Pas Maryam B.arab
Diunggah oleh
Mella TriJudul Asli
Hak Cipta
Format Tersedia
Bagikan dokumen Ini
Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?
Apakah konten ini tidak pantas?
Laporkan Dokumen IniHak Cipta:
Format Tersedia
Pas Maryam B.arab
Diunggah oleh
Mella TriHak Cipta:
Format Tersedia
MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB
KELAS : VIII MARYAM BINTI IMRAN
SEMESTER : GENAP
TAHUN PELAJARAN : 2020-2021
No Nama Peserta Didik L P
1 AISYAH AL MUKLIS P Jumlah KD Yang Diajarkan pada KI
2 ANNISA CAHYA PUTRI P Jumlah KD Yang Diujikankan pada K
3 AZZUHRA TAWAKKALNI P
4 DANIA CHALISA P
5 DEVINA NAYLA MUTIAH P NAMA SEKOLA
6 KAYLA PUTERI MAHARANI P SDIT AL KINDI PEKA
7 NABILA ELSANIA PUTRI P
8 NADHIRAH YASMINA FARADECY P "MENDIDIK DENG
9 NADIA RAFA JOLLI P
10 NAILA NURUL IZZAH NASUTION P
11 NAYA YURIZASALWA HARAHAP P
12 NAZIVAH AINI P
Buatlah Kebaikan yang Terus Hi
13 RAFIFAH AZKIA ALATHTHAR P
Sudah Tak Ada Lagi Namun
Kebaikanmu Terus Membe
14 REVA AURA SYAFAT P
15 RAISYAH ARINATULHAQ P
16 ROZANI QURROTUL’AINI P
17 SHAULA NAZARIYA P
18 SYARIFAH AZZAAHRA P
19 TAZKIA AULIA P
20 TSABITA FIDINILLAH P
21 OKSA MARNIRITA P
22 MALIKA AZMI SALISA P
23 NADIA ZAFIRA PUTRI SARAGIH P
24 WENDYA MAHADIVA P
25 KAMILA PUTRI ARFALIA P
26 AQEELA NOER FAIZA P
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
JUMLAH 0 26
TOTAL 26
NAMA GURU BIDANG STUDI : SITI AMINAH, S.Pd
NAMA WALI KELAS : SITI AMINAH, S.Pd
RENTANG NILAI 75
Yang Diajarkan pada KI 3 (Pengetahuan) 3 D
ang Diujikankan pada KI 4 (Keterampilan) 3 C 78 75
B 84 83
A 92 91
NAMA SEKOLAH
SDIT AL KINDI PEKANBARU
DIDIK DENGAN HATI"
aikan yang Terus Hidup Meskipun Kamu
da Lagi Namun
kanmu Terus Memberi Pahala Kepadamu
KKM
76 77 78 79 80
76 77 78 79 80
83 84 84 85 86
91 92 92 92 93
NAMA SEKOLAH : SDIT AL KINDI PEKANBARU
MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB
KELAS : VIII MARYAM BINTI IMRAN
SEMESTER : GENAP
TAHUN PELAJARAN : 2020-2021
Nomor KD à
Nama KD/Materi yang dipelajari à Mengidentifikasi bu
Tulisan Lisan
No Nama Siswa Latihan 1
Latihan 2
PH 1
1 AISYAH AL MUKLIS 78 95 78
2 ANNISA CAHYA PUTRI 95 100 78
3 AZZUHRA TAWAKKALNI 100 100 78
4 DANIA CHALISA 100 100 100
5 DEVINA NAYLA MUTIAH 100 100 95
6 KAYLA PUTERI MAHARANI 100 100 78
7 NABILA ELSANIA PUTRI 100 100 80
8 NADHIRAH YASMINA FARADECY 100 100 78
9 NADIA RAFA JOLLI 100 100 78
10 NAILA NURUL IZZAH NASUTION 100 100 80
11 NAYA YURIZASALWA HARAHAP 100 100 95
12 NAZIVAH AINI 100 100 90
13 RAFIFAH AZKIA ALATHTHAR 100 100 100
14 REVA AURA SYAFAT 100 100 78
15 RAISYAH ARINATULHAQ 100 100 95
16 ROZANI QURROTUL’AINI 100 100 100
17 SHAULA NAZARIYA 100 100 90
18 SYARIFAH AZZAAHRA 100 100 95
19 TAZKIA AULIA 100 100 100
20 TSABITA FIDINILLAH 100 100 85
21 OKSA MARNIRITA 90 85 78
22 MALIKA AZMI SALISA 100 100 95
23 NADIA ZAFIRA PUTRI SARAGIH 78 95 78
24 WENDYA MAHADIVA 100 100 95
25 KAMILA PUTRI ARFALIA 100 100 78
26 AQEELA NOER FAIZA 78 95 90
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
NAMA GURU BIDANG STUDI :
NAMA WALI KELAS :
NILAI HARIAN PENGETAHUAN
KD 3.1.
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Lisan Penugasan 3
Rerata Nilai Harian KD 3.1
......................
......................
Predikat
84 C
91 B
93 A
100 A
98 A
93 A
93 A
93 A
93 A
93 A
98 A
97 A
100 A
93 A
98 A
100 A
97 A
98 A
100 A
95 A
84 B
98 A
84 C
98 A
93 A
88 B
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
SITI AMINAH, S.Pd
SITI AMINAH, S.Pd
PENGETAHUAN
hasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Sambunglah titik-titik berikut dengan KD/Materi Pokok yang telah
Tulisan
dipelajari
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Memiliki pengetahuan BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Memiliki pengetahuan CUKUP pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Latihan 1
Deskripsi Capaian
Memiliki pengetahuan CUKUP pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
78
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Memiliki pengetahuan BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
78
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
78
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
100
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
80
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
78
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
100
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
80
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
80
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
78
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
100
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
100
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
78
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
100
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
78
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
100
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
90
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
100
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
100
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
100
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Memiliki pengetahuan BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
78
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
100
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Memiliki pengetahuan CUKUP pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
76
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
100
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
100
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Memiliki pengetahuan BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
100
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Tulisan
......................
......................
......................
......................
...................... Lisan
......................
......................
......................
......................
Penugasan
......................
KD 3.2
80
78
80
78
78
78
Rerata Nilai Harian KD 3.2
100
100
A
A
C
C
C
C
C
C
Predikat
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik هنيون
80 C
78 C
100 A
100 A
78 C
100 A
78 C
100 A
90 B
100 A
100 A
100 A
78 C
100 A
76 D
100 A
100 A
100 A
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
aan yang berkaitan dengan topik لمهنيون,,لالعبونا,,ا
Sambunglah titik-titik berikut dengan KD/Materi Pokok yang telah
Tulisan
dipelajari
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki pengetahuan BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki pengetahuan CUKUP pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا
......................
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا
Deskripsi Capaian
Memiliki pengetahuan CUKUP pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki pengetahuan CUKUP pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki pengetahuan CUKUP pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki pengetahuan CUKUP pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki pengetahuan CUKUP pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki pengetahuan CUKUP pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki pengetahuan CUKUP pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki pengetahuan CUKUP pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki pengetahuan CUKUP pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki pengetahuan CUKUP pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki pengetahuan BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki pengetahuan CUKUP pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki pengetahuan CUKUP pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا
Tulisan
......................
......................
......................
95
94
94
95
94
94
95
95
Praktek 1
...................... Lisan
......................
......................
......................
Penugasan
......................
KD 3.3
95
94
94
95
94
94
95
95
Rerata Nilai Harian KD 3.3
A
A
A
A
A
A
A
A
Predikat
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikرضى
95 95 A
95 95 A
95 95 A
95 95 A
94 94 A
94 94 A
95 95 A
95 95 A
95 95 A
95 95 A
95 95 A
95 95 A
95 95 A
95 95 A
95 95 A
95 95 A
95 95 A
95 95 A
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
aan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Sambunglah titik-titik berikut dengan KD/Materi Pokok yang telah
Tulisan
dipelajari
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan CUKUP pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
......................
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Deskripsi Capaian
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Tulisan
......................
......................
......................
......................
...................... Lisan
......................
......................
......................
......................
Penugasan
…
......................
