Rapor Kls 3 SMT 1 SDN Klandungan 2 TH 20182019

SDN KLANDUNGAN 2
MACANMATI,KLANDUNGAN,NGRAMPAL,SRAGEN
APLIKASI PENILAIAN KURIKULUM 2013

( Berdasarkan Panduan Penilaian Untuk Sekolah Dasar (SD) Tahun 2015)
Petunjuk Penggunaan Aplikasi

1 Bacalah petunjuk penggunaan aplikasi dengan seksama.
2 Gunakan Excel 2010.
3 Klik MENU untuk mendapatkan seluruh menu yang ada di aplikasi ini.
4 Klik tombol navigasi untuk menuju sheet yang dimaksud.
5 Isilah seluruh data ( sel berwarna hijau ) di sheet DATA
6 Ketik predikat nilai di sheet nilai pengetahuan dan keterampilan sesuai dengan KKM sekolah masing-masing.
7 Ketik nilai sikap dengan angka 1, 2, atau 3. Angka 3 menunjukkan sikap menonjol positif pada aspek tersebut. Angka 2 menunjukkan tidak ada
catatan di jurnal pada aspek tersebut. Sedangkan angka 1 menunjukkan sikap menonjol negatif pada aspek tersebut. Predikat nilai diketik di sheet
jurnal masing-masing peserta didik.
8 Ketik nilai ulangan harian tiap muatan pelajaran (aspek pengetahuan) di sel yang berwarna kuning dengan skala 50 - 100.
9 Jika ada pemetaan KD yang tidak sesuai bisa diketik pada sel lain yang tidak berwarna kuning.
10 Ketik nilai PTS dan PAS masing-masing KD di kolom yang tersedia.
11 Nilai ( deskripsi ) bisa muncul jika nilai masing-masing KD ada.
12 Ketik nilai keterampilan dengan skala 50-100.
13 Ketik deskripsi ekstrakurikuler di sheet EKSKUL
14 Ketik saran di sheet SARAN
15 Nilai ( deskripsi ) di sheet Deskripsi belum bisa masuk ke rapor.
16 Agar bisa masuk rapor, copy seluruh nilai deskripsi di sheet deskripsi kemudian paste (spesial) di sheet Deskripsi Edit
17 Silakan edit nilai ( dskripsi ) jika diperlukan.
18 Aplikasi nilai Agama dan PJOK disediakan terpisah dari aplikasi ini dan pengisiannya menjadi tanggung jawab guru mapel yang bersangkutan.
19 Copy nilai ( deskripsi ) Agama maupun PJOK di kolom Agama dan PJOK di sheet Deskripsi Edit
20 Copy nilai kuantitatif Agama dan PJOK di sheet Nilai Angka
21 Untuk membuka rapor per siswa klik sel yang berwarna merah muda klik panah kecil di sebelahnya pilih nomor absen klik.
22 Silakan print rapor di kertas A4.
23 Jika ada kesulitan silakan kontak kami di nomor telepon yang tertulis di atas.
Selamat bekerja semoga sukses selalu

APLIKASI PENILAIAN KURIKULUM 2013 KELAS III SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2016/2017
my_yulita
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN NILAI / DESKRIPSI
SIKAP SPIRITUAL PPKn KET. PPKn NILAI ANGKA

RAPOR
SIKAP SOSIAL BAHASA INDONESIA KET. BAHASA INDONESIA DESKRIPSI DATA
OBSERVASI MATEMATIKA KET. MATEMATIKA DESKRIPSI EDIT PETUNJUK
SBDP KET. SBDP EKSTRAKURIKULER
BAHASA JAWA KET. BAHASA JAWA

SARAN
PENILAIAN SIKAP KELAS III SEMESTER
SD NEGERI CE
1 Romadhon 6 Andika 11 Dika 16 Mawar 21
2 Aditya 7 Bagus 12 Eva 17 Fahim 22
3 Dita 8 Condro 13 Fatimah 18 Zaki 23
4 Aleksa 9 Destian 14 Fitri 19 Nadiya 24
5 Alfin 10 Desi 15 Hedy 20 Dhani 25

KELAS III SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2016/2017
SD NEGERI CEMENG 1 MENU
Rahmad 26 Yoga 31 0 36 0 41 0
Vega 27 Zahra 32 0 37 0 42 0
Rekhan 28 0 33 0 38 0 43 0
Rendy 29 0 34 0 39 0 44 0
Widya 30 0 35 0 40 0 45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
ISILAH SELURUH SEL YANG BERW
Nama Sekolah : SD Negeri Klandungan 2

NISN / NIS :
NSS :
NPSN :
Alamat Sekolah : Macanmati
Kode Pos :
Nomor Telepon : -
Kelurahan / Desa : Klandungan
Kecamatan : Ngrampal
Kabupaten / Kota : Sragen
Provinsi : Jawa Tengah
Website : -
E-mail :
Kelas : III
Semester : I (Satu)
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Tanggal rapor : Klandungan,15 Desember
Tanggal Penerimaan Rapor : Klandungan,15 Desember
Nama Kepala Sekolah : Sunarto,Spd
NIP Kepala Sekolah : NIP 19621217 198304 1 004
Nama Guru Kelas : Miftah Saiful Qodri,Spd
NIP Guru Kelas :
Jabatan : Guru Kelas III
Nama
NO Nama Peserta Didik NIS NISN
Panggilan
1 2 3 4 5 6
1 Abddullah Romadhon Romadhon 1383 102080921
2 Aditya Mandala Putra Aditya 1385 104577628
3 Aldita Riana Sari Dita 1386 102684478
4 Aleksa Surya Yunita Astari Aleksa 1387 102578085
5 Alfin Nugroho Alfin 1388 109934341
6 Andika Tri Gunawan Andika 1390 103517998
7 Bagus Sahputra Bagus 1391 166069150
8 Condro Seto Bintoro Condro 1392 107417972
9 Destian Raka Nur Wijaya Destian 1393 9156701
10 Desi arum Anggaeni Desi 1394 94205800
11 Dika Catur Yanwar Dika 1395 101259770
12 Eva Indah Anzani Eva 1396 102321256
13 Fatimah Nur Kasanah Ekayati Fatimah 1397 95470697
14 Fitri Khotimah Fitri 1398 104991800
15 Hedy Saputra Hedy 1399 95524411
16 Mawar Arum Kinanti Mawar 1400 109626270
17 Muhammad Fahim Arkan Mufadho Fahim 1402 107019147
18 Muhammad Zaki Saputra Zaki 1403 96988270
19 Nadiya Apriana Ningsih Nadiya 1404 109704388
20 Putra Pratama Sulis Rahmadhani Dhani 1405 106271694
21 Rahmad Aji Mustofa Rahmad 1406 103576828
22 Vega Faradika Vega 1409 97004516
23 Rekhan Abdulloh Abdul Rokhim Rekhan 1407 108943649
24 Rendy Pratama Putra Rendy 1408 96682761
25 Widya Ratnaningsih Widya 1410 98484146
26 Yoga cahyo Gumilang Yoga 1411 103022000
27 Zahra salvia Nafisah Zahra 1412 108210791
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
YANG BERWARNA HIJAU !
MENU
RAPOR
Pendidikan
Tempat/ Tanggal Lahir L/P Agama
Sebelumnya
7 8 9 10
Sragen,16 Oktober 2010 Laki - laki Islam TK
Sragen,11 Maret 2010 Laki - laki Islam TK
Garut,24 Mei 2010 Perempuan Islam TK
Sragen,14 Juni2010 Perempuan Islam TK
Sragen,26 Mei 2010 Laki - laki Islam TK
Sragen,10 Maret 2010 Laki - laki Islam TK
Sragen,22 Juli 2010 Laki - laki Islam TK
Sragen,13 Januari 2010 Laki - laki Islam TK
Sragen,21 Desember 2009 Laki - laki Islam TK
Sragen,4 Desember 2009 Perempuan Islam TK
Sragen,3 Februari 2010 Perempuan Islam TK
Sragen,12 Oktober 2009 Perempuan Islam TK
Sragen,24 januari 2010 Perempuan Islam TK
Sragen,15 September 2009 Laki - laki Islam TK
Sragen,16 April 2010 Perempuan Islam TK
Sragen,1 Juni 2010 Laki - laki Islam TK
Sragen,15 Desember 2009 Laki - laki Islam TK
Sragen,20 April 2010 Perempuan Islam TK
Sragen,12 Agustus 2010 Laki - laki Islam TK
Sragen,6 Juni 2010 Laki - laki Islam TK
Sragen,9 Desember 2009 Perempuan Islam TK
Sragen,14 Oktober 2009 Laki - laki Islam TK
Sragen,15 Oktober 2009 Perempuan Islam TK
Sragen,13 Maret 2010 Perempuan Islam TK
Alamat Peserta Didik Nama Ayah
11 12
Macanmati Suparmin
Macanmati Sukarman
Macanmati Suparno
Klandungan Slamet Rohani
Klandungan Solikin
Klandungan Purwanto
Klandungan Mustofa Almutakim
Jaten Sutarno
Macanmati Supardi
Macanmati Sukamto
Macanmati Kasimin
Macanmati Zaenal Abidin
Macanmati Juwadi
Macanmati Jumadi
Jaten Wiyono
Macanmati Handoko
Putatan Giyono
Macanmati Agus Triatmoko
Macanmati Dikun
Macanmati Suprapto
Macanmati Sartono
Macanmati Jumadi
Jaten Wakidi
Tindak Sugiran
Macanmati Widodo
Macanmati Partono Ipin
Macanmati Ahmad Sutrisno
Pekerjaan
Nama Ibu
Ayah
13 14
Suwarni Swasta
Suwarni Wiraswasta
Rini Sulistianti TNI
Purwanti Swasta
Swarni Wiraswasta
Sulastri Wiraswasta
Leni Tantika Sari Wiraswasta
Sutami Wiraswasta
Sumarmi Swasta
Siyami Petani
Parinem Wiraswasta
Suryani Wiji Lestari Swasta
Sri wahyuni Swasta
Tarni Swasta
Tutik Wiraswasta
Sri Nurhayati Wiraswasta
Pariyem Swasta
Rini Susilowati Swasta
Indriyani Swasta
Jumiyati Wiraswasta
Suwarni Swasta
Turminah Swasta
Karni Wiraswasta
Siti Widayati Swasta
Suratmi Wiraswasta
Wiji Lestari Swasta
Darnini Swasta
Pekerjaan
Ibu Jalan
15 16
Swasta Macanmati
Swasta Macanmati
Ibu Rumah Tangga Macanmati
Swasta Klandunagan
Wiraswasta Klandunagan
Swasta Klandunagan
Wiraswasta Macanmati
Wiraswasta Jaten
Swasta Macanmati
Petani Macanmati
Ibu Rumah Tangga Macanmati
Swasta Macanmati
Swasta Macanmati
Swasta Macanmati
Swasta Putatan
Swasta Macanmati
Swasta Macanmati
Swasta Macanmati
Swasta Macanmati
Wiraswasta Jaten
Swasta Tindak
Swasta Macanmati
Swasta Macanmati
Alamat Orang Tua
Kelurahan/Desa Kecamatan
17 18
Klandungan Ngrampal
Klandungan Ngrampal
Klandungan Ngrampal
Klandungan Ngrampal
Klandungan Ngrampal
Klandungan Ngrampal
Klandungan Ngrampal
Klandungan Ngrampal
Klandungan Ngrampal
Klandungan Ngrampal
Klandungan Ngrampal
Klandungan Ngrampal
Klandungan Ngrampal
Klandungan Ngrampal
Klandungan Ngrampal
Klandungan Ngrampal
Karangudi Ngrampal
Klandungan Ngrampal
Klandungan Ngrampal
Klandungan Ngrampal
Klandungan Ngrampal
Klandungan Ngrampal
Klandungan Ngrampal
Klandungan Ngrampal
Klandungan Ngrampal
Klandungan Ngrampal
Klandungan Ngrampal
Kabupaten Provinsi
19 20
Sragen Jawa Tengah
Sragen Jawa Tengah
Sragen Jawa Tengah
Sragen Jawa Tengah
Sragen Jawa Tengah
Sragen Jawa Tengah
Sragen Jawa Tengah
Sragen Jawa Tengah
Sragen Jawa Tengah
Sragen Jawa Tengah
Sragen Jawa Tengah
Sragen Jawa Tengah
Sragen Jawa Tengah
Sragen Jawa Tengah
Sragen Jawa Tengah
Sragen Jawa Tengah
Sragen Jawa Tengah
Sragen Jawa Tengah
Sragen Jawa Tengah
Sragen Jawa Tengah
Sragen Jawa Tengah
Sragen Jawa Tengah
Sragen Jawa Tengah
Sragen Jawa Tengah
Sragen Jawa Tengah
Sragen Jawa Tengah
Sragen Jawa Tengah
Wali Peserta Didik
Nama Pekerjaan
21 22
- -
dik Tinggi Badan Berat Badan
Alamat Smt 1 Smt 2 Smt 1 Smt 2
23 24 25 26 27
- 102 21
113 23
112 21
114 24
113 25
116 25
112 22
118 21
115 23
114 23
115 22
123 24
114 21
108 23
107 30
113 23
116 25
118 20
114 28
114 23
114 34
110 25
115 26
114 24
116 26
113 23
114 30
Kondisi Kesehatan
Pendemgaran Penglihatan
28 29
Kondisi Kesehatan
Gigi Jenis Prestasi 1
30 31 32
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
-
Prestasi
Keterangan 1 Jenis Prestasi 2 Keterangan 2
33 34 35
-
-
-
-
-
Prestasi
Jenis Prestasi 3 Keterangan 3 Jenis Prestasi 4
36 37 38
Ketidakhadiran
Keterangan 4 s i a
39 40 41 42
- -
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
MENU
No. NAMA ASPEK NILAI DESKRIPSI
1 Romadhon Berdoa 3 Selalu berdoa sebelum dan

sesudah melakukan kegiatan,
Khusuk 1 toleransi. Dengan bimbingan
Syukur 2 dan pendampingan yang lebih,
Ananda akan mampu
Toleransi 3 meningkatkan sikap khusuk
berdoa.
2 Aditya Berdoa 1 Selalu toleransi. Dengan

bimbingan dan pendampingan
Khusuk 2 yang lebih, Ananda akan
Syukur 2 mampu meningkatkan sikap
berdoa sebelum dan sesudah
Toleransi 3 melakukan kegiatan.
3 Dita Berdoa 1 Sudah khusuk berdoa,
bersyukur, toleransi. Dengan
Khusuk 2 bimbingan dan pendampingan
Syukur 2 yang lebih, Ananda akan
mampu meningkatkan sikap
Toleransi 2 berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan.
4 Aleksa Berdoa 2 Selalu khusuk berdoa. Dengan

bersyukur, toleransi.
Toleransi 1
5 Alfin Berdoa 1 Selalu khusuk berdoa. Dengan
Toleransi 1 melakukan kegiatan, toleransi.
6 Andika Berdoa 1 Selalu khusuk berdoa. Dengan

7 Bagus Berdoa 1 Selalu khusuk berdoa. Dengan
8 Condro Berdoa 1 Selalu khusuk berdoa. Dengan

9 Destian Berdoa 1 Selalu khusuk berdoa. Dengan
10 Desi Berdoa 1 Selalu khusuk berdoa. Dengan

melakukan kegiatan, toleransi.
11 Dika Berdoa 1 Selalu khusuk berdoa. Dengan

12 Eva Berdoa 1 Selalu khusuk berdoa. Dengan

13 Fatimah Berdoa 1 Selalu khusuk berdoa. Dengan

14 Fitri Berdoa 1 Selalu khusuk berdoa. Dengan

yang lebih, Ananda akan
15 Hedy Berdoa 1 Selalu khusuk berdoa. Dengan

16 Mawar Berdoa 1 Selalu khusuk berdoa. Dengan

16 Mawar Selalu khusuk berdoa. Dengan
17 Fahim Berdoa 1 Selalu khusuk berdoa. Dengan

18 Zaki Berdoa 1 Selalu khusuk berdoa. Dengan

18 Zaki Selalu khusuk berdoa. Dengan
19 Nadiya Berdoa 1 Selalu khusuk berdoa. Dengan

20 Dhani Berdoa 1 Selalu khusuk berdoa. Dengan
21 Rahmad Berdoa 1 Selalu khusuk berdoa. Dengan

22 Vega Berdoa 1 Selalu khusuk berdoa. Dengan
23 Rekhan Berdoa 1 Selalu khusuk berdoa. Dengan

24 Rendy Berdoa 1 Selalu khusuk berdoa. Dengan
25 Widya Berdoa 1 Selalu khusuk berdoa. Dengan

26 Yoga Berdoa 2 Selalu toleransi. Dengan
bersyukur.
Toleransi 3
27 Zahra Berdoa 3 Selalu berdoa sebelum dan

sesudah melakukan kegiatan.
Khusuk 1 Dengan bimbingan dan
Syukur 2 pendampingan yang lebih,
Ananda akan mampu
Toleransi 2 meningkatkan sikap khusuk
berdoa.
28 0 Berdoa 0
Khusuk 0
Syukur 0
Toleransi 0
29 0 Berdoa 0
Khusuk 0
Syukur 0
Toleransi 0
30 0 Berdoa 0
Khusuk 0
Syukur 0
Toleransi 0
31 0 Berdoa 0
Khusuk 0
Syukur 0
Toleransi 0
32 0 Berdoa 0
Khusuk 0
Syukur 0
Toleransi 0
33 0 Berdoa 0
Khusuk 0
Syukur 0
Toleransi 0
34 0 Berdoa 0
Khusuk 0
Syukur 0
Toleransi 0
35 0 Berdoa 0
Khusuk 0
Syukur 0
Toleransi 0
36 0 Berdoa 0
Khusuk 0
Syukur 0
Toleransi 0
37 0 Berdoa 0
Khusuk 0
Syukur 0
Toleransi 0
38 0 Berdoa 0
Khusuk 0
Syukur 0
Toleransi 0
39 0 Berdoa 0
Khusuk 0
Syukur 0
Toleransi 0
40 0 Berdoa 0
Khusuk 0
Syukur 0
Toleransi 0
41 0 Berdoa 0
Khusuk 0
Syukur 0
Toleransi 0
42 0 Berdoa 0
Khusuk 0
Syukur 0
Toleransi 0
43 0 Berdoa 0
Khusuk 0
43 0
Syukur 0
Toleransi 0
44 0 Berdoa 0
Khusuk 0
Syukur 0
Toleransi 0
45 0 Berdoa 0
45 0
Khusuk 0
Syukur 0
Toleransi 0
46 0 Berdoa 0
Khusuk 0
Syukur 0
Toleransi 0
47 0 Berdoa 0
Khusuk 0
Syukur 0
Toleransi 0
48 0 Berdoa 0
Khusuk 0
Syukur 0
Toleransi 0
49 0 Berdoa 0
Khusuk 0
Syukur 0
Toleransi 0
50 0 Berdoa 0
Khusuk 0
Syukur 0
Toleransi 0
MENU
No. NAMA ASPEK NILAI DESKRIPSI
1 Romadhon Jujur 2 Sangat tanggung jawab, santun,

percaya diri. Sudah bersikap
Disiplin 2 jujur, disiplin, peduli.
Tanggung Jawab 3
Santun 3
Peduli 2
Percaya Diri 3
2 Aditya Jujur 0
Disiplin 0
Tanggung Jawab 0
Santun 0
Peduli 0
Percaya Diri 0
3 Dita Jujur 0
Disiplin 0
Tanggung Jawab 0
Santun 0
Peduli 0
Percaya Diri 0
4 Aleksa Jujur 0
Disiplin 0
Tanggung Jawab 0
Santun 0
Peduli 0
Percaya Diri 0
5 Alfin Jujur 0
Disiplin 0
Tanggung Jawab 0
Santun 0
Peduli 0
Percaya Diri 0
6 Andika Jujur 0
Disiplin 0
Tanggung Jawab 0
Santun 0
Peduli 0
Percaya Diri 0
7 Bagus Jujur 0
Disiplin 0
Tanggung Jawab 0
Santun 0
Peduli 0
Percaya Diri 0
8 Condro Jujur 0
Disiplin 0
Tanggung Jawab 0
Santun 0
Peduli 0
Percaya Diri 0
9 Destian Jujur 0
Disiplin 0
Tanggung Jawab 0
Santun 0
Peduli 0
Percaya Diri 0
10 Desi Jujur 0
Disiplin 0
Tanggung Jawab 0
Santun 0
Peduli 0
Percaya Diri 0
11 Dika Jujur 0
Disiplin 0
Tanggung Jawab 0
Santun 0
Peduli 0
Percaya Diri 0
12 Eva Jujur 0
Disiplin 0
Tanggung Jawab 0
Santun 0
Peduli 0
Percaya Diri 0
13 Fatimah Jujur 0
Disiplin 0
Tanggung Jawab 0
Santun 0
Peduli 0
Percaya Diri 0
14 Fitri Jujur 0
Disiplin 0
Tanggung Jawab 0
Santun 0
Peduli 0
Percaya Diri 0
15 Hedy Jujur 0
Disiplin 0
Tanggung Jawab 0
Santun 0
Peduli 0
Percaya Diri 0
16 Mawar Jujur 0
Disiplin 0
16 Mawar
Tanggung Jawab 0
Santun 0
Peduli 0
Percaya Diri 0
17 Fahim Jujur 0
Disiplin 0
Tanggung Jawab 0
Santun 0
Peduli 0
Percaya Diri 0
18 Zaki Jujur 0
18 Zaki
Disiplin 0
Tanggung Jawab 0
Santun 0
Peduli 0
Percaya Diri 0
19 Nadiya Jujur 0
Disiplin 0
Tanggung Jawab 0
Santun 0
Peduli 0
Percaya Diri 0
20 Dhani Jujur 0
Disiplin 0
Tanggung Jawab 0
Santun 0
Peduli 0
Percaya Diri 0
21 Rahmad Jujur 0
Disiplin 0
Tanggung Jawab 0
Santun 0
Peduli 0
Percaya Diri 0
22 Vega Jujur 0
Disiplin 0
Tanggung Jawab 0
Santun 0
Peduli 0
Percaya Diri 0
23 Rekhan Jujur 0
Disiplin 0
Tanggung Jawab 0
Santun 0
Peduli 0
Percaya Diri 0
24 Rendy Jujur 0
Disiplin 0
Tanggung Jawab 0
Santun 0
Peduli 0
Percaya Diri 0
25 Widya Jujur 0
Disiplin 0
Tanggung Jawab 0
Santun 0
Peduli 0
Percaya Diri 0
26 Yoga Jujur 0
Disiplin 0
Tanggung Jawab 0
Santun 0
Peduli 0
Percaya Diri 0
27 Zahra Jujur 0
Disiplin 0
Tanggung Jawab 0
Santun 0
Peduli 0
Percaya Diri 0
28 0 Jujur 0
Disiplin 0
Tanggung Jawab 0
Santun 0
Peduli 0
Percaya Diri 0
29 0 Jujur 0
Disiplin 0
Tanggung Jawab 0
Santun 0
Peduli 0
Percaya Diri 0
30 0 Jujur 0
Disiplin 0
Tanggung Jawab 0
Santun 0
Peduli 0
Percaya Diri 0
31 0 Jujur 0
Disiplin 0
Tanggung Jawab 0
Santun 0
Peduli 0
Percaya Diri 0
32 0 Jujur 0
Disiplin 0
Tanggung Jawab 0
Santun 0
Peduli 0
Percaya Diri 0
33 0 Jujur 0
Disiplin 0
Tanggung Jawab 0
Santun 0
Peduli 0
Percaya Diri 0
34 0 Jujur 0
Disiplin 0
Tanggung Jawab 0
Santun 0
Peduli 0
Percaya Diri 0
35 0 Jujur 0
Disiplin 0
Tanggung Jawab 0
Santun 0
Peduli 0
Percaya Diri 0
36 0 Jujur 0
Disiplin 0
Tanggung Jawab 0
Santun 0
Peduli 0
Percaya Diri 0
37 0 Jujur 0
Disiplin 0
Tanggung Jawab 0
Santun 0
Peduli 0
Percaya Diri 0
38 0 Jujur 0
Disiplin 0
Tanggung Jawab 0
Santun 0
Peduli 0
Percaya Diri 0
39 0 Jujur 0
Disiplin 0
Tanggung Jawab 0
Santun 0
Peduli 0
Percaya Diri 0
40 0 Jujur 0
Disiplin 0
Tanggung Jawab 0
Santun 0
Peduli 0
Percaya Diri 0
41 0 Jujur 0
Disiplin 0
Tanggung Jawab 0
Santun 0
Peduli 0
Percaya Diri 0
42 0 Jujur 0
Disiplin 0
Tanggung Jawab 0
Santun 0
Peduli 0
Percaya Diri 0
43 0 Jujur 0
Disiplin 0
43 0
Tanggung Jawab 0
Santun 0
Peduli 0
Percaya Diri 0
44 0 Jujur 0
Disiplin 0
Tanggung Jawab 0
Santun 0
Peduli 0
Percaya Diri 0
45 0 Jujur 0
45 0
Disiplin 0
Tanggung Jawab 0
Santun 0
Peduli 0
Percaya Diri 0
46 0 Jujur 0
Disiplin 0
Tanggung Jawab 0
Santun 0
Peduli 0
Percaya Diri 0
47 0 Jujur 0
Disiplin 0
Tanggung Jawab 0
Santun 0
Peduli 0
Percaya Diri 0
48 0 Jujur 0
Disiplin 0
Tanggung Jawab 0
Santun 0
Peduli 0
Percaya Diri 0
49 0 Jujur 0
Disiplin 0
Tanggung Jawab 0
Santun 0
Peduli 0
Percaya Diri 0
50 0 Jujur 0
Disiplin 0
Tanggung Jawab 0
Santun 0
Peduli 0
Percaya Diri 0
NILAI PENGETAHUAN PPKn MENU
PREDIKAT
Predikat
PENILAIAN HARIAN PER SUB TEMA RATA
No. KD 100
RATA PTS PAS DESKRIPSI
NAMA NA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 99
1 Romadhon 3.1 78 75 80 75 75 75 80 76.9 75 80 77 B Sudah baik dalam memahami 98
makna keberagaman karakteristik
3.2 70 88 75 75 75 80 77.2 75 75 76 B individu. Sudah baik dalam 97
3.3 80 75 75 70 80 76.0 80 80 78 B mengetahui hak dan kewajiban 96

sebagai warga.
95
94
93
92
91
90
89
88
87
76.7 76.7 78.3 77 B 86
85
2 Aditya 3.1 80 80 75 70 75 80 85 77.9 75 75 76 B Sudah baik dalam memahami 84
3.2 70 75 75 85 75 80 76.7 75 75 76 B individu. Sudah baik dalam 83
3.3 80 85 75 75 75 75 77.5 75 80 78 B mengetahui hak dan kewajiban 82

sebagai warga.
81
80
79
78
77
76
75
74
73
77.3 75.0 76.7 77 B 72
71
3 Dita 3.1 70 75 80 75 70 70 75 73.6 75 76 75 B Sudah baik dalam mengetahui 70
hak dan kewajiban sebagai
3.2 75 70 75 75 74 75 75 74.1 75 77 75 B warga. Sudah baik dalam 69
3.3 75 75 70 75 75 70 73.3 78 75 75 B memahami simbol-simbol sila 68

Pancasila.
67
66
65
64
63
62
61
60
59
73.7 76.0 76.0 75 B 58
57
4 Aleksa 3.1 85 80 85 90 85 85.0 85 87 86 B Sudah baik dalam memahami 56
3.2 85 90 90 88.3 87 80 86 B individu. Sudah baik dalam 55
3.3 90 95 85 75 86.3 85 87 86 B memahami simbol-simbol sila 54

Pancasila.
53
52
51
50
86.5 85.7 84.7 86 B
5 Alfin 3.1 75 80 70 80 75 76.0 75 80 77 B Sudah baik dalam mengetahui

3.2 75 90 80 81.7 80 75 80 B warga. Sudah baik dalam
3.3 80 80 70 75 76.3 78 80 78 B memahami simbol-simbol sila
Pancasila.
78.0 77.7 78.3 78 B
6 Andika 3.1 85 70 75 90 75 79.0 75 80 78 B Sudah baik dalam memahami

3.2 76 80 75 87 79.5 80 75 79 B individu. Sudah baik dalam
Pancasila.
80.0 78.3 80.0 80 B
7 Bagus 3.1 75 87 70 70 87 77.8 75 80 78 B Sudah baik dalam memahami

simbol-simbol sila Pancasila.
3.2 75 80 75 76.7 75 75 76 B Sudah baik dalam mengetahui
3.3 75 80 80 75 77.5 75 75 76 B hak dan kewajiban sebagai
warga.
77.3 75.0 76.7 77 B
8 Condro 3.1 78 85 90 80 75 81.6 85 80 82 B Sudah baik dalam memahami

3.2 75 90 85 70 80.0 75 75 78 B Sudah baik dalam memahami
3.3 80 75 80 75 77.5 80 70 76 B makna keberagaman karakteristik
individu.
79.7 80.0 75.0 79 B
9 Destian 3.1 80 75 88 75 90 81.6 80 78 80 B Sudah baik dalam memahami

3.2 75 80 70 75.0 75 80 76 B individu. Sudah baik dalam
3.3 90 87 75 80 83.0 80 82 82 B mengetahui hak dan kewajiban
sebagai warga.
79.9 78.3 80.0 80 B
10 Desi 3.1 90 80 75 90 75 82.0 85 87 84 B Sangat baik dalam memahami

3.3 95 97 85 90 91.8 90 98 93 A memahami simbol-simbol sila
Pancasila.
Pancasila.
86.3 90.0 89.7 88 A
11 Dika 3.1 80 90 87 90 90 87.4 90 92 89 A Sangat baik dalam memahami

3.2 90 87 75 80 83.0 87 87 85 B Sudah baik dalam mengetahui
3.3 80 75 87 95 84.3 92 87 87 B hak dan kewajiban sebagai
warga.
84.9 89.7 88.7 87 B
12 Eva 3.1 92 100 96 93 90 94.2 95 100 96 A Sangat baik dalam memahami

3.2 95 86 82 87 87.5 100 98 93 A Sangat baik dalam mengetahui
3.3 97 90 100 90 94.3 97 90 94 A hak dan kewajiban sebagai
warga.
warga.
92.0 97.3 96.0 94 A
13 Fatimah 3.1 87 90 80 90 80 85.4 87 90 88 A Sangat baik dalam memahami

3.2 97 87 90 80 88.5 95 90 91 A individu. Sangat baik dalam
Pancasila.
89.7 90.7 90.7 90 A
14 Fitri 3.1 78 75 75 70 74 74.4 75 75 75 B Sudah baik dalam mengetahui

