Nilai Prakarya Kelas X

Program
Pengolahan
Nilai
NAMA SEKOLAH
KELAS
SEMESTER
:
:
:
SMA PGRI GARUT
X IPS
1 (satu)
MATA PELAJARAN : PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN
KKM : 67 isikan angka 1 - 100
NAMA GURU : ALI SOBAR
Pengetehuan
Banyaknya KD
yang diajarkan
3.1 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan tentang sosok seorang wirausahawan
3.2 Mengidentifikasi sumber daya yang dibutuhkan dalam mendukung proses produksi kerajinan
Memahami produk karya kerajinan dari bahan lunak berdasarkan konsep berkarya dengan
pendekatan budaya setempat dan lainnya
3.3
Mengidentifikasi hasil budidaya tanaman hias berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan
3.4 budaya setempat dan lainnya
Mengidentifikasi karya pengawetan bahan nabati dan hewani berdasarkan konsep berkarya
3.5 dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya
Versi Permen 53
Tahun 2016
Isikan data mata pelajaran, KKM beserta nama guru mata pelajaran. Isik
Pengetahuan dan keterampilan sesuai dengan semester yang diajarkan. Isik
pada sheet Pengetahuan dan Nilai nilai keterampilan pada sheet Keteramp
dimasukkan maka nilai Raport akan muncul otomati
Memasukkan Nilai Memasukkan Nilai

Pengetahuan Keterampilan
Keteram
pilan
Menerapkan keberhasilan dan kegagalan sosok wirausahawan dan keberaga
g wirausahawan 4.1 kerajinan di wilayah setempat dan lainnya sebagai anugerah Tuhan
produksi kerajinan 4.2 Menerapkan kebutuhan dalam mendukung proses produksi kerajinan
erkarya dengan
4.3 Melakukan praktek produk karya kerajinan dari bahan lunak
a dengan pendekatan Melakukan penanaman tanaman hias berdasarkan konsep berkarya dengan
4.4 setempat dan lainnya
konsep berkarya Melakukan pengawetan bahan nabati dan hewani berdasarkan konsep berk
4.5 pendekatan budaya setempat dan lainnya
nama guru mata pelajaran. Isikan deskripsi singkat KD
an semester yang diajarkan. Isikan nilai nilai Pengetahuan
erampilan pada sheet Keterampilan. Jika data nilai sidah
ilai Raport akan muncul otomatis
SIKAP
masukkan Nilai NILAI RAPOR

rampilan
Banyaknya KD
yang diajarkan
5
rausahawan dan keberagaman produk
anugerah Tuhan
s produksi kerajinan
han lunak
n konsep berkarya dengan pendekatan budaya
berdasarkan konsep berkarya dengan

DAFTAR SISWA
TAHUN PELAJARAN 2018-2019
SEMESER GANJIL
No No
URUT Absen NISN No INDUK NAMA SISWA
1 1 Adi Suryadi
2 2 Ahmad Firdaus
3 3 Angga Rahmat Saputra
4 4 Cica
5 5 Haikal Gautama Putra
6 6 Hendrik Fauzi
7 7 Mela Mulyani
8 8 Nunik Nuraeni
9 9 Pingkan
10 10 Putri Sari Intan
11 11 Ranty Purwanty
12 12 Richandra Padli Kencana
13 13 Rifki Hidayatullah
14 14 Rini Apriyanti
15 15 Rosinta
16 16 Selpi
17 17 Selpa
18 18 Sesilia Virginia
19 19 Sri Mulyani
20 20 Sri Wulandari
21 21 Susan Nuraeni
22 22 wawan Setiawan
23 23 Wendi
24 24 Yulia Anggraeni
25 25 Yusha Moch. Raihan
26 26 Shanditia
27 27
28 28
29 29
30 30
31 31
32 32
33 33
34 34
35 35
36 36
37 37
38 38
39 39
40 40
41
42
43
44
52
53
54
55
56
57
58
59
60
DAFTAR SISWA
TH. PELAJARAN 2015-2016
SEMESER GENAP
No No NISN No INDUK NAMA SISWA

