\

AN INTRODUCTION TO EDUCATION

RESEARCH

Oleh Fahyuddin
 PENGERTIAN PENELITIAN

Menurut:
Creswell (2008): Suatu proses yang terdiri atas
sejumlah tahapan untuk mengumpulkan data dan
menganalisis informasi untuk lebih memahi suatu
topik atau isu.
Satori (2009): Penelitian merupakan suatu
kegiatan ilmiah bagi pengembagan ilmu dan
pemecahan suatu masalah
Secara Umum: Penelitian itu adalah merupakan
suatu kegiatan yang sistematik untuk
mengungkap suatu masalah atau gejala tertentu

By FAHYUDDIN
 MANFAAT PENELITIAN

Menurut:
Creswell (2008): 1) Menambah pengetahuan;
2) Meningkatkan profesionalisme (praktek
kerja); 3) untuk pengambilan kebijakan.

Gall, et al. (2003):

Kontribusi penelitian untuk pendidikan,
1) Deskripsi 2) Prediksi
3) Improvement 4) Eksplanasi
By FAHYUDDIN
 MASALAH-MASALAH YANG BERKAITAN
DENGAN PENELITIAN (THN 1999)

 Hasil penelitian kurang memberikan kontribusi

(sering bertentangan dan tidak jelas).
 Masalah validitas data dan Metode analisis
 Sumber data (responden) tidak memahami masalah.

 Sampel yang tidak representatif.

 Metode Statistik yang tidak tepat

 Pertanyaan Penelitian yg ambigu dan tidak jelas.

Pertanyaan: Apakah Masalah di atas terjadi juga

di Indonesia? (dulu dan sekarang)

By FAHYUDDIN
 MASALAH KREDIBILTAS PENELITIAN
(lanjutan)

 Furqon & Emilia (2010), Kredibilitas penelitian

terletak pada validitas hasilnya.
 Heppner dkk (2008) (dalam Furqon & Emilia,
2010):
Validitas Penelitian ditentukan dari
1. Statistical conclusion validity
2. Internal validity

“Penelitian yg tdk memenuhi persyaratan

dasar di atas tidak memilki nilai ilmiah”
By FAHYUDDIN
 LANGKAH-LANGKAH PENELITIAN

Identifikasi Kajian Identifikasi Rumusan

Masalah Literatur Masalah Masalah

Laporan & Menetapka

? Kesimpul
an &
Prediksi/
Evaluasi n Tujuan Hipotesis
Laporan

Analisis & Analisis &

Mengumpul Mengumpul
Intrepretas Uji
an Data an Data
i Hipotesis

Tahapan Menurut Tahapan Metode Ilmiah

Creswell
ETIKA PENELITIAN

By FAHYUDDIN
 KETERAMPILAN YANG DIBUTUHKAN
DLM PENELITIAN

 Keterampilan menyelesaikan masalah

 Memiliki Ketekunan & kesabaran
 Terampil mencari literatur
 Mampu mengkomunikasikan hasil
penelitian
QUANTITATIVE & QUALITATIVE

APROACHES

By FAHYUDDIN
 PENELITIAN KUANTITATIF
PENGERTIAN
PENELITIAN KUALITATIF

Menurut:
Creswell (2008), Penel. Kuant: Suatu jenis penelitian
dgn ciri: Memiliki tujuan spesik, pertanyaan
terbatas, data dpt di kuantitas, analisis statistik,
inkuiri tdk bias, dan cara objektif.
Penel. Kualitatif: mempunyai ciri: sesuai pandangan
partisipan, pertanyaan meluas, data berupa kata
atau teks dari partisipan, deskripsi dan analisis dari
tema teks, dan melakukan inkuiri secara subyektif,
dapat mengalami bias
Gall, et al. (2003): Kedua jenis penelitian hanya berbeda
pada hakekat data yang dikumpulkan.
FAHYUDDIN
 PERKEMBANGAN PENELITIAN KUANTITATIF

Abad ke 20, penelitian pendidikan dimulai dengan

pendekatan kuantitatif, dan kemudian
menggunakan Kuanti & Kual.
 Ide awal penelitian kuant berasal dari sains,

seperti ilmu fisika dan ilmu kimia.

Aplikasi Bidang pendidikan: mengidentifikasi
pola-pola pendidikan dengan menilai kemampuan
individu
 Terdapat tiga trend Penel. Kuant:

1) Prosedur statistik,
2) Tes & pengukuran;
3) Desain Penelitian.
By FAHYUDDIN
 TREND PERKEMBANGAN
PENEL. KUANTITATIF DARI 3 ASPEK
ASPEK ABAD 19 AKHIR AWAL ABAD 20

Selama abad ke-20, peneliti mengidentifikasi jenis-jenis

eksperimen, analisis kekuatan dan kelemahan, dan
mengembangkan pendekatan kuantitati korelasi dan survei
(Campbell & Stanley, 1963; Kerlinger, 1964).
 PERKEMBANGAN PENELITIAN KUANTITATIF (lanjutan…)

Data penelitian kuantitatif:

Pengumpulan & analisis informasi dlm bentuk angka
Pengumpulan skor untuk mengukur perbedaan
karateristik individu dan kelompok
Prosedur Analisis:
 Membandingkan faktor-faktor yang berkaitan

tentang individu atau kelompok secara

eksperimen, studi korelasi, & survei

FAHYUDDIN
 PERKEMBANGAN PENELITIAN KUALITATIF

Ide Penelitian kualitatif mulai dikembangkan

akhir abad 18 & awal abad 19.
Misalnya, Studi kualitatif tentang kemiskinan
di Inggris & Eropa.
 Aplikasi dibidang pendiidikan sekitar tahun
1970-an
 Tiga tema trend Penel. Kualitatif yg
berkembang:
1) Gagasan filosofis,
2) Pengembangan prosedural;
3) Praktek partisipatif dan advokasi
FAHYUDDIN
 TREND PERKEMBANGAN
PENEL. KUALITATIF DARI 3 ASPEK
ASPEK ABAD 19 AKHIR AWAL ABAD 20

gagasan
filosofis

Pengem-
bangan
prosdural
praktek
partisipatif
dan
advokasi
 PERBEDAAN PENELITIAN KUANTI & KUALI.

Menurut:
.

By FAHYUDDIN
 PERBEDAAN PENELITIAN KUANT & KUALI
(Satori, 2008)

ASPE PENEL. PENEL KUALITATIF

K KUANTITATIF
Sebagai wilayah generalisasi Populasi adalah situasi sosial yg
yg terdiri atas subyek yg terdiri atas tempat, pelaku, aktivitas
Populasi
mempunyai kualitas dan dan waktu
karakteristik tertentu
Bagian dari representasi Nara sumber, partisipan, informan.
Sampel populasi untuk generalisasi Sampel berfungsi utk mendapatkan
informasi maksimum
Teknik Banyak teknik sesuai Umumnya teknik purposif dan
Sampling kebutuhan Snowbell
Jumlah Ditentukan dahulu berdasarkan Tdk ditentukan secara pasti diawal,
Sampling jumlah populasi dgn bergulir seiring pengungkapan data
perhitungan tertentu yg menunjukkan informan yg tepat
Pemanfaat Hanya dapat dimanfaatkan untuk
an hasil Berlaku generalisasi utk situasi sosial yang sama
Penelitian populasi
RESEARCH
DESIGNS

By FAHYUDDIN
JENIS JENIS DESAIN PENELITIAN

1. Experimental Designs
2. Correlational Designs

3. Survey Designs

4. Grounded Theory Designs

5. Narative Research Designs

6. Mixed Mtehods Designs

7. Action Research Designs

By Fahyuddin
HUBUNGAN METODOLOGI, DESAIN & METODE PENELITIAN
(Creswll, 2007)

Kerangka filosofi yg Rencana kerja sesui

mempengaruhi asumsi filosofi
proses riset secara Spt: desain
keseluruhan eksperimen, survei,
etnografi,
METODOLOGI &Tindakan Kelas

DESAIN

Lebih spesifik
Spt: instrument
METODE
kuantitas
terstandarisasi
HUBUNGAN DESAIN PENELITIAN & PENDEKATAN PENEITIAN

BY FAHYUDDIN
HUBUNGAN MASALAH & DESAIN PENELITIAN

Tabel . Jenis Permasalahan dan Desain Penelitian Yang Sesuai

Desain Yang
Jenis Masalah Penelitian
Sesuai
1. Bagaimana efektifitas suatu perlakukan/ intervensi
Desain Eksperimen
yang diberikan pd individu/kelompok organisme
2. Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi
Desain Korelasi
outcome atau bagaimana hubungan ……..
3. Bagaimana trend pada suatu populasi (kebutuhan
Desain survei
untuk mengidentifikasi suatu populasi)
4. Bagaimana gambaran suatu kultur berbagi
Desain Etnografi
kelompok (budaya, kearfifan lokal)
5. Bagaimana membangun suatu teori dari suatu
Desain Grounded Teory
proses tertentu (proses memperoleh pengetahuan)

6. Menceritakan sejarah (otobiografi ) sesorang Penelitian Naratif

BY FAHYUDDIN
 DESAIN EKSPERIMEN

“An Experimental design is the traditional

approach to conducting quantitaive research”

“ An Experimental designs use when you want to

establish cause and effect between independent and
dependent variabel”

(Oleh Creswell, 2007)

BY FAHYUDDIN
 Jenis –Jenis variabel

Cause Effect

Variabel Variabel Variabel

Bebas Intervening terikat

Variabel
kontrol

Variabel
moderat
TERIMA KASIH