3.2 75 80 75 78 77.0 75 75 76 B warga. Sudah baik dalam
Pancasila.
warga. Sudah baik dalam
memahami simbol-simbol sila
Pancasila.
75.2 75.0 75.3 75 B
15 Hedy 3.1 70 75 80 75 80 76.0 75 80 77 B Sudah baik dalam memahami

simbol-simbol sila Pancasila, 3.2,
3.2 80 80 84 80 81.0 70 75 77 B 3.3. Sudah baik dalam
Pancasila, 3.2, 3.3.
78.2 73.3 77.3 77 B
16 Mawar 3.1 95 97 87 90 80 89.8 92 95 92 A Sangat baik dalam memahami

3.2 87 80 90 85 85.5 87 80 85 B Sudah baik dalam mengetahui
warga.
16 Mawar Sangat baik dalam memahami
Sudah baik dalam mengetahui
3.3 90 97 87 92 91.5 93 90 92 A hak dan kewajiban sebagai
warga.
88.9 90.7 88.3 89 A
17 Fahim 3.1 87 95 97 90 87 91.2 90 92 91 A Sangat baik dalam mengetahui

3.2 95 90 90 98 93.3 95 90 93 A warga. Sangat baik dalam
Pancasila.
92.5 94.0 89.7 92 A
18 Zaki 3.1 80 80 90 87 92 91 93 87.6 92 87 89 A Sangat baik dalam mengetahui

warga. Sangat baik dalam
memahami simbol-simbol sila
Pancasila.
18 Zaki Sangat baik dalam mengetahui
3.2 90 92 85 95 90 97 91.5 90 92 91 A warga. Sangat baik dalam
3.3 90 92 87 94 95 90 91.3 87 95 91 A memahami simbol-simbol sila
Pancasila.
90.1 89.7 91.3 90 A
19 Nadiya 3.1 90 95 87 90 80 88.4 80 90 87 B Sangat baik dalam memahami

3.3 90 95 90 91.7 87 85 89 A mengetahui hak dan kewajiban
sebagai warga.
89.9 82.3 85.7 87 B

20 Dhani 3.1 70 75 80 77 76 75.6 78 75 76 B Sudah baik dalam memahami
3.3 80 87 80 82.3 74 75 78 B memahami simbol-simbol sila
Pancasila.
79.5 74.7 75.0 77 B
21 Rahmad 3.1 80 85 90 87 75 83.4 87 90 86 B Sangat baik dalam memahami

3.2 87 87 85 97 89.0 95 80 88 A individu. Sudah baik dalam
3.3 95 90 92.5 87 90 91 A memahami simbol-simbol sila
Pancasila.
88.3 89.7 86.7 88 A

22 Vega 3.1 90 80 90 96 87 90 80 87.6 90 85 88 A Sangat baik dalam mengetahui
3.2 95 85 85 90 85 80 86.7 85 92 88 A warga. Sudah baik dalam
3.3 87 90 80 80 87 80 84.0 87 90 86 B memahami makna keberagaman
karakteristik individu.
86.1 87.3 89.0 87 B
23 Rekhan 3.1 90 93 97 100 90 97 85 93.1 90 85 90 A Sangat baik dalam mengetahui

3.2 95 95 85 80 94 92 90 90.1 92 90 91 A warga. Sangat baik dalam
3.3 87 90 95 93 100 80 90.8 87 85 88 A memahami makna keberagaman
91.4 89.7 86.7 90 A
24 Rendy 3.1 87 90 85 83 92 80 75 84.6 80 90 85 B Sangat baik dalam mengetahui

3.2 93 95 87 85 80 90 90 88.6 87 92 89 A warga. Sudah baik dalam
Pancasila.
87.7 83.0 90.7 87 B
25 Widya 3.1 90 87 95 80 92 90 87 88.7 90 87 89 A Sangat baik dalam mengetahui

3.2 85 90 92 80 95 90 92 89.1 87 90 89 A warga. Sangat baik dalam
3.3 85 90 87 90 87 90 88.2 90 85 88 A memahami makna keberagaman
88.7 89.0 87.3 88 A
26 Yoga 3.1 85 75 80 90 85 90 75 82.9 80 75 80 B Sangat baik dalam memahami

3.2 85 80 90 85 90 87 86.2 90 80 86 B individu. Sudah baik dalam
Pancasila.
85.3 88.3 81.7 85 B
27 Zahra 3.1 85 80 80 90 92 85 90 86.0 80 85 84 B Sangat baik dalam memahami

3.2 97 95 90 90 85 87 90.7 85 90 89 A individu. Sudah baik dalam
Pancasila.
88.4 85.0 90.0 88 A
28 0 3.1
3.2
3.3
29 0 3.1
3.2
3.3
30 0 3.1
3.2
3.3
31 0 3.1
3.2
3.3
32 0 3.1
3.2
3.3
33 0 3.1
3.2
3.3
34 0 3.1
3.2
3.3
35 0 3.1
3.2
3.3
36 0 3.1
3.2
3.3
37 0 3.1
3.2
3.3
38 0 3.1
3.2
3.3
39 0 3.1
3.2
3.3
40 0 3.1
3.2
3.3
41 0 3.1
3.2
3.3
42 0 3.1
3.2
3.3
43 0 3.1
3.2
43 0
3.3
44 0 3.1
3.2
3.3
45 0 3.1
45 0
3.2
3.3
46 0 3.1
3.2
3.3
47 0 3.1
3.2
3.3
48 0 3.1
3.2
3.3
49 0 3.1
3.2
3.3
50 0 3.1 78 88 100 88 75 85.8 87 98 89 A Sangat baik dalam memahami

3.2 88 88 100 75 88 87.8 89 87 88 A Sudah baik dalam memahami
3.3 88 75 88 83.7 90 76 83 B makna keberagaman karakteristik
individu.
85.8 88.7 87.0 87 B
###
DIKAT
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
NILAI PENGETAHUAN BAHASA INDONESIA MENU
PREDIKAT
Predikat
No. NAMA KD 100
RATA PTS PAS DESKRIPSI
NA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 99
1 Romadh 3.1 70 75 80 70 73.8 70 78 75 B Sudah baik dalam menguraikan 98
on teks arahan/petunjuk tentang
3.2 75 75 80 76.7 75 80 77 B perawatan hewan dan tumbuhan. 97
3.3 75 75 75 65 80 85 75.8 75 75 75 B Sudah baik dalam menggali 96

informasi dari teks laporan
3.4 75 75.0 75 78 76 B informatif. 95
94
93
92
91
90
89
88
87
75.3 73.8 77.8 76 B 86
85
2 Aditya 3.1 70 75 77 80 75.5 75 78 76 B Sudah baik dalam menggali 84
informasi dari teks dongeng
3.2 70 70 70.0 67 75 71 C tentang kondisi alam. Cukup baik 83
3.3 75 70 70 75 72.5 70 67 71 C dalam menguraikan teks 82

arahan/petunjuk tentang
3.4 78 80 79.0 75 75 78 B perawatan hewan dan tumbuhan, 81
mengemukakan isi teks surat 80
tanggapan pribadi. 79
78
77
76
75
74
73
74.3 71.8 73.8 74 C 72
71
3 Dita 3.1 70 75 75 70 72.5 68 70 72 C Cukup baik dalam menggali 70
3.2 75 75 75.0 65 70 71 C informatif. Cukup baik dalam 69
3.3 70 75 67 65 70 70 69.5 65 67 68 C menggali informasi dari teks 68

dongeng tentang kondisi alam.
3.4 70 67 68.5 70 65 67 C 67
66
65
64
63
62
61
60
59
71.4 67.0 68.0 70 C 58
57
4 Aleksa 3.1 95 90 85 90 90.0 85 86 89 A Sangat baik dalam menggali 56
3.2 80 85 82.5 87 87 85 B tentang kondisi alam. Sudah baik 55
3.3 87 90 95 90 75 85 87.0 90 85 87 B dalam menguraikan teks 54

3.4 97 95 96.0 90 92 95 A perawatan hewan dan tumbuhan. 53
52
51
50
88.9 88.0 87.5 89 A
5 Alfin 3.1 95 87 85 75 85.5 75 80 84 B Sangat baik dalam menggali

3.2 90 95 92.5 90 80 89 A tentang kondisi alam. Sudah baik
3.3 80 75 90 95 87 85 85.3 88 76 84 B dalam menggali informasi dari
teks laporan informatif,
3.4 90 95 92.5 80 85 90 A mengemukakan isi teks surat
tanggapan pribadi.
89.0 83.3 80.3 87 B
6 Andika 3.1 90 90 85 75 85.0 75 87 86 B Sangat baik dalam menggali

3.2 77 80 78.5 80 85 81 B tentang kondisi alam. Sudah baik
3.3 90 95 87 90 95 91.4 82 86 88 A dalam menguraikan teks
3.4 86 90 88.0 75 90 89 A perawatan hewan dan tumbuhan.
85.7 78.0 87.0 86 B
7 Bagus 3.1 80 75 80 85 80.0 75 78 79 B Sangat baik dalam menggali

3.3 90 95 90 82 88 92 89.5 80 90 87 B dalam menggali informasi dari
teks laporan informatif.
3.4 90 92 91.0 90 87 90 A
86.6 81.3 83.8 85 B
8 Condro 3.1 85 85 95 87 88.0 87 85 87 B Sangat baik dalam menguraikan

teks arahan/petunjuk tentang
3.3 87 93 90 87 75 86.4 83 81 84 B Sudah baik dalam menggali
3.4 80 85 82.5 84 75 80 B tentang kondisi alam.
87.4 86.0 82.0 85 B
9 Destian 3.1 87 90 95 97 92.3 85 80 88 A Sangat baik dalam

mengemukakan isi teks surat
3.2 86 85 85.5 82 90 86 B tanggapan pribadi. Sudah baik
3.3 85 90 97 85 90 97 90.7 87 85 88 A dalam menggali informasi dari
teks dongeng tentang kondisi
3.4 85 84 84.5 82 83 84 B alam.
88.2 84.0 84.5 87 B
10 Desi 3.1 95 87 88 95 91.3 78 82 88 A Sangat baik dalam menggali

3.3 88 93 97 90 89 92 91.5 82 85 88 A dalam menguraikan teks
perawatan hewan dan tumbuhan.
87.8 81.3 85.3 86 B
11 Dika 3.1 90 85 87 90 88.0 87 90 89 A Sangat baik dalam menggali

3.2 75 88 81.5 87 78 82 B informatif. Sudah baik dalam
3.3 87 85 90 78 84 84.8 82 76 82 B mengemukakan isi teks surat
tanggapan pribadi.
3.4 90 87 88.5 80 87 88 A
85.7 84.0 82.8 85 B
12 Eva 3.1 100 97 95 97.3 97 100 98 A Sangat baik dalam menggali

3.2 95 90 92.5 92 94 93 A informatif. Sangat baik dalam
3.3 95 97 100 90 100 95 96.2 100 97 97 A menguraikan teks
menguraikan teks
94.3 95.0 97.3 95 A
13 Fatimah 3.1 100 95 98 97 97.5 92 87 94 A Sangat baik dalam menggali

3.2 100 87 93.5 90 92 92 A informatif. Sangat baik dalam
3.3 95 96 90 88 92 92.2 84 83 88 A mengemukakan isi teks surat
tanggapan pribadi.
3.4 95 90 92.5 94 92 92 A
93.9 90.0 88.5 92 A
14 Fitri 3.1 70 80 70 65 71.3 67 65 69 C Sudah baik dalam menggali

3.2 70 67 68.5 65 60 66 C tentang kondisi alam. Cukup baik
3.3 75 70 80 67 75 76 73.8 65 70 71 C dalam menguraikan teks
tentang kondisi alam. Cukup baik
dalam menguraikan teks
3.4 90 85 87.5 64 68 81 B perawatan hewan dan tumbuhan.
75.3 65.3 65.8 72 C
15 Hedy 3.1 67 76 80 74.3 75 78 76 B Sudah baik dalam menguraikan

3.3 75 78 75 75 76 78 76.2 67 72 73 C Cukup baik dalam menggali
3.4 70 65 67.5 70 75 70 C tentang kondisi alam.
77.3 74.3 73.8 76 B
16 Mawar 3.1 97 90 95 87 92.3 85 90 92 A Sangat baik dalam menggali

3.2 85 100 92.5 85 87 89 A tentang kondisi alam. Sudah baik
dalam mengemukakan isi teks
surat tanggapan pribadi.
16 Mawar Sangat baik dalam menggali
tentang kondisi alam. Sudah baik
3.3 92 80 80 85 82 83.8 84 90 85 B dalam mengemukakan isi teks
3.4 90 95 92.5 87 91 92 A
90.3 85.3 89.5 90 A
17 Fahim 3.1 95 90 87 92 91.0 87 90 91 A Sangat baik dalam menguraikan

3.3 87 95 100 90 100 95 94.5 87 90 92 A Sangat baik dalam menggali
3.4 97 95 96.0 88 87 93 A informatif.
95.0 88.8 88.5 92 A
18 Zaki 3.1 100 96 90 93 94.8 97 90 93 A Sangat baik dalam menggali

tentang kondisi alam. Sangat baik
dalam mengemukakan isi teks
18 Zaki Sangat baik dalam menggali
3.2 100 97 98.5 87 96 95 A tentang kondisi alam. Sangat baik
3.3 95 90 100 95 100 97 96.2 90 88 93 A dalam mengemukakan isi teks
3.4 100 97 98.5 95 91 96 A
97.0 92.3 91.3 94 A
19 Nadiya 3.1 90 100 87 95 93.0 90 87 91 A Sangat baik dalam

3.2 88 95 91.5 85 90 90 A tanggapan pribadi. Sangat baik
3.3 100 89 90 95 93 93.4 92 89 92 A dalam menggali informasi dari
teks dongeng tentang kondisi
3.4 97 90 93.5 87 80 89 A alam.
92.9 88.5 86.5 90 A

20 Dhani 3.1 75 70 78 65 72.0 72 76 73 C Sudah baik dalam menguraikan
3.3 75 70 85 80 67 75 75.3 70 67 72 C Cukup baik dalam
3.4 75 80 77.5 67 78 78 B tanggapan pribadi.
78.1 71.0 74.8 76 B
21 Rahmad 3.1 90 95 75 85 86.3 90 92 88 A

3.2 90 95 92.5 80 90 89 A
3.3 90 87 95 75 80 76 83.8 87 87 85 B
3.4 95 78 86.5 90 85 86 B
87.3 86.8 88.5 87 B

22 Vega 3.1 87 95 100 87 92.3 85 90 92 A Sangat baik dalam menggali
3.2 95 75 85 97 88.0 87 86 87 B informatif. Sudah baik dalam
90.3 87.5 87.8 90 A
23 Rekhan 3.1 100 95 97 100 98.0 87 95 97 A Sangat baik dalam menggali

3.2 100 95 90 92 94.3 85 94 92 A informatif. Sangat baik dalam
3.3 95 100 90 87 90 80 90.3 90 91 90 A menggali informasi dari teks
dongeng tentang kondisi alam.
3.4 90 95 92.5 92 82 89 A
93.8 88.5 90.5 92 A
24 Rendy 3.1 95 90 95 90 92.5 87 90 92 A Sangat baik dalam menggali

90.5 85.0 89.3 90 A
25 Widya 3.1 90 95 97 90 93.0 87 90 92 A Sangat baik dalam

3.2 95 90 95 85 91.3 80 85 87 B tanggapan pribadi. Sudah baik
3.3 90 95 95 100 87 93 93.3 90 92 92 A dalam menguraikan teks
92.0 86.3 89.3 90 A
26 Yoga 3.1 87 90 90 92 89.8 84 85 88 A Sangat baik dalam menggali

3.3 95 87 85 75 80 70 82.0 75 76 79 B mengemukakan isi teks surat
tanggapan pribadi.
3.4 87 90 88.5 80 82 86 B
86.8 79.3 80.8 84 B
27 Zahra 3.1 90 80 87 76 83.3 85 90 86 B Sangat baik dalam

3.2 87 90 87 88.0 85 87 87 B tanggapan pribadi. Sudah baik
3.3 90 95 97 90 90 90 92.0 90 87 90 A dalam menggali informasi dari
teks laporan informatif.
3.4 90 91 90.5 85 87 89 A
88.4 86.3 87.8 88 A
28 0 3.1
3.2
3.3
3.4
29 0 3.1
3.2
3.3
3.4
30 0 3.1
3.2
3.3
3.4
31 0 3.1
3.2
3.3
3.4
32 0 3.1
3.2
3.3
3.4
33 0 3.1
3.2
3.3
3.4
34 0 3.1
3.2
3.3
3.4
35 0 3.1
3.2
3.3
3.4
36 0 3.1
3.2
3.3
3.4
37 0 3.1
3.2
3.3
3.4
38 0 3.1
3.2
3.3
3.4
39 0 3.1
3.2
3.3
3.4
40 0 3.1
3.2
3.3
3.4
41 0 3.1
3.2
3.3
3.4
42 0 3.1
3.2
3.3
3.4
43 0 3.1
3.2
43 0
3.3
3.4
44 0 3.1
3.2
3.3
3.4
45 0 3.1
45 0
3.2
3.3
3.4
46 0 3.1
3.2
3.3
3.4
47 0 3.1
3.2
3.3
3.4
48 0 3.1
3.2
3.3
3.4
49 0 3.1
3.2
3.3
3.4
50 0 3.1 100 75 88 87 87.5 90 88 A Sangat baik dalam menggali

3.2 88 75 88 83.7 87 98 88 A tentang kondisi alam. Sudah baik
3.3 100 100 75 80 88 88 88.5 80 88 86 B dalam mengemukakan isi teks
3.4 88 88.0 97 91 A
86.9 83.5 93.3 88 A
DIKAT
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
NILAI PENGETAHUAN MATEMATIKA MENU
Predikat
No. NAMA KD RATA PTS PAS NA DESKRIPSI
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1 Romadho 3.1 75 75 75 80 87 78.4 75 78 77 B Sudah baik dalam mengenal dan
n membandingkan besar sudut
3.2 75 75 75.0 76 75 75 B bangun datar tanpa satuan baku.
3.3 85 75 75 78.3 70 70 74 C Cukup baik dalam menemukan
unsur dan sifat bangun datar.
3.4 75 88 75 79.3 76 78 78 B
3.5 75 88 81.5 70 78 B
3.6 88 75 88 83.7 76 81 B
3.14 75 75 88 75 78.3 78 78 B
79.2 74.3 75.0 77 B
2 Aditya 3.1 75 80 76 80 80 78.2 75 78 77 B Sudah baik dalam mengenal dan

membandingkan besar sudut
3.2 80 75 77.5 70 65 73 C bangun datar tanpa satuan baku.
3.3 75 80 78 75 77.0 67 75 74 C Cukup baik dalam
mengemukakan sifat simetri
3.4 87 75 80 80.7 70 75 77 B bangun datar.
3.5 80 75 77.5 72 76 B
3.6 80 90 90 80 85.0 80 83 B
3.14 70 67 76 70 70.8 80 74 C
78.1 70.5 75.0 76 B
3 Dita 3.1 70 75 70 70 80 73.0 70 65 70 C Sudah baik dalam menemukan

3.2 70 70 70.0 65 70 69 C Cukup baik dalam
3.3 80 75 75 84 78.5 75 75 77 B mengemukakan sifat simetri
bangun datar.
3.4 67 70 73 70.0 67 70 69 C
3.5 70 72 71.0 76 73 C
3.6 70 80 80 75 76.3 75 76 B
3.14 70 75 67 70 70.5 70 70 C
72.8 69.3 71.6 72 C
4 Aleksa 3.1 80 90 80 75 90 83.0 84 86 84 B Sangat baik dalam mengenal

hubungan antar satuan waktu,
3.2 95 98 96.5 78 80 88 A panjang, dan berat. Sudah baik
3.3 87 85 90 76 84.5 80 83 83 B dalam menemukan unsur dan
sifat bangun datar.
3.4 90 95 100 95.0 82 87 90 A
3.5 90 77 83.5 84 84 B
3.6 78 90 87 95 87.5 78 84 B
3.14 90 87 90 95 90.5 85 89 A
88.6 81.0 83.3 86 B
5 Alfin 3.1 87 90 85 87 90 87.8 87 78 85 B Sudah baik dalam mengenal dan

3.3 80 78 85 80 80.8 73 82 85 B Sudah baik dalam menemukan
3.4 96 85 90 90.3 80 81 85 B
3.5 87 90 88.5 75 84 B
3.6 75 95 95 90 88.8 80 86 B
3.14 90 90 75 87 85.5 74 82 B
86.7 78.8 78.6 83 B
6 Andika 3.1 87 85 96 90 85 88.6 80 82 85 B Sangat baik dalam

mendeskripsikan hubungan
3.2 80 90 85.0 76 82 82 B antara bangun datar dan bangun
3.3 90 95 98 85 92.0 81 76 85 B ruang. Sudah baik dalam
3.4 90 78 90 86.0 82 86 85 B bangun datar.
3.5 87 88 87.5 75 83 B
3.6 90 95 87 90 90.5 77 86 B
3.14 90 97 92 94 93.3 80 89 A
89.0 79.8 79.7 85 B
7 Bagus 3.1 80 90 70 90 80 82.0 78 79 80 B Sudah baik dalam

3.2 85 88 86.5 80 82 84 B bangun datar. Cukup baik dalam
3.3 80 87 75 76 79.5 75 80 79 B mengenal dan membandingkan
besar sudut bangun datar tanpa
3.4 87 90 80 85.7 78 78 82 B satuan baku.
3.5 90 80 85.0 75 82 B
3.6 70 75 80 70 73.8 75 74 C
3.14 90 80 70 75 78.8 80 79 B
81.6 77.8 78.4 80 B
8 Condro 3.1 75 96 87 95 90 88.6 80 81 85 B Sangat baik dalam mengenal dan

3.3 90 87 90 90 89.3 78 74 83 B Sudah baik dalam
3.4 76 90 79 81.7 79 85 82 B bangun datar.
3.5 90 85 87.5 73 83 B
3.6 97 90 93 94 93.5 85 91 A
3.14 75 96 90 85 86.5 78 84 B
86.0 78.3 79.1 83 B
9 Destian 3.1 74 95 91 87 87 86.8 80 84 84 B Sangat baik dalam

3.2 98 98 98.0 87 87 93 A bangun datar. Sudah baik dalam
3.3 87 90 96 90 90.8 88 90 90 A mendeskripsikan hubungan
antara bangun datar dan bangun
3.4 78 85 87 83.3 85 85 84 B ruang.
3.5 87 87 87.0 95 90 A
3.6 87 93 90 94 91.0 84 89 A
3.14 75 70 81 87 78.3 80 79 B
87.9 85.0 86.4 87 B
10 Desi 3.1 92 85 96 82 87 88.4 85 78 85 B Sangat baik dalam memahami

keliling segitiga dan persegi
3.2 87 90 88.5 87 86 88 A panjang. Sudah baik dalam
3.3 92 95 80 80 86.8 88 85 87 B mengenal hubungan antar satuan
waktu, panjang, dan berat.
3.4 78 98 84 86.7 80 82 84 B
3.5 98 100 99.0 74 91 A
3.6 98 87 88 95 92.0 80 88 A
3.14 90 93 90 92 91.3 82 88 A
90.4 85.0 81.0 87 B
11 Dika 3.1 97 96 95 87 90 93.0 80 80 87 B Sangat baik dalam

3.2 98 87 92.5 85 82 88 A bangun datar. Sudah baik dalam
3.3 75 88 90 87 85.0 75 90 84 B memahami keliling segitiga dan
persegi panjang.
3.4 90 92 92 91.3 80 82 86 B
3.5 87 86 86.5 78 84 B
3.6 90 80 78 81 82.3 90 85 B
3.14 90 82 82 86 85.0 92 87 B
87.9 80.0 84.9 86 B
12 Eva 3.1 100 87 90 100 96 94.6 96 100 96 A Sangat baik dalam

3.2 98 97 97.5 98 97 98 A bangun datar. Sangat baik dalam
3.3 95 100 90 97 95.5 100 90 95 A memahami keliling segitiga dan
persegi panjang.
3.4 87 97 90 91.3 95 87 91 A
memahami keliling segitiga dan
persegi panjang.
3.5 87 90 88.5 90 89 A
3.6 90 100 97 94 95.3 95 95 A
3.14 86 98 89 93 91.5 87 90 A
93.5 97.3 92.3 93 A
13 Fatimah 3.1 90 95 80 100 98 92.6 80 90 89 A Sangat baik dalam memahami

3.3 87 90 97 90 91.0 82 84 87 B menemukan unsur dan sifat
bangun datar.
3.4 90 90 90 90.0 90 91 90 A
3.5 100 87 93.5 90 85 B
3.6 86 85 90 95 89.0 86 88 A
3.14 90 87 90 95 90.5 89 90 A
90.9 84.8 88.7 89 A
14 Fitri 3.1 70 75 67 70 70 70.4 80 70 73 C Sudah baik dalam mengenal dan

3.2 75 67 71.0 70 73 71 C bangun datar tanpa satuan baku.
3.3 80 85 80 75 80.0 75 74 77 B Cukup baik dalam mengenal
panjang, dan berat.
bangun datar tanpa satuan baku.
Cukup baik dalam mengenal
3.4 67 68 67.5 67 80 71 C panjang, dan berat.
3.5 80 85 82.5 75 80 B
3.6 87 80 88 90 86.3 74 82 B
3.14 67 70 75 70 70.5 72 71 C
75.5 73.0 74.0 75 B
15 Hedy 3.1 85 74 75 85 86 81.0 78 75 79 B Sudah baik dalam

3.2 84 78 81.0 75 87 81 B bangun datar. Cukup baik dalam
3.3 80 80 86 83 82.3 80 75 80 B memahami keliling segitiga dan
persegi panjang.
3.4 75 90 75 80.0 74 70 76 B
3.5 70 70 70.0 70 70 C
3.6 80 80 85 75 80.0 75 78 B
3.14 75 70 74 76 73.8 72 73 C
78.3 76.8 74.9 77 B
16 Mawar 3.1 90 94 92 100 97 94.6 87 90 92 A Sangat baik dalam mengenal

3.2 96 87 91.5 82 86 88 A panjang, dan berat. Sangat baik
dalam mengemukakan sifat
simetri bangun datar.
16 Mawar Sangat baik dalam mengenal
panjang, dan berat. Sangat baik
3.3 90 93 95 94 93.0 88 80 89 A dalam mengemukakan sifat
simetri bangun datar.
3.4 97 100 87 94.7 90 95 94 A
3.5 90 90 90.0 85 88 A
3.6 90 96 95 94 93.8 80 89 A
3.14 87 88 91 93 89.8 85 88 A
92.5 86.8 85.9 90 A
17 Fahim 3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.14
18 Zaki 3.1 90 95 100 95 96 95.2 90 87 92 A Sangat baik dalam memahami

panjang. Sangat baik dalam
mengenal hubungan antar satuan
18 Zaki Sangat baik dalam memahami
3.2 87 85 86.0 97 90 90 A panjang. Sangat baik dalam
3.3 87 96 95 100 94.5 89 92 93 A mengenal hubungan antar satuan
3.4 87 88 87 87.3 90 93 89 A
3.5 98 100 99.0 85 94 A
3.6 100 90 97 90 94.3 94 94 A
3.14 97 91 93 97 94.5 87 92 A
93.0 91.5 89.7 92 A
19 Nadiya 3.1 87 90 96 90 95 91.6 87 86 89 A Sangat baik dalam memahami

3.2 90 87 88.5 85 82 86 B panjang. Sudah baik dalam
3.3 97 95 90 87 92.3 90 78 88 A mendeskripsikan hubungan
antara bangun datar dan bangun
3.4 93 85 90 89.3 93 85 89 A ruang.
3.5 87 93 90.0 91 90 A
3.6 90 78 100 85 88.3 80 86 B
3.14 87 80 90 87 86.0 80 84 B
89.4 88.8 83.1 87 B

20 Dhani 3.1 70 75 75 70 70 72.0 87 76 77 B Sudah baik dalam memahami
sifat-sifat operasi hitung bilangan
3.2 75 75 75.0 78 70 75 B asli. Cukup baik dalam mengenal
3.3 80 70 75 75 75.0 75 80 76 B hubungan antar satuan waktu,
panjang, dan berat.
3.4 70 87 70 75.7 73 67 73 C
3.5 78 74 76.0 70 74 C
3.6 76 70 87 70 75.8 75 76 B
3.14 70 67 75 91 75.8 70 74 C
75.0 78.3 72.6 75 B
21 Rahmad 3.1 80 87 90 86 90 86.6 87 90 88 A Sangat baik dalam mengenal dan

3.2 98 90 94.0 85 83 89 A bangun datar tanpa satuan baku.
3.3 80 80 94 90 86.0 82 78 83 B Sudah baik dalam menemukan
3.4 95 96 90 93.7 90 75 88 A
3.5 85 90 87.5 85 87 B
3.6 90 95 86 90 90.3 90 90 A
3.14 90 95 87 92 91.0 85 89 A
89.9 86.0 83.7 88 A

22 Vega 3.1 86 90 97 90 80 88.6 87 80 86 B Sangat baik dalam
mendeskripsikan hubungan
3.2 80 85 82.5 80 90 84 B antara bangun datar dan bangun
3.3 85 97 100 90 93.0 90 87 91 A ruang. Sudah baik dalam
3.4 90 93 80 87.7 75 95 86 B bangun datar.
3.5 85 90 87.5 87 87 B
3.6 90 86 90 95 90.3 76 86 B
3.14 90 94 95 90 92.3 89 91 A
88.8 83.0 86.3 87 B
23 Rekhan 3.1 90 96 100 90 87 92.6 87 85 89 A Sangat baik dalam memahami

3.2 90 95 92.5 90 90 91 A panjang. Sangat baik dalam
3.3 98 90 80 93 90.3 88 83 88 A menemukan unsur dan sifat
bangun datar.
3.4 96 86 94 92.0 96 93 93 A
3.5 97 100 98.5 86 94 A
3.6 90 87 80 90 86.8 91 88 A
3.14 90 87 90 100 91.8 95 93 A
92.1 90.3 89.0 91 A
24 Rendy 3.1 85 90 96 87 90 89.6 87 90 89 A Sangat baik dalam mengenal

3.2 87 87 87.0 78 82 84 B panjang, dan berat. Sudah baik
3.3 90 95 90 97 93.0 86 78 88 A dalam memahami keliling
segitiga dan persegi panjang.
3.4 95 87 93 91.7 90 87 90 A
3.5 78 75 76.5 80 78 B
3.6 89 90 96 90 91.3 78 87 B
3.14 87 92 96 95 92.5 80 88 A
88.8 85.3 82.1 86 B
25 Widya 3.1 80 90 94 96 97 91.4 87 93 91 A Sangat baik dalam memahami

sifat-sifat operasi hitung bilangan
3.2 97 80 88.5 80 85 86 B asli. Sudah baik dalam mengenal
3.3 87 95 100 90 93.0 84 87 89 A dan membandingkan besar sudut
bangun datar tanpa satuan baku.
3.4 90 90 87 89.0 90 90 90 A
3.5 90 95 92.5 82 89 A
3.6 85 90 80 90 86.3 83 85 B
3.14 89 80 90 86 86.3 87 87 B
89.6 85.3 86.7 88 A
26 Yoga 3.1 80 78 80 80 80 79.6 78 80 79 B Sangat baik dalam memahami

