Alokasi

Kegiatan Deskripsi Kegiatan

Waktu
Pendahuluan a. Guru mengucapkan salam disertai senyum, kemudian
menanyakan kabar siswa.
b. Guru mengabsen siswa dan meminta siswa berdoa sebelum
memulai pembelajaran.
c. Siswa disuruh untuk menutup hidungnya dalam beberapa
detik
d. Kemudian guru memberikan pertanyaan yang diajukan
kepada semua siswa., “apa yang kalian rasakan ? ”
e. Kemudian guru memberikan pertanyaan dan menunjuk
beberapa siswa untuk menjawabnya . “ kira –kira mengapa 5 menit
bisa terjadi seperti itu ?” dan “apa kamu ketahui tentang
bernafas?”
f. Guru menyebutkan tentang pokok bahasan pertemuan kali
ini yaitu sistem respirasi.
g. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dalam rangka
mencapai indicator kompetensi yang di tetapkan
h. Guru menjelaskan sedikit gambaran mengenai system
respirasi dan menjelaskan kegiatan selanjutnya yang akan
siswa lakukan.
Inti a. Mengamati 20 Menit
 Siswa mengamati video pembelajaran terkait system
respirasi dan menjawab lembar kerja siswa yang telah
di sediakan
 Disaat siswa mengamati video pembelajaran, guru
menilai aspek sikap siswa (disiplin, bertanggung
jawab,percaya diri dll.)
 Lembar kerja siswa dikumpulkan
 Kemudian dilanjutkan dengan pemberian materi oleh
guru
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
b. Menanya
 Guru menanyakan kepada siswa apa yang kalian
tangkap dari video tersebut ?
 Siswa diberikan waktu untuk bertanya mengenai video
yang telah diputarkan ataupun materi yang guru
sampaikan
c. Eksperimen dan eksplorasi
 Siswa melakukan praktikum mengenai system
pernafasan namun diluar jam pembelajaran, guru hanya
memberikan prosedur kerja praktikum dan lembar kerja
sisanya saja
 Siswa di bagi menjadi dua kelompok
 Setiap kelompok di berikan waktu untuk
mendiskusikan gambar yang telah guru sediakan.
d. Asosiasi
 Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusi
mengenai gambar yang di berika oleh guru serta
memberikan kesempatan untuk bertanya bagi kelompok
lain.
e. Mengkomunikasikan
 Guru melakukan penilaian atau refleksi terhadap
kegiatan yang sudah di laksanakan
Penutup
a. Guru memberikan soal dan menampilkannya pada media
kemudian siswa menjawab secara bersama-sama
b. Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan kemudian
5 Menit
menutup pembelajaran.
c. Guru memberi tugas berupa artikel yang berkaitan dengan
gangguan pada sistem respirasi
 Ada dua cara pernafasan yang dilakukan manusia, yaitu pernafasan dada dan
pernafasan perut. Organ yang terlibat pada pernafasan dada adalah tulang rusuk, otot
antar rusuk (intercostae), dan paru-paru. Sedangkan pada pernafasan perut yang terlibat
adalah diafragma, otot perut, dan paru-paru.
1. Pernapasan dada
 Inspirasi : Bila otot antar tulang rusuk berkontraksi, maka tulang rusuk terangkat,
volume rongga dada akan membesar sehingga tekanan udara di dalamnya menjadi
lebih kecil daripada tekanan udara luar, sehingga udara masuk ke paru-paru.
 Ekspirasi : Bila otot antar tulang rusuk relaksasi, maka posisi tulang rusuk akan
menurun, akibatnya volume rongga dada akan mengecil sehingga tekanan udara
membesar, akibatnya udara terdorong ke luar dari paru-paru.
2. Pernafasan perut
 Inspirasi : Bila otot diafragma berkontraksi, maka posisi diafragma akan mendatar,
akibatnya volume rongga dada bertambah besar, tekanan mengecil, sehingga udara
masuk ke paru-paru
 Ekspirasi : Bila otot diafragma relaksasi, maka posisi diafragma naik/melengkung,
sehingga rongga dada mengecil, tekanan membesar, akibatnya udara terdorong
keluar. Ekspirasi bukan saja akibat otot-otot antar tulang rusuk dan diafragma yang
berelaksasi, tetapi juga karena kontraksi otot dinding perut.

rchaebacteria atau disebut juga dengan bakteri purba merupakan organisme yang metabolisme
energi khasnya membentuk gas metana (CH4) dengan cara mereduksi karbon dioksida (CO2).
Archaebacteria bersifat anaerobik dan kemosintetik dengan dinding selnya yang tidak
mengandung peptidokglikan, namun membran plasmanya mengandung lipid. Hidup di
lingkungan yang ekstrim. Archaebacteria terdiri dari bakteri-bakteri yang hidup di tempat-tempat
kritis atau ekstrim, misalnya bakteri yang hidup di air panas, bakteri yang hidup di tempat
berkadar garam tinggi, dan bakteri yang dapat hidup di tempat yang panas atau asam, seperti di
kawah gunung berapi, dan di lahan gambut.
ciri – ciri sebagai berikut, Grameds:

 Ukurannya sekitar 1/10 mikrometer hingga 15 mikrometer.

 Bertahan di asam, lingkungan air garam atau alkali, beberapa bisa menahan tekanan lebih
dari 200 atmosfer.
 Membran selnya tersusun atas lemak, berupa ikatan eter dan unit isoprene.
 Selnya bersifat prokariotik (tidak mempunyai membran inti).
 Lipida bercabang pada membran sel.
 Dinding sel terdiri atas polisakarida dan protein bukan peptidoglikan.
 Tidak mempunyai RE (Retikulum Endoplasma), mitokondria, lisosom dan badan golgi.

Struktur

Flagella atau Falgelum Kapsul, Dinding Sel Membran Plasma, Sitoplasma

Ribosom, Klorosom

Vakuola Gas Plasmid 

Bahan nuklir

Mesosom