KD 3.4
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Rerata Nilai Harian KD 3.4
D
D
D
D
D
D
D
D
Predikat
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
Sambunglah titik-titik berikut dengan KD/Materi Pokok yang telah
Tulisan
dipelajari
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada …
Memiliki pengetahuan BAIK pada …
Memiliki pengetahuan CUKUP pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Deskripsi Capaian
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Tulisan
Lisan
......................
Penugasan
…
......................
KD 3.5
0
0
0
0
0
0
0
0
5
Rerata Nilai Harian KD 3.5
D
D
D
D
D
D
D
D
Predikat
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
Sambunglah titik-titik berikut dengan KD/Materi Pokok yang telah
Tulisan
dipelajari
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada …
Memiliki pengetahuan BAIK pada …
Memiliki pengetahuan CUKUP pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Deskripsi Capaian
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Tulisan
Lisan
......................
Penugasan
…
......................
KD 3.6
0
0
0
0
0
0
0
0
3
Rerata Nilai Harian KD 3.6
D
D
D
D
D
D
D
D
Predikat
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
Sambunglah titik-titik berikut dengan KD/Materi Pokok yang telah
Tulisan
dipelajari
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada …
Memiliki pengetahuan BAIK pada …
Memiliki pengetahuan CUKUP pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Deskripsi Capaian
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Tulisan
Lisan
......................
Penugasan
…
......................
KD 3.7
0
0
0
0
0
0
0
0
3
Rerata Nilai Harian KD 3.7
D
D
D
D
D
D
D
D
Predikat
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
Sambunglah titik-titik berikut dengan KD/Materi Pokok yang telah
Tulisan
dipelajari
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada …
Memiliki pengetahuan BAIK pada …
Memiliki pengetahuan CUKUP pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Deskripsi Capaian
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Tulisan
......................
......................
......................
Lisan
......................
Penugasan
…
......................
KD 3.8
0
0
0
0
0
0
0
0
2
Rerata Nilai Harian KD 3.8
D
D
D
D
D
D
D
D
Predikat
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
Sambunglah titik-titik berikut dengan KD/Materi Pokok yang telah
Tulisan
dipelajari
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada …
Memiliki pengetahuan BAIK pada …
Memiliki pengetahuan CUKUP pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Deskripsi Capaian
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Tulisan
......................
......................
......................
Lisan
......................
Penugasan
…
......................
KD 3.9
0
0
0
0
0
0
0
0
3
Rerata Nilai Harian KD 3.9
D
D
D
D
D
D
D
D
Predikat
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
Sambunglah titik-titik berikut dengan KD/Materi Pokok yang telah
Tulisan
dipelajari
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada …
Memiliki pengetahuan BAIK pada …
Memiliki pengetahuan CUKUP pada …
......................
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Deskripsi Capaian
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Tulisan
......................
......................
......................
Lisan
......................
......................
Penugasan
…
......................
KD 3.10
0
0
0
0
0
0
0
0
2
Rerata Nilai Harian KD 3.10
D
D
D
D
D
D
D
D
Predikat
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
Sambunglah titik-titik berikut dengan KD/Materi Pokok yang telah
Tulisan
dipelajari
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada …
Memiliki pengetahuan BAIK pada …
Memiliki pengetahuan CUKUP pada …
......................
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Deskripsi Capaian
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Tulisan
......................
......................
......................
...................... Lisan
......................
......................
......................
......................
Penugasan
…
......................
KD 3.11
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Rerata Nilai Harian KD 3.11
D
D
D
D
D
D
D
D
Predikat
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
Sambunglah titik-titik berikut dengan KD/Materi Pokok yang telah
Tulisan
dipelajari
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada …
Memiliki pengetahuan BAIK pada …
Memiliki pengetahuan CUKUP pada …
......................
......................
......................
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Deskripsi Capaian
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Tulisan
......................
......................
......................
......................
...................... Lisan
......................
......................
......................
......................
Penugasan
…
......................
KD 3.12
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Rerata Nilai Harian KD 3.12
D
D
D
D
D
D
D
D
Predikat
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
0 D
Sambunglah titik-titik berikut dengan KD/Materi Pokok yang telah
dipelajari
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada …
Memiliki pengetahuan BAIK pada …
Memiliki pengetahuan CUKUP pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Deskripsi Capaian
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
Memiliki pengetahuan KURANG pada …
NAMA SEKOLAH : SDIT AL KINDI PEKANBARU
MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB
KELAS : VIII MARYAM BI
SEMESTER : GENAP
TAHUN PELAJARAN : 2020-2021
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi b
dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, g
لمهنيون,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, u
Memiliki pengetahuan BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, mak
topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
Sambunglah titik tersebut dengan KD/Materi Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsu
Pokok yang telah dipelajari Memiliki pengetahuan CUKUP pada Mengidentifikasi bunyi, ma
topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsu
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi buny
dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, g
لمهنيون,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, u
Nilai Pengetahuan Ulanga
No Nama Siswa
Angka
Prediket
(puluhan)
1 AISYAH AL MUKLIS 97 A
2 ANNISA CAHYA PUTRI 88 B
3 AZZUHRA TAWAKKALNI 78 C
4 DANIA CHALISA 100 A
5 DEVINA NAYLA MUTIAH 100 A
6 KAYLA PUTERI MAHARANI 85 B
7 NABILA ELSANIA PUTRI 91 B
8 NADHIRAH YASMINA FARADECY 85 B
9 NADIA RAFA JOLLI 91 B
10 NAILA NURUL IZZAH NASUTION 94 A
11 NAYA YURIZASALWA HARAHAP 94 A
12 NAZIVAH AINI 88 B
13 RAFIFAH AZKIA ALATHTHAR 94 A
14 REVA AURA SYAFAT 91 B
15 RAISYAH ARINATULHAQ 97 A
16 ROZANI QURROTUL’AINI 100 A
17 SHAULA NAZARIYA 94 A
18 SYARIFAH AZZAAHRA 94 A
19 TAZKIA AULIA 100 A
20 TSABITA FIDINILLAH 100 A
21 OKSA MARNIRITA 94 A
22 MALIKA AZMI SALISA 100 A
23 NADIA ZAFIRA PUTRI SARAGIH 94 A
24 WENDYA MAHADIVA 97 A
25 KAMILA PUTRI ARFALIA 94 A
26 AQEELA NOER FAIZA 100 A
27 0 D
28 0 D
29 0 D
30 0 D
31 0 D
32 0 D
33 0 D
34 0 D
35 0 D
36 0 D
37 0 D
38 0 D
39 0 D
40 0 D
AL KINDI PEKANBARU
NAMA GURU BIDANG STUDI
NAMA WALI KELAS
SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلالعبون,,ا
ntifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
n BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan
entifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنيون,,لالعبونا,,ا,
kasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
CUKUP pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan
entifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنيون,,لالعبونا,,ا,
kasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
uan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلالعبون,,ا
ntifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Nilai Pengetahuan Ulangan Tengah Semester (UTS)
Deskripsi Pengetahuan UTS
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan CUKUP pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki pengetahuan KURANG pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
: SITI AMINAH, S.Pd
: SITI AMINAH, S.Pd
Nilai Pengetahuan
Ulangan Akhir Semester
(UAS)
Angka
Prediket
(puluhan)
94 A
100 A
78 C
100 A
94 A
78 A
82 C
78 C
78 C
95 A
90 B
88 B
91 B
88 B
88 B
97 A
78 C
94 A
89 B
94 A
88 B
80 C
78 C
91 B
78 C
78 C
D
D
D
NAMA SEKOLAH : SDIT AL KINDI PEKANBARU
MATA PELAJARAN BAHASA
: ARAB
KELAS VIII MARYAM
: BINTI IMRAN
SEMESTER : GENAP
TAHUN PELAJARAN : 2020-2021
KD 3.1.