3.3 86 90 85 93 88.5 75 76 82 B memahami sifat-sifat operasi
hitung bilangan asli.
3.4 85 80 95 86.7 82 80 84 B
3.5 90 90 90.0 90 90 A
3.6 92 83 85 80 85.0 74 81 B
3.14 80 90 95 87 88.0 87 88 A
86.8 81.3 81.4 85 B
27 Zahra 3.1 90 87 90 90 80 87.4 80 82 84 B Sangat baik dalam mengenal

3.2 92 92 92.0 79 75 85 B panjang, dan berat. Sudah baik
3.3 85 90 90 96 90.3 85 85 88 A dalam memahami sifat-sifat
operasi hitung bilangan asli.
3.4 96 92 90 92.7 90 90 91 A
3.5 95 90 92.5 85 90 A
3.6 90 95 90 95 92.5 76 87 B
3.14 90 80 85 87 85.5 92 88 A
90.4 83.5 83.6 87 B
28 0 3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.14
29 0 3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.14
30 0 3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.14
31 0 3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.14
32 0 3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.14
33 0 3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.14
34 0 3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.14
35 0 3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.14
36 0 3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.14
37 0 3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.14
38 0 3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.14
39 0 3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.14
40 0 3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.14
41 0 3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.14
42 0 3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.14
43 0 3.1
3.2
43 0
3.3
3.4
3.5
3.6
3.14
44 0 3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.14
45 0 3.1
45 0
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.14
46 0 3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.14
47 0 3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.14
48 0 3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.14
49 0 3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.14
50 0 3.1 88 75 75 100 87 85.0 87 90 87 B Sangat baik dalam

3.2 88 88.0 90 90 89 A bangun datar. Sudah baik dalam
3.3 100 75 75 83.3 89 98 88 A mengenal hubungan antar satuan
3.4 75 88 75 79.3 76 88 81 B
3.5 75 88 81.5 87 83 B
3.6 88 75 88 83.7 98 88 A
3.14 75 75 88 75 78.3 88 82 B
82.7 85.5 91.3 85 B
PREDIKAT
100 A
99 A
98 A
97 A
96 A
95 A
94 A
93 A
92 A
91 A
90 A
89 A
88 A
87 B
86 B
85 B
84 B
83 B
82 B
81 B
80 B
79 B
78 B
77 B
76 B
75 B
74 C
73 C
72 C
71 C
70 C
69 C
68 C
67 C
66 C
65 C
64 C
63 C
62 C
61 D
60 D
59 D
58 D
57 D
56 D
55 D
54 D
53 D
52 D
51 D
50 D
NILAI PENGETAHUAN SBDP MENU
PREDIKAT
Predikat
RATA 100
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 99
1 Romadh 3.1 75 86 75 78 70 75 75 70 75 75.4 90 76 79 B Sudah baik dalam mengenal 98
on karya seni gaya dekoratif. Cukup
3.2 70 77 70 75 75 70 72.8 87 77 77 B baik dalam memahami makna 97
3.3 75 75 78 76.0 80 77 77 B karya seni budaya dengan bahasa 96

daerah setempat.
3.4 78 75 70 74.3 78 76 B 95
3.5 70 75 72.5 77 74 C 94
93
92
91
90
89
88
87
74.2 85.7 77.0 77 B 86
85
2 Aditya 3.1 75 78 80 75 80 80 90 70 75 75 77.8 75 75 76 B Sudah baik dalam mengetahui 84
cara mengolah bahan alam dan
3.2 80 76 75 75 70 77 75.5 67 70 72 C buatan untuk membuat prakarya. 83
3.3 73 75 74 88 77.5 65 70 73 C Cukup baik dalam membedakan 82

pola irama rata dan bervariasi
3.4 90 80 90 86.7 75 83 B lagu bertanda birama enam, 81
3.5 70 76 73.0 70 72 C memahami makna karya seni 80

budaya dengan bahasa daerah 79
setempat.
78
77
76
75
74
73
78.1 69.0 72.0 75 B 72
71
3 Dita 3.1 70 78 67 70 70 75 76 67 75 70 71.8 67 60 68 C Sudah baik dalam mengetahui 70
3.2 67 70 67 70 70 70 69.0 70 65 68 C buatan untuk membuat prakarya. 69
3.3 75 75 75 70 73.8 70 70 72 C Cukup baik dalam mengenal 68

karya seni gaya dekoratif.
3.4 75 80 75 76.7 67 71 75 B 67
3.5 76 75 75.5 65 68 73 C 66
65
64
63
62
61
60
59
73.3 67.8 66.8 71 C 58
57
4 Aleksa 3.1 80 87 90 85 90 85 90 95 97 80 87.9 87 80 86 B Sangat baik dalam mengetahui 56
3.2 95 90 90 95 90 90 91.7 85 84 88 A buatan untuk membuat prakarya. 55
3.3 78 90 90 95 88.3 85 87 87 B Sudah baik dalam mengenal 54

3.4 90 95 95 93.3 85 91 A 53
3.5 84 90 87.0 87 87 B 52
51
50
89.6 85.7 84.6 88 A
5 Alfin 3.1 90 95 90 90 85 90 95 80 87 90 89.2 78 81 84 B Sangat baik dalam memahami

makna karya seni budaya dengan
3.2 95 90 90 93 98 90 92.7 80 81 87 B bahasa daerah setempat. Sudah
3.3 87 90 86 90 88.3 83 84 86 B baik dalam mengenal karya seni
gaya dekoratif.
3.4 90 95 95 93.3 87 86 91 A
3.5 90 95 92.5 87 90 92 A
91.2 83.0 84.4 88 A
6 Andika 3.1 80 80 95 80 88 90 85 90 90 95 87.3 85 82 85 B Sangat baik dalam memahami

gerak kuat dan lemah dalam tari
3.2 95 90 95 90 90 90 91.7 82 83 87 B dengan menggunakan musik
3.3 95 95 90 90 92.5 85 81 88 A sebagai iringan. Cukup baik
dalam mengetahui cara mengolah
3.4 70 70 75 71.7 75 78 74 C bahan alam dan buatan untuk
3.5 90 80 85.0 75 80 83 B membuat prakarya.
85.6 80.4 80.8 83 B
7 Bagus 3.1 87 90 95 90 85 80 87 90 85 90 87.9 78 80 83 B Sangat baik dalam mengetahui

3.2 90 80 78 75 80 75 79.7 75 74 77 B buatan untuk membuat prakarya.
3.3 78 75 80 90 80.8 78 76 79 B Cukup baik dalam memahami
3.4 90 95 90 91.7 80 81 88 A bahasa daerah setempat.
3.5 70 75 72.5 75 76 74 C
82.5 77.2 77.4 80 B
8 Condro 3.1 85 87 90 95 85 80 85 90 80 86.3 78 75 81 B

3.2 90 85 78 86 90 89 86.3 80 82 84 B
3.3 75 75 90 70 77.5 75 76 77 B
3.4 85 95 95 91.7 80 82 88 A
3.5
85.5 78.3 78.8 83 B
9 Destian 3.1 90 90 96 90 95 90 95 90 90 94 92.0 88 87 90 A Sangat baik dalam memahami

3.2 95 97 80 85 87 88.8 82 86 86 B bahasa daerah setempat. Sudah
3.3 90 90 95 91.7 87 88 90 A baik dalam mengetahui cara
mengolah bahan alam dan buatan
3.4 90 80 90 86.7 85 85 86 B untuk membuat prakarya.
3.5 90 95 92.5 80 90 92 A
90.3 84.4 87.2 89 A
10 Desi 3.1 90 80 90 90 97 95 90 85 87 80 88.4 85 85 87 B Sangat baik dalam memahami

3.2 80 85 90 90 85 90 86.7 90 90 88 A bahasa daerah setempat. Sudah
3.3 90 89 80 90 87.3 87 82 86 B baik dalam memahami gerak kuat
dan lemah dalam tari dengan
3.4 90 80 90 86.7 85 86 B menggunakan musik sebagai
3.5 90 90 90.0 90 90 A iringan.
menggunakan musik sebagai
iringan.
87.8 87.3 86.4 87 B
11 Dika 3.1 80 90 87 90 90 95 85 90 87 80 87.4 90 90 89 A Sangat baik dalam memahami

3.5 95 89 92.0 90 90 A iringan.
88.5 82.7 82.8 86 B
12 Eva 3.1 90 90 97 94 100 98 95 95 90 98 94.7 100 97 97 A Sangat baik dalam membedakan

3.2 95 98 97 98 100 100 98.0 98 99 98 A lagu bertanda birama enam.
3.3 90 96 100 95.3 95 96 95 A Sangat baik dalam memahami
3.4 95 97 95 95.7 100 97 A dengan menggunakan musik
sebagai iringan.
Sangat baik dalam memahami
dengan menggunakan musik
3.5 97 95 96.0 95 96 A sebagai iringan.
95.9 97.7 97.4 97 A
13 Fatimah 3.1 100 95 90 95 90 90 100 97 98 95 95.0 90 92 93 A Sangat baik dalam memahami

3.2 87 90 90 90 95 97 91.5 92 90 91 A dengan menggunakan musik
3.3 100 95 90 98 95.8 90 97 95 A sebagai iringan. Sangat baik
dalam membedakan pola irama
3.4 90 97 95 94.0 90 93 A rata dan bervariasi lagu bertanda
3.5 90 95 92.5 92 92 A birama enam.
93.8 90.7 92.2 93 A
14 Fitri 3.1 70 75 85 87 70 70 80 70 70 70 74.7 70 70 72 C Sudah baik dalam memahami

3.2 86 70 78 86 70 70 76.7 70 75 75 B dengan menggunakan musik
3.3 75 70 80 75 75.0 75 75 75 B sebagai iringan. Cukup baik
bahan alam dan buatan untuk
membuat prakarya.
sebagai iringan. Cukup baik
3.4 70 70 75 71.7 70 71 C bahan alam dan buatan untuk
3.5 75 75 75.0 70 73 C membuat prakarya.
80
74.6 71.7 72.0 73 C
15 Hedy 3.1 80 90 90 70 75 78 80 87 80 81.1 75 78 79 B Sudah baik dalam mengenal

karya seni gaya dekoratif. Cukup
3.2 70 75 70 75 75 80 74.2 80 70 75 B baik dalam memahami gerak kuat
3.3 75 70 70 75 72.5 76 72 73 C dan lemah dalam tari dengan
menggunakan musik sebagai
3.4 70 75 80 75.0 70 73 C iringan.
3.5 80 75 77.5 70 75 B
76.1 77.0 72.0 75 B
16 Mawar 3.1 90 90 95 100 97 98 90 92 95 90 93.7 90 92 92 A Sangat baik dalam memahami

3.2 90 90 98 100 97 98 95.5 93 90 94 A dengan menggunakan musik
sebagai iringan. Sangat baik
dalam memahami makna karya
seni budaya dengan bahasa
3.3 97 90 100 95.7 98 97 97 A sebagai iringan. Sangat baik
3.4 90 90 95 91.7 87 85 89 A seni budaya dengan bahasa
3.5 90 90 90.0 90 87 89 A daerah setempat.
93.3 91.6 90.2 92 A
17 Fahim 3.1 90 95 80 100 90 94 90 100 95 95 92.9 97 90 93 A Sangat baik dalam mengenal

karya seni gaya dekoratif. Sangat
3.2 90 94 87 80 95 95 90.2 95 90 91 A baik dalam mengetahui cara
3.3 90 90 97 97 93.5 87 85 90 A mengolah bahan alam dan buatan
untuk membuat prakarya.
3.4 90 90 97 92.3 82 89 A
3.5 90 95 92.5 87 91 A
92.3 93.0 86.8 91 A
18 Zaki 3.1 100 98 96 95 100 95 95 92 95 90 95.6 90 92 93 A Sangat baik dalam membedakan

lagu bertanda birama enam.
Sangat baik dalam memahami
18 Zaki Sangat baik dalam membedakan
3.3 90 97 100 90 94.3 90 92 93 A Sangat baik dalam memahami
3.4 90 90 100 93.3 87 88 92 A bahasa daerah setempat.
3.5 90 97 93.5 90 87 91 A
94.1 89.8 90.6 92 A
19 Nadiya 3.1 90 90 80 87 83 85 90 98 90 80 87.3 90 86 88 A Sangat baik dalam membedakan

3.2 90 95 97 100 97 95.8 89 84 91 A lagu bertanda birama enam.
3.4 90 80 78 82.7 87 84 B bahasa daerah setempat.
3.5 90 80 85.0 80 83 B
87.3 88.0 84.6 86 B

20 Dhani 3.1 80 74 70 70 75 80 75 70 70 70 73.4 74 78 75 B Sudah baik dalam memahami
3.2 74 74 76 70 78 80 75.3 70 70 73 C dengan menggunakan musik
3.3 78 78 80 85 80.3 78 79 79 B sebagai iringan. Cukup baik
3.4 78 75 72 75.0 74 75 B seni budaya dengan bahasa
3.5 70 70 70.0 73 71 C daerah setempat.
74.8 74.0 74.8 74 C
21 Rahmad 3.1 90 80 85 75 90 90 90 75 80 90 84.5 89 78 84 B Sangat baik dalam memahami

3.3 90 86 97 90 90.8 87 85 88 A baik dalam mengenal karya seni
gaya dekoratif.
3.4 89 90 94 91.0 81 88 A
3.5 90 90 90.0 87 89 A
89.6 83.7 83.2 87 B

22 Vega 3.1 90 97 90 96 90 90 89 90 91.5 87 85 89 A Sangat baik dalam mengetahui
3.4 90 97 90 92.3 82 89 A bahasa daerah setempat.
3.5 85 85 85.0 80 83 B
89.9 81.7 82.6 86 B
23 Rekhan 3.1 100 95 95 90 89 97 87 95 90 95 93.3 90 87 91 A Sangat baik dalam memahami

3.3 90 100 90 95 93.8 85 92 91 A baik dalam mengetahui cara
mengolah bahan alam dan buatan
3.4 86 80 90 85.3 90 87 B untuk membuat prakarya.
3.5 90 95 92.5 90 92 A
92.0 86.7 89.8 90 A
24 Rendy 3.1 90 80 86 87 80 90 90 97 80 100 88.0 86 87 87 B Sangat baik dalam memahami

3.3 87 90 95 90 90.5 90 87 90 A baik dalam membedakan pola
irama rata dan bervariasi lagu
3.4 90 95 90 91.7 87 85 89 A bertanda birama enam.
3.5 90 98 94.0 90 90 93 A
90.0 86.6 87.8 89 A
25 Widya 3.1 90 90 80 90 87 90 84 87 90 76 86.4 87 78 84 B Sangat baik dalam memahami

3.5 90 90 90.0 87 89 A iringan.
87.7 81.0 86.0 86 B
26 Yoga 3.1 90 87 89 90 87 80 80 90 90 87 87.0 78 80 83 B Sangat baik dalam mengetahui

3.3 90 85 90 90 88.8 87 90 89 A Sudah baik dalam mengenal
3.4 90 97 90 92.3 85 90 A
3.5 85 87 86.0 78 83 B
88.3 82.7 82.6 86 B
27 Zahra 3.1 98 80 90 90 80 96 80 97 97 96 90.4 87 90 89 A Sangat baik dalam memahami

3.2 90 87 87 90 90 88.8 80 84 85 B bahasa daerah setempat. Sudah
3.3 90 95 87 90 90.5 78 83 86 B baik dalam membedakan pola
irama rata dan bervariasi lagu
3.4 98 90 90 92.7 83 89 A bertanda birama enam.
3.5 97 98 97.5 80 92 A
92.0 81.7 84.0 88 A
28 0 3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
29 0 3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
30 0 3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
31 0 3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
32 0 3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
33 0 3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
34 0 3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
35 0 3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
36 0 3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
37 0 3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
38 0 3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
39 0 3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
40 0 3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
41 0 3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
42 0 3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
43 0 3.1
3.2
43 0
3.3
3.4
3.5
44 0 3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
45 0 3.1
45 0
3.2
3.3
3.4
3.5
46 0 3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
47 0 3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
48 0 3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
49 0 3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
50 0 3.1 88 86 75 78 86 88 75 88 75 82.1 80 90 84 B Sangat baik dalam membedakan

3.3 75 88 78 80.3 89 99 87 B Sudah baik dalam mengenal
3.4 78 88 83.0 98 88 A
3.5 86 88 87.0 87 87 B
83.5 85.3 94.4 87 B
DIKAT
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
NILAI PENGETAHUAN BAHASA JAWA MENU
Predikat
PENILAIAN HARIAN RATA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1 Romadh 3.1 78 70 74.0 87 78 78.3 78 B Sudah baik dalam memahami
on tembang macapat Pocung. Cukup
3.2 80 70 75.0 75 76 75.3 75 B baik dalam memahami huruf
3.3 76 86 81.0 70 77.3 77 B Jawa legena.
3.4 70 70 70.0 76 72.0 72 C
75.0 81.0 75.0 75.7 76 B
2 Aditya 3.1 67 70 68.5 70 76 70.8 71 C Sudah baik dalam memahami

huruf Jawa legena. Cukup baik
3.2 76 78 77.0 75 72 75.3 75 B dalam memahami tembang
3.3 76 75 75.5 75 75.3 75 B macapat Pocung.
3.4 86 70 78.0 73 76.3 76 B
74.8 72.5 74.0 74.4 74 C
3 Dita 3.1 70 65 67.5 70 60 66.3 66 C Cukup baik dalam memahami

tembang macapat Pocung. Cukup
3.2 70 67 68.5 60 65 65.5 66 C baik dalam mengapresiasi cerita
3.3 67 65 66.0 65 65.7 66 C pengalaman yang menarik.
3.4 70 60 65.0 67 65.7 66 C
66.8 65.0 64.3 65.8 66 C
4 Aleksa 3.1 67 70 68.5 76 75 72.0 72 C Sudah baik dalam mengapresiasi

cerita pengalaman yang menarik.
3.2 80 86 83.0 75 78 79.8 80 B Cukup baik dalam memahami
3.3 78 80 79.0 78 78.7 79 B tembang macapat Pocung.
3.4 80 70 75.0 80 76.7 77 B
76.4 75.5 77.8 76.8 77 B
5 Alfin 3.1 78 80 79.0 75 80 78.3 78 B Sudah baik dalam memahami

tembang macapat Pocung. Sudah
3.3 80 75 77.5 75 76.7 77 B Jawa legena.
3.4 80 75 77.5 70 75.0 75 B
77.4 76.5 75.8 76.7 77 B
6 Andika 3.1 70 75 72.5 78 83 76.5 77 B Sudah baik dalam memahami

tembang dolanan bertema
3.2 72 76 74.0 72 76 74.0 74 C keagungan Tuhan. Cukup baik
3.3 80 80 80.0 75 78.3 78 B dalam memahami huruf Jawa
legena.
3.4 67 70 68.5 74 70.3 70 C
73.8 75.0 77.0 74.8 75 B
7 Bagus 3.1 75 70 72.5 75 75 73.8 74 C Sudah baik dalam memahami

3.3 80 80 80.0 70 76.7 77 B dalam memahami tembang
macapat Pocung, mengapresiasi
3.4 87 70 78.5 71 76.0 76 B cerita pengalaman yang menarik.
77.1 72.5 71.5 75.0 75 B
8 Condro 3.1 87 70 78.5 70 72 74.8 75 B Sudah baik dalam memahami

3.2 75 70 72.5 72 75 73.0 73 C dalam memahami tembang
3.3 70 75 72.5 70 71.7 72 C dolanan bertema keagungan
Tuhan.
3.4 75 75 75.0 75 75.0 75 B
74.6 71.0 73.0 73.6 74 C
9 Destian 3.1 76 80 78.0 76 70 75.5 76 B Sudah baik dalam mengapresiasi

3.3 78 75 76.5 70 74.3 74 C tembang dolanan bertema
keagungan Tuhan.
3.4 75 76 75.5 75 75.3 75 B
76.4 75.0 73.8 75.4 75 B
10 Desi 3.1 70 80 75.0 74 74 74.5 75 B Sudah baik dalam mengapresiasi

3.2 87 76 81.5 75 75 78.3 78 B Sudah baik dalam memahami
3.4 75 75 75.0 76 75.3 75 B
76.6 74.5 75.0 75.8 76 B
11 Dika 3.1 76 75 75.5 76 78 76.3 76 B Sudah baik dalam memahami

3.2 70 75 72.5 77 75 74.3 74 C baik dalam memahami tembang
3.3 70 75 72.5 74 73.0 73 C dolanan bertema keagungan
Tuhan.
3.4 75 70 72.5 75 73.3 73 C
73.3 76.5 75.5 74.2 74 C
12 Eva 3.1 75 80 77.5 75 75 76.3 76 B Sudah baik dalam mengapresiasi

keagungan Tuhan.
3.4 75 78 76.5 78 77.0 77 B
keagungan Tuhan.
76.8 77.5 75.3 76.3 76 B
13 Fatimah 3.1 70 80 75.0 75 80 76.3 76 B Sudah baik dalam memahami

3.2 75 75 75.0 80 75 76.3 76 B keagungan Tuhan. Sudah baik
macapat Pocung, mengapresiasi
3.4 76 75 75.5 80 77.0 77 B cerita pengalaman yang menarik.
76.4 77.5 78.3 77.2 77 B
14 Fitri 3.1 70 67 68.5 65 60 65.5 66 C Cukup baik dalam memahami

3.2 60 70 65.0 67 67 66.0 66 C dalam memahami tembang
3.3 65 65 65.0 70 66.7 67 C macapat Pocung.
dalam memahami tembang
macapat Pocung.
3.4 70 70 70.0 65 68.3 68 C
67.1 66.0 65.5 66.6 67 C
15 Hedy 3.1 70 67 68.5 70 75 70.5 71 C Sudah baik dalam memahami

macapat Pocung.
3.4 75 70 72.5 75 73.3 73 C
73.5 72.5 73.8 73.6 74 C
16 Mawar 3.1 80 80 80.0 80 82 80.5 81 B Sangat baik dalam memahami

3.2 86 90 88.0 84 83 85.8 86 B keagungan Tuhan. Cukup baik
dalam memahami huruf Jawa
legena.
keagungan Tuhan. Cukup baik
3.3 90 95 92.5 78 87.7 88 A dalam memahami huruf Jawa
legena.
3.4 75 70 72.5 75 73.3 73 C
83.3 82.0 79.5 81.8 82 B
17 Fahim 3.1 80 70 75.0 80 82 78.0 78 B Sudah baik dalam mengapresiasi

keagungan Tuhan.
3.4 78 74 76.0 75 75.7 76 B
76.6 80.5 78.0 77.2 77 B
18 Zaki 3.1 80 80 80.0 80 78 79.5 80 B Sudah baik dalam memahami

baik dalam memahami huruf
Jawa legena.
18 Zaki Sudah baik dalam memahami
3.3 80 75 77.5 70 75.0 75 B Jawa legena.
3.4 78 75 76.5 70 74.3 74 C
77.9 79.0 75.3 77.0 77 B
19 Nadiya 3.1 80 70 75.0 80 78 77.0 77 B Sudah baik dalam memahami

3.3 86 70 78.0 82 79.3 79 B dalam memahami huruf Jawa
legena.
3.4 75 75 75.0 75 75.0 75 B
75.8 80.0 77.5 76.9 77 B

20 Dhani 3.1 75 70 72.5 76 75 74.0 74 C Sudah baik dalam memahami
3.3 76 80 78.0 76 77.3 77 B macapat Pocung.
3.4 76 82 79.0 75 77.7 78 B
75.5 77.0 75.3 75.9 76 B
21 Rahmad 3.1 70 80 75.0 80 75 76.3 76 B Sudah baik dalam mengapresiasi

3.3 80 75 77.5 75 76.7 77 B huruf Jawa legena.
3.4 75 75 75.0 76 75.3 75 B
76.3 77.5 76.0 76.3 76 B

22 Vega 3.1 75 78 76.5 76 80 77.3 77 B Sudah baik dalam memahami
huruf Jawa legena. Sudah baik
3.3 75 80 77.5 70 75.0 75 B dolanan bertema keagungan
Tuhan.
3.4 80 80 80.0 75 78.3 78 B
77.4 73.0 76.8 76.6 77 B
23 Rekhan 3.1 79 70 74.5 78 86 78.3 78 B Sudah baik dalam mengapresiasi

3.3 80 75 77.5 78 77.7 78 B huruf Jawa legena.
3.4 76 75 75.5 80 77.0 77 B
76.3 79.0 82.8 78.4 78 B
24 Rendy 3.1 80 75 77.5 80 80 78.8 79 B Sudah baik dalam memahami

3.3 75 87 81.0 83 81.7 82 B dalam mengapresiasi cerita
pengalaman yang menarik.
3.4 75 80 77.5 76 77.0 77 B
77.8 79.0 78.5 78.3 78 B
25 Widya 3.1 87 70 78.5 83 80 80.0 80 B Sudah baik dalam memahami

3.2 75 80 77.5 75 78 77.0 77 B baik dalam memahami tembang
3.3 76 75 75.5 75 75.3 75 B dolanan bertema keagungan
Tuhan.
3.4 80 70 75.0 78 76.0 76 B
76.6 79.0 77.8 77.1 77 B
26 Yoga 3.1 70 75 72.5 75 70 72.5 73 C Sudah baik dalam mengapresiasi

3.4 70 75 72.5 86 77.0 77 B
0
76.6 77.5 77.0 77.0 77 B
27 Zahra 3.1 80 80 80.0 78 86 81.0 81 B Sudah baik dalam memahami

huruf Jawa legena. Sudah baik
3.2 75 76 75.5 85 80 79.0 79 B dalam mengapresiasi cerita
3.3 77 78 77.5 87 80.7 81 B pengalaman yang menarik.
3.4 80 84 82.0 85 83.0 83 B
78.8 81.5 84.5 80.9 81 B
28 0 3.1
3.2
3.3
3.4
29 0 3.1
3.2
3.3
3.4
30 0 3.1
3.2
3.3
3.4
31 0 3.1
3.2
3.3
3.4
32 0 3.1
3.2
3.3
3.4
33 0 3.1
3.2
3.3
3.4
34 0 3.1
3.2
3.3
3.4
35 0 3.1
3.2
3.3
3.4
36 0 3.1
3.2
3.3
3.4
37 0 3.1
3.2
3.3
3.4
38 0 3.1
3.2
3.3
3.4
39 0 3.1
3.2
3.3
3.4
40 0 3.1
3.2
3.3
3.4
41 0 3.1
3.2
3.3
3.4
42 0 3.1
3.2
3.3
3.4
43 0 3.1
3.2
43 0
3.3
3.4
44 0 3.1
3.2
3.3
3.4
45 0 3.1
45 0
3.2
3.3
3.4
46 0 3.1
3.2
3.3
3.4
47 0 3.1
3.2
3.3
3.4
48 0 3.1
3.2
3.3
3.4
49 0 3.1
3.2
3.3
3.4
50 0 3.1 78 83 80.5 87 98 86.5 87 B Sudah baik dalam memahami

3.2 80 84 82.0 88 76 82.0 82 B baik dalam memahami tembang
3.3 76 86 70 77.3 77 77.2 77 B dolanan bertema keagungan
Tuhan.
3.4 80 80 80.0 87 82.3 82 B
80.0 87.5 84.5 82.0 82 B
PREDIKAT
100 A
99 A
98 A
97 A
96 A
95 A
94 A
93 A
92 A
91 A
90 A
89 A
88 A
87 B
86 B
85 B
84 B
83 B
82 B
81 B
80 B
79 B
78 B
77 B
76 B
75 B
74 C
73 C
72 C
71 C
70 C
69 C
68 C
67 C
66 C
65 C
64 C
63 C
62 C
61 D
60 D
59 D
58 D
57 D
56 D
55 D
54 D
53 D
52 D
51 D
50 D
NILAI KETERAMPILAN PPKn MENU
Nilai Maksimal
Predikat
NILAI KETERAMPILAN SELAMA SATU SEMESTER
Praktik
No. KD DESKRIPSI
Produk
NAMA NA
Proyek
PRAKTIK PRODUK PROYEK
1 Romadhon 4.1 70 70 0 0 70 C Sudah baik dalam melaksanakan
kewajiban sebagai warga dalam
4.2 80 0 80 0 80 B kehidupan sehari-hari. Cukup
4.3 70 0 0 70 70 C baik dalam menceritakan
perilaku dan mengaitkan dengan
0 0 0 pemahamannya terhadap simbol
0 0 0 sila Pancasila, berinteraksi
dengan beragam orang di
0 0 0
lingkungan sekitar.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
70.0 80.0 70.0 73 C
2 Aditya 4.1 70 70 0 0 70 C Sudah baik dalam melaksanakan

4.2 80 0 80 0 80 B kehidupan sehari-hari,
4.3 80 0 0 80 80 B berinteraksi dengan beragam
orang di lingkungan sekitar.
0 0 0 Cukup baik dalam menceritakan
0 0 0 perilaku dan mengaitkan dengan
pemahamannya terhadap simbol
0 0 0
sila Pancasila.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
70.0 80.0 80.0 77 B
3 Dita 4.1 75 75 0 0 75 B Sudah baik dalam menceritakan

4.2 70 0 70 0 70 C pemahamannya terhadap simbol
4.3 70 0 0 70 70 C sila Pancasila. Cukup baik dalam
melaksanakan kewajiban
0 0 0 sebagai warga dalam kehidupan
0 0 0 sehari-hari, berinteraksi dengan
beragam orang di lingkungan
0 0 0
sekitar.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
75.0 70.0 70.0 72 C
4 Aleksa 4.1 80 80 0 0 80 B Sudah baik dalam menceritakan

4.2 80 0 80 0 80 B pemahamannya terhadap simbol
4.3 80 0 0 80 80 B sila Pancasila, melaksanakan
0 0 0 kehidupan sehari-hari,
0 0 0 berinteraksi dengan beragam
0 0 0
Sudah baik dalam menceritakan
0 0 pemahamannya terhadap simbol
0 sila Pancasila, melaksanakan
kehidupan sehari-hari,
berinteraksi dengan beragam
sila Pancasila, melaksanakan
0 0 0 kewajiban sebagai warga dalam
0 0 kehidupan sehari-hari,
0
0 0 0 orang di lingkungan sekitar.
0 0 0
80.0 80.0 80.0 80 B
5 Alfin 4.1 80 80 0 0 80 B Sudah baik dalam menceritakan

