3Level  Pengetahuan & Pemahaman

 Aplikasi
Kognitif  Penalaran

KUPAS TUNTAS
KISI-KISI

PEMBAHASAN

SMA/MA IPA
UN
+ USBN

LATIHAN SOAL
 MATEMATIKA
 BAHASA INDONESIA
 BAHASA INGGRIS
 FISIKA
 KIMIA
 BIOLOGI
MATEMATIKA

2 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
 3Level  Pengetahuan & Pemahaman
 Aplikasi
Kognitif  Penalaran

KUPAS TUNTAS
KISI-KISI

PEMBAHASAN
Latihan Soal

SMA/MA IPA
UN
+ USBN

MATEMATIKA

 Aljabar
 Kalkulus
 Trigonometri dan Geometri
 Statistika
 1
6
log 27 ⋅ 3
log 36 − 4 log
64
6
log 36 − 6 log 6 6
P E N G E TA H U A N D A N P1 E M A H A M A N l A P L I K A S I l P E N A L A R A N

1 =
32
log 62 ⋅ 6 log 33 − 4 log 4 −3
MATEMATIKA

PEMBAHASAN log 6 LATIHAN

− log 6 6 SOAL 2 6
3
2

SMA/MA UJIAN 2 ALJABAR

⋅ log 6 ⋅ 3 ⋅ log 3 − ( −3) ⋅ log 4
3 6 4

NASIONAL 1
= 2
 62 
Akar, Pangkat, dan Logaritma 6
log  3 
 2 
6
1. Jawaban: C
2 2
=
(
12 ⋅ 3 log 6 ⋅ 6 log 3 + 3 ⋅ 1 )
 −2 −1 −7
  
1 5
− + 1
 3a b c  =  3b
3 2 4 2 2
 6
log 6 2

 43 −25 −43   43 + 23 − 43 + 47 
 4a b c   4a c  12 ⋅ log 3 + 3
3
=
2 1 6
 3b2  ⋅ log 6
= 2  2
 4a c 
12 ⋅ 1 + 3
9b4 =
= 1
16a4 c2 2
15
2. Jawaban: D =
1
3 3 3 3 2− 7 2
= ⋅
2+ 7 2+ 7 2− 7 = 30

=
( 2 − 7)
3 3
4. Jawaban: E
( 2) − ( 7)
2 2
2
log2 x − 6 ⋅ 2 log x + 8 = 2 log 1

3 3( 2 − 7) ( )
2
⇔ 2
log x − 6 ⋅ 2 log x + 8 = 0
=
-5 ⇔( 2
log x − 2 )( 2
)
log x − 4 = 0
=-
3
5
(
6 − 21 ) ⇔ log x = 2 ∨ log x = 4
2 2

3 3 • Untuk 2logx = 2, maka

= 21 − 6
5 5 ⇔ 2logx = 2
⇔ x1 = 22 = 4
3. Jawaban: A • Untuk 2logx = 4, maka
1
6
log 27 ⋅ 3
log 36 − 4 log ⇔ 2logx = 4
64 ⇔ x2 = 24 = 16
6
log 36 − 6 log 6 6 Jadi, nilai x1 + x2 = 4 + 16 = 20
1
32
log 62 ⋅ 6 log 33 − 4 log 4 −3 5. Jawaban: C
= 3
Syarat
6
log 62 − 6 log 6 2
• x+ 3>0
2 3
⋅ log 6 ⋅ 3 ⋅ 6 log 3 − ( −3) ⋅ 4 log 4 ⇔x>- 3
1
= 2 • x− 3>0
 62 
⇔x> 3
6
log  3 
 2 
6

=
(
12 ⋅ 3 log 6 ⋅ 6 log 3 + 3 ⋅ 1 )
1
6
log 6 2

4 K 12 ⋅ log 3 + 33
= U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
1 6
⋅ log 6
2
12 ⋅ 1 + 3
 Selanjutnya, 6. Jawaban: D
Kurva melalui beberapa titik, di antaranya
( ) ( )
1 1
3
log x + 3 + log x − 3 > 0 3

MATEMATIKA
adalah titik (0,2) sehingga pilihan yang
(( )( ))
1
benar adalah opsi D.
⇔ log x + 3 x − 3 > 0
3

1 1

(
⇔ 3 log x 2 − 3 > 3 log1 )
⇔ x2 − 3 < 1
⇔ x2 − 4 < 0
⇔ ( x + 2)( x − 2) < 0
⇔ -2 < x < 2
Jadi, nilai x yang memenuhi pertidaksamaan
adalah 3 < x < 2

Fungsi

1. Jawaban: C 4. Jawaban: A
( f  g )(x ) = f (g (x )) ( f  g )(x ) = f (g (x ))
= f (2x + 3) = f ( 6x − 2 )
= (2x + 3) − 4 (2x + 3) + 6
2
5 ( 6x − 2 ) − 3
=
= ( 4x 2 + 12x + 9 ) − (8x + 12) + 6 ( 6x − 2 ) + 2
30x − 10 − 3
= 4x 2 + 4x + 3 =
6x − 2 + 2
2. Jawaban: B 30x − 13
=
g ( f ( x )) = f ( g ( x )) 6x
ax + b
⇔ g (2x + p) = f (3x + 120) Dengan mengingat bahwa jika f ( x ) =
cx + d
⇔ 3(2x + p) + 120 = 2 (3x + 120) + p
-dx + b
⇔ 6x + 3p + 120 = 6x + 240 + p maka f −1 (x ) =
cx − a
⇔ 3p + 120 = 240 + p
-13
Jadi, ( f  g ) (x ) =
−1
⇔ 2p = 120
6x − 30
⇔ p = 60
5. Jawaban: C
3. Jawaban: E ( f  g )(x ) = x2 − 4
Diketahui ⇔ f ( g ( x )) = x 2 − 4
2x + 1 2x + 1
f (x ) = = ⇔ f ( x + 3) = x 2 − 4
3 − x -x + 3
⇔ f (( x − 3) + 3) = ( x − 3) − 4
2
ax + b
Dengan mengingat bahwa jika f (x ) = ,
cx + d ⇔ f ( x ) = ( x − 3) − 4
2

maka Jadi,
-dx + b
f (x ) =
−1
f ( x − 2) = (( x − 2) − 3) − 4
2

cx − a
Jadi, = ( x − 5) − 4
2

-3x + 1 3x − 1
f −1 ( x ) = = = x 2 − 10x + 25 − 4
-x − 2 x+2
= x 2 − 10x + 21

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 5
 6. Jawaban: B Jadi,
Misalkan m(x) = x + 1 dan n(x) = -2x2 – 4x – 1, ( )
g (2) = f −1  n  m−1 (2)
MATEMATIKA

maka
⇔ ( f  g  m)( x ) = n( x )
= f −1 (n(m (2)))
−1

= f −1 (n(1))
( )
⇔ g ( x ) = f −1  n  m−1 ( x )
= f −1 ( -7)
-7 − 1
=
2
8
=-
2
= -4

Persamaan dan Fungsi Kuadrat

1. Jawaban: C Akibatnya, persamaan kuadrat baru yang

Persamaan kuadrat memiliki akar-akar dimaksud adalah
saling berkebalikan sehingga berlaku: ⇔ ( y − 2) + 5( y − 2) − 4 = 0
2

1
⇔α=
β
( )
⇔ y2 − 4 y + 4 + ( 5y − 10 ) − 4 = 0

⇔ αβ = 1 ⇔ y + y − 10 = 0
2

2 − 5a Jadi, persamaan kuadrat yang baru adalah

⇔ =1 x2 + x – 10 = 0
6
⇔ 2 − 5a = 6 4. Jawaban : C
⇔ 5a = -4 Nilai maksimum dari fungsi kuadrat adalah
4 yp, yaitu:
⇔a= - ⇔ yp = 5
5
D
2. Jawaban: A ⇔- =4
4a
Agar persamaan kuadrat memiliki akar tidak
(k + 5)2 − 4 ( −2)(1 − 2k ) = 5
real, maka: ⇔-
⇔D<0 4 ⋅ ( −2)
⇔ (k + 5) + 8 (1 − 2k ) = 40
2
⇔ ( - (k − 1)) − 4 ⋅ 1 ⋅ ( -k + 4 ) < 0
2

⇔ k2 + 10k + 25 + 8 − 16k = 40
⇔ (k − 1) + 4 (k − 4 ) < 0
2

⇔ k2 − 6k − 7 = 0
⇔ k2 − 2k + 1 + 4k − 16 < 0
⇔ (k + 1)(k − 7) = 0
⇔ k2 + 2k − 15 < 0
⇔ k = -1 ∨ k = 7
⇔ (k + 5)(k − 3) < 0
Jadi, nilai k positif yang memenuhi adalah
⇔ -5 < k < 3 k=7
3. Jawaban: C
Persamaan kuadrat baru mempunyai akar-
akar (α + 2) dan (β + 2), sehingga terdapat
hubungan
y=x+2
atau
x=y–2

6 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
5. Jawaban: D 6. Jawaban: B
Agar fungsi f(x) definit negatif, maka: Diketahui f(1) = f(2) = 0 atau

MATEMATIKA
• a + 1 < 0 • f(1) = 0, atau melalui (1,0)
⇔ a < -1 • f(2) = 0, atau melalui (2,0)
• D < 0 Sehingga
⇔ (-2a)2 – 4(a + 1)(a – 2) < 0 f(x) = a(x – 1)(x – 2)
⇔ a2 – (a2 – a – 2) < 0 Karena f(x) melalui titik (0,6), maka:
⇔a+2<0 ⇔ 6 = a(0 – 1)(0 – 2)
⇔ a < -2 ⇔ 6 = 2a
Jadi, nilai a yang memenuhi adalah a < -2 ⇔a=3
Jadi, fungsi kuadrat yang dimaksud adalah
f(x) = 3(x – 1)(x – 2)
= 3(x2 – 3x + 2)
= 3x2 – 9x + 6

Sistem Persamaan dan Per tidaksamaan

1. Jawaban: C Selanjutnya,
• 4 tahun lalu • 2(ii) – (i)
1 ⇔ 2 (2x + 3y + z ) − (3x + y + 2z )
⇔ A−4= (D − 4 )
2 = 2 ⋅ 28.000 − 22.000
⇔ 2A − 8 = D − 4 ⇔ x + 5y = 34.000....(iv)
⇔ 2A = D + 4
• 3(ii) – (iii)
D+4 ⇔ 3(2x + 3y + z ) − ( x + 2y + 3z )
⇔A=
2 = 3 ⋅ 28.000 − 22.000
• 4 tahun yang akan datang
⇔ 5x + 7y = 62.000 ....(v)
3
⇔A+4= (D + 4 ) Jika 5(iv) – (v), maka
4
⇔ 4 A + 16 = 3D + 12 ⇔ 5(x + 5y) – (5x + 7y) = 5 . 34.000 – 62.000
⇔ 25y – 7y = 170.000 – 62.000
⇔ 4 A − 3D = -4
⇔ 18y = 108.000
 D + 4 ⇔ y = 6.000
⇔ 4 − 3D = -4
 2  Untuk y = 6.000 maka x = 4.000 dan z = 2.000
⇔ 2D + 8 − 3D
D = -4 Jadi, jika Dedi membeli 2 buku tulis, 1 pena,
⇔ -D = -12 dan 1 pensil, maka ia harus membayar
⇔ D = 12 sebesar 2 . 4.000 + 6.000 + 2.000 = 16.000
Jadi, umur Dani sekarang adalah 12 tahun. 3. Jawaban: D
2. Jawaban: C Misalkan:
Misalkan 1
• =
• x = harga sebuah buku tulis. 2x + 1
• y = harga sebuah pena. 1
• =Δ
• z = harga sebuah pensil. 3y − 1
maka Maka,
• 3x + y + 2z = 22.000 (1) 3  +4 Δ = 11
• 2x + 3y + z = 28.000 (2)  − 7Δ = 12
• x + 2y + 3z = 22.000

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 7
 Jika persamaan (1) dikurangi 3 kali 5. Jawaban: C
persamaan (2), maka: Bentuk x2 + 2 merupakan bentuk definit
⇔ (3  +4 Δ ) − 3( − 7Δ ) = 11 − 3 ⋅ 12
MATEMATIKA

positif sehingga
⇔ 3  +4 Δ − 3  +21Δ = 11 − 36 4x − x 2
⇔ ≥0
⇔ 25Δ = -25 x2 + 2
⇔ Δ = -1 x (4 − x )
⇔ ≥0
Untuk Δ = -1, maka  = 5 (+ )
⇔ x = 0∨x = 4
• =5
1 ––– –––
⇔ =5
2x + 1 0 7
1 Jadi, nilai x memenuhi interval 0 ≤ x ≤ 4
⇔ 2x + 1 =
5
4 6. Jawaban: C
⇔ 2x = - Misalkan kapasitas maksimum mobil adalah
5
• Δ = -1 x buah karung, maka
⇔ total berat ≤ 2.000
1
⇔ = -1 ⇔ sopir + kernet + x karung beras ≤ 2.000
3y − 1
⇔ 150 + x . 50 ≤ 2.000
⇔ 3y − 1 = -1 ⇔ 50x ≤ 1850
⇔ 3y = 0 ⇔ x ≤ 37
⇔y=0 Jadi, banyak beras maksimum yang dapat
 2 diangkut dalam sekali perjalanan adalah
Jadi, nilai y − 5x = 0 − 5  -  = 2 37 karung.
5

4. Jawaban: B
x 2 + 5x − 14 > 0
⇔ ( x + 7)( x − 2) > 0
⇔ x = -7 ∨ x = 2
++ – ++
-7 2
Jadi, nilai x yang memenuhi pertidaksamaan
adalah x ≤ -7 atau x ≤ 2

8 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
 Program Linear

MATEMATIKA
1. Jawaban: D (3) x + y ≤ 3, 3x + 2y ≥ 6, x ≥ 0, y ≥ 0
(1) x + y ≥ 3, 2x + y ≤ 2, x ≥ 0, y ≥ 0
4
4
3
3
2
2
1
1

1 2 3 4
1 2 3 4
Banyak pasangan bulat yang memenuhi
Banyak pasangan bulat yang memenuhi sistem pertidaksamaan ada 5 sehingga
sistem pertidaksamaan ada 8 sehingga c = 5.
a = 8. Jadi, c < b < a
(2) 2x + 3y ≤ 6, 3x + 2y ≤ 6, x ≥ 0, y ≥ 0
2. Jawaban: E
4 Perhatikan gambar berikut!
Y
D
3
C(0,5)
2 B
X
1 0  1  10
 5 , 0
2

Dengan menggunakan uji titik pojok, maka

1 2 3 4 diperoleh:
Titik K = 3x + 4y
Banyak pasangan bulat yang memenuhi
 1  1
sistem pertidaksamaan ada 6 sehingga A  5 , 0 16
 2  2
b = 6.
B(4,3) 24
C(0,5) 20
O(0,0) 0
Jadi, nilai maksimumnya adalah 24.

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 9
 3. Jawaban: C Jika digambarkan dalam satu bidang
Perhatikan gambar! kartesius, maka diperoleh:
MATEMATIKA

10 225 y
9 200
8 175 C
C
7 150
6 125
5 DP B
100
4
B 75
3
50
2
25
1 A
A
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 -25 0 25 50 75 100 125150175200
Dengan menggunakan uji titik pojok, maka Selanjutnya, dengan melakukan uji titik
Titik z = 3x + by pojok, maka:
Titik z = 3x + by Titik Pojok z = 8x + 6y
A(10,0) 30 O(0,0) 0
B(4,3) 12 + 3b A(150,0) 1200
C(0,7) 7b B(75,100) 1200
Agar minimum hanya di titik B, maka C(0,175) 1050
(i) 12 + 3b < 30 J a d i , ke u nt u n ga n m a ks i m a l d a r i
⇔ 3b < 18 penjualan kedua tipe rumah adalah
⇔b<6 Rp1.200.000.000,00.
(ii) 12 + 3b < 7b 5. Jawaban: E
⇔ 4b > 12 Misalkan
⇔b>3 x adalah banyaknya mobil kecil
Dari (i) dan (ii), maka nilai b yang memenuhi y adalah banyaknya mobil besar
terletak pada interval 3 < b < 6. Maka, dapat dibentuk sistem pertidaksamaan
4. Jawaban: D berikut.
Misalkan • 4x + 20y ≤ 1.760
• x banyaknya rumah tipe A • x + y ≤ 200
• y banyaknya rumah tipe B Dengan fungsi tujuan memaksimumkan
Sehingga model matematikanya adalah penghasilan, yaitu
(i) 100x + 75y ≤ 15.000 zmaks = 1.000x + 2.000y
⇔ 4x + 3y ≤ 600 Maka, daerah penyelesaian kendala tersebut
(ii) x + y ≤ 175 dapat digambarkan sebagai berikut.
(iii) x ≥ 0 200
(iv) y ≥ 0

C(0,88)
B(140,60)

HP

O(0,0) A(200,0)

10 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
 Dengan uji titik pojok, maka diperoleh Daerah penyelesaian:
Titik z = 1.000x + 2.000y

MATEMATIKA
O(0,0) 0 5 C
A(200,0) 200.000
5/2
B(140,60) 140.000 + 120.000 = 360.000 B
A
C(0,88) 176.000 5/3 5
0
Titik optimal dicapai ketika di titik B(140,60)
sehingga pendapatan maksimumnya adalah Titik B dapat diperoleh dengan cara eliminasi.
Rp360.000,00. (x,y) f(x,y) = 4000x + 8000y
6. Jawaban: E A(5,0) 20.000 → biaya minimum
Misalkan: B(1,2) 20.000 → biaya minimum
• x = banyak tablet I C(0,5) 40.000
• y = banyak tablet II Jadi, pengeluaran minimum untuk pembelian
Sehingga model matematikanya adalah tablet per hari adalah Rp20.000,00.
(1) 5x + 10y ≥ 25 → x + 2y ≥ 5
(2) 3x + y ≥ 5
(3) x ≥ 0 dan y ≥ 0

Matriks

1. Jawaban: B Sehingga
⇔ A +B = C • 2x + 1 = 3
 a + 2 1 − 3b  2a b − 3  5 6  ⇔ 2x = 2
⇔ + =
 -1 -6   -1 2   -2 -4 ⇔x=1
• 13 = 3 + 2y
 a + 2 + 2aa 1 − 3b + b − 3  5 6 
⇔ = ⇔ 10 = 2y
 -1 − 1 -6 + 2   -2 -4
⇔y=5
 3a + 2 -2b − 2  5 6  Jadi, nilai 2x – 3y = 2 .1 – 3 . 5 = 2 – 15 = -13
⇔ =
 -2 -4   -2 -4
3. Jawaban: E
Dengan menyamakan elemen-elemen yang ⇔ A T = B −1
bersesuaian, maka:
⇔ A TB = I
• 3a + 2 = 5
⇔a=1  6 
-1
   x 2  1 0
• -2b – 2 = 6 ⇔ x   5 3 =  0 1
⇔ b = -4  - 10 2
   
Jadi, nilai a + b = -3  x 
 12 
2. Jawaban: C 
1 −3
  1 0
x
 x 6   1 1  1 2  -1 3 ⇔  = 
2 + =
 1 12  0 3  4 3  2 y  0 - 20 + 6  0 1
 x 
 2x 12  1 1  3 3 + 2y 
⇔ + =
 2 24  0 3  2 12 + 3y
 2x + 1 13  3 3 + 2y 
⇔ =
 2 27  2 12 + 3y

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 11
 Dengan menyamakan elemen-elemen yang 5. Jawaban: C
bersesuaian, maka:  1 -1  a b  -7 -3
⇔ =
 2 3   c d  11 4 
MATEMATIKA

12
⇔ −3= 0
x
 a−c b − d   -7 -3
12 ⇔ =
⇔ =3  2a + 3c 2b + 3d  11 4 
x
Dengan menyamakan elemen-elemen yang
12
⇔x= =4 bersesuaian, maka:
3
b – d = -3
Jadi, nilai 2x = 2(4) = 8
⇔b=d–3
4. Jawaban: B • 2b + 3d = 4
M =0 ⇔ 2d – 5 + 3d = 4
2x − 1 2 ⇔ 5d = 10
⇔ =0 ⇔d=2
x+2 x+2
⇔ (2x − 1)( x + 2) − (2)( x + 2) = 0 6. Jawaban: E
⇔ ( x + 2)(2x − 1 − 2) = 0  3 1  x   0 1  x   6 
 4 2  y +  2 3  y =  12
3
⇔ x1 = -2 atau x 2 =
2  3 2  x   6 
⇔ =
1  6 5  y  12
Jadi, nilai x1 + x2 = -
2  x  1  -3 6   6 

⇔  = 
 y 3  2 -5  12
 x  1  54 
⇔  =  
 y 3  -48
 x   27 
⇔  = 
 y  -16
x + 2y = -5

Barisan dan Deret

1. Jawaban: D 2. Jawaban: A
• U3 = 2 = a + 2b Diketahui barisan aritmetika dengan
• U8 = -13 = a + 7b • a = 46.000
Sehingga • b = 18.000
U3 − U8 2 − ( -13) 15 Sehingga
b= = = = -3
3−8 12
-5 -5
Untuk b = -3, maka diperoleh a = 8
S12 =
2
(2a + (12 − 1)b)
Jadi, = 6 (2.46.000 + 11.18.000 )
20 = 6 (92.000 + 198.000)
S20 = (2a + 19b)
2
= 6 (290.000 )
= 10 (2 ⋅ 8 + 19 ⋅ ( -3))
= 1.740.000
= 10 (16 − 57)
Jadi, jumlah keuntungan sampai bulan ke-12
= 10 ⋅ ( -41) adalah Rp1.740.000,00.
= -410

12 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
3. Jawaban: A 5. Jawaban: B
Misalkan lima bilangan yang membentuk Diketahui barisan geometri dengan

MATEMATIKA
deret aritmetika adalah • n = 8;
p – 2q, p – q, p, p + q, p + 2q • a = 4 = 22
Selanjutnya Selanjutnya,
• (p – 2q) + (p – q) + p + (p + q) + (p + 2q) = 125 ⇔ U8 = 512
⇔ 5p = 125 ⇔ ar7 = 29
⇔ p = 25 ⇔ 22 . r7 = 29
• (p – 2q)(p + 2q) = 225 ⇔ r7 = 27
⇔ p2 – 4q2 = 225 ⇔r=2
⇔ 252 – 4q2 = 225 Jadi, panjang tali semula adalah
⇔ 625 – 4q2 = 225
S8 =
(
a r8 − 1)
⇔ 4q2 = 400 r −1
⇔ q2 = 100
⇔ q = 10 =
(
4 28 − 1 )
Jadi, selisih bilangan terbesar dan terkecil 2 −1
adalah = 4 (255)
(p + 2q) – (p – 2q) = 1.020 cm
= 2q
6. Jawaban: C
= 20
2
Daya pantul bola adalah r = sehingga
4. Jawaban: C 3
3 untuk tinggi awal h 0 = 9, maka panjang
Diketahui a = 20.000 dan r = sehingga
2 lintasan yang dilalui bola sampai berhenti
adalah
S4 =
(
a r4 − 1 ) jumlah rasio
r −1 L = h0 ⋅
selisih rasio
  3 4 
20.000    − 1 3+2
  2  = 9⋅
= 3−2
3 5
−1 = 9⋅
2 1
 81  = 9⋅5
20.000  − 1
 16  = 45 meter
=
1
2
 65 
= 40.000  
 16 
= 2.500 ⋅ 65
= 162.500
Jadi, besar uang yang ditabung pedagang
tersebut pada bulan keempat adalah
Rp162.500,00.

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 13
 P E N G E TA H U A N D A N P E M A H A M A N l A P L I K A S I l P E N A L A R A N

2
MATEMATIKA

PEMBAHASAN LATIHAN SOAL

SMA/MA UJIAN KALKULUS
NASIONAL

Limit Fungsi
1. Jawaban: B 5. Jawaban: A
x2 − 9 5x + 4 − 3x + 9
lim lim
x→3
10 − 2x − ( x − 1) x →∞ 4x

= lim
(x 2
−9
2 4 ) ⋅
5x 4
2
3x 9
+ 2 − 2+ 2
x→3
(
(10 − 2x ) − x − 2x + 1 1 2
) = lim
x →∞
x x
4x
x x

= lim
(x 2
−9 ) ⋅4 x
x→3 9 − x2 5 4 3 9
+ 2 − +
= -4 x x2
= lim x x
x →∞ 4
2. Jawaban: D
0+0 − 0+0
1 1 
2
=
2 sin x 2 2 ⋅  x 4
lim 2 = lim  2  0
x→0 x tan x x →0 x⋅x =
4
1 2 =0
x
1
= lim 2 2 =
x →0 x 2 6. Jawaban: C

3. Jawaban: A
lim
x →∞
( x 2 − 8x + 9 − ( x − 2 ) )
 cos 4x − 1 
lim   = lim
1
- ⋅ ( 4x )
2
2
= lim
x →∞ ( x − 8x + 9 −
2
(x − 2)2 )
x→0  1 − cos 2x  x →0 1

2
⋅ (2x )
2
= lim
x →∞
( x 2 − 8x + 9 − x 2 − 4 x + 4 )
16x 2 -8 − ( -4 )
= lim− 2 =
x →0 4x 2 1
= -4 -4
=
2
4. Jawaban: B
= -2
sin x
1−
1 − tan x cos x
lim = lim
π sin x − cos x π sin x − cos x
x→ x→
4 4

os x − sin x
co
= lim cos x
π sin x − cos x
x→
4

1
= lim −
x→
π cos x
4

1
=- =- 2
1
2

14 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
 Turunan Fungsi

MATEMATIKA
1. Jawaban: B Karena balon berbentuk bola, maka
Misalkan: 4
volume bola dinyatakan sebagai V = πr3
• u = x2 + 3 → u' = 2x 3
sehingga
• v = 2x + 1 → v' = 2 dV dr dV
Sehingga ⇔ ⋅ =
dr dt dt
u′ v − uv ′
f ′ (x ) = ⇔ 4 πr2 ⋅ 20 = 40
v2
1
=
(2x )(2x + 1) − x2 + 3 (2) ( ) ⇔ r2 =
2π
(2x + 1) 2
1 1
⇔r = = cm
4x + 2x − 2x 2 − 6
2
2π 2π
=
(2x + 1)2
4. Jawaban: B
2x 2 + 2x − 6
= Diketahui titik dengan absis x = 2, sehingga
(2x + 1)2 y = 2.22 – 3.2 + 5 = 7
Selanjutnya, Sehingga titik singgungnya (2,7)
02 + 3 3 Persamaan gradien garis singgungnya
• f (0) = = =3
2⋅0 + 1 1 adalah:
2(0) + 2(0) − 6 mgs = y' = 4x – 3
2

• f ′ (0) = = -6
(2(0) + 1) Sehingga gradient di titik (2,7) adalah:
2

mgs = 4.2 – 3 = 5
Jadi, nilai f(0) + 2 f’(0) = 3 + 2(-6) = -9
Jadi, persamaan garis singgungnya adalah:
2. Jawaban: E ⇔ y – 7=5(x – 2)
Diketahui ⇔ y – 7=5x – 10
2
⇔ y = 5x – 3
f ( x ) = 3 sin2 3x = sin3 3x
Sehingga 5. Jawaban: A
2 −
1 Diketahui
f ′ ( x ) = ⋅ sin 3 3x ⋅ 3 1
3 • g (x ) = x 3 − A2 x + 7 → g ′ (x ) = x2 − A2
1 3
−
= 2 cos 3x sin 3 3x • f ( x ) = g (2x + 1)
2 cos 3x Sehingga
= 1 f ′ ( x ) = g ′ (2x + 1) ⋅ 2
sin3 3x
= 2g ′ (2x + 1)
2 cos 3x
=
sin3
−
2
3x sin 3 3x
(
= 2 (2x + 1) − A2
2
)
= 2 cot 3x 3 sin2 3x (
= 2 4x + 4x + 1 − A2
2
)
3 1
3. Jawaban : B Diketahui pula f turun pada - ≤ x ≤ ,
2 2
Diketahui sehingga
dV f ′ ( x ) = k (2x + 3)(2x − 1)
• = 40
dt
dr (
= k 4x 2 + 4x − 3 )
• = 20
dt

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 15
 Dengan mengidentikkan bentuk f' (x) maka 6. Jawaban: D
diperoleh nilai k = 2 dan berlaku Fungsi laba dapat dituliskan sebagai
MATEMATIKA

⇔ 1 – A2 = -3 Laba = Harga Jual – Harga Beli

⇔ A2 = 4 = 50x – x(5x2 – 10x + 30)
Akibatnya, diperoleh = -5x3 + 10x2 + 20x
1 Agar keuntungan maksimum, maka
g ( x ) = x 3 − 4x + 7
3 L' = 0
Agar g mencapai maksimum/minimum ⇔ -15x 2 + 20x + 20 = 0
maka ⇔ 3x 2 − 4x − 4 = 0
⇔ g' (x) = 0
⇔ (3x + 2)( x − 2) = 0
⇔ x2 – 4 = 0
⇔ (x + 2)(x – 2) = 0 2
⇔x=- ( tm) ∨ x = 2
⇔ x = -2 v x = 2 3
Tampak bahwa keuntungan maksimum
+– + dicapai saat x = 2
Jadi,
-2 2
L = -5(2)3 + 10(2)2 + 20(2)
Tampak bahwa fungsi g mencapai minimum = 40 (dalam ribuan rupiah)
pada saat x = 2, sehingga
8 4
g (2 ) = −8+7=
3 3
4
Jadi, nilai minimum relatif g adalah
3

Integral

1. Jawaban: C 3. Jawaban: D
  ∫6 cos 4x sin2xdx
9 9 1 1
 4  −
∫  6 x−
x
 dx = ∫  6x − 4x  dx
4 
2 2

4
= 3∫2 cos 4x sin2xdx
9
2 3 1
= 6 ⋅ x 2 − 4 ⋅ 2x 2 = 3∫ sin( 4x + 2x ) − sin( 4x − 2x ) dx
3 4
 1 1 
= 4x x − 8 x
9
= 3∫ sin6x − sin2xdx = 3  − cos 6x + cos 2x  + C
4
 6 2 

(
= 4⋅9 9 − 8 9 − 4⋅4 4 − 8 4 ) ( ) 1 3
= - cos 6x + cos 2x + C
2 2
= (108 − 24 ) − (32 − 16 )
= 84 − 16 4. Jawaban: E
= 68 π
6

2. Jawaban: E ∫ (sin3x + cos 3x )dx

0

(
d 1 − x2 ) 1

∫6x (1 − x ) ( )
2 4 2 4 π
dx = ∫ 6x 1 − x 1 1 6
-2x = - cos 3x + sin 3x
3 3
= ∫ -3 4 d 
0

 1 1 1 1   1 1 
3 =  - cos π + sin π −  - cos 0 + sin 0
= - 5 + C  3 2 3 2   3 3 
5 1  1  2

3 =  0 +  −  - + 0 =
( )
5
= - 1 − x2 + C  3  3  3
5

16 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
5. Jawaban: B 6. Jawaban: B
y Perhatikan grafik!

