RPT BM Tahun 3 2022 by Cikgu Gorgeous

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022/2023
RANCANGAN PENGAJARAN
TAHUNAN
BAHASA MELAYU
TAHUN TIGA 2022 /2023
NorninFariha
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
1 Tema 1 : Tajuk 1 :
2022 KEKELUARGAAN Keluarga Cergas
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar, mengecam sebutan, 1.1.1(i) Mendengar , 2.1.1 PAK21 Watch & Listen (Lihat & Dengar)
memahami dan menyebut ayat tunggal mengecam sebutan, PAK21 Simon Says (Simon Cakap)
dengan betul dan tepat. memahami dan menyebut SP&P Pembelajaran Kontekstual
ayat tunggal dengan betul KBAT Memahami KB Mengecam
dan tepat Ilmu Pendidikan Moral
Nilai Kasih Sayang
2.1.1(i) Membaca pelbagai 1.2.6 PAK21 List It Out (Senaraikannya)
2.1 Asas membaca dan memahami jenis ayat tunggal dan ayat PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
majmuk dengan sebutan SP&P Pembelajaran Kontekstual
yang betul dan intonasi KBAT Memahami KB Mengecam
yang sesuai Ilmu Pendidikan Moral
Nilai Kebersihan fizikal dan mental
3.1.1(i) Menulis huruf 4.4.1 PAK21 Cursive Writer (Penulis Tulisan Berangkai)
3.1 Asas menulis PAK21
secara mekanis The Chosen One (Yang Terpilih)
menggunakan tulisan SP&P Pembelajaran Kontekstual
berangkai dalam bentuk KBAT Memahami KB Mengecam
Ilmu Pendidikan Moral
Nilai Kasih Sayang
4.1.1(i) Bercerita dengan 1.4.1 PAK21 Story Books (Buku Cerita)
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan
menggunakan simpulan PAK21 Iceberg (Bongkah ais/Aisberg)
kesantunan bahasa dalam bahan sastera
bahasa SP&P Verbal-Linguistik
KBAT Memahami KB Menjanakan idea
Nilai Kerjasama
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.1(i)(ii) Memahami dan 3.4.1 PAK21 Spot It (Kenali Ia)
golongan kata mengikut konteks menggunakan kata nama PAK21 Fill It In (Isikannya)
am dan kata nama khas SP&P Pembelajaran Kontekstual
mengikut konteks KBAT Memahami KB Menghubung kaitkan
NorninFariha

Nilai Kerjasama
PKJR 1.1 Kenderaan persendirian, PKJR 1.1.3 Menyatakan tindakan yang perlu dilakukan sekiranya kenderaan
kenderaan awam, kenderaan berat laju, menghampiri, mengundur dan membelok
dan jentera
2022 KEKELUARGAAN Kejayaan Keluarga

1.1 Mendengar, mengecam sebutan, 1.1.1(ii) Mendengar , 3.2.1 PAK21 Copy Me (Tirulah Saya)
memahami dan menyebut ayat tunggal mengecam sebutan, PAK21 Skits (Sketsa)
dengan betul dan tepat. memahami dan menyebut SP&P Verbal-linguistik
KBAT Memahami KB Mengecam
ayat majmuk dengan betul
dan tepat
Nilai Kerjasama
2.1.1(ii) Membaca 1.1.1 PAK21 Sharing (Berkongsi)
2.1 Asas membaca dan memahami perenggan dengan PAK21 Jigsaw Reading (Susun Suai)
sebutan yang betul dan SP&P Bacaan luncuran
intonasi yang sesuai KBAT Memahami KB Menghubung
kaitkan
Nilai Berusaha
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 3.2.1(i) Membina dan 2.1.1 PAK21 Circle Time (Bulatan Masa)
bermakna menulis ayat PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
SP&P Pembelajaran Kontekstual
Nilai Kerjasama
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan
NorninFariha
4.1.1(i) Bercerita dengan 2.1.1 PAK21 Brainstorming (Sumbangsaran)

menggunakan simpulan PAK21 Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
bahasa SP&P Verbal-Linguistik
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan Nilai Kerjasama
golongan kata mengikut konteks 5.1.1(iii) Memahami dan 3.2.1 PAK21 Count (Kiralah)
menggunakan kata ganti PAK21 Guess Game (Tekalah)
nama mengikut konteks SP&P Pembelajaran Kontekstual
PKJR 2.1 Jenis-jenis jalan raya KBAT Memahami KB Mencirikan
Nilai Kerajinan
PKJR 2.1.3 Menjelaskan had laju kenderaan yang bergerak di setiap jenis
jalan
NorninFariha
2022 KEKELUARGAAN Kejayaan Keluarga
Tajuk 3 :
Kenangan Manis
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.1(iii) Memahami dan 1.1.1 PAK21 The Chosen One (Yang Terpilih)
golongan kata mengikut konteks menggunakan kata ganti PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
KBAT Memahami KB Mencirikan
Nilai Kerajinan
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.1(iv) Memahami dan 2.1.1 PAK21 Brainstorming (Sumbangsaran)
golongan kata mengikut konteks menggunakan penjodoh PAK21 Loud Reader (Pembaca Lantang)
bilangan mengikut SP&P Pembelajaran Kontekstual
konteks KBAT Memahami KB Menghubung
kaitkan
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan Nilai Kerajinan
golongan kata mengikut konteks 3.2.1 PAK21
5.1.1(iv) Memahami dan Radio Phone In (Radio Telefon)
menggunakan penjodoh PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
konteks KBAT Memahami KB Menghubung
1.1 Mendengar, mengecam sebutan, kaitkan
memahami dan menyebut ayat tunggal
Nilai Kerajinan
dengan betul dan tepat.
1.1.1(i)(ii) Mendengar , 4.1.1 PAK21 Spot It (Kenali Ia)
mengecam sebutan, PAK21 Party (Pesta)
memahami dan menyebut SP&P Verbal-Linguistik
ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan betul dan
Nilai Baik hati
tepat
1.1.1(i)(ii) Mendengar , 5.1.1 PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
NorninFariha
PAK21 Read and Highlight (Baca dan Tanda)

SP&P Verbal-Linguistik
1.1 Mendengar, mengecam sebutan, Nilai Baik hati
memahami dan menyebut ayat tunggal PKJR 2.2.3 Mendefinisi dan mengenalpasti perabot jalan raya
dengan betul dan tepat.
PKJR 2.2 Prasarana jalan raya
NorninFariha
2022 KEKELUARGAAN Kenangan Manis
2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1(iii) Membaca petikan 1.1.1 PAK21 Teach Me (Ajarkan Saya)
dengan sebutan yang PAK21 Carousel (Karusel)
betul dan intonasi yang SP&P Bacaan luncuran
sesuai KBAT Memahami KB Menghubung
kaitkan
Ilmu Sosiobudaya
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Nilai Semangat bermasyarakat
bermakna 3.2.1(i) Membina dan 2.1.1 PAK21 Brain Racking (Fikirkannya)
menulis ayat PAK21 Constructivism (Konstruktivisme)
SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
Ilmu Sosiobudaya
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan Nilai Kasih Sayang
5.1.2(i) Memahami dan Count (Kiralah)
menggunakan kata kerja PAK21 Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
aktif transitif dan tak SP&P Pembelajaran Kontekstual
transitif mengikut konteks KBAT Memahami KB Mengecam
Ilmu Sosiobudaya
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
Nilai Kasih Sayang
golongan kata mengikut konteks
5.1.2(i) Memahami dan 4.3.2 PAK21 Using Large Picture Card (Gambar/Foto Besar)
menggunakan kata kerja PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
aktif transitif dan tak SP&P Pembelajaran Kontekstual
transitif mengikut konteks KBAT Memahami KB Mengecam
Ilmu Sosiobudaya
Nilai Kasih Sayang
5.1.2(i) Memahami dan 3.2.1 PAK21 Guess Game (Tekalah)
menggunakan kata kerja PAK21 Post It Notes (Nota tampalan)
NorninFariha

Ilmu Sosiobudaya
Nilai Kasih Sayang
golongan kata mengikut konteks PKJR 2.2.4 Menerangkan kegunaann perabot jalan raya dan impaknya
terhadap keselamatan pengguna jalan raya
2022 KEKELUARGAAN Kenangan Manis

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.2(ii) Memahami dan 1.1.1 PAK21 List It Out (Senaraikannya)
golongan kata mengikut konteks menggunakan kata kerja PAK21 Sharing (Berkongsi)
pasif mengikut konteks SP&P Pembelajaran Kontekstual
Ilmu Pendidikan Alam Sekitar
Nilai Kelestarian alam sekitar
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.2(ii) Memahami dan 2.1.1 PAK21 Chunking (Gabungan)
golongan kata mengikut konteks menggunakan kata kerja PAK21 GRASPS
pasif mengikut konteks SP&P Pembelajaran Kontekstual
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 3.2.1 PAK21
5.1.2(ii) Memahami dan Read and Highlight (Baca dan Tanda)
golongan kata mengikut konteks PAK21
menggunakan kata kerja Be A Writer (Pandangan Penulis)
NorninFariha

