PROSEM Kelas 12345 Semester 1 Dan Semester II

PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA HINDU

KELAS/SEMESTER : 5 (LIMA)/1 (GANJIL)
ALOKASI BULAN DAN MINGGU

WAKTU JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
N STANDAR
O KOMPETENSI/KOMPETENS
I DASAR TM NTM 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Kegiatan awal masuk sekolah L L  H U U B L

1.1 Menguraikan arti tri sarira I I U L J A I
B B T A I G B
U U N A I U
1.2 Menyebutkan bagian-
R R R G N R
bagian tri sarira
I A R
P L N A A S
1.3 Mengenal fungsi tri sarira
U E K P E
A B M H O M
Ulangan Harian 1 S A I I R E
2 Mengenal Sejarah Agama A R D R T S
Hindu A T
2.1 Menyebutkan kerajaan- N S S E
kerajaan hindu di Indonesia E E R
sebelum Indonesia merdeka D M M
A E E G
N S S A
2.2 Menyebutkan peninggalan- T T N
peninggalan kerajaan hindu di L E E J
Indonesia sebelum Indonesia I R R I
merdeka B L
U
R
2.3Mengunjungi peninggalan-
peninggalan kerajaan hindu S
setempat dan di wilayah lain E
M
2.4 Mengenal kerajaan hindu di E
kutai, jawa barat, jawa timur, S
jawa tengah dan bali T
E
Ulangan Harian 2 R
Ulangan Mid Semester
3 Mengenal Panca Yadnya
3.1 Menguraikan arti panca
yadnya
3.2 Menyebutkan jenis-jenis

panca yadnya
3.3 Menerapkan panca yadnya

dalam kehidupan sehari-hari
Ulangan Harian 3
Ulangan Semester Ganjil

Jumlah tatap muka semester 1
Jumlah menit dalam semester 1
Jumlah non tatap muka
Mengetahui
Rama Dewa, 02 Agustus 2020
Ka. UPTD Satuan Pendidikan
Guru Agama Hindu
SDN 02 Rama Dewa
NI MADE LUSIANA,S.Pd
I MADE LUNAS, S.Pd.H
NIP. 19601231 198302 1 748
PROGRAM SEMESTER
KELAS/SEMESTER : 5 (LIMA)/1 (GANJIL)
N STANDAR
I DASAR TM NTM 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Kegiatan awal masuk sekolah 4Jp L L  H U U B L

1.1 Menguraikan arti tri sarira 4JP I I 2 U L J A I
B B 2 T A I G B
U U N A I U
1.2 Menyebutkan bagian- 4Jp 2
R R R G N R
bagian tri sarira
I A R
2
P L N A A S
1.3 Mengenal fungsi tri sarira 4Jp 2
U E K P E
A B 2 M H O M
Ulangan Harian 1 4Jp S A I I R E
2 Mengenal Sejarah Agama A R D R T S
Hindu A T
2.1 Menyebutkan kerajaan- 4Jp N 2 S S E
kerajaan hindu di Indonesia E E R
sebelum Indonesia merdeka D M M
A 2 E E G
N S S A
2.2 Menyebutkan peninggalan- 8Jp 2 2 T T N
peninggalan kerajaan hindu di L E E J
Indonesia sebelum Indonesia I R R I
merdeka B L
U 2 2
R
2.3Mengunjungi peninggalan- 4Jp 2
peninggalan kerajaan hindu S
setempat dan di wilayah lain E
M 2
2.4 Mengenal kerajaan hindu di 4 Jp E 2
kutai, jawa barat, jawa timur, S
jawa tengah dan bali
T 2
Ulangan Harian 2 4 Jp E
R
Ulangan Mid Semester 4Jp
3 Mengenal Panca Yadnya
3.1 Menguraikan arti panca 8Jp 2 2
yadnya
2 2
3.2 Menyebutkan jenis-jenis 8 Jp 2 2
panca yadnya
2 2
3.3 Menerapkan panca yadnya 4Jp 2
dalam kehidupan sehari-hari 2
Ulangan Harian 3 4Jp
Ulangan Semester Ganjil 4Jp