4.3 70 0 0 70 70 C sila Pancasila, melaksanakan
0 0 0 kehidupan sehari-hari. Cukup
0 0 0 baik dalam berinteraksi dengan
0 0 0
sekitar.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
80.0 80.0 70.0 77 B
6 Andika 4.1 75 75 0 0 75 B Sudah baik dalam menceritakan

4.3 70 0 0 70 70 C sila Pancasila, melaksanakan
0 0 0 kehidupan sehari-hari. Cukup
0 0 0
sekitar.
0 0 0
sekitar.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
75.0 75.0 70.0 73 C
7 Bagus 4.1 75 75 0 0 75 B Sudah baik dalam berinteraksi

4.2 75 0 75 0 75 B lingkungan sekitar. Sudah baik
4.3 80 0 0 80 80 B dalam menceritakan perilaku
dan mengaitkan dengan
0 0 0 sila Pancasila, melaksanakan
0 0 0
kehidupan sehari-hari.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
75.0 75.0 80.0 77 B
8 Condro 4.1 80 80 0 0 80 B Sudah baik dalam menceritakan

4.3 75 0 0 75 75 B sila Pancasila. Sudah baik dalam
0 0 0
sekitar.
sehari-hari, berinteraksi dengan
sekitar.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
80.0 75.0 75.0 77 B
9 Destian 4.1 80 80 0 0 80 B Sudah baik dalam melaksanakan

4.2 85 0 85 0 85 B kehidupan sehari-hari. Sudah
4.3 80 0 0 80 80 B baik dalam menceritakan
0 0 0
lingkungan sekitar.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
80.0 85.0 80.0 82 B
10 Desi 4.1 85 85 0 0 85 B Sudah baik dalam menceritakan

kehidupan sehari-hari,
0 0 0
0
0 0 0
85.0 85.0 85.0 85 B
11 Dika 4.1 80 80 0 0 80 B Sudah baik dalam menceritakan

0 0 0
0
0 0 0
80.0 80.0 80.0 80 B
12 Eva 4.1 90 90 0 0 90 A Sangat baik dalam

4.2 95 0 95 0 95 A sebagai warga dalam kehidupan
4.3 90 0 0 90 90 A sehari-hari. Sangat baik dalam
menceritakan perilaku dan
0 0 0 mengaitkan dengan
sila Pancasila, berinteraksi
sehari-hari. Sangat baik dalam
mengaitkan dengan
sila Pancasila, berinteraksi
0 0 0
0 0 0 lingkungan sekitar.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
90.0 95.0 90.0 92 A
13 Fatimah 4.1 95 95 0 0 95 A Sangat baik dalam menceritakan

4.2 90 0 90 0 90 A pemahamannya terhadap simbol
4.3 90 0 0 90 90 A sila Pancasila. Sangat baik
dalam melaksanakan kewajiban
0 0 0
sekitar.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
95.0 90.0 90.0 92 A
14 Fitri 4.1 85 85 0 0 85 B Sudah baik dalam menceritakan

4.2 70 0 70 0 70 C pemahamannya terhadap simbol
4.3 75 0 0 75 75 B sila Pancasila. Cukup baik dalam
sebagai warga dalam kehidupan
sehari-hari.
sila Pancasila. Cukup baik dalam
0 0 0 sehari-hari.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
85.0 70.0 75.0 77 B
15 Hedy 4.1 75 75 0 0 75 B Sudah baik dalam menceritakan

0 0 0
0
0 0 0
75.0 75.0 75.0 75 B
16 Mawar 4.1 85 85 0 0 85 B Sudah baik dalam berinteraksi

sehari-hari.
16 Mawar Sudah baik dalam berinteraksi
lingkungan sekitar. Sudah baik
4.3 87 0 0 87 87 B dalam melaksanakan kewajiban
0 0 0 sehari-hari.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
85.0 80.0 87.0 84 B
17 Fahim 4.1 80 80 0 0 80 B Sangat baik dalam

4.3 95 0 0 95 95 A sehari-hari, berinteraksi dengan
0 0 0 sekitar. Sudah baik dalam
0 0 0 menceritakan perilaku dan
mengaitkan dengan
0 0 0
0 0 0 sila Pancasila.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
80.0 95.0 95.0 90 A
18 Zaki 4.1 95 95 0 0 95 A Sangat baik dalam menceritakan

sila Pancasila. Sangat baik
18 Zaki Sangat baik dalam menceritakan
4.3 90 0 0 90 90 A sila Pancasila. Sangat baik
0 0 0
sekitar.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
95.0 90.0 90.0 92 A
19 Nadiya 4.1 80 80 0 0 80 B Sangat baik dalam berinteraksi

4.3 90 0 0 90 90 A dalam menceritakan perilaku
dan mengaitkan dengan
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
80.0 85.0 90.0 85 B
20 Dhani 4.1 87 87 0 0 87 B Sangat baik dalam
4.3 80 0 0 80 80 B sehari-hari. Sudah baik dalam
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
87.0 95.0 80.0 87 B
21 Rahmad 4.1 80 80 0 0 80 B Sangat baik dalam

mengaitkan dengan
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
80.0 90.0 90.0 87 B
22 Vega 4.1 80 80 0 0 80 B Sangat baik dalam
mengaitkan dengan
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
80.0 90.0 90.0 87 B
23 Rekhan 4.1 80 80 0 0 80 B Sangat baik dalam

4.3 90 0 0 90 90 A sehari-hari. Sudah baik dalam
0 0 0 mengaitkan dengan
sila Pancasila.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
80.0 95.0 90.0 88 A
24 Rendy 4.1 90 90 0 0 90 A Sangat baik dalam menceritakan

0 0 0 kehidupan sehari-hari. Sudah
0 0 0
sekitar.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
90.0 90.0 80.0 87 B
25 Widya 4.1 87 87 0 0 87 B Sudah baik dalam menceritakan

4.3 80 0 0 80 80 B sila Pancasila. Sudah baik dalam
0 0 0 sehari-hari.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
87.0 75.0 80.0 81 B
26 Yoga 4.1 76 76 0 0 76 B Sudah baik dalam melaksanakan

4.3 75 0 0 75 75 B baik dalam berinteraksi dengan
0 0 0 sekitar.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
76.0 80.0 75.0 77 B
27 Zahra 4.1 80 80 0 0 80 B Sudah baik dalam melaksanakan

4.3 80 0 0 80 80 B baik dalam menceritakan
0 0 0
lingkungan sekitar.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
80.0 87.0 80.0 82 B
28 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
29 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
30 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
31 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
32 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
33 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
34 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
35 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
36 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
37 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
38 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
39 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
40 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
41 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
42 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
43 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
43 0
4.3 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
44 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
45 0 4.1 0 0 0
45 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
46 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
47 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
48 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
49 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
50 0 4.1 77 0 77 0 77 B Sudah baik dalam berinteraksi

4.3 78 0 0 78 78 B dalam melaksanakan kewajiban
0 0 0 sehari-hari.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
76.0 77.0 78.0 77 B
PREDIKAT
100 A
99 A
98 A
97 A
96 A
95 A
94 A
93 A
92 A
91 A
90 A
89 A
88 A
87 B
86 B
85 B
84 B
83 B
82 B
81 B
80 B
79 B
78 B
77 B
76 B
75 B
74 C
73 C
72 C
71 C
70 C
69 C
68 C
67 C
66 C
65 C
64 C
63 C
62 C
61 D
60 D
59 D
58 D
57 D
56 D
55 D
54 D
53 D
52 D
51 D
50 D
NILAI KETERAMPILAN BAHASA INDONESIA MENU
Nilai Maksimal
Predikat
Praktik
No. KD DESKRIPSI
Produk
NAMA NA
Proyek
1 Romadhon 4.1 75 75 0 0 75 B Sudah baik dalam menerangkan
dan mempraktikkan teks
4.2 84 0 0 84 84 B arahan/petunjuk tentang
4.3 80 0 80 0 80 B perawatan hewan dan tumbuhan
serta daur hidup hewan dan
4.4 75 75 0 0 75 B pengembangbiakan tanaman.
0 0 0 Sudah baik dalam mengolah isi
teks laporan informatif hasil
0 0 0
observasi, menyampaikan teks
0 0 0 dongeng tentang kondisi alam
0 0 dalam bentuk permainan peran
0 secara mandiri.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
75.0 80.0 84.0 79 B
2 Aditya 4.1 75 75 0 0 75 B
4.2 70 0 0 70 70 C
4.3 75 0 75 0 75 B
4.4 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
75.0 75.0 70.0 73 C
3 Dita 4.1 70 70 0 0 70 C
4.2 70 0 0 70 70 C
4.3 70 0 70 0 70 C
4.4 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
70.0 70.0 70.0 70 C
4 Aleksa 4.1 75 75 0 0 75 B Sudah baik dalam menerangkan

4.4 75 75 0 0 75 B pengembangbiakan tanaman,
0 0 0 mengolah dan menyajikan teks
surat tanggapan pribadi tentang
0 0 0
perkembangan teknologi
0 0 0 produksi, komunikasi, dan
0 0 trasnportasi. Sudah baik dalam
0 mengolah isi teks laporan
informatif hasil observasi,
menyampaikan teks dongeng
tentang kondisi alam dalam
produksi, komunikasi, dan
trasnportasi. Sudah baik dalam
mengolah isi teks laporan
0 0 0 informatif hasil observasi,
0 0 menyampaikan teks dongeng
0
0 0 0 bentuk permainan peran secara
0 0 0 mandiri.
75.0 80.0 80.0 78 B
5 Alfin 4.1 75 75 0 0 75 B Sudah baik dalam menerangkan

0 0 0
0 0 menyampaikan teks dongeng
0
0 0 0 mandiri.
75.0 80.0 80.0 78 B
6 Andika 4.1 75 75 0 0 75 B Sudah baik dalam menerangkan

0 0 0 menyampaikan teks dongeng
0 0 0
bentuk permainan peran secara
0 0 0 mandiri. Sudah baik dalam
mengolah isi teks laporan
informatif hasil observasi,
mengolah dan menyajikan teks
mandiri. Sudah baik dalam
0 0 mengolah isi teks laporan
0 informatif hasil observasi,
0 0 surat tanggapan pribadi tentang
0
0 0 0 trasnportasi.
77.5 75.0 80.0 78 B
7 Bagus 4.1 80 80 0 0 80 B Sudah baik dalam mengolah isi

4.2 70 0 0 70 70 C observasi, menyampaikan teks
4.3 70 0 70 0 70 C dongeng tentang kondisi alam
dalam bentuk permainan peran
4.4 80 80 0 0 80 B secara mandiri. Cukup baik
0 0 0 dalam menerangkan dan
mempraktikkan teks
0 0 0
0 0 0 perawatan hewan dan tumbuhan
0 0 serta daur hidup hewan dan
0 pengembangbiakan tanaman,
0
0 0 0 trasnportasi.
80.0 70.0 70.0 75 B
8 Condro 4.1 70 70 0 0 70 C Sudah baik dalam

4.2 80 0 0 80 80 B tentang kondisi alam dalam
4.3 80 0 80 0 80 B bentuk permainan peran secara
mandiri. Cukup baik dalam
4.4 85 85 0 0 85 B mengolah isi teks laporan
0 0 0 informatif hasil observasi.
0 0 0
informatif hasil observasi.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
77.5 80.0 80.0 79 B
9 Destian 4.1 85 85 0 0 85 B Sudah baik dalam mengolah isi

4.2 85 0 0 85 85 B observasi, menerangkan dan
4.3 75 0 75 0 75 B mempraktikkan teks
0 0 0 serta daur hidup hewan dan
pengembangbiakan tanaman.
0 0 0
Sudah baik dalam mengolah dan
0 0 0 menyajikan teks surat tanggapan
0 0 pribadi tentang perkembangan
0 teknologi produksi, komunikasi,
0 0 0 dan trasnportasi.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
82.5 75.0 85.0 81 B
10 Desi 4.1 80 80 0 0 80 B Sudah baik dalam menerangkan

0 0 0 Sudah baik dalam mengolah dan
menyajikan teks surat tanggapan
pribadi tentang perkembangan
teknologi produksi, komunikasi,
dan trasnportasi.
Sudah baik dalam mengolah dan
0 0 0
0 0 0 teknologi produksi, komunikasi,
0 0 dan trasnportasi.
0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
80.0 75.0 85.0 80 B
11 Dika 4.1 85 85 0 0 85 B Sudah baik dalam mengolah isi

4.2 80 0 0 80 80 B observasi. Sudah baik dalam
4.3 75 0 75 0 75 B mengolah dan menyajikan teks
4.4 80 80 0 0 80 B perkembangan teknologi
trasnportasi.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
82.5 75.0 80.0 80 B
12 Eva 4.1 95 95 0 0 95 A Sangat baik dalam mengolah isi

4.2 85 0 0 85 85 B observasi. Sudah baik dalam
4.3 90 0 90 0 90 A menerangkan dan
mempraktikkan teks
4.4 90 90 0 0 90 A arahan/petunjuk tentang
perawatan hewan dan tumbuhan
menerangkan dan
mempraktikkan teks
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
92.5 90.0 85.0 90 A
13 Fatimah 4.1 90 90 0 0 90 A Sangat baik dalam

4.2 90 0 0 90 90 A tentang kondisi alam dalam
4.4 95 95 0 0 95 A mengolah dan menyajikan teks
0 0 0 surat tanggapan pribadi tentang
0 0 0
0 0 0 trasnportasi.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
92.5 85.0 90.0 90 A
14 Fitri 4.1 70 70 0 0 70 C Cukup baik dalam mengolah isi

4.2 65 0 0 65 65 C observasi. Cukup baik dalam
4.3 65 0 65 0 65 C menerangkan dan
mempraktikkan teks
observasi. Cukup baik dalam
menerangkan dan
mempraktikkan teks
4.4 65 65 0 0 65 C arahan/petunjuk tentang
0 0 0
pengembangbiakan tanaman,
0 perkembangan teknologi
0 0 trasnportasi, menyampaikan teks
0
dongeng tentang kondisi alam
0 0 0 dalam bentuk permainan peran
0 0 0 secara mandiri.
67.5 65.0 65.0 66 C
15 Hedy 4.1 75 75 0 0 75 B Sangat baik dalam

4.2 80 0 0 80 80 B tentang kondisi alam dalam
4.4 90 90 0 0 90 A mengolah isi teks laporan
mengolah dan menyajikan teks
0 0 0
0 0 0 perkembangan teknologi
0 0 produksi, komunikasi, dan
0 trasnportasi.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
82.5 75.0 80.0 80 B
16 Mawar 4.1 80 80 0 0 80 B Sangat baik dalam menerangkan

16 Mawar Sangat baik dalam menerangkan
4.3 90 0 90 0 90 A perawatan hewan dan tumbuhan
0 0 0 Sudah baik dalam mengolah isi
0 0 0
observasi.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
82.5 90.0 95.0 88 A
17 Fahim 4.1 90 90 0 0 90 A Sangat baik dalam menerangkan

4.4 95 95 0 0 95 A pengembangbiakan tanaman,
0 0 0
0 0 0 mandiri. Sudah baik dalam
0 0 mengolah dan menyajikan teks
0 surat tanggapan pribadi tentang
0 0 0 perkembangan teknologi
0 0 produksi, komunikasi, dan
0
trasnportasi.
0 0 0
0 0 0
92.5 85.0 95.0 91 A
18 Zaki 4.1 80 80 0 0 80 B Sangat baik dalam menerangkan

18 Zaki Sangat baik dalam menerangkan
4.4 90 90 0 0 90 A pengembangbiakan tanaman,
0 0 0
0 0 0 informatif hasil observasi.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
85.0 95.0 95.0 90 A
19 Nadiya 4.1 90 90 0 0 90 A Sangat baik dalam mengolah isi

4.2 90 0 0 90 90 A observasi, menerangkan dan
4.3 85 0 85 0 85 B mempraktikkan teks
0 0 0
Sudah baik dalam
0 0 tentang kondisi alam dalam
0 bentuk permainan peran secara
0 0 0 mandiri.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
85.0 85.0 90.0 86 B
20 Dhani 4.1 70 70 0 0 70 C Sudah baik dalam menerangkan
4.4 65 65 0 0 65 C pengembangbiakan tanaman,
0 0 0
0 0 trasnportasi. Cukup baik dalam
0 menyampaikan teks dongeng
0 0 0 tentang kondisi alam dalam
0 0 bentuk permainan peran secara
0
mandiri.
0 0 0
0 0 0
67.5 75.0 75.0 71 C
21 Rahmad 4.1 80 80 0 0 80 B Sangat baik dalam menerangkan

0 0 0
0 0 dan trasnportasi, menyampaikan
0 teks dongeng tentang kondisi
0 0 0 alam dalam bentuk permainan
0 0 peran secara mandiri.
0
0 0 0
0 0 0
77.5 75.0 90.0 80 B
22 Vega 4.1 90 90 0 0 90 A Sangat baik dalam menerangkan
4.4 90 90 0 0 90 A pengembangbiakan tanaman.
0 0 0
0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
90.0 85.0 95.0 90 A
23 Rekhan 4.1 95 95 0 0 95 A Sangat baik dalam mengolah isi

4.2 90 0 0 90 90 A observasi, menyampaikan teks
4.3 90 0 90 0 90 A dongeng tentang kondisi alam
4.4 95 95 0 0 95 A secara mandiri. Sangat baik
0 0 0 dalam menerangkan dan
mempraktikkan teks
0 0 0
0 0 serta daur hidup hewan dan
0 pengembangbiakan tanaman,
0
0 0 0 trasnportasi.
trasnportasi.
95.0 90.0 90.0 93 A
24 Rendy 4.1 95 95 0 0 95 A Sangat baik dalam mengolah isi

4.2 90 0 0 90 90 A observasi, menyampaikan teks
4.3 85 0 85 0 85 B dongeng tentang kondisi alam
4.4 95 95 0 0 95 A secara mandiri. Sudah baik
0 0 0 dalam mengolah dan menyajikan
teks surat tanggapan pribadi
0 0 0
tentang perkembangan teknologi
0 0 trasnportasi.
0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
95.0 85.0 90.0 91 A
25 Widya 4.1 90 90 0 0 90 A Sangat baik dalam menerangkan

0 0 0 Sudah baik dalam
0 0 0
0 0 mandiri.
0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
87.5 90.0 95.0 90 A
26 Yoga 4.1 80 80 0 0 80 B Sudah baik dalam mengolah isi

4.2 80 0 0 80 80 B observasi, menerangkan dan
4.3 70 0 70 0 70 C mempraktikkan teks
4.4 70 70 0 0 70 C perawatan hewan dan tumbuhan
0 0 0
Cukup baik dalam mengolah dan
0 0 0 menyajikan teks surat tanggapan
0 0 pribadi tentang perkembangan
0 teknologi produksi, komunikasi,
0 0 0 dan trasnportasi, menyampaikan
0 0 teks dongeng tentang kondisi
0
alam dalam bentuk permainan
0 0 0 peran secara mandiri.
0 0 0
75.0 70.0 80.0 75 B
27 Zahra 4.1 90 90 0 0 90 A Sangat baik dalam menerangkan

4.4 90 90 0 0 90 A pengembangbiakan tanaman.
0 0 0
0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
90.0 85.0 95.0 90 A
28 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
29 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
30 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
31 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
32 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
33 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
34 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
35 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
36 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
37 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
38 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
39 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
40 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
41 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
42 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
43 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
43 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
44 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
45 0 4.1 0 0 0
45 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
46 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
47 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
48 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
49 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
50 0 4.1 78 78 0 0 78 B Sudah baik dalam menerangkan

0 0 0 Sudah baik dalam
0 0 0
0 0 mandiri.
0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
76.5 82.0 84.0 80 B
PREDIKAT
100 A
99 A
98 A
97 A
96 A
95 A
94 A
93 A
92 A
91 A
90 A
89 A
88 A
87 B
86 B
85 B
84 B
83 B
82 B
81 B
80 B
79 B
78 B
77 B
76 B
75 B
74 C
73 C
72 C
71 C
70 C
69 C
68 C
67 C
66 C
65 C
64 C
63 C
62 C
61 D
60 D
59 D
58 D
57 D
56 D
55 D
54 D
53 D
52 D
51 D
50 D
NILAI KETERAMPILAN MATEMATIKA MENU
Nilai Maksimal
Predikat
Praktik
No. KD DESKRIPSI
Produk
NAMA NA
Proyek
1 Romadhon 4.2 76 76 0 0 76 B Sangat baik dalam
mengumpulkan, mencatat,
4.8 83 0 83 0 83 B menata, dan menyajikan data
4.11 88 0 0 88 88 A menggunakan tabel dan grafik
batang. Sudah baik dalam
4.14 77 77 0 0 77 B membuat model matematika,
0 0 0 memecahkan masalah nyata
yang berkaitan dengan
0 0 0
penjumlahan, pengurangan,
0 0 0 perkalian, pembagian, waktu,
0 0 panjang, berat benda, dan uang.
0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
76.5 83.0 88.0 81 B
2 Aditya 4.2 0 0 0
4.8 0 0 0
4.11 0 0 0
4.14 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
3 Dita 4.2 0 0 0
4.8 0 0 0
4.11 0 0 0
4.14 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
4 Aleksa 4.2 0 0 0
4.8 0 0 0
4.11 0 0 0
4.14 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
5 Alfin 4.2 0 0 0
4.8 0 0 0
4.11 0 0 0
4.14 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
6 Andika 4.2 0 0 0
4.8 0 0 0
4.11 0 0 0
4.14 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
7 Bagus 4.2 0 0 0
4.8 0 0 0
4.11 0 0 0
4.14 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
8 Condro 4.2 0 0 0
4.8 0 0 0
4.11 0 0 0
4.14 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
9 Destian 4.2 0 0 0
4.8 0 0 0
4.11 0 0 0
4.14 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
10 Desi 4.2 0 0 0
4.8 0 0 0
4.11 0 0 0
4.14 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
11 Dika 4.2 0 0 0
4.8 0 0 0
4.11 0 0 0
4.14 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
12 Eva 4.2 0 0 0
4.8 0 0 0
4.11 0 0 0
4.14 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
13 Fatimah 4.2 0 0 0
4.8 0 0 0
4.11 0 0 0
4.14 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
14 Fitri 4.2 0 0 0
4.8 0 0 0
4.11 0 0 0
4.14 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
15 Hedy 4.2 0 0 0
4.8 0 0 0
4.11 0 0 0
4.14 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
16 Mawar 4.2 0 0 0
4.8 0 0 0
16 Mawar
4.11 0 0 0
4.14 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
17 Fahim 4.2 0 0 0
4.8 0 0 0
4.11 0 0 0
4.14 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
18 Zaki 4.2 0 0 0
18 Zaki
4.8 0 0 0
4.11 0 0 0
4.14 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
19 Nadiya 4.2 0 0 0
4.8 0 0 0
4.11 0 0 0
4.14 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
20 Dhani 4.2 0 0 0
4.8 0 0 0
4.11 0 0 0
4.14 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
21 Rahmad 4.2 0 0 0
4.8 0 0 0
4.11 0 0 0
4.14 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
22 Vega 4.2 0 0 0
4.8 0 0 0
4.11 0 0 0
4.14 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
23 Rekhan 4.2 0 0 0
4.8 0 0 0
4.11 0 0 0
4.14 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
24 Rendy 4.2 0 0 0
4.8 0 0 0
4.11 0 0 0
4.14 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
25 Widya 4.2 0 0 0
4.8 0 0 0
4.11 0 0 0
4.14 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
26 Yoga 4.2 0 0 0
4.8 0 0 0
4.11 0 0 0
4.14 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
27 Zahra 4.2 0 0 0
4.8 0 0 0
4.11 0 0 0
4.14 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
28 0 4.2 0 0 0
4.8 0 0 0
4.11 0 0 0
4.14 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
29 0 4.2 0 0 0
4.8 0 0 0
4.11 0 0 0
4.14 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
30 0 4.2 0 0 0
4.8 0 0 0
4.11 0 0 0
4.14 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
31 0 4.2 0 0 0
4.8 0 0 0
4.11 0 0 0
4.14 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
32 0 4.2 0 0 0
4.8 0 0 0
4.11 0 0 0
4.14 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
33 0 4.2 0 0 0
4.8 0 0 0
4.11 0 0 0
4.14 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
34 0 4.2 0 0 0
4.8 0 0 0
4.11 0 0 0
4.14 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
35 0 4.2 0 0 0
4.8 0 0 0
4.11 0 0 0
4.14 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
36 0 4.2 0 0 0
4.8 0 0 0
4.11 0 0 0
4.14 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
37 0 4.2 0 0 0
4.8 0 0 0
4.11 0 0 0
4.14 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
38 0 4.2 0 0 0
4.8 0 0 0
4.11 0 0 0
4.14 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
39 0 4.2 0 0 0
4.8 0 0 0
4.11 0 0 0
4.14 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
40 0 4.2 0 0 0
4.8 0 0 0
4.11 0 0 0
4.14 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
41 0 4.2 0 0 0
4.8 0 0 0
4.11 0 0 0
4.14 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
42 0 4.2 0 0 0
4.8 0 0 0
4.11 0 0 0
4.14 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
43 0 4.2 0 0 0
4.8 0 0 0
43 0
4.11 0 0 0
4.14 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
44 0 4.2 0 0 0
4.8 0 0 0
4.11 0 0 0
4.14 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
45 0 4.2 0 0 0
45 0
4.8 0 0 0
4.11 0 0 0
4.14 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
46 0 4.2 0 0 0
4.8 0 0 0
4.11 0 0 0
4.14 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
47 0 4.2 0 0 0
4.8 0 0 0
4.11 0 0 0
4.14 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
48 0 4.2 0 0 0
4.8 0 0 0
4.11 0 0 0
4.14 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
49 0 4.2 0 0 0
4.8 0 0 0
4.11 0 0 0
4.14 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
50 0 4.2 76 76 0 0 76 B Sangat baik dalam

mengumpulkan, mencatat,
4.8 83 0 83 0 83 B menata, dan menyajikan data
4.11 88 0 0 88 88 A menggunakan tabel dan grafik
batang. Sudah baik dalam
4.14 77 77 0 0 77 B membuat model matematika,
0 0 0 memecahkan masalah nyata
yang berkaitan dengan
0 0 0
penjumlahan, pengurangan,
0 0 0 perkalian, pembagian, waktu,
0 0 panjang, berat benda, dan uang.
0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
76.5 83.0 88.0 81 B
PREDIKAT
100 A
99 A
98 A
97 A
96 A
95 A
94 A
93 A
92 A
91 A
90 A
89 A
88 A
87 B
86 B
85 B
84 B
83 B
82 B
81 B
80 B
79 B
78 B
77 B
76 B
75 B
74 C
73 C
72 C
71 C
70 C
69 C
68 C
67 C
66 C
65 C
64 C
63 C
62 C
61 D
60 D
59 D
58 D
57 D
56 D
55 D
54 D
53 D
52 D
51 D
50 D
NILAI KETERAMPILAN SBDP MENU
Nilai Maksimal
Predikat
Praktik
No. KD DESKRIPSI
Produk
NAMA NA
Proyek
1 Romadhon 4.1 75 75 0 0 75 B Sudah baik dalam
mengembangkan gerak alam
4.2 70 0 70 0 70 C sekitar ke dalam bentuk tari
4.3 70 0 0 70 70 C bertema mengacu pada gaya tari
daerah. Cukup baik dalam
4.4 70 0 70 0 70 C menghias benda gaya dekoratif
4.5 87 87 0 0 87 B dengan media yang ada di
lingkungan sekitar, membentuk
4.6 70 0 0 70 70 C
karya dekoratif dari bahan lunak,
4.7 92 75 92 0 75 84 B mengembangkan gerak
4.9 70 0 0 70 70 C berdasarkan hasil pengamatan
alam sekitar ke dalam bentuk
0 0 0 tari bertema, memperagakan
0 0 gerak alam sekitar ke dalam
0
bentuk tari bertema berdasarkan
0 0 0 level, tempo, dan dinamika.
0 0 0
84.7 70.0 71.3 74 C
2 Aditya 4.1 70 70 0 0 70 C Sudah baik dalam menghias

benda gaya dekoratif dengan
4.2 75 0 75 0 75 B media yang ada di lingkungan
4.3 70 0 0 70 70 C sekitar, mengembangkan gerak
berdasarkan hasil pengamatan
4.4 75 0 75 0 75 B alam sekitar ke dalam bentuk
4.5 70 0 0 70 70 C tari bertema, memperagakan
gerak alam sekitar ke dalam
4.6 75 0 0 75 75 B
4.7 75 0 0 75 75 B level, tempo, dan dinamika,
4.9 70 0 0 70 70 C membuat karya kerajinan
anyaman dengan bahan alam
0 0 0 dan buatan. Cukup baik dalam
menggambar dekoratif dengan
mengolah perpaduan garis,
warna, bentuk, dan tekstur,
membuat karya kerajinan
dan buatan. Cukup baik dalam
0 0 menggambar dekoratif dengan
0
0 0 0 warna, bentuk, dan tekstur,
0 0 0 membentuk karya dekoratif dari
bahan lunak, mengembangkan
70.0 75.0 72.0 73 C gerak alam sekitar ke dalam
bentuk tari bertema mengacu
pada gaya tari daerah, membuat
3 Dita 4.1 70 0 70 0 70 C Sudah baik dalam membentuk
4.2 70 70 0 0 70 C memperagakan gerak alam
4.3 75 0 75 0 75 B sekitar ke dalam bentuk tari
bertema berdasarkan level,
4.4 70 0 0 70 70 C tempo, dan dinamika, membuat
4.5 70 0 0 70 70 C karya kerajinan teknik meronce
dengan memanfaatkan bahan
4.6 75 0 0 75 75 B
alam dan buatan. Cukup baik
4.7 70 70 0 0 70 C dalam menggambar dekoratif
4.9 0 0 75 B dengan mengolah perpaduan
75 75 garis, warna, bentuk, dan
0 0 0 tekstur, menghias benda gaya
0 0 dekoratif dengan media yang
0
ada di lingkungan sekitar,
0 0 0 mengembangkan gerak
0 0 0 berdasarkan hasil pengamatan
71.7 72.5 71.7 72 C tari bertema, mengembangkan
4 Aleksa 4.1 75 75 0 0 75 B Sudah baik dalam menghias
4.3 80 0 80 0 80 B sekitar. Sudah baik dalam
4.4 80 0 0 80 80 B mengolah perpaduan garis,
4.5 75 0 75 0 75 B warna, bentuk, dan tekstur,
4.6 75 0 0 75 75 B
sekitar ke dalam bentuk tari
4.7 80 0 0 80 80 B bertema mengacu pada gaya tari
4.9 0 80 80 B daerah, memperagakan gerak
80 0 alam sekitar ke dalam bentuk
tari bertema berdasarkan level,
tempo, dan dinamika.
bertema mengacu pada gaya tari
daerah, memperagakan gerak
0 0 0 tari bertema berdasarkan level,
0 0 tempo, dan dinamika.
0
0 0 0
0 0 0
75.0 77.5 80.0 79 B
5 Alfin 4.1 70 70 0 0 70 C Sudah baik dalam menghias

4.3 80 0 0 80 80 B sekitar, membentuk karya
dekoratif dari bahan lunak,
4.4 75 0 75 0 75 B mengembangkan gerak alam
4.6 75 0 75 0 75 B
daerah, membuat karya
4.7 80 0 0 80 80 B kerajinan anyaman dengan
4.9 80 0 80 0 80 B bahan alam dan buatan. Cukup
baik dalam menggambar
0 0 0 dekoratif dengan mengolah
0 0 perpaduan garis, warna, bentuk,
0
dan tekstur.
0 0 0
0 0 0
70.0 77.5 80.0 78 B
6 Andika 4.1 80 80 0 0 80 B Sudah baik dalam menggambar

dekoratif dengan mengolah
4.2 80 80 0 0 80 B perpaduan garis, warna, bentuk,
4.3 75 0 0 75 75 B dan tekstur, menghias benda
gaya dekoratif dengan media
4.4 75 0 75 0 75 B yang ada di lingkungan sekitar,
4.5 75 0 75 0 75 B membuat karya kerajinan
4.6 75 0 0 75 75 B
dan buatan, membuat karya
4.7 80 0 80 80 B kerajinan teknik meronce
alam dan buatan. Sudah baik
dalam membentuk karya
dan buatan, membuat karya
kerajinan teknik meronce
4.9 0 80 80 B dengan memanfaatkan bahan
80 0 alam dan buatan. Sudah baik
0 0 0 dalam membentuk karya
0 0 dekoratif dari bahan lunak,
0
mengembangkan gerak
0 0 0 berdasarkan hasil pengamatan
0 0 0 alam sekitar ke dalam bentuk
tari bertema, mengembangkan
80.0 76.7 76.7 78 B gerak alam sekitar ke dalam
pada gaya tari daerah,
7 Bagus 4.1 70 0 70 0 70 C Sangat baik dalam menghias
4.2 90 0 0 90 90 A media yang ada di lingkungan
4.3 70 0 70 0 70 C sekitar. Cukup baik dalam
4.5 70 0 70 0 70 C warna, bentuk, dan tekstur,
membentuk karya dekoratif dari
4.6 70 0 0 70 70 C
4.7 70 0 0 70 70 C gerak alam sekitar ke dalam
4.9 0 0 70 C bentuk tari bertema mengacu
70 70 pada gaya tari daerah,
0 0 0 memperagakan gerak alam
0 0 sekitar ke dalam bentuk tari
0
0 0 0 tempo, dan dinamika.
0 0 0
75.0 70.0 76.7 74 C
8 Condro 4.1 70 70 0 0 70 C Sudah baik dalam menghias

4.3 70 0 0 70 70 C sekitar, mengembangkan gerak
4.4 70 0 0 70 70 C tari bertema mengacu pada gaya
4.5 80 0 80 0 80 B tari daerah, memperagakan
4.6 80 0 80 0 80 B
level, tempo, dan dinamika,
tari daerah, memperagakan
4.7 80 0 0 80 80 B level, tempo, dan dinamika,
4.9 0 70 70 C membuat karya kerajinan
70 0 anyaman dengan bahan alam
0 0 0 dan buatan. Cukup baik dalam
0 0 menggambar dekoratif dengan
0
0 0 0 warna, bentuk, dan tekstur,
0 0 0 membentuk karya dekoratif dari
70.0 80.0 72.5 75 B gerak berdasarkan hasil
pengamatan alam sekitar ke
dalam bentuk tari bertema,
9 Destian 4.1 90 90 0 0 90 A Sangat baik dalam menggambar
4.3 80 0 0 80 80 B dan tekstur, mengembangkan
4.4 80 0 80 0 80 B bentuk tari bertema mengacu
4.5 90 90 0 0 90 A pada gaya tari daerah,
memperagakan gerak alam
4.6 90 0 90 0 90 A
4.7 75 0 75 0 75 B bertema berdasarkan level,
4.9 0 90 90 A tempo, dan dinamika, membuat
90 0 karya kerajinan teknik meronce
0 0 0 dengan memanfaatkan bahan
0 0 alam dan buatan. Sudah baik
0
dalam membuat karya kerajinan
0 0 0 anyaman dengan bahan alam
0 0 0 dan buatan.
90.0 81.3 85.0 84 B
10 Desi 4.1 70 70 0 0 70 C Sangat baik dalam

mengembangkan gerak
4.2 80 0 80 0 80 B berdasarkan hasil pengamatan
4.3 80 0 0 80 80 B alam sekitar ke dalam bentuk
tari bertema. Cukup baik dalam
4.4 90 0 90 0 90 A menggambar dekoratif dengan
tari bertema. Cukup baik dalam
4.6 70 0 0 70 70 C
4.7 70 70 0 0 70 C sekitar ke dalam bentuk tari
tempo, dan dinamika, membuat
0 0 0 karya kerajinan anyaman dengan
0 0 bahan alam dan buatan.
0
0 0 0
0 0 0
73.3 81.7 75.0 77 B
11 Dika 4.1 80 80 0 0 80 B Sangat baik dalam

daerah. Sudah baik dalam
4.4 75 0 0 75 75 B menghias benda gaya dekoratif
4.5 90 0 90 0 90 A dengan media yang ada di
lingkungan sekitar, membentuk
4.6 80 0 80 0 80 B
4.7 75 75 0 0 75 B mengembangkan gerak
0 0 0 tari bertema, membuat karya
0 0 kerajinan anyaman dengan
0
bahan alam dan buatan.
0 0 0
0 0 0
77.5 81.7 76.7 79 B
12 Eva 4.1 90 90 0 0 90 A Sangat baik dalam menggambar

4.3 90 0 0 90 90 A dan tekstur, membentuk karya
4.4 90 0 0 90 90 A mengembangkan gerak
tari bertema, membuat karya
dan tekstur, membentuk karya
mengembangkan gerak
4.6 80 80 0 0 80 B
tari bertema, membuat karya
4.7 90 0 90 0 90 A kerajinan anyaman dengan
4.9 80 0 80 B bahan alam dan buatan. Sudah
80 0 baik dalam menghias benda
0 0 0 gaya dekoratif dengan media
0 0 yang ada di lingkungan sekitar,
0
0 0 0 sekitar ke dalam bentuk tari
0 0 0 bertema mengacu pada gaya tari
daerah, memperagakan gerak
85.0 82.5 90.0 85 B alam sekitar ke dalam bentuk
13 Fatimah 4.1 98 98 0 0 98 A Sangat baik dalam menggambar
4.2 90 0 90 0 90 A perpaduan garis, warna, bentuk,
4.3 80 0 0 80 80 B dan tekstur. Sudah baik dalam
membuat karya kerajinan teknik
4.4 90 0 90 0 90 A meronce dengan memanfaatkan
4.5 80 80 0 0 80 B bahan alam dan buatan.
4.6 90 0 90 0 90 A
4.7 85 85 0 0 85 B
4.9 75 0 0 75 75 B
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
87.7 90.0 77.5 86 B
14 Fitri 4.1 70 70 0 0 70 C Sudah baik dalam membuat

karya kerajinan teknik meronce
4.2 70 0 70 0 70 C dengan memanfaatkan bahan
4.3 70 0 0 70 70 C alam dan buatan. Cukup baik
dalam menggambar dekoratif
dengan mengolah perpaduan
garis, warna, bentuk, dan
tekstur, menghias benda gaya
karya kerajinan teknik meronce
alam dan buatan. Cukup baik
dalam menggambar dekoratif
4.4 75 0 0 75 75 B dengan mengolah perpaduan
4.5 75 0 75 0 75 B garis, warna, bentuk, dan
tekstur, menghias benda gaya
4.6 75 75 0 0 75 B
dekoratif dengan media yang
4.7 80 0 80 0 80 B ada di lingkungan sekitar,
4.9 0 85 85 B membentuk karya dekoratif dari
85 0 bahan lunak.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
72.5 75.0 76.7 75 B
15 Hedy 4.1 80 80 0 0 80 B Sangat baik dalam

mengembangkan gerak
4.2 70 0 70 0 70 C berdasarkan hasil pengamatan
4.3 70 0 0 70 70 C alam sekitar ke dalam bentuk
tari bertema, mengembangkan
4.4 90 0 90 0 90 A gerak alam sekitar ke dalam
4.5 90 90 0 0 90 A bentuk tari bertema mengacu
pada gaya tari daerah, membuat
4.6 80 0 80 0 80 B
karya kerajinan anyaman dengan
4.7 90 0 90 0 90 A bahan alam dan buatan. Cukup
4.9 70 0 0 70 70 C baik dalam menghias benda
0 0 0 yang ada di lingkungan sekitar,
0 0 membentuk karya dekoratif dari
0
bahan lunak, membuat karya
0 0 0 kerajinan teknik meronce
0 0 0 dengan memanfaatkan bahan
alam dan buatan.
85.0 82.5 70.0 80 B
16 Mawar 4.1 90 90 0 0 90 A Sangat baik dalam menggambar

dan tekstur, menghias benda
yang ada di lingkungan sekitar,
16 Mawar Sangat baik dalam menggambar
perpaduan garis, warna, bentuk,
4.3 70 0 0 70 70 C dan tekstur, menghias benda
4.4 80 0 80 0 80 B yang ada di lingkungan sekitar,
4.5 90 90 0 0 90 A mengembangkan gerak alam
4.6 80 0 80 0 80 B
4.7 70 70 0 0 70 C daerah. Cukup baik dalam
4.9 80 0 80 B membentuk karya dekoratif dari
80 0 bahan lunak, membuat karya
0 0 0 kerajinan anyaman dengan
0 0 bahan alam dan buatan.
0
0 0 0
0 0 0
83.3 82.5 70.0 81 B
17 Fahim 4.1 90 90 0 0 90 A Sangat baik dalam menggambar

4.3 80 80 0 0 80 B dan tekstur, menghias benda
4.4 90 0 90 0 90 A yang ada di lingkungan sekitar,
4.5 90 0 0 90 90 A mengembangkan gerak
4.6 70 0 70 0 70 C
4.7 85 0 0 85 85 B tari bertema, mengembangkan
4.9 90 0 90 0 90 A gerak alam sekitar ke dalam
0 0 0 pada gaya tari daerah. Cukup
0 0 baik dalam memperagakan gerak
0
0 0 0 tari bertema berdasarkan level,
0 0 0 tempo, dan dinamika.
85.0 85.0 87.5 86 B
18 Zaki 4.1 80 80 0 0 80 B Sangat baik dalam

mengembangkan gerak
tari bertema. Sudah baik dalam
18 Zaki Sangat baik dalam
mengembangkan gerak
4.2 95 0 95 0 95 A berdasarkan hasil pengamatan
4.3 90 0 0 90 90 A alam sekitar ke dalam bentuk
tari bertema. Sudah baik dalam
4.4 96 0 0 96 96 A menggambar dekoratif dengan
warna, bentuk, dan tekstur.
4.6 90 0 90 0 90 A
4.7 90 0 0 90 90 A
4.9 90 90 0 90 A
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
80.0 90.0 92.0 90 A
19 Nadiya 4.1 90 90 0 0 90 A Sangat baik dalam menggambar

4.3 90 0 0 90 90 A dan tekstur, membentuk karya
4.4 80 0 80 0 80 B memperagakan gerak alam
4.6 90 0 90 0 90 A
4.7 90 0 90 0 90 A karya kerajinan anyaman dengan
4.9 90 90 0 0 90 A bahan alam dan buatan. Sudah
baik dalam mengembangkan
0 0 0 gerak berdasarkan hasil
0 0 pengamatan alam sekitar ke
0
0 0 0 mengembangkan gerak alam
0 0 0 sekitar ke dalam bentuk tari
86.7 86.5 90.0 87 B daerah.
20 Dhani 4.1 90 90 0 0 90 A Sangat baik dalam menggambar
4.2 70 0 70 0 70 C perpaduan garis, warna, bentuk,
4.3 80 0 80 0 80 B dan tekstur. Cukup baik dalam
menghias benda gaya dekoratif
4.4 79 0 0 79 79 B dengan media yang ada di
4.5 70 0 70 0 70 C lingkungan sekitar,
4.6 89 0 0 89 89 A
4.9 75 0 75 0 75 B daerah.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
90.0 73.8 82.7 79 B
21 Rahmad 4.1 90 90 0 0 90 A Sangat baik dalam menggambar

4.3 75 0 0 75 75 B dan tekstur, mengembangkan
gerak berdasarkan hasil
4.4 90 0 0 90 90 A pengamatan alam sekitar ke
4.5 75 90 75 0 90 83 B dalam bentuk tari bertema,
4.6 80 80 0 0 80 B
4.7 90 90 0 0 90 A dan buatan, membuat karya
4.9 90 0 0 90 90 A kerajinan teknik meronce
0 0 0 alam dan buatan. Sudah baik
0 0 dalam membentuk karya
0
dekoratif dari bahan lunak.
0 0 0
0 0 0
83.8 80.0 86.3 85 B
22 Vega 4.1 75 75 0 0 75 B Sangat baik dalam menghias
4.4 90 0 90 0 90 A mengolah perpaduan garis,
4.5 78 0 78 0 78 B warna, bentuk, dan tekstur.
4.6 80 0 0 80 80 B
4.7 80 80 0 0 80 B
4.9 90 90 0 0 90 A
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
81.7 87.8 80.0 85 B
23 Rekhan 4.1 90 90 0 0 90 A Sangat baik dalam menghias

4.4 80 0 80 0 80 B bahan lunak, mengembangkan
4.5 90 0 90 0 90 A gerak berdasarkan hasil
pengamatan alam sekitar ke
4.6 80 80 0 0 80 B
4.7 80 80 0 0 80 B memperagakan gerak alam
0 0 0 tempo, dan dinamika, membuat
0 0 karya kerajinan anyaman dengan
0
0 0 0
0 0 0
82.5 88.7 80.0 85 B
24 Rendy 4.1 80 80 0 0 80 B Sangat baik dalam menghias

4.3 90 0 0 90 90 A sekitar, membentuk karya
4.4 80 0 80 0 80 B Cukup baik dalam membuat
4.5 80 0 80 0 80 B karya kerajinan anyaman dengan
4.6 75 0 0 75 75 B
4.7 70 0 70 0 70 C
4.9 80 0 0 80 80 B
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
80.0 80.0 81.7 81 B
25 Widya 4.1 90 90 0 0 90 A Sangat baik dalam menghias

4.3 70 0 0 70 70 C sekitar. Cukup baik dalam
4.4 80 0 0 80 80 B bahan lunak.
4.5 85 0 85 0 85 B
4.6 86 86 0 0 86 B
4.7 90 0 90 0 90 A
4.9 85 0 85 0 85 B
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
88.0 88.8 75.0 85 B
26 Yoga 4.1 90 90 0 0 90 A Sangat baik dalam menggambar

4.3 70 0 0 70 70 C dan tekstur. Cukup baik dalam
4.4 75 0 0 75 75 B bahan lunak, memperagakan
4.5 80 80 0 0 80 B gerak alam sekitar ke dalam
4.6 70 0 70 0 70 C
level, tempo, dan dinamika.
4.7 75 0 75 0 75 B
4.9 80 80 0 0 80 B
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
83.3 73.3 72.5 77 B
27 Zahra 4.1 80 80 0 0 80 B Sangat baik dalam membentuk

karya dekoratif dari bahan lunak.
4.2 70 0 70 0 70 C Cukup baik dalam menghias
4.3 90 0 90 0 90 A benda gaya dekoratif dengan
media yang ada di lingkungan
4.4 80 0 0 80 80 B sekitar, memperagakan gerak
4.5 89 0 89 0 89 A alam sekitar ke dalam bentuk
4.6 70 70 0 0 70 C
4.7 80 0 0 80 80 B
4.9 75 0 75 0 75 B
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
75.0 81.0 80.0 79 B
28 0 4.1 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
4.9 0 0 0
4.10 0 0 0
4.11 0 0 0
4.13 0 0 0
4.14 0 0 0
4.15 0 0 0
4.16 0 0 0
4.17 0 0 0
0 0 0
29 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
4.5 0 0 0
4.6 0 0 0
4.7 0 0 0
4.9 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
30 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
4.5 0 0 0
4.6 0 0 0
4.7 0 0 0
4.9 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
31 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
4.5 0 0 0
4.6 0 0 0
4.7 0 0 0
4.9 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
32 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
4.5 0 0 0
4.6 0 0 0
4.7 0 0 0
4.9 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
33 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
4.5 0 0 0
4.6 0 0 0
4.7 0 0 0
4.9 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
34 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
4.5 0 0 0
4.6 0 0 0
4.7 0 0 0
4.9 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
35 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
4.5 0 0 0
4.6 0 0 0
4.7 0 0 0
4.9 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
36 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
4.5 0 0 0
4.6 0 0 0
4.7 0 0 0
4.9 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
37 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
4.5 0 0 0
4.6 0 0 0
4.7 0 0 0
4.9 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
38 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
4.5 0 0 0
4.6 0 0 0
4.7 0 0 0
4.9 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
39 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
4.5 0 0 0
4.6 0 0 0
4.7 0 0 0
4.9 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
40 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
4.5 0 0 0
4.6 0 0 0
4.7 0 0 0
4.9 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
41 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
4.5 0 0 0
4.6 0 0 0
4.7 0 0 0
4.9 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
42 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
4.5 0 0 0
4.6 0 0 0
4.7 0 0 0
4.9 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
43 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
43 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
4.5 0 0 0
4.6 0 0 0
4.7 0 0 0
4.9 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
44 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
4.5 0 0 0
4.6 0 0 0
4.7 0 0 0
4.9 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
45 0 4.1 0 0 0
45 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
4.5 0 0 0
4.6 0 0 0
4.7 0 0 0
4.9 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
46 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
4.5 0 0 0
4.6 0 0 0
4.7 0 0 0
4.9 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
47 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
4.5 0 0 0
4.6 0 0 0
4.7 0 0 0
4.9 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
48 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
4.5 0 0 0
4.6 0 0 0
4.7 0 0 0
4.9 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
49 0 4.1 88 0 88 0 88 A Sangat baik dalam
4.5 87 87 0 0 87 B bahan alam dan buatan. Sudah
baik dalam menghias benda
4.6 92 0 0 92 92 A
4.7 92 92 0 0 92 A yang ada di lingkungan sekitar.
4.9 88 0 0 88 88 A
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
89.5 82.7 87.3 86 B
50 0 4.1 88 0 88 0 88 A Sangat baik dalam

4.5 87 87 0 0 87 B bahan alam dan buatan. Sudah
baik dalam menghias benda
4.6 92 0 0 92 92 A
4.7 92 92 0 0 92 A yang ada di lingkungan sekitar.
4.9 88 0 0 88 88 A
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
89.5 82.7 87.3 86 B
PREDIKAT
100 A
99 A
98 A
97 A
96 A
95 A
94 A
93 A
92 A
91 A
90 A
89 A
88 A
87 B
86 B
85 B
84 B
83 B
82 B
81 B
80 B
79 B
78 B
77 B
76 B
75 B
74 C
73 C
72 C
71 C
70 C
69 C
68 C
67 C
66 C
65 C
64 C
63 C
62 C
61 D
60 D
59 D
58 D
57 D
56 D
55 D
54 D
53 D
52 D
51 D
50 D
NILAI KETERAMPILAN BAHASA JAWA MENU
Nilai Maksimal
Predikat
Praktik
No. KD DESKRIPSI
Produk
NAMA NA
Proyek
1 Romadhon 4.1 70 0 70 0 70 C Sudah baik dalam membaca dan
menulis kalimat sederhana
4.2 78 70 78 70 0 74 C berhuruf Jawa legena. Cukup
4.3 75 0 0 75 75 B baik dalam membaca teks naratif
tentang budaya dengan lafal dan
4.4 88 70 88 70 0 79 B intonasi yang tepat.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
83.0 70.0 75.0 75 B
2 Aditya 4.1 70 70 0 0 70 C Sudah baik dalam menulis dan

menyajikan cerita pengalaman
4.2 80 0 80 0 80 B yang menarik menggunakan
4.3 74 0 74 0 74 C ragam ngoko. Cukup baik dalam
membaca teks naratif tentang
4.4 70 0 0 70 70 C budaya dengan lafal dan intonasi
0 0 0 yang tepat, membaca dan
0 0 0
berhuruf Jawa legena.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
70.0 77.0 70.0 74 C
3 Dita 4.1 70 70 0 0 70 C Cukup baik dalam membaca

teks naratif tentang budaya
4.2 60 0 60 0 60 D dengan lafal dan intonasi yang
4.3 65 0 0 65 65 C tepat. Kurang baik dalam
menulis dan menyajikan cerita
4.4 65 0 0 65 65 C pengalaman yang menarik
0 0 0 menggunakan ragam ngoko.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
70.0 60.0 65.0 65 C
4 Aleksa 4.1 80 80 0 0 80 B Sudah baik dalam membaca teks

naratif tentang budaya dengan
4.2 70 0 70 0 70 C lafal dan intonasi yang tepat,
4.3 80 0 0 80 80 B menulis dan menyajikan cerita
tentang peristiwa alam dengan
0 0 0 menulis dan menyajikan cerita
pengalaman yang menarik
0 0 0
menggunakan ragam ngoko,
0 0 0 membaca dan menulis kalimat
0 0 sederhana berhuruf Jawa legena.
0
membaca dan menulis kalimat
sederhana berhuruf Jawa legena.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
80.0 70.0 80.0 75 B
5 Alfin 4.1 80 80 0 0 80 B Sudah baik dalam membaca teks

4.2 70 0 70 0 70 C lafal dan intonasi yang tepat.
4.3 75 0 0 75 75 B Cukup baik dalam menulis dan
4.4 70 0 0 70 70 C yang menarik menggunakan
0 0 0 ragam ngoko, membaca dan
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
80.0 70.0 72.5 74 C
6 Andika 4.1 70 70 0 0 70 C Sudah baik dalam membaca dan

4.2 75 0 75 0 75 B berhuruf Jawa legena. Cukup
4.3 70 0 0 70 70 C baik dalam membaca teks naratif
4.4 80 0 80 0 80 B intonasi yang tepat, menulis dan
0 0 0 menyajikan cerita tentang
peristiwa alam dengan ragam
0 0 0
ngoko.
0 0 0
ngoko.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
70.0 77.5 70.0 74 C
7 Bagus 4.1 80 80 0 0 80 B Sudah baik dalam membaca teks

4.3 75 0 75 0 75 B membaca dan menulis kalimat
0 0 0 menyajikan cerita pengalaman
yang menarik menggunakan
0 0 0
ragam ngoko.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
80.0 75.0 76 B
8 Condro 4.1 70 70 0 0 70 C Sudah baik dalam menulis dan

4.3 80 0 0 80 80 B ragam ngoko, menulis dan
menyajikan cerita tentang
4.4 70 70 0 0 70 C peristiwa alam dengan ragam
0 0 0 ngoko. Cukup baik dalam
0 0 0
budaya dengan lafal dan intonasi
yang tepat, membaca dan
ngoko. Cukup baik dalam
0 0 menulis kalimat sederhana
0 berhuruf Jawa legena.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
70.0 80.0 80.0 75 B
9 Destian 4.1 70 70 0 0 70 C Sudah baik dalam menulis dan

4.2 80 0 80 0 80 B peristiwa alam dengan ragam
4.3 85 0 0 85 85 B ngoko. Cukup baik dalam
4.4 80 0 80 0 80 B budaya dengan lafal dan intonasi
0 0 0 yang tepat.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
70.0 80.0 85.0 79 B
10 Desi 4.1 80 80 0 0 80 B Sudah baik dalam membaca teks

4.3 75 0 0 75 75 B membaca dan menulis kalimat
0 0 0 menyajikan cerita pengalaman
ragam ngoko.
Cukup baik dalam menulis dan
0 0 0
ragam ngoko.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
80.0 75.0 75.0 76 B
11 Dika 4.1 80 80 0 0 80 B Sudah baik dalam membaca teks

4.3 70 0 0 70 70 C Cukup baik dalam menulis dan
0 0 0 ragam ngoko, menulis dan
0 0 0
0 0 0 ngoko.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
80.0 72.5 70.0 74 C
12 Eva 4.1 70 70 0 0 70 C Sudah baik dalam membaca dan

4.2 85 0 85 0 85 B berhuruf Jawa legena. Cukup
4.3 85 0 0 85 85 B baik dalam membaca teks naratif
4.4 87 0 87 0 87 B intonasi yang tepat.
baik dalam membaca teks naratif
intonasi yang tepat.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
70.0 86.0 85.0 82 B
13 Fatimah 4.1 80 80 0 0 80 B Sudah baik dalam menulis dan

4.2 70 0 70 0 70 C peristiwa alam dengan ragam
4.3 87 87 0 0 87 B ngoko. Cukup baik dalam
4.4 85 0 0 85 85 B pengalaman yang menarik
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
83.5 70.0 85.0 81 B
14 Fitri 4.1 70 70 0 0 70 C Cukup baik dalam membaca

4.2 65 0 65 0 65 C dengan lafal dan intonasi yang
4.3 65 0 0 65 65 C tepat. Cukup baik dalam menulis
dan menyajikan cerita
menggunakan ragam ngoko,
dengan lafal dan intonasi yang
tepat. Cukup baik dalam menulis
dan menyajikan cerita
4.4 67 67 0 0 67 C pengalaman yang menarik
0 0 0 menggunakan ragam ngoko,
0 0 0
0 0 0 ragam ngoko.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
68.5 65.0 65.0 67 C
15 Hedy 4.1 80 80 0 0 80 B Sudah baik dalam membaca teks

4.2 75 0 75 0 75 B lafal dan intonasi yang tepat.
4.3 75 0 0 75 75 B Sudah baik dalam menulis dan
0 0 0
0 0 0 ngoko, membaca dan menulis
0 0 kalimat sederhana berhuruf Jawa
0 legena.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
77.5 75.0 75.0 76 B
16 Mawar 4.1 70 70 0 0 70 C Sangat baik dalam menulis dan

ngoko. Cukup baik dalam
16 Mawar Sangat baik dalam menulis dan
4.3 89 0 89 0 89 A ngoko. Cukup baik dalam
4.4 70 70 0 0 70 C budaya dengan lafal dan intonasi
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
70.0 87.5 79 B
17 Fahim 4.1 90 90 0 0 90 A Sangat baik dalam membaca

4.2 80 0 80 0 80 B dengan lafal dan intonasi yang
4.3 70 0 0 70 70 C tepat. Cukup baik dalam menulis
dan menyajikan cerita tentang
0 0 0 ngoko.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
82.5 80.0 70.0 79 B
18 Zaki 4.1 76 76 0 0 76 B Sudah baik dalam membaca dan

berhuruf Jawa legena. Cukup
baik dalam menulis dan
18 Zaki Sudah baik dalam membaca dan
4.2 70 0 70 0 70 C berhuruf Jawa legena. Cukup
4.3 80 0 0 80 80 B baik dalam menulis dan
0 0 0 ragam ngoko.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
81.0 70.0 80.0 78 B
19 Nadiya 4.1 80 80 0 0 80 B Sudah baik dalam membaca teks

4.2 80 0 80 0 80 B lafal dan intonasi yang tepat,
4.3 70 0 0 70 70 C menulis dan menyajikan cerita
4.4 75 75 0 0 75 B menggunakan ragam ngoko.
0 0 0 Cukup baik dalam menulis dan
0 0 0
0 0 0 ngoko.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
77.5 80.0 70.0 76 B
20 Dhani 4.1 70 70 0 0 70 C Sudah baik dalam menulis dan
membaca dan menulis kalimat
4.4 65 65 0 0 65 C sederhana berhuruf Jawa legena.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
67.5 72.5 70 C
21 Rahmad 4.1 80 80 0 0 80 B Sudah baik dalam membaca teks

4.2 80 0 80 0 80 B lafal dan intonasi yang tepat,
4.4 70 70 0 0 70 C menggunakan ragam ngoko.
0 0 0 Cukup baik dalam membaca dan
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
75.0 77.5 76 B
22 Vega 4.1 80 80 0 0 80 B Sudah baik dalam membaca teks
0 0 0 ragam ngoko.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
77.5 72.5 75 B
23 Rekhan 4.1 78 78 0 0 78 B Sangat baik dalam menulis dan

4.2 90 0 90 0 90 A yang menarik menggunakan
4.3 80 0 0 80 80 B ragam ngoko. Sudah baik dalam
4.4 80 80 0 0 80 B budaya dengan lafal dan intonasi
0 0 0 yang tepat.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
79.0 90.0 80.0 82 B
24 Rendy 4.1 80 80 0 0 80 B Sangat baik dalam menulis dan

4.2 90 0 90 0 90 A yang menarik menggunakan
4.3 75 0 0 75 75 B ragam ngoko. Sudah baik dalam
4.4 75 75 0 0 75 B tentang peristiwa alam dengan
0 0 0 ragam ngoko, membaca dan
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
77.5 90.0 75.0 80 B
25 Widya 4.1 80 80 0 0 80 B Sudah baik dalam membaca teks

4.4 75 75 0 0 75 B ragam ngoko. Cukup baik dalam
0 0 0 menulis dan menyajikan cerita
0 0 0
menggunakan ragam ngoko.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
78.3 70.0 76 B
26 Yoga 4.1 80 80 0 0 80 B Sudah baik dalam membaca teks

4.3 70 0 70 0 70 C Cukup baik dalam menulis dan
0 0 0
0 0 0 ngoko.
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
80.0 71.7 74 C
27 Zahra 4.1 80 80 0 0 80 B Sangat baik dalam menulis dan

4.3 90 0 90 0 90 A ngoko. Sudah baik dalam
4.4 80 80 0 0 80 B pengalaman yang menarik
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
80.0 82.5 81 B
28 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
29 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
30 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
31 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
32 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
33 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
34 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
35 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
36 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
37 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
38 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
39 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
40 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
41 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
42 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
43 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
43 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
44 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
45 0 4.1 0 0 0
45 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
46 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
47 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
48 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
49 0 4.1 0 0 0
4.2 0 0 0
4.3 0 0 0
4.4 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
50 0 4.1 84 0 84 0 84 B Sangat baik dalam menulis dan

