RPT BM Tahun 2

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
1 Tema 1 : Tajuk 1 :
KELUARGA SAYA Keluarga Guan Hong
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan 2.1.1 PAK21: TV Chat Show (Bual TV) PAK21:
menyebut frasa dengan betul dan tepat. Watch & Listen (Lihat & Dengar) Nilai:
Kerajinan
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Moral KP :
Pembelajaran Masteri
2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca perkataan dengan sebutan yang 1.1.1 PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
betul dan intonasi yang sesuai PAK21: Learning Trios A-B-C ( Tiga
Serangkai A-B-C) Nilai
1.1 Kenderaan persendirian,kenderaan 1.1.2 Menyatakan ciri-ciri keselamatan yang : Kerjasama
awam, kenderaan berat dan jentera terdapat pada komponen kenderaan. KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Moral KP :
Pembelajaran Masteri
3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis perkataan secara mekanis 2.1.1 PAK21: Shout Out (Laungan)
PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
Nilai: Berhemah tinggi
KB: Membandingkan dan membezakan
Ilmu: Pendidikan Moral
KP: Pembelajaran Masteri PAK21:
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan 4.2.2 Menyanyikan melodi lagu kanak-kanak 2.1.1 Sing Song (Nyanyi Lagu)
bahasa dalam bahan sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis) Nilai:
serta melakukan aksi mengikut lirik Kasih Sayang
KB: Menghubungkaitkan
5.1.1 Memahami dan mengenal pasti KP: Muzik
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan penggunaan kata nama am mengikut konteks 1.2.1 PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
golongan kata mengikut konteks PAK21: List It Out (Senaraikannya) Nilai:
Kerjasama
KB: Mengecam
KP: Konstruktivisme
KELUARGA SAYA Kami Gembira
1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan 3.2.1 PAK21: Simon Says (Simon Cakap)
menyebut frasa dengan betul dan tepat PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
kosong)
1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan 1.1.2 Menyatakan ciri-ciri keselamatan yang Nilai: Kerjasama
awam, kenderaan berat dan jentera terdapat pada komponen kenderaan. KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Moral
2.1 Asas membaca dan memahami KP : Interpersonal
2.1.1 Membaca ayat dengan sebutan yang betul 3.2.1 PAK21: Collaboration (Kolaborasi)
dan intonasi yang sesuai PAK21: Count (Kiralah)
Nilai: Kesyukuran
KB : Menghubungkaitkan
BCB : Bacaan mekanis
3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis ayat secara mekanis 2.1.1 PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)
PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)
Nilai: Menghargai
KP : Kontekstual
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan sastera 4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang 2.1.1 PAK21: Story Books (Buku Cerita)
mengandungi bandingan semacam dan PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong) Nilai:
simpulan bahasa Menghargai
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan KP : Kontekstual
golongan kata mengikut konteks 5.1.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 3.1.1 PAK21: Examples (Contoh)
kata nama khas mengikut konteks PAK21: Fill It In (Isikannya)
Nilai: Menghargai
KP : Kontekstual
KELUARGA SAYA Saudara Mara Saya
1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan 3.1.1 PAK21: Simulation (Simulasi)
menyebut frasa dengan betul dan tepat PAK21: Guess Game (Tekalah)
Nilai: Hormat-menghormati
2.2 Prasarana jalan raya 2.2.1 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang KB : Mengecam
boleh meningkatkan keselamatan pejalan Ilmu : Pendidikan Moral
kaki dan penunggang basikal KP : Verbal-linguistik
2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dan memahami perkataan 3.1.1 PAK21: Shout Out (Laungan)
Nilai: Kasih Sayang
KB : Menjanakan idea
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 3.2.1 Membina dan menulis perkataan 2.1.1 PAK21: Cafe (Warung Kopi)
bermakna PAK21: Name It (Namakannya)
Nilai: Kasih Sayang
KP : Konstruktivisme
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna 3.2.1 Membina dan menulis perkataan 1.2.1 PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
PAK21: Think – Pair – Share (Fikir-Pasang –
Kongsi)
Nilai: Kasih Sayang
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan KP : Konstruktivisme
kesantunan bahasa dalam bahan sastera 4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang 5.1.1 PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
mengandungi bandingan semacam dan PAK21: Iceberg (Bongkah Ais)
simpulan bahasa. Nilai: Kerajinan
KP : Kontekstual
KELUARGA SAYA Saudara Mara Saya
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan 4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang 1.2.1 PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)
kesantunan bahasa dalam bahan sastera mengandungi bandingan semacam dan PAK21: Cafe (Warung Kopi)
simpulan bahasa Nilai: Kerajinan
KP : Kontekstual
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 1.2.1 PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
golongan kata mengikut konteks kata ganti nama mengikut konteks kosong)
PAK21: Conference (Mesyuarat)
Nilai: Kasih Sayang
KB : Mengecam
KP : Kontekstual
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 2.1.1 PAK21: Table Talkers (Perbincangan di Meja)
golongan kata mengikut konteks penjodoh bilangan mengikut konteks PAK21: Anecdotal Notes (Nota Anekdot)
Nilai: Kasih Sayang
1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan 3.1.1 PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
menyebut frasa dengan betul dan tepat PAK21: Pick One (Pilih Satu)
Nilai: Kerjasama
2.2 Prasarana jalan raya 2.2.2 Menerangkan fungsi bahagian jalan untuk KB : Menghubungkaitkan
meningkatkan keselamatan pejalan kaki dan Ilmu : Pendidikan Moral
penunggang basikal KP : Konstruktivisme
2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca ayat dengan sebutan yang betul 5.1.1 PAK21: Jigsaw Reading (Susun Suai)
dan intonasi yang sesuai PAK21: Take Five (Ambil Lima)
Nilai: Kasih sayang
RAKAN DAN JIRAN Mari Berkawan
1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan 2.1.1 PAK21: Role-Play (Main Peranan)
menyebut ayat tunggal dengan betul dan PAK21: Collaboration (Kolaborasi)
tepat Nilai: Berhemah tinggi
2.3 Isyarat keselamatan jalan 2.3.2 Menerangkan urutan dan fungsi lampu KB : Mengecam
isyarat Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Interpersonal
2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca ayat dengan sebutan yang betul 1.2.1 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
dan intonasi yang sesuai PAK21: Brainstorming (Sumbangsaran)
Nilai: Prihatin
Ilmu : Kemasyarakatan
BCB : Bacaan mentalis
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 3.2.1 Membina dan menulis frasa. 2.1.1 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
bermakna PAK21: Using Large Picture Card (Gambar
/photo besar)
Nilai: Bekerjasama
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan
bahasa dalam bahan sastera 4.2.2 Menyanyikan melodi lagu rakyat dengan 2.1.1 PAK21: Presentation (Persembahan)
sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai PAK21: Underline It (Gariskan)
serta melakukan aksi mengikut lirik Nilai: Berhemah tinggi
KB : -
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan KP : Kinestetik, Muzik
golongan kata mengikut konteks 5.1.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 3.1.1 PAK21: Fill It In (Isikannya)
kata ganti nama mengikut konteks PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
Nilai: Menghargai
PK : Kontekstual
RAKAN DAN JIRAN Hormati Jiran
1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan 2.1.1 PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)
menyebut ayat majmuk dengan betul dan PAK21: Skits (Sketsa)
