RPT BM T4 2022

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 4 (TAHUN 2022) 1
SMK SENAI
MINGGU / TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD CADANGAN OBJEKTIF CADANGAN CATATAN

TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN STRATEGI PDPC/ EMK
(SK) (SP) /KOMSAS/ HEBAT
21.3.2022 – 31.3.2022
PEMBELAJARAN DI RUMAH (PDPR) BAGI TINGKATAN 4 TAHUN 2022
MAC Tema 1: SUKAN DAN 1.1 Mendengar, 1.1.1 Mendengar, Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi PdPC: BBM :
REKREASI mengenal dan menyebut mengenal, menyebut dan dapat; Kajian Masa Depan Buku Teks
MINGGU perkataan, rangkai kata, mengenal pasti perbezaan 1. Mendengar dan mengenal Pembelajaran Kooperatif
1 Tajuk : istilah dan ungkapan sebutan perkataan, rangkai sebutan sekurang-kurangnya KBAT:
MEREALISASIKAN serta intonasi ayat dalam kata, istilah dan ungkapan enam perkataan dan rangkai kata, EMK: 1. Kemahiran
21.3.2022 IMPIAN pelbagai ujaran. dalam pelbagai ujaran istilah dan ungkapan dalam Bahasa Menaakul
– dengan betul dan jelas. pelbagai ujaran. Kelestarian Alam Sekitar -- “Round Robin”
24.3.2022 KITALAH JUARA - 2 2.Menyebut dan menyatakan
2. Peta I-think –
dengan pasti sekurang-kurangnya
KOMSAS: Peta Pokok, Peta Dakap
LAUTAN API enam sebutan perkataan dan
KURENANGI - 8 rangkai kata, istilah dan ungkapan Puisi – Syair Bidasari
dengan jelas dan betul. Prosa 3. Aras Berfikir
Mengingat
MENAWAN 2.1 Membaca secara 2.1.1 Membaca teks Pada akhir pelajaran, murid-murid 1.Prosa Moden Memahami
SAMUDERA – 4 mekanis pelbagai bahan syarahan dan pidato dapat; Syarahan “Langkah- Menganalisis
prosa dan puisi. dengan sebutan dan 1. Membaca teks syarahan dengan langkah untuk menjaga Mengaplikasi
TANGAN YANG intonasi yang betul, nada sebutan dan intonasi yang betul, alam sekitar”
MENGGONCANG yang sesuai serta nada yang sesuai serta Pidato “ Alam Sekitar Sistem Bahasa:
DUNIA - 10 kepantasan yang wajar. kepantasan yang wajar. Tanggungjawab Bersama” Kata, istilah, rangkai
2. Prosa Tradisional kata, ungkapan
JUTAWAN SUKAN - 6 3.1 Menulis untuk 3.1.1 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, murid-murid Kepimpinan Melalui
menerangkan makna membina ayat dengan dapat; Teladan Pentaksiran Bilik Darjah
kata dan istilah, rangkai membezakan makna kata, 1. Menjelaskan makna kata, istilah, Teknik Bacaan : Penyoalan
kata, ungkapan dan ayat. istilah, maksud rangkai maksud rangkai kata dan QUACK
kata, dan ungkapan ungkapan dengan betul mengikut
dengan betul mengikut konteks formal. Modul HEBAT Bacaan
konteks.
Syarahan “Langkah-
langkah untuk menjaga
TANGAN YANG 4.1 Memahami dan 4.1.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, murid-murid
alam sekitar”
MENGGONCANG mengapresiasi karya mengapresisasi untuk dapat;
DUNIA – 10 sastera. menghubung kait aspek 1. Mentafsir dan menghayati nilai
yang menarik dalam prosa dalam teks prosa moden dan PENDIDIKAN SIVIK -
MENAWAN moden dan prosa prosa tradisional serta KASIH SAYANG –
SAMUDERA – 4 tradisional menghubung kait aspek menarik Jauhi Buli
SMK SENAI
(gaya bahasa) dalam karya.

- Bentuk kata tunggal

MAC Tema 2: 1.1 Mendengar, 1.1.2 Mendengar, Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi PdPC: BBM :
PENDIDIKAN mengenal dan menyebut memahami dan dapat; Pendekatan Inkuiri Buku Teks
MINGGU perkataan, rangkai kata, menuturkan ayat dalam 1. Mendengar dan memahami
2 Tajuk : INSAN istilah dan ungkapan pelbagai ujaran dengan sebutan sekurang-kurangnya EMK : Pendidikan KBAT:
TERDIDIK, NEGARA serta intonasi ayat dalam betul dan jelas. enam perkataan dan rangkai kata, Kewangan 1. Fan-N-Pick
27.3.2022 SEJAHTERA pelbagai ujaran. istilah dan ungkapan dalam 2. Kemahiran
– pelbagai ujaran. Komsas : menaakul
31.3.2022 NUTRIEN UNTUK 2.Menuturkan enam sebutan
MINDA – 16 perkataan , rangkai kata, istilah Teknik Bacaan : SQ4R 2. Peta I-think
dan ungkapan dengan jelas dan 1.Peta Pokok
MALAYSIA MEMBACA betul. Modul HEBAT 2. Peta Dakap
- 22 Bacaan : Ekonomi,
BAHASA MELAYU DI 2.1 Membaca secara 2.1.2 Membaca skrip Pada akhir pelajaran, murid-murid Keusahawan Dan 3. Aras Berfikir
PERSADA DUNIA – 18 mekanis pelbagai bahan drama dengan intonasi dapat; Pengurusan Kewangan 1. Menganalisis dan
prosa dan puisi. yang betul dan nada yang 1. Membaca secara kuat dengan menilai
MEMBAWA DUNIA KE sesuai. mementingkan sebutan huruf dan
BILIK DARJAH - 24 bunyi, membaca mengikut Sistem Bahasa:
intonasi, nada dan tekanan yang Penanda
betul dan sesuai daripada bahan wacana,Kata
yang mudah difahami dan tidak hubung, rangkai kata,
membebankan fikiran. istilah dan ungkapan
EVOLUSI 3.2 Menulis dan 3.2.1 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, murid-murid Pentaksiran Bilik
PEMBELAJARAN mengemukakan meramal sesuatu perkara dapat; Darjah :
SEPANJANG HAYAT - maklumat tentang yang dibaca, didengar dan 1. Menyatakan sesuatu alasan
20 sesuatu perkara. ditonton dengan yang akan berlaku dan menjadikan 1. Pembentangan
memberikan justifikasi sesuatu yang wajar dilakukan 2.Evidens Borang
menggunakan ayat yang daripada dibaca, didengar dan SQ4R
gramatis. ditonton dengan menggunakan 3. Fan-N-Pick
ayat yang gramatis berdasarkan
bukti yang kukuh.
EVOLUSI 5.1 Memahami dan 5.1.1 Mengenal pasti dan Pada akhir pelajaran, murid-murid
PEMBELAJARAN menggunakan bentuk menggunakan bentuk kata dapat;
SEPANJANG HAYAT – kata yang sesuai dalam tunggal dan kata majmuk 1. Mengenal pasti dan menulis
20 pelbagai bidang. dengan betul mengikut bentuk kata tunggal dan kata
konteks. majmuk.
SMK SENAI
MEMBAWA DUNIA KE
BILIK DARJAH – 24
- kata terbitan

APRIL Tema 3 : KERJAYA 1.2 Mendengar dan 1.2.1 Mendengar dan Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi PdPC: BBM :
memahami perkataan, memberikan respons dapat; - Prinsip 5P Buku Teks
MINGGU Tajuk : MEMETIK rangkai kata, istilah, dengan mengutamakan 1. Mendengar, menyebut dan - Pembelajaran
3 BINTANG ungkapan dan ayat aspek kejelasan, nada, dan memberikan reaksi berkaitan Berasaskan Projek
dalam pelbagai ujaran. kefasihan dengan betul. dengan kata, istilah, ungkapan dan - Koperatif KBAT:
3.4.2022 KERJAYA DI AWAN ayat yang diperdengarkan dari - Kontekstual 1. Kemahiran Berfikir
– BIRU – 28 aspek kejelasan, nada dan - Konstruktivisme Kritis
7.4.2022 kefasihan yang betul. - Kajian Masa Depan 2. Kemahiran Berfikir
MENJULANG - Pembelajaran Akses Kreatif
POTENSI DIRI – 34 Kendiri 3. Kemahiran
- Masteri Menaakul
SAKSI SENYAP 2.2 Membaca untuk 2.2.1 Membaca, mengenal Pada akhir pelajaran, murid-murid - Modular
RUNGKAI MISTERI – memahami makna pasti dan menjelaskan dapat; - Pembelajaran 2. Peta I-think
30 perkataan, rangkai kata, maklumat tersurat dan 1. Menyebut, mengerti dan Berasaskan Inkuiri 1.Peta Pokok
istilah, serta ungkapan tersirat dengan betul mengetahui maklumat tersurat dan - Didik Hibur 2. Peta Dakap
HARAPAN SETINGGI dan ayat dalam pelbagai daripada pelbagai bahan tersirat dengan jelas daripada - Pendekatan Tematik
GUNUNG - 36 bahan. primer. pelbagai bahan asli yang belum 3. Aras Berfikir
ditafsir. EMK: 1. Menganalisis dan
- Bahasa menilai
-Kelestarian Alam
Sekitar Sistem Bahasa:
DARI TITIK KE TITIK - 3.3 Menulis untuk 3.3.1 Menulis dan Pada akhir pelajaran, murid-murid
- Nilai Murni Kata, istilah, rangkai
32 melengkapkan maklumat melengkapkan maklumat dapat;
- Sains & Teknologi kata,
dalam pelbagai bahan. dalam pelbagai bahan 1. Mengenal pasti dan menulis
- Keusahawan ungkapan/peribahasa
mengikut situasi dan maklumat yang tertinggal dalam
- Kreativiti & inovasi
keperluan. pelbagai bahan mengikut keadaan
- Kelestarian global Pentaksiran Bilik
dan kerevelanannya.
- Pendidikan kewangan Darjah :
- TMK
- Patriotisme 1. Pembentangan
DARI TITIK KE TITIK – 4.1 Memahami dan 4.1.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, murid-murid 2. Sumbang saran
32 mengapresiasi karya mengapresisasi untuk dapat; Komsas : 2. Lembaran Bacaan
sastera. menghubung kait aspek 1. Mentafsir dan menghayati nilai Cerpen/ Prosa Moden QUACK
HARAPAN SETINGGI yang menarik dalam prosa dalam teks prosa moden dan Novel
GUNUNG – 36 moden dan prosa prosa tradisional serta
tradisional menghubung kait aspek menarik Teknik Bacaan :
SMK SENAI
- kata ganda / akronim (gaya bahasa) dalam karya. QUACK

APRIL Tema 4 : PERTANIAN, 1.3 Mendengar dan 1.3.1 Mendengar, Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi PdPC: BBM :
PENTERNAKAN, & memahami maklumat, menyebut semula dan dapat; - Prinsip 5P Buku Teks
MINGGU PERIKANAN fakta, idea dan hujah menyusun fakta serta 1. Mendengar, menyebut semula - Pembelajaran
4 dalam pelbagai wacana hujah daripada pelbagai dan menyusun fakta serta hujah Berasaskan Projek KBAT:
Tajuk : MENJULANG dan memberikan situasi dengan betul, tepat daripada pelbagai latar belakang, - Koperatif 1. Kemahiran Berfikir
10.4.2022 respons. dan bermakna. tepat dan bersesuaian dengan - Kontekstual Kritis
HARAPAN DI BUMI pengelaman dan kehidupan murid. - Konstruktivisme 2. Kemahiran Berfikir
–
BERTUAH - Kajian Masa Depan Kreatif
14.4.2022
- Pembelajaran Akses 3. Kemahiran
SEMERAH ROZEL – Kendiri Menaakul
44 - Masteri
- Modular Peta I-think
SERIKANDI BERJASA! - Pembelajaran 1.Peta Pokok
- 50 Berasaskan Inkuiri 2. Peta Dakap
- Didik Hibur
TERBAIK DARI 2.3 Membaca untuk 2.3.1 Membaca dan Pada akhir pelajaran, murid-murid - Pendekatan Tematik 3. Aras Berfikir
memproses maklumat menilai bentuk serta dapat; Mengaplikasi
KOLAM – 46 EMK: Menganalisis
daripada pelbagai bahan. kandungan teks daripada 1. Membaca, memberikan alasan
pelbagai bahan dengan yang munasabah tentang bentuk - Bahasa Menilai
REALISASIKAN - Kelestarian Alam Mencipta
IMPIAN - 48 betul dan tepat. dan kandungan teks daripada
pelbagai bahan dengan tepat. Sekitar
- Nilai Murni Sistem Bahasa:
- Sains & Teknologi Kata Terbitan
SINAR BAHARU 3.4 Menulis untuk 3.4.1 Menulis kerangka Pada akhir pelajaran, murid-murid
- Keusahawan Sebutan & Intonasi
PENTERNAK JAYA – menghasilkan sesuatu karangan dengan dapat;
- Kreativiti & inovasi Sistem ejaan
52 penulisan secara menyusun dan 1. Membina kerangka karangan
- Kelestarian global Tanda baca
terancang. menganalisis isi penting dengan menyusn dan
- Pendidikan kewangan Tatabahasa
secara terancang. menghuraikan keadaan/ masalah/
- TMK Kosa Kata
persoalan berkaitan dengan tema
- Patriotisme
bahan mengikut asas-asas tertentu
Pentaksiran Bilik
yang ditetapkan.
Komsas : Darjah :
Cerpen/ Prosa Moden
SERIKANDI BERJASA! 5.1 Memahami dan 5.1.2 Mengenal pasti dan Pada akhir pelajaran, murid-murid
1. Pembentang
– 50 menggunakan bentuk menggunakan pelbagai dapat;
Teknik Bacaan : 2. Lembaran Bacaan
kata yang sesuai dalam kata terbitan dengan betul 1. Menyatakan dan menggunakan
SQ4R SQ4R
REALISASIKAN pelbagai bidang mengikut konteks. pelbagak kata terbitan
CHATT 3. Bersoal jawab
IMPIAN – 48 (berimbuhan) dengan betul
QUACK
mengikut keadaan menyeluruh
ACID
SMK SENAI
- golongan kata nama atau latar belakang yang sesuai.

APRIL Tema 5 : ALAM 1.3 Mendengar dan 1.3.2 Mendengar, Pada akhir pelajaran, murid-murid StrategiPdPC: BBM :
SEKITAR & memahami maklumat, menganalisis dan dapat: Pembelajaran BukuTeks
MINGGU TEKNOLOGI HIJAU fakta, idea dan hujah menerangkan maklumat 1.Mendengar dan mnganalisis Kontekstual
5 dalam pelbagai wacana maklumat daripada petikan Pembelajaran
daripada pelbagai
Tajuk : MEMACU dan memberikan respons rencana dengan betul dan Konstruktivisme KBAT:
17.4.2022 wacana dengan betul 1.Kemahiran Berfikir
PRODUKTIVITI bermakna.
– dan bermakna. EMK: Kritis
21.4.2022 RUMAH PASANG Nilai murini -“Think-Pair-Share”
2.Menerangkan maklumat yang Kelestarian Global
SIAP – 58 terdapat dalam petikan dengan 2. Peta I-think
betul dan bermakna. KOMSAS: 4.1 Peta Alir
MENGHADAPI
Puisi Tradisioal:
RINTANGAN - 64 Gurindam 12 Fasal 3. Aras Berfikir
Ketiga Memahami
KHAZANAH HUTAN 2.3.Membaca untuk 2.3.2 Membaca dan Pada akhir pelajaran, murid-murid Menganalisis
BAKAU – 60 memproses maklumat membanding beza dapat: Puisi Moden : Menilai
daripada pelbagai bahan. maklumat daripada 1. Membaca teks berita dengan Aku Membaca Lagi
pelbagai bahan teks sebutan dan intonasi yang betul, Sistem Bahasa:
dengan betul. nada yang sesuai Prosa Moden : Sebutan,
Berita:Kepentingan Intonasi dan kosa
2. Menyatakan maklumat penting perpaduan dalam kata
yang terdapat dalam rencana mengekalkan Kata-kata puitis
dengan betul keharmonian negara
Pentaksiran Bilik
Rencana:Usaha untuk Darjah:
KEK ANEKA RONA – 3.4 Menulis untuk 3.4.2 Pada akhir pelajaran, murid-murid mengekalkan keamanan Penyoalan, penulisan
62 menghasilkan sesuatu Menulis pelbagai jenis dapat: negara terjamin
penulisan secara perenggan pendahuluan 1.Menulis pelbagai jenis
MAJU DALAM terancang. yang menepati tema perenggan pendahuluan yang Modul HEBAT Bacaan –
INDUSTRI MUTAKHIR menggunakan laras menepati tugasan tema/ perkara Usaha untuk
- 66 bahasa yang sesuai dan dasar dengan laras bahasa yang mengekalkan keamanan
gramatis. sesuai dan gramatis negara agar terjamin
Teknik Bacaan:
Chatt
MENGHADAPI 4.1 Memahami dan 4.1.2 Memahami dan Pada akhir pelajaran, murid-murid
RINTANGAN – 64 mengapresiasi karya mengapresiasi puisi moden dapat;
SMK SENAI
sastera dan puisi tadisional dengan 1.Menghayati gaya bahasa dan

KHAZANAH HUTAN menyatakan respons bentuk antara puisi moden dengan
BAKAU – 60 peribadi yang sesuai puisi tradisional
terhadap karya.
- Golongan kata kerja

APRIL Tema 6 : 1.4 Berbicara tentang 1.4.1 Menyampaikan Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi PdPC: BBM :
PELANCONGAN sesuatu perkara dalam pendapat tentang sesuatu dapat; - Prinsip 5P Buku Teks
MINGGU pelbagai situasi formal perkara dalam perbualan 1. Memberikan dan menghuraikan - Pembelajaran
6 Tajuk : DUNIA dan tidak formal. santai secara bertatasusila. idea/ pandangan sesuatu perkara Berasaskan Projek KBAT:
PELANCONGAN dalam perbualan secara spontan - Koperatif 1. Kemahiran Berfikir
24.4.2022 dengan sopan santun. - Kontekstual Kritis
– MALAYSIA SYURGA - Konstruktivisme 2. Kemahiran Berfikir
28.4.2022 MAKANAN – 72 - Kajian Masa Depan Kreatif
PELANCONG HIJAU - Kendiri Menaakul
78 - Masteri
TANAH MENGHIJAU – 2.3 Membaca untuk 2.3.3 Membaca dan Pada akhir pelajaran, murid-murid - Pembelajaran 1.Peta Pokok
74 memproses maklumat membuat kesimpulan dapat; Berasaskan Inkuiri 2. Peta Dakap
daripada pelbagai bahan. daripada bahan dengan 1. Membaca untuk - Didik Hibur
POS KUALA MU - 80 betul. mempersembahkan maklumat - Pendekatan Tematik 3. Aras Berfikir
daripada bahan yang betul serta Mengingat
membuat keputusan yang bernas. EMK: Memahami
- Bahasa Menganalisis
WARISAN DUNIA - 76 3.4 Menulis untuk 3.4.3 Menulis perenggan Pada akhir pelajaran, murid-murid -Kelestarian Alam Mengaplikasi
menghasilkan sesuatu isi dengan huraian yang dapat; Sekitar Menilai
penulisan secara jelas dan kritis 1. Menghuraikan sesuatu - Nilai Murni
terancang. menggunakan bahasa perenggan isi penting dengan - Sains & Teknologi Sistem Bahasa:
yang gramatis. menggunakan ayat yang gramatis - Keusahawan Kata Ganda
dan ungkapan yang menarik - Kreativiti & inovasi Akronim
mengikut asas yang ditetapkan. - Kelestarian global Peribahasa
- Pendidikan kewangan
TAHAN MENGHIJAU – 5.1 Memahami dan 5.1.3 Mengenal pasti dan Pada akhir pelajaran, murid-murid - TMK Pentaksiran Bilik
74 menggunakan bentuk menggunakan bentuk kata dapat; - Patriotisme Darjah :
kata yang sesuai dalam ganda dan akronim dengan 1. Menyatakan dan menggunakan 1. Pembentangan
WARISAN DUNIA – 76 pelbagai bidang betul mengikut konteks pelbagai bentuk kata ganda dan Komsas : 2. Lembaran Bacaan
akronim dengan betul mengikut Cerpen/ Prosa Moden ACID
- golongan kata kerja keadaan yang menyeluruh dan 3. Bersoal jawab
SMK SENAI
sesuai. Teknik Bacaan :

ACID
PENDIDIKAN SIVIK -
NILAI HORMAT
MENGHORMATI –
Prihatin Terhadap
Keluarga

MEI Tema 7 : 1.4 Berbicara tentang 1.4.2 Menyampaikan Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi PdPC: BBM :
KESELAMATAN sesuatu perkara dalam pendapat tentang sesuatu dapat; - Prinsip 5P Buku Teks
MINGGU pelbagai situasi formal perkara melalui ceramah, 1. Berbincang untuk mendapatkan - Pembelajaran
7 Tajuk : DEMI dan tidak formal. syarahan dan forum suatu idea/ pendapat dalam Berasaskan Projek KBAT:
KEDAMAIAN dengan yakin secara keadaan yang rasmi dan tidak - Koperatif 1. Kemahiran Berfikir
1.5.2022 bertatasusila. formal/tidak rasmi. - Kontekstual Kritis
– MUAFAKAT - Konstruktivisme 2. Kemahiran Berfikir
5.5.2022 KORPORAT – 86 - Kajian Masa Depan Kreatif
GEMA BELANTARA - Kendiri Menaakul
92 - Masteri
JEBAK DIGITAL - 88 2.3 Membaca untuk 2.3.4 Membaca dan Pada akhir pelajaran, murid-murid - Pembelajaran 1.Peta Pokok
memproses maklumat mendapatkan dapat; Berasaskan Inkuiri 2. Peta Dakap
daripada pelbagai bahan. penyelesaian masalah 1. Membaca untuk mencari - Didik Hibur
secara rasional. penyelaesaian sesuatu isu dengan - Pendekatan Tematik 3. Aras Berfikir
memberikan aalsan yang Mengingat
mendasari sesuatu tindakan atau EMK: Memahami
pegangan. - Bahasa Menganalisis
-Kelestarian Alam Mengaplikasi
GERUH-GERAH 3.4 Menulis untuk 3.4.4 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, murid-murid Sekitar Menilai
BADAN AIR – 90 menghasilkan sesuatu membuat kesimpulan yang dapat; - Nilai Murni
penulisan secara lengkap dan menepati 1. Menghasilkan sesuatu wacana - Sains & Teknologi Sistem Bahasa:
TENTANG BULAN - 94 terancang. tema menggunakan ayat lengkap dengan menggunakan - Keusahawan Kata Terbitan
yang gramatis dan ayat yang gramatis dan ungkapan - Kreativiti & inovasi Sebutan & Intonasi
ungkapan yang menarik. yang menarik mengikut asas yang - Kelestarian global Sistem ejaan
ditetapkan. - Pendidikan kewangan Tanda baca
- TMK Tatabahasa
GEMA BELANTARA – 4.1 Memahami dan 4.1.2 Memahami dan Pada akhir pelajaran, murid-murid - Patriotisme Kosa Kata
92 mengapresiasi karya mengapresiasi puisi moden dapat;
sastera. dan puisi tadisional dengan 1.Menghayati persoalan dan nilai Komsas : Pentaksiran Bilik
SMK SENAI
JEBAK DIGITAL – 88 menyatakan respons antara puisi moden dengan Puisi Tradisional Darjah :
peribadi yang sesuai memberikan reaksi peribadi yang Puisi Moden 1. Pembentangan
- golongan kata adjektif terhadap karya. sesuai. 2. Lembaran Bacaan
Teknik Bacaan : ACID/ SQ4R
ACID 3. Bersoal jawab
SQ4R
1.5.2022 (AHAD) - CUTI HARI PEKERJA
2 & 5.5.2022 (ISNIN & KHAMIS) - CUTI KHAS KPM SEMPENA HARI RAYA AIDILFITRI
3 & 4.5.2022 (SELASA & RABU) - CUTI HARI RAYA AIDILFITRI

MEI Tema 8 : SEJARAH 1.5 Bersoal jawab 1.5.1 Mengenal pasti jenis, Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi PdPC: BBM :
DAN WARISAN tentang sesuatu perkara kesesuaian soalan dan dapat; - Prinsip 5P Buku Teks
MINGGU dengan menggunakan kesesuaian masa untuk 1. Menentukan dan - Pembelajaran
8 Tajuk : DALAM pelbagai soalan. mengemukakan soalan mnegemukakan jenis ayat Tanya Berasaskan Projek KBAT:
LIPATAN KENANGAN terhadap individu atau mengikut kesesuaian masa - Koperatif 1. Kemahiran Berfikir
8.5.2022 kelompok secara terhadap individu atau kumpulan - Kontekstual Kritis
– RUMAH PUSAKA bertatasusila. secara bersopan dan abad budi - Konstruktivisme 2. Kemahiran Berfikir
12.5.2022 SUTAN MANGATAS – pekerti. - Kajian Masa Depan Kreatif
102 - Pembelajaran Akses 3. Kemahiran
Kendiri Menaakul
TEKSTIL WARISAN – - Masteri
108 - Modular Peta I-think
DARAH SATERIA – 2.3 Membaca untuk 2.3.5 Membaca dan Pada akhir pelajaran, murid-murid - Pembelajaran 1.Peta Pokok
104 memproses maklumat mengulas pandangan dapat; Berasaskan Inkuiri 2. Peta Dakap
daripada pelbagai bahan. penulis secara rasional. 1. Membaca, menerangkan dan - Didik Hibur
TERCATAT DALAM mentafsir suatu bahan rangsangan - Pendekatan Tematik 3. Aras Berfikir
SEJARAH – 110 dan memberikan pendapat/ idea Mengingat
tersirat. EMK: Memahami
- Bahasa Menganalisis
SEJARAH 3.4 Menulis untuk 3.4.5 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, murid-murid -Kelestarian Alam Mengaplikasi
MENDEWASAKAN menghasilkan sesuatu menghasilkan karangan dapat; Sekitar Menilai
KITA – 106 penulisan secara dengan wacana yang 1. Menghasilkan wacana yang - Nilai Murni
terancang. lengkap, bahasa yang lengkap dengan laras bahasa yang - Sains & Teknologi Sistem Bahasa:
gramatis dan ungkapan gramatis dan sesuai serta - Keusahawan Kata Nama
yang menarik. penggunaan ungkapan yang - Kreativiti & inovasi Kata Nama Terbitan
SMK SENAI
menarik. - Kelestarian global Pembentukan Kata

TEKSTIL WARISAN – 5.2 Memahami dan 5.2.1 Mengenal pasti dan Pada akhir pelajaran, murid-murid - Pendidikan kewangan Nama
108 menggunakan golongan menggunakan golongan dapat; - TMK Penggandaan Kata
kata yang sesuai dalam kata nama dengan betul 1. Menggunakan pelbagi jenis - Patriotisme Nama
DARAH SATERIA – pelbagai bidang mengikut konteks bentuk Kata Nama dengan betul Pemajmukan Kata
104 berdasarkan konteks/ keadaan/ Teknik Bacaan : Nama
fungsi yang sesuai. ACID Kata Nama Pinjaman
- golongan kata tugas SQ4R
Pentaksiran Bilik
Darjah :
1. Pembentangan
2. Lembaran Bacaan
ACID/ SQ4R
3. Bersoal jawab

MEI Tema 9 : 1.5 Bersoal jawab 1.5.2 Mendengar dan Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi PdPC: BBM :
JATI DIRI, tentang sesuatu perkara menilai keseluruhan soalan dapat; Pembelajaran Koperatif Buku Teks
MINGGU PATRIOTISME & dengan menggunakan serta memberikan respons 1. Membina soalan tentang Pembelajaran
9 KEWARGANEGARAA pelbagai soalan. yang betul secara sesuatu isu yang dikemukakan Kontekstual KBAT
N berhemah dan untuk mendapatkan maklumat. Kajian Masa Depan 1. Kemahiran Berfikir
15.5.2022 bertatasusila 2. Membuat penilaian dan Kritis
– Tajuk : BUKAN memberi respon terhadap sesuatu EMK: 2. Kemahiran Berfikir
19.5.2022 SEBARANG SENIMAN isu yang didengar secara Bahasa Kreatif
– 116 bertatasusila. Nilai murni 3. Kemahiran
Sains dan Teknologi Menaakul
MENU MALAYSIA DI
SERATA DUNIA – 122 KOMSAS: Peta I-think
Prosa Tradisional 1.Peta Alir
IDENTITIKU – 118 2.4 Membaca secara 2.4.1 Membaca dan Pada akhir pelajaran, murid-murid 2.Peta Bulatan
ekstensif pelbagai bahan menghayati pelbagai dapat; Prosa Moden
untuk mengukuhkan bahan fiksyen dan bukan 1. Membaca dan memahami Kepentingan Sukan 1.Aras Berfikir
penguasaan bahasa dan fiksyen untuk bahan bacaan secara luas liputan 2.Memahami
meluaskan pengetahuan meningkatkan penguasaan 2. Mengemukan kosa kata yang 2. Prosa Tradisional 3.menganalisis
bagi pembangunan diri. kosa kata dalam pelbagai sukar difahami dan menyatakan Kepimpinan Melalui
bidang. maksud kosa kata yang Teladan Sistem Bahasa:
dikemukakan. 1.Kosa kata
AMALAN HIDUP 3.5 Menulis untuk 3.5.1 Mengolah pelbagai Pada akhir pelajaran, murid-murid Modul HEBAT Bacaan – 2.Peribahasa
BERMASYARAKAT – mengolah maklumat bagi bahan menggunakan ayat dapat; Kepentingan Sukan 3.Sebutan
120 menghasilkan pelbagai yang gramatis dan 1. Mengolah maklumat dan Rekreasi dalam 4.tatabahasa
bentuk penulisan dan penanda wacana yang daripada pelbagai bahan prosa Kurikulum Sekolah
SMK SENAI
MISI KEMANUSIAAN – grafik. sesuai. atau grafik Pentaksiran Bilik

124 2. Membuat kesimpulan/ Teknik Bacaan : Darjah :
rumusan yang lengkap dengan QUACK 1.Pemerhatian
menggunakan ayat yang gramatis ACID 2.Lisan
dan penanda wacana yang sesuai. Lembaran kerja
AMALAN HIDUP 4.2 Memahami dan 4.2.1 Menggunakan Pada akhir pelajaran, murid-murid
BERMASYARAKAT – menggunakan peribahasa dan dapat;
120 peribahasa dalam lisan menghubung kait 1. Memahami maksud
dan penulisan. maksudnya dengan betul peribahasa.
IDENTITIKU – 118 mengikut konteks. 2. Menggunakan peribahasa
dan menghubung kait maksudnya
- Golongan kata tugas menikut konteks untuk
dipersembahkan dalam bentuk
penulisan

MEI
MINGGU
10
PENILAIAN KURIKULUM 1 TINGKATAN 4
22.5.2022
–
26.5.2022
MEI / JUN Tema 10 : BAHASA 1.5 Bersoal jawab 1.5.3 Bersoal jawab dalam Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi PdPC: BBM :
DAN tentang sesuatu perkara situasi untuk meningkatkan dapat; - Prinsip 5P Buku Teks
MINGGU KESUSASTERAAN dengan menggunakan kebolehpasaran diri dalam 1. Bersoal jawab untuk - Pembelajaran
11 pelbagai soalan. bidang pendidikan dan meningkatkan keupayaan Berasaskan Projek
Tajuk : BAHASA kerjaya dengan yakin. berkomunikasi agar menarik - Koperatif KBAT:
29.5.2022 BUGAR, SASTERA perhatian orang lain bagi - Kontekstual 1. Kemahiran Berfikir
– KEKAR menerima pendapat, idea atau - Konstruktivisme Kritis
2.6.2022 sebarang persembahan. - Kajian Masa Depan 2. Kemahiran Berfikir
TUKANG TULIS – 130 - Pembelajaran Akses Kreatif
Kendiri 3. Kemahiran
SASTERA UNTUK - Masteri Menaakul
MASYARAKAT – 136 - Modular
- Pembelajaran Peta I-think Peta Alir
SMK SENAI
SASTERAWAN DARI 2.1 Membaca secara 2.1.1 Membaca teks Pada akhir pelajaran, murid-murid Berasaskan Inkuiri Peta Buih
UTARA – 132 mekanis pelbagai bahan syarahan dan pidato dapat; - Didik Hibur Peta Bulatan
prosa dan puisi. dengan sebutan dan 1. Melafazkan teks syarahan dan - Pendekatan Tematik
PENCINTA BAHASA - intonasi yang betul, nada pidato mengikut tema dengan Aras Berfikir
138 yang sesuai serta sebutan dan intonasi yang betul, EMK: Memahami
kepantasan yang wajar. nada yang sesuai serta - Bahasa Menganalisis
kepantasan yang wajar. - Nilai Murni
- Keusahawan Sistem Bahasa:
BAHASA MURNI, 3.5 Menulis untuk 3.5.2 Mengolah maklumat Pada akhir pelajaran, murid-murid Kata Kerja
WAJAH PERIBADI – mengolah maklumat bagi daripada pelbagai bahan dapat; Kata Kerja Terbitan
134 menghasilkan pelbagai dalam bentuk grafik yang 1. Menulis semula suatu maklumat Teknik Bacaan : Pembentukan Kata
bentuk penulisan dan sesuai dan menarik. dengan ayat lain tanpa mengubah ACID Kerja
grafik. maksud asal daripada pelbagai SQ4R Penggandaan Kata
bahan grafik yang sesuai dan QUACK Kerja
menarik. CHATT Pemajmukan Kata
Karja
BAHASA MURNI, 5.2 Memahami dan 5.2.2 Mengenal pasti dan Pada akhir pelajaran, murid-murid PENDIDIKAN SIVIK - Kata Kerja Pinjaman
WAJAH PERIBADI – menggunakan golongan menggunakan golongan dapat; NILAI
134 kata yang sesuai dalam kata kerja dengan betul 1. Menggunakan pelbagi jenis BERTANGGUNGJAWA Pentaksiran Bilik
pelbagai bidang mengikut konteks. bentuk Kata Kerja dengan betul B – Etika Penggunaan Darjah
PENCINTA BAHASA – berdasarkan konteks/ keadaan/ Media Sosial 1. Pemerhatian
138 fungsi yang sesuai. 2. Soal jawab
3. Lembaran Kerja
- Golongan kata tugas
3.6.2022 - 11.6.2022
CUTI PENGGAL 1

JUN Tema 11 : EKONOMI, 1.6 Mempersembahkan 1.6.1 Menyampaikan Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi PdPC: BBM :
KEUSAHAWANAN & maklumat secara lisan maklumat yang betul dan dapat; 1.Pembelajaran Buku Teks
MINGGU PENGURUSAN tentang sesuatu perkara tepat dalam bentuk 1. Menjelaskan idea dan Berasaskan Projek.
12 KEWANGAN dalam pelbagai situasi. pembentangan serta maklumat dalam puisi dengan 2. Pembelajaran KBAT:
perbahasan dengan jelas betul, tepat dan jelas. Kecerdasan Pelbagai 1. Kemahiran Berfikir
12.6.2022 Tajuk : BELANJAWAN dan intonasi yang sesuai 3. Pembelajaran Kritis
– DINAMIK – 146 secara bertatasusila. 2. Menghuraikan peristiwa Koperatif 2. Kemahiran Berfikir
manarik daripada karya secara Kreatif
SMK SENAI
16.6.2022 YAKIN, PASTI BOLEH! kreatif. EMK: 3. Kemahiran

– 152 1. Bahasa Menaakul
2. Nilai Murni
MENDUNG BERALIH 2.1 Membaca secara 2.1.2 Membaca skrip Pada akhir pelajaran, murid-murid 3. Kreatif dan Inovasi Peta I-think
JUA – 148 mekanis pelbagai bahan drama dengan intonasi dapat; 4. TMK Peta Buih
prosa dan puisi. yang betul dan nada yang 1. Mendeklamasi sajak dalam 5. Kelestarian Global Peta Alir
SIMPAN, LABUR DAN sesuai. skrip drama dengan menggunakan
UNTUNG! – 154 intonasi yang sesuai secara kreatif KOMSAS: .Aras Berfikir
dan bertatasusila. Puisi (Sajak) 1. Memahami
2. Mengaplikasi
TUNAIKAN 3.6 Mengedit dan 3.6.1 Menganalisis Pada akhir pelajaran, murid-murid Prosa 3. Menganalisis
TANGGUNGJAWABM memurnikan pelbagai kesalahan bahasa dan dapat; 1. Skrip Drama 4. Menilai
U – 150 teks. kejituan idea dalam 1.Mengenal pasti kesalahan 5. Mencipta
pelbagai teks. tatabahasa yang terdapat dalam Modul HEBAT Bacaan –
petikan teks. Sistem Bahasa:
Teknik Bacaan : Sebutan dan intonasi
2.Mengesan isi utama da nisi SQ4R Sistem ejaan
sokongan dalam pelbagai teks. CHATT Tatabahasa
ACID Kosa kata
TUNAIKAN 4.3 Menghasilkan karya 4.3.1 Menghasilkan skrip Pada akhir pelajaran, murid-murid QUACK Peribahasa
TANGGUNGJAWABM kreatif dalam bentuk drama secara berpandu dapat;
U – 150 prosa dan puisi. dengan menggunakan 1.Mengembangkan plot drama Pentaksiran Bilik
gaya bahasa yang sesuai mengikut kronologi secara kreatif. Darjah
SIMPAN, LABUR, DAN dan menarik. Pemerhatian &
UNTUNG! – 154 2.Menghasilkan skrip drama Rekod
dengan menggunakan gaya Lisan
- frasa nama / frasa bahasa yang sesuai dan menarik. Latih Tubi Bertulis
kerja / frasa adjektif / Pentaksiran kendiri
frasa sendi nama / pola Pentaksiran Rakan
ayat
JUN Tema 12 : KESENIAN, 1.1 Berbincang dan 1.7.1 Berbincang dengan Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi PdPC: BBM :
KEBUDAYAAN & berunding tentang mengemukakan idea yang dapat; - Prinsip 5P Buku Teks
MINGGU ESTETIKA sesuatu perkara bernas dan rasional 1. Mengemukakan pendapat - Pembelajaran
13 tentang sesuatu perkara secara perbincangan dengan Berasaskan Projek KBAT:
Tajuk : ASLI DAN secara bertatasusila menggunakan ayat yang gramatis - Koperatif 1. Kemahiran Berfikir
19.6.2022 KONTEMPORARI dan bahasa yang santun. - Kontekstual Kritis
– - Konstruktivisme 2. Kemahiran Berfikir
23.6.2022 EKSPRESI DIRI – 160 2.Menyatakan sekurang- - Kajian Masa Depan Kreatif
kurangnya tiga isi penting - Pembelajaran Akses 3. Kemahiran
DARI DAPUR BONDA berdasarkan topik yang Kendiri
SMK SENAI
– 166 dibicarakan - Masteri Aras Berfikir

- Modular Menaakul
HUTAN KECILKU – - Pembelajaran Mengaplikasikan
168 Berasaskan Inkuiri Menganalisis
ASIMILASI SENI – 162 2.2 Membaca untuk 2.2.1 Membaca, mengenal Pada akhir pelajaran, murid-murid - Didik Hibur Menilai
memahami makna pasti dan menjelaskan dapat; - Pendekatan Tematik Mencipta
perkataan, rangkai kata, maklumat tersurat dan 1. mengenal pasti maklumat
istilah, serta ungkapan tersirat dengan betul penting daripada petikan yang EMK: Peta I-think :
dan ayat dalam pelbagai daripada pelbagai bahan disediakan - Bahasa - Peta bulatan
bahan. primer. - Kelestarian Alam - Peta buih
2. menerangkan sekurang- Sekitar - Peta buih berganda
kurangnya dua isi tersirat - Nilai Murni - Peta dakap
berdasarkan petikan - Sains & Teknologi - Peta titi
- Keusahawan - Peta pokok
INDAHNYA 3.1 Menulis untuk 3.1.1 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, murid-murid - Kreativiti & inovasi - Peta alir
TERAPEUTIK - 164 menerangkan makna membina ayat dengan dapat; - Kelestarian global - Peta pelbagai alir
kata dan istilah, rangkai membezakan makna kata, 1. menulis maksud kata, istilah - Pendidikan kewangan
kata, ungkapan dan ayat. istilah, maksud rangkai dan ungkapan - TMK Sistem Bahasa:
kata, dan ungkapan 2. Membina ayat dengan betul - Patriotisme Jenis Kata Adjektif
dengan betul mengikut megikut konteks. Sebutan & Intonasi
konteks. Teknik Bacaan :
CHATT PBD :
DARI DAPUR BONDA 5.2 Memahami dan 5.2.3 Mengenal pasti dan Pada akhir pelajaran, murid-murid QUACK - Lisan
– 166 menggunakan golongan menggunakan golongan dapat; - Latihan bertulis
kata yang sesuai dalam kata adjektif dengan betul 1. Menyenaraikan sekurang- - Kuiz
HUTAN KECILKU – pelbagai bidang mengikut konteks. kurangnya tiga jenis Kata Adjektif - Pembentangan
168 yang terdapat dalam petikan
- ayat dasar 2. Membina ayat menggunakan

yang kata adjektif dengan betul
mengikut konteks/ jenisnya

JUN Tema 13 : ALAM 1.7 Berbincang dan 1.7.2 Berunding untuk Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi PdPC: ABM/BBM :
SEKITAR & berunding tentang menyelesaikan masalah dapat; - Prinsip 5P - Buku teks
MINGGU TEKNOLOGI HIJAU sesuatu perkara. secara kritis dan 1. Berbincang untuk mendapat - Pembelajaran - Lembaran
14 rasional menggunakan persetujuan tentang satu masalah Berasaskan Projek pengurusan grafik
Tajuk : SEGALANYA bahasa yang santun. dengan mempertimbangkan baik - Koperatif - Peta minda
26.6.2022 BERMULA DI SINI buruknya dan disampaikan dalam - Kontekstual - Petikan
Bahasa yang bersantun - Konstruktivisme - Video / Audio
SMK SENAI
– LUBUK AKAL TEPIAN - Kajian Masa Depan - Modul HEBAT

30.6.2022 ILMU – 174 - Pembelajaran Akses Bacaan
Kendiri
PANORAMA - Masteri KBAT:
DIORAMA – 180 - Modular Mengaplikasikan
- Pembelajaran Menganalisis
PATAH DAGU 2.3 Membaca untuk 2.3.1 Membaca dan Pada akhir pelajaran, murid-murid Berasaskan Inkuiri Menilai
BERTONGKAT memproses maklumat menilai bentuk serta dapat; - Didik Hibur Mencipta
PARUH – 176 daripada pelbagai bahan. kandungan teks daripada 1. Membaca, memberikan alasan - Pendekatan Tematik
pelbagai bahan dengan yang munasabah tentang bentuk Peta I-think :
PULAU 11 GELARAN - betul dan tepat. dan kandungan teks daripada EMK: - Peta bulatan
182 pelbagai bahan dengan tepat. - Bahasa - Peta buih
- Kelestarian Alam - Peta buih berganda
KUASA GRAVITI – 178 3.2 Menulis untuk 3.2.1 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, murid-murid Sekitar - Peta dakap
mengemukakan meramal sesuatu perkara dapat; - Nilai Murni - Peta titi
maklumat tentang yang dibaca, didengar dan 1. Memberikan alasan yang - Sains & Teknologi - Peta pokok
sesuatu perkara. ditonton dengan munasabah dan kukuh tentang - Keusahawan - Peta alir
memberikan justifikasi tentang perkara yang dibaca, - Kreativiti & inovasi - Peta pelbagai alir
menggunakan ayat yang didengar dan ditonton dengan - Kelestarian global
gramatis. menggunakan ayat yang gramatis. - Pendidikan kewangan Sistem Bahasa:
- TMK Sebutan dan Intonasi
PATAH DAGU 4.3 Menghasilkan karya 4.3.2 Menghasilkan seloka Pada akhir pelajaran, murid-murid - Patriotisme Ejaan & Tanda baca
BERTONGKAT kreatif dalam bentuk menggunakan idea yang dapat; Kosa Kata
PARUH – 176 prosa dan puisi. kreatif serta bahasa yang 1. Mencipta dan membina seloka Komsas : Tatabahasa
indah dan bertatasusila. menggunakan gagasan fikiran Puisi Tradisonal -
PANORAMA yang berkebolehan untuk Seloka PBD :
DIORAMA – 180 mrngembangkan suatu idea. - Sumbang saran
Teknik Bacaan : - Latihan bertulis
- ayat tunggal biasa CHATT - Kuiz
dan songsang QUACK
ACID
SQ4R
PENDIDIKAN SIVIK -
NILAI KEGEMBIRAAN
– Muhibah
SMK SENAI

JULAI Tema 14 : KESIHATAN 1.8 Mengulas sesuatu 1.8.1 Merumus isu Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi PdPC: ABM/BBM :
DAN KEBERSIHAN perkara, isu atau topik. semasa dengan kritis dan dapat; - Prinsip 5P - BUku teks
MINGGU bernas secara jelas 1. Membuat kesimpulan sama ada - Pembelajaran - Lembaran
15 Tajuk : SIHAT DAN menggunakan ayat yang menerima atau menolak tentang Berasaskan Projek pengurusan grafik
BERSIH PILIHANKU betul dan gramatis. suatu isu semasa dengan - Koperatif - Peta minda
3.7.2022 mempertimbangkan baik buruknya. - Kontekstual - Petikan
– IKRAR ANDA, - Konstruktivisme - Video / Audio
7.7.2022 HARAPAN MEREKA – - Kajian Masa Depan - Modul HEBAT
190 - Pembelajaran Akses Bacaan
DEBU-DEBU DI Kendiri
UDARA – 196 - Masteri KBAT:
- Modular Mengaplikasikan
MITOS PERUBATAN – 2.3 Membaca untuk 2.3.2 Membaca dan Pada akhir pelajaran, murid-murid - Pembelajaran Menganalisis
192 memproses maklumat membanding beza dapat: Berasaskan Inkuiri Menilai
daripada pelbagai bahan. maklumat daripada 1. Membaca dan mengenal pasti - Didik Hibur Mencipta
pelbagai bahan teks perbezaan serta persamaan - Pendekatan Tematik
dengan betul. maklumat/ isi kandungan pelbagai Peta I-think :
bentuk teks dengan betul. EMK: - Peta bulatan
- Bahasa - Peta buih
VECTOR PEMBAWA 3.3 Menulis untuk 3.3.1 Menulis dan Pada akhir pelajaran, murid-murid - Kelestarian Alam - Peta buih berganda
PENYAKIT – 194 melengkapkan maklumat melengkapkan maklumat dapat; Sekitar - Peta dakap
dalam pelbagai bahan. dalam pelbagai bahan 1. Mengenal pasti dan menulis - Nilai Murni - Peta titi
MARAH, JANGAN mengikut situasi dan maklumat yang tertinggal dalam - Sains & Teknologi - Peta pokok
ENGKAU MARAH – keperluan. pelbagai bahan mengikut - Keusahawan - Peta alir
198 keadaan dan kerevelanannya. - Kreativiti & inovasi - Peta pelbagai alir
- Kelestarian global
DEBU-DEBU DI 5.2 Memahami dan 5.2.4 Mengenal pasti dan Pada akhir pelajaran, murid-murid - Pendidikan kewangan Sistem Bahasa:
UDARA – 196 menggunakan golongan menggunakan golongan dapat; - TMK Kata Tugas
kata yang sesuai dalam Kata Tugas dengan betul 1. Menyenaraikan sekurang- - Patriotisme Morfologi Kata Tugas
MITOS PERUBATAN – pelbagai bidang mengikut konteks. kurangnya tiga jenis Kata Tugas
192 yang terdapat dalam petikan PBD :
Teknik Bacaan : - Aktiviti Lisan
- ayat tunggal / ayat 2. Membina ayat menggunakan CHATT - Latihan bertulis
songsang / ayat yang Kata Tugas dengan betul QUACK - Pembentangan
majmuk mengikut konteks/ jenisnya
SMK SENAI

JULAI Tema 15 : SAINS 1.8 Mengulas sesuatu 1.8.2 Mengulas karya Pada akhir pelajaran murid-murid Strategi PdPC: ABM/BBM :
TEKNOLOGI & perkara isu atau topik dengan menyatakan dapat: - Prinsip 5P - Buku teks
MINGGU INOVASI kekuatan dan kelemahan 1. Memberi respon secara lisan - Pembelajaran - Lembaran
16 secara jelas, bernas dan dengan tepat, betul dan bermakna Berasaskan Projek pengurusan grafik
Tajuk : ANGIN kritis menggunakan ayat 2.Mengupas kekuatan dan - Koperatif - Peta minda
10.7.2022 PERUBAHAN yang betul dan gramatis. kelemahan sesuatu teks/ karya - Kontekstual - Petikan
– MEMBADAI dari segi isi kandungan, nilai, gaya - Konstruktivisme - Video / Audio
14.7.2022 bahasa, mesej dengan - Kajian Masa Depan - Modul HEBAT
BAHASA ALAM – 204 menggunakan ayat secara jelas, - Pembelajaran Akses Bacaan
bernas dan kritis menggunakan Kendiri
MAKAN SAINS, TIDUR ayat gramatis. - Masteri KBAT:
SAINS - 210 - Modular Mengaplikasikan
FUTURIS – 206 2.3 Membaca untuk 2.3.3 Membaca dan Pada akhir pelajaran murid-murid - Pembelajaran Menganalisis
memproses maklumat membuat kesimpulan dapat: Berasaskan Inkuiri Menilai
INOVASI 5G – 212 daripada pelbagai bahan daripada bahan dengan 1.Membaca dengan jelas petikan - Didik Hibur Mencipta
betul. daripada pelbagai bahan. (poster/ - Pendekatan Tematik
puisi/ prosa moden/ grafik) Peta I-think :
2. Memberikan respon secara EMK: - Peta bulatan
peribadi berkaitan maklumat dan - Bahasa - Peta buih
membuat kesimpulan tentang - Kelestarian Alam - Peta buih berganda
bahan yang dibaca Sekitar - Peta dakap
- Nilai Murni - Peta titi
HARGA TEKNOLOGI - 3.4 Menulis untuk 3.4.1 Menulis kerangka Pada akhir pelajaran murid dapat: - Sains & Teknologi - Peta pokok
208 menghasilkan sesuatu karangan dengan 1. Membina kerangka karangan - Keusahawan - Peta alir
penulisan secara menyusun dan dengan menyusun isi penting - Kreativiti & inovasi - Peta pelbagai alir
terancang menganalisis isi penting secara terancang - Kelestarian global
secara terancang 2.Menganalisis isi penting dengan -Pendidikan kewangan Sistem Bahasa:
memberikan contoh yang sesuai. - TMK Sebutan & Intonasi
- Patriotisme Jenis-jenis Frasa
FUTURIS – 206 5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, murid-murid
menggunakan ayat yang menggunakan frasa dalam dapat: Teknik Bacaan : PBD :
INOVASI 5G – 212 sesuai dalam pelbagai pelbagai laras bahasa 1.Menjelaskan dan membina ayat CHATT - Main Peranan
bidang dengan betul mengikut yang gramatis dengan QUACK - Latihan bertulis
- ayat penyata / ayat konteks. menggunakan Frasa Nama, Frasa - Kuiz
tanya / ayat perintah / Kerja, Frasa Adjektif dan Frasa Petikan Laras - Pembentangan
ayat seruan Sendi nama dalam pelbagai laras -Laras sukan - Permainan
bahasa dengan betul mengikut -Laras Sains
konteks
SMK SENAI

JULAI Tema 16 : 1.1 Mendengar, 1.1.1 Mendengar, Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi PdPC: BBM :
PENTADBIRAN & mengenal dan menyebut mengenal, menyebut dan dapat; - Prinsip 5P Buku Teks
MINGGU POLITIK / INTEGRITI perkataan, rangkai kata, mengenal pasti perbezaan 1. Mendengar dan mengenal - Pembelajaran Video/ Audio
17 istilah dan ungkapan sebutan perkataan, rangkai sebutan sekurang-kurangnya Berasaskan Projek Peta KBAT
Tajuk : DIPIMPIN serta intonasi ayat dalam kata, istilah dan ungkapan enam perkataan dan rangkai kata, - Koperatif
17.7.2022 UNTUK MEMIMPIN pelbagai ujaran. dalam pelbagai ujaran istilah dan ungkapan dalam - Kontekstual KBAT:
– dengan betul dan jelas. pelbagai ujaran. - Konstruktivisme Mengaplikasikan
21.7.2022 BELIA POSITIF, 2.Menyebut dan menyatakan - Kajian Masa Depan Menganalisis
TERSERLAH WIBAWA dengan pasti sekurang-kurangnya - Pembelajaran Akses Menilai
– 218 enam sebutan perkataan dan Kendiri Mencipta
rangkai kata, istilah dan ungkapan - Masteri
KECINDAN PEMIMPIN dengan jelas dan betul. - Modular Peta I-think :
- 224 - Pembelajaran - Peta bulatan
Berasaskan Inkuiri - Peta buih
- Didik Hibur - Peta buih berganda
MARI MENGUNDI – 2.3 Membaca untuk 2.3.4 Membaca dan Pada akhir pelajaran, murid-murid - Pendekatan Tematik - Peta dakap
220 memproses maklumat mendapatkan dapat; - Peta titi
daripada pelbagai bahan. penyelesaian masalah 1. Membaca untuk mencari EMK: - Peta pokok
secara rasional. penyelaesaian sesuatu isu dengan - Bahasa - Peta alir
memberikan aalsan yang - Kelestarian Alam - Peta pelbagai alir
mendasari sesuatu tindakan atau Sekitar
pegangan. - Nilai Murni Sistem Bahasa:
- Sains & Teknologi Sebutan & Intonasi
PEMIMPIN 3.4 3.4.2 Pada akhir pelajaran, murid-murid - Keusahawan Ejaan
BERKESAN, Menulis untuk Menulis pelbagai jenis dapat: - Kreativiti & inovasi Tanda Baca
PENCETUS menghasilkan sesuatu perenggan pendahuluan 1.Menulis pelbagai jenis - Kelestarian global
KEJAYAAN – 222 penulisan secara yang menepati tema perenggan pendahuluan yang -Pendidikan kewangan PBD :
terancang. menggunakan laras menepati tugasan tema/ perkara - TMK - Aktiviti pertuturan
MUAFAKAT bahasa yang sesuai dan dasar dengan laras bahasa yang - Patriotisme - Latihan bertulis
SERANTAU - 226 . sesuai dan gramatis - Kuiz
gramatis.
- Pembentangan
. Teknik Bacaan :
MARI MENGUNDI – 4.4 Mempersembahkan 4.4.1 Mempersembahkan Pada akhir pelajaran, murid-murid CHATT
220 pelbagai prosa dan puisi sketsa dalam bentuk dapat: QUACK
secara kreatif. multimedia secara kreatif 1.Memyampaikan, membuat klip ACID
PEMIMPIN dan menarik. video , mempertunjukkan sketsa SQ4R
BERKESAN, dalam multimedia secara kreatif
PENCETUS dan menarik.
KEJAYAAN – 222
SMK SENAI
- ayat penyata, ayat

Tanya, ayat perintah,
ayat seruan.

JULAI Tema 1: SUKAN DAN 1.1 Mendengar, 1.1.2 Mendengar, Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi PdPC: ABM/BBM :
REKREASI mengenal dan menyebut memahami dan dapat; - Prinsip 5P - Buku teks
Minggu perkataan, rangkai kata, menuturkan ayat dalam 1. Mendengar dan memahami - Pembelajaran - Lembaran
18 Tajuk : istilah dan ungkapan pelbagai ujaran dengan sebutan sekurang-kurangnya Berasaskan Projek pengurusan grafik
MEREALISASIKAN serta intonasi ayat dalam betul dan jelas. enam perkataan dan rangkai kata, - Koperatif - Peta minda
24.7.2022 IMPIAN pelbagai ujaran. istilah dan ungkapan dalam - Kontekstual - Petikan
– pelbagai ujaran. - Konstruktivisme - Video / Audio
28.7.2022 KITALAH JUARA - 2 - Kajian Masa Depan - Modul HEBAT
2.Melafazkan enam sebutan - Pembelajaran Akses Bacaan
LAUTAN API perkataan , rangkai kata, istilah Kendiri
KURENANGI - 8 dan ungkapan dengan jelas dan - Masteri KBAT:
betul. - Modular Kritis & Kreatif
- Pembelajaran Menaakul
MENAWAN 2.3 Membaca untuk 2.3.5 Membaca dan Pada akhir pelajaran, murid-murid Berasaskan Inkuiri
SAMUDERA – 4 memproses maklumat mengulas pandangan dapat; - Didik Hibur Aras Berfikir :
daripada pelbagai bahan. penulis secara rasional. 1. Membaca, menerangkan dan - Pendekatan Tematik Mengaplikasikan
TANGAN YANG mentafsir suatu bahan rangsangan Menganalisis
MENGGONCANG dan memberikan pendapat/ idea EMK: Menilai
DUNIA - 10 tersirat. - Bahasa Mencipta
- Kelestarian Alam
JUTAWAN SUKAN - 6 3.4 Menulis untuk 3.4.3 Menulis perenggan Pada akhir pelajaran, murid-murid Sekitar Peta I-think :
menghasilkan sesuatu isi dengan huraian yang dapat; - Nilai Murni - Peta bulatan
penulisan secara jelas dan kritis 1. Menghuraikan sesuatu - Sains & Teknologi - Peta buih
terancang. menggunakan bahasa perenggan isi penting dengan - Keusahawan - Peta buih berganda
yang gramatis. menggunakan ayat yang gramatis - Kreativiti & inovasi - Peta dakap
dan ungkapan yang menarik - Kelestarian global - Peta titi
mengikut asas yang ditetapkan. -Pendidikan kewangan - Peta pokok
- TMK - Peta alir
TANGAN YANG 5.3 Memahami dan 5.3.2 Mengenal pasti dan 1. Menyatakan dan menggunakan - Patriotisme - Peta pelbagai alir
MENGGONCANG menggunakan ayat yang menggunakan ayat dasar Ayat Dasar yang betul dan sesuai
DUNIA – 10 sesuai dalam pelbagai yang betul. dalam pelbagai situasi/bidang. Sistem Bahasa:
bidang Teknik Bacaan : Ayat Dasar
MENAWAN ACID
SAMUDERA – 4 CHATT PBD :
QUACK - Permainan
- Bentuk kata tunggal SQ4R - Latihan bertulis
SMK SENAI
- Kuiz / Lisan
- Pembentangan

JULAI / Tema 2: 1.2 Mendengar dan 1.2.1 Mendengar dan 1.2 Mendengar dan memahami Strategi PdPC: ABM/BBM :
OGOS PENDIDIKAN memahami perkataan, memberikan respons perkataan, rangkai kata, istilah, - Prinsip 5P - Buku teks
rangkai kata, istilah, dengan mengutamakan ungkapan dan ayat dalam pelbagai - Pembelajaran - Lembaran
MINGGU Tajuk : INSAN ungkapan dan ayat aspek kejelasan, nada, dan ujaran. Berasaskan Projek pengurusan grafik
19 TERDIDIK, NEGARA dalam pelbagai ujaran. kefasihan dengan betul. - Koperatif - Peta minda
SEJAHTERA - Kontekstual - Petikan
31.7.2022 - Konstruktivisme - Video / Audio
– NUTRIEN UNTUK - Kajian Masa Depan - Modul HEBAT
4.8.2022 MINDA – 16 - Pembelajaran Akses Bacaan
Kendiri
MALAYSIA MEMBACA - Masteri KBAT:
– 22 - Modular Kritis & Kreatif
BAHASA MELAYU DI 2.3 Membaca untuk 2.3.5 Membaca dan Pada akhir pelajaran, murid-murid Berasaskan Inkuiri
PERSADA DUNIA – 18 memproses maklumat mengulas pandangan dapat; - Didik Hibur Aras Berfikir :
daripada pelbagai bahan. penulis secara rasional. 1. Membaca, menerangkan dan - Pendekatan Tematik Mengaplikasikan
MEMBAWA DUNIA KE mentafsir suatu bahan rangsangan Menganalisis
BILIK DARJAH - 24 dan memberikan pendapat/ idea EMK: Menilai
tersirat. - Bahasa Mencipta
- Kelestarian Alam
EVOLUSI 3.4 Menulis untuk 3.4.4 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, murid-murid Sekitar Peta I-think :
PEMBELAJARAN menghasilkan sesuatu membuat kesimpulan yang dapat; - Nilai Murni - Peta bulatan
SEPANJANG HAYAT - penulisan secara lengkap dan menepati 1. Menghasilkan sesuatu wacana - Sains & Teknologi - Peta buih
20 terancang. tema menggunakan ayat lengkap dengan menggunakan - Keusahawan - Peta buih berganda
yang gramatis dan ayat yang gramatis dan ungkapan - Kreativiti & inovasi - Peta dakap
ungkapan yang menarik. yang menarik mengikut asas yang - Kelestarian global - Peta titi
ditetapkan. -Pendidikan kewangan - Peta pokok
- TMK - Peta alir
EVOLUSI 4.4 Mempersembahkan 4.4.2 Mempersembahkan Pada akhir pelajaran, murid-murid - Patriotisme - Peta pelbagai alir
PEMBELAJARAN pelbagai prosa dan puisi syair dan pantun dengan dapat;
SEPANJANG HAYAT – secara kreatif. nada dan intonasi yang 1. Mempertunjukkan, Teknik Bacaan : Sistem Bahasa:
20 sesuai menggunakan mendendangkan, melafazkan syair CHATT
pelbagai media secara dan pantun secara kreatif dengan QUACK PBD :
MEMBAWA DUNIA KE kreatif. nada dan intonasi yang sesuai ACID - Main Peranan
BILIK DARJAH – 24 dengan penggunaan multimedia SQ4R - Latihan bertulis
- Permainan
- kata terbitan PENDIDIKAN SIVIK - - Kuiz / Lisan
SMK SENAI
NILAI HORMAT
MENGHORMATI –
Mematuhi Peraturan
dan Undang-undang
Jalan Raya

OGOS Tema 3 : KERJAYA 1.3 Mendengar dan 1.3.1 Mendengar, Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi p&p: BBM :
memahami maklumat, menyebut semula dan dapat; ● Prinsip 5P Buku Teks
MINGGU Tajuk : MEMETIK fakta, idea dan hujah menyusun fakta serta 1. Mendengar, Mentafsir ● Penyelesaian • lagu Jalur
20 BINTANG dalam pelbagai wacana hujah daripada pelbagai maklumat yang dikemukakan Masalah Gemilang/
dan memberikan situasi dengan betul, tepat daripada pelbagai situasi dengan ● Didik hibur • Tayangan video
7.8.2022 KERJAYA DI AWAN respons. dan bermakna. dan bersesuaian dengan ● Pembentangan Jalur Gemilang
– BIRU – 28 pengalaman dan kehidupan murid. ● Koperatif
11.8.2022 2. Mengenal pasti dan menyusun ● Bimbingan berfokus
KBAT: .
MENJULANG semula isi penting beserta bukti EMK:
Kemahiran Berfikir
POTENSI DIRI – 34 dengan betul dan bermakna. ● patriotisme
Kritis, Kreatif &
● Nilai Murni
Menaakul
SAKSI SENYAP 2.4 Membaca secara 2.4.1 Membaca dan Pada akhir pelajaran, murid-murid KOMSAS:
RUNGKAI MISTERI – ekstensif pelbagai bahan menghayati pelbagai dapat; Aras Berfikir
CERPEN Munsyi
30 untuk mengukuhkan bahan fiksyen dan bukan 1. Membaca dan memahami •Mengaplikasi
(Fiksyen)
penguasaan bahasa dan fiksyen untuk bahan bacaan secara luas liputan •Menganalisis
Artikel (Bukan
HARAPAN SETINGGI meluaskan pengetahuan •Menilai
meningkatkan penguasaan Fiksyen)
GUNUNG - 36 bagi pembangunan diri. 2. Mengemukakan kosa kata yang •Mencipta
kosa kata dalam pelbagai
sukar difahami dan menyatakan Modul HEBAT Bacaan
bidang. PAK 21 :
maksud kosa kata yang –
dikemukakan. • Round Table
Teknik Bacaan :
• Team
QUACK & ACID
DARI TITIK KE TITIK - 3.4 Menulis untuk 3.4.5 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, murid-murid Worb-Web
32 menghasilkan sesuatu menghasilkan karangan dapat; *Strategi p&p dan Peta I-think
penulisan secara dengan wacana yang 1. Menghasilkan wacana yang Elemen Merentas •Peta buih
terancang. lengkap, bahasa yang lengkap dengan laras bahasa yang Kurikulum(EMK) •Peta buih berganda
gramatis dan ungkapan gramatis dan sesuai serta hanyalah cadangan. •Peta titi
yang menarik. penggunaan ungkapan yang Guru-guru boleh •Peta pokok
menarik. menggunakan
strategi/EMK yang SISTEM BAHASA:
DARI TITIK KE TITIK – 5.3 Memahami dan 5.3.3 Mengenal pasti dan Pada akhir pelajaran, murid-murid berbeza mengikut Sebutan dan intonasi
32 menggunakan ayat yang menggunakan ayat tunggal dapat: kesesuaian murid dan
sesuai dalam pelbagai susunan biasa dan 1. Mengkategorikan dan tema yang diajar. PENTAKSIRAN
HARAPAN SETINGGI susunan songsang, dan menghasilkan enam ayat tunggal • Latihan bertulis
SMK SENAI
GUNUNG – 36 bidang ayat majmuk yang betul susunan biasa dan susunan • Pembentangan
mengikut konteks songsang.
- kata ganda / akronim
2. Membina enam ayat majmuk
yang betul mengikut konteks

OGOS /
SEPTEMBER
MINGGU
21, 22 & 23 PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN 2022 TINGKATAN 4
14.8.2022
–
1.9.2022
2.9.2022 - 10.9.2022
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
SEPTEMBER
MINGGU PERBINCANGAN SOALAN DAN JAWAPAN

24 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2022 TINGKATAN 4
11.9.2022
–
15.9.2022
SMK SENAI

SEPTEMBER Tema 4 : PERTANIAN, 1.3 Mendengar dan 1.3.2 Mendengar, Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi PdPC: BBM :
PENTERNAKAN, & memahami maklumat, menganalisis dan dapat: - Prinsip 5P Buku Teks
MINGGU PERIKANAN fakta, idea dan hujah menerangkan maklumat 1.Mendengar dan menganalisis - Pembelajaran Modul Hebat
25 dalam pelbagai wacana daripada pelbagai maklumat daripada petikan Berasaskan Projek Video
Tajuk : MENJULANG dan memberikan respons wacana dengan betul rencana dengan betul dan - Koperatif Lembaran Bacaan
18.9.2022 dan bermakna. bermakna. - Kontekstual
HARAPAN DI BUMI - Konstruktivisme KBAT :
–
BERTUAH 2.Menerangkan maklumat yang - Kajian Masa Depan Kemahiran Berfikir
22.9.2022
terdapat dalam petikan dengan - Pembelajaran Akses Kritis, Kreatif &
SEMERAH ROZEL – betul dan bermakna. Kendiri Menaakul
44 - Masteri
- Modular Aras Berfikir :
SERIKANDI BERJASA! - Pembelajaran Mengaplikasikan
- 50 Berasaskan Inkuiri Menganalisis
- Didik Hibur Menilai
TERBAIK DARI 2.1 Membaca secara 2.1.1 Membaca teks Pada akhir pelajaran, murid-murid - Pendekatan Tematik Mencipta
KOLAM – 46 mekanis pelbagai bahan syarahan dan pidato dapat;
prosa dan puisi. dengan sebutan dan 1. Membaca teks syarahan dan EMK: Peta I-think :
intonasi yang betul, nada pidato dengan sebutan dan - Bahasa - Peta bulatan
REALISASIKAN - Kelestarian Alam - Peta buih
IMPIAN - 48 yang sesuai serta intonasi yang betul, nada yang
kepantasan yang wajar. sesuai serta kepantasan yang Sekitar - Peta buih berganda
wajar. - Nilai Murni - Peta dakap
- Sains & Teknologi - Peta titi
- Keusahawan - Peta pokok
SINAR BAHARU 3.5 Menulis untuk 3.5.1 Mengolah pelbagai Pada akhir pelajaran, murid-murid
- Kreativiti & inovasi - Peta alir
PENTERNAK JAYA – mengolah maklumat bagi bahan menggunakan ayat dapat;
- Kelestarian global - Peta pelbagai alir
52 menghasilkan pelbagai yang gramatis dan 1. Mengolah maklumat daripada
-Pendidikan kewangan
bentuk penulisan dan penanda wacana yang pelbagai bahan prosa atau grafik
- TMK Sistem Bahasa:
grafik. sesuai.
- Patriotisme
2. Membuat kesimpulan/ rumusan
PBD :
yang lengkap dengan
Teknik Bacaan : - Aktiviti Lisan
menggunakan ayat yang gramatis
CHATT - Latihan bertulis
dan penanda wacana yang sesuai.
QUACK - Kuiz
ACID - Pembentangan
SERIKANDI BERJASA! 4.3 Mempersembahkan 4.4.1 Mempersembahkan 1.Mempertunjukkan, menceritakan,
SQ4R - Pemerhatian
– 50 pelbagai prosa dan puisi cerpen secara langsung melafazkan prosa/ cerita pendek
secara kreatif. dengan kreatif dan secara spontan dengan kreatif dan
REALISASIKAN menarik. menarik.
IMPIAN – 48- golongan
SMK SENAI
kata nama

SEPTEMBER Tema 5 : ALAM 1.4 Berbicara tentang 1.4.1 Menyampaikan Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi PdPC: BBM :
SEKITAR & sesuatu perkara dalam pendapat tentang sesuatu dapat; Prinsip 5P Buku Teks
MINGGU TEKNOLOGI HIJAU pelbagai situasi formal perkara dalam perbualan 1.Mengemukakan pendapat Didik Hibur Video
26 dan tidak formal santai secara bertatasusila /idea/cadangan/pandangan Penyelesaian Masalah Lembaran Bacaan
Tajuk : MEMACU berkaitan dengan sesuatu isu Koperatif
25.9.2022 PRODUKTIVITI dalam perbualan santai (secara Bimbingan Berfokus KBAT:
– spontan) dan bertatasusila 1.Alat Berfikir
29.9.2022 RUMAH PASANG EMK: 2Lembaran
SIAP – 58 Bahasa pengurusan
Sains dan teknologi Grafik
Pendidikan Alam Sekitar
MENGHADAPI
Patriotisme 3. Peta I-think
RINTANGAN - 64 Nilai Murni Peta Bulatan
Keusahawanan Peta Buih
KHAZANAH HUTAN 2.1 Membaca secara 2.1.2 Membaca skrip Pada akhir pelajaran, murid-murid Kreatif dan Inovatif Peta Buih Berganda
BAKAU – 60 mekanis pelbagai bahan drama dengan intonasi dapat; Teknologi Maklumat Peta Dakap
prosa dan puisi. yang betul dan nada yang 1. Membaca secara kuat dengan PKJR Peta Titi
sesuai. mementingkan sebutan huruf dan Pendidikan Kewangan Peta Pokok
bunyi, membaca mengikut Kelestarian Global Peta Alir
intonasi, nada dan tekanan yang Peta Pelbagai Alir
betul dan sesuai daripada bahan KOMSAS:
yang mudah difahami dan tidak Drama “Berkhidmat 4. Aras Berfikir
membebankan fikiran. Untuk Negara” Mengaplikasi
Menganalisis
KEK ANEKA RONA – 3.5 Menulis untuk 3.5.2 Mengolah maklumat Pada akhir pelajaran, murid-murid Modul HEBAT Bacaan – Menilai
62 mengolah maklumat bagi daripada pelbagai bahan dapat; Mencipta
menghasilkan pelbagai dalam bentuk grafik yang 1. Mentafsir dan mengolah Teknik Bacaan :
MAJU DALAM bentuk penulisan dan sesuai dan menarik maklumat statistik/ graf /jadual bagi SQ4R Sistem Bahasa:
INDUSTRI MUTAKHIR grafik. menghasilkan pelbagai penulisan. ACID Sebutan/Intonasi/Eja
- 66 an/
MENGHADAPI 5.3 Memahami dan 5.3.4 Mengenal pasti dan Pada akhir pelajaran, murid-murid Tatabahasa/Peribaha
RINTANGAN – 64 menggunakan ayat yang menggunakan ayat dapat; sa
sesuai dalam pelbagai penyata, ayat tanya, ayat 1. Mengenal pasti jenis-jenis ayat.
KHAZANAH HUTAN bidang perintah, dan ayat seruan Tatabahasa:
BAKAU – 60 yang betul mengikut 2. Membina satu ayat bagi setiap Sintaksis: Jenis-jenis
konteks jenis ayat ayat
- Golongan kata kerja
3.Menulis jenis ayat bagi setiap Pentaksiran Bilik
SMK SENAI
ayat yang diberikan mengikut Darjah :

konteks Latihan Bertulis
Kuiz/ Lisan
Pemerhatian

OKTOBER Tema 6 : 1.4 Berbicara tentang 1.4.2 Menyampaikan Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi PdPC: ABM/BBM :
PELANCONGAN sesuatu perkara dalam pendapat tentang sesuatu dapat; - Prinsip 5P - Buku teks
MINGGU pelbagai situasi formal perkara melalui ceramah, 1. Berbincang untuk mendapatkan - Pembelajaran - Lembaran
27 Tajuk : DUNIA dan tidak formal. syarahan dan forum suatu idea/ pendapat dalam Berasaskan Projek pengurusan grafik
PELANCONGAN dengan yakin secara keadaan yang rasmi dan tidak - Koperatif - Peta minda
2.10.2022 bertatasusila. formal/tidak rasmi. - Kontekstual - Petikan
– MALAYSIA SYURGA - Konstruktivisme - Video / Audio
6.10.2022 MAKANAN – 72 - Kajian Masa Depan - Modul HEBAT
- Pembelajaran Akses Bacaan
PELANCONG HIJAU - Kendiri
78 - Masteri KBAT:
- Modular Kreatif, Kritis &
TANAH MENGHIJAU – 2.2 Membaca untuk 2.2.1 Membaca, mengenal Pada akhir pelajaran, murid-murid - Pembelajaran Menaakul
74 memahami makna pasti dan menjelaskan dapat; Berasaskan Inkuiri
perkataan, rangkai kata, maklumat tersurat dan 1. Mengenal pasti maklumat - Didik Hibur Aras Berfikir :
POS KUALA MU - 80 istilah, serta ungkapan tersirat dengan betul penting daripada petikan yang - Pendekatan Tematik Mengaplikasikan
dan ayat dalam pelbagai daripada pelbagai bahan disediakan Menganalisis
bahan. primer. EMK: Menilai
2. Menerangkan makna perkataan, - Bahasa Mencipta
rangkai kata, istilah serta - Kelestarian Alam
ungkapan berdasarkan petikan Sekitar Peta I-think :
asli/ bahan primer - Nilai Murni - Peta bulatan
- Sains & Teknologi - Peta buih
WARISAN DUNIA - 76 3.6 Mengedit dan 3.6.1 Menganalisis Pada akhir pelajaran, murid-murid - Keusahawan - Peta buih berganda
memurnikan pelbagai kesalahan bahasa dan dapat; - Kreativiti & inovasi - Peta dakap
teks. kejituan idea dalam 1.Mengenal pasti kesalahan - Kelestarian global - Peta titi
pelbagai teks. bahasa dan kejituan idea berkaitan -Pendidikan kewangan - Peta pokok
dengan pemilihan kata dan istilah - TMK - Peta alir
yang konkrit, pemilihan ayat yang - Patriotisme - Peta pelbagai alir
tidak meleret-leret.
Teknik Bacaan : Sistem Bahasa:
2. Menulis semula perkataan frasa CHATT
atau ayat yang betul hasil daripada QUACK PBD :
pengeditan. ACID - Lisan
SQ4R - Latihan bertulis
SMK SENAI
TAHAN MENGHIJAU – 4.1 Memahami dan 4.1.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, murid-murid - Kuiz
74 mengapresiasi karya mengapresisasi untuk dapat; - Pembentangan
sastera. menghubung kait aspek 1. Mentafsir dan menghayati nilai
WARISAN DUNIA – 76 yang menarik dalam prosa dalam teks prosa moden dan
moden dan prosa prosa tradisional serta
- golongan kata kerja tradisional menghubung kait aspek menarik
(gaya bahasa) dalam karya.

OKTOBER Tema 7 : 1.1 Mendengar, 1.5.1 Bersoal jawab Pada akhir pelajaran, murid dapat: Strategi PdPC: ABM/BBM :
KESELAMATAN mengenal dan menyebut menggunakan soalan - Prinsip 5P - Buku teks
MINGGU perkataan, rangkai kata, terbuka untuk meneroka 1.Mendengar dan mengenal - Pembelajaran - Lembaran
28 Tajuk : DEMI sebutan sekurang-kurangnya
istilah dan ungkapan dan mengetahui sesuatu Berasaskan Projek pengurusan grafik
KEDAMAIAN enam perkataan dan rangkai kata,
9.10.2022 serta intonasi ayat dalam suatu perkara secara - Koperatif - Peta minda
MUAFAKAT pelbagai ujaran. bertatasusila. istilah dan ungkapan dalam - Kontekstual - Petikan
–
KORPORAT – 86 pelbagai ujaran. - Konstruktivisme - Video / Audio
13.10.2022
- Kajian Masa Depan - Modul HEBAT
GEMA BELANTARA - 2.Menyebut dan mengenal pasti - Pembelajaran Akses Bacaan
92 sekurang-kurangnya enam Kendiri
sebutan perkataan dan rangkai - Masteri KBAT:
kata, istilah dan ungkapan dengan - Modular Kreatif, Kritis &
jelas dan betul. - Pembelajaran Menaakul
Berasaskan Inkuiri
JEBAK DIGITAL - 88 2.3 Membaca untuk 2.3.1 Membaca dan Pada akhir pelajaran, murid dapat:
- Didik Hibur Aras Berfikir :
memproses maklumat menilai bentuk dan
- Pendekatan Tematik Mengaplikasikan
daripada pelbagai bahan. kandungan teks daripada 1.membaca dan menilai
Menganalisis
pelbagai bahan dengan kandungan teks daripada pelbagai
EMK: Menilai
betul dan tepat. bahan dengan betul dan tepat.
- Bahasa Mencipta
2.membanding beza maklumat - Kelestarian Alam
daripada pelbagai bahan dengan Sekitar Peta I-think :
tepat. - Nilai Murni - Peta bulatan
- Sains & Teknologi - Peta buih
- Keusahawan - Peta buih berganda
- Kreativiti & inovasi - Peta dakap
GERUH-GERAH 3.1 Menulis untuk 3.1.1 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, murid dapat: - Kelestarian global - Peta titi
BADAN AIR – 90 menerangkan makna membina ayat dengan -Pendidikan kewangan - Peta pokok
kata dan istilah, rangkai menggunakan makna 1.Menulis dan membina sekurang-
SMK SENAI
TENTANG BULAN - 94 kata, ungkapan dan ayat. kata,istilah, maksud kurangnya 6 ayat dengan - TMK - Peta alir
rangkai kata, dan menggunakan makna kata,istilah, - Patriotisme - Peta pelbagai alir
ungkapan dengan betul maksud rangkai kata, dan
mengikut konteks. ungkapan dengan betul mengikut Teknik Bacaan : Sistem Bahasa:
konteks. CHATT Kata Majmuk
QUACK
GEMA BELANTARA – 5.1Memahami dan 5.1.1 Mengaplikasi bentuk Pada akhir pelajaran, murid dapat: ACID PBD :
92 menggunakan bentuk kata tunggal dan kata - Pemerhatian
kata yang sesuai dalam majmuk dalam pelbagai 1.mengaplikasi sekurang- SQ4R - Latihan bertulis
JEBAK DIGITAL – 88 kurangnya 6 kata majmuk dalam
pelbagai bidang. laras bahasa dengan betul - Kuiz
mengikut konteks. pelbagai laras Bahasa. - Pembentangan
- golongan kata adjektif

OKTOBER Tema 8 : SEJARAH 1.5 Bersoal jawab 1.5.2 Mendengar dan Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi PdPC: ABM/BBM :
DAN WARISAN tentang sesuatu perkara menilai keseluruhan soalan dapat; - Prinsip 5P - Buku teks
MINGGU dengan menggunakan serta memberikan respons 2. Membina soalan tentang - Pembelajaran - Lembaran
29 Tajuk : DALAM pelbagai soalan. yang betul secara sesuatu isu yang dikemukakan Berasaskan Projek pengurusan grafik
LIPATAN KENANGAN berhemah dan untuk mendapatkan maklumat. - Koperatif - Peta minda
16.10.2022 bertatasusila 2. Membuat penilaian dan - Kontekstual - Petikan
– RUMAH PUSAKA memberi respon terhadap sesuatu - Konstruktivisme - Video / Audio
20.10.2022 SUTAN MANGATAS – isu yang didengar secara - Kajian Masa Depan - Modul HEBAT
102 bertatasusila. - Pembelajaran Akses Bacaan
Kendiri
TEKSTIL WARISAN – - Masteri KBAT:
108 - Modular Mengaplikasikan
DARAH SATERIA – 2.3.Membaca untuk 2.3.2 Membaca dan Pada akhir pelajaran, murid-murid - Pembelajaran Menganalisis
104 memproses maklumat membanding beza dapat: Berasaskan Inkuiri Menilai
daripada pelbagai bahan. maklumat daripada 1. Membaca teks berita dengan - Didik Hibur Mencipta
TERCATAT DALAM pelbagai bahan teks sebutan dan intonasi yang betul, - Pendekatan Tematik
SEJARAH – 110 dengan betul. nada yang sesuai Peta I-think :
2. Menyatakan maklumat penting EMK: - Peta bulatan
yang terdapat dalam rencana - Bahasa - Peta buih
dengan betul - Kelestarian Alam - Peta buih berganda
Sekitar - Peta dakap
SEJARAH 3.2 Menulis untuk 3.2.1 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, murid-murid - Nilai Murni - Peta titi
MENDEWASAKAN mengemukakan meramal sesuatu perkara dapat; - Sains & Teknologi - Peta pokok
KITA – 106 maklumat tentang yang dibaca, didengar dan 1. Memberikan alasan yang - Keusahawan - Peta alir
sesuatu perkara. ditonton dengan munasabah dan kukuh tentang - Kreativiti & inovasi - Peta pelbagai alir
memberikan justifikasi tentang perkara yang dibaca, - Kelestarian global
SMK SENAI
menggunakan ayat yang didengar dan ditonton dengan -Pendidikan kewangan Sistem Bahasa:
gramatis. menggunakan ayat yang gramatis. - TMK
- Patriotisme PBD :
TEKSTIL WARISAN – 4.1 Memahami dan 4.1.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, murid-murid - Main Peranan
108 mengapresiasi karya mengapresisasi untuk dapat; Teknik Bacaan : - Latihan bertulis
sastera. menghubung kait aspek 1. Mentafsir dan menghayati nilai CHATT - Kuiz
DARAH SATERIA – yang menarik dalam prosa dalam teks prosa moden dan QUACK - Projek
104 moden dan prosa prosa tradisional serta ACID
tradisional menghubung kait aspek menarik SQ4R
- golongan kata tugas (gaya bahasa) dalam karya.
24.10.2022 (SELASA)
CUTI HARI DEEPAVALI

OKTOBER Tema 9 : 1.5 Bersoal jawab 1.5.3 Bersoal jawab dalam Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi PdPC: ABM/BBM :
JATI DIRI, tentang sesuatu perkara situasi untuk meningkatkan dapat; - Prinsip 5P - Buku teks
MINGGU PATRIOTISME & dengan menggunakan kebolehpasaran diri dalam 1. Bersoal jawab untuk - Pembelajaran - Lembaran
30 KEWARGANEGARAA pelbagai soalan. bidang pendidikan dan meningkatkan keupayaan Berasaskan Projek pengurusan grafik
N kerjaya dengan yakin. berkomunikasi agar menarik - Koperatif - Peta minda
23.10.2022 perhatian orang lain bagi - Kontekstual - Petikan
– Tajuk : BUKAN menerima pendapat, idea atau - Konstruktivisme - Video / Audio
27.10.2022 SEBARANG SENIMAN sebarang persembahan. - Kajian Masa Depan - Modul HEBAT
– 116 - Pembelajaran Akses Bacaan
Kendiri
MENU MALAYSIA DI - Masteri KBAT:
SERATA DUNIA – 122 - Modular Kreatif, Kritis &
IDENTITIKU – 118 2.3 Membaca untuk 2.3.2 Membaca dan Pada akhir pelajaran, murid-murid Berasaskan Inkuiri
memproses maklumat membanding beza dapat: - Didik Hibur Aras Berfikir :
daripada pelbagai bahan. maklumat daripada 1. Membaca dan mengenal pasti - Pendekatan Tematik Mengaplikasi
pelbagai bahan teks perbezaan serta persamaan Menganalisis
dengan betul. maklumat/ isi kandungan pelbagai EMK: Menilai
bentuk teks dengan betul. - Bahasa Mencipta
- Kelestarian Alam Peta I-think :
AMALAN HIDUP 3.3 Menulis untuk 3.3.1 Menulis dan Pada akhir pelajaran, murid-murid Sekitar - Peta bulatan
BERMASYARAKAT – melengkapkan maklumat melengkapkan maklumat dapat; - Nilai Murni - Peta buih
SMK SENAI
120 dalam pelbagai bahan. dalam pelbagai bahan 1. Mengenal pasti dan menulis - Sains & Teknologi - Peta buih berganda
mengikut situasi dan maklumat yang tertinggal dalam - Keusahawan - Peta dakap
MISI KEMANUSIAAN – keperluan. pelbagai bahan mengikut keadaan - Kreativiti & inovasi - Peta titi
124 dan kerevelanannya. - Kelestarian global - Peta pokok
-Pendidikan kewangan - Peta alir
AMALAN HIDUP 5.1 Memahami dan 5.1.2 Mengenal pasti dan Pada akhir pelajaran, murid-murid - TMK - Peta pelbagai alir
BERMASYARAKAT – menggunakan bentuk menggunakan pelbagai dapat; - Patriotisme Sistem Bahasa:
120 kata yang sesuai dalam kata terbitan dengan betul 1. Menyatakan dan menggunakan Kata Terbitan
pelbagai bidang mengikut konteks. pelbagak kata terbitan Teknik Bacaan :
IDENTITIKU – 118 (berimbuhan) dengan betul CHATT PBD :
mengikut keadaan menyeluruh QUACK - Pemerhatian
- Golongan kata tugas atau latar belakang yang sesuai. ACID - Latihan bertulis
SQ4R - Kuiz / Lisan
- Projek

OKTOBER / Tema 10 : BAHASA 1.6 Mempersembahkan 1.6.1 Menyampaikan Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi PdPC: BBM :
NOVEMBER DAN maklumat secara lisan maklumat yang betul dan dapat; - Prinsip 5P - Buku Teks
KESUSASTERAAN tentang sesuatu perkara tepat dalam bentuk 1. Menjelaskan idea dan - Pembelajaran - Lembaran
MINGGU dalam pelbagai situasi. pembentangan serta maklumat dalam puisi dengan Berasaskan Projek pengurusan grafik
31 Tajuk : BAHASA perbahasan dengan jelas betul, tepat dan jelas. - Koperatif - Peta minda
BUGAR, SASTERA dan intonasi yang sesuai 2. Menghuraikan peristiwa - Kontekstual - Petikan
30.10.2022 KEKAR secara bertatasusila. manarik daripada karya secara - Konstruktivisme - Video / Audio
– kreatif. - Kajian Masa Depan - Modul HEBAT
3.11.2022 TUKANG TULIS – 130 - Pembelajaran Akses Bacaan
Kendiri
SASTERA UNTUK - Masteri KBAT:
MASYARAKAT – 136 - Modular Kreatif, Kritis,
SASTERAWAN DARI 2.3 Membaca untuk 2.3.3 Membaca dan Pada akhir pelajaran, murid-murid Berasaskan Inkuiri
UTARA – 132 memproses maklumat membuat kesimpulan dapat; - Didik Hibur Aras Berfikir :
daripada pelbagai bahan. daripada bahan dengan 1. Membaca untuk - Pendekatan Tematik Mengaplikasikan
PENCINTA BAHASA - betul. mempersembahkan maklumat Menganalisis
138 daripada bahan yang betul serta EMK: Menilai
membuat keputusan yang bernas. - Bahasa Mencipta
- Kelestarian Alam
BAHASA MURNI, 3.4 Menulis untuk 3.4.1 Menulis kerangka Pada akhir pelajaran, murid-murid Sekitar Peta I-think :
WAJAH PERIBADI – menghasilkan sesuatu karangan dengan dapat; - Nilai Murni - Peta bulatan
134 penulisan secara menyusun dan 1. Membina kerangka karangan - Sains & Teknologi - Peta buih
terancang. menganalisis isi penting dengan menyusn dan - Keusahawan - Peta buih berganda
secara terancang. menghuraikan keadaan/ masalah/ - Kreativiti & inovasi - Peta dakap
SMK SENAI
persoalan berkaitan dengan tema - Kelestarian global - Peta titi

bahan mengikut asas-asas tertentu -Pendidikan kewangan - Peta pokok
yang ditetapkan. - TMK - Peta alir
- Patriotisme - Peta pelbagai alir
BAHASA MURNI, 4.1 Memahami dan 4.1.2 Memahami dan Pada akhir pelajaran, murid-murid
WAJAH PERIBADI – mengapresiasi karya mengapresiasi puisi moden dapat; Teknik Bacaan : Sistem Bahasa:
134 sastera. dan puisi tadisional dengan 1.Menghayati gaya bahasa dan CHATT Sebutan & Intonasi
menyatakan respons bentuk antara puisi moden dengan QUACK Kosa Kata
PENCINTA BAHASA – peribadi yang sesuai puisi tradisional ACID PBD :
138 terhadap karya. SQ4R - Sumbang saran
- Latihan bertulis
- Golongan kata tugas PENDIDIKAN SIVIK - - Kuiz
NILAI KEGEMBIRAAN - Projek
– Lahirnya Sebuah
Cinta

NOVEMBER Tema 11 : EKONOMI, 1.7 Berbincang dan 1.7.1 Berbincang dengan Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi PdPC: BBM :
KEUSAHAWANAN & berunding tentang mengemukakan idea yang dapat; - Prinsip 5P - Buku teks
MINGGU PENGURUSAN sesuatu perkara. bernas dan rasional 1. berbincang dalam - Pembelajaran - Lembaran
32 KEWANGAN tentang sesuatu perkara kumpulan tentang tajuk yang Berasaskan Projek pengurusan grafik
secara bertatasusila. diberikan dengan dengan - Koperatif - Peta minda
6.11.2022 Tajuk : BELANJAWAN mengemukakan tiga idea yang - Kontekstual - Petikan
– DINAMIK – 146 matang. - Konstruktivisme - Video / Audio
10.11.2022 - Kajian Masa Depan - Modul HEBAT
YAKIN, PASTI BOLEH! 2. Berbincang dalam - Pembelajaran Akses Bacaan
– 152 kumpulan tentang tajuk diberikan Kendiri
dan mengemukakan dua alasan - Masteri KBAT:
yang munasabah secara - Modular Kritis & Kreatis
bertatasusila. - Pembelajaran Menaakul
Berasaskan Inkuiri
- Didik Hibur Aras Berfikir
MENDUNG BERALIH 2.3 Membaca untuk 2.3.4 Membaca dan Pada akhir pelajaran, murid-murid - Pendekatan Tematik Mengaplikasikan
JUA – 148 memproses maklumat mendapatkan dapat; Menganalisis
daripada pelbagai bahan. penyelesaian masalah EMK: Menilai
SIMPAN, LABUR DAN secara rasional. 1. Membaca untuk mencari - Bahasa Mencipta
UNTUNG! – 154 penyelaesaian sesuatu isu dengan - Kelestarian Alam
memberikan aalsan yang Sekitar Peta I-think :
mendasari sesuatu tindakan atau - Nilai Murni - Peta bulatan
pegangan. - Sains & Teknologi - Peta buih
- Keusahawan - Peta buih berganda
SMK SENAI
- Kreativiti & inovasi - Peta dakap

TUNAIKAN 3.4 3.4.2 Pada akhir pelajaran, murid-murid - Kelestarian global - Peta titi
TANGGUNGJAWABM Menulis untuk Menulis pelbagai jenis dapat: -Pendidikan kewangan - Peta pokok
U – 150 menghasilkan sesuatu perenggan pendahuluan 1.Menulis pelbagai jenis - TMK - Peta alir
penulisan secara yang menepati tema perenggan pendahuluan yang - Patriotisme - Peta pelbagai alir
terancang. menggunakan laras menepati tugasan tema/ perkara
bahasa yang sesuai dan dasar dengan laras bahasa yang Teknik Bacaan : Sistem Bahasa:
. sesuai dan gramatis CHATT Kata ganda
gramatis.
QUACK Akronim
. ACID PBD :
TUNAIKAN 5.1 Memahami dan 5.1.3 Mengenal pasti dan Pada akhir pelajaran, murid-murid SQ4R - Sumbang saran/
TANGGUNGJAWABM menggunakan bentuk menggunakan bentuk kata dapat; Kuiz
U – 150 kata yang sesuai dalam ganda dan akronim dengan 1. Menyatakan dan menggunakan - Latihan bertulis
pelbagai bidang betul mengikut konteks pelbagai bentuk kata ganda dan - Pembentangan
SIMPAN, LABUR, DAN akronim dengan betul mengikut
UNTUNG! – 154 keadaan yang menyeluruh dan
sesuai.
- frasa nama / frasa
kerja / frasa adjektif /
frasa sendi nama / pola
ayat

NOVEMBER Tema 12 : KESENIAN, 1.7 Berbincang dan 1.7.2 Berunding untuk Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi PdPC: ABM/BBM :
KEBUDAYAAN & berunding tentang menyelesaikan masalah dapat; - Prinsip 5P - Buku teks
MINGGU ESTETIKA sesuatu perkara. secara kritis dan 1. Berbincang untuk mendapat - Pembelajaran - Lembaran
33 rasional menggunakan persetujuan tentang satu masalah Berasaskan Projek pengurusan grafik
Tajuk : ASLI DAN bahasa yang santun. dengan mempertimbangkan baik - Koperatif - Peta minda
13.11.2022 KONTEMPORARI buruknya dan disampaikan dalam - Kontekstual - Video / Audio
– Bahasa yang bersantun - Konstruktivisme - Modul HEBAT
17.11.2022 EKSPRESI DIRI – 160 - Kajian Masa Depan Bacaan
- Pembelajaran Akses
DARI DAPUR BONDA Kendiri KBAT:
– 166 - Masteri Kritis & Kreatis
- Modular Menaakul
HUTAN KECILKU – - Pembelajaran
168 Berasaskan Inkuiri Aras Berfikir :
SMK SENAI
- Didik Hibur Mengaplikasikan

ASIMILASI SENI – 162 2.3 Membaca untuk 2.3.5 Membaca dan Pada akhir pelajaran, murid-murid - Pendekatan Tematik Menganalisis
memproses maklumat mengulas pandangan dapat; Menilai
daripada pelbagai bahan. penulis secara rasional. 1. Membaca, menerangkan dan EMK: Mencipta
mentafsir suatu bahan rangsangan - Bahasa
dan memberikan pendapat/ idea - Kelestarian Alam Peta I-think :
tersirat. Sekitar - Peta bulatan
- Nilai Murni - Peta buih
INDAHNYA 3.4 Menulis untuk 3.4.3 Menulis perenggan Pada akhir pelajaran, murid-murid - Sains & Teknologi - Peta buih berganda
TERAPEUTIK - 164 menghasilkan sesuatu isi dengan huraian yang dapat; - Keusahawan - Peta dakap
penulisan secara jelas dan kritis 1. Menghuraikan sesuatu - Kreativiti & inovasi - Peta titi
terancang. menggunakan bahasa perenggan isi penting dengan - Kelestarian global - Peta pokok
yang gramatis. menggunakan ayat yang gramatis -Pendidikan kewangan - Peta alir
dan ungkapan yang menarik - TMK - Peta pelbagai alir
mengikut asas yang ditetapkan. - Patriotisme
Sistem Bahasa:
DARI DAPUR BONDA 4.1 Memahami dan 4.1.2 Memahami dan Pada akhir pelajaran, murid-murid Teknik Bacaan : Sebutan & Intonasi
– 166 mengapresiasi karya mengapresiasi puisi moden dapat; CHATT Ejaan, Tanda Baca
sastera. dan puisi tadisional dengan 1.Menghayati persoalan dan nilai QUACK
HUTAN KECILKU – menyatakan respons antara puisi moden dengan ACID PBD :
168 peribadi yang sesuai memberikan reaksi peribadi yang SQ4R - Permainan
- ayat dasar terhadap karya. sesuai. - Kuiz/Lisan
NOVEMBER Tema 13 : ALAM 1.8 Mengulas sesuatu 1.8.1 Merumus isu Pada akhir pelajaran, Strategi PdPC: BBM :
SEKITAR & perkara, isu atau topik semasa dengan kritis dan Pembelajaran Koperatif Buku Teks
MINGGU TEKNOLOGI HIJAU bernas secara jelas murid-murid dapat; dan Kolaboratif Modul Hebat
34 menggunakan ayat yang
Bbacaan
Tajuk : SEGALANYA betul dan gramatis. 1. Memberi keterangan/ tafsiran
20.11.2022 BERMULA DI SINI sesuatu perkara, isu atau topik dan EMK:
– menyatakan isi penting dalam Bahasa KBAT:
21.11.2022 LUBUK AKAL TEPIAN petikan. Patriotisme Melahirkan pendapat
ILMU – 174 peribadi
2. Membuat kesimpulan tentang Membuat rumusan
PANORAMA isu semasa dengan kritis dan
KOMSAS: Menukarkan bentuk
DIORAMA – 180 bernas secara jelas menggunakan
ayat yang betul dan gramatis Puisi moden – penyampaian
berkaitan isu yang dibincangkan. “Gelanggang” maklumat
“Think-Pair-Share”
PATAH DAGU 2.4 Membaca secara 2.4.1 Membaca dan Pada akhir pelajaran,
BERTONGKAT ekstensif pelbagai bahan menghayati pelbagai Teknik Bacaan : Peta I-think:
PARUH – 176 untuk mengukuhkan bahan fiksyen dan bukan
SMK SENAI
penguasaan bahasa dan fiksyen untuk murid- murid dapat; 5W1H/ CHATT Peta Pokok, Peta
PULAU 11 GELARAN - meluaskan pengetahuan meningkatkan penguasaan Berbuih Berganda
182 bagi pembangunan diri. kosa kata dalam pelbagai 1. Membaca teks dengan sebutan
bidang. dan intonasi yang betul, nada yang
Modul HEBAT Aras Berfikir:
sesuai serta kepantasan yang
wajar. Jati diri, Patriotisme dan Mengingat
Kewarganegaraan Memahami
2. Menjelaskan makna kata, istilah, Menganalisis
maksud rangkai kata dan PENDIDIKAN SIVIK - Mengaplikasi
ungkapan dengan betul mengikut NILAI KASIH SAYANG
konteks formal. – Malaysia di Persada Sistem Bahasa:
Antarabangsa.
Kata, istilah, rangkai
KUASA GRAVITI – 178 3.4 Menulis untuk 3.4.3 Menulis Pada akhir pelajaran,
menghasilkan sesuatu perenggan isi dengan kata,
penulisan secara huraian yang jelas dan murid- murid dapat; ungkapan
terancang. kritis menggunakan
bahasa yang gramatis. 1.Menulis dan mengemukakan Pentaksiran Bilik
idea utama dalam petikan. Darjah :
Penyoalan / LIsan
2. Mencadangkan secara bertulis
enam isi penting tentang semangat Latih Tubi
patriotik. Pmerhatian
Membina ayat daripada kata tanya.
PATAH DAGU 5.2 Memahami dan 5.2.1 Mengenal pasti dan Pada akhir pelajaran,
BERTONGKAT menggunakan golongan menggunakan golongan
PARUH – 176 kata yang sesuai dalam kata nama dengan betul murid-murid dapat;
pelbagai bidang. mengikut konteks.
PANORAMA 1. Mentafsir dan menghayati nilai
DIORAMA – 180 dalam puisi moden serta
menghubung kait aspek menarik
- ayat tunggal biasa (gaya bahasa) dalam karya.
dan songsang
NOVEMBER /
DISEMBER
MINGGU PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN 2022 TINGKATAN 4 (22.11.2022 - 8.12.2022)

34, 35, 36
22.11.2022
–
SMK SENAI
8.12.2022
CUTI AKHIR TAHUN 2022 (9.12.2022 - 31.12.2022)
25.12.2022 (AHAD)
HARI KRISMAS
***Tertakluk pada pindaan

RPT BM T4 2022

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPT BM T4 2022

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 4 (TAHUN 2022) 1

MINGGU / TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD CADANGAN OBJEKTIF CADANGAN CATATAN

PEMBELAJARAN DI RUMAH (PDPR) BAGI TINGKATAN 4 TAHUN 2022

(gaya bahasa) dalam karya.

MINGGU / TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD CADANGAN OBJEKTIF CADANGAN CATATAN

MINGGU / TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD CADANGAN OBJEKTIF CADANGAN CATATAN

- kata ganda / akronim (gaya bahasa) dalam karya. QUACK

MINGGU / TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD CADANGAN OBJEKTIF CADANGAN CATATAN

- golongan kata nama atau latar belakang yang sesuai.

MINGGU / TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD CADANGAN OBJEKTIF CADANGAN CATATAN

sastera dan puisi tadisional dengan 1.Menghayati gaya bahasa dan

MINGGU / TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD CADANGAN OBJEKTIF CADANGAN CATATAN

sesuai. Teknik Bacaan :

MINGGU / TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD CADANGAN OBJEKTIF CADANGAN CATATAN

1.5.2022 (AHAD) - CUTI HARI PEKERJA

3 & 4.5.2022 (SELASA & RABU) - CUTI HARI RAYA AIDILFITRI

MINGGU / TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD CADANGAN OBJEKTIF CADANGAN CATATAN

menarik. - Kelestarian global Pembentukan Kata

MINGGU / TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD CADANGAN OBJEKTIF CADANGAN CATATAN

MISI KEMANUSIAAN – grafik. sesuai. atau grafik Pentaksiran Bilik

MINGGU / TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD CADANGAN OBJEKTIF CADANGAN CATATAN

MINGGU / TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD CADANGAN OBJEKTIF CADANGAN CATATAN

16.6.2022 YAKIN, PASTI BOLEH! kreatif. EMK: 3. Kemahiran

– 166 dibicarakan - Masteri Aras Berfikir

- ayat dasar 2. Membina ayat menggunakan

MINGGU / TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD CADANGAN OBJEKTIF CADANGAN CATATAN

– LUBUK AKAL TEPIAN - Kajian Masa Depan - Modul HEBAT

MINGGU / TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD CADANGAN OBJEKTIF CADANGAN CATATAN

MINGGU / TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD CADANGAN OBJEKTIF CADANGAN CATATAN

MINGGU / TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD CADANGAN OBJEKTIF CADANGAN CATATAN

- ayat penyata, ayat

MINGGU / TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD CADANGAN OBJEKTIF CADANGAN CATATAN

MINGGU / TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD CADANGAN OBJEKTIF CADANGAN CATATAN

MINGGU / TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD CADANGAN OBJEKTIF CADANGAN CATATAN

MINGGU / TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD CADANGAN OBJEKTIF CADANGAN CATATAN

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

MINGGU PERBINCANGAN SOALAN DAN JAWAPAN

MINGGU / TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD CADANGAN OBJEKTIF CADANGAN CATATAN

MINGGU / TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD CADANGAN OBJEKTIF CADANGAN CATATAN

ayat yang diberikan mengikut Darjah :

MINGGU / TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD CADANGAN OBJEKTIF CADANGAN CATATAN

MINGGU / TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD CADANGAN OBJEKTIF CADANGAN CATATAN

MINGGU / TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD CADANGAN OBJEKTIF CADANGAN CATATAN

CUTI HARI DEEPAVALI

MINGGU / TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD CADANGAN OBJEKTIF CADANGAN CATATAN

MINGGU / TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD CADANGAN OBJEKTIF CADANGAN CATATAN

persoalan berkaitan dengan tema - Kelestarian global - Peta titi

MINGGU / TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD CADANGAN OBJEKTIF CADANGAN CATATAN

- Kreativiti & inovasi - Peta dakap

MINGGU / TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD CADANGAN OBJEKTIF CADANGAN CATATAN

- Didik Hibur Mengaplikasikan

Membina ayat daripada kata tanya.

MINGGU PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN 2022 TINGKATAN 4 (22.11.2022 - 8.12.2022)

CUTI AKHIR TAHUN 2022 (9.12.2022 - 31.12.2022)

***Tertakluk pada pindaan

Anda mungkin juga menyukai