URUT Absen
1 161710001 AHMAD RIZAL RAMADAN
2 161710002 ANNISA LIDYA UTAMI
3 161710003 ARIS SAPUTRA
4 161710004 BAGJA SETIA PAMUNGKAS
5 161710005 CHANDRA MAULANA
6 161710006 DANIL ARIPIN
7 161710007 DEVINA RAHMI PUTRI
8 161710008 DINI TARDIANI
9 161710009 ELIS
10 161710010 ELSA AMELIA
11 161710011 EVA NURWITA
12 161710012 GINA SINTIYA
13 161710013 HUSNI MUHAMAD BADRUSALAM
14 161710014 IIS NAVISATUS SOLIHAH
15 161710015 INTAN DWI PRATIWI
16 161710016 JAM-JAM SUPRIATNA
17 161710017 KEUKEU APRIYANTI LATIFAH
18 161710018 LENA AMELIA
19 161710019 MARINA
20 161710020 MILDA KHOERUN NISA
21 161710021 MUHAMAD JAKI RAMDANI
22 161710022 NADIYA ZULFA FAUZIAH
23 161710023 NISA FATMALA
24 161710024 NISSA LUTHFIANI AMALIA
25 161710025 NYANYANG HILMAN F
26 161710026 REMILDA AGUSTINA
27 161710027 RIDA NURUL HIDAYAH
28 161710028 RINI ANGGRAENI
29 161710029 RISKA NURDIANTI
30 161710030 ROHIMAT
31 161710031 SANTI NOPITA
32 161710032 SILMI ALISTA NURFITRI
33 161710033 SISKA LUSIANI
34 161710034 SITI NURJANAH
35 161710035 SRI HERAWATI
36 161710036 SRI NUR KOIMAH
37 161710037 SYIFA WARDIANA HAKIM
38 161710038 TETI SUSANTI
39 161710039 TYAS DRASTRILIAS GUNAWAN
40 161710040 WIDIA FATIMAH
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
180
181
182
183
184
185
186
187
188
189
190
191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
202
203
204
205
206
207
208
209
210
211
212
213
214
215
216
217
218
219
220
221
222
223
224
225
226
227
228
229
230
231
232
233
234
235
236
237
238
239
240
241
242
243
244
245
246
247
248
249
250
251
252
253
254
255
256
257
258
259
260
261
262
263
264
265
266
267
268
269
270
271
272
273
274
275
276
277
278
279
280
281
282
283
284
285
286
287
288
289
290
291
292
293
294
295
296
297
298
299
300
301
302
303
304
305
306
307
308
309
310
311
312
313
314
315
316
317
318
319
320
321
322
323
324
325
326
327
328
329
330
331
332
333
334
335
336
337
338
339
340
341
342
343
344
345
346
347
348
349
350
351
352
353
354
355
356
357
358
359
360
361
362
363
364
365
366
367
368
369
370
371
372
373
374
375
376
377
378
379
380
381
382
383
384
385
386
387
388
389
390
391
392
393
394
395
396
397
398
399
400
401
402
403
404
405
406
407
408
409
410
411
412
413
414
415
416
417
418
419
420
421
422
423
424
425
426
427
428
429
430
431
432
433
434
435
436
437
438
439
440
441
442
443
444
445
446
447
448
449
450
451
452
453
454
455
456
457
458
459
460
461
462
463
464
465
466
467
468
469
470
471
472
473
474
475
476
477
478
479
480
481
482
483
484
485
486
487
488
489
490
491
492
493
494
495
496
497
498
499
500
501
502
503
504
505
506
507
508
509
510
511
512
513
514
515
516
517
518
519
520
521
522
523
524
525
526
527
528
529
530
531
532
533
534
535
536
537
538
539
540
541
542
543
544
545
546
547
548
549
550
551
552
553
554
555
556
557
558
559
560
561
562
563
564
565
566
567
568
569
570
571
572
573
574
575
576
577
578
579
580
581
582
583
584
585
586
587
588
589
590
591
592
593
594
595
596
597
598
599
600
601
602
603
604
605
606
607
608
609
610
611
612
613
614
615
616
617
618
619
620
621
622
623
624
625
626
627
628
629
630
631
632
633
634
635
636
637
638
639
640
641
642
643
644
645
646
647
648
649
650
651
652
653
654
655
656
657
658
659
660
661
662
663
664
665
666
667
668
669
670
671
672
673
674
675
676
677
678
679
680
681
682
683
684
685
686
687
688
689
690
691
692
693
694
695
696
697
698
699
700
701
702
703
704
705
706
707
708
709
710
711
712
713
714
715
716
717
718
719
720
721
722
723
724
725
726
727
728
729
730
731
732
733
734
735
736
737
738
739
740
741
742
743
744
745
746
747
748
749
750
751
752
753
754
755
756
757
758
759
760
761
762
763
764
765
766
767
768
769
770
771
772
773
774
775
776
777
778
779
780
781
782
783
784
785
786
787
788
789
790
791
792
793
794
795
796
797
798
799
800
801
802
803
804
805
806
807
808
809
810
811
812
813
814
815
816
817
818
819
820
821
822
823
824
825
826
827
828
829
830
831
832
833
834
835
836
837
838
839
840
841
842
843
844
845
846
847
848
849
850
851
852
853
854
855
856
857
858
859
860
861
862
863
864
865
866
867
868
869
870
871
872
873
874
875
876
877
878
879
880
881
882
883
884
885
886
887
888
889
890
891
892
893
894
895
896
897
898
899
900
901
902
903
904
905
906
907
908
909
910
911
912
913
914
915
916
917
918
919
920
921
922
923
924
925
926
927
928
929
930
931
932
933
934
935
936
937
938
939
940
941
942
943
944
945
946
947
948
949
950
951
952
953
954
955
956
957
958
959
960
961
962
963
964
965
966
967
968
969
970
971
972
973
974
975
976
977
978
979
980
981
982
983
984
985
986
987
988
989
990
991
992
993
994
995
996
997
998
999
1000
1001
1002
1003
1004
1005
1006
1007
1008
1009
1010
1011
1012
1013
1014
1015
1016
1017
1018
1019
1020
1021
1022
1023
1024
1025
1026
1027
1028
1029
1030
1031
1032
1033
1034
1035
1036
1037
1038
1039
1040
1041
1042
1043
1044
1045
1046
1047
1048
1049
1050
1051
1052
1053
1054
1055
1056
1057
1058
1059
1060
1061
1062
1063
1064
1065
1066
1067
1068
1069
1070
1071
1072
1073
1074
1075
1076
1077
1078
1079
1080
1081
1082
1083
1084
1085
1086
1087
1088
1089
1090
1091
1092
1093
1094
1095
1096
1097
1098
1099
1100
1101
1102
1103
1104
1105
1106
1107
1108
1109
1110
1111
1112
1113
1114
1115
1116
1117
1118
1119
1120
1121
1122
1123
1124
1125
1126
1127
1128
1129
1130
1131
1132
1133
1134
1135
1136
1137
1138
1139
1140
1141
1142
1143
1144
1145
1146
1147
1148
1149
1150
1151
1152
1153
1154
1155
1156
1157
1158
1159
1160
1161
1162
1163
1164
1165
1166
1167
1168
1169
1170
1171
1172
1173
1174
1175
1176
1177
1178
1179
1180
1181
1182
1183
1184
1185
1186
1187
1188
1189
1190
1191
1192
1193
1194
1195
1196
1197
1198
1199
1200
1201
1202
1203
1204
1205
1206
1207
1208
1209
1210
1211
1212
1213
1214
1215
1216
1217
1218
1219
1220
1221
1222
1223
1224
1225
1226
1227
1228
1229
1230
1231
1232
1233
1234
1235
1236
1237
1238
1239
1240
1241
1242
1243
1244
1245
1246
1247
1248
1249
1250
1251
1252
1253
1254
1255
1256
1257
1258
1259
1260
1261
1262
1263
1264
1265
1266
1267
1268
1269
1270
1271
1272
1273
1274
1275
1276
1277
1278
1279
1280
1281
1282
1283
1284
1285
1286
1287
1288
1289
1290
1291
1292
1293
1294
1295
1296
1297
1298
1299
1300
1301
1302
1303
1304
1305
1306
1307
1308
1309
1310
1311
1312
1313
1314
1315
1316
1317
1318
1319
1320
1321
1322
1323
1324
1325
1326
1327
1328
1329
1330
1331
1332
1333
1334
1335
1336
1337
1338
1339
1340
1341
1342
1343
1344
1345
1346
1347
1348
1349
1350
1351
1352
1353
1354
1355
1356
1357
1358
1359
1360
1361
1362
1363
1364
1365
1366
1367
1368
1369
1370
1371
1372
1373
1374
1375
1376
1377
1378
1379
1380
1381
1382
1383
1384
1385
1386
1387
1388
1389
1390
1391
1392
1393
1394
1395
1396
1397
1398
1399
1400
1401
ISWA
N 2018-2019
ANJIL
L/P KELAS ASAL KET 1

L IPS I
L IPS I
L IPS I
P IPS I
L IPS I
L IPS I
P IPS I
P IPS I
P IPS I
P IPS I
P IPS I
L IPS I
L IPS I
P IPS I
P IPS I
P IPS I
P IPS I
P IPS I
P IPS I
P IPS I
P IPS I
L IPS I
L IPS I
P IPS I
P IPS I
L IPS I
L/P KELAS ASAL
L KET
P
L
L
L
L
P
P
P
P
P
P
L
P
P
L
P
P
P
P
L
P
P
P
L
P
P
P
P
L
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
NAMA SEKOLAH : SMA PGRI GARUT KD. 3.1 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan tentang sosok seorang wirausahawan
Banyakny
a KD yang KD. 3.2 Mengidentifikasi sumber daya yang dibutuhkan dalam mendukung proses produksi kerajinan
diajarkan
KELAS : X IPS KD. 3.3 Memahami produk karya kerajinan dari bahan lunak berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya
KD. 3.4
5
Mengidentifikasi hasil budidaya tanaman hias berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya
SEMESTER : 1 (satu) KD. 3.5 Mengidentifikasi karya pengawetan bahan nabati dan hewani berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya
KD. 0
MATA PELAJARAN : PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN KD. 0
KD. 0
KKM : 67 KD. 0
KD. 0
NAMA GURU : ALI SOBAR KD. 0
KD. 0
Created by: Muntaryo
menganalisis pengetahuan
dari bahan lunak
nabati
Memahami, menerapkan,
produkproses
karya
Mengidentifikasi sumber
dan hewani berdasarkan

konsep berkarya dengan
budidaya tanaman hias
karya
tentang sosok seorang
daya yang dibutuhkan
hasil
setempat dan lainnya
lainnya

berdasarkan konsep
berdasarkan konsep
pendekatan budaya
pendekatan budaya
pendekatan budaya
setempat danbahan
dalam mendukung
produksi kerajinan
RATA-RATA Nilai Nilai
berkarya dengan
berkarya dengan
Mengidentifikasi
Mengidentifikasi
NILAI Tengah Akhir NILAI
wirausahawan
HARIAN Semester Semester RAPOR PREDIKAT
pengawetan
NO NISN NIS NAMA
Memahami
SKALA
kerajinan
1-100
KD. 3.1 KD. 3.2 KD. 3.3 KD. 3.4 KD. 3.5 KD. KD. KD. KD. KD. KD. KD. 70% 0% 30%
1 Adi Suryadi 64 64 62 62 62 63 60 62 D
2 Ahmad Firdaus 34 34 32 32 32 33 50 38 D
6
4
3
NO
NISN
NIS
Cica
NAMA
Haikal Gautama Putra

Angga Rahmat Saputra
59
72
34

KD. 3.1
wirausahawan
59
72
34
Memahami
dalam mendukung karya
produkproses
KD. 3.2
kerajinan dari bahan lunak

produksi kerajinan
berdasarkan konsep
berkarya dengan
57
74
32
pendekatan budaya
KD. 3.3
Mengidentifikasi hasil
berdasarkan konsep
57
74
32
berkarya dengan
KD. 3.4
Mengidentifikasi
pendekatan budaya karya
pengawetan
setempat danbahan nabati
lainnya
57
74
32

