RPT BM Tahun 4 2022

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU
TAHUN EMPAT 2022 / 2023
MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
1 Tema : Tajuk :
21/3/2022 – 25/3/2022 KEMASYARAKATAN Jiran Tetangga
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
1.1 Mendengar dan memberikan respons semasa 1.1.1 Mendengar, 2.1.1 PAK21 Watch & Listen (Lihat & Dengar)
berkomunikasi dalam situasi formal dan tidak formal. PAK21
mengecam sebutan, dan Role-Play (Main Peranan)
menyebut sesuatu yang Ilmu -
diujarkan semula dalam Nilai Kerjasama
situasi tidak formal KBAT Mengaplikasi
1.1 Mendengar dan memberikan respons semasa
SP&P Kecerdasan Pelbagai
berkomunikasi dalam situasi formal dan tidak formal.
1.1.1 Mendengar, 2.1.1 PAK21 Watch & Listen (Lihat & Dengar)
mengecam sebutan, dan PAK21 Role-Play (Main Peranan)
diujarkan semula dalam Nilai Kerjasama
2.1 Asas membaca dan memahami.
situasi tidak formal KBAT Mengaplikasi
2.1.1 Membaca dan 1.1.1 PAK21 Hot Seating (Kerusi Panas)
memahami petikan PAK21 Mind Map (Peta Minda)
dengan sebutan yang Ilmu Kreativiti dan Inovasi
2.1 Asas membaca dan memahami. betul dan intonasi yang Nilai -
sesuai. KBAT Menganalisis
SP&P Belajar Cara Belajar
dengan sebutan yang Ilmu Kreativiti dan Inovasi
3.1 Asas menulis.
betul dan intonasi yang Nilai -
3.1.1 Menulis secara 2.1.1 PAK21 Collaboration (Kolaborasi)
mekanis menggunakan PAK21 Cursive Writer (Penulis Tulisan Berangkai)
PKJR
tulisan berangkai dalam Ilmu Kreativiti dan Inovasi
1.1 Kenderaan persendirian,kenderaan awam,
bentuk ayat Nilai -
kenderaan berat dan jentera
KBAT Mengaplikasi
SP&P Pembelajaran Kontekstual
PKJR
1.1.4 Berbincang maksud ketidakbolehlihatan dan impaknya terhadap pejalan kaki dan
penunggang basikal.
2 Tema : Tajuk :
3.1 Asas menulis. 3.1.1 Menulis secara 2.1.1 PAK21 Collaboration (Kolaborasi)
mekanis menggunakan PAK21 Cursive Writer (Penulis Tulisan Berangkai)
bentuk ayat Nilai -
KBAT Mengaplikasi
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan SP&P Pembelajaran Kontekstual
kesantunan bahasa dalam bahan sastera. 4.1.1 Bercerita dan 1.3.1 PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
mengujarkan dialog yang PAK21 Survey (Tinjauan)
mengandungi peribahasa Ilmu -
Nilai Kerajinan
5.1 Memahami dan menggunakan golongan KBAT Mengaplikasi
kata mengikut konteks. SP&P Pembelajaran Kontekstual
5.1.1(i) Memahami dan 1.3.1 PAK21 List It Out (Senaraikannya)
menggunakan kata nama PAK21 Learning Trios A-B-C (Tiga Serangkai A-B-C)
am mengikut konteks Ilmu -
tidak formal Nilai Prihatin
berkomunikasi dalam situasi formal dan tidak formal. KBAT Menganalisis
1.1.2 Mendengar, 3.2.1 PAK21 Teach Me (Ajarkan Saya)
memahami dan PAK21 Simulation (Simulasi)
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul memberikan respons Ilmu -
bahan multimedia terhadap ujaran yang Nilai Semangat bermasyarakat
terdapat dalam situasi KBAT Menilai
tidak formal. SP&P Pembelajaran Kontekstual
2.2.1 Membaca dan 5.1.1 PAK21 Loud Reader (Pembaca Lantang)
PKJR
memahami bahan grafik PAK21 Table Talkers (Perbincangan di Meja)
2.1 Jenis-jenis jalan raya
daripada multimedia Ilmu Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
untuk membuat Nilai -
gambaran. KBAT Menganalisis
PKJR
2.1.4 Mengenal pasti elemen persekitaran yang dapat meningkatkan keselamatan pengguna jalan
raya.
3 Tema : Tajuk :
4/4/2022 – 8/4/2022 KEMASYARAKATAN Prihatinnya kita
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul 2.2.1 Membaca dan 1.3.2 PAK21 Talk Partners (Rakan Berbual)
bahan multimedia memahami bahan grafik PAK21 Debate (Debat)
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang SP&P Belajar Cara Belajar
bermakna. 3.2.1 Membina dan 2.1.1 PAK21 Constructivism (Konstruktivisme)
menulis ayat, dan PAK21 Presentations (Persembahan) - Individu
perenggan daripada Ilmu -
bahan multimedia Nilai Prihatin
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan KBAT Mengaplikasi
bahasa dalam bahan sastera. SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
4.2.1 Melafazkan dan 1.3.2 PAK21 Café (Warung Kopi)
menjelaskan maksud PAK21 Chunking (Gabungan)
sajak Ilmu Patriotisme
Nilai -
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
KBAT Menganalisis
kata mengikut konteks.
5.1.1(ii) Memahami dan 3.2.3 PAK21 Underline It (Gariskan)
menggunakan kata nama PAK21 Take Five (Ambil Lima)
1.1 Mendengar dan memberikan respons semasa khas mengikut konteks Ilmu Kelestarian Global
berkomunikasi dalam situasi formal dan tidak formal. tidak formal Nilai -
KBAT Menganalisis
SP&P Pembelajaran Masteri
1.1.3 Mendengar, 2.1.1 PAK21 Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
PKJR mentafsir dan PAK21 Dramatisation (Drama)
2.2 Prasarana jalan raya memberikan respons Ilmu Sains dan Teknologi
terhadap soalan secara Nilai -
kritis KBAT Menganalisis
PKJR
2.2.3 Mendefinisi dan mengenal pasti perabot jalan raya iaitu pagar, pasu bunga, rel adang, batas
kebun dan lampu jalan
4 Tema : Tajuk :
11/4/2022 – 15/4/2022 KEMASYARAKATAN Masyarakat Berilmu
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera 2.3.1 Membaca dan 1.2.3 PAK21 Story Books (Buku Cerita)
dan bukan sastera. menganalisis kandungan PAK21 Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
teks karya sastera, dan Ilmu Kelestarian Global
karya bukan sastera. Nilai -
KBAT Menganalisis
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang SP&P Belajar Cara Belajar
bermakna. 3.2.1 Membina dan 1.2.1 PAK21 Brainstorming (Sumbangsaran)
menulis ayat, dan PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
perenggan daripada Ilmu Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
bahan multimedia Nilai -
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan KBAT Mengaplikasi
bahasa dalam bahan sastera. SP&P Pembelajaran Kontekstual
4.2.2 Menyanyikan lagu 1.2.1 PAK21 Sing Song (Nyanyi Lagu)
mengikut irama lagu PAK21 Dynamic Duo (Dua Dinamik)
rakyat, dan menjelaskan Ilmu -
maksud lirik lagu. Nilai Kerajinan
5.1 Memahami dan menggunakan golongan KBAT Menganalisis
kata mengikut konteks. SP&P Kecerdasan Pelbagai
5.1.1(ii) Memahami dan 1.2.1 PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
menggunakan kata nama PAK21 Rotating Stations (Stesyen Berputar)
khas mengikut konteks Ilmu Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
2.1 Asas membaca dan memahami. tidak formal Nilai -
KBAT Mengaplikasi
2.1.1 Membaca dan 3.2.1 PAK21 Personal Learning Experiences (Pengalaman Peribadi)
PKJR memahami petikan PAK21 Stretch to Sketch (Lukis Mengikut Kreativiti)
2.3 Isyarat keselamatan jalan raya dengan sebutan yang Ilmu Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
betul dan intonasi yang Nilai -
PKJR
2.3.3 Mengenal pasti tanda isyarat dan fungsinya untuk meningkatkan keselamatan pejalan kaki.
5 Tema : Tajuk :
16/4/2022 – 21/4/2022 KESIHATAN DAN KEBERSIHAN Saya Sihat
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.1 Bertutur untuk 2.1.1 PAK21 Brain Racking (Fikirkannya)
dan idea bagi pelbagai tujuan. menilai, dan memberikan PAK21 Listening Triad (Pendengaran Bertiga)
alasan tentang sesuatu Ilmu -
perkara secara Nilai Baik hati
bertatasusila mengikut KBAT Menilai
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera konteks. SP&P Pembelajaran Kontekstual
dan bukan sastera. 2.3.1 Membaca dan 3.2.3 PAK21 Shout Out (Laungan)
menganalisis kandungan PAK21 Read and Highlight (Baca dan Tanda)
teks karya sastera, dan Ilmu -
karya bukan sastera. Nilai Baik hati
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang KBAT Menganalisis
bermakna. SP&P Belajar Cara Belajar
3.2.2 Menghasilkan 2.1.1 PAK21 Table Cloth (Alas Meja)
jawapan pemahaman PAK21 Envoys (Utusan)
berdasarkan soalan Ilmu -
bertumpu dan bercapah Nilai Kesyukuran
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang secara kritis dan kreatif. KBAT Menganalisis
bermakna. SP&P Pembelajaran Kontekstual
3.2.2 Menghasilkan 5.1.1 PAK21 Constructivism (Konstruktivisme)
jawapan pemahaman PAK21 Experiment (Pengujian Projek)
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan bertumpu dan bercapah Nilai Kesyukuran
menyerapkan keindahan dan kesantunan secara kritis dan kreatif. KBAT Menganalisis
bahasa serta mempersembahkannya secara SP&P Pembelajaran Kontekstual
kreatif. 4.3.1 Mengubah suai 5.1.1 PAK21 Swipe that (Tukarkannya)
puisi secara berpandu, PAK21 Chain Line (Rangkaian)
dan Ilmu Bahasa
mempersembahkannya Nilai -
PKJR
2.3 Isyarat keselamatan jalan raya secara kreatif. KBAT Mengaplikasi
PKJR
2.3.5 Menerangkan akibat tidak mematuhi isyarat-isyarat keselamatan jalan raya.
6 Tema : Tajuk :
25/4/2022 – 29/4/2022 KESIHATAN DAN KEBERSIHAN Saya Sihat
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan 4.3.1 Mengubah suai 2.1.1 PAK21 Dynamic Duo (Dua Dinamik)
menyerapkan keindahan dan kesantunan puisi secara berpandu, PAK21 Presentations (Persembahan) - Individu
bahasa serta mempersembahkannya secara dan Ilmu Bahasa
kreatif. mempersembahkannya Nilai -
secara kreatif. KBAT Mengaplikasi
5.1.1(iv) Memahami dan 1.2.1 PAK21 Rocket Writing (Penulisan Pantas)
menggunakan penjodoh PAK21 Think - Pair - Share (Fikir - Pasang - Kongsi)
bilangan mengikut Ilmu -
konteks tidak formal Nilai Hormat-menghormati
KBAT Mengaplikasi
5.1.1(iv) Memahami dan 3.2.3 PAK21 Fill It In (Isikannya)
menggunakan penjodoh PAK21 Graphic Organiser (Pengurusan Grafik)
bilangan mengikut Ilmu -
konteks tidak formal Nilai Hormat-menghormati
KBAT Mengaplikasi
5.1 Memahami dan menggunakan golongan SP&P Pembelajaran Masteri
kata mengikut konteks. 1.2.1 PAK21
5.1.2(i) Memahami dan Guess Game (Tekalah)
menggunakan kata kerja PAK21 Snow Balling (Bola Salji)
aktif – transitif dan tak Ilmu -
transitifmengikut konteks Nilai Rasional
5.1.2(i) Memahami dan 3.3.1 PAK21 Pick One (Pilih Satu)
menggunakan kata kerja PAK21 Radio Phone In (Radio Telefon)
PKJR
transitifmengikut konteks Nilai Rasional
2.3 Isyarat keselamatan jalan raya
KBAT Mengaplikasi
PKJR
2.3.8 Mengenal pasti tanda isyarat dan fungsinya untuk meningkatkan keselamatan penunggang
basikal.
MINGGU 7 - CUTI RAYA AIDILFITRI

