MINGGU/TARIKH
1 Tema 1 :
21.3.2022 -25.3.2022
STANDARD KANDUNGAN
1.1 Mendengar dan memberikan respons
2.1 Asas membaca dan memahami
1.1 Kenderaan persendirian,kenderaan
awam, kenderaan berat dan jentera
3.1 Asas menulis
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan
bahasa dalam bahan sastera
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
TEMA
KELUARGA SAYA
STANDARD PEMBELAJARAN
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan
menyebut frasa dengan betul dan tepat.
2.1.1 Membaca perkataan dengan sebutan yang
betul dan intonasi yang sesuai
1.1.2 Menyatakan ciri-ciri keselamatan yang
terdapat pada komponen kenderaan.
3.1.1 Menulis perkataan secara mekanis
4.2.2 Menyanyikan melodi lagu kanak-kanak
dengan sebutan yang betul dan intonasi
yang sesuai serta melakukan aksi mengikut
lirik
5.1.1 Memahami dan mengenal pasti
penggunaan kata nama am mengikut
konteks
TAJUK
Tajuk 1 :
Keluarga Guan Hong
2.1.1 PAK21: TV Chat Show (Bual TV)
PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)
Nilai: Kerajinan
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Pembelajaran Masteri
1.1.1 PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
PAK21: Learning Trios A-B-C ( Tiga
Serangkai A-B-C)
Nilai : Kerjasama
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Pembelajaran Masteri
2.1.1 PAK21: Shout Out (Laungan)
PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
Nilai: Berhemah tinggi
KB: Membandingkan dan membezakan
Ilmu: Pendidikan Moral
KP: Pembelajaran Masteri
2.1.1 PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)
PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
Nilai: Kasih Sayang
KB: Menghubungkaitkan
Ilmu: Pendidikan Moral
KP: Muzik
1.2.1 PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
PAK21: List It Out (Senaraikannya)
Nilai: Kerjasama
KB: Mengecam
Ilmu: Pendidikan Moral
KP: Konstruktivisme
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

2 Tema 1 : Tajuk 2 :
28.3.2022-1.4.2022 KELUARGA SAYA Kami Gembira

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons
1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan
awam, kenderaan berat dan jentera
2.1 Asas membaca dan memahami
3.1 Asas menulis
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan sastera
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan
menyebut frasa dengan betul dan tepat
1.1.2 Menyatakan ciri-ciri keselamatan yang
terdapat pada komponen kenderaan.
2.1.1 Membaca ayat dengan sebutan yang betul
dan intonasi yang sesuai
3.1.1 Menulis ayat secara mekanis
4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang
mengandungi bandingan semacam dan
simpulan bahasa
5.1.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan
kata nama khas mengikut konteks
3.2.1 PAK21: Simon Says (Simon Cakap)
PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
kosong)
Nilai: Kerjasama
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Interpersonal
3.2.1 PAK21: Collaboration (Kolaborasi)
PAK21: Count (Kiralah)
Nilai: Kesyukuran
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Moral
BCB : Bacaan mekanis
2.1.1 PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)
PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)
Nilai: Menghargai
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Kontekstual
2.1.1 PAK21: Story Books (Buku Cerita)
PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
Nilai: Menghargai
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Kontekstual
3.1.1 PAK21: Examples (Contoh)
PAK21: Fill It In (Isikannya)
Nilai: Menghargai
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Kontekstual
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

3 Tema 1 : Tajuk 3 :
4.4.2022-8.4.2022 KELUARGA SAYA Saudara Mara Saya

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan 3.1.1 PAK21: Simulation (Simulasi)
menyebut frasa dengan betul dan tepat PAK21: Guess Game (Tekalah)
Nilai: Hormat-menghormati
2.2.1 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang KB : Mengecam
2.2 Prasarana jalan raya
boleh meningkatkan keselamatan pejalan Ilmu : Pendidikan Moral
kaki dan penunggang basikal KP : Verbal-linguistik
2.1.2 Membaca dan memahami perkataan 3.1.1 PAK21: Shout Out (Laungan)
2.1 Asas membaca dan memahami PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
Nilai: Kasih Sayang
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Moral
BCB : Bacaan mekanis
3.2.1 Membina dan menulis perkataan 2.1.1 PAK21: Cafe (Warung Kopi)
PAK21: Name It (Namakannya)
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Nilai: Kasih Sayang
bermakna KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Konstruktivisme
3.2.1 Membina dan menulis perkataan 1.2.1 PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
PAK21: Think – Pair – Share (Fikir-Pasang –
Kongsi)
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Nilai: Kasih Sayang
bermakna KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Konstruktivisme
4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang 5.1.1 PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
mengandungi bandingan semacam dan PAK21: Iceberg (Bongkah Ais)
simpulan bahasa. Nilai: Kerajinan
KB : Menjanakan idea
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan Ilmu : Pendidikan Moral
kesantunan bahasa dalam bahan sastera KP : Kontekstual
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

4 Tema 1 : Tajuk 3 :
11.4.2022-15.4.2022 KELUARGA SAYA Saudara Mara Saya

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan sastera
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
1.1 Mendengar dan memberikan respons
2.2 Prasarana jalan raya
2.1 Asas membaca dan memahami
4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang 1.2.1 PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)
mengandungi bandingan semacam dan PAK21: Cafe (Warung Kopi)
simpulan bahasa Nilai: Kerajinan
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Kontekstual
5.1.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 1.2.1 PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
kata ganti nama mengikut konteks kosong)
PAK21: Conference (Mesyuarat)
Nilai: Kasih Sayang
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Kontekstual
5.1.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 2.1.1 PAK21: Table Talkers (Perbincangan di Meja)
penjodoh bilangan mengikut konteks PAK21: Anecdotal Notes (Nota Anekdot)
Nilai: Kasih Sayang
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Konstruktivisme
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan 3.1.1 PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
menyebut frasa dengan betul dan tepat PAK21: Pick One (Pilih Satu)
Nilai: Kerjasama
2.2.2 Menerangkan fungsi bahagian jalan untuk KB : Menghubungkaitkan
meningkatkan keselamatan pejalan kaki dan Ilmu : Pendidikan Moral
penunggang basikal KP : Konstruktivisme
2.1.1 Membaca ayat dengan sebutan yang betul 5.1.1 PAK21: Jigsaw Reading (Susun Suai)
dan intonasi yang sesuai PAK21: Take Five (Ambil Lima)
Nilai: Kasih sayang
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Konstruktivisme
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

5 Tema 2 : Tajuk 4 :
18.4.2022-22.4.2022 RAKAN DAN JIRAN Mari Berkawan

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons
2.3 Isyarat keselamatan jalan
2.1 Asas membaca dan memahami
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan
bahasa dalam bahan sastera
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan 2.1.1 PAK21: Role-Play (Main Peranan)
menyebut ayat tunggal dengan betul dan PAK21: Collaboration (Kolaborasi)
tepat Nilai: Berhemah tinggi
2.3.2 Menerangkan urutan dan fungsi lampu KB : Mengecam
isyarat Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Interpersonal
2.1.1 Membaca ayat dengan sebutan yang betul 1.2.1 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
dan intonasi yang sesuai PAK21: Brainstorming (Sumbangsaran)
Nilai: Prihatin
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Kemasyarakatan
BCB : Bacaan mentalis
3.2.1 Membina dan menulis frasa. 2.1.1 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
PAK21: Using Large Picture Card (Gambar
/photo besar)
Nilai: Bekerjasama
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Konstruktivisme
4.2.2 Menyanyikan melodi lagu rakyat dengan 2.1.1 PAK21: Presentation (Persembahan)
sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai PAK21: Underline It (Gariskan)
serta melakukan aksi mengikut lirik Nilai: Berhemah tinggi
KB : -
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Kinestetik, Muzik
5.1.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 3.1.1 PAK21: Fill It In (Isikannya)
kata ganti nama mengikut konteks PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
Nilai: Menghargai
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kemasyarakatan
PK : Kontekstual
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