KD. 3.5
pendekatan budaya
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
58
73
33
70%
NILAI
HARIAN
RATA-RATA
0%
Nilai
Tengah
59
70
50
30%
Nilai
Akhir
58
72
38
NILAI
1-100
SKALA
D
D
Semester Semester RAPOR PREDIKAT
8
7
10
NO
NISN
#REF!
NIS
#REF!
Hendrik Fauzi
Mela Mulyani
Nunik Nuraeni
NAMA
75
84
KD. 3.1
wirausahawan
75
84
Memahami
produkproses
KD. 3.2

produksi kerajinan
berdasarkan konsep
berkarya dengan
77
82
pendekatan budaya
KD. 3.3
berdasarkan konsep
77
82
berkarya dengan
KD. 3.4
Mengidentifikasi
pengawetan
lainnya
77
82

KD. 3.5
pendekatan budaya
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
76
83
70%
NILAI
HARIAN
RATA-RATA
0%
Nilai
Tengah
73
80
30%
Nilai
Akhir
75
82
NILAI
1-100
SKALA
C
B
15
14
13
NO
NISN
NIS
Pingkan
Putri Sari Intan
Ranty Purwanty
NAMA
64
85
KD. 3.1
wirausahawan
64
82
Memahami
produkproses
KD. 3.2

produksi kerajinan
berdasarkan konsep
berkarya dengan
63
80
pendekatan budaya
KD. 3.3
berdasarkan konsep
63
85
berkarya dengan
KD. 3.4
Mengidentifikasi
pengawetan
lainnya
63
85

KD. 3.5
pendekatan budaya
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
63
83
70%
NILAI
HARIAN
RATA-RATA
0%
Nilai
Tengah
60
88
30%
Nilai
Akhir
62
85
NILAI
1-100
SKALA
D
20
19
18
16
NO
NISN
NIS
Rosinta
Rini Apriyanti
NAMA
Rifki Hidayatullah
Richandra Padli Kencana
85
65

KD. 3.1
wirausahawan
82
65
Memahami
produkproses
KD. 3.2

produksi kerajinan
berdasarkan konsep
berkarya dengan
80
63
pendekatan budaya
KD. 3.3
berdasarkan konsep
85
63
berkarya dengan
KD. 3.4
Mengidentifikasi
pengawetan
lainnya
85
63

KD. 3.5
pendekatan budaya
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
83
64
70%
NILAI
HARIAN
RATA-RATA
0%
Nilai
Tengah
88
80
30%
Nilai
Akhir
85
69
NILAI
1-100
SKALA
B
23
22
21
NO
NISN
NIS
Selpi
Selpa
Sesilia Virginia
NAMA
64
74
74

KD. 3.1
wirausahawan
64
74
74
Memahami
produkproses
KD. 3.2

produksi kerajinan
berdasarkan konsep
berkarya dengan
62
72
72
pendekatan budaya
KD. 3.3
berdasarkan konsep
62
72
72
berkarya dengan
KD. 3.4
Mengidentifikasi
pengawetan
lainnya
62
72
72

KD. 3.5
pendekatan budaya
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
63
73
73
70%
NILAI
HARIAN
RATA-RATA
0%
Nilai
Tengah
63
70
70
30%
Nilai
Akhir
63
72
72
NILAI
1-100
SKALA
C
C
D
27
25
24
NO
NISN
NIS
Sri Mulyani
Sri Wulandari
wawan Setiawan
NAMA
74
82
82

KD. 3.1
wirausahawan
74
82
82
Memahami
produkproses
KD. 3.2

produksi kerajinan
berdasarkan konsep
berkarya dengan
72
80
80
pendekatan budaya
KD. 3.3
berdasarkan konsep
72
80
80
berkarya dengan
KD. 3.4
Mengidentifikasi
pengawetan
lainnya
72
80
80

KD. 3.5
pendekatan budaya
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
73
81
81
70%
NILAI
HARIAN
RATA-RATA
0%
Nilai
Tengah
80
80
82
30%
Nilai
Akhir
75
81
81
NILAI
1-100
SKALA
C
B
B
30
29
28
NO
NISN
NIS
Wendi
Yulia Anggraeni
NAMA
Yusha Moch. Raihan

74
64
KD. 3.1
wirausahawan
74
64
Memahami
produkproses
KD. 3.2

produksi kerajinan
berdasarkan konsep
berkarya dengan
72
62
pendekatan budaya
KD. 3.3
berdasarkan konsep
72
62
berkarya dengan
KD. 3.4
Mengidentifikasi
pengawetan
lainnya
72
62

KD. 3.5
pendekatan budaya
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
73
63
70%
NILAI
HARIAN
RATA-RATA
0%
Nilai
Tengah
80
70
30%
Nilai
Akhir
75
65
NILAI
1-100
SKALA
C
D
33
32
31
NO
NISN
NIS
Shanditia
NAMA
74

KD. 3.1
wirausahawan
74
Memahami
produkproses
KD. 3.2

produksi kerajinan
berdasarkan konsep
berkarya dengan
72
pendekatan budaya
KD. 3.3
berdasarkan konsep
72
berkarya dengan
KD. 3.4
Mengidentifikasi
pengawetan
lainnya
72

KD. 3.5
pendekatan budaya
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
73
70%
NILAI
HARIAN
RATA-RATA
0%
Nilai
Tengah
76
30%
Nilai
Akhir
74
NILAI
1-100
SKALA
C
36
35
34
NO
NISN
NIS
NAMA
KD. 3.1
wirausahawan
Memahami
produkproses
KD. 3.2

produksi kerajinan
berdasarkan konsep
berkarya dengan
pendekatan budaya
KD. 3.3
berdasarkan konsep
berkarya dengan
KD. 3.4
Mengidentifikasi
pengawetan
lainnya
KD. 3.5
pendekatan budaya
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
70%
NILAI
HARIAN
RATA-RATA
0%
Nilai
Tengah
30%
Nilai
Akhir NILAI
1-100
SKALA
39
38
37
NO
NISN
NIS
NAMA
KD. 3.1
wirausahawan
Memahami
produkproses
KD. 3.2

produksi kerajinan
berdasarkan konsep
berkarya dengan
pendekatan budaya
KD. 3.3
berdasarkan konsep
berkarya dengan
KD. 3.4
Mengidentifikasi
pengawetan
lainnya
KD. 3.5
pendekatan budaya
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
70%
NILAI
HARIAN
RATA-RATA
0%
Nilai
Tengah
30%
Nilai
Akhir NILAI
1-100
SKALA
42
41
40
NO
NISN
NIS
NAMA
KD. 3.1
wirausahawan
Memahami
produkproses
KD. 3.2

produksi kerajinan
berdasarkan konsep
berkarya dengan
pendekatan budaya
KD. 3.3
berdasarkan konsep
berkarya dengan
KD. 3.4
Mengidentifikasi
pengawetan
lainnya
KD. 3.5
pendekatan budaya
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
70%
NILAI
HARIAN
RATA-RATA
0%
Nilai
Tengah
30%
Nilai
Akhir NILAI
1-100
SKALA
45
44
43
NO
NISN
NIS
NAMA
KD. 3.1
wirausahawan
Memahami
produkproses
KD. 3.2

produksi kerajinan
berdasarkan konsep
berkarya dengan
pendekatan budaya
KD. 3.3
berdasarkan konsep
berkarya dengan
KD. 3.4
Mengidentifikasi
pengawetan
lainnya
KD. 3.5
pendekatan budaya
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
70%
NILAI
HARIAN
RATA-RATA
0%
Nilai
Tengah
30%
Nilai
Akhir NILAI
1-100
SKALA
48
47
46
NO
NISN
NIS
NAMA
KD. 3.1
wirausahawan
Memahami
produkproses
KD. 3.2

