RANCANGAN PELAKSANAAN AKTIVITI (RPA)

SIRI KAP 30

NAMA AGENSI LATIHAN : WH Training Consultant.

BIDANG : PERKEMBANGAN SAHSIAH, SOSIOEMOSI DAN KEROHANIAN

….............................................................................................................

Nama Peserta Habsah binti Adnan

No. K/P : 870511045040

Tarikh : 14 Jun 2023

Hari Rabu

Masa : 1.30 tengahari

Umur: 3 Bulan

Bil Kanak-kanak. 1 orang

Tema: Deria

Tajuk Lihatlah Saya

Bidang Perkembangan Sahsiah, SosioEmosi dan Kerohanian

Pembelajaran
fokus

Pengetahuan Bayi sudah boleh buat eye-contact jika didekatkan muka

Sedia Ada :

Objektif 1. Bayi boleh melihat refleksi diri sendiri di cermin supaya

merangsang eye contact dan focus skills (Perkembangan
sahsiah, sosiekonomi dan kerohanian)

2. Menggalakkan bayi untuk membaca doa sebelum

memulakan sesuatu aktiviti (Perkembangan sahsiah,
sosiekonomi dan kerohanian)
 3. Bayi boleh melahirkan perasaan gembira setelah
melakukan aktiviti ini. (Perkembangan sahsiah,
sosiekonomi dan kerohanian)

4. Ransangan bayi menggunakan cermin boleh

meningkatkan perasaan ingin tahu. (Kreativiti dan
Estetika, Deria dan Pemahaman Dunia Persekitaran)

5. Bayi boleh belajar mengenai angota badan melalui lagu

“Anggota Badan (Kepala, Telinga, Mata, Hidung, Mulut)”
yang dinyanyikan oleh pendidik (Bahasa, Komunikasi
dan Literasi Awal)

6. Bayi boleh melihat simetri pada wajah (Awal Matematik

dan Logik)

Senarai 1. Cermin
bahan/alat 2. Sapu Tangan
3. Bedak

Tempat / Ruang Aktiviti di dalam taska.

Ruang aktiviti

Langkah- 1. Pendidik mengambil bayi dari pendidik asal.

langkah
Perlaksanaan 2. Pendidik mengelap tangan bayi dengan tisu basah
serta membawa bayi ke ruang aktiviti.

Pendidik bersama bayi mengambil tempat duduk di

ruang aktiviti di hadapan cermin.

Pendidik membacakan Doa melihat cermin sambil

mendukung bayi.

“ Allahumma anta hassanta khalqi, fa hassin huluqi ”

Ya Allah sebagaimana Engkau telah cantikkan
kejadianku, maka cantikkanlah juga akhlakku.
3. Pendidik mengaitkan aktiviti yang dilakukan dengan
aktiviti yang bakal dilakukan.

Pendidik menyuakan bayi ke hadapan cermin serta

menarik perhatian bayi untuk memandang ke arah
cermin.

Pendidik juga mengambil tangan bayi lalu

menyentuhkannya pada cermin sambil bermain
mimic muka yang berbeza. (menggambarkan
perasaan gembira, sedih, atau marah)

Pendidik menyanyikan lagu “Anggota Badan”

Kepala, Telinga, Mata, Hidung, Mulut

Kepala, Telinga, Mata, Hidung, Mulut
Bahu, Lutut, Tangan Dan Kaki
Bahu, Lutut, Tangan Dan Kaki

Mata Untuk Melihat

Hidung Untuk Menghidu
Telinga Untuk Mendengar
Tangan Untuk Menulis, Tangan Untuk Memberi
Kaki Untuk Menendang, Kaki Untuk Berlari

Kepala, Telinga, Mata, Hidung, Mulut

Bahu, Lutut, Tangan Dan Kaki
Yeayyyy !!

Pendidik meletakkan bedak pada muka bayi ketika

bayi sedang melihat cermin supaya bayi sedar akan
pantulan di cermin itu adlah dirinya.

Pendidik bermain “Baa Baa Cakk!” dengan

menggunakan sapu tangan yang boleh menutup
muka. Bermula dengan menutup muka pendidik
diikuti dengan menutup muka bayi dari pandangan
secara bergilir.

4. Pendidik memuji bayi kerana melakukan aktiviti

5. Pendidik bertanyakan perasaan bayi tentang aktiviti

yang dilakukan:
 adik, seronok tak hari ni?
adik, Nampak tak wajah adik pada cermin?

6. Pendidik memuji bayi kerana dapat melakukan aktiviti

dengan baik.

7. Pendidik tangan bayi menggunakan tisu basah dan

mengucapkan terima kasih kepada bayi.

8. Pendidik memulangkan bayi kepada pendidik asal dan

mengucapkan terima kasih.

9. Pendidik mengucapkan terima kasih kepada bayi

10. Pendidik memulangkan bayi kepada pengasuh asal

dan mengucapkan terima kasih
 PERHATIAN:

Kesihatan :

Pendidik perlu memastikan beliau dan bayi sihat sebelum,

semasa dan selepas aktiviti

Keselamatan :

Pendidik perlu memastikan ruangan aktiviti, bahan aktiviti

dan pelaksanaan aktiviti selamat digunakan oleh bayi

Kebersihan :

Pendidik perlu memastikan ruang aktiviti bersih dan

pendidik serta bayi menjaga kebersihan diri dan
persekitaran mereka

Perkembangan - MARKAH RPA _________/ 30 markah

Pemakanan - MARKAH RPA _________/ 40 markah

Nama Jurulatih : Puan Datin Dr. Rozbizah Abdul Aziz

Tandatangan : _____Rozbizah____
Refleksi Pendidik mengimbas semula pelaksanan aktiviti :

1. Mengenalpasti kekuatan dan kelemahan

perlaksanaan dari aspek:
o strategi/teknik
o bahan/alatan
o ruang
o pengurusan kanak-kanak
2. Setelah dikenal pasti kekuatan dan kelemahan
pendidik perlu memberikan cadangan tindakan
susulan (pengukuhan dan penambahbaikan).

(Ruang ini hanya diisi bagi kertas amali. Refleksi untuk

kekangan semasa pelaksanaan amali atau perkara-perkara
yang dirasakan sesuai untuk dibuat tetapi tiada dalam RPA)

Cadangan (Cadangan perlu dituliskan berdasar maklumat di dalam

refleksi sebagai penambahbaikan RPA anda)

Nama Jurulatih : Puan Adawiyah

Tandatangan : _____Adawiyah____

MARKAH KESELURUHAN ___________/100