SEKOLAH KEBANGSAAN LAKSAMANA

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

PENDIDIKAN MUZIK
KSSR PENDIDIKAN KHAS
Disediakan oleh: (MASALAH
PEMBELAJARAN)
TAHUN SATU
(Abg. Mohd. Firdaus Bin
Abg Madehi)

Disemak oleh:

( )
)

1
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK
PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) TAHUN 1

TEMA / UNIT / STANDARD STANDARD

MINGGU CADANGAN AKTIVITI CATATAN
TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN
MINGGU 1 1.Persepsi 1.1 Mengenal 1.1.1 Mengecam bunyi  Murid diperdengarkan dgn bunyi muzik BBB :
RUJUK muzik muzik alam dari persekitaran  Murid tunjukkan tindak balas terhadap
TAKWIM kelas muzik seperti menggoyangkan kepala dan  Komputer riba
SEKOLAH bertepuk tangan  Lembaran kerja
 Memberi respon terhadap lagu dengan
 Buku kerja
MINGGU 2 1.1.2Memberi respon membuat gerakan muzik secara bebas
 Model
terhadap lagu yang  Murid buat perlakuan - anggota badan
 Bahan maujud
diperdengarkan  Murid tunjukkan perlakuan anggota
MINGGU 3 badan yg menghasilkan rentak dan irama  Buku teks
spt tepukan, hentakan dan petikan lagu
yang diperdengar dan dibimbing menepuk
MINGGU 4 detik lagu yang dipelajari.
 Murid dibimbing nyanyi lagu ikut melodi
spt lagu kanak-kanak, patriotik, nasyid,
moden dan tradision yg betul
MINGGU 5 1.1.3Menyanyikan  Murid dibimbing sebut seni kata dgn jelas
semula lagu mudah  Murid dibimbing memberi respon
yang telah terhadap muzik yang diperdengarkan
diperdengarkan
 Mrd dibimbing nyanyi dgn melodi yg betul
MINGGU 6
 Murid diminta membuat persembahan
dengan bimbingan guru di dalam kelas.
MINGGU 7 2.Pengalamn 2.1 Menyanyi 2.1.1 Humming  Murid dibimbing menyanyi secara
nyanyian mengikut i. secara bebas ‘humming’ dengan muzik secara bebas
muzik ii. mengikut  Murid dibimbing menyanyi secara
MINGGU 8 melodi ‘humming’ dengan muzik ikut melodi

2
MINGGU 9 2.1.2 Menyanyi lagu  Murid dibimbing menyanyi secara
yang pernah perlahan dan beransur kuat
didengarkan  Murid dibimbing dengan ekspresi yang
MINGGU 10
sesuai – Mud :
i. Riang/gembira-melompat,
berjalan bebas
MINGGU 11 ii. Sedih-gerakan badan yang
perlahan. Murung
iii. Bersemangat-berkawad, berdiri
MINGGU 12 tegak
 Murid dibimbing menyanyi berdasarkan
melodi yang betul.
Murid dibimbing menyanyi mengikut tempo,
pic dan dinamik ( dinamik lembut / kuat )
tangan berdasarkan arahan)
(CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA)
MINGGU 13 2.Pengalamn 2.1 Menyanyi 2.1.3 Menyanyi lagu  Gerakan kreatif (ikut rentak lagu) BBB
nyanyian mengikut yang digemari  Membuat persembahan di dalam kelas
muzik dengan bimbingan guru :Postur menyanyi  Komputer riba
MINGGU 14  Lembaran kerja
yg betul
 Keadaan badan hingga kepala- sama spt  Buku kerja
 Model
MINGGU 15 postur berdiri.
 Bahan maujud
 Belakang badan - tidak bersandar.  Buku teks
 Punggung - terletak di tengah kerusi.
 Kaki - diletak di atas lantai dengan satu
kaki ke hadapan sedikit.
 Tangan - diletak di atas paha.
 Gerakan secara kreatif (mengikut rentak
lagu)
 Membuat persembahan di dalam kelas

3
 dengan bimbingan guru:Postur menyanyi
yg betul
 Keadaan badan hingga kepala- sama spt
postur berdiri.
 Badan - belakang badan serta kepala dlm
keadaan lurus.
 Kaki - berdiri tegak dgn keadaan kaki
direnggang sedikit.
 Lutut - dilonggarkan (rileks), tidak kaku.
 Tangan – di sisi , Dada – dinaikkan
 Bahu - ditarikkan ke belakang sedikit.
 Dagu - selari dengan lantai.
 Cara menarik nafas yg betul-sedut udara
masuk :-Bahagian abdomen mengembang
 Cara hembus nafas yang betul-hembus
udara keluar:- Bhg abdomen mengempis
 Murid menyanyi dengan sebutan yg betul
MINGGU 16 3.Pengalamn 3.1 Meneroka 3.1.1 Meniru bunyi  Murid mendengar dan meniru bunyi BBB
Muzikal bunyi dan yang didengar perlakuan manusia
MINGGU 17 pelbagai i. Haiwan  Tiru bunyi manusia batuk,ketawa, bersin  Buku teks
sumber ii. manusia  Murid mengecam gambar perlakuan  Komputer riba
MINGGU 18 melalui iii. kenderaan manusia dengan bunyi yang betul.  Lembaran kerja
pengamatan  Murid mendengar dan meniru bunyi  Buku kerja
MINGGU 19 dan kenderaan yang diperdengarkan  Bahan maujud
pendengaran  Meniru /m’hasilkan bunyi kenderaan.  Model
MINGGU 20  Meniru /m’hasilkan bunyi alam sekitar.
 Murid mengecam gambar kenderaan
dengan bunyi yang betul.
 Murid mendengar dan mengecam bunyi
haiwan jinak ( cth: itik, ayam, burung,
kambing, lembu,kucing, anjing) dan liar
( cth: harimau, gajah, lebah, ular, monyet)
yang diperdengarkan oleh guru atau rakan
mereka.
 Murid mengecam gambar haiwan jinak

4
 dan bunyi yang betul.
 Murid membulatkan gambar dengan
bunyi perlakuan yang betul.
 Murid mewarna gambar dengan bunyi
perlakuan yang betul.
 Murid memadankan gambar dgn bunyi
perlakuan yg betul.
(CUTI PERTENGAHAN TAHUN)
MINGGU 21 3.Pengalamn 3.2 Mengenal 3.2.1 Mengenal perkusi  Murid diperkenalkan dengan anggota BBB
Muzikal alat perkusi badan badan
 Murid diminta memetik jari, bertepuk  Komputer riba
tangan, hentak kaki dan bersiul dengan  Lembaran kerja
bimbingan guru  Buku kerja
 Menggunakan anggota badan dengan  Model
memetik jari, bertepuk tangan, hentak  Bahan maujud
kaki dan bersiul  Buku teks
MINGGU 22 3.2.2 Mengenal alat  Mengenal dan menamakan alat perkusi
perkusi konvensional kerincing, kastenet dan tamborin
i. kerincing  Mdengar bunyi alat perkusi yang tertentu
ii. kastenet dan meneka nama alat yang dimainkan
iii. tamborin  Membuat alat genderang dari bahan di
sekeliling murid yang boleh mengeluarkan
bunyi yang menyerupai alat perkusi
konvensional
 Memegang dan mengendalikan alatan
perkusi dengan betul
 Memainkan alatan dari persekitaran
sebagai alat perkusi
 Memainkan alat perkusi secara bebas
 Mengecam bunyi alat perkusi
konvensional ( alat muzik berpic dsan tak
berpic)
MINGGU 23 3.Pengalamn 3.2 Mengenal 3.2.2 Mengenal alat  Buat alat genderang drp bahan sekeliling BBB
Muzikal alat perkusi perkusi konvensional mrd yg blh keluarkan bunyi yg mnyerupai
i. kerincing alat perkusi konvensional cth :-  Buku teks

5
 ii. kastenet -Loceng:drp besi (Cara main:goncang.)  Bahan maujud
iii.tamborin -Kastanet:drp kayu/plastik(Cara: ditepuk )  Komputer riba
-Tamborin :Bdn drp kayu/plastic (Cara  Model
main:digoncang/ketuk)  Lembaran kerja
. - Kerincing:drp besi ( Cara main: Ditepuk )
 Pegang &kendali alatan perkusi dgn betul
MINGGU 24  Main alatan dr psekitaran sbg alat perkusi
 Memainkan alat perkusi secara bebas
 Bezakan alat perkusi antara:- Loceng &
MINGGU 25 kastenet - Tamborin dan kayu tik-tok
- Kerincing dan simbal
 Cop , mewarnakan alat perkusi
 Memadankan alat perkusi yang sama
 Mencantum titik huruf nama alat perkusi
MINGGU 26 4. Apresiasi 4.1 Membuat 4.1.1 Melakukan  Murid dibimbing membuat gerakan
MINGGU 27 Dan Estetika pergerakan gerakan secara berirama secara bebas (mengikut rentak)
MINGGU 28 Seni Muzik mengikut bebas dengan iringan muzik.
MINGGU 29 irama lagu  Melahirkan perasaan melalui gerakan
mengikut irama muzik secara bebas
 Melahirkan perasaan melalui gerakan
mengikut irama muzik sama ada
i. irama rancak – pergerakan pantas
ii. irama perlahan – pergerakan lambat

(CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA)

MINGGU 30 4. Apresiasi 4.1 Membuat 4.1.2 Melakukan  Mrd dibimbing buat gerakan terkawal BBB
Dan Estetika pergerakan gerakan secara (ikut lirik / irama lagu yg ditetapkn guru)  Buku teks
MINGGU 31 mengikut  Bahan maujud
Seni Muzik terkawal  Melahirkan perasaan melalui gerakan
irama lagu  Komputer riba
MINGGU 32 mengikut irama muzik sama ada
 Model
i. irama rancak – pergerakan pantas  Lembaran kerja
MINGGU 33 ii. irama perlahan – pergerakan lambat
 Murid dibimbing untuk menggerakkan
MINGGU 34
anggota badan mengikut lagu dengan
langkah yang betul

6
 MINGGU 35 :UPSR
MINGGU 36 4. Apresiasi 4.2 Menghayati 4.2.1 Menghayati muzik - Murid dibimbing untuk meningkatkan BBB
Dan Estetika muzik dalam secara berpasangan imaginasi melalui tingkah laku /
Seni Muzik sosialisasi dalam melakukan pergerakan berpasangan untuk  Komputer riba
MINGGU 37
aktiviti membuat lakaran di atas kertas  Lembaran kerja
MINGGU 38 i. Lakaran lukisan / A4 , membuat doh tanah liat  Buku kerja
ii. Bentuk berdasarkan muzik yang  Bahan maujud
diperdengarkan Lagu :  Buku teks
- Saya Suka Hati - Makan Roti
- Rasa Gembira - Telefonku
MINGGU 39 4.2 Menghayati 4.2.1 Menghayati muzik Murid dibimbing untuk meningkatkan
muzik dalam secara berpasangan imaginasi melalui tingkah laku /
MINGGU 40 sosialisasi dalam melakukan pergerakan berpasangan untuk membuat
aktiviti pelbagai bentuk menggunakan doh
MINGGU 41
i. Lakaran berdasarkan lirik lagu yang diperdengarkan
MINGGU 42 ii. Bentuk Lagu :
- Saya Suka Hati
MINGGU 43 - Makan Roti
- Rasa Gembira
- Telefonku

(CUTI AKHIR TAHUN)