produksi kerajinan
berdasarkan konsep
berkarya dengan
pendekatan budaya
KD. 3.3
berdasarkan konsep
berkarya dengan
KD. 3.4
Mengidentifikasi
pengawetan
lainnya
KD. 3.5
pendekatan budaya
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
70%
NILAI
HARIAN
RATA-RATA
0%
Nilai
Tengah
30%
Nilai
Akhir NILAI
1-100
SKALA
51
50
49
NO
NISN
NIS
NAMA
KD. 3.1
wirausahawan
Memahami
produkproses
KD. 3.2

produksi kerajinan
berdasarkan konsep
berkarya dengan
pendekatan budaya
KD. 3.3
berdasarkan konsep
berkarya dengan
KD. 3.4
Mengidentifikasi
pengawetan
lainnya
KD. 3.5
pendekatan budaya
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
70%
NILAI
HARIAN
RATA-RATA
0%
Nilai
Tengah
30%
Nilai
Akhir NILAI
1-100
SKALA
54
53
52
NO
NISN
NIS
NAMA
KD. 3.1
wirausahawan
Memahami
produkproses
KD. 3.2

produksi kerajinan
berdasarkan konsep
berkarya dengan
pendekatan budaya
KD. 3.3
berdasarkan konsep
berkarya dengan
KD. 3.4
Mengidentifikasi
pengawetan
lainnya
KD. 3.5
pendekatan budaya
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
70%
NILAI
HARIAN
RATA-RATA
0%
Nilai
Tengah
30%
Nilai
Akhir NILAI
1-100
SKALA
57
56
55
NO
NISN
NIS
NAMA
KD. 3.1
wirausahawan
Memahami
produkproses
KD. 3.2

produksi kerajinan
berdasarkan konsep
berkarya dengan
pendekatan budaya
KD. 3.3
berdasarkan konsep
berkarya dengan
KD. 3.4
Mengidentifikasi
pengawetan
lainnya
KD. 3.5
pendekatan budaya
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
70%
NILAI
HARIAN
RATA-RATA
0%
Nilai
Tengah
30%
Nilai
Akhir NILAI
1-100
SKALA
60
59
58
NO
NISN
NIS
NAMA
KD. 3.1
wirausahawan
Memahami
produkproses
KD. 3.2

produksi kerajinan
berdasarkan konsep
berkarya dengan
pendekatan budaya
KD. 3.3
berdasarkan konsep
berkarya dengan
KD. 3.4
Mengidentifikasi
pengawetan
lainnya
KD. 3.5
pendekatan budaya
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
70%
NILAI
HARIAN
RATA-RATA
0%
Nilai
Tengah
30%
Nilai
Akhir
Garur,
NILAI
1-100
SKALA
Guru Mata Pelajaran

NO
NISN
NIS
NAMA
KD. 3.1
wirausahawan
Memahami
produkproses
KD. 3.2

produksi kerajinan
berdasarkan konsep
berkarya dengan
pendekatan budaya
KD. 3.3
berdasarkan konsep
berkarya dengan
KD. 3.4
Mengidentifikasi
pengawetan
lainnya
KD. 3.5
pendekatan budaya
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
70%
NILAI
HARIAN
RATA-RATA
0%
Nilai
Tengah
30%
Nilai
Akhir NILAI
1-100
SKALA
ALI SOBAR
Untuk mengisi program ini, isikan KD terlebih
dahulu pada sheet AWAL berikut KKM nya.
Isikan Rataan nilai pada satu KD, Nilai Tengah
Semester dan Nilai Akhir Semester dengan
skala 0-100. Isikan Prosentase Rata-rata untuk
nilai harian. Predikat D apabila nilai kurang
dari KKM
Catatan
catatan
Pengetahuan
perlu ditingkatkan dalam penguasaan materi:
Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan
tentang sosok seorang wirausahawan Mengidentifikasi
sumber daya yang dibutuhkan dalam mendukung proses
produksi kerajinan Memahami produk karya kerajinan
dari bahan lunak berdasarkan konsep berkarya dengan
Mengidentifikasi hasil budidaya tanaman hias

berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya
setempat dan lainnya Mengidentifikasi karya pengawetan
bahan nabati dan hewani berdasarkan konsep berkarya
dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya


Catatan
catatan
Pengetahuan

Baik dalam
bahan nabatimemahami
dan hewanimateri:Memahami,
berdasarkan konsepmenerapkan,
berkarya
dengan pendekatan budayatentang sosok
setempat danseorang
lainnya
wirausahawan, Mengidentifikasi sumber daya yang
dibutuhkan dalam mendukung proses produksi kerajinan ,
Memahami produk karya kerajinan dari bahan lunak
, Mengidentifikasi hasil budidaya tanaman hias

setempat dan lainnya , Mengidentifikasi karya
pengawetan bahan nabati dan hewani berdasarkan
konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat
dan lainnya ,


Catatan
catatan
Pengetahuan
Baik dalam memahami materi:Memahami, menerapkan,

menganalisis pengetahuan tentang sosok seorang

dan lainnya ,


dan lainnya ,
Catatan
catatan
Pengetahuan


dan lainnya ,


Catatan
catatan
Pengetahuan



dan lainnya ,
Catatan
catatan
Pengetahuan

Baik dalam
konsep memahami
berkarya dengan materi:Memahami,
pendekatan budayamenerapkan,
setempat
menganalisis
dan lainnya , pengetahuan tentang sosok seorang

perlu berkarya
konsep ditingkatkan dalam
dengan penguasaan
pendekatan materi:
budaya setempat
Memahami,
dan lainnya ,menerapkan, menganalisis pengetahuan

Catatan
catatan
Pengetahuan

dan lainnya ,


dan lainnya ,


dan lainnya ,
Catatan
catatan
Pengetahuan




dan lainnya ,
Catatan
catatan
Pengetahuan

dan lainnya ,
Catatan
catatan
Pengetahuan
Catatan
catatan
Pengetahuan
Catatan
catatan
Pengetahuan
Catatan
catatan
Pengetahuan
Catatan
catatan
Pengetahuan
Catatan
catatan
Pengetahuan
Catatan
catatan
Pengetahuan
Catatan
catatan
Pengetahuan
Catatan
catatan
Pengetahuan
Catatan
catatan
Pengetahuan
SOBAR
NAMA SEKOLAH : SMA PGRI GARUT KD. 4.1 Menerapkan keberhasilan dan kegagalan sosok wirausahawan dan keberagaman produk kerajinan di wilayah setempat dan lainnya sebagai anugerah Tuhan
KD. 4.2 Menerapkan kebutuhan dalam mendukung proses produksi kerajinan
KELAS : X IPS KD. 4.3 Melakukan praktek produk karya kerajinan dari bahan lunak
KD. 4.4 Melakukan penanaman tanaman hias berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya
SEMESTER : 1 (satu) KD. 4.5 Melakukan pengawetan bahan nabati dan hewani berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya
Banyak KD.
nya KD
MATA PELAJARAN : PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN yang KD.
diajarka
n KD.
KKM : 67 KD.
5
KD.
NAMA GURU : ALI SOBAR KD.
KD.
penanaman
produk karya kerajinan
dan lainnya
lainnya

keberagaman produk
berdasarkan konsep
berdasarkan konsep
kerajinan di wilayah
pendekatan budaya
pendekatan budaya
bahan
Melakukan praktek
proses
wirausahawan dan
NILAI
produksi kerajinan
hewani
anugerah
dalam
keberhasilan dan
dengan
berkarya dengan
bahan lunak
kegagalan sosok
KETERA
nabati dandan
tanaman hias
Menerapkan
Menerapkan
pengawetan
mendukung
NO NISN NIS NAMA MPILAN PREDIKAT
Melakukan
Melakukan
kebutuhan
setempat
setempat
berkarya
SKALA
sebagai
Tuhan
1-100
dari
KD. 4.1 KD. 4.2 KD. 4.3 KD. 4.4 KD. 4.5 KD. KD. KD. KD. KD. KD. KD.
1 Adi Suryadi 64 64 62 62 62 63 D
2 Ahmad Firdaus 34 34 32 32 32 33 D
5
4
3
NO
NISN
#REF!
NIS
#REF!
Cica
NAMA
Haikal Gautama Putra