2.1 Asas membaca dan memahami Nilai Kelestarian alam sekitar
2.1.1(i)(ii)(iii) Membaca 4.3.2 PAK21 Presentations (Persembahan) - Individu
pelbagai jenis ayat PAK21 Count (Kiralah)
tunggal, ayat majmuk, SP&P Bacaan luncuran
perenggan dan petikan KBAT Memahami KB Mengecam
dengan sebutan yang Ilmu Pendidikan Moral
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan Nilai
betul dan intonasi yang Kerajinan
sesuai
5.1.1(ii) Memahami dan 3.2.1 PAK21 Shout Out (Laungan)
menggunakan kata nama PAK21 Constructivism (Konstruktivisme)
PKJR 2.3 Isyarat keselamatan jalan khas mengikut konteks SP&P Pembelajaran Kontekstual
KBAT Memahami KB Menghubung
kaitkan
Nilai Kerajinan
PKJR 2.3.2 Menerangkan urutan dan fungsi lampu isyarat
NorninFariha
2022 KESIHATAN DAN KEBERSIHAN Saya Sihat dan Bertenaga
1.1 Mendengar, mengecam sebutan, 1.1.2(i) Mendengar, 2.1.2 PAK21 Simon Says (Simon Cakap)
memahami dan menyebut ayat tunggal memahami dan PAK21 Think - Pair - Share (Fikir - Pasang - Kongsi)
dengan betul dan tepat. memberikan respons SP&P Pembelajaran Kontekstual
terhadap suruhan dan KBAT Memahami KB Menganalisis
permintaan Ilmu Pendidikan Kesihatan
Nilai Hemah Tinggi
2.1.2(i) Membaca dan 1.1.1 PAK21 Sharing (Berkongsi)
2.1 Asas membaca dan memahami memahami pelbagai jenis PAK21 Loud Reader (Pembaca Lantang)
ayat dengan sebutan yang SP&P Pembelajaran Kontekstual
betul, intonasi yang sesuai KBAT Memahami KB Membandingbezaka
n
Ilmu Pendidikan Kesihatan
Nilai Rasional
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 2.1.2 PAK21
3.2.1(i) Membina dan Take A Walk (Mari Melawat)
bermakna PAK21
menulis ayat Constructivism (Konstruktivisme)
SP&P Mencatat nota
Nilai Berdikari
5.1.3(i) Memahami dan 4.3.2 PAK21 Chunking (Gabungan)
menggunakan kata PAK21 Guess Game (Tekalah)
adjektif jarak mengikut SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
konteks KBAT Memahami KB Membuat gambaran
mental
Nilai Kasih Sayang
5.1.3(ii) Memahami dan 3.2.1 PAK21 3 Steps Interview (3 Langkah Temubual)
menggunakan kata PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
NorninFariha
SP&P Amali
KBAT Memahami KB Menaakul
Nilai Menjaga kesihatan diri
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan PKJR 2.3.3 Mengenal pasti tanda isyarat dan fungsinya untuk
golongan kata mengikut konteks meningkatkan keselamatan pejalan kaki
PKJR 2.3 Isyarat keselamatan jalan

MINGGU 7 - CUTI RAYA AIDILFITRI
KUMPULAN A : 2 MEI 2022 hingga 5 MEI 2022 / KUMPULAN B : 3 MEI 2022 hingga 6 MEI 2022
2022 KESIHATAN DAN KEBERSIHAN Kebersihan Tanggungjawab Bersama

1.1 Mendengar, mengecam sebutan, 1.1.1(ii) Mendengar , 2.1.2 PAK21 Watch & Listen (Lihat & Dengar)
memahami dan menyebut ayat tunggal mengecam sebutan, PAK21 Guess Game (Tekalah)
dengan betul dan tepat. memahami dan menyebut SP&P Interpersonal
ayat majmuk dengan betul KBAT Memahami KB Menghubung
dan tepat kaitkan
Nilai Kebersihan diri
1.1 Mendengar, mengecam sebutan, 1.1.2(ii) Mendengar, 2.1.2 PAK21 Collaboration (Kolaborasi)
memahami dan menyebut ayat tunggal memahami dan PAK21 Brain Racking (Fikirkannya)
dengan betul dan tepat. memberikan respons SP&P Interpersonal
terhadap silaan dan KBAT Memahami KB Menghubung
larangan kaitkan
NorninFariha

Nilai Kebersihan diri
2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2(ii) Membaca dan 3.2.1 PAK21 Simon Says (Simon Cakap)
memahami perenggan PAK21 Count (Kiralah)
dengan sebutan yang SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
betul, intonasi yang sesuai KBAT Memahami KB Menganalisis
Nilai Kebersihan
2.1 Asas membaca dan memahami 4.3.2 PAK21
2.1.2(ii) Membaca dan Talk Partners (Rakan Berbual)
memahami perenggan PAK21 Personal Action Plan (Pelan Tindakan Peribadi)
dengan sebutan yang SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
betul, intonasi yang sesuai KBAT Memahami KB Menganalisis
Nilai Kebersihan
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
3.2.1(ii) Membina dan 5.1.1 PAK21 Using Large Picture Card (Gambar/Foto Besar)
bermakna
menulis perenggan PAK21 Use A Ruler (Gunakan Pembaris)
PKJR 2.4 Aliran lalu lintas KBAT Memahami KB Menjanakan idea
Nilai Kebersihan persekitaran
PKJR 2.4.1 Mengenalpasti arah lalu lintas
NorninFariha
2022 KESIHATAN DAN KEBERSIHAN Kebersihan Tanggungjawab Bersama

4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan 4.1.1(ii) Bercerita dengan 1.1.2 PAK21 Copy Me (Tirulah Saya)
kesantunan bahasa dalam bahan sastera menggunakan bandingan PAK21 Sharing (Berkongsi)
semacam SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
kaitkan
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan Nilai Kebersihan persekitaran
golongan kata mengikut konteks 5.1.3(iii) Memahami dan 2.1.2 PAK21 Puzzle it Out (Selesaikan)
menggunakan kata PAK21 Constructivism (Konstruktivisme)
adjektif pancaindera SP&P Membuat rujukan
mengikut konteks KBAT Memahami KB Mengecam
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan Nilai Rasional
5.1.3(iii) Memahami dan Learning Trios A-B-C (Tiga Serangkai A-B-C)
menggunakan kata PAK21 Shout Out (Laungan)
adjektif pancaindera SP&P Membuat rujukan
Nilai Rasional
5.1.4(i) Memahami dan 4.3.2 PAK21 Count (Kiralah)
menggunakan kata PAK21 Chunking (Gabungan)
hubung mengikut konteks SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan kaitkan
golongan kata mengikut konteks Ilmu Pendidikan Kesihatan
Nilai Rasional
5.1.4(i) Memahami dan 3.2.1 PAK21 Experiment (Pengujian Projek)
PKJR 2.4 Aliran lalu lintas menggunakan kata PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
NorninFariha

kaitkan
Nilai Rasional
PKJR 2.4.2 Memberi penerangan tentang isyarat keselamtan jalan yang
mengawal aliran lalu lintas
NorninFariha
2022 KESIHATAN DAN KEBERSIHAN Minda Positif Badan Aktif

1.1 Mendengar, mengecam sebutan, 1.1.3(i) Mendengar, 2.1.2 PAK21 Learning Trios A-B-C (Tiga Serangkai A-B-C)
memahami dan menyebut ayat tunggal mentafsir dan PAK21 Guess Game (Tekalah)
terhadap soalan bertumpu KBAT Memahami KB Mengesan
kecenderungan
Nilai Rasional
1.1 Mendengar, mengecam sebutan, 1.1.3(i) Mendengar, 2.1.2 PAK21 Dramatisation (Drama)
memahami dan menyebut ayat tunggal mentafsir dan PAK21 Brain Racking (Fikirkannya)
kecenderungan
Nilai Rasional
2.1 Asas membaca dan memahami 3.2.1 PAK21
2.1.2(iii) Membaca dan Sharing (Berkongsi)
memahami petikan PAK21 Post It Notes (Nota tampalan)
dengan sebutan yang SP&P Pembelajaran Kontekstual
betul, intonasi yang sesuai KBAT Memahami KB Menyesuaikan
Nilai Yakin diri
3.2.2(i)(ii) Menghasilkan 4.3.2 PAK21 Quick Quiz (Kuiz Cepat)
bermakna
jawapan pemahaman PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
berdasarkan soalan SP&P Intrapersonal
bertumpu dan bercapah KBAT Memahami KB Menghubung kaitkan
Nilai Kebersihan fizikal
3.2.2(i)(ii) Menghasilkan 5.1.1 PAK21 Gallery Walk (Jalan Galeri)
NorninFariha
PAK21 Read and Highlight (Baca dan Tanda)

SP&P Intrapersonal
KBAT Memahami KB Menghubung kaitkan
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Nilai Kebersihan fizikal
bermakna PKJR 3.1.3 Menyatakan perbezaan antara peraturan dengan undang-
undang jalan raya
PKJR 3.1 Mengetahui tentang peraturan dan
undang-undang jalan raya serta
menggunakannya
NorninFariha
2022 KESIHATAN DAN KEBERSIHAN Minda Positif Badan Aktif

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.4(ii) Memahami dan PAK21 Guess Game (Tekalah)
golongan kata mengikut konteks menggunakan kata sendi PAK21 Indicator (Petunjuk)
KBAT Memahami KB Mensintesis
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan Nilai Keberanian
golongan kata mengikut konteks 5.1.4(ii) Memahami dan PAK21 Collaboration (Kolaborasi)
menggunakan kata sendi PAK21 Chunking (Gabungan)
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan KBAT Memahami KB Mensintesis
golongan kata mengikut konteks Ilmu Pendidikan Kesihatan
Nilai Keberanian
5.1.4(iii) Memahami dan PAK21 Watch & Listen (Lihat & Dengar)
menggunakan kata arah PAK21 Thumb Up (Isyarat Tangan)
1.1 Mendengar, mengecam sebutan, mengikut konteks SP&P Pembelajaran Kontekstual
memahami dan menyebut ayat tunggal KBAT Memahami KB Membuat urutan
dengan betul dan tepat. Ilmu Pendidikan Kesihatan
Nilai Berdikari
1.1.3(i) Mendengar, PAK21 The Chosen One (Yang Terpilih)
mentafsir dan PAK21 Skits (Sketsa)
memberikan respons SP&P Interpersonal
kecenderungan
PKJR Ilmu Pendidikan Kesihatan
4.1 Sokongan daripada orang dewasa
Nilai Rasional
5.1.4(i) Memahami dan PAK21 Talk Partners (Rakan Berbual)
menggunakan kata PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
NorninFariha

KBAT Memahami KB Mensintesis
Nilai Rasional
PKJR 4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan raya atau berdekatan
jalan raya adalah lebih selamat apabila bersama-sama orang dewasa.
CUTI PENGGAL 1 (KUMPULAN A: 03.06.2022 - 11.06.2022 / KUMPULAN B: 04.06.2022 - 12.06.2022)
2022 KESELAMATAN Keselamatan di Rumah