MATEMATIKA
2
2
1
x 1
-2 -1 1 2 3
-1
-2 -1 1
-2 -1

Luas daerah terbagi menjadi dua Titik potong kedua kurva dapat dicari
0

(
LI = ∫ 0 − -x + x + 2x dx
3 2
) dengan
−1 ⇔ x2 = 2 – x2
0
⇔ 2x2 = 2
= ∫ x 3 − x 2 − 2xdx ⇔ x2 = 1
−1
0 ⇔ x = ±1
1 1
= x 4 − x3 − x2 Sehingga volume benda putar yang terjadi
4 3 −1 adalah

(( ) − (x ) )dx
1 1  1
= 0 −  + − 1 V = π ∫ 2 − x2
2 2 2
4 3 
−1
5 1
=
12 ((
= π ∫ x 4 − 4x 2 + 4 − x 4 dx ) )
Sedangkan −1
1

( )
2
= π ∫ -4x 2 + 4 dx
(
L2 = ∫ −x + x + 2x − 0dx
3 2
) −1
0
1
1 1  8 
2  4 
= - x 4 + x 3 + x 2 =  -4 + + 4  − 0 = π  - x 3 + 4x
4 3  3   3  −1
0

8  4  4 
= = π   - + 4 −  − 4 
3  3  3 
Jadi, luas daerah yang diarsir adalah 16
= π satuan luas
5 8 37 3
L = L1 + L 2 = + = satuan luas
12 3 12

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 17
 P E N G E TA H U A N D A N P E M A H A M A N l A P L I K A S I l P E N A L A R A N

3
MATEMATIKA

PEMBAHASAN LATIHAN SOAL

SMA/MA UJIAN TRIGONOMETRI DAN GEOMETRI
NASIONAL
ymaks − ymin 1 − ( -1)
Trigonometri A = = =1
2 2
1. Jawaban: C 2π 2π
B= = =2
Perhatikan sketsa berikut! T π
1 1 1
C= π− π= π
x 2 3 6
45
Jadi, persamaan grafik adalah
12 1,55  π  π
y = f ( x ) = 1 ⋅ sin2  x +  = sin  2x + 
Misalkan tinggi tiang bendera adalah  6  3
t = x + 1,55
4. Jawaban: B
Maka,
x
Jarak antarpelabuhan
⇔ tan45 = ● AB = 4 jam × 50mil/jam = 200 mil
12
● BC = 8 jam × 50mil/jam = 400 mil
x
⇔1= Berdasar sudut jurusan tiga angka yang
12
diketahui pada soal, maka diperoleh:
⇔ x = 12
Jadi, tinggi bendera dari tanah adalah 30o
t = 12 + 1,55 = 13,55 m B 120o
2. Jawaban: D 30o 30o
Diketahui
4 3 30o
• sin A = → cos A =
5 5 A
7 24
• sinB = → cos B = -
25 25
Jadi, C
cos ( A − B) = cos A cos B + sin A sinB Tampak bahwa ∠ABC = 60o
 3   24   4   7 
Dengan menggunakan aturan cosinus, maka
=   -  +     diperoleh:
 5   25   5   25 
AB2 + BC2 − AC2
72 28 ⇔ cos ∠ABC =
=- + 2 ⋅ AB ⋅ BC
125 125
200 2
+ 4002 − AC2
44 ⇔ cos 60o =
=- 2 ⋅ 200 ⋅ 400
125
1 40.000 + 160.000 − AC2
⇔ =
3. Jawaban: E 2 2 ⋅ 80.000
Persamaan umum grafik adalah ⇔ 80.000 = 200.000 − AC2
f(x) = A sinB(x + C) ⇔ AC2 = 120.000
dari grafik terlihat bahwa
⇔ AC = 120.000
ymaks − ymin 1 − ( -1)
A= = =1
2 2 ⇔ AC = 200 3 mil
2π 2π
B= = =2
T π
18 K 1 1 1
C =U PπA−S πT =U NπT A S K I S I - K I S I U N S M A / M A I P A
2 3 6
5. Jawaban: E 6. Jawaban: A
cos 145o + cos 35o − cos 45o cos2x – 3 sinx + 1 = 0

MATEMATIKA
⇔ (1–2 sin2x) – 3 sinx + 1 = 0
( )
= cos 145o + cos 35o − cos 45o
⇔ 2 sin2x + 3 sinx – 2 = 0
 145 + 35 
o
 145o − 35o 
o
⇔ (2 sinx – 1)(sinx + 2) = 0
= 2 cos   cos   − cos 45o
 2   2  1
⇔ sinx = atau sinx = -2 (tidak memenuhi)
= 2 cos 90 cos 45 − cos 45
o o o
2
1
1 Untuk sinx = , maka
=0− 2 2
2
x = {30o,150o}
1
=- 2
2

Dimensi Tiga

1. Jawaban: C Jarak titik A ke garis CF adalah AP.

Perhatikan gambar! A
T

13

12
C P F
C Perhatikan segitiga ACF!
D 5 AF = 6 2 = 12 = 2 3
5 O 5 2
AP = ( 12 )2 − ( 3)2
A 5 2 B = 12 − 3
Jika jarak titik A ke TC adalah x, maka dengan = 9 = 3 cm
menggunakan perbandingan luas segitiga,
maka 3. Jawaban: D
⇔ L TAC = L ATC Perhatikan gambar!
1 1 T
⇔ ⋅ AC ⋅ TO = ⋅ TC ⋅ x
2 2
1 1 120 3 5
⇔ ⋅ 10 ⋅ 12 = ⋅ 13 ⋅ x ⇔ x = = 9 cmm 4 2
2 2 13 13

2. Jawaban: E A 4
3 7
H G P
E F B C
cos ∠ ( TC , TAB) = cos ∠ ( TC , TP)

( 7)
2
P 42 + 22 −
=
2⋅ 4 ⋅2
D C 16 + 4 − 7 13
= =
16 16
A B

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 19
 4. Jawaban: A Akibatnya,
H G PQ 2 + TQ 2 − TP2
P cos ∠TQP =
MATEMATIKA

2 ⋅ PQ ⋅ TQ
E F
( )
2
62 + 3 7 − 32
=
2⋅6⋅3 7
D 36 + 63 − 9 90
C = =
36 7 36 7
A B 5 5
= = 7
Misalkan panjang rusuk kubus 4 cm 2 7 14
Perhatikan segitiga BPD Jadi,
• BD = 4 2 1
sin∠TQP = 21
14
( )
2
• BP = BD = 42 + 2 2 = 24 = 2 6
6. Jawaban : A
Dengan aturan cosinus, maka
Perhatikan gambar!
(2 6 ) + ( 2 6 ) − ( 4 2 )
2 2 2
T
cos ∠BPD =
2⋅2 6 ⋅2 6
24 + 24 − 32 1
= 3
48 2
16 1 P
= = R
48 3 Q
1
Untuk cosα = maka tanα = 2 2 2
3 4
3

5. Jawaban: E
C
T A

B
P VT⋅PQR TP TQ TR
= ⋅ ⋅
VT⋅ABC TA TB TC
C 1 2 3
A = ⋅ ⋅
3 5 7
Q 2
=
35
Jadi, perbandingan isi limas T.ABC dan
B
T.PQR adalah 35 : 2.
Misalkan panjang TA=AB=6, maka
● TP = AP = 3
● AQ = 3 3 sehingga PQ = 6
● TB = 6 2 sehingga TQ = 3 7

20 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
 Lingkaran

MATEMATIKA
1. Jawaban: B Perhatikan segitiga OPQ!
Titik A(5,-1) melalui x2 + y2 – 4x + 2y + C = 0, PQ
⇔ tan450 =
sehingga berlaku OQ
⇔ 52 + (-1)2 – 4(5) + 2(-1) + C = 0 PQ
⇔1=
⇔ 25 + 1 – 20 – 2 + C = 0 4
⇔ C = -4 ⇔ PQ = 4
Sehingga jari-jari lingkaran x2 + y2 – 4x + 2y Dengan memperhatikan segitiga siku-siku
– 4 = 0 adalah OPQ, maka dengan teorema phytagoras
1 2 1 2 diperoleh hubungan
r= A + B −C
4 4 ⇔ OP2 + PQ 2 = OQ 2
1 1 ⇔ 4 2 + 4 2 = b2
= .16 + .4 + 4
4 4 ⇔ b2 = 32
= 4 +1+ 4
⇔b= 4 2
=3
4. Jawaban: B
2. Jawaban: B
Karena titik (2,-4) terletak pada lingkaran,
Lingkaran dengan
persamaan garis singgung lingkaran
• P (2, -1)
adalah
1 ⇔ x1x + y1y = 20
• r = d = 4 10 = 2 10
2 ⇔ 2x – 4y = 20
Mempunyai persamaan ⇔ x – 2y = 10
⇔ ( x − 2) + ( y − ( −1)) = 2 10 ( )
2 2 2
Titik potong garis dengan sumbu x adalah
⇔y=0
⇔ ( x − 2) + ( y + 1) = 4 (10)
2 2

⇔ x – 2.0 = 10
⇔ x 2 − 4x + 4 + y2 + 2x + 1 = 40 ⇔ x = 10
⇔ x 2 + y2 − 4x + 2y − 35 = 0 Jadi, titik potong garis singgung dengan
sumbu x adalah (10,0).
3. Jawaban: A
Perhatikan sketsa berikut! 5. Jawaban: A
y Lingkaran x2 + y2 + 4x – 6y + 4 = 0 memiliki
• Pusat P ( -2,3)

• Jari-jari r = (-2)2 + 32 − 4 = 3
1
Garis 3y – x = 1 memiliki gradien m1 =
3
b
Q sehingga garis yang tegak lurus memiliki
gradien m2 = -3
P Sehingga persamaan garis singgung lingkaran
45o yang tegak lurus garis 3y – x = 1 adalah
45o
⇔ y − 3 = - 3 ( x − ( - 2 )) ± 3 1 + ( - 3)
2
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
⇔ y − 3 = -3( x + 2) ± 3 10
⇔ y − 3 = -3x − 6 ± 3 10
⇔ y = -3x − 3 ± 3 10

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 21
 Sehingga persamaan garis singgung Garis 2x + 3y = 6 merupakan garis kutub
lingkarannya adalah yang ditarik dari titik P. Jika persamaan dikali
MATEMATIKA

y = -3x − 3 + 3 10 dan y = -3x − 3 − 3 10 5, maka diperoleh

10x + 15y = 30
6. Jawaban: C
Jadi, koordinat titik P(10,15).
Misalkan titik P(x1,y1) adalah titik di luar
lingkaran, sehingga persamaan garis kutub
pada lingkaran x2 + y2 = 30 adalah
x1x + y1y = 30

Transformasi Geometri

1. Jawaban: C 3. Jawaban: D
 x ′  -1 1  x  Pencerminan berurutan terhadap dua garis
•  y' =  2 1  y yang membentuk sudut α ekuivalen dengan
rotasi berpusat di titik potong dua garis
 x ′′   2 -3  x ′ 
•  y ′′ =  1 -2  y′ dengan sudut 2α
 π
My=− x+4  Mx=7 ≡ R (7, -3) , 
Sehingga  2
 x ′′   2 -3  x ′  Sehingga persamaan umumnya adalah
 y ′′ =  1 -2  y ′  π π
cos - sin
 x ′ − 7  2 2   x − 7
 2 -3  -1 1  x 
=  y ′ + 3 =  π π   y + 3
 1 -2  2 1  y  sin
cos
 2 2
 -2 − 6 2 − 3  x 
=  x ′ − 7  0 -1  4 − 7 
 -1 − 4 1 − 2  y ⇔ =
 y ′ + 3  1 0   -2 + 3
 -8 -1  x 
=  x ′ − 7  0 -1  -3
 -5 -1  y ⇔ =
 y ′ + 3  1 0   1 
Jadi, transformasi tunggal yang mewakili
 x ′ − 7  -1
 -8 -1 ⇔ =
adalah   y ′ + 3  -3
 -5 -1
 x ′   -1 + 7  6 
⇔  = =
2. Jawaban: E  y ′  -3 − 3  -6
Perhatikan skema berikut! Jadi, bayangan titik (4,-2) oleh transformasi
M =D(0 ,2) M =R( 0 ,180 ) o

di atas adalah (6,-6).

2

A (8, -12) → A ′
1

→ A"
Sehingga 4. Jawaban: C
 x ′  x Transformasi
 y ′ = M2 .M1  y  cos 900 - sin 900   0 -1
• R900 =  =
 cos 180o - sin180o   2 0  x   sin 900 cos 900   1 0 
=
 sin180o cos 180o   0 2  y •
 0 1
My=x = 
 1 0
 -1 0   2 0  8 
=
 0 -1  0 2  -12 Maka,
R M
 -2 0   8   -16  ≡ 2x + 3y − 5 = 0 →  → ''
= =
 0 -2  -12  24 
Jadi, A''(-16,24)

22 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
 sehingga persamaan transformasinya 6. Jawaban: E
adalah • Luas segitiga semula

MATEMATIKA
 x ′   0 1  0 -1  x  1 1 15
⇔  = s= (4 + 5 + 6) = ⋅ 15 =
 y ′  1 0  1 0   y 2 2 2
 x ′  1 0   x sehingga
⇔  =
 y ′  0 -1  y L ABC = s (s − a)(s − b)(s − c )
 x ′  x  15  15   15   15 
⇔  =  =  − 4  − 5  − 6
 y ′  -y 2 2 2 2
Jadi, bayangan garis 2x + 3y – 5 = 0 adalah 15  7   5   3 
l' ≡ 2x – 3y – 5 = 0 =    
2  2  2  2
5. Jawaban: A 15
= 7
 x  x=2  x '  2(2) − x  4 − x 4
 y →  y ' =  y  =  y  • Determinan matriks transformasi
 −3 1 4
 4 − x T= 4   x ''  4 − x  -3 M=
 y  →  y '' =  y  +  4  3 4
= 4 − 12
 x ''  4 − x − 3
= = -8
 y ''  y + 4  Jadi, luas bayangan segitiga adalah
 x ''  1 − x  15
 y '' =  y + 4 L A'B'C' = 8 ⋅ 7 = 30 7 satuan luas
4
Diperoleh
x '' = 1 − x → -x ''+ 1 = x
y '' = y + 4 → 4 − y '' = y
Persamaan x dan y tersebut dimasukkan ke
dalam persamaan bayangan lingkaran
x2 + y2 = 4
2
(1 − x '') + (4 − y '')2 = 4
(x '')2 − 2(x '') + 1 + (y '')2 − 8(y '') + 16 = 4
(x '')2 + (y '')2 − 2(x '') − 8(y '') + 13 = 0
Dapat dinyatakan dengan
x 2 + y2 − 2x − 8y + 13 = 0

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 23
 P E N G E TA H U A N D A N P E M A H A M A N l A P L I K A S I l P E N A L A R A N

4
MATEMATIKA

PEMBAHASAN LATIHAN SOAL

SMA/MA UJIAN STATISTIKA
NASIONAL

Statistika
1. Jawaban: A 3. Jawaban: B
Tentukan terlebih dahulu rata-ratanya, Modus ialah data yang sering muncul. Pada
yaitu diagram dapat terlihat dari batang yang
6+8+6+7+8+7+9+7+7 paling tinggi.
+6 + 7 + 8 + 6 + 5 + 8 + 7 12
x= 12
16
8
112 8

Frekuensi
= 6
16 6
5
=7 4
3
Selanjutnya diperoleh 2
∑ (x − x) Nilai
2

29,5
34,5
39,5
44,5
49,5
54,5
59,5
64,5
i
σ=
n
1(2) + 4 (1) + 6 ( 0 ) + 4 (1) + 1(2) Sehingga
= d1 = 12 – 8 = 4
16
2+4+0+4+2 d2 = 12 – 6 = 6
= Jadi,
16
12 3  4 
Mo = 44 , 5 +  ⋅5
= =  4 + 6 
16 4
= 44 , 5 + 2
2. Jawaban: C = 46, 5
Berat fi xi fi x i
4. Jawaban: E
3–5 2 4 8 Perhatikan tabel!
6–8 7 7 49 Berat
Frekuensi FKumulatif
9 – 11 12 10 120 Badan (kg)
12 – 14 6 13 78 51–55 5 5
15 – 17 3 16 48 56–60 6 11
jumlah 30 303 61–65 8 19
Sehingga 66–70 12 31
1
x=
n
∑fxi i 71–75 10 41
303 76–80 5 46
= = 10,1
30 81–85 2 48
Jadi, rata-rata berat badan balita adalah Kuartil atas (Q3) terletak pada data ke-
10,1 kg. 3 3
Letak Q 3 = N = ⋅ 48 = 36
4 4

24 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
 atau terletak pada interval 71–75, sehingga Untuk x̅1 = 7,3 maka diperoleh
3  ⇔ 35(7, 3) + 5 x2 = 280
N − fk
4 

MATEMATIKA
Q 3 = tb +  ⋅I ⇔ 255, 5 + 5 x2 = 280
f  ⇔ 5 x2 = 24 , 5
 
⇔ x2 = 4 , 9
 36 − 31 
= 70, 5 +  ⋅5 Jadi, x1 = 7, 3 daan x2 = 4 , 9
 10 
5 6. Jawaban: C
= 70, 5 + ⋅5
10 Misalkan data diurutkan dari kecil ke besar,
= 70, 5 + 2, 5 yaitu
= 73 kg x1, x2, x3, …, x22, x23
Diketahui
5. Jawaban: C
• x1 = data terkecil
• Sebelum mengulang
• x22 = x23 = data terbesar
n1 x1 + n2 x2
⇔ xgab = • x =7
n1 + n2
x + x + x 3 +  + x 22 + x 23
35 x1 + 5 x2 ⇔ 1 2 =7
⇔7= 23
40 ⇔ x1 + x 2 + x 3 +  + x 22 + x 23 = 161 ... (i)
⇔ 280 = 35 x1 + 5 x2 …(i)
• x ' = 7 − 0 ,1
• Sesudah mengulang x + x 3 +  + x 20
n1 x1 + n2 x2 ⇔ 2 = 6, 9
⇔ xgab = 20
n1 + n2 ⇔ x 2 + x 3 +  + x 20 = 138 ... (ii)
35 x1 + 5(6, 5)
⇔ 7, 2 = Dari persamaan (i) dan (ii) maka
40 ⇔ x1 + x 2 + x 3 +  + x 22 + x 23 = 161
⇔ 288 = 35 x1 + 32, 5
⇔ x1 + 138 + x 22 + x 23 = 161
⇔ 35 x1 = 255, 5
⇔ x1 + 2x 23 = 23 (iii)
⇔ x1 = 7, 3…(ii)
Karena xi merupakan bilangan cacah satu
angka, maka persamaan (iii) hanya dipenuhi
oleh x1 = 5 dan x23 = 9
Jadi, jangkauan yang mungkin dari data di
atas adalah x23 – x1 = 9 – 5 = 4

Peluang

1. Jawaban: A 2. Jawaban: C
• Banyak cara memakai sepatu = 3 cara Banyak susunan pengurus yang mungkin
• Banyak cara memakai baju = 4 cara dari 8 calon tersebut adalah
• Banyak cara memakai celana = 3 cara 8!
P38 =
Jadi, banyak cara Joni berpakaian adalah = (8 − 3)!
3.4.3 = 36 cara 8!
=
5!
8 ⋅ 7 ⋅ 6 ⋅ 5!
=
5!
= 336

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 25
 3. Jawaban: E P (P ∪ K ) = P (P) + P (K ) − P (P ∪ K )
• soal nomor 3 harus dikerjakan 20 15 10
= + −
MATEMATIKA

C11 = 1
30 30 30
• soal nomor 1 sampai dengan nomor 9 20 + 15 − 10
harus dikerjakan 6 soal (termasuk nomor =
30
3 yang harus dikerjakan) 25
8! 8 ⋅ 7 ⋅ 6 ⋅ 5! =
C85 = = = 56 30
3!5! 3 ⋅ 2 ⋅ 1 ⋅ 5!
• soal nomor 10 sampai dengan nomor 6. Jawaban: C
15 harus dikerjakan 4 soal Misalkan A adalah kejadian di mana penjaga
6! 6 ⋅ 5 ⋅ 4! gawang mampu menahan tendangan
C64 = = = 15
2!4! 2 ⋅ 1 ⋅ 4! penalti. Dengan demikian, Ac adalah
Jadi, banyak cara memilih soal adalah kejadian di mana penjaga gawang gagal
1 × 56 × 15 = 840 cara menahan tendangan penalti. Maka,
3 3 2
4. Jawaban: A P(A ) =
5
( )
dan P A c = 1 − P ( A ) = 1 − =
5 5
Perhatikan banyak kejadian jumlah mata
dadu jika dua buah dadu dilempar besamaan Jadi, dengan menggunakan Binomial
berikut! Newton, peluang penjaga gawang mampu
menahan 3 kali dari 5 kali tendangan penalti
Jumlah
adalah
Mata 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
( ) ( )
2
P 3A ,2A c = C35 P ( A ) P A c 
3
Dadu
Banyak 5!
3
 3  2
2
1 2 3 4 5 6 5 4 3 2 1 = ⋅ ⋅
Kejadian (5 − 3)!⋅ 3!  5   5 
Jadi, peluang muncul mata dadu berjumlah
5 ⋅ 4 ⋅ 3! 27 4
4 atau 8 adalah = ⋅ ⋅
2 ⋅ 1 ⋅ 3! 125 25
3+ 5 8
P(A ) = = 2 ⋅ 27 ⋅ 4
36 36 =
125 ⋅ 5
5. Jawaban: E 216
=
Perhatikan tabel berikut! 625
Laki-laki Perempuan Jumlah
Keriting 5 10 15
Tidak 5 10 15
Keriting
Jumlah 10 20 30
Apabila seorang murid dipilih secara acak
untuk mengerjakan soal, maka peluang
bahwa murid yang dipilih itu laki-laki atau
berambut keriting adalah

26 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
 3Level  Pengetahuan & Pemahaman
 Aplikasi
Kognitif  Penalaran

KUPAS TUNTAS
KISI-KISI

BAHASA INDONESIA
PEMBAHASAN
Latihan Soal

SMA/MA IPA
UN + USBN

BAHASA INDONESIA

 Membaca Nonsastra
 Membaca Sastra
 Menulis Terbatas
 Menyunting Kata, Kalimat, dan Paragraf
 Menyunting Ejaan dan Tanda Baca

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 27
 P E N G E TA H U A N D A N P E M A H A M A N l A P L I K A S I l P E N A L A R A N
1 PEMBAHASAN LATIHAN SOAL
SMA/MA UJIAN
NASIONAL
Ar ti Istilah
BAHASA INDONESIA
1. Jawaban: C
Berdasarkan KBBI, kata global berati secara
umum dan keseluruhan; secara bulat; secara
garis besar; bersangkut paut, mengenai,
meliputi seluruh dunia. Berdasarkan paragraf
tersebut, arti kata global yang tepat adalah
meliputi seluruh dunia.
2. Jawaban: A
Berdasarkan KBBI, solusi ialah pemecahan.
3. Jawaban: B
Berdasarkan KBBI, abrasi ialah pengikisan
batuan/tanah oleh air.
Informasi Tersurat Teks
1. Jawaban: C
Fakta merupakan sesuatu yang kebenarannya
dapat dibuktikan. Untuk menentukan kalimat
fakta, lihatlah kalimat yang berisi kenyataan,
data, dan peristiwa yang telah terjadi. Fakta
dalam paragraf tersebut adalah kalimat
nomor (2) dan (3). Kalimat-kalimat tersebut
sebagai berikut.
(2) Hasil penelitian menunjukkan bahwa
volume udara yang mengandung polusi
gas ozon sebesar 150 ppm gas ternyata
99% terserap oleh tegukan hutan
dalam waktu delapan jam dan kalimat
nomor
(3) Kompleks industri yang mengeluarkan
polutan belerang dioksida di Uni Rusia
ternyata berkurang dengan adanya
jalur vegetasi kayu selebar 500 m
yang mengelilingi kawasan industri
tersebut.
28 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
MEMBACA NONSASTRA
4. Jawaban: B
Berdasarkan KBBI, riset ialah penyelidikan
(penelitian) suatu masalah secara bersistem,
kritis, dan ilmiah untuk meningkatkan
pengetahuan dan pengertian, mendapatkan
fakta yang baru, atau melakukan penafsiran
yang lebih baik.
5. Jawaban: D
Berdasarkan KBBI, tragedi ialah peristiwa
yang menyedihkan.
6. Jawaban: B
Berdasarkan KBBI, kombinasi ialah gabungan
beberapa hal (pengertian, perkara, warna,
pasukan, dan sebagainya).
2. Jawaban: A
Fakta merupakan sesuatu yang kebenarannya
dapat dibuktikan. Pada umumnya, suatu fakta
diperkuat dengan data berupa peristiwa
ataupun angka. Fakta dalam wacana
di atas adalah kalimat nomor (1), yaitu
Menghadapi kondisi kenaikan harga seperti
ini pemerintah melakukan operasi pasar dan
pasar murah.
3. Jawaban: A
Fakta merupakan sesuatu yang kebenarannya
dapat dibuktikan. Pada umumnya, suatu fakta
diperkuat dengan data berupa peristiwa
ataupun angka. Fakta dalam wacana di atas
adalah kalimat nomor (1), yaitu Strategi
kebijakan pembangunan ekonomi pemerintah
dalam rencana perluasan pembangunan
ekonomi sudah disahkan.
4. Jawaban: E
Fakta merupakan sesuatu yang kebenarannya
dapat dibuktikan. Untuk menentukan kalimat
fakta, lihatlah kalimat yang berisi kenyataan,
data, dan peristiwa yang telah terjadi. Fakta
dalam paragraf tersebut adalah kalimat
nomor (4) dan (5). Kalimat-kalimat tersebut
sebagai berikut.
(4) Padahal, sebanyak 65 persen belanja
negara telah mengalir ke daerah.
(5) Inilah untuk pertama kalinya anggaran
belanja negara melampaui Rp1.000
triliun.
5. Jawaban: B
Opini disebut juga dengan pendapat seseorang.
Ciri khas suatu opini adalah terdapat unsur
subjektivitas (kesan pribadi seseorang).
Unsur subjektivitas ini bisa berupa saran,
kritik, ataupun ajakan. Kalimat opini dalam
paragraf tersebut adalah kalimat nomor (2),
yakni Masing-masing partisipan diharapkan
membuat catatan mengenai kebiasaan tidur
mereka selama 14 hari.
6. Jawaban: E
Opini disebut juga dengan pendapat seseorang.
Ciri khas suatu opini adalah terdapat unsur
subjektivitas (kesan pribadi seseorang).
Unsur subjektivitas ini bisa berupa saran,
kritik, ataupun ajakan. Kalimat opini terdapat
pada kalimat kelima teks tersebut. Berikut
ini kalimatnya: Sistem sanitasi yang buruk
menjadikan DB gampang meluas di Jakarta.
Kata gampang pada kalimat tersebut
merupakan kata yang menjadi penanda
unsur subjektivitas.
7. Jawaban: B
Paragraf tersebut berisi informasi mengenai
penelitian YLKI menemukan bahwa air
minum dalam kemasan yang diproduksi 21
perusahaan tidak layak minum. Pernyataan
yang sesuai dengan isi paragraf tersebut
adalah konsumen harus berhati-hati dengan
AMDK gelas karena banyak AMDK gelas yang
tidak layak minum.
K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
8. Jawaban: B
Paragraf tersebut berisi informasi mengenai
masuknya Indonesia dalam daftar negara
yang diawasi oleh perusahaan pemilik jasa
teknologi informasi internasional. Pernyataan
yang sesuai dengan isi paragraf tersebut
adalah Indonesia masuk daftar pengawasan
perusahaan pemilik jasa teknologi informasi
internasional.
BAHASA INDONESIA
9. Jawaban: B
Paragraf tersebut berisi informasi mengenai
situs purbakala di kawasan Banda Aceh kuno
dalam kondisi terbengkalai sebagai dampak
tsunami. Pernyataan yang sesuai dengan
isi paragraf tersebut adalah Pemerintah
diharapkan segera mengumpulkan lagi
peninggalan yang ada.
10. Jawaban: B
Pertanyaan yang sesuai dengan isi paragraf
tersebut adalah Bagaimana keberadaan
Negeri Sakura saat dikunjungi? Jawaban
atas pertanyaan tersebut adalah meski sisi
modern Jepang sangat kental, negara ini
juga menampilkan sisi tradisional yang tak
kalah menawan.
11. Jawaban: B
Pertanyaan yang sesuai dengan isi paragraf
tersebut adalah Mengapa banyak pengurusan
lansia dilakukan oleh panti jompo? Jawaban
atas pertanyaan tersebut adalah Kesibukan
keluarga dan perubahan hubungan
kekerabatan.
12. Jawaban: E
Pertanyaan yang sesuai dengan isi paragraf
tersebut adalah Mengapa jus termasuk
jenis minuman yang berkhasiat bagi tubuh?
Jawaban atas pertanyaan tersebut adalah
Mengandung vitamin dan serat
13. Jawaban: A
Keistimewaan adalah hal yang tidak dimiliki
oleh orang lain. Keistimewaan yang dimiliki
Sitor Situmorang adalah anggota MPRS
menjabat sebagai Ketua Umum Lembaga
Kebudayaan Nasional (LKN). Hal tersebut
dapat kita ketahui dari kutipan berikut, “Selain
29
 isi esai sarat dengan kritik-kritik tajam, posisi
mantan anggota MPRS saat menjabat Ketua
Umum Lembaga Kebudayaan Nasional (LKN)
periode 1959-1965, membuat penguasa rezim
merasa berkepentingan untuk menghentikan
kreativitas Sitor.”
14. Jawaban: A
Pada kutipan biografi tersebut tokoh Sitor
Situmorang menghadapi masalah berupa
BAHASA INDONESIA
Penguasa rezim menghentikan kreativitas
menulis Sitor Situmorang. Hal tersebut dapat
kita lihat dari kutipan berikut, “Selain isi
esai sarat dengan kritik-kritik tajam, posisi
mantan anggota MPRS saat menjabat Ketua
Umum Lembaga Kebudayaan Nasional (LKN)
periode 1959-1965, membuat penguasa rezim
merasa berkepentingan untuk menghentikan
kreativitas Sitor.”
15. Jawaban: B
Pada kutipan biografi tersebut tokoh A. A
Navis menghadapi masalah berupa Bakat
kepenulisan yang ceplas-ceplos telah
menimbulkan kritik-kritik sosial di masyarakat.
Hal tersebut dapat kita lihat dari kutipan
berikut, “Navis adalah sosok yang ceplas-
ceplos, apa adanya. Kritik-kritik sosialnya
Ide Pokok
1. Jawaban: A
Ide pokok merupakan ide yang menjadi
topik utama pembahasan suatu uraian.
Paragraf tersebut dikembangkan dengan
pola deduktif (gagasan utama terletak di
awal paragraf). Jadi, gagasan utama/ide
pokok tersebut adalah peranan pendidikan
terhadap pembangunan bangsa. Hal ini
ditunjukkan pada kalimat pertama.
2. Jawaban: C
Ide pokok merupakan ide yang menjadi topik
utama pembahasan suatu uraian. Paragraf
pada soal tersebut dikembangkan dengan
pola deduktif (gagasan utama terletak
di awal paragraf). Jadi, gagasan utama/
30 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
mengalir apa adanyan untuk membangunkan
kesadaran tiap pribadi agar hidup lebih
bermakna.”
16. Jawaban: E
Keteladanan adalah hal baik yang dapat ditiru
dari seseorang. Hal yang dapat diteladani
dari Soewardi Soeryaningrat pada kutipan
tersebut adalah memiliki semangat yang
tinggi dalam menulis.
17. Jawaban: C
Keteladanan adalah hal baik yang dapat ditiru
dari seseorang. Hal yang dapat diteladani
dari Seno Gumira pada kutipan tersebut
adalah pantang menyerah untuk bekerja
dan belajar.
18. Jawaban: E
Pada kutipan biografi tersebut tokoh Seno
Gumira menghadapi masalah berupa Kuliah
sambil bekerja untuk mendapat tambahan
uang saku. Hal tersebut dapat kita lihat dari
kutipan berikut, “Saat itu, uang saku dari
orang tuanya sangat sedikit. Kemudian ia
berupaya mencukupi kebutuhan sendiri.
Ia bekerja sebagai wartawan lepas di surat
kabar Merdeka.”
ide pokok tersebut adalah menyusutnya
kepekaan atas tragedi. Hal ini ditunjukkan
pada kalimat pertama.
3. Jawaban: B
Ide pokok merupakan ide yang menjadi
topik utama pembahasan suatu uraian.
Untuk mengetahui ide pokok, kalian dapat
langsung ke kalimat pertama atau terakhir.
Kemudian tentukan kalimat mana yang
berisi pernyataan umum. Kalimat utama
tersebut berisi gagasan utama Bacaan
tersebut membahas mengenai pendidikan
soal kelautan. Hal ini ditunjukkan pada
kalimat pertama. Kalimat-kalimat berikutnya
merupakan kalimat penjelas dari kalimat
pertama.
4. Jawaban: A
Ide pokok merupakan ide yang menjadi
topik utama pembahasan suatu uraian.
Untuk mengetahui ide pokok, kalian dapat
langsung ke kalimat pertama atau terakhir.
Kemudian tentukan kalimat mana yang
berisi pernyataan umum. Kalimat utama
6. Jawaban: C
tersebut berisi gagasan utama Bacaan
tersebut membahas mengenai perkiraan
bajir kembali melanda Jakarta. Hal ini
ditunjukkan pada kalimat pertama. Kalimat-
kalimat berikutnya merupakan kalimat
penjelas dari kalimat pertama.
5. Jawaban: C
Ide pokok merupakan ide yang menjadi
topik utama pembahasan suatu uraian.
Untuk mengetahui ide pokok, kalian dapat
langsung ke kalimat pertama atau terakhir.
Kemudian tentukan kalimat mana yang berisi
pernyataan umum. Kalimat utama tersebut
Inti Kalimat
1. Jawaban: A
Inti dari suatu kalimat terdapat pada
jabatan subjek (S) dan predikat (P). Suatu
jabatan kalimat (subjek dan objek) dapat
diperpanjang dengan menambahkan
keterangan tambahan. Oleh sebab itu,
untuk mengetahui inti dari suatu jabatan
kalimat, hilangkanlah keterangan tambahan
pada kalimat tersebut. Berikut ini analisis
jabatan kalimat tersebut.
S = antihistamin
P = memiliki
O = pengaruh yang tidak begitu buruk
K = karena lebih bekerja pada otot kandung
3. Jawaban: C
kemih yang dapat menyebabkan
kontraksi.
Berdasarkan analisis tersebut, inti kalimat
pada soal adalah antihistamin memiliki
pengaruh.
2. Jawaban: D
Inti dari suatu kalimat terdapat pada
jabatan subjek (S) dan predikat (P). Suatu
jabatan kalimat (subjek dan objek) dapat
K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
berisi gagasan utama Bacaan tersebut
membahas mengenai usaha peningkatan
hasil pertanian. Hal ini ditunjukkan pada
kalimat pertama. Kalimat-kalimat berikutnya
merupakan kalimat penjelas dari kalimat
pertama.
Ide pokok merupakan ide yang menjadi
topik utama pembahasan suatu uraian.
BAHASA INDONESIA
Untuk mengetahui ide pokok, kalian dapat
langsung ke kalimat pertama atau terakhir.
Kemudian tentukan kalimat mana yang
berisi pernyataan umum. Kalimat utama
tersebut berisi gagasan utama Bacaan
tersebut membahas mengenai pentingnya
peningkatan batubara kalori rendah. Hal ini
ditunjukkan pada kalimat pertama. Kalimat-
kalimat berikutnya merupakan kalimat
penjelas dari kalimat pertama.
diperpanjang dengan menambahkan
keterangan tambahan. Oleh sebab itu,
untuk mengetahui inti dari suatu jabatan
kalimat, hilangkanlah keterangan tambahan
pada kalimat tersebut. Berikut ini analisis
jabatan kalimat tersebut.
K = Dalam perang ini
S = penegak hukum, yaitu Polri, KPK, dan
Kejaksaan
P = sudah selayaknya bersama berada
K = di baris terdepan.
Berdasarkan analisis tersebut, inti kalimat
pada soal adalah penegak hukum berada.
Inti dari suatu kalimat terdapat pada
jabatan subjek (S) dan predikat (P). Suatu
jabatan kalimat (subjek dan objek) dapat
diperpanjang dengan menambahkan
keterangan tambahan. Oleh sebab itu,
untuk mengetahui inti dari suatu jabatan
kalimat, hilangkanlah keterangan tambahan
pada kalimat tersebut. Bisa juga kalian
langsung melihat jabatan S dan P pada
kalimat tersebut.
31
 Berikut ini analisis jabatan kalimat
tersebut.
K = Saat tiap manusia belajar untuk
mengatasi kelemahannya dan
memperbaiki kelemahannya dan
memunculkan kebiasaan positif yang
baru
S = Inilah
P = disebut
BAHASA INDONESIA
O = karakter
4. Jawaban: A
Inti dari suatu kalimat terdapat pada
jabatan subjek (S) dan predikat (P). Suatu
jabatan kalimat (subjek dan objek) dapat
diperpanjang dengan menambahkan
keterangan tambahan. Oleh sebab itu,
untuk mengetahui inti dari suatu jabatan
kalimat, hilangkanlah keterangan tambahan
pada kalimat tersebut. Berikut ini analisis
jabatan kalimat tersebut.
K = Di Yayasan Tunas
S = jumlah pasien usia remaja.
P = justru mendominasi , mulai dari
remaja putus sekolah, remaja yang
masih sekolah, remaja yang tidak
diurusi keluarga, hingga remaja yang
memiliki obsesi tinggi, tetapi tidak
kesampaian.
5. Jawaban: D
Inti dari suatu kalimat terdapat pada
jabatan subjek (S) dan predikat (P). Suatu
jabatan kalimat (subjek dan objek) dapat
diperpanjang dengan menambahkan
Makna Rujukan
1. Jawaban: D
Kata tunjuk adalah kata yang digunakan
untuk menunjuk/merujuk suatu hal.
Untuk mengetahui hal yang dirujuk oleh
kata tunjuk, Anda dapat melihat kalimat
sebelumnya. Kata tersebut pada kalimat
terakhir merujuk pada konsumsi makanan
cepat saji dan minuman bersoda.
32 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
keterangan tambahan. Oleh sebab itu,
untuk mengetahui inti dari suatu jabatan
kalimat, hilangkanlah keterangan tambahan
pada kalimat tersebut. Bisa juga kalian
langsung melihat jabatan S dan P pada
kalimat tersebut.
Berikut ini analisis jabatan kalimat
tersebut.
Subjek : pembentukan dan rekayasa
lingkungan yang mencakup
diantaranya lingkungan fisik dan
budaya sekolah, manajemen
sekolah, kurikulum, pendidik,
dan metode mengajar
Predikat : perlu dilakukan
6. Jawaban: A
Inti dari suatu kalimat terdapat pada
jabatan subjek (S) dan predikat (P). Suatu
jabatan kalimat (subjek dan objek) dapat
diperpanjang dengan menambahkan
keterangan tambahan. Oleh sebab itu,
untuk mengetahui inti dari suatu jabatan
kalimat, hilangkanlah keterangan tambahan
pada kalimat tersebut. Bisa juga kalian
langsung melihat jabatan S dan P pada
kalimat tersebut.
Berikut ini analisis jabatan kalimat
tersebut.
Subjek : motif batik yang berkembang di
tiap daerah
Predikat : memiliki
Objek : filosofi yang dapat kita ketahui
dari ragam corak dan warnanya
2. Jawaban: B
Kata tunjuk adalah kata yang digunakan
untuk menunjuk/merujuk suatu hal.
Untuk mengetahui hal yang dirujuk oleh
kata tunjuk, Anda dapat melihat kalimat
sebelumnya. Kata tersebut pada kalimat
kedua merujuk pada Gunung Barujari.
3. Jawaban: C
Kata tunjuk adalah kata yang digunakan
untuk menunjuk/merujuk suatu hal.
Untuk mengetahui hal yang dirujuk oleh
kata tunjuk, Anda dapat melihat kalimat
sebelumnya. Kata itu pada paragraf tersebut
merujuk pada Membangun kemandirian
Indonesia
6. Jawaban: E
4. Jawaban: A
Kata tunjuk adalah kata yang digunakan
untuk menunjuk/merujuk suatu hal.
Untuk mengetahui hal yang dirujuk oleh
kata tunjuk, Anda dapat melihat kalimat
sebelumnya. Kata itu pada kalimat nomor
(3) merujuk pada arti deklarasi darurat
narkotika.
Menyimpulkan Isi Tersirat dalam Teks
1. Jawaban: C
Simpulan merupakan pendapat akhir
dari suatu uraian berupa informasi: fakta,
pendapat, alasan pendukung mengenai
tanggapan terhadap suatu objek. Teks
tersebut membahas tentang komponen
3. Jawaban: B
alginat dalam rumput laut yang dapat
dijadikan solusi untuk menurunkan berat
badan. Berdasarkan gagasan utama
tersebut, simpulan paragraf tersebut adalah
Salah satu cara menurunkan berat badan
adalah mengonsumsi rumput laut.
2. Jawaban: C
Suatu teks ditulis pasti mempunyai tujuan
tertentu. Tujuan penulis teks dapat kalian
temukan melalui dua cara yakni secara
tersirat dan tersurat.
Makna tersirat adalah makna teks yang
harus kalian simpulkan sendiri.
4. Jawaban: B
Makna tersurat adalah makna yang jelas
terdapat dalam kalimat-kalimat teks
tersebut.
Penulis teks tersebut bertujuan mengimbau
perokok untuk membatasi merokok.
Pernyataan tersebut terdapat pada kutipan
berikut.
K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
5. Jawaban: C
Kata ganti adalah kata yang digunakan untuk
mengganti suatu hal. Untuk mengetahui hal
yang dirujuk oleh kata ganti, Anda dapat
melihat kalimat sebelumnya. Kata mereka
pada kalimat nomor (4) merujuk pada
penebas atau pengebul.
Kata tunjuk adalah kata yang digunakan
BAHASA INDONESIA
untuk menunjuk/merujuk suatu hal. Untuk
mengetahui hal yang dirujuk oleh kata tunjuk,
Anda dapat melihat kalimat sebelumnya.
Kata itu pada kalimat terakhir merujuk pada
banyaknya dampak kebakaran hutan.
Jalan bagi pengendalian rokok di Indonesia
masih panjang. Namun, paling tidak
pemerintah sudah melarang orang merokok
di tempat kerja dan tempat-tempat
umum.
Simpulan merupakan pendapat akhir
dari suatu uraian berupa informasi: fakta,
pendapat, alasan pendukung mengenai
tanggapan terhadap suatu objek. Teks
tersebut membahas tentang hasil penelitian
yang mengungkapkan bahwa satu hari
menginap di rumah sakit menimbulkan
risiko terkena infeksi kebal obat sebesar
1%. Berdasarkan hal itu, simpulan paragraf
tersebut adalah makin lama seseorang
dirawat di rumah sakit, makin rentan
terkena infeksi bakteri yang kebal obat.
Suatu teks ditulis pasti mempunyai tujuan
tertentu. Tujuan penulis teks dapat kalian
temukan melalui dua cara yakni secara
tersirat dan tersurat.
Makna tersirat adalah makna teks yang
harus kalian simpulkan sendiri.
Makna tersurat adalah makna yang jelas
terdapat dalam kalimat-kalimat teks tersebut.
33
 Penulis teks tersebut bertujuan menjelaskan
bahwa penayangan kekerasan secara
transparan di televisi akan berdampak
buruk terhadap penanaman modal dari
investor asing di Indonesia.
5. Jawaban: B
Simpulan merupakan pendapat akhir
dari suatu uraian berupa informasi: fakta,
pendapat, alasan pendukung mengenai
BAHASA INDONESIA
8. Jawaban: D
Suatu teks ditulis pasti mempunyai tujuan
tertentu. Tujuan penulis teks dapat kalian
temukan melalui dua cara yakni secara
tersirat dan tersurat.
Makna tersirat adalah makna teks yang
harus kalian simpulkan sendiri.
Makna tersurat adalah makna yang jelas
terdapat dalam kalimat-kalimat teks

