RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Kelas Tarikh Masa Bil.

Murid Modul Tajuk/Tema Tunjang Utama Standard Kandungan : Prasekolah Jaya Bakti : 17 Julai 2013 : 0800 0820 pagi : 25 orang : Bertema : Dunia Teknologi (Pengakutan) : Sains dan Teknologi :

(ST 2.3) Membanding dan mengelaskan objek (BM 2.1) Berinteraksi dengan mesra (PM 12.1) Mengamalkan sikap kerjasama dengan rakan jiran dan masyarakat setempat Standard Pembelajaran : (ST 2.3.8) Menyatakan ciri sepunya untuk setiap pengelasan yang telah dibuat dengan bimbingan (BM 2.1.4) Berinteraksi secara sopan dan bertatasusila (PM 12.1.1) Melakukan aktiviti secara berkumpulan Kesepaduan Tunjang :

(BM 2.0) Kemahiran bertutur (P.S.E 3.2.3) Berkongsi barangan dan peralatan

Objektif pembelajaran

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat : 1. Mengategorikan kenderaan mengikut jenis-jenisnya iaitu darat, air, dan udara. 2. Menggunakan bahasa yang sesuai untuk berinteraksi Pengetahuan Sedia ada : Murid telah terdedah dengan pelbagai jenis kenderaan. Kemahiran Berfikir (KB) : Mengategori, menjana idea Penerapan Nilai :

Menghargai, beradab sopan dalam pergaulan, bertolak ansur Alat Bantu Mengajar :

Kad gambar kenderaan, kertas mahjong, gam, video, LCD Fokus MI :

Kecerdasan linguistik, kecerdasan naturalistik, kecerdasan interpersonal Kosa Kata : Darat, kenderaan, udara

LANGKAH AKTIVITI LANGKAH / MASA Set Induksi (3 minit) Tayangan video lagu. 1. Guru menayangkan video lagu Bapaku pulang dari kota 2. Guru dan murid menyanyi bersama-sama. ABM : Video dan LCD MI : Muzik PN : kasih sayang ISI PELAJARAN AKTIVITI P&P CATATAN / ABM

Langkah 1 (4 minit)

Kenderaan. Soalan guru : Kenderaan apa yang ada dalam video tersebut? Apakah ketahui? jenis-jenis

1. Guru mengaitkan tayangan ABM : Kad gambar video dengan pembelajaran. 2. Guru menyoal dan murid menjawab diberikan. 3. Guru menunjukkan kad soalan yang KB : Menjana idea PN : Memberi perhatian MI : Linguistik

kenderaan yang kamu

gambar kenderaan

Langkah 2 (8 minit)

Susun gambar mengikut jenis-jenis kenderaan darat, air dan udara.

1. Murid diminta menyusun kad ABM : Kad gambar, gambar kumpulan. tersebut secara kertas mahjong, gam

2. Murid mengategorikan kad KB : mengategori gambar kenderaan tersebut PN : Kerjasama MI : interpersonal ABM : Video, LCD KB : Refleksi

mengikut jenis-jenisnya, iaitu darat, udara dan air. Penutup (5 minit) Kenderaan dan udara. darat, air Guru merumuskan pembelajaran hari itu mengenai jenis-jenis kenderaan dan

bersama-sama menyanyikan lagu Bapaku pulang dari kota

PN : Bersyukur MI : Muzik

Refleksi Guru :