1.1 Mendengar, mengecam sebutan, 1.1.3(ii) Mendengar, 3.2.1 PAK21 Listening Triad (Pendengaran Bertiga)
memahami dan menyebut ayat tunggal mentafsir dan PAK21 Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
dengan betul dan tepat. memberikan respons SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
terhadap soalan bercapah KBAT Memahami KB Menaakul
Ilmu Kreativiti dan Inovasi
Nilai Bertanggungjawab
2.2.1(i) Membaca, 3.2.1 PAK21 Survey (Tinjauan)
2.2 Membaca, memahami dan menaakul memahami dan PAK21 Count (Kiralah)
bahan grafik dan bukan grafik mengecam maksud kosa SP&P Membuat rujukan
kata KBAT Memahami KB Mengenal pasti
Nilai Kreativiti
3.2.2(ii) Menghasilkan 2.1.1 PAK21 3 Steps Interview (3 Langkah Temubual)
jawapan pemahaman PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang SP&P
berdasarkan soalan Bacaan intensif
bermakna KBAT KB
bercapah Memahami Mensintesis
NorninFariha
Nilai Kasih Sayang

4.1.1(iii) Bercerita dengan 2.1.1 PAK21 Loud Reader (Pembaca Lantang)
menggunakan PAK21 The Chosen One (Yang Terpilih)
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan perumpamaan SP&P Verbal-linguistik
kesantunan bahasa dalam bahan sastera KBAT Memahami KB Menghubung kaitkan
Nilai Kasih Sayang
5.1.4(iv) Memahami dan 3.2.1 PAK21 Question Builder (Pembina Soalan)
menggunakan kata tanya PAK21 Table Cloth (Alas Meja)
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan mengikut konteks SP&P Pembelajaran Kontekstual
golongan kata mengikut konteks KBAT Memahami KB Mengenal pasti
PKJR 4.3 Tahap kebolehlihatan pejalan kaki Nilai Keselamatan
PKJR 4.3.1 Pelajar menerangkan keadaan cuaca tertentu dan pencahayaan
dapat memberikan kesan kepada pejalan kaki
NorninFariha
2022 KESELAMATAN Rekreasi Selamat

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.1 Bertutur untuk 2.1.1 PAK21 I See, I Think, I Wonder (Saya Lihat, Saya Fikir
dan idea bagi pelbagai tujuan menjelaskan dan menilai dan Saya Bertanya)
sesuatu perkara secara PAK21 Dramatisation (Drama)
bertatasusila mengikut SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
konteks. KBAT Memahami KB Menjanakan idea
Nilai Rasional
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.1 Bertutur untuk 2.1.1 PAK21 Circle Time (Bulatan Masa)
dan idea bagi pelbagai tujuan menjelaskan dan menilai PAK21 Presentations (Persembahan) - Individu
sesuatu perkara secara SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
bertatasusila mengikut KBAT Memahami KB Menjanakan idea
konteks. Ilmu Pendidikan Alam Sekitar
Nilai Rasional
2.2 Membaca, memahami dan menaakul 3.2.1 PAK21
2.2.1(ii) Membaca, Count (Kiralah)
bahan grafik dan bukan grafik PAK21
memahami dan Brainstorming (Sumbangsaran)
mengecam idea utama SP&P Bacaan intensif
dan idea sampingan KBAT Memahami KB Menganalisis
Nilai Keberanian
2.2 Membaca, memahami dan menaakul
2.2.1(ii) Membaca, 4.3.2 PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
bahan grafik dan bukan grafik
memahami dan PAK21 Constructivism (Konstruktivisme)
dan idea sampingan KBAT Memahami KB Menganalisis
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Nilai Keberanian
bermakna 3.2.3 Membanding 5.1.1 PAK21 Debate (Debat)
bezakan dan mencatat PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
maklumat tentang sesuatu SP&P Mencatat nota
NorninFariha
PKJR 4.4 Melintas dengan selamat KBAT Memahami KB Membandingbezakan

Nilai Prihatin
PKJR 4.4.1 Mengenalpasti dan menerangkan bahagian-bahagian
persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan keselamatan
sewaktu melinta
2022 KESELAMATAN Rekreasi Selamat

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 3.2.3 Membanding 1.1.1 PAK21 Free Discussion (Perbincangan Bebas)
bermakna bezakan dan mencatat PAK21 Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
maklumat tentang sesuatu SP&P Mencatat nota
perkara KBAT Memahami KB Membandingbezakan
Nilai Prihatin
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.4(v) Memahami dan 2.1.2 PAK21 Read and Highlight (Baca dan Tanda)
golongan kata mengikut konteks menggunakan kata PAK21 Guess Game (Tekalah)
perintah mengikut SP&P Interpersonal
konteks KBAT Memahami KB Mengecam
Nilai Berdisiplin
5.1.4(v) Memahami dan Stretch to Sketch (Lukis Mengikut Kreativiti)
menggunakan kata Fill It In (Isikannya)
perintah mengikut SP&P Interpersonal
Nilai Berdisiplin
NorninFariha
5.1.4(vi) Memahami dan 4.3.2 PAK21 Simon Says (Simon Cakap)

menggunakan kata seru PAK21 The Chosen One (Yang Terpilih)
mengikut konteks SP&P Interpersonal
KBAT Memahami KB Mengenal pasti
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan Nilai Prihatin
golongan kata mengikut konteks 5.1.4(vi) Memahami dan 3.2.1 PAK21 Spot It (Kenali Ia)
menggunakan kata seru PAK21 Story Books (Buku Cerita)
PKJR 4.4 Melintas dengan selamat Nilai Prihatin
PKJR 4.4.2 Mengenalpasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan
NorninFariha
2022 KESELAMATAN Alatan Keselamatan

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.2 Menjelaskan dan 2.1.1 PAK21 Party (Pesta)
dan idea bagi pelbagai tujuan membanding beza PAK21 Mind Map (Peta Minda)
maklumat tersurat dengan SP&P Interpersonal
menggunakan idea yang KBAT Memahami KB Membandingbezakan
kritis dan kreatif. Ilmu Kreativiti dan Inovasi
Nilai Rasional
2.2 Membaca, memahami dan menaakul 2.2.1(iii) Membaca, 1.1.1 PAK21 Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
bahan grafik dan bukan grafik memahami dan PAK21 Chunking (Gabungan)
mengecam idea SP&P Bacaan imbasan
keseluruhan KBAT Memahami KB Mengitlak
Nilai Rasional
3.2.4(i) Menulis ayat yang Write It Out (Tuliskanlah)
bermakna PAK21
diimlakkan Story Telling (Ceritakannya)
SP&P Mendengar dengan cekap
Ilmu Sains dan Teknologi
Nilai Menghargai
3.2.4(i) Menulis ayat yang 4.3.2 PAK21 3 Steps Interview (3 Langkah Temubual)
diimlakkan PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
bermakna
SP&P Mendengar dengan cekap
Nilai Menghargai
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan 4.2.1 Melafazkan pantun 5.1.1 PAK21 Anecdotal Notes (Nota Anekdot)
bahasa dalam bahan sastera yang mengandungi bahasa PAK21 Use A Ruler (Gunakan Pembaris)
yang indah dan SP&P Verbal-linguistik
NorninFariha

Nilai Keselamatan
PKJR 4.4 Melintas dengan selamat PKJR 4.4.2 Mengenalpasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan
NorninFariha
2022 KESELAMATAN Alatan Keselamatan

4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan 4.2.1 Melafazkan pantun 1.1.1 PAK21 Copy Me (Tirulah Saya)
bahasa dalam bahan sastera yang mengandungi bahasa PAK21 Chunking (Gabungan)
yang indah dan SP&P Verbal-linguistik
menjelaskan maksud.
Nilai Keselamatan
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.4(vii) Memahami dan 2.1.2 PAK21 The Chosen One (Yang Terpilih)
golongan kata mengikut konteks menggunakan kata pemeri PAK21 Round Table (Meja Bulat)
mengikut konteks SP&P Bacaan intensif
Nilai Berhati-hati
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.4(viii) Memahami dan 3.1.2 PAK21 Shout Out (Laungan)
golongan kata mengikut konteks menggunakan kata PAK21 Collaboration (Kolaborasi)
penguat mengikut konteks SP&P Pembelajaran Kontekstual
Nilai Berhati-hati
2.2 Membaca, memahami dan menaakul 4.3.2 PAK21
2.2.1(i) Membaca, List It Out (Senaraikannya)
bahan grafik dan bukan grafik PAK21
memahami dan Café (Warung Kopi)
mengecam maksud kosa SP&P Bacaan imbasan
kata KBAT Memahami KB Mengitlak
Nilai Rasional
5.1.4(i)(ii)(iii)(iv)(v)(vi)(vii) 1.1.1 PAK21 Guess Game (Tekalah)
(viii) Memahami dan PAK21 Skits (Sketsa)
menggunakan kata SP&P Pembelajaran Kontekstual
hubung, kata sendi nama, KBAT Memahami KB Mengecam
NorninFariha

Nilai Berhati-hati
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan PKJR 5.1.3 Menyatakan fungsi topi keledar dan cara pemakaian yang betul.
PKJR 5.1 Berbasikal dengan selamat
2022 PERPADUAN Toleransi Kukuhkan Perpaduan

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.3 Bersoal jawab untuk 2.1.1 PAK21 Using Large Picture Card (Gambar/Foto Besar)
dan idea bagi pelbagai tujuan mendapatkan dan PAK21 Simulation (Simulasi)
menyampaikan maklumat SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
Ilmu Kesenian dan Kebudayaan
Nilai Hormat-menghormati
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera 2.3.1(i) Membaca, 3.2.1 PAK21 List It Out (Senaraikannya)
dan bukan sastera. mengenal pasti, dan PAK21 Count (Kiralah)
menerangkan kandungan SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
teks daripada label KBAT Memahami KB Mengecam
Ilmu Matematik
Nilai Kerjasama
3.3 Menghasilkan penulisan 2.1.1 PAK21
3.3.1(i) Menghasilkan Write It Out (Tuliskanlah)
NorninFariha
PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)