tersebut.
tanggapan terhadap suatu objek. Teks
Penulis paragraf tersebut bertujuan
tersebut membahas tentang masyarakat
menggambarkan lunturnya rasa kepekaan
Jepang yang mengalami perubahan pola
kita terhadap masalah di luar diri sendiri.
pangan yaitu menggeser beras sebagai
Pernyataan tersebut terdapat pada kutipan
sumber kalori. Berdasarkan hal itu, simpulan
berikut.
paragraf tersebut adalah Masyarakat
Kita menjelma sebagai mesin dari sebuah
Jepang yang mengonsumsi beras makin
siklus, tidak lagi mempunyai kepekaan untuk
berkurang.
melihat hal-hal di luar diri kita sendiri.
6. Jawaban: B
9. Jawaban: B
Suatu teks ditulis pasti mempunyai tujuan
Simpulan merupakan pendapat akhir
tertentu. Tujuan penulis teks dapat kalian
dari suatu uraian berupa informasi: fakta,
temukan melalui dua cara, yakni secara
pendapat, alasan pendukung mengenai
tersirat dan tersurat.
tanggapan terhadap suatu objek. Teks
Makna tersirat adalah makna teks yang
tersebut membahas tentang perlunya
harus kalian simpulkan sendiri.
strategi untuk memacu inovasi teknologi
Makna tersurat adalah makna yang jelas
pangan. Berdasarkan hal itu, simpulan
terdapat dalam kalimat-kalimat teks
paragraf tersebut adalah Penerapan
tersebut.
inovasi teknologi pangan dapat membuat
Penulis teks tersebut bertujuan menjelaskan
kemandirian pangan di Indonesia.
pertumbuhan organ tubuh dan otak bayi
didukung oleh gizi dan nutrisi. Pernyataan 10. Jawaban: A
tersebut terdapat pada kutipan berikut. Suatu teks ditulis pasti mempunyai tujuan
Pertumbuhan organ tubuh, terutama otak, tertentu. Tujuan penulis teks dapat kalian
sangat didukung oleh penyerapan gizi dan temukan melalui dua cara, yakni secara
nutrisi. Bayi yang tidak memperoleh gizi tersirat dan tersurat.
dan nutrisi yang baik pada usia itu akan Makna tersirat adalah makna teks yang
terhambat pertumbuhannya. harus kalian simpulkan sendiri.
Makna tersurat adalah makna yang jelas
7. Jawaban: B
terdapat dalam kalimat-kalimat teks
Simpulan merupakan pendapat akhir
tersebut.
dari suatu uraian berupa informasi: fakta,
Paragraf tersebut bertujuan
pendapat, alasan pendukung mengenai
Menginformasikan tentang banyaknya
tanggapan terhadap suatu objek. Teks
lansia di Indonesia yang perlu diurusi
tersebut membahas tentang manfaat
keluarganya. Pernyataan tersebut terdapat
mengonsumsi potasium. Berdasarkan hal
pada kutipan berikut.
itu, simpulan paragraf tersebut adalah
Lansia di Indonesia saat ini diperkirakan
Mengonsumsi makanan kaya potasium
jumlahnya jutaan jiwa tetapi kelompok
dapat mengurangi risiko terkena stroke.
ini belum tertangani dengan baik. Faktor

34 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
 kehidupan kota yang makin dinamis,
adanya keluarga kecil yang makin sibuk,
dan berubahnya hubungan kekerabatan
membuat pengurusan lansia dilakukan
oleh panti jompo. Sesunggunya hal itu
menurut adat ketimuran tergolong tidak
manusiawi.
11. Jawaban: A
Simpulan merupakan pendapat akhir
dari suatu uraian berupa informasi: fakta,
pendapat, alasan pendukung mengenai
tanggapan terhadap suatu objek. Paragraf
tersebut membahas tentang upaya
penanggulangan banjir yang belum berhasil.
Maka, simpulan paragraf tersebut adalah
Jakarta belum bebas banjir pada tahun
2013-2014.
12. Jawaban: C
Suatu teks ditulis pasti mempunyai tujuan
tertentu. Tujuan penulis teks dapat kalian
temukan melalui dua cara yakni secara
tersirat dan tersurat.
Makna tersirat adalah makna teks yang
harus kalian simpulkan sendiri.
Makna tersurat adalah makna yang jelas
terdapat dalam kalimat-kalimat teks
tersebut.
Paragraf tersebut bertujuan
menginformasikan bahwa Pemprov DKI
dan Kementerian PU masih terus berusaha
menanggulangi banjir. Pernyataan tersebut
terdapat pada kutipan berikut.
Upaya serius penanggulangan banjir
terus dilakukan oleh Pemeritah Provinsi
DKI Jakarta beserta Kementerian Pekerja
Umum.
13. Jawaban: D
Opini disebut juga dengan pendapat
seseorang. Ciri khas suatu opini adalah
terdapat unsur subjektivitas (kesan pribadi
seseorang). Unsur subjektivitas ini bisa
berupa saran, kritik, ataupun ajakan. Opini
redaksi pada tajuk rencana tersebut adalah
Bagaimana kita merespons potensi gejolak
harga.
K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
14. Jawaban: C
Tajuk rencana merupakan ulasan terhadap
peristiwa aktual yang ditulis oleh redaktur
suatu media massa. Karena tajuk rencana
merupakan ulasan redaktur, maka boleh saja
redaktur media massa tersebut membela/
berpihak pada satu pihak. Pada teks tersebut
redaksi media massa menyoroti upaya
pemerintah untuk merespons gejolak harga
BAHASA INDONESIA
kedelai. Maka, pihak yang berpihak kepada
masyarakat Indonesia.
15. Jawaban: B
Opini disebut juga dengan pendapat
seseorang. Ciri khas suatu opini adalah
terdapat unsur subjektivitas (kesan pribadi
seseorang). Unsur subjektivitas ini bisa
berupa saran, kritik, ataupun ajakan. Opini
redaksi pada tajuk rencana tersebut adalah
Pemerintah harus memperhatikan gizi balita
dan ibu hamil dalam mewujudkan sumber
daya manusia yang unggul.
16. Jawaban: D
Tajuk rencana merupakan ulasan terhadap
peristiwa aktual yang ditulis oleh redaktur
suatu media massa. Karena tajuk rencana
merupakan ulasan redaktur, maka boleh saja
redaktur media massa tersebut membela/
berpihak pada satu pihak. Pada teks
tersebut redaksi media massa menyoroti
permasalahan kekurangan gizi yang dialami
anak-anak Indonesia. Maka, pihak yang
disoroti/dituju oleh redaktur media massa
tersebut adalah pemerintah Indonesia.
17. Jawaban: A
Opini disebut juga dengan pendapat
seseorang. Ciri khas suatu opini adalah
terdapat unsur subjektivitas (kesan pribadi
seseorang). Unsur subjektivitas ini bisa
berupa saran, kritik, ataupun ajakan. Opini
redaksi pada tajuk rencana tersebut adalah
maskapai penerbangan harus memiliki
standar keselamatan dan tidak boleh
terjebak dalam perang tarif.
35
 18. Jawaban: C
Tajuk rencana merupakan ulasan terhadap
peristiwa aktual yang ditulis oleh redaktur
suatu media massa. Karena tajuk rencana
merupakan ulasan redaktur, maka boleh saja
redaktur media massa tersebut membela/
berpihak pada satu pihak. Pada teks
22. Jawaban: B
tersebut redaksi media massa menyoroti
permasalahan diabaikannya keselamatan
BAHASA INDONESIA
penerbangan. Maka, keberpihakan redaktur
media massa tersebut kepada pengguna
jasa penerbangan.
19. Jawaban: B
Opini disebut juga dengan pendapat
seseorang. Ciri khas suatu opini adalah
terdapat unsur subjektivitas (kesan pribadi
seseorang). Unsur subjektivitas ini bisa
berupa saran, kritik, ataupun ajakan.
Opini redaksi pada tajuk rencana tersebut
adalah Penghematan anggaran subsidi
23. Jawaban: C
harus dialokasikan untuk anggaran belanja
pembangunan infrastruktur.
20. Jawaban: C
Tajuk rencana merupakan ulasan terhadap
peristiwa aktual yang ditulis oleh redaktur
suatu media massa. Karena tajuk rencana
merupakan ulasan redaktur, maka boleh saja
redaktur media massa tersebut ditujukan
pada satu pihak. Pada teks tersebut redaksi
24. Jawaban: A
media massa menyoroti permasalahan
pemerintah yang harus bijaksana menyikapi
subsidi BBM. Berdasarkan hal tersebut,
maka pihak yang disoroti/dituju oleh
redaktur media massa tersebut adalah
pemerintah.
21. Jawaban: E
Opini disebut juga dengan pendapat
seseorang. Ciri khas suatu opini adalah
terdapat unsur subjektivitas (kesan pribadi
seseorang). Unsur subjektivitas ini bisa
berupa saran, kritik, ataupun ajakan.
36 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
Kalimat opini dalam tajuk tersebut adalah
Masyarakat harus berdisiplin dalam
penggunaan air bersih karena hal ini dapat
mencerminkan kesetiakawanan sosial. Kata
harus dalam kalimat tersebut merupakan
ciri penanda subjektivitas.
Suatu teks ditulis pasti mempunyai tujuan
tertentu. Tujuan penulis teks dapat kalian
temukan melalui dua cara yakni secara
tersirat dan tersurat. Makna tersirat adalah
makna teks yang harus kalian simpulkan
sendiri. Adapun makna tersurat adalah
makna yang jelas terdapat dalam kalimat-
kalimat teks tersebut. Tujuan penulis pada
kutipan tersebut adalah mengharapkan
agar masyarakat berdisiplin dalam
penggunaan air bersih karena mencerminkan
kesetiakawanan sosial
Opini disebut juga dengan pendapat
seseorang. Ciri khas suatu opini adalah
terdapat unsur subjektivitas (kesan pribadi
seseorang). Unsur subjektivitas ini bisa
berupa saran, kritik, ataupun ajakan. Opini
redaksi pada tajuk rencana tersebut adalah
Pendidikan masih menjadi milik segolongan
orang tertentu.
Tajuk rencana merupakan ulasan terhadap
peristiwa aktual yang ditulis oleh redaktur
suatu media massa. Karena tajuk rencana
merupakan ulasan redaktur, maka boleh saja
redaktur media massa tersebut ditujukan
pada satu pihak. Pada teks tersebut redaksi
media massa menyoroti permasalahan
pemerintah yang harus memeratakan
pendidikan. Berdasarkan hal tersebut, maka
pihak yang disoroti/dituju oleh redaktur
media massa tersebut adalah pemerintah.
 Kalimat Utama
1. Jawaban: A
Kalimat utama adalah kalimat yang dimuati
ide pokok/gagasan utama. Pada umumnya,
kalimat utama terdapat di awal, akhir, atau
di awal dan akhir paragraf. Paragraf pada
soal tersebut dikembangkan dengan pola
deduktif, yakni kalimat utama terdapat
pada kalimat pertama, yakni Hasil penelitian
yang dilakukan Kementerian Lingkungan
Hidup terhadap indeks kualitas air sungai
menunjukkan pencemaran hingga tiga
puluh persen.
2. Jawaban: E
Kalimat utama adalah kalimat yang dimuati
ide pokok/gagasan utama. Pada umumnya,
kalimat utama terdapat di awal, akhir, atau
di awal dan akhir paragraf. Paragraf pada
soal tersebut dikembangkan dengan pola
deduktif, yakni kalimat utama terdapat pada
kalimat pertama, yakni Tanah Jakarta tiap
tahunnya terus menurun
3. Jawaban: A
Kalimat utama adalah kalimat yang dimuati
ide pokok/gagasan utama. Pada umumnya,
kalimat utama terdapat di awal, akhir, atau
di awal dan akhir paragraf. Paragraf pada
soal tersebut dikembangkan dengan pola
deduktif, yakni kalimat utama terdapat pada
kalimat pertama, yakni Kota Yogyakarta
dikenal sebagai kota pelajar.
Kalimat Penjelas
1. Jawaban: E
Kalimat penjelas adalah kalimat yang
berfungsi untuk mendukung kalimat utama.
Kalimat penjelas harus mampu memperkuat
kalimat utama. Pada teks tersebut topik
yang dibahas tentang planet Mars. Pada
K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
4. Jawaban: E
Kalimat utama adalah kalimat yang dimuati
ide pokok/gagasan utama. Pada umumnya,
kalimat utama terdapat di awal, akhir, atau
di awal dan akhir paragraf. Paragraf pada
soal tersebut dikembangkan dengan pola
deduktif, yakni kalimat utama terdapat pada
BAHASA INDONESIA
kalimat pertama, yakni Keadaan ekonomi di
berbagai daerah di Indonesia menyebabkan
banyak pencari kerja yang rela melakukan
apa saja agar dapat bekerja di Malaysia,
Singapura, dan Thailand.
5. Jawaban: A
Kalimat utama adalah kalimat yang dimuati
ide pokok/gagasan utama. Pada umumnya,
kalimat utama terdapat di awal, akhir, atau
di awal dan akhir paragraf. Paragraf pada
soal tersebut dikembangkan dengan pola
induktif, yakni kalimat utama terdapat pada
kalimat terakhir, yakni Oleh karena itu,
konsumsi jus jambu biji lokal merah secara
rutin dapat meningkatkan kesuburan pada
pria.
6. Jawaban: A
Kalimat utama adalah kalimat yang dimuati
ide pokok/gagasan utama. Pada umumnya,
kalimat utama terdapat di awal, akhir, atau
di awal dan akhir paragraf. Paragraf pada
soal tersebut dikembangkan dengan pola
deduktif, yakni kalimat utama terdapat
pada kalimat pertama, yakni Upaya-upaya
mendukung pelestarian lingkungan sangat
dihargai, termasuk di bidang konstruksi.
kalimat ke-5, topik yang dibahas adalah
pergantian musim di Bumi. Maka, dapat
disimpulkan kalimat penjelas yang tidak
mendukung kalimat utama terdapat pada
kalimat ke-5.
37
 2. Jawaban: B
Kalimat penjelas adalah kalimat yang
berfungsi untuk mendukung kalimat utama.
Kalimat penjelas harus mampu memperkuat
kalimat utama. Kalimat utama tersebut
adalah Negara Indonesia terus membangun.
Maka, kalimat penjelas yang sesuai dengan
kalimat utama tersebut sebagai berikut.
(1) Usia Indonesia yang sudah 71 tahun
BAHASA INDONESIA
dianggap usia dewasa, tetapi tetap
terus berbenah diri.
(3) Pembangunan di tiap daerah harus
mengacu pada potensi daerah dan
rencana nasional.
(5) Sumber daya manusia Indonesia
harus terus ditingkatkan menjadi
profesional.
3. Jawaban: A
Kalimat penjelas adalah kalimat yang
berfungsi untuk mendukung kalimat utama.
Kalimat penjelas harus mampu memperkuat
kalimat utama. Kalimat utama tersebut
adalah Bunga matahari memiliki nilai
ekonomi yang tinggi. Maka, kalimat penjelas
yang sesuai dengan kalimat utama tersebut
sebagai berikut.
(1) Biji bunga matahari bisa menghasilkan
minyak yang sangat khusus mutunya.
(3) Biji bunga matahari memiliki nilai gizi
yang bagus.
4. Jawaban: D
Kalimat penjelas adalah kalimat yang
berfungsi untuk mendukung kalimat utama.
Kalimat penjelas harus mampu memperkuat
kalimat utama. Kalimat utama tersebut
Membandingkan Isi, Pola Penyajian, dan atau Bahasa Teks
1. Jawaban: E
Untuk mengetahui persamaan isi dari
dua teks, kalian harus mencermati pokok
permasalahan yang terdapat pada dua
teks tersebut dengan saksama. Kedua teks
tersebut sama-sama bertujuan mendukung
upaya pemerintah menindak tegas bandar
narkoba.
38 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
adalah Di layar televisi muncul bakat-bakat
muda yang melahirkan karya yang sangat
berkualitas. Maka, kalimat penjelas yang
sesuai dengan kalimat utama tersebut
sebagai berikut.
(2) Karya mereka banyak yang ditayangkan
di sejumlah stasiun televisi.
(4) Karya tersebut antara lain, Bab yang
Hilang, Jalan Petang, dan Mereka
Kini.
(5) Film dokumenter sejarah Bab yang
Hilang terbukti diminati penonton.
5. Jawaban: C
Kalimat penjelas adalah kalimat yang
berfungsi untuk mendukung kalimat utama.
Kalimat penjelas harus mampu memperkuat
kalimat utama. Pada teks tersebut topik
yang dibahas tentang kian surutnya industri
kayu kapal tradisional di Aceh. Pada kalimat
ke-3, topik yang dibahas adalah penyebab
berkurangnya kayu asem laut. Maka, dapat
disimpulkan kalimat yang tidak mendukung
kalimat utama terdapat pada kalimat ke-3.
6. Jawaban: E
Kalimat penjelas adalah kalimat yang
berfungsi untuk mendukung kalimat utama.
Kalimat penjelas harus mampu memperkuat
kalimat utama. Pada teks tersebut topik
yang dibahas tentang arti gambar pada kain
batik. Pada kalimat ke-6, topik yang dibahas
adalah penulis tidak jadi mengunjungi
museum batik. Maka, dapat disimpulkan
kalimat tidak padu terdapat pada kalimat
ke-6.
2. Jawaban: A
Untuk mengetahui persamaan isi dari
dua teks, kalian harus mencermati pokok
permasalahan yang terdapat pada dua
teks tersebut dengan saksama. Kedua
teks tersebut sama-sama berisi tentang
organisasi PBB.
3. Jawaban: C
Kesimpulan adalah hal umum yang dibahas
pada suatu teks. Untuk mengetahui
kesimpulan isi dari dua teks, kalian harus
mencermati pokok permasalahan yang
terdapat pada dua teks tersebut dengan
saksama. Kedua teks tersebut memiliki
kesimpulan, yaitu Keduanya merupakan
badan PBB yang bertujuan untuk
kemanusiaan.
4. Jawaban: B
Untuk mengetahui persamaan isi dari
dua teks, kalian harus mencermati pokok
permasalahan yang terdapat pada dua
teks tersebut dengan saksama. Kedua
teks tersebut sama-sama berisi tentang
fenomena alam yang terjadi di angkasa
Perbedaan dan Persamaan Isi Teks
1. Jawaban: E
Suatu paragraf dapat dikembangkan melalui
dua cara, yaitu deduktif dan induktif. Paragraf
pada soal tersebut dikembangkan dengan
pola induktif. Berdasarkan hal tersebut,
simpulan paragraf tersebut terdapat pada
kalimat nomor (5), yaitu Jadi, siswa kelas
XII IPS1 berjiwa sosial tinggi.
2. Jawaban: A
Suatu paragraf dapat dikembangkan melalui
dua cara, yaitu deduktif dan induktif. Paragraf
pada soal tersebut dikembangkan dengan
pola deduktif. Berdasarkan hal tersebut,
simpulan paragraf tersebut terdapat pada
kalimat nomor (1), yaitu Ada pendapat yang
mengatakan bahwa saat ini banyak remaja
yang tidak peduli terhadap lingkungan.
3. Jawaban: E
Suatu paragraf dapat dikembangkan melalui
dua cara, yaitu deduktif dan induktif.
Paragraf pada soal tersebut dikembangkan
dengan pola induktif. Berdasarkan hal
tersebut, simpulan paragraf tersebut adalah
Karena itu, tidak heran apabila Yanti meraih
juara satu di sekolahnya.
K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
5. Jawaban: E
Perbedaan isi dalam suatu teks dapat
kita ketahui dengan menganalisis pokok
persoalan yang dibahas dalam tiap teks. Teks
1 pada kutipan tersebut berisi penyebab
banjir rob karena faktor alam. Adapun teks
2 pada kutipan tersebut berisi penyebab
banjir karena faktor manusia.
6. Jawaban: A
BAHASA INDONESIA
Perbedaan isi dalam suatu teks dapat
kita ketahui dengan menganalisis pokok
persoalan yang dibahas dalam tiap teks. Teks
1 pada kutipan tersebut berisi penyebab
terjadinya banjir air laut. Adapun teks 2
pada kutipan tersebut berisi penyebab
terjadinya banjir di kota besar.
4. Jawaban: A
Suatu paragraf dapat dikembangkan melalui
dua cara, yaitu deduktif dan induktif. Paragraf
pada soal tersebut dikembangkan dengan
pola deduktif. Berdasarkan hal tersebut,
simpulan paragraf tersebut terdapat pada
kalimat nomor (1), yaitu Siswa kelas X 3
pandai dalam pelajaran kimia.
5. Jawaban: A
Suatu paragraf dapat dikembangkan melalui
dua cara, yaitu deduktif dan induktif. Paragraf
pada soal tersebut dikembangkan dengan
pola deduktif. Berdasarkan hal tersebut,
simpulan paragraf tersebut terdapat pada
kalimat nomor (1) yaitu Tanah Jakarta tiap
tahunnya terus menurun.
6. Jawaban: E
Suatu paragraf dapat dikembangkan melalui
dua cara, yaitu deduktif dan induktif.
Paragraf pada soal tersebut dikembangkan
dengan pola induktif. Berdasarkan hal
tersebut, simpulan paragraf tersebut adalah
Jadi, pada dasarnya semua makhluk hidup
mendapatkan energi dari makanan.
39
 P E N G E TA H U A N D A N P E M A H A M A N l A P L I K A S I l P E N A L A R A N

2 PEMBAHASAN LATIHAN SOAL

SMA/MA UJIAN MEMBACA SASTRA
NASIONAL

Mengidentifikasi Kata yang Bermakna Simbolik/Majas/Kias

BAHASA INDONESIA

1. Jawaban: C
Kata lambang/simbol adalah pilihan kata dalam
puisi yang menyiratkan sesuatu. Kata lambang/
simbol mempunyai ciri bermakna konotasi
(makna tidak sebenarnya). Pada kutipan
cerita tersebut, terdapat kata meraja yang
dapat diartikan sebagai mendominasi.
2. Jawaban: B
Kata lambang/simbol adalah pilihan kata
dalam puisi yang menyiratkan sesuatu. Kata
lambang/simbol mempunyai ciri bermakna
konotasi (makna tidak sebenarnya). Pada
kutipan cerita tersebut, terdapat kata merah
yang dapat diartikan sebagai ketragisan.
3. Jawaban: A
Kata lambang/simbol adalah pilihan kata
dalam puisi yang menyiratkan sesuatu. Kata
lambang/simbol mempunyai ciri bermakna
konotasi (makna tidak sebenarnya). Pada
kutipan cerita tersebut, terdapat frasa
menciumi bumi yang dapat diartikan sebagai
berjatuhan.
4. Jawaban: C
Kata lambang/simbol adalah pilihan kata
dalam puisi yang menyiratkan sesuatu. Kata
lambang/simbol mempunyai ciri bermakna
konotasi (makna tidak sebenarnya). Pada
kutipan cerita tersebut, terdapat majas pars
pro toto (majas yang digunakan sebagian
unsur/objek untuk menunjukkan keseluruhan
objek) yang terdapat pada kalimat (3).
5. Jawaban: E
Kata lambang/simbol adalah pilihan kata
dalam puisi yang menyiratkan sesuatu. Kata
lambang/simbol mempunyai ciri bermakna
konotasi (makna tidak sebenarnya). Pada
kutipan cerita tersebut, terdapat frasa
membasuh amarah yang dapat diartikan
sebagai menghilangkan kemarahan.
6. Jawaban: D
Kata lambang/simbol adalah pilihan kata
dalam puisi yang menyiratkan sesuatu. Kata
lambang/simbol mempunyai ciri bermakna
konotasi (makna tidak sebenarnya). Pada
kutipan cerita tersebut, terdapat frasa merah
padam yang dapat diartikan sebagai marah
sekali.

