RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDEKATAN : PUSAT PEMBELAJARAN MINGGU : 26

HARI :5.7.2020 (AHAD) KEHADIRAN : / 24

Masa Tunjang Standard Kandungan/ Objektif Aktiviti Kesepaduan/ Impak/Tindakan

Standard Pembelajaran ABM/BBM Susul

7.45-8.15AM Perbualan Pagi( BM)

( 30 minit) : Pemerhatian kesihatan dan kebersihan, kehadiran murid, menyatakan hari dan tarikh, mengucap selamat pagi, mengambil kedatangan,
membincang isu semasa dan tema minggu ini.

Perbualan mengenai isu semasa_(COVID 19)

8.15-9.45AM Bahasa SK : BM 2.4 Membaca dan 1. Murid diharap dapat 1. Murid duduk kumpulan. - KD 1.1.5 murid dapat
(90 minit) Malaysia memahami frasa dan ayat membaca ayat 2. Guru memberi buku bacaan - Buku bacaan menguasai BM
mudah yang kepada semua murid. 2.4.2
SP : BM 2.4.2Membaca ayat mengandungi 3. Guru membimbing murid TP NUM
mudah yang perkataan dengan untuk membaca ayat mudah 1
mengandungi perkataan suku kata terbuka yang terdapat dalam buku. 2
dengan suku kata terbuka 4. Murid-murid membaca 3
ayat mudah di tempat *Perlu bimbingan:
duduk masing-masing.
5. Guru memantau serta
membimbing untuk murid
yang memerlukan
bimbingan.
Aktiviti SK : BM 3.2 Menguasai 1.Murid diharap dapat 1. Murid duduk di tempat - KD 1.1.5 murid dapat
pembelajaran kemahiran menulis menyalin ayat masing-masing. - Lembaran menguasai BM
(Bahasa mudah. 2. Murid menyalin ayat yang 3.2.5
Melayu) SP : BM 3.2.5 Menyalin ayat terdapat dalam lembaran TP NUM
mudah (Ravi baca buku sambil membaca ayat 1
cerita) dengan bimbingan guru. 2
3. Guru membantu murid 3
yang perlu bimbingan. *Perlu bimbingan:
 REHAT : 1. Murid-murid bergerak ke ruang makan, beratur, membasuh tangan, membaca doa serta makan.
9.45- 2. Guru menerangkan menu makanan dan khasiat.
10.15AM 3. Murid membaca doa sebelum makan. MENU : ______________________________________________________
(30 minit) 4. Murid makan dan mengemas ruang makan.
10.15- Aktiviti SK : KE 3.3 Menzahirkan idea 1. Murid diharap 1. Murid duduk tempat - KD 1.1.1
11.30AM pembelajaran kreatif dalam penghasilan membuat kipas masing-masing. - KD 1.1.5 Murid dapat
(75 minit) (Bahasa karya seni (Ekspresi menggunakan - Sulama menguasai KE
Melayu ) 2. Guru memperkenalkan cara 3.3.6
Kreatif) kertas warna A4 - Warna
membuat kipas dengan crayon TP NUM
SP : KE 3.3.6 Menghasilkan kertasA4 1
karya kreatif 2
3. Guru menyediakan bahan
menggunakan bahan kitar 3
yang diperlukan kepada
semula *Perlu bimbingan:
setiap individu
4. Murid-murid membuat
kipas berpandukan tunjuk
ajar guru.
5. Guru membimbing murid
untuk membuat kipas dengan
A4
6. Murid berkongsi
pengalaman bersama rakan
di kelas.
11.30- Penutup : Bersoal jawab tentang pembelajaran hari ini, mengemas kelas, beratur, mengucapkan terima kasih dan bersalaman dengan guru
11.45AM
(15 minit)

Refleksi :
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDEKATAN : PUSAT PEMBELAJARAN MINGGU : 28

HARI : 6.7.2020 (Monday) KEHADIRAN : / 24

Standard Kandungan / Objektif Aktiviti Kesepaduan/ Impak/ Tindakan

Masa Tunjang Standard Pembelajaran ABM/BBM susul

Time Subject Content Standard/ Objectives Learning Activities Resources Notes on impact
Learing Standard
Morning circle: Observe pupils appearance and health condition, attendance of the pupils and discuss about the theme of the week.
7.45-8.15
AM
( 30 minit)
8.15- Learning SA 3.3 Membuat 1. Pupils able to 1. Teacher play a video for pupils. - KD 1.1.5 Pupils able to
9.45AM Activities penerokaan ke observe and state 2. Pupils watch the life circle of a achieve SA 3.3.7
(90 minit) frog video. - Video TP NUM
atas haiwan the life circle of
frog 3. Teacher discuss regarding the - I-Think Map 1
SA 3.3.7 Memerhati dan video with pupils. 2
menceritakan 4. Teacher gives a group activity. - Pictures 3
kitaran hidup 5. Pupils form an I-think map with *Need guidance:
haiwan the materials given by the
teacher.
6. Pupils do a small presentation.
7. Teacher guides the needy.
Physical SK : FK 4.1 Mengaplikasi 1. Pupils able to do 1. Pupil stay in a circle. - KD 1.1.5 Pupils able to
pelbagai pergerakan creative movements 2. Teacher recall last week creative - KD 2.1.1 achieve FK 4.1.4
mengikut irama with tools movement activities. - Songs TP NUM
3. Teacher guide the pupils to do 1
SP : FK 4.1.4 Melakukan some creative movements 2
pergerakan kreatif according to the songs by 3
groups. *Need guidance:
mengikut muzik
4. Pupils do group presentation.
menggunakan alatan
9.45- RECESS : 1. Pupils queue up, move to the canteen, wash their hands and take place.
10.15AM 2. Pupils do prayers before the meal. Menu :___________________________________________
(30 minit) 3. Pupils eat the meal and clean the place.
Learning SK : BI 3.2 Develop 1. Pupils able to write 1. Pupils sit in groups. - KD 2.3.5 Pupils able to
10.15- Activities writing skills familiar words in 2. Teacher gives some words in - Book achieve BI 3.2.8
11.30AM legible print books for spelling. TP NUM
(75 minit) SP : BI 3.2.8 Write 3. Pupils read the words and 1
familiar words and memorised the words. 2
phrases in legible 4. Teacher say the words and pupils 3
print write the words. *Need guidance:

English CS : BI 3.2 Develop Pupils able to : Exploit - KD 1.1.4 Pupils able to

(LESSON 8) writing skills - Flashcards achieve 3.2.2
a) All pupils able to Circle time - Word cards
LS : BI 3.2.2 state the places in - Worksheets TP NUM
school in picture 1. Exploit activity 2.
Copy and write small 2. Pupils asked to sit in their groups. 1
letters 3. Pupils are given a worksheet. 2
b) Most pupils able - Differentiate
4. Pupils match the pictures with the 3
MAIN SKILLS FOCUS: to match the name by time and
correct pictures. *Need guidance:
with the pictures support
- Writing 5. Pupils fill in the blanks with to
c) Some pupils able form a correct word.
to fill in the blanks 6. Pupils monitor the pupils and
to form a word guides the needy.

11.30- Closure: Pupils discuss about today lesson, packing up their things, queue up and say thank you to the teacher.
11.45AM
(15 minit)

Reflection :
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDEKATAN : PUSAT PEMBELAJARAN MINGGU : 28
HARI : 7.7.2020 (TUESDAY) KEHADIRAN : / 24

Standard Kandungan Objektif Aktiviti Kesepaduan/ Impak/

Masa Tunjang / Standard ABM/BBM Tindakan susul
Pembelajaran
Time Subject Content Standard/ Objectives Learning Activities Resources Notes on impact
Learing Standard
7.45- Morning circle: Observe pupils appearance and health condition, attendance of the pupils and discuss about the theme of the week.
8.15AM
DISCUSSION ABOUT HEALTH CONSIOUS (COVID 19)
8.15- Learning SK : BI 1.3 Listen to 1. Pupils able to talk about 1. Pupils sit in circle. - KD 2.3.1 Pupils able
9.45AM Activities understand and stories heard (The ugly 2. Teacher play a story. - Story to achieve BI
respond in a duckling) 3. Pupils watch the story. 1.3.5
variety of contexts 4. Teacher randomly TP NUM
picked up the pupils 1
SP : BI 1.3.5 Talk about and ask them to talk 2
stories heard about the story. 3
5. Pupils talk about the *Need guidance:
story they listened.
6. Teacher monitor and
guides the needy.
English CS : BI 1.2 Listen to Pupils able to : Encounter - KD 1.1.4 Pupils able to
(LESSON 1) and respond - Flashcards achieve 1.2.4
a) All pupils able to know 1. Pupils sit in a circle. - Song (old
LS : BI 1.2.4 Listen to about domestic animals 2. Teacher introduce the macdonald) TP NUM
and follow simple topic by using - Question 1
instructions b) Some pupils able to flashcards. type (open 2
identify the domestic 3. Teacher ask some question) 3
MAIN SKILLS animals questions regarding the
*Need guidance:
FOCUS: flashcards.
c) Most pupils able to say the 4. Pupils answer to
- Listening domestic animals correctly teachers questions.
(cat, dog, cow, rooster, 5. Teacher place the
chicken, goat, sheep, pig, pictures on the mat.
 duck) 6. Pupils randomly choose
and pick up the
flashcards.
7. Pupils pick up the
flashcards and say the
name aloud.
8. Pupils say a rhyme
related to the topic.
9. Teacher guides the
needy.
9.45- REHAT : 1. Murid-murid bergerak ke ruang makan, beratur, membasuh tangan, membaca doa serta makan.
10.15AM 2. Guru menerangkan menu makanan dan khasiat.
3. Murid membaca doa sebelum makan. MENU : ______________________________________________________
4. Murid makan dan mengemas ruang makan.
10.15- Aktiviti SK : KM 4.1 1. Murid diharap dapat 1. Guru tayangkan video - KD 2.3.5 murid dapat
11.30AM pembelajaran Memahami warisan bercerita tentang pakaian berkenaan pakaian - Video menguasai KM
budaya masyarakat tradisional tradisional. - Gambar 4.1.3
Malaysia 2. Guru menerangkan TP NUM
pakaian tradisional. 1
SP : KM 4.1.3 Bercerita 3. Murid-murid berkongsi 2
tentang pakaian maklumat tentang 3
tradisional pakaian tradisional *Perlu
4. Murid-murid membuat bimbingan:
aktiviti puzzle dan
bercerita tentang
pakaian tradisional
mengikut kumpulan
mereka.
Bahasa SK : BM 3.2 Menguasai 1. Murid diharap dapat 1. Murid duduk dalam - KD 2.3.4 murid dapat
Melayu kemahiran menulis menulis perkataan kumpulan. - buku menguasai BM
(BM) SP : BM 3.2.7 Menulis 2. Guru memberi 3.2.7
perkataan dan frasa perkataan kvkv kepada 1.3TP NUM
murid untul ejaan. 1
3. Guru memberi masa 2
untuk membaca dan 3
 menghafal. *Perlu
4. Guru menyebut suku bimbingan:
kata kvkv dan murid
menulis tanpa bantuan
dan panduan.
11.30-
11.45AM Penutup : Bersoal jawab tentang pembelajaran hari ini, mengemas kelas, beratur, mengucapkan terima kasih dan bersalaman dengan guru

நாள்பாடத்திட்டம்
அணுகுமுறை : கற்றல்மையம் வாரம் : 28
: 8.7.2020(Ò¾ý) வருகை : / 24
 Masa Tunjang Standard Kandungan/ Objektif Aktiviti Kesepaduan/ Impak/Tindakan
Standard Pembelajaran ABM/BBM Susul

7.45-8.15am காலைஉரையாடல் : மாணவர்களின் உடல்நலத்தைஉறுதிச்செய்தல், மாணவர்களின்வருகையைக்குறிப்பிடுதல், நாள் மற்றும் திகதியினைக் கூறுதல்,

இவ்வாரகருப்பொருளைக் கலந்துரையாடுதல்.

8.15-9.45am உ.த : BT 2.2 சரியான 1. 1. மாணவர்கள் வட்டமாக மாணவர்கள் BT

தமிழ்மொழி உச்சரிப்புடன் மாணவர்கள்மூவெழு அமருதல். - KD 1.1.1 2.2.7 கற்றல்தரத்தி
வாசிப்பர் த்துச்சொற்களைச்சரி 2. ஆசிரியர் மின்திரை படைப்பின் - KD 1.1.5 னைஅடைந்துள்ள
யானஉச்சரிப்புடன்வா வழி மூவெழுத்துச் சொற்களை -மின்திரைபடைப்பு னர்.
க.த : BT 2.2.7 சிப்பர் - பயிற்சித்தாள்
அறிமுகம் செய்தல். TP NUM
மூவெழுத்துச்
3. மாணவர்கள் ஆசிரியரின் 1
சொற்களைச் (சட்டை, பாட்டி, விரல்,
துணையுடன் சொற்களை 2
சரியான கதவு, நத்தை, மரம்)
உச்சரித்தல். 3
உச்சரிப்புடன்
4. மாணவர்கள் ஆசிரியர் வழங்கும் *வழிகாட்டல்
வாசிப்பர்
பயிற்சியினைச் செய்தல். தேவை
தமிழ்மொழி உ.த : BT 3.2 1. மாணவர்கள்கொம்பு, 1. மாணவர்கள் வட்டமாக அமருதல். - KD 2.1.1
(AP) சரியானவரிவடிவத் வளைவு 2. ஆசிரியர் மாணவர்களுக்கு -பயிற்சித்தாள் மாணவர்கள் BT
துடன்தூய்மையாக ,சுழி யகரவரிசை எழுத்துகளை 3.2.1
எழுதுவர். ,விலங்குஆகியவற் அறிமுகம்செய்தல். கற்றல்தரத்தினைஅ
றைச்சரியானஅளவுட 3. டைந்துள்ளனர்.
க.த : BT 3.2.1 கொம்பு, ன்எழுதுவர் மாணவர்கள்யகரவரிசைஎழுத்துக TP NUM
வளைவு (யகரவரிசை ளைஉச்சரித்தல். 1
,சுழி,விலங்கு எழுத்துகளைஎழுதுவ 4. 2
ஆகியவற்றைச் ர்) மாணவர்கள்ஆசிரியரின்துணையு 3
சரியான டன்யகரவரிசைஎழுத்துகளைஎழு *வழிகாட்டல்தே
அளவுடன் துதல். வை
எழுதுவர்

ஓய்வுநேரம் : 1. மாணவர்கள்சிற்றுண்டிச்சாலைக்குச்செல்லுதல், வரிசையில்நின்றுகைகளைக்கழுவுதல்.

9.45-10.15 2. மாணவர்கள் வழிபாடு செய்துவிட்டு உணவினை உண்ணுதல்.
( 30 நிமிடம்)
3. மாணவர்கள் உணவு உண்டப்பின் அவ்விடத்தைச் சுத்தம் செய்தல்.
SK : PM 9.1 Bersikap 1. மாணவர்கள் புதிய 1. மாணவர்கள்குழுவில்அமருதல். - KD 1.1.1
10.15 – Pendidikan berani dalam இடுபணியில் 2. - KD 2.1.1 மாணவர்கள் PM
11.30am Moral kehidupan harian துணிவுடன் ஆசிரியர்மாணவர்களுக்குசிறியஈடு - 9.1.2 கற்றல்
(75 நிமிடம்) ஈடுபடமுனைவர் பணிஒன்றனைவழங்கிபள்ளியில் தரத்தினை
SP : PM 9.1.2 உள்ள ஆசிரியர்கள் மற்றும் அடைந்துள்ளனர்.
Menunjukkan sikap மாணவர்களை சந்தித்து TP NUM
berani mencuba அவ்விடுபணியை செய்தல். 1
sesuatu tugasan yang 2
baru 3.
3
மாணவர்கள்கொடுக்கப்பட்டஇடுப
*வழிகாட்டல்
ணியில்துணிவுடன்செயல்படுதல்.
தேவை
Matematik க.த: MA 3.2 1. மாணவர்கள் 1. மாணவர்கள்வட்டமாகஅமருதல். - KD 1.1.5 மாணவர்கள்MA
 நாள்பாடத்திட்டம்

அணுகுமுறை : கற்றல் மையம் வாரம் : 28

நாள்/கிழமை : 9.7.2020 (Ţ¡Æý) வருகை : /24
 Masa Tunjang Standard Kandungan/ Objektif ktiviti Kesepaduan/ Impak/Tindakan
Standard Pembelajaran ABM/BBM Susul

காலை உரையாடல் : மாணவர்களின் உடல் நலத்தை உறுதிச் செய்தல், மாணவர்களின் வருகையைக் குறிப்பெடுத்தல், நாள் மற்றும் திகதியினைக் கூறுதல்,
7.45-8.15 இவ்வார கருப்பொருளைக் கலந்துரையாடுதல
( 20 நிமிடம்)
8.15-9.45 Matematik க.த: MA 3.2 Menyelesaikan 1. மாணவர்கள் 1. மாணவர்கள்குழுவில் - KD 1.1.5
Awal masalah operasi tolak dalam அடிப்படை கழித்தல் அமருதல். - பயிற்சித் தாள் மாணவர்கள்கற்றல்த
lingkungan 18 கணக்கினைச் செய்வர் 2. ஆசிரியர் ரத்தினை MA 3.2.4
மாணவர்களுடன் அடைந்துள்ளனர்
உ.த : MA 3.2.4 Menolak dalam அடிப்படை கழித்தல் TP NUM
fakta asas கணக்கினை 1
மீட்டுணர்தல். 2
3. ஆசிரியர் சில பயிற்சித் 3
தாள்களை *வழிகாட்டல்தே
மாணவர்களிடத்தில் வை
வழங்குதல்.
4. மாணவர்கள்
பயிற்சியினைச் செய்தல்.
5. மாணவர்கள் சரியாகத்
துலங்குவதற்கு ஆசிரியர்
வழிகாட்டுதல்.
Fizikal க.த : FK 5.3 Menjaga 1. மாணவர்கள்ஆபத்தை 1. - KD 2.1.2
keselamatan diri dan விளைவிக்கும் மூலம், மாணவர்கள்வட்டத்தில்அ - படங்கள் மாணவர்கள் FK
mendemonstrasi kemahiran இடம் மற்றும் மருதல். - காணொலி 5.3.1 கற்றல்
kecekapan psikososial dalam சூழல்களைக் 2. ஆசிரியர் காணொலி தரத்தினை
kehidupan seharian கலந்துரையாடுவர் ஒன்றனை ஒலிபரப்புதல். அடைந்துள்ளனர்.
3. மாணவர்கள் TP NUM
உ.த : FK 5.3.1 Memerihalkan ஆசிரியருடன் 1
sumber, tempat dan situasi காணொலியைப் பற்றி 2
yang berbahaya கலந்து ரையாடுதல். 3
4. ஆசிரியர் சில *வழிகாட்டல்
பாடங்களின் துணையுடன்
தேவை
ஆபத்தை விளைவிக்கு ம்
கூறுகளை விளக்கு தல்.
தமிழ் மொழி உ.த : BT 3.2 1. 1.மாணவர்கள்குழுவில் - KD 1.1.1 மாணவர்கள் BT
சரியானவரிவடிவத்துடன்தூ மாணவர்கள்கொடுக்கப்ப அமருதல். - KD 1.1.5 3.2.3
ய்மையாகஎழுதுவர் ட்ட சொற்களைச் 2. ஆசிரியர் பயிற்சித்தாள் - பயிற்சித் தாள் கற்றல்தரத்தினைஅ
சரியாகப் பார்த்து ஒன்றனை வழங்கு தல். டைந்துள்ளனர்.
க.த : BT 3.2.3 எழுதுவர் 3. மாணவர்கள் TP NUM
சொற்களைப்பார்த்துஎழுது கொடுக்கப்பட்ட 1
(பை, தீ, எலி, வீடு, பாட்டி, பயிற்சித்தாளில்
வர் 2
நத்தை) இருக்கு ம் சொற்களைச் 3
சரியான *வழிகாட்டல்
வரிவடிவத்துடன் பார்த்து தேவை
எழுதுதல்.
4. மாணவர்கள் முறையாக
எழுதுவதை ஆசிரியர்
சிந்தனைமீட்சி :