Angga Rahmat Saputra
Menerapkan
keberhasilan dan
kegagalan sosok
wirausahawan dan
keberagaman produk
59
72
34
KD. 4.1
setempat
Menerapkandan lainnya
sebagai anugerah
kebutuhan dalam
Tuhan
59
72
34
mendukung proses
KD. 4.2
produksi kerajinan
Melakukan praktek
57
74
32
KD. 4.3
dari bahan lunak

Melakukan penanaman
tanaman hias
berdasarkan konsep
57
74
32
berkarya dengan
KD. 4.4
Melakukan
pendekatan budaya
pengawetan bahan
setempat
nabati dandan lainnya
hewani
57 berdasarkan konsep
74
32
KD. 4.5
berkarya dengan
pendekatan budaya
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
58
73
33
NILAI
1-100
SKALA
KETERA
D
D
MPILAN PREDIKAT
8
7
6
NO
NISN
NIS
Hendrik Fauzi
Mela Mulyani
Nunik Nuraeni
NAMA
Menerapkan
keberhasilan dan
kegagalan sosok
wirausahawan dan
0
keberagaman produk
75
84
KD. 4.1
setempat
sebagai anugerah
kebutuhan dalam
0
Tuhan
75
84
mendukung proses
KD. 4.2
produksi kerajinan
Melakukan praktek
0
77
82
KD. 4.3
dari bahan lunak

Melakukan penanaman
tanaman hias
berdasarkan konsep
0
77
82
berkarya dengan
KD. 4.4
Melakukan
pendekatan budaya
pengawetan bahan
setempat
hewani
0
berdasarkan konsep
77
82
KD. 4.5
berkarya dengan
pendekatan budaya
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
76
83
NILAI
1-100
SKALA
KETERA
C
B
D
MPILAN PREDIKAT
9
11
10
NO
NISN
#REF!
#REF!
#REF!
NIS
#REF!
#REF!
#REF!
Pingkan
Putri Sari Intan
Ranty Purwanty
NAMA
Menerapkan
keberhasilan dan
kegagalan sosok
wirausahawan dan
0
keberagaman produk
64
85
KD. 4.1
setempat
sebagai anugerah
kebutuhan dalam
0
Tuhan
64
82
mendukung proses
KD. 4.2
produksi kerajinan
Melakukan praktek
0
63
80
KD. 4.3
dari bahan lunak

Melakukan penanaman
tanaman hias
berdasarkan konsep
0
63
85
berkarya dengan
KD. 4.4
Melakukan
pendekatan budaya
pengawetan bahan
setempat
hewani
0
berdasarkan konsep
63
85
KD. 4.5
berkarya dengan
pendekatan budaya
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
63
83
NILAI
1-100
SKALA
KETERA
D
D
MPILAN PREDIKAT
14
13
12
NO
NISN
#REF!
NIS
#REF!
Rini Apriyanti
Rifki Hidayatullah
NAMA
Richandra Padli Kencana
Menerapkan
keberhasilan dan
kegagalan sosok
wirausahawan dan
0
0
keberagaman produk
65
KD. 4.1
setempat
sebagai anugerah
kebutuhan dalam
0
0
Tuhan
65
mendukung proses
KD. 4.2
produksi kerajinan
Melakukan praktek
0
0

63
KD. 4.3
dari bahan lunak

Melakukan penanaman
tanaman hias
berdasarkan konsep
0
0
63
berkarya dengan
KD. 4.4
Melakukan
pendekatan budaya
pengawetan bahan
setempat
hewani
0
0
berdasarkan konsep
63
KD. 4.5
berkarya dengan
pendekatan budaya
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
0
0
64
NILAI
1-100
SKALA
KETERA
D
D
D
MPILAN PREDIKAT
17
16
15
NO
NISN
#REF!
NIS
#REF!
Selpi
Selpa
Rosinta
NAMA
Menerapkan
keberhasilan dan
kegagalan sosok
wirausahawan dan
keberagaman produk
74
74
85
KD. 4.1
setempat
sebagai anugerah
kebutuhan dalam
Tuhan
74
74
82
mendukung proses
KD. 4.2
produksi kerajinan
Melakukan praktek
72
72
80
KD. 4.3
dari bahan lunak

Melakukan penanaman
tanaman hias
berdasarkan konsep
72
72
85
berkarya dengan
KD. 4.4
Melakukan
pendekatan budaya
pengawetan bahan
setempat
hewani
berdasarkan konsep
72
72
85
KD. 4.5
berkarya dengan
pendekatan budaya
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
73
73
83
NILAI
1-100
SKALA
KETERA
C
C
B
MPILAN PREDIKAT
20
19
18
NO
NISN
NIS
Sri Mulyani
Sri Wulandari
Sesilia Virginia
NAMA
Menerapkan
keberhasilan dan
kegagalan sosok
wirausahawan dan
keberagaman produk
82
82
64
KD. 4.1
setempat
sebagai anugerah
kebutuhan dalam
Tuhan
82
82
64
mendukung proses
KD. 4.2
produksi kerajinan
Melakukan praktek
80
80
62
KD. 4.3
dari bahan lunak

Melakukan penanaman
tanaman hias
berdasarkan konsep
80
80
62
berkarya dengan
KD. 4.4
Melakukan
pendekatan budaya
pengawetan bahan
setempat
hewani
80 berdasarkan konsep
80
62
KD. 4.5
berkarya dengan
pendekatan budaya
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
81
81
63
NILAI
1-100
SKALA
KETERA
B
B
D
MPILAN PREDIKAT
23
22
21
NO
NISN
NIS
Wendi
Susan Nuraeni
wawan Setiawan
NAMA
Menerapkan
keberhasilan dan
kegagalan sosok
wirausahawan dan
0
0
74 keberagaman produk
KD. 4.1
setempat
sebagai anugerah
kebutuhan dalam
0
0
Tuhan
74
mendukung proses
KD. 4.2
produksi kerajinan
Melakukan praktek
0
0

72
KD. 4.3
dari bahan lunak

Melakukan penanaman
tanaman hias
berdasarkan konsep
0
0
72
berkarya dengan
KD. 4.4
Melakukan
pendekatan budaya
pengawetan bahan
setempat
hewani
0
0
berdasarkan konsep
72
KD. 4.5
berkarya dengan
pendekatan budaya
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
0
0
73
NILAI
1-100
SKALA
KETERA
D
D
MPILAN PREDIKAT
26
25
24
NO
NISN
NIS
Shanditia
Yulia Anggraeni
NAMA
Yusha Moch. Raihan

Menerapkan
keberhasilan dan
kegagalan sosok
wirausahawan dan
keberagaman produk
74
74
64
KD. 4.1
setempat
sebagai anugerah
kebutuhan dalam
Tuhan
74
74
64
mendukung proses
KD. 4.2
produksi kerajinan
Melakukan praktek
72
72
62
KD. 4.3
dari bahan lunak

Melakukan penanaman
tanaman hias
berdasarkan konsep
72
72
62
berkarya dengan
KD. 4.4
Melakukan
pendekatan budaya
pengawetan bahan
setempat
hewani
berdasarkan konsep
72
72
62
KD. 4.5
berkarya dengan
pendekatan budaya
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
73
73
63
NILAI
1-100
SKALA
KETERA
C
C
D
MPILAN PREDIKAT
29
28
27
NO
NISN
NIS
NAMA
Menerapkan
keberhasilan dan
kegagalan sosok
wirausahawan dan
keberagaman produk
KD. 4.1
setempat
sebagai anugerah
kebutuhan dalam
Tuhan
mendukung proses
KD. 4.2
produksi kerajinan
Melakukan praktek
KD. 4.3
dari bahan lunak

