RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

RANCANGAN PENGAJARAN
TAHUNAN
BAHASA MELAYU
TAHUN EMPAT 2023
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

1 Tema : Tajuk :
2023 HARMONI SENTIASA Tiga Sahabat

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.1 Mendengar, mengecam PAK21 Mind Map (Peta Minda)
PAK21 Hot Seating (Kerusi Panas)
semasa berkomunikasi dalam situasi formal sebutan, dan menyebut sesuatu Ilmu Nilai Murni
dan tidak formal. yang diujarkan semula dalam Nilai Keberanian
situasi tidak formal. KBAT Menganalisis
2.1 Asas membaca dan memahami. SPDP KP - Interpersonal
2.1.1 Membaca dan memahami PAK21 Talk Partners (Rakan Berbual)
PAK21 Three Stray, One Stay (Tiga Lilau, Satu Kekal)
petikan dengan sebutan yang Ilmu Nilai Murni
betul dan intonasi yang sesuai Nilai Kerjasama
PKJR KBAT Menganalisis
1.1 Kenderaan persendirian,kenderaan awam, SPDP BCB - Bacaan mekanis
kenderaan berat dan jentera PKJR
1.1.4 Berbincang maksud ketidakbolehlihatan dan impaknya terhadap pejalan kaki dan penunggang basikal.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

2 Tema : Tajuk :
2023 HARMONI SENTIASA Tiga Sahabat

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

3.1 Asas menulis. 3.1.1 Menulis secara mekanis PAK21 Cursive Writer (Penulis Tulisan Berangkai)
PAK21 Personal Learning Experiences (Pengalaman Peribadi)
menggunakan tulisan berangkai Ilmu Nilai Murni
dalam bentuk ayat. Nilai Semangat Bermasyarakat
KBAT Menganalisis
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan SPDP BCB - Mencatat
kesantunan bahasa dalam bahan sastera. 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan PAK21 Story Books (Buku Cerita)
PAK21 Café (Warung Kopi)
dialog yang mengandungi Ilmu Bahasa
peribahasa Nilai Keprihatinan
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan
KBAT Mengaplikasi
kesantunan bahasa dalam bahan sastera.
SPDP KP - Verbal-linguistik
4.1.1 Bercerita dan mengujarkan PAK21 Presentations (Persembahan) - Individu
PAK21 Chain Line (Rangkaian)
dialog yang mengandungi Ilmu Bahasa
peribahasa
5.1 Memahami dan menggunakan golongan Nilai Keprihatinan
kata mengikut konteks. KBAT Mengaplikasi
SPDP KP - Verbal-linguistik
5.1.1(i) Memahami dan PAK21 Watch & Listen (Lihat & Dengar)
PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
menggunakan kata nama am
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
Ilmu Nilai Murni
mengikut konteks tidak formal
kata mengikut konteks.
Nilai Baik hati
KBAT Mengaplikasi
SPDP Kontekstual
5.1.1(i) Memahami dan PAK21 Guess Game (Tekalah)
PAK21 Anecdotal Notes (Nota Anekdot)
PKJR menggunakan kata nama am
2.1 Jenis-jenis jalan raya Ilmu Nilai Murni
mengikut konteks tidak formal Nilai Baik hati
KBAT Mengaplikasi
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

SPDP Kontekstual
PKJR
2.1.4 Mengenal pasti elemen persekitaran yang dapat meningkatkan keselamatan pengguna jalan raya.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

3 Tema : Tajuk :
2023 HARMONI SENTIASA Jiran Sepakat

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami PAK21 3 Steps Interview (3 Langkah Temubual)
PAK21 Graphic Organiser (Pengurusan Grafik)
semasa berkomunikasi dalam situasi formal dan memberikan respons Ilmu Nilai Murni
dan tidak formal. terhadap ujaran yang terdapat Nilai Kerajinan
dalam situasi tidak formal. KBAT Menilai
1.1 Mendengar dan memberikan respons SPDP KP - Interpersonal
semasa berkomunikasi dalam situasi formal 1.1.2 Mendengar, memahami PAK21 Hot Seating (Kerusi Panas)
PAK21 Dramatisation (Drama)
dan tidak formal. dan memberikan respons Ilmu Nilai Murni
terhadap ujaran yang terdapat Nilai Kerajinan
dalam situasi tidak formal.
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul
KBAT Menilai
bahan multimedia.
SPDP KP - Interpersonal
2.2.1 Membaca dan memahami PAK21 Carousel (Karusel)
PAK21 Make Predictions (Membuat Andaian)
bahan grafik daripada multimedia Ilmu Nilai Murni
untuk membuat gambaran
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Nilai Semangat Bermasyarakat
bermakna. KBAT Menilai
SPDP BCB - Bacaan Intensif
3.2.1 Membina dan menulis ayat, PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
dan perenggan daripada bahan
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
Ilmu Nilai Murni
multimedia.
bermakna.
Nilai Kerjasama
KBAT Mencipta
SPDP BCB - Mencatat
3.2.1 Membina dan menulis ayat, PAK21 Take Five (Ambil Lima)
PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
PKJR dan perenggan daripada bahan
2.2 Prasarana jalan raya Ilmu Nilai Murni
multimedia. Nilai Kerjasama
KBAT Mencipta
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

SPDP BCB - Mencatat

PKJR
2.2.3 Mendefinisi dan mengenal pasti perabot jalan raya iaitu pagar, pasu bunga, rel adang, batas kebun dan lampu jalan
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

4 Tema : Tajuk :
2023 HARMONI SENTIASA Jiran Sepakat

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan 4.2.1 Melafazkan dan PAK21 Simon Says (Simon Cakap)
PAK21 Brain Racking (Fikirkannya)
bahasa dalam bahan sastera. menjelaskan maksud sajak. Ilmu Nilai Murni
Nilai Bermuafakat
KBAT Menganalisis
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan SPDP KP - Verbal-linguistik
bahasa dalam bahan sastera. 4.2.1 Melafazkan dan PAK21 Café (Warung Kopi)
PAK21 Drawing Posters ( Melukis Poster)
menjelaskan maksud sajak. Ilmu Nilai Murni
Nilai Bermuafakat
5.1 Memahami dan menggunakan golongan KBAT Menganalisis
kata mengikut konteks. SPDP KP - Verbal-linguistik
5.1.1(ii) Memahami dan PAK21 Classification (Klasifikasi)
PAK21 Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
menggunakan kata nama khas Ilmu Nilai Murni
mengikut konteks tidak formal
5.1 Memahami dan menggunakan golongan Nilai Baik hati
kata mengikut konteks. KBAT Mengaplikasi
SPDP Konstruktivisme
5.1.1(ii) Memahami dan PAK21 Recap Group (Mengulangi / Mengingat Semula)
PAK21 Chain Line (Rangkaian)
menggunakan kata nama khas
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
Ilmu Nilai Murni
mengikut konteks tidak formal
kata mengikut konteks.
Nilai Baik hati
KBAT Mengaplikasi
SPDP Konstruktivisme
5.1.1(ii) Memahami dan PAK21 Guess Game (Tekalah)
PKJR PAK21 Chunking (Gabungan)
menggunakan kata nama khas
2.3 Isyarat keselamatan jalan raya Ilmu Nilai Murni
mengikut konteks tidak formal Nilai Baik hati
KBAT Mengaplikasi
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

SPDP Konstruktivisme
PKJR
2.3.3 Mengenal pasti tanda isyarat dan fungsinya untuk meningkatkan keselamatan pejalan kaki.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

5 Tema : Tajuk :
2023 HARMONI SENTIASA Misi Mulia

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan PAK21 Goldfish Bowl (Mangkuk Ikan Emas)
PAK21 Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
semasa berkomunikasi dalam situasi formal memberikan respons terhadap Ilmu Nilai Murni
dan tidak formal. soalan secara kritis. Nilai Kerjasama
KBAT Menilai
1.1 Mendengar dan memberikan respons SPDP KP - Interpersonal
semasa berkomunikasi dalam situasi formal 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan PAK21 Role-Play (Main Peranan)
PAK21 Graphic Organiser (Pengurusan Grafik)
dan tidak formal. memberikan respons terhadap Ilmu Nilai Murni
soalan secara kritis. Nilai Kerjasama
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera
KBAT Menilai
dan bukan sastera.
SPDP KP - Interpersonal
2.3.1 Membaca dan menganalisis PAK21 Collaboration (Kolaborasi)
PAK21 Personal Learning Experiences (Pengalaman Peribadi)
kandungan teks karya sastera, Ilmu Nilai Murni
dan karya bukan sastera. Nilai Keprihatinan
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera KBAT Menganalisis
dan bukan sastera. SPDP BCB - Bacaan Intensif
2.3.1 Membaca dan menganalisis PAK21 Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)
PAK21 Three Stray, One Stay (Tiga Lilau, Satu Kekal)
kandungan teks karya sastera,
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
Ilmu Nilai Murni
dan karya bukan sastera.
bermakna.
Nilai Keprihatinan
KBAT Menganalisis
SPDP BCB - Bacaan Intensif
3.2.2 Menghasilkan jawapan PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
PKJR PAK21 Artscape (Lakaran)
pemahaman berdasarkan soalan
2.3 Isyarat keselamatan jalan raya Ilmu Nilai Murni
bertumpu dan bercapah secara Nilai Kerajinan
kritis dan kreatif. KBAT Menganalisis
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

SPDP Konstruktivisme
PKJR
2.3.5 Menerangkan akibat tidak mematuhi isyarat-isyarat keselamatan jalan raya.

CUTI PERTENGAHAN PENGAL

22 APRIL - 30 APRIL 2023
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

6 Tema : Tajuk :
2023 HARMONI SENTIASA Misi Mulia

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 3.2.2 Menghasilkan jawapan PAK21 Brain Racking (Fikirkannya)
PAK21 Talk Partners (Rakan Berbual)
bermakna. pemahaman berdasarkan soalan Ilmu Nilai Murni
bertumpu dan bercapah secara Nilai Kerajinan
kritis dan kreatif. KBAT Menganalisis
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan SPDP Konstruktivisme
bahasa dalam bahan sastera. 4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut PAK21 Sing Song (Nyanyi Lagu)
PAK21 List It Out (Senaraikannya)
irama lagu rakyat, dan Ilmu Nilai Murni
menjelaskan maksud lirik lagu. Nilai Bermuafakat
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan
KBAT Menganalisis
bahasa dalam bahan sastera.
SPDP KP - Muzik
4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut PAK21 Chunking (Gabungan)
PAK21 Drawing Posters ( Melukis Poster)
irama lagu rakyat, dan Ilmu Nilai Murni
menjelaskan maksud lirik lagu.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan Nilai Bermuafakat
kata mengikut konteks. KBAT Menganalisis
SPDP KP - Muzik
5.1.1(iii) Memahami dan PAK21 Learning Trios A-B-C (Tiga Serangkai A-B-C)
PAK21 Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
menggunakan kata ganti nama
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
Ilmu Bahasa
mengikut konteks tidak formal
kata mengikut konteks.
Nilai Kerajinan
KBAT Mengaplikasi
SPDP Konstruktivisme
5.1.1(iii) Memahami dan PAK21 Fill It In (Isikannya)
PKJR PAK21 Role-Play (Main Peranan)
menggunakan kata ganti nama
2.3 Isyarat keselamatan jalan raya Ilmu Bahasa
mengikut konteks tidak formal Nilai Kerajinan
KBAT Mengaplikasi
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

SPDP Konstruktivisme
PKJR
2.3.8 Mengenal pasti tanda isyarat dan fungsinya untuk meningkatkan keselamatan penunggang basikal.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

7 Tema : Tajuk :
2023 HARMONI SENTIASA Misi Mulia

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.1 Membaca dan memahami PAK21 Carousel (Karusel)
PAK21 Dynamic Duo (Dua Dinamik)
petikan dengan sebutan yang Ilmu -
betul dan intonasi yang sesuai Nilai Bermuafakat
KBAT Menganalisis
5.1 Memahami dan menggunakan golongan SPDP BCB - Bacaan mekanis
kata mengikut konteks. 5.1.1 Memahami dan PAK21 Guess Game (Tekalah)
PAK21 Name It (Namakannya)
menggunakan golongan kata Ilmu Bahasa
nama mengikut konteks tidak Nilai Keprihatinan
formal
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
KBAT Menganalisis
bermakna.
SPDP Konstruktivisme
3.2.1 Membina dan menulis ayat, PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
PAK21 List It Out (Senaraikannya)
dan perenggan daripada bahan Ilmu -
multimedia.
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera Nilai Bermuafakat
dan bukan sastera. KBAT Menganalisis
SPDP Konstruktivisme
2.3.1 Membaca dan menganalisis PAK21 Hot Seating (Kerusi Panas)
PAK21 Graphic Organiser (Pengurusan Grafik)
kandungan teks karya sastera,
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
Ilmu Bahasa
dan karya bukan sastera.
kata mengikut konteks.
Nilai Bermuafakat
KBAT Mengaplikasi
SPDP Konstruktivisme
5.1.1 Memahami dan PAK21 Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
PKJR PAK21 Dramatisation (Drama)
menggunakan golongan kata
2.4 Aliran lalu lintas Ilmu Bahasa
nama mengikut konteks tidak Nilai Keprihatinan
formal KBAT Mengaplikasi
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

SPDP Konstruktivisme
PKJR
2.4.2 Memberi penerangan tentang isyarat keselamatan jalan yang mengawal aliran lalu lintas.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

8 Tema : Tajuk :
2023 KEBERSIHAN DAN KESIHATAN Kesihatan Harus Dijaga

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.1 Bertutur untuk menilai, dan PAK21 Table Talkers (Perbincangan di Meja)
PAK21 Skits (Sketsa)
dan idea bagi pelbagai tujuan. memberikan alasan tentang Ilmu -
sesuatu perkara secara Nilai Menjaga kesihatan
bertatasusila mengikut konteks KBAT Menilai
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera SPDP KP - Verbal-linguistik
dan bukan sastera. 2.3.1 Membaca dan menganalisis PAK21 Listening Triad (Pendengaran Bertiga)
PAK21 Shout Out (Laungan)
kandungan teks karya sastera, Ilmu -
dan karya bukan sastera. Nilai Menjaga kesihatan
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
KBAT Menganalisis
bermakna.
SPDP BCB - Bacaan Intensif
3.2.3 Menganalisis dan mencatat PAK21 Table Cloth (Alas Meja)
PAK21 Envoys (Utusan)
maklumat tentang sesuatu Ilmu -
perkara yang dirujuk.
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan Nilai Keprihatinan
menyerapkan keindahan dan kesantunan KBAT Menganalisis
bahasa serta mempersembahkannya secara SPDP Konstruktivisme
kreatif. 4.3.1 Mengubah suai puisi secara PAK21 Swipe that (Tukarkannya)
PAK21 Presentations (Persembahan) - Individu
berpandu, dan
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
Ilmu -
mempersembahkannya secara
kata mengikut konteks.
Nilai Keprihatinan
kreatif. KBAT Mencipta
SPDP KP - Verbal-linguistik
5.1.1(iv) Memahami dan PAK21 Watch & Listen (Lihat & Dengar)
PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
PKJR menggunakan penjodoh bilangan
2.4 Aliran lalu lintas Ilmu -
mengikut konteks tidak formal Nilai Menghargai
KBAT Mengaplikasi
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

SPDP Kontekstual
PKJR
2.4.3 Menerangkan waktu atau masa boleh mempengaruhi kesesakan trafik dan keselamatan pengguna jalan raya.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

9 Tema : Tajuk :
2023 KEBERSIHAN DAN KESIHATAN Bersihnya Kami

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.2 Menjelaskan dan PAK21 Debate (Debat)
PAK21 Fill It In (Isikannya)
dan idea bagi pelbagai tujuan. membanding beza maklumat Ilmu -
tersurat dan tersirat dengan Nilai Menjaga kesihatan
menggunakan idea yang kritis KBAT Menilai
dan kreatif.
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera SPDP KP - Verbal-linguistik
dan bukan sastera. 2.3.2 Membaca karya sastera, PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
PAK21 Thumb Up (Isyarat Tangan)
dan karya bukan sastera dengan Ilmu -
gaya penyampaian yang sesuai. Nilai Bertanggungjawab
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
KBAT Menilai
bermakna.
SPDP KP - Interpersonal
3.2.4 Menulis ayat dalam PAK21 Talk Partners (Rakan Berbual)
PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
perenggan yang diimlakkan. Ilmu -
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan Nilai Rasional
menyerapkan keindahan dan kesantunan KBAT Menganalisis
bahasa serta mempersembahkannya secara SPDP Kontekstual
kreatif. 4.3.2 Mengubah suai cerita PAK21 Puzzle it Out (Selesaikan)
PAK21 Story Books (Buku Cerita)
secara berpandu, dan
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
Ilmu -
mempersembahkannya secara
kata mengikut konteks.
Nilai Keprihatinan
kreatif. KBAT Mencipta
SPDP KP - Verbal-linguistik
5.1.2(i) Memahami dan PAK21 Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
PKJR PAK21 Take A Walk (Mari Melawat)
menggunakan kata kerja aktif
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan Ilmu -
transitif dan tak transitif
undang-undang jalan raya serta Nilai Menjaga kebersihan
mengikut konteks.
menggunakannya. KBAT Mengaplikasi
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

SPDP Konstruktivisme
PKJR
3.1.4 Menjelaskan peraturan dan undang-undang jalan raya di persekitaran mereka.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

10 Tema : Tajuk :
2023 KEBERSIHAN DAN KESIHATAN Amalan Bersih dan Sihat

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.3 Memberi respons terhadap PAK21 Talk Partners (Rakan Berbual)
PAK21 Brain Racking (Fikirkannya)
dan idea bagi pelbagai tujuan. soalan yang dikemukakan. Ilmu Kelestarian Global
Nilai Kebersihan dan kesihatan
KBAT Menganalisis
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera SPDP KP - Interpersonal
dan bukan sastera. 2.3.2 Membaca karya sastera, PAK21 Presentations (Persembahan) - Individu
PAK21 Thumb Up (Isyarat Tangan)
dan karya bukan sastera dengan Ilmu Kelestarian Global
gaya penyampaian yang sesuai. Nilai Menghargai
3.3 Menghasilkan penulisan.
KBAT Menganalisis
SPDP Kontekstual
3.3.1 Menulis draf, dan PAK21 Free Discussion (Perbincangan Bebas)
PAK21 Personal Learning Experiences (Pengalaman Peribadi)
menghasilkan penulisan Ilmu Kelestarian Global
imaginatif dan deskriptif.
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan Nilai Kebersihan dan kesihatan
menyerapkan keindahan dan kesantunan KBAT Mencipta
bahasa serta mempersembahkannya secara SPDP BCB - Mencatat
kreatif. 4.3.3 Mengubah suai seni kata PAK21 Sing Song (Nyanyi Lagu)
PAK21 Swipe that (Tukarkannya)
lagu dan mempersembahkannya
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
Ilmu Kelestarian Global
secara kreatif.
kata mengikut konteks.
Nilai Menjaga kebersihan
KBAT Mencipta
SPDP KP - Muzik
5.1.2(ii) Memahami dan PAK21 Fill It In (Isikannya)
PKJR PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
menggunakan kata kerja pasif
4.1 Sokongan daripada orang dewasa Ilmu Kelestarian Global
mengikut konteks. Nilai Menghargai masa
KBAT Mengaplikasi
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

SPDP Konstruktivisme
PKJR
4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan raya atau berdekatan jalan raya adalah lebih selamat apabila bersama-sama orang dewasa
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

CUTI PERTENGAHAN PENGAL

27 MEI - 06 JUNE 2023
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

11 Tema : Tajuk :
2023 KEBERSIHAN DAN KESIHATAN Amalan Bersih dan Sihat

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera 2.3.2 Membaca karya sastera, PAK21 Presentations (Persembahan) - Individu
PAK21 Indicator (Petunjuk)
dan bukan sastera. dan karya bukan sastera dengan Ilmu Kelestarian Global
gaya penyampaian yang sesuai. Nilai Menghargai
KBAT Menganalisis
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat SPDP Kontekstual
dan idea bagi pelbagai tujuan. 1.2.3 Memberi respons terhadap PAK21 Dynamic Duo (Dua Dinamik)
PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
soalan yang dikemukakan. Ilmu Kelestarian Global
Nilai Kebersihan dan kesihatan
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
KBAT Menganalisis
kata mengikut konteks.
SPDP KP - Interpersonal
5.1.2 Memahami dan PAK21 Guess Game (Tekalah)
PAK21 The Chosen One (Yang Terpilih)
menggunakan kata kerja aktif Ilmu Kelestarian Global
dan pasif mengikut konteks
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan Nilai Kebersihan dan kesihatan
menyerapkan keindahan dan kesantunan KBAT Mencipta
bahasa serta mempersembahkannya secara SPDP Konstruktivisme
kreatif. 4.3.2 Mengubah suai cerita PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
PAK21 Graphic Organiser (Pengurusan Grafik)
secara berpandu, dan
3.3 Menghasilkan penulisan.
Ilmu Kelestarian Global
mempersembahkannya secara Nilai Menjaga kesihatan
kreatif. KBAT Mencipta
SPDP BCB - Bacaan Intensif
3.3.1 Menulis draf, dan PAK21 Spot It (Kenali Ia)
PKJR PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
menghasilkan penulisan
4.4 Melintas dengan selamat Ilmu Kelestarian Global
imaginatif dan deskriptif. Nilai Menjaga kebersihan
KBAT Mencipta
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

SPDP BCB - Mencatat

PKJR
4.4.2 Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

12 Tema : Tajuk :
2023 WASPADA PASTI SELAMAT Waspada Amalan Kita

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.3 Bercerita, dan menceritakan perkara yang 1.3.1 Bercerita dengan sebutan PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
PAK21 Thumb Up (Isyarat Tangan)
didengar, ditonton dan dibaca dengan sebutan dan intonasi yang sesuai. Ilmu Kelestarian Global
dan intonasi yang betul. Nilai Berhati-hati
KBAT Mencipta
2.1 Asas membaca dan memahami. SPDP KP - Verbal-linguistik
2.1.1 Membaca dan memahami PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
PAK21 Artscape (Lakaran)
petikan dengan sebutan yang Ilmu Kelestarian Global
betul dan intonasi yang sesuai Nilai Bertanggungjawab
3.3 Menghasilkan penulisan.
KBAT Menganalisis
SPDP KP - Interpersonal
3.3.1 Menulis draf, dan PAK21 Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)
PAK21 Using Large Picture Card (Gambar/Foto Besar)
menghasilkan penulisan Ilmu Kelestarian Global
imaginatif dan deskriptif. Nilai Keberanian
3.3 Menghasilkan penulisan. KBAT Mencipta
SPDP BCB - Mencatat
3.3.1 Menulis draf, dan PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
PAK21 Hot Seating (Kerusi Panas)
menghasilkan penulisan
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
Ilmu Kelestarian Global
imaginatif dan deskriptif.
kata mengikut konteks.
Nilai Keberanian
KBAT Mencipta
SPDP BCB - Mencatat
PAK21 Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
PAK21
5.1.3(i) Memahami dan menggunakan kata adjektifDramatisation
cara mengikut(Drama)
konteks
PKJR Ilmu Kelestarian Global
4.4 Melintas dengan selamat 5.1.3(ii) Memahami dan Nilai Berhati-hati
menggunakan kata adjektif jarak KBAT Mengaplikasi
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

SPDP Kontekstual
PKJR
4.4.4 Mengetahui lima langkah untuk melintas jalan dengan selamat.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

13 Tema : Tajuk :
2023 WASPADA PASTI SELAMAT Sekolah Kami Selamat

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.3 Bercerita, dan menceritakan perkara yang 1.3.2 Menceritakan sesuatu PAK21 Thumb Up (Isyarat Tangan)
PAK21 Carousel (Karusel)
didengar, ditonton dan dibaca dengan sebutan bahan yang ditonton dengan Ilmu Kelestarian Global
dan intonasi yang betul. sebutan dan intonasi yang sesuai. Nilai Berwaspada
KBAT Mengaplikasi
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul SPDP KP - Verbal-linguistik
bahan multimedia. 2.2.1 Membaca dan memahami PAK21 Loud Reader (Pembaca Lantang)
PAK21 Constructivism (Konstruktivisme)
bahan grafik daripada multimedia Ilmu Kelestarian Global
untuk membuat gambaran Nilai Bertanggungjawab
3.3 Menghasilkan penulisan.
KBAT Menilai
SPDP BCB - Bacaan imbasan
3.3.1 Menulis draf, dan PAK21 Table Cloth (Alas Meja)
PAK21 Hot Seating (Kerusi Panas)
menghasilkan penulisan Ilmu Kelestarian Global
imaginatif dan deskriptif. Nilai Berdisiplin
4.4 Mengenal dan menghayati tulisan jawi KBAT Mencipta
sebagai seni warisan bangsa. SPDP KP - Interpersonal
4.4.1, 4.4.2 Mengenal tulisan jawi PAK21 Spot It (Kenali Ia)
PAK21 Gallery Walk (Jalan Galeri)
dan mempamerkan tulisan jawi
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
Ilmu Kelestarian Global
melalui perkataan yang terdapat
kata mengikut konteks.
Nilai Kerajinan
dalam sesuatu KBAT Menganalisis
SPDP KP - Kinestatik
5.1.3(iii) Memahami dan PAK21 Fill It In (Isikannya)
PKJR PAK21 Circle Time (Bulatan Masa)
menggunakan kata adjektif
5.1 Berbasikal dengan selamat Ilmu Kelestarian Global
ukuran mengikut konteks Nilai Berhati-hati
KBAT Mengaplikasi
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

SPDP Kontekstual
PKJR
5.1.4 Menyatakan peraturan dan undang-undang ketika berbasikal.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

14 Tema : Tajuk :
2023 WASPADA PASTI SELAMAT Kamu Mampu Mengubahnya

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.1 Mendengar, mengecam PAK21 Simon Says (Simon Cakap)
PAK21 Collaboration (Kolaborasi)
semasa berkomunikasi dalam situasi formal sebutan, dan menyebut sesuatu Ilmu Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
dan tidak formal. yang diujarkan semula dalam Nilai Berwaspada
situasi tidak formal. KBAT Mengaplikasi
1.1 Mendengar dan memberikan respons SPDP KP - Verbal-linguistik
semasa berkomunikasi dalam situasi formal 1.1.1 Mendengar, mengecam PAK21 Dynamic Duo (Dua Dinamik)
PAK21 Simulation (Simulasi)
dan tidak formal. sebutan, dan menyebut sesuatu Ilmu Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
yang diujarkan semula dalam Nilai Berwaspada
situasi tidak formal.
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera
KBAT Mengaplikasi
dan bukan sastera.
SPDP KP - Verbal-linguistik
2.3.1 Membaca dan menganalisis PAK21 Talk Partners (Rakan Berbual)
PAK21 Personal Learning Experiences (Pengalaman Peribadi)
kandungan teks karya sastera, Ilmu Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
dan karya bukan sastera.
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera Nilai Menjaga keselamatan
dan bukan sastera. KBAT Menganalisis
SPDP BCB - Mencatat
2.3.1 Membaca dan menganalisis PAK21 Chunking (Gabungan)
PAK21 Mind Map (Peta Minda)
kandungan teks karya sastera,
3.3 Menghasilkan penulisan.
Ilmu Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
dan karya bukan sastera. Nilai Menjaga keselamatan
KBAT Menganalisis
SPDP BCB - Mencatat
3.3.2 Mengedit dan memurnikan PAK21 Free Discussion (Perbincangan Bebas)
PAK21 Underline It (Gariskan)
PKJR ayat daripada aspek ejaan, tanda
5.1 Berbasikal dengan selamat Ilmu Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
baca, dan penggunaan imbuhan. Nilai Berdisiplin
KBAT Menganalisis
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

SPDP Konstruktivisme
PKJR
5.1.5 Menunjukkan cara menunggang basikal yang selamat.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

15 Tema : Tajuk :
2023 WASPADA PASTI SELAMAT Kamu Mampu Mengubahnya

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

3.3 Menghasilkan penulisan. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan PAK21 Free Discussion (Perbincangan Bebas)
PAK21 Shout Out (Laungan)
ayat daripada aspek ejaan, tanda Ilmu Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
baca, dan penggunaan imbuhan. Nilai Berdisiplin
KBAT Menganalisis
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan SPDP Konstruktivisme
kesantunan bahasa dalam bahan sastera. 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan PAK21 Watch & Listen (Lihat & Dengar)
PAK21 Story Books (Buku Cerita)
dialog yang mengandungi Ilmu Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
peribahasa Nilai Berhati-hati
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan
KBAT Mengaplikasi
kesantunan bahasa dalam bahan sastera.
SPDP KP - Verbal-linguistik
4.1.1 Bercerita dan mengujarkan PAK21 Table Talkers (Perbincangan di Meja)
PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
dialog yang mengandungi Ilmu Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
peribahasa
5.1 Memahami dan menggunakan golongan Nilai Berhati-hati
kata mengikut konteks. KBAT Mengaplikasi
SPDP KP - Verbal-linguistik
5.1.3(iv) Memahami dan PAK21 Take Five (Ambil Lima)
PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
menggunakan kata adjektif
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
Ilmu Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
perasaan mengikut konteks
kata mengikut konteks.
Nilai Berdisiplin
KBAT Mengaplikasi
SPDP KP - Interpersonal
5.1.3(iv) Memahami dan PAK21 Learning Trios A-B-C (Tiga Serangkai A-B-C)
PAK21 Carousel (Karusel)
PKJR menggunakan kata adjektif
6.1 Tingkah laku yang selamat dan Ilmu Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
perasaan mengikut konteks
tanggungjawab seseorang penumpang Nilai Berdisiplin
KBAT Mengaplikasi
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

SPDP KP - Interpersonal
PKJR
6.1.1 Menerangkan kepentingan untuk menjadi penumpang yang selamat dan bertanggungjawab
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

16 Tema : Tajuk :
2023 WASPADA PASTI SELAMAT Kamu Mampu Mengubahnya

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera 2.3.1 Membaca dan menganalisis PAK21 Collaboration (Kolaborasi)
PAK21 Think - Pair - Share (Fikir - Pasang - Kongsi)
dan bukan sastera. kandungan teks karya sastera, Ilmu Kelestarian Global
dan karya bukan sastera. Nilai Berwaspada
KBAT Menganalisis
5.1 Memahami dan menggunakan golongan SPDP BCB - Bacaan imbasan
kata mengikut konteks. 5.1.3 Memahami dan PAK21 Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)
PAK21 Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
menggunakan golongan kata Ilmu Kelestarian Global
adjektif mengikut konteks Nilai Berhati-hati
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
KBAT Mengaplikasi
kata mengikut konteks.
SPDP KP - Interpersonal
5.1.3 Memahami dan PAK21 Presentations (Persembahan) - Berkumpulan
PAK21 Roam the Room (Tinjau Kongsi)
menggunakan golongan kata Ilmu Kelestarian Global
adjektif mengikut konteks
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera Nilai Berhati-hati
dan bukan sastera. KBAT Mengaplikasi
SPDP KP - Interpersonal
2.3.1 Membaca dan menganalisis PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
PAK21 Sharing (Berkongsi)
kandungan teks karya sastera,
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
Ilmu Kelestarian Global
dan karya bukan sastera.
kata mengikut konteks.
Nilai Berdisiplin
KBAT Mengaplikasi
SPDP KP - Interpersonal
5.1.3 Memahami dan PAK21 Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
PAK21 The Chosen One (Yang Terpilih)
PKJR menggunakan golongan kata
6.1 Tingkah laku yang selamat dan Ilmu Kelestarian Global
adjektif mengikut konteks
tanggungjawab seseorang penumpang Nilai Berhati-hati
KBAT Mengaplikasi
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

SPDP KP - Interpersonal
PKJR
6.1.2 Menjelaskan cara penumpang boleh menyumbang kepada keselamatan orang lain.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

17 Tema : Tajuk :
2023 INDAHNYA BUDAYA, HALUSNYA SENI Hidup Berbudaya

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami PAK21

I See, I Think, I Wonder (Saya Lihat, Saya Fikir dan Saya Bertanya)
semasa berkomunikasi dalam situasi formal dan memberikan respons PAK21 Dramatisation (Drama)
dan tidak formal. terhadap ujaran yang terdapat Ilmu Kelestarian Global
dalam situasi tidak formal. Nilai Berhemah tinggi
KBAT Menganalisis
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera SPDP Kontekstual
dan bukan sastera. 2.3.1 Membaca dan menganalisis PAK21 Teach Me (Ajarkan Saya)
PAK21 Mind Map (Peta Minda)
kandungan teks karya sastera, Ilmu Kelestarian Global
dan karya bukan sastera. Nilai Menghargai
3.1 Asas menulis.
KBAT Menganalisis
SPDP BCB - Bacaan Intensif
3.1.1 Menulis secara mekanis PAK21 Cursive Writer (Penulis Tulisan Berangkai)
PAK21 Snow Balling (Bola Salji)
menggunakan tulisan berangkai Ilmu Kelestarian Global
dalam bentuk ayat. Nilai Berhemah tinggi
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan KBAT Mengaplikasi
bahasa dalam bahan sastera. SPDP BCB - Membuat rujukan
4.2.1 Melafazkan dan PAK21 Internet Surfing (Pelayaran ICT)
PAK21 Iceberg (Bongkah ais/Aisberg)
menjelaskan maksud sajak.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan Ilmu Kelestarian Global
kata mengikut konteks. Nilai Berdisiplin
KBAT Mengaplikasi
SPDP KP - Interpersonal
5.1.3(v) Memahami dan PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
PKJR PAK21 Hot Seating (Kerusi Panas)
menggunakan kata adjektif
6.2 Penggunaan alat penahan Ilmu Kelestarian Global
pancaindera mengikut konteks Nilai Menghargai
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

KBAT Mengaplikasi
SPDP BCB - Bacaan luncuran
PKJR
6.2.2 Menerangkan dan membincangkan pelbagai jenis alat penahan untuk penumpang berlainan usia dan menerangkan kesesuaian se
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

18 Tema : Tajuk :
2023 INDAHNYA BUDAYA, HALUSNYA SENI Seni Penyeri Kehidupan

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan PAK21 Talk Partners (Rakan Berbual)
PAK21 Skits (Sketsa)
semasa berkomunikasi dalam situasi formal memberikan respons terhadap Ilmu Kelestarian Global
dan tidak formal. soalan secara kritis. Nilai Menghargai
KBAT Menilai
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera SPDP KMD - Meramal
dan bukan sastera. 2.3.2 Membaca karya sastera, PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
PAK21 Thumb Up (Isyarat Tangan)
dan karya bukan sastera dengan Ilmu Kelestarian Global
gaya penyampaian yang sesuai. Nilai Menghargai
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
KBAT Menilai
bermakna.
SPDP BCB - Bacaan mekanis
3.2.1 Membina dan menulis ayat, PAK21 Constructivism (Konstruktivisme)
PAK21 Dynamic Duo (Dua Dinamik)
dan perenggan daripada bahan Ilmu Kelestarian Global
multimedia.
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan Nilai Bekerjasama
bahasa dalam bahan sastera. KBAT Mencipta
SPDP Konstruktivisme
4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut PAK21 Sing Song (Nyanyi Lagu)
PAK21 Lyrical Lesson (Belajar dari Lirik)
irama lagu rakyat, dan
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
Ilmu Bahasa
menjelaskan maksud lirik lagu.
kata mengikut konteks.
Nilai Menghargai
KBAT Menganalisis
SPDP KP - Muzik
5.1.4(i) Memahami dan PAK21 Chunking (Gabungan)
PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
PKJR menggunakan kata hubung
6.2 Penggunaan alat penahan Ilmu Kelestarian Global
mengikut konteks Nilai Menghargai
KBAT Mengaplikasi
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

SPDP BCB - Bacaan luncuran

PKJR
6.2.4 Membincangkan tanggungjawab penumpang supaya memakai tali pinggang keledar dengan betulnya.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

19 Tema : Tajuk :
2023 INDAHNYA BUDAYA, HALUSNYA SENI Cantik Menawan

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.1 Bertutur untuk menilai, dan PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
PAK21 Survey (Tinjauan)
dan idea bagi pelbagai tujuan. memberikan alasan tentang Ilmu Kreativiti dan Inovasi
sesuatu perkara secara Nilai Rasional
bertatasusila mengikut konteks KBAT Menilai
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat SPDP KP - Verbal-linguistik
dan idea bagi pelbagai tujuan. 1.2.1 Bertutur untuk menilai, dan PAK21 Fill It In (Isikannya)
PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
memberikan alasan tentang Ilmu Kreativiti dan Inovasi
sesuatu perkara secara Nilai Rasional
bertatasusila mengikut konteks
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera KBAT Menilai
dan bukan sastera. SPDP KP - Verbal-linguistik
2.3.2 Membaca karya sastera, PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
PAK21 Thumb Up (Isyarat Tangan)
dan karya bukan sastera dengan Ilmu Kreativiti dan Inovasi
gaya penyampaian yang sesuai.
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera Nilai Menghargai
dan bukan sastera. KBAT Menilai
SPDP BCB - Bacaan mekanis
2.3.2 Membaca karya sastera, PAK21 Story Books (Buku Cerita)
PAK21 Indicator (Petunjuk)
dan karya bukan sastera dengan
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
Ilmu Kreativiti dan Inovasi
gaya penyampaian yang sesuai.
bermakna.
Nilai Menghargai
KBAT Menilai
SPDP BCB - Bacaan mekanis
3.2.2 Menghasilkan jawapan PAK21 Guess Game (Tekalah)
PKJR PAK21 Classification (Klasifikasi)
pemahaman berdasarkan soalan
6.2 Penggunaan alat penahan Ilmu Kelestarian Global
bertumpu dan bercapah secara Nilai Bekerjasama
kritis dan kreatif. KBAT Mencipta
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

SPDP Konstruktivisme
PKJR
6.2.5 Membandingkan situasi sama ada alatan penahan digunakan atau tidak serta membuat kesimpulan tentang alat penahan dan kese
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

20 Tema : Tajuk :
2023 INDAHNYA BUDAYA, HALUSNYA SENI Cantik Menawan

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 3.2.2 Menghasilkan jawapan PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
PAK21 The Chosen One (Yang Terpilih)
bermakna. pemahaman berdasarkan soalan Ilmu Kelestarian Global
bertumpu dan bercapah secara Nilai Bekerjasama
kritis dan kreatif. KBAT Mencipta
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan SPDP Konstruktivisme
menyerapkan keindahan dan kesantunan 4.3.1 Mengubah suai puisi secara PAK21 Sing Song (Nyanyi Lagu)
PAK21 Indicator (Petunjuk)
bahasa serta mempersembahkannya secara berpandu, dan Ilmu Kreativiti dan Inovasi
kreatif. mempersembahkannya secara Nilai Menghargai
kreatif.
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan
KBAT Mencipta
menyerapkan keindahan dan kesantunan
SPDP BCB - Mencatat
bahasa serta mempersembahkannya secara 4.3.1 Mengubah suai puisi secara PAK21 Swipe that (Tukarkannya)
PAK21 Presentations (Persembahan) - Pasangan
kreatif. berpandu, dan Ilmu Kreativiti dan Inovasi
mempersembahkannya secara
5.1 Memahami dan menggunakan golongan Nilai Menghargai
kreatif.
kata mengikut konteks. KBAT Mencipta
SPDP BCB - Mencatat
5.1.4(ii) Memahami dan PAK21 Collaboration (Kolaborasi)
PAK21 Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
menggunakan kata sendi nama
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
Ilmu Kreativiti dan Inovasi
mengikut konteks
kata mengikut konteks.
Nilai Kasih Sayang
KBAT Mengaplikasi
SPDP Kontekstual
5.1.4(ii) Memahami dan PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
PKJR PAK21 Personal Learning Experiences (Pengalaman Peribadi)
menggunakan kata sendi nama
6.2 Penggunaan alat penahan Ilmu Kreativiti dan Inovasi
mengikut konteks Nilai Kasih Sayang
KBAT Mengaplikasi
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

SPDP Kontekstual
PKJR
6.2.6 Menerangkan akibat kepada penumpang di dalam kenderaan apabila kenderaan tersebut membelok dengan tajam atau melanggar
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

21 Tema : Tajuk :
2023 INDAHNYA BUDAYA, HALUSNYA SENI Cantik Menawan

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera 2.3.1 Membaca dan menganalisis PAK21 Brain Racking (Fikirkannya)
PAK21 Sharing (Berkongsi)
dan bukan sastera. kandungan teks karya sastera, Ilmu Kelestarian Global
dan karya bukan sastera. Nilai Bekerjasama
KBAT Mencipta
5.1 Memahami dan menggunakan golongan SPDP Konstruktivisme
kata mengikut konteks. 5.1.4(i) Memahami dan PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
PAK21 Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
menggunakan kata hubung Ilmu Kreativiti dan Inovasi
mengikut konteks Nilai Menghargai
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang KBAT Mencipta
bermakna. SPDP Konstruktivisme
3.2.2 Menghasilkan jawapan PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
PAK21 Think - Pair - Share (Fikir - Pasang - Kongsi)
pemahaman berdasarkan soalan Ilmu Kreativiti dan Inovasi
bertumpu dan bercapah secara
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Nilai Rasional
kritis dan kreatif.
bermakna. KBAT Menilai
SPDP Konstruktivisme
3.2.1 Membina dan menulis ayat, PAK21 Story Books (Buku Cerita)
PAK21 Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
dan perenggan daripada bahan
2.1 Asas membaca dan memahami.
Ilmu Kreativiti dan Inovasi
multimedia. Nilai Rasional
KBAT Mencipta
SPDP Konstruktivisme
2.1.1 Membaca dan memahami PAK21 Collaboration (Kolaborasi)
PKJR PAK21 Drawing Posters ( Melukis Poster)
petikan dengan sebutan yang
6.3 Penggunaan topi keledar Ilmu Kreativiti dan Inovasi
betul dan intonasi yang sesuai Nilai Menghargai
KBAT Menilai
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

SPDP BCB - Bacaan imbasan

PKJR
6.3.1 Membincangkan kepentingan pemakaian topi keledar dengan betul untuk melindungi pembonceng.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

22 Tema : Tajuk :
2023 ALAM BERSIH HIDUP SEJAHTERA Prihatin akan Alam

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.2 Menjelaskan dan PAK21 Mind Map (Peta Minda)
PAK21 Simulation (Simulasi)
dan idea bagi pelbagai tujuan. membanding beza maklumat Ilmu Kelestarian Global
tersurat dan tersirat dengan Nilai Bertanggungjawab
menggunakan idea yang kritis KBAT Menganalisis
dan kreatif.
2.1 Asas membaca dan memahami. SPDP KP - Verbal-linguistik
2.1.1 Membaca dan memahami PAK21 Learning Trios A-B-C (Tiga Serangkai A-B-C)
PAK21 Thumb Up (Isyarat Tangan)
petikan dengan sebutan yang Ilmu Kelestarian Global
betul dan intonasi yang sesuai Nilai Bertanggungjawab
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
KBAT Menilai
bermakna.
SPDP BCB - Bacaan mekanis
3.2.3 Menganalisis dan mencatat PAK21 Talk Partners (Rakan Berbual)
PAK21 Sharing (Berkongsi)
maklumat tentang sesuatu Ilmu Kelestarian Global
perkara yang dirujuk.
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan Nilai Rasional
menyerapkan keindahan dan kesantunan KBAT Menganalisis
bahasa serta mempersembahkannya secara SPDP Konstruktivisme
kreatif. 4.3.2 Mengubah suai cerita PAK21 Swipe that (Tukarkannya)
PAK21 Traffic Lights (Lampu Isyarat)
secara berpandu, dan
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
Ilmu Kelestarian Global
mempersembahkannya secara
kata mengikut konteks.
Nilai Menghargai
kreatif. KBAT Mengaplikasi
SPDP KP - Naturalis
5.1.4(iii) Memahami dan PAK21 Underline It (Gariskan)
PKJR PAK21 Skits (Sketsa)
menggunakan kata nafi mengikut
6.3 Penggunaan topi keledar Ilmu Kelestarian Global
konteks Nilai Menghargai
KBAT Mengaplikasi
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

SPDP Kontekstual
PKJR
6.3.2 Menerangkan cara pemakaian topi keledar yang betul.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

23 Tema : Tajuk :
2023 ALAM BERSIH HIDUP SEJAHTERA Bersikap Mesra Alam

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.3 Memberi respons terhadap PAK21 Dynamic Duo (Dua Dinamik)
PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
dan idea bagi pelbagai tujuan. soalan yang dikemukakan. Ilmu Kelestarian Global
Nilai Keprihatinan
KBAT Menganalisis
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul SPDP KP - Interpersonal
bahan multimedia. 2.2.1 Membaca dan memahami PAK21 Internet Surfing (Pelayaran ICT)
PAK21 Mind Map (Peta Minda)
bahan grafik daripada multimedia Ilmu Kelestarian Global
untuk membuat gambaran Nilai Kebersihan mental dan fizikal
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
KBAT Menganalisis
bermakna.
SPDP KMD - Meramal
3.2.4 Menulis ayat dalam PAK21 Collaboration (Kolaborasi)
PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
perenggan yang diimlakkan. Ilmu Kelestarian Global
Nilai Rasional
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan KBAT Mengaplikasi
menyerapkan keindahan dan kesantunan SPDP KP - Naturalis
bahasa serta mempersembahkannya secara
4.3.3 Mengubah suai seni kata PAK21 Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)
kreatif. PAK21 Sing Song (Nyanyi Lagu)
lagu dan mempersembahkannya
5.1 Memahami dan menggunakan golongan Ilmu Kelestarian Global
secara kreatif.
kata mengikut konteks. Nilai Kesyukuran
KBAT Mencipta
SPDP KP - Muzik
5.1.4(iv) Memahami dan PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
PKJR PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
menggunakan kata bilangan
6.3 Penggunaan topi keledar Ilmu Kelestarian Global
mengikut konteks Nilai Berjimat cermat
KBAT Mengaplikasi
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

SPDP Kontekstual
PKJR
6.3.3 Kepentingan memakai topi keledar yang sesuai.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

24 Tema : Tajuk :
2023 ALAM BERSIH HIDUP SEJAHTERA Selamatkan Alam Kita

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.3 Bercerita, dan menceritakan perkara yang 1.3.1 Bercerita dengan sebutan PAK21 Thumb Up (Isyarat Tangan)
PAK21 Personal Action Plan (Pelan Tindakan Peribadi)
didengar, ditonton dan dibaca dengan sebutan dan intonasi yang sesuai. Ilmu Kelestarian Global
dan intonasi yang betul. Nilai Keprihatinan
KBAT Menganalisis
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera SPDP KP - Verbal-linguistik
dan bukan sastera. 2.3.1 Membaca dan menganalisis PAK21 Graphic Organiser (Pengurusan Grafik)
PAK21 Survey (Tinjauan)
kandungan teks karya sastera, Ilmu Kelestarian Global
dan karya bukan sastera. Nilai Berjimat cermat
3.3 Menghasilkan penulisan.
KBAT Menganalisis
SPDP BCB - Bacaan Intensif
3.3.1 Menulis draf, dan PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
PAK21 Hot Seating (Kerusi Panas)
menghasilkan penulisan Ilmu Kelestarian Global
imaginatif dan deskriptif.
5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata Nilai Bertanggungjawab
mengikut konteks. KBAT Mencipta
SPDP BCB - Mencatat
5.2.1(i)(ii) Memahami dan PAK21 Fill It In (Isikannya)
PAK21 Dramatisation (Drama)
menggunakan kata berimbuhan
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul
Ilmu Kelestarian Global
awalan dan akhiran mengikut
bahan multimedia.
Nilai Menghargai
konteks KBAT Mengaplikasi
SPDP Kontekstual
2.2.1 Membaca dan memahami PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
PAK21 What Matters (Apa yang Penting)
PKJR bahan grafik daripada multimedia
6.3 Penggunaan topi keledar Ilmu Kelestarian Global
untuk membuat gambaran Nilai Bertanggungjawab
KBAT Mengaplikasi
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

SPDP Kontekstual
PKJR
6.3.4 Menunjukkan kepekaan tentang kepentingan dan strategi untuk membuat orang lain peka tentang penggunaan topi keledar dengan
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

25 Tema : Tajuk :
2023 ALAM BERSIH HIDUP SEJAHTERA Selamatkan Alam Kita

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata 5.2.1 Memahami dan PAK21 Count (Kiralah)
PAK21 Thumb Up (Isyarat Tangan)
mengikut konteks. menggunakan kata berimbuhan Ilmu Kelestarian Global
mengikut konteks Nilai Menghargai
KBAT Mengaplikasi
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera SPDP Kontekstual
dan bukan sastera. 2.3.1 Membaca dan menganalisis PAK21 Listening Triad (Pendengaran Bertiga)
PAK21 Traffic Lights (Lampu Isyarat)
kandungan teks karya sastera, Ilmu Kelestarian Global
dan karya bukan sastera. Nilai Berjimat cermat
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera
KBAT Menganalisis
dan bukan sastera.
SPDP BCB - Bacaan Intensif
2.3.1 Membaca dan menganalisis PAK21 Mind Map (Peta Minda)
PAK21 List It Out (Senaraikannya)
kandungan teks karya sastera, Ilmu Kelestarian Global
dan karya bukan sastera.
5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata Nilai Berjimat cermat
mengikut konteks. KBAT Menganalisis
SPDP BCB - Bacaan Intensif
5.2.1(i)(ii) Memahami dan PAK21 Fill It In (Isikannya)
PAK21 Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
menggunakan kata berimbuhan
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan
Ilmu Kelestarian Global
awalan dan akhiran mengikut
bahasa dalam bahan sastera.
Nilai Menghargai
konteks KBAT Mengaplikasi
SPDP Kontekstual
4.2.1 Melafazkan dan PAK21 Presentations (Persembahan) - Individu
PAK21 Brain Racking (Fikirkannya)
PKJR menjelaskan maksud sajak.
6.4 Menaiki dan menuruni kenderaan dengan Ilmu Kelestarian Global
selamat Nilai Bertanggungjawab
KBAT Menganalisis
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

SPDP KP - Verbal-linguistik
PKJR
6.4.1 Membincangkan tingkah laku yang selamat untuk menaiki dan menuruni kenderaan
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

26 Tema : Tajuk :
2023 MALAYSIA BUMI BERTUAH Bangganya Kami

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.3 Bercerita, dan menceritakan perkara yang 1.3.2 Menceritakan sesuatu PAK21 Hot Seating (Kerusi Panas)
PAK21 Thumb Up (Isyarat Tangan)
didengar, ditonton dan dibaca dengan sebutan bahan yang ditonton dengan Ilmu Patriotisme
dan intonasi yang betul. sebutan dan intonasi yang sesuai. Nilai Cinta akan Negara
KBAT Menilai
1.3 Bercerita, dan menceritakan perkara yang SPDP KP - Verbal-linguistik
didengar, ditonton dan dibaca dengan sebutan 1.3.2 Menceritakan sesuatu PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
PAK21 Carousel (Karusel)
dan intonasi yang betul. bahan yang ditonton dengan Ilmu Patriotisme
sebutan dan intonasi yang sesuai. Nilai Cinta akan Negara
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera
KBAT Menilai
dan bukan sastera.
SPDP KP - Verbal-linguistik
2.3.1 Membaca dan menganalisis PAK21 Learning Trios A-B-C (Tiga Serangkai A-B-C)
PAK21 Watch & Listen (Lihat & Dengar)
kandungan teks karya sastera, Ilmu Patriotisme
dan karya bukan sastera.
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera Nilai Cinta akan Negara
dan bukan sastera. KBAT Menganalisis
SPDP BCB - Bacaan Intensif
2.3.1 Membaca dan menganalisis PAK21 Brainstorming (Sumbangsaran)
PAK21 Presentations (Persembahan) - Individu
kandungan teks karya sastera,
3.3 Menghasilkan penulisan.
Ilmu Patriotisme
dan karya bukan sastera. Nilai Cinta akan Negara
KBAT Menganalisis
SPDP BCB - Bacaan Intensif
3.3.2 Mengedit dan memurnikan PAK21 Underline It (Gariskan)
PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
PKJR ayat daripada aspek ejaan, tanda
2.1 Jenis-jenis jalan raya Ilmu Bahasa
baca, dan penggunaan imbuhan. Nilai Setia akan Negara
KBAT Menganalisis
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

SPDP Kontekstual
PKJR
2.1.4 Mengenal pasti elemen persekitaran yang dapat meningkatkan keselamatan pengguna jalan raya.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

27 Tema : Tajuk :
2023 MALAYSIA BUMI BERTUAH Bangganya Kami

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

3.3 Menghasilkan penulisan. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
PAK21 Personal Learning Experiences (Pengalaman Peribadi)
ayat daripada aspek ejaan, tanda Ilmu Bahasa
baca, dan penggunaan imbuhan. Nilai Setia akan Negara
KBAT Menganalisis
4.4 Mengenal dan menghayati tulisan jawi SPDP Kontekstual
sebagai seni warisan bangsa. 4.4.1, 4.4.2 Mengenal tulisan jawi PAK21 Spot It (Kenali Ia)
PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
dan mempamerkan tulisan jawi Ilmu Patriotisme
melalui perkataan yang terdapat Nilai Cinta akan Negara
dalam sesuatu
4.4 Mengenal dan menghayati tulisan jawi KBAT Menganalisis
sebagai seni warisan bangsa. SPDP KP - Kinestatik
4.4.1, 4.4.2 Mengenal tulisan jawi PAK21 The Chosen One (Yang Terpilih)
PAK21 Take A Walk (Mari Melawat)
dan mempamerkan tulisan jawi Ilmu Patriotisme
melalui perkataan yang terdapat
5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata Nilai Cinta akan Negara
dalam sesuatu
mengikut konteks. KBAT Menganalisis
SPDP KP - Kinestatik
5.2.1(iii) Memahami dan PAK21 Learning Trios A-B-C (Tiga Serangkai A-B-C)
PAK21 Anecdotal Notes (Nota Anekdot)
menggunakan kata berimbuhan
5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata
Ilmu Patriotisme
apitan mengikut konteks
mengikut konteks.
Nilai Cinta akan Negara
KBAT Mengaplikasi
SPDP Konstruktivisme
5.2.1(iii) Memahami dan PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
PKJR PAK21 List It Out (Senaraikannya)
menggunakan kata berimbuhan
2.2 Prasarana jalan raya Ilmu Patriotisme
apitan mengikut konteks Nilai Cinta akan Negara
KBAT Mengaplikasi
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

SPDP Konstruktivisme
PKJR
2.2.3 Mendefinisi dan mengenal pasti perabot jalan raya iaitu pagar, pasu bunga, rel adang, batas kebun dan lampu jalan
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

28 Tema : Tajuk :
2023 MALAYSIA BUMI BERTUAH Malaysia Tercinta

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.1 Mendengar, mengecam PAK21 Watch & Listen (Lihat & Dengar)
PAK21 Dynamic Duo (Dua Dinamik)
semasa berkomunikasi dalam situasi formal sebutan, dan menyebut sesuatu Ilmu Patriotisme
dan tidak formal. yang diujarkan semula dalam Nilai Cinta akan Negara
situasi tidak formal. KBAT Menganalisis
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera SPDP KP - Interpersonal
dan bukan sastera. 2.3.2 Membaca karya sastera, PAK21 Story Books (Buku Cerita)
PAK21 List It Out (Senaraikannya)
dan karya bukan sastera dengan Ilmu Patriotisme
gaya penyampaian yang sesuai. Nilai Cinta akan Negara
3.1 Asas menulis.
KBAT Mengaplikasi
SPDP BCB - Mendengar dengan berkesan
3.1.1 Menulis secara mekanis PAK21 Cursive Writer (Penulis Tulisan Berangkai)
PAK21 Roam the Room (Tinjau Kongsi)
menggunakan tulisan berangkai Ilmu Patriotisme
dalam bentuk ayat.
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan Nilai Cinta akan Negara
kesantunan bahasa dalam bahan sastera. KBAT Mengaplikasi
SPDP BCB - Mencatat
4.1.1 Bercerita dan mengujarkan PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
dialog yang mengandungi
5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata
Ilmu Patriotisme
peribahasa
mengikut konteks.
Nilai Cinta akan Negara
KBAT Mengaplikasi
SPDP KP - Verbal-linguistik
5.2.2(i) Memahami dan PAK21 Chunking (Gabungan)
PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
PKJR menggunakan kata majmuk
2.3 Isyarat keselamatan jalan raya Ilmu Patriotisme
bebas mengikut konteks Nilai Cinta akan Negara
KBAT Mengaplikasi
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

SPDP Konstruktivisme
PKJR
2.3.3 Mengenal pasti tanda isyarat dan fungsinya untuk meningkatkan keselamatan pejalan kaki.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

29 Tema : Tajuk :
2023 MALAYSIA BUMI BERTUAH Negaraku Hebat

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami PAK21 Teach Me (Ajarkan Saya)
PAK21 Simulation (Simulasi)
semasa berkomunikasi dalam situasi formal dan memberikan respons Ilmu Patriotisme
dan tidak formal. terhadap ujaran yang terdapat Nilai Cinta akan Negara
dalam situasi tidak formal. KBAT Menilai
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera SPDP KP - Interpersonal
dan bukan sastera. 2.3.2 Membaca karya sastera, PAK21 Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)
PAK21 Take Five (Ambil Lima)
dan karya bukan sastera dengan Ilmu Patriotisme
gaya penyampaian yang sesuai. Nilai Setia akan Negara
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang KBAT Menilai
bermakna. SPDP BCB - Bacaan mekanis
3.2.1 Membina dan menulis ayat, PAK21 Constructivism (Konstruktivisme)
PAK21 Goldfish Bowl (Mangkuk Ikan Emas)
dan perenggan daripada bahan Ilmu Patriotisme
multimedia.
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan Nilai Rasional
bahasa dalam bahan sastera. KBAT Mencipta
SPDP Konstruktivisme
4.2.1 Melafazkan dan PAK21 Internet Surfing (Pelayaran ICT)
PAK21 Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
menjelaskan maksud sajak.
5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata
Ilmu Patriotisme
mengikut konteks.
Nilai Cinta akan Negara
KBAT Menganalisis
SPDP Konstruktivisme
5.2.2(ii) Memahami dan PAK21 Fill It In (Isikannya)
PKJR PAK21 Skits (Sketsa)
menggunakan kata majmuk
2.3 Isyarat keselamatan jalan raya Ilmu Patriotisme
mantap mengikut konteks Nilai Bertanggungjawab
KBAT Mengaplikasi
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

SPDP Konstruktivisme
PKJR
2.3.5 Menerangkan akibat tidak mematuhi isyarat-isyarat keselamatan jalan raya.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

30 Tema : Tajuk :
2023 MALAYSIA BUMI BERTUAH Negaraku Hebat

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera 2.3.1 Membaca dan menganalisis PAK21 Presentations (Persembahan) - Individu
PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
dan bukan sastera. kandungan teks karya sastera, Ilmu Patriotisme
dan karya bukan sastera. Nilai Cinta akan Negara
KBAT Menilai
5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata SPDP BCB - Bacaan imbasan
mengikut konteks. 5.2.2 Memahami dan PAK21 Games (Permainan)
PAK21 Constructivism (Konstruktivisme)
menggunakan kata majmuk Ilmu Patriotisme
mengikut konteks Nilai Rasional
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
KBAT Mengaplikasi
bermakna.
SPDP BCB - Mendengar dengan berkesan
3.2.1 Membina dan menulis ayat, PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
PAK21 Hot Seating (Kerusi Panas)
dan perenggan daripada bahan Ilmu Patriotisme
multimedia.
1.3 Bercerita, dan menceritakan perkara yang Nilai Rasional
didengar, ditonton dan dibaca dengan sebutan KBAT Mencipta
dan intonasi yang betul. SPDP Konstruktivisme
1.3.2 Menceritakan sesuatu PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
PAK21 Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
bahan yang ditonton dengan
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan
Ilmu Patriotisme
sebutan dan intonasi yang sesuai.
bahasa dalam bahan sastera.
Nilai Cinta akan Negara
KBAT Menganalisis
SPDP Konstruktivisme
4.2.1 Melafazkan dan PAK21 Presentations (Persembahan) - Individu
PAK21 Free Discussion (Perbincangan Bebas)
PKJR menjelaskan maksud sajak.
2.3 Isyarat keselamatan jalan raya Ilmu Patriotisme
Nilai Bertanggungjawab
KBAT Mengaplikasi
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

SPDP Kontekstual
PKJR
2.3.8 Mengenal pasti tanda isyarat dan fungsinya untuk meningkatkan keselamatan penunggang basikal.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

31 Tema : Tajuk :
2023 KUASAI SAINS, TEKNOLOGI DAN INOVASI Cerdik Sains

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan PAK21 Dynamic Duo (Dua Dinamik)
PAK21 Simulation (Simulasi)
semasa berkomunikasi dalam situasi formal memberikan respons terhadap Ilmu Sains dan Teknologi
dan tidak formal. soalan secara kritis. Nilai Rasional
KBAT Menganalisis
2.1 Asas membaca dan memahami. SPDP KP - Verbal-linguistik
2.1.1 Membaca dan memahami PAK21 Thumb Up (Isyarat Tangan)
PAK21 Brain Racking (Fikirkannya)
petikan dengan sebutan yang Ilmu Sains dan Teknologi
betul dan intonasi yang sesuai Nilai Rasional
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang KBAT Menilai
bermakna. SPDP BCB - Bacaan Intensif
3.2.2 Menghasilkan jawapan PAK21 Brainstorming (Sumbangsaran)
PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
pemahaman berdasarkan soalan Ilmu Sains dan Teknologi
bertumpu dan bercapah secara
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan Nilai Rasional
kritis dan kreatif.
bahasa dalam bahan sastera. KBAT Mengaplikasi
SPDP Konstruktivisme
4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut PAK21 Internet Surfing (Pelayaran ICT)
PAK21 Sing Song (Nyanyi Lagu)
irama lagu rakyat, dan
5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata
Ilmu Sains dan Teknologi
menjelaskan maksud lirik lagu.
mengikut konteks.
Nilai Rasional
KBAT Menganalisis
SPDP KP - Muzik
5.2.1(i)(ii) Memahami dan PAK21 Fill It In (Isikannya)
PKJR PAK21 Dramatisation (Drama)
menggunakan kata berimbuhan
2.4 Aliran lalu lintas Ilmu Sains dan Teknologi
awalan dan akhiran mengikut Nilai Menghargai
konteks KBAT Mengaplikasi
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

SPDP KP - Naturalis
PKJR
2.4.2 Memberi penerangan tentang isyarat keselamatan jalan yang mengawal aliran lalu lintas.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

32 Tema : Tajuk :
2023 KUASAI SAINS, TEKNOLOGI DAN INOVASI Mesra Teknologi

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.1 Bertutur untuk menilai, dan PAK21 List It Out (Senaraikannya)
PAK21 Role-Play (Main Peranan)
dan idea bagi pelbagai tujuan. memberikan alasan tentang Ilmu Sains dan Teknologi
sesuatu perkara secara Nilai Rasional
bertatasusila mengikut konteks KBAT Menilai
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul SPDP KP - Verbal-linguistik
bahan multimedia. 2.2.1 Membaca dan memahami PAK21 Graphic Organiser (Pengurusan Grafik)
PAK21 Mind Map (Peta Minda)
bahan grafik daripada multimedia Ilmu Sains dan Teknologi
untuk membuat gambaran Nilai Rasional
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
KBAT Menilai
bermakna.
SPDP Konstruktivisme
3.2.3 Menganalisis dan mencatat PAK21 Spot It (Kenali Ia)
PAK21 Personal Learning Experiences (Pengalaman Peribadi)
maklumat tentang sesuatu Ilmu Sains dan Teknologi
perkara yang dirujuk.
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan Nilai Rasional
menyerapkan keindahan dan kesantunan KBAT Menganalisis
bahasa serta mempersembahkannya secara SPDP Konstruktivisme
kreatif. 4.3.1 Mengubah suai puisi secara PAK21 Swipe that (Tukarkannya)
PAK21 Presentations (Persembahan) - Individu
berpandu, dan
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut
Ilmu Sains dan Teknologi
mempersembahkannya secara
konteks.
Nilai Kerajinan
kreatif. KBAT Mencipta
SPDP Konstruktivisme
5.3.1 Memahami dan membina PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
PAK21 Hot Seating (Kerusi Panas)
PKJR pelbagai ayat tunggal dan ayat
2.4 Aliran lalu lintas Ilmu Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
majmuk mengikut konteks. Nilai Rasional
KBAT Mengaplikasi
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

SPDP Kontekstual
PKJR
2.4.3 Menerangkan waktu atau masa boleh mempengaruhi kesesakan trafik dan keselamatan pengguna jalan raya.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

33 Tema : Tajuk :
2023 KUASAI SAINS, TEKNOLOGI DAN INOVASI Rekaan Inovatif

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.2 Menjelaskan dan PAK21 Talk Partners (Rakan Berbual)
PAK21 Dramatisation (Drama)
dan idea bagi pelbagai tujuan. membanding beza maklumat Ilmu Kreativiti dan Inovasi
tersurat dan tersirat dengan Nilai Rasional
menggunakan idea yang kritis KBAT Menganalisis
dan kreatif.
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera SPDP KP - Verbal-linguistik
dan bukan sastera. 2.3.1 Membaca dan menganalisis PAK21 Underline It (Gariskan)
PAK21 Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
kandungan teks karya sastera, Ilmu Kreativiti dan Inovasi
dan karya bukan sastera. Nilai Kerajinan
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
KBAT Menganalisis
bermakna.
SPDP BCB - Bacaan Intensif
3.2.4 Menulis ayat dalam PAK21 Hot Seating (Kerusi Panas)
PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
perenggan yang diimlakkan. Ilmu Kreativiti dan Inovasi
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan Nilai Rasional
menyerapkan keindahan dan kesantunan KBAT Menganalisis
bahasa serta mempersembahkannya secara SPDP Konstruktivisme
kreatif. 4.3.2 Mengubah suai cerita PAK21 Constructivism (Konstruktivisme)
PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
secara berpandu, dan
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut
Ilmu Sains dan Teknologi
mempersembahkannya secara
konteks.
Nilai Rasional
kreatif. KBAT Mencipta
SPDP KP - Verbal-linguistik
5.3.2(i) Memahami dan membina PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
PAK21 Goldfish Bowl (Mangkuk Ikan Emas)
PKJR ayat penyata mengikut konteks
4.4 Melintas dengan selamat Ilmu Kreativiti dan Inovasi
Nilai Rasional
KBAT Mengaplikasi
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

SPDP Kontekstual
PKJR
4.4.2 Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

34 Tema : Tajuk :
2023 KUASAI SAINS, TEKNOLOGI DAN INOVASI Rekaan Inovatif

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera 2.3.2 Membaca karya sastera, PAK21 Thumb Up (Isyarat Tangan)
PAK21 Debate (Debat)
dan bukan sastera. dan karya bukan sastera dengan Ilmu Sains dan Teknologi
gaya penyampaian yang sesuai. Nilai Rasional
KBAT Menilai
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut SPDP KP - Verbal-linguistik
konteks. 5.3.1 Memahami dan membina PAK21 Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)
PAK21 Games (Permainan)
pelbagai ayat tunggal dan ayat Ilmu Kreativiti dan Inovasi
majmuk mengikut konteks. Nilai Rasional
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang KBAT Mengaplikasi
bermakna. SPDP Konstruktivisme
3.2.3 Menganalisis dan mencatat PAK21 Underline It (Gariskan)
PAK21 Mind Map (Peta Minda)
maklumat tentang sesuatu Ilmu Kreativiti dan Inovasi
perkara yang dirujuk.
5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata Nilai Rasional
mengikut konteks. KBAT Menganalisis
SPDP BCB - Bacaan imbasan
5.2.3(i)(ii) Memahami dan PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
PAK21 Take Five (Ambil Lima)
menggunakan kata ganda penuh
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut
Ilmu Sains dan Teknologi
dan separa mengikut konteks
konteks.
Nilai Rasional
KBAT Mencipta
SPDP KP - Verbal-linguistik
5.3.2(i) Memahami dan membina PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
PKJR PAK21 Goldfish Bowl (Mangkuk Ikan Emas)
ayat penyata mengikut konteks
4.4 Melintas dengan selamat Ilmu Kreativiti dan Inovasi
Nilai Rasional
KBAT Mengaplikasi
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

SPDP Kontekstual
PKJR
4.4.4 Mengetahui lima langkah untuk melintas jalan dengan selamat.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

35 Tema : Tajuk :
2023 BIJAK BELANJA, CELIK WANG Belanja Berhemat

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.3 Memberi respons terhadap PAK21 Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
PAK21 Skits (Sketsa)
dan idea bagi pelbagai tujuan. soalan yang dikemukakan. Ilmu Pendidikan Kewangan
Nilai Rasional
KBAT Menilai
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera SPDP KP - Verbal-linguistik
dan bukan sastera. 2.3.1 Membaca dan menganalisis PAK21 Carousel (Karusel)
PAK21 List It Out (Senaraikannya)
kandungan teks karya sastera, Ilmu Pendidikan Kewangan
dan karya bukan sastera. Nilai Rasional
3.3 Menghasilkan penulisan.
KBAT Menganalisis
SPDP BCB - Bacaan Intensif
3.3.1 Menulis draf, dan PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
PAK21 Brainstorming (Sumbangsaran)
menghasilkan penulisan Ilmu Pendidikan Kewangan
imaginatif dan deskriptif.
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan Nilai Rasional
menyerapkan keindahan dan kesantunan KBAT Mencipta
bahasa serta mempersembahkannya secara SPDP BCB - Mencatat
kreatif. 4.3.3 Mengubah suai seni kata PAK21 Swipe that (Tukarkannya)
PAK21 Sing Song (Nyanyi Lagu)
lagu dan mempersembahkannya
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut
Ilmu Pendidikan Kewangan
secara kreatif.
konteks.
Nilai Berjimat cermat
KBAT Mencipta
SPDP Konstruktivisme
5.2.3(ii) Memahami dan PAK21 Fill It In (Isikannya)
PAK21 Dramatisation (Drama)
PKJR menggunakan kata ganda separa
6.2 Penggunaan alat penahan Ilmu Pendidikan Kewangan
mengikut konteks Nilai Kerajinan
KBAT Mengaplikasi
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

SPDP Konstruktivisme
PKJR
6.2.2 Menerangkan dan membincangkan pelbagai jenis alat penahan untuk penumpang berlainan usia dan menerangkan kesesuaian se

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

36 Tema : Tajuk :
2023 BIJAK BELANJA, CELIK WANG Maju dan Berjaya

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.3 Bercerita, dan menceritakan perkara yang 1.3.1 Bercerita dengan sebutan PAK21 Thumb Up (Isyarat Tangan)
PAK21 Circle Time (Bulatan Masa)
didengar, ditonton dan dibaca dengan sebutan dan intonasi yang sesuai. Ilmu Keusahawanan
dan intonasi yang betul. Nilai Rasional
KBAT Mencipta
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera SPDP KP - Verbal-linguistik
dan bukan sastera. 2.3.2 Membaca karya sastera, PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
PAK21 Thumb Up (Isyarat Tangan)
dan karya bukan sastera dengan Ilmu Keusahawanan
gaya penyampaian yang sesuai. Nilai Rasional
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera
KBAT Menilai
dan bukan sastera.
SPDP BCB - Bacaan mekanis
2.3.2 Membaca karya sastera, PAK21 Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)
PAK21 Take Five (Ambil Lima)
dan karya bukan sastera dengan Ilmu Keusahawanan
gaya penyampaian yang sesuai.
3.3 Menghasilkan penulisan. Nilai Rasional
KBAT Menilai
SPDP BCB - Bacaan mekanis
3.3.2 Mengedit dan memurnikan PAK21 Read and Highlight (Baca dan Tanda)
PAK21 Swipe that (Tukarkannya)
ayat daripada aspek ejaan, tanda Ilmu Keusahawanan
baca, dan penggunaan imbuhan. Nilai Rasional
KBAT Menganalisis
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan SPDP Konstruktivisme

kesantunan bahasa dalam bahan sastera. 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan PAK21 Story Books (Buku Cerita)
PAK21 Chunking (Gabungan)
dialog yang mengandungi Ilmu Keusahawanan
peribahasa Nilai Kegigihan
PKJR KBAT Menganalisis
6.2 Penggunaan alat penahan SPDP BCB - Bacaan Intensif
PKJR
6.2.4 Membincangkan tanggungjawab penumpang supaya memakai tali pinggang keledar dengan betulnya.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

37 Tema : Tajuk :
2023 BIJAK BELANJA, CELIK WANG Maju dan Berjaya
Bijak Kewangan

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

5.3 Memahami dan membina ayat mengikut 5.3.3 Memahami dan membina PAK21 Watch & Listen (Lihat & Dengar)
PAK21 Constructivism (Konstruktivisme)
konteks. ayat aktif. Ilmu Keusahawanan
Nilai Kerajinan
KBAT Mengaplikasi
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut SPDP Konstruktivisme
konteks. 5.3.3 Memahami dan membina PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
PAK21 Carousel (Karusel)
ayat aktif. Ilmu Keusahawanan
Nilai Kerajinan
1.3 Bercerita, dan menceritakan perkara yang KBAT Mengaplikasi
didengar, ditonton dan dibaca dengan sebutan SPDP Konstruktivisme
dan intonasi yang betul. 1.3.2 Menceritakan sesuatu PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
PAK21 Thumb Up (Isyarat Tangan)
bahan yang ditonton dengan Ilmu Keusahawanan
sebutan dan intonasi yang sesuai.
1.3 Bercerita, dan menceritakan perkara yang
Nilai Rasional
didengar, ditonton dan dibaca dengan sebutan
KBAT Mencipta
dan intonasi yang betul.
SPDP KP - Verbal-linguistik
1.3.2 Menceritakan sesuatu PAK21 Presentations (Persembahan) - Individu
PAK21 Traffic Lights (Lampu Isyarat)
bahan yang ditonton dengan
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera Ilmu Keusahawanan
sebutan dan intonasi yang sesuai.
dan bukan sastera. Nilai Rasional
KBAT Mencipta
SPDP KP - Verbal-linguistik
2.3.2 Membaca karya sastera, PAK21 Story Books (Buku Cerita)
PKJR PAK21 Games (Permainan)
dan karya bukan sastera dengan
6.2 Penggunaan alat penahan Ilmu Pendidikan Kewangan
gaya penyampaian yang sesuai. Nilai Rasional
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

KBAT Menilai
SPDP KP - Verbal-linguistik
PKJR
6.2.5 Membandingkan situasi sama ada alatan penahan digunakan atau tidak serta membuat kesimpulan tentang alat penahan dan kese
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

38 Tema : Tajuk :
2023 BIJAK BELANJA, CELIK WANG Bijak Kewangan

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 3.2.2 Menghasilkan jawapan PAK21 Constructivism (Konstruktivisme)
PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
bermakna. pemahaman berdasarkan soalan Ilmu Keusahawanan
bertumpu dan bercapah secara Nilai Rasional
kritis dan kreatif. KBAT Menganalisis
4.4 Mengenal dan menghayati tulisan jawi SPDP Konstruktivisme
sebagai seni warisan bangsa. 4.4.1, 4.4.2 Mengenal tulisan jawi PAK21 Spot It (Kenali Ia)
PAK21 Gallery Walk (Jalan Galeri)
dan mempamerkan tulisan jawi Ilmu Pendidikan Kewangan
melalui perkataan yang terdapat Nilai Berhati-hati
dalam sesuatu
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut
KBAT Menganalisis
konteks.
SPDP KP - Kinestatik
5.3.4 Memahami dan membina PAK21 Teach Me (Ajarkan Saya)
PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
ayat susunan biasa dan susunan Ilmu Pendidikan Kewangan
songsang.
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut Nilai Rasional
konteks. KBAT Mengaplikasi
SPDP Konstruktivisme
5.3.4 Memahami dan membina PAK21 Recap Group (Mengulangi / Mengingat Semula)
PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
ayat susunan biasa dan susunan
1.3 Bercerita, dan menceritakan perkara yang
Ilmu Pendidikan Kewangan
songsang.
didengar, ditonton dan dibaca dengan sebutan
Nilai Rasional
dan intonasi yang betul.
KBAT Mengaplikasi
SPDP Konstruktivisme
1.3.2 Menceritakan sesuatu PAK21 Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
PAK21 Thumb Up (Isyarat Tangan)
PKJR bahan yang ditonton dengan
6.2 Penggunaan alat penahan Ilmu Keusahawanan
sebutan dan intonasi yang sesuai. Nilai Rasional
KBAT Mencipta
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

SPDP KP - Verbal-linguistik
PKJR
6.2.6 Menerangkan akibat kepada penumpang di dalam kenderaan apabila kenderaan tersebut membelok dengan tajam atau melanggar
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

39 Tema : Tajuk :
2023 BIJAK BELANJA, CELIK WANG Bijak Kewangan

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

5.3 Memahami dan membina ayat mengikut 5.3.4 Memahami dan membina PAK21 Envoys (Utusan)
PAK21 Rotating Stations (Stesyen Berputar)
konteks. ayat susunan biasa dan susunan Ilmu Kewangan
songsang. Nilai Rasional
KBAT Mencipta
3.3 Menghasilkan penulisan. SPDP Konstruktivisme
3.3.2 Mengedit dan memurnikan PAK21 Swipe that (Tukarkannya)
PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
ayat daripada aspek ejaan, tanda Ilmu Pendidikan Kewangan
baca, dan penggunaan imbuhan. Nilai Rasional
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang KBAT Menilai
bermakna. SPDP Konstruktivisme
3.2.2 Menghasilkan jawapan PAK21 Learning Trios A-B-C (Tiga Serangkai A-B-C)
PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
pemahaman berdasarkan soalan Ilmu Pendidikan Kewangan
bertumpu dan bercapah secara
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut Nilai Rasional
kritis dan kreatif.
konteks. KBAT Mencipta
SPDP Konstruktivisme
5.3.3 Memahami dan membina PAK21 Question Builder (Pembina Soalan)
PAK21 Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
ayat aktif.
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera
Ilmu Pendidikan Kewangan
dan bukan sastera.
Nilai Rasional
KBAT Mencipta
SPDP Konstruktivisme
2.3.2 Membaca karya sastera, PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
PKJR PAK21 Thumb Up (Isyarat Tangan)
dan karya bukan sastera dengan
6.3 Penggunaan topi keledar Ilmu Keusahawanan
gaya penyampaian yang sesuai. Nilai Rasional
KBAT Mengaplikasi
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

SPDP KP - Verbal-linguistik
PKJR
6.3.2 Menerangkan cara pemakaian topi keledar yang betul.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

MINGGU/TARIKH 40-42
2023

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN,

PBS, PENGURUSAN KELAS
DAN FAIL-FAIL

Cuti Akhir Tahun

10.02.2024- 10-03. 2024
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2023

Copyright © 2020 Nur Hana Razali, Siti Khairani Alias

Cetakan pertama 2020

Hak cipta terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa jua bentuk dan dengan apa cara
sekalipun, sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat keizinan bertulis daripada Nur Hana Razali dan/atau Siti Khairani Alias.

Penulis tidak dapat bertanggungjawab ke atas sebarang kesilapan ataupun maklumat yang tidak dimasukkan walaupun langkah berjaga-jaga sudah diambil. Penulis juga tidak
bertanggungjawab ke atas sebarang maklumat yang disalahgunakan.

Penulis tidak akan mengHALALkan mana-mana pihak yang menyalahgunakan isi kandungan buku ini dan menyebarkan tanpa mendapat keizinan bertulis daripada Nur
Hana Razali dan/atau Siti Khairani Alias.

Nur Hana Razali//Siti Khairani Alias

Untuk pembelian:
www.cikgugorgeous.com

Sebarang pertanyaan, dan komen:

Cikgu Hanna: 0165123372

Masalah teknikal:
Kate: 0149174124