RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN EMPAT
MINGGU 1 TARIKH / HARI 1/1/2022
KELAS 4 MASA
STRATEGI PdP Pembelajaran EMK : ILMU Kreativiti dan Inovasi
Kontekstual
KBAT Menganalisis EMK: NILAI Kerjasama
PENILAIAN PdP Hasil Kerja Murid PETA PEMIKIRAN -
UNIT Senja Nan Indah STANDARD KANDUNGAN 1.1 Notasi Muzik
TAJUK Senja Nan Indah
STANDARD 1.1.2(I) Membaca dan menulis terminologi serta simbol muzik iaitu baluk
PEMBELAJARAN
1.1.2(ii) Membaca dan menulis terminologi serta simbol muzik iaitu bar dan garis
bar
1.1.2(iii) Membaca dan menulis terminologi serta simbol muzik iaitu klef trebel
1.1.2(iv) Membaca dan menulis terminologi serta simbol muzik iaitu garis
penamat (double bar line)
1.1.2(v) Membaca dan menulis terminologi serta simbol muzik iaitu ulangan
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Mengenal dan memahami terminologi dan simbol muzik.
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 1. Mengenal pasti sekurang-kurangnya dua nama dan simbol muzik.
2. Menamakan, menulis dan melukis sekurang-kurangnya dua simbol muzik.
3. Menyanyikan lagu Not Berbunyi dengan iringan muzik.
SUMBER Buku teks hlmn 10-11 Buku aktiviti hlmn
ABM/BBM - - -
PAK-21 Think - Pair - Share (Fikir - Pasang - Kongsi)
PAK-21 Sing Song (Nyanyi Lagu)
AKTIVITI PdP
Set Induksi
Murid mendengar lagu Not Berbunyi

Aktiviti Berkumpulan Aktiviti Individu

1. Murid menyanyi semula Not Berbunyi
dengan bimbingan guru.
2. Murid menyanyikan lagu Not Berbunyi
bersama-sama dengan bimbingan guru
dengan audio 1, audio 2 dan audio 3.
3. Murid membuat persembahan nyanyian.
1. Murid diberi penerangan perbezaan mengenai
audio 1, audio 2 dan audio 3.
2. Murid bersoal jawab dengan guru mengenai
perbezaan audio.
3. Murid meneliti baluk, bar dan garis bar, klef trebel,
garis penamat dan ulangan
4. Murid diminta untuk meneliti kedudukan not G, A
dan B dalam jadual diberikan.
5. Murid mengimbas kembali not-not yang dipelajari
sebelum ini.

Penutup
Murid merumuskan isi pelajaran tentang senja nan indah dengan bimbingan guru.

PENTAKSIRAN REFLEKSI
TP1 ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
TP2 pengukuhan / pengayaan
TP3 ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
TP4 pemulihan
TP5 ☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: -
TP6 dan akan dijalankan pada waktu seterusnya
PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN
Murid menyenaraikan terminologi Murid menyenaraikan terminologi Murid menyenaraikan terminologi
simbol muzik. simbol muzik. simbol muzik.

https://inculkate.my/
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN EMPAT
MINGGU 2 TARIKH / HARI 1/1/2022
KELAS 4 MASA
STRATEGI PdP Pembelajaran EMK : ILMU Kreativiti dan Inovasi
Kontekstual
KBAT Mengaplikasi EMK: NILAI Kerjasama
PENILAIAN PdP Hasil Kerja Murid PETA PEMIKIRAN -
UNIT Senja Nan Indah STANDARD KANDUNGAN 1.1 Notasi Muzik
TAJUK Senja Nan Indah
STANDARD 1.1.2(I) Membaca dan menulis terminologi serta simbol muzik iaitu baluk
PEMBELAJARAN
1.1.2(ii) Membaca dan menulis terminologi serta simbol muzik iaitu bar dan garis
bar
1.1.2(iii) Membaca dan menulis terminologi serta simbol muzik iaitu klef trebel
1.1.2(iv) Membaca dan menulis terminologi serta simbol muzik iaitu garis
penamat (double bar line)
1.1.2(v) Membaca dan menulis terminologi serta simbol muzik iaitu ulangan
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Mengenal dan memahami terminologi dan simbol muzik.
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 1. Menulis sekurang-kurangnya dua simbol muzik dalam buku manuskrip.
2. Melukis sekurang-kurangnya dua simbol muzik.
3. Bersoal jawab mengenai sekurang-kurangnya dua simbol muzik.
SUMBER Buku teks hlmn 10-11 Buku aktiviti hlmn
ABM/BBM - - -
PAK-21 Think - Pair - Share (Fikir - Pasang - Kongsi)
PAK-21 Name It (Namakannya)
AKTIVITI PdP
Set Induksi
Murid mendengar lagu Not Berbunyi

Aktiviti Berkumpulan Aktiviti Individu

1. Murid menyanyikan Not Berbunyi dengan 1. Murid melihat kedudukan simbol muzik pada
audio pilihan mereka. baluk.
2. Murid mendengar penerangan guru 2. Murid menulis klef trebel di atas baluk dalam buku
mengenai baluk, bar dan garis bar, klef manuskrip.
trebel, garis penamat dan ulangan. 3. Murid mengulang menulis klef trebel sebanyak
3. Murid bersoal jawab mengenai baluk, bar mungkin.
dan garis bar, klef trebel, garis penamat
dan ulangan.

Penutup
Murid merumuskan isi pelajaran tentang senja nan indah dengan bimbingan guru.

PENTAKSIRAN REFLEKSI
TP1 ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
TP2 pengukuhan / pengayaan
TP3 ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
TP4 pemulihan
TP5 ☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: -
TP6 dan akan dijalankan pada waktu seterusnya
PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN
Murid menulis klef trebel sebanyak Murid menulis terminologi dan Murid menulis terminologi dan
mungkin. simbol muzik. simbol muzik dalam peta buih.

https://inculkate.my/
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN EMPAT
MINGGU 3 TARIKH / HARI 1/1/2022
KELAS 4 MASA
STRATEGI PdP Pembelajaran EMK : ILMU Kreativiti dan Inovasi
Kontekstual
KBAT Mengaplikasi EMK: NILAI Kerjasama
PENILAIAN PdP Hasil Kerja Murid PETA PEMIKIRAN -
UNIT Senja Nan Indah STANDARD KANDUNGAN 1.1 Notasi Muzik
TAJUK Senja Nan Indah
STANDARD 1.1.1 Membaca dan menulis not G, A, B, C’dan D’ serta tanda rehat pada baluk
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Mengenalpasti notasi muzik.
2. Menamakan not berdasarkan kedudukan pada baluk.
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 1. Mengenal pasti sekurang-kurangnya dua notasi muzik.
2. Menamakan sekurang-kurangnya dua jenis-jenis not yang mewakili setiap bulatan
berwarna berdasarkan petunjuk.
3. Membulatkan sekurang-kurangnya dua not dengan warna berbeza.
SUMBER Buku teks hlmn 12-13 Buku aktiviti hlmn
ABM/BBM - - -
PAK-21 Think - Pair - Share (Fikir - Pasang - Kongsi)
PAK-21 Brainstorming (Sumbangsaran)
AKTIVITI PdP
Set Induksi
Murid mengimbas pembelajaran yang lalu.

Aktiviti Berkumpulan Aktiviti Individu

1. Murid dibahagikan kumpulan kecil. 1. Murid mengingati semula not G, A, B, C’ dan D’.
2. Murid diedar skor lagu Not Berbunyi bagi 2. Murid bersoal jawab dengan guru.
mengenal pasti not C’ dan D’.
3. Murid mengenal pasti not C’ dan D’
dalam skor lagu Not Berbunyi.
4. Murid membulatkan not C’ dengan warna
Hijau dan D’ dengan warna merah.
5. Murid berkongsi jawapan.

Penutup
Murid merumuskan isi pelajaran tentang senja nan indah dengan bimbingan guru.

PENTAKSIRAN REFLEKSI
TP1 ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
TP2 pengukuhan / pengayaan
TP3 ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
TP4 pemulihan
TP5 ☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: -
TP6 dan akan dijalankan pada waktu seterusnya
PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN
Murid menyenaraikan notasi muzik. Murid membina peta buih notasi Murid membina infografik notasi
muzik. muzik.

https://inculkate.my/
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Copyright © 2022 Siti Khairani Alias, Kate Alias, InculKate.

Cetakan pertama 2022.

Terima kasih atas pembelian dan sokongan pihak tuan dan puan. Kami sangat menghargai segala
bentuk sokongan, komen dan pertanyaan daripada semua. Namun, bahan ini ialah hak cipta
terpelihara. Kami tidak mengizinkan mana-mana pihak untuk berkongsi bahan ini kepada rakan
taulan tanpa izin bertulis daripada pihak InculKate.

Jika bahan ini memberi manfaat kepada cikgu, tuan dan puan sekalian dan ingin berkongsi dengan
rakan, sila kongsikan link di bawah untuk pembelian. Boleh juga menekan link whatsapp untuk
dibantu ejen-ejen kami.

Penulis tidak akan mengHALALkan mana-mana pihak yang menyalahgunakan isi

kandungan buku ini dan menyebarkan tanpa mendapat keizinan bertulis daripada Siti Khairani
Alias//Kate Alias//InculKate.

Salam sayang,
Kate Alias
CEO Kate Alias Ent.
Owner Inculkate.com, PembantuPendidik.com

Untuk pembelian:
https://inculkate.my/

Pembelian dengan ejen:

https://inculkate.wasap.my

Masalah/Tutorial:
Admin : https://katmins.wasap.my
Tutorial : https://www.tiktok.com/@inculkate.my
Tutorial : https://inculkate.my/order/form/faq

Sertai Telegram kami:

https://t.me/inculkate

Sertai Facebook kami:

www.facebook.com/groups/inculkatepembantupendidik
https://web.facebook.com/Inculkate-HQ-274839497654484/

https://inculkate.my/