Melakukan penanaman
tanaman hias
berdasarkan konsep
berkarya dengan
KD. 4.4
Melakukan
pendekatan budaya
pengawetan bahan
setempat
hewani
berdasarkan konsep
KD. 4.5
berkarya dengan
pendekatan budaya
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
NILAI
1-100
SKALA
KETERA
MPILAN PREDIKAT
32
31
30
NO
NISN
NIS
NAMA
Menerapkan
keberhasilan dan
kegagalan sosok
wirausahawan dan
keberagaman produk
KD. 4.1
setempat
sebagai anugerah
kebutuhan dalam
Tuhan
mendukung proses
KD. 4.2
produksi kerajinan
Melakukan praktek
KD. 4.3
dari bahan lunak

Melakukan penanaman
tanaman hias
berdasarkan konsep
berkarya dengan
KD. 4.4
Melakukan
pendekatan budaya
pengawetan bahan
setempat
hewani
berdasarkan konsep
87
77
KD. 4.5
berkarya dengan
pendekatan budaya
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
NILAI
1-100
SKALA
KETERA
MPILAN PREDIKAT
35
34
33
NO
NISN
NIS
NAMA
Menerapkan
keberhasilan dan
kegagalan sosok
wirausahawan dan
keberagaman produk
KD. 4.1
setempat
sebagai anugerah
kebutuhan dalam
Tuhan
mendukung proses
KD. 4.2
produksi kerajinan
Melakukan praktek
KD. 4.3
dari bahan lunak

Melakukan penanaman
tanaman hias
berdasarkan konsep
berkarya dengan
KD. 4.4
Melakukan
pendekatan budaya
pengawetan bahan
setempat
hewani
berdasarkan konsep
KD. 4.5
berkarya dengan
pendekatan budaya
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
NILAI
1-100
SKALA
KETERA
MPILAN PREDIKAT
38
37
36
NO
NISN
NIS
NAMA
Menerapkan
keberhasilan dan
kegagalan sosok
wirausahawan dan
keberagaman produk
KD. 4.1
setempat
sebagai anugerah
kebutuhan dalam
Tuhan
mendukung proses
KD. 4.2
produksi kerajinan
Melakukan praktek
KD. 4.3
dari bahan lunak

Melakukan penanaman
tanaman hias
berdasarkan konsep
berkarya dengan
KD. 4.4
Melakukan
pendekatan budaya
pengawetan bahan
setempat
hewani
berdasarkan konsep
KD. 4.5
berkarya dengan
pendekatan budaya
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
NILAI
1-100
SKALA
KETERA
MPILAN PREDIKAT
41
40
39
NO
NISN
NIS
NAMA
Menerapkan
keberhasilan dan
kegagalan sosok
wirausahawan dan
keberagaman produk
KD. 4.1
setempat
sebagai anugerah
kebutuhan dalam
Tuhan
mendukung proses
KD. 4.2
produksi kerajinan
Melakukan praktek
KD. 4.3
dari bahan lunak

Melakukan penanaman
tanaman hias
berdasarkan konsep
berkarya dengan
KD. 4.4
Melakukan
pendekatan budaya
pengawetan bahan
setempat
hewani
berdasarkan konsep
KD. 4.5
berkarya dengan
pendekatan budaya
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
NILAI
1-100
SKALA
KETERA
MPILAN PREDIKAT
44
43
42
NO
NISN
NIS
NAMA
Menerapkan
keberhasilan dan
kegagalan sosok
wirausahawan dan
keberagaman produk
KD. 4.1
setempat
sebagai anugerah
kebutuhan dalam
Tuhan
mendukung proses
KD. 4.2
produksi kerajinan
Melakukan praktek
KD. 4.3
dari bahan lunak

Melakukan penanaman
tanaman hias
berdasarkan konsep
berkarya dengan
KD. 4.4
Melakukan
pendekatan budaya
pengawetan bahan
setempat
hewani
berdasarkan konsep
KD. 4.5
berkarya dengan
pendekatan budaya
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
NILAI
1-100
SKALA
KETERA
MPILAN PREDIKAT
47
46
45
NO
NISN
NIS
NAMA
Menerapkan
keberhasilan dan
kegagalan sosok
wirausahawan dan
keberagaman produk
KD. 4.1
setempat
sebagai anugerah
kebutuhan dalam
Tuhan
mendukung proses
KD. 4.2
produksi kerajinan
Melakukan praktek
KD. 4.3
dari bahan lunak

Melakukan penanaman
tanaman hias
berdasarkan konsep
berkarya dengan
KD. 4.4
Melakukan
pendekatan budaya
pengawetan bahan
setempat
hewani
berdasarkan konsep
KD. 4.5
berkarya dengan
pendekatan budaya
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
NILAI
1-100
SKALA
KETERA
MPILAN PREDIKAT
50
49
48
NO
NISN
NIS
NAMA
Menerapkan
keberhasilan dan
kegagalan sosok
wirausahawan dan
keberagaman produk
KD. 4.1
setempat
sebagai anugerah
kebutuhan dalam
Tuhan
mendukung proses
KD. 4.2
produksi kerajinan
Melakukan praktek
KD. 4.3
dari bahan lunak

Melakukan penanaman
tanaman hias
berdasarkan konsep
berkarya dengan
KD. 4.4
Melakukan
pendekatan budaya
pengawetan bahan
setempat
hewani
berdasarkan konsep
KD. 4.5
berkarya dengan
pendekatan budaya
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
NILAI
1-100
SKALA
KETERA
MPILAN PREDIKAT
53
52
51
NO
NISN
NIS
NAMA
Menerapkan
keberhasilan dan
kegagalan sosok
wirausahawan dan
keberagaman produk
KD. 4.1
setempat
sebagai anugerah
kebutuhan dalam
Tuhan
mendukung proses
KD. 4.2
produksi kerajinan
Melakukan praktek
KD. 4.3
dari bahan lunak

Melakukan penanaman
tanaman hias
berdasarkan konsep
berkarya dengan
KD. 4.4
Melakukan
pendekatan budaya
pengawetan bahan
setempat
hewani
berdasarkan konsep
KD. 4.5
berkarya dengan
pendekatan budaya
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
NILAI
1-100
SKALA
KETERA
MPILAN PREDIKAT
56
55
54
NO
NISN
NIS
NAMA
Menerapkan
keberhasilan dan
kegagalan sosok
wirausahawan dan
keberagaman produk
KD. 4.1
setempat
sebagai anugerah
kebutuhan dalam
Tuhan
mendukung proses
KD. 4.2
produksi kerajinan
Melakukan praktek
KD. 4.3
dari bahan lunak

Melakukan penanaman
tanaman hias
berdasarkan konsep
berkarya dengan
KD. 4.4
Melakukan
pendekatan budaya
pengawetan bahan
setempat
hewani
berdasarkan konsep
KD. 4.5
berkarya dengan
pendekatan budaya
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
NILAI
1-100
SKALA
KETERA
MPILAN PREDIKAT
59
58
57
NO
NISN
NIS
NAMA
Menerapkan
keberhasilan dan
kegagalan sosok
wirausahawan dan
keberagaman produk
KD. 4.1
setempat
sebagai anugerah
kebutuhan dalam
Tuhan
mendukung proses
KD. 4.2
produksi kerajinan
Melakukan praktek
KD. 4.3
dari bahan lunak

Melakukan penanaman
tanaman hias
berdasarkan konsep
berkarya dengan
KD. 4.4
Melakukan
pendekatan budaya
pengawetan bahan
setempat
hewani
berdasarkan konsep
KD. 4.5
berkarya dengan
pendekatan budaya
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
NILAI
1-100
SKALA
KETERA
MPILAN PREDIKAT
60
NO
NISN
NIS
NAMA
Menerapkan
keberhasilan dan
kegagalan sosok
wirausahawan dan
keberagaman produk
KD. 4.1
setempat
sebagai anugerah
kebutuhan dalam
Tuhan
mendukung proses
KD. 4.2
produksi kerajinan
Melakukan praktek
KD. 4.3
dari bahan lunak

