RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

MINGGU KE-37

LAGU DAN
MUZIK
TRADISIONA
L

200
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

MINGGU : 37
TEMA : NEGARA SAYA SUB TEMA : LAGU DAN MUZIK
TRADISIONAL
TUNJANG KOMUNIKASI – BAHASA MALAYSIA

STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI BAHAN/CATATAN
KANDUNGAN
(B.M 1.0) Kemahiran Mendengar

(BM 1.1) Mendengar (BM 1.1.13) Mendengar dan memberi Mendengar dan menyanyikan lagu CD lagu
dengan penuh respon terhadap perbualan, tradisional. -Can Mali Can
perhatian. permintaan, cerita, lagu. -Jong-Jong Inai
Bersoaljawab tentang lirik lagu yang -Lenggang Kangkung
dipamerkan. -Enjit-enjit
(BM 1.2) Mendengar (BM 1.2.3) Mengenal bunyi suku kata Mengenal dan mengecam bunyi semut
dan mengecam bunyi akhir yang sama. suku kata akhir. -Suriram
perkataan. Contoh : Pantun

(B.M 2.0) Kemahiran Bertutur

(BM 2.2)Bersoal jawab (BM 2.2.6) Menjawab soalan dengan Bersoaljawab berkaitan dengan lagu. Carta lagu
melalui rangsangan ayat yang mudah dan sesuai.
yang diberi.
Melafaz pantun.
(BM 2.3) Melafazkan (BM 2.3.2) Melafazkan pantun dengan Carta pantun
puisi dengan intonasi intonasi yang betul. Menyanyikan lagu ‘Rasa Sayang
yang betul. a) Pantun dua kerat Eh.’
b)Pantun empat kerat
(BM 2.4) Menceritakan
perkara yang didengar. (BM 2.4.1) Menceritakan perkara yang Menceritakan semula apa yang
didengar dengan menggunakan ayat didengar.
yang mudah. Contoh: Pantun nasihat

(B.M 3.0) Kemahiran Membaca

(BM 3.5) Membaca (BM 3.5.8) Membatangkan sukukata Mengeja dan menyebut perkataan Carta pantun
perkataan terbuka dan sukukata tertutup untuk lirik lagu/pantun baris demi baris.
menjadi perkataan. Membaca frasa lagu/pantun.

(BM 3.6) Membaca (BM 3.6.2) Membaca frasa dengan Mengenal tanda baca.
frasa. sebutan yang betul. Contoh : Noktah ( . ), koma ( , )

(BM 3.8) Membaca ayat (BM 3.8.2) Mengenal tanda baca dalam
dalam konteks. ayat.
(BM 3.9.3) Bercerita secara berlakon,
(BM 3.9) Memahami isi main peranan atau nyanyian
bacaan yang dibaca. berdasarkan bahan yang dibaca.
Bercerita dan memberi gerakbalas
berdasarkan lagu yang Carta lagu
diperdengarkan.
Menyanyikan lagu ‘Nenek Si
Bongkok Tiga’ dengan pergerakan
yang sesuai.

(B.M 4.0) Kemahiran Menulis

(BM 4.2) Menguasai (BM 4.2.6) Menyalin perkataan dengan Menyalin perkataan yang diberikan. Carta pantun
kemahiran menulis cara yang betul. Contoh : cempedak, pagar, Carta lagu
kangkung
(BM 4.2.7) Menyalin ayat dengan cara
yang betul. Menyalin lirik lagu yang mudah
Contoh: Lagu ‘ Anak Itik Tok Wi’

201
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

MINGGU : 37
TEMA : NEGARA SAYA SUB TEMA : LAGU DAN MUZIK
TRADISIONAL
TUNJANG KOMUNIKASI – BAHASA INGGERIS
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI BAHAN/CATATAN
KANDUNGAN
(B.I 1.0) Listening And Special Skills

(BI 1.3) Acquire and use (BI 1.3.2) Talk about familiar
simple phrases and experiences, favorite things, and
statement. activities around them with guidance.
(BI 1.3.4) Talk about happenings
around them
(BI 1.6) Sing songs and
recite rhymes and (BI 1.6.3) Sing songs with the correct
poems. pronunciation and intonation.
Talk about favorite traditional songs CD/ Lyrics
E g: My favorite traditional songs is
‘Twinkle Twinkle Little Star’.
Watching CD’s about
traditional songs and music.
Sing a songs.
E g : ‘Are You Sleeping’