Ilmu Kemasyarakatan
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan Nilai Kerjasama
golongan kata mengikut konteks 5.1.4(ix) Memahami dan 4.3.2 PAK21 Read and Highlight (Baca dan Tanda)
menggunakan kata nafi PAK21 Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
mengikut konteks SP&P Verbal-linguistik
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan Nilai Hormat-menghormati
golongan kata mengikut konteks 5.1.4(x) Memahami dan 3.2.1 PAK21 Brainstorming (Sumbangsaran)
menggunakan kata bantu PAK21 Story Books (Buku Cerita)
mengikut konteks SP&P Pembelajaran Kontekstual
PKJR 6.1 Tingkah laku yang selamat dan KBAT KB
Memahami Mengecam
tanggungjawab seorang penumpang Ilmu Kemasyarakatan
PKJR 6.1.3 Mengenalpasti tempat yang paling selamat dalam kenderaan
untuk kanak-kanak di bawah umur 10 tahun melakukan perjalanan
NorninFariha
2022 PERPADUAN Toleransi Kukuhkan Perpaduan
Tajuk 11 :
Hormat-menghormati Budaya Kita
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.4(xi) Memahami dan 1.1.1 PAK21 Read and Highlight (Baca dan Tanda)
golongan kata mengikut konteks menggunakan kata PAK21 List It Out (Senaraikannya)
konteks KBAT Memahami KB Menghubung kaitkan
Ilmu Kemasyarakatan
Nilai Kerjasama
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.4(xi) Memahami dan 2.1.2 PAK21 Spot It (Kenali Ia)
golongan kata mengikut konteks menggunakan kata PAK21 Watch & Listen (Lihat & Dengar)
konteks KBAT Memahami KB Menghubung kaitkan
Ilmu Kemasyarakatan
Nilai Kerjasama
1.1 Mendengar, mengecam sebutan, 3.1.2 PAK21
1.1.2(i) Mendengar, Collaboration (Kolaborasi)
memahami dan menyebut ayat tunggal PAK21
memahami dan Guess Game (Tekalah)
dengan betul dan tepat. SP&P
memberikan respons Interpersonal
terhadap suruhan dan KBAT Memahami KB Menilai
permintaan Ilmu Kemasyarakatan
Nilai Baik hati
2.3.1(ii) Membaca, 4.3.2 PAK21 Circle Time (Bulatan Masa)
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera
mengenal pasti, dan PAK21 Mind Map (Peta Minda)
dan bukan sastera.
menerangkan kandungan SP&P Interpersonal
teks daripada manual KBAT Memahami KB Mengecam
Ilmu Kemasyarakatan
Nilai Semangat bermasyarakat
2.3.1(ii) Membaca, 5.1.1 PAK21 Table Cloth (Alas Meja)
mengenal pasti, dan PAK21 Take A Walk (Mari Melawat)
menerangkan kandungan SP&P Pembelajaran Kontekstual
NorninFariha

Ilmu Kemasyarakatan
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera untuk kanak-kanak di bawah umur 10 tahun melakukan perjalanan
dan bukan sastera.
PKJR 6.1 Tingkah laku yang selamat dan

tanggungjawab seorang penumpang
2022 PERPADUAN Hormat-menghormati Budaya Kita

3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1(ii) Menghasilkan 1.1.1 PAK21 List It Out (Senaraikannya)
kerangka dan penulisan PAK21 Café (Warung Kopi)
karangan naratif dan SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
bukan naratif secara KBAT Memahami KB Menjanakan idea
separa berpandu Ilmu Kemasyarakatan
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1(i) Menghasilkan 2.1.1 PAK21 Count (Kiralah)
kerangka dan penulisan PAK21 Dynamic Duo (Dua Dinamik)
berpandu Ilmu Kemasyarakatan
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan
4.2.2 Menyanyikan lagu 3.1.2 PAK21 Sing Song (Nyanyi Lagu)
bahasa dalam bahan sastera
mengikut irama lagu PAK21 Iceberg (Bongkah ais/Aisberg)
NorninFariha
SP&P Logik Muzik

Ilmu Kemasyarakatan
5.2 Memahami dan menggunakan Nilai Hemah Tinggi
pembentukan kata mengikut konteks. 5.2.1(i) Memahami dan 3.2.1 PAK21 Using Large Picture Card (Gambar/Foto Besar)
menggunakan kata dasar PAK21 Constructivism (Konstruktivisme)
Ilmu Kemasyarakatan
5.2 Memahami dan menggunakan Nilai Bertanggungjawab
pembentukan kata mengikut konteks. 3.2.1 PAK21
5.2.1(ii) Memahami dan Party (Pesta)
menggunakan kata PAK21 Take Five (Ambil Lima)
berimbuhan awalan SP&P Pembelajaran Kontekstual
PKJR 6.2 Penggunaan alat penahan
mengikut konteks KBAT Memahami KB Mengelas
Ilmu Kemasyarakatan
PKJR 6.2.1 Mengenal alat penahan
2022 PERPADUAN Kerjasama Asas Kesejahteraan

1.1 Mendengar, mengecam sebutan, 1.1.2(ii) Mendengar, 2.1.1 PAK21 Classification (Klasifikasi)
memahami dan menyebut ayat tunggal memahami dan PAK21 Dramatisation (Drama)
terhadap silaan dan KBAT Memahami KB Menghubung kaitkan
larangan Ilmu Kemasyarakatan
NorninFariha
Nilai Bersyukur
1.1.2(ii) Mendengar, 2.1.1 PAK21 Dynamic Duo (Dua Dinamik)
1.1 Mendengar, mengecam sebutan, memahami dan PAK21 Simulation (Simulasi)
memahami dan menyebut ayat tunggal memberikan respons SP&P Pembelajaran Kontekstual
dengan betul dan tepat. terhadap silaan dan KBAT Memahami KB Menghubung kaitkan
larangan Ilmu Kemasyarakatan
Nilai Bersyukur
2.3.1(iii) Membaca, 3.1.2 PAK21 Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
mengenal pasti, dan PAK21 List It Out (Senaraikannya)
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera menerangkan kandungan SP&P Bacaan intensif
dan bukan sastera. teks daripada cerita KBAT Memahami KB Menjanakan idea
Ilmu Kemasyarakatan
3.1.1(ii) Menulis 4.3.2 PAK21 Cursive Writer (Penulis Tulisan Berangkai)
perkataan secara mekanis PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
3.1 Asas menulis
menggunakan tulisan SP&P Bacaan luncuran
Ilmu Kemasyarakatan
Nilai Menghargai
5.2.1(iii) Memahami dan 3.2.1 PAK21 Underline It (Gariskan)
5.2 Memahami dan menggunakan menggunakan kata PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
pembentukan kata mengikut konteks. berimbuhan akhiran SP&P Pembelajaran Kontekstual
Ilmu Kemasyarakatan
PKJR 6.3 Penggunaan topi keledar Nilai Semangat bermasyarakat
PKJR 6.3.3 Kepentingan memakai topi keledar yang sesuai
NorninFariha
2022 PERPADUAN Kerjasama Asas Kesejahteraan

5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.2 Memahami dan 1.1.1 PAK21 List It Out (Senaraikannya)
pembentukan kata mengikut konteks. menggunakan kata PAK21 Loud Reader (Pembaca Lantang)
majmuk mengikut SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
Ilmu Kemasyarakatan
Nilai Kerjasama
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.2 Memahami dan 2.1.1 PAK21 Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
pembentukan kata mengikut konteks. menggunakan kata PAK21 Copy Me (Tirulah Saya)
majmuk mengikut SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
Ilmu Kemasyarakatan
Nilai Kerjasama
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera 3.1.2 PAK21
2.3.1(iii) Membaca, Think - Pair - Share (Fikir - Pasang - Kongsi)
dan bukan sastera. PAK21
mengenal pasti, dan Hot Seating (Kerusi Panas)
menerangkan kandungan SP&P Bacaan intensif
teks daripada cerita KBAT Memahami KB Menjanakan idea
Ilmu Kemasyarakatan
3.3 Menghasilkan penulisan
3.3.1(i) Menghasilkan 4.3.2 PAK21 Talk Partners (Rakan Berbual)
kerangka dan penulisan PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
bukan naratif secara KBAT Memahami KB Mengecam
berpandu Ilmu Kemasyarakatan
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera Nilai Menghargai
dan bukan sastera. 2.3.1(ii) Membaca, 5.2.1 PAK21 Read and Highlight (Baca dan Tanda)
mengenal pasti, dan PAK21 Spot It (Kenali Ia)
menerangkan kandungan SP&P Bacaan intensif
NorninFariha
PKJR 6.3 Penggunaan topi keledar KBAT Memahami KB Menjanakan idea

Ilmu Kemasyarakatan
PKJR 6.3.3 Kepentingan memakai topi keledar yang sesuai
NorninFariha
2022 KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN ESTETIKA Kekalkan Warisan Kita

1.1 Mendengar, mengecam sebutan, 1.1.3(i) Mendengar, 2.1.1 PAK21 3 Steps Interview (3 Langkah Temubual)
memahami dan menyebut ayat tunggal mentafsir dan PAK21 TV Chat Show (Bual TV)
terhadap soalan bertumpu KBAT Memahami KB Menghubung kaitkan
Nilai Hemah Tinggi
1.1.3(i) Mendengar, 2.1.1 PAK21 Dramatisation (Drama)
1.1 Mendengar, mengecam sebutan, mentafsir dan PAK21 Games (Permainan)
memahami dan menyebut ayat tunggal memberikan respons SP&P Interpersonal
dengan betul dan tepat. terhadap soalan bertumpu KBAT Memahami KB Menghubung kaitkan
Nilai Hemah Tinggi
2.3.1(iv) Membaca, 4.3.2 PAK21 Survey (Tinjauan)
mengenal pasti, dan PAK21 Hot Seating (Kerusi Panas)
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera SP&P Verbal-linguistik
menerangkan kandungan
dan bukan sastera. KBAT Memahami KB Mensintesis
teks daripada pantun
Nilai Patriotisme
3.1.1(iii) Menulis frasa 2.1.1 PAK21 Story Books (Buku Cerita)
secara mekanis PAK21 Cursive Writer (Penulis Tulisan Berangkai)
3.1 Asas menulis SP&P
menggunakan tulisan Pembelajaran Kontekstual
Nilai Menghargai
5.2.3(iii) Memahami dan 3.2.1 PAK21 Recap Group (Mengulangi / Mengingat Semula)
menggunakan kata ganda PAK21 Rocket Writing (Penulisan Pantas)
berentak mengikut SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
konteks KBAT Memahami KB Menyesuaikan
NorninFariha