Melakukan penanaman
tanaman hias
berdasarkan konsep
berkarya dengan
KD. 4.4
Melakukan
pendekatan budaya
pengawetan bahan
setempat
hewani
berdasarkan konsep
KD. 4.5
berkarya dengan
pendekatan budaya
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
KD.
Garur,
NILAI
1-100
SKALA
KETERA
ALI SOBAR
Guru Mata Pelajaran
MPILAN PREDIKAT
Untuk mengisi program ini, isikan deskripsi KD
4 pada sheet awal terlebih dahulu . Nilai KD
keterampilan yang dimasukkan, diambil dari
nilai Praktek, Produc, Projek atau fortopolio
yang optimum pada satu KD. Nilai Raport
diambil dari nilai Rerata Optimum
catatan
Catatan
KETERAMPILAN
Belum Kompeten, perlu ditingkatkan dalam
keterampilan: Menerapkan keberhasilan dan
kegagalan sosok wirausahawan dan keberagaman
produk kerajinan di wilayah setempat dan lainnya
sebagai anugerah Tuhan Menerapkan kebutuhan
dalam mendukung proses produksi kerajinan
Melakukan praktek produk karya kerajinan dari
bahan lunak Melakukan penanaman tanaman hias
berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan
budaya setempat dan lainnya Melakukan
konsep berkarya dengan pendekatan budaya
catatan
Catatan
KETERAMPILAN
konsepkompeten,
Cukup berkarya dengan pendekatan
Terampil budaya
dalam :Menerapkan
setempat dandan
keberhasilan lainnya
kegagalan sosok wirausahawan
dan keberagaman produk kerajinan di wilayah
setempat dan lainnya sebagai anugerah Tuhan ,
Menerapkan kebutuhan dalam mendukung proses
produksi kerajinan, Melakukan praktek produk
karya kerajinan dari bahan lunak, Melakukan
penanaman tanaman hias berdasarkan konsep
berkarya dengan pendekatan budaya setempat
dan lainnya , Melakukan pengawetan bahan nabati
dan hewani berdasarkan konsep berkarya dengan
pendekatan budaya setempat dan lainnya ,

catatan
Catatan
KETERAMPILAN
Kompeten, Terampil dalam :Menerapkan
keberhasilan dan kegagalan sosok wirausahawan
Cukup kompeten, Terampil dalam :Menerapkan

catatan
Catatan
KETERAMPILAN
dan hewani
Belum berdasarkan
Kompeten, konsep
perlu berkarya
ditingkatkan dengan
dalam
pendekatan
keterampilan:budaya setempat
Menerapkan dan lainnyadan
keberhasilan ,
catatan
Catatan
KETERAMPILAN
catatan
Catatan
KETERAMPILAN


catatan
Catatan
KETERAMPILAN
Kompeten, Terampil
pendekatan budaya dalam :Menerapkan
setempat dan lainnya ,
catatan
Catatan
KETERAMPILAN

catatan
Catatan
KETERAMPILAN

catatan
Catatan
KETERAMPILAN
catatan
Catatan
KETERAMPILAN
catatan
Catatan
KETERAMPILAN
catatan
Catatan
KETERAMPILAN
catatan
Catatan
KETERAMPILAN
catatan
Catatan
KETERAMPILAN
catatan
Catatan
KETERAMPILAN
catatan
Catatan
KETERAMPILAN
catatan
Catatan
KETERAMPILAN
catatan
Catatan
KETERAMPILAN
catatan
Catatan
KETERAMPILAN
catatan
Catatan
KETERAMPILAN
BAR
NAMA SEKOLAH : SMA PGRI GARUT KKM NILAI LAPORAN HASIL BELAJAR SISWA
MATA PELAJARAN : PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN SEMESTER 1 (satu)
KELAS/PEMINATAN : X IPS
67
TAHUN PELAJARAN 2018-2019
NILAI / PREDIKAT CATATAN

NO NISN NO INDUK NAMA JK
Peng Predikat Ketr Predikat Pengetahuan
sumber daya yang dibutuhkan dalam mendukung
proses produksi kerajinan Memahami produk karya
kerajinan dari bahan lunak berdasarkan konsep
berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan
lainnya
1 Adi Suryadi L 62 D 63 D Mengidentifikasi hasil budidaya tanaman hias

budaya setempat dan lainnya Mengidentifikasi karya
dan lainnya

lainnya
2 38 33 Mengidentifikasi hasil budidaya tanaman hias

Ahmad Firdaus L D D berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan
dan lainnya

3 Angga Rahmat Saputra L 38 D 33 D lainnya

dan lainnya
Baik dalam memahami materi:Memahami,
menerapkan, menganalisis pengetahuan tentang
sosok seorang wirausahawan, Mengidentifikasi
proses produksi kerajinan , Memahami produk karya
4 Cica P 72 C 73 C berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan
lainnya

budaya setempat dan lainnya , Mengidentifikasi karya
dan lainnya ,
lainnya

#REF! #REF! Haikal Gautama Putra L D D berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan
dan lainnya
6 Hendrik Fauzi L 0 D
lainnya
7 , Mengidentifikasi hasil budidaya tanaman hias

Mela Mulyani P 82 B 83 B berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan
dan lainnya ,

lainnya

Nunik Nuraeni P 75 C 76 C berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan
dan lainnya ,
9 #REF! #REF! Pingkan P 0 D

lainnya

#REF! #REF! Putri Sari Intan P 85 B 83 B berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan
dan lainnya ,

lainnya

#REF! #REF! Ranty Purwanty P D D berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan
dan lainnya

lainnya
12 64 Mengidentifikasi hasil budidaya tanaman hias

#REF! #REF! Richandra Padli Kencana L 69 C D berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan
dan lainnya
13 Rifki Hidayatullah L 0 D
14 Rini Apriyanti P 0 D

lainnya

Rosinta P 85 B 83 B berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan
dan lainnya ,
lainnya

Selpi P 72 C 73 C berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan
dan lainnya ,

lainnya

#REF! #REF! Selpa P 72 C 73 C berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan
dan lainnya ,

lainnya

Sesilia Virginia P D D berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan
dan lainnya
lainnya
19 Sri Mulyani P 81 B 81 B
dan lainnya ,

lainnya

Sri Wulandari P 81 B 81 B berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan
dan lainnya ,
21 Susan Nuraeni P 0 D
lainnya

wawan Setiawan L 75 C 73 C berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan
dan lainnya ,
23 Wendi L 0 D

lainnya

Yulia Anggraeni P D D berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan
dan lainnya
lainnya

Yusha Moch. Raihan P 75 C 73 C berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan
dan lainnya ,

lainnya

Shanditia L 74 C 73 C berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan
dan lainnya ,
28 P
lainnya
29 65 Mengidentifikasi hasil budidaya tanaman hias

L D berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan
dan lainnya

lainnya

L 75 C berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan
dan lainnya ,

lainnya

P 74 C berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan
dan lainnya ,
32 P
33 L
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
Nilai Pengetahuan/Keterampilan Tertinggi : 85 83

Nilai Pengetahuan/Keterampilan Terendah : 38 0
Nilai Rata-rata : 69.4783 52.5
Banyaknya siswa laki laki : 13

