NAMA : NURAINI

NIM : 859150544

TUGAS : PENDIDIKAM KELAS RANGKA

Jawaban :

1. Alasan mengapa pembelajaran kelas rangkap dalam era digital yaitu karena
dengan kemajuan teknologi ini dapat mengatasi tantangan –tantangan yang
dihadapi sepeti keterbatasan murid, prasarana dan sarana dan guru.Namun
guru perlu terlebih dahulu memiliki pengalaman melakukan pendekatan
pembelaajaran aktif sebelum diperkenalkan dengan model pembelajaran kelas
rangkap.model pembelajaran seperti ini sangat penting, terutama didaerah
daerah terpencil dengan populasi penduduk sedikit dan sekola-sekolah yang
kekurangan guru dan ruangan kelas.
Contoh berita :
Pemerintah proboligo yang saat inimelaksanakn program rintisan pebelajaran
kelas rangkapdi 8 sekolah – sekolah kecil yang berada dikecamatan
sukapura.Model pendekkatan sepert ini sangat penting terutama didaerah
terpencil dengan populasi penduduk yang sedikit,dan sekolah yang kekurangan
ruangan dan guru.Model seperti ini berguna juga bagi guru yang ingin
melakukan diferesiansi untuk siswa dengan kompetensi yang beragam.
2. Prinsip –prinsip yang mendasari pembelajaran kelas rangkap
1) Keserempakan kegiatan pembelajaran yaitu
Dalam PKR, guru menghadapi dua kelas atau lebih pada waktu yang
sama dalam kegiatannya dilakukankan secara serentek atau bersamaaan
Contohnya : dimana seorang guru mengajar dalam satu ruangan
dengan dua kelas misal kelas 1 dan 2.
2) Kadar tinggi waktu keaktifan akademik
Yaitu selama berlangsung pkr, semua murid harus secara aktif
menghayati pengalaman belajar yang bermakna baik berkaitan dengan
tuntutan kurikulum maupun yang berkaitan dengan tujuan – tujuan
yang bersifat jangka panjang seperti kemampuan berfikir
kritis,mandiribertanggung jawab dan bekerja sama.
Contohnya : dimana seorang guru harus mampu megelolah
keterampilan dalam pkr tersebt sehingga tidak terjadi waktu tunggu
yang terlampau lama atau pindah kelas yang menyita waktu.
3) Kontak psikologis guru dan murid yang berkelanjutan
Dalam pkr,guru harus selalu berusaha dengan berbagai cara agar setiap
dan semua murid merasa mendapat perhatian dari guru secara terus
menerus.agar mampu melakukan ini guru harus dapat menguasaui
 teknik dan guru dapat mampu menyakinkan murid bahwa guru selalu
bersama mereka.
Contohnya: dimana guru harus dapat mengusai materi dan memberikan
perhatian kepada siswa supaya mereka merasa tidak terabaikan
4) Dalam PKR, terjadi pemanfaatan sumber secara efesiensi
Dalam pembelajaran sumber dapat berupa peralatan atau sarana , nara
(orang) dan waktu.sehingga jenis sumber dapat dimanffatkan secara
efesisen.
Contohnya : Dilingkungan dapat dimanfaatkan botol bekas untuk
kerajinan tangan.
3. Model kelas rangkap 221 adlah model yang digunakan dua tingkatan kelas dua
mata pelajaran satu ruangan.
Contoh penerapan kelas rangkap 221 secara sederhana
Mata pelajaran : Matemtika dan bahasa indonesia
Kelas /semester : 2 dan 3/1
a. Kegiatan pendahuluan ,lebih kurang 10 menit pertama,guru
memberikan pengantar dan pengarahan daklam satu ruangan.gunakan
dua atau satu papan tulis yang dibagi dua.tulisakan topik yang akan
dibahas.
b. Kegiatan inti
 Guru memberikan penjelasan tentang pelajaran yang akan
dibahass dengan mengarahkan siswa untuk mengamati benda-
benda yang ada di sekitar kelas
 Siswa mendengarkan teks bacaan bermain perosotan
 Guru memberikan tugas individu
 Siswa mengerjakan tugas individu
c. Kegiatan penutup
Guru memberikan pengutan dan melakukan evaluasidan berdoa
Model pembelajaran yaitu model yang digunaka dua tingkatan kelas,dua mata
pelajaran dan dua ruangan.
Contoh penerapan kelas rangkap 222 secara sederhana
Sekolah :
Kelas : 2 dan 3
Tema / kelas : 2/2 bermain dilingkunganku
2/3 menyayangi hewan dan tumbuhan
Muatan pembelajaran : bahasa indnesia, SBdp, matematika
a. Kegiatan pendahuluan
Kelas dimulai dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek
kehadiran
Kelas dilanjutkan dengan mengabsen siswa
b. Kegiatan inti
  Kelas 2
 Siswa diminta menyimak guru mencontohkan tentang
lagu “ berdayung”(mengamati)
 Siswa sama-sama menyanyi lagu berdayung( mencoba )
 Siswa membaca teks dan memperagakan bagaimana
cara menggunakan simpai di pinggang.siswa lain
mendengarkan dan memperhatikan
 Guru memberikan lembar kerja siswa
 Siswa menyusun huruf yang masih acak menjadi kata
yang bermakna
 Kelas 3
 Siswa diminta untuk menyimak guru mencontohkan
cara bernyanyi lagu berjudul tomat (mengamati)
 Siswa bernyanyi bersama bersama yang dipandu oleh
guru (mencoba)
 Guru melakukan tanya jawab
-Anugerah tuhan untuk manusia salah satunya
tumbuhan yang berbagai jenis,apakah manfaat
tumbuhan bagi kita?
 Guru membagi siswa dalam kelompok
 Siswa menetapkan sapa yang membaca terlebih dahulu
dan siapa yang menjadi pendengar
c. Kegiatan penutup
 Guru bertanya pada siswa ,menyenangkan pelajaran hari ini
 Siswa mengerja tugas ( evaluasi )
 Guru menutup dengan membaca doa bersama.