(B.I 2.0) Pre reading Skills

(BI 2.2) Acquire (BI 2.2.3) Recognize the basic features Recognize the basic features of a Story book
knowledge of print and of a book. book.
ethics in reading

(B.I 3.0) Reading Skills

(BI 3.2) Read simple (BI 3.2.1) Hear and pronounce simple Read a simple words. Flash cards
words with words. E g : London, bridge, falling
understanding.
(BI 3.4) Read simple (BI 3.4.2) Read simple sentences Read simple sentences about music:
sentences with E g. I like music E g: I like traditional music.
understanding.

(B.I 4.0) Writing Skills

(BI 4.2) Writing skills. (BI 4.2.4) Write simple words in neat, Write simple words:- Word cards
legible print. E g; song, music, like, dance, sing
Write simple phrase. Lyrics
(BI 4.2.5) Write simple phrase E g: Humpty Dumpty

TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA – PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN KESIHATAN (PFK)

(PFK 1.0) Perkembangan Motor Halus

(PFK 1.1) Melakukan (PFK 1.1.11) Menggunakan tangan Membuat pergerakan merenjis CD lagu
kemahiran motor halus. untuk merenjis. sambil menari lagu tradisional.
Contoh: Tarian Endang

(PFK 2.0) Perkembangan Motor Kasar

PFK 2.2 Melakukan (PFK 2.2.5) Membuat pergerakan
kemahiran motor kasar tangan secara simulasi seperti
bukan lokomotor menolak kotak, menarik tali dan lain-
lain
Murid membuat gerakan mengikut CD lagu
arahan guru.
Membuat gerak langkah tarian.
Contoh : Tarian Zapin, Inang, Asli,

202
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH
MINGGU : 37
TEMA : NEGARA SAYA
TRADISIONAL
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA – KREATIVITI (KTI)
(KTI 1.0) Seni Visual
(KTI 1.1) Menggunakan (KTI 1.1.5) Mewarna gambar dalam
pengetahuan tentang ruang tertentu.
bahan dan teknik dalam (KTI 1.2.12) Menggunakan bahan
menghasilkan karya seni kutipan yang sesuai untuk
(Aplikasi seni) penghasilan sebuah karya kreatif.
(KTI 2.0) Muzik
(KTI 2.1) Mengambil (KTI 2.1.7) Menyanyikan melodi.
bahagian dalam aktiviti (KTI 2.1.8) Menyanyi lagu dengan
menyanyi iringan muzik.
(KTI 2.1.9) Menyanyi lagu mengikut
tempo.
(KTI 2.4) Menunjukkan (KTI 2.4.4) Menyatakan perasaan
Apresiasi Muzik terhadap muzik yang didengar.
(KTI 2.4.5) Membuat pergerakan
bebas mengikut muzik.
(KTI 2.4.6) Mengerakkan anggota
badan secara kreatif mengikut muzik
untuk meneroka ruang.
(KTI 2.4.7) Menggerakkan anggota
badan secara kreatif mengikut muzik
menggunakan alat seperti riben,
gelong rotan, tali.
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI – AWAL SAINS
(ST 4.0) Menyiasat Alam Bahan
(ST 4.1) Meneroka sifat (ST 4.1.5) Menjalankan penyiasatan
umum bahan terbimbing kesan magnet ke atas
objek.
(ST 4.1.5) Menjalankan penyiasatan
terbimbing kesan magnet ke atas
magnet lain.
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI – AWAL MATEMATIK
(ST 8.0) Operasi Nombor
(ST 8.2) Memahami ST 8.2.4 Menyatakan ayat
operasi tolak dalam matematik operasi tolak secara lisan
lingkungan 10 Contoh: Ayat Matematik (4-2=2)
dibaca sebagai empat tolak dua
sama dengan dua.
ST 8.2.5 Menyelesaikan masalah
operasi tolak menggunakan objek
SUB TEMA : LAGU DAN MUZIK
CADANGAN AKTIVITI BAHAN/CATATAN
Mewarnakan gambar yang
disediakan oleh guru berdasarkan Botol
lirik lagu. Pasir
Mencipta alat perkusi mudah. Baldi
Contoh : Gendang, maracas
Menyanyikan lagu tradisional dengan
iringan alat perkusi yang dicipta.
Murid menyanyi lagu berdasarkan CD lagu
melodi yang diperdengarkan dengan
bantuan guru.
Murid mengikut tempo lagu rangkap
demi rangkap.
Murid menunjukkan perasaan
gembira apabila menyanyi lagu.
Membuat gerak langkah tarian
tradisional.
Menggunakan pelbagai alatan
membantu pergerakan mengikut lirik
lagu.
Menggunakan magnet untuk Magnet
menarik bahan yang menggunakan
magnet dan bahan yang bukan
menggunakan magnet
Murid menyatakan secara lisan ayat Carta operasi tolak
matematik berdasarkan operasi tolak Kad nombor
yang diberi. Kad gambar
Menyatakan masalah operasi tolak
menggunakan objek yang konkrit. Bongkah
203
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