tepat Nilai: Berhemah tinggi
KB : Mengecam
KP : Verbal-linguistik
2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca perenggan dengan sebutan yang 3.1.1 PAK21: Post It Notes (Nota tampalan)
betul dan intonasi yang sesuai PAK21: Jigsaw Reading (Susun Suai)
Nilai: Semangat bermasyarakat
BCB : Bacaan luncuran
3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis perenggan secara mekanis 1.2.1 PAK21: Collaboration (Kolaborasi)
PAK21: Webs/Spider Diagrams (Rajah
Sarang Labah-labah)
2.3 Isyarat keselamatan jalan 2.3.3 Mengenal pasti tanda isyarat dan fungsinya Nilai: Prihatin
untuk meningkatkan keselamatan pejalan KB : Menghubungkaitkan
kaki. Ilmu : Kemasyarakatan
KP : -
3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis perenggan secara mekanis 5.1.1 PAK21: Count (Kiralah)
PAK21: Chunking (Gabungan)
Nilai: Prihatin
KP : -
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan 4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang 1.2.1 PAK21: Story Books (Buku Cerita)
kesantunan bahasa dalam bahan sastera mengandungi bandingan semacam dan PAK21: Iceberg (Bongkah Ais)
simpulan bahasa Nilai: Menghargai
RAKAN DAN JIRAN Hormati Jiran
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan 4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang 1.1.1 PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
kesantunan bahasa dalam bahan sastera mengandungi bandingan semacam dan PAK21: Survey (Tinjauan)
simpulan bahasa Nilai: Prihatin
golongan kata mengikut konteks penjodoh bilangan mengikut konteks kosong)
PAK21: Traffic Lights (Lampu Isyarat)
Nilai: Berhemah Tinggi
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 2.1.1 PAK21: Artscape ( Lakaran)
golongan kata mengikut konteks penjodoh bilangan mengikut konteks PAK21: Take A Walk (Mari Melawat)
Nilai: Berhemah Tinggi
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 3.1.1 PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
kata hubung mengikut konteks PAK21: Bus Stop (Hentian Bas)
2.4 Aliran lalu lintas Nilai: Semangat bermasyarakat
2.4.1 Mengenal pasti arah lalu lintas KB : Menghubungkaitkan
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan KP : Konstruktivisme
golongan kata mengikut konteks 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 3.1.2 PAK21: Dramatisation (Drama)
kata hubung mengikut konteks PAK21: Parachute Building (Membina
payung terjun)
RAKAN DAN JIRAN Bekerjasama
1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan 2.1.1 PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)
respons terhadap soalan PAK21: Simulation (Simulasi)
Nilai: Kerjasama
KP : Interpersonal
2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca petikan dengan sebutan yang 1.1.2 PAK21: Round Table (Meja Bulat)
betul dan intonasi yang sesuai PAK21: Fill It In (Isikannya)
Nilai: Kerjasama
2.4 Aliran lalu lintas 2.4.2 Memberi penerangan tentang isyarat KB : Menghubungkaitkan
keselamatan jalan yang mengawal aliran lalu Ilmu : Kemasyarakatan
lintas. BCB : Bacaan mekanis
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 3.2.1 Membina dan menulis frasa 2.1.1 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
bermakna PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
KP : -
bahasa dalam bahan sastera 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri 3.1.1 PAK21: Circle Time (Bulatan Masa)
pantun iaitu pembayang dan maksud PAK21: Read and Highlight (Baca dan
Tandakan)
Nilai: Kerjasama
KB : Mencirikan
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan KP : -
golongan kata mengikut konteks 5.1.3 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 2.1.1 PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)
kata adjektif sifat atau keadaan mengikut PAK21: Pick One (Pilih Satu)
konteks Nilai: Menjaga kebersihan
RAKAN DAN JIRAN Bekerjasama
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 3.1.1 PAK21: Guess Game (Tekalah)
golongan kata mengikut konteks kata sendi nama mengikut konteks PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
Nilai: Kerjasama
golongan kata mengikut konteks kata sendi nama mengikut konteks kosong)
PAK21: Mind Map (Peta Minda)
Nilai: Kasih Sayang
2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dan memahami perenggan 5.1.1 PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
PAK21: Checklist (Senarai Semak)
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan KB : Menghubungkaitkan
menyebut ayat tunggal dengan betul dan Ilmu : Kemasyarakatan
tepat KP : Kontekstual
1.1 Mendengar dan memberikan respons 4.3.2 PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
3.1.2 Mengenal pasti peraturan dan PAK21: Role-Play (Main Peranan)
undang-undang jalan raya di persekitaran Nilai: Kasih Sayang
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan mereka KB : Mengecam
undang-undang jalan raya serta Ilmu : Kemasyarakatan
menggunakannya 5.1.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan KP : Kontekstual
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan kata ganti nama mengikut konteks 5.1.1 PAK21: Fill It In (Isikannya)
golongan kata mengikut konteks PAK21: Listening Triad (Pendengaran
Bertiga)
KITA BERSIH KITA CERIA Bersih dan Ceria
1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan 3.1.2 PAK21: Dramatization (Drama)
respons terhadap suruhan PAK21: Checklist (Senarai Semak)
Nilai: Kebersihan diri
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Interpersonal
2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dan memahami perenggan 3.1.2 PAK21: Free Discussion (Perbincangan
Bebas)
PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan raya
4.1 Sokongan daripada orang dewasa kosong)
atau berdekatan jalan raya adalah lebih
Nilai: Prihatin
selamat apabila bersama-sama orang
dewasa
KP : Kontekstual
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 3.2.1 Membina dan menulis ayat 2.1.2 PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
bermakna PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Mengecam
BCB : Belajar cara belajar
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan
menyerapkan keindahan dan kesantunan 4.3.2 Mempersembahkan cerita jenaka 1.1.2 PAK21: Story Books (Buku Cerita)
bahasa serta mempersembahkannya PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
secara kreatif Nilai: Menjaga kebersihan
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan KP : Verbal-linguistik
golongan kata mengikut konteks 5.1.3 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 3.1.2 PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
kata adjektif warna mengikut konteks PAK21: Use A Ruler (Gunakan Pembaris)
Nilai: Kerjasama
KITA BERSIH KITA CERIA Sekolah Bersih Murid Selesa
1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan 3.1.1 PAK21: Role-Play (Main Peranan)
respons terhadap pesanan PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
Nilai: Bersopan-santun
KP : Interpersonal
2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dan memahami petikan 1.2.1 PAK21: Story Books (Buku Cerita)
PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
Nilai: Kerjasama
KB : Mengecam
BCB : Bacaan intensif
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 3.2.1 Membina dan menulis perenggan 2.1.1 PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
bermakna PAK21: Using Large Picture Card(Gambar
besar)
Nilai: Kerjasama
KB : Menaakul
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 3.2.1 Membina dan menulis perenggan 5.1.2 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
bermakna PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)
Nilai: Kerjasama
KB : Menaakul
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri 2.1.1 PAK21: Presentation (Persembahan)
bahasa dalam bahan sastera pantun iaitu rima akhir dan jeda PAK21: Cursive Writer (Penulis Tulisan
4.3 Tahap kebolehlihatan 4.3.1 Pelajar menerangkan keadaan cuaca Berangkai).
pejalan kaki tertentu dan pencahayaan dapat Nilai: Menjaga kebersihan
memberikan kesan kepada pejalan kaki. KB : Mengecam
KP : Kontekstual
16-19 Mac 2020
17-20 Mac 2020
KITA BERSIH KITA CERIA Sekolah Bersih Murid Selesa
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri 1.1.2 PAK21: Listening Triad (Pendengaran
bahasa dalam bahan sastera pantun iaitu rima akhir dan jeda Bertiga)
4.4 Melintas dengan selamat 4.4.1 Mengenal pasti dan menerangkan PAK21: Underline It (Gariskan)
bahagian-bahagian persekitaran jalan raya Nilai: Menjaga kebersihan
yang dapat meningkatkan keselamatan KB : Mengecam
sewaktu melintas di lintasan pejalan kaki, Ilmu : Pendidikan Kesihatan
lintasan pejalan kaki berisyarat dan jejantas KP : Kontekstual
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.3 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 2.1.2 PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
golongan kata mengikut konteks kata adjektif bentuk mengikut konteks PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)
KB : Mengecam
golongan kata mengikut konteks kata adjektif bentuk mengikut konteks PAK21: Gallery Walk (Lawatan ke galeri)
KB : Mengecam
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 3.2.1 PAK21: Take A Walk (Mari Melawat)
golongan kata mengikut konteks kata arah mengikut konteks PAK21: Artscape ( Lakaran)
Nilai: Menjaga kesihatan
KP : Kontekstual
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 3.2.1 PAK21: Drawing Posters (Melukis Poster)
golongan kata mengikut konteks kata arah mengikut konteks PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
KP : Kontekstual
KITA BERSIH KITA CERIA Hargailah Kesihatan
1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan 3.2.1 PAK21: Skits (Sketsa)
respons terhadap permintaan PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
kosong)
KP : Kontekstual
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan 3.2.1 PAK21: Shout Out (Laungan)
sastera dan bukan sastera nilai daripada lagu kanak-kanak PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)
KB : Menilai
KP : Muzik
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 3.2.4 Menulis perkataan yang diimlakkan 2.1.1 PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)
bermakna PAK21: Using Large Picture Card (Gambar
5.1 Berbasikal dengan selamat /photo besar)
5.1.2 Memilih pakaian yang sesuai dan
mengenakan peralatan keselamatan Nilai: Menjaga kesihatan
berbasikal. KB : Mengecam
KP : Kontekstual
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri 2.1.1 PAK21: Swipe that (Tukarkannya)
bahasa dalam bahan sastera pantun iaitu format penulisan PAK21: Jigsaw Reading (Susun Suai)
KB : Mengecam
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.3 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 1.2.1 PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)
golongan kata mengikut konteks kata adjektif waktu mengikut konteks PAK21: Pick One (Pilih Satu)
Nilai: Berdisiplin
KP : Kontekstual
KITA BERSIH KITA CERIA Hargailah Kesihatan
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 1.2.1 PAK21: Fill It In (Isikannya)
golongan kata mengikut konteks kata tanya mengikut konteks. PAK21: Spot It (Kenali Ia)
KP : Kontekstual
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.3 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 2.1.1 PAK21: Label It (Beri Nama)
golongan kata mengikut konteks kata adjektif sifat atau keadaan, warna, PAK21: Mind Map (Peta Minda)
bentuk dan waktu mengikut konteks. Nilai: Menjaga kesihatan
5.1 Berbasikal dengan selamat 5.1.2 Memilih pakaian yang sesuai dan KB : Mengecam
mengenakan peralatan keselamatan Ilmu : Pendidikan Kesihatan
berbasikal. BCB : Bacaan intensif
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 3.2.1 Membina dan menulis ayat 2.1.1 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
bermakna PAK21: Interview (Temuramah)
KP : Kontekstual
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.3 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 4.3.2 PAK21: Stretch to Sketch (Lukis Mengikut
golongan kata mengikut konteks kata adjektif warna mengikut konteks Kreativiti)
PAK21: Name It (Namakannya)
Nilai: Rasional
KP : Kontekstual
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 3.2.1 Membina dan menulis ayat 2.1.1 PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)
bermakna PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
Nilai: Berdisiplin
KP : Kontekstual
KITA CERMAT KITA SELAMAT Pentingnya Keselamatan
1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons 2.1.1 PAK21: Skits (Sketsa)
dengan membuat tafsiran terhadap soalan PAK21: List It Out (Senaraikannya)
bercapah Nilai: Menjaga keselamatan
KB : Menganalisis
KP : Interpersonal
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan 2.1.1 PAK21: Spot It (Kenali Ia)
sastera dan bukan sastera nilai daripada cerita PAK21: Carousel (Karousel)
Nilai: Prihatin
KB : Menilai
KP : Kontekstual
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman 3.2.1 PAK21: Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)
bermakna dengan berdasarkan soalan bertumpu PAK21: Three Stray, One Stay (Tiga Gerak,
Satu Kekal)
Nilai: Patuh
KP: Konstruktivisme
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan 4.3.3 Mempersembahkan lagu kanak-kanak 1.2.1 PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)
menyerapkan keindahan dan kesantunan PAK21: Goldfish Bowl ( Mangkuk Ikan
bahasa serta mempersembahkannya Emas)
secara kreatif Nilai: Berwaspada
5.1 Berbasikal dengan selamat 5.1.2 Memilih pakaian yang sesuai dan KB : Menghubungkaitkan
mengenakan peralatan keselamatan Ilmu : Pendidikan Moral
berbasikal. KP : Muzik
golongan kata mengikut konteks 5.1.2 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 2.1.1 PAK21: Guess Game (Tekalah)
kata kerja aktif transitif mengikut konteks PAK21: I See, I Think, I Wonder. (Saya
lihat, saya fikir dan saya bertanya)
Nilai: Berwaspada
KITA CERMAT KITA SELAMAT Keselamatan di Sekolah
1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons 2.1.1 PAK21: Role-Play (Main Peranan)
dengan membuat tafsiran terhadap pesanan PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
Nilai: Rasional
KP : Interpersonal
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 3.2.4 Menulis perkataan dan frasa yang diimlakkan 2.1.1 PAK21: Read and Highlight (Baca dan
bermakna Tandakan)
PAK21: Mind Map (Peta Minda)
Nilai: Berdisiplin
KB : Menilai
KP : Kontekstual
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan 4.3.1 PAK21: Table Talkers (Perbincangan di Meja)
6.1 Tingkah laku yang selamat dan nilai daripada pantun PAK21: Think – Pair – Share (Fikir-Pasang –
tanggungjawab seseorang penumpang 6.1.2 Menjelaskan cara penumpang boleh Kongsi)
menyumbang kepada keselamatan orang Nilai: Berdisiplin
lain. KB : Menilai
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang KP : Kontekstual
bermakna 3.2.4 Menulis frasa yang diimlakkan. 3.1.2 PAK21: Brainstorming (Sumbangsaran)
Nilai: Patuh
KB : Mengecam
KITA CERMAT KITA SELAMAT Keselamatan di Sekolah
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan 4.3.2 Mempersembahkan cerita haiwan. 2.3.2 PAK21: Story Books (Buku Cerita)
menyerapkan keindahan dan kesantunan PAK21: Chunking (Gabungan)
bahasa serta mempersembahkannya Nilai: Menjaga keselamatan
secara kreatif KB : Menghubungkaitkan
KP : Kinestetik
5.1.2 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 3.2.1 PAK21: Free Discussion (Perbincangan
golongan kata mengikut konteks
kata kerja pasif mengikut konteks Bebas)
PAK21: Swipe that (Tukarkannya)
Nilai: Prihatin
golongan kata mengikut konteks 5.1.2 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 1.2.1 PAK21: I See, I Think, I Wonder (Saya lihat,
kata kerja pasif mengikut konteks Saya fikir dan saya bertanya)
PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)
Nilai: Prihatin
golongan kata mengikut konteks 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 2.1.1 PAK21: Chunking (Gabungan)
kata hubung mengikut konteks PAK21: Debate (Debat)
6.1 Tingkah laku yang selamat dan Nilai: Kerjasama
6.1.2 Menjelaskan cara penumpang boleh
tanggungjawab seseorang penumpang KB : Menghubungkaitkan
menyumbang kepada keselamatan orang
lain. Ilmu : Pendidikan Moral
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan KP : Konstruktivisme
kata hubung mengikut konteks PAK21: TV Chat Show (Bual TV)
Nilai: Kerjasama
KITA CERMAT KITA SELAMAT Keselamatan di Jalan Raya
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu perkara 2.1.1 PAK21: Simulation (Simulasi)
dan idea bagi pelbagai tujuan secara bertatasusila mengikut konteks. PAK21: Drawing Posters (Melukis Poster)
Nilai: Patuh
Ilmu : Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti 3.2.1 PAK21: Free Discussion (Perbincangan
bahan grafik dan bukan grafik kosa kata Bebas)
PAK21: Survey (Tinjauan)
Nilai: Berwaspada
KP : Kontekstual
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan 1.2.1 PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
naratif secara separa terkawal kosong)
PAK21: Chart and Share (Catat dan kongsi)
Nilai: Berwaspada
menyerapkan keindahan dan kesantunan 4.3.1 Mencipta pantun dua kerat secara separa 2.3.2 PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
bahasa serta mempersembahkannya terkawal dan mempersembahkannya PAK21: Presentation (Persembahan)
secara kreatif Nilai: Menjaga keselamatan
6.1.2 Menjelaskan cara penumpang boleh KB : Menghubungkaitkan
6.1 Tingkah laku yang selamat dan
tanggungjawab seseorang penumpang menyumbang kepada keselamatan orang Ilmu : Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
lain. KP : Muzik
kata sendi nama mengikut konteks PAK21: Pick One (Pilih Satu)
Nilai: Bertanggungjawab
KITA CERMAT KITA SELAMAT Keselamatan di Jalan Raya
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 3.2.1 PAK21: Guess Game (Tekalah)
pembentukan kata mengikut konteks kata berimbuhan awalan mengikut konteks PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)
Nilai: Berdisiplin
KP : Kontekstual
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.1 Membaca dan memahami petikan 5.1.4 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
sastera dan bukan sastera PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
6.2.2 Menyenaraikan dan membincangkan
6.2 Penggunaan alat penahan Nilai: Berwaspada
pelbagai jenis alat penahan untuk KB : Menjanakan idea
penumpang berlainan usia dan menerangkan
kesesuaian setiap satunya. Ilmu : Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
KP : Kontekstual
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.2 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 3.2.1 PAK21: Checklist (Senarai Semak)
golongan kata mengikut konteks kata kerja aktif transitif mengikut konteks PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
Nilai: Prihatin
sastera dan bukan sastera 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan 4.3.2 PAK21: Role-Play (Main Peranan)
nilai daripada cerita PAK21: Iceberg (Bongkah Ais)
Nilai: Menjaga keselamatan
Ilmu : Peraturan Sosiobudaya
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang KP : Kontekstual
bermakna 3.2.1 Membina dan menulis ayat 5.1.1 PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)
PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
BIJAK SAINS Bijak Sains
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang 2.1.1 PAK21: Table Talkers (Perbincangan di Meja)
dan idea bagi pelbagai tujuan tersurat dan tersirat dengan menggunakan PAK21: Fill It In (Isikannya)
idea yang kritis dan kreatif Nilai: Rasional
KB : Mengecam
Ilmu : Sains
KP : Interpersonal
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti isi 1.2.1 PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul tersurat PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)
bahan grafik dan bukan grafik Nilai: Rasional
KB : Mengecam
Ilmu : Sains
3.2.4 Menulis ayat yang diimlakkan 2.1.1 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang PAK21: Eksperiment (Pengujian Projek)
bermakna Nilai: Kerajinan
KB : Mereka cipta
Ilmu : Sains
4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri 3.1.1 PAK21: Brainstorming (Sumbangsaran)
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan pantun iaitu pembayang dan maksud PAK21: Presentation (Persembahan)
bahasa dalam bahan sastera 6.2.2 Menyenaraikan dan membincangkan Nilai: Rasional
6.2 Penggunaan alat penahan pelbagai jenis alat penahan untuk KB : Mengecam
penumpang berlainan usia dan menerangkan Ilmu : Sains
kesesuaian setiap satunya. BCB : Bacaan intensif
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 3.1.1 PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
golongan kata mengikut konteks kata arah mengikut konteks PAK21: Personal Learning Experiences
(Pengalaman Peribadi)
Nilai: Rasional
KB : Menaakul
Ilmu : Sains
KP : Pembelajaran Kontekstual
Cuti
BIJAK SAINS Hebat dan Berguna
1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan 2.1.1 PAK21: Indicator (Petunjuk)
menyebut ayat majmuk dengan betul dan PAK21: Jigsaw Reading (Susun Suai)
tepat Nilai: Rasional
KB : Mengecam
Ilmu : Sains
KP : Interpersonal
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan 1.2.1 PAK21: Read and Highlight (Baca dan
sastera dan bukan sastera nilai daripada petikan Tandakan)
PAK21: Listening Triad (Pendengaran Bertiga)
Nilai: Kasih Sayang
KB : Menaakul
Ilmu : Sains
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan 2.1.1 PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
3.3 Menghasilkan penulisan naratif secara berpandu PAK21: Compass Point (Tanda kompas)
Ilmu : Sains
naratif secara berpandu kosong)
PAK21: 3 Steps Interview (3 Langkah
1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan 1.1.2 Menyatakan ciri-ciri keselamatan yang Temubual)
awam, kenderaan berat dan jentera terdapat pada komponen kenderaan. Nilai: Menjaga kebersihan
Ilmu : Sains
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan 4.3.1 Mencipta pantun empat kerat secara separa 5.1.2 PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)
menyerapkan keindahan dan kesantunan terkawal dan mempersembahkannya PAK21: Chunking (Gabungan)
bahasa serta mempersembahkannya Nilai: Kesyukuran
BIJAK SAINS Hebat dan Berguna
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan 4.3.1 Mencipta pantun empat kerat secara separa 3.1.1 PAK21: Pick One (Pilih Satu)
menyerapkan keindahan dan kesantunan terkawal dan mempersembahkannya PAK21: Stretch to Sketch (Lukis mengikut
bahasa serta mempersembahkannya 1.1.2 Menyatakan ciri-ciri keselamatan yang kreativiti)
secara kreatif terdapat pada komponen kenderaan. Nilai: Kesyukuran
1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan KB : Menghubungkaitkan
awam, kenderaan berat dan jentera Ilmu : Sains
KP : Kontekstual
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 1.2.1 PAK21: Cafe (Warung Kopi)
golongan kata mengikut konteks kata tanya mengikut konteks PAK21: Anecdotal Notes (Nota Anekdot)
Nilai: Menghargai
Ilmu : Sains
KP : Kontekstual
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 2.1.1 PAK21: Dramatisation (Drama)
golongan kata mengikut konteks kata tanya mengikut konteks PAK21: Attitude Movement (Pergerakan
mengikut pendapat)
Nilai: Menghargai
Ilmu : Sains
KP : Kontekstual
golongan kata mengikut konteks kata perintah mengikut konteks PAK21: Carousel (Karusel)
Nilai: Patuh
Ilmu : Sains
KP : Kontekstual
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 3.1.1 PAK21: Label It (Beri Nama)
golongan kata mengikut konteks kata perintah mengikut konteks
BIJAK SAINS Bijak Mencipta
1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan 2.1.1 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)
respons terhadap soalan PAK21: Checklist (Senarai Semak)
Nilai: Rasional
KB : Mencipta
Ilmu : Sains
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan lagu 4.2.2 PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)
sastera dan bukan sastera kanak-kanak dengan sebutan yang betul dan PAK21: Shout Out (Laungan)
intonasi yang sesuai Nilai: Kerajinan
2.2 Prasarana jalan raya 2.2.1 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang KB : Menghubungkaitkan
boleh meningkatkan keselamatan pejalan Ilmu : Sains
kaki dan penunggang basikal. KP : Muzik
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 3.2.4 Menulis ayat yang diimlakkan 2.1.1 PAK21: Swipe that (Tukarkannya)
bermakna
Nilai: Kasih Sayang
KB : Mengecam
Ilmu : Sains
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan BCB : Bacaan intensif
menyerapkan keindahan dan kesantunan 4.3.3 Mempersembahkan lagu rakyat 3.1.1 PAK21: Presentation (Persembahan)
bahasa serta mempersembahkannya PAK21: Mind Map (Peta Minda)
secara kreatif Nilai: Kerajinan
Ilmu : Sains
golongan kata mengikut konteks 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 3.1.1 PAK21: Guess Game (Tekalah)
kata seru mengikut konteks PAK21: Post It Notes (Nota tampalan)
Ilmu : Sains
KP : Kontekstual
BIJAK SAINS Bijak Mencipta
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.3 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 3.1.1 PAK21: Pick One (Pilih Satu)
pembentukan kata mengikut konteks kata ganda mengikut konteks. PAK21: Video Clips (Klip Video)
Nilai: Kerajinan
KB : Mereka cipta
Ilmu : Sains
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan 1.2.1 PAK21: Brainstorming (Sumbangsaran)
sastera dan bukan sastera nilai daripada cerita PAK21: Spot It (Kenali Ia)
2.2.2 Menerangkan fungsi bahagian jalan untuk Nilai: Kerajinan
2.2 Prasarana jalan raya meningkatkan keselamatan pejalan kaki dan KB : Menghubungkaitkan
penunggang basikal Ilmu : Sains
golongan kata mengikut konteks kata tanya mengikut konteks kosong)
PAK21: Think – Pair – Share (Fikir-Pasang –
Kongsi
Nilai: Rasional
Ilmu : Sains
golongan kata mengikut konteks 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 3.2.1 PAK21: Games (Permainan)
kata perintah mengikut konteks PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
Nilai: Rasional
Ilmu : Sains
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul KP : Kontekstual
bahan grafik dan bukan grafik 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti isi 4.3.2 PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
tersurat PAK21: Cafe (Warung Kopi)
Nilai: Kerajinan
Ilmu : Sains
KP : Kontekstual
BUDAYA BANGSA Sambut Perayaan
1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan 3.1.1 PAK21: Role-Play (Main Peranan)
respons terhadap suruhan PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
kosong)
Nilai: Patuh
KB : Mengecam
Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
KP : Interpersonal
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan pantun 1.1.1 PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi PAK21: Jigsaw Reading (Susun Suai)
yang sesuai Nilai: Kesyukuran
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang 2.1.1 PAK21: Survey (Tinjauan)
bermakna bermakna tentang sesuatu perkara. PAK21: Fill It In (Isikannya)
Nilai: Kasih Sayang
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan KP : Konstruktivisme
menyerapkan keindahan dan kesantunan 4.3.3 Mempersembahkan lagu kanak-kanak 1.2.1 PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)
bahasa serta mempersembahkannya PAK21: Personal Learning Experiences
secara kreatif (Pengalaman Peribadi)
Nilai: Kebebasan
5.2 Memahami dan menggunakan KP : Muzik
pembentukan kata mengikut konteks 5.2.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 3.1.1 PAK21: Underline It (Gariskan)
kata dasar mengikut konteks PAK21: List It Out (Senaraikannya)
2.3 Isyarat keselamatan jalan 2.3.2 Menerangkan urutan dan fungsi lampu Nilai: Kerjasama
isyarat KB : Mengecam
BUDAYA BANGSA Hargailah Seni
1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan 3.1.1 PAK21: Collaboration (Kolaborasi)
menyebut ayat majmuk dengan betul dan PAK21: Simulation (Simulasi)
tepat Nilai: Menjaga kesihatan
KB : Mengecam
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan petikan 1.1.1 PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)
sastera dan bukan sastera bukan sastera dengan sebutan yang betul PAK21: Indicator (Petunjuk)
dan intonasi yang sesuai Nilai: Menghargai
2.3 Isyarat keselamatan jalan 2.3.3 Mengenal pasti tanda isyarat dan fungsinya KB : Mencirikan
untuk meningkatkan keselamatan pejalan Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
kaki. BCB : Bacaan mekanis
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan petikan 3.1.1 PAK21: Simon Says (Simon Cakap)
sastera dan bukan sastera bukan sastera dengan sebutan yang betul PAK21: Mind Map (Peta Minda)
dan intonasi yang sesuai Nilai: Menghargai
KB : Mencirikan
3.3 Menghasilkan penulisan
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan 2.1.1 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
naratif secara separa terkawal PAK21: Learning Trios A-B-C ( Tiga Serangkai
A-B-C)
Nilai: Menghargai
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan KP : Konstruktivisme
menyerapkan keindahan dan kesantunan 4.3.2 Mempersembahkan cerita haiwan 5.2.1 PAK21: Carousel (Karousel)
bahasa serta mempersembahkannya PAK21: Spot It (Kenali Ia)
secara kreatif Nilai: Keberanian
BUDAYA BANGSA Hargailah Seni
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan 4.3.2 Mempersembahkan cerita haiwan 2.1.1 PAK21: Presentation (Persembahan)
menyerapkan keindahan dan kesantunan PAK21: Take Five (Ambil Lima)
bahasa serta mempersembahkannya Nilai: Keberanian
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 1.2.1 PAK21: Free Discussion (Perbincangan
pembentukan kata mengikut konteks kata tunggal mengikut konteks Bebas)
PAK21: Chain Line (Rangkaian)
2.4 Aliran lalu lintas 2.4.1 Mengenal pasti arah lalu lintas Nilai: Menghargai
KB : Mengecam
KP : Kontekstual
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut konteks 5.2.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 3.1.1 PAK21: List It Out (Senaraikannya)
kata tunggal mengikut konteks PAK21: Graphic Organiser (Pengurusan
Grafik)
Nilai: Menghargai
KB : Mengecam
golongan kata mengikut konteks 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 3.1.1 PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)
kata perintah mengikut konteks PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
Nilai: Menghargai
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
golongan kata mengikut konteks KP : Kontekstual
5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 2.1.1 PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
kata perintah mengikut konteks PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
Nilai: Menghargai
KP : Kontekstual
BUDAYA BANGSA Indahnya Budi Bahasa
1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan 3.1.1 PAK21: Dramatization (Drama)
respons terhadap permintaan PAK21: Guess Game (Tekalah)
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan cerita 4.3.2 PAK21: Personal Learning Experiences
sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi (Pengalaman Peribadi)
yang sesuai PAK21: Cafe (Warung Kopi)
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan 2.1.1 PAK21: Swipe that (Tukarkannya)
daripada aspek tanda baca PAK21: Underline It (Gariskan)
Nilai: Menjaga keselamatan
KB : Menganalisis
menyerapkan keindahan dan kesantunan 4.3.3 Mempersembahkan lagu rakyat 1.2.1 PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)
bahasa serta mempersembahkannya 2.4.2 Memberi penerangan tentang isyarat PAK21: Post It Notes (Nota tampalan)
secara kreatif keselamatan jalan yang mengawal aliran lalu Nilai: Berhemah tinggi
2.4 Aliran lalu lintas lintas. KB : Menghubungkaitkan
5.2 Memahami dan menggunakan KP : Muzik
pembentukan kata mengikut konteks 5.2.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 3.1.1 PAK21: Fill It In (Isikannya)
kata berimbuhan awalan mengikut konteks PAK21: Be A Writer(Pandangan Penulis)
Nilai: Berbudi bahasa
BUDAYA BANGSA Indahnya Budi Bahasa
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 3.2.2 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 2.1.1 PAK21: Count (Kiralah)
bermakna kata majmuk mengikut konteks. PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
Nilai: Menghargai
KB : Mengecam
KP : Kontekstual
2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dan memahami petikan 3.1.1 PAK21: Mind Map (Peta Minda)
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan 3.1.2 Mengenal pasti peraturan dan PAK21: Graphic Organiser (Pengurusan
undang-undang jalan raya serta undang-undang jalan raya di persekitaran Grafik)
menggunakannya mereka. Nilai: Rasional
KP : Kontekstual
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan 2.1.1 PAK21: Use A Ruler (Gunakan Pembaris)
daripada aspek tanda baca PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
Nilai: Kasih Sayang
KB : Mengecam
1.1 Mendengar dan memberikan respons
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan 4.3.2 PAK21: Fill It In (Isikannya)
respons terhadap suruhan PAK21: Guess Game (Tekalah)
Nilai: Bertanggungjawab
5.2 Memahami dan menggunakan KP : Kontekstual
pembentukan kata mengikut konteks 5.2.2 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 3.1.1 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
kata majmuk mengikut konteks. PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
kosong)
Nilai: Berbudi bahasa
KP : Kontekstual
SAYANGI MALAYSIA Cintailah Bahasa Kita
1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons 3.1.1 PAK21: Simulation (Simulasi)
dengan membuat tafsiran terhadap soalan PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
bercapah Nilai: Patriotisme
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan 3.1.2 Mengenal pasti peraturan dan KB : Menjanakan idea
undang-undang jalan raya serta undang-undang jalan raya di persekitaran Ilmu : Patriotisme
menggunakannya mereka. KP: Interpersonal
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti isi 3.1.1 PAK21: Read and Highlight (Baca dan
bahan grafik dan bukan grafik tersirat Tandakan)
PAK21: Puzzle It Out (Selesaikan)
Nilai: Kerajinan
KB : Menaakul
Ilmu : Jati Diri
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman 2.1.1 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
bermakna dengan berdasarkan soalan bercapah PAK21: Round Table (Meja Bulat)
Nilai: Cinta akan negara
Ilmu : Jati Diri
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan sastera 4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang 3.1.1 PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
mengandungi bandingan semacam dan PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)
simpulan bahasa Nilai: Patriotisme
Ilmu : Patriotisme
5.2 Memahami dan menggunakan KP: Verbal-linguistik
pembentukan kata mengikut konteks 5.2.3 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 2.1.1 PAK21: Label It (Beri Nama)
kata ganda mengikut konteks. PAK21: Use A Ruler (Gunakan Pembaris)
Ilmu : Jati Diri
KP : Kontekstual
SAYANGI MALAYSIA Malaysia Indah
1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons 3.1.1 PAK21: Dramatization (Drama)
dengan membuat tafsiran terhadap pesanan PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
kosong)
Ilmu : Jati Diri
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan 3.2.1 PAK21: Read and Highlight (Baca dan
sastera dan bukan sastera nilai daripada cerita Tandakan)
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan 3.1.2 Mengenal pasti peraturan dan PAK21: Shout Out (Laungan)
undang-undang jalan raya serta undang-undang jalan raya di persekitaran Nilai: Kasih Sayang
menggunakannya mereka. KB : Menaakul
Ilmu : Jati Diri
sastera dan bukan sastera 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan 5.1.1 PAK21: Spot It (Kenali Ia)
nilai daripada cerita PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
Nilai: Kasih Sayang
KB : Menaakul
Ilmu : Jati Diri
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang BCB : Bacaan intensif
bermakna 3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang 2.1.1 PAK21: Mind Map (Peta Minda)
bermakna tentang sesuatu perkara. PAK21: Graphic Organiser (Pengurusan
Grafik)
Nilai: Menghargai
Ilmu : Jati Diri
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan KP : Kontekstual
bahasa dalam bahan sastera 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri 3.1.1 PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)
pantun iaitu rima akhir dan jeda PAK21: List It Out (Senaraikannya)
KB : Mengecam
Ilmu : Jati Diri
SAYANGI MALAYSIA Malaysia Indah
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri 2.1.1 PAK21: Underline It (Gariskan)
bahasa dalam bahan sastera pantun iaitu rima akhir dan jeda PAK21: Sharing (Berkongsi)
KB : Mengecam
Ilmu : Jati Diri
KP : Kontekstual
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 3.1.1 PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
konteks pola ayat mengikut konteks PAK21: Swipe that (Tukarkannya)
KB : Mengecam
Ilmu : Jati Diri
KP : Kontekstual
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut
konteks 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 3.1.1 PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
pola ayat mengikut konteks PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
KB : Mengecam
Ilmu : Jati Diri
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut KP : Kontekstual
konteks 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 4.3.2 PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
ayat penyata mengikut konteks PAK21: List It Out (Senaraikannya)
Nilai: Menghargai alam sekitar
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut KP : Kontekstual
konteks 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 1.1.1 PAK21: Checklist (Senarai Semak)
ayat penyata mengikut konteks PAK21: Classification (Klasifikasi)
4.1 Sokongan daripada orang dewas 4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan raya Nilai: Menghargai alam sekitar
atau berdekatan jalan raya adalah lebih KB : Mengecam
SAYANGI MALAYSIA Negara Tercinta
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu perkara 2.1.1 PAK21: Skits (Sketsa)
dan idea bagi pelbagai tujuan secara bertatasusila mengikut konteks. PAK21: Guess Game (Tekalah)
Ilmu : Jati Diri
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan petikan 3.1.1 PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
sastera dan bukan sastera bukan sastera dengan sebutan yang betul PAK21: Mind Map (Peta Minda)
dan intonasi yang sesuai Nilai: Cinta akan negara
Ilmu : Jati Diri
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan 2.1.1 PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
naratif secara berpandu PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
4.3 Tahap kebolehlihatan pejalan kaki 4.3.1 Pelajar menerangkan keadaan cuaca Nilai: Cinta akan negara
tertentu dan pencahayaan dapat KB : Menjanakan idea
memberikan kesan kepada pejalan kaki. Ilmu : Jati Diri
KP : Kontekstual
bahasa dalam bahan sastera 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri 3.1.1 PAK21: Presentation (Persembahan)
pantun iaitu format penulisan PAK21: Puzzle It Out (Selesaikan)
KB : Mengecam
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut Ilmu : Jati Diri
konteks KP : Kontekstual
5.3.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 2.1.1 PAK21: Thumb Up (Isyarat Tangan)
ayat tanya dengan kata tanya mengikut PAK21: Question Builder (Pembina Soalan)
konteks Nilai: Cinta akan negara
KB : Mengecam
Ilmu : Jati Diri
KP : Kontekstual
SAYANGI MALAYSIA Negara Tercinta
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 3.1.1 PAK21: Classification (Klasifikasi)
dan idea bagi pelbagai tujuan ayat perintah mengikut konteks PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
Ilmu : Jati Diri
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang 2.1.1 PAK21: Fill It In (Isikannya)
bermakna bermakna tentang sesuatu perkara. PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
Ilmu : Jati Diri
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 2.1.1 PAK21: Checklist (Senarai Semak)
konteks ayat penyata mengikut konteks PAK21: Cursive Writer (Penulis Tulisan
Berangkai)
KB : Mengecam
Ilmu : Jati Diri
KP : Kontekstual
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.3 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 3.1.1 PAK21: Be A Writer(Pandangan Penulis)
pembentukan kata mengikut konteks kata ganda mengikut konteks. PAK21: Games (Permainan)
Nilai: Rasional
KB : Mengecam
Ilmu : Jati Diri
KP : Kontekstual
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut
konteks 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 2.1.1 PAK21: Recap Group (Mengulangi /
ayat tanya dengan kata tanya mengikut mengingat semula)
4.4 Melintas dengan selamat konteks PAK21: Underline It (Gariskan)
4.4.1 mengenal pasti dan menerangkan Nilai: Cinta akan negara
bahagian-bahagian persekitaran jalan raya KB : Mengecam
yang dapat meningkatkan keselamatan Ilmu : Jati Diri
sewaktu melintas, iaitu lintasan pejalan kaki, KP : Kontekstual
lintasan pejalan kaki berisyarat dan jejantas
WANG DAN PERBELANJAAN Urus Wang
1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons 2.1.1 PAK21: Skits (Sketsa)
dengan membuat tafsiran terhadap pesanan PAK21: Fill It In (Isikannya)
Nilai: Berjimat cermat
Ilmu : Kewangan
2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dan memahami perenggan 3.2.1 PAK21: Collaboration (Kolaborasi)
PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
kosong)
Nilai: Rasional
Ilmu : Kewangan
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman 1.2.1 PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
dengan berdasarkan soalan bertumpu PAK21: Table Talkers (Perbincangan di Meja)
Ilmu : Kewangan
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan 4.3.1 Mencipta pantun empat kerat secara separa 2.3.2 PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)
menyerapkan keindahan dan kesantunan terkawal dan mempersembahkannya PAK21: Guess Game (Tekalah)
bahasa serta mempersembahkannya Nilai: Kasih Sayang
5.1.2 Memilih pakaian yang sesuai dan KB : Menghubungkaitkan
secara kreatif
mengenakan peralatan keselamatan Ilmu : Kewangan
5.1 Berbasikal dengan selamat
berbasikal.
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut 5.3.2 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 3.1.1 PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
konteks ayat dasar mengikut konteks PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
WANG DAN PERBELANJAAN Rajin Berusaha
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu perkara 3.2.1 PAK21: Simulation (Simulasi)
dan idea bagi pelbagai tujuan secara bertatasusila mengikut konteks. PAK21: Jigsaw Reading (Susun Suai)
Nilai: Kerajinan
Ilmu : Kewangan
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti isi 1.2.1 PAK21: Underline It (Gariskan)
bahan grafik dan bukan grafik tersurat PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
Nilai: Kerajinan
Ilmu : Kewangan
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti isi 3.2.1 PAK21: Use A Ruler (Gunakan Pembaris)
bahan grafik dan bukan grafik tersurat PAK21: Fill It In (Isikannya)
Nilai: Kerajinan
Ilmu : Kewangan
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman 2.1.1 PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)
bermakna dengan berdasarkan soalan bercapah PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)
5.1 Berbasikal dengan selamat 5.1.2 Memilih pakaian yang sesuai dan Nilai: Rasional
mengenakan peralatan keselamatan KB : Menjanakan idea
berbasikal. Ilmu : Kewangan
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan 4.3.2 Mempersembahkan cerita jenaka 5.1.1 PAK21: Presentation (Persembahan)
menyerapkan keindahan dan kesantunan PAK21: Classification (Klasifikasi)
Nilai: Kerajinan
WANG DAN PERBELANJAAN Rajin Berusaha
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan 4.3.2 Mempersembahkan cerita jenaka 2.3.2 PAK21: Guess Game (Tekalah)
menyerapkan keindahan dan kesantunan 5.1.2 Memilih pakaian yang sesuai dan PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
bahasa serta mempersembahkannya mengenakan peralatan keselamatan Nilai: Kerajinan
secara kreatif berbasikal. KB : Menghubungkaitkan
5.1 Berbasikal dengan selamat Ilmu : Kewangan
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut 5.3.2 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 2.1.1 PAK21: Count (Kiralah)
konteks ayat tunggal mengikut konteks PAK21: Simon Says (Simon Cakap)
KB : Mengecam
Ilmu : Kewangan
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut 5.3.2 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 1.2.1 PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
konteks ayat tunggal mengikut konteks kosong)
PAK21: Copy Me (Tirulah Saya)
KB : Mengecam
Ilmu : Kewangan
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut 5.3.2 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 3.2.1 PAK21: Chunking (Gabungan)
konteks ayat majmuk mengikut konteks. PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
Nilai: Kerajinan
KB : Mengecam
Ilmu : Kewangan
KP : Kontekstual
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut 5.3.2 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 3.2.1 PAK21: Puzzle It Out (Selesaikan)
konteks ayat majmuk mengikut konteks. PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
Nilai: Kerajinan
KB : Mengecam
Ilmu : Kewangan
KP : Kontekstual
WANG DAN PERBELANJAAN Bijak Berbelanja
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang 3.2.1 PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
dan idea bagi pelbagai tujuan tersurat dan tersirat dengan menggunakan PAK21: Role-Play (Main Peranan)
idea yang kritis dan kreatif. Nilai: Rasional
Ilmu : Kewangan
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti isi 1.2.1 PAK21: Sharing (Berkongsi)
bahan grafik dan bukan grafik tersirat PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
6.1 Tingkah laku yang selamat dan Nilai: Rasional
6.1.2 Menjelaskan cara penumpang boleh
tanggungjawab seseorang penumpang KB : Menjanakan idea
menyumbang kepada keselamatan orang
Ilmu : Kewangan
lain.
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan 2.1.1 PAK21: Underline It (Gariskan)
daripada aspek penggunaan kata PAK21: Swipe that (Tukarkannya)
Nilai: Rasional
KB : Mengecam
Ilmu : Kewangan
BCB : Mengedit
bahasa dalam bahan sastera 4.2.2 Menyanyikan melodi lagu kanak-kanak 2.3.2 PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)
dengan sebutan yang betul dan intonasi PAK21: List It Out (Senaraikannya)
yang sesuai serta melakukan aksi mengikut Nilai: Rasional
lirik KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kewangan
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut KP : Kinestetik
konteks 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 1.2.1 PAK21: Shout Out (Laungan)
ayat tanya dengan kata tanya mengikut PAK21: Question Builder (Pembina Soalan)
konteks Nilai: Rasional
KB : Mengecam
Ilmu : Kewangan
KP : -
WANG DAN PERBELANJAAN Bijak Berbelanja
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 1.2.1 PAK21: List It Out (Senaraikannya)
konteks ayat perintah mengikut konteks PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
6.2.2 Menyenaraikan dan membincangkan pelbagai Nilai: Berhemah tinggi
6.2 Penggunaan alat penahan jenis alat penahan untuk penumpang berlainan KB : Mengecam
usia dan menerangkan kesesuaian setiap Ilmu : Kewangan
satunya. KP : Kontekstual
2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dan memahami perenggan 4.3.2 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
Nilai: Rasional
Ilmu : Kewangan
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan 2.1.1 PAK21: Read and Highlight (Baca dan
daripada aspek penggunaan kata Tandakan)
PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
Nilai: Rasional
KB : Mengecam
Ilmu : Kewangan
BCB : Mengedit
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 2.1.1 PAK21: Fill It In (Isikannya)
konteks ayat perintah mengikut konteks PAK21: Checklist (Senarai Semak)
Nilai: Rasional
Ilmu : Kewangan
KP : Kinestetik
naratif secara berpandu kosong)
PAK21: Personal Learning Experiences
(Pengalaman Peribadi)
Nilai: Rasional
Ilmu : Kewangan
KP : Kontekstual
40-43
44-50

RPT BM Tahun 2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPT BM Tahun 2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Anda mungkin juga menyukai