Jumlah tatap muka semester 1 18pek
an
Jumlah menit dalam semester 1 25.20
menit
4Jp
Mengetahui, Qurnia Mataram, 2019
Kepala SD Negeri 1 Kurnia Mataram Guru Agama Hindu
SURATMAN,S.Pd
NIP 19610617 198603 1 005 Wayan Ari Yulianti,S.Pd
PROGRAM SEMESTER
KELAS/SEMESTER : 1 (SATU)/1 (GANJIL)
N STANDAR
I DASAR TM NTM 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Makhluk ciptaan sang 4JP I I 2 U L J A I
hnyang widhi B B T A I G B
U U 2 N A I U
R R R G N R
1.2 Ciptaan sang hyang widhi 4Jp 2
I A R
yang termasuk benda hidup dan
P L N A A S
benda mati
U E K P E
2
A B M H O M
1.3 Perbedaan ciptaan sang 4Jp 2
S A I I R E
hyang widhi dan karya manusia
A R D R T S
A 2 T
Ulangan Harian 1 4Jp N S S E
2 MengenalTri Pramana E E R
2.1 Pengertian tri pramana 4Jp D 2 M M
A 2 E E G
N S S A
2.2 Bagian-bagian tri pramana 8Jp 2 2 T T N
L 2 2 E E J
I R R I
2.3 Contoh eka,dwi dan tri 4Jp B 2 L
pramana U
R 2
2.4 Manusia ciptaan sang hyang 4 Jp 2
widhi yang paling tinggi S
derajatnya E
M 2
Ulangan Harian 2 4 Jp E
S
T
3 Mengenal Tri Kaya Parisudha E
3.1 Pengertian tri kaya 8Jp R 2 2
parisudha
2 2
3.2 Bagian-bagian tri kaya 8 Jp 2 2
parisudha
2 2
3.3 Contoh perilaku tri kaya 4Jp 2
parisudha
2
3.4 Dampak perilaku tri kaya 4jp 2
parisudha

an
menit
4Jp
Mengetahui, Qurnia Mataram, Jumat 18 Oktober 2019
SURATMAN,S.Pd
PROGRAM SEMESTER
KELAS/SEMESTER : 2 (DUA)/1 (GANJIL)
N STANDAR
I DASAR TM NTM 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Menyebutkan bagian- 4JP I I 2 U L J A I
bagian tri murti B B T A I G B
U U 2 N A I U
R R R G N R
1.2 Menyebutkan arti dan 4Jp 2
I A R
fungsi tri murti
P L N A A S
2
U E K P E
1.3 Menyebutkan sakti tri murti 4Jp 2
A B M H O M
S A 2 I I R E
A R D R T S
1.4 Menunjukan gambar dan 4jp A 2 T
atribut tri murti N S S E
E E R
D 2 M M
Ulangan Harian 1 4Jp A E E G
2 Mengenal susila N S S A
2.1 Menyebutkan arti tri mala 4Jp 2 T T N
L 2 E E J
I R R I
2.2 Menyebutkan bagian- 8Jp B 2 2 L
bagian tri mala U
R 2 2
S
2.3 Menunjukan contoh-contoh 4Jp 2
E
perilaku tri mala yang harus di
M
hindari
E
2
S
Ulangan Harian 2 4 Jp T
Ulangan Mid Semester 4Jp E
3 Mengenal Yadnya R
3.1 Menyebutkan urutan tri 8Jp 2 2
sandya
2 2
3.2 Menunjukan contoh-contoh 8 Jp 2 2
sikap tri sandya
2 2
3.3 Melafalkan mantram tri 4Jp 2
sandya
2
3.4 Melaksanakan tri sandya 4jp 2

an
menit
4Jp
SURATMAN,S.Pd
PROGRAM SEMESTER
KELAS/SEMESTER : 4 (EMPAT)/1 (GANJIL)
N STANDAR
I DASAR TM NTM 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1Sradddha sebagai tuntunan 4JP I I 2 U L J A I
hidup B B T A I G B
U U 2 N A I U
R R R G N R
1.2 Pengertian surga cyuta dan 4Jp 2
I A R
neraka cyuta
P L N A A S
2
U E K P E
1.3 Punarbhava sebagai upaya 4Jp 2
A B M H O M
meningkatkan kualitas hidup
S A I I R E
A R 2 D R T S
1.4 Cerita terkait dengan 4jp A 2 T
punarbhava N S S E
E E R
D 2 M M
2 Menghergai orang suci yang N S S A
patut di teladani T T N
2.1Orang suci sebagai penuntut 4Jp L 2 E E J
umat I R R I
B 2 L
U
2.2 Perilaku santun kepada 8Jp R 2 2
orang suci
S
2 2
E
M
2.3 Jenis-jenis orang suci yang 4Jp 2
E
patut di teladani
S
2
T
2.4 Upaya-upaya menghormati 4 Jp E 2
orang suci R
2
Ulangan Harian 2 4 Jp
3 Catur pramana sebagai cara
mendapatkan pengetahuan
3.1 Cara memperoleh 8Jp 2 2
kebenaran
2 2
3.2 Jenis-jenis cara memperoleh 8 Jp 2 2
kebenaran
2 2
3.3Contoh-contoh catur 4Jp 2
pramana
2
3.4 Cerita terkait dengan catur 4jp 2
pramana