6 Tema 2 : Tajuk 4 :
25.4.2022-29.4.2022 RAKAN DAN JIRAN Hormati Jiran

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan 2.1.1 PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)
menyebut ayat majmuk dengan betul dan PAK21: Skits (Sketsa)
tepat Nilai: Berhemah tinggi
KB : Mengecam
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Verbal-linguistik
2.1.1 Membaca perenggan dengan sebutan yang 3.1.1 PAK21: Post It Notes (Nota tampalan)
2.1 Asas membaca dan memahami betul dan intonasi yang sesuai PAK21: Jigsaw Reading (Susun Suai)
Nilai: Semangat bermasyarakat
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kemasyarakatan
BCB : Bacaan luncuran
3.1.1 Menulis perenggan secara mekanis 1.2.1 PAK21: Collaboration (Kolaborasi)
PAK21: Webs/Spider Diagrams (Rajah
3.1 Asas menulis Sarang Labah-labah)
2.3.3 Mengenal pasti tanda isyarat dan fungsinya Nilai: Prihatin
untuk meningkatkan keselamatan pejalan KB : Menghubungkaitkan
kaki. Ilmu : Kemasyarakatan
2.3 Isyarat keselamatan jalan KP : -
3.1.1 Menulis perenggan secara mekanis 5.1.1 PAK21: Count (Kiralah)
PAK21: Chunking (Gabungan)
Nilai: Prihatin
3.1 Asas menulis KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : -
4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang 1.2.1 PAK21: Story Books (Buku Cerita)
mengandungi bandingan semacam dan PAK21: Iceberg (Bongkah Ais)
simpulan bahasa Nilai: Menghargai
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kemasyarakatan
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan
KP : Verbal-linguistik
kesantunan bahasa dalam bahan sastera
 MINGGU/TARIKH
7 Tema 2 :
2.5.2022-6.5.2022
STANDARD KANDUNGAN
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan sastera
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
2.4 Aliran lalu lintas
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
TEMA TAJUK
Tajuk 4 :
RAKAN DAN JIRAN Hormati Jiran
STANDARD PEMBELAJARAN
4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang 1.1.1 PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
mengandungi bandingan semacam dan PAK21: Survey (Tinjauan)
simpulan bahasa Nilai: Prihatin
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Verbal-linguistik
5.1.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 2.1.1 PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
penjodoh bilangan mengikut konteks kosong)
PAK21: Traffic Lights (Lampu Isyarat)
Nilai: Berhemah Tinggi
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Konstruktivisme
5.1.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 2.1.1 PAK21: Artscape ( Lakaran)
penjodoh bilangan mengikut konteks PAK21: Take A Walk (Mari Melawat)
Nilai: Berhemah Tinggi
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Konstruktivisme
5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 3.1.1 PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
kata hubung mengikut konteks PAK21: Bus Stop (Hentian Bas)
Nilai: Semangat bermasyarakat
2.4.1 Mengenal pasti arah lalu lintas KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Konstruktivisme
5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 3.1.2 PAK21: Dramatisation (Drama)
kata hubung mengikut konteks PAK21: Parachute Building (Membina
payung terjun)
Nilai: Semangat bermasyarakat
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Konstruktivisme
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

8 Tema 2 : Tajuk 6 :
9.5.2022-13.5.2022 RAKAN DAN JIRAN Bekerjasama

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan 2.1.1 PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)
respons terhadap soalan PAK21: Simulation (Simulasi)
Nilai: Kerjasama
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Interpersonal
2.1.1 Membaca petikan dengan sebutan yang 1.1.2 PAK21: Round Table (Meja Bulat)
2.1 Asas membaca dan memahami betul dan intonasi yang sesuai PAK21: Fill It In (Isikannya)
Nilai: Kerjasama
2.4.2 Memberi penerangan tentang isyarat KB : Menghubungkaitkan
keselamatan jalan yang mengawal aliran lalu Ilmu : Kemasyarakatan
2.4 Aliran lalu lintas
lintas. BCB : Bacaan mekanis
3.2.1 Membina dan menulis frasa 2.1.1 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Nilai: Semangat bermasyarakat
bermakna KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : -
4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri 3.1.1 PAK21: Circle Time (Bulatan Masa)
pantun iaitu pembayang dan maksud PAK21: Read and Highlight (Baca dan
Tandakan)
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan Nilai: Kerjasama
bahasa dalam bahan sastera KB : Mencirikan
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : -
5.1.3 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 2.1.1 PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)
kata adjektif sifat atau keadaan mengikut PAK21: Pick One (Pilih Satu)
konteks Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Menghubungkaitkan
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan Ilmu : Kemasyarakatan
golongan kata mengikut konteks KP : Konstruktivisme
 MINGGU/TARIKH
9 Tema 2 :
16.5.2022-20.5.2022
STANDARD KANDUNGAN
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
2.1 Asas membaca dan memahami
1.1 Mendengar dan memberikan respons
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan
undang-undang jalan raya serta
menggunakannya
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
TEMA TAJUK
Tajuk 6 :
RAKAN DAN JIRAN Bekerjasama
STANDARD PEMBELAJARAN
5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 3.1.1 PAK21: Guess Game (Tekalah)
kata sendi nama mengikut konteks PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
Nilai: Kerjasama
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Konstruktivisme
5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 3.1.1 PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
kata sendi nama mengikut konteks kosong)
PAK21: Mind Map (Peta Minda)
Nilai: Kasih Sayang
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Konstruktivisme
2.1.2 Membaca dan memahami perenggan 5.1.1 PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
PAK21: Checklist (Senarai Semak)
Nilai: Semangat bermasyarakat
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Kontekstual
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan 4.3.2 PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
menyebut ayat tunggal dengan betul dan PAK21: Role-Play (Main Peranan)
tepat Nilai: Kasih Sayang
3.1.2 Mengenal pasti peraturan dan undang- KB : Mengecam
undang jalan raya di persekitaran mereka Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Kontekstual
5.1.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 5.1.1 PAK21: Fill It In (Isikannya)
kata ganti nama mengikut konteks PAK21: Listening Triad (Pendengaran
Bertiga)
Nilai: Semangat bermasyarakat
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Konstruktivisme
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

10 Tema 3 : Tajuk 7 :
23.5.2022-27.5.2022 KITA BERSIH KITA CERIA Bersih dan Ceria

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons
2.1 Asas membaca dan memahami
4.1 Sokongan daripada orang dewasa
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan
menyerapkan keindahan dan kesantunan
bahasa serta mempersembahkannya
secara kreatif
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
respons terhadap suruhan
2.1.2 Membaca dan memahami perenggan
4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan raya
atau berdekatan jalan raya adalah lebih
selamat apabila bersama-sama orang
dewasa
3.2.1 Membina dan menulis ayat
4.3.2 Mempersembahkan cerita jenaka
5.1.3 Memahami dan mengenal pasti penggunaan
kata adjektif warna mengikut konteks
3.1.2 PAK21: Dramatization (Drama)
PAK21: Checklist (Senarai Semak)
Nilai: Kebersihan diri
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Interpersonal
3.1.2 PAK21: Free Discussion (Perbincangan
Bebas)
PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
kosong)
Nilai: Prihatin
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Kontekstual
2.1.2 PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
BCB : Belajar cara belajar
1.1.2 PAK21: Story Books (Buku Cerita)
PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Verbal-linguistik
3.1.2 PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
PAK21: Use A Ruler (Gunakan Pembaris)
Nilai: Kerjasama
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Konstruktivisme
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