4.3 92 0 0 92 92 A ngoko. Sudah baik dalam
4.4 88 88 0 0 88 A pengalaman yang menarik
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
83.0 84.0 92.0 86 B
PREDIKAT
100 A
99 A
98 A
97 A
96 A
95 A
94 A
93 A
92 A
91 A
90 A
89 A
88 A
87 B
86 B
85 B
84 B
83 B
82 B
81 B
80 B
79 B
78 B
77 B
76 B
75 B
74 C
73 C
72 C
71 C
70 C
69 C
68 C
67 C
66 C
65 C
64 C
63 C
62 C
61 D
60 D
59 D
58 D
57 D
56 D
55 D
54 D
53 D
52 D
51 D
50 D
NILAI ( DESKRIPSI ) EKSTRAKURIKULER (DIKETIK MANUAL
NO. NAMA Pramuka

1 Romadhon Sudah baik dalam mengucapkan dua kalimat
Syahadat dan menyebutkan artinya, menghafal
Dwidarma, menyebutkan identitas diri dan
keluarganya, membedakan perbuatan baik dan
perbuatan buruk, menyampaikan ucapan kepada
orang lain dengan baik dan sopan, dan membaca
jam analog.
2 Aditya Sangat baik dalam mengucapkan dua kalimat

jam analog.
3 Dita Sudah baik dalam mengucapkan dua kalimat

3 Dita Sudah baik dalam mengucapkan dua kalimat
jam analog.
4 Aleksa Sudah baik dalam mengucapkan dua kalimat

jam analog.
5 Alfin Sudah baik dalam mengucapkan dua kalimat

jam analog.
6 Andika Sudah baik dalam mengucapkan dua kalimat
jam analog.
7 Bagus Sangat baik dalam mengucapkan dua kalimat

jam analog.
8 Condro Sangat baik dalam mengucapkan dua kalimat

8 Condro Sangat baik dalam mengucapkan dua kalimat
jam analog.
9 Destian Sangat baik dalam mengucapkan dua kalimat

jam analog.
10 Desi Sudah baik dalam mengucapkan dua kalimat

jam analog.
11 Dika Sudah baik dalam mengucapkan dua kalimat
jam analog.
12 Eva Sudah baik dalam mengucapkan dua kalimat

jam analog.
13 Fatimah Sangat baik dalam mengucapkan dua kalimat

13 Fatimah Sangat baik dalam mengucapkan dua kalimat
jam analog.
14 Fitri Sudah baik dalam mengucapkan dua kalimat

jam analog.
15 Hedy Sudah baik dalam mengucapkan dua kalimat

jam analog.
16 Mawar Sangat baik dalam mengucapkan dua kalimat
jam analog.
17 Fahim Sangat baik dalam mengucapkan dua kalimat

jam analog.
18 Zaki Sudah baik dalam mengucapkan dua kalimat

18 Zaki Sudah baik dalam mengucapkan dua kalimat
jam analog.
19 Nadiya Sangat baik dalam mengucapkan dua kalimat

jam analog.
20 Dhani Sudah baik dalam mengucapkan dua kalimat

jam analog.
21 Rahmad Sudah baik dalam mengucapkan dua kalimat
jam analog.
22 Vega Sangat baik dalam mengucapkan dua kalimat

jam analog.
23 Rekhan Sudah baik dalam mengucapkan dua kalimat

23 Rekhan Sudah baik dalam mengucapkan dua kalimat
jam analog.
24 Rendy Sudah baik dalam mengucapkan dua kalimat

jam analog.
25 Widya Sudah baik dalam mengucapkan dua kalimat

jam analog.
26 Yoga Sangat baik dalam mengucapkan dua kalimat
jam analog.
27 Zahra Sangat baik dalam mengucapkan dua kalimat

jam analog.
28 0 Sudah baik dalam mengucapkan dua kalimat

jam analog.

jam analog.
30 0 Sangat baik dalam mengucapkan dua kalimat

jam analog.
jam analog.

jam analog.

jam analog.

jam analog.

jam analog.
jam analog.

jam analog.

jam analog.

jam analog.
40 0
41 0
42 0
43 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
48 0
49 0
50 0 Sangat baik dalam menghafal Pancasila,

menghafal Dwidarma, menyebutkan nama anggota
tubuh, menyebutkan makanan dan minuman yang
bergizi, dan menyebutkan peraturan keluarga.
URIKULER (DIKETIK MANUAL ) MENU
Tambahkan kegiatan ekstrakurikuler lain di sel yang berwarna hijau
Bahasa Inggris BTHA

Sangat baik dalam mengenal berbagai ragam warna Sangat baik dalam membaca huruf hijaiyah
dalam bahasa Inggris. Sudah baik dalam mengenal rangkai berharakat fathah. Sangat baik dalam
bilangan 1- 20 dalam bahasa Inggris. menyalin huruf hijaiyah rangkai berharakat
fathah.
dalam bahasa Inggris. Sudah baik dalam mengenal rangkai berharakat fathah. Sudah baik dalam
fathah.
Sangat baik dalam mengenal berbagai ragam buah Sangat baik dalam membaca huruf hijaiyah
dalam bahasa Inggris, memahami kalimat sapaan rangkai berharakat fathah, menyalin huruf
sederhana dalam bahasa Inggris. Sudah baik dalam hijaiyah rangkai berharakat fathah.
mengenal bilangan 1- 20 dalam bahasa Inggris.
Sangat baik dalam mengenal berbagai ragam buah Sangat baik dalam membaca huruf hijaiyah
dalam bahasa Inggris, memahami kalimat sapaan rangkai berharakat fathah, menyalin huruf
sederhana dalam bahasa Inggris. Sudah baik dalam hijaiyah rangkai berharakat fathah.
mengenal bilangan 1- 20 dalam bahasa Inggris.
Sangat baik dalam mengenal berbagai nama- nama Sangat baik dalam menyalin huruf hijaiyah
benda di sekolah dalam bahasa Inggris, mengenal rangkai berharakat fathah. Sangat baik dalam
berbagai ragam buah dalam bahasa Inggris. Sudah membaca huruf hijaiyah rangkai berharakat
baik dalam mengenal bilangan 1- 20 dalam bahasa fathah.
Inggris.
Sangat baik dalam mengenal berbagai nama- nama Sudah baik dalam menyalin huruf hijaiyah
benda di sekolah dalam bahasa Inggris. Sudah baik rangkai berharakat fathah. Sudah baik dalam
dalam mengenal bilangan 1- 20 dalam bahasa membaca huruf hijaiyah rangkai berharakat
Inggris. fathah.
Sangat baik dalam mengenal berbagai nama- nama Sudah baik dalam membaca huruf hijaiyah
dalam mengenal bilangan 1- 20 dalam bahasa menyalin huruf hijaiyah rangkai berharakat
Inggris. fathah.
dalam bahasa Inggris. Sudah baik dalam mengenal rangkai berharakat fathah, menyalin huruf
bilangan 1- 20 dalam bahasa Inggris. hijaiyah rangkai berharakat fathah.
berbagai nama- nama benda di sekolah dalam menyalin huruf hijaiyah rangkai berharakat
bahasa Inggris. fathah.
berbagai nama- nama benda di sekolah dalam menyalin huruf hijaiyah rangkai berharakat
Sangat baik dalam mengenal berbagai ragam warna Sangat baik dalam menyalin huruf hijaiyah
dalam bahasa Inggris, mengenal berbagai nama- rangkai berharakat fathah. Sangat baik dalam
nama benda di sekolah dalam bahasa Inggris. membaca huruf hijaiyah rangkai berharakat
Sangat baik dalam mengenal bilangan 1- 20 dalam fathah.
bahasa Inggris.
dalam bahasa Inggris. Sudah baik dalam memahami rangkai berharakat fathah. Sangat baik dalam
kalimat sapaan sederhana dalam bahasa Inggris. membaca huruf hijaiyah rangkai berharakat
fathah.
Sangat baik dalam mengenal berbagai ragam buah Sudah baik dalam membaca huruf hijaiyah
berbagai ragam warna dalam bahasa Inggris. menyalin huruf hijaiyah rangkai berharakat
fathah.
Sangat baik dalam memahami kalimat sapaan Sudah baik dalam menyalin huruf hijaiyah
sederhana dalam bahasa Inggris. Sudah baik dalam rangkai berharakat fathah. Sudah baik dalam
mengenal berbagai ragam warna dalam bahasa membaca huruf hijaiyah rangkai berharakat
Inggris. fathah.
berbagai nama- nama benda di sekolah dalam membaca huruf hijaiyah rangkai berharakat
bahasa Inggris, mengenal berbagai ragam buah fathah.
dalam bahasa Inggris.
berbagai nama- nama benda di sekolah dalam membaca huruf hijaiyah rangkai berharakat
bahasa Inggris, mengenal berbagai ragam buah fathah.
dalam bahasa Inggris.
Sangat baik dalam memahami kalimat sapaan Sangat baik dalam membaca huruf hijaiyah
sederhana dalam bahasa Inggris. Sudah baik dalam rangkai berharakat fathah. Sangat baik dalam
mengenal berbagai ragam warna dalam bahasa menyalin huruf hijaiyah rangkai berharakat
Inggris. fathah.
Sangat baik dalam mengenal berbagai nama- nama Sangat baik dalam menyalin huruf hijaiyah
dalam mengenal bilangan 1- 20 dalam bahasa membaca huruf hijaiyah rangkai berharakat
Inggris. fathah.
dalam bahasa Inggris. Sudah baik dalam mengenal rangkai berharakat fathah, menyalin huruf
bilangan 1- 20 dalam bahasa Inggris. hijaiyah rangkai berharakat fathah.
Sangat baik dalam mengenal berbagai nama- nama Sangat baik dalam membaca huruf hijaiyah
benda di sekolah dalam bahasa Inggris. Sudah baik rangkai berharakat fathah. Sangat baik dalam
dalam mengenal berbagai ragam buah dalam bahasa menyalin huruf hijaiyah rangkai berharakat
Inggris. fathah.
benda di sekolah dalam bahasa Inggris. Sudah baik rangkai berharakat fathah, menyalin huruf
dalam mengenal berbagai ragam warna dalam hijaiyah rangkai berharakat fathah.
bahasa Inggris.
dalam mengenal berbagai ragam warna dalam hijaiyah rangkai berharakat fathah.
bahasa Inggris.
dalam bahasa Inggris, mengenal berbagai nama- rangkai berharakat fathah. Sangat baik dalam
nama benda di sekolah dalam bahasa Inggris. Sudah menyalin huruf hijaiyah rangkai berharakat
baik dalam mengenal bilangan 1- 20 dalam bahasa fathah.
Inggris.
fathah.
dalam mengenal bilangan 1- 20 dalam bahasa hijaiyah rangkai berharakat fathah.
Inggris.
Inggris. fathah.
Sangat baik dalam memahami kalimat sapaan Sangat baik dalam menyalin huruf hijaiyah
mengenal bilangan 1- 20 dalam bahasa Inggris. membaca huruf hijaiyah rangkai berharakat
fathah.
fathah.
dalam memahami kalimat sapaan sederhana dalam menyalin huruf hijaiyah rangkai berharakat
mengenal bilangan 1- 20 dalam bahasa Inggris. menyalin huruf hijaiyah rangkai berharakat
fathah.
fathah.
Inggris. fathah.
fathah.
fathah.
Inggris.
fathah.
Inggris.
fathah.
sederhana dalam bahasa Inggris. Sudah baik dalam rangkai berharakat fathah, menyalin huruf
mengenal berbagai ragam buah dalam bahasa hijaiyah rangkai berharakat fathah.
Inggris.
sederhana dalam bahasa Inggris. Sudah baik dalam rangkai berharakat fathah, menyalin huruf
mengenal berbagai ragam buah dalam bahasa hijaiyah rangkai berharakat fathah.
Inggris.
dalam bahasa Inggris. Sudah baik dalam memahami rangkai berharakat fathah, menyalin huruf
kalimat sapaan sederhana dalam bahasa Inggris. hijaiyah rangkai berharakat fathah.
fathah.
fathah.
fathah.
dalam bahasa Inggris, mengenal berbagai ragam rangkai berharakat fathah, menyalin huruf
buah dalam bahasa Inggris. Sudah baik dalam hijaiyah rangkai berharakat fathah.
memahami kalimat sapaan sederhana dalam bahasa
Inggris.
dalam bahasa Inggris, mengenal berbagai ragam rangkai berharakat fathah, menyalin huruf
buah dalam bahasa Inggris. Sudah baik dalam hijaiyah rangkai berharakat fathah.
memahami kalimat sapaan sederhana dalam bahasa
Inggris.
Sangat baik dalam memahami kalimat sapaan Sudah baik dalam menyalin huruf hijaiyah
sederhana dalam bahasa Inggris. Sudah baik dalam rangkai berharakat fathah. Sudah baik dalam
fathah.
Sangat baik dalam menyalin nama anggota keluarga
inti dan kerabat dalam bahasa Inggris, masih perlu
ditingkatkan dalam menulis ucapan salam dan
perpisahan dalam bahasa Inggris, menulis angka 1 -
10 dalam bahasa Inggris .
SARAN-SARAN ( DIKETIK MANUAL )
NO. NAMA
1 Romadhon
2 Aditya
3 Dita
4 Aleksa
5 Alfin
6 Andika
7 Bagus
8 Condro
9 Destian
10 Desi
11 Dika
12 Eva
13 Fatimah
13 Fatimah
14 Fitri
15 Hedy
16 Mawar
17 Fahim
18 Zaki
19 Nadiya
20 Dhani
21 Rahmad
22 Vega
23 Rekhan
24 Rendy
25 Widya
26 Yoga
27 Zahra
28 0
29 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
42 0
43 0
44 0
45 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
SARAN-SARAN ( DIKETIK MANUAL ) MENU
SARAN-SARAN
Tama telah menunjukkan sikap aktif dan percaya diri dalam mengikuti
pembelajaran di sekolah. Tama juga telah menunjukkan sikap mandiri dalam
mengerjakan tugas-tugasnya. Kemampuan membaca dan menulisnya juga bagus.
Di semester II nanti diharapkan Tama dapat meningkatkan kemampuannya dalam
bercerita dan ketelitian dalam berhitung.
Zahra telah menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik.
Perlu pembinaan lebih lanjut dan kerja sama orang tua dalam membimbing
belajar di rumah.
NILAI ( DESKRIPSI ) SISWA
Nilai ini belum dapat masuk ke rapor. Nilai ini harus dicopy dulu ke sheet deskrip
edit. Setelah dicopy silakan edit jika diperlukan.
NO. NAMA 1. SIKAP SPIRITUAL

1 Romadhon Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan, toleransi. Dengan bimbingan dan
pendampingan yang lebih, Ananda akan
mampu meningkatkan sikap khusuk berdoa.
2 Aditya Selalu toleransi. Dengan bimbingan dan

mampu meningkatkan sikap berdoa sebelum
dan sesudah melakukan kegiatan.
3 Dita Sudah khusuk berdoa, bersyukur, toleransi.

Dengan bimbingan dan pendampingan yang
lebih, Ananda akan mampu meningkatkan
sikap berdoa sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan.
Dengan bimbingan dan pendampingan yang
lebih, Ananda akan mampu meningkatkan
sikap berdoa sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan.
4 Aleksa Selalu khusuk berdoa. Dengan bimbingan dan

mampu meningkatkan sikap bersyukur,
toleransi.
5 Alfin Selalu khusuk berdoa. Dengan bimbingan dan

dan sesudah melakukan kegiatan, toleransi.
6 Andika Selalu khusuk berdoa. Dengan bimbingan dan

7 Bagus Selalu khusuk berdoa. Dengan bimbingan dan
8 Condro Selalu khusuk berdoa. Dengan bimbingan dan

9 Destian Selalu khusuk berdoa. Dengan bimbingan dan

10 Desi Selalu khusuk berdoa. Dengan bimbingan dan
11 Dika Selalu khusuk berdoa. Dengan bimbingan dan

12 Eva Selalu khusuk berdoa. Dengan bimbingan dan

13 Fatimah Selalu khusuk berdoa. Dengan bimbingan dan
14 Fitri Selalu khusuk berdoa. Dengan bimbingan dan

15 Hedy Selalu khusuk berdoa. Dengan bimbingan dan

16 Mawar Selalu khusuk berdoa. Dengan bimbingan dan

16 Mawar Selalu khusuk berdoa. Dengan bimbingan dan
17 Fahim Selalu khusuk berdoa. Dengan bimbingan dan

18 Zaki Selalu khusuk berdoa. Dengan bimbingan dan

19 Nadiya Selalu khusuk berdoa. Dengan bimbingan dan

20 Dhani Selalu khusuk berdoa. Dengan bimbingan dan

21 Rahmad Selalu khusuk berdoa. Dengan bimbingan dan

22 Vega Selalu khusuk berdoa. Dengan bimbingan dan

23 Rekhan Selalu khusuk berdoa. Dengan bimbingan dan
24 Rendy Selalu khusuk berdoa. Dengan bimbingan dan

25 Widya Selalu khusuk berdoa. Dengan bimbingan dan

26 Yoga Selalu toleransi. Dengan bimbingan dan
mampu meningkatkan sikap bersyukur.
27 Zahra Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan

kegiatan. Dengan bimbingan dan
28 0
29 0
29 0
30 0
31 0
32 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
KRIPSI ) SISWA
Nilai ini harus dicopy dulu ke sheet deskripsi MENU
lakan edit jika diperlukan.
2. SIKAP SOSIAL 3. PENGETAHUAN AGAMA

Sangat tanggung jawab, santun, percaya diri.
Sudah bersikap jujur, disiplin, peduli.
Cara mengcopy : blok seluruh nilai deskripsi kemudian paste spesial di sheet deskripsi edit.
4. PENGETAHUAN PPKn 5. PENGETAHUAN BHS INDONESIA

Sudah baik dalam memahami makna Sudah baik dalam menguraikan teks
keberagaman karakteristik individu. Sudah arahan/petunjuk tentang perawatan hewan dan
baik dalam mengetahui hak dan kewajiban tumbuhan. Sudah baik dalam menggali
sebagai warga. informasi dari teks laporan informatif.
Sudah baik dalam memahami makna Sudah baik dalam menggali informasi dari
keberagaman karakteristik individu. Sudah teks dongeng tentang kondisi alam. Cukup
baik dalam mengetahui hak dan kewajiban baik dalam menguraikan teks arahan/petunjuk
sebagai warga. tentang perawatan hewan dan tumbuhan,
mengemukakan isi teks surat tanggapan
pribadi.
Sudah baik dalam mengetahui hak dan Cukup baik dalam menggali informasi dari
kewajiban sebagai warga. Sudah baik dalam teks laporan informatif. Cukup baik dalam
memahami simbol-simbol sila Pancasila. menggali informasi dari teks dongeng tentang
kondisi alam.
kewajiban sebagai warga. Sudah baik dalam teks laporan informatif. Cukup baik dalam
memahami simbol-simbol sila Pancasila. menggali informasi dari teks dongeng tentang
kondisi alam.
Sudah baik dalam memahami makna Sangat baik dalam menggali informasi dari
keberagaman karakteristik individu. Sudah teks dongeng tentang kondisi alam. Sudah
baik dalam memahami simbol-simbol sila baik dalam menguraikan teks arahan/petunjuk
Pancasila. tentang perawatan hewan dan tumbuhan.
Sudah baik dalam mengetahui hak dan Sangat baik dalam menggali informasi dari
kewajiban sebagai warga. Sudah baik dalam teks dongeng tentang kondisi alam. Sudah
memahami simbol-simbol sila Pancasila. baik dalam menggali informasi dari teks
laporan informatif, mengemukakan isi teks
Sudah baik dalam memahami makna Sangat baik dalam menggali informasi dari
Sudah baik dalam memahami simbol-simbol Sangat baik dalam menggali informasi dari
sila Pancasila. Sudah baik dalam mengetahui teks dongeng tentang kondisi alam. Sudah
hak dan kewajiban sebagai warga. baik dalam menggali informasi dari teks
laporan informatif.
Sudah baik dalam memahami simbol-simbol Sangat baik dalam menguraikan teks
sila Pancasila. Sudah baik dalam memahami arahan/petunjuk tentang perawatan hewan dan
makna keberagaman karakteristik individu. tumbuhan. Sudah baik dalam menggali
informasi dari teks dongeng tentang kondisi
alam.
Sudah baik dalam memahami makna Sangat baik dalam mengemukakan isi teks
keberagaman karakteristik individu. Sudah surat tanggapan pribadi. Sudah baik dalam
baik dalam mengetahui hak dan kewajiban menggali informasi dari teks dongeng tentang
sebagai warga. kondisi alam.
Sangat baik dalam memahami makna Sangat baik dalam menggali informasi dari
Sangat baik dalam memahami simbol-simbol Sangat baik dalam menggali informasi dari
sila Pancasila. Sudah baik dalam mengetahui teks laporan informatif. Sudah baik dalam
hak dan kewajiban sebagai warga. mengemukakan isi teks surat tanggapan
pribadi.
sila Pancasila. Sangat baik dalam mengetahui teks laporan informatif. Sangat baik dalam
hak dan kewajiban sebagai warga. menguraikan teks arahan/petunjuk tentang
keberagaman karakteristik individu. Sangat teks laporan informatif. Sangat baik dalam
baik dalam memahami simbol-simbol sila mengemukakan isi teks surat tanggapan
Pancasila. pribadi.
Sudah baik dalam mengetahui hak dan Sudah baik dalam menggali informasi dari
kewajiban sebagai warga. Sudah baik dalam teks dongeng tentang kondisi alam. Cukup
memahami simbol-simbol sila Pancasila. baik dalam menguraikan teks arahan/petunjuk
tentang perawatan hewan dan tumbuhan.
Sudah baik dalam memahami simbol-simbol Sudah baik dalam menguraikan teks
sila Pancasila, 3.2, 3.3. Sudah baik dalam arahan/petunjuk tentang perawatan hewan dan
memahami simbol-simbol sila Pancasila, 3.2, tumbuhan. Cukup baik dalam menggali
3.3. informasi dari teks dongeng tentang kondisi
alam.
hak dan kewajiban sebagai warga. baik dalam mengemukakan isi teks surat
tanggapan pribadi.
hak dan kewajiban sebagai warga. baik dalam mengemukakan isi teks surat
tanggapan pribadi.
Sangat baik dalam mengetahui hak dan Sangat baik dalam menguraikan teks
kewajiban sebagai warga. Sangat baik dalam arahan/petunjuk tentang perawatan hewan dan
memahami simbol-simbol sila Pancasila. tumbuhan. Sangat baik dalam menggali
informasi dari teks laporan informatif.
Sangat baik dalam mengetahui hak dan Sangat baik dalam menggali informasi dari
kewajiban sebagai warga. Sangat baik dalam teks dongeng tentang kondisi alam. Sangat
memahami simbol-simbol sila Pancasila. baik dalam mengemukakan isi teks surat
tanggapan pribadi.
Sangat baik dalam memahami makna Sangat baik dalam mengemukakan isi teks
keberagaman karakteristik individu. Sudah surat tanggapan pribadi. Sangat baik dalam
Sudah baik dalam memahami makna Sudah baik dalam menguraikan teks
keberagaman karakteristik individu. Sudah arahan/petunjuk tentang perawatan hewan dan
baik dalam memahami simbol-simbol sila tumbuhan. Cukup baik dalam mengemukakan
Pancasila. isi teks surat tanggapan pribadi.
Sangat baik dalam memahami makna 0

keberagaman karakteristik individu. Sudah
baik dalam memahami simbol-simbol sila
Pancasila.
kewajiban sebagai warga. Sudah baik dalam teks laporan informatif. Sudah baik dalam
memahami makna keberagaman karakteristik menguraikan teks arahan/petunjuk tentang
individu. perawatan hewan dan tumbuhan.
kewajiban sebagai warga. Sangat baik dalam teks laporan informatif. Sangat baik dalam
memahami makna keberagaman karakteristik menggali informasi dari teks dongeng tentang
individu. kondisi alam.
kewajiban sebagai warga. Sudah baik dalam teks laporan informatif. Sudah baik dalam
memahami simbol-simbol sila Pancasila. menguraikan teks arahan/petunjuk tentang
Sangat baik dalam mengetahui hak dan Sangat baik dalam mengemukakan isi teks
kewajiban sebagai warga. Sangat baik dalam surat tanggapan pribadi. Sudah baik dalam
memahami makna keberagaman karakteristik menguraikan teks arahan/petunjuk tentang
individu. perawatan hewan dan tumbuhan.
keberagaman karakteristik individu. Sudah teks laporan informatif. Sudah baik dalam
baik dalam memahami simbol-simbol sila mengemukakan isi teks surat tanggapan
Pancasila. pribadi.
Sangat baik dalam memahami makna Sangat baik dalam mengemukakan isi teks
keberagaman karakteristik individu. Sudah surat tanggapan pribadi. Sudah baik dalam
baik dalam memahami simbol-simbol sila menggali informasi dari teks laporan
Pancasila. informatif.
sila Pancasila. Sudah baik dalam memahami teks dongeng tentang kondisi alam. Sudah
makna keberagaman karakteristik individu. baik dalam mengemukakan isi teks surat
tanggapan pribadi.
sheet deskripsi edit.
6. PENGETAHUAN MATEMATIKA 7. PENGETAHUAN SBDP

Sudah baik dalam mengenal dan Sudah baik dalam mengenal karya seni gaya
membandingkan besar sudut bangun datar dekoratif. Cukup baik dalam memahami makna
tanpa satuan baku. Cukup baik dalam karya seni budaya dengan bahasa daerah
menemukan unsur dan sifat bangun datar. setempat.
Sudah baik dalam mengenal dan Sudah baik dalam mengetahui cara mengolah
membandingkan besar sudut bangun datar bahan alam dan buatan untuk membuat
tanpa satuan baku. Cukup baik dalam prakarya. Cukup baik dalam membedakan pola
mengemukakan sifat simetri bangun datar. irama rata dan bervariasi lagu bertanda birama
enam, memahami makna karya seni budaya
dengan bahasa daerah setempat.
Sudah baik dalam menemukan unsur dan sifat Sudah baik dalam mengetahui cara mengolah
bangun datar. Cukup baik dalam bahan alam dan buatan untuk membuat
mengemukakan sifat simetri bangun datar. prakarya. Cukup baik dalam mengenal karya
seni gaya dekoratif.
bangun datar. Cukup baik dalam bahan alam dan buatan untuk membuat
mengemukakan sifat simetri bangun datar. prakarya. Cukup baik dalam mengenal karya
seni gaya dekoratif.
Sangat baik dalam mengenal hubungan antar Sangat baik dalam mengetahui cara mengolah
satuan waktu, panjang, dan berat. Sudah baik bahan alam dan buatan untuk membuat
dalam menemukan unsur dan sifat bangun prakarya. Sudah baik dalam mengenal karya
datar. seni gaya dekoratif.
Sudah baik dalam mengenal dan Sangat baik dalam memahami makna karya
membandingkan besar sudut bangun datar seni budaya dengan bahasa daerah setempat.
tanpa satuan baku. Sudah baik dalam Sudah baik dalam mengenal karya seni gaya
menemukan unsur dan sifat bangun datar. dekoratif.
Sangat baik dalam mendeskripsikan hubungan Sangat baik dalam memahami gerak kuat dan
antara bangun datar dan bangun ruang. Sudah lemah dalam tari dengan menggunakan musik
baik dalam mengemukakan sifat simetri sebagai iringan. Cukup baik dalam mengetahui
bangun datar. cara mengolah bahan alam dan buatan untuk
membuat prakarya.
Sudah baik dalam mengemukakan sifat simetri Sangat baik dalam mengetahui cara mengolah
bangun datar. Cukup baik dalam mengenal dan bahan alam dan buatan untuk membuat
membandingkan besar sudut bangun datar prakarya. Cukup baik dalam memahami makna
tanpa satuan baku. karya seni budaya dengan bahasa daerah
setempat.
Sangat baik dalam mengenal dan

membandingkan besar sudut bangun datar
tanpa satuan baku. Sudah baik dalam
mengemukakan sifat simetri bangun datar.
Sangat baik dalam mengemukakan sifat simetri Sangat baik dalam memahami makna karya
bangun datar. Sudah baik dalam seni budaya dengan bahasa daerah setempat.
mendeskripsikan hubungan antara bangun Sudah baik dalam mengetahui cara mengolah
datar dan bangun ruang. bahan alam dan buatan untuk membuat
prakarya.
Sangat baik dalam memahami keliling segitiga Sangat baik dalam memahami makna karya
dan persegi panjang. Sudah baik dalam seni budaya dengan bahasa daerah setempat.
mengenal hubungan antar satuan waktu, Sudah baik dalam memahami gerak kuat dan
panjang, dan berat. lemah dalam tari dengan menggunakan musik
sebagai iringan.
Sangat baik dalam mengemukakan sifat simetri Sangat baik dalam memahami makna karya
bangun datar. Sudah baik dalam memahami seni budaya dengan bahasa daerah setempat.
keliling segitiga dan persegi panjang. Sudah baik dalam memahami gerak kuat dan
lemah dalam tari dengan menggunakan musik
sebagai iringan.
Sangat baik dalam mengemukakan sifat simetri Sangat baik dalam membedakan pola irama
bangun datar. Sangat baik dalam memahami rata dan bervariasi lagu bertanda birama enam.
keliling segitiga dan persegi panjang. Sangat baik dalam memahami gerak kuat dan
lemah dalam tari dengan menggunakan musik
sebagai iringan.
Sangat baik dalam memahami keliling segitiga Sangat baik dalam memahami gerak kuat dan
dan persegi panjang. Sudah baik dalam lemah dalam tari dengan menggunakan musik
menemukan unsur dan sifat bangun datar. sebagai iringan. Sangat baik dalam
membedakan pola irama rata dan bervariasi
lagu bertanda birama enam.
Sudah baik dalam mengenal dan Sudah baik dalam memahami gerak kuat dan
membandingkan besar sudut bangun datar lemah dalam tari dengan menggunakan musik
tanpa satuan baku. Cukup baik dalam sebagai iringan. Cukup baik dalam mengetahui
mengenal hubungan antar satuan waktu, cara mengolah bahan alam dan buatan untuk
panjang, dan berat. membuat prakarya.
Sudah baik dalam mengemukakan sifat simetri Sudah baik dalam mengenal karya seni gaya
bangun datar. Cukup baik dalam memahami dekoratif. Cukup baik dalam memahami gerak
keliling segitiga dan persegi panjang. kuat dan lemah dalam tari dengan
menggunakan musik sebagai iringan.
Sangat baik dalam mengenal hubungan antar Sangat baik dalam memahami gerak kuat dan
satuan waktu, panjang, dan berat. Sangat baik lemah dalam tari dengan menggunakan musik
dalam mengemukakan sifat simetri bangun sebagai iringan. Sangat baik dalam memahami
datar. makna karya seni budaya dengan bahasa
daerah setempat.
Sangat baik dalam mengenal hubungan antar Sangat baik dalam memahami gerak kuat dan
satuan waktu, panjang, dan berat. Sangat baik lemah dalam tari dengan menggunakan musik
dalam mengemukakan sifat simetri bangun sebagai iringan. Sangat baik dalam memahami
datar. makna karya seni budaya dengan bahasa
daerah setempat.
Sangat baik dalam mengenal karya seni gaya

