RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

MINGGU KE 5

PERAYAAN
TAHUN
BARU CINA

24
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

MINGGU : 5
TEMA : PERAYAAN SUB TEMA : PERAYAAN TAHUN BARU CINA

25
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH
TUNJANG KOMUNIKASI – BAHASA MALAYSIA
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
(B.M 1.0) Kemahiran Mendengar
(BM 1.1) Mendengar (BM 1.1.1) mendengar ucap selamat
dengan penuh perhatian dan memberi respons secara
bertatasusila dengan bimbingan
(B.M 1.1.6) Mendengar ucap selamat
dan memberi respons secara
bertatasusila.
(BM 1.2) Mendengar dan (BM 1.2.1) Mengenal bunyi perkataan
mengecam bunyi dengan bunyi suku kata awal yang
perkataan sama
(BM 1.2.2) Mengenal bunyi perkataan
dengan bunyi suku kata awal yang
berbeza
(B.M 2.0) Kemahiran Bertutur
(B.M 2.1) (BM 2.1.3) Berbual menggunakan
Berinteraksi dengan mesra ayat yang mudah dengan sebutan
yang betul.
(B.M 2.1.7) Menamakan objek
dipersekitaran.
(BM 2.2.1) Berbual dengan sebutan
perkataan yang betul.
(B.M 2.5) (B.M 2.5.1) Main peranan mengikut
Melakonkan watak-watak situasi dengan menggunakan bahasa
mengikut situasi. yang sesuai untuk menghidupkan
watak dengan bimbingan.
(B.M 3.0) Kemahiran Membaca
(B.M 3.1) (BM 3.1.3) menyebut huruf secara
Mengenal bentuk huruf rawak.
A-Z
(B.M 3.1.7) Memadankan huruf kecil
dengan huruf besar.
MINGGU : 5
TEMA : PERAYAAN
CADANGAN AKTIVITI BAHAN/CATATAN
Mendengar lagu Perayaan Di
Malaysia contoh Perayaan Tahun
Baru Cina (Gong Xi Fa Chai) Kad perkataan
Menceritakan persediaan untuk
Perayan Tahun Baru Cina
Membunyikan siri perkataan yang
mempunyai suku kata awal yang
sama
Satu,sapu,sagu
Murid mengenalpasti persamaan
bunyi awal tersebut
Kad perkataan
Membunyikan beberapa perkataan Lembaran kerja
yang mempunyai salah satu suku
kata yang berbeza, kenalpasti dan
sebutkan - mara, mata, kaca,mara
Bercerita tentang perayaan Tahun
Baru Cina
Bersoal jawab
Menamakan objek yang berkaitan
dengan perayaan tahun baru cina,
gambar dan labelkan
Contoh: kuih bakul, oren dan ang pau
Memberi ucap selamat dan memberi
respon secara bertatasusila
Melakonkan situasi kunjung
mengunjung antara pelbagai kaum.
Bersoal jawab berpandukan gambar-
gambar kad huruf
Permainan mencari huruf
tersembunyi/pancing huruf
Menggunting dan menampal huruf
mengikut urutan
SUB TEMA : PERAYAAN TAHUN BARU CINA
26

STANDARD KANDUNGAN
(B.M 3.0) Kemahiran Membaca
(B.M 3.4)
Membina dan membaca
sukukata.
(BM 3.5) Membaca
perkataan
(B.M 4.0) Kemahiran Menulis
(BM 4.2) Menguasai
kemahiran menulis.
(B.I 1.0) Listening And Special Skills
(B.I 1.2)
Listen to and understand
meaning of simple words
(B.I 1.3)
Acquire and use simple
phrases and statements.
(B.I 1.5)
Listen to and enjoy
nursery rhymes, action
songs, poems and stories
TEMA : PERAYAAN
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH
TUNJANG KOMUNIKASI – BAHASA MALAYSIA
STANDARD PEMBELAJARAN
(B.M 3.4.4) Membina dan
membunyikan satu suku kata terbuka
secara rawak.
(BM 3.4.5) membina dan
membunyikan dua suku kata terbuka
secara rawak
(BM 3.5.3) Membatangkan dua
sukukata terbuka untuk menjadi
perkataan (Contoh: buku)
(B.M 3.5.4) Membatangkan tiga suku
kata terbuka untuk menjadi perkataan
(Contoh: kereta)
(BM3.6.1) Membaca frasa dengan
bimbingan
(BM4.2.1) Menulis semula huruf
mengikut cara yang betul.
(B.M 4.2.6) Menyalin perkataan
dengan cara yang betul.
(B.M 4.2.7) menyalin ayat dengan
cara yang betul.
TUNJANG KOMUNIKASI – BAHASA INGGERIS
(B.I 1.2.5) listens to and repeats
greetings.
(B.I 1.2.9) Listen to words said aloud
and respond accordingly, e.g:
‘show me the picture of a child eating’
‘draw a flower’
‘stand up and touch your nose’
(B.I 1.3.4) Talk about happenings
around them.
(B.I 1.5.5) Listen to and role plays
simple stories.
(BM1.6.3) Sing songs with the correct
pronounciation and intonation.
MINGGU : 5
CADANGAN AKTIVITI BAHAN/CATATAN
Membunyikan suku kata terbuka Kad suku kata
secara rawak
Memadankan dua suku kata terbuka
secara rawak bagi membentuk
perkataan
Memadankan dan membatang dua Kad suku kata
suku kata terbuka untuk menjadi
perkataan bermakna.
Memadankan dan membatang tiga
suku kata terbuka untuk menjadi Kad sukukata
perkataan bermakna.
Membaca ayat-ayat yang ditunjukkan
dengan betul
Menulis semula huruf dengan cara
yang betul.
Menyalin perkataan dalam buku
bergaris merah biru
Menyalin ayat dengan betul kedalam
buku bergarisan merah biru.
Children watching CD’s on how to
greet friends and repeat the greeting.
Children give respond correctly to
teacher instructions.
Watching CD’s about Chinese New
Year Festival and children talk about
food, culture and costume for
Chinese people.
Children make a role play on
greetings friend for Chinese New
Year Festival.
Watch DVD about festival and sing
eg. . Chinese New Year
Tone: Happy Birthday)
SUB TEMA : PERAYAAN TAHUN BARU CINA
27
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

TUNJANG KOMUNIKASI – BAHASA INGGERIS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI BAHAN/CATATAN
(B.I 2.0) Pre reading Skills

(BI 2.1) Understand that (BI2.1.2) Show awareness that print Read simple story book at reading
printed material that conveys meaning by doing Pretend corner
contain meaning Reading
(B.I 3.0) Reading Skills

(B.I 3.1) (B.I 3.1.8) Hear and sound vowel Children repeat and identify vowel
Identify letters of the sounds. sounds.
alphabet (B.I 3.1.9) Hear and sound consonant Children repeat and identify
sounds. consonant sound.
(B.I 4.0) Writing Skills

(B.I 4.2) (B.I4.2.2) write simple pharases Make a scrapt book eg. Chinese New
Writing Skills (B.I 4.2.4) Write simple words in neat, Year Festival.
legible print. by cutting and pasting pictures from
magazine and newspaper.

(B.I 4.2.5) Write simple phrases. -playing with words.

Children copy simple words on the
whiteboard in exercise book.
Children copy simple phrases on the
whiteboard in exercise book.
TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA – PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN KESIHATAN (PFK)

(PFK 1.0) Perkembangan Motor Halus

(PFK 1.2) (PFK 1.2.11) menggunakan jari untuk
Melakukan kemahiran menguntai objek pelbagai saiz
kordinasi mata tangan dengan menggunakan pelbagai jenis
dalam perkembangan tali.
kemahiran motor halus (PFK 1.2.12) menuang air dari jug ke
dalam bekas pelbagai bentuk
(Contoh bekas: botol, cawan, gelas)
(PFK 2.0) Perkembangan Motor Kasar
Menguntai rantai perhiasan daripada
pelbagai bentuk manic atau straw
Main peranan menyambut tetamu
yang datang ke rumah sewaktu
perayaan Tahun Baru Cina

(PFK 2.1)
Melakukan kemahiran
motor kasar lokomotor
(PFK 2.1.9) Berjalan mengundur
dengan lurus.
(PFK 2.1.10) Berjalan dan
mengimbang badan di atas bangku
panjang yang rendah.
Murid berjalan mengundur dengan
postur dan teknik yang betul secara
kiraan 10.
Berjalan dan mengimbang badan di
atas bangku yang rendah secara
berkumpulan.

(PFK 4.0) Kesihatan Persekitaran

(PFK 4.1) (PFK 4.1.6) Membersihkan tempat Membersihkan tempat dan peralatan
Menjaga kebersihan dan peralatan yang digunakan. yang digunakan dengan bimbingan.
Contoh membantu membasuh piring
makanan.
MINGGU : 5
TEMA : PERAYAAN SUB TEMA : PERAYAAN TAHUN BARU CINA

28

STANDARD KANDUNGAN
(KTI 1.0) Seni Visual
(KTI 1.1)
Menggunakan
pengetahuan tentang
bahan dan teknik dalam
menghasilkan karya seni
(Aplikasi Seni)
(KTI 1.2)
Menzahirkan idea kreatif
dalam penghasilan karya.
(KTI 2.0) Muzik
(KTI 2.1)
Mengambil bahagian
dalam aktiviti menyanyi
(KTI 2.4)
Menunjukkan apresiasi
muzik
(ST 2.0) Kemahiran Saintifik
(ST 2.2)
Membuat pengukuran
menggunakan unit bukan
piawai
(ST 2.3)
Membanding dan
mengelaskan objek
TEMA : PERAYAAN
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH
TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA – KREATIVITI (KTI)
STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI BAHAN/CATATAN
(KTI 1.1.4) memanipulasi bahan Hiasan –kraftangan/membuat ikan
secara kreatif untuk penghasilan kertas menggunakan angpau
karya dengan bimbingan.
Membuat naga dari kotak lama.
(KTI 1.2.11) mereka corak bebas
dengan menggabung jalinkan Membuat corak pada tanglung.
pelbagai teknik membuat corak dan
rekaan. Membuat sampul ang pau dari kertas
majalah.
(KTI 1.2.13) Menggunakan bahan
kutipan yang sesuai untuk
penghasilan sebuah karya kreatif.
(KTI2.1.4) menyanyi lagu yang Menyanyi lagu Gong si Fa Chai
mudah dengan sebutan jelas dengan pergerakkan
(KTI 2.1.12)menyanyi dengan
perasaan dan ekspresi. Menyanyikan lagu Tahun Baru Cina
(KTI 2.1.13) Menyanyi dengan Kad tahun baru cina
gerakan.
Menyanyi dengan perasaan yang
(KTI 2.4.4) menyatakan perasaan gembira.dan membuat pergerakan.
terhadap muzik yang didengar.
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI – AWAL SAINS
(ST 2.2.4) Mengukur panjang dan Menggunakan tapak kaki untuk
tinggi objek menggunakan unit bukan mengukur ruang dalam kelas / kaki
piawai (Contoh: unit bukan piawai: lima
jengkal,tapak kaki, straw, buku) Mengukur meja
(ST 2.2.3) Membanding dan
mengumpulkan objek-objek mengikut Mengumpul objek mengikut saiz
satu ciri : dalam dua ruang untuk besar, kecil
saiz (besar dan kecil, panjang dan dan panjang, pendek contoh : pensil,
pendek) pembaris, bola, pemadam
tekstur (licin dan kasar
Berat (berat dan ringan)
MINGGU : 5
SUB TEMA : PERAYAAN TAHUN BARU CINA
29
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI – AWAL MATEMATIK

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI BAHAN/CATATAN
(ST 6.0) Pengalaman Pranombor

(ST 6.4) Mengecam corak (ST 6.4.5) membina corak berulang
berulang dan membina pola mengikut kreativiti sendiri
menggunakan bahan yang
disediakan dan menyatakan
coraknya
Murid membina sendiri satu susunan
corak berulang menggunakan bahan
sedia ada (kertas, kain, bentuk,
pakaian) dan menyatakan ulangan
tersebut

(ST 7.0) Konsep Nombor

(ST 7.1) (ST 7.1.7) Membilang secara menaik Membilang dan menulis nombor
Memahami nombor 1-10 1-10 dan menurun 10-1. dengan cara yang betul

(ST 7.1.8) Menulis nombor 1-10 Nyanyian lagu angka

mengikut cara yang betul. Contoh: Mari membilang
Mari kita kira,
Kira kira angka
1,2,3 ,4,5 6,7,8,9,10
Kalau kita pandai
Pandai kira-kira
Kita akan berjaya…………
(ST 12.0) Pembinaan (Construction)

(ST 12.3) Membuat (ST12.3.2) Membuat Pelbagai binaan Permainan blok / pasir membina
pelbagai binaan mengikut menggunakan pelbagai bahan bangunan / istana / rumah dan
kreativiti sendiri mengikut kreativiti sendiri dan menceritakannya
menceritakannya

(ST 13.0) Penggunaan ICT

(ST 13.3) (ICT 13. 3.1) Menggunakan CD dan Memasang permainan computer
Menggunakan ICT untuk VCD untuk memperoleh untuk memahirkan penggunaan
meningkatkan pengetahuan dan kemahiran. tetikus
pembelajaran

TUNJANG KETERAMPILAN – PERKEMBANGAN SOSIOEMOSI (PSE)

(PSE 2.0) Mencapai Emosi Yang Positif

(PSE 2.3) Membina (PSE 2.3.4) Bertutur dengan penuh Menyambut tahun baru cina di dalam
keyakinan untuk keyakinan kelas prasekolah
berkomunikasi

(PSE 3.0) Membina kemahiran sosial

(PSE 3.1) Memahami (PSE 3.1.6) Menyatakan kelainan Main peranan situasi rumah terbuka
keperluan, perasaan dan dan kepelbagaian keperluan dalam pada Tahun Baru cina
pandangan orang lain masyarakat seperti makanan, Contoh: tetamu dan tuan rumah
pakaian, tempat tinggal dan lain-lain
MINGGU : 5
TEMA : PERAYAAN SUB TEMA : PERAYAAN TAHUN BARU CINA

30

STANDARD KANDUNGAN
(KM 5.0) Saya dan Komuniti
(KM 5.0) Saya dan
Komuniti
(KM 5.3) Menyambut
perayaan mengikut kaum di
masyarakat Malaysia
(KM 7.0) Saya dan Warisan Budaya
(KM 7.2) Menghayati lagu
dan muzik pelbagai kaum
Malaysia
(PM 5.0) Hemah Tinggi
(PM 5.1)
Beradab sopan dalam
pergaulan seharian.
(PM 6.0) Hormat menghormati
(PM 6.2)
Menghormati orang dewasa
(PM 12.0) Kerjasama
(PM 12.1)
Mengamalkan sikap
kerjasama dengan rakan,
jiran dan masyarakat
setempat.
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH
TUNJANG KEMANUSIAN – (KM)
STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI BAHAN/CATATAN
(KM5.3.1) menyatakan perayaan Murid dapat menghayati suasaba
yang terdapat di Malaysia (cth: meriah sambutan Perayaan Di
Perayaan Di Malaysia Malaysia
Murid bercerita ttg perayaan
Perayaan Di Malaysia
(KM 5.3.2) Melibatkan diri dalam Bergotong-royong menghias kelas
aktiviti menyambut perayaan dengan bahan yang berkaitan
masyarakat Malaysia dengan sambutan Tahun Baru Cina
seperti tanglung, angpau dll
(KM 5.3.3) Menceritakan pengalaman
semasa menyambut perayaan
(KM 7.2.5) Melibatkan diri dalam Bercerita pengalaman berkunjung
tarian tradisional yang mudah dari rumah rakan yang menyambut
pelbagai kaum masyarakat Malaysia perayaan ini
Membuat persembahan atau
melakonkan watak penari tarian naga
TUNJANG KEROHANIAN SIKAP DAN NILAI - PENDIDIKAN MORAL
(PM 5.1.3) Menunjukkan tingkah laku Guru menceritakan tentang adab-
yang bersopan dalm pergaulan adab pergaulan dengan rakan
seharian sebaya dan masyarakat setempat.
(PM 6.2.3) Menunjukkan cara
menghormati orang dewasa, rakan Menghormati perayaan masyarakat
dan masyarakat setempat. cina.
(PM 12.1.1) menjayakan aktiviti Membuat kolaj-tanglung.
secara berkumpulan.
31