Memaknai Isi Tersurat dalam Karya Sastra

1. Jawaban: D 2. Jawaban: D
Isi suatu puisi dapat kita ketahui dengan Isi suatu puisi dapat kita ketahui dengan
mencermati larik-larik puisi tersebut. Pada mencermati larik-larik puisi tersebut. Pada
larik puisi terdapat maksud yang ingin larik puisi terdapat maksud yang ingin
disampaikan oleh pengarang. Maksud disampaikan oleh pengarang. Bait kedua
kutipan puisi tersebut adalah Pertarungan puisi tersebut adalah
anak dan bapak yang sama-sama kuat, Aku lalai di hari pagi
tetapi akhirnya kemenangan di pihak si Beta lengah di masa muda
anak dengan menewaskan si bapak. Kini hidup meracun hati
Miskin ilmu, miskin harta

40 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
 Maksud kutipan puisi tersebut adalah
Seseorang yang telah menyia-nyiakan masa
mudanya dalam menuntut ilmu sehingga
hidup menderita di hari tua.
3. Jawaban: D
Isi suatu puisi dapat kita ketahui dengan
mencermati larik-larik puisi tersebut. Pada
larik puisi terdapat maksud yang ingin
disampaikan oleh pengarang. Maksud
kutipan puisi tersebut adalah Banyak veteran
perang kemerdekaan tidak mendapat
perhatian pemerintah. Hal itu dapat kita
ketahui dari kutipan berikut.
Dan untuk itulah ia menggali makamnya
sendiri
Karna di luar sana
Tiada lagi yang peduli
4. Jawaban: B
Isi suatu puisi dapat kita ketahui dengan
mencermati larik-larik puisi tersebut. Pada
larik puisi terdapat maksud yang ingin
disampaikan oleh pengarang. Larik pertama
puisi tersebut adalah Kalau kau mau
kuterima kau kembali. Maksud larik puisi
tersebut adalah Tetap mencintai kekasih
yang pernah pergi.
5. Jawaban: B
Isi suatu puisi dapat kita ketahui dengan
mencermati larik-larik puisi tersebut.
Pada larik puisi terdapat maksud yang
ingin disampaikan oleh pengarang. Larik
pertama puisi tersebut adalah Setelah
sukma lemah letih. Maksud larik puisi
tersebut adalah setelah diri semakin tua
dan tidak berdaya.
6. Jawaban: D
Isi suatu puisi dapat kita ketahui dengan
mencermati larik-larik puisi tersebut. Pada
larik puisi terdapat maksud yang ingin
disampaikan oleh pengarang. Maksud
kutipan puisi tersebut adalah Seorang
pahlawan yang tidak banyak dikenal oleh
bangsanya sendiri. Hal itu dapat kita ketahui
dari kutipan berikut.
K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
Dalam kebun di tanah airku
Tumbuh sekuntum bunga teratai
Tersembunyi kembang indah permai
Tiada terlihat orang yang lalu
7. Jawaban: D
Gurindam adalah puisi lama yang terikat
oleh aturan penulisan. Berikut ini ciri-ciri
gurindam.
a. Tiap bait terdiri atas dua larik.
BAHASA INDONESIA
b. Jumlah suku kata dalam tiap larik antara
10–14.
c. Bersajak a-a.
d. Hubungan larik 1 dan 2 membentuk
kalimat majemuk yang biasanya bersifat
sebab akibat.
Isi suatu gurindam dapat Anda temukan
dari hubungan antara kedua lariknya.
Isi gurindam pada soal tersebut adalah
Bersabarlah dalam menerima khabar,
walaupun sangat menyakitkan kita.
8. Jawaban: A
Gurindam adalah puisi lama yang terikat
oleh aturan penulisan. Berikut ini ciri-ciri
gurindam.
a. Tiap bait terdiri atas dua larik.
b. Jumlah suku kata dalam tiap larik antara
10–14.
c. Bersajak a-a.
d. Hubungan larik 1 dan 2 membentuk
kalimat majemuk yang biasanya bersifat
sebab akibat.
Isi suatu gurindam dapat Anda temukan
dari hubungan antara kedua lariknya.
Isi gurindam pada soal tersebut adalah
menghormati ibu untuk keselamatan diri
sendiri.
9. Jawaban: C
Gurindam adalah puisi lama yang terikat
oleh aturan penulisan. Berikut ini ciri-ciri
gurindam.
a. Tiap bait terdiri atas dua larik.
b. Jumlah suku kata dalam tiap larik antara
10–14.
c. Bersajak a-a.
d. Hubungan larik 1 dan 2 membentuk
kalimat majemuk yang biasanya bersifat
sebab akibat.
41
 Isi suatu gurindam dapat Anda temukan
dari hubungan antara kedua lariknya. Isi
gurindam pada soal tersebut adalah Lebih
baik mengoreksi diri sendiri daripada
membicarakan kejelekan orang lain.
10. Jawaban: E
Gurindam adalah puisi lama yang terikat
oleh aturan penulisan. Berikut ini ciri-ciri
gurindam.
BAHASA INDONESIA
a. Tiap bait terdiri atas dua larik.
b. Jumlah suku kata dalam tiap larik antara
10–14.
c. Bersajak a-a.
d. Hubungan larik 1 dan 2 membentuk
kalimat majemuk yang biasanya bersifat
sebab akibat.
Isi suatu gurindam dapat Anda temukan
dari hubungan antara kedua lariknya. Isi
gurindam pada soal tersebut adalah Anak
yang tidak dididik dengan baik sejak kecil
kelak akan menyusahkan orang tuanya.
11. Jawaban: E
Gurindam adalah puisi lama yang terikat
oleh aturan penulisan. Berikut ini ciri-ciri
gurindam.
a. Tiap bait terdiri atas dua larik.
b. Jumlah suku kata dalam tiap larik antara
10–14.
c. Bersajak a-a.
d. Hubungan larik 1 dan 2 membentuk
kalimat majemuk yang biasanya bersifat
sebab akibat.
Isi suatu gurindam dapat Anda temukan dari
hubungan antara kedua lariknya. Isi gurindam
pada soal tersebut adalah Jika seseorang
ingin pintar, haruslah rajin bertanya kepada
orang pandai dan berwawasan
12. Jawaban: B
Gurindam adalah puisi lama yang terikat
oleh aturan penulisan. Berikut ini ciri-ciri
gurindam.
a. Tiap bait terdiri atas dua larik.
b. Jumlah suku kata dalam tiap larik antara
10–14.
c. Bersajak a-a.
42 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
d. Hubungan larik 1 dan 2 membentuk
kalimat majemuk yang biasanya bersifat
sebab akibat.
Isi suatu gurindam dapat Anda temukan
dari hubungan antara kedua lariknya.
Isi gurindam pada soal tersebut adalah
Cermatlah memilih teman karena yang
disangka teman dapat menjadi musuh
13. Jawaban: E
Pantun adalah salah satu puisi lama. Ciri-ciri
pantun sebagai berikut.
a. Dalam satu bait terdiri atas 4 baris.
b. Tiap baris terdiri atas 8–12 suku kata.
c. Bersajak a-b-a-b.
d. Baris pertama dan kedua disebut
sampiran.
e. Baris ketiga dan keempat disebut isi.
Isi pantun terletak pada baris ketiga dan
keempat, yakni
Budaya daerah beraneka ragam
Mari bersama kita lestarikan
Berdasarkan kutipan isi tersebut, dapat
kita simpulkan bahwa maksud isi pantun
tersebut adalah Masyarakat diminta untuk
melestarikan budaya daerah.
14. Jawaban: A
Pantun adalah salah satu puisi lama. Ciri-ciri
pantun sebagai berikut.
a. Dalam satu bait terdiri atas 4 baris.
b. Tiap baris terdiri atas 8–12 suku kata.
c. Bersajak a-b-a-b.
d. Baris pertama dan kedua disebut
sampiran.
e. Baris ketiga dan keempat disebut isi.
Isi pantun terletak pada baris ketiga dan
keempat, yakni
Jika kita bersikap jujur,
Hidup kita dipandang mulia.
Berdasarkan kutipan isi tersebut, dapat
kita simpulkan bahwa maksud isi pantun
tersebut adalah Sikap jujur dapat mengukur
perbuatan baik seseorang.
15. Jawaban: D
Pantun adalah salah satu puisi lama. Ciri-ciri
pantun sebagai berikut.
a. Dalam satu bait terdiri atas 4 baris.
b. Tiap baris terdiri atas 8–12 suku kata.
c. Bersajak a-b-a-b.
d. Baris pertama dan kedua disebut
sampiran.
e. Baris ketiga dan keempat disebut isi.
Isi pantun terletak pada baris ketiga dan
keempat, yakni
Kalau ada kataku yang salah
Jangan dimasukkan ke dalam hati
Berdasarkan kutipan isi tersebut, dapat
kita simpulkan bahwa maksud isi pantun
tersebut adalah Permintaan maaf jika ada
kesalahan
16. Jawaban: A
Pantun adalah salah satu puisi lama. Ciri-ciri
pantun sebagai berikut.
a. Dalam satu bait terdiri atas 4 baris.
b. Tiap baris terdiri atas 8–12 suku kata.
c. Bersajak a-b-a-b.
d. Baris pertama dan kedua disebut
sampiran.
e. Baris ketiga dan keempat disebut isi.
Isi pantun terletak pada baris ketiga dan
keempat, yakni
Biarlah orang bertanam musuh
Mari kita bertanam budi
Berdasarkan kutipan isi tersebut, dapat
kita simpulkan bahwa maksud isi pantun
tersebut adalah Melakukan kebaikan lebih
mulia daripada mencari musuh
Menyimpulkan Isi Tersirat dalam Cerpen/Novel
1. Jawaban: A
Konflik dalam sebuah cerita merupakan
b a g i a n ya n g m e n u n j u k ka n a d a nya
pertentangan dalam cerita tersebut.
Biasanya konflik terjadi karena adanya
K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
17. Jawaban: B
Pantun adalah salah satu puisi lama. Ciri-ciri
pantun sebagai berikut.
a. Dalam satu bait terdiri atas 4 baris.
b. Tiap baris terdiri atas 8–12 suku kata.
c. Bersajak a-b-a-b.
d. Baris pertama dan kedua disebut
sampiran.
e. Baris ketiga dan keempat disebut isi.
BAHASA INDONESIA
Isi pantun terletak pada baris ketiga dan
keempat, yakni
Jangan bosan menimba ilmu
Karena ilmu sarat manfaat
Berdasarkan kutipan isi tersebut, dapat
kita simpulkan bahwa maksud isi pantun
tersebut adalah Ilmu itu sarat manfaat
sehingga jangan bosan menimba ilmu
18. Jawaban: D
Pantun adalah salah satu puisi lama. Ciri-ciri
pantun sebagai berikut.
a. Dalam satu bait terdiri atas 4 baris.
b. Tiap baris terdiri atas 8–12 suku kata.
c. Bersajak a-b-a-b.
d. Baris pertama dan kedua disebut
sampiran.
e. Baris ketiga dan keempat disebut isi.
Isi pantun terletak pada baris ketiga dan
keempat, yakni
Barang siapa malas sekolah
Bila besar menyesal nanti
Berdasarkan kutipan isi tersebut, dapat
kita simpulkan bahwa maksud isi pantun
tersebut adalah Jika masih kecil malas
sekolah, kelak akan menyesal jika sudah
dewasa
benturan (ketidakserasian), baik dengan
dirinya atau dengan tokoh lain. Konflik cerita
tersebut adalah Rasus tidak menyukai acara
bukak-klambu.
43
 2. Jawaban: B benturan (ketidakserasian), baik dengan
Konflik dalam sebuah cerita merupakan dirinya atau dengan tokoh lain. Konflik cerita
b a g i a n ya n g m e n u n j u k ka n a d a nya tersebut adalah Wawuk ingin melarang
pertentangan dalam cerita tersebut. ibunya datang ke pesta.
Biasanya konflik terjadi karena adanya
7. Jawaban: B
benturan (ketidakserasian), baik dengan
Konflik dalam sebuah cerita merupakan
dirinya atau dengan tokoh lain. Konflik cerita
b a g i a n ya n g m e n u n j u k ka n a d a nya
tersebut adalah pertentangan batin yang
pertentangan dalam cerita tersebut.
dialami Rasus. Penyebab konflik tersebut
Biasanya konflik terjadi karena adanya
BAHASA INDONESIA

adalah Rasus menyukai Srintil.

3. Jawaban: B
Konflik dalam sebuah cerita merupakan
b a g i a n ya n g m e n u n j u k ka n a d a nya
pertentangan dalam cerita tersebut.
Biasanya konflik terjadi karena adanya
benturan (ketidakserasian), baik dengan
8. Jawaban: B
dirinya atau dengan tokoh lain. Konflik
cerita tersebut adalah pertentangan batin
yang dialami Rasus. Akibat konflik tersebut
adalah Rasus membiarkan Srintil tahu
tentang dirinya secara tidak lengkap.
4. Jawaban: B
Konflik dalam sebuah cerita merupakan
b a g i a n ya n g m e n u n j u k ka n a d a nya
pertentangan dalam cerita tersebut.
Biasanya konflik terjadi karena adanya
benturan (ketidakserasian), baik dengan
9. Jawaban: B
dirinya atau dengan tokoh lain. Konflik cerita
tersebut adalah perilaku ayah yang zalim.
Penyebab konflik tersebut adalah Ayah
menyengsarakan tanah dan warga miskin.
5. Jawaban: E
Konflik dalam sebuah cerita merupakan
b a g i a n ya n g m e n u n j u k ka n a d a nya
pertentangan dalam cerita tersebut.
Biasanya konflik terjadi karena adanya
10. Jawaban: C
benturan (ketidakserasian), baik dengan
dirinya atau dengan tokoh lain. Konflik
cerita tersebut adalah perilaku ayah yang
zalim. Akibat konflik tersebut adalah Bumi
menolak jenazah ayah
6. Jawaban: E
Konflik dalam sebuah cerita merupakan
b a g i a n ya n g m e n u n j u k ka n a d a nya
pertentangan dalam cerita tersebut.
Biasanya konflik terjadi karena adanya
benturan (ketidakserasian), baik dengan
dirinya atau dengan tokoh lain. Konflik cerita
tersebut adalah Wawuk ingin melarang
ibunya datang ke pesta. Penyebab konflik
tersebut adalah Ibu memberi kado yang
isinya lain dari yang lain.
Konflik dalam sebuah cerita merupakan
b a g i a n ya n g m e n u n j u k ka n a d a nya
pertentangan dalam cerita tersebut.
Biasanya konflik terjadi karena adanya
benturan (ketidakserasian), baik dengan
dirinya atau dengan tokoh lain. Konflik
cerita tersebut adalah Wawuk ingin
melarang ibunya datang ke pesta. Akibat
konflik tersebut adalah Wawuk berdiri
mematung.
Konflik dalam sebuah cerita merupakan
b a g i a n ya n g m e n u n j u k ka n a d a nya
pertentangan dalam cerita tersebut.
Biasanya konflik terjadi karena adanya
benturan (ketidakserasian), baik dengan
dirinya atau dengan tokoh lain. Konflik cerita
tersebut adalah Ketakutan Malin Sabar di
rumah sakit.
Konflik dalam sebuah cerita merupakan
b a g i a n ya n g m e n u n j u k ka n a d a nya
pertentangan dalam cerita tersebut.
Biasanya konflik terjadi karena adanya
benturan (ketidakserasian), baik dengan
dirinya atau dengan tokoh lain. Konflik cerita
tersebut adalah Wawuk ingin melarang
ibunya datang ke pesta. Penyebab konflik
tersebut adalah Dokter akan mencabut gigi
Malin Sabar.

44 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
11. Jawaban: E
Konflik dalam sebuah cerita merupakan
b a g i a n ya n g m e n u n j u k ka n a d a nya
pertentangan dalam cerita tersebut.
Biasanya konflik terjadi karena adanya
benturan (ketidakserasian), baik dengan
dirinya atau dengan tokoh lain. Konflik cerita
tersebut adalah Wawuk ingin melarang
ibunya datang ke pesta. Akibat konflik
15. Jawaban: A
Konflik dalam sebuah cerita merupakan
b a g i a n ya n g m e n u n j u k ka n a d a nya
pertentangan dalam cerita tersebut.
Biasanya konflik terjadi karena adanya
benturan (ketidakserasian), baik dengan
dirinya atau dengan tokoh lain. Konflik cerita
tersebut adalah perasaan bimbang dalam
hati Resa.

BAHASA INDONESIA
tersebut adalah Malin Sabar meminta
16. Jawaban: B
dokter untuk tidak mencabut giginya.
Konflik dalam sebuah cerita merupakan
12. Jawaban: A b a g i a n ya n g m e n u n j u k ka n a d a nya
Konflik dalam sebuah cerita merupakan pertentangan dalam cerita tersebut.
b a g i a n ya n g m e n u n j u k ka n a d a nya Biasanya konflik terjadi karena adanya
pertentangan dalam cerita tersebut. benturan (ketidakserasian), baik dengan
Biasanya konflik terjadi karena adanya dirinya atau dengan tokoh lain. Konflik cerita
benturan (ketidakserasian), baik dengan tersebut adalah perasaan bimbang dalam
dirinya atau dengan tokoh lain. Konflik hati Resa. Penyebab konflik tersebut adalah
cerita tersebut adalah kekesalan dan Kehadiran kembali Sidharta.
kekecewaan seseorang terhadap kejadian
17. Jawaban: A
yang menimpanya.
Amanat adalah pesan yang terdapat dalam
13. Jawaban: B cerita. Amanat kutipan cerita tersebut
Konflik dalam sebuah cerita merupakan adalah Hendaknya kita dapat melupakan
b a g i a n ya n g m e n u n j u k ka n a d a nya masa lalu betapapun indahnya.
pertentangan dalam cerita tersebut.
18. Jawaban: B
Biasanya konflik terjadi karena adanya
Konflik dalam sebuah cerita merupakan
benturan (ketidakserasian), baik dengan
b a g i a n ya n g m e n u n j u k ka n a d a nya
dirinya atau dengan tokoh lain. Konflik
pertentangan dalam cerita tersebut.
cerita tersebut adalah kekesalan dan
Biasanya konflik terjadi karena adanya
kekecewaan seseorang terhadap kejadian
benturan (ketidakserasian), baik dengan
yang menimpanya. Penyebab konflik
dirinya atau dengan tokoh lain. Konflik
tersebut adalah kematian seorang anak
cerita tersebut adalah Laki-laki keturunan
yang disayangi.
Bali yang merasa ketakutan jika menerima
14. Jawaban: A telegram.
Konflik dalam sebuah cerita merupakan
19. Jawaban: E
b a g i a n ya n g m e n u n j u k ka n a d a nya
Konflik dalam sebuah cerita merupakan
pertentangan dalam cerita tersebut.
b a g i a n ya n g m e n u n j u k ka n a d a nya
Biasanya konflik terjadi karena adanya
pertentangan dalam cerita tersebut.
benturan (ketidakserasian), baik dengan
Biasanya konflik terjadi karena adanya
dirinya atau dengan tokoh lain. Konflik
benturan (ketidakserasian), baik dengan
cerita tersebut adalah kekesalan dan
dirinya atau dengan tokoh lain. Konflik cerita
kekecewaan seseorang terhadap kejadian
tersebut adalah kecemburuan terhadap
yang menimpanya. Akibat konflik tersebut
suami yang dicintainya
adalah Tokoh saya menganggap Tuhan
tidak adil.

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 45
 20. Jawaban: E
Amanat adalah pesan yang terdapat dalam
cerita. Amanat kutipan cerita tersebut
adalah Untuk menjaga keutuhan rumah
tangga, suami istri harus selalu setia.
21. Jawaban: B
Nilai moral adalah nilai yang berkaitan
perilaku baik atau buruk. Nilai moral dalam
kutipan tersebut adalah Seorang istri yang
BAHASA INDONESIA
baik selalu percaya terhadap apa yang
dilakukan suaminya.
22. Jawaban: E
Amanat adalah pesan yang terdapat dalam
cerita. Amanat kutipan cerita tersebut
adalah Kita harus memahami keadaan
tukang becak.
23. Jawaban: B
Nilai moral adalah nilai yang berkaitan
perilaku baik atau buruk. Nilai moral dalam
kutpan tersebut adalah Persoalan kecil yang
dibesar-besarkan akan berakibat fatal.
24. Jawaban: C
Amanat adalah pesan yang terdapat dalam
cerita. Amanat kutipan cerita tersebut
adalah Hadapilah segala hal dengan tenang
dan sabar.
25. Jawaban: D
Nilai moral adalah nilai yang berkaitan
perilaku baik atau buruk. Nilai moral dalam
kutpan tersebut adalah Kesabaran anak
dalam menghadapi penderitaan.
26. Jawaban: B
Amanat adalah pesan yang terdapat dalam
cerita. Amanat kutipan cerita tersebut
adalah
27. Jawaban: C
Konflik dalam sebuah cerita merupakan
b a g i a n ya n g m e n u n j u k ka n a d a nya
pertentangan dalam cerita tersebut.
Biasanya konflik terjadi karena adanya
benturan (ketidakserasian), baik dengan
dirinya atau dengan tokoh lain. Konflik
cerita tersebut adalah keterkejutan Rahayu
atas penjelasan Fatimah. Penyebab konflik
tersebut adalah Pengalaman Fatimah yang
pernah dipenjara.
46 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
28. Jawaban: B
Konflik dalam sebuah cerita merupakan
b a g i a n ya n g m e n u n j u k ka n a d a nya
pertentangan dalam cerita tersebut.
Biasanya konflik terjadi karena adanya
benturan (ketidakserasian), baik dengan
dirinya atau dengan tokoh lain. Konflik
cerita tersebut adalah Rahayu sangat
kaget, ternyata calon karyawan yang akan
diterimanya adalah eks narapidana.
29. Jawaban: C
Konflik dalam sebuah cerita merupakan
b a g i a n ya n g m e n u n j u k ka n a d a nya
pertentangan dalam cerita tersebut. Biasanya
konflik terjadi karena adanya benturan
(ketidakserasian), baik dengan dirinya atau
dengan tokoh lain. Konflik cerita tersebut
adalah perbedaan pendapat antara Paman
dengan Mas Hari mengenai pembangunan
makam. Penyebab konflik tersebut adalah
Mas Hari yang hendak memperbaiki makam
dalam waktu singkat.
30. Jawaban: B
Konflik dalam sebuah cerita merupakan
b a g i a n ya n g m e n u n j u k ka n a d a nya
pertentangan dalam cerita tersebut. Biasanya
konflik terjadi karena adanya benturan
(ketidakserasian), baik dengan dirinya atau
dengan tokoh lain. Konflik cerita tersebut
adalah perbedaan pendapat antara Paman
dengan Mas Hari mengenai pembangunan
makam. Akibat konflik tersebut adalah Mas
Hari tetap membangum makam tanpa
persetujuan Paman.
31. Jawaban: D
Konflik dalam sebuah cerita merupakan
b a g i a n ya n g m e n u n j u k ka n a d a nya
pertentangan dalam cerita tersebut.
Biasanya konflik terjadi karena adanya
benturan (ketidakserasian), baik dengan
dirinya atau dengan tokoh lain. Konflik
cerita tersebut adalah penyesalan Paing
karena kini ia menjadi pedagang kaki lima.
Akibat konflik tersebut adalah Istri Paing
mengingatkan suaminya agar bersabar.
32. Jawaban: A
Konflik dalam sebuah cerita merupakan
b a g i a n ya n g m e n u n j u k ka n a d a nya
pertentangan dalam cerita tersebut.
Biasanya konflik terjadi karena adanya
benturan (ketidakserasian), baik dengan
Membandingkan Dua Karya Sastra
1. Jawaban: A
Untuk mengetahui perbedaan antara dua
teks sastra, kalian harus mencermati isi teks
tersebut dengan saksama. Perbedaan kedua
kutipan pantun tersebut dapat kita ketahui,
yaitu kutipan pantun 1: Berisi imbauan
untuk meraih kemenangan, kutipan cerita
2: Mengingatkan arti persahabatan
2. Jawaban: A
Untuk mengetahui perbedaan antara dua
teks sastra, kalian harus mencermati isi teks
tersebut dengan saksama. Perbedaan kedua
kutipan pantun tersebut dapat kita ketahui,
yaitu kutipan pantun 1: Nasihat agar kita
tidak sombong, kutipan cerita 2: Nasihat
agar kita belajar sampai tuntas
3. Jawaban: C
Untuk mengetahui perbedaan antara dua
teks sastra, kalian harus mencermati isi
teks tersebut dengan saksama. Perbedaan
kedua puisi tersebut dapat kita ketahui,
yaitu puisi lama: berisi nasihat, puisi baru:
berisi curahan hati.
Membuktikan Simpulan dengan Data pada Karya Sastra
(Bukti Watak, Setting, Nilai)
1. Jawaban: A
Penggambaran watak tokoh dapat diketahui
melalui dua cara, yakni dramatik dan
analitik.
1. Penggambaran watak tokoh secara
dramatik dikemukakan dengan tingkah
laku tokoh, ucapan/dialog tokoh,
penggambaran fisik tokoh, ataupun
penggambaran lingkungan tokoh.
K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
dirinya atau dengan tokoh lain. Konflik
cerita tersebut adalah penyesalan Paing
karena kini ia menjadi pedagang kaki lima.
Penyebab konflik tersebut adalah Tempat
berdagang Paing digusur oleh petugas
tramtib.
BAHASA INDONESIA
4. Jawaban: E
Untuk mengetahui perbedaan antara dua
teks sastra, kalian harus mencermati isi teks
tersebut dengan saksama. Perbedaan kedua
novel tersebut dapat kita ketahui, yaitu
kutipan novel 1: menggunakan ungkapan,
kutipan novel 2: menggunakan bahasa
lugas.
5. Jawaban: C
Untuk mengetahui perbedaan antara dua
teks sastra, kalian harus mencermati isi
teks tersebut dengan saksama. Perbedaan
kedua puisi tersebut dapat kita ketahui,
yaitu kutipan puisi 1: bertema ketuhanan,
kutipan puisi 2: bertema kehidupan.
6. Jawaban: C
Untuk mengetahui perbedaan antara dua
teks sastra, kalian harus mencermati isi teks
tersebut dengan saksama. Perbedaan kedua
kutipan puisi tersebut dapat kita ketahui,
yaitu kutipan puisi 1: persamaan bunyi akhir
baris a-b-a-b, kutipan puisi 2: persamaan
bunyi akhir baris a-a-a-a.
2. Penggambaran watak tokoh dengan
teknik analitik dapat kita ketahui dengan
penggambaran secara langsung watak
tokoh cerita oleh pengarang cerita.
Pada kutipan tersebut cara penggambaran
watak tokoh Tyson yang tegas dilakukan
secara dramatik (dialog antartokoh).
47
 2. Jawaban: A
Latar cerita terdiri atas tiga hal, yakni tempat,
waktu, dan suasana.
1. Latar tempat berkaitan dengan lokasi
cerita.
2. Latar waktu berkaitan dengan waktu
cerita.
3. Latar suasana berkaitan dengan kondisi/
6. Jawaban: C
suasana cerita.
BAHASA INDONESIA
Pada kutipan tersebut, kalimat yang
mengandung latar waktu sore hari adalah
kalimat nomor (1), yakni Tidak siap menjawab
pertanyaan interogatif di senja bergerimis
dalam keadaan kepayahan ini.
3. Jawaban: E
Sifat disebut juga watak tokoh cerita. Pada
kutipan cerpen tersebut kita dapat mengetahui
sifat tokoh adalah tegas berdasarkan bukti
7. Jawaban: E
pada kalimat berikut.
“Tutup, kataku!”
“Tidak ada yang membantah lagi,” Kasan
Ngali memberi perintah.
4. Jawaban: A
Penggambaran watak tokoh dapat diketahui
melalui dua cara, yakni dramatik dan
analitik.
a. Penggambaran watak tokoh secara
dramatik dikemukakan dengan tingkah
laku tokoh, ucapan/dialog tokoh,
penggambaran fisik tokoh, ataupun
penggambaran lingkungan tokoh.
b. Penggambaran watak tokoh dengan
teknik analitik dapat kita ketahui dengan
penggambaran secara langsung watak
tokoh cerita oleh pengarang cerita.
Pada kutipan tersebut cara penggambaran
watak tokoh Kasan Ngali yang kasar
dilakukan secara dramatik (melalui dialog
antartokoh).
8. Jawaban: D
5. Jawaban: C
Latar cerita terdiri atas tiga hal, yakni tempat,
waktu, dan suasana.
1. Latar tempat berkaitan dengan lokasi
cerita.
2. Latar waktu berkaitan dengan waktu
cerita.
48 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
3. Latar suasana berkaitan dengan kondisi/
suasana cerita.
Kutipan cerita tersebut terjadi di pekarangan.
Hal tersebut dibuktikan dengan kutipan
berikut.
Tugasmu ialah, usir semua orang dari
pekarangan.
Sifat disebut juga watak tokoh cerita. Pada
kutipan cerpen tersebut kita dapat mengetahui
sifat tokoh adalah rela berkorban berdasarkan
bukti pada kalimat berikut. “Aku datang, Pak.
Untuk merebut tanah itu kembali, untuk
mengerjakannya seperti engkau pernah
bergulat bertahun-tahun dengan lumpurnya.
(2) Aku sedia memikul itu sebagai kewajiban
seorang anak terhadap orang tua!”
Penggambaran watak tokoh dapat diketahui
melalui dua cara, yakni dramatik dan
analitik.
1. Penggambaran watak tokoh secara
dramatik dikemukakan dengan tingkah
laku tokoh, ucapan/dialog tokoh,
penggambaran fisik tokoh, ataupun
penggambaran lingkungan tokoh.
2. Penggambaran watak tokoh dengan
teknik analitik dapat kita ketahui dengan
penggambaran secara langsung watak
tokoh cerita oleh pengarang cerita.
Pada kutipan tersebut cara penggambaran
watak tokoh Tamin yang mudah terharu
dilakukan secara analitik (diceritakan langsung
oleh pengarang). Hal tersebut dibuktikan
dengan kutipan berikut: Akhirnya, ia menangis
lantaran itu. (7) Ia tak dapat menahan air
matanya yang membasahi pelupuk matanya
selama berkata.
Latar suatu cerita meliputi tempat, waktu,
dan suasana. Latar suasana berkaitan dengan
kondisi psikologis ketika cerita itu terjadi.
Kutipan drama tersebut terjadi dalam suasana
penuh haru. Hal tersebut dibuktikan pada
kalimat nomor 6, 7, dan 8, yakni
(6) Akhirnya ia menangis lantaran itu. (7)
Ia tak dapat menahan air matanya yang
 membasahi pelupuk matanya selama berkata.
(8) Lalu tangan tua itu berangkat ke atas
kepala Tamin, membelai rambutnya pelan
dengan penuh mesra.
9. Jawaban: E
Sifat disebut juga watak tokoh cerita. Pada
kutipan cerpen tersebut kita dapat mengetahui
sifat tokoh Sukonto Legowo adalah sabar
dan bertanggung jawab. Hal itu dapat kita
ketahui berdasarkan bukti berikut.
Seperti biasa, Bapak Sukonto Legowo siap
mengajar lagi.
Bagaimanapun sang dosen telah berbuat
banyak dalam melestarikan ilmu pengetahuan,
betapa sang dosen telah banyak menyentuh
kehidupan di sekitarnya, dan betapa
sedikit manusia yang mengetahui dan
menghargainya.
10. Jawaban: E
Penggambaran watak tokoh dapat diketahui
melalui dua cara, yakni dramatik dan
analitik.
1. Penggambaran watak tokoh secara
dramatik dikemukakan dengan tingkah
laku tokoh, ucapan/dialog tokoh,
penggambaran fisik tokoh, ataupun
penggambaran lingkungan tokoh.
2. Penggambaran watak tokoh dengan
teknik analitik dapat kita ketahui dengan
penggambaran secara langsung watak
tokoh cerita oleh pengarang cerita.
Pada kutipan tersebut cara penggambaran
watak tokoh Sukonto Legowo dilakukan secara
analitik (uraian langsung oleh pengarang).
11. Jawaban: A
Latar cerita terdiri atas tiga hal, yakni tempat,
waktu, dan suasana.
1. Latar tempat berkaitan dengan lokasi
cerita.
2. Latar waktu berkaitan dengan waktu
cerita.
3. Latar suasana berkaitan dengan kondisi/
suasana cerita.
Kutipan cerita tersebut terjadi di dunia
pendidikan. Hal tersebut dibuktikan dengan
dengan pemakaian kata kampus, dosen,
mengajar.
K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
12. Jawaban: E
Sifat disebut juga watak tokoh cerita. Pada
kutipan cerpen tersebut kita dapat mengetahui
sifat tokoh ayah yang penyayang berdasarkan
bukti pada kalimat berikut.
(7) Pesawat kecil itu terangkat, dari jendela
kulihat Ayah melambai-lambai dengan
saputangan, saputangan yang dulu dipakainya
untuk mengikat kakiku pada tuas sepeda
BAHASA INDONESIA
Forefernya, supaya kakiku tak terjerat jari-
jari ban.
13. Jawaban: C
Penggambaran watak tokoh dapat diketahui
melalui dua cara, yakni dramatik dan
analitik.
1. Penggambaran watak tokoh secara
dramatik dikemukakan dengan tingkah
laku tokoh, ucapan/dialog tokoh,
penggambaran fisik tokoh, ataupun
penggambaran lingkungan tokoh.
2. Penggambaran watak tokoh dengan
teknik analitik dapat kita ketahui dengan
penggambaran secara langsung watak
tokoh cerita oleh pengarang cerita.
Pada kutipan tersebut cara penggambaran
watak tokoh ayah yang pendiam dilakukan
secara dramatik (melalui pikiran tokoh).
14. Jawaban: E
Latar cerita terdiri atas tiga hal, yakni tempat,
waktu, dan suasana.
1. Latar tempat berkaitan dengan lokasi
cerita.
2. Latar waktu berkaitan dengan waktu cerita.
3. Latar suasana berkaitan dengan kondisi/
suasana cerita.
Kutipan cerita tersebut terjadi di bandara.
Hal tersebut dibuktikan dengan kutipan
berikut.
(7) Pesawat kecil itu terangkat, dari jendela
kulihat Ayah melambai-lambai dengan
saputangan, saputangan yang dulu dipakainya
untuk mengikat kakiku pada tuas sepeda
Forefernya, supaya kakiku tak terjerat jari-
jari ban. (8) Aku tahu aku akan merindukan
laki-laki pendiam itu, kulihat lambaiannya
sampai jauh hingga tak tampak lagi, aku
tersedu sedan.
49
 15. Jawaban: A
Nilai-nilai budaya merupakan nilai- nilai
yang disepakati dan tertanam dalam suatu
masyarakat, lingkup organisasi, lingkungan
masyarakat, yang mengakar pada suatu
kebiasaan, kepercayaan (believe), simbol-
simbol, dengan karakteristik tertentu.
Nilai budaya yang tampak pada kutipan
cerita tersebut adalah Memukul-mukulkan
BAHASA INDONESIA
bunga pohon kelapa untuk menyembuhkan
penyakit.
16. Jawaban: E
Tiap karya sastra pasti memiliki nilai yang
terkandung didalamnya. Nilai moral adalah
nilai yang berkaitan perilaku baik atau
buruk. Nilai moral dalam kutpan tersebut
adalah Menghindari berinteraksi dengan
orang gila. Hal itu dapat kita ketahui dalam
kutipan berikut.
Ia menyodorkan tangannya dengan rama,
dan mendadak saya saksikan tamu-tamu
saya kaget, gelagapan, dan salah tingkah.
Semuanya tidak bersedia menerima uluran
tangan si Inur dan hanya berkata disopan-
sopankan: “Sudah, sudah…terima kasih,
terima kasih!”
Mengaitkan Isi Cerita dengan Kehidupan Saat Ini
1. Jawaban: E
Suatu cerita dapat dijadikan cerminan
masyarakat. Nilai pendidikan adalah nilai
yang berkaitan dengan pendidikan. Nilai
pendidikan dalam kutipan cerita tersebut
adalah menjadi guru bagi bangsa dan
negara. Hal tersebut dapat diketahui dari
kutipan berikut.
Guru juga bagi anak-anak muda lain yang
menjadi adi generasinya. Bahkan, guru
bagi bangsa dan negara karena jasa-jasanya
menularkan etos kerja,” ucap promotor
50 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
17. Jawab: E
Latar cerita terdiri atas tiga hal, yakni tempat,
waktu, dan suasana.
1. Latar tempat berkaitan dengan lokasi
cerita.
2. Latar waktu berkaitan dengan waktu
cerita.
3. Latar suasana berkaitan dengan kondisi/
suasana cerita.
Latar waktu Kutipan cerita tersebut dapat
dibuktikan dengan kutipan berikut. (4)
Sesekali, malam-malam, Wartini dan Syamsu
memainkan lagu Ave Maria, karangan Gounod.
(5) Aku waktu itu sedang sakit kepala sedikit
dan tidur saja dalam kamarku
18. Jawaban: D
Tiap karya sastra pasti memiliki nilai yang
terkandung didalamnya. Nilai sosial adalah
nilai yang berkaitan dengan hubungan
manusia di masyarakat. Nilai sosial dalam
kutipan tersebut adalah Para lelaki saling
membantu menurunkan tubuh Sinder Sakri
dari pohon. Hal itu dapat kita ketahui dalam
kutipan berikut.
Beberapa lelaki mencoba memanjat. Berharap
mereka dapat menurunkan tubuh Sinder
Sakri yang kerempeng itu.
ketika Taksu mendapat gelar doctor
honoris causa dari sebuah perguruan tinggi
bergengsi.
2. Jawaban: A
Suatu cerita dapat dijadikan cerminan
masyarakat. Nilai budaya adalah nilai yang
berkaitan dengan adat dan budaya di
masyarakat. nilai budaya dalam kutipan
cerita tersebut adalah masih banyak
masyarakat yang memercayai mistik. Hal
tersebut dapat diketahui dari kutipan
berikut.
 Maklumlah alam timur masih penuh dengan
hal-hal gaib, termasuk hal-hal yang berkaitan
dengan mistik.
3. Jawaban: E
Suatu cerita dapat dijadikan cerminan
masyarakat. Nilai budaya adalah nilai yang
berkaian dengan adat dan budaya di suatu
masyaraka. Nilai budaya dalam kutipan
cerita tersebut adalah teman sesuku
disambut dengan akrab jika bertemu di
perantauan. Hal tersebut dapat diketahui
dari kutipan berikut.
Mereka menganggap Bachtiar sebagai
sanak famili. Apalagi Bachtiar masih sesuku
denganku. Kloplah rasanya.
4. Jawaban: C
Suatu cerita dapat dijadikan cerminan
masyarakat. Nilai pendidikan adalah nilai
yang berkaian dengan pendidikan. Nilai
pendidikan dalam kutipan cerita tersebut
adalah memandang guru sebagai pekerjaan
mulia. Hal tersebut dapat diketahui dari
kutipan berikut.
“Sebab jadi guru akan terus dikenang.
Jasadnya bisa saja busuk, lalu lenyap. Tapi
apa yang diajarkannya tetap abadi. Bahkan
bertumbuh, berkembang, dan memberi
inspirasi di masa yang akan datang. Jasa guru
tidak bisa mati, Pak.” Saya tercengang.
Menilai Kunggulan/Kelemahan Karya Sastra
1. Jawaban: C
Resensi adalah ulasan penilaian terhadap
suatu karya. Resensi memiliki sistematika
berupa identitas buku, sinopsis, penilaian
(kelebihan dan kekurangan karya), dan saran
bagi pembaca. Kalimat resensi yang sesuai
dengan ilustrasi tersebut adalah Kumpulan
cerpen “Meutia Sudah Henti Bertanya”
ditulis dengan bahasa yang lugas sehingga
pendeskripsiannya terasa hidup.
K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
5. Jawaban: B
Suatu cerita dapat dijadikan cerminan
masyarakat. Nilai moral adalah nilai yang
berkaian dengan baik atau buruknya
perilaku manusia. Nilai moral dalam kutipan
cerita tersebut adalah bersedia disuap.
Hal tersebut dapat diketahui dari kutipan
berikut.
“Ah, Pak Baskara. Saya sebenarnya malah
BAHASA INDONESIA
mau mengirimkan sesuatu ke Bapak, tetapi…
sekarang gimana caranya, ya?”
“Transfer rekening sajalah. Kalau sampai
ketahuan sama orang bank nggak apa-apa.
Dulu kita pikir pakai kurir lebih aman, tahu-
tahu malah lebih bermasalah. Ha-ha-ha-
ha…!”
6. Jawaban: B
Suatu cerita dapat dijadikan cerminan
masyarakat. Nilai moral adalah nilai yang
berkaian dengan baik atau buruknya perilaku
manusia. Nilai moral dalam kutipan cerita
tersebut adalah seorang istri yang baik
selalu percaya terhadap apa yang dilakukan
suaminya. Hal tersebut dapat diketahui dari
kutipan berikut.
Namun demikian, Astuti tak pernah bertanya
siapa saja yang sering menghubungiku
walau ia tahu bahwa yang sering menelepon
diriku adalah teman-temanku wanita. Ia
juga tak pernah merasa cemburu kalau aku
sampai berlama-lama bicara lewat telepon
atau HP.
2. Jawaban: C
Resensi adalah penilaian baik atau buruknya
suatu karya. Resensi berfungsi sebagai
media referensi bagi orang lain untuk
menikmati karya tersebut. Paragraf yang
berisi penilaian keunggulan isi buku yakni
Secara tidak langsung, novel ini memberi
keleluasaan kepada pembaca akan makna
priyayi dengan penafsiran luas.
51
 3. Jawaban: D
Resensi adalah penilaian baik atau buruknya
suatu karya. Resensi berfungsi sebagai
media referensi bagi orang lain untuk
menikmati karya tersebut. Paragraf resensi
yang sesuai dengan kutipan tersebut adalah
Dengan mengambil tema pendidikan, novel
ini memperlihatkan kekuatannya dan
menjadi bahan acuan guru dalam mendidik
BAHASA INDONESIA
siswanya.
8. Jawaban: A
4. Jawaban: E
Resensi adalah ulasan penilaian terhadap
suatu karya. Resensi memiliki sistematika
berupa identitas buku, sinopsis, penilaian
(kelebihan dan kekurangan karya), dan
saran bagi pembaca. Kalimat resensi yang
menyatakan keunggulan novel sesuai
dengan kutipan tersebut adalah Potret
kemiskinan masyarakat desa menginspirasi
9. Jawaban: C
pengarang untuk menceritakannya dengan
lugas dan seakan nyata.
5. Jawaban: A
Resensi adalah ulasan penilaian terhadap
suatu karya. Resensi memiliki sistematika
berupa identitas buku, sinopsis, penilaian
(kelebihan dan kekurangan karya), dan
saran bagi pembaca. Kalimat resensi yang
10. Jawaban: B
menyatakan keunggulan novel sesuai
dengan kutipan tersebut adalah Ahmad
Tohari sangat jeli dalam mengangkat
kehidupan masyarakat kecil menjadi cerita
yang menarik.
6. Jawaban: A
Resensi adalah ulasan penilaian terhadap
suatu karya. Resensi memiliki sistematika
berupa identitas buku, sinopsis, penilaian
11. Jawaban: C
(kelebihan dan kekurangan karya), dan
saran bagi pembaca. Kalimat resensi yang
menyatakan keunggulan novel sesuai
dengan kutipan tersebut adalah Andrea
Hirata berhasil mengisahkan kompetisi para
tokoh cerita dalam meraih cita-cita melalui
usaha pencapaian yang unik.
52 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
7. Jawab: B
Kritik adalah penilaian dari sisi kelemahan/
keburukan suatu karya. Suatu kritik harus
disampaikan dengan santun agar tidak
menyinggung perasaan. Kalimat kritik yang
sesuai dengan ilustrasi di atas adalah Amanat
atau pesan pengarang dalam puisi di atas
tidak terlihat jelas karena penggunaan diksi
yang sangat sederhana.
Kritik adalah penilaian dari sisi kelemahan/
keburukan suatu karya. Suatu kritik harus
disampaikan dengan santun agar tidak
menyinggung perasaan. Kalimat kritik yang
sesuai dengan kutipan cerita tersebut
adalah Penggunaan kata sapaa terasa
‘menggelitik’ karena diucapkan lengkap dan
baku dalam percakapan sehari-hari.
Kritik adalah penilaian dari sisi kelemahan/
keburukan suatu karya. Suatu kritik harus
disampaikan dengan santun agar tidak
menyinggung perasaan. Kalimat kritik yang
sesuai dengan puisi di atas yakni Puisi
tersebut susah sekali dipahami karena sarat
dengan lambang bunyi.
Kritik adalah penilaian dari sisi kelemahan/
keburukan suatu karya. Suatu kritik harus
disampaikan dengan santun agar tidak
menyinggung perasaan. Kalimat kritik
yang sesuai dengan ilustrasi di atas yakni
menuntut pembaca harus lebih cermat
untuk memahami isi cerita karena banyak
menggunakan kata-kata lambang.
Kritik adalah penilaian dari sisi kelemahan/
keburukan suatu karya. Suatu kritik harus
disampaikan dengan santun agar tidak
menyinggung perasaan. Kalimat kritik yang
sesuai dengan ilustrasi puisi tersebut adalah
Diksi yang digunakan sangat sulit diartikan
karena puisi Cintaku Jauh di Pulau banyak
berupa kiasan yang bermakna ganda.
12. Jawaban: C
Kritik adalah penilaian dari sisi kelemahan/
keburukan suatu karya. Suatu kritik harus
disampaikan dengan santun agar tidak
menyinggung perasaan. Kalimat kritik
yang sesuai dengan ilustrasi puisi tersebut
16. Jawaban: D
adalah Isi cerpen ini sulit dicerna karena
hanya mengungkapkan halusinasi yang
menimbulkan keanehan dan kebingunan
esai yang tepat untuk kutipan tersebut
adalah Penyair mengajak pembaca untuk
bersikap lembut dalam menghadapi para
lintah darat, penjahat, bahkan perompak,
sekalipun itu sulit.
Esai adalah karangan prosa yang membahas
suatu masalah secara sepintas lalu dari
sudut pandang pribadi penulisnya. Kalimat