dekoratif. Sangat baik dalam mengetahui cara
mengolah bahan alam dan buatan untuk
membuat prakarya.
Sangat baik dalam memahami keliling segitiga Sangat baik dalam membedakan pola irama
dan persegi panjang. Sangat baik dalam rata dan bervariasi lagu bertanda birama enam.
mengenal hubungan antar satuan waktu, Sangat baik dalam memahami makna karya
panjang, dan berat. seni budaya dengan bahasa daerah setempat.
Sangat baik dalam memahami keliling segitiga Sangat baik dalam membedakan pola irama
dan persegi panjang. Sudah baik dalam rata dan bervariasi lagu bertanda birama enam.
mendeskripsikan hubungan antara bangun Sudah baik dalam memahami makna karya
datar dan bangun ruang. seni budaya dengan bahasa daerah setempat.
mendeskripsikan hubungan antara bangun Sudah baik dalam memahami makna karya
datar dan bangun ruang. seni budaya dengan bahasa daerah setempat.
Sudah baik dalam memahami sifat-sifat operasi Sudah baik dalam memahami gerak kuat dan
hitung bilangan asli. Cukup baik dalam lemah dalam tari dengan menggunakan musik
mengenal hubungan antar satuan waktu, sebagai iringan. Cukup baik dalam memahami
panjang, dan berat. makna karya seni budaya dengan bahasa
daerah setempat.
Sangat baik dalam mengenal dan Sangat baik dalam memahami makna karya
membandingkan besar sudut bangun datar seni budaya dengan bahasa daerah setempat.
tanpa satuan baku. Sudah baik dalam Sudah baik dalam mengenal karya seni gaya
menemukan unsur dan sifat bangun datar. dekoratif.
Sangat baik dalam mendeskripsikan hubungan Sangat baik dalam mengetahui cara mengolah
antara bangun datar dan bangun ruang. Sudah bahan alam dan buatan untuk membuat
baik dalam mengemukakan sifat simetri prakarya. Sudah baik dalam memahami makna
bangun datar. karya seni budaya dengan bahasa daerah
setempat.
Sangat baik dalam memahami keliling segitiga Sangat baik dalam memahami makna karya
dan persegi panjang. Sangat baik dalam seni budaya dengan bahasa daerah setempat.
menemukan unsur dan sifat bangun datar. Sudah baik dalam mengetahui cara mengolah
bahan alam dan buatan untuk membuat
prakarya.
Sangat baik dalam mengenal hubungan antar Sangat baik dalam memahami makna karya
satuan waktu, panjang, dan berat. Sudah baik seni budaya dengan bahasa daerah setempat.
dalam memahami keliling segitiga dan persegi Sudah baik dalam membedakan pola irama rata
panjang. dan bervariasi lagu bertanda birama enam.
Sangat baik dalam memahami sifat-sifat Sangat baik dalam memahami makna karya
operasi hitung bilangan asli. Sudah baik dalam seni budaya dengan bahasa daerah setempat.
mengenal dan membandingkan besar sudut Sudah baik dalam memahami gerak kuat dan
bangun datar tanpa satuan baku. lemah dalam tari dengan menggunakan musik
sebagai iringan.
Sangat baik dalam memahami keliling segitiga Sangat baik dalam mengetahui cara mengolah
dan persegi panjang. Sudah baik dalam bahan alam dan buatan untuk membuat
memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan prakarya. Sudah baik dalam mengenal karya
asli. seni gaya dekoratif.
Sangat baik dalam mengenal hubungan antar Sangat baik dalam memahami makna karya
satuan waktu, panjang, dan berat. Sudah baik seni budaya dengan bahasa daerah setempat.
dalam memahami sifat-sifat operasi hitung Sudah baik dalam membedakan pola irama rata
bilangan asli. dan bervariasi lagu bertanda birama enam.
bangun datar. Sudah baik dalam mengenal rata dan bervariasi lagu bertanda birama enam.
hubungan antar satuan waktu, panjang, dan Sudah baik dalam mengenal karya seni gaya
berat. dekoratif.
8. PENGETAHUAN PJOK 9. PENGETAHUAN BAHASA JAWA
Sudah baik dalam memahami tembang
macapat Pocung. Cukup baik dalam
memahami huruf Jawa legena.
Sudah baik dalam memahami huruf Jawa

legena. Cukup baik dalam memahami tembang
macapat Pocung.
Cukup baik dalam memahami tembang

mengapresiasi cerita pengalaman yang
menarik.
menarik.
Sudah baik dalam mengapresiasi cerita

pengalaman yang menarik. Cukup baik dalam
memahami tembang macapat Pocung.

macapat Pocung. Sudah baik dalam memahami
huruf Jawa legena.
Sudah baik dalam memahami tembang dolanan

bertema keagungan Tuhan. Cukup baik dalam
memahami tembang macapat Pocung,
menarik.

dolanan bertema keagungan Tuhan.

memahami tembang dolanan bertema
keagungan Tuhan.
pengalaman yang menarik. Sudah baik dalam

keagungan Tuhan.

keagungan Tuhan.
bertema keagungan Tuhan. Sudah baik dalam
memahami tembang macapat Pocung,
menarik.
Cukup baik dalam memahami huruf Jawa

macapat Pocung.

Sangat baik dalam memahami tembang

dolanan bertema keagungan Tuhan. Cukup
baik dalam memahami huruf Jawa legena.
Sangat baik dalam memahami tembang
dolanan bertema keagungan Tuhan. Cukup
baik dalam memahami huruf Jawa legena.

keagungan Tuhan.



macapat Pocung.


legena. Sudah baik dalam memahami tembang
dolanan bertema keagungan Tuhan.

menarik.

tembang dolanan bertema keagungan Tuhan.

legena. Sudah baik dalam mengapresiasi cerita
pengalaman yang menarik.
10. PENGETAHUAN ... 11. KETERAMPILAN AGAMA
12. KETERAMPILAN PPKn 13. KETERAMPILAN BHS INDONESIA
Sudah baik dalam melaksanakan kewajiban Sudah baik dalam menerangkan dan
sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari. mempraktikkan teks arahan/petunjuk tentang
Cukup baik dalam menceritakan perilaku dan perawatan hewan dan tumbuhan serta daur
mengaitkan dengan pemahamannya terhadap hidup hewan dan pengembangbiakan tanaman.
simbol sila Pancasila, berinteraksi dengan Sudah baik dalam mengolah isi teks laporan
beragam orang di lingkungan sekitar. informatif hasil observasi, menyampaikan teks
dongeng tentang kondisi alam dalam bentuk
permainan peran secara mandiri.
Sudah baik dalam melaksanakan kewajiban

sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari,
berinteraksi dengan beragam orang di
lingkungan sekitar. Cukup baik dalam
menceritakan perilaku dan mengaitkan dengan
pemahamannya terhadap simbol sila Pancasila.
Sudah baik dalam menceritakan perilaku dan

mengaitkan dengan pemahamannya terhadap
simbol sila Pancasila. Cukup baik dalam
melaksanakan kewajiban sebagai warga dalam
kehidupan sehari-hari, berinteraksi dengan
beragam orang di lingkungan sekitar.
mengaitkan dengan pemahamannya terhadap
simbol sila Pancasila. Cukup baik dalam
Sudah baik dalam menceritakan perilaku dan Sudah baik dalam menerangkan dan
mengaitkan dengan pemahamannya terhadap mempraktikkan teks arahan/petunjuk tentang
simbol sila Pancasila, melaksanakan kewajiban perawatan hewan dan tumbuhan serta daur
sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari, hidup hewan dan pengembangbiakan tanaman,
berinteraksi dengan beragam orang di mengolah dan menyajikan teks surat
lingkungan sekitar. Sudah baik dalam tanggapan pribadi tentang perkembangan
menceritakan perilaku dan mengaitkan dengan teknologi produksi, komunikasi, dan
pemahamannya terhadap simbol sila Pancasila, trasnportasi. Sudah baik dalam mengolah isi
melaksanakan kewajiban sebagai warga dalam teks laporan informatif hasil observasi,
kehidupan sehari-hari, berinteraksi dengan menyampaikan teks dongeng tentang kondisi
beragam orang di lingkungan sekitar. alam dalam bentuk permainan peran secara
mandiri.
sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari. hidup hewan dan pengembangbiakan tanaman,
Cukup baik dalam berinteraksi dengan mengolah dan menyajikan teks surat
beragam orang di lingkungan sekitar. tanggapan pribadi tentang perkembangan
teknologi produksi, komunikasi, dan
trasnportasi. Sudah baik dalam mengolah isi
teks laporan informatif hasil observasi,
menyampaikan teks dongeng tentang kondisi
alam dalam bentuk permainan peran secara
mandiri.
sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari. hidup hewan dan pengembangbiakan tanaman,
Cukup baik dalam berinteraksi dengan menyampaikan teks dongeng tentang kondisi
mandiri. Sudah baik dalam mengolah isi teks
laporan informatif hasil observasi, mengolah
dan menyajikan teks surat tanggapan pribadi
tentang perkembangan teknologi produksi,
komunikasi, dan trasnportasi.
mandiri. Sudah baik dalam mengolah isi teks
laporan informatif hasil observasi, mengolah
dan menyajikan teks surat tanggapan pribadi
Sudah baik dalam berinteraksi dengan beragam Sudah baik dalam mengolah isi teks laporan
orang di lingkungan sekitar. Sudah baik dalam informatif hasil observasi, menyampaikan teks
menceritakan perilaku dan mengaitkan dengan dongeng tentang kondisi alam dalam bentuk
pemahamannya terhadap simbol sila Pancasila, permainan peran secara mandiri. Cukup baik
melaksanakan kewajiban sebagai warga dalam dalam menerangkan dan mempraktikkan teks
kehidupan sehari-hari. arahan/petunjuk tentang perawatan hewan dan
tumbuhan serta daur hidup hewan dan
pengembangbiakan tanaman, mengolah dan
menyajikan teks surat tanggapan pribadi
Sudah baik dalam menceritakan perilaku dan Sudah baik dalam menyampaikan teks
mengaitkan dengan pemahamannya terhadap dongeng tentang kondisi alam dalam bentuk
simbol sila Pancasila. Sudah baik dalam permainan peran secara mandiri. Cukup baik
melaksanakan kewajiban sebagai warga dalam dalam mengolah isi teks laporan informatif
kehidupan sehari-hari, berinteraksi dengan hasil observasi.
Sudah baik dalam melaksanakan kewajiban Sudah baik dalam mengolah isi teks laporan
sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari. informatif hasil observasi, menerangkan dan
Sudah baik dalam menceritakan perilaku dan mempraktikkan teks arahan/petunjuk tentang
mengaitkan dengan pemahamannya terhadap perawatan hewan dan tumbuhan serta daur
simbol sila Pancasila, berinteraksi dengan hidup hewan dan pengembangbiakan tanaman.
beragam orang di lingkungan sekitar. Sudah baik dalam mengolah dan menyajikan
teks surat tanggapan pribadi tentang
perkembangan teknologi produksi,
sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari, hidup hewan dan pengembangbiakan tanaman.
berinteraksi dengan beragam orang di Sudah baik dalam mengolah dan menyajikan
lingkungan sekitar. Sudah baik dalam teks surat tanggapan pribadi tentang
menceritakan perilaku dan mengaitkan dengan perkembangan teknologi produksi,
pemahamannya terhadap simbol sila Pancasila, komunikasi, dan trasnportasi.
Sudah baik dalam menceritakan perilaku dan Sudah baik dalam mengolah isi teks laporan
mengaitkan dengan pemahamannya terhadap informatif hasil observasi. Sudah baik dalam
simbol sila Pancasila, melaksanakan kewajiban mengolah dan menyajikan teks surat
sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari, tanggapan pribadi tentang perkembangan
berinteraksi dengan beragam orang di teknologi produksi, komunikasi, dan
lingkungan sekitar. Sudah baik dalam trasnportasi.
menceritakan perilaku dan mengaitkan dengan
pemahamannya terhadap simbol sila Pancasila,
Sangat baik dalam melaksanakan kewajiban Sangat baik dalam mengolah isi teks laporan
sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari. informatif hasil observasi. Sudah baik dalam
Sangat baik dalam menceritakan perilaku dan menerangkan dan mempraktikkan teks
mengaitkan dengan pemahamannya terhadap arahan/petunjuk tentang perawatan hewan dan
simbol sila Pancasila, berinteraksi dengan tumbuhan serta daur hidup hewan dan
beragam orang di lingkungan sekitar. pengembangbiakan tanaman.
Sangat baik dalam menceritakan perilaku dan Sangat baik dalam menyampaikan teks
simbol sila Pancasila. Sangat baik dalam permainan peran secara mandiri. Sudah baik
melaksanakan kewajiban sebagai warga dalam dalam mengolah dan menyajikan teks surat
kehidupan sehari-hari, berinteraksi dengan tanggapan pribadi tentang perkembangan
beragam orang di lingkungan sekitar. teknologi produksi, komunikasi, dan
trasnportasi.
Sudah baik dalam menceritakan perilaku dan Cukup baik dalam mengolah isi teks laporan
mengaitkan dengan pemahamannya terhadap informatif hasil observasi. Cukup baik dalam
simbol sila Pancasila. Cukup baik dalam menerangkan dan mempraktikkan teks
melaksanakan kewajiban sebagai warga dalam arahan/petunjuk tentang perawatan hewan dan
kehidupan sehari-hari. tumbuhan serta daur hidup hewan dan
komunikasi, dan trasnportasi, menyampaikan
teks dongeng tentang kondisi alam dalam
bentuk permainan peran secara mandiri.
Sudah baik dalam menceritakan perilaku dan Sangat baik dalam menyampaikan teks
simbol sila Pancasila, melaksanakan kewajiban permainan peran secara mandiri. Sudah baik
sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari, dalam mengolah isi teks laporan informatif
berinteraksi dengan beragam orang di hasil observasi, mengolah dan menyajikan teks
lingkungan sekitar. Sudah baik dalam surat tanggapan pribadi tentang perkembangan
menceritakan perilaku dan mengaitkan dengan teknologi produksi, komunikasi, dan
pemahamannya terhadap simbol sila Pancasila, trasnportasi.
Sudah baik dalam berinteraksi dengan beragam Sangat baik dalam menerangkan dan
orang di lingkungan sekitar. Sudah baik dalam mempraktikkan teks arahan/petunjuk tentang
melaksanakan kewajiban sebagai warga dalam perawatan hewan dan tumbuhan serta daur
kehidupan sehari-hari. hidup hewan dan pengembangbiakan tanaman.
Sudah baik dalam mengolah isi teks laporan
Sudah baik dalam berinteraksi dengan beragam Sangat baik dalam menerangkan dan
Sudah baik dalam mengolah isi teks laporan
Sangat baik dalam melaksanakan kewajiban Sangat baik dalam menerangkan dan
sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari, mempraktikkan teks arahan/petunjuk tentang
berinteraksi dengan beragam orang di perawatan hewan dan tumbuhan serta daur
lingkungan sekitar. Sudah baik dalam hidup hewan dan pengembangbiakan tanaman,
menceritakan perilaku dan mengaitkan dengan menyampaikan teks dongeng tentang kondisi
pemahamannya terhadap simbol sila Pancasila. alam dalam bentuk permainan peran secara
mandiri. Sudah baik dalam mengolah dan
Sangat baik dalam menceritakan perilaku dan Sangat baik dalam menerangkan dan
simbol sila Pancasila. Sangat baik dalam perawatan hewan dan tumbuhan serta daur
melaksanakan kewajiban sebagai warga dalam hidup hewan dan pengembangbiakan tanaman,
kehidupan sehari-hari, berinteraksi dengan mengolah dan menyajikan teks surat
beragam orang di lingkungan sekitar. tanggapan pribadi tentang perkembangan
trasnportasi. Sudah baik dalam mengolah isi
teks laporan informatif hasil observasi.
Sangat baik dalam berinteraksi dengan Sangat baik dalam mengolah isi teks laporan
beragam orang di lingkungan sekitar. Sudah informatif hasil observasi, menerangkan dan
baik dalam menceritakan perilaku dan mempraktikkan teks arahan/petunjuk tentang
simbol sila Pancasila. hidup hewan dan pengembangbiakan tanaman.
Sudah baik dalam menyampaikan teks
baik dalam menceritakan perilaku dan mempraktikkan teks arahan/petunjuk tentang
simbol sila Pancasila. hidup hewan dan pengembangbiakan tanaman.
Sangat baik dalam melaksanakan kewajiban Sudah baik dalam menerangkan dan
Sudah baik dalam berinteraksi dengan beragam perawatan hewan dan tumbuhan serta daur
orang di lingkungan sekitar. hidup hewan dan pengembangbiakan tanaman,
mengolah dan menyajikan teks surat
tanggapan pribadi tentang perkembangan
trasnportasi. Cukup baik dalam
menyampaikan teks dongeng tentang kondisi
alam dalam bentuk permainan peran secara
mandiri.
lingkungan sekitar. Sudah baik dalam hidup hewan dan pengembangbiakan tanaman.
menceritakan perilaku dan mengaitkan dengan Sudah baik dalam mengolah dan menyajikan
pemahamannya terhadap simbol sila Pancasila. teks surat tanggapan pribadi tentang
lingkungan sekitar. Sudah baik dalam hidup hewan dan pengembangbiakan tanaman.
menceritakan perilaku dan mengaitkan dengan Sudah baik dalam mengolah dan menyajikan
pemahamannya terhadap simbol sila Pancasila. teks surat tanggapan pribadi tentang
Sangat baik dalam melaksanakan kewajiban Sangat baik dalam mengolah isi teks laporan
sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari. informatif hasil observasi, menyampaikan teks
Sudah baik dalam menceritakan perilaku dan dongeng tentang kondisi alam dalam bentuk
mengaitkan dengan pemahamannya terhadap permainan peran secara mandiri. Sangat baik
simbol sila Pancasila. dalam menerangkan dan mempraktikkan teks
arahan/petunjuk tentang perawatan hewan dan
tumbuhan serta daur hidup hewan dan
Sangat baik dalam menceritakan perilaku dan Sangat baik dalam mengolah isi teks laporan
mengaitkan dengan pemahamannya terhadap informatif hasil observasi, menyampaikan teks
simbol sila Pancasila, melaksanakan kewajiban dongeng tentang kondisi alam dalam bentuk
sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari. permainan peran secara mandiri. Sudah baik
Sudah baik dalam berinteraksi dengan beragam dalam mengolah dan menyajikan teks surat
orang di lingkungan sekitar. tanggapan pribadi tentang perkembangan
trasnportasi.
Sudah baik dalam menceritakan perilaku dan Sangat baik dalam menerangkan dan
simbol sila Pancasila. Sudah baik dalam perawatan hewan dan tumbuhan serta daur
melaksanakan kewajiban sebagai warga dalam hidup hewan dan pengembangbiakan tanaman.
kehidupan sehari-hari. Sudah baik dalam menyampaikan teks
Sudah baik dalam melaksanakan kewajiban Sudah baik dalam mengolah isi teks laporan
sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari. informatif hasil observasi, menerangkan dan
Sudah baik dalam berinteraksi dengan beragam mempraktikkan teks arahan/petunjuk tentang
orang di lingkungan sekitar. perawatan hewan dan tumbuhan serta daur
hidup hewan dan pengembangbiakan tanaman.
Cukup baik dalam mengolah dan menyajikan
teks surat tanggapan pribadi tentang
Sudah baik dalam melaksanakan kewajiban Sangat baik dalam menerangkan dan
Sudah baik dalam menceritakan perilaku dan perawatan hewan dan tumbuhan serta daur
mengaitkan dengan pemahamannya terhadap hidup hewan dan pengembangbiakan tanaman.
simbol sila Pancasila, berinteraksi dengan Sudah baik dalam mengolah dan menyajikan
beragam orang di lingkungan sekitar. teks surat tanggapan pribadi tentang
Sudah baik dalam berinteraksi dengan beragam Sudah baik dalam menerangkan dan
14. KETERAMPILAN MATEMATIKA 15. KETERAMPILAN SBDP
Sangat baik dalam mengumpulkan, mencatat, Sudah baik dalam mengembangkan gerak alam
menata, dan menyajikan data menggunakan sekitar ke dalam bentuk tari bertema mengacu
tabel dan grafik batang. Sudah baik dalam pada gaya tari daerah. Cukup baik dalam
membuat model matematika, memecahkan menghias benda gaya dekoratif dengan media
masalah nyata yang berkaitan dengan yang ada di lingkungan sekitar, membentuk
penjumlahan, pengurangan, perkalian, karya dekoratif dari bahan lunak,
pembagian, waktu, panjang, berat benda, dan mengembangkan gerak berdasarkan hasil
uang. pengamatan alam sekitar ke dalam bentuk tari
bertema, memperagakan gerak alam sekitar ke
dalam bentuk tari bertema berdasarkan level,
Sudah baik dalam menghias benda gaya

dekoratif dengan media yang ada di lingkungan
sekitar, mengembangkan gerak berdasarkan
hasil pengamatan alam sekitar ke dalam bentuk
tari bertema, memperagakan gerak alam sekitar
ke dalam bentuk tari bertema berdasarkan
level, tempo, dan dinamika, membuat karya
kerajinan anyaman dengan bahan alam dan
buatan. Cukup baik dalam menggambar
dekoratif dengan mengolah perpaduan garis,
warna, bentuk, dan tekstur, membentuk karya
dekoratif dari bahan lunak, mengembangkan
gerak alam sekitar ke dalam bentuk tari
bertema mengacu pada gaya tari daerah,
membuat karya kerajinan teknik meronce
dengan memanfaatkan bahan alam dan buatan.
Sudah baik dalam membentuk karya dekoratif
dari bahan lunak, memperagakan gerak alam
sekitar ke dalam bentuk tari bertema
berdasarkan level, tempo, dan dinamika,
Cukup baik dalam menggambar dekoratif
dengan mengolah perpaduan garis, warna,
bentuk, dan tekstur, menghias benda gaya
dari bahan lunak, memperagakan gerak alam
Cukup baik dalam menggambar dekoratif
tari bertema, mengembangkan gerak alam
sekitar ke dalam bentuk tari bertema mengacu
pada gaya tari daerah.

sekitar. Sudah baik dalam menggambar
warna, bentuk, dan tekstur, mengembangkan
memperagakan gerak alam sekitar ke dalam
bentuk tari bertema berdasarkan level, tempo,
dan dinamika.

sekitar, membentuk karya dekoratif dari bahan
lunak, mengembangkan gerak alam sekitar ke
dalam bentuk tari bertema mengacu pada gaya
tari daerah, membuat karya kerajinan anyaman
dengan bahan alam dan buatan. Cukup baik
dalam menggambar dekoratif dengan
mengolah perpaduan garis, warna, bentuk, dan
tekstur.
Sudah baik dalam menggambar dekoratif

sekitar, membuat karya kerajinan anyaman
dengan bahan alam dan buatan, membuat karya
kerajinan teknik meronce dengan
memanfaatkan bahan alam dan buatan. Sudah
baik dalam membentuk karya dekoratif dari
bahan lunak, mengembangkan gerak
berdasarkan hasil pengamatan alam sekitar ke
dalam bentuk tari bertema, mengembangkan
dengan bahan alam dan buatan, membuat karya
kerajinan teknik meronce dengan
memanfaatkan bahan alam dan buatan. Sudah
baik dalam membentuk karya dekoratif dari
bahan lunak, mengembangkan gerak
Sangat baik dalam menghias benda gaya
sekitar. Cukup baik dalam menggambar
dan dinamika.

sekitar, mengembangkan gerak alam sekitar ke
tari daerah, memperagakan gerak alam sekitar
ke dalam bentuk tari bertema berdasarkan
level, tempo, dan dinamika, membuat karya
buatan. Cukup baik dalam menggambar
gerak berdasarkan hasil pengamatan alam
sekitar ke dalam bentuk tari bertema, membuat
karya kerajinan teknik meronce dengan
memanfaatkan bahan alam dan buatan.
Sangat baik dalam menggambar dekoratif
bentuk, dan tekstur, mengembangkan gerak
alam sekitar ke dalam bentuk tari bertema
mengacu pada gaya tari daerah, memperagakan
bertema berdasarkan level, tempo, dan
dinamika, membuat karya kerajinan teknik
meronce dengan memanfaatkan bahan alam
dan buatan. Sudah baik dalam membuat karya
buatan.
dan buatan. Sudah baik dalam membuat karya
buatan.
Sangat baik dalam mengembangkan gerak

dalam bentuk tari bertema. Cukup baik dalam
menggambar dekoratif dengan mengolah
perpaduan garis, warna, bentuk, dan tekstur,
dan dinamika, membuat karya kerajinan
anyaman dengan bahan alam dan buatan.

mengacu pada gaya tari daerah. Sudah baik
dalam menghias benda gaya dekoratif dengan
media yang ada di lingkungan sekitar,
membentuk karya dekoratif dari bahan lunak,
mengembangkan gerak berdasarkan hasil
pengamatan alam sekitar ke dalam bentuk tari
bertema, membuat karya kerajinan anyaman
dengan bahan alam dan buatan.

bentuk, dan tekstur, membentuk karya
sekitar ke dalam bentuk tari bertema, membuat
karya kerajinan anyaman dengan bahan alam
dan buatan. Sudah baik dalam menghias benda
gaya dekoratif dengan media yang ada di
lingkungan sekitar, mengembangkan gerak
mengacu pada gaya tari daerah, memperagakan
dinamika, membuat karya kerajinan teknik
bentuk, dan tekstur. Sudah baik dalam
Sudah baik dalam membuat karya kerajinan

teknik meronce dengan memanfaatkan bahan
alam dan buatan. Cukup baik dalam
perpaduan garis, warna, bentuk, dan tekstur,
menghias benda gaya dekoratif dengan media
yang ada di lingkungan sekitar, membentuk

membuat karya kerajinan anyaman dengan
bahan alam dan buatan. Cukup baik dalam
yang ada di lingkungan sekitar, membentuk
karya dekoratif dari bahan lunak, membuat
karya kerajinan teknik meronce dengan
memanfaatkan bahan alam dan buatan.

tari daerah. Cukup baik dalam membentuk
tari daerah. Cukup baik dalam membentuk
karya dekoratif dari bahan lunak, membuat
karya kerajinan anyaman dengan bahan alam
dan buatan.

pada gaya tari daerah. Cukup baik dalam
dan dinamika.

dalam bentuk tari bertema. Sudah baik dalam
perpaduan garis, warna, bentuk, dan tekstur.

dekoratif dari bahan lunak, memperagakan
dinamika, membuat karya kerajinan anyaman
dengan bahan alam dan buatan. Sudah baik
dalam mengembangkan gerak berdasarkan
dekoratif dari bahan lunak, memperagakan
dinamika, membuat karya kerajinan anyaman
dengan bahan alam dan buatan. Sudah baik
dalam mengembangkan gerak berdasarkan
pada gaya tari daerah.

bentuk, dan tekstur. Cukup baik dalam
yang ada di lingkungan sekitar,
mengembangkan gerak alam sekitar ke dalam
bentuk tari bertema mengacu pada gaya tari
daerah.

bentuk, dan tekstur, mengembangkan gerak
dalam bentuk tari bertema, membuat karya
buatan, membuat karya kerajinan teknik
dan buatan. Sudah baik dalam membentuk

sekitar. Sudah baik dalam menggambar
warna, bentuk, dan tekstur.
sekitar. Sudah baik dalam membentuk karya
sekitar ke dalam bentuk tari bertema,
dan dinamika, membuat karya kerajinan
anyaman dengan bahan alam dan buatan.

sekitar, membentuk karya dekoratif dari bahan
lunak. Cukup baik dalam membuat karya
buatan.

sekitar. Cukup baik dalam membentuk karya
bentuk, dan tekstur. Cukup baik dalam
membentuk karya dekoratif dari bahan lunak,
dan dinamika.
Sangat baik dalam membentuk karya dekoratif

dari bahan lunak. Cukup baik dalam menghias
benda gaya dekoratif dengan media yang ada di
lingkungan sekitar, memperagakan gerak alam
berdasarkan level, tempo, dan dinamika.
Sangat baik dalam memperagakan gerak alam
bahan alam dan buatan. Sudah baik dalam
yang ada di lingkungan sekitar.
Sangat baik dalam mengumpulkan, mencatat, Sangat baik dalam memperagakan gerak alam
menata, dan menyajikan data menggunakan sekitar ke dalam bentuk tari bertema
tabel dan grafik batang. Sudah baik dalam berdasarkan level, tempo, dan dinamika,
membuat model matematika, memecahkan membuat karya kerajinan anyaman dengan
masalah nyata yang berkaitan dengan bahan alam dan buatan. Sudah baik dalam
penjumlahan, pengurangan, perkalian, menghias benda gaya dekoratif dengan media
pembagian, waktu, panjang, berat benda, dan yang ada di lingkungan sekitar.
uang.
16. KETERAMPILAN PJOK 17. KETERAMPILAN BAHASA JAWA
Sudah baik dalam membaca dan menulis
kalimat sederhana berhuruf Jawa legena.
Cukup baik dalam membaca teks naratif
tentang budaya dengan lafal dan intonasi yang
tepat.
Sudah baik dalam menulis dan menyajikan

cerita pengalaman yang menarik
menggunakan ragam ngoko. Cukup baik
dalam membaca teks naratif tentang budaya
dengan lafal dan intonasi yang tepat, membaca
dan menulis kalimat sederhana berhuruf Jawa
legena.

tepat. Kurang baik dalam menulis dan
menyajikan cerita pengalaman yang menarik
tepat. Kurang baik dalam menulis dan
Sudah baik dalam membaca teks naratif

tepat, menulis dan menyajikan cerita tentang
peristiwa alam dengan ragam ngoko. Cukup
baik dalam menulis dan menyajikan cerita
pengalaman yang menarik menggunakan
ragam ngoko, membaca dan menulis kalimat

tepat. Cukup baik dalam menulis dan
menggunakan ragam ngoko, membaca dan
menulis kalimat sederhana berhuruf Jawa
legena.

peristiwa alam dengan ragam ngoko.
peristiwa alam dengan ragam ngoko.

tepat, membaca dan menulis kalimat
sederhana berhuruf Jawa legena. Cukup baik
dalam menulis dan menyajikan cerita
ragam ngoko.

menggunakan ragam ngoko, menulis dan
menyajikan cerita tentang peristiwa alam
dengan ragam ngoko. Cukup baik dalam
membaca teks naratif tentang budaya dengan
lafal dan intonasi yang tepat, membaca dan
menulis kalimat sederhana berhuruf Jawa
legena.

cerita tentang peristiwa alam dengan ragam
ngoko. Cukup baik dalam membaca teks
naratif tentang budaya dengan lafal dan
intonasi yang tepat.
tepat, membaca dan menulis kalimat
sederhana berhuruf Jawa legena. Cukup baik
dalam menulis dan menyajikan cerita
ragam ngoko.

dengan ragam ngoko.

tepat.
ngoko. Cukup baik dalam menulis dan

dengan ragam ngoko.

tepat. Sudah baik dalam menulis dan
dengan ragam ngoko, membaca dan menulis
Sangat baik dalam menulis dan menyajikan

intonasi yang tepat, membaca dan menulis
intonasi yang tepat, membaca dan menulis
Sangat baik dalam membaca teks naratif

dengan ragam ngoko.

