RANCANGAN PENGAJARAN SLOT / AKTIVITI PRASEKOLAH

Kelas : Prasekolah Sakura

Tarikh : 8 Februari 2017
Hari : Rabu
Masa : 8.40 am - 9.40 am (70 minit)
Bil. Murid : 20 orang
Umur : 6 tahun
Modul : Bertema
Tajuk/Tema : Rakan Saya
Tunjang Utama : Tunjang sains dan Teknologi ( Sains Awal )
Standard kandungan : SA 3.2 memperoleh pengetahuan asas tentang bahagian
badan dan deria manusia
Standard pembelajaran : SA 3.2.1 mengenal pasti anggota badan
Kesepaduan tunjang : Tunjang komunikasi (bm)
Objektif pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :-
1. Mengenal pasti anggota badan

Pengetahuan Sedia Ada : menyebut anggota badan

Kemahiran berfikir (KB) : menjana idea
Penerapan Nilai (PN) : bekerjasama dan menghormati orang lain
Bahan Bantu Mengajar (BBM) : Lagu, Kad Bergambar, Lembaran Kerja
Fokus Kecerdasan Pelbagai (MI) : Verbal Linguistik, Muzik, Interpersonal
Kosa Kata : kaki, mata, mulut, hidung, lidah, tangan, telinga,
kepala

Langkah / Isi pelajaran Aktiviti p&p catatan

masa
Set induksi 1. Guru meminta murid untuk BBM
8.40-9.50 Mengenalpasti anggota duduk ke tempat masing- -
5 minit badan rakan. masing
2. Murid mendengar arahan
guru
3. Guru menyoal murid apa
yang akan mereka pelajari
pada hari ini.
4. Murid menjawab dengan
bersemangat.
5. Guru meminta murid untuk
melihat kiri kanan mereka
dan menyoal apa yang
mereka Nampak.
6. Murid mendengar arahan
guru.
7. Guru bertanya murid siapa
yang suka berkawan dan
meminta murid untuk
 mengenal pasti anggota
badan kawan.
8. Murid mendengar arahan
guru.

Langkah 1 Bersoal jawab mengenai 1. Guru melukis gambar - Kad bergambar

15 anggota badan dan manusia di papan tulis dan
menyebut perkataan menunjukkan kad bergambar
dengan betul. kepada murid.
2. Murid mengambil perhatian.
3. Guru menyoal murid apa
yang diperhatikan.
4. Murid menjawab
dengan bersemangat.
5. Guru meminta murid untuk
mengenalpasti anggota badan
dan menyebut perkataan
dengan betul.
6. Murid mendengar arahan
guru.
Langkah 2 Murid melekatkan kad 1. Guru meminta murid untuk - Lagu anggota
25 bergambar dan menyebut anggota badan badan
menyebut perkataan tanpa bantuan dari guru. - Kad bergambar
dengan betul dan 2. Murid mendengar arahan
menyanyikan lagu guru.
anggota badan. 3. Guru memanggil murid
kehadapan dan melekatkan
kad bergambar di papan tulis
dengan bantuan guru dan
meminta setiap murid untuk
menyebut perkataan dengan
betul.
4. Murid mendengar arahan
guru.
5. Guru meminta murid
menyanyikan lagu anggota
badan.
6. Murid seronok melakukan
aktiviti ini.
Langkah 3 murid menyiapkan 1. Guru mengedarkan lembaran- Lembaran kerja
20 lembaran kerja. kerja dan memberi arahan
kepada murid untuk
melengkapkan dahulu nama,
hari dan tarikh.
2. Murid medengar arahan
guru.
 Penutup Menyanyikan semula 1. Guru meminta murid untuk - Lagu
5 lagu anggota badan menyanyikan semula lagu
anggota badan.
2. Murid seronok melakukan
aktiviti ini.

Refleksi :
a) Kekuatan
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

b) Kelemahan
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

c) Cadangan
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________