Nilai Kerjasama
PKJR 1.1.3 Menyatakan tindakan yang perlu dilakukan sekiranya kenderaan
laju, menghampiri, mengundur dan membelok
5.2 Memahami dan menggunakan

pembentukan kata mengikut konteks.
PKJR 1.1 Kenderaan persendirian,

kenderaan awam, kenderaan berat
dan jentera
NorninFariha
2022 KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN ESTETIKA Kenali Kesenian Kita

1.1 Mendengar, mengecam sebutan, 1.1.3(ii) Mendengar, 2.1.1 PAK21 Brainstorming (Sumbangsaran)
memahami dan menyebut ayat tunggal mentafsir dan PAK21 Quick Quiz (Kuiz Cepat)
terhadap soalan bercapah KBAT Memahami KB Menaakul
Nilai Hemah Tinggi
1.1.3(ii) Mendengar, 2.1.1 PAK21 Dramatisation (Drama)
1.1 Mendengar, mengecam sebutan, mentafsir dan PAK21 Chart and Share (Catat dan Kongsi)
memahami dan menyebut ayat tunggal memberikan respons SP&P Pembelajaran Kontekstual
dengan betul dan tepat. terhadap soalan bercapah KBAT Memahami KB Menaakul
Nilai Hemah Tinggi
2.3.2(i) Membaca dan 3.2.1 PAK21 Collaboration (Kolaborasi)
mempersembahkan label PAK21 Teach Me (Ajarkan Saya)
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera SP&P
dengan sebutan yang Bacaan mekanis
dan bukan sastera. KBAT KB
betul dan intonasi yang Memahami Mensintesis
sesuai Ilmu Kesenian dan Kebudayaan
Nilai Menghargai
3.3.2(i) Mengedit dan 4.3.2 PAK21 List It Out (Senaraikannya)
memurnikan hasil PAK21 Swipe that (Tukarkannya)
penulisan daripada aspek SP&P Bacaan mentalis
ejaan, tanda baca, dan KBAT Memahami KB Mengecam
penggunaan imbuhan Ilmu Kesenian dan Kebudayaan
Nilai Menghargai
3.3.2(i) Mengedit dan 5.1.1 PAK21 Puzzle it Out (Selesaikan)
memurnikan hasil PAK21 Read and Highlight (Baca dan Tanda)
penulisan daripada aspek SP&P Bacaan mentalis
NorninFariha

Nilai Menghargai
PKJR 2.1.3 Menjelaskan had laju kenderaan yang bergerak di setiap jenis
jalan
PKJR 2.1 Jenis-jenis jalan raya
2022 KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN ESTETIKA Kenali Kesenian Kita

4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan 4.2.3(i) Melagukan syair 1.1.1 PAK21 Survey (Tinjauan)
bahasa dalam bahan sastera dan mendeklamasikan PAK21 Constructivism (Konstruktivisme)
sajak serta memahami SP&P Verbal-linguistik
KBAT Memahami KB Mengitlak
maksud syair
Nilai Menghargai
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.3(ii) Memahami dan 2.1.1 PAK21 Dynamic Duo (Dua Dinamik)
pembentukan kata mengikut konteks. menggunakan kata ganda PAK21 Hot Seating (Kerusi Panas)
separa mengikut konteks SP&P Pembelajaran Kontekstual
Nilai Kerajinan
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.3(ii) Memahami dan 3.1.1 PAK21 Table Cloth (Alas Meja)
NorninFariha
PAK21 Watch & Listen (Lihat & Dengar)

Nilai Kerajinan
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.3(iii) Memahami dan 4.3.2 PAK21 Use A Ruler (Gunakan Pembaris)
pembentukan kata mengikut konteks. menggunakan kata ganda PAK21 Sharing (Berkongsi)
berentak mengikut SP&P Pembelajaran Kontekstual
konteks KBAT Memahami KB Mencirikan
Nilai Kasih Sayang
5.2 Memahami dan menggunakan 1.1.1 PAK21
5.2.3(iii) Memahami dan Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)
pembentukan kata mengikut konteks. PAK21
menggunakan kata ganda Three Stray, One Stay (Tiga Lilau, Satu Kekal)
berentak mengikut SP&P Pembelajaran Kontekstual
konteks KBAT Memahami KB Mencirikan
PKJR 2.2 Prasarana jalan raya Ilmu Kesenian dan Kebudayaan
Nilai Kasih Sayang
PKJR 2.2.3 Mendefinisi dan mengenalpasti perabot jalan raya
2022 KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN ESTETIKA Indahnya Seni dan Budaya Kita

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.1 Bertutur untuk 2.1.1 PAK21 Teach Me (Ajarkan Saya)
dan idea bagi pelbagai tujuan menjelaskan dan menilai PAK21 Guess Game (Tekalah)
bertatasusila mengikut KBAT Memahami KB Mensintesis
NorninFariha

Nilai Hemah Tinggi
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.1 Bertutur untuk 2.1.1 PAK21 Watch & Listen (Lihat & Dengar)
dan idea bagi pelbagai tujuan menjelaskan dan menilai PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
bertatasusila mengikut KBAT Memahami KB Mensintesis
konteks. Ilmu Kesenian dan Kebudayaan
Nilai Hemah Tinggi
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera 2.3.2(ii) Membaca dan 3.1.1 PAK21 Loud Reader (Pembaca Lantang)
dan bukan sastera. mempersembahkan PAK21 Video Clips (Klip Video)
manual dengan sebutan SP&P Verbal-linguistik
KBAT Memahami KB Membuat gambaran
yang betul dan intonasi
yang sesuai mental
Nilai Menghargai
3.3.2(ii) Mengedit dan 4.3.2 PAK21 Use A Ruler (Gunakan Pembaris)
3.3 Menghasilkan penulisan PAK21
memurnikan hasil Story Telling (Ceritakannya)
penulisan daripada aspek SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
penggunaan kata KBAT Memahami KB Menganalisis
Nilai Menghargai
3.3.2(ii) Mengedit dan 5.1.1 PAK21 Brainstorming (Sumbangsaran)
memurnikan hasil PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
penulisan daripada aspek SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
penggunaan kata KBAT Memahami KB Menganalisis
Nilai Menghargai
PKJR 2.2.4 Menerangkan kegunaann perabot jalan raya dan impaknya
NorninFariha
2022 KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN ESTETIKA Indahnya Seni dan Budaya Kita

5.3 Memahami dan membina ayat mengikut 5.3.1(i) Memahami dan 1.1.1 PAK21 Using Large Picture Card (Gambar/Foto Besar)
konteks membina ayat seruan PAK21 Skits (Sketsa)
mengikut konteks SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
Nilai Menghargai
5.3.1(ii) Memahami dan 2.1.1 PAK21 Watch & Listen (Lihat & Dengar)
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut membina ayat perintah PAK21 Talk Partners (Rakan Berbual)
konteks mengikut konteks SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
KBAT Memahami KB Membuat inferens
Nilai Menghargai
5.3.1(iii) Memahami dan 3.1.1 PAK21 Teach Me (Ajarkan Saya)
membina ayat ayat tanya PAK21 Constructivism (Konstruktivisme)
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut
dengan kata tanya SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
konteks
mengikut konteks KBAT Memahami KB Menghubung kaitkan
Nilai Kasih Sayang
3.3.2(i) Mengedit dan 4.3.2 PAK21 Anecdotal Notes (Nota Anekdot)
memurnikan hasil PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
3.3 Menghasilkan penulisan penulisan daripada aspek SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
ejaan, tanda baca, dan KBAT Memahami KB Menganalisis
penggunaan imbuhan Ilmu Kesenian dan Kebudayaan
Nilai Menghargai
3.3.1(i) Menghasilkan 5.1.1 PAK21 3 Steps Interview (3 Langkah Temubual)
kerangka dan penulisan PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
bukan naratif secara KBAT Memahami KB Menganalisis
NorninFariha

Nilai Menghargai
PKJR 2.2.4 Menerangkan kegunaann perabot jalan raya dan impaknya
NorninFariha
2022 KELESTARIAN ALAM Pengurusan Sisa Pepejal

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.2 Menjelaskan dan 2.1.1 PAK21 Debate (Debat)
dan idea bagi pelbagai tujuan membanding beza PAK21 Circle Time (Bulatan Masa)
maklumat tersurat dengan SP&P Interpersonal
menggunakan idea yang KBAT Memahami KB Mensintesis
kritis dan kreatif. Ilmu Pendidikan Alam Sekitar
Nilai Rasional
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera 2.3.2(iv) Membaca dan 4.3.2 PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
dan bukan sastera. mempersembahkan PAK21 The Chosen One (Yang Terpilih)
pantun dengan sebutan SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
yang betul dan intonasi KBAT Memahami KB Menghubung kaitkan
yang sesuai Ilmu Pendidikan Alam Sekitar
Nilai Rasional
3.3.2(iii) Mengedit dan Count (Kiralah)
memurnikan hasil PAK21 Chart and Share (Catat dan Kongsi)
penulisan daripada aspek SP&P Pembelajaran Kontekstual
struktur ayat KBAT Memahami KB Menganalisis
Nilai Berdisiplin
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan
4.2.3(ii) Melagukan syair 3.2.1 PAK21 Teach Me (Ajarkan Saya)
bahasa dalam bahan sastera
dan mendeklamasikan PAK21 Iceberg (Bongkah ais/Aisberg)
sajak serta memahami SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
maksud sajak KBAT Memahami KB Menganalisis
Ilmu Verbal-linguistik
Nilai Prihatin
5.3.1(iii) Memahami dan 2.1.1 PAK21 Dynamic Duo (Dua Dinamik)
konteks
membina ayat ayat tanya PAK21 Question Builder (Pembina Soalan)
dengan kata tanya SP&P Interpersonal
mengikut konteks KBAT Memahami KB Konsepsi
NorninFariha
PKJR 2.3 Isyarat keselamatan jalan Ilmu Pendidikan Alam Sekitar

Nilai Kerajinan
PKJR 2.3.2 Menerangkan urutan dan fungsi lampu isyarat
NorninFariha
2022 KELESTARIAN ALAM Sumbangan Kita

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.3 Bersoal jawab untuk 2.1.1 PAK21 Collaboration (Kolaborasi)
dan idea bagi pelbagai tujuan mendapatkan dan PAK21 Simultaneous Round Table
menyampaikan maklumat SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
Ilmu Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
Nilai Prihatin
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera 2.3.2(iv) Membaca dan 3.1.1 PAK21 Fill It In (Isikannya)
dan bukan sastera. mempersembahkan PAK21 Party (Pesta)
pantun dengan sebutan SP&P Naturalis
yang betul dan intonasi KBAT Memahami KB Menghubung kaitkan
yang sesuai Ilmu Kelestarian alam sekitar
Nilai Rasional
3.2.2(i) Menghasilkan Brain Racking (Fikirkannya)
bermakna PAK21
jawapan pemahaman Think - Pair - Share (Fikir - Pasang - Kongsi)
berdasarkan soalan SP&P Bacaan intensif
bertumpu KBAT Memahami KB Menaakul
5.3.2(i) Memahami dan 4.3.2 PAK21 Watch & Listen (Lihat & Dengar)
konteks
menggunakan ayat PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
tunggal mengikut konteks SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
Ilmu Kelestarian alam sekitar
Nilai Prihatin
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut 5.3.2(ii) Memahami dan 3.2.1 PAK21 Constructivism (Konstruktivisme)
konteks menggunakan ayat PAK21 Hot Seating (Kerusi Panas)
majmuk mengikut konteks SP&P Naturalis
NorninFariha

PKJR 2.3.3 Mengenal pasti tanda isyarat dan fungsinya untuk
PKJR 2.3 Isyarat keselamatan jalan meningkatkan keselamatan pejalan kaki
NorninFariha
2022 KELESTARIAN ALAM Sumbangan Kita
Tajuk 18 :
Tahukah Kamu?
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.1(iii) Memahami dan 1.1.1 PAK21 Recap Group (Mengulangi / Mengingat Semula)
golongan kata mengikut konteks menggunakan kata ganti PAK21 Swipe that (Tukarkannya)
nama mengikut konteks SP&P Kinestatik
Ilmu Kemasyarakatan
1.1 Mendengar, mengecam sebutan, 1.1.2(i) Mendengar, 2.1.1 PAK21 The Chosen One (Yang Terpilih)
memahami dan menyebut ayat tunggal memahami dan PAK21 Skits (Sketsa)
dengan betul dan tepat. memberikan respons SP&P Verbal-linguistik
terhadap suruhan dan
Ilmu Kelestarian alam sekitar
permintaan
2.2.1(i) Membaca, 3.2.1 PAK21 Dynamic Duo (Dua Dinamik)
2.2 Membaca, memahami dan menaakul memahami dan PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
bahan grafik dan bukan grafik mengecam maksud kosa SP&P Bacaan intensif
kata KBAT Memahami KB Mengenal pasti
3.2.2(ii) Menghasilkan 2.1.1 PAK21 Table Cloth (Alas Meja)
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang PAK21
jawapan pemahaman Be A Writer (Pandangan Penulis)
bermakna SP&P
berdasarkan soalan Pembelajaran Kontekstual
bercapah KBAT Memahami KB Menganalisis
4.3.1(i) Mencipta pantun 3.2.1 PAK21 Circle Time (Bulatan Masa)
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan
empat kerat secara PAK21 Watch & Listen (Lihat & Dengar)
menyerapkan keindahan dan kesantunan
SP&P Verbal-linguistik
bahasa serta mempersembahkannya secara
NorninFariha
KBAT Memahami KB Mereka cipta

PKJR 2.4 Aliran lalu lintas Ilmu Pendidikan Alam Sekitar
Nilai Menghargai
PKJR 2.4.1 Mengenalpasti arah lalu lintas
NorninFariha
2022 KELESTARIAN ALAM Tahukah Kamu?

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.1(iv) Memahami dan 3.2.1 PAK21 Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
golongan kata mengikut konteks menggunakan penjodoh PAK21 Games (Permainan)
bilangan mengikut SP&P Naturalis
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.2(i) Memahami dan 1.1.1 PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
golongan kata mengikut konteks menggunakan kata kerja PAK21 The Chosen One (Yang Terpilih)
aktif transitif dan tak SP&P Bacaan intensif
transitif mengikut konteks KBAT Memahami KB Menganalisis
5.1.2(ii) Memahami dan List It Out (Senaraikannya)
menggunakan kata kerja Party (Pesta)
pasif mengikut konteks SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
3.3.2(i)(ii)(iii) Mengedit 2.1.1 PAK21 Puzzle it Out (Selesaikan)
dan memurnikan hasil PAK21 Rocket Writing (Penulisan Pantas)
penulisan daripada aspek SP&P Pembelajaran Kontekstual
ejaan, tanda baca, dan KBAT Memahami KB Menganalisis
penggunaan imbuhan, Ilmu Pendidikan Alam Sekitar
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat penggunaan kata dan Nilai Kelestarian alam sekitar
dan idea bagi pelbagai tujuan perumpamaan.
1.2.3 Bersoal jawab untuk 4.3.2 PAK21 Dynamic Duo (Dua Dinamik)
mendapatkan dan PAK21 Simulation (Simulasi)
menyampaikan maklumat SP&P Verbal-linguistik
NorninFariha
PKJR 2.4 Aliran lalu lintas Ilmu Pendidikan Alam Sekitar

PKJR 2.4.2 Memberi penerangan tentang isyarat keselamtan jalan yang
mengawal aliran lalu lintas
NorninFariha
2022 PERTANIAN DAN PENTERNAKAN Pertanian Sumber Pendapatan

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 1.1.2(ii) Mendengar, 2.1.1 PAK21 Hot Seating (Kerusi Panas)
golongan kata mengikut konteks memahami dan PAK21 Dramatisation (Drama)
memberikan respons SP&P Interpersonal
terhadap silaan dan KBAT Memahami KB Mengecam
larangan Ilmu Pertanian
2.2 Membaca, memahami dan menaakul 2.2.1(ii) Membaca, 3.2.1 PAK21 Underline It (Gariskan)
bahan grafik dan bukan grafik memahami dan PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
dan idea sampingan KBAT Memahami KB Mengecam
Ilmu Pertanian
Nilai Keusahawanan
3.2.3 Membanding Debate (Debat)
bermakna PAK21
bezakan dan mencatat Gallery Walk (Jalan Galeri)
maklumat tentang sesuatu SP&P Bacaan intensif
Ilmu Pertanian
Nilai Berdikari
3.2.3 Membanding 4.3.2 PAK21 Radio Phone In (Radio Telefon)
bermakna
bezakan dan mencatat PAK21 Mind Map (Peta Minda)
maklumat tentang sesuatu SP&P Bacaan intensif
Ilmu Pertanian
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan Nilai Berdikari
menyerapkan keindahan dan kesantunan 4.3.1(ii) Mencipta sajak 5.2.12 PAK21 Teach Me (Ajarkan Saya)
bahasa serta mempersembahkannya secara secara berpandu dan PAK21 Take Five (Ambil Lima)
kreatif. mempersembahkan SP&P Pembelajaran Kontekstual
NorninFariha
PKJR 3.1 Mengetahui tentang peraturan dan KBAT Memahami KB Mengecam

undang-undang jalan raya serta Ilmu Pertanian
menggunakannya Nilai Kesyukuran
PKJR 3.1.3 Menyatakan perbezaan antara peraturan dengan undang-
undang jalan raya
2022 PERTANIAN DAN PENTERNAKAN Pertanian Sumber Pendapatan

4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan 4.3.1(ii) Mencipta sajak 1.1.1 PAK21 Fill It In (Isikannya)
menyerapkan keindahan dan kesantunan secara berpandu dan PAK21 Teach Me (Ajarkan Saya)
bahasa serta mempersembahkannya secara mempersembahkan SP&P Pembelajaran Kontekstual
kreatif. secara kreatif KBAT Memahami KB Mengecam
Ilmu Pertanian
Nilai Kesyukuran
5.1.3(i)(ii)(iii) Memahami 2.1.1 PAK21 Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan dan menggunakan kata PAK21 Constructivism (Konstruktivisme)
golongan kata mengikut konteks adjektif jarak, perasaan SP&P Pembelajaran Kontekstual
dan pancaindera mengikut KBAT Memahami KB Mengecam
konteks Ilmu Pertanian
5.1.3(i)(ii)(iii) Memahami 3.2.1 PAK21 I See, I Think, I Wonder (Saya Lihat, Saya Fikir
dan menggunakan kata dan Saya Bertanya)
adjektif jarak, perasaan Guess Game (Tekalah)
dan pancaindera mengikut SP&P Pembelajaran Kontekstual
Ilmu Pertanian
NorninFariha

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.4(i) Memahami dan 4.3.2 PAK21 Use A Ruler (Gunakan Pembaris)
golongan kata mengikut konteks menggunakan kata PAK21 Story Books (Buku Cerita)
hubung mengikut konteks SP&P Pembelajaran Kontekstual
KBAT Memahami KB Menganalisis
Ilmu Pertanian
Nilai Berdikari
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.4(i) Memahami dan 3.2.1 PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
golongan kata mengikut konteks menggunakan kata PAK21 GRASPS
hubung mengikut konteks SP&P Pembelajaran Kontekstual
PKJR 4.1 Sokongan daripada orang dewasa
Ilmu Pertanian
Nilai Berdikari
PKJR 4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan raya atau berdekatan
jalan raya adalah lebih selamat apabila bersama-sama orang dewasa.
2022 PERTANIAN DAN PENTERNAKAN Inovasi dalam Penternakan

1.1 Mendengar, mengecam sebutan, 1.1.3(i) Mendengar, 2.1.1 PAK21 3 Steps Interview (3 Langkah Temubual)
memahami dan menyebut ayat tunggal mentafsir dan PAK21 Simulation (Simulasi)
terhadap soalan bertumpu KBAT Memahami KB Mentaksir
Ilmu Penternakan
Nilai Keusahawanan
2.2.1(iii) Membaca, 1.1.1 PAK21 Spot It (Kenali Ia)
2.2 Membaca, memahami dan menaakul memahami dan PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
bahan grafik dan bukan grafik mengecam idea SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
NorninFariha

Ilmu Penternakan
Nilai Kerajinan
3.2.4(i) Menulis ayat yang 1.1.1 PAK21 Teach Me (Ajarkan Saya)
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang diimlakkan PAK21 Watch & Listen (Lihat & Dengar)
bermakna SP&P Intrapersonal
Ilmu Penternakan
Nilai Berdikari
5.1.4(ii) Memahami dan 4.3.2 PAK21 Question Builder (Pembina Soalan)
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan PAK21
menggunakan kata sendi Guess Game (Tekalah)
golongan kata mengikut konteks SP&P
nama mengikut konteks Interpersonal
Ilmu Penternakan
Nilai Berusaha
5.1.4(iv) Memahami dan 3.2.1 PAK21 List It Out (Senaraikannya)
menggunakan kata tanya PAK21 Constructivism (Konstruktivisme)
PKJR Ilmu Penternakan
4.3 Tahap kebolehlihatan pejalan kaki
Nilai Kerajinan
PKJR 4.3.1 Pelajar menerangkan keadaan cuaca tertentu dan pencahayaan
dapat memberikan kesan kepada pejalan kaki
NorninFariha
Tajuk 21 :
Bumi Bertuah

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.4(v) Memahami dan 1.1.1 PAK21 Collaboration (Kolaborasi)
golongan kata mengikut konteks menggunakan kata PAK21 Constructivism (Konstruktivisme)
perintah mengikut SP&P Pembelajaran Kontekstual
konteks KBAT Memahami KB Menjanakan idea
Ilmu Penternakan
Nilai Kerajinan
1.1 Mendengar, mengecam sebutan, 1.1.3(ii) Mendengar, 2.1.1 PAK21 Guess Game (Tekalah)
memahami dan menyebut ayat tunggal mentafsir dan PAK21 Dramatisation (Drama)
dengan betul dan tepat. memberikan respons SP&P Meramal
terhadap soalan bercapah KBAT Memahami KB Mensintesis
Ilmu Penternakan
Nilai Berusaha
1.1.3(ii) Mendengar, 3.2.1 PAK21 Fill It In (Isikannya)
1.1 Mendengar, mengecam sebutan, PAK21
mentafsir dan Talk Partners (Rakan Berbual)
memahami dan menyebut ayat tunggal SP&P
memberikan respons Meramal
dengan betul dan tepat. KBAT KB
terhadap soalan bercapah Memahami Mensintesis
Ilmu Penternakan
Nilai Berusaha
2.3.1(i) Membaca, 4.3.2 PAK21 Copy Me (Tirulah Saya)
mengenal pasti, dan PAK21 Hot Seating (Kerusi Panas)
menerangkan kandungan SP&P Bacaan mekanis
dan bukan sastera.
teks daripada label KBAT Memahami KB Menganalisis
Nilai Menghargai alam sekitar
3.3.1(i) Menghasilkan 5.2.1 PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
kerangka dan penulisan PAK21 List It Out (Senaraikannya)
NorninFariha

Nilai Berdisiplin
3.3 Menghasilkan penulisan PKJR 4.4.1 Mengenalpasti dan menerangkan bahagian-bahagian
persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan keselamatan
sewaktu melinta
PKJR 4.4 Melintas dengan selamat

3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1(i) Menghasilkan 1.1.1 PAK21 Sharing (Berkongsi)
kerangka dan penulisan PAK21 Hot Seating (Kerusi Panas)
berpandu Ilmu Sains dan Teknologi
Nilai Berdisiplin
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan 4.3.2 Mengubah suai 2.1.1 PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
menyerapkan keindahan dan kesantunan cerita yang mempunyai PAK21 Teach Me (Ajarkan Saya)
bahasa serta mempersembahkannya secara unsur pengajaran secara SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
kreatif. berpandu dan KBAT Memahami KB Membuat gambaran
mempersembahkan cerita mental
secara kreatif. Ilmu Pertanian
5.1.4(viii) Memahami dan 3.2.1 PAK21 Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan PAK21
menggunakan kata Brainstorming (Sumbangsaran)
NorninFariha

Ilmu Pertanian
Nilai Dedikasi
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.4(x) Memahami dan 4.3.2 PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
golongan kata mengikut konteks menggunakan kata bantu PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
Ilmu Pertanian
Nilai Rasional
5.1.4(iv) Memahami dan The Chosen One (Yang Terpilih)
menggunakan kata tanya Question Builder (Pembina Soalan)
mengikut konteks SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
PKJR 4.4 Melintas dengan selamat KBAT Memahami KB Mengecam
Ilmu Pertanian
Nilai Dedikasi
PKJR 4.4.2 Mengenalpasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan
NorninFariha
2022 EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN KEWANGAN Bijak Ekonomi

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.1 Bertutur untuk 2.1.1 PAK21 Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
dan idea bagi pelbagai tujuan menjelaskan dan menilai PAK21 Role-Play (Main Peranan)
sesuatu perkara secara SP&P Interpersonal
bertatasusila mengikut KBAT Memahami KB Menilai
konteks. Ilmu Kewangan
Nilai Rasional
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera 2.3.1(ii) Membaca, 1.1.1 PAK21 Teach Me (Ajarkan Saya)
dan bukan sastera. mengenal pasti, dan PAK21 Count (Kiralah)
teks daripada manual KBAT Memahami KB Menghubung kaitkan
Ilmu Kewangan
Nilai Berani
3.3.1(ii) Menghasilkan Constructivism (Konstruktivisme)
kerangka dan penulisan PAK21 Collaboration (Kolaborasi)
bukan naratif secara KBAT Memahami KB Menghubung kaitkan
separa berpandu Ilmu Keusahawanan
Nilai Gigih
5.2 Memahami dan menggunakan
5.2.1(i)(ii)(iii) Memahami 4.3.2 PAK21 I See, I Think, I Wonder (Saya Lihat, Saya Fikir
dan menggunakan kata dan Saya Bertanya)
dasar, kata berimbuhan PAK21 Story Books (Buku Cerita)
awalan dan kata SP&P Logik Matematik
berimbuhan akhiran KBAT Memahami KB Mengkategorikan
mengikut konteks Ilmu Kewangan
Nilai Kesederhanaan
5.2.2 Memahami dan 3.2.1 PAK21 List It Out (Senaraikannya)
NorninFariha
PAK21 Salad Bowl (Mangkuk Sayur)

SP&P Interpersonal
Ilmu Kewangan
Nilai Berjimat cermat
5.2 Memahami dan menggunakan PKJR 5.1.3 Menyatakan fungsi topi keledar dan cara pemakaian yang betul.
PKJR 5.1 Berbasikal dengan selamat

2022 EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN KEWANGAN Budaya Usahawan

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.2 Menjelaskan dan 2.1.1 PAK21 Table Cloth (Alas Meja)
dan idea bagi pelbagai tujuan membanding beza PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
maklumat tersurat dengan SP&P Verbal-linguistik
menggunakan idea yang KBAT Memahami KB Menilai
kritis dan kreatif. Ilmu Keusahawanan
Nilai Rasional
2.3.1(iii) Membaca, 1.1.1 PAK21 Read and Highlight (Baca dan Tanda)
dan bukan sastera.
mengenal pasti, dan PAK21 Spot It (Kenali Ia)
teks daripada cerita KBAT Memahami KB Mensintesis
Ilmu Keusahawanan
Nilai Keberanian
3.3.2(i) Mengedit dan 2.1.1 PAK21 Conference (Mesyuarat)
memurnikan hasil PAK21 Checklist (Senarai Semak)
NorninFariha
SP&P Bacaan intensif

4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan Ilmu Keusahawanan
menyerapkan keindahan dan kesantunan Nilai Keusahawanan
bahasa serta mempersembahkannya secara
4.3.3 Mengubah suai seni 2.1.1 PAK21 Jigsaw Reading (Susun Suai)
kreatif.
kata lagu secara berpandu PAK21 Sing Song (Nyanyi Lagu)
dan mempersembahkan SP&P Muzikal
lagu secara kreatif. KBAT Memahami KB Menghubung kaitkan
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan Ilmu Kreativiti dan Inovasi
golongan kata mengikut konteks Nilai Hemah Tinggi
5.2.3(i)(ii)(iii) Memahami 3.2.1 PAK21 Talk Partners (Rakan Berbual)
dan menggunakan kata PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
PKJR 6.1 Tingkah laku yang selamat dan ganda penuh, kata ganda SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
tanggungjawab seorang penumpang separa dan kata ganda KBAT KB
Memahami Mengenal pasti
berentak mengikut Ilmu Keusahawanan
konteks Nilai Semangat bermasyarakat
untuk kanak-kanak di bawah umur 10 tahun melakukan perjalanan
NorninFariha
2022 EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN KEWANGAN Budaya Usahawan
Tajuk 24 :
Bijak Mengurus Kewangan

5.3 Memahami dan membina ayat mengikut 5.3.1(i)(ii) Memahami dan 1.1.1 PAK21 3 Steps Interview (3 Langkah Temubual)
konteks membina ayat seruan dan PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
ayat perintah mengikut SP&P Pembelajaran Kontekstual
konteks KBAT Memahami KB Mengenal pasti
Ilmu Keusahawanan
Nilai Berbudi bahasa
1.2.3 Bersoal jawab untuk 2.1.1 PAK21 Debate (Debat)
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat mendapatkan dan PAK21 Constructivism (Konstruktivisme)
dan idea bagi pelbagai tujuan menyampaikan maklumat SP&P Pembelajaran Kontekstual
Ilmu Kewangan
Nilai Berdikari
1.2.3 Bersoal jawab untuk 3.2.1 PAK21 Dynamic Duo (Dua Dinamik)
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat PAK21
mendapatkan dan Skits (Sketsa)
dan idea bagi pelbagai tujuan SP&P
menyampaikan maklumat Pembelajaran Kontekstual
Ilmu Kewangan
Nilai Berdikari
2.3.1(iv) Membaca, 4.2.1 PAK21 Iceberg (Bongkah ais/Aisberg)
mengenal pasti, dan PAK21 Table Cloth (Alas Meja)
dan bukan sastera.
menerangkan kandungan SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
teks daripada pantun KBAT Memahami KB Membuat kesimpulan
Ilmu Kewangan
Nilai Rasional
3.3.2(iii) Mengedit dan 5.1.1 PAK21 Count (Kiralah)
memurnikan hasil PAK21 Underline It (Gariskan)
NorninFariha

