INSTRUMEN VALIDASI BAHAN AJAR KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP

MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI KEPERCAYAAN DIRI PADA

PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH BERBANTUAN SOAL OPEN ENDED
MENGGUNAKAN E-LKPD UNTUK AHLI MEDIA

NAMA :……………………………….
INSTANSI :……………………………….
Petunjuk Pengisian:
1. Mengisi identitas diri pada tempat yang disediakan.
2. Lembar instrument validasi ini dimaksudkan untuk mendapatkan informasi dari
Bapak/Ibu sebagai Ahli Media tentang kualitas media pembelajaran yang sedang
dikembangkan.
3. Memberikan penilaian terhadap produk yang sedang dikembangkan dengan
mencantumkan tanda lingkaran (○) berdasarkan pedoman penilaian yang tercantum..
4. Pemberian penilaian, pendapat, saran dan kritik yang diberikan oleh Bapak/Ibu sebagai
Ahli Media akan sangat bermanfaat terhadap perbaikan dan peningkatan kualitas produk
yang sedang dikembangkan.
5. Atas bantuan dan kesediaan dari Bapak/Ibu sebagai Ahli Media untuk mengisi lembar
instrument validasi ini, saya mengucapkan terima kasih.

Keterangan:
Pemberian pada media ini berdasarkan kriteria kelayakan yang diterjemakan ke dalam
simbol huruf sebagai berikut:
STS = Sangat Tidak Sesuai
TS = Tidak Sesuai
RG = Ragu-Ragu
S = Setuju
SS = Sangat Setuju
 INSTRUMEN VALIDASI BAHAN AJAR KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP
MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI KEPERCAYAAN DIRI PADA
PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH BERBANTUAN SOAL OPEN ENDED
MENGGUNAKAN E-LKPD UNTUK AHLI MEDIA
A. ASPEK TAMPILAN ANTAR MUKA
Skala
NO INDIKATOR Rubik Penilaian Komentar
Penilaian
Jika 0%-20% apabila tema yang digunakan dalam E-
STS LKPD sesuai dengan materi yang disajikan serta
pemilihan warna yang digunakan membuat siswa nyaman
Jika 21%-40% apabila tema yang digunakan dalam E-
TS LKPD sesuai dengan materi yang disajikan serta
pemilihan warna yang digunakan membuat siswa nyaman
Jika 41%-60% apabila tema yang digunakan dalam E-
Tampilan
1 RG LKPD sesuai dengan materi yang disajikan serta
tema
pemilihan warna yang digunakan membuat siswa nyaman
Jika 61%-80% apabila tema yang digunakan dalam E-
S LKPD sesuai dengan materi yang disajikan serta
pemilihan warna yang digunakan membuat siswa nyaman
Jika 81%-100% apabila tema yang digunakan dalam E-
SS LKPD sesuai dengan materi yang disajikan serta
pemilihan warna yang digunakan membuat siswa nyaman
2 Layout Jika 0%-20% apabila penempatan tampilan layout pada
STS E-LKPD mempermudah siswa dalam memahami materi
serta tidak membuat siswa jenuh ketika belajar
Jika 21%-40% apabila penempatan tampilan layout pada
TS E-LKPD mempermudah siswa dalam memahami materi
serta tidak membuat siswa jenuh ketika belajar
Jika 41%-60% apabila penempatan tampilan layout pada
RG E-LKPD mempermudah siswa dalam memahami materi
serta tidak membuat siswa jenuh ketika belajar
S Jika 61%-80% apabila penempatan tampilan layout pada
E-LKPD mempermudah siswa dalam memahami materi
serta tidak membuat siswa jenuh ketika belajar
 Jika 81%-100% apabila penempatan tampilan layout pada
SS E-LKPD mempermudah siswa dalam memahami materi
serta tidak membuat siswa jenuh ketika belajar
Jika 0%-20% apabila ukuran dan bentuk tampilan huruf
STS yang digunakan mempermudah siswa memahami materi
dalam E-LKPD
Jika 21%-40% apabila ukuran dan bentuk tampilan huruf
TS yang digunakan mempermudah siswa memahami materi
dalam E-LKPD
Jika 41%-60 apabila ukuran dan bentuk tampilan huruf
3 Kualitas teks RG yang digunakan mempermudah siswa memahami materi
dalam E-LKPD
Jika 61%-80% apabila ukuran dan bentuk tampilan huruf
S yang digunakan mempermudah siswa memahami materi
dalam E-LKPD
Jika 81%-100% apabila ukuran dan bentuk tampilan huruf
SS yang digunakan mempermudah siswa memahami materi
dalam E-LKPD
Jika 0%-20% apabila penggunaan gambar pada E-LKPD
STS jelas dan proporsional serta tidak menyulitkan siswa
dalam memahami materi
Jika 21%-40% apabila penggunaan gambar pada E-LKPD
TS jelas dan proporsional serta tidak menyulitkan siswa
dalam memahami materi
Jika 41%-60 penggunaan gambar pada E-LKPD jelas dan
Kualitas
4 RG proporsional serta tidak menyulitkan siswa dalam
gambar
memahami materi
Jika 61%-80% penggunaan gambar pada E-LKPD jelas
S dan proporsional serta tidak menyulitkan siswa dalam
memahami materi
Jika 81%-100% penggunaan gambar pada E-LKPD jelas
SS dan proporsional serta tidak menyulitkan siswa dalam
memahami materi
5 Kualitas STS Jika 0%-20% apabila audio/video yang disajikan dalam
 E-LKPD jelas dan mempermudah siswa memahami
materi
Jika 21%-40% apabila audio/video yang disajikan dalam
TS E-LKPD jelas dan mempermudah siswa memahami
materi
Jika 41%-60 apabila audio/video yang disajikan dalam E-
RG
audio/video LKPD jelas dan mempermudah siswa memahami materi
Jika 61%-80% apabila audio/video yang disajikan dalam
S E-LKPD jelas dan mempermudah siswa memahami
materi
Jika 81%-100% apabila audio/video yang disajikan dalam
SS E-LKPD jelas dan mempermudah siswa memahami
materi
Jika 0%-20% apabila tombol dan konsistensi navigasi
STS
dalam E-LKPD berfungsi dengan baik
Jika 21%-40% apabila tombol dan konsistensi navigasi
TS
Fungsi dan dalam E-LKPD berfungsi dengan baik
Jika 41%-60 apabila tombol dan konsistensi navigasi
6 konsistensi RG
dalam E-LKPD berfungsi dengan baik
navigasi Jika 61%-80 apabila tombol dan konsistensi navigasi
S
dalam E-LKPD berfungsi dengan baik
Jika 81%-100% apabila tombol dan konsistensi navigasi
SS
dalam E-LKPD berfungsi dengan baik
Jika 0%-20% apabila penyajian jarak dan spasi antar
STS
objek pada E-LKPD konsisten
Jika 21%-40% apabila penyajian jarak dan spasi antar
TS
objek pada E-LKPD konsisten
Jika 41%-60 apabila penyajian jarak dan spasi antar objek
8 Spasi RG
pada E-LKPD konsisten
Jika 61%-80 apabila penyajian jarak dan spasi antar objek
S
pada E-LKPD konsisten
Jika 81%-100% apabila penyajian jarak dan spasi antar
SS
objek pada E-LKPD konsisten

Komentar dan Saran:

……………………………………………………………………………………………………
 ……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
Kesimpulan:
Dengan ini menyatakan bahwa materi yang digunakan dalam Kemampuan Pemahaman
Konsep Matematis Siswa Ditinjau Dari Kepercayaan Diri Pada Pembelajaran Berbasis Masalah
Berbantuan Soal Open Ended Menggunakan E-LKPD, bahwa (berikan √ pada salah satu
pilihan):
Dapat digunakan tanpa perbaikan
Dapat digunakan dengan perbaikan
Tidak dapat digunakan

Yogyakarta, …………………………...
Validator,

………………………………………