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Nilai Rerata
Proses Nilai Rapor
No Nama Siswa per KD
Angka Predikat Angka Predikat
1 AISYAH AL MUKLIS 86 B 90 B C
2 ANNISA CAHYA PUTRI 88 B 90 B B
3 AZZUHRA TAWAKKALNI 88 B 84 B A
4 DANIA CHALISA 98 A 99 A A
5 DEVINA NAYLA MUTIAH 91 B 93 A A
6 KAYLA PUTERI MAHARANI 88 B 86 B A
7 NABILA ELSANIA PUTRI 96 A 92 A A
8 NADHIRAH YASMINA FARADECY 89 B 86 B A
9 NADIA RAFA JOLLI 89 B 87 B A
10 NAILA NURUL IZZAH NASUTION 89 B 91 B A
11 NAYA YURIZASALWA HARAHAP 98 A 95 A A
12 NAZIVAH AINI 97 A 94 A A
13 RAFIFAH AZKIA ALATHTHAR 91 B 91 B A
14 REVA AURA SYAFAT 96 A 93 A A
15 RAISYAH ARINATULHAQ 90 B 91 B A
16 ROZANI QURROTUL’AINI 98 A 98 A A
17 SHAULA NAZARIYA 94 A 91 B A
18 SYARIFAH AZZAAHRA 98 A 96 A A
19 TAZKIA AULIA 98 A 97 A A
20 TSABITA FIDINILLAH 97 A 97 A A
21 OKSA MARNIRITA 86 B 88 B B
22 MALIKA AZMI SALISA 98 A 95 A A
23 NADIA ZAFIRA PUTRI SARAGIH 85 B 85 B C
24 WENDYA MAHADIVA 98 A 96 A A
25 KAMILA PUTRI ARFALIA 96 A 92 B A
26 AQEELA NOER FAIZA 94 A 92 A B
27 0 0 D 0 D D
28 0 0 D 0 D D
29 0 0 D 0 D D
30 0 0 D 0 D D
31 0 0 D 0 D D
32 0 0 D 0 D D
33 0 0 D 0 D D
34 0 0 D 0 D D
35 0 0 D 0 D D
36 0 0 D 0 D D
37 0 0 D 0 D D
38 0 0 D 0 D D
39 0 0 D 0 D D
40 0 0 D 0 D D
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
A
C
C
C
kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا
KD 3.2
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
A
A
A
A
kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
KD 3.3
D
D
D
D
… KD 3.4
D
D
D
D
…
KD 3.5
NAMA WALI KELAS
D
D
D
D
…
KD 3.6
NAMA GURU BIDANG STU
D
D
D
D
…
KD 3.7
D
D
D
D
…
KD 3.8
D
D
D
D
…
KD 3.9
: SITI AMINAH, S.Pd
: SITI AMINAH, S.Pd
D
D
D
D
…
KD 3.10
C A D D D D D D D
C A D D D D D D D
A A D D D D D D D
C A D D D D D D D
C A D D D D D D D
C A D D D D D D D
A A D D D D D D D
A A D D D D D D D
C A D D D D D D D
A A D D D D D D D
C A D D D D D D D
A A D D D D D D D
B A D D D D D D D
A A D D D D D D D
A A D D D D D D D
A A D D D D D D D
C A D D D D D D D
A A D D D D D D D
D A D D D D D D D
A A D D D D D D D
A A D D D D D D D
A A D D D D D D D
D D D D D D D D D
D D D D D D D D D
D D D D D D D D D
D D D D D D D D D
D D D D D D D D D
D D D D D D D D D
D D D D D D D D D
D D D D D D D D D
D D D D D D D D D
D D D D D D D D D
D D D D D D D D D
D D D D D D D D D
D D D D D D D D D
D D D D D D D D D
KD 3.11 KD 3.12
…
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
Deskripsi Pengetahuan Nilai Rapor
Rerata Pengetahuan adalah BAIK yaitu SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, dan CUKUP pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan
berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا,
Rerata Pengetahuan adalah BAIK yaitu pada materi Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan
berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan ya
berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, dan CUKUP pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaa
yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا,
Rerata Pengetahuan adalah BAIK yaitu SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, dan CUKUP pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaa
yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا,
Rerata Pengetahuan adalah SANGAT BAIK yaitu pada materi Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan
dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, .
Rerata Pengetahuan adalah SANGAT BAIK yaitu pada materi Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, dan CUKUP pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaa
yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا,
Rerata Pengetahuan adalah BAIK yaitu SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, dan CUKUP pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaa
yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا,
Rerata Pengetahuan adalah SANGAT BAIK yaitu pada materi Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan
dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, .
Rerata Pengetahuan adalah BAIK yaitu SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, dan CUKUP pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaa
yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا,
Rerata Pengetahuan adalah BAIK yaitu SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, dan CUKUP pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaa
yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا,
Rerata Pengetahuan adalah BAIK yaitu SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, dan CUKUP pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaa
yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا,
Rerata Pengetahuan adalah SANGAT BAIK yaitu pada materi Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan
dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, .
Rerata Pengetahuan adalah SANGAT BAIK yaitu pada materi Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan
dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, .
Rerata Pengetahuan adalah BAIK yaitu SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, dan CUKUP pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaa
yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا,
Rerata Pengetahuan adalah SANGAT BAIK yaitu pada materi Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan
dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, .
Rerata Pengetahuan adalah BAIK yaitu SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, dan CUKUP pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaa
yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا,
Rerata Pengetahuan adalah SANGAT BAIK yaitu pada materi Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan
dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, .
Rerata Pengetahuan adalah BAIK yaitu pada materi Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan
berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, dan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا,
Rerata Pengetahuan adalah SANGAT BAIK yaitu pada materi Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan
dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, .
Rerata Pengetahuan adalah SANGAT BAIK yaitu pada materi Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan
dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, .
Rerata Pengetahuan adalah SANGAT BAIK yaitu pada materi Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan
dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, .
Rerata Pengetahuan adalah BAIK yaitu pada materi Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan
berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan ya
berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, dan CUKUP pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaa
yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا,
Rerata Pengetahuan adalah SANGAT BAIK yaitu pada materi Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan
dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, .
Rerata Pengetahuan adalah BAIK yaitu SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, dan CUKUP pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا,
Rerata Pengetahuan adalah SANGAT BAIK yaitu pada materi Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan
dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, .
Rerata Pengetahuan adalah BAIK yaitu SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan
dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, .
Rerata Pengetahuan adalah SANGAT BAIK yaitu pada materi Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaa
yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, dan BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahas
yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, .
Rerata Pengetahuan adalah yaitu
Rerata Pengetahuan adalah yaitu
Rerata Pengetahuan adalah yaitu
Rerata Pengetahuan adalah yaitu
Rerata Pengetahuan adalah yaitu
Rerata Pengetahuan adalah yaitu
Rerata Pengetahuan adalah yaitu
Rerata Pengetahuan adalah yaitu
Rerata Pengetahuan adalah yaitu
Rerata Pengetahuan adalah yaitu
Rerata Pengetahuan adalah yaitu
Rerata Pengetahuan adalah yaitu
Rerata Pengetahuan adalah yaitu
Rerata Pengetahuan adalah yaitu
NAMA SEKOLAH : SDIT AL KINDI PEKANBARU
MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB
KELAS : VIII MARYAM BINTI IMRAN
SEMESTER : GENAP
TAHUN PELAJARAN : 2020-2021
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam Mengidentifikasi bunyi, mak
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,
Memiliki keterampilan BAIK dalam Mengidentifikasi bunyi, makna kalima
Sambunglah titik-titk tersebut dengan KD unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
(buatlah dengan kalimat yang baik) Memiliki keterampilan CUKUP dalam Mengidentifikasi bunyi, makna
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,
Memiliki keterampilan KURANG dalam Mengidentifikasi bunyi, makna
gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,
Nomor KD à KD 4.1
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yan
Nama KD/Materi yang dipelajari à
dengan topik لمهنة,,ا
2
Praktik/Kinerja
No Nama Siswa
Portofolio
Predikat
Proyek
Rerata
1 AISYAH AL MUKLIS 78 95 87 B
2 ANNISA CAHYA PUTRI 95 95 95 A
3 AZZUHRA TAWAKKALNI 95 95 95 A
4 DANIA CHALISA 95 95 95 A
5 DEVINA NAYLA MUTIAH 95 95 95 A
6 KAYLA PUTERI MAHARANI 95 95 95 A
7 NABILA ELSANIA PUTRI 95 95 95 A
8 NADHIRAH YASMINA FARADECY 95 95 95 A
9 NADIA RAFA JOLLI 95 95 95 A
10 NAILA NURUL IZZAH NASUTION 95 95 95 A
11 NAYA YURIZASALWA HARAHAP 95 95 95 A
12 NAZIVAH AINI 95 95 95 A
13 RAFIFAH AZKIA ALATHTHAR 95 95 95 A
14 REVA AURA SYAFAT 95 95 95 A
15 RAISYAH ARINATULHAQ 95 95 95 A
16 ROZANI QURROTUL’AINI 95 95 95 A
17 SHAULA NAZARIYA 95 95 95 A
18 SYARIFAH AZZAAHRA 95 95 95 A
19 TAZKIA AULIA 95 95 95 A
20 TSABITA FIDINILLAH 95 95 95 A
21 OKSA MARNIRITA 78 95 87 B
22 MALIKA AZMI SALISA 95 95 95 A
23 NADIA ZAFIRA PUTRI SARAGIH 78 95 87 B
24 WENDYA MAHADIVA 95 95 95 A
25 KAMILA PUTRI ARFALIA 95 95 95 A
26 AQEELA NOER FAIZA 78 78 78 C
27 0 0 D
28 0 0 D
29 0 0 D
30 0 0 D
31 0 0 D
32 0 0 D
33 0 0 D
34 0 0 D
35 0 0 D
36 0 0 D
37 0 0 D
38 0 0 D
39 0 0 D
40 0 0 D
INDI PEKANBARU
NAMA GURU BIDANG S SITI AMINAH, S.Pd
AM BINTI IMRAN NAMA WALI KELAS SITI AMINAH, S.Pd
KETERAMPILAN
an SANGAT BAIK dalam Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam Mengidentifikasi bunyi, m
, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikهنيون
an BAIK dalam Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, Memiliki keterampilan BAIK dalam Mengidentifikasi bunyi, makna kal
ur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,عبونا
mpilan CUKUP dalam Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, Memiliki keterampilan CUKUP dalam Mengidentifikasi bunyi, mak
, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikهنيون
mpilan KURANG dalam Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, Memiliki keterampilan KURANG dalam Mengidentifikasi bunyi, ma
, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikهنيون
KD 4.1 KD 4.2
unyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan y
dengan topik لمهنة,,ا dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا
1
Praktik/Kinerja
Portofolio
Predikat
Deskripsi Capaian
Proyek
Rerata
Memiliki keterampilan BAIK dalam Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan 78 78 C
yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
78 78 C
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنة,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
78 78 C
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنة,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
95 95 A
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنة,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
95 95 A
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنة,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
78 78 C
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنة,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
95 95 A
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنة,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
95 95 A
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنة,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
95 95 A
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنة,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
78 78 C
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنة,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
95 95 A
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنة,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
95 95 A
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنة,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
90 90 B
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنة,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
95 95 A
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنة,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
78 78 C
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنة,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
80 80 C
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنة,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
95 95 A
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنة,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
95 95 A
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنة,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
96 96 A
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنة,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
95 95 A
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنة,,ا
Memiliki keterampilan BAIK dalam Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan 78 78 C
yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
80 80 C
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنة,,ا
Memiliki keterampilan BAIK dalam Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan 95 95 A
yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
100 100 A
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنة,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
95 95 A
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنة,,ا
Memiliki keterampilan CUKUP dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
95 95 A
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنة,,ا
Memiliki keterampilan KURANG dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنة,,ا
Memiliki keterampilan KURANG dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنة,,ا
Memiliki keterampilan KURANG dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنة,,ا
Memiliki keterampilan KURANG dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنة,,ا
Memiliki keterampilan KURANG dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنة,,ا
Memiliki keterampilan KURANG dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنة,,ا
Memiliki keterampilan KURANG dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنة,,ا
Memiliki keterampilan KURANG dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنة,,ا
Memiliki keterampilan KURANG dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنة,,ا
Memiliki keterampilan KURANG dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنة,,ا
Memiliki keterampilan KURANG dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنة,,ا
Memiliki keterampilan KURANG dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنة,,ا
Memiliki keterampilan KURANG dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنة,,ا
Memiliki keterampilan KURANG dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنة,,ا
SITI AMINAH, S.Pd
SITI AMINAH, S.Pd
KETERAMPILAN
an SANGAT BAIK dalam Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam Mengidentifikasi bu
sur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikى
an BAIK dalam Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, Memiliki keterampilan BAIK dalam Mengidentifikasi bunyi, makn
ebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikرضى
mpilan CUKUP dalam Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, Memiliki keterampilan CUKUP dalam Mengidentifikasi bunyi, mak
sur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikرضى
mpilan KURANG dalam Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, Memiliki keterampilan KURANG dalam Mengidentifikasi bunyi, ma
sur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikرضى
KD 4.2 KD 4.3
unyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan
dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
1
Praktik/Kinerja
Portofolio
Predikat
Deskripsi Capaian
Proyek
Rerata
Memiliki keterampilan CUKUP dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
90 90 B
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki keterampilan CUKUP dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
95 95 A
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki keterampilan CUKUP dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
95 95 A
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
95 95 A
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
95 95 A
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki keterampilan CUKUP dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
82 82 C
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
95 95 A
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
95 95 A
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
95 95 A
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki keterampilan CUKUP dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
95 95 A
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
95 95 A
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
95 95 A
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki keterampilan BAIK dalam Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan 95 95 A
yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
95 95 A
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki keterampilan CUKUP dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
95 95 A
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki keterampilan CUKUP dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
95 95 A
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
95 95 A
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
95 95 A
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
95 95 A
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
95 95 A
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki keterampilan CUKUP dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
95 95 A
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki keterampilan CUKUP dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
95 95 A
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
95 95 A
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
95 95 A
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
95 95 A
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
95 95 A
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki keterampilan KURANG dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki keterampilan KURANG dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki keterampilan KURANG dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki keterampilan KURANG dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki keterampilan KURANG dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki keterampilan KURANG dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki keterampilan KURANG dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki keterampilan KURANG dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki keterampilan KURANG dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki keterampilan KURANG dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki keterampilan KURANG dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki keterampilan KURANG dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki keterampilan KURANG dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنيون,,لالعبونا,,ا
Memiliki keterampilan KURANG dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمهنيون,,لالعبونا,,ا
mpilan SANGAT BAIK dalam Mengidentifikasi bunyi, makna
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam …
n, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
ampilan BAIK dalam Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
Memiliki keterampilan BAIK dalam …
sur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
mpilan CUKUP dalam Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
Memiliki keterampilan CUKUP dalam …
sur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
pilan KURANG dalam Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
Memiliki keterampilan KURANG dalam …
sur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
KD 4.3 KD 4.4
unyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan
…
dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
1
Praktik/Kinerja
Portofolio
Predikat
Deskripsi Capaian
Proyek
Rerata
Memiliki keterampilan BAIK dalam Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan 0 D
yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki keterampilan CUKUP dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki keterampilan KURANG dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki keterampilan KURANG dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki keterampilan KURANG dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki keterampilan KURANG dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki keterampilan KURANG dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki keterampilan KURANG dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki keterampilan KURANG dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki keterampilan KURANG dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki keterampilan KURANG dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki keterampilan KURANG dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki keterampilan KURANG dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki keterampilan KURANG dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki keterampilan KURANG dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki keterampilan KURANG dalam
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
0 D
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik
لمرضى,,لطبيبوا,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam … Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam …
Memiliki keterampilan BAIK dalam … Memiliki keterampilan BAIK dalam …
Memiliki keterampilan CUKUP dalam … Memiliki keterampilan CUKUP dalam …
Memiliki keterampilan KURANG dalam … Memiliki keterampilan KURANG dalam …
KD 4.4 KD 4.5
… …
1
Praktik/Kinerja
Portofolio
Predikat
Deskripsi Capaian
Proyek
Rerata
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam … Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam …
Memiliki keterampilan BAIK dalam … Memiliki keterampilan BAIK dalam …
Memiliki keterampilan CUKUP dalam … Memiliki keterampilan CUKUP dalam …
Memiliki keterampilan KURANG dalam … Memiliki keterampilan KURANG dalam …
KD 4.5 KD 4.6
… …
1
Praktik/Kinerja
Portofolio
Predikat
Deskripsi Capaian
Proyek
Rerata
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam … Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam …
Memiliki keterampilan BAIK dalam … Memiliki keterampilan BAIK dalam …
Memiliki keterampilan CUKUP dalam … Memiliki keterampilan CUKUP dalam …
Memiliki keterampilan KURANG dalam … Memiliki keterampilan KURANG dalam …
KD 4.6 KD 4.7
… …
1
Praktik/Kinerja
Portofolio
Predikat
Deskripsi Capaian
Proyek
Rerata
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam … Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam …
Memiliki keterampilan BAIK dalam … Memiliki keterampilan BAIK dalam …
Memiliki keterampilan CUKUP dalam … Memiliki keterampilan CUKUP dalam …
Memiliki keterampilan KURANG dalam … Memiliki keterampilan KURANG dalam …
KD 4.7 KD 4.8
… …
1
Praktik/Kinerja
Portofolio
Predikat
Deskripsi Capaian
Proyek
Rerata
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam … Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam …
Memiliki keterampilan BAIK dalam … Memiliki keterampilan BAIK dalam …
Memiliki keterampilan CUKUP dalam … Memiliki keterampilan CUKUP dalam …
Memiliki keterampilan KURANG dalam … Memiliki keterampilan KURANG dalam …
KD 4.8 KD 4.9
… …
1
Praktik/Kinerja
Portofolio
Predikat
Deskripsi Capaian
Proyek
Rerata
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam … Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam …
Memiliki keterampilan BAIK dalam … Memiliki keterampilan BAIK dalam …
Memiliki keterampilan CUKUP dalam … Memiliki keterampilan CUKUP dalam …
Memiliki keterampilan KURANG dalam … Memiliki keterampilan KURANG dalam …
KD 4.9 KD 4.10
… …
1
Praktik/Kinerja
Portofolio
Predikat
Deskripsi Capaian
Proyek
Rerata
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam … Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam …
Memiliki keterampilan BAIK dalam … Memiliki keterampilan BAIK dalam …
Memiliki keterampilan CUKUP dalam … Memiliki keterampilan CUKUP dalam …
Memiliki keterampilan KURANG dalam … Memiliki keterampilan KURANG dalam …
KD 4.10 KD 4.11
… …
1
Praktik/Kinerja
Portofolio
Predikat
Deskripsi Capaian
Proyek
Rerata
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam … Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam …
Memiliki keterampilan BAIK dalam … Memiliki keterampilan BAIK dalam …
Memiliki keterampilan CUKUP dalam … Memiliki keterampilan CUKUP dalam …
Memiliki keterampilan KURANG dalam … Memiliki keterampilan KURANG dalam …
KD 4.11 KD 4.12
… …
1
Praktik/Kinerja
Portofolio
Predikat
Deskripsi Capaian
Proyek
Rerata
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا
Memiliki keterampilan SANGAT BAIK dalam … A
Memiliki keterampilan BAIK dalam … B
Memiliki keterampilan CUKUP dalam … C
Memiliki keterampilan KURANG dalam … D
KD 4.12 NILAI RAPOR KD 4.1 KD 4.2
Rerata Keterampilan
per KD
Deskripsi Capaian Nilai Predikat
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 85 B B C
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 89 B A C
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 89 B A C
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 95 A A A
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 95 A A A
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 85 B A C
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 95 A A A
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 95 A A A
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 95 A A A
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 89 B A C
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 95 A A A
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 95 A A A
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 93 A A B
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 95 A A A
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 89 B A C
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 90 B A C
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 95 A A A
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 95 A A A
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 95 A A A
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 95 A A A
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 87 B B C
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 90 B A C
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 92 A B A
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 97 A A A
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 95 A A A
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 89 B C A
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D D D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D D D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D D D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D D D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D D D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D D D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D D D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D D D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D D D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D D D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D D D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D D D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D D D
Memiliki keterampilan KURANG dalam … 0 D D D
A
B
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا
KD 4.3
D
D
…
KD 4.4
D
D
…
KD 4.5
D
D
…
KD 4.6
D
D
…
KD 4.7
D
D
…
KD 4.8
D
D
…
KD 4.9
D
D
…
KD 4.10
A D D D D D D D
A D D D D D D D
A D D D D D D D
C D D D D D D D
A D D D D D D D
A D D D D D D D
A D D D D D D D
A D D D D D D D
A D D D D D D D
A D D D D D D D
A D D D D D D D
A D D D D D D D
A D D D D D D D
A D D D D D D D
A D D D D D D D
A D D D D D D D
A D D D D D D D
A D D D D D D D
A D D D D D D D
A D D D D D D D
A D D D D D D D
A D D D D D D D
A D D D D D D D
A D D D D D D D
D D D D D D D D
D D D D D D D D
D D D D D D D D
D D D D D D D D
D D D D D D D D
D D D D D D D D
D D D D D D D D
D D D D D D D D
D D D D D D D D
D D D D D D D D
D D D D D D D D
D D D D D D D D
D D D D D D D D
D D D D D D D D
KD 4.11 KD 4.12
…
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
Deskripsi Keterampilan
Rerata Keterampilan adalah BAIK yaitu pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan
لمرضى,,لطبيبوا,,ا, dan CUKUP pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan denga
لمهنيون,,لالعبونا,,ا, .
Rerata Keterampilan adalah BAIK yaitu SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, dan CUKUP pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaa
berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, .
Rerata Keterampilan adalah BAIK yaitu SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, dan CUKUP pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaa
berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, .
Rerata Keterampilan adalah SANGAT BAIK yaitu pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaa
yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan den
topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلطبيب,,ا
لمرضى,,وا, .
Rerata Keterampilan adalah SANGAT BAIK yaitu pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaa
yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan den
topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلطبيب,,ا
لمرضى,,وا, .
Rerata Keterampilan adalah BAIK yaitu SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, dan CUKUP pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaa
yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, .
Rerata Keterampilan adalah SANGAT BAIK yaitu pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaa
yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan den
topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلطبيب,,ا
لمرضى,,وا, .
Rerata Keterampilan adalah SANGAT BAIK yaitu pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaa
yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan den
topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلطبيب,,ا
لمرضى,,وا, .
Rerata Keterampilan adalah SANGAT BAIK yaitu pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaa
yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan den
topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلطبيب,,ا
لمرضى,,وا, .
Rerata Keterampilan adalah BAIK yaitu SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, dan CUKUP pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaa
berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, .
Rerata Keterampilan adalah SANGAT BAIK yaitu pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaa
yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan den
topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلطبيب,,ا
لمرضى,,وا, .
Rerata Keterampilan adalah SANGAT BAIK yaitu pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaa
yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan den
topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلطبيب,,ا
لمرضى,,وا, .
Rerata Keterampilan adalah SANGAT BAIK yaitu pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaa
yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan de
topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, .
Rerata Keterampilan adalah SANGAT BAIK yaitu pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaa
yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan den
topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلطبيب,,ا
لمرضى,,وا, .
Rerata Keterampilan adalah BAIK yaitu SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, dan CUKUP pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaa
berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, .
Rerata Keterampilan adalah BAIK yaitu SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, dan CUKUP pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaa
berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, .
Rerata Keterampilan adalah SANGAT BAIK yaitu pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaa
yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan den
topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلطبيب,,ا
لمرضى,,وا, .
Rerata Keterampilan adalah SANGAT BAIK yaitu pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaa
yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan den
topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلطبيب,,ا
لمرضى,,وا, .
Rerata Keterampilan adalah SANGAT BAIK yaitu pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaa
yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan den
topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلطبيب,,ا
لمرضى,,وا, .
Rerata Keterampilan adalah SANGAT BAIK yaitu pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaa
yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan den
topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلطبيب,,ا
لمرضى,,وا, .
Rerata Keterampilan adalah BAIK yaitu pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan ya
berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, dan CUKUP pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaa
berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, .
Rerata Keterampilan adalah BAIK yaitu SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, dan CUKUP pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaa
berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, .
Rerata Keterampilan adalah SANGAT BAIK yaitu pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaa
yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berka
dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, dan BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berka
dengan topik لمهنة,,ا, .
Rerata Keterampilan adalah SANGAT BAIK yaitu pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaa
yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan den
topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلطبيب,,ا
لمرضى,,وا, .
Rerata Keterampilan adalah SANGAT BAIK yaitu pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaa
yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan den
topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلطبيب,,ا
لمرضى,,وا, .
Rerata Keterampilan adalah BAIK yaitu SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaa
yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, dan CUKUP pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebah
yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, .
Rerata Keterampilan adalah yaitu
Rerata Keterampilan adalah yaitu
Rerata Keterampilan adalah yaitu
Rerata Keterampilan adalah yaitu
Rerata Keterampilan adalah yaitu
Rerata Keterampilan adalah yaitu
Rerata Keterampilan adalah yaitu
Rerata Keterampilan adalah yaitu
Rerata Keterampilan adalah yaitu
Rerata Keterampilan adalah yaitu
Rerata Keterampilan adalah yaitu
Rerata Keterampilan adalah yaitu
Rerata Keterampilan adalah yaitu
Rerata Keterampilan adalah yaitu
MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB
KELAS : VIII MARYAM BINTI IMRAN
SEMESTER : GENAP
TAHUN PELAJARAN : 2020-2021
REKAP CAPAIAN/DESKRIPSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN
Pengetahuan
No Nama Siswa
Angka Predikat
1 AISYAH AL MUKLIS 90 B
2 ANNISA CAHYA PUTRI 90 B
3 AZZUHRA TAWAKKALNI 84 B
4 DANIA CHALISA 99 A
5 DEVINA NAYLA MUTIAH 93 A
6 KAYLA PUTERI MAHARANI 86 B
7 NABILA ELSANIA PUTRI 92 A
8 NADHIRAH YASMINA FARADECY 86 B
9 NADIA RAFA JOLLI 87 B
10 NAILA NURUL IZZAH NASUTION 91 B
11 NAYA YURIZASALWA HARAHAP 95 A
12 NAZIVAH AINI 94 A
13 RAFIFAH AZKIA ALATHTHAR 91 B
14 REVA AURA SYAFAT 93 A
15 RAISYAH ARINATULHAQ 91 B
16 ROZANI QURROTUL’AINI 98 A
17 SHAULA NAZARIYA 91 B
18 SYARIFAH AZZAAHRA 96 A
19 TAZKIA AULIA 97 A
20 TSABITA FIDINILLAH 97 A
21 OKSA MARNIRITA 88 B
22 MALIKA AZMI SALISA 95 A
23 NADIA ZAFIRA PUTRI SARAGIH 85 B
24 WENDYA MAHADIVA 96 A
25 KAMILA PUTRI ARFALIA 92 B
26 AQEELA NOER FAIZA 92 A
27 0 0 D
28 0 0 D
29 0 0 D
30 0 0 D
31 0 0 D
32 0 0 D
33 0 0 D
34 0 0 D
35 0 0 D
36 0 0 D
37 0 0 D
38 0 0 D
39 0 0 D
40 0 0 D
BAHASA ARAB
VIII MARYAM BINTI IMRAN
2020-2021
N DAN KETERAMPILAN ULANGAN AKHIR SEMESTER (UAS)
Pengetahuan Keterampilan
Deskripsi Angka Predikat
kلمرضى,,لطبيبوا,,ا, dan CUKUP pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,85
unsur kebahasaan
B yang berkaitan dengan topik لمهنة
T BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan 89
yang berkaitan
B dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, dan CUKU
k لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan
89 dengan
B topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, dan CUKUP pad
ngan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan
95 yang berkaitan
A dengan topik لمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengi
ik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang 95
berkaitan dengan
A topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, dan CUKUP pa
k لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan
85 dengan
B topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, dan CUKUP pad
ngan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan
95 yang berkaitan
A dengan topik لمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengi
k لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan
95 dengan
A topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, dan CUKUP pad
k لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan
95 dengan
A topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, dan CUKUP pad
k لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan
89 dengan
B topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, dan CUKUP pad
ngan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan
95 yang berkaitan
A dengan topik لمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengi
ngan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan
95 yang berkaitan
A dengan topik لمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengi
k لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan
93 dengan
A topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, dan CUKUP pad
ngan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan
95 yang berkaitan
A dengan topik لمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengi
k لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan
89 dengan
B topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, dan CUKUP pad
ngan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan
90 yang berkaitan
B dengan topik لمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengi
لالعبون,,ا, dan SANGAT BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
95 kebahasaan
A yang berkaitan dengan topik لمهنة,,
ngan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan
95 yang berkaitan
A dengan topik لمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengi
ngan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan
95 yang berkaitan
A dengan topik لمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengi
ngan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan
95 yang berkaitan
A dengan topik لمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengi
T BAIK pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan 87
yang berkaitan
B dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, dan CUKU
ngan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan
90 yang berkaitan
B dengan topik لمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengi
agasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, dan CUKUP92
pada Mengidentifikasi
A bunyi, makna kalimat, gagas
ngan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan
97 yang berkaitan
A dengan topik لمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengi
ngan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan
95 yang berkaitan
A dengan topik لمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengid
pik لمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan
89 yang berkaitan
B dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, dan BA
Rerata Pengetahuan adalah yaitu 0 D
Rerata Pengetahuan adalah yaitu 0 D
Rerata Pengetahuan adalah yaitu 0 D
Rerata Pengetahuan adalah yaitu 0 D
Rerata Pengetahuan adalah yaitu 0 D
Rerata Pengetahuan adalah yaitu 0 D
Rerata Pengetahuan adalah yaitu 0 D
Rerata Pengetahuan adalah yaitu 0 D
Rerata Pengetahuan adalah yaitu 0 D
Rerata Pengetahuan adalah yaitu 0 D
Rerata Pengetahuan adalah yaitu 0 D
Rerata Pengetahuan adalah yaitu 0 D
Rerata Pengetahuan adalah yaitu 0 D
Rerata Pengetahuan adalah yaitu 0 D
NAMA GURU BIDANG STUDI : SITI AMINAH, S.Pd
NAMA WALI KELAS : SITI AMINAH, S.Pd
KHIR SEMESTER (UAS)
Keterampilan
Rerata Keterampilan adalah Deskripsi
BAIK yaitu pada Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan dengan
topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, dan CUKUP pada Mengidentifikasi bunyi,
Rerata
makna Keterampilan
kalimat, gagasan, adalah BAIK
unsur yaitu SANGAT
kebahasaan yangBAIK pada
berkaitan
Mengidentifikasi bunyi,topik
dengan makna
مهنيونkalimat,
ل,,لالعبونا,,ا,gagasan,
. unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, dan CUKUP pada
Rerata Keterampilanbunyi,
Mengidentifikasi adalah BAIKkalimat,
makna yaitu SANGAT gagasan, BAIK
unsur pada
Mengidentifikasi
kebahasaan yangbunyi, makna
berkaitan kalimat,
dengan topik gagasan, unsur
لمهنيون,,العبونا
ل,,ا, .
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, dan CUKUP pada
Rerata Keterampilan
Mengidentifikasi adalah
bunyi, makna SANGAT
kalimat,BAIK yaituunsur
gagasan, pada
Mengidentifikasi
kebahasaan yangbunyi, makna
berkaitan kalimat,
dengan topik gagasan, unsur
لمهنيون,,العبونا
ل,,ا, .
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi bunyi,
Rerata
makna Keterampilan
kalimat, gagasan, adalah
unsurSANGAT
kebahasaan BAIK yaitu
yang pada
berkaitan
Mengidentifikasi bunyi,topik
dengan makna
مرضىkalimat,
ل,,لطبيبوا,,ا,gagasan,
. unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi bunyi,
Rerata
makna Keterampilan
kalimat, gagasan, adalah BAIK
unsur yaitu SANGAT
kebahasaan yangBAIK pada
berkaitan
Mengidentifikasi bunyi,topik
dengan makna
مرضىkalimat,
ل,,لطبيبوا,,ا,gagasan,
. unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, dan CUKUP
pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا,
Rerata Keterampilan
Mengidentifikasi adalah
bunyi, makna SANGAT
kalimat,BAIK yaituunsur
gagasan, pada
Mengidentifikasi
kebahasaan yangbunyi, makna
berkaitan kalimat,
dengan topik gagasan,
لمرضى,,طبيبواunsur
ل,,ا, .
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi bunyi,
Rerata
makna Keterampilan
kalimat, gagasan, adalah
unsurSANGAT
kebahasaan BAIK yaitu
yang pada
berkaitan
Mengidentifikasi bunyi,topik
dengan makna
مرضىkalimat,
ل,,لطبيبوا,,ا,gagasan,
. unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi bunyi,
Rerata
makna Keterampilan
kalimat, gagasan, adalah
unsurSANGAT
kebahasaan BAIK yaitu
yang pada
berkaitan
Mengidentifikasi bunyi,topik
dengan makna
مرضىkalimat,
ل,,لطبيبوا,,ا,gagasan,
. unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi bunyi,
Rerata
makna Keterampilan
kalimat, gagasan, adalah BAIK
unsur yaitu SANGAT
kebahasaan yangBAIK pada
berkaitan
Mengidentifikasi bunyi,topik
dengan makna
مرضىkalimat,
ل,,لطبيبوا,,ا,gagasan,
. unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, dan CUKUP pada
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, .
Rerata Keterampilan adalah SANGAT BAIK yaitu pada
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi bunyi,
Rerata
makna Keterampilan
kalimat, adalah
gagasan, unsurSANGAT
kebahasaan BAIK yaitu
yang pada
berkaitan
Mengidentifikasi bunyi,topik
dengan makna
مرضىkalimat,
ل,,لطبيبوا,,ا,gagasan,
. unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi bunyi,
makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang berkaitan
Rerata Keterampilan
denganadalah
topikمرضىSANGAT BAIK
ل,,لطبيبوا,,ا, . yaitu pada
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
Rerata Keterampilan adalahtopik
berkaitan dengan SANGATلمرضى,,واBAIK
لطبيب,,ا,yaitu
. pada
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi bunyi,
Rerata
makna Keterampilan adalah
kalimat, gagasan, BAIK
unsur yaitu SANGAT
kebahasaan yangBAIK pada
berkaitan
Mengidentifikasi bunyi,topik
dengan makna
مرضىkalimat,
ل,,لطبيبوا,,ا,gagasan,
. unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, dan CUKUP pada
Rerata Keterampilanbunyi,
Mengidentifikasi adalah BAIKkalimat,
makna yaitu SANGAT gagasan, BAIK
unsur pada
Mengidentifikasi
kebahasaan yangbunyi, makna
berkaitan kalimat,
dengan topik gagasan, unsur
لمهنيون,,العبونا
ل,,ا, .
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, dan CUKUP pada
Rerata Keterampilan
Mengidentifikasi adalah
bunyi, makna SANGAT
kalimat,BAIK yaituunsur
gagasan, pada
Mengidentifikasi
kebahasaan yangbunyi, makna
berkaitan kalimat,
dengan topik gagasan, unsur
لمهنيون,,العبونا
ل,,ا, .
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi bunyi,
Rerata
makna Keterampilan
kalimat, adalah
gagasan, unsurSANGAT
kebahasaan BAIK yaitu
yang pada
berkaitan
Mengidentifikasi bunyi,topik
dengan makna
مرضىkalimat,
ل,,لطبيبوا,,ا,gagasan,
. unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi bunyi,
Rerata
makna Keterampilan
kalimat, adalah
gagasan, unsurSANGAT
kebahasaan BAIK yaitu
yang pada
berkaitan
Mengidentifikasi bunyi,topik
dengan makna
مرضىkalimat,
ل,,لطبيبوا,,ا,gagasan,
. unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi bunyi,
Rerata
makna Keterampilan
kalimat, adalah
gagasan, unsurSANGAT
kebahasaan BAIK yaitu
yang pada
berkaitan
Mengidentifikasi bunyi,topik
dengan makna
مرضىkalimat,
ل,,لطبيبوا,,ا,gagasan,
. unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi bunyi,
Rerata
maknaKeterampilan adalah
kalimat, gagasan, BAIKkebahasaan
unsur yaitu pada Mengidentifikasi
yang berkaitan
bunyi, makna kalimat,
dengan gagasan,
topikلمرضى,,وا unsur kebahasaan
لطبيب,,ا, . yang
berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, SANGAT BAIK pada
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, dan
Rerata Keterampilan
CUKUP adalah BAIK
pada Mengidentifikasi bunyi, yaitu SANGAT
makna kalimat, BAIK pada
gagasan,
Mengidentifikasi
unsur kebahasaan yangbunyi, makna kalimat,
berkaitan dengan gagasan,
topikلمهنيون,,اunsur
لالعبون,,ا, .
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, dan CUKUP pada
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, .
Rerata Keterampilan adalah SANGAT BAIK yaitu pada
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا,
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, dan
Rerata
BAIK padaKeterampilan adalah
Mengidentifikasi SANGAT
bunyi, maknaBAIK yaitugagasan,
kalimat, pada
Mengidentifikasi
unsur kebahasaan bunyi,
yangmakna
berkaitankalimat,
dengan gagasan, unsur
topik مهنة
ل,,ا, .
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi bunyi,
Rerata
makna Keterampilan
kalimat, adalah
gagasan, unsurSANGAT
kebahasaan BAIK yaitu
yang pada
berkaitan
Mengidentifikasi bunyi,topik
dengan makna
مرضىkalimat,
ل,,لطبيبوا,,ا,gagasan,
. unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan yang
berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا, Mengidentifikasi bunyi,
Rerata
makna Keterampilan adalah
kalimat, gagasan, BAIK
unsur yaitu SANGAT
kebahasaan yangBAIK pada
berkaitan
Mengidentifikasi bunyi,topik
dengan makna
مرضىkalimat,
ل,,لطبيبوا,,ا,gagasan,
. unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمهنيون,,لالعبونا,,ا,
Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topikلمرضى,,لطبيبوا,,ا, dan
CUKUP pada Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan,
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik لمهنة,,ا, .
Rerata Keterampilan adalah yaitu
Rerata Keterampilan adalah yaitu
Rerata Keterampilan adalah yaitu
Rerata Keterampilan adalah yaitu
Rerata Keterampilan adalah yaitu
Rerata Keterampilan adalah yaitu
Rerata Keterampilan adalah yaitu
Rerata Keterampilan adalah yaitu
Rerata Keterampilan adalah yaitu
Rerata Keterampilan adalah yaitu
Rerata Keterampilan adalah yaitu
Rerata Keterampilan adalah yaitu
Rerata Keterampilan adalah yaitu
Rerata Keterampilan adalah yaitu
Anda mungkin juga menyukai
- Praktis Profesional Inggris dalam 1 BulanDari EverandPraktis Profesional Inggris dalam 1 BulanPenilaian: 3.5 dari 5 bintang3.5/5 (7)
- Pas Salman B.arabDokumen281 halamanPas Salman B.arabMella TriBelum ada peringkat
- Daftar Nilai Ujian SekolahDokumen12 halamanDaftar Nilai Ujian SekolahAhmad Raihan AminBelum ada peringkat
- Jadwal Remedial Dan PengayaanDokumen8 halamanJadwal Remedial Dan PengayaanPraja PurdiantoBelum ada peringkat
- Mata Pelajaran PRAKARYA: Muh. Yusran Dwi Aulia WicaksanaDokumen16 halamanMata Pelajaran PRAKARYA: Muh. Yusran Dwi Aulia WicaksanaWiwin Dewi FitrianiBelum ada peringkat
- Format Penilaian Ujian PraktekDokumen13 halamanFormat Penilaian Ujian PraktekJoe Sjh100% (1)
- Nilai Rapor Ekonomi Ganjil 2021Dokumen15 halamanNilai Rapor Ekonomi Ganjil 2021fitriani220490Belum ada peringkat
- Pengumpulan Nilai KD Kelas 10Dokumen41 halamanPengumpulan Nilai KD Kelas 10Agung SetiawanBelum ada peringkat
- Buku Kerja Guru 3 Kelas 9Dokumen36 halamanBuku Kerja Guru 3 Kelas 9Hilman MaulanaBelum ada peringkat
- Daftar Nilai Usp (Ujian Satuan Pendidikan) TAHUN PELAJARAN 2022/2023Dokumen4 halamanDaftar Nilai Usp (Ujian Satuan Pendidikan) TAHUN PELAJARAN 2022/2023Offficial NandraBelum ada peringkat
- Blanko Nilai MidDokumen33 halamanBlanko Nilai MidhendraBelum ada peringkat
- Bindo Pas 2020Dokumen6 halamanBindo Pas 2020Agus SulfiantoBelum ada peringkat
- BingDokumen14 halamanBingIbrahim Rully EffendyBelum ada peringkat
- Format Nilai Guru Bidang Studi X-3Dokumen24 halamanFormat Nilai Guru Bidang Studi X-3Aria DelvanaBelum ada peringkat
- HWDokumen16 halamanHWarif purnomoBelum ada peringkat
- Format Nilai Pas Kelas 9BDokumen43 halamanFormat Nilai Pas Kelas 9BTrefastoreBelum ada peringkat
- Progres Nilai Ekskul SENI MUSIKDokumen3 halamanProgres Nilai Ekskul SENI MUSIKBudi Santoso S.Pd.Belum ada peringkat
- Format Nilai Pas Kelas 9CDokumen43 halamanFormat Nilai Pas Kelas 9CTrefastoreBelum ada peringkat
- Ilovepdf MergedDokumen39 halamanIlovepdf Mergedkhadi6137Belum ada peringkat
- Ix - I - Agama Islam - Kebersihan, Sanitasi, Drainase - Siti LailiyahDokumen5 halamanIx - I - Agama Islam - Kebersihan, Sanitasi, Drainase - Siti Lailiyahpas smpn3Belum ada peringkat
- Daftar NilaiDokumen12 halamanDaftar NilaiMochammad Jauhari AchmadBelum ada peringkat
- Contoh Format Buku Kerja Guru 3Dokumen25 halamanContoh Format Buku Kerja Guru 3Sastra Adi MBelum ada peringkat
- Contoh Format Buku Kerja Guru 3Dokumen25 halamanContoh Format Buku Kerja Guru 3Nurul HidayahBelum ada peringkat
- Analisis Uh Qur'an HadisDokumen21 halamanAnalisis Uh Qur'an Hadiswila amita100% (1)
- 9.4 MapelDokumen16 halaman9.4 MapelRini RiniBelum ada peringkat
- LampiranDokumen28 halamanLampiranErin eryaniBelum ada peringkat
- Contoh Format AnalisisDokumen6 halamanContoh Format AnalisisNur ElizaBelum ada peringkat
- Nilai Prakarya Kelas XDokumen207 halamanNilai Prakarya Kelas XSMA PGRI GARUTBelum ada peringkat
- Blangko Nilai Kelas XII Semester Genap 1920Dokumen72 halamanBlangko Nilai Kelas XII Semester Genap 1920Muhamad RifandiBelum ada peringkat
- ASESMEN DIAGNOSTIK IPS TERPADU KELAS VII (Bu Nabila)Dokumen11 halamanASESMEN DIAGNOSTIK IPS TERPADU KELAS VII (Bu Nabila)Nabila Nur IzzaBelum ada peringkat
- Analisis Butir Soal Indonesia Kls 9c 10 SoalDokumen15 halamanAnalisis Butir Soal Indonesia Kls 9c 10 Soalbeni bernawan100% (1)
- Pts Bhs Ing Kelas 6 A 2023Dokumen2 halamanPts Bhs Ing Kelas 6 A 2023satryoBelum ada peringkat
- Pe Form Nilai PAS SMPIT Semester 2Dokumen8 halamanPe Form Nilai PAS SMPIT Semester 2Apriliani Bambang RizkiahBelum ada peringkat
- Nilai SiswaDokumen13 halamanNilai SiswaRizki Sholehan. MBelum ada peringkat
- Kelas IV Sm2 Bu MujiDokumen198 halamanKelas IV Sm2 Bu Mujidhestra 24Belum ada peringkat
- NILAI PTS GENAB 23 Pai BKDokumen14 halamanNILAI PTS GENAB 23 Pai BKPonpes Al Ittihad SawanganBelum ada peringkat
- Penilaian Harian IPA Kelas 7ADokumen4 halamanPenilaian Harian IPA Kelas 7AMentari MentariBelum ada peringkat
- Nilai Pat Bahasa Indonesia Kelas 10 TKJ 1, 2, TSM Dan Farmasi 2021Dokumen8 halamanNilai Pat Bahasa Indonesia Kelas 10 TKJ 1, 2, TSM Dan Farmasi 2021Jafran ArafanBelum ada peringkat
- Nilai B.inggris 2023Dokumen4 halamanNilai B.inggris 2023studyBelum ada peringkat
- Rekap Nilai PaiDokumen6 halamanRekap Nilai PaiAbu Ahmad FaishalBelum ada peringkat
- Analisis Butir Soal Sems 2Dokumen15 halamanAnalisis Butir Soal Sems 2adyndaauliaBelum ada peringkat
- Daftar Fortofolio Siswa 22.23Dokumen10 halamanDaftar Fortofolio Siswa 22.23dilla yuliatikaBelum ada peringkat
- Ketrampilan PKNDokumen16 halamanKetrampilan PKNMuli AtiBelum ada peringkat
- Aplikasi Nilai MTK 7aDokumen26 halamanAplikasi Nilai MTK 7aTian BachtiarBelum ada peringkat
- BIOLOGI Nilai Raport PTS Genap 2023Dokumen23 halamanBIOLOGI Nilai Raport PTS Genap 2023Bang ZaiBelum ada peringkat
- Nilai Prakarya-Kelas 9B GENAP 2019 Ok SMPMuhammadiyahDokumen57 halamanNilai Prakarya-Kelas 9B GENAP 2019 Ok SMPMuhammadiyahpurnawisuda.g35.2023Belum ada peringkat
- Num Mid SMTR 1. 2023Dokumen6 halamanNum Mid SMTR 1. 2023muhammad ridwanBelum ada peringkat
- Daftar Nilai UamnuDokumen7 halamanDaftar Nilai UamnuWinarsih SulistiantoBelum ada peringkat
- Buku Kerja Guru 3 Kelas 8Dokumen31 halamanBuku Kerja Guru 3 Kelas 8Hilman MaulanaBelum ada peringkat
- Aplikasi Nilai MTK 7bDokumen26 halamanAplikasi Nilai MTK 7bTian BachtiarBelum ada peringkat
- Analisis Hasil UH-3 Matematika Kls 91Dokumen43 halamanAnalisis Hasil UH-3 Matematika Kls 91Widya CahyaningtiyasBelum ada peringkat
- DAFTAR NILAI Pjok KELAS 10Dokumen1 halamanDAFTAR NILAI Pjok KELAS 10Fajar HilmiBelum ada peringkat
- Nilai Raport Kelas Xii Mapel PKKDokumen10 halamanNilai Raport Kelas Xii Mapel PKKEndang SuryaniBelum ada peringkat
- 13.1 Program Remedial &pengayaan PAI XIDokumen9 halaman13.1 Program Remedial &pengayaan PAI XIekobs.8335Belum ada peringkat
- Aplikasi Nilai Mapel 71Dokumen260 halamanAplikasi Nilai Mapel 71genesindoBelum ada peringkat
- Nilai Seni Budaya-Kelas 9B GENAP 2019 Ok SMPMuhammadiyahDokumen59 halamanNilai Seni Budaya-Kelas 9B GENAP 2019 Ok SMPMuhammadiyahpurnawisuda.g35.2023Belum ada peringkat
- Jadwal Remedial Dan PengayaanDokumen5 halamanJadwal Remedial Dan PengayaanArfiyan ArbiBelum ada peringkat
- Nilai Prakarya Kelas XIIDokumen167 halamanNilai Prakarya Kelas XIISMA PGRI GARUTBelum ada peringkat
- Laporan Pencapaian Hasil Belajar Tengah Semester Ganjil TAHUN PELAJARAN 2020/2021Dokumen2 halamanLaporan Pencapaian Hasil Belajar Tengah Semester Ganjil TAHUN PELAJARAN 2020/2021Hyuga SikakuBelum ada peringkat