BAHASA INDONESIA
pembacanya
esai yang tepat untuk kutipan tersebut
13. Jawaban: A adalah Penyair menunjukkan perkembangan
Esai adalah karangan prosa yang membahas wawasan kebahasaannya dalam karya-
suatu masalah secara sepintas lalu dari karyanya.
sudut pandang pribadi penulisnya. Kalimat
17. Jawaban: C
esai yang tepat untuk kutipan tersebut
Esai adalah karangan prosa yang membahas
adalah Terasa dalam puisi bahwa si penyair
suatu masalah secara sepintas lalu dari
sangat mencintai seseorang.
sudut pandang pribadi penulisnya. Hal yang
14. Jawaban: D diungkapkan dalam kutipan esai tersebut
Esai adalah karangan prosa yang membahas adalah manfaat membaca karya sastra.
suatu masalah secara sepintas lalu dari
18. Jawaban: E
sudut pandang pribadi penulisnya. Kalimat
Esai adalah karangan prosa yang membahas
esai yang tepat untuk kutipan tersebut
suatu masalah secara sepintas lalu dari sudut
adalah Penggambaran pemberontakan
pandang pribadi penulisnya. Kalimat esai
prinsip seorang anak terhadap orang
yang tepat untuk kutipan tersebut adalah
tuanya dalam novel tersebut, terasa sangat
Kekuatan style, eksotisme, detail setting,
sesuai dengan apa yang ditemukan dalam
dan kesadaran empati dapat ditelusuri
kehidupan nyata.
dalam otobiografi La Grande Borne karya
15. Jawaban: B N.H. Dini, “Seri Kenangan”.
Esai adalah karangan prosa yang membahas
suatu masalah secara sepintas lalu dari
sudut pandang pribadi penulisnya. Kalimat

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 53
 P E N G E TA H U A N D A N P E M A H A M A N l A P L I K A S I l P E N A L A R A N
3 PEMBAHASAN LATIHAN SOAL
SMA/MA UJIAN
NASIONAL
Melengkapi Teks dengan Istilah, Kata, Ungkapan, dan Peribahasa
BAHASA INDONESIA
1. Jawaban: B
Istilah adalah kata atau gabungan kata yang
dengan cermat mengungkapkan suatu
makna konsep, proses, keadaan, atau sifat
yang khas dalam bidang tertentu. Penulisan
istilah harus mengacu pada kaidah kebakuan
bahasa Indonesia, yakni kamus bahasa
Indonesia dan buku Ejaan Bahasa Indonesia.
Berdasarkan Kamus Besar Bahasa Indonesia,
istilah yang tepat untuk mengisi bagian
rumpang tersebut adalah solusi, produsen,
sosialisasi, dan sistem.
2. Jawaban: E
Istilah adalah kata atau gabungan kata
yang dengan cermat mengungkapkan
suatu makna konsep, proses, keadaan,
atau sifat yang khas dalam bidang tertentu.
Penulisan istilah harus mengacu pada
kaidah kebakuan bahasa Indonesia, yakni
kamus bahasa Indonesia dan buku Ejaan
Bahasa Indonesia. Berdasarkan Kamus
Besar Bahasa Indonesia, istilah yang tepat
untuk mengisi bagian rumpang tersebut
adalah sistematis, antikorupasi, transparan,
profesional.
3. Jawaban: A
Istilah adalah kata atau gabungan kata yang
dengan cermat mengungkapkan suatu
makna konsep, proses, keadaan, atau sifat
yang khas dalam bidang tertentu. Penulisan
istilah harus mengacu pada kaidah kebakuan
bahasa Indonesia, yakni kamus bahasa
Indonesia dan buku Ejaan Bahasa Indonesia.
Berdasarkan Kamus Besar Bahasa Indonesia,
istilah yang tepat untuk mengisi bagian
rumpang tersebut adalah transportasi,
komunitas, indikator, otonomi.
54 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
MENULIS TERBATAS
4. Jawaban: A
Istilah adalah kata atau gabungan kata yang
dengan cermat mengungkapkan suatu
makna konsep, proses, keadaan, atau sifat
yang khas dalam bidang tertentu. Penulisan
istilah harus mengacu pada kaidah kebakuan
bahasa Indonesia, yakni kamus bahasa
Indonesia dan buku Ejaan Bahasa Indonesia.
Berdasarkan Kamus Besar Bahasa Indonesia,
istilah yang tepat untuk melengkapi paragraf
tersebut adalah destinasi, kreativitas, dan
manajemen
5. Jawaban: C
Istilah adalah kata atau gabungan kata yang
dengan cermat mengungkapkan suatu
makna konsep, proses, keadaan, atau sifat
yang khas dalam bidang tertentu. Penulisan
istilah harus mengacu pada kaidah kebakuan
bahasa Indonesia, yakni kamus bahasa
Indonesia dan buku Ejaan Bahasa Indonesia.
Berdasarkan Kamus Besar Bahasa Indonesia,
istilah yang tepat untuk melengkapi paragraf
tersebut adalah kreativitas, kompetisi, dan
stimulus.
6. Jawaban: B
Istilah adalah kata atau gabungan kata yang
dengan cermat mengungkapkan suatu
makna konsep, proses, keadaan, atau sifat
yang khas dalam bidang tertentu. Penulisan
istilah harus mengacu pada kaidah kebakuan
bahasa Indonesia, yakni kamus bahasa
Indonesia dan buku Ejaan Bahasa Indonesia.
Berdasarkan Kamus Besar Bahasa Indonesia,
istilah yang tepat untuk melengkapi paragraf
tersebut adalah diekspor, aksesori, mode.
7. Jawaban: C
Kata baku adalah kata yang penulisan dan
ejaannya sesuai dengan kaidah kebakuan.
Untuk mengetahui kata baku, kalian dapat
membuka kamus bahasa Indonesia atau
Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia.
Berdasarkan Kamus Besar Bahasa Indonesia,
kata yang benar ejaannya adalah antioksidan,
agresif, efektif.
8. Jawaban: D
Kata baku adalah kata yang penulisan dan
ejaannya sesuai dengan kaidah kebakuan.
Untuk mengetahui kata baku, kalian dapat
membuka kamus bahasa Indonesia atau
Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia.
B e rd a s a r ka n Ka m u s B e s a r B a h a s a
Indonesia, kata yang benar ejaannya adalah
mempraktikkan, sistem, sekadar, komitmen,
coordinator.
9. Jawaban: C
Kata baku adalah kata yang penulisan dan
ejaannya sesuai dengan kaidah kebakuan.
Untuk mengetahui kata baku, kalian dapat
membuka kamus bahasa Indonesia atau
Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia.
Berdasarkan Kamus Besar Bahasa Indonesia,
kata yang benar ejaannya adalah risiko,
performa, prahipertensi
10. Jawaban: C
Kata baku adalah kata yang penulisan dan
ejaannya sesuai dengan kaidah kebakuan.
Untuk mengetahui kata baku, kalian dapat
membuka kamus bahasa Indonesia atau
Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia.
Berdasarkan Kamus Besar Bahasa Indonesia,
kata yang benar ejaannya adalah atlet,
sekadar, aset, optimal
11. Jawaban: B
Kata baku adalah kata yang penulisan dan
ejaannya sesuai dengan kaidah kebakuan.
Untuk mengetahui kata baku, kalian dapat
membuka kamus bahasa Indonesia atau
Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia.
Berdasarkan Kamus Besar Bahasa Indonesia,
kata yang benar ejaannya adalah ekstrem,
horizontal, matras.
K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
12. Jawaban: A
Kata baku adalah kata yang penulisan dan
ejaannya sesuai dengan kaidah kebakuan.
Untuk mengetahui kata baku, kalian dapat
membuka kamus bahasa Indonesia atau
Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia.
Berdasarkan Kamus Besar Bahasa Indonesia,
kata yang benar ejaannya adalah antre,
praktik, telanjur.
BAHASA INDONESIA
13. Jawaban: B
Frasa adalah kelompok kata yang menduduki
satu jabatan kalimat. Frasa yang tepat untuk
melengkapi paragraf tersebut adalah sangat
penting, lebih baik, paling unggul.
14. Jawaban: A
Frasa adalah kelompok kata yang menduduki
satu jabatan kalimat. Frasa yang tepat untuk
melengkapi paragraf tersebut adalah mulai
menipis, cukup rumit, mulai banyak.
15. Jawaban: B
Frasa adalah kelompok kata yang menduduki
satu jabatan kalimat. Frasa yang sesuai
untuk melengkapi wacana tersebut adalah
amat indah, sangat tinggi, sangat nyaman
16. Jawaban: B
Frasa adalah kelompok kata yang menduduki
satu jabatan kalimat. Frasa yang sesuai
untuk melengkapi paragraf tersebut adalah
sudah tersebar, sangat menakutkan
17. Jawaban: C
Frasa adalah kelompok kata yang menduduki
satu jabatan kalimat. Frasa yang tepat untuk
melengkapi paragraf tersebut adalah telah
menjadi, sangat luas, para remaja
18. Jawaban: C
Frasa adalah kelompok kata yang menduduki
satu jabatan kalimat. Frasa yang tepat
untuk melengkapi paragraf tersebut adalah
masalah besar, pengendalian kelahiran,
pertumbuhan ekonomi, jumlah penduduk.
19. Jawaban: D
Ungkapan adalah gabungan dua kata atau
lebih yang digunakan seseorang dalam
situasi tertentu untuk mengiaskan suatu
55
 hal. Ungkapan yang tepat untuk melengkapi 25. Jawaban: D
paragraf tersebut, yakni medan perang, Pe r i b a h a s a a d a l a h u n g ka p a n ata u
bunga bangsa. kalimat-kalimat ringkas, padat yang berisi
perbandingan perumpamaan, nasihat,
20. Jawaban: A
prinsip hidup dan aturan tingkah laku.
Ungkapan adalah gabungan dua kata atau
Pada ilustrasi tersebut terungkap bahwa
lebih yang digunakan seseorang dalam
seseorang yang sifatnya menurun dari
situasi tertentu untuk mengkiaskan suatu
orang tuanya. Maka, peribahasa yang sesuai
hal. Ungkapan yang tepat untuk melengkapi
dengan maksud ilustrasi tersebut adalah
paragraf tersebut, yakni bertangan dingin.
BAHASA INDONESIA

Air cucuran atap jatuhnya ke pelimbahan

Ungkapan bertangan dingin berarti memiliki
juga.
keahlian.
26. Jawaban: A
21. Jawaban: D
Pe r i b a h a s a a d a l a h u n g ka p a n ata u
Ungkapan adalah gabungan dua kata atau
kalimat-kalimat ringkas, padat yang berisi
lebih yang digunakan seseorang dalam
perbandingan perumpamaan, nasihat,
situasi tertentu untuk mengiaskan suatu
prinsip hidup dan aturan tingkah laku.
hal. Ungkapan yang tepat untuk melengkapi
Pada ilustrasi tersebut terungkap bahwa
paragraf tersebut, yakni kecil hati. Ungkapan
seseorang yang menginginkan sesuatu yang
kecil hati berarti putus asa.
mustahil. Maka, peribahasa yang sesuai
22. Jawaban: E dengan maksud ilustrasi tersebut adalah
Ungkapan adalah gabungan dua kata atau Pungguk merindukan bulan.
lebih yang digunakan seseorang dalam
27. Jawaban: A
situasi tertentu untuk mengiaskan suatu
Pe r i b a h a s a a d a l a h u n g ka p a n ata u
hal. Ungkapan yang tepat untuk melengkapi
kalimat-kalimat ringkas, padat yang berisi
paragraf tersebut, yakni turun tangan.
perbandingan perumpamaan, nasihat,
Ungkapan turun tangan berarti ikut
prinsip hidup dan aturan tingkah laku.
membantu.
Pada ilustrasi tersebut terungkap bahwa
23. Jawaban: E seseorang yang selalu mengkritik kejelekan
Ungkapan adalah gabungan dua kata atau orang lain. Maka, peribahasa yang sesuai
lebih yang digunakan seseorang dalam dengan maksud ilustrasi tersebut adalah
situasi tertentu untuk mengiaskan suatu Kuman di seberang lautan tampak, gajah
hal. Ungkapan yang tepat untuk melengkapi di pelupuk mata tak tampak.
paragraf tersebut, yakni telinga tak merah.
28. Jawaban: B
Ungkapan telinga tak merah berarti tidak
Pe r i b a h a s a a d a l a h u n g ka p a n ata u
terbawa amarah.
kalimat-kalimat ringkas, padat yang berisi
24. Jawaban: B perbandingan perumpamaan, nasihat,
Ungkapan adalah gabungan dua kata atau prinsip hidup dan aturan tingkah laku.
lebih yang digunakan seseorang dalam Pada ilustrasi tersebut terungkap bahwa
situasi tertentu untuk mengiaskan suatu seseorang yang selalu membuka aib
hal. Ungkapan yang tepat untuk melengkapi keluarganya. Maka, peribahasa yang sesuai
paragraf tersebut,yakni tangan besi, tangan dengan maksud ilustrasi tersebut adalah
kanan, tangan hampa. Menepuk air di dulang, terpercik ke muka
sendiri.

56 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
29. Jawaban: D
Pe r i b a h a s a a d a l a h u n g ka p a n ata u
kalimat-kalimat ringkas, padat yang berisi
perbandingan perumpamaan, nasihat,
prinsip hidup dan aturan tingkah laku.
Pada ilustrasi tersebut terungkap bahwa
seseorang yang rajin menabung. Maka,
peribahasa yang sesuai dengan maksud
ilustrasi tersebut adalah Sehari selembar
benang, setahun sehelai kain.
Melengkapi Unsur Teks
1. Jawaban: D
Eksposisi adalah karangan yang bertujuan
menjelaskan maksud atau menginformasikan
sesuatu. Paragraf tersebut terdapat informasi
berupa Gunung Dieng yang terus mengeluarkan
gas beracun. Agar memiliki kepaduan, bagian
rumpang tersebut harus dilengkapi dengan
kalimat warga yang tinggal di sekitar Gunung
Dieng diminta untuk mengungsi.
2. Jawaban: B
Eksposisi adalah karangan yang bertujuan
menjelaskan maksud atau menginformasikan
sesuatu. Paragraf tersebut terdapat informasi
berupa keunggulan-keunggulan minyak sawit.
Agar memiliki kepaduan, bagian rumpang
tersebut harus dilengkapi dengan kalimat
Minyak sawit dapat digunakan untuk beragam
peruntukan karena keunggulannya.
3. Jawaban: D
Eksposisi adalah karangan yang bertujuan
menjelaskan maksud atau menginformasikan
sesuatu. Paragraf tersebut terdapat informasi
berupa manfaat dari adanya teknologi
e-learning. Agar memiliki kepaduan, bagian
rumpang tersebut harus dilengkapi dengan
kalimat Oleh karena itu, dapat dikatakan
bahwa e-learning merupakan sarana
mempermudah interaksi antara siswa dalam
materi pelajaran.
K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
30. Jawaban: B
Pe r i b a h a s a a d a l a h u n g ka p a n ata u
kalimat-kalimat ringkas, padat yang berisi
perbandingan perumpamaan, nasihat,
prinsip hidup dan aturan tingkah laku.
Pada ilustrasi tersebut terungkap bahwa
seseorang yang tidak mau dalam keadaan
susah. Maka, peribahasa yang sesuai dengan
maksud ilustrasi tersebut adalah Habis
BAHASA INDONESIA
manis sepah dibuang.
4. Jawaban: A
Eksposisi adalah karangan yang bertujuan
menjelaskan maksud atau menginformasikan
sesuatu. Paragraf tersebut terdapat informasi
berupa bahaya pemakaian antibiotik yang
melebihi kebutuhan. Agar memiliki kepaduan,
bagian rumpang tersebut harus dilengkapi
dengan kalimat Perlu ditumbuhkan sikap
kritis masyarakat terhadap kesehatan.
5. Jawaban: B
Eksposisi adalah karangan yang bertujuan
menjelaskan maksud atau menginformasikan
sesuatu. Paragraf tersebut terdapat informasi
berupa proses pengolahan makanan oleh
tubuh. Agar memiliki kepaduan, bagian
rumpang tersebut harus dilengkapi dengan
kalimat Sebagian dari energi kimiawi yang
disediakan oleh nasi itu diubah menjadi
energi panas yang membuat tubuh tetap
hangat.
6. Jawaban: E
Eksposisi adalah karangan yang bertujuan
menjelaskan maksud atau menginformasikan
sesuatu. Paragraf tersebut terdapat informasi
berupa asal usul pemberian nama Karimunjawa.
Agar memiliki kepaduan, bagian rumpang
tersebut harus dilengkapi dengan kalimat
Diberi nama tersebut karena kepulaiuan ini
terlihat samar-sama dari Pulau Jawa.
57
 7. Jawaban: C tersebut adalah Hanya cahaya lampu minyak
Paragraf deskripsi adalah paragraf yang mengintip dari celah dinding anyaman
menggambarkan suatu objek secara rinci. Pada bamboo.
paragraf tersebut, objek yang dideskripsikan
12. Jawaban: A
adalah keadaan di Pasar Bringharjo. Maka,
Paragraf deskripsi adalah paragraf yang
kalimat yang sesuai untuk melengkapi bagian
menggambarkan suatu objek secara rinci. Pada
rumpang paragraf tersebut adalah Sayang,
paragraf tersebut, objek yang dideskripsikan
penataan barang dagangan di pasar itu
adalah perayaan pesta panen yang dihadiri
tidak rapi.
pria dan wanita yang berdandan cantik. Maka,
BAHASA INDONESIA

8. Jawaban: B kalimat yang sesuai untuk melengkapi bagian

Paragraf deskripsi adalah paragraf yang rumpang paragraf tersebut adalah Mereka
menggambarkan suatu objek secara rinci. Pada tampil dengan wajah tampan dan cantik.
paragraf tersebut, objek yang dideskripsikan
13. Jawaban: A
adalah pemandangan di objek wisata air
Suatu cerita harus memiliki kesinambungan
terjun yang dilengkapi dengan jembatan.
antarkalimatnya. Kalimat setelah bagian
Maka, kalimat yang sesuai untuk melengkapi
rumpang kutipan tersebut membahas tentang
bagian rumpang paragraf tersebut adalah
salat yang dilakukan dalam perjalanan. Maka,
Di depan air terjun itu, dibuatlah jembatan
kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian
melengkung sebagai penghubung tiap sisi
rumpang tersebut adalah Selama perjalanan,
sungai.
kami istirahat untuk makan malam, salat
9. Jawaban: D magrib dan isya.
Paragraf deskripsi adalah paragraf yang
14. Jawaban: E
menggambarkan suatu objek secara rinci. Pada
Suatu cerita harus memiliki kesinambungan
paragraf tersebut, objek yang dideskripsikan
antarkalimatnya. Kalimat sebelum bagian
adalah keindahan panorama di dasar laut
rumpang kutipan tersebut membahas tentang
Karimunjawa. Maka, kalimat yang sesuai
seseorang yang memiliki keinginan menjadi
untuk melengkapi bagian rumpang paragraf
montir. Maka, kalimat yang tepat untuk
tersebut adalah Air laut yang sangat jernih
melengkapi bagian rumpang tersebut adalah
menampilkan keindahan dasar laut begitu
Akan tetapi, semua itu baru cita-citanya agar
jelas.
masa depannya cerah.
10. Jawaban: E
15. Jawaban: E
Paragraf deskripsi adalah paragraf yang
Suatu cerita harus memiliki kesinambungan
menggambarkan suatu objek secara rinci. Pada
antarkalimatnya. Kalimat sebelum bagian
paragraf tersebut, objek yang dideskripsikan
rumpang kutipan tersebut membahas tentang
adalah jalanan yang lengang. Maka, kalimat
seorang anak yang mulai menyesuaikan
yang sesuai untuk melengkapi bagian rumpang
diri dengan lingkungan barunya. Maka,
paragraf tersebut adalah Jalan itu lengang
kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian
seperti kota ditinggalkan penduduk karena
rumpang tersebut adalah Jadi, tidak perlu
ada ancaman bencana.
lagi mengkhawatirkan anak itu secara
11. Jawaban: B berlebihan.
Paragraf deskripsi adalah paragraf yang
16. Jawaban: B
menggambarkan suatu objek secara rinci. Pada
Suatu cerita harus memiliki kesinambungan
paragraf tersebut, objek yang dideskripsikan
antarkalimatnya. Kalimat setelah bagian
adalah rumah di pinggir jalan yang belum
rumpang kutipan tersebut membahas tentang
dilengkapi listrik. Maka, kalimat yang sesuai
seorang anak yang mulai menyesuaikan
untuk melengkapi bagian rumpang paragraf
diri dengan lingkungan barunya. Maka,

58 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
 kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian
rumpang tersebut adalah Jadi, tidak perlu
lagi mengkhawatirkan anak itu secara
berlebihan.
17. Jawaban: C
Suatu cerita harus memiliki kesinambungan
antarkalimatnya. Kalimat setelah bagian
rumpang kutipan tersebut membahas tentang
kelompok musik yang mengiringi pernikahan.
21. Jawaban: C
Suatu petunjuk melakukan sesuatu harus
disusun dengan urut/runtut agar dapat
dipahami kemudian dilaksanakan seseorang
dengan baik. Petunjuk membuat jamu jerawat
tersebut akan runtut bila bagian rumpang
dilengkapi petunjuk berikut.
(4) Tunggulah hingga mendidih!
(6) Tambahkan gula atau madu sebagai

BAHASA INDONESIA
pemanis!
Maka, kalimat yang tepat untuk melengkapi
bagian rumpang tersebut adalah Setelah 22. Jawaban: B
itu, bergantian dengan klarinet, seseorang Suatu petunjuk melakukan sesuatu harus
meniupkan garis melodi utamanya disusun dengan urut/runtut agar dapat
dipahami kemudian dilaksanakan seseorang
18. Jawaban: C
dengan baik. Petunjuk membuat pisang goreng
Suatu cerita harus memiliki kesinambungan
tersebut akan runtut bila bagian rumpang
antarkalimatnya. Kalimat setelah bagian
dilengkapi dengan petunjuk berikut.
rumpang kutipan tersebut membahas tentang
(4) Nyalakan Kompor!
perlengkapan yang dibawa seseorang utnuk
(8) Masukkan pisang ke dalam wajan!
berlibur di Bali. Maka, kalimat yang tepat
untuk melengkapi bagian rumpang tersebut 23. Jawaban: A
adalah Sebuah sweter yang kupakai besok Suatu petunjuk melakukan sesuatu harus
pasti akan sangat berguna di sana. disusun dengan urut/runtut agar dapat
dipahami kemudian dilaksanakan seseorang
19. Jawaban: D
dengan baik. Petunjuk memasak hidangan
Suatu petunjuk melakukan sesuatu harus
tersebut akan runtut bila bagian rumpang
disusun dengan urut/runtut agar dapat
dilengkapi dengan petunjuk berikut.
dipahami kemudian dilaksanakan seseorang
(3) Haluskan semua bumbu!
dengan baik. Petunjuk membuat jamu jerawat
(5) Masukkan bahan tersebut ke dalam
tersebut akan runtut bila bagian rumpang
cetakan!
dilengkapi dengan kalimat berikut.
(2) Celupkan batang sereh ke dalam minyak 24. Jawaban: B
kelapa! Suatu petunjuk melakukan sesuatu harus
(4) Tempelkan sereh yang cukup panas tadi disusun dengan urut/runtut agar dapat
pada bagian kaki yang tertusuk duri! dipahami kemudian dilaksanakan seseorang
dengan baik. Petunjuk membuat nugget
20. Jawaban: B
tersebut akan runtut bila bagian rumpang
Suatu petunjuk melakukan sesuatu harus
dilengkapi dengan petunjuk berikut.
disusun dengan urut/runtut agar dapat
Tambahkan tepung maizena dan tepung
dipahami kemudian dilaksanakan seseorang
terigu, proses ke dalam bahan yang sudah
dengan baik. Petunjuk membuat saus tomat
halus.
tersebut akan runtut bila bagian rumpang
dengan petunjuk berikut.
(3) Tomat yang sudah dikukus kemudian
dikupas lalu diblender/dihancurkan!
(5) Setelah menjadi bubur, kemudian
masaklah!

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 59
 Melengkapi Teks Sastra

1. Jawaban: C Larik pantun yang sesuai untuk melengkapi

Pantun adalah salah satu puisi lama. Ciri-ciri bagian rumpang tersebut sebagai berikut.
pantun sebagai berikut. (1) Sembarang kata boleh ditahan
(1) Dalam satu bait terdiri atas 4 baris. (2) Manusia sama di hadapan Tuhan.
(2) Tiap baris terdiri atas 8–12 suku kata.
5. Jawaban: A
(3) Bersajak a-b-a-b.
Pantun adalah salah satu puisi lama. Ciri-ciri
(4) Baris pertama dan kedua disebut
BAHASA INDONESIA

pantun sebagai berikut.

sampiran.
(1) Dalam satu bait terdiri atas 4 baris.
(5) Baris ketiga dan keempat disebut isi.
(2) Tiap baris terdiri atas 8–12 suku kata.
Larik yang tepat untuk melengkapi pantun
(3) Bersajak a-b-a-b.
tersebut adalah Jangan pernah tinggalkan
(4) Baris pertama dan kedua disebut
salat.
sampiran.
2. Jawaban: E (5) Baris ketiga dan keempat disebut isi.
Pantun adalah salah satu puisi lama. Ciri-ciri Larik yang tepat untuk melengkapi pantun
pantun sebagai berikut. tersebut sebagai berikut.
(1) Dalam satu bait terdiri atas 4 baris. Mendaki gunung, terang cuaca
(2) Tiap baris terdiri atas 8–12 suku kata. Mengambil bunga buat bu guru
(3) Bersajak a-b-a-b.
6. Jawaban: E
(4) Baris pertama dan kedua disebut
Pantun adalah salah satu puisi lama. Ciri-ciri
sampiran.
pantun sebagai berikut.
(5) Baris ketiga dan keempat disebut isi.
(1) Dalam satu bait terdiri atas 4 baris.
Larik yang tepat untuk melengkapi pantun
(2) Tiap baris terdiri atas 8–12 suku kata.
tersebut adalah Ajaran baik jangan diubah.
(3) Bersajak a-b-a-b.
3. Jawaban: C (4) Baris pertama dan kedua disebut
Pantun adalah salah satu puisi lama. Ciri-ciri sampiran.
pantun sebagai berikut. (5) Baris ketiga dan keempat disebut isi.
(1) Dalam satu bait terdiri atas 4 baris. Larik yang tepat untuk melengkapi pantun
(2) Tiap baris terdiri atas 8–12 suku kata. tersebut sebagai berikut.
(3) Bersajak a-b-a-b. Jika kamu tekun ibadah (1)
(4) Baris pertama dan kedua disebut Dunia akhirat hidup bahagia (2)
sampiran.
7. Jawaban: D
(5) Baris ketiga dan keempat disebut isi.
Diksi disebut juga dengan pilihan kata.
Larik bermajas yang tepat untuk melengkapi
Puisi adalah karya sastra yang sangat
pantun tersebut adalah Apalah arti manisnya
memerhatikan diksi. Penggunaan diksi
cinta
yang tepat akan memperkuat isi puisi.
4. Jawaban: B Puisi tersebut akan lengkap jika dilengkapi
Pantun adalah salah satu puisi lama. Ciri-ciri dengan kata meleburkan malam.
pantun sebagai berikut.
8. Jawaban: A
(1) Dalam satu bait terdiri atas 4 baris.
Diksi disebut juga dengan pilihan kata.
(2) Tiap baris terdiri atas 8–12 suku kata.
Puisi adalah karya sastra yang sangat
(3) Bersajak a-b-a-b.
memerhatikan diksi. Penggunaan diksi
(4) Baris pertama dan kedua disebut
yang tepat akan memperkuat isi puisi.
sampiran.
Puisi tersebut akan lengkap jika dilengkapi
(5) Baris ketiga dan keempat disebut isi.
dengan kata tidak disarungkan.

60 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
9. Jawaban: C
Diksi disebut juga dengan pilihan kata.
Puisi adalah karya sastra yang sangat
memperhatikan diksi. Penggunaan diksi
yang tepat akan memperkuat isi puisi.
15. Jawaban: A
Puisi tersebut akan lengkap jika dilengkapi
dengan kata cahaya.
10. Jawaban: A
Majas personifikasi adalah gaya bahasa
yang menganggap benda mati dapat
bertingkah laku seperti manusia. Contoh
majas personifikasi yakni Suara enggan
menari.
16. Jawaban: A
11. Jawaban: E
Majas adalah suatu gaya bahasa. Larik yang
mengandung majas adalah, Putih-putih
bagai berlayar mega megah sekali. Larik
tersebut mengandung majas simile (majas
yang membandingkan sesuatu hal dengan
hal yang lainnya dengan menggunakan kata
penghubung atau kata pembanding. Kata
17. Jawaban: D
penghubung yang digunakan contohnya:
seperti, bagaikan, bak, layaknya, laksana,
dll.). Selain itu larik kedua tersebut memiliki
rima yang sama dengan larik keempat.
12. Jawaban: D
Majas adalah suatu gaya bahasa. Larik yang
mengandung majas adalah, Pandanglah dari
jendela hatimu. Larik tersebut mengandung
majas personifikasi (gaya bahasa yang
mengumpakan/pelambangan benda mati
18. Jawaban: B
sebagai orang atau manusia).
13. Jawaban: E
Suatu cerita harus memiliki kesinambungan
antarkalimatnya. Kalimat setelah bagian
rumpang kutipan tersebut membahas
tentang kegiatan tokoh aku yang akan
pergi ke rumah nenek dan kakeknya. Maka,
kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian
rumpang tersebut adalah Aku sarapan
19. Jawaban: A
pagi bersama keluarga dengan hidangan
seadanya
14. Jawaban: D
Suatu cerita harus memiliki kesinambungan
antarkalimatnya. Kalimat setelah bagian
rumpang kutipan tersebut membahas
K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
tentang berbagai jenis ikan. Maka, kalimat
yang tepat untuk melengkapi bagian
rumpang tersebut adalah Ikan tersebut
bermacam-macam bentuk dan warnanya.
Suatu cerita harus memiliki kesinambungan
antarkalimatnya. Kalimat setelah bagian
rumpang kutipan tersebut membahas
tentang cara agar bisa seperti Dona. Maka,
BAHASA INDONESIA
kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian
rumpang tersebut adalah “Bagaimana
caranya?” tanya Sifa.
Suatu cerita harus memiliki kesinambungan
antarkalimatnya. Kalimat sebelum bagian
rumpang kutipan tersebut membahas
tentang anak yang akan ditinggal ibunya.
Maka, kalimat yang tepat untuk melengkapi
bagian rumpang tersebut adalah Baik, Bu
aku segera siap.
Suatu cerita harus memiliki kesinambungan
antarkalimatnya. Kalimat sebelum bagian
rumpang kutipan tersebut membahas
tentang anak ibu seorang anak yang sedang
sakit dan tidak ada yang menungguinya.
Maka, kalimat yang tepat untuk melengkapi
bagian rumpang tersebut adalah Terpaksa
ia tidak masuk sekolah untuk menjaga
ibunya.
Suatu cerita harus memiliki kesinambungan
antarkalimatnya. Kalimat setelah bagian
rumpang kutipan tersebut membahas
tentang keingingan yang aneh dari seorang
tukang tempe. Maka, kalimat yang tepat
untuk melengkapi bagian rumpang tersebut
adalah Sungguh aneh keinginan tukang
tempe itu.
Dialog drama berfungsi sebagai panduan
pementasan drama. Suatu dialog harus
dibawakan lebih dari satu orang. Oleh sebab
itu, dialog drama harus berkesinambungan
antara tokoh satu dengan tokoh lainnya.
61
 Dialog yang runtut dan memiliki
kesinambungan dengan dialog lainnya
adalah Anakmu sakit apa?
20. Jawaban: E
Dialog drama berfungsi sebagai panduan
pementasan drama. Suatu dialog harus
dibawakan lebih dari satu orang. Oleh sebab
itu, dialog drama harus berkesinambungan
antara tokoh satu dengan tokoh lainnya.
BAHASA INDONESIA
Dialog yang runtut dan memiliki
kesinambungan dengan dialog lainnya
adalah Biayanya belum mencukupi.
21. Jawaban: A
Dialog drama berfungsi sebagai panduan
pementasan drama. Suatu dialog harus
dibawakan lebih dari satu orang. Oleh sebab
itu, dialog drama harus berkesinambungan
antara tokoh satu dengan tokoh lainnya.
Dialog yang runtut dan memiliki
kesinambungan dengan dialog lainnya
adalah Lantas siapa.
22. Jawaban: A
Dialog drama berfungsi sebagai panduan
pementasan drama. Suatu dialog harus
dibawakan lebih dari satu orang. Oleh sebab
Menggabungkan Kalimat
1. Jawaban: C
Gabungan dua kalimat atau lebih akan
membentuk kalimat majemuk. Untuk
menentukan gabungan kalimat yang tepat,
Anda harus mencermati kalimat dasar
tersebut. Gabungan yang tepat untuk kedua
kalimat yang menyatakan hubungan waktu
adalah Pada saat pendirian tiang pancang
bandara dilakukan, masyarakat menyambut
gembira.
2. Jawaban: E
Gabungan dua kalimat atau lebih akan
membentuk kalimat majemuk. Untuk
menentukan gabungan kalimat yang tepat,
Anda harus mencermati kalimat dasar
62 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
itu, dialog drama harus berkesinambungan
antara tokoh satu dengan tokoh lainnya.
Dialog yang runtut dan memiliki
kesinambungan adalah Doyong sakit
Mandor. Dia tidak bohong.
23. Jawaban: C
Dialog drama berfungsi sebagai panduan
pementasan drama. Suatu dialog harus
dibawakan lebih dari satu orang. Oleh sebab
itu, dialog drama harus berkesinambungan
antara tokoh satu dengan tokoh lainnya. Dialog
yang runtut dan memiliki kesinambungan
dengan dialog lainnya adalah Maksud kamu,
tidak merdeka mengeluarkan pendapat
24. Jawaban: D
Dialog drama berfungsi sebagai panduan
pementasan drama. Suatu dialog harus
dibawakan lebih dari satu orang. Oleh sebab
itu, dialog drama harus berkesinambungan
antara tokoh satu dengan tokoh lainnya.
Dialog yang runtut dan memiliki
kesinambungan dengan dialog lainnya
adalah Mengapa Rusti bertindak seperti itu
terhadapmu?
tersebut. Gabungan yang tepat untuk kedua
kalimat pada soal tersebut adalah Desa
yang terletak di kaki Gunung Merapi itu
terkena dampak erupsi.
3. Jawaban: B
Gabungan dua kalimat atau lebih akan
membentuk kalimat majemuk. Untuk
menentukan gabungan kalimat yang tepat,
Anda harus mencermati kalimat dasar
tersebut. Gabungan yang tepat untuk
kedua kalimat pada soal tersebut adalah
Pemanfaatan internet harus dilakukan
dengan bijak agar masyarakat tidak
terjerumus ke situs bermuatan negatif.
4. Jawaban: A
Gabungan dua kalimat atau lebih akan
membentuk kalimat majemuk. Untuk
menentukan gabungan kalimat yang tepat,
Anda harus mencermati kalimat dasar
tersebut. Gabungan yang tepat untuk kedua
6. Jawaban: C
kalimat yang menyatakan hubungan syarat
adalah Jika aku diterima di perguruan tinggi
negeri, aku dibelikan sepeda motor baru.
5. Jawaban: D
Gabungan dua kalimat atau lebih akan
membentuk kalimat majemuk. Untuk
menentukan gabungan kalimat yang tepat,
Anda harus mencermati kalimat dasar
Mengurutkan Unsur Teks
1. Jawaban: B
Suatu paragraf yang baik harus memenuhi
ketentuan berikut.
(1) Memiliki satu ide pokok dan beberapa
pikiran penjelas.
(2) A n ta r ka l i m a t s a l i n g b e r ta u t a n
(berkoherensi) sehingga membentuk
4. Jawaban: B
satu kesatuan.
Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi
paragraf yang padu bila disusun dengan
urutan (2), (3), (1), (5), dan (4).
2. Jawaban: E
Suatu paragraf yang baik harus memenuhi
ketentuan berikut.
(1) Memiliki satu ide pokok dan beberapa
pikiran penjelas.
(2) A n ta r ka l i m a t s a l i n g b e r ta u t a n
(berkoherensi) sehingga membentuk
5. Jawaban: C
satu kesatuan.
Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi
paragraf yang padu bila disusun dengan
urutan (4), (2), (3), (5), dan (1).
3. Jawaban: E
Suatu paragraf yang baik harus memenuhi
ketentuan berikut.
(1) Memiliki satu ide pokok dan beberapa
pikiran penjelas.
K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
tersebut. Gabungan yang tepat untuk kedua
kalimat yang menyatakan hubungan sebab
akibat adalah Kita harus minum air putih
sebanyak 8 gelas sehari karena dapat
menggelontorkan racun di tubuh kita.
Gabungan dua kalimat atau lebih akan
membentuk kalimat majemuk. Untuk
menentukan gabungan kalimat yang tepat,
BAHASA INDONESIA
Anda harus mencermati kalimat dasar
tersebut. Gabungan yang tepat untuk kedua
kalimat pada soal tersebut adalah Penyanyi
yang bersuara merdu itu menyanyikan lagu
keroncong.
(2) A n t a r ka l i m a t s a l i n g b e r t a u t a n
(berkoherensi) sehingga membentuk
satu kesatuan.
Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi
paragraf yang padu bila disusun dengan
urutan (6), (3), (2), (1), (4), dan (5).
Suatu paragraf yang baik harus memenuhi
ketentuan berikut.
(1) Memiliki satu ide pokok dan beberapa
pikiran penjelas.
(2) A n t a r ka l i m a t s a l i n g b e r t a u t a n
(berkoherensi) sehingga membentuk
satu kesatuan.
Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi
paragraf yang padu bila disusun dengan
urutan (1), (4), (3), dan (2)
Suatu paragraf yang baik harus memenuhi
ketentuan berikut.
(1) Memiliki satu ide pokok dan beberapa
pikiran penjelas.
(2) A n t a r ka l i m a t s a l i n g b e r t a u t a n
(berkoherensi) sehingga membentuk
satu kesatuan.
Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi
paragraf yang padu bila disusun dengan
urutan (3), (1), (4), dan (2).
63
 6. Jawaban: C 9. Jawaban: C
Suatu paragraf yang baik harus memenuhi Suatu petunjuk harus ditulis secara runtut
ketentuan berikut. agar dapat dipahami orang lain secara
(1) Memiliki satu ide pokok dan beberapa mudah. Berdasarkan urutan tersebut
pikiran penjelas. petunjuk yang logis dan benar untuk
(2) A n ta r ka l i m a t s a l i n g b e r ta u t a n menyalakan televisi adalah dengan urutan
(berkoherensi) sehingga membentuk (3) – (1) – (5) – (2) – (4).
satu kesatuan.
10. Jawaban: B
Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi
Suatu petunjuk melakukan sesuatu harus
BAHASA INDONESIA

paragraf yang padu bila disusun dengan

disusun dengan urut/runtut agar dapat
urutan (4), (2), (5), (1), dan (3).
dipahami kemudian dilaksanakan seseorang
7. Jawaban: E dengan baik. Petunjuk membuat poster
Suatu paragraf yang baik harus memenuhi yang benar dan runtut dengan urutan (1),
ketentuan berikut. (5), (3), (2), (4).
(1) Memiliki satu ide pokok dan beberapa
11. Jawaban: D
pikiran penjelas
Suatu petunjuk melakukan sesuatu harus
(2) A n ta r ka l i m a t s a l i n g b e r ta u t a n
disusun dengan urut/runtut agar dapat
(berkoherensi) sehingga membentuk
dipahami kemudian dilaksanakan seseorang
satu kesatuan.
dengan baik. Petunjuk membuat sabun
Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi
yang benar dan runtut adalah (5) – (4) – (2)
paragraf yang padu bila disusun dengan
– (1) – (3).
urutan (4), (2), (1), (3), dan (5).
12. Jawaban: B
8. Jawaban: D
Suatu paragraf yang baik harus memenuhi
Suatu paragraf yang baik harus memenuhi
ketentuan berikut.
ketentuan berikut.
(1) Memiliki satu ide pokok dan beberapa
(1) Memiliki satu ide pokok dan beberapa
pikiran penjelas.
pikiran penjelas.
(2) A n t a r ka l i m a t s a l i n g b e r t a u t a n
(2) A n ta r ka l i m a t s a l i n g b e r ta u t a n
(berkoherensi) sehingga membentuk
(berkoherensi) sehingga membentuk
satu kesatuan.
satu kesatuan.
Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi
Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi
paragraf yang padu bila disusun dengan
paragraf yang padu bila disusun dengan
urutan (3), (1), (5), (2), (6), dan (4).
urutan (3), (5), (2), (1), dan (4).

Memvariasikan Kata

1. Jawaban: A 4. Jawaban: C
Berdasarkan KBBI, kuantitas ialah banyaknya Berdasarkan KBBI, injeksi ialah suntikan.
(benda dan sebagainya); jumlah (sesuatu).
5. Jawaban: B
2. Jawaban: D Berdasarkan KBBI, marka jalan ialah tanda
Berdasarkan KBBI, iba ialah berbelas kasihan; yang berupa garis-garis penunjuk.
terharu dan kasihan.
6. Jawaban: A
3. Jawaban: D Berdasarkan KBBI, aur ialah bambu.
Berdasarkan KBBI, nyiur ialah kelapa.

64 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
 Memvariasikan Kalimat yang Ber tujuan Sama
1. Jawaban: B
Untuk dapat menemukan makna dari suatu
kalimat, Anda harus mencermati unsur S
dan P dalam kalimat tersebut. Kalimat pada
soal tersebut semakna dengan kalimat Tiap
orang yang sedang stres, terancam risiko
tertular hepatitis.
2. Jawaban: A
Untuk dapat menemukan makna dari suatu
kalimat, Anda harus mencermati unsur
S dan P dalam kalimat tersebut. Kalimat
pada soal tersebut semakna dengan kalimat
Wildan harus bebas dari narkoba
3. Jawaban: C
Untuk dapat menemukan makna dari suatu
kalimat, Anda harus mencermati unsur
S dan P dalam kalimat tersebut. Kalimat
pada soal tersebut semakna dengan kalimat
Induk betinanya diikuti anak anoa hingga
disapih pada usia antar 6–9 bulan.
Menggabungkan Beberapa Kalimat dengan Konjungsi yang Sesuai
1. Jawaban: A
Kata penghubung disebut juga dengan
konjungsi. Kata penghubung digunakan
untuk menghubungkan antarkalimat dan
antarparagraf agar memiliki kepaduan. Kata
penghubung yang tepat untuk melengkapi
paragraf tersebut adalah bahwa, karena,
sehingga.
2. Jawaban: C
Kata penghubung disebut juga dengan
konjungsi. Kata penghubung digunakan
untuk menghubungkan antarkalimat dan
antarparagraf agar memiliki kepaduan. Kata
penghubung yang tepat untuk melengkapi
paragraf tersebut adalah dan, apalagi,
namun.
K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
4. Jawaban: B
Untuk dapat menemukan makna dari suatu
kalimat, Anda harus mencermati unsur S dan
P dalam kalimat tersebut. Kalimat pada soal
tersebut semakna dengan kalimat Situasi
keamanan dan kekayaan alam merupakan
modal Kutai Barat
BAHASA INDONESIA
5. Jawaban: D
Untuk dapat menemukan makna dari suatu
kalimat, Anda harus mencermati unsur
S dan P dalam kalimat tersebut. Kalimat
pada soal tersebut semakna dengan kalimat
Bengkalis memiliki potensi alam.
6. Jawaban: D
Untuk dapat menemukan makna dari suatu
kalimat, Anda harus mencermati unsur S dan
P dalam kalimat tersebut. Kalimat pada soal
tersebut semakna dengan kalimat Sebuah
sungai di Desa Jatijajar, Kecamatan Bergas,
Kabupaten Semarang diduga dicemari
empat perusahaan di Ungaran.
3. Jawaban: A
Kata penghubung disebut juga dengan
konjungsi. Kata penghubung digunakan
untuk menghubungkan antarkalimat dan
antarparagraf agar memiliki kepaduan. Kata
penghubung yang tepat untuk melengkapi
paragraf tersebut adalah tetapi, namun.
4. Jawaban: B
Kata penghubung disebut juga dengan
konjungsi. Kata penghubung digunakan
untuk menghubungkan antarkalimat dan
antarparagraf agar memiliki kepaduan. Kata
penghubung yang tepat untuk melengkapi
paragraf tersebut adalah atau, dan.
65
 5. Jawaban: E
Kata penghubung disebut juga dengan
konjungsi. Kata penghubung digunakan
untuk menghubungkan antarkalimat dan
antarparagraf agar memiliki kepaduan. Kata
penghubung yang tepat untuk melengkapi
paragraf tersebut adalah atau, tetapi,
bahwa.
BAHASA INDONESIA
Mengubah Bentuk Teks Lain
1. Jawaban: B
Mengonversi adalah mengubah dari satu
bentuk teks ke bentuk lain. Dalam mengonversi
teks, kalian harus memperhatikan langkah-
langkah berikut.
1. Cermati gagasan pokok teks tersebut!
2. Cermati kata kunci yang terdapat dalam teks!
3. Ubahlah teks dengan memperhatikan
kesesuaian gagasan pokok teks inti!
Pada soal tersebut terdapat data berupa
3. Jawaban: A
prosedur melakukan sesuatu. Penulisan teks
eksposisi yang sesuai sebagai berikut.
Jus avokad dapat dibuat dengan mudah.
Pertama ambil buah avokad, lalu dibelah
menjadi dua bagian. Kedua, ambil dagingnya
dan dimasukkan ke dalam blender. Tambahkan
sedikit air, susu kental manis, dan gula yang
sudah dicairkan. Ketiga, blender bahan
tersebut dengan kecepatan sedang hingga
halus. Masukkan es batu ke dalam gelas lalu
tuang jus avokad ke dalamnya. Jus avokad
siap dinikmati.
2. Jawaban: E
Mengonversi adalah mengubah dari satu
bentuk teks ke bentuk lain. Dalam mengonversi
teks, kalian harus memperhatikan langkah-
langkah berikut.
1. Cermati gagasan pokok teks tersebut!
2. Cermati kata kunci yang terdapat dalam teks!
3. Ubahlah teks dengan memperhatikan
kesesuaian gagasan pokok teks inti!
Pada soal tersebut terdapat data hasil
pengamatan. Penulisan teks laporan yang
sesuai sebagai berikut.
66 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
6. Jawaban: C
Kata penghubung disebut juga dengan
konjungsi. Kata penghubung digunakan
untuk menghubungkan antarkalimat dan
antarparagraf agar memiliki kepaduan. Kata
penghubung yang tepat untuk melengkapi
paragraf tersebut adalah ketika, tetapi,
bahwa.
Setiap hari Jumat SMA Angkasa Biru
melakukan kegiatan “Jumat Bersih”. Setiap
kelas mendapat bagian atau lahan berbeda-
beda. Ada yang membersihkan bagian taman
belakang, taman samping, sekitar musala,
dan ada juga di sekitar kantin. Kegiatan ini
bertujuan membiasakan hidup bersih dan
peduli kebersihan lingkungan.
Mengonversi adalah mengubah dari satu
bentuk teks ke bentuk lain. Dalam mengonversi
teks, kalian harus memperhatikan langkah-
langkah berikut.
1. Cermati gagasan pokok teks tersebut!
2. Cermati kata kunci yang terdapat dalam teks!
3. Ubahlah teks dengan memperhatikan
kesesuaian gagasan pokok teks inti!
Pada soal tersebut terdapat data hasil
pengamatan. Penulisan teks laporan yang
sesuai sebagai berikut.
Kehidupan kelinci terdiri atas lima tahap.
Tahap pertama adalah tahap neonatal. Pada
tahap ini kehidupan kelinci masih berupa
embrio. Kelinci membutuhkan 31 hari untuk
melahirkan anaknya. Tahap kedua adalah
tahap postnatal. Pada tahap ini, bayi kelinci
masih dalam keadaan telanjang tanpa
bulu, buta, dan tuli. Tahap ketiga adalah
masa penyapihan. Bayi kelinci disapih dari
induk mereka pada usia tiga minggu. Tahap
keempat dalam kehidupan kelinci adalah
masa meninggalkan kandang pada usia
tujuh minggu. Tahap terakhir adalah tahap
kematangan untuk berkembang biak.
4. Jawaban: D
Mengonversi adalah mengubah dari satu
bentuk teks ke bentuk lain. Dalam mengonversi
teks, kalian harus memperhatikan langkah-
langkah berikut.
1. Cermati gagasan pokok teks tersebut!
2. Cermati kata kunci yang terdapat dalam teks!
3. Ubahlah teks dengan memperhatikan
kesesuaian gagasan pokok teks inti!
6. Jawaban: C
Mengonversi adalah mengubah dari satu
bentuk teks ke bentuk lain. Dalam mengonversi
teks, kalian harus memerhatikan langkah-
langkah berikut.
1. Cermati gagasan pokok teks tersebut
2. Cermati kata kunci yang terdapat dalam
teks
3. Ubahlah teks dengan memerhatikan

BAHASA INDONESIA
Pada soal tersebut terdapat data berupa keseuaian gagasan pokok teks inti
prosedur melakukan sesuatu. Penulisan teks Pada soal tersebut terdapat data berupa
eksposisi yang sesuai sebagai berikut. prosedur melakukan sesuatu. Penulisan teks
Rasanya tentu tak nyaman jika gusi kita eksposisi yang sesuai sebagai berikut.
bengkak, apalagi sampai mengeluarkan darah. Ada beberapa cara merawat tanaman hias
Makan dan minum pasti tak nikmat. Untuk dalam pot. Pertama, Anda harus memilih
mengatasinya, cobalah resep tradisional pot sesuai dengan ukuran tanaman hias
ini. Ambil 5–6 lembar daun sirih, cuci bersih, yang akan ditanam. Kedua, pot diletakkan di
kemudian rebus dengan 3 gelas air sampai tempat yang terkena banyak sinar matahari
mendidih. Angkat air rebusan. Saringlah pagi. Ketiga, tanaman hias disiram setiap
dan tambahkan sedikit garam. Selanjutnya, pagi dan sore hari. Keempat, tanaman hias
pakailah air rebusan tadi untuk berkumur- dipupuk sebulan sekali menggunakan pupuk
kumur secara rutin, 3 kali sehari. Dengan NPK. Kelima, daun dan tangkai yang gugur
demikian, gusi yang bengkak berangsur- dibersihkan setiap dua minggu sekali.
angsur akan membaik.
5. Jawaban: E
Mengonversi adalah mengubah dari satu
bentuk teks ke bentuk lain. Dalam mengonversi
teks, kalian harus memperhatikan langkah-
langkah berikut.
1. Cermati gagasan pokok teks tersebut!
2. Cermati kata kunci yang terdapat dalam teks!
3. Ubahlah teks dengan memperhatikan
kesesuaian gagasan pokok teks inti!
Pada soal tersebut terdapat data hasil
pengamatan. Penulisan teks laporan yang
sesuai sebagai berikut.
Kabut asap dampak dari kebakaran hutan
di Gunung Lawu telah dirasakan warga
Gunung Kidul. Warga mengira kabut asap
tipis yang terlihat sejak Sabtu tersebut adalah
mendung. Hingga kini asap tidak sampai
mengakibatkan sesak napas tetapi asap
mengakibatkan mata pedih.

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 67
 P E N G E TA H U A N D A N P E M A H A M A N l A P L I K A S I l P E N A L A R A N

4 PEMBAHASAN LATIHAN SOAL

SMA/MA MENYUNTING KATA, KALIMAT,
UJIAN
NASIONAL DAN PARAGRAF

Mengidentifikasi Kesalahan Penggunaan Kata/Istilah

BAHASA INDONESIA

1. Jawaban: B Berdasarkan Kamus Besar Bahasa Indonesia,

Kata baku adalah kata yang penulisan dan
ejaannya sesuai dengan kaidah kebakuan.
Untuk mengetahui kata baku, kalian dapat
membuka kamus bahasa Indonesia atau
5. Jawaban: B
buku Pedoman Umum Ejaan Bahasa
Indonesia. Berdasarkan Kamus Besar Bahasa
Indonesia, kata yang baku benar ejaannya
adalah anggota, khusus, risiko.
2. Jawaban: E
Kata baku adalah kata yang penulisan dan
ejaannya sesuai dengan kaidah kebakuan.
Untuk mengetahui kata baku, kalian dapat
membuka kamus bahasa Indonesia atau
6. Jawaban: A
buku Pedoman Umum Ejaan Bahasa
Indonesia. Berdasarkan Kamus Besar
Bahasa Indonesia, kata yang baku benar
ejaannya adalah mengubah, tradisional,
keterampilan.
3. Jawaban: A
Kata baku adalah kata yang penulisan dan
ejaannya sesuai dengan kaidah kebakuan.
Untuk mengetahui kata baku, kalian dapat
7. Jawaban: D
membuka kamus bahasa Indonesia atau
buku Pedoman Umum Ejaan Bahasa
Indonesia. Berdasarkan Kamus Besar Bahasa
Indonesia, kata yang baku benar ejaannya
adalah kedaluwarsa, oranye, respons
4. Jawaban: E
Kata baku adalah kata yang penulisan dan
ejaannya sesuai dengan kaidah kebakuan.
Untuk mengetahui kata baku, kalian
dapat membuka kamus bahasa Indonesia
atau buku Ejaan yang Disempurnakan.
kata yang baku benar ejaannya adalah
meminimalisasi, ekstrem, standardisasi,
populer.
Kata baku adalah kata yang penulisan dan
ejaannya sesuai dengan kaidah kebakuan.
Untuk mengetahui kata baku, kalian dapat
membuka kamus bahasa Indonesia atau
buku Pedoman Umum Ejaan Bahasa
Indonesia. Berdasarkan Kamus Besar Bahasa
Indonesia, kata yang baku benar ejaannya
adalah nanopartikel dan kemoterapi
Kata baku adalah kata yang penulisan dan
ejaannya sesuai dengan kaidah kebakuan.
Untuk mengetahui kata baku, kalian dapat
membuka kamus bahasa Indonesia atau
buku Pedoman Umum Ejaan Bahasa
Indonesia. Berdasarkan Kamus Besar Bahasa
Indonesia, kata yang baku benar ejaannya
adalah inovasi, kualitas, sistem.
Istilah adalah kata atau gabungan kata yang
dengan cermat mengungkapkan suatu
makna konsep, proses, keadaan, atau sifat
yang khas dalam bidang tertentu. Penulisan
istilah harus mengacu pada kaidah kebakuan
bahasa Indonesia yakni kamus bahasa
Indonesia dan buku Pedoman Umum Ejaan
Bahasa Indonesia. Berdasarkan Kamus Besar
Bahasa Indonesia, istilah yang tepat untuk
mengisi bagian rumpang tersebut adalah
solusi, produsen, sosialisasi, dan sistem.

66 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
8. Jawaban: E
Istilah adalah kata atau gabungan kata yang
dengan cermat mengungkapkan suatu
makna konsep, proses, keadaan, atau sifat
yang khas dalam bidang tertentu. Penulisan
istilah harus mengacu pada kaidah kebakuan
bahasa Indonesia yakni kamus bahasa
Indonesia dan buku Pedoman Umum Ejaan
Bahasa Indonesia. Berdasarkan Kamus
Besar Bahasa Indonesia, istilah yang tepat
untuk mengisi bagian rumpang tersebut
adalah sistematis, antikorupasi, transparan,
profesional.
9. Jawaban: A
Istilah adalah kata atau gabungan kata yang
dengan cermat mengungkapkan suatu
makna konsep, proses, keadaan, atau sifat
yang khas dalam bidang tertentu. Penulisan
istilah harus mengacu pada kaidah kebakuan
bahasa Indonesia yakni kamus bahasa
Indonesia dan buku Pedoman Umum Ejaan
Bahasa Indonesia. Berdasarkan Kamus
Besar Bahasa Indonesia, istilah yang tepat
untuk mengisi bagian rumpang tersebut
adalah transportasi, komunitas, indikator,
otonomi.
10. Jawaban: C
Istilah adalah kata atau gabungan kata yang
dengan cermat mengungkapkan suatu
makna konsep, proses, keadaan, atau sifat
yang khas dalam bidang tertentu. Penulisan
Mengidentifikasi Kesalahan Penggunaan Konjungsi
1. Jawaban: E
Konjungsi atau kata hubung adalah kata yang
digunakan untuk menghubungkan frasa,
klausa, ataupun kalimat. Konjungsi yang
tidak tepat terdapat pada kalimat nomor
(5), yaitu Sedangkan, banyak penduduk
yang menjadi buruh bangunan dan tenaga
serabutan untuk mencukupi kebutuhan
hidupnya. Kata sedangkan dalam kalimat
tersebut seharusnya diganti dengan kata
Oleh karena itu.
K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
istilah harus mengacu pada kaidah kebakuan
bahasa Indonesia yakni kamus bahasa
Indonesia dan buku Pedoman Umum Ejaan
Bahasa Indonesia. Berdasarkan Kamus
Besar Bahasa Indonesia, istilah yang tepat
untuk melengkapi paragraf tersebut adalah
destinasi, kreativitas, dan manajemen
11. Jawaban: C
Istilah adalah kata atau gabungan kata yang
BAHASA INDONESIA
dengan cermat mengungkapkan suatu
makna konsep, proses, keadaan, atau sifat
yang khas dalam bidang tertentu. Penulisan
istilah harus mengacu pada kaidah kebakuan
bahasa Indonesia yakni kamus bahasa
Indonesia dan buku Pedoman Umum Ejaan
Bahasa Indonesia. Berdasarkan Kamus
Besar Bahasa Indonesia, istilah yang tepat
untuk melengkapi paragraf tersebut adalah
diekspor, aksesori, mode.
12. Jawaban: D
Istilah adalah kata atau gabungan kata yang
dengan cermat mengungkapkan suatu
makna konsep, proses, keadaan, atau sifat
yang khas dalam bidang tertentu. Penulisan
istilah harus mengacu pada kaidah kebakuan
bahasa Indonesia yakni kamus bahasa
Indonesia dan buku Pedoman Umum Ejaan
Bahasa Indonesia. Berdasarkan Kamus
Besar Bahasa Indonesia, istilah yang tepat
untuk melengkapi paragraf tersebut adalah
intelektual, optimal, berkompetisi.
2. Jawaban: E
Konjungsi atau kata hubung adalah kata
yang digunakan untuk menghubungkan
frasa, klausa, ataupun kalimat. Konjungsi
yang tidak tepat terdapat pada kalimat
nomor (5), yaitu Generasi muda sebagai
elemen yang sangat penting tetapi tidak
bisa digantikan dengan apapun dalam
melestarikan kebudayaan yang ada
di Indonesia. Kata tetapi dalam kalimat
tersebut seharusnya diganti dengan kata
dan.
67
 3. Jawaban: D
Konjungsi atau kata hubung adalah kata yang
digunakan untuk menghubungkan frasa,
klausa, ataupun kalimat. Konjungsi yang
tidak tepat terdapat pada kalimat nomor
(4), yaitu Dan pada akhirnya tidak semua
makanan bisa dihabiskan saat berbuka
puasa. Kata dan dalam kalimat tersebut
seharusnya dihilangkan.
BAHASA INDONESIA
4. Jawaban: C
Konjungsi atau kata hubung adalah kata
yang digunakan untuk menghubungkan
frasa, klausa, ataupun kalimat. Konjungsi
yang tidak tepat terdapat pada kalimat
nomor (3), dan (4). Kalimat-kalimat tersebut
sebagai berikut.
(3) Sebaliknya, kinerja ekspor kita triwulan
ini meningkat sehingga defisit neraca
perdagangan mengecil. (4) Kita berharap
ekspor kita terus meningkat karena nilai
tukar rupiah juga menguat.
Kata sehingga pada kalimat (3) seharusnya
diganti dengan kata sedangkan. Adapun
kata karena pada kalimat (4) seharusnya
diganti dengan kata agar.
Mengidentifikasi Kesalahan Penggunaan Kalimat Efektif
1. Jawaban: E
Kalimat efektif adalah kalimat yang sesuai
dengan kaidah penulisan. Ciri-ciri kalimat
efektif sebagai berikut.
(1) Mempunyai subjek dan predikat.
(2) Tidak terdapat pengulangan kata yang
sama.
(3) Tidak ambigu (bermakna ganda/tidak
jelas).
(4) Jelas maksudnya/tidak bertele-tele.
Berdasarkan ciri-ciri tersebut, kalimat tidak
efektif pada paragraf tersebut ditandai
dengan nomor (5). Kalimat nomor (5) tidak
efektif karena tidak mempunyai subjek dan
predikat. Kalimat tersebut hanya terdiri atas
keterangan sebab.
68 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
5. Jawaban: C
Konjungsi atau kata hubung adalah kata
yang digunakan untuk menghubungkan
frasa, klausa, ataupun kalimat. Konjungsi
yang tidak tepat terdapat pada kalimat
nomor (3), yaitu Namun, kemandirian anak
dan kedisiplinan dapat membangun fighting
spirit dan surviving di dunia ini.. Kata namun
dalam kalimat tersebut seharusnya diganti
dengan kata Dengan demikian.
6. Jawaban: D
Konjungsi atau kata hubung adalah kata
yang digunakan untuk menghubungkan
frasa, klausa, ataupun kalimat. Konjungsi
yang tidak tepat terdapat pada kalimat
nomor (4), yaitu Buah menjadi salah satu
makanan sehat yang sangat dibutuhkan
apabila membuat tubuh kita menjadi sehat
dan bugar, baik saat usia muda maupun
saat usia tua. Kata apabila dalam kalimat
tersebut seharusnya diganti dengan kata
karena.
2. Jawaban: D
Kalimat efektif adalah kalimat yang sesuai
dengan kaidah penulisan. Ciri-ciri kalimat
efektif sebagai berikut.
(1) Mempunyai subjek dan predikat.
(2) Tidak terdapat pengulangan kata yang
sama.
(3) Tidak ambigu (bermakna ganda/tidak
jelas).
(4) Jelas maksudnya/tidak bertele-tele.
Berdasarkan ciri-ciri tersebut, kalimat tidak
efektif pada paragraf tersebut ditandai
dengan nomor (4). Kalimat nomor (4) tidak
efektif karena tidak mempunyai subjek.
3. Jawaban: E
Kalimat efektif adalah kalimat yang sesuai
dengan kaidah penulisan. Ciri-ciri kalimat
efektif sebagai berikut.
(1) Mempunyai subjek dan predikat.
(2) Tidak terdapat pengulangan kata yang
sama.
(3) Tidak ambigu (bermakna ganda/tidak
jelas).
(4) Jelas maksudnya/tidak bertele-tele.
Berdasarkan ciri-ciri tersebut, kalimat tidak
efektif pada paragraf tersebut ditandai
dengan nomor (5). Kalimat nomor (5) tidak
efektif karena tidak mempunyai predikat.
4. Jawaban: B
Kalimat efektif adalah kalimat yang sesuai
dengan kaidah penulisan. Ciri-ciri kalimat
efektif sebagai berikut.
(1) Mempunyai subjek dan predikat.
(2) Tidak terdapat pengulangan kata yang
sama.
(3) Tidak ambigu (bermakna ganda/tidak
jelas).
(4) Jelas maksudnya/tidak bertele-tele.
Berdasarkan ciri-ciri tersebut, kalimat tidak
efektif pada paragraf tersebut ditandai
dengan nomor (2). Kalimat nomor (2) tidak
efektif karena tidak mempunyai predikat.
5. Jawaban: B
Kalimat efektif adalah kalimat yang sesuai
dengan kaidah penulisan. Ciri-ciri kalimat
efektif sebagai berikut.
Mengidentifikasi Kalimat Tidak Padu
1. Jawaban: D
Kalimat tidak padu disebut kalimat sumbang,
yakni kalimat yang tidak mendukung gagasan
utama. Kalimat tidak padu pada umumnya
tidak sesuai dengan topik yang dibicarakan.
Pada teks tersebut topik yang dibahas
tentang upaya mengurangi konsumsi BBM.
Pada kalimat ke-4, topik yang dibahas adalah
harga peralatan hemat energi. Maka, dapat
disimpulkan kalimat tidak padu terdapat
pada kalimat ke-4.
K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
(1) Mempunyai subjek dan predikat.
(2) Tidak terdapat pengulangan kata yang
sama.
(3) Tidak ambigu (bermakna ganda/tidak
jelas).
(4) Jelas maksudnya/tidak bertele-tele.
Berdasarkan ciri-ciri tersebut, kalimat tidak
efektif pada paragraf tersebut ditandai
dengan nomor (2). Kalimat nomor (2) tidak
BAHASA INDONESIA
efektif karena terdapat pengulangan kata
bermakna sama, yaitu amat sangat.
6. Jawaban: E
Kalimat efektif adalah kalimat yang sesuai
dengan kaidah penulisan. Ciri-ciri kalimat
efektif sebagai berikut.
(1) Mempunyai subjek dan predikat.
(2) Tidak terdapat pengulangan kata yang
sama.
(3) Tidak ambigu (bermakna ganda/tidak
jelas).
(4) Jelas maksudnya/tidak bertele-tele.
Berdasarkan ciri-ciri tersebut, kalimat tidak
efektif pada paragraf tersebut ditandai
dengan nomor (4) dan (5). Kalimat nomor
(4) tidak efektif karena tidak mempunyai
subjek dan pengulangan kata pasaran-
pasaran. Adapun kalimat nomor (5) tidak
efektif karena menggunakan kata yang
terpengaruh bahasa daerah, yakni kata
pada.
2. Jawaban: D
Kalimat tidak padu disebut kalimat sumbang,
yakni kalimat yang tidak mendukung
gagasan utama. Kalimat tidak padu pada
umumnya tidak sesuai dengan topik yang
dibicarakan. Pada teks tersebut topik yang
dibahas tentang manfaat pendidikan anak
usia dini. Pada kalimat ke-4, topik yang
dibahas adalah permainan yang menarik.
Maka, dapat disimpulkan kalimat tidak padu
terdapat pada kalimat ke-4.
69
 3. Jawaban: E
Kalimat tidak padu disebut kalimat sumbang,
yakni kalimat yang tidak mendukung gagasan
utama. Kalimat tidak padu pada umumnya
tidak sesuai dengan topik yang dibicarakan.
Pada teks tersebut topik yang dibahas
tentang jenis-jenis minuman. Pada kalimat
ke-5, topik yang dibahas adalah orang yang
menjual jus di pinggiran jalan. Maka, dapat
BAHASA INDONESIA
disimpulkan kalimat tidak padu terdapat
pada kalimat ke-5.
4. Jawaban: E
Kalimat tidak padu disebut kalimat sumbang,
yakni kalimat yang tidak mendukung gagasan
utama. Kalimat tidak padu pada umumnya
tidak sesuai dengan topik yang dibicarakan.
Pada teks tersebut topik yang dibahas
tentang arti gambar pada kain batik. Pada
kalimat ke-6, topik yang dibahas adalah
penulis tidak jadi mengunjungi museum
batik. Maka, dapat disimpulkan kalimat
tidak padu terdapat pada kalimat ke-6.
Menggunakan Kata Bentukan
1. Jawaban: A
Agar menjadi paragraf yang padu, bagian-
bagian rumpang tersebut harus diisi
dengan kata-kata berimbuhan. Kata-kata
berimbuhan menghindari, menyucikan,
menafsirkan merupakan kata-kata yang
tepat untuk mengisi bagian rumpang
tersebut.
2. Jawaban: D
Agar menjadi paragraf yang padu,
bagian-bagian rumpang tersebut harus
diisi dengan kata-kata berimbuhan. Kata-
kata berimbuhan mencoba, menyajikan,
ditampilkan.
3. Jawaban: A
Agar menjadi paragraf yang padu, bagian-
bagian rumpang tersebut harus diisi
dengan kata-kata berimbuhan. Kata-kata
70 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
5. Jawaban: C
Kalimat tidak padu disebut kalimat sumbang,
yakni kalimat yang tidak mendukung
gagasan utama. Kalimat tidak padu pada
umumnya tidak sesuai dengan topik yang
dibicarakan. Pada teks tersebut topik yang
dibahas tentang kian surutnya industri kayu
kapal tradisional di Aceh. Pada kalimat
ke-3, topik yang dibahas adalah penyebab
berkurangnya kayu asem laut. Maka, dapat
disimpulkan kalimat tidak padu terdapat
pada kalimat ke-3.
6. Jawaban: E
Kalimat tidak padu disebut kalimat sumbang,
yakni kalimat yang tidak mendukung
gagasan utama. Kalimat tidak padu pada
umumnya tidak sesuai dengan topik yang
dibicarakan. Pada teks tersebut topik yang
dibahas tentang cara mencegah rabies.
Pada kalimat ke-5, topik yang dibahas
adalah meningkatnya potensi gigitan anjing.
Maka, dapat disimpulkan kalimat tidak padu
terdapat pada kalimat ke-5.
berimbuhan mengkritik, menyeleksi, dan
kritikan merupakan kata-kata yang tepat
untuk mengisi bagian rumpang tersebut.
4. Jawaban: C
Agar menjadi paragraf yang padu,
bagian-bagian rumpang tersebut harus
diisi dengan kata-kata berimbuhan. Kata-
kata berimbuhan menari, berwarna, dan
pendorong merupakan kata-kata yang tepat
untuk mengisi bagian rumpang tersebut.
5. Jawaban: B
Agar menjadi paragraf yang padu, bagian-
bagian rumpang tersebut harus diisi
dengan kata-kata berimbuhan. Kata-kata
berimbuhan penyelamatan, menghadapi,
dan dikembalikan merupakan kata-kata
yang tepat untuk mengisi bagian rumpang
tersebut.
6. Jawaban: D
Agar menjadi paragraf yang padu, bagian-
bagian rumpang tersebut harus diisi
dengan kata-kata berimbuhan. Kata-kata
berimbuhan berbelanja, menjual, dan
penyewaan merupakan kata-kata yang tepat
untuk mengisi bagian rumpang tersebut.
7. Jawaban: B
Kata ulang adalah kata yang terbentuk
sebagai hasil dari reduplikasi/pengulangan.
Kata ulang yang tepat untuk melengkapi
teks tersebut, yakni masalah-masalah,
tanah-tanah, lahan-lahan, pemukiman-
pemukiman, usaha-usaha
8. Jawaban: E
Kata ulang adalah kata yang terbentuk
sebagai hasil dari reduplikasi/pengulangan.
Kata ulang yang tepat untuk melengkapi teks
tersebut yakni bolak-balik, satu-satunya,
saudara-saudara.
Memperbaiki Kesalahan Penggunaan Kalimat
1. Jawaban: A
Kalimat efektif adalah kalimat yang sesuai
dengan kaidah penulisan. Ciri-ciri kalimat
efektif sebagai berikut.
(1) Memiliki subjek dan predikat.
(2) Tidak terdapat pengulangan kata.
(3) Tidak ambigu (bermakna ganda/tidak
jelas).
(4) Jelas maksudnya.
(5) Tidak bertele-tele.
Suntingan yang tepat untuk kalimat tersebut
adalah dengan mencetak miring kata
zooxanhellae. Berikut ini kalimat suntingan
secara lengkap.
Terumbu karang adalah sekumpulan
hewan karang yang bersimbiosis dengan
sejenis tumbuhan alga yang disebut
zooxanhellae.
K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
9. Jawaban: C
Kata ulang adalah kata yang terbentuk
sebagai hasil dari reduplikasi/pengulangan.
Kata ulang yang tepat untuk melengkapi
teks tersebut yakni karang-mengarang
10. Jawaban: A
Kata ulang adalah kata yang terbentuk
sebagai hasil dari reduplikasi/pengulangan.
Kata ulang yang tepat untuk melengkapi teks
BAHASA INDONESIA
tersebut, yakni mengais-ngais, memisah-
misahkan, bertumpuk-tumpuk.
11. Jawaban: B
Kata ulang adalah kata yang terbentuk
sebagai hasil dari reduplikasi/pengulangan.
Kata ulang yang tepat untuk melengkapi
teks tersebut, yakni bahu-membahu, ke
mana-mana, bersama-sama.
12. Jawaban: C
Kata ulang adalah kata yang terbentuk
sebagai hasil dari reduplikasi/pengulangan.
Kata ulang yang tepat untuk melengkapi
teks tersebut, yakni tolong-menolong,
berbeda-beda, harga-menghargai.
2. Jawaban: E
Kalimat efektif adalah kalimat yang sesuai
dengan kaidah penulisan. Ciri-ciri kalimat
efektif sebagai berikut.
(1) Memiliki subjek dan predikat.
(2) Tidak terdapat pengulangan kata.
(3) Tidak ambigu (bermakna ganda/tidak
jelas).
(4) Jelas maksudnya.
(5) Tidak bertele-tele.
Suntingan yang tepat untuk kalimat
tersebut adalah dengan menghilangkan
kata karena. Berikut ini kalimat suntingan
secara lengkap.
Buruknya sistem penanganan menyebabkan
laju eksploitasi terumbu karang masih
tinggi.
71
 3. Jawaban: C
Kalimat efektif adalah kalimat yang sesuai
dengan kaidah penulisan. Ciri-ciri kalimat
efektif sebagai berikut.
(1) Memiliki subjek dan predikat.
(2) Tidak terdapat pengulangan kata.
(3) Tidak ambigu (bermakna ganda/tidak
jelas).
(4) Jelas maksudnya.
BAHASA INDONESIA
(5) Tidak bertele-tele.
Suntingan yang tepat untuk kalimat
tersebut adalah dengan menghilangkan
kata sekali. Berikut ini kalimat suntingan
secara lengkap.
Untuk mempertahankan kemerdekaan yang
kita telah miliki itu, terjadilah pertempuran di
Surabaya pada tanggal 10 November 1945
di mana banyak pejuang yang tewas.
6. Jawaban: A
4. Jawaban: B
Kalimat efektif adalah kalimat yang sesuai
dengan kaidah penulisan. Ciri-ciri kalimat
efektif sebagai berikut.
(1) Memiliki subjek dan predikat.
(2) Tidak terdapat pengulangan kata.
(3) Tidak ambigu (bermakna ganda/tidak
jelas).
(4) Jelas maksudnya.
(5) Tidak bertele-tele.
Suntingan yang tepat untuk kalimat tersebut
adalah dengan mengganti penulisan kata
non bendawi dengan nonbendawi. Berikut
ini kalimat suntingan secara lengkap.
Batik merupakan karya agung warisan
kemanusiaan untuk budaya lisan dan
nonbendawi.
Menentukan Alasan dari Segi Pilihan Kata, Kalimat, Paragraf
1. Jawaban: D
Paragraf yang baik memerlukan kepaduan
dan ketepatan penggunaan dari segi pilihan
kata, kalimat, dan paragraf. Apabila ada satu
hal yang tidak tepat, paragraf tersebut akan
menjadi paragraf tidak baik. Pada paragraf
72 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
5. Jawaban: E
Kalimat efektif adalah kalimat yang sesuai
dengan kaidah penulisan. Ciri-ciri kalimat
efektif sebagai berikut.
(1) Memiliki subjek dan predikat.
(2) Tidak terdapat pengulangan kata.
(3) Tidak ambigu (bermakna ganda/tidak
jelas).
(4) Jelas maksudnya.
(5) Tidak bertele-tele.
Suntingan yang tepat untuk kalimat tersebut
adalah dengan mengganti penulisan kata
yang mana dengan yang. Berikut ini kalimat
suntingan secara lengkap.
Kami mengucapkan terima kasih kepada
para undangan yang telah bersedia untuk
memenuhi undangan kami.
Kalimat efektif adalah kalimat yang sesuai
dengan kaidah penulisan. Ciri-ciri kalimat
efektif sebagai berikut.
(1) Memiliki subjek dan predikat.
(2) Tidak terdapat pengulangan kata.
(3) Tidak ambigu (bermakna ganda/tidak
jelas).
(4) Jelas maksudnya.
(5) Tidak bertele-tele.
Suntingan yang tepat untuk kalimat tersebut
adalah dengan frasa untuk menyingkat
waktu diganti untuk mempersingkat
waktu. Berikut ini kalimat suntingan secara
lengkap.
Hadirin yang berbahagia, untuk
mempersingkat waktu, acara akan kami
lanjutkan.
tersebut terdapat kesalahan penulisan
ejaan yaitu penulisan kata sistim seharusnya
sistem, kata tranportasi seharusnya
transportasi, dan kata imisi seharusnya
emisi.
2. Jawaban: A
Paragraf yang baik memerlukan kepaduan
dan ketepatan penggunaan dari segi pilihan
kata, kalimat, dan paragraf. Apabila ada satu
hal yang tidak tepat, paragraf tersebut akan
menjadi paragraf tidak baik. Pada paragraf
tersebut terdapat kesalahan penulisan
kalimat bercetak miring karena penggunaan
unsur kalimat secara berlebihan.
3. Jawaban: A
Paragraf yang baik memerlukan kepaduan
dan ketepatan penggunaan dari segi pilihan
kata, kalimat, dan paragraf. Apabila ada
satu hal yang tidak tepat, paragraf tersebut
akan menjadi paragraf tidak baik. Pada
paragraf tersebut terdapat kesalahan
penulisan ejaan, yaitu penulisan kata obyek
seharusnya objek, kata berubah-rubah
seharusnya berubah-ubah, dan kata eksotika
seharusnya eksotik.
4. Jawaban: D
Paragraf yang baik memerlukan kepaduan
dan ketepatan penggunaan dari segi pilihan
kata, kalimat, dan paragraf. Apabila ada satu
hal yang tidak tepat, paragraf tersebut akan
menjadi paragraf tidak baik. Pada paragraf
tersebut terdapat kesalahan penulisan
kalimat bercetak miring karena penggunaan
kata penghubung tidak tepat.
K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
5. Jawaban: D
Paragraf yang baik memerlukan kepaduan
dan ketepatan penggunaan dari segi pilihan
kata, kalimat, dan paragraf. Apabila ada
satu hal yang tidak tepat, paragraf tersebut
akan menjadi paragraf tidak baik. Pada
paragraf tersebut terdapat kesalahan
penulisan kalimat bercetak miring karena
ketidaklengkapan unsur kalimat berupa
BAHASA INDONESIA
subjek.
6. Jawaban: B
Paragraf yang baik memerlukan kepaduan
dan ketepatan penggunaan dari segi pilihan
kata, kalimat, dan paragraf. Apabila ada satu
hal yang tidak tepat, paragraf tersebut akan
menjadi paragraf tidak baik. Pada paragraf
tersebut terdapat kesalahan penulisan
kalimat bercetak miring karena penulisan
kata serapan materiil tidak tepat, seharusnya
ditulis material.
73
 P E N G E TA H U A N D A N P E M A H A M A N l A P L I K A S I l P E N A L A R A N

5 PEMBAHASAN LATIHAN SOAL

SMA/MA MENYUNTING EJAAN
UJIAN
NASIONAL DAN TANDA BACA

Mengidentifikasi Kesalahan Penggunaan Ejaan

BAHASA INDONESIA

1. Jawaban: A
Pada kalimat tersebut, huruf kapital digunakan
untuk beberapa hal berikut ini.
1) Letak geografis.
2) Nama orang.
Berdasarkan hal tersebut, huruf besar
seharusnya digunakan pada kata Medan
dan Diana.
2. Jawaban: C
Pada kalimat tersebut, huruf kapital digunakan
untuk hal letak geografis.
Berdasarkan hal tersebut, huruf besar
seharusnya digunakan pada kata Stadion
Sriwedari.
3. Jawaban: B
Pada kalimat tersebut, huruf kapital digunakan
untuk hal hari bersejarah.
Berdasarkan hal tersebut, huruf besar
seharusnya digunakan pada kata Sumpah
Pemuda.
4. Jawaban: D
Pada kalimat tersebut, huruf kapital digunakan
untuk letak geografis.
Berdasarkan hal tersebut, huruf besar
seharusnya digunakan pada kata Pantai
Parangtritis.
5. Jawaban: C
Pada kalimat tersebut, huruf kapital digunakan
untuk beberapa hal berikut ini.
1) Judul karya.
2) Nama orang.
Berdasarkan hal tersebut, huruf besar
seharusnya digunakan pada kata Aku dan
Chairil Anwar.
6. Jawaban: A
Pada kalimat tersebut, huruf kapital digunakan
untuk beberapa hal berikut ini.
1) Nama orang.
2) Judul karya.
Berdasarkan hal tersebut, huruf besar
seharusnya digunakan pada kata Winda
dan Star Wars.

Mengidentifikasi Kesalahan Penggunaan Tanda Baca

1. Jawaban: E
Suatu kalimat yang baik harus menggunakan
tanda baca secara benar. Tanda baca
memiliki fungsi yang berbeda-beda dalam
satu kalimat. Pada paragraf tersebut,
kalimat yang menggunakan tanda baca tidak
tepat terdapat pada kalimat nomor (5).
Tanda baca koma pada kalimat nomor (5)
sebelum kata jika seharusnya dihilangkan.
2. Jawaban: B
Suatu kalimat yang baik harus menggunakan
tanda baca secara benar. Tanda baca
memiliki fungsi yang berbeda-beda dalam
satu kalimat. Pada paragraf tersebut,
kalimat yang menggunakan tanda baca tidak
tepat terdapat pada kalimat nomor (2).
Tanda baca hubung pada kalimat nomor (2)
seharusnya diganti dengan tanda pisah.

74 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
3. Jawaban: A
Suatu kalimat yang baik harus menggunakan
tanda baca secara benar. Tanda baca
memiliki fungsi yang berbeda-beda dalam
satu kalimat. Pada paragraf tersebut,
kalimat yang menggunakan tanda baca
tidak tepat terdapat pada kalimat nomor
(1). Tanda titik dua pada kalimat nomor (1)
seharusnya dihilangkan.
4. Jawaban: B
Suatu kalimat yang baik harus menggunakan
tanda baca secara benar. Tanda baca
memiliki fungsi yang berbeda-beda dalam
satu kalimat. Pada paragraf tersebut,
kalimat yang menggunakan tanda baca
tidak tepat terdapat pada kalimat nomor
(2) dan (4). Tanda baca koma pada kalimat
nomor (2) sebelum kata karena seharusnya
dihilangkan. Adapun tanda baca titik
dua pada kalimat nomor (4) seharusnya
dihilangkan.
Menggunakan Ejaan
1. Jawaban: D
Kata sapaan adalah kata yang digunakan
untuk menyapa orang yang di ajak
berbicara. Penulisan kata sapaan dalam
kalimat langsung ditulis dengan huruf awal
kapital. Penulisan kata sapaan pada kalimat
langsung yang tepat adalah “Minggu depan
saya menemui Saudara lagi di kantor,” kata
pejabat itu.
2. Jawaban: B
Huruf kapital disebut juga dengan huruf
besar. Huruf kapital digunakan untuk banyak
hal, antara lain
(1) penulisan letak geografis;
(2) penulisan nama jalan; dan
(3) penulisan ciri khas daerah.
Berdasarkan pedoman tersebut, kalimat
yang menggunakan huruf kapital dengan
tidak tepat adalah Di kebun Pak Heru
terdapat tanaman petai Cina dan jambu
Bangkok.
K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
5. Jawaban: B
Suatu kalimat yang baik harus menggunakan
tanda baca secara benar. Tanda baca
memiliki fungsi yang berbeda-beda dalam
satu kalimat. Pada paragraf tersebut,
kalimat yang menggunakan tanda baca
tidak tepat terdapat pada kalimat nomor
(2). Tanda titik dua pada kalimat nomor (2)
seharusnya dihilangkan.
BAHASA INDONESIA
6. Jawaban: D
Suatu kalimat yang baik harus menggunakan
tanda baca secara benar. Tanda baca memiliki
fungsi yang berbeda-beda dalam satu
kalimat. Pada paragraf tersebut, kalimat
yang menggunakan tanda baca tidak tepat
terdapat pada kalimat nomor (4). Tanda
baca koma pada kalimat nomor (4) sebelum
kata karena seharusnya dihilangkan.
3. Jawaban: D
Huruf kapital disebut juga dengan huruf
besar. Di dalam kalimat soal, huruf kapital
digunakan untuk
(1) penulisan letak/istilah geografis; dan
(2) penulisan ciri khas daerah.
Berdasarkan pedoman tersebut, kalimat
yang menggunakan huruf kapital dengan
tepat adalah Produk kelompok usaha ini,
yaitu batik Pekalongan akan dikirim ke
Pulau Sumatra melalui Selat Sunda.
4. Jawaban: A
Huruf kapital disebut juga dengan huruf
besar. Di dalam kalimat soal, huruf kapital
digunakan untuk
(1) penulisan letak/istilah geografis;
(2) penulisan nama orang; dan
(3) penulisan nama jalan.
Berdasarkan pedoman tersebut, kalimat
yang menggunakan huruf kapital dengan
tepat adalah Ketika berkunjung ke Kota
75
 Medan yang terkenal dengan keindahan
Danau Tobanya Ibu Marlia membeli bika
ambon dan lapis legit di Jalan Helvetia
Raya.
5. Jawaban: B
Huruf kapital disebut juga dengan huruf
besar. Huruf kapital digunakan untuk
penulisan beberapa hal, antara lain
(1) penulisan letak/istilah geografis;
BAHASA INDONESIA
(2) penulisan nama orang; dan
(3) penulisan nama jalan.
Berdasarkan pedoman tersebut, kalimat yang
menggunakan huruf kapital dengan tepat
adalah Kapal itu berlayar menyeberangi
Selat Sunda.
Menggunakan Tanda Baca
1. Jawaban: B
Penggunaan tanda baca akan membuat
suatu kalimat menjadi efektif. Kalimat yang
benar penggunaan tanda bacanya terdapat
dalam kalimat Ibu hamil tidak hanya menjaga
kesehatannya saja, tetapi juga menjaga
kesehatan janin yang dikandungnya.
Tanda koma dalam kalimat tersebut benar
digunakan untuk memisahkan dua klausa
setara.
2. Jawaban: E
Penggunaan tanda baca akan membuat
suatu kalimat menjadi efektif. Kalimat yang
benar penggunaan tanda bacanya terdapat
dalam kalimat Warisan anak cucu ini harus
kita jaga; kita pelihara; dan kita lestarikan.
Tanda titik koma (;) pada kalimat tersebut
benar karena digunakna untuk memisahkan
klausa setara.
3. Jawaban: E
Penggunaan tanda baca akan membuat
suatu kalimat menjadi efektif. Kalimat yang
benar penggunaan tanda bacanya terdapat
dalam kalimat 4, 5, dan 6.
76 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
6. Jawaban: C
Huruf kapital disebut juga dengan huruf
besar. Huruf kapital digunakan untuk
penulisan beberapa hal, antara lain
(1) penulisan letak/istilah geografis;
(2) penulisan nama orang; dan
(3) penulisan nama jalan.
Berdasarkan pedoman tersebut, kalimat
yang menggunakan huruf kapital dengan
tepat adalah Kebakaran yang terjadi di
Pasar Senen tidak menelan korban, tetapi
kerugian material diperkirakan mencapai
ratusan juta rupiah.
4. Jawaban: A
Penggunaan tanda baca akan membuat
suatu kalimat menjadi efektif. Kalimat yang
benar penggunaan tanda bacanya terdapat
dalam kalimat “Selamat, Saudara diterima
bekerja di perusahaan ini,” ucap direktur.
Tanda petik ganda (“…”) tepat digunakan
dalam kalimat langsung.
5. Jawaban: C
Penggunaan tanda baca akan membuat
suatu kalimat menjadi efektif. Kalimat yang
benar penggunaan tanda bacanya terdapat
dalam kalimat Sidang penetapan nama-
nama pengurus partai periode 2015–2020
berlangsung dari pukul 09.00–14.00. Tanda
pisah (–) dalam kalimat tersebut benar
karena digunakan untuk memisahkan dua
hal.
6. Jawaban: E
Penggunaan tanda baca akan membuat
suatu kalimat menjadi efektif. Kalimat yang
benar penggunaan tanda bacanya terdapat
dalam kalimat Jika mengonsumsi secara
rutin, kesehatan tubuh Anda sangat terjaga.
Tanda koma dalam kalimat tersebut benar
digunakan untuk memisahkan anak kalimat
yang mendahului induk kalimat dalam
kalimat majemuk bertingkat.
 Memperbaiki Kesalahan Penggunaan Ejaan

1. Jawaban: E transmigran. Mereka yang tergabung dalam

Kalimat tersebut merupakan kalimat yang 15 KK itu diberangkatkan ke Kabupaten
salah dalam penggunaan ejaan. Cara Kubu Raya, Kalimantan Barat.
menyunting kalimat tersebut dengan cara
4. Jawaban: B
berikut.
Kalimat tersebut merupakan kalimat yang
(1) Mengubah penulisan kata pak raden
salah dalam penggunaan ejaan dan tanda
dengan Pak Raden.