Banyaknya siswa perempuan : 19
JUMLAH SISWA : 32
NAMA GURU MATA PELAJARAN
ALI SOBAR
CATATAN
Keterampilan
Melakukan praktek produk karya kerajinan dari bahan
lunak Melakukan penanaman tanaman hias
budaya setempat dan lainnya Melakukan pengawetan
bahan nabati dan hewani berdasarkan konsep
lainnya

lainnya

lainnya
CATATAN
Keterampilan
keberhasilan dan kegagalan sosok wirausahawan dan
keberagaman produk kerajinan di wilayah setempat
dan lainnya sebagai anugerah Tuhan , Menerapkan
kebutuhan dalam mendukung proses produksi
kerajinan, Melakukan praktek produk karya kerajinan
dari bahan lunak, Melakukan penanaman tanaman
hias berdasarkan konsep berkarya dengan
pendekatan budaya setempat dan lainnya , Melakukan
dan lainnya ,
lainnya

lainnya
CATATAN
Keterampilan
dan lainnya ,

dan lainnya ,

lainnya
CATATAN
Keterampilan
dan lainnya ,

lainnya

lainnya
CATATAN
Keterampilan
lainnya

lainnya

dan lainnya ,
CATATAN
Keterampilan
dan lainnya ,

dan lainnya ,

lainnya
CATATAN
Keterampilan
dan lainnya ,

dan lainnya ,

lainnya
CATATAN
Keterampilan
dan lainnya ,

lainnya

lainnya
CATATAN
Keterampilan
dan lainnya ,

dan lainnya ,
CATATAN
Keterampilan
CATATAN
Keterampilan
CATATAN
Keterampilan
CATATAN
Keterampilan
CATATAN
Keterampilan
CATATAN
Keterampilan
CATATAN
Keterampilan
CATATAN
Keterampilan
CATATAN
Keterampilan
CATATAN
Keterampilan
CATATAN
Keterampilan
14 Juli 2022
Guru Mata Pelajaran
ALI SOBAR
NAMA SEKOLAH :
KELAS :
SMAN 19
GARUT SEMESTER :
MATA PELAJARAN :
GAR
UT KKM :
NAMA GURU :
NO NISN NIS NAMA
1 Adi Suryadi
2 Ahmad Firdaus
3 Angga Rahmat Saputra
4 Cica
5 #REF! #REF! #REF!
6 Haikal Gautama Putra
7 Hendrik Fauzi
8 Mela Mulyani
9 #REF! #REF! #REF!
10 #REF! #REF! #REF!
13 #REF! Nunik Nuraeni
14 Pingkan
15 Putri Sari Intan
16 Ranty Purwanty
17 #REF! #REF!
18 #REF! Richandra Padli Kencana
19 Rifki Hidayatullah
20 Rini Apriyanti
21 Rosinta
22 Selpi
23 Selpa
24 Sesilia Virginia
25
26 Sri Mulyani
27 Sri Wulandari
28 Susan Nuraeni
29 wawan Setiawan
30 Wendi
31 Yulia Anggraeni
32 Yusha Moch. Raihan
33 Shanditia
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
SMA PGRI GARUT Tuliskan sikap Spiritual dan sik
yang menonjol baik yang positi
X IPS maupun yang negatif
Sebagai rujukan wali kelas dala
1 (satu)
penilaian Sikap di Rapor
PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN
67
ALI SOBAR
SIKAP SPIRITUAL SIKAP SOSIAL

Positif Negatif Positif
Garur,
Guru Mata Pelajaran
ALI SOBAR
p Spiritual dan sikap Sosial
jol baik yang positif
g negatif
kan wali kelas dalam memberikan
ap di Rapor
SIKAP SOSIAL
Negatif
1
KD.3.1
KD.3.2
KD.3.3
KD.3.4
KD.3.5
KD.3.6
KD.3.7
KD.3.8
KD.3.9
KD.3.10
KD.3.11
KD.3.12
Konsep Determinan 1 KKM
Konsep Determinan 2 nya.
Konsep Determinan 3 Isikan
Konsep Determinan 4 Rataan
Konsep Determinan 5 nilai
Konsep Determinan 6 pada
Konsep Determinan 7 satu KD,
Konsep Determinan 8 Nilai UTS
Konsep Determinan 9 dan UAS
Konsep Determinan 10 dengan
Konsep Determinan 11 skala 0-
Konsep Determinan 12 100.
Nilai
KOGNITIF UAS KD1 KET KD
Adi Suryadi 60 64 64 62 62 62 62 64 62 64 62
Ahmad Firdaus 30 34 34 32 32 32 32 34 32 34 32
Angga Rahmat Saputra 30 34 34 32 32 32 32 34 32 34 32
Cica 70 74 74 72 72 72 72 74 72 74 72
Haikal Gautama Putra 55 59 59 57 57 57 57 59 57 59 57
Hendrik Fauzi 4 4 2 2 2 2 4 2 4 2
Mela Mulyani 80 84 84 82 82 82 82 84 82 84 82
Nunik Nuraeni 73 77 77 75 75 75 75 77 75 77 75
Pingkan 4 4 2 2 2 2 4 2 4 2
Putri Sari Intan 88 92 92 90 90 90 90 92 90 92 90
Ranty Purwanty 60 64 64 62 62 62 62 64 62 64 62
Richandra Padli Kencana 90 94 94 92 92 92 92 94 92 94 92
Rifki Hidayatullah 4 4 2 2 2 2 4 2 4 2
Rini Apriyanti 4 4 2 2 2 2 4 2 4 2
Rosinta 90 94 94 92 92 92 92 94 92 94 92
Selpi 70 74 74 72 72 72 72 74 72 74 72
Selpa 70 74 74 72 72 72 72 74 72 74 72
Sesilia Virginia 60 64 64 62 62 62 62 64 62 64 62
Sri Mulyani 82 86 86 84 84 84 84 86 84 86 84
Sri Wulandari 80 84 84 82 82 82 82 84 82 84 82
Susan Nuraeni 70 74 74 72 72 72 72 74 72 74 72
wawan Setiawan 80 84 84 82 82 82 82 84 82 84 82
Wendi 4 4 2 2 2 2 4 2 4 2
Yulia Anggraeni 60 64 64 62 62 62 62 64 62 64 62
Yusha Moch. Raihan 88 92 92 90 90 90 90 92 90 92 90
Shanditia 76 80 80 78 78 78 78 80 78 80 78

Nilai Prakarya Kelas X

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Nilai Prakarya Kelas X

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Program

MATA PELAJARAN : PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN

KKM : 67 isikan angka 1 - 100

NAMA GURU : ALI SOBAR

3.1 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan tentang sosok seorang wirausahawan

Memasukkan Nilai Memasukkan Nilai

masukkan Nilai NILAI RAPOR

n konsep berkarya dengan pendekatan budaya

berdasarkan konsep berkarya dengan

No No NISN No INDUK NAMA SISWA

L/P KELAS ASAL KET 1

dari bahan lunak

dan hewani berdasarkan

daya yang dibutuhkan

setempat dan lainnya

Haikal Gautama Putra

tentang sosok seorang

kerajinan dari bahan lunak

konsep berkarya dengan

kerajinan dari bahan lunak

konsep berkarya dengan

Putri Sari Intan

kerajinan dari bahan lunak

konsep berkarya dengan

tentang sosok seorang

kerajinan dari bahan lunak

konsep berkarya dengan

tentang sosok seorang

kerajinan dari bahan lunak

konsep berkarya dengan

tentang sosok seorang

kerajinan dari bahan lunak

konsep berkarya dengan

Yusha Moch. Raihan

kerajinan dari bahan lunak

konsep berkarya dengan

tentang sosok seorang

kerajinan dari bahan lunak

konsep berkarya dengan

kerajinan dari bahan lunak

kerajinan dari bahan lunak

kerajinan dari bahan lunak

kerajinan dari bahan lunak

kerajinan dari bahan lunak

kerajinan dari bahan lunak

kerajinan dari bahan lunak

kerajinan dari bahan lunak

kerajinan dari bahan lunak

Guru Mata Pelajaran

kerajinan dari bahan lunak

Mengidentifikasi hasil budidaya tanaman hias

perlu ditingkatkan dalam penguasaan materi:

Mengidentifikasi hasil budidaya tanaman hias

Mengidentifikasi hasil budidaya tanaman hias

, Mengidentifikasi hasil budidaya tanaman hias

perlu ditingkatkan dalam penguasaan materi:

Mengidentifikasi hasil budidaya tanaman hias

Baik dalam memahami materi:Memahami, menerapkan,

, Mengidentifikasi hasil budidaya tanaman hias

Baik dalam memahami materi:Memahami, menerapkan,

, Mengidentifikasi hasil budidaya tanaman hias

Baik dalam memahami materi:Memahami, menerapkan,

, Mengidentifikasi hasil budidaya tanaman hias

perlu ditingkatkan dalam penguasaan materi: