RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : SYAKIRA NURFATONI KANZA Kelas : II (DUA).A

NISN/NIS : - / 1087 Semester : II (DUA)
Nama Sekolah : MI Wathoniyah Telatang Tahun : 2020-2021
Alamat Sekolah : Jl. Lintas Sumatera KM. 19 Desa Telatang
A. Sikap
Deskripsi

SYAKIRA NURFATONI KANZA selalu berdoa sebelum dan sesudah kegiatan,

1. Sikap Spritual SYAKIRA NURFATONI KANZA selalu menjawab salam dan selalu bersyukur dengan
apa yang didapat.

SYAKIRA NURFATONI KANZA sangat bertanggung jawab, disiplin, jujur dan

2. Sikap Sosial
SYAKIRA NURFATONI KANZA mampu menghargai temannya.

B. Pengetahuan dan Ketrampilan

K Pengetahuan Ketrampilan
N
Muatan Pelajaran K Predik Predi
o Nilai Deskripsi Nilai Deskripsi
M at kat
Pendidikan Agama
Islam            
Mengenal Q.S. An-Nashr dan
Al-Quraisy, mengetahui
Melafalkan Q.S. An-Nashr dan Al-
huruf-huruf hijaiyah dan
Quraisy, mengetahui huruf-huruf
tanda baca fathatain,
hijaiyah dan tanda baca fathatain,
kasrotain, dhammatain,
kasrotain, dhammatain, sukun dan
sukun dan tasdid, mengetahui
tasdid, mengetahui hadits tentang
7 hadits tentang kebersihan
a. Al-Quran Hadits 86 B 85 B kebersihan secara sederhana riwayat
0 secara sederhana riwayat
Muslim dari Abu Malik Al Asy’ari,
Muslim dari Abu Malik Al
memahami isi kandungan hadis
Asy’ari, memahami isi
tentang kebersihan secara sederhana
kandungan hadis tentang
riwayat Muslim dari Abu Malik al-
kebersihan secara sederhana
Asy’ari
riwayat Muslim dari Abu
Malik al-Asy’ari
1 Mengetahui kalimat
thayyibah (Basmalah),
Melafalakan kalimat thayyibah
mengenal al-Asma al-Husna
(Basmalah), mengenal al-Asma al-
(Ar-Rahman, Ar-Rahim, dan
Husna (Ar-Rahman, Ar-Rahim, dan
As-Sami’), memahami adab
As-Sami’), mendemonstrasikan adab
belajar, bermain, makan dan
7 belajar, bermain, makan dan minum
b. Akidah Akhlak 78 B- minum, memahami sikap 78 B-
0 secara islam, mensimulasikan sikap
ramah dan sopan santun
ramah dan sopan santun terhadap
terhadap orang tua dan guru,
orang tua dan guru, menyajikan cara
menjelaskan akhlak tercela:
menghindari akhlak tercela:
berbicara kotor,
berbicara kotor, bohong/dusta.
bohong/dusta, serta cara
menghindarinya.
Memahami ketentuan
Mempraktikkan tata cara wudhu,
7 wudhu, memahami tata cara
c. Fikih 86 B 88 B+ menghafal doa sesudah wudhu,
0 wudhu, memahami manfaat
menceritakan manfaat wudhu
dan hikmah wudhu
Mengenal simbol-simbol sila Mengamati dan dan menceritakan
Pancasila, mengenal tata perilaku dirumah dan disekolah dan
tertib dan aturan yang mengaitkannya dengan salah satu
berlaku dirumah dan simbol sila Pancasila, melaksanakan
Pendidikan 7 disekolah, mengenal tata tertib dirumah dan di sekolah,
2 98 A 99 A
Kewarganegaraan 0 keberagaman karakteristik mengamati dan menceritakan
individu dirumah dan kebersamaan dalam keberagaman
disekolah, mengenal arti dirumah dan sekolah.
bersatu dalam keberagaman
dirumah dan disekolah
3 Bahasa Indonesia 7 97 A Mengenal teks sdeskriftif 99 A Mengamati dan menirukan teks
0 tentang anggota tubuh dan sdeskriftif tentang anggota tubuh
pancaindera, wujud dan sifat dan pancaindera, wujud dan sifat
 benda, serta peristiwa siang
benda, serta peristiwa siang dan
dan malam, mengenal
malam, mmpraktikkan teks
petunjuk tentang perawatan
arahan/petunjuk tentang perawatan
tubuh serta pemeliharaan
tubuh serta pemeliharaan kesehatan,
kesehatan, mengenal teks
menyampaikan teks terima kasih
terima kasih tentang sikap
tentang sikap kasih sayang,
kasih sayang, mengenal teks
menyampaikan teks cerita diri
cerita diri tentang
tentang keberadaan keluarga.
keberadaan keluarga.
Mengenal bunyi mufradat Menirukan bunyi mufradat terkait
terkait topik:
topik: ْ ‫ءاس أ ض عب ؛ـياألا‬
- 10‫ءاس أ ؛‬ ْ ‫؛هك اوفال‬
ْ ‫ءاس أ ض عب ؛ـياألا‬
‫ءاس أ ؛‬ ْ ‫؛هك اوفال‬ ‫ددعال‬1(
‫ددعالفاولألا ضعب‬1-10()
6 baik secara lisan maupun )‫فاولألا ضعب‬
4 Bahasa Arab 99 A 97 A-
5 tulisan Menghafalkan makna dari ujaran
Mengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik:
kata ْ ‫ءاس أ ض عب ؛ـياألا‬
- 10‫ءاس أ ؛‬ ْ ‫؛هك اوفال‬
(mufradat) terkait topik: ‫ددعال‬1(
ْ ‫ءاس أ ض عب ؛ـياألا‬
‫ءاس أ ؛‬ ْ ‫؛هك اوفال‬
)‫ددعال(فاولألا ضعب‬1 - 10 )‫فاولألا ضعب‬
Menentukan pola dari barisan
bangun datar, mengenal
panjang, luas, waktu dan
Melakukan pengubinan dari bangun
suhu, membandingkan
datar, membentuk dan menggambar
dengan memperkirakan lama,
bangun baru dari bangun-bangun
6 membandingka dengan
5 Matematika 89 B+ 87 B+ data, mengelompokkan teman
5 memperkirakan berat,
sekelas berdasarkan tinggi badan,
membandingkan dengan
mengumpulakan dan mengelola data
memperkirakan panjang,
pokok kategorikal.
menentukan urutan
berdasarkan panjang, pendek,
tinggi rendah.
Ilmu Pengetahuan
6 - - - - - - -
Alam
Ilmu Pengetahuan
7
Sosial
- - - - - - -
Mengenal cara dan hasil
karya seni ekspresi, mengenal Membuat karya seni ekspresi dengan
pola irama lagu bervariasi teknik cetak sederhana
menggunakan alat musik menggunakan bahan alam,
ritmis, mengenal unsur-unsur menggambar dengan memanfaatkan
Seni Budaya dan 7
8 97 A gerak dalam menari 96 A beragam media kering, membentuk
Ketrampilan 5
mengamati berbagai bahan, karya karya seni ekspresi dari bahan
alat serta fungsinya dalam lunak, memainkan pola irama lagu
membuat prakarya, mengenal bertanda birama dua dan tiga
karya seni budaya, benda dan dengan alat musik ritmis.
bahasa daerah setempat.
Mengetahui konsep gerak
Mempraktekkan pola konsep gerak
lokomotor dan non-
lokomotor dan non-lokomotor sesuai
lokomotor sesuai dengan
dengan dimensi anggota tubuh
dimensi anggota tubuh dalam
dalam berbagai bentuk permainan
berbagai bentuk permainan
Pendidikan sederhana dan atau tradisional,
sederhana dan atau
Jasmani, Olahraga 7 mempraktikkan konsep dasar
9 86 B+ tradisional, mengetahui 88 B+
dan Kesehatan 0 manipulatif sesuai dengan dimensi
konsep dasar manipulatif
anggota tubuh dalam berbagai
sesuai dengan dimensi
bentuk permaiana sederhana dan
anggota tubuh dalam
atau permainan tradisional.
berbagai bentuk permaiana
sederhana dan atau
permainan tradisional.
10
Muatan Lokal

a. Bahasa Inggris 7 93 A- Memahami wacana lisan yang A- Mempraktekkan wacana lisan yang
0 berbentuk dialog atau 94 berbentuk dialog atau monolog
monolog pendek dan pendek dan sederhana bertemakan
sederhana bertemakan kebun, dapur, binatang, transportasi,
 kebun, dapur, binatang,
mainan, dan sekolah,
transportasi, mainan, dan
mengungkapkan gagasan secara
sekolah, mengungkapkan
tertulis.
gagasan secara tertulis.

C. EKTRA KURIKULER
No Kegiatan Ektrakurikuler Keterangan
1 Keagamaan B
2 Kesenian B
3 Olahraga B
D. Saran-saran
SYAKIRA NURFATONI KANZA Telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan
pembelajaran dan ekstra kurikuler dengan baik. Perlu
pembinaan lebih lanjut dan kerjasama orang tua dalam
membimbing aktivitas pembelajaran di rumah

E. Tinggi dan Berat Badan

Semester
No Aspek Yang Dinilai
1 2
Tinggi Badan
1 cm
 
Berat Badan
2 Kg
 
F. Kondisi Kesehatan
No. Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik
4 Lainnya….. - 
G. Prestasi
No Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesesenian  -
2 Olahraga  -

H. Ketidak Hadiran Keputusan :      

Keputusan :
Sakit : -   Berdasarkan pencapaian kompetensi
Izin   : -   Berdasarkan pencapaian
pada semester kompotensi
ke-1 dan ke-2 peserta didik
Tanpa Keterangan : -  
PadaNaik ke kelas 5 (Lima)
semester ke-1 dan semester ke-2 peserta didik
Tinggal di kelas …………. (………………….)
Dinyatakan naik ke kelas : 3 (TIGA)
   

Mengetahui Telatang, 26 Juni 2021

Orang Tua/Wali, Guru Kelas,

(………………….) SEPTA KOMARIAH, S.Pd.SD

Mengetahui
Kepala MI Wathoniyah

ELITA ARIANI,S.Pd
NIP. 197508122002122003