an
menit
4Jp
SURATMAN,S.Pd
PROGRAM SEMESTER
KELAS/SEMESTER : 3 (TIGA)/1 (GANJIL)
N STANDAR
I DASAR TM NTM 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1Menyebutkan bagian-bagian 4JP I I 2 U L J A I
tri murti B B T A I G B
U U 2 N A I U
1.2 Menyebutakan arti dan 4Jp R R 2 R G N R
fungsi tri murti I A R
P L 2 N A A S
U E K P E
1.3 Menyebutkan sakti tri murti 4Jp 2
A B M H O M
2
S A I I R E
A R D R T S
1.4 Menunjukan gambar dan 4jp 2
A T
atribut tri murti
N S S E
E E R
2
D M M
2 Mengidentifikasi tri mala N S S A
2.1Menyebutkan arti tri mala 4Jp 2 T T N
L 2 E E J
I R R I
2.2 Menyebutkan bagian- 8Jp B 2 2 L
bagian tri mala U
R 2 2
2.3 Menunjukan contoh-contoh 4Jp S 2

perilaku tri mala yang harus di E
hindari M
E 2
S
Ulangan Harian 2 4 Jp T
Ulangan Mid Semester 4Jp E
3 Mengenal pelaksanaan R
sembahyang
3.1 Menyebutkan urutan tri 8Jp 2 2
sandya
2 2
3.2 Menunjukan contoh-contoh 8 Jp 2 2
sikap tri sandya
2 2
3.3 Melafalkan mantram tri 4Jp 2
sandya
2
3.4 Melaksanakan tri sandya 4jp 2

an
menit
4Jp
Mengetahui, Qurnia Mataram 2019
SURATMAN,S.Pd
PROGRAM SEMESTER
KELAS/SEMESTER : 1 (SATU)/1 (GENAP)
WAKTU JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
N STANDAR
I DASAR TM NTM 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4 Kegiatan awal masuk sekolah 4Jp L  U K U U U U L L U L L

I L E J J J J I I L I I
4.1 Pengertian Dharmagita 4JP B 2 A G I I I I B B A B B
U 2 N I A A A A U U N U U
R G A N N N N R R G R R
4.2 Jenis-jenis Dharmagita 4Jp 2
A T A
S 2 N A N N N N S S N A A
E N A A A A E E K K
4.3 Contoh Dharmagita lagu 4Jp M 2 T S S S S K K A H H
kerohanian daerah E E T I I I I I I K I I
S 2 N R O O O O T T H R R
T G I A N N N A A I
4.4 Manfaat mempelajari 4Jp E 2 A L A A A R S S
Dharmagita R H O L L L I I E E
Ulangan Harian 4 2 U D D S M M
5 5.1 Mantra Guru Puja 4Jp G 2 S T D D U U E E E
A 2 E A A D D L L M S S
N M N N A A E T T
5.2 Mantra Gayatri 4Jp J 2 E N N S E E
I 2 S L D F F T R R
L T I A U U I I E
5.3 Mantra Saraswati 4Jp 2 E B N J J T T R
2 R U I I R R
5.4 Mantra Makan dan Mantra 4 Jp 2 R U A A I I
memulai kegiatan J N N
Ulangan Harian 5 2 A I
WA S S
6 6.1 Pertumbuhan dan 4 Jp 2
A N E E
perkembangan Agama Hindu
L K K
abad 1 di jawa barat
S O O
2
P E L L
6.2 Tokoh-tokoh yang berperan 4Jp 2 U K A A
dalam perkebangan Agama
Hindu abad 1 di jawa barat A O H H
2 S L
6.3 Pertumbuhan dan 4Jp 2 A A
perkembangan Agama Hindu H
abad 1 di bali
2
6.4 Tokoh-tokoh yang berperan 4Jp 2
dalam perkembangan Agama
Hindu abad 1 di bali
2
Ulangan Harian 6 2
Ulangan Akhir Semester 4Jp 2
Jumlah Tatap Muka Semester II 18

Pekan
Jumlah Menit dalam Semester II 25:20
Menit
Jumlah Non Tatap Muka 4JP
Mengetahui, Qurnia Mataram, Senin 06 Januari 2020
SURATMAN,S.Pd
PROGRAM SEMESTER
KELAS/SEMESTER : II (DUA)/2 (GENAP)
N STANDAR
I DASAR TM NTM 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Menyebutkan Arti Tempat 4JP B 2 A G I I I I B B A B B
Suci U N I A A A A U U N U U
R 2 G A N N N N R R G R R
A T A
4.2 Menunjukan Sebutan 4Jp 2
S N A N N N N S S N A A
Tempat Suci Bagi Umat Hindu
E N A A A A E E K K
2
M T S S S S K K A H H
E E T I I I I I I K I I
4.3 Menyebutkan Syarat-syarat 4Jp 2
S N R O O O O T T H R R
Masuk Tempat Suci
T G I A N N N A A I
2
E A L A A A R S S
R H O L L L I I E E
4.4 Melakukan Kunjungan ke 4Jp 2
U D D S M M
Tempat Suci
G S T D D U U E E E
Ulangan Harian 4 2
A E A A D D L L M S S
5 5.1 Cerita Ramayana 4Jp 2
N M N N A A E T T
J 2 E N N S E E
I S L D F F T R R
5.2 Tokoh-tokoh Dalam 4Jp L 2 T I A U U I I E
Ramayana E B N J J T T R
2 R U I I R R
R U A A I I
5.3 Tokoh-tokoh Baik dalam 4Jp 2 J N N
Cerita Ramayana A I
2 WA S S
5.4 Tokoh-tokoh Tidak Baik 4 Jp 2 A N E E
dalam Cerita Ramayana L K K
Ulangan Harian 5 2 S O O
6 6.1 Sejarah Agama Hindu di 4 Jp 2 P E L L
Daerah Kalimantan U K A A
2 A O H H
6.2 Sejarah Agama Hindu di 4Jp 2 S L
Daerah Jawa A A
2 H
6.3 Sejarah Agama Hindu di 4Jp 2
Daerah Bali
2
6.4 Cara Melesterikan 4Jp 2
Peninggalan Sejarah Agama
Hindu
2
Ulangan Harian 6 2

Pekan
Menit
SURATMAN,S.Pd
PROGRAM SEMESTER
KELAS/SEMESTER : III (TIGA)/2 (GENAP)
N STANDAR
I DASAR TM NTM 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Menguraikan Arti Catur 4JP B 2 A G I I I I B B A B B
Paramita dan Tri Pramana U N I A A A A U U N U U
A T A
4.2 Menyebutkan Bagian- 4Jp 2
bagian Catur Paramita dan Tri
E N A A A A E E K K
Parartha
2
4.3 Menunjukan Contoh Prilaku 4Jp 2
T G I A N N N A A I
Catur Paramita dan Tri Parartha
E A L A A A R S S
2
R H O L L L I I E E
U D D S M M
4.4 Melatih Diri Melaksanakan 4Jp 2
G S T D D U U E E E
Catur Paramita dan Tri Parartha
Ulangan Harian 4 2
N M N N A A E T T
5 5.1 Menyrbutkan Arti Tri 4Jp 2
J E N N S E E
Mandala I S L D F F T R R
L 2 T I A U U I I E
E B N J J T T R
5.2 Menyebutkan Bagian- 4Jp 2 R U I I R R
bagian Tri Pramana R U A A I I
2
J N N
5.3 Menebutkan Jenis-jenis 4Jp 2 A I
Bangunan pada Tiap-tiap WA S S
Mandala A N E E
2 L K K
5.4 Membedakan Tempat Suci 4 Jp 2 S O O
dengan Tempat Tinggal P E L L
Ulangan Harian 5 2 U K A A
6 6.1 Menyebutkan Tugas dan 4 Jp 2 A O H H
Kewajiban orang Suci S L
2 A A
6.2 Jenis-jenis Orang Suci yang 4Jp 2 H
Patut di Teladani
2
6.3 Menyebutkan Larangan- 4Jp 2
larangan bagi Orang Suci
2
6.4 Menyebutkan Syarat-syarat 4Jp 2
orang Suci
Ulangan Harian 6 4Jp 2

Pekan
Menit
SURATMAN,S.Pd
PROGRAM SEMESTER
KELAS/SEMESTER : IV (EMPAT)/2 (GENAP)
N STANDAR
I DASAR TM NTM 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Hari Suci untuk 4JP B 2 A G I I I I B B A B B
Meningkatkan Sradha U N I A A A A U U N U U
A T A
4.2 Kejayaan dan Keruntuhan 4Jp 2
Agama Hindu di Indonesia
E N A A A A E E K K
2
4.3 M anfaat Hari Suci bagi 4Jp 2
Umat Hindu
T G I A N N N A A I
2
E A L A A A R S S
R H O L L L
I I E E
4.4 Cerita-cerita yang Terkait 4Jp 2
U D D S M M
dengan Hari Suci Agama Hindu
G S T D D U U E E E
Ulangan Harian 4 2
5 5.1 Sejarah Perkembangan 4Jp 2
N M N N A A E T T
Agama Hindu di Indonesia J E N N S E E
2
I S L D F F T R R
5.2 Kejayaan Agama Hindu di 4Jp L 2 T I A U U I I E
Indonesia E B N J J T T R
2 R U I I R R
R U A A I I
5.3 Upaya-upaya Melestarikan 4Jp 2 J N N
Peninggalan Hindu A I
2 WA S S
5.4 Cerita Terkait dengan 4 Jp 2 A N E E
Sejarah Perkembangan Agama L K K
Hindu S O O
Ulangan Harian 5 2 P E L L
6 6.1 Sabta Rsi sebagai Penerima 4 Jp 2 U K A A
Wahyu Weda A O H H
2 S L
A A
6.2 Menghargai Maharsi 4Jp 2
H
Penerima Wahyu Weda
2
6.3 Maharsi penyusun Wahyu 4Jp 2
Weda
2
6.4 Cerita Tentang Maharsi 4Jp 2
Penerima Wahyu Weda
Ulangan Harian 6 4Jp 2

Pekan
Menit
SURATMAN,S.Pd

PROSEM Kelas 12345 Semester 1 Dan Semester II

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROSEM Kelas 12345 Semester 1 Dan Semester II

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM SEMESTER

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA HINDU

ALOKASI BULAN DAN MINGGU

1 Kegiatan awal masuk sekolah L L  H U U B L

3.2 Menyebutkan jenis-jenis

3.3 Menerapkan panca yadnya

Ulangan Semester Ganjil

Jumlah non tatap muka

1 Kegiatan awal masuk sekolah 4Jp L L  H U U B L

Ulangan Harian 3 4Jp

Ulangan Semester Ganjil 4Jp

1 Kegiatan awal masuk sekolah 4Jp L L  H U U B L

Ulangan Semester Ganjil 4Jp

1 Kegiatan awal masuk sekolah 4Jp L L  H U U B L

Ulangan Semester Ganjil 4Jp

1 Kegiatan awal masuk sekolah 4Jp L L  H U U B L

Ulangan Semester Ganjil 4Jp

1 Kegiatan awal masuk sekolah 4Jp L L  H U U B L

2.3 Menunjukan contoh-contoh 4Jp S 2

Ulangan Semester Ganjil 4Jp

4 Kegiatan awal masuk sekolah 4Jp L  U K U U U U L L U L L

Jumlah Tatap Muka Semester II 18

4 Kegiatan awal masuk sekolah 4Jp L  U K U U U U L L U L L

Jumlah Tatap Muka Semester II 18

4 Kegiatan awal masuk sekolah 4Jp L  U K U U U U L L U L L

Ulangan Akhir Semester 4Jp 2

Jumlah Tatap Muka Semester II 18

4 Kegiatan awal masuk sekolah 4Jp L  U K U U U U L L U L L

Ulangan Akhir Semester 4Jp 2

Jumlah Tatap Muka Semester II 18

Anda mungkin juga menyukai