Cukup baik dalam menulis dan menyajikan

tepat, menulis dan menyajikan cerita
ragam ngoko. Cukup baik dalam menulis dan
dengan ragam ngoko.
ragam ngoko. Cukup baik dalam menulis dan
dengan ragam ngoko.

menggunakan ragam ngoko. Cukup baik
dalam membaca dan menulis kalimat

ragam ngoko. Cukup baik dalam membaca
legena.

menggunakan ragam ngoko. Sudah baik dalam
membaca teks naratif tentang budaya dengan
lafal dan intonasi yang tepat.

menggunakan ragam ngoko. Sudah baik dalam
menulis dan menyajikan cerita tentang
peristiwa alam dengan ragam ngoko, membaca
legena.

peristiwa alam dengan ragam ngoko. Cukup
baik dalam menulis dan menyajikan cerita
ragam ngoko.
dengan ragam ngoko.

ngoko. Sudah baik dalam menulis dan
18. KETERAMPILAN ...
NILAI ( DESKRIPSI ) SISWA
NO. NAMA 1. SIKAP SPIRITUAL

1 Romadhon Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan, toleransi. Dengan bimbingan dan
2 Aditya
3 Dita
4 Aleksa
5 Alfin
6 Andika
7 Bagus
8 Condro
9 Destian
10 Desi
11 Dika
12 Eva
13 Fatimah
13 Fatimah
14 Fitri
15 Hedy
16 Mawar
16 Mawar
17 Fahim
18 Zaki
19 Nadiya
20 Dhani
21 Rahmad
22 Vega
23 Rekhan
24 Rendy
25 Widya
26 Yoga
27 Zahra
28 0
29 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
KRIPSI ) SISWA MENU
2. SIKAP SOSIAL 3. PENGETAHUAN AGAMA

Sangat tanggung jawab, santun, percaya diri. Penget Agama
Sudah bersikap jujur, disiplin, peduli.
4. PENGETAHUAN PPKn 5. PENGETAHUAN BHS INDONESIA
Sangat baik dalam mengetahui hak dan Sangat baik dalam mengemukakan isi teks
kewajiban sebagai warga. Sudah baik dalam surat tanggapan pribadi. Sudah baik dalam
memahami makna keberagaman karakteristik menggali informasi dari teks laporan
individu. informatif.
sila Pancasila. Sudah baik dalam memahami teks dongeng tentang kondisi alam. Sudah
makna keberagaman karakteristik individu. baik dalam mengemukakan isi teks surat
tanggapan pribadi.
6. PENGETAHUAN MATEMATIKA 7. PENGETAHUAN SBDP
Sudah baik dalam mengemukakan sifat simetri Sudah baik dalam memahami makna karya
bangun datar. Sudah baik dalam seni budaya dengan bahasa daerah setempat.
mendeskripsikan hubungan antara bangun Sudah baik dalam memahami gerak kuat dan
datar dan bangun ruang. lemah dalam tari dengan menggunakan musik
sebagai iringan.
bangun datar. Sudah baik dalam mengenal rata dan bervariasi lagu bertanda birama enam.
hubungan antar satuan waktu, panjang, dan Sudah baik dalam mengenal karya seni gaya
berat. dekoratif.
Silakan diganti jika muloknya t
Bahasa Jawa
8. PENGETAHUAN PJOK 9. PENGETAHUAN BAHASA JAWA

Penget PJOK Sudah baik dalam mengapresiasi cerita
jika muloknya tidak sama
...
10. PENGETAHUAN ... 11. KETERAMPILAN AGAMA

Ket Agama
12. KETERAMPILAN PPKn 13. KETERAMPILAN BHS INDONESIA
14. KETERAMPILAN MATEMATIKA 15. KETERAMPILAN SBDP
uang.
Sangat baik dalam memperagakan gerak alam
bahan alam dan buatan. Sudah baik dalam
yang ada di lingkungan sekitar.
uang.
16. KETERAMPILAN PJOK 17. KETERAMPILAN BAHASA JAWA
Ket PJOK Sangat baik dalam menulis dan menyajikan
18. KETERAMPILAN ...
NILAI PENGETAH
NO. NAMA
Agama PPKn Bhs. Indo Matematika
(3/4) (5/6) (7/8) (9/10)
1 Romadhon 84 B 77 B 76 B 77 B
2 Aditya 77 B 74 C 76 B
3 Dita 75 B 70 C 72 C
3 Dita 75 B 70 C 72 C
4 Aleksa 86 B 89 A 86 B
5 Alfin 78 B 87 B 83 B
6 Andika 80 B 86 B 85 B
7 Bagus 77 B 85 B 80 B
8 Condro 79 B 85 B 83 B
9 Destian 80 B 87 B 87 B
10 Desi 88 A 86 B 87 B
11 Dika 87 B 85 B 86 B
12 Eva 94 A 95 A 93 A
13 Fatimah 90 A 92 A 89 A
14 Fitri 75 B 72 C 75 B
15 Hedy 77 B 76 B 77 B
16 Mawar 89 A 90 A 90 A
16 Mawar 89 A 90 A 90 A
17 Fahim 92 A 92 A
18 Zaki 90 A 94 A 92 A
19 Nadiya 87 B 90 A 87 B
19 Nadiya 87 B 90 A 87 B
20 Dhani 77 B 76 B 75 B
21 Rahmad 88 A 87 B 88 A
22 Vega 87 B 90 A 87 B
23 Rekhan 90 A 92 A 91 A
24 Rendy 87 B 90 A 86 B
25 Widya 88 A 90 A 88 A
26 Yoga 85 B 84 B 85 B
27 Zahra 88 A 88 A 87 B
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
48 0
49 0
50 0 87 B 88 A 85 B
NILAI KUANTIT
MENU Untuk nilai kuantitatif Agama dan P

NILAI PENGETAHUAN
SBDP PJOK Bhs. Jawa Jml Rata2 Agama

(11/12) (13/14) (15/16) (19) (20) (21/22)
77 B 87 B 76 B 554 79.1 88
75 B 74 C 376 53.7
71 C 66 C 354 50.6
71 C 66 C 354 50.6
88 A 77 B 426 60.9
88 A 77 B 413 59.0
83 B 75 B 409 58.4
80 B 75 B 397 56.7
83 B 74 C 404 57.7
89 A 75 B 418 59.7
87 B 76 B 424 60.6
86 B 74 C 418 59.7
97 A 76 B 455 65.0
93 A 77 B 441 63.0
73 C 67 C 362 51.7
75 B 74 C 379 54.1
92 A 82 B 443 63.3
92 A 82 B 443 63.3
91 A 77 B
92 A 77 B 445 63.6
86 B 77 B 427 61.0
86 B 77 B 427 61.0
74 C 76 B 378 54.0
87 B 76 B 426 60.9
86 B 77 B 427 61.0
90 A 78 B 441 63.0
89 A 78 B 430 61.4
86 B 77 B 429 61.3
86 B 77 B 417 59.6
88 A 81 B 432 61.7
87 B 82 B 429 61.3
NILAI KUANTITATIF PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN
ntitatif Agama dan PJOK diketik manual atau copy dari aplikasi penilaian agama dan P
NILAI KETERAMPILAN
Agama PPKn Bhs. Indo Matematika SBDP

PJOK (31/32)
(21/22) (23/24) (25/26) (27/28) (29-30)
A 73 C 79 B 81 B 74 C 83 B
77 B 73 C 73 C 83 B
72 C 70 C 72 C 83 B
72 C 70 C 72 C 83 B
80 B 78 B 79 B 83 B
77 B 78 B 78 B 83 B
73 C 78 B 78 B 83 B
77 B 75 B 74 C 83 B
77 B 79 B 75 B 83 B
82 B 81 B 84 B 83 B
85 B 80 B 77 B 83 B
80 B 80 B 79 B 83 B
92 A 90 A 85 B 83 B
92 A 90 A 86 B 83 B
77 B 66 C 75 B 83 B
75 B 80 B 80 B 83 B
84 B 88 A 81 B 83 B
84 B 88 A 81 B 83 B
90 A 91 A 86 B 83 B
92 A 90 A 90 A 83 B
85 B 86 B 87 B 83 B
85 B 86 B 87 B 83 B
87 B 71 C 79 B 83 B
87 B 80 B 85 B 83 B
87 B 90 A 85 B 83 B
88 A 93 A 85 B 83 B
87 B 91 A 81 B 83 B
81 B 90 A 85 B 83 B
77 B 75 B 77 B 83 B
82 B 90 A 79 B 83 B
83 B
83 B
83 B
83 B
83 B
83 B
83 B
83 B
83 B
83 B
83 B
83 B
83 B
83 B
83 B
83 B
83 B
83 B
83 B
83 B
83 B
83 B
83 B
86 B 83 B
77 B 80 B 81 B 86 B 83 B
MPILAN
enilaian agama dan PJOK
N
Bhs. Jawa Jml Rata2

(33/34) (37) (38)
75 B 553 79.0
74 C
65 C
65 C
75 B
74 C
74 C
76 B
75 B
79 B
76 B
74 C
82 B
81 B
67 C
76 B
79 B
79 B
79 B
78 B
76 B
76 B
70 C
76 B
75 B
82 B
80 B
76 B
74 C
81 B
86 B 493 70.4
RAPOR PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
NAMA PESERTA DIDIK

Abddullah Romadhon
NISN / NIS
102080921 / 1383
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
REPUBLIK INDONESIA
RAPOR PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
Nama Sekolah : SD Negeri Klandungan 2
NPSN : 0
NISN / NIS : 0
Alamat Sekolah : Macanmati
Kode Pos 0 Telp. -
Kelurahan / Desa : Klandungan
Kabupaten / Kota : Sragen
Website : -
E-mail : 0
PETUNJUK PENGISIAN
1 Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti seluruh
program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut.
2 Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar.
3 Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini.
4 Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik.
5 Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya dilakukan
oleh Guru Kelas.
6 Kompetensi Inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran Pendidikan
Agama dan Budi Pekerti.
7 Kompetensi Inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PPKn.
8 Kompetensi Inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran.
9 Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif, berisi perkembangan sikap/perilaku
peserta didik yang sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang berdasarkan
kumpulan hasil observasi (catatan).
10 Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka dan deskripsi untuk masing-masing muatan
pelajaran.
11 Predikat yang ditulis dalam rapor peserta didik :
A : Sangat baik
B : Baik
C : Cukup
D : Kurang
12 Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD
tertinggi atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik. Deskripsi
berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik / dan atau baik yang dikuasai dan
penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari suatu
muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaian untuk semua KD.
13 Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik.
14 Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang
tua/wali terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah.
15 Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan
guru bekerjasama dengan pihak yang relevan.
16 Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat.
17 Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol.
18 Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester.
19 Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
IDENTITAS PESERTA DIDIK
1 Nama Peserta Didik : Abddullah Romadhon

2 NISN / NIS : 102080921 / 1383
3 Tempat / Tanggal Lahir : Sragen,16 Oktober 2010
4 Jenis Kelamin : Laki - laki
5 Agama : Islam
6 Pendidikan Sebelumnya : TK
7 Alamat Peserta Didik : Macanmati
8 Nama Orang Tua
a. Ayah : Suparmin
b. Ibu : Suwarni
9 Pekerjaan Orang Tua
a. Ayah : Swasta
b. Ibu : Swasta
10 Alamat Orang Tua
Jalan : Macanmati
Kelurahan/Desa : Klandungan
Kecamatan : Ngrampal
Kabupaten/Kota : Sragen
11 Wali Peserta Didik
a. Nama :-
b. Pekerjaan :-
c. Alamat :-
Klandungan,15 Desember
Kepala Sekolah
Foto
ukuran 3 x 4 cm
Sunarto,Spd
NIP 19621217 198304 1 004
RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : Abddullah Romadhon Kelas : III ( Tiga )
NISN / NIS : / 1383 Semester : I ( Satu )
Nama Sekolah : SD Negeri Klandungan 2 Tahun Pelajaran : 2018/2019
Alamat Sekolah : Macanmati,Klandungan,Ngrampal,Sragen
A. SIKAP
Deskripsi
Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, toleransi. Dengan

1 Sikap Spiritual bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu meningkatkan
sikap khusuk berdoa.
Sangat tanggung jawab, santun, percaya diri. Sudah bersikap jujur, disiplin,
2 Sikap Sosial
peduli.
B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Pengetahuan Keterampilan
No Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
Pendidikan
1 Agama dan Budi 84 B Penget Agama 88 A Ket Agama
Pekerti
Sudah baik dalam

Sangat baik dalam
berinteraksi dengan
mengetahui hak dan
beragam orang di
Pendidikan kewajiban sebagai
lingkungan sekitar. Sudah
2 Pancasila dan 77 B warga. Sudah baik 73 C
baik dalam melaksanakan
Kewarganegaraan dalam memahami makna
kewajiban sebagai warga
keberagaman
dalam kehidupan sehari-
hari.
No Muatan Pelajaran
No Muatan Pelajaran
Sudah baik dalam
menerangkan dan
mempraktikkan teks
Sangat baik dalam perawatan hewan dan
mengemukakan isi teks tumbuhan serta daur
surat tanggapan pribadi. hidup hewan dan
3 Bahasa Indonesia 76 B 79 B
Sudah baik dalam pengembangbiakan
menggali informasi dari tanaman. Sudah baik
teks laporan informatif. dalam menyampaikan
teks dongeng tentang
kondisi alam dalam
bentuk permainan peran
secara mandiri.
Sangat baik dalam
mengumpulkan,
mencatat, menata, dan
menyajikan data
Sudah baik dalam menggunakan tabel dan
mengemukakan sifat grafik batang. Sudah baik
simetri bangun datar. dalam membuat model
4 Matematika 77 B Sudah baik dalam 81 B matematika, memecahkan
mendeskripsikan masalah nyata yang
hubungan antara bangun berkaitan dengan
datar dan bangun ruang. penjumlahan,
pengurangan, perkalian,
pembagian, waktu,
panjang, berat benda, dan
uang.
Ilmu Pengetahuan
5 - - - - - -
Alam
Ilmu Pengetahuan
6
Sosial
Sangat baik dalam
memperagakan gerak
Sudah baik dalam alam sekitar ke dalam
memahami makna karya bentuk tari bertema
seni budaya dengan berdasarkan level, tempo,
bahasa daerah setempat. dan dinamika, membuat
Seni Budaya dan
7 77 B Sudah baik dalam 74 C karya kerajinan anyaman
Prakarya
memahami gerak kuat dengan bahan alam dan
dan lemah dalam tari buatan. Sudah baik dalam
dengan menggunakan menghias benda gaya
musik sebagai iringan. dekoratif dengan media
yang ada di lingkungan
sekitar.
Pendidikan
Jasmani,
8 87 B Penget PJOK 83 B Ket PJOK
Olahraga, dan
Kesehatan
No Muatan Pelajaran
9 Muatan Lokal
Sangat baik dalam
menulis dan menyajikan
Sudah baik dalam
cerita tentang peristiwa
mengapresiasi cerita
alam dengan ragam
pengalaman yang
a Bahasa Jawa 76 B 75 B ngoko. Sudah baik dalam
menarik. Sudah baik
menulis dan menyajikan
dalam memahami huruf
cerita pengalaman yang
Jawa legena.
menarik menggunakan
ragam ngoko.
b ... 0 0
c - - - - - - -
C. EKSTRA KURIKULER
No Kegiatan Ekstrakurikuler Keterangan
Sudah baik dalam mengucapkan dua kalimat Syahadat dan menyebutkan
artinya, menghafal Dwidarma, menyebutkan identitas diri dan
Praja Muda Karana
1 keluarganya, membedakan perbuatan baik dan perbuatan buruk,
( Pramuka )
menyampaikan ucapan kepada orang lain dengan baik dan sopan, dan
membaca jam analog.
Sangat baik dalam mengenal berbagai ragam warna dalam bahasa Inggris.
2 Bahasa Inggris
Sudah baik dalam mengenal bilangan 1- 20 dalam bahasa Inggris.
Sangat baik dalam membaca huruf hijaiyah rangkai berharakat fathah.

3 BTHA
Sangat baik dalam menyalin huruf hijaiyah rangkai berharakat fathah.
D. SARAN - SARAN
Tama telah menunjukkan sikap aktif dan percaya diri dalam mengikuti pembelajaran di sekolah. Tama
juga telah menunjukkan sikap mandiri dalam mengerjakan tugas-tugasnya. Kemampuan membaca dan
menulisnya juga bagus. Di semester II nanti diharapkan Tama dapat meningkatkan kemampuannya dalam
bercerita dan ketelitian dalam berhitung.
E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No Aspek yang Dinilai
1 2
1 Tinggi Badan 102 cm 0 cm
2 Berat Badan 21 kg 0 kg
F. KONDISI KESEHATAN
No Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran 0
2 Penglihatan 0
3 Gigi 0
4 0 Baik
G. PRESTASI
No Jenis Prestasi Keterangan
1 0 0
2 0 0
3 0 0
4 0 0
H. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : - hari
Tanpa keterangan : - hari
Klandungan,15 Desember
Orang Tua / Wali Guru Kelas III
Miftah Saiful Qodri,Spd

0
Mengetahui
Kepala Sekolah
Sunarto,Spd
NIP 19621217 198304 1 004
RAPOR
1
MENU
LEMBAR OBSERVASI
HOME
NAMA : Abddullah Romadhon
SIKAP SPIRITUAL SIKAP SOSIAL

NO. TGL CATATAN
Berdoa Khusuk Syukur Toleransi Jujur Disiplin Tanggung Jwb Santun Peduli Percaya Diri
HASIL 3 1 2 3 2 2 3 3 2 3
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
SB PB SB PB SB PB SB PB SB PB SB PB SB PB SB PB SB PB SB PB
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan
Angka 1, 2,dan 3 bukanlah merupakan nilai tetapi hanya sebagai pembeda saja.
Angka 3 artinya punya sikap menonjol positif di aspek tersebut.
Angka 2 artinya punya sikap biasa saja (pada baris jumlah menunjukkan angka nol atau antara SB dan PB sama kuat)
Angka 1 artinya punya sikap menonjol negatif di aspek tersebut.
Deskripsi bisa tidak sama dengan angka yang tertulis di atas jika ada masukan dari guru lain. Dan masukan itu dituliskan di bawah lembar ini bagian
bawah.
LEMBAR OBSERVASI
HOME
NAMA : Aditya Mandala Putra

NO. TGL CATATAN
HASIL 2
JUMLAH 0 0 1 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 Berdoa khusuk 1
2 Tidak khusuk 1
3 1
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan
bawah.
LEMBAR OBSERVASI
HOME
NAMA : Aldita Riana Sari

NO. TGL CATATAN
HASIL
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan
bawah.
LEMBAR OBSERVASI
HOME
NAMA : Aleksa Surya Yunita Astari

NO. TGL CATATAN
HASIL
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan
bawah.
LEMBAR OBSERVASI
HOME
NAMA : Alfin Nugroho

NO. TGL CATATAN
HASIL
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan
bawah.
LEMBAR OBSERVASI
HOME
NAMA : Andika Tri Gunawan

NO. TGL CATATAN
HASIL
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan
bawah.
LEMBAR OBSERVASI
HOME
NAMA : Bagus Sahputra

NO. TGL CATATAN
HASIL
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan
bawah.
LEMBAR OBSERVASI
HOME
NAMA : Condro Seto Bintoro

NO. TGL CATATAN
HASIL
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan
bawah.
LEMBAR OBSERVASI
HOME
NAMA : Destian Raka Nur Wijaya

NO. TGL CATATAN
HASIL
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan
bawah.
LEMBAR OBSERVASI
HOME
NAMA : Desi arum Anggaeni

NO. TGL CATATAN
HASIL
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan
bawah.
LEMBAR OBSERVASI
HOME
NAMA : Dika Catur Yanwar

NO. TGL CATATAN
HASIL
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan
bawah.
LEMBAR OBSERVASI
HOME
NAMA : Eva Indah Anzani

NO. TGL CATATAN
HASIL
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan
bawah.
LEMBAR OBSERVASI
HOME
NAMA : Fatimah Nur Kasanah Ekayati

NO. TGL CATATAN
HASIL
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan
bawah.
LEMBAR OBSERVASI
HOME
NAMA : Fitri Khotimah

NO. TGL CATATAN
HASIL
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan
bawah.
LEMBAR OBSERVASI
HOME
NAMA : Hedy Saputra

NO. TGL CATATAN
HASIL
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan
bawah.
LEMBAR OBSERVASI
HOME
NAMA : Mawar Arum Kinanti

NO. TGL CATATAN
HASIL
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan
bawah.
LEMBAR OBSERVASI
HOME
NAMA : Muhammad Fahim Arkan Mufadho

NO. TGL CATATAN
HASIL
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan
bawah.
LEMBAR OBSERVASI
HOME
NAMA : Muhammad Zaki Saputra

NO. TGL CATATAN
HASIL
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan
bawah.
LEMBAR OBSERVASI
HOME
NAMA : Nadiya Apriana Ningsih

NO. TGL CATATAN
HASIL
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan
bawah.
LEMBAR OBSERVASI
HOME
NAMA : Putra Pratama Sulis Rahmadhani

NO. TGL CATATAN
HASIL
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan
bawah.
LEMBAR OBSERVASI
HOME
NAMA : Rahmad Aji Mustofa

NO. TGL CATATAN
HASIL
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan
bawah.
LEMBAR OBSERVASI
HOME
NAMA : Vega Faradika

NO. TGL CATATAN
HASIL
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan
bawah.
LEMBAR OBSERVASI
HOME
NAMA : Rekhan Abdulloh Abdul Rokhim

NO. TGL CATATAN
HASIL
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan
bawah.
LEMBAR OBSERVASI
HOME
NAMA : Rendy Pratama Putra

NO. TGL CATATAN
HASIL
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan
bawah.
LEMBAR OBSERVASI
HOME
NAMA : Widya Ratnaningsih

NO. TGL CATATAN
HASIL
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan
bawah.
LEMBAR OBSERVASI
HOME
NAMA : Yoga cahyo Gumilang

NO. TGL CATATAN
HASIL
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan
bawah.
LEMBAR OBSERVASI
HOME
NAMA : Zahra salvia Nafisah

NO. TGL CATATAN
HASIL
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan
bawah.
LEMBAR OBSERVASI
HOME
NAMA : 0

NO. TGL CATATAN
HASIL
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan
bawah.
LEMBAR OBSERVASI
HOME
NAMA : 0

NO. TGL CATATAN
HASIL
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan
bawah.
LEMBAR OBSERVASI
HOME
NAMA : 0

NO. TGL CATATAN
HASIL
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan
bawah.
LEMBAR OBSERVASI
HOME
NAMA : 0

NO. TGL CATATAN
HASIL
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan
bawah.
LEMBAR OBSERVASI
HOME
NAMA : 0

NO. TGL CATATAN
HASIL
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan
bawah.
LEMBAR OBSERVASI
HOME
NAMA : 0

NO. TGL CATATAN
HASIL
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan
bawah.
LEMBAR OBSERVASI
HOME
NAMA : 0

NO. TGL CATATAN
HASIL
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan
bawah.
LEMBAR OBSERVASI
HOME
NAMA : 0

NO. TGL CATATAN
HASIL
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan
bawah.
LEMBAR OBSERVASI
HOME
NAMA : 0

NO. TGL CATATAN
HASIL
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan
bawah.
LEMBAR OBSERVASI
HOME
NAMA : 0

NO. TGL CATATAN
HASIL
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan
bawah.
LEMBAR OBSERVASI
HOME
NAMA : 0

NO. TGL CATATAN
HASIL
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan
bawah.
LEMBAR OBSERVASI
HOME
NAMA : 0

NO. TGL CATATAN
HASIL
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan
bawah.
LEMBAR OBSERVASI
HOME
NAMA : 0

NO. TGL CATATAN
HASIL
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan
bawah.
LEMBAR OBSERVASI
HOME
NAMA : 0

NO. TGL CATATAN
HASIL
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan
bawah.
LEMBAR OBSERVASI
HOME
NAMA : 0

NO. TGL CATATAN
HASIL
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan
bawah.
LEMBAR OBSERVASI
HOME
NAMA : 0

NO. TGL CATATAN
HASIL
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan
bawah.
LEMBAR OBSERVASI
HOME
NAMA : 0

NO. TGL CATATAN
HASIL
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan
bawah.
LEMBAR OBSERVASI
HOME
NAMA : 0

NO. TGL CATATAN
HASIL
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan
bawah.
LEMBAR OBSERVASI
HOME
NAMA : 0

NO. TGL CATATAN
HASIL
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan
bawah.
LEMBAR OBSERVASI
HOME
NAMA : 0

NO. TGL CATATAN
HASIL
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan
bawah.
LEMBAR OBSERVASI
HOME
NAMA : 0

NO. TGL CATATAN
HASIL
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan
bawah.
LEMBAR OBSERVASI
HOME
NAMA : 0

NO. TGL CATATAN
HASIL
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan
bawah.
LEMBAR OBSERVASI
HOME
NAMA : 0

NO. TGL CATATAN
HASIL
JUMLAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan
bawah.

Rapor Kls 3 SMT 1 SDN Klandungan 2 TH 20182019

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rapor Kls 3 SMT 1 SDN Klandungan 2 TH 20182019

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SDN KLANDUNGAN 2

APLIKASI PENILAIAN KURIKULUM 2013

Petunjuk Penggunaan Aplikasi

Selamat bekerja semoga sukses selalu

SIKAP SPIRITUAL PPKn KET. PPKn NILAI ANGKA

SIKAP SOSIAL BAHASA INDONESIA KET. BAHASA INDONESIA DESKRIPSI DATA

OBSERVASI MATEMATIKA KET. MATEMATIKA DESKRIPSI EDIT PETUNJUK

SBDP KET. SBDP EKSTRAKURIKULER

BAHASA JAWA KET. BAHASA JAWA

1 Romadhon 6 Andika 11 Dika 16 Mawar 21

2 Aditya 7 Bagus 12 Eva 17 Fahim 22

3 Dita 8 Condro 13 Fatimah 18 Zaki 23

4 Aleksa 9 Destian 14 Fitri 19 Nadiya 24

5 Alfin 10 Desi 15 Hedy 20 Dhani 25

Nama Sekolah : SD Negeri Klandungan 2

No. NAMA ASPEK NILAI DESKRIPSI

1 Romadhon Berdoa 3 Selalu berdoa sebelum dan

2 Aditya Berdoa 1 Selalu toleransi. Dengan

4 Aleksa Berdoa 2 Selalu khusuk berdoa. Dengan

6 Andika Berdoa 1 Selalu khusuk berdoa. Dengan

8 Condro Berdoa 1 Selalu khusuk berdoa. Dengan

10 Desi Berdoa 1 Selalu khusuk berdoa. Dengan

11 Dika Berdoa 1 Selalu khusuk berdoa. Dengan

12 Eva Berdoa 1 Selalu khusuk berdoa. Dengan

13 Fatimah Berdoa 1 Selalu khusuk berdoa. Dengan

14 Fitri Berdoa 1 Selalu khusuk berdoa. Dengan

15 Hedy Berdoa 1 Selalu khusuk berdoa. Dengan

16 Mawar Berdoa 1 Selalu khusuk berdoa. Dengan

17 Fahim Berdoa 1 Selalu khusuk berdoa. Dengan

18 Zaki Berdoa 1 Selalu khusuk berdoa. Dengan

19 Nadiya Berdoa 1 Selalu khusuk berdoa. Dengan

21 Rahmad Berdoa 1 Selalu khusuk berdoa. Dengan

23 Rekhan Berdoa 1 Selalu khusuk berdoa. Dengan

25 Widya Berdoa 1 Selalu khusuk berdoa. Dengan

27 Zahra Berdoa 3 Selalu berdoa sebelum dan

No. NAMA ASPEK NILAI DESKRIPSI

1 Romadhon Jujur 2 Sangat tanggung jawab, santun,

3.3 80 75 75 70 80 76.0 80 80 78 B mengetahui hak dan kewajiban 96

3.3 80 85 75 75 75 75 77.5 75 80 78 B mengetahui hak dan kewajiban 82

3.3 75 75 70 75 75 70 73.3 78 75 75 B memahami simbol-simbol sila 68

3.3 90 95 85 75 86.3 85 87 86 B memahami simbol-simbol sila 54

5 Alfin 3.1 75 80 70 80 75 76.0 75 80 77 B Sudah baik dalam mengetahui

78.0 77.7 78.3 78 B

6 Andika 3.1 85 70 75 90 75 79.0 75 80 78 B Sudah baik dalam memahami

7 Bagus 3.1 75 87 70 70 87 77.8 75 80 78 B Sudah baik dalam memahami

77.3 75.0 76.7 77 B

8 Condro 3.1 78 85 90 80 75 81.6 85 80 82 B Sudah baik dalam memahami

9 Destian 3.1 80 75 88 75 90 81.6 80 78 80 B Sudah baik dalam memahami

79.9 78.3 80.0 80 B

10 Desi 3.1 90 80 75 90 75 82.0 85 87 84 B Sangat baik dalam memahami

86.3 90.0 89.7 88 A

11 Dika 3.1 80 90 87 90 90 87.4 90 92 89 A Sangat baik dalam memahami

84.9 89.7 88.7 87 B

12 Eva 3.1 92 100 96 93 90 94.2 95 100 96 A Sangat baik dalam memahami

92.0 97.3 96.0 94 A

13 Fatimah 3.1 87 90 80 90 80 85.4 87 90 88 A Sangat baik dalam memahami

89.7 90.7 90.7 90 A

14 Fitri 3.1 78 75 75 70 74 74.4 75 75 75 B Sudah baik dalam mengetahui

75.2 75.0 75.3 75 B

15 Hedy 3.1 70 75 80 75 80 76.0 75 80 77 B Sudah baik dalam memahami

78.2 73.3 77.3 77 B

16 Mawar 3.1 95 97 87 90 80 89.8 92 95 92 A Sangat baik dalam memahami

88.9 90.7 88.3 89 A