SILABUS MATA PELAJARAN

Mata Pelajaran : Otomatisasi Tata Kelola Keuangan

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Sebulu
Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Administrasi Perkantoran
Kompetensi Keahlian : Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran(C3)
Kelas : XII (Sebelas)
Semester : Ganjil
Alokasi waktu :

Standar Kompetensi Lulusan (SKL) :

Dimensi Sikap
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME, berkarakter, jujur, dan peduli, bertanggungjawab, pembelajar sejati sepanjang hayat, dan sehat
jasmani dan rohani sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan internasional.
Dimensi Pengetahuan
Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora. Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, serta kawasan regional dan
internasional.
Dimensi Keterampilan
Memiliki keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif melalui pendekatan ilmiah sebagai pengembangan dari yang dipelajari di
satuan pendidikan dan sumber lain secara mandiri.
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kerja Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif
dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Komptensi Materi Pokok/ Materi Rencana Alokasi Alat/Bahan dan
Kegiatan Pembelajaran
(KD) (IPK) Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1. 3.10. Memahami 1. 1. Pengetahuan: 6 JP Alat/bahan
ruang lingkup  Tes tertulis  LCD Projector
dana kas kecil  Penugasan  Speaker aktif
 Note book
Keterampilan:  LKPD
 Unjuk  Media terkait
kerja lainnya
4.10. Mengelompokkan
ruang lingkup Sumber:
dana kas kecil  Buku teks
pelajaran pkk
 Modul
referensi pkk
 e-dukasi.net
2. 3.11. Menerapkan persiapan  Tes tertulis pada 6 JP Alat/bahan
pengelolaan kas kecil
IPK esensial  LCD Projector
 Penugasan :  Speaker aktif
4.11 membuat  Note book
Mempersiapka malakah  LKPD
n pengelolaan prosedur kerja  Media terkait
kas kecil ilmiah dan lainnya
keselamatan
kerja Sumber:
 Portofolio : Karya  Buku teks
tulis/ makalah pelajaran pkk
 Modul
referensi pkk
 e-dukasi.net
3. 3.12. Menerapkan 1. 1.  Tes tertulis pada 6 JP Alat/bahan
pengelolaan operasional
harian kas kecil IPK esensial  LCD Projector
 Penugasan :  Speaker aktif
4.12. membuat  Note book
malakah  LKPD
Mengelola
operasional harian
prosedur kerja  Media terkait
kas kecil ilmiah dan lainnya
3.13. Menerapkan pelaporan keselamatan
aktivitas kas kecil kerja
4.13. Melaporkan aktivitas Sumber:
kas kecil  Portofolio : Karya  Buku teks
tulis/ makalah pelajaran pkk
 Modul
referensi pkk
 e-dukasi.net
No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Komptensi Materi Pokok/ Materi Rencana Alokasi Alat/Bahan dan
Kegiatan Pembelajaran
(KD) (IPK) Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
4. 1. 1.  Tes tertulis pada 6 JP Alat/bahan
IPK esensial  LCD Projector
 Penugasan :  Speaker aktif
membuat  Note book
malakah  LKPD
prosedur kerja  Media terkait
ilmiah dan lainnya
keselamatan
kerja
Sumber:
 Portofolio : Karya
 Buku teks
tulis/ makalah
pelajaran pkk
 Modul
referensi pkk
 e-dukasi.net

5.  Tes tertulis pada 6 JP Alat/bahan

IPK esensial  LCD Projector
 Penugasan :  Speaker aktif
membuat  Note book
malakah  LKPD
prosedur kerja  Media terkait
ilmiah dan lainnya
keselamatan
kerja
Sumber:
 Portofolio : Karya
 Buku teks
tulis/ makalah
pelajaran pkk
 Modul
referensi pkk
 e-dukasi.net
No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Komptensi Materi Pokok/ Materi Rencana Alokasi Alat/Bahan dan
Kegiatan Pembelajaran
(KD) (IPK) Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

SILABUS MATA PELAJARAN

Mata Pelajaran : Otomatisasi Tata Kelola Keuangan

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Sebulu
Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Administrasi Perkantoran
Kompetensi Keahlian : Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran(C3)
Kelas : XI (Sebelas)
Semester : Genap
Alokasi waktu :

Standar Kompetensi Lulusan (SKL) :

Dimensi Sikap
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME, berkarakter, jujur, dan peduli, bertanggungjawab, pembelajar sejati sepanjang hayat, dan sehat
jasmani dan rohani sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan internasional.
Dimensi Pengetahuan
Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora. Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, serta kawasan regional dan
internasional.
Dimensi Keterampilan

Memiliki keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif melalui pendekatan ilmiah sebagai
pengembangan dari yang dipelajari di satuan pendidikan dan sumber lain secara mandiri.

KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI-4 (Keterampilan)
: Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kerja Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif
dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Komptensi Materi Pokok/ Materi Rencana Alokasi Alat/Bahan dan
Kegiatan Pembelajaran
(KD) (IPK) Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1. 3.6. Menerapkan 3.6.1 Menjelaskan pengertian Pendokumentasian 1. Mengamati untuk  Tes tertulis pada 6 JP Alat/bahan
pendokumenta dokumen dan bukti transaksi Bukti-Bukti IPK esensial  LCD Projector
mengidentifikasi dan
si an bukti- 3.6.2 Menguraikan jenis bukti Anggaran  Penugasan :  Speaker aktif
bukti transaksi 1. Pengertian merumuskan masalah membuat  Note book
penggunaan 3.6.3 Mengemukakan prosedur dokumen tentang pendokumentasia n malakah  LKPD
anggaran pendokumentasi-an bukti- dan bukti prosedur kerja
bukti-bukti anggaran.  Media terkait
bukti anggaran transaksi ilmiah dan lainnya
2. Jenis 2. Mengumpulkan data keselamatan
bukti kerja
1.6. Mendokumentas 1.6.1. Melakukan identifikasi bukti tentang pendokumentasia n Sumber:
transaksi  Portofolio : Karya
ikan bukti-bukti transasksi yang akan  Buku teks
3. Prosedur bukti-bukti anggaran.
penggunaan didokumentasi- kan tulis/ makalah
pendokument pelajaran pkk
anggaran 1.6.2. Menyiapkan kelengkapan 3. Mengolah data tentang
a sian bukti-  Modul
bahan- bahan
bukti pendokumentasian bukti-bukti referensi pkk
1.6.3. pendokumentasian bukti-bukti anggaran  e-dukasi.net
anggaranMendokumentasikan anggaran.
4. Pembuatan
bukti-bukti penggunaan
dokumen 4. Mengomunikasikan konsep
anggaran dengan tepat sesuai
kegiatan
dengan ketentuan yang berlaku 5. Pendokumentasian bukti-bukti
pendokument
a sian bukti- anggaran.
bukti
penggunaan
anggaran
2. 3.7. Menerapkan 3.7.1 Menjelaskan pengertian Laporan 1. Mengamati untuk  Tes tertulis pada Alat/bahan
pembuatan laporan keuangan Pertanggungjawab mengidentifikasi dan IPK esensial  LCD Projector
laporan Mengemukakan an Keuangan merumuskan masalah tentang  Penugasan :  Speaker aktif
1. Pengertian laporan pertanggungjawa ban
pertanggungjawa 3.7.2 Mengemukakan prosedur membuat  Note book
laporan
ban keuangan pembuatan laporan keuangan keuangan.
keuangan malakah  LKPD
2. Prosedur 2. Mengumpulkan data prosedur kerja
tentang laporan  Media terkait
1.7. Membuat laporan 4.7.1 Melakukan identifikasi pembuatan ilmiah dan
pertanggungjawa ban lainnya
pertanggungjawa komponen-komponen laporan keselamatan
ban keuangan pembuatan laporan keuangan keuangan keuangan.
kerja
3. Pembuatan 3. Mengolah data tentang laporan Sumber:
dengan tepat sesuai kaidah  Portofolio : Karya
dokumen laporan pertanggungjawa ban  Buku teks
4.7.2 Membuat laporan keuangan dengan tulis/ makalah
keuangan. pelajaran pkk
pertanggungjawaban keuangan menggunakan 4. Mengomunikasikan konsep  Modul
aplikasi komputer laporan pertanggungjawaban referensi pkk
(otomatisas
keuanga
 e-dukasi.net
No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Komptensi Materi Pokok/ Materi Rencana Alokasi Alat/Bahan dan
Kegiatan Pembelajaran
(KD) (IPK) Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
3. 3.8 Menerapkan 3.8.1 Menjelaskan pengertian Pengoperasian 1. Mengamati untuk  Tes tertulis pada Alat/bahan
pengoperasian aplikasi keuangan Aplikasi mengidentifikasi dan IPK esensial  LCD Projector
aplikasi 3.8.2 Menguraikan fungsi- Keuangan merumuskan masalah  Penugasan :  Speaker aktif
keuangan fungsikeuangan pada aplikasi 1. Pengertian 
tentang pengoperasian membuat Note book
keuangan aplikasi
aplikasi keuangan. malakah  LKPD
3.8.3 Mengemukakan prosedur keuangan prosedur kerja
2. Mengumpulkan data  Media terkait
pengoperasian aplikasi 2. Fungsi-fungsi ilmiah dan
keuangan keuangan pada tentang pengoperasian lainnya
keselamatan
4.8 Mengoperasikan 4.8.1 Melakukan identifikasi aplikasi aplikasi keuangan.
kerja
aplikasi keuangan kebutuhan dokumen keuangan keuangan 3. Mengolah data tentang Sumber:
 Portofolio : Karya
Menyiapkan penyusunan data 3. Prosedur pengoperasian aplikasi  Buku teks
tulis/ makalah
dan informasi pembuatan pengoperasian keuangan. pelajaran pkk
dokumen aplikasikeuangan aplikasi 4. Mengomunikasikan  Modul
4.8.2 Mengoperasikan aplikasi keuangan konsep pengoperasian referensi pkk
keuangan 4. Pembuatan  e-dukasi.net
aplikasi keuangan
4.8.3 dalampembuatan dokumen dokumen
keuangan dengan
menggunakan
aplikasi
keuangan

3.9 Mengevaluasi 3.9.1 Menjelaskan pokok- pokok

Evaluasi Kegiatan 1. Mengamati untuk
kegiatan pengelolaan administrasi
Administrasi
administrasi keuangan mengidentifikasi dan
Keuangan
keuangan 3.9.2 Menguraikan kegiatan merumuskan masalah
1. Analisis
4.9 Membuat laporan pengelolaan administrasi tentang laporan kegiatan
pengelolaan
hasil evaluasi keuangan administrasi keuangan.
kegiatan
kegiatan 3.9.3 Menganalisis data dan informasi
administrasi 2. Mengumpulkan data
administrasi pengelolaan administrasi
keuangan keuangan tentang laporan kegiatan
keuangan
3.9.4 Mengevaluasi data dan informasi
2. Penyusunan administrasi keuangan.
portofolio 3. Mengolah data
pengelolaan administrasi
kegiatan tentang laporan kegiatan
keuangan
keuangan administrasi keuangan.
4.9.1 Menyiapkan alat, bahan
3. Merencanakan
dan perlengkapan penyusunan 4. Mengomunikasikan konsep
isi dan susunan
laporan kegiatan sesuai dengan laporan kegiatan
laporan
kebutuhan pekerjaan administrasi keuangan
4. Teknik
4.9.2 Membuat laporan kegiatan
penyusunan
pengelolaan administrasi
laporan kegiatan
keuangan dengan tepat sesusi
keuangan
kaidah yang berlaku
 Sebulu,11 Januari 2021
Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru mata pelajaran

HERJAN, S.Pd. Mira Wati, S.Pd.I

NIP. 19760515 200312 1 008 NIP_