konkrit. (solve number story) (dalam

bentuk cerita)
MINGGU : 37
TEMA : NEGARA SAYA SUB TEMA : LAGU DAN MUZIK
TRADISIONAL
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI – AWAL MATEMATIK
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI BAHAN/CATATAN
(ST 12.0) Pembinaan (Construction)

(ST 12.3) Membuat ST 12.3.3 Meneroka cara untuk Membina istana pasir. Kotak pasir
pelbagai binaan mengikut membina struktur yang kuat dan Membina khemah menggunakan Kayu
kreativiti sendiri. kukuh. bahan-bahan seperti kayu, kanvas dan Tali
tali. Kain kanvas
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI – ICT

(ST 13.0) Penggunaan ICT

(ST 13.3) Menggunakan ST 13.3.1 Menggunakan CD dan Menggunakan perisian computer / cd CD tematik
ICT untuk meningkatkan VCD untuk memperoleh rom untuk membuat lukisan binaan. Komputer
pembelajaran. pengetahuan dan kemahiran.

TUNJANG KETERAMPILAN – PERKEMBANGAN SOSIOEMOSI (PSE)

(PSE 3.0) Membina kemahiran sosial

PSE 3.1 Memahami PSE 3.1.6 Menyatakan kelainan dan Bertukar pendapat mengenai Gambar
keperluan, perasaan dan kepelbagaian keperluan dalam bangunan yang terdapat di tempat
pandangan orang lain. masyarakat seperti makanan,pakaian, tinggal masing-masing.
tempat tinggal dan lain-lain.

PSE 3.2 Menggunakan PSE 3.2.7 Berkongsi idea, barangan Kerjasama semasa bermain lego
kemahiran sosial dalam dan peralatan seperti permainan dan atau puzzle. Set lego
interaksi. makanan. Puzzle

TUNJANG KEMANUSIAN – (KM)

(KM 8.0) Saya dan Negara Malaysia

KM 8.5 Mengetahui KM 8.5.3 Bercerita tentang mercu Berbual mengenai bangunan mercu Gambar
keistimewaan negara tanda negara. tanda negara seperti KLCC. Lembaran kerja

Bercerita mengenai bangunan

KM 8.5.4 Bercerita tentang tempat bersejarah. Contoh: Bangunan Sultan Gambar
bersejarah Malaysia. Abdul Samad di Dataran Merdeka,
Kota A Famosa di Melaka.

TUNJANG KEROHANIAN SIKAP DAN NILAI - PENDIDIKAN MORAL

(P.M 3.0) Bertanggungjawab

(PM 12.1) Mengamalkan PM 12.1.3 Menyatakan aktiviti- Aktiviti membuat binaan Set lego
sikap kerjasama dengan aktiviti yang boleh dibuat secara menggunakan lego atau bongkah. Set bongkah
rakan, jiran dan berkumpulan.
masyarakat setempat. PM 12.1.4 Mengamalkan sikap Menolong rakan mengemas alat
tolong menolong dengan rakan, jiran permainan. Alat permainan
dan masyarakat setempat.

204
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

205