MINGGU KE 11

MATAPELAJARAN : TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA KREATIVITI (KTI)

TAHUN : PRASEKOLAH BESTARI

HARI / TARIKH : 14. 4 . 2017

MASA : 9.30 10.00 PAGI

BILANGAN MURID : 25 ORANG

TEMA : Kenderaan Darat

TAJUK : Jom Mengenal Jenis Kenderaan

KEMAHIRAN

FOKUS UTAMA : KTI2.1 Mengambil bahagian dalam aktiviti menyanyi

(Standard Kandungan)

FOKUS SAMPINGAN : KTI2.1.10 Menyanyi dengan sebutan yang jelas

(Standard Pembelajaran) KTI2.1.13 Menyanyi dengan gerakan

OBJEKTIF : Pada akhir pelajaran murid berupaya :

i. Menyanyi dengan sebutan yang jelas dan betul.

ii. Mengambil bahagian dalam aktiviti menyanyi.
iii. Melahirkan idea kreatif dalam penghasilan karya.(Ekspresi Kreatif)
iv. Meningkatkan koordinasi mata-tangan.

HASIL PEMBELAJARAN : Murid dapat mengambil bahagian dalam aktiviti menyanyi dengan sebutan yang
jelas dan betul beserta melakukan pergerakan yang sangat kreatif.

PENGETAHUAN SEDIA ADA : Murid mengetahui bagaimana bentuk dan ciri sebuah kenderaan darat, kegunaan
kenderaan dan nama-nama kenderaan.

PENGISIAN KURIKULUM : Pendidikan Seni Kreatif, Pendidikan Muzik, Pendidikan Moral, ,Pendidikan Seni
Visual, Bahasa Melayu.

KOSA KATA : Kereta

MEDIA : Komputer Riba,

 STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
BAHAN BANTU
PENGISIAN
MENGAJAR &
KURIKULUM
LANGKAH / AKTIVITI CATATAN
ISI PELAJARAN
MASA GURU MURID
Set Induksi Penerangan 1.Guru meminta semua murid 1.Murid mendengar arahan guru Sains, Komputer Riba,
mengenai apakah duduk dalam barisan. dan duduk seperti yang diarahkan
(7 minit) Pendidikan Video Bob the
jenis kenderaan
. Seni Visual train
darat.
2.Guru membuka sebuah video 2.Murid sangat teruja melihat
yang bertajuk video yang ditunjukkan oleh
guru.

3.Guru bersoal jawab dengan

murid jenis kenderaan barat yang 3.Murid menjawab pertanyaan
ditunjukkan dalam paparan video guru.
kepada mereka.

4. Murid memberikan perhatian

4. Guru menerangkan bahagian terhadap penerangan yang
badan rama-rama, habitat hidupan diberikan oleh pihak guru.
rama-rama tersebut.

Langkah 1 Menyanyi lagu 1.Guru meminta murid berdiri 1.Murid mengikut arahan guru Pendidikan Video Lagu
Papaku Pulang untuk meneruskan aktiviti dan sangat teruja. Muzik Papaku pulang
(10 minit)
Dari Kota seterusnya iaitu aktiviti menyanyi dari kota
2.Murid mendengar lagu dan
dan melakukan gerakan mengikut
boleh menyanyi lagu tersebut .
rentak lagu.
 2.Guru memasangkan lagu
Bapaku pulang dari kota yang
dipopularkan oleh drama animasi
terkenal iaitu Didi & Friends.

3.Guru meminta murid

mendengar dahulu lagu yang
dipasang dan menyanyi bersama
mengikut rentak dengan
bimbingan guru.

Langkah 2 Menyanyi sambil 1. Guru memilih beberapa orang 1.Murid menerima arahan guru Pendidikan Video Lagu
berlakon mengikut pelajar sebagai kereta, bapa, anak dan memberikan kerjasama Muzik Papaku Pulang
( 10 minit )
lirik lagu dengan dan meminta pelajar tersebut kepada rakan. dari kota
Pendidikan
bimbingan guru. melakonkan aksi mengikut lirik
2.Semua pelajar mengambil Seni Kreatif
lagu tersebut.
bahagian semasa aktiviti
2.Guru membimbing murid dijalankan.
bagaimana cara untuk melakukan
lakonan berdasarkan lirik lagu
yang dipasang.
PENUTUP Memberikan Guru mengucapkan terima kasih Murid memberikan kerjasama Pendidikan Video cerita Bob
kesimpulan dan di atas kerjasama yang diberikan yang sangat baik sepanjang Moral the train
hasil pembelajaran sepanjang pembelajaran dan tempoh pembelajaran dan
Pendidikan
(3 minit) yang mereka pengajaran yang berlangsung. pengajaran berlangsung.
Muzik
perolehi pada hari
Murid diberikan kata semangat Murid dapat menyatakan perasaan
ini. Pendidikan
dan motivasi sebagai galakan masing-masing tentang
Seni Kreatif
untuk terus mengikuti kelas yang pengetahuan mengenai kenderaan
seterusnya. di darat dan keseronokkan untuk
menyanyikan lagu dan melakukan
pergerakan mengikut irama yang
didengari.