KUMPULAN A : 2 MEI 2022 hingga 5 MEI 2022 / KUMPULAN B : 3 MEI 2022 hingga 6 MEI 2022
8 Tema : Tajuk :
9/5/2022 – 13/5/2022 KESIHATAN DAN KEBERSIHAN Persekitaran Bersih Hidup Ceria
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.2 Menjelaskan dan 3.2.1 PAK21 Spot It (Kenali Ia)
dan idea bagi pelbagai tujuan. membanding beza PAK21 Drawing Posters ( Melukis Poster)
maklumat tersurat dan Ilmu Kelestarian Global
tersirat dengan Nilai -
menggunakan idea yang KBAT Menganalisis
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera kritis dan kreatif. SP&P Belajar Cara Belajar
dan bukan sastera. 2.3.2 Membaca karya 1.2.1 PAK21 Copy Me (Tirulah Saya)
sastera, dan karya bukan PAK21 Carousel (Karusel)
sastera dengan gaya Ilmu Kreativiti dan Inovasi
penyampaian yang sesuai Nilai -
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang KBAT Mengaplikasi
bermakna. SP&P Kecerdasan Pelbagai
3.2.2 Menghasilkan 1.2.3 PAK21 Table Talkers (Perbincangan di Meja)
jawapan pemahaman PAK21 Take A Walk (Mari Melawat)
bertumpu dan bercapah Nilai Bertanggungjawab
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan
secara kritis dan kreatif. KBAT Mengaplikasi
menyerapkan keindahan dan kesantunan
bahasa serta mempersembahkannya secara
4.3.2 Mengubah suai 2.1.1 PAK21 Puzzle it Out (Selesaikan)
kreatif.
cerita secara berpandu, PAK21 Story Books (Buku Cerita)
dan Ilmu Kreativiti dan Inovasi
mempersembahkannya Nilai -
5.1 Memahami dan menggunakan golongan KBAT
secara kreatif. Mengaplikasi
kata mengikut konteks. SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
5.1.2(i) Memahami dan 3.3.1 PAK21 The Chosen One (Yang Terpilih)
menggunakan kata kerja PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
PKJR
transitifmengikut konteks Nilai Bertanggungjawab
2.4 Aliran lalu lintas
KBAT Mengaplikasi
PKJR
2.4.2 Memberi penerangan tentang isyarat keselamatan jalan yang mengawal aliran lalu lintas.
9 Tema : Tajuk :
16/5/2022 – 29/5/2022 KESIHATAN DAN KEBERSIHAN Pilih Gaya Hidup Sihat
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.2 Menjelaskan dan 3.2.3 PAK21 Read and Highlight (Baca dan Tanda)
dan idea bagi pelbagai tujuan. membanding beza PAK21 What Matters (Apa yang Penting)
maklumat tersurat dan Ilmu -
tersirat dengan Nilai Rasional
menggunakan idea yang KBAT Menganalisis
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera kritis dan kreatif. SP&P Pembelajaran Kontekstual
dan bukan sastera. 2.3.2 Membaca karya 1.1.2 PAK21 Interview (Temuramah)
sastera, dan karya bukan PAK21 Round Table (Meja Bulat)
sastera dengan gaya Ilmu -
penyampaian yang sesuai Nilai Kasih Sayang
3.2.3 Menganalisis dan 2.1.1 PAK21 Mind Map (Peta Minda)
mencatat maklumat PAK21 Artscape (Lakaran)
tentang sesuatu perkara Ilmu Kelestarian Global
yang dirujuk Nilai -
KBAT Menganalisis
4.3.3 Mengubah suai seni 2.1.1 PAK21 Internet Surfing (Pelayaran ICT)
kreatif.
kata lagu dan PAK21 Sing Song (Nyanyi Lagu)
mempersembahkannya Ilmu Kreativiti dan Inovasi
secara kreatif Nilai -
5.1.2(ii) Memahami dan 3.2.3 PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
menggunakan kata kerja PAK21 Hot Seating (Kerusi Panas)
pasif mengikut konteks Ilmu Kreativiti dan Inovasi
PKJR
Nilai -
2.4 Aliran lalu lintas
KBAT Mengaplikasi
SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
PKJR
2.4.3 Menerangkan waktu atau masa boleh mempengaruhi kesesakan trafik dan keselamatan
pengguna jalan raya.
10 Tema : Tajuk :
23/5/2022 – 27/5/2022 KESIHATAN DAN KEBERSIHAN Pilih Gaya Hidup Sihat
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 3.2.3 Menganalisis dan 1.3.1 PAK21 Count (Kiralah)
bermakna. mencatat maklumat PAK21 Graphic Organiser (Pengurusan Grafik)
tentang sesuatu perkara Ilmu -
yang dirujuk Nilai Rasional
KBAT Menganalisis
5.1 Memahami dan menggunakan golongan SP&P Pembelajaran Kontekstual
kata mengikut konteks. 5.1.2(i)(ii) Memahami dan 3.2.3 PAK21 Chunking (Gabungan)
menggunakan kata kerja PAK21 Classification (Klasifikasi)
aktif - transitif dan tak Ilmu -
transitif dan kata kerja Nilai Rasional
5.1 Memahami dan menggunakan golongan pasif mengikut konteks KBAT Mengaplikasi
5.1.2(i)(ii) Memahami dan 4.3.2 PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
menggunakan kata kerja PAK21 Goldfish Bowl (Mangkuk Ikan Emas)
aktif - transitif dan tak Ilmu -
transitif dan kata kerja Nilai Rasional
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera
pasif mengikut konteks KBAT Mengaplikasi
dan bukan sastera.
2.3.1 Membaca dan 4.3.2 PAK21 Talk Partners (Rakan Berbual)
menganalisis kandungan PAK21 Mind Map (Peta Minda)
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat
karya bukan sastera. Nilai Rasional
dan idea bagi pelbagai tujuan.
KBAT Mengaplikasi
1.2.3 Bersoal jawab untuk 5.3.2 PAK21 3 Steps Interview (3 Langkah Temubual)
mendapatkan penjelasan. PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
PKJR
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan Ilmu Nilai Murni
undang-undang jalan raya serta Nilai Rasional
menggunakannya. KBAT Mengaplikasi
PKJR
3.1.4 Menjelaskan peraturan dan undang-undang jalan raya di persekitaran mereka.
11 Tema : Tajuk :
30/5/2022 – 3/6/2022 KESELAMATAN Waspada Selalu
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.3 Bersoal jawab untuk 2.1.1 PAK21 Party (Pesta)
dan idea bagi pelbagai tujuan. mendapatkan penjelasan. PAK21 I See, I Think, I Wonder (Saya Lihat, Saya Fikir dan
Saya Bertanya)
Ilmu -
Nilai Rasional
KBAT Mengaplikasi
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat SP&P Pembelajaran Kontekstual
dan idea bagi pelbagai tujuan. 1.2.3 Bersoal jawab untuk 2.1.1 PAK21 Interview (Temuramah)
mendapatkan penjelasan. PAK21 Debate (Debat)
Ilmu -
Nilai Rasional
2.1 Asas membaca dan memahami. KBAT Mengaplikasi
2.1.1 Membaca dan 1.2.3 PAK21 Underline It (Gariskan)
memahami petikan PAK21 Graphic Organiser (Pengurusan Grafik)
dengan sebutan yang Ilmu -
betul dan intonasi yang Nilai Rasional
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang KBAT
sesuai. Mengaplikasi
bermakna. SP&P Belajar Cara Belajar
3.2.4 Menulis ayat dalam 5.1.2 PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
perenggan yang PAK21 Free Discussion (Perbincangan Bebas)
4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan diimlakkan Ilmu -
menghasilkan unsur keindahan dalam seni Nilai Rasional
tulisan jawi. KBAT Menganalisis
4.4.1 Mengenal, 3.2.3 PAK21 Simon Says (Simon Cakap)
mengecam, dan PAK21 Watch & Listen (Lihat & Dengar)
PKJR menyebut huruf tunggal Ilmu Bahasa
1.1 Kenderaan persendirian,kenderaan awam, yang ditulis mengikut Nilai -
kenderaan berat dan jentera tulisan jawi dalam KBAT Mengaplikasi
simpulan bahasa dan SP&P Belajar Cara Belajar
mempersembahkannya.
PKJR
4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan raya atau berdekatan jalan raya adalah lebih selamat apabila
bersama-sama orang dewasa.
CUTI PENGGAL 1 (KUMPULAN A: 03.06.2022 - 11.06.2022 / KUMPULAN B: 04.06.2022 - 12.06.2022)

12 Tema : Tajuk :
13/6/2022 – 17/6/2022 KESELAMATAN Waspada Selalu
4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan 4.4.1 Mengenal, 3.2.3 PAK21 Copy Me (Tirulah Saya)
menghasilkan unsur keindahan dalam seni mengecam, dan PAK21 Constructivism (Konstruktivisme)
tulisan jawi. menyebut huruf tunggal Ilmu Bahasa
yang ditulis mengikut Nilai -
tulisan jawi dalam KBAT Mengaplikasi
5.1 Memahami dan menggunakan golongan mempersembahkannya.
kata mengikut konteks. 5.1.3(i) Memahami dan 3.2.3 PAK21 Spot It (Kenali Ia)
menggunakan kata PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
adjektif cara mengikut Ilmu -
konteks Nilai Rasional
5.1.3(i) Memahami dan 1.3.1 PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
menggunakan kata PAK21 Hot Seating (Kerusi Panas)
adjektif cara mengikut Ilmu -
5.1.3(ii) Memahami dan 3.2.3 PAK21 Collaboration (Kolaborasi)
menggunakan kata PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
adjektif perasaan Ilmu -
5.1 Memahami dan menggunakan golongan mengikut konteks Nilai Kasih Sayang
kata mengikut konteks. KBAT Mengaplikasi
5.1.3(ii) Memahami dan 2.1.1 PAK21 Rocket Writing (Penulisan Pantas)
menggunakan kata PAK21 Label It (Beri Nama)
PKJR adjektif perasaan Ilmu -
4.4 Melintas dengan selamat mengikut konteks Nilai Kasih Sayang
KBAT Mengaplikasi
PKJR
4.4.2 Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan
13 Tema : Tajuk :
20/6/2022 – 24/6/2022 KESELAMATAN Hargai Diri
1.3 Bercerita, dan menceritakan perkara yang 1.3.1 Bercerita dengan 2.1.1 PAK21 Dynamic Duo (Dua Dinamik)
didengar, ditonton dan dibaca dengan sebutan sebutan dan intonasi PAK21 Guess Game (Tekalah)
dan intonasi yang betul. yang sesuai. Ilmu -
Nilai Kasih Sayang
KBAT Menganalisis
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul
2.2.1 Membaca dan 1.3.1 PAK21 Loud Reader (Pembaca Lantang)
bahan multimedia
memahami bahan grafik PAK21 Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
daripada multimedia Ilmu -
untuk membuat Nilai Rasional
3.3 Menghasilkan penulisan.
SP&P Kajian Masa Depan
3.3.1 Menulis draf dan 2.1.1 PAK21 Using Large Picture Card (Gambar/Foto Besar)
menghasilkan penulisan PAK21 Constructivism (Konstruktivisme)
imaginatif dan deskriptif Ilmu -
Nilai Semangat bermasyarakat
KBAT Mengaplikasi
3.3.1 Menulis draf dan 5.1.1 PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
menghasilkan penulisan PAK21 Teach Me (Ajarkan Saya)
4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan imaginatif dan deskriptif Ilmu -
menghasilkan unsur keindahan dalam seni Nilai Semangat bermasyarakat
tulisan jawi. KBAT Mengaplikasi
4.4.2 Mempersembahkan 3.2.3 PAK21 Sing Song (Nyanyi Lagu)
keindahan seni tulisan PAK21 Presentations (Persembahan) - Individu
PKJR jawi melalui simpulan Ilmu Bahasa
4.4 Melintas dengan selamat bahasa Nilai -
KBAT Mengaplikasi
PKJR
4.4.4 Mengetahui lima langkah untuk melintas jalan dengan selamat.
14 Tema : Tajuk :
27/6/2022 – 1/7/2022 KESELAMATAN Patuh dan Selamat
4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan 4.4.2 Mempersembahkan 3.2.3 PAK21 Sing Song (Nyanyi Lagu)
menghasilkan unsur keindahan dalam seni keindahan seni tulisan PAK21 Gallery Walk (Jalan Galeri)
tulisan jawi. jawi melalui simpulan Ilmu Bahasa
bahasa Nilai -
KBAT Mengaplikasi
5.1 Memahami dan menggunakan golongan 5.1.3(iii) Memahami dan 3.2.3 PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
kata mengikut konteks. menggunakan kata PAK21 List It Out (Senaraikannya)
adjektif pancaindera Ilmu -
mengikut konteks Nilai Semangat bermasyarakat
KBAT Menganalisis
5.1 Memahami dan menggunakan golongan SP&P Pembelajaran Kontekstual
kata mengikut konteks. 5.1.3(iv) Memahami dan 1.3.1 PAK21 Watch & Listen (Lihat & Dengar)
menggunakan kata PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
adjektif waktu mengikut Ilmu -
KBAT Mengaplikasi
1.3 Bercerita, dan menceritakan perkara yang
didengar, ditonton dan dibaca dengan sebutan
1.3.2 Menceritakan 3.2.3 PAK21 Story Books (Buku Cerita)
dan intonasi yang betul.
sesuatu bahan yang PAK21 Graphic Organiser (Pengurusan Grafik)
ditonton dengan sebutan Ilmu -
dan intonasi yang sesuai Nilai Rasional
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera KBAT Menganalisis
dan bukan sastera. SP&P Kecerdasan Pelbagai
2.3.1 Membaca dan 4.2.1 PAK21 Presentations (Persembahan) - Individu
PKJR
karya bukan sastera. Nilai Rasional
5.1 Berbasikal dengan selamat
KBAT Menganalisis
PKJR
5.1.4 Menyatakan peraturan dan undang-undang ketika berbasikal.
15 Tema : Tajuk :
4/7/2022 – 8/7/2022 KESELAMATAN Patuh dan Selamat
3.3 Menghasilkan penulisan. 3.3.1 Menulis draf dan 1.2.3 PAK21 Constructivism (Konstruktivisme)
menghasilkan penulisan PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
imaginatif dan deskriptif Ilmu -
Nilai Rasional
KBAT Menilai
5.1 Memahami dan menggunakan golongan SP&P Kecerdasan Pelbagai
kata mengikut konteks. 5.1.4(i) Memahami dan 2.1.1 PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
menggunakan kata PAK21 Count (Kiralah)
hubung mengikut konteks Ilmu -
Nilai Kasih Sayang
5.1.4(ii) Memahami dan 2.1.1 PAK21 Loud Reader (Pembaca Lantang)
menggunakan kata sendi PAK21 Read and Highlight (Baca dan Tanda)
nama mengikut konteks Ilmu -
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Nilai Semangat bermasyarakat
bermakna. KBAT Mengaplikasi
3.2.4 Menulis ayat dalam 4.3.2 PAK21 Collaboration (Kolaborasi)
perenggan yang PAK21 Watch & Listen (Lihat & Dengar)
2.1 Asas membaca dan memahami. diimlakkan Ilmu -
Nilai Rasional
KBAT Menganalisis
2.1.1 Membaca dan 1.2.3 PAK21 Mind Map (Peta Minda)
PKJR memahami petikan PAK21 Free Discussion (Perbincangan Bebas)
5.1 Berbasikal dengan selamat dengan sebutan yang Ilmu -
betul dan intonasi yang Nilai Rasional
PKJR
5.1.5 Menunjukkan cara menunggang basikal yang selamat.
16 Tema : Tajuk :
11/7/2022 – 15/7/2022 KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN ESTETIKA Semarakkan Budaya Kita
1.1 Mendengar dan memberikan respons semasa 1.1.1 Mendengar, 2.1.1 PAK21 Simon Says (Simon Cakap)
mengecam sebutan, dan Skits (Sketsa)
diujarkan semula dalam Nilai Hemah Tinggi
situasi tidak formal KBAT Menganalisis
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera SP&P Kecerdasan Pelbagai
dan bukan sastera. 2.3.1 Membaca dan 3.2.3 PAK21 Spot It (Kenali Ia)
menganalisis kandungan PAK21 Graphic Organiser (Pengurusan Grafik)
teks karya sastera, dan Ilmu Patriotisme
3.3 Menghasilkan penulisan. KBAT Menganalisis
3.3.2 Mengedit dan 3.2.1 PAK21 Read and Highlight (Baca dan Tanda)
memurnikan ayat PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
daripada aspek ejaan, Ilmu Patriotisme
3.3 Menghasilkan penulisan. Nilai
tanda baca dan -
penggunaan imbuhan. KBAT Mengaplikasi
3.3.2 Mengedit dan 5.1.2 PAK21 Count (Kiralah)
memurnikan ayat PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan
daripada aspek ejaan, Ilmu Patriotisme
kesantunan bahasa dalam bahan sastera.
tanda baca dan Nilai Kerjasama
4.1.1 Bercerita dan 2.1.1 PAK21 Story Books (Buku Cerita)
PKJR
mengujarkan dialog yang PAK21 List It Out (Senaraikannya)
6.1 Tingkah laku yang selamat dan
tanggungjawab seseorang penumpang
Nilai Hemah Tinggi
KBAT Menganalisis
PKJR
6.1.1 Menerangkan kepentingan untuk menjadi penumpang yang selamat dan bertanggungjawab
17 Tema : Tajuk :
18/7/2022 – 22/7/2022 KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN ESTETIKA Semarakkan Budaya Kita
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan 4.1.1 Bercerita dan 2.1.1 PAK21 Examples (Contoh)
kesantunan bahasa dalam bahan sastera. mengujarkan dialog yang PAK21 Carousel (Karusel)
Nilai Hemah Tinggi
KBAT Menganalisis
5.1 Memahami dan menggunakan golongan SP&P Kecerdasan Pelbagai
kata mengikut konteks. 5.1.4(iii) Memahami dan 1.1.1 PAK21 Watch & Listen (Lihat & Dengar)
menggunakan kata nafi PAK21 Classification (Klasifikasi)
mengikut konteks Ilmu -
Nilai Kerajinan
5.1.4(iii) Memahami dan 3.2.3 PAK21 Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
menggunakan kata nafi PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
Nilai Kerajinan
KBAT Mengaplikasi
5.1.4(iv) Memahami dan 3.2.3 PAK21 Underline It (Gariskan)
menggunakan kata PAK21 Post It Notes (Nota tampalan)
bilangan mengikut Ilmu Patriotisme
konteks Nilai -
KBAT Mengaplikasi
5.1.4(iv) Memahami dan 3.2.3 PAK21 The Chosen One (Yang Terpilih)
menggunakan kata PAK21 Circle Time (Bulatan Masa)
PKJR
6.1 Tingkah laku yang selamat dan bilangan mengikut Ilmu Patriotisme
tanggungjawab seseorang penumpang konteks Nilai -
KBAT Mengaplikasi
PKJR
6.1.2 Menjelaskan cara penumpang boleh menyumbang kepada keselamatan orang lain.
18 Tema : Tajuk :
25/7/2022 – 29/7/2022 KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN ESTETIKA Indah Seni Sepanjang Zaman
1.1 Mendengar dan memberikan respons semasa 1.1.2 Mendengar, 2.1.1 PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
memahami dan Role-Play (Main Peranan)
memberikan respons Ilmu -
terhadap ujaran yang Nilai Kasih Sayang
terdapat dalam situasi KBAT Menganalisis
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera tidak formal. SP&P Kecerdasan Pelbagai
dan bukan sastera. 2.3.2 Membaca karya 4.2.1 PAK21 Sing Song (Nyanyi Lagu)
sastera, dan karya bukan PAK21 Iceberg (Bongkah ais/Aisberg)
sastera dengan gaya Ilmu Patriotisme
3.3 Menghasilkan penulisan. KBAT Mencipta
memurnikan ayat PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
daripada aspek ejaan, Ilmu -
5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata Nilai
tanda baca dan Semangat bermasyarakat
mengikut konteks. KBAT
penggunaan imbuhan. Menganalisis
5.2.1(i) Memahami dan 3.2.3 PAK21 Spot It (Kenali Ia)
menggunakan kata PAK21 Fill It In (Isikannya)
5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata berimbuhan awalan Ilmu -
mengikut konteks. mengikut konteks Nilai Kerajinan
KBAT Mengaplikasi
5.2.1(i) Memahami dan 3.2.3 PAK21 Guess Game (Tekalah)
PKJR PAK21
menggunakan kata Snow Balling (Bola Salji)
6.2 Penggunaan alat penahan Ilmu
berimbuhan awalan -
mengikut konteks Nilai Kerajinan
KBAT Mengaplikasi
PKJR
6.2.2 Menerangkan dan membincangkan pelbagai jenis alat penahan untuk penumpang berlainan
usia dan menerangkan kesesuaian setiap satunya.
19 Tema : Tajuk :
1/8/2022 – 5/8/2022 KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN ESTETIKA Indah Seni Sepanjang Zaman
5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata 5.2.1(ii) Memahami dan 1.1.1 PAK21 Fill It In (Isikannya)
mengikut konteks. menggunakan kata PAK21 Brain Racking (Fikirkannya)
berimbuhan akhiran Ilmu -
KBAT Menganalisis
1.1 Mendengar dan memberikan respons semasa SP&P Belajar Cara Belajar
berkomunikasi dalam situasi formal dan tidak formal. 1.1.3 Mendengar, 3.2.3 PAK21 Loud Reader (Pembaca Lantang)
mentafsir dan PAK21 Simulation (Simulasi)
memberikan respons Ilmu Keusahawanan
terhadap soalan secara Nilai -
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera kritis KBAT Menilai
2.3.2 Membaca karya 3.2.3 PAK21 Shout Out (Laungan)
sastera, dan karya bukan PAK21 Survey (Tinjauan)
sastera dengan gaya Ilmu Patriotisme
3.3 Menghasilkan penulisan. penyampaian yang sesuai Nilai -
KBAT Mengaplikasi
3.3.2 Mengedit dan 2.1.1 PAK21 Use A Ruler (Gunakan Pembaris)
memurnikan ayat PAK21 Swipe that (Tukarkannya)
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan daripada aspek ejaan, Ilmu Keusahawanan
bahasa dalam bahan sastera. tanda baca dan Nilai -
4.2.1 Melafazkan dan 3.2.3 PAK21 Presentations (Persembahan) - Individu
PKJR PAK21
menjelaskan maksud Brainstorming (Sumbangsaran)
6.2 Penggunaan alat penahan Ilmu
sajak -
Nilai Semangat bermasyarakat
KBAT Menganalisis
PKJR
6.2.4 Membincangkan tanggungjawab penumpang supaya memakai tali pinggang keledar dengan
betulnya.
20 Tema : Tajuk :
8/8/2022 – 12/8/2022 KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN ESTETIKA Adat Dijunjung Budaya Disanjung
5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata 5.2.1(iii) Memahami dan 3.2.3 PAK21 Take Five (Ambil Lima)
mengikut konteks. menggunakan kata PAK21 Constructivism (Konstruktivisme)
berimbuhan apitan Ilmu -
KBAT Mengaplikasi
5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
mengikut konteks. 5.2.1(i) Memahami dan 3.2.3 PAK21 Count (Kiralah)
berimbuhan awalan Ilmu -
mengikut konteks Nilai Rasional
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera KBAT Mengaplikasi
dan bukan sastera. SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
2.3.2 Membaca karya 4.2.1 PAK21 Presentations (Persembahan) - Individu
sastera, dan karya bukan PAK21 Round Table (Meja Bulat)
sastera dengan gaya Ilmu -
penyampaian yang sesuai Nilai Semangat bermasyarakat
KBAT Mengaplikasi
3.3.2 Mengedit dan 5.2.1 PAK21 Guess Game (Tekalah)
memurnikan ayat PAK21 Puzzle it Out (Selesaikan)
daripada aspek ejaan, Ilmu -
5.1 Memahami dan menggunakan golongan Nilai Kerjasama
kata mengikut konteks. KBAT Mengaplikasi
5.1.4(iv) Memahami dan 3.2.3 PAK21 Mind Map (Peta Minda)
menggunakan kata PAK21 List It Out (Senaraikannya)
PKJR bilangan mengikut Ilmu -
6.2 Penggunaan alat penahan konteks Nilai Rasional
KBAT Mengaplikasi
PKJR
6.2.5 Membandingkan situasi sama ada alatan penahan digunakan atau tidak serta membuat
kesimpulan tentang alat penahan dan keselamatan.
21 Tema : Tajuk :
15/8/2022 – 19/8/2022 JATI DIRI, PATRIOTISME & Jadikan Inspirasi
KEWARGANEGARAAN
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.1 Bertutur untuk 2.1.1 PAK21 Loud Reader (Pembaca Lantang)
dan idea bagi pelbagai tujuan. menilai, dan memberikan PAK21 Simulation (Simulasi)
perkara secara Nilai Hemah Tinggi
bertatasusila mengikut KBAT Menganalisis
2.1 Asas membaca dan memahami. konteks. SP&P Kecerdasan Pelbagai
2.1.1 Membaca dan 3.2.3 PAK21 Graphic Organiser (Pengurusan Grafik)
memahami petikan PAK21 Interview (Temuramah)
betul dan intonasi yang Nilai Kerajinan
3.1 Asas menulis. sesuai. KBAT Mengaplikasi
3.1.1 Menulis secara 2.1.1 PAK21 Cursive Writer (Penulis Tulisan Berangkai)
mekanis menggunakan PAK21 Gallery Walk (Jalan Galeri)
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bentuk ayat Nilai -
bahasa dalam bahan sastera. KBAT Mengaplikasi
4.2.2 Menyanyikan lagu 3.1.1 PAK21 Internet Surfing (Pelayaran ICT)
mengikut irama lagu PAK21 Think - Pair - Share (Fikir - Pasang - Kongsi)
5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata rakyat, dan menjelaskan Ilmu -
mengikut konteks. maksud lirik lagu. Nilai Kesyukuran
KBAT Mengaplikasi
5.2.2(i) Memahami dan 3.1.1 PAK21 Using Large Picture Card (Gambar/Foto Besar)
PKJR menggunakan kata PAK21 Brain Racking (Fikirkannya)
6.2 Penggunaan alat penahan majmuk bebas mengikut Ilmu -
konteks Nilai Hemah Tinggi
KBAT Mengaplikasi
PKJR
6.2.6 Menerangkan akibat kepada penumpang di dalam kenderaan apabila kenderaan tersebut
membelok dengan tajam atau melanggar objek.
22 Tema : Tajuk :
22/8/2022 – 26/8/2022 JATI DIRI, PATRIOTISME & Jadikan Inspirasi
KEWARGANEGARAAN Demi Tanah Airku
5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata 5.2.2(ii) Memahami dan 1.2.3 PAK21 Table Talkers (Perbincangan di Meja)
mengikut konteks. menggunakan kata PAK21 Graphic Organiser (Pengurusan Grafik)
majmuk mantap Ilmu -
mengikut konteks Nilai Baik hati
KBAT Mengaplikasi
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat SP&P Kecerdasan Pelbagai
dan idea bagi pelbagai tujuan. 1.2.2 Menjelaskan dan 5.1.1 PAK21 Interview (Temuramah)
membanding beza PAK21 Chunking (Gabungan)
maklumat tersurat dan Ilmu Patriotisme
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul menggunakan idea yang KBAT Menganalisis
bahan multimedia kritis dan kreatif. SP&P Kecerdasan Pelbagai
2.2.1 Membaca dan 1.3.1 PAK21 Artscape (Lakaran)
memahami bahan grafik PAK21 Round Table (Meja Bulat)
daripada multimedia Ilmu Patriotisme
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
gambaran. KBAT Menilai
bermakna.
3.2.2 Menghasilkan 1.2.3 PAK21 Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)
jawapan pemahaman PAK21 Three Stray, One Stay (Tiga Lilau, Satu Kekal)
berdasarkan soalan Ilmu Patriotisme
5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata
bertumpu dan bercapah Nilai -
mengikut konteks.
secara kritis dan kreatif. KBAT Mengaplikasi
5.2.3(i) Memahami dan 4.3.2 PAK21 Watch & Listen (Lihat & Dengar)
menggunakan kata ganda PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
PKJR
6.3 Penggunaan topi keledar penuh mengikut konteks Ilmu -
Nilai Kerjasama
KBAT Mengaplikasi
PKJR
6.3.1 Membincangkan kepentingan pemakaian topi keledar dengan betul untuk melindungi
pembonceng.
23 Tema : Tajuk :
29/8/2022 – 2/9/2022 JATI DIRI, PATRIOTISME & Demi Tanah Airku
KEWARGANEGARAAN
5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata 5.2.3(ii) Memahami dan 4.2.2 PAK21 Sing Song (Nyanyi Lagu)
mengikut konteks. menggunakan kata ganda PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
separa mengikut konteks Ilmu Patriotisme
Nilai -
KBAT Mengaplikasi
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat SP&P Kecerdasan Pelbagai
dan idea bagi pelbagai tujuan. 1.2.3 Bersoal jawab untuk 3.2.3 PAK21 Dramatisation (Drama)
mendapatkan penjelasan. PAK21 List It Out (Senaraikannya)
Ilmu Nilai Murni
Nilai -
menganalisis kandungan PAK21 Internet Surfing (Pelayaran ICT)
karya bukan sastera. Nilai Kerjasama
KBAT Mengaplikasi
bermakna.
3.2.4 Menulis ayat dalam 2.1.1 PAK21 Pick One (Pilih Satu)
perenggan yang PAK21 Iceberg (Bongkah ais/Aisberg)
diimlakkan Ilmu Patriotisme
Nilai -
KBAT Mengaplikasi
kreatif.
4.3.1 Mengubah suai 2.1.1 PAK21 Swipe that (Tukarkannya)
puisi secara berpandu, PAK21 Presentations (Persembahan) - Individu
dan Ilmu -
PKJR
mempersembahkannya Nilai Kerjasama
6.3 Penggunaan topi keledar
PKJR
6.3.2 Menerangkan cara pemakaian topi keledar yang betul.

24 Tema : Tajuk :
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut 5.3.1 Memahami dan 3.2.3 PAK21 Jigsaw Reading (Susun Suai)
konteks. membina pelbagai ayat PAK21 Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
tunggal dan ayat majmuk Ilmu -
mengikut konteks. Nilai Prihatin
KBAT Mengaplikasi
5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata SP&P Pembelajaran Kontekstual
mengikut konteks. 5.2.2(i) Memahami dan 1.2.3 PAK21 Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
menggunakan kata PAK21 Brainstorming (Sumbangsaran)
majmuk bebas mengikut Ilmu -
konteks Nilai Tanggungjawab
menganalisis kandungan PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
karya bukan sastera. Nilai Tanggungjawab
KBAT Menganalisis
bermakna.
3.2.4 Menulis ayat dalam 2.1.1 PAK21 Constructivism (Konstruktivisme)
perenggan yang PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
diimlakkan Ilmu Patriotisme
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul
Nilai -
bahan multimedia
KBAT Menganalisis
2.2.1 Membaca dan 3.3.1 PAK21 Experiment (Pengujian Projek)
memahami bahan grafik PAK21 Fill It In (Isikannya)
PKJR
6.3 Penggunaan topi keledar daripada multimedia Ilmu -
untuk membuat Nilai Rasional
gambaran. KBAT Mengaplikasi
PKJR
6.3.3 Kepentingan memakai topi keledar yang sesuai.
25 Tema : Tajuk :
19/9/2022 – 23/9/2022 SAINS, TEKNOLOGI DAN INOVASI Kehebatan Sains
1.3 Bercerita, dan menceritakan perkara yang 1.3.1 Bercerita dengan 2.1.1 PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
didengar, ditonton dan dibaca dengan sebutan sebutan dan intonasi PAK21 Examples (Contoh)
dan intonasi yang betul. yang sesuai. Ilmu Sains dan Teknologi
Nilai -
KBAT Mengaplikasi
2.3.1 Membaca dan 1.2.1 PAK21 Guess Game (Tekalah)
dan bukan sastera.
menganalisis kandungan PAK21 Free Discussion (Perbincangan Bebas)
teks karya sastera, dan Ilmu Sains, Teknologi dan Inovasi
KBAT Mengaplikasi
3.3.1 Menulis draf dan 1.2.3 PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
menghasilkan penulisan PAK21 Survey (Tinjauan)
imaginatif dan deskriptif Ilmu Kreativiti dan Inovasi
Nilai -
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut
KBAT Mencipta
konteks.
5.3.1 Memahami dan 3.2.1 PAK21 Constructivism (Konstruktivisme)
membina pelbagai ayat PAK21 Graphic Organiser (Pengurusan Grafik)
tunggal dan ayat majmuk Ilmu Kreativiti dan Inovasi
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut Nilai -
konteks. KBAT Mencipta
5.3.2(i) Memahami dan 4.3.2 PAK21 Underline It (Gariskan)
membina ayat penyata PAK21 Skits (Sketsa)
PKJR mengikut konteks Ilmu -
6.3 Penggunaan topi keledar Nilai Bersyukur
KBAT Mengaplikasi
PKJR
6.3.4 Menunjukkan kepekaan tentang kepentingan dan strategi untuk membuat orang lain peka
tentang penggunaan topi keledar dengan betul.
26 Tema : Tajuk :
26/9/2022 – 30/9/2022 SAINS, TEKNOLOGI DAN INOVASI Teknologi dalam Kehidupan
1.3 Bercerita, dan menceritakan perkara yang 1.3.2 Menceritakan 2.1.1 PAK21 Loud Reader (Pembaca Lantang)
didengar, ditonton dan dibaca dengan sebutan sesuatu bahan yang PAK21 Indicator (Petunjuk)
dan intonasi yang betul. ditonton dengan sebutan Ilmu STEM
dan intonasi yang sesuai Nilai -
KBAT Mengaplikasi
1.3 Bercerita, dan menceritakan perkara yang
1.3.2 Menceritakan 3.2.3 PAK21 Personal Learning Experiences (Pengalaman Peribadi)
didengar, ditonton dan dibaca dengan sebutan
sesuatu bahan yang PAK21 Take Five (Ambil Lima)
dan intonasi yang betul.
ditonton dengan sebutan Ilmu STEM
dan intonasi yang sesuai Nilai -
KBAT Mengaplikasi
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera SP&P Kecerdasan Pelbagai
dan bukan sastera. 2.3.2 Membaca karya 4.2.1 PAK21 Loud Reader (Pembaca Lantang)
sastera, dan karya bukan PAK21 Debate (Debat)
sastera dengan gaya Ilmu Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
3.3.2 Mengedit dan 2.1.1 PAK21 Swipe that (Tukarkannya)
memurnikan ayat PAK21 Spot It (Kenali Ia)
daripada aspek ejaan, Ilmu Sains dan Teknologi
3.3 Menghasilkan penulisan. Nilai
tanda baca dan -
penggunaan imbuhan. KBAT Menganalisis
3.3.2 Mengedit dan 5.1.3 PAK21 Puzzle it Out (Selesaikan)
PKJR
memurnikan ayat PAK21 Label It (Beri Nama)
1.1 Kenderaan persendirian,kenderaan awam,
daripada aspek ejaan, Ilmu Sains dan Teknologi
kenderaan berat dan jentera
tanda baca dan Nilai -
PKJR
penunggang basikal.
27 Tema : Tajuk :
3/10/2022 – 7/10/2022 SAINS, TEKNOLOGI DAN INOVASI Inovasi Untuk Kita
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan 4.3.2 Mengubah suai 1.1.1 PAK21 Swipe that (Tukarkannya)
menyerapkan keindahan dan kesantunan cerita secara berpandu, PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
bahasa serta mempersembahkannya secara dan Ilmu Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
kreatif. mempersembahkannya Nilai -
5.3.2(ii) Memahami dan 3.2.3 PAK21 Question Builder (Pembina Soalan)
membina ayat tanya PAK21 Graphic Organiser (Pengurusan Grafik)
konteks.
mengikut konteks Ilmu Kreativiti dan Inovasi
Nilai -
KBAT Mengaplikasi
5.3.3 Memahami dan 3.2.3 PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
konteks.
membina ayat aktif. PAK21 Make Predictions (Membuat Andaian)
Ilmu Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
Nilai -
KBAT Mengaplikasi
berkomunikasi dalam situasi formal dan tidak formal. SP&P Kajian Masa Depan
1.1.1 Mendengar, 3.2.3 PAK21 Watch & Listen (Lihat & Dengar)
mengecam sebutan, dan PAK21 Dramatisation (Drama)
menyebut sesuatu yang Ilmu Kreativiti dan Inovasi
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera diujarkan semula dalam Nilai -
dan bukan sastera. situasi tidak formal KBAT Menilai
2.3.2 Membaca karya 1.2.3 PAK21 Carousel (Karusel)
sastera, dan karya bukan PAK21 Mind Map (Peta Minda)
PKJR sastera dengan gaya Ilmu -
2.4 Aliran lalu lintas penyampaian yang sesuai Nilai Kerjasama
KBAT Mengaplikasi
PKJR
2.1.4 Mengenal pasti elemen persekitaran yang dapat meningkatkan keselamatan pengguna jalan
raya.
28 Tema : Tajuk :
10/10/2022 – 14/10/2022 SAINS, TEKNOLOGI DAN INOVASI Inovasi Untuk Kita
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 3.2.1 Membina dan 2.1.1 PAK21 Free Discussion (Perbincangan Bebas)
bermakna. menulis ayat, dan PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
perenggan daripada Ilmu Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
bahan multimedia Nilai -
KBAT Menganalisis
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut SP&P Pembelajaran Kontekstual
konteks. 5.3.4 Memahami dan 3.2.3 PAK21 Teach Me (Ajarkan Saya)
membina ayat susunan PAK21 Constructivism (Konstruktivisme)
biasa dan susunan Ilmu Kreativiti dan Inovasi
songsang. Nilai -
kata mengikut konteks. SP&P Pembelajaran Masteri
5.1.1(i)(ii)(iii)(iv) 1.1.1 PAK21 Read and Highlight (Baca dan Tanda)
Memahami dan PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
menggunakan kata nama Ilmu Kewangan
am, kata nama khas, kata Nilai -
ganti nama dan penjodoh KBAT Menganalisis
bilangan mengikut SP&P Pembelajaran Kontekstual
konteks tidak formal
5.1.1(i) Memahami dan 3.2.3 PAK21 Games (Permainan)
menggunakan kata nama PAK21 Using Large Picture Card (Gambar/Foto Besar)
am mengikut konteks Ilmu Kreativiti dan Inovasi
dan bukan sastera.
tidak formal Nilai -
KBAT Menganalisis
PKJR
2.3 Isyarat keselamatan jalan raya menganalisis kandungan PAK21 Collaboration (Kolaborasi)
teks karya sastera, dan Ilmu Kreativiti dan Inovasi
KBAT Mengaplikasi
PKJR
2.3.3 Mengenal pasti tanda isyarat dan fungsinya untuk meningkatkan keselamatan pejalan kaki.
29 Tema : Tajuk :
17/10/2022 21/10/2022 PERTANIAN DAN PENTERNAKAN Kreatifnya Petani Kita
1.1 Mendengar dan memberikan respons semasa 1.1.2 Mendengar, 3.2.3 PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
memahami dan Debate (Debat)
memberikan respons Ilmu Sains dan Teknologi
terhadap ujaran yang Nilai -
terdapat dalam situasi KBAT Mengaplikasi
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera tidak formal. SP&P Kecerdasan Pelbagai
dan bukan sastera. 2.3.2 Membaca karya 3.2.3 PAK21 Sing Song (Nyanyi Lagu)
sastera, dan karya bukan PAK21 Café (Warung Kopi)
sastera dengan gaya Ilmu Bahasa
3.2.2 Menghasilkan 5.1.1 PAK21 Skits (Sketsa)
jawapan pemahaman PAK21 Count (Kiralah)
berdasarkan soalan Ilmu Kreativiti dan Inovasi
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bertumpu dan bercapah Nilai -
bermakna. secara kritis dan kreatif. KBAT Menganalisis
3.2.2 Menghasilkan 2.1.1 PAK21 Recap Group (Mengulangi / Mengingat Semula)
jawapan pemahaman PAK21 Underline It (Gariskan)
4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan berdasarkan soalan Ilmu Kreativiti dan Inovasi
menghasilkan unsur keindahan dalam seni bertumpu dan bercapah Nilai -
tulisan jawi. secara kritis dan kreatif. KBAT Menganalisis
4.4.1 Mengenal, 3.2.3 PAK21 Copy Me (Tirulah Saya)
mengecam, dan PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
PKJR menyebut huruf tunggal Ilmu Bahasa
2.3 Isyarat keselamatan jalan raya yang ditulis mengikut Nilai -
mempersembahkannya.
PKJR
2.3.8 Mengenal pasti tanda isyarat dan fungsinya untuk meningkatkan keselamatan penunggang
basikal.
30 Tema : Tajuk :
24/10/2022 – 28/10/2022 PERTANIAN DAN PENTERNAKAN Mari Bertani
4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan 4.4.2 Mempersembahkan 3.2.3 PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
menghasilkan unsur keindahan dalam seni keindahan seni tulisan PAK21 Presentations (Persembahan) - Individu
tulisan jawi. jawi melalui simpulan Ilmu Bahasa
bahasa Nilai -
KBAT Mengaplikasi
5.1 Memahami dan menggunakan golongan 5.1.2(i) Memahami dan 3.1.1 PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
kata mengikut konteks. menggunakan kata kerja PAK21 Constructivism (Konstruktivisme)
transitifmengikut konteks Nilai Hemah Tinggi
KBAT Mengaplikasi
5.1 Memahami dan menggunakan golongan SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
kata mengikut konteks. 5.1.2(ii) Memahami dan 1.1.1 PAK21 Guess Game (Tekalah)
menggunakan kata kerja PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
pasif mengikut konteks Ilmu Keusahawanan
Nilai -
1.1 Mendengar dan memberikan respons semasa KBAT Mengaplikasi
berkomunikasi dalam situasi formal dan tidak formal. SP&P Kajian Masa Depan
1.1.3 Mendengar, 2.1.1 PAK21 Make Predictions (Membuat Andaian)
mentafsir dan PAK21 Video Clips (Klip Video)
memberikan respons Ilmu Keusahawanan
2.1 Asas membaca dan memahami. terhadap soalan secara Nilai -
kritis KBAT Menilai
2.1.1 Membaca dan 4.3.2 PAK21 Using Large Picture Card (Gambar/Foto Besar)
PKJR Ilmu
dengan sebutan yang Kreativiti dan Inovasi
2.4 Aliran lalu lintas Nilai
betul dan intonasi yang -
sesuai. KBAT Mengaplikasi
PKJR
2.4.2 Memberi penerangan tentang isyarat keselamatan jalan yang mengawal aliran lalu lintas.
31 Tema : Tajuk :
31/10/2022 – 4/11/2022 PERTANIAN DAN PENTERNAKAN Ternakan Jana Pendapatan
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 3.2.3 Menganalisis dan 3.1.1 PAK21 Dynamic Duo (Dua Dinamik)
bermakna. mencatat maklumat PAK21 The Chosen One (Yang Terpilih)
tentang sesuatu perkara Ilmu -
yang dirujuk Nilai Baik hati
KBAT Menganalisis
5.1 Memahami dan menggunakan golongan SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
kata mengikut konteks. 5.1.3(i)(ii) Memahami dan 4.3.2 PAK21 Story Books (Buku Cerita)
adjektif cara dan Ilmu -
perasaan mengikut Nilai Rasional
5.1 Memahami dan menggunakan golongan konteks KBAT Menilai
5.1.3(iv) Memahami dan 2.1.1 PAK21 Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
menggunakan kata PAK21 Constructivism (Konstruktivisme)
adjektif waktu mengikut Ilmu -
konteks Nilai Bersyukur
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat
KBAT Mengaplikasi
dan idea bagi pelbagai tujuan.
1.2.1 Bertutur untuk 4.3.2 PAK21 Brain Racking (Fikirkannya)
menilai, dan memberikan PAK21 Role-Play (Main Peranan)
perkara secara Nilai Rasional
dan bukan sastera.
bertatasusila mengikut KBAT Menilai
konteks. SP&P Pembelajaran Kontekstual
2.3.1 Membaca dan 2.1.1 PAK21 Talk Partners (Rakan Berbual)
menganalisis kandungan PAK21 Graphic Organiser (Pengurusan Grafik)
PKJR
2.4 Aliran lalu lintas teks karya sastera, dan Ilmu -
karya bukan sastera. Nilai Keberanian
KBAT Menganalisis
PKJR
2.4.3 Menerangkan waktu atau masa boleh mempengaruhi kesesakan trafik dan keselamatan
pengguna jalan raya.
CUTI PERTENGAHAN PENGAL
32 Tema : Tajuk :
7/11/2022 – 11/11/2022 PERTANIAN DAN PENTERNAKAN Ternakan Jana Pendapatan
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 3.2.4 Menulis ayat dalam 2.1.1 PAK21 Learning Trios A-B-C (Tiga Serangkai A-B-C)
bermakna. perenggan yang PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
diimlakkan Ilmu Kreativiti dan Inovasi
Nilai -
KBAT Mengaplikasi
4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan SP&P Kecerdasan Pelbagai
menghasilkan unsur keindahan dalam seni 4.4.1 Mengenal, 1.1.1 PAK21 Recap Group (Mengulangi / Mengingat Semula)
tulisan jawi. mengecam, dan PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
menyebut huruf tunggal Ilmu Kelestarian Global
yang ditulis mengikut Nilai -
5.1 Memahami dan menggunakan golongan simpulan bahasa dan SP&P Belajar Cara Belajar
kata mengikut konteks. mempersembahkannya.
5.1.4(i)(ii) Memahami dan 3.2.3 PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
hubung dan sendi nama Ilmu Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
mengikut konteks Nilai -
KBAT Mengaplikasi
bermakna.
3.2.3 Menganalisis dan 2.1.1 PAK21 Spot It (Kenali Ia)
mencatat maklumat PAK21 Fill It In (Isikannya)
5.1 Memahami dan menggunakan golongan Ilmu -
kata mengikut konteks. Nilai Kesyukuran
KBAT Menilai
5.1.2(ii) Memahami dan 3.1.1 PAK21 Guess Game (Tekalah)
PKJR menggunakan kata kerja PAK21 Loud Reader (Pembaca Lantang)
1.1 Kenderaan persendirian,kenderaan awam, pasif mengikut konteks Ilmu -
kenderaan berat dan jentera Nilai Kesyukuran
KBAT Menganalisis
PKJR
penunggang basikal.
33 Tema : Tajuk :
14/11/2022 – 18/11/2022 EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN Menjanakan Ekonomi
PENGURUSAN KEWANGAN
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.2 Menjelaskan dan 3.2.3 PAK21 Debate (Debat)
dan idea bagi pelbagai tujuan. membanding beza PAK21 Simulation (Simulasi)
maklumat tersurat dan Ilmu Keusahawanan
menggunakan idea yang KBAT Menilai
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera kritis dan kreatif. SP&P Kecerdasan Pelbagai
dan bukan sastera. 2.3.1 Membaca dan 3.1.1 PAK21 Collaboration (Kolaborasi)
teks karya sastera, dan Ilmu Kelestarian Global
3.3.1 Menulis draf dan 2.1.1 PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
menghasilkan penulisan PAK21 Label It (Beri Nama)
imaginatif dan deskriptif Ilmu Kelestarian Global
3.3 Menghasilkan penulisan. Nilai -
KBAT Mencipta
3.3.1 Menulis draf dan 5.1.3 PAK21 Listening Triad (Pendengaran Bertiga)
menghasilkan penulisan PAK21 Thumb Up (Isyarat Tangan)
4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan imaginatif dan deskriptif Ilmu Kelestarian Global
menghasilkan unsur keindahan dalam seni Nilai -
tulisan jawi. KBAT Mencipta
4.4.2 Mempersembahkan 3.2.3 PAK21 Copy Me (Tirulah Saya)
keindahan seni tulisan PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
PKJR jawi melalui simpulan Ilmu -
1.1 Kenderaan persendirian,kenderaan awam, bahasa Nilai Kerjasama
kenderaan berat dan jentera KBAT Mengaplikasi
PKJR
penunggang basikal.
34 Tema : Tajuk :
21/11/2022 – 25/11/2022 EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN Usahawan Kita
PENGURUSAN KEWANGAN
5.1 Memahami dan menggunakan golongan 5.1.4(iii)(iv) Memahami 2.1.1 PAK21 Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
kata mengikut konteks. dan menggunakan kata PAK21 Dramatisation (Drama)
nafi dan kata bilangan Ilmu Kreativiti dan Inovasi
KBAT Mengaplikasi
5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
mengikut konteks. 5.2.1(i)(ii)(iii) Memahami 3.2.3 PAK21 Mind Map (Peta Minda)
dan menggunakan kata PAK21 Classification (Klasifikasi)
berimbuhan awalan, Ilmu Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
akhiran dan apitan Nilai -
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat mengikut konteks KBAT Menganalisis
dan idea bagi pelbagai tujuan. SP&P Pembelajaran Kontekstual
1.2.2 Menjelaskan dan 2.1.1 PAK21 Conference (Mesyuarat)
membanding beza PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
maklumat tersurat dan Ilmu Keusahawanan
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera menggunakan idea yang KBAT Menilai
dan bukan sastera. kritis dan kreatif. SP&P Kecerdasan Pelbagai
2.3.2 Membaca karya 4.3.2 PAK21 Carousel (Karusel)
sastera, dan karya bukan PAK21 Chunking (Gabungan)
3.3 Menghasilkan penulisan. penyampaian yang sesuai Nilai -
KBAT Mengaplikasi
3.3.1 Menulis draf dan 4.3.2 PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
menghasilkan penulisan PAK21 Watch & Listen (Lihat & Dengar)
PKJR imaginatif dan deskriptif Ilmu Keusahawanan
4.4 Melintas dengan selamat Nilai -
KBAT Menganalisis
PKJR
4.4.2 Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan
35 Tema : Tajuk :
28/11/2022 – 2/12/2022 EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN Pengurusan Perbelanjaan
PENGURUSAN KEWANGAN
5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata 5.2.2(i) Memahami dan 1.1.1 PAK21 List It Out (Senaraikannya)
mengikut konteks. menggunakan kata PAK21 Constructivism (Konstruktivisme)
majmuk bebas mengikut Ilmu Kelestarian Global
konteks Nilai -
KBAT Menganalisis
5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata SP&P Kecerdasan Pelbagai
mengikut konteks. 5.2.2(ii) Memahami dan 2.1.1 PAK21 Count (Kiralah)
menggunakan kata PAK21 Brain Racking (Fikirkannya)
majmuk mantap Ilmu Kelestarian Global
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat KBAT Menganalisis
dan idea bagi pelbagai tujuan. SP&P Pembelajaran Masteri
1.2.3 Bersoal jawab untuk 2.1.1 PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
mendapatkan penjelasan. PAK21 Artscape (Lakaran)
Ilmu Kewangan
Nilai -
KBAT Menganalisis
dan bukan sastera.
2.3.2 Membaca karya 4.2.1 PAK21 Loud Reader (Pembaca Lantang)
sastera, dan karya bukan PAK21 Presentations (Persembahan) - Individu
sastera dengan gaya Ilmu Kewangan
KBAT Menganalisis
PKJR memurnikan ayat PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
4.4 Melintas dengan selamat daripada aspek ejaan, Ilmu -
tanda baca dan Nilai Bertanggungjawab
PKJR
4.4.4 Mengetahui lima langkah untuk melintas jalan dengan selamat.
36 Tema : Tajuk :
5/12/2022 – 9/12/2022 EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN Pengurusan Perbelanjaan
PENGURUSAN KEWANGAN
5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata 5.3.2(ii) Memahami dan 2.1.1 PAK21 List It Out (Senaraikannya)
mengikut konteks. membina ayat tanya PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
mengikut konteks Ilmu Pendidikan Kewangan
Nilai -
KBAT Menganalisis
5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata SP&P Pembelajaran Masteri
mengikut konteks. 5.3.1 Memahami dan 3.2.1 PAK21 Recap Group (Mengulangi / Mengingat Semula)
membina pelbagai ayat PAK21 Round Table (Meja Bulat)
tunggal dan ayat majmuk Ilmu Pendidikan Kewangan
mengikut konteks. Nilai -
dan bukan sastera. SP&P Pembelajaran Masteri
2.3.2 Membaca karya 1.2.1 PAK21 Shout Out (Laungan)
sastera, dan karya bukan PAK21 Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
KBAT Menganalisis
3.3.1 Menulis draf dan 4.3.2 PAK21 Fill It In (Isikannya)
menghasilkan penulisan PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera imaginatif dan deskriptif Ilmu Pendidikan Kewangan
dan bukan sastera. Nilai -
KBAT Menganalisis
2.3.2 Membaca karya 5.3.1 PAK21 Graphic Organiser (Pengurusan Grafik)
PKJR sastera, dan karya bukan PAK21 Take A Walk (Mari Melawat)
5.1 Berbasikal dengan selamat sastera dengan gaya Ilmu -
penyampaian yang sesuai Nilai Bertanggungjawab
KBAT Menganalisis
PKJR
5.1.4 Menyatakan peraturan dan undang-undang ketika berbasikal.

37 Tema : Tajuk :
3/1/2022 – 6/1/2022 INTEGRITI Hulur Bantuan, Santuni Jiran
1.3 Bercerita, dan menceritakan perkara yang 1.3.1 Bercerita dengan 4.1.1 PAK21 Iceberg (Bongkah ais/Aisberg)
didengar, ditonton dan dibaca dengan sebutan sebutan dan intonasi PAK21 Chunking (Gabungan)
dan intonasi yang betul. yang sesuai. Ilmu -
Nilai Prihatin
KBAT Mengaplikasi
2.1 Asas membaca dan memahami.
2.1.1 Membaca dan 1.3.1 PAK21 Café (Warung Kopi)
memahami petikan PAK21 Survey (Tinjauan)
betul dan intonasi yang Nilai Baik hati
3.1 Asas menulis. sesuai. KBAT Mengaplikasi
3.1.1 Menulis secara 1.2.3 PAK21 Cursive Writer (Penulis Tulisan Berangkai)
mekanis menggunakan PAK21 3 Steps Interview (3 Langkah Temubual)
tulisan berangkai dalam Ilmu -
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan bentuk ayat Nilai Bertanggungjawab
kesantunan bahasa dalam bahan sastera. KBAT Mengaplikasi
4.1.1 Bercerita dan 2.1.1 PAK21 Dramatisation (Drama)
mengujarkan dialog yang PAK21 Watch & Listen (Lihat & Dengar)
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut mengandungi peribahasa Ilmu -
konteks. Nilai Kejujuran
KBAT Mengaplikasi
5.3.2(i)(ii) Memahami dan 1.2.3 PAK21 Hot Seating (Kerusi Panas)
PKJR membina ayat penyata PAK21 Question Builder (Pembina Soalan)
1.1 Kenderaan persendirian,kenderaan awam, dan ayat tanya mengikut Ilmu Patriotisme
kenderaan berat dan jentera konteks Nilai -
KBAT Menilai
PKJR
penunggang basikal.
38 Tema : Tajuk :
9/1/2022 – 13/1/2022 INTEGRITI Ibarat Pedang
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut 5.3.3 Memahami dan 2.3.2 PAK21 Using Large Picture Card (Gambar/Foto Besar)
konteks. membina ayat aktif. PAK21 Personal Learning Experiences (Pengalaman Peribadi)
Ilmu -
Nilai Kejujuran
KBAT Mengaplikasi
1.3 Bercerita, dan menceritakan perkara yang SP&P Pembelajaran Kontekstual
didengar, ditonton dan dibaca dengan sebutan 1.3.2 Menceritakan 2.1.1 PAK21 I See, I Think, I Wonder (Saya Lihat, Saya Fikir dan
dan intonasi yang betul. sesuatu bahan yang Saya Bertanya)
ditonton dengan sebutan PAK21 Skits (Sketsa)
dan intonasi yang sesuai Ilmu Kreativiti dan Inovasi
Nilai -
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul KBAT Mengaplikasi
bahan multimedia SP&P Kecerdasan Pelbagai
2.2.1 Membaca dan 1.3.1 PAK21 Chunking (Gabungan)
memahami bahan grafik PAK21 Gallery Walk (Jalan Galeri)
gambaran. KBAT Mengaplikasi
bermakna.
3.2.1 Membina dan 4.3.2 PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
menulis ayat, dan PAK21 Brain Racking (Fikirkannya)
perenggan daripada Ilmu -
bahan multimedia Nilai Kerjasama
konteks.
KBAT Mengaplikasi
5.3.4 Memahami dan 3.2.1 PAK21 Bus Stop (Hentian Bas)
membina ayat susunan PAK21 Rocket Writing (Penulisan Pantas)
PKJR
6.3 Penggunaan topi keledar biasa dan susunan Ilmu -
songsang. Nilai Bertanggungjawab
KBAT Menganalisis
PKJR
6.3.1 Membincangkan kepentingan pemakaian topi keledar dengan betul untuk melindungi
pembonceng.
39 Tema : Tajuk :
16/1/2022 – 20/1/2022 INTEGRITI Seribu Impian
5.1 Memahami dan menggunakan golongan 5.1.2(i)(ii) Memahami dan 3.2.1 PAK21 List It Out (Senaraikannya)
kata mengikut konteks. menggunakan kata kerja PAK21 Name It (Namakannya)
aktif - transitif dan tak Ilmu Kelestarian Global
transitif dan kata kerja Nilai -
pasif mengikut konteks KBAT Mengaplikasi
1.1 Mendengar dan memberikan respons semasa SP&P Pembelajaran Masteri
berkomunikasi dalam situasi formal dan tidak formal. 1.1.1 Mendengar, 1.2.1 PAK21 Goldfish Bowl (Mangkuk Ikan Emas)
mengecam sebutan, dan PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
menyebut sesuatu yang Ilmu Keusahawanan
diujarkan semula dalam Nilai -
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera situasi tidak formal KBAT Mengaplikasi
2.3.1 Membaca dan 2.1.1 PAK21 Read and Highlight (Baca dan Tanda)
menganalisis kandungan PAK21 Guess Game (Tekalah)
teks karya sastera, dan Ilmu Bahasa
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang karya bukan sastera. Nilai -
bermakna. KBAT Menganalisis
3.2.2 Menghasilkan 2.1.1 PAK21 Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)
jawapan pemahaman PAK21 Three Stray, One Stay (Tiga Lilau, Satu Kekal)
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan berdasarkan soalan Ilmu Patriotisme
bahasa dalam bahan sastera. bertumpu dan bercapah Nilai -
secara kritis dan kreatif. KBAT Menganalisis
4.2.1 Melafazkan dan 1.3.1 PAK21 Presentations (Persembahan) - Individu
PKJR menjelaskan maksud PAK21 Built The Biggest Tower (Membina Menara yang
6.3 Penggunaan topi keledar sajak Terbesar)
Ilmu -
Nilai -
KBAT Menganalisis
PKJR
6.3.4 Menunjukkan kepekaan tentang kepentingan dan strategi untuk membuat orang lain peka
tentang penggunaan topi keledar dengan betul.
40 Tema : Tajuk :
23/1/2022 – 27/1/2022 INTEGRITI Seribu Impian
5.1 Memahami dan menggunakan golongan 5.1.4(iii) Memahami dan 2.1.1 PAK21 Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
kata mengikut konteks. menggunakan kata nafi PAK21 Take Five (Ambil Lima)
Nilai Berdedikasi
KBAT Mengaplikasi
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
konteks. 5.3.3 Memahami dan 3.2.2 PAK21 Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
membina ayat aktif. PAK21 Simulation (Simulasi)
Ilmu Kelestarian Global
Nilai -
2.3.2 Membaca karya 3.2.2 PAK21 Collaboration (Kolaborasi)
sastera, dan karya bukan PAK21 Free Discussion (Perbincangan Bebas)
sastera dengan gaya Ilmu Keusahawanan
kata mengikut konteks. SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
5.1.3(iv) Memahami dan 1.1.1 PAK21 Count (Kiralah)
adjektif waktu mengikut Ilmu Keusahawanan
5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata konteks Nilai -
mengikut konteks. KBAT Menganalisis
5.2.2(i) Memahami dan 4.3.2 PAK21 Chunking (Gabungan)
menggunakan kata PAK21 Loud Reader (Pembaca Lantang)
PKJR majmuk bebas mengikut Ilmu Keusahawanan
6.4 Menaiki dan menuruni kenderaan dengan konteks Nilai -
selamat KBAT Menganalisis
PKJR
6.4.1 Membincangkan tingkah laku yang selamat untuk menaiki dan menuruni kenderaan
MINGGU 41-42
30/1/2022 – 3/2/2022
6/2/2022 – 10/2/2022
ULANGKAJI/ AKTIVITI SEKOLAH
MINGGU 43
PENGURUSAN AKHIR TAHUN
CUTI AKHIR TAHUN

(KUMPULAN A: 17.02.2023 - 11.03.2023, KUMPULAN B: 18.02.2023 - 12.03.2023)
RANCANGAN PENGAJARAN
TAHUNAN
PENDEKATAN BERTEMA
BAHASA MELAYU
TAHUN EMPAT 2022 / 2023
PENGAJARAN DAM PEMBELAJARAN BERTEMA MINGGU 17 – MINGGU 20
TEMA UTAMA Keselamatan STRATEGI PERLAKSANAAN PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM,SENI VISUAL , MATEMATIK DAN
RBT)
PENGAJARAN DAM PEMBELAJARAN BERTEMA MINGGU 1 – MINGGU 4 mematuhi peraturan jalan raya. Murid
KESELAMATAN STRATEGI 1 : SUBTEMA
Murid ceritakan bagaimana cara-cara
bina model
PROJEK tanda keselamatan
PENDEKATAN BERTEMAjalan raya.
(BM,Murid kirakan berapakaha
MATEMATIK DAN MORAL) warna
SUBTEMA
TEMA UTAMA Masyarakat STRATEGIBERBEZA
PERLAKSANAAN
pada
Muridtanda kkeselamatan
bina buku jalan
mini tetang faedahrayaamalan
yang mereka tahu dan
masyarakat makna
prihatin. bagi setiap
Murid
warna.
lakonkan contoh sitiasi masyarakat prihatin. Murid huraikan kepentingan
KEMASYARAKATAN prihatin dalam kalangan masyarakat setempat untuk memupuk perpaduan.Kira
SUBTEMA PENGAJARANSTRATEGI 3 : PROJEK BERTEMA
DAM PEMBELAJARAN kan masaMINGGU 21 – MINGGU
tempoh lakonan. Rakan24 kelas dipilih unuk jadi pengadil dan berikan
markah kepada setiap kumpulan.
Kesenian dan PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM, SENI VISUAL, MATEMATIK DAN
TEMA UTAMA STRATEGI PERLAKSANAAN SENI MUZIK)
Kebudayaan Guru buat MINGGU
pertandingan membina 8corak ayaman.murid diajjar cara kirakan
PENGAJARAN DAM PEMBELAJARAN BERTEMA 5 – MINGGU
KEBUDAYAAN, bilangan garisan yang dipelukan untuk membuat ayaman.garis dan guntingkan
TEMA UTAMA Masyarakat
KESENIAN DAN STRATEGI
STRATEGI 3 : PROJEK
PERLAKSANAAN PROJEK
garisan PENDEKATAN
dengan BERTEMA
lurus supaya (BM, SENI
corak ayaman yangMUZIK
terhasilDAN MORAL)
kemas. Kemudian
SUBTEMA Murid
murid menceritakan tentang
bentangkan hasil jiran
projek. mereka serta
Terangkan kepentingan
kepentinggan menghulurkan
menjaga warisan
ESTETIKA
KEMASYARAKATAN STRATEGI 1 : SUBTEMA bantuan dan bekerjasama dalam kalangan jiran-jiran. kemudian menyanyikan
kesenian.
SUBTEMA lagu “Berbaik dengan Jiran” nyanyian Omar dan Hana.
BERBEZA
TEMA UTAMA Alam Sekitar STRATEGI PERLAKSANAAN PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM,MATEMATIK, SENI VISUAL DAN
SAINS)
PERTANIAN DAN Murid membuat
PENGAJARAN DAM PEMBELAJARAN BERTEMA MINGGU projek
9 –penggalak
MINGGU 12 tumbuhan.murid kira kos bahan yang
digunakan dan berapa harga yang boleh dijual untuk dapat keuntungan. Murid
SUBTEMA PENTERNAKAN STRATEGI 3 : PROJEK PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM,PK, MATEMATIK DAN SAINS)
TEMA UTAMA Kesihatan STRATEGI PERLAKSANAAN lukiskann kitaran hidup tumbuhan daripada biji benih hingga menjadi
Murid kongsi bagaimanakah
pokok..terangakn cara jaga
apakah sumber kkebersihakn
makanan tumbuhan kuku kaki dan mulut?
KESIHATAN DAN Tuliskan kepentingan jaga kebersihan diri. Kira berapakah organ deria
manusia. Bina model organ deria manusia.
SUBTEMA KEBERSIHAN
PENGAJARANSTRATEGI
DAM PEMBELAJARAN
3 : PROJEK BERTEMA MINGGU 29 – MINGGU 32
TEMA UTAMA Sains dan Teknologi PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM, RBT, MATEMATIK DAN SAINS)
STRATEGI PERLAKSANAAN
Murid bina bahan yang memudahkan kita untuk meliipat baju. Bina likisan
SAINS, TEKNOLOGI STRATEGI 1 : SUBTEMA llakaran bahan yang hhendak dihasilkan..buat kiraan kos dan hasilkaan bahan
SUBTEMA tersebut.
DAN INOVASI BERBEZA
TEMA UTAMA Kesihatan STRATEGI PERLAKSANAAN PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM, MATEMATIK,SAINS DAN SENI
VISUAL)
KESIHATANPENGAJARAN
DAN Murid bina
DAM PEMBELAJARAN BERTEMA projek mini
MINGGU 33 –diMINGGU
buku teks36
ms 30-31. Kirakan kos bahan yang
digunakan.Kaitkan projek mini yang dibuat dengan pembelajaran tentang
SUBTEMA KEBERSIHAN STRATEGI 3 : PROJEK PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM,PK,SENI VISUAL DAN RBT)
Ekonomi dan cahaya dalam subjek sains.
TEMA UTAMA STRATEGI PERLAKSANAAN Murid bina big book tentang aku sebatang pokok kelapa sawit.
Kewangan Masukkan maklumat tentang hasil yang kite perolehi daripada sebatang
EKONOMI, STRATEGI 2 : SUBTEMA pokok kelapa sawit.kemudian bina satu hidanggan sehat menngunakan
KEUSAHAWANAN DAN SAMA produk kelapa sakit
SUBTEMA PENGURUSAN
KEWANGAN
Copyright © 2022 Nur Hana binti M Razali
Cetakan pertama 2021
Hak cipta terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa
jua bentuk dan dengan apa cara sekalipun, sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat
keizinan bertulis daripada Nur Hana binti M Razali.
Penulis tidak dapat bertanggungjawab ke atas sebarang kesilapan ataupun maklumat yang tidak dimasukkan walaupun langkah
berjaga-jaga sudah diambil. Penulis juga tidak bertanggungjawab ke atas sebarang maklumat yang disalahgunakan.
Sebarang pertanyaan, dan komen: Cikgu Hanna: 0165123372
Untuk pembelian: https://cikgu.onpay.my/
Telegram
https://t.me/cikgugorgeoustekantekanterussiap

RPT BM Tahun 4 2022

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPT BM Tahun 4 2022

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

MINGGU 7 - CUTI RAYA AIDILFITRI

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

CUTI PENGGAL 1 (KUMPULAN A: 03.06.2022 - 11.06.2022 / KUMPULAN B: 04.06.2022 - 12.06.2022)

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

CUTI PENGGAL 2 (KUMPULAN A: 02.09.2022 - 10.09.2022 / KUMPULAN B: 03.09.2022 - 11.09.2022)

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

CUTI PERTENGAHAN PENGAL

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

CUTI PENGGAL 3 (KUMPULAN A: 09.12.2022 - 31.12.2022 / KUMPULAN B: 10.12.2022 - 31.12.2022)

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

ULANGKAJI/ AKTIVITI SEKOLAH

PENGURUSAN AKHIR TAHUN

CUTI AKHIR TAHUN

PENGAJARAN DAM PEMBELAJARAN BERTEMA MINGGU 17 – MINGGU 20

Cetakan pertama 2021

Sebarang pertanyaan, dan komen: Cikgu Hanna: 0165123372

Untuk pembelian: https://cikgu.onpay.my/

Anda mungkin juga menyukai