BAHASA INDONESIA
baca. Cara menyunting kalimat tersebut
(2) Mengubah penulisan kata jalan dengan
sebagai berikut.
Jalan.
(1) Mengubah penulisan kata Bangsa
Berdasarkan hal tersebut, maka kalimat
Indonesia menjadi bangsa Indonesia.
suntingan yang tepat sebagai berikut.
(2) Mengubah penulisan kata MENDIKBUD
Drs. Suyadi atau Pak Raden, lebih banyak
menjadi Mendikbud.
menghabiskan waktu di rumahnya, di Jalan
(3) Menambahkan tanda petik ganda di
Petamburan II No. 27, Tanah Abang, Jakarta
antara kata Tiap sampai dengan Nasional.
Pusat.
Tanda petik ganda ini ditambahkan karena
2. Jawaban: C merupakan kalimat langsung.
Kalimat tersebut merupakan kalimat yang Berdasarkan hal tersebut, maka kalimat
salah dalam penggunaan ejaan. Cara suntingan yang tepat sebagai berikut.
menyunting kalimat tersebut dengan cara “ Tiap tahun bangsa Indonesia
berikut. memperingati Hari Pendidikan Nasional,”
(1) Mengubah penulisan kata pulau Belitung ujar Mendikbud.
dengan Pulau Belitung karena merupakan
5. Jawaban: E
letak geografis.
Kalimat tersebut merupakan kalimat yang
(2) Menambahkan tanda koma setelah
salah dalam penggunaan ejaan dan tanda
kata Belitung.
baca. Cara menyunting kalimat tersebut
Berdasarkan hal tersebut, maka kalimat
sebagai berikut.
suntingan yang tepat sebagai berikut.
(1) Mengubah penulisan kata gunung Kelud
Andrea Hirata lahir di Pulau Belitung, 24
menjadi Gunung Kelud.
Oktober 1982. Dia sebagai anak ke empat
(2) Menghilangkan kata pakar dan sekali
dari pasangan Seman Said Harunaya dan
karena kedua kata tersebut membuat
Masturah.
kalimat menjadi tidak efektif.
3. Jawaban: C Berdasarkan hal tersebut, maka kalimat
Kalimat tersebut merupakan kalimat yang suntingan yang tepat sebagai berikut.
salah dalam penggunaan ejaan. Cara Menurut para geologiwan, aktivitas Gunung
menyunting kalimat tersebut dengan cara Kelud mulai menunjukkan peningkatan yang
mengubah penulisan kata Gunung Merapi sangat mencemaskan.
dan Kalimantan Barat. Kedua kata tersebut
6. Jawaban: C
ditulis dengan huruf awal kapital karena
Kalimat tersebut merupakan kalimat yang
merupakan letak geografis. Berdasarkan
salah dalam penggunaan ejaan dan tanda
hal tersebut, maka kalimat suntingan yang
baca. Cara menyunting kalimat tersebut
tepat sebagai berikut.
sebagai berikut.
Ada secercah harapan. Itulah harapan 54
(1) Mengubah penulisan kata kemanapun
korban Gunung Merapi, yang memilih jadi
menjadi ke manapun.

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 77
 (2) Mengubah penulisan kata pegunungan
menorah menjadi Pegunungan Menoreh
karena kata tersebut merupakan letak
geografis.
Memperbaiki Kesalahan Penggunaan Tanda Baca
1. Jawaban: A
BAHASA INDONESIA
Kalimat tersebut merupakan kalimat yang
salah dalam penggunaan tanda baca.
Cara menyunting kalimat tersebut sebagai
berikut.
(1) Menambahkan tanda koma (,) setelah
kata berlangsung.
(2) Menambahkan tanda koma (,) setelah
kata Akan tetapi.
Berdasarkan hal tersebut, maka kalimat
suntingan yang tepat sebagai berikut.
Selama ujian berlangsung, Dudi terlihat
gelisah. Dia khawatir tidak bisa menjawab
semua soal. Akan tetapi, berkat keuletannya
4. Jawaban: D
semua terselesaikan sesuai waktu ujian.
2. Jawaban: C
Kalimat tersebut merupakan kalimat yang
salah dalam penggunaan tanda baca.
Cara menyunting kalimat tersebut sebagai
berikut.
(1) Menambahkan tanda koma (,) setelah
kata berkata.
(2) Menghilangkan tanda titik dua (;) setelah
kata kami. Tanda titik dua tersebut
dihilangkan karena dalam kalimat
5. Jawaban: C
tersebut masih satu kesatuan (klausa
setara).
Berdasarkan hal tersebut, maka kalimat
suntingan yang tepat sebagai berikut.
Mereka berkata, “Kami tidak akan menjual
tanah leluhur kami meskipun dengan harga
tinggi.”
3. Jawaban: E
Kalimat tersebut merupakan kalimat yang
salah dalam penggunaan tanda baca.
Cara menyunting kalimat tersebut sebagai
berikut.
78 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
Berdasarkan hal tersebut, maka kalimat
suntingan yang tepat sebagai berikut.
Ke mana pun ia pergi, Sinta selalu teringat
kepada orang tuanya yang tinggal di
Pegunungan Menorah.
(1) Menambahkan tanda petik ganda di
antara kata Tentu sampai dengan sekolah.
Tanda petik ganda ini ditambahkan karena
merupakan kalimat langsung.
(2) Menambahkan tanda koma (,) setelah
kata sekolah.
Berdasarkan hal tersebut, maka kalimat
suntingan yang tepat sebagai berikut.
“Tentu saya ingin agar semua murid di
sini lulus. Akan tetapi, saya ingin mereka
tidak sekadar lulus, melainkan juga paham
dengan materi yang diajarkan di sekolah,”
jawab Salman.
Kalimat tersebut merupakan kalimat yang
salah dalam penggunaan tanda baca. Cara
menyunting kalimat tersebut adalah dengan
menambahkan tanda koma (,) setelah kata
denganmu.
Berdasarkan hal tersebut, maka kalimat
suntingan yang tepat sebagai berikut.
“Shinta, aku senang sekali bisa masuk di
SMP ini apalagi satu bangku denganmu,”
ujar Fira bahagia.
Kalimat tersebut merupakan kalimat yang
salah dalam penggunaan tanda baca.
Cara menyunting kalimat tersebut adalah
dengan mengganti tanda koma dengan
titik dua. Tanda titik dua digunakan dalam
kalimat tersebut karena terdapat pilihan.
Berdasarkan hal tersebut, maka kalimat
suntingan yang tepat sebagai berikut.
Hanya ada dua pilihan bagi para pejuang
kemerdekaan: hidup atau mati.
6. Jawaban: D
Kalimat tersebut merupakan kalimat yang
salah dalam penggunaan tanda baca.
Cara menyunting kalimat tersebut sebagai
berikut.
(1) Menambahkan tanda koma (,) setelah
kata keberanian. Tanda koma tersebut
digunakan karena dalam kalimat tersebut
terdapat perincian.
Menentukan Alasan Kesalahan dari Segi Ejaan dan Tanda Baca
1. Jawaban: E
Pada kalimat tersebut terdapat kesalahan
pada penulisan ejaan yaitu penulisan kata
dipinggiran seharusnya ditulis di pinggiran
karena di adalah kata depan. Berdasarkan
hal tersebut, penulisan kalimat yang benar
sebagai berikut.
Mereka salah satu penduduk yang tinggal
di pinggiran Desa Tagiri, yakni di desa yang
berdekatan dengan Sungai Brantas dan
Gunung Mahameru.
2. Jawaban: D
Pada kalimat tersebut terdapat kesalahan
pada penulisan ejaan yaitu penulisan
kata dipemakaman seharusnya ditulis di
pemakaman karena di adalah kata depan.
Berdasarkan hal tersebut, penulisan kalimat
yang benar sebagai berikut.
Dewi Sartika meninggal 11 September
1947 di Tasikmalaya dan dimakamkan di
pemakaman Cigagadon, Desa Rahayu,
Kecamatan Cineam.
3. Jawaban: A
Pada kalimat tersebut terdapat kesalahan
karena tidak adanya tanda koma (,) sebelum
kata dan. Tanda koma tersebut seharusnya
ditambahkan karena kalimat tersebut
terdapat pernyataan lengkap yang diikuti
rincian. Berdasarkan hal tersebut, penulisan
kalimat yang tepat sebagai berikut.
Nana membawa peralatan menggambar:
buku gambar, pensil, dan pensil warna.
K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
(2) Menghilangkan tanda titik dua (:),
karena dalam kalimat tersebut bukan
merupakan pernyataan lengkap yang
diikuti perincian.
Berdasarkan hal tersebut, maka kalimat
suntingan yang tepat sebagai berikut.
Beberapa hal yang kita butuhkan adalah
niat, keberanian, dan kreativitas.
BAHASA INDONESIA
4. Jawaban: E
Pada kalimat tersebut terdapat kesalahan
pada penulisan tanda baca yaitu tanda
tanya (?) tidak tepat digunakan karena
bukan kalimat tanya. Berdasarkan hal
tersebut, penulisan kalimat yang tepat
sebagai berikut.
Sejak suaminya meninggal empat tahun
yang lalu, ia harus melakukan pekerjaan-
pekerjaan kasar demi menyambung
hidupnya dan menyekolahkan kedua
putrinya, Dani dan Dina.
5. Jawaban: B
Pada kalimat tersebut terdapat kesalahan
pada penulisan ejaan yaitu penulisan kata
oprasional seharusnya ditulis operasional.
Berdasarkan hal tersebut, penulisan kalimat
yang benar sebagai berikut.
Klinik tersebut memang memiliki izin
o p e r a s i o n a l , n a m u n ka r e n a t i d a k
mempekerjakan dokter yang tidak memiliki
izin praktik, tetap dianggap ilegal.
6. Jawaban: A
Pada kalimat tersebut terdapat kesalahan
pada penulisan ejaan yaitu penulisan kata
rumah sakit seharusnya tidak di awali
dengan huruf kapital karena tidak diikuti
nama. Berdasarkan hal tersebut, penulisan
kalimat yang benar sebagai berikut.
Paman Heru memancing ikan di danau
dekat rumah sakit.
79
BAHASA INDONESIA

80 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
 3Level  Pengetahuan & Pemahaman
 Aplikasi
Kognitif  Penalaran

KUPAS TUNTAS
KISI-KISI

PEMBAHASAN
Latihan Soal
UN
BAHASA INGGRIS
SMA/MA IPA + USBN

BAHASA INGGRIS
 Menentukan Gambaran Umum
atau Informasi Tertentu/Rinci
dari Percakapan Interpersonal/
Transaksional yang Diperdengarkan
 M e n e n t u k a n R e s p o n s y a n g
Tepat Terhadap percakapan yang
Diperdengarkan.
 M e n e n t u ka n G a m b a r S e s u a i
Dengan Monolog /Dialog yang
Diperdengarkan
 Menentukan Gambaran Umum atau
Informasi Tertentu/Rinci dari Monolog
yang Diperdengarkan
 Texts
 Short Functional Texts
 Tenses (Present, Past, Future)
 Grammatical Structures
 Rearranging Sentences

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 81
 P E N G E TA H U A N D A N P E M A H A M A N l A P L I K A S I l P E N A L A R A N

1 PEMBAHASAN LATIHAN SOAL

MENENTUKAN GAMBARAN UMUM ATAU INFORMASI
SMA/MA UJIAN TERTENTU/RINCI DARI PERCAKAPAN INTERPERSONAL/
TRANSAKSIONAL YANG DIPERDENGARKAN
NASIONAL

Asking for and Giving Opinions

1. Jawaban: A Narrator : What is the dialogue about?

Pada audio diperdengarkan: Pertanyaan adalah ‘What is the dialogue
Son : Father, I want join the football about?’. Dari kalimat dialog boy di atas
competition tomorrow. I’m so “this math assignment is really difficult”
nervous. maka dapat disimpulkan membahas tentang
Father : Take it easy, son. I believe you can “math assignment” sehingga jawabannya
handle it. Perhaps, you can know adalah C.
your opponents better.
3. Jawaban: D
BAHASA INGGRIS

Narrator : From the dialogue above we know

Pada audio diperdengarkan:
that father ...
Man : You know, Tim’s been acting really
Pertanyaan adalah ‘From the dialogue
funny lately. Ever since he won a
above we know that father?" Jadi, fokuskan
tennis tournament last week and
untuk mendengarkan perkataan si ayah.
got photographed in a local paper,
Dari kalimat si ayah". I believe you can
well, he’s ... he’s kind of changed.
handle it. Perhaps, you can know your
I think he’s hard to talk to now.
opponents better.’ dapat diartikan bahwa
Woman : Yes, I know what you mean. I
si ayah sedang menyatakan pendapatnya
guess he’s all gone to his head.
kepada anaknya. Maka, disimpulkan bahwa
Narrator : What does the woman say about
jawaban yang benar adalah A.
Tim?
2. Jawaban: C Kata-kata “I guess he’s all gone to his head”
Pada audio diperdengarkan: dalam dialog dapat diartikan bahwa Tim
Boy : Oh, this math assignment is really menjadi orang yang sombong (think he is
difficult. I don’t think I can do more important than he is/merasa dirinya
it. menjadi orang yang sangat penting).
Girl : Well, just keep trying. I’m sure
you can do it.

Giving Suggestions

1. Jawaban: A Narrator : What does the man suggest the

Pada audio diperdengarkan: woman do?
Woman : My parents want to come visiting Dari kalimat si pria “why not call the cliffside
next week end. But, I’ve checked inn?” dapat disimpulkan jawaban adalah
every hotel in the area. And they “Phone the Cliffside Inn for a reservation."
all seem to be full.
Man : Well, why not call the cliffside inn?
It’s not so near the campus, but
it’s always got a few vacancies.

82 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
2. Jawaban: E
Pada audio diperdengarkan:
Man : I’m getting a hard time keeping up
in my Biology class. I’m seriously
considering hiring a tutor.
Woman : A word of advice? Don’t make the
mistake I made last semester and
wait until the midterm exam to
do it.
Narrator : What does the woman imply?
Dari kalimat si wanita “Don’t make the
mistake I made last semester and wait
until the midterm exam to do it.” Dapat
diartikan bahwa si wanita menyuruh si pria
untuk mencari tutor sebelum mid tiba. Jadi,
jawaban yang benar adalah E.
Asking for and Giving Information
1. Jawaban: E
Pada audio diperdengarkan:
Woman : Hi, Guy! Where will you go?
Man : I will go to the bookstore
Woman : What are you going to buy?
Man : An English grammar book written
Betty Simon
Woman : Oh I see, By the way, I heard there
are magazines, novels, comics,
and science books on sale in the
3. Jawaban: D
book store
Narrator : What is the boy going to buy?
Karena yang ditanyakan untuk nomor ini
adalah “what is the boy going to buy”, lebih
fokuskan untuk mendengarkan dialog si
pria. Karena saat ditanya “what are you
going to buy?”, si pria menjawab “An English
grammar book written by …”. Jadi, jawaban
untuk nomor ini adalah E.
2. Jawaban: E
Pada audio diperdengarkan:
Man : D id you go to Nisa’s part last
Saturday?
Woman : I planned to go but I couldn’t
make it.
Man : Oh, why?
Woman : I had a terrible headache.
Narrator : What does the woman mean?
K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
3. Jawaban: A
Pada audio diperdengarkan:
Woman : I’ve got to give my oral presentation
in class tomorrow and I’m so
nervous.
Man : Maybe you just need a trial run.
Why don’t you use me as your
audience?
Narrator : What does the man imply
the woman should do? Dalam dialog si pria
memberi saran agar si wanita melakukan
latihan presentasi dan menjadikan si pria
sebagai penonton selama latihan. Jadi,
jawaban yang tepat adalah “Practice her
presentation in front of him.”
BAHASA INGGRIS
Karena pertanyaan nomor ini adalah “what
does the woman mean?”, lebih fokuskan
untuk mendengarkan dialog si wanita.
Ketika si pria bertanya “Did you go to Nisa’s
party last Saturday?”. si wanita menjawab
“I planned to go but I couldn’t make it”.
Kalimat “I couldn’t make it” adalah cara
lebih halus untuk mengatakan “I didn’t go”.
Jadi, jawaban yang tepat adalah E.
Pada audio diperdengarkan:
Man : An oil and gas company is carrying
out a science competition to
support its effort to provide main
of educating the nation youth.
Woman : Are all of the students allowed to
take part in the competition?
Man : Oh yes, college students from all
the countries provinces.
Narator : W h a t i s t h e t o p i c o f t h e
dialogue?
Pertanyaan di nomor ini adalah ‘What is the
topic of the dialogue?’.
Topik adalah inti dari sebuah bacaan atau
dialog dan biasanya terletak di awal bacaan
atau dialog.
83
 Dari kalimat awal yang berbunyi ‘An oil
and gas company is carrying out a science
competition to...’, terlihat bahwa jawaban
yang benar adalah D.
Giving Attention
1. Jawaban: B
Pada audio diperdengarkan:
Woman : What’s the problem? Don’t you
have your apartment key?
Man : The good thing I leave a spare with
my neighbor. I’m going to have to
stop by and ask him for it. So, I
can get in and get my books
Narrator : What will the man probably do
next?
Dari kalimat “The good thing I leave a spare
BAHASA INGGRIS
with my neighbor. I’m going to have to
stop by and ask him for it” maka jawaban
yang tepat adalah “Get a key from his
neighbor."
2. Jawaban: A
Pada audio diperdengarkan:
Man : How did the job interview go?
Woman : I could not have been more
pleased.
Expressing Plan/Intention/Purpose
1. Jawaban: E
Pada audio diperdengarkan:
Man : We are going to get ice cream.
Would you like to come with
us?
Woman : I am waiting for a package to be
delivered.
Narrator : What does the woman imply?
Kalimat diucapkan wanita untuk menolak
ajakan si pria. Jadi, jawaban yang paling pas
adalah “she will not be going”.
2. Jawaban: B
Pada audio diperdengarkan:
Woman : Are you going to go to the ball
game?
Man : You bet!
84 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
Narrator : What does the woman mean?
Kalimat “I could not have been more
pleased.” Menandakan bahwa sesuatu yang
bagus/membahagiakan terjadi. Dari pilihan
jawaban, jawaban yang memperlihatkan
sesuatu yang bagus/membahagiakan adalah
jawaban A.
3. Jawaban: B
Pada audio diperdengarkan:
Man : Do you usually take a nap?
Woman : I do now and then.
Narrator : What does the woman mean?
Kata-kata now and then mempunyai arti
yang sama dengan occasionally yang berarti
jarang-jarang. Jadi, jawaban yang benar
adalah B.
Narrator : What does the man mean?
Kata “you bet” merupakan salah satu cara
mengatakan “yes” dengan lebih bersemangat.
Jadi, jawaban yang tepat adalah “B. He will
definitely go to the ball game”.
3. Jawaban: E
Pada audio diperdengarkan:
Man : You need to decide what you’re
going to do on your research
project.
Woman : I’d got the background information
to gather. Now all I need is to find
the right subject to observe.
Narrator : What does the woman mean?
Si wanita ingin mencari subjek yang tepat, berarti
dapat diartikan dia sudah memulai penelitian
“start working on her research project”.
 Asking or Offering Something

1. Jawaban: A Narrator : What does the man offer to do?

Pada audio diperdengarkan: Dari kalimat yang diucapkan terlihat bahwa
Man : Could you do me a favor? I really si lelaki menawarkan diri untuk pergi
need to get this notebook to berbelanja (grocery). Jadi, jawaban adalah
Cathy, and I know she’s in your “buy some groceries”.
chemistry class this afternoon.
3. Jawaban: C
So, I was wondering…
Pada audio diperdengarkan:
Woman : Not a problem. Consider it done.
Woman : Josh, I’m so sorry. I don’t know
Narrator : What will the woman probably
what I did with your Spanish
do?
dictionary. Of course I’ll buy you
Si pria meminta tolong agar si wanita
a new one.
menyerahkan buku catatan kepada Kathy
Man : Don’t be silly. I’ve had that
dan si wanita menjawab not a problem.
ragged old thing since junior high
Jadi, jawaban pastilah “deliver the notebook
school and I hardly ever used it
to Kathy”.
anyway.

2. Jawaban: C
Pada audio diperdengarkan:
Woman : This salad needs something to
get up some more flavor. Don’t
you think?
Man : You’re right. Tell me what you’d
like and I’ll run over to the corner
store. I need to get a few other
items anyway.
BAHASA INGGRIS
Narrator : What does the man imply?
Si pria menolak tawaran si wanita untuk
membelikan kamus baru. Jadi, jawaban
adalah “he doesn’t expect the woman to
replace the dictionary.”

Expressing Apology

1. Jawaban: A
Dari saran terakhir yang di ucapkan si laki-
laki, dapat disimpulkan bahwa yang akan
dilakukan si wanita selanjutnya adalah
memanggil teknisi (A).
2. Jawaban: B
Dalam dialog disebutkan tentang train,
berarti kejadian berlangsung di dalam
sebuah transportasi public (B).
3. Jawaban: C
Dari kalimat si laki-laki “Sorry about spilling
coffee on your floor” terlihat bahwa si
laki-laki menumpahkan kopi ke lantai, jadi
dapat diartikan bahwa dia mengotori lantai
(dirtied the floor (C)).

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 85
 Expressing Pride

1. Jawaban: D Narrator : what would be the woman

Pada audio diperdengarkan: response?
Man : it was of my toughest game ever, Si pria membicarakan sesuatu yang
Mom! Finally, I beat him. membanggakan (tentang adiknya yang
Woman : ... dapat berbicara lancer pada umur 2 tahun).
What would be te woman most suitable Jadi, respons yang paling pas untuk diberikan
response? adalah “B. Really? That’s amazing”.
Si pria mengatakan bahwa dirinya
3. Jawaban: B
memenangkan pertandingan. Jadi, respons
Pada audio diperdengarkan:
yang tepat untuk diberikan adalah I’m proud
Man : Mom, I am nominated in the
of your victory.
singing contest.
2. Jawaban: B Woman : Great! I’m really proud of you.
Pada audio diperdengarkan: ...“iam really proud of you” merupakan
Man : My sister was able to speak fluently ekspresi dari pride. Jadi, jawaban yang tepat
when she was 2 years old. adalah B.
BAHASA INGGRIS

Woman : ....

Asking for and Giving Permission

1. Jawaban: B 3. Jawaban: E
Pada audio diperdengarkan: Pada audio diperdengarkan:
Woman : Could I go home early today? Man : Deal. You may go with your friends
Man : ………. but don’t be late.
Jawaban yang paling mungkin adalah B Woman : Thanks. You’re the best, Dad.
(tidak menggunakan I atau we). Narrator : Why is the man say what he
said?
2. Jawaban: E
Terdapat kalimat “you may go…” berarti
Pada audio diperdengarkan:
si pria mengizinkan si wanita untuk pergi
Man : Could I smoke here in this
bersama temannya (giving permission).
room?
Woman   : ………………
Narrator : What would the woman most
probably response?
Jawban E adalah jawaban yang sesuai
struktur, area dilarang merokok berarti
si laki laki tidak boleh merokok (no, you
couldn’t).

86 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
 Expressing Agreement and Disagreement

1. Jawaban: C
Pada audio diperdengarkan:
Man : What do you think about this
computer, Ana?
Woman : ……
Narrator : What will probably be the woman
response?
Dalam dialog si pria tidak menyebutkan
harga. Jadi, pastilah respons si wanita tidak
akan menyinggung harga (I think it’s a good
one).
2. Jawaban: A
Pada audio diperdengarkan:
Woman : This telegram is for my husband.
He’s out on duty. What do you
3. Jawaban: A
Pada audio diperdengarkan:
woman : I don’t like this painting very
much.
Man : Neither do I.
Narrator : What does the man mean?
Dari kalimat, si pria setuju dengan wanita.
Jadi, jawaban adalah “He doesn’t like the
painting either.”

BAHASA INGGRIS
recommend me to do?
Man : Why don’t you ring him and tell
him that a telegram’s arrived?
Narrator : In the dialogue above, the woman
is asking for the man’s ....
Kalimat “What do you recommend me to
do?” menunjukkan bahwa si wanita sedang
meminta saran (advice).

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 87
 P E N G E TA H U A N D A N P E M A H A M A N l A P L I K A S I l P E N A L A R A N

2 PEMBAHASAN LATIHAN SOAL

SMA/MA MENENTUKAN RESPONS YANG TEPAT TERHADAP
UJIAN PERCAKAPAN YANG DIPERDENGARKAN.
NASIONAL

Complimenting

1. Jawaban: A Yang dibicarakan dalah rencana akhir pekan

Pada audio diperdengarkan: si pria. Jadi, jawaban yang tepat adalah
Woman : Look at the girl over there. “what an interesting plan”.
Man : .........................
3. Jawaban: A
Karena yang dibicarakan adalah seorang
Pada audio diperdengarkan:
gadis, respons yang tepat untuk diberikan
Man : I’m very hungry.
adalah “Wow. How beautiful she is.”
Woman : Why don’t you eat this bread ?
2. Jawaban: E Man : ..............................
BAHASA INGGRIS

Pada audio diperdengarkan: Respons yang paling pas untuk diberikan

Woman : W h a t a r e y o u d o i n g t h i s setelah menerima roti dari seseorang adalah
weekend? “What a delicious bread.”
Man : I’m going to the beach with my
friends.
Woman : ............................

Expressing Congratulations

1. Jawaban: A Si pria baru saja mendapat pekerjaan. Jadi,

Pada audio diperdengarkan: pasti respons si wanita pasti berupa ucapan
Woman : ”Who won the football match selamat (D).
yesterday?”
3. Jawaban: A
Man : ”Our team did. We won two to
Pada audio diperdengarkan:
one.”
Man : What makes you all smile
Woman : ….
today?
Tim si pria baru saja memenangkan sebuah
Woman : My house became the winner
pertandingan. Jadi, respons yang paling
of the cleanest house in our
tepat untuk diberikan adalah “I’m glad to
neighborhood
hear that”
Man : ……
2. Jawaban: D What is the most appropriate response to
Pada audio diperdengarkan: say next ?
Man : Mira, I have something to tell Si wanita mengatakan bahwa rumahnya
you. menang lomba kebersihan, respons yang
Woman : What’s that? mungkin diberikan si pria adalah memberikan
Man : I’ve just got a job. ucapan selamat “congratulation for you”.
Woman : ....

88 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
 Expressing Hopes and Wishes
1. Jawaban: A
Pada audio diperdengarkan:
Man : Dear, do you think our daughter
will arrive on time?
Woman : ...
Kedua orang tersebut sedang mengharapkan
kedatangan putri mereka. Jadi, jawaban
adalah “I hope so”.
2. Jawaban: A
Pada audio diperdengarkan:
Woman : I think she really love you
Man : ....
Jawaban yang tepat adalah A karena
menunjukan harapan si pria.
Expressing Encouragement
1. Jawaban: E
Pada audio diperdengarkan:
Woman : It’s no use. I’ll never learn to swim
as well as you do.
Man : Don’t give up so easily. Remember,
I practically grow up in the
water.
What does the man mean?
Kalimat si pria dapat diartikan bahwa dia
sudah berenang dari sejak masih kecil. Jadi,
jawaban yang tepat adalah “he learned to
swim at youg age”.
Expressing Feelings
1. Jawaban: E
Pada audio diperdengarkan:
Woman : Jane was really upset that you
didn’t invite her to your graduation
ceremony.
Man : Well you know, they only might
invite you to four people. But
then it turns out my brother can’t
go after all. And she’s next to my
list.
What does the man mean?
K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
3. Jawaban: B
Pada audio diperdengarkan:
Man : The International students
association is having a party on
Saturday night. Can you come?
Woman : …
Si wanita di undang untuk menghadiri suatu
acara. Respons yang cocok untuk diberikan
saat di undang adalah “I wish I could”.
BAHASA INGGRIS
2. Jawaban: C
Pada audio diperdengarkan:
Woman : Dad, Today is a mother’s birthday,
isn’t? Why don’t we giver her
surprise by going out for a
dinner?
Man : ...
Si wanita akan melakukan sesuatu yang baik
(membei pesta kejutan pada ibu). Jadi, pasti
tanggapan si pria berupa dukungan atas ide
tersebut “that’s a good idea”.
Next on my list berarti orang tersebut akan
diundang karena brother dari si pria tidak
dapat datang. Jadi, jawabannya adalah “he’s
going to invite Jane”.
2. Jawaban: B
Pada audio diperdengarkan:
Man : What happen to you? I know how
you feel, but please don’t cry.
Narrator : We can conclude that the second
speaker is feeling…
Karena second speaker sedang menangis,
berarti dia sedang merasa sedih (sad).
89
 3. Jawaban: A
Pada audio diperdengarkan:
Woman : You know, I submitted the letter
you sent to me a week ago instead
of my paper on Mr. Mario’s desk.
And the worst thing is that he
read it in front of the class.
Mam : (laughing) That’s the funniest joke
in the world
Expressing Disbelief
1. Jawaban: B
Pada audio diperdengarkan:
Man : Could you tell me how big a blue
whale is?
Woman : Well, let me tell you. The blue
BAHASA INGGRIS
whale is the largest animal ever
known. It exceeds elephants and
dinosaurs in size. A blue whale
can weigh up to 115 tons.
Man : ….
Melihat penjelasan yang menakjubkan
tentang ukuran paus si pria pasti merasa
kagum (Wow).
Expressing Sympathy
1. Jawaban: D
Pada audio diperdengarkan:
Man : Are you okay? You look a bit dizzy
today?
Woman : I was caught in heavy rain yesterday.
I’m afraid, I’ll get sick
Narrator : What does the man most likely
reply?
Di akhir dialog si wanita mengatakan “I
was caught in heavy rain yesterday, I am
afraid I’ll get sick.”. Jadi, respons yang paling
tepat untuk di berikan si pria adalah pilihan
jawaban D yang berbunyi “You should take
a rest and eat healthy foods.”
90 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
Woman : Do you know what I felt at that
time? I wished I had never been
born.
What can we conclude from the woman
utterance in the dialogue?
Ungkapan “I wished I had never been born.”
Biasanya igunakan untuk mengungkapkan
betapa malunya seseorang. Jadi, jawaban
adalah A.
2. Jawaban: D
Pada audio diperdengarkan:
Man : It’