuat
kapal layar mereka sendiri.

Tindakan 1. Kanak-kanak 1. Guru bersama-sama BBM:

menghasilkan kanak-kanak bersedia -Kertas warna
10.40 am – kapal layar dengan kertas masing-
10.57am sendiri. masing. Nilai:
2. kanak-kanak bersama- - Berusaha
(17 minit) Hasil akhir: sama guru akan membuat
kapal layar mereka sendiri. Kemahiran berfikir:
3. Guru akan menunjukkan -Membuat urutan
cara sambil membantu
kanak-kanak yang kurang
faham cara untuk membuat
kapal layar.
Penutup 1. Kanak-kanak 1. Kanak-kanak dan guru BBM:
sekali lagi akan menyanyikan sekali -Kertas warna
10.57 am – menyanyikan lagu lagi lagu ‘‘Row Row Row
11.00am ‘Row Row Row Your Your Boat’ di halaman luar Nilai:
Boat’ dihalaman luar tadi. -Mendengar
(3 minit) tadi sambil 2. kanak-kanak yang arahan
memegang kapal membuat kapal layar
layar yang sudah dengan baik dan sempurna Ganjaran:
siap dibuat tadi. akan diberikan ganjaran. -Pelekat kecil.