RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

SM SAINS TAPAH
PENDIDIKAN MUZIK TINGKATAN 1

Tarikh 2 / 10 / 2023 Hari Isnin

Masa 12.30PM – 1.30PM Kelas 1
Alamanda
Bilangan Murid / 29
Bidang 2.0 BIDANG ENSEMBEL MUZIK

Tajuk Ensembel rekoder

Standard Memainkan muzik secara ensembel
Kandungan (SK)
Bidang Standard 2.1.1 MEMAINKAN MUZIK SECARA ENSEMBEL
Pembelajaran (SP)
BERDASARKAN SKOR:

i. Bermain alat muzik dengan teknik yang betul.

ii. Bermain alat muzik dengan pic yang betul.
iii. Bermain alat muzik dengan irama yang betul mengikut
tempo.
Standard Prestasi MEMAINKAN MUZIK DENGAN PIC YANG BETUL ATAU
(Spi) TON YANG BAIK DAN IRAMA YANG BETUL MENGIKUT
TEMPO BERDASARKAN SKOR
Objektif PDPC Di akhir proses PdPc ini, / murid boleh :
1. Memainkan lagu “somewhere out there” sebanyak 4 hingga 8 bar
dengan menggunakan rekoder.
2. Bermain rekoder dengan teknik “tounging” yang betul
Kriteria Kejayaan 1. Murid boleh memainkan lagu “somewhere out there” sebanyak 4
hingga 8 bar dengan menggunakan rekoder berdasarkan skor.

2. Murid boleh bermain rekoder dengan teknik “tounging” yang

betul.

Aras Pembelajaran Tahap 3

Pengetahuan Sedia 1. Pelajar telah berupaya membaca skor
ada
Elemen Merentas • Nilai Murni
Kurikulum . Bekerjasama
. Berusaha
Bahan Bantu • Rekoder, skor “somewhere out there”, video youtube, piano,
Belajar (BBB) komputer, projektor
 Peta I-Think KBAT
Peta Bulatan Peta Dakap Mengaplikasi /
Peta Buih Peta Alir Menganalisa
Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir Menilai
Peta Pokok Peta Titi Mencipta

Langkah/ Aktiviti PDPC Pengujian / Catatan

Standard Penilaian / (KBAT/EMK/
Pembelajaran/Masa Pentaksiran BBM
/Strategi/Kaedah/
Aktiviti PAK 21)
Set Induksi: 1. Guru memaparkan video Aktiviti 1.Bermaklumat
(5 minit) youtube lagu “somewhere mendedahkan
out there”. tentang 2.Pemikir
pengetahuan baru

Langkah 1 1. Guru dan murid membuat Aktiviti menjawab 1.Mahir

Fasa Penerokaan: sesi pemanasan rekoder. soalan melalui berkomunikasi
perbincangan di
2. Guru menulis melodi dalam kelas. 2.Pemikir
“somewhere out there” di
papan putih.

3. Guru mendemostrasikan
melodi lagu yang telah
ditulis di papan putih.

4. Guru menerangkan tentang

teknik “tounging” serta
cara mengaplikasikan pada
rekoder sambil bermain
lagu.

5. Guru mendemonstrasikan
teknik “tounging” serta
cara mengaplikasikannya
pada lagu.
Langkah 2 1. Guru meminta murid -Aktiviti 1. PAK-21
Fasa Perkembangan: menyanyikan lagu mengikut menjawab soalan Round Table
irama. melalui
perbincangan di 2. Pemikir
2. Guru meminta murid dalam kelas
menyanyikan lagu sambil secara 3. Kerjasama
menyebut not bunyi berkumpulan. dalam
mengikut irama. kumpulan
-Perbincangan
3. Guru meminta murid jawapan bersama
mengaplikasikan aktiviti pelajar.
tadi pada rekoder.

4. Guru meminta murid untuk

mengaplikasikan teknik
“tounging” pada lagu yang
dimainkan.

5. Guru menguji setiap murid

di dalam kelas.

6. Murid memainkan lagu

sambil diiring oleh
permainan piano oleh guru.

Langkah 3: Guru akan mengimbas Aktiviti 1. Mahir

Fasa Penutup: 1. kembali topik mengetahui berkomunikasi
pembelajaran agar setiap tahap kefahaman
murid lebih memahami topik pelajar 2. Kerja
tersebut. sepasukan

Guru meminta wakil

2. kumpulan untuk 3. Pemikir
menerangkan semula tentang
pembelajaran hari ini.
Penutup 1. Setiap murid perlu membuat Sesi soal jawab 1.Pemikir
kesimpulan apa yang mereka faham
Refleksi: tentang topik yang dipelajari. 2.Sifat ingin tahu
Membuat rumusan
pengajaran kelas 2. Guru memberi peluang
kepada murid untuk bertanya soalan.
(05 minit)

Bahan Pembelajaran:
Buku Teks Pendidikan Muzik Tingkatan 2

Lampiran lembaran kerja:

Refleksi Kendiri:

1. Apakah yang berlaku? (Deskripsi)

2. Mengapakah ia berlaku? (Analisis dan interpretasi)

3. Apakah yang telah dipelajari (Makna keseluruhan dan Aplikasi)

4. Apakah tindakan seterusnya? (Implikasi bagi tindakan selanjutnya)

 Catatan Penyelia

Tanda Tangan Pelajar Tanda Tangan Penyelia

(Nama: ) (Nama: )