Ilmu Kewangan
Nilai Berdisiplin
3.3 Menghasilkan penulisan PKJR 6.2.1 Mengenal alat penahan
PKJR 6.2 Penggunaan alat penahan
MIGGU/TARIKH TEMA TAJUK
2022 EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN KEWANGAN Bijak Mengurus Kewangan

5.3 Memahami dan membina ayat mengikut 5.3.1(iii)(iv) Memahami 1.1.1 PAK21 Party (Pesta)
konteks dan membina ayat tanya PAK21 Question Builder (Pembina Soalan)
dengan kata tanya dan SP&P Membuat rujukan
ayat tanya tanpa kata KBAT Memahami KB Mengecam
tanya mengikut konteks Ilmu Kewangan
Nilai Keusahawanan
5.3.2(i)(ii) Memahami dan 2.1.1 PAK21 Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut menggunakan ayat PAK21 Count (Kiralah)
konteks tunggal dan majmuk SP&P Interpersonal
mengikut konteks KBAT Memahami KB Membuat inferens
Ilmu Kewangan
Nilai Rasional
5.3.2(i)(ii) Memahami dan 3.2.1 PAK21 Free Discussion (Perbincangan Bebas)
menggunakan ayat PAK21 Teach Me (Ajarkan Saya)
tunggal dan majmuk SP&P Interpersonal
konteks
NorninFariha

Ilmu Kewangan
Nilai Rasional
5.2.2 Memahami dan 3.2.1 PAK21 Spot It (Kenali Ia)
menggunakan kata PAK21 Simon Says (Simon Cakap)
5.2 Memahami dan menggunakan majmuk mengikut SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
pembentukan kata mengikut konteks. konteks. KBAT Memahami KB Mengenal pasti
Ilmu Kewangan
5.2.1(ii) Memahami dan 4.3.2 PAK21 Use A Ruler (Gunakan Pembaris)
menggunakan kata PAK21 Story Books (Buku Cerita)
5.2 Memahami dan menggunakan SP&P
berimbuhan awalan Pembelajaran Konstruktivisme
pembentukan kata mengikut konteks. KBAT KB
mengikut konteks Memahami Mengenal pasti
Ilmu Kewangan
PKJR 6.3 Penggunaan topi keledar PKJR 6.3.3 Kepentingan memakai topi keledar yang sesuai
NorninFariha
MINGGU/TARIKH 40-44
2022
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN,

PBS, PENGURUSAN KELAS
DAN FAIL-FAIL
CUTI AKHIR TAHUN

(KUMPULAN A: 17.02.2023 - 11.03.2023, KUMPULAN B: 18.02.2023 - 12.03.2023)
NorninFariha
RANCANGAN PENGAJARAN
TAHUNAN
PENDEKATAN BERTEMA
BAHASA MELAYU
TAHUN TIGA 2022 / 2023
NorninFariha
PENGAJARAN DAM PEMBELAJARAN BERTEMA MINGGU 17 – MINGGU 20
Kesenian dan PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM,SENI VISUAL DAN MORAL)

TEMA UTAMA STRATEGI PERLAKSANAAN Murid ceritakan ciri-ciri yang terdapat pada Baju Kurung Kedah. Murid
KebudayaanPENGAJARAN DAM PEMBELAJARAN BERTEMA
kemudian MINGGU
mewarnakan1 – gambar
MINGGUBaju
4 Kurung Kedah. Murid juga nyatakan
PERPADUAN STRATEGI 1 : SUBTEMA adab sopan yang perlu diamalkan sekiranya berada dalam majlis yang
STRATEGI PERLAKSANAAN PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM, MATEMATIK DAN MORAL)
TEMA UTAMA
SUBTEMA Masyarakat melibatkann pelbagai kaum. bahan untuk membuat kek. Murid bina kek hari
BERBEZA Murid nyatakan dan catatkan
KEKELUARGAAN lahir bersama guru dan rakan-rakan.
SUBTEMA STRATEGI 3 : PROJEK
Kesenian dan PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM, SENI VISUAL, MATEMATIK DAN
TEMA UTAMA STRATEGI PERLAKSANAAN SENI MUZIK)
Kebudayaan Murid hasilkan Buku 5Mini bertajuk 8“Sekolah Saya”. Murid nyatakan bilangan
PENGAJARAN DAM PEMBELAJARAN BERTEMA MINGGU – MINGGU
KEBUDAYAAN, guru yang mengajar mereka dan nyakan guru-guru yang disayangi dalam buku
Masyarakat STRATEGI 3 : PROJEK PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM, SENI MUZIK DAN MORAL)
tersebut.
TEMA UTAMA
SUBTEMA KESENIAN DAN STRATEGI PERLAKSANAAN
Murid menceritakan tentang jiran mereka serta kepentingan menghulurkan
ESTETIKA
KEKELUARGAAN STRATEGI 1 : SUBTEMA bantuan dan bekerjasama dalam kalangan jiran-jiran. kemudian menyanyikan
SUBTEMA lagu “Berbaik dengan Jiran” nyanyian Omar dan Hana.
BERBEZA
TEMA UTAMA Alam Sekitar STRATEGI PERLAKSANAAN PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM,SENI VISUAL DAN SAINS)
Murid menyebut 4 nama pokok yang selalu ditanam di tepi rumah ( rujuk buku
KELESTARIAN ALAM
PENGAJARAN DAM PEMBELAJARAN teks BM jilid
BERTEMA 2 ms 23.
MINGGU 9– Kemudian
MINGGUmurid
12 Lukis dan warnakan urutan tumbesaran
SUBTEMA STRATEGI 3 : PROJEK tumbuhan ( rujuk cikgu sains).
TEMA UTAMA Kesihatan STRATEGI PERLAKSANAAN PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM, MATEMATIK DAN MORAL)
Murid kongsi bagaimanakah cara membersihkan bilik dan kawasan rumah?
KESIHATANPENGAJARAN
DAN Murid buat lakonan membahagikan tugasan dalam ahli keluarga untuk
STRATEGI 1 : SUBTEMA BERTEMA
DAM PEMBELAJARAN MINGGU
membersihkan 29 – MINGGU
kawasan 32 kemudian nyatakan kepentingan
rumah. Murid
SUBTEMA KEBERSIHAN
TEMA UTAMA Sains dan Teknologi BERBEZA bekerjasama semasa membersihkan kawasan rumah.
STRATEGI PERLAKSANAAN PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM,MATEMATIK DAN SAINS)
Murid ceritakan ciri-ciri ayam hutan dalam buku teks jilid 2 ms 49. Kemudian
PERTANIAN DAN STRATEGI 1 : SUBTEMA Murid bina kitaran hidup ayam dan warnakan.
SUBTEMA
PENTERNAKAN
PENGAJARAN DAMBERBEZA
PEMBELAJARAN BERTEMA MINGGU 13 – MINGGU 16
TEMA UTAMA Kesihatan PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM, MORAL DAN SENI VISUAL)
STRATEGI PERLAKSANAAN
Murid ceritakan kepentingan membersihkan bilik menggunakan ayat yang
KESIHATANPENGAJARAN
DAN betul. Kemudian
DAM PEMBELAJARAN BERTEMA MINGGU murid
33 –membina
MINGGUmodel 36 bilik menngunakan bahan terbuang
STRATEGI 3 : PROJEK seperti kotak Kemudian menceritakan cara-cara menjaga kebersihan bilik
SUBTEMA KEBERSIHAN PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM,SENU VISUAL DAN SAINS)
Ekonomi dan tidur.
TEMA UTAMA STRATEGI PERLAKSANAAN Murid ceritakan bagaimana bersikap jujur sekiranya menjadi seorang peniaga.
Kewangan Murid lakonkan situasi jual beli di sebuaah pasar ikan dan sayur. Amalkan
EKONOMI, STRATEGI 2 : SUBTEMA sikap jujur dan tidak menipu pelanggan.
SUBTEMA KEUSAHAWANAN DAN SAMA
KEWANGAN
NorninFariha
Copyright © 2022 Nur Hana binti M Razali
Cetakan pertama 2021
Hak cipta terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa
jua bentuk dan dengan apa cara sekalipun, sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat
keizinan bertulis daripada Nur Hana binti M Razali.
Penulis tidak dapat bertanggungjawab ke atas sebarang kesilapan ataupun maklumat yang tidak dimasukkan walaupun langkah
berjaga-jaga sudah diambil. Penulis juga tidak bertanggungjawab ke atas sebarang maklumat yang disalahgunakan.
Sebarang pertanyaan, dan komen: Cikgu Hanna: 0165123372
Untuk pembelian: https://cikgu.onpay.my/
Telegram
https://t.me/cikgugorgeoustekantekanterussiap
NorninFariha

RPT BM Tahun 3 2022 by Cikgu Gorgeous

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPT BM Tahun 3 2022 by Cikgu Gorgeous

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022/2023

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Ilmu Pendidikan Moral

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

4.1.1(i) Bercerita dengan 2.1.1 PAK21 Brainstorming (Sumbangsaran)

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

PAK21 Read and Highlight (Baca dan Tanda)

PKJR 2.2 Prasarana jalan raya

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

SP&P Pembelajaran Kontekstual

PKJR 2.2 Prasarana jalan raya

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

SP&P Pembelajaran Kontekstual

PKJR 2.3.2 Menerangkan urutan dan fungsi lampu isyarat

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

PKJR 2.3 Isyarat keselamatan jalan

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Ilmu Pendidikan Kesihatan

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

SP&P Pembelajaran Konstruktivisme

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

PAK21 Read and Highlight (Baca dan Tanda)

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

SP&P Pembelajaran Kontekstual

CUTI PENGGAL 1 (KUMPULAN A: 03.06.2022 - 11.06.2022 / KUMPULAN B: 04.06.2022 - 12.06.2022)

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Nilai Kasih Sayang

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

PKJR 4.4 Melintas dengan selamat KBAT Memahami KB Membandingbezakan

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

5.1.4(vi) Memahami dan 4.3.2 PAK21 Simon Says (Simon Cakap)

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Ilmu Sains dan Teknologi

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Ilmu Sains dan Teknologi

PKJR 5.1 Berbasikal dengan selamat

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

KBAT Memahami KB Mengecam

PKJR 6.1 Tingkah laku yang selamat dan

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

SP&P Logik Muzik

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

PKJR 6.3 Penggunaan topi keledar KBAT Memahami KB Menjanakan idea

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK