Bahasa Dermayu
A. INFORMASI UMUM
1. Identitas Sekolah
Nama Penyusun : Bahasa Daerah SMKN 1 Arahan
Asal Sekolah : SMK Negeri 1 Arahan
Fase/Kelas : F / XI SMK
2. Pengetahuan/Ketrampilan Prasyarat
Sebelum peserta didik mendapat pelajaran tentang bertanya dan memberi arah atau
tujuan, peserta didik akan menerima penjelasan tentang:
- Sebutkan jenis- jenis Tembang .
- Mampu membedakan dan menyusun Niteni Kamus .
- Apa pengertian Paugeran Tembang .
6. Model Pembelajaran
Problem-based Learning / Blended learning
B. KOMPONEN INTI
1. Capaian Pembelajaran
3. Pemahaman Bermakna
Memecahkan masalah agar mampu mengidentifikasi tembang , sesuai dengan konteks
penggunaannya.
4. Persiapan Pembelajaran
1. Guru menyiapkan perangkat ajar, materi dan LKPD
2. Guru Menyiapakn rubrik penilaian dan lembar observasi
3. Guru menyiapkan alat dan bahan untuk pembelajaran
5. Kegiatan Pembelajaran
Membaca Mengevaluasi
Mencari Merespon
Tembang
Memecahkan
Identifiikasi jenis
identifikasi
jenis tembang ,
Tembang ,
kamus
Paugeran Tembang
Mandiri
Bernalar Kritis
Kreatif
Bergotong Royong
Berkebinekaan Global
6. Assesment
- Tes Diagnostik : berupa test penilaian diri
- Tes Formatif : berupa tes tulis Pilihan Ganda (PG) dan tes praktik
C. LAMPIRAN
1. Lembar Kerja Siswa/Assesmen
1. Tes diagnostik : Sikap (Profil Pelajar Pancasila) berupa penilaian diri
Penilaian Diri
Nama Penilai :
Kelas :
Semester :
Berilah tanda pada kolom Ya atau Tidak sesuai dengan keadaan sebenarnya!
No Pernyataan Skala
1 2 3 4
1. Saya berani mengakui kesalahan jika memang bersalah
2. Saya mengumpulkantugas sesuaijadwal yang dikerikan
3. Saya mengembalikanbarang yang saya pinjam dalam keadaan baik
4. Saya meminta maaf jika melakukan kesalahan
5. Saya datang ke sekolah tepat waktu
Keterangan;
1 = sangat jarang
2 = jarang
3 = sering
4 = selalu
Penilaian Diri
Nama Penilai :
Kelas :
Semester :
Berilah tanda pada kolom Ya atau Tidak sesuai dengan keadaan sebenarnya!
Skala
No Pernyataan
1 2 3
1. Saya mengetahui tentang tembang
2. Saya mengerti jenis- jenis tembang
3. Saya mengetahui aturan tembang
4. Saya bisa menggunakan syair ( tembang )
5. Saya mampu mengidentifikasi tembang
Keterangan;
1 = Tidak tahu
2 = Ragu-ragu
3 = Tahu
Kinanti ........
Sinom ……
c) Kunci jawaban
1. Tembang adalah syair
2. Tembang macapat , tembang klasik
tembang tarling
3. Luwes , sesenengan
Seneng
Nasihati
d) Format Penilaian
No soal Skor Keterangan
1 Jika jawaban benar
1
0 Jika jawaban tidak dijawab/salah
1 Jika jawaban benar
2
0 Jika Jawaban tidak dijawab/salah
1 Jika Jawaban benar
3
0 Jika Jawaban tidak dijawab/salah
Keterangan
Jumlah skor total adalah 3
Fungsi Sosial :
- .Untuk menceritakan tembang diperlukan dalam menambah informasi dalam
mengenal puisi asli bahasa jawa, beragam jenisnya dan masing – masing jenis
tembang tersebut memiliki aturan berupa guru lagu dan guru wilanagn yang berbeda
– beda.
3. Daftar Pustaka
Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat, Cerbon – Dermayu kelas XI, 2015
Mengetahui
Arahan , 12 Juli 2022
Waka Kurikulum Guru Mata Pelajaran ,