11 Tema 3 : Tajuk 8 :
30.5.2022-3.6.2022 KITA BERSIH KITA CERIA Sekolah Bersih Murid Selesa

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan 3.1.1 PAK21: Role-Play (Main Peranan)
respons terhadap pesanan PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
Nilai: Bersopan-santun
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Interpersonal
2.1.2 Membaca dan memahami petikan 1.2.1 PAK21: Story Books (Buku Cerita)
2.1 Asas membaca dan memahami PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
Nilai: Kerjasama
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
BCB : Bacaan intensif
3.2.1 Membina dan menulis perenggan 2.1.1 PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
PAK21: Using Large Picture Card(Gambar
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang besar)
bermakna Nilai: Kerjasama
KB : Menaakul
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Konstruktivisme
3.2.1 Membina dan menulis perenggan 5.1.2 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)
Nilai: Kerjasama
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang KB : Menaakul
bermakna Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Konstruktivisme
4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri 2.1.1 PAK21: Presentation (Persembahan)
pantun iaitu rima akhir dan jeda PAK21: Cursive Writer (Penulis Tulisan
4.3.1 Pelajar menerangkan keadaan cuaca Berangkai).
tertentu dan pencahayaan dapat Nilai: Menjaga kebersihan
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan memberikan kesan kepada pejalan kaki. KB : Mengecam
bahasa dalam bahan sastera Ilmu : Pendidikan Kesihatan
4.3 Tahap kebolehlihatan KP : Kontekstual
pejalan kaki
Cuti

MINGGU/TARIKH
12
13.6.2022-17.6.2022
STANDARD KANDUNGAN
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan
bahasa dalam bahan sastera
4.4 Melintas dengan selamat
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
16-19 Mac 2020
17-20 Mac 2020
TEMA
Tema 3 :
KITA BERSIH KITA CERIA
STANDARD PEMBELAJARAN
4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri
pantun iaitu rima akhir dan jeda
4.4.1 Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-
bahagian persekitaran jalan raya yang dapat
meningkatkan keselamatan sewaktu
melintas di lintasan pejalan kaki, lintasan
pejalan kaki berisyarat dan jejantas
5.1.3 Memahami dan mengenal pasti penggunaan
kata adjektif bentuk mengikut konteks
5.1.3 Memahami dan mengenal pasti penggunaan
kata adjektif bentuk mengikut konteks
5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan
kata arah mengikut konteks
5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan
kata arah mengikut konteks
TAJUK
Tajuk 8 :
Sekolah Bersih Murid Selesa
1.1.2 PAK21: Listening Triad (Pendengaran
Bertiga)
PAK21: Underline It (Gariskan)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Kontekstual
2.1.2 PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Verbal-linguistik
3.2.1 PAK21: Guess Game (Tekalah)
PAK21: Gallery Walk (Lawatan ke galeri)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Verbal-linguistik
3.2.1 PAK21: Take A Walk (Mari Melawat)
PAK21: Artscape ( Lakaran)
Nilai: Menjaga kesihatan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Kontekstual
3.2.1 PAK21: Drawing Posters (Melukis Poster)
PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
Nilai: Menjaga kesihatan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Kontekstual
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

13 Tema 3 : Tajuk 9 :
20.6.2022-24.6.2022 KITA BERSIH KITA CERIA Hargailah Kesihatan

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna
5.1 Berbasikal dengan selamat
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan
bahasa dalam bahan sastera
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
respons terhadap permintaan
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan
nilai daripada lagu kanak-kanak
3.2.4 Menulis perkataan yang diimlakkan
5.1.2 Memilih pakaian yang sesuai dan
mengenakan peralatan keselamatan
berbasikal.
4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri
pantun iaitu format penulisan
5.1.3 Memahami dan mengenal pasti penggunaan
kata adjektif waktu mengikut konteks
3.2.1 PAK21: Skits (Sketsa)
PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
kosong)
Nilai: Berhemah tinggi
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Kontekstual
3.2.1 PAK21: Shout Out (Laungan)
PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)
Nilai: Menjaga kesihatan
KB : Menilai
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Muzik
2.1.1 PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)
PAK21: Using Large Picture Card (Gambar
/photo besar)
Nilai: Menjaga kesihatan
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Kontekstual
2.1.1 PAK21: Swipe that (Tukarkannya)
PAK21: Jigsaw Reading (Susun Suai)
Nilai: Menjaga kesihatan
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Verbal-linguistik
1.2.1 PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)
PAK21: Pick One (Pilih Satu)
Nilai: Berdisiplin
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Kontekstual
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

14 Tema 3 : Tajuk 9 :
27.6.2022-1.7.2022 KITA BERSIH KITA CERIA Hargailah Kesihatan

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
5.1 Berbasikal dengan selamat
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna
5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan
kata tanya mengikut konteks.
5.1.3 Memahami dan mengenal pasti penggunaan
kata adjektif sifat atau keadaan, warna,
bentuk dan waktu mengikut konteks.
5.1.2 Memilih pakaian yang sesuai dan
mengenakan peralatan keselamatan
berbasikal.
3.2.1 Membina dan menulis ayat
5.1.3 Memahami dan mengenal pasti penggunaan
kata adjektif warna mengikut konteks
3.2.1 Membina dan menulis ayat
1.2.1 PAK21: Fill It In (Isikannya)
PAK21: Spot It (Kenali Ia)
Nilai: Menjaga kesihatan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Kontekstual
2.1.1 PAK21: Label It (Beri Nama)
PAK21: Mind Map (Peta Minda)
Nilai: Menjaga kesihatan
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
BCB : Bacaan intensif
2.1.1 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
PAK21: Interview (Temuramah)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Kontekstual
4.3.2 PAK21: Stretch to Sketch (Lukis Mengikut
Kreativiti)
PAK21: Name It (Namakannya)
Nilai: Rasional
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Kontekstual
2.1.1 PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)
PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
Nilai: Berdisiplin
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Kontekstual
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

15 Tema 4 : Tajuk 10 :
4.7.2022-8.7.2022 KITA CERMAT KITA SELAMAT Pentingnya Keselamatan

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan
menyerapkan keindahan dan kesantunan
bahasa serta mempersembahkannya
secara kreatif
5.1 Berbasikal dengan selamat
1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons 2.1.1 PAK21: Skits (Sketsa)
dengan membuat tafsiran terhadap soalan PAK21: List It Out (Senaraikannya)
bercapah Nilai: Menjaga keselamatan
KB : Menganalisis
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Interpersonal
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan 2.1.1 PAK21: Spot It (Kenali Ia)
nilai daripada cerita PAK21: Carousel (Karousel)
Nilai: Prihatin
KB : Menilai
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Kontekstual
3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman 3.2.1 PAK21: Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)
dengan berdasarkan soalan bertumpu PAK21: Three Stray, One Stay (Tiga
Gerak, Satu Kekal)
Nilai: Patuh
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Moral
KP: Konstruktivisme
4.3.3 Mempersembahkan lagu kanak-kanak 1.2.1 PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)
PAK21: Goldfish Bowl ( Mangkuk Ikan
Emas)
Nilai: Berwaspada
KB : Menghubungkaitkan
5.1.2 Memilih pakaian yang sesuai dan Ilmu : Pendidikan Moral
mengenakan peralatan keselamatan KP : Muzik
berbasikal.
5.1.2 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 2.1.1 PAK21: Guess Game (Tekalah)
kata kerja aktif transitif mengikut konteks PAK21: I See, I Think, I Wonder. (Saya
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan lihat, saya fikir dan saya bertanya)
golongan kata mengikut konteks Nilai: Berwaspada
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Moral
KP: Konstruktivisme

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

16 Tema 4 : Tajuk 11 :
11.7.2022-15.7.2022 KITA CERMAT KITA SELAMAT Keselamatan di Sekolah

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons 2.1.1 PAK21: Role-Play (Main Peranan)
dengan membuat tafsiran terhadap pesanan PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
Nilai: Rasional
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Interpersonal
3.2.4 Menulis perkataan dan frasa yang diimlakkan 2.1.1 PAK21: Read and Highlight (Baca dan
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Tandakan)
bermakna PAK21: Mind Map (Peta Minda)
Nilai: Berdisiplin
KB : Menilai
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Kontekstual
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan 4.3.1 PAK21: Table Talkers (Perbincangan di Meja)
nilai daripada pantun PAK21: Think – Pair – Share (Fikir-Pasang –
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 6.1.2 Menjelaskan cara penumpang boleh Kongsi)
sastera dan bukan sastera menyumbang kepada keselamatan orang Nilai: Berdisiplin
6.1 Tingkah laku yang selamat dan lain. KB : Menilai
tanggungjawab seseorang penumpang Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Kontekstual
3.2.4 Menulis frasa yang diimlakkan. 3.1.2 PAK21: Brainstorming (Sumbangsaran)
PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
Nilai: Patuh
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang KB : Mengecam
bermakna Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Konstruktivisme
4.3.2 Mempersembahkan cerita haiwan. 3.1.2 PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
 PAK21: Take Five (Ambil Lima)
Nilai: Menjaga keselamatan
KB : Menghubungkaitkan
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan
Ilmu : Pendidikan Moral
menyerapkan keindahan dan kesantunan
KP : Kinestetik
bahasa serta mempersembahkannya
secara kreatif
 MINGGU/TARIKH
17
18.7.2022-22.7.2022
STANDARD KANDUNGAN
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan
menyerapkan keindahan dan kesantunan
bahasa serta mempersembahkannya
secara kreatif
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
6.1 Tingkah laku yang selamat dan
tanggungjawab seseorang penumpang
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
TEMA
Tema 4 :
KITA CERMAT KITA SELAMAT
STANDARD PEMBELAJARAN
4.3.2 Mempersembahkan cerita haiwan.
5.1.2 Memahami dan mengenal pasti penggunaan
kata kerja pasif mengikut konteks
5.1.2 Memahami dan mengenal pasti penggunaan
kata kerja pasif mengikut konteks
5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan
kata hubung mengikut konteks
6.1.2 Menjelaskan cara penumpang boleh
menyumbang kepada keselamatan orang
lain.
5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan
kata hubung mengikut konteks
TAJUK
Tajuk 11 :
Keselamatan di Sekolah
2.3.2 PAK21: Story Books (Buku Cerita)
PAK21: Chunking (Gabungan)
Nilai: Menjaga keselamatan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Kinestetik
3.2.1 PAK21: Free Discussion (Perbincangan
Bebas)
PAK21: Swipe that (Tukarkannya)
Nilai: Prihatin
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Kontekstual
1.2.1 PAK21: I See, I Think, I Wonder (Saya lihat,
Saya fikir dan saya bertanya)
PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)
Nilai: Prihatin
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Kontekstual
2.1.1 PAK21: Chunking (Gabungan)
PAK21: Debate (Debat)
Nilai: Kerjasama
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Konstruktivisme
3.1.1 PAK21: Fill It In (Isikannya)
PAK21: TV Chat Show (Bual TV)
Nilai: Kerjasama
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Konstruktivisme
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

18 Tema 4 : Tajuk 12 :
25.7.2022-29.7.2022 KITA CERMAT KITA SELAMAT Keselamatan di Jalan Raya

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat
dan idea bagi pelbagai tujuan
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul
bahan grafik dan bukan grafik
3.3 Menghasilkan penulisan
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan
menyerapkan keindahan dan kesantunan
bahasa serta mempersembahkannya
secara kreatif
6.1 Tingkah laku yang selamat dan
1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu perkara 2.1.1 PAK21: Simulation (Simulasi)
secara bertatasusila mengikut konteks. PAK21: Drawing Posters (Melukis Poster)
Nilai: Patuh
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
KP : Verbal-linguistik
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti 3.2.1 PAK21: Free Discussion (Perbincangan
kosa kata Bebas)
PAK21: Survey (Tinjauan)
Nilai: Berwaspada
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
KP : Kontekstual
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan 1.2.1 PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
naratif secara separa terkawal kosong)
PAK21: Chart and Share (Catat dan kongsi)
Nilai: Berwaspada
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
KP : Konstruktivisme
4.3.1 Mencipta pantun dua kerat secara separa 2.3.2 PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
terkawal dan mempersembahkannya PAK21: Presentation (Persembahan)
Nilai: Menjaga keselamatan
6.1.2 Menjelaskan cara penumpang boleh KB : Menghubungkaitkan
menyumbang kepada keselamatan orang Ilmu : Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
lain. KP : Muzik
5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 3.1.1 PAK21: Fill It In (Isikannya)
 tanggungjawab seseorang penumpang
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
kata sendi nama mengikut konteks PAK21: Pick One (Pilih Satu)
Nilai: Bertanggungjawab
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
KP : Kontekstual

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

19 Tema 4 : Tajuk 12 :
1.8.2022-5.8.2022 KITA CERMAT KITA SELAMAT Keselamatan di Jalan Raya

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut konteks
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera
6.2 Penggunaan alat penahan
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera
5.2.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan
kata berimbuhan awalan mengikut konteks
2.3.1 Membaca dan memahami petikan
6.2.2 Menyenaraikan dan membincangkan
pelbagai jenis alat penahan untuk
penumpang berlainan usia dan
menerangkan kesesuaian setiap satunya.
5.1.2 Memahami dan mengenal pasti penggunaan
kata kerja aktif transitif mengikut konteks
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan
nilai daripada cerita
3.2.1 Membina dan menulis ayat
3.2.1 PAK21: Guess Game (Tekalah)
PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)
Nilai: Berdisiplin
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
KP : Kontekstual
5.1.4 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
Nilai: Berwaspada
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
KP : Kontekstual
3.2.1 PAK21: Checklist (Senarai Semak)
PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
Nilai: Prihatin
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
KP : Konstruktivisme
4.3.2 PAK21: Role-Play (Main Peranan)
PAK21: Iceberg (Bongkah Ais)
Nilai: Menjaga keselamatan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Peraturan Sosiobudaya
KP : Kontekstual
5.1.1 PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)
PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
Nilai: Menjaga kesihatan
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang KB : Menghubungkaitkan
bermakna Ilmu : Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
KP : Kontekstual
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

20 Tema 5 : Tajuk 13 :
8.8.2022-12.8.2022 BIJAK SAINS Bijak Sains

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang 2.1.1 PAK21: Table Talkers (Perbincangan di
dan idea bagi pelbagai tujuan tersurat dan tersirat dengan menggunakan Meja)
idea yang kritis dan kreatif PAK21: Fill It In (Isikannya)
Nilai: Rasional
KB : Mengecam
Ilmu : Sains
KP : Interpersonal
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti 1.2.1 PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul isi tersurat PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)
bahan grafik dan bukan grafik Nilai: Rasional
KB : Mengecam
Ilmu : Sains
BCB : Bacaan intensif
3.2.4 Menulis ayat yang diimlakkan 2.1.1 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
PAK21: Eksperiment (Pengujian Projek)
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Nilai: Kerajinan
bermakna KB : Mereka cipta
Ilmu : Sains
KP : Konstruktivisme
4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri 3.1.1 PAK21: Brainstorming (Sumbangsaran)
pantun iaitu pembayang dan maksud PAK21: Presentation (Persembahan)
6.2.2 Menyenaraikan dan membincangkan Nilai: Rasional
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan pelbagai jenis alat penahan untuk KB : Mengecam
bahasa dalam bahan sastera penumpang berlainan usia dan Ilmu : Sains
6.2 Penggunaan alat penahan menerangkan kesesuaian setiap satunya. BCB : Bacaan intensif
5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 3.1.1 PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
kata arah mengikut konteks PAK21: Personal Learning Experiences
(Pengalaman Peribadi)
Nilai: Rasional
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
KB : Menaakul
golongan kata mengikut konteks
Ilmu : Sains
KP : Pembelajaran Kontekstual
Cuti
24 Mei – 4 Jun 2020

MINGGU/TARIKH
21
15.8.2022-19.8.2022
STANDARD KANDUNGAN
1.1 Mendengar dan memberikan respons
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera
3.3 Menghasilkan penulisan
3.3 Menghasilkan penulisan
1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan
awam, kenderaan berat dan jentera
25 Mei – 5 Jun 2020
TEMA TAJUK
Tema 5 : Tajuk 14 :
BIJAK SAINS Hebat dan Berguna
STANDARD PEMBELAJARAN
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan 2.1.1 PAK21: Indicator (Petunjuk)
menyebut ayat majmuk dengan betul dan PAK21: Jigsaw Reading (Susun Suai)
tepat Nilai: Rasional
KB : Mengecam
Ilmu : Sains
KP : Interpersonal
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan 1.2.1 PAK21: Read and Highlight (Baca dan
nilai daripada petikan Tandakan)
PAK21: Listening Triad (Pendengaran
Bertiga)
Nilai: Kasih Sayang
KB : Menaakul
Ilmu : Sains
BCB : Bacaan intensif
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan 2.1.1 PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
naratif secara berpandu PAK21: Compass Point (Tanda kompas)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Sains
KP : Konstruktivisme
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan 2.1.1 PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
naratif secara berpandu kosong)
PAK21: 3 Steps Interview (3 Langkah
1.1.2 Menyatakan ciri-ciri keselamatan yang Temubual)
terdapat pada komponen kenderaan. Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Sains
KP : Konstruktivisme
4.3.1 Mencipta pantun empat kerat secara separa 5.1.2 PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)
terkawal dan mempersembahkannya PAK21: Chunking (Gabungan)
Nilai: Kesyukuran
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Sains
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan KP : Kontekstual
menyerapkan keindahan dan kesantunan
bahasa serta mempersembahkannya
secara kreatif

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

22 Tema 5 : Tajuk 14 :
22.8.2022-26.8.2022 BIJAK SAINS Hebat dan Berguna

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan
menyerapkan keindahan dan kesantunan
bahasa serta mempersembahkannya
secara kreatif
1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan
awam, kenderaan berat dan jentera
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
4.3.1 Mencipta pantun empat kerat secara separa 3.1.1 PAK21: Pick One (Pilih Satu)
terkawal dan mempersembahkannya PAK21: Stretch to Sketch (Lukis mengikut
1.1.2 Menyatakan ciri-ciri keselamatan yang kreativiti)
terdapat pada komponen kenderaan. Nilai: Kesyukuran
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Sains
KP : Kontekstual
5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 1.2.1 PAK21: Cafe (Warung Kopi)
kata tanya mengikut konteks PAK21: Anecdotal Notes (Nota Anekdot)
Nilai: Menghargai
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Sains
KP : Kontekstual
5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 2.1.1 PAK21: Dramatisation (Drama)
kata tanya mengikut konteks PAK21: Attitude Movement (Pergerakan
mengikut pendapat)
Nilai: Menghargai
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Sains
KP : Kontekstual
5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 1.2.1 PAK21: Guess Game (Tekalah)
kata perintah mengikut konteks PAK21: Carousel (Karusel)
Nilai: Patuh
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Sains
KP : Kontekstual
5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 3.1.1 PAK21: Label It (Beri Nama)
kata perintah mengikut konteks PAK21: Read and Highlight (Baca dan
 Tandakan)
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan Nilai: Patuh
golongan kata mengikut konteks KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Sains
KP : Kontekstual

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

23 Tema 5 : Tajuk 15 :
29.8.2022-2.9.2022 BIJAK SAINS Bijak Mencipta

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan 2.1.1 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)
respons terhadap soalan PAK21: Checklist (Senarai Semak)
Nilai: Rasional
KB : Mencipta
Ilmu : Sains
KP : Konstruktivisme
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan lagu 4.2.2 PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya kanak-kanak dengan sebutan yang betul dan PAK21: Shout Out (Laungan)
sastera dan bukan sastera intonasi yang sesuai Nilai: Kerajinan
2.2.1 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang KB : Menghubungkaitkan
2.2 Prasarana jalan raya boleh meningkatkan keselamatan pejalan Ilmu : Sains
kaki dan penunggang basikal. KP : Muzik
3.2.4 Menulis ayat yang diimlakkan 2.1.1 PAK21: Swipe that (Tukarkannya)
PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Nilai: Kasih Sayang
bermakna KB : Mengecam
Ilmu : Sains
BCB : Bacaan intensif
4.3.3 Mempersembahkan lagu rakyat 3.1.1 PAK21: Presentation (Persembahan)
PAK21: Mind Map (Peta Minda)
Nilai: Kerajinan
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan KB : Menghubungkaitkan
menyerapkan keindahan dan kesantunan Ilmu : Sains
bahasa serta mempersembahkannya KP : Kontekstual
secara kreatif 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 3.1.1 PAK21: Guess Game (Tekalah)
 kata seru mengikut konteks PAK21: Post It Notes (Nota tampalan)
Nilai: Berhemah tinggi
KB : Menghubungkaitkan
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
Ilmu : Sains
golongan kata mengikut konteks
KP : Kontekstual
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

24 Tema 5 : Tajuk 15 :
12.9.2022-16.9.2022 BIJAK SAINS Bijak Mencipta

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut konteks
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera
2.2 Prasarana jalan raya
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul
bahan grafik dan bukan grafik
5.2.3 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 3.1.1 PAK21: Pick One (Pilih Satu)
kata ganda mengikut konteks. PAK21: Video Clips (Klip Video)
Nilai: Kerajinan
KB : Mereka cipta
Ilmu : Sains
KP : Konstruktivisme
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan 1.2.1 PAK21: Brainstorming (Sumbangsaran)
nilai daripada cerita PAK21: Spot It (Kenali Ia)
2.2.2 Menerangkan fungsi bahagian jalan untuk Nilai: Kerajinan
meningkatkan keselamatan pejalan kaki dan KB : Menghubungkaitkan
penunggang basikal Ilmu : Sains
BCB : Bacaan intensif
5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 1.2.1 PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
kata tanya mengikut konteks kosong)
PAK21: Think – Pair – Share (Fikir-Pasang –
Kongsi
Nilai: Rasional
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Sains
KP : Konstruktivisme
5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 3.2.1 PAK21: Games (Permainan)
kata perintah mengikut konteks PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
Nilai: Rasional
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Sains
KP : Kontekstual
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti 4.3.2 PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
isi tersurat PAK21: Cafe (Warung Kopi)
Nilai: Kerajinan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Sains
KP : Kontekstual
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

25 Tema 6 : Tajuk 16 :
19.9.2022-23.9.2022 BUDAYA BANGSA Sambut Perayaan

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan
menyerapkan keindahan dan kesantunan
bahasa serta mempersembahkannya
secara kreatif
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut konteks
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
respons terhadap suruhan
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan pantun
dengan sebutan yang betul dan intonasi
yang sesuai
3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang
bermakna tentang sesuatu perkara.
4.3.3 Mempersembahkan lagu kanak-kanak
5.2.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan
kata dasar mengikut konteks
2.3.2 Menerangkan urutan dan fungsi lampu
isyarat
3.1.1 PAK21: Role-Play (Main Peranan)
PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
kosong)
Nilai: Patuh
KB : Mengecam
Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
KP : Interpersonal
1.1.1 PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
PAK21: Jigsaw Reading (Susun Suai)
Nilai: Kesyukuran
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
KP : Verbal-linguistik
2.1.1 PAK21: Survey (Tinjauan)
PAK21: Fill It In (Isikannya)
Nilai: Kasih Sayang
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
KP : Konstruktivisme
1.2.1 PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)
PAK21: Personal Learning Experiences
(Pengalaman Peribadi)
Nilai: Kebebasan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
KP : Muzik
3.1.1 PAK21: Underline It (Gariskan)
PAK21: List It Out (Senaraikannya)
Nilai: Kerjasama
KB : Mengecam
Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
KP : Konstruktivisme

2.3 Isyarat keselamatan jalan

 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

26 Tema 6 : Tajuk 17 :
26.9.2022-30.9.2022 BUDAYA BANGSA Hargailah Seni

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera
2.3 Isyarat keselamatan jalan
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera
3.3 Menghasilkan penulisan
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan
menyerapkan keindahan dan kesantunan
bahasa serta mempersembahkannya
secara kreatif
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan 3.1.1 PAK21: Collaboration (Kolaborasi)
menyebut ayat majmuk dengan betul dan PAK21: Simulation (Simulasi)
tepat Nilai: Menjaga kesihatan
KB : Mengecam
Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
KP : Verbal-linguistik
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan petikan 1.1.1 PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)
bukan sastera dengan sebutan yang betul PAK21: Indicator (Petunjuk)
dan intonasi yang sesuai Nilai: Menghargai
2.3.3 Mengenal pasti tanda isyarat dan fungsinya KB : Mencirikan
untuk meningkatkan keselamatan pejalan Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
kaki. BCB : Bacaan mekanis
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan petikan 3.1.1 PAK21: Simon Says (Simon Cakap)
bukan sastera dengan sebutan yang betul PAK21: Mind Map (Peta Minda)
dan intonasi yang sesuai Nilai: Menghargai
KB : Mencirikan
Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
BCB : Bacaan mekanis
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan 2.1.1 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
naratif secara separa terkawal PAK21: Learning Trios A-B-C ( Tiga
Serangkai A-B-C)
Nilai: Menghargai
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
KP : Konstruktivisme
4.3.2 Mempersembahkan cerita haiwan 5.2.1 PAK21: Carousel (Karousel)
PAK21: Spot It (Kenali Ia)
Nilai: Keberanian
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
KP : Verbal-linguistik
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

27 Tema 6 : Tajuk 17 :
3.10.2022-7.10.2022 BUDAYA BANGSA Hargailah Seni

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan
menyerapkan keindahan dan kesantunan
bahasa serta mempersembahkannya
secara kreatif
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut konteks
2.4 Aliran lalu lintas
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut konteks
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
4.3.2 Mempersembahkan cerita haiwan 2.1.1 PAK21: Presentation (Persembahan)
PAK21: Take Five (Ambil Lima)
Nilai: Keberanian
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
KP : Verbal-linguistik
5.2.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 1.2.1 PAK21: Free Discussion (Perbincangan
kata tunggal mengikut konteks Bebas)
PAK21: Chain Line (Rangkaian)
2.4.1 Mengenal pasti arah lalu lintas Nilai: Menghargai
KB : Mengecam
Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
KP : Kontekstual
5.2.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 3.1.1 PAK21: List It Out (Senaraikannya)
kata tunggal mengikut konteks PAK21: Graphic Organiser (Pengurusan
Grafik)
Nilai: Menghargai
KB : Mengecam
Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
KP : Kontekstual
5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 3.1.1 PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)
kata perintah mengikut konteks PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
Nilai: Menghargai
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
KP : Kontekstual
5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 2.1.1 PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
kata perintah mengikut konteks PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
Nilai: Menghargai
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
KP : Kontekstual
Cuti
26 -30 Julai 2020
 27 -31 Julai 2020
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

28 Tema 6 : Tajuk 18 :
10.10.2022-14.10.2022 BUDAYA BANGSA Indahnya Budi Bahasa

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera
3.3 Menghasilkan penulisan
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan
menyerapkan keindahan dan kesantunan
bahasa serta mempersembahkannya
secara kreatif
2.4 Aliran lalu lintas
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut konteks
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan 3.1.1 PAK21: Dramatization (Drama)
respons terhadap permintaan PAK21: Guess Game (Tekalah)
Nilai: Berhemah tinggi
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Peraturan Sosiobudaya
KP : Verbal-linguistik
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan cerita 4.3.2 PAK21: Personal Learning Experiences
dengan sebutan yang betul dan intonasi (Pengalaman Peribadi)
yang sesuai PAK21: Cafe (Warung Kopi)
Nilai: Berhemah tinggi
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Peraturan Sosiobudaya
KP : Verbal-linguistik
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan 2.1.1 PAK21: Swipe that (Tukarkannya)
daripada aspek tanda baca PAK21: Underline It (Gariskan)
Nilai: Menjaga keselamatan
KB : Menganalisis
Ilmu : Peraturan Sosiobudaya
KP : Verbal-linguistik
4.3.3 Mempersembahkan lagu rakyat 1.2.1 PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)
2.4.2 Memberi penerangan tentang isyarat PAK21: Post It Notes (Nota tampalan)
keselamatan jalan yang mengawal aliran lalu Nilai: Berhemah tinggi
lintas. KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Peraturan Sosiobudaya
KP : Muzik
5.2.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 3.1.1 PAK21: Fill It In (Isikannya)
kata berimbuhan awalan mengikut konteks PAK21: Be A Writer(Pandangan Penulis)
Nilai: Berbudi bahasa
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Peraturan Sosiobudaya
KP : Kontekstual
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

29 Tema 6 : Tajuk 18 :
17.10.2022-21.10.2022 BUDAYA BANGSA Indahnya Budi Bahasa

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 3.2.2 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 2.1.1 PAK21: Count (Kiralah)
bermakna kata majmuk mengikut konteks. PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
Nilai: Menghargai
KB : Mengecam
Ilmu : Peraturan Sosiobudaya
KP : Kontekstual
2.1.2 Membaca dan memahami petikan 3.1.1 PAK21: Mind Map (Peta Minda)
2.1 Asas membaca dan memahami 3.1.2 Mengenal pasti peraturan dan undang- PAK21: Graphic Organiser (Pengurusan
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan undang jalan raya di persekitaran mereka. Grafik)
undang-undang jalan raya serta Nilai: Rasional
menggunakannya KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Peraturan Sosiobudaya
KP : Kontekstual
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan 2.1.1 PAK21: Use A Ruler (Gunakan Pembaris)
daripada aspek tanda baca PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
3.3 Menghasilkan penulisan
Nilai: Kasih Sayang
KB : Mengecam
Ilmu : Peraturan Sosiobudaya
KP : Konstruktivisme
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan 4.3.2 PAK21: Fill It In (Isikannya)
respons terhadap suruhan PAK21: Guess Game (Tekalah)
Nilai: Bertanggungjawab
1.1 Mendengar dan memberikan respons KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Peraturan Sosiobudaya
KP : Kontekstual
5.2.2 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 3.1.1 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
kata majmuk mengikut konteks. PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
kosong)
Nilai: Berbudi bahasa
5.2 Memahami dan menggunakan KB : Menghubungkaitkan
pembentukan kata mengikut konteks Ilmu : Peraturan Sosiobudaya
KP : Kontekstual
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

30 Tema 7 : Tajuk 19 :
24.10.2022-28.10.2022 SAYANGI MALAYSIA Cintailah Bahasa Kita

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons 3.1.1 PAK21: Simulation (Simulasi)
dengan membuat tafsiran terhadap soalan PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
bercapah Nilai: Patriotisme
3.1.2 Mengenal pasti peraturan dan undang- KB : Menjanakan idea
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan
undang jalan raya di persekitaran mereka. Ilmu : Patriotisme
undang-undang jalan raya serta
KP: Interpersonal
menggunakannya
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti 3.1.1 PAK21: Read and Highlight (Baca dan
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul
isi tersirat Tandakan)
bahan grafik dan bukan grafik
PAK21: Puzzle It Out (Selesaikan)
Nilai: Kerajinan
KB : Menaakul
Ilmu : Jati Diri
BCB : Bacaan intensif
3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman 2.1.1 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
dengan berdasarkan soalan bercapah PAK21: Round Table (Meja Bulat)
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
Nilai: Cinta akan negara
bermakna
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Jati Diri
KP : Konstruktivisme
4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang 3.1.1 PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
mengandungi bandingan semacam dan PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)
simpulan bahasa Nilai: Patriotisme
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan
KB : Menghubungkaitkan
kesantunan bahasa dalam bahan sastera
Ilmu : Patriotisme
KP: Verbal-linguistik
5.2.3 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 2.1.1 PAK21: Label It (Beri Nama)
kata ganda mengikut konteks. PAK21: Use A Ruler (Gunakan Pembaris)
Nilai: Cinta akan negara
5.2 Memahami dan menggunakan KB : Menghubungkaitkan
pembentukan kata mengikut konteks Ilmu : Jati Diri
KP : Kontekstual
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

31 Tema 7 : Tajuk 20 :
31.10.2022-4.11.1022 SAYANGI MALAYSIA Malaysia Indah

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons 3.1.1 PAK21: Dramatization (Drama)
dengan membuat tafsiran terhadap pesanan PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
kosong)
Nilai: Cinta akan negara
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Jati Diri
KP : Verbal-linguistik
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan 3.2.1 PAK21: Read and Highlight (Baca dan
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya nilai daripada cerita Tandakan)
sastera dan bukan sastera 3.1.2 Mengenal pasti peraturan dan undang- PAK21: Shout Out (Laungan)
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan undang jalan raya di persekitaran mereka. Nilai: Kasih Sayang
undang-undang jalan raya serta KB : Menaakul
menggunakannya Ilmu : Jati Diri
BCB : Bacaan intensif
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan 5.1.1 PAK21: Spot It (Kenali Ia)
nilai daripada cerita PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya Nilai: Kasih Sayang
sastera dan bukan sastera KB : Menaakul
Ilmu : Jati Diri
BCB : Bacaan intensif
3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang 2.1.1 PAK21: Mind Map (Peta Minda)
bermakna tentang sesuatu perkara. PAK21: Graphic Organiser (Pengurusan
Grafik)
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Nilai: Menghargai
bermakna KB : Menjanakan idea
Ilmu : Jati Diri
KP : Kontekstual
4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri 3.1.1 PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)
pantun iaitu rima akhir dan jeda PAK21: List It Out (Senaraikannya)
Nilai: Cinta akan negara
KB : Mengecam
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan Ilmu : Jati Diri
bahasa dalam bahan sastera KP : Kontekstual
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

32 Tema 7 : Tajuk 20 :
7.11.2022-11.11.2022 SAYANGI MALAYSIA Malaysia Indah

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri 2.1.1 PAK21: Underline It (Gariskan)
bahasa dalam bahan sastera pantun iaitu rima akhir dan jeda PAK21: Sharing (Berkongsi)
Nilai: Cinta akan negara
KB : Mengecam
Ilmu : Jati Diri
KP : Kontekstual
5.3.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 3.1.1 PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut pola ayat mengikut konteks PAK21: Swipe that (Tukarkannya)
konteks Nilai: Cinta akan negara
KB : Mengecam
Ilmu : Jati Diri
KP : Kontekstual
5.3.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 3.1.1 PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
pola ayat mengikut konteks PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut Nilai: Cinta akan negara
konteks KB : Mengecam
Ilmu : Jati Diri
KP : Kontekstual
5.3.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 4.3.2 PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
ayat penyata mengikut konteks PAK21: List It Out (Senaraikannya)
Nilai: Menghargai alam sekitar
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut KB : Mengecam
konteks Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Kontekstual
5.3.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 1.1.1 PAK21: Checklist (Senarai Semak)
ayat penyata mengikut konteks PAK21: Classification (Klasifikasi)
4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan raya Nilai: Menghargai alam sekitar
atau berdekatan jalan raya adalah lebih KB : Mengecam
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut
selamat apabila bersama-sama orang Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
konteks
dewasa KP : Kontekstual

4.1 Sokongan daripada orang dewas

 MINGGU/TARIKH
33
14.11.2022-18.11.2022
STANDARD KANDUNGAN
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat
dan idea bagi pelbagai tujuan
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera
3.3 Menghasilkan penulisan
4.3 Tahap kebolehlihatan pejalan kaki
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan
bahasa dalam bahan sastera
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut
konteks
TEMA TAJUK
Tema 7 : Tajuk 21 :
SAYANGI MALAYSIA Negara Tercinta
STANDARD PEMBELAJARAN
1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu perkara 2.1.1 PAK21: Skits (Sketsa)
secara bertatasusila mengikut konteks. PAK21: Guess Game (Tekalah)
Nilai: Cinta akan negara
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Jati Diri
KP : Verbal-linguistik
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan petikan 3.1.1 PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
bukan sastera dengan sebutan yang betul PAK21: Mind Map (Peta Minda)
dan intonasi yang sesuai Nilai: Cinta akan negara
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Jati Diri
BCB : Bacaan intensif
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan 2.1.1 PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
naratif secara berpandu PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
4.3.1 Pelajar menerangkan keadaan cuaca Nilai: Cinta akan negara
tertentu dan pencahayaan dapat KB : Menjanakan idea
memberikan kesan kepada pejalan kaki. Ilmu : Jati Diri
KP : Kontekstual
4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri 3.1.1 PAK21: Presentation (Persembahan)
pantun iaitu format penulisan PAK21: Puzzle It Out (Selesaikan)
Nilai: Semangat bermasyarakat
KB : Mengecam
Ilmu : Jati Diri
KP : Kontekstual
5.3.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 2.1.1 PAK21: Thumb Up (Isyarat Tangan)
ayat tanya dengan kata tanya mengikut PAK21: Question Builder (Pembina Soalan)
konteks Nilai: Cinta akan negara
KB : Mengecam
Ilmu : Jati Diri
KP : Kontekstual
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

34 Tema 7 : Tajuk 21 :
21.11.2022-25.11.2022 SAYANGI MALAYSIA Negara Tercinta

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 3.1.1 PAK21: Classification (Klasifikasi)
dan idea bagi pelbagai tujuan ayat perintah mengikut konteks PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
Nilai: Cinta akan negara
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Jati Diri
KP : Verbal-linguistik
3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang 2.1.1 PAK21: Fill It In (Isikannya)
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna tentang sesuatu perkara. PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
bermakna Nilai: Cinta akan negara
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Jati Diri
BCB : Bacaan intensif
5.3.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 2.1.1 PAK21: Checklist (Senarai Semak)
ayat penyata mengikut konteks PAK21: Cursive Writer (Penulis Tulisan
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut Berangkai)
konteks Nilai: Cinta akan negara
KB : Mengecam
Ilmu : Jati Diri
KP : Kontekstual
5.2.3 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 3.1.1 PAK21: Be A Writer(Pandangan Penulis)
kata ganda mengikut konteks. PAK21: Games (Permainan)
Nilai: Rasional
5.2 Memahami dan menggunakan KB : Mengecam
pembentukan kata mengikut konteks Ilmu : Jati Diri
KP : Kontekstual
5.3.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 2.1.1 PAK21: Recap Group (Mengulangi /
ayat tanya dengan kata tanya mengikut mengingat semula)
konteks PAK21: Underline It (Gariskan)
4.4.1 mengenal pasti dan menerangkan bahagian- Nilai: Cinta akan negara
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut bahagian persekitaran jalan raya yang dapat KB : Mengecam
konteks meningkatkan keselamatan sewaktu Ilmu : Jati Diri
melintas, iaitu lintasan pejalan kaki, lintasan KP : Kontekstual
4.4 Melintas dengan selamat pejalan kaki berisyarat dan jejantas
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

35 Tema 8 : Tajuk 22 :
28.11.2022-2.12.2022 WANG DAN PERBELANJAAN Urus Wang

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons 2.1.1 PAK21: Skits (Sketsa)
dengan membuat tafsiran terhadap pesanan PAK21: Fill It In (Isikannya)
Nilai: Berjimat cermat
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Kewangan
KP : Verbal-linguistik
2.1.2 Membaca dan memahami perenggan 3.2.1 PAK21: Collaboration (Kolaborasi)
2.1 Asas membaca dan memahami PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
kosong)
Nilai: Rasional
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Kewangan
BCB : Bacaan intensif
3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman 1.2.1 PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
dengan berdasarkan soalan bertumpu PAK21: Table Talkers (Perbincangan di
Meja)
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
Nilai: Berjimat cermat
bermakna
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Kewangan
KP : Konstruktivisme
4.3.1 Mencipta pantun empat kerat secara separa 2.3.2 PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)
terkawal dan mempersembahkannya PAK21: Guess Game (Tekalah)
Nilai: Kasih Sayang
5.1.2 Memilih pakaian yang sesuai dan KB : Menghubungkaitkan
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan mengenakan peralatan keselamatan Ilmu : Kewangan
menyerapkan keindahan dan kesantunan berbasikal. KP : Verbal-linguistik
bahasa serta mempersembahkannya
5.3.2 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 3.1.1 PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
secara kreatif
ayat dasar mengikut konteks PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
5.1 Berbasikal dengan selamat
Nilai: Berjimat cermat
KB : Mengecam
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut Ilmu : Kewangan
konteks KP : -
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

36 Tema 8 : Tajuk 23 :
5.12.2022-9.12.2022 WANG DAN PERBELANJAAN Rajin Berusaha

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu perkara 3.2.1 PAK21: Simulation (Simulasi)
dan idea bagi pelbagai tujuan secara bertatasusila mengikut konteks. PAK21: Jigsaw Reading (Susun Suai)
Nilai: Kerajinan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kewangan
KP : Verbal-linguistik
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti 1.2.1 PAK21: Underline It (Gariskan)
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul isi tersurat PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
bahan grafik dan bukan grafik Nilai: Kerajinan
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Kewangan
BCB : Bacaan intensif
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti 3.2.1 PAK21: Use A Ruler (Gunakan Pembaris)
isi tersurat PAK21: Fill It In (Isikannya)
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul Nilai: Kerajinan
bahan grafik dan bukan grafik KB : Menjanakan idea
Ilmu : Kewangan
BCB : Bacaan intensif
3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman 2.1.1 PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)
dengan berdasarkan soalan bercapah PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)
5.1.2 Memilih pakaian yang sesuai dan Nilai: Rasional
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang KB : Menjanakan idea
mengenakan peralatan keselamatan
bermakna Ilmu : Kewangan
berbasikal.
5.1 Berbasikal dengan selamat KP : Konstruktivisme
4.3.2 Mempersembahkan cerita jenaka 5.1.1 PAK21: Presentation (Persembahan)
PAK21: Classification (Klasifikasi)
Nilai: Kerajinan
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan KB : Menghubungkaitkan
menyerapkan keindahan dan kesantunan Ilmu : Kewangan
bahasa serta mempersembahkannya KP : Verbal-linguistik
secara kreatif
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

37 Tema 8 : Tajuk 23 :
2.1.2023-6.1.2023 WANG DAN PERBELANJAAN Rajin Berusaha

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan 4.3.2 Mempersembahkan cerita jenaka 2.3.2 PAK21: Guess Game (Tekalah)
menyerapkan keindahan dan kesantunan 5.1.2 Memilih pakaian yang sesuai dan PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
bahasa serta mempersembahkannya mengenakan peralatan keselamatan Nilai: Kerajinan
secara kreatif berbasikal. KB : Menghubungkaitkan
5.1 Berbasikal dengan selamat Ilmu : Kewangan
KP : Verbal-linguistik
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut 5.3.2 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 2.1.1 PAK21: Count (Kiralah)
konteks ayat tunggal mengikut konteks PAK21: Simon Says (Simon Cakap)
Nilai: Berjimat cermat
KB : Mengecam
Ilmu : Kewangan
KP : Verbal-linguistik
5.3.2 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 1.2.1 PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut ayat tunggal mengikut konteks kosong)
konteks PAK21: Copy Me (Tirulah Saya)
Nilai: Berjimat cermat
KB : Mengecam
Ilmu : Kewangan
KP : Verbal-linguistik
5.3.2 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 3.2.1 PAK21: Chunking (Gabungan)
ayat majmuk mengikut konteks. PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut Nilai: Kerajinan
konteks KB : Mengecam
Ilmu : Kewangan
KP : Kontekstual
5.3.2 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 3.2.1 PAK21: Puzzle It Out (Selesaikan)
ayat majmuk mengikut konteks. PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
Nilai: Kerajinan
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut KB : Mengecam
konteks Ilmu : Kewangan
KP : Kontekstual
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

38 Tema 8 : Tajuk 24 :
9.1.2023-13.1.2023 WANG DAN PERBELANJAAN Bijak Berbelanja

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang 3.2.1 PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
dan idea bagi pelbagai tujuan tersurat dan tersirat dengan menggunakan PAK21: Role-Play (Main Peranan)
idea yang kritis dan kreatif. Nilai: Rasional
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Kewangan
KP : Verbal-linguistik
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti 1.2.1 PAK21: Sharing (Berkongsi)
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul isi tersirat PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
bahan grafik dan bukan grafik Nilai: Rasional
6.1 Tingkah laku yang selamat dan 6.1.2 Menjelaskan cara penumpang boleh
KB : Menjanakan idea
tanggungjawab seseorang penumpang menyumbang kepada keselamatan orang
Ilmu : Kewangan
lain.
BCB : Bacaan intensif
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan 2.1.1 PAK21: Underline It (Gariskan)
3.3 Menghasilkan penulisan daripada aspek penggunaan kata PAK21: Swipe that (Tukarkannya)
Nilai: Rasional
KB : Mengecam
Ilmu : Kewangan
BCB : Mengedit
4.2.2 Menyanyikan melodi lagu kanak-kanak 2.3.2 PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)
dengan sebutan yang betul dan intonasi PAK21: List It Out (Senaraikannya)
yang sesuai serta melakukan aksi mengikut Nilai: Rasional
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan
lirik KB : Menghubungkaitkan
bahasa dalam bahan sastera
Ilmu : Kewangan
KP : Kinestetik
5.3.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 1.2.1 PAK21: Shout Out (Laungan)
ayat tanya dengan kata tanya mengikut PAK21: Question Builder (Pembina Soalan)
konteks Nilai: Rasional
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut KB : Mengecam
konteks Ilmu : Kewangan
KP : -
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

39 Tema 8 : Tajuk 24 :
16.1.2023-20.1.2023 WANG DAN PERBELANJAAN Bijak Berbelanja

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

5.3 Memahami dan membina ayat mengikut 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 1.2. PAK21: List It Out (Senaraikannya)
konteks ayat perintah mengikut konteks 1 PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
6.2.2 Menyenaraikan dan membincangkan pelbagai Nilai: Berhemah tinggi
6.2 Penggunaan alat penahan jenis alat penahan untuk penumpang berlainan KB : Mengecam
usia dan menerangkan kesesuaian setiap Ilmu : Kewangan
satunya. KP : Kontekstual
2.1.2 Membaca dan memahami perenggan 4.3. PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
2.1 Asas membaca dan memahami 2 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
Nilai: Rasional
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Kewangan
BCB : Bacaan intensif
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan 2.1. PAK21: Read and Highlight (Baca dan
daripada aspek penggunaan kata 1 Tandakan)
3.3 Menghasilkan penulisan PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
Nilai: Rasional
KB : Mengecam
Ilmu : Kewangan
BCB : Mengedit
5.3.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan 2.1. PAK21: Fill It In (Isikannya)
ayat perintah mengikut konteks 1 PAK21: Checklist (Senarai Semak)
Nilai: Rasional
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut KB : Menghubungkaitkan
konteks Ilmu : Kewangan
KP : Kinestetik
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan 1.2. PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
naratif secara berpandu 1 kosong)
PAK21: Personal Learning Experiences
(Pengalaman Peribadi)
3.3 Menghasilkan penulisan Nilai: Rasional
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kewangan
KP : Kontekstual
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

40-43 PBS, PENGURUSAN KELAS

23.1.2023-17.2.2023 DAN FAIL-FAIL
Copyright © 2018 Nur Hana Razali, Siti Khairani Alias

Cetakan pertama 2018

Hak cipta terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa jua bentuk dan dengan apa cara
sekalipun, sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat keizinan bertulis daripada Nur Hana Razali dan/atau Siti Khairani Alias.
Penulis tidak dapat bertanggungjawab ke atas sebarang kesilapan ataupun maklumat yang tidak dimasukkan walaupun langkah berjaga-jaga sudah diambil. Penulis juga tidak
bertanggungjawab ke atas sebarang maklumat yang disalahgunakan.

Nur Hana Razali//Siti Khairani Alias

Sebarang pertanyaan, pembelian dan komen:

Cikgu Hanna: 0165123372

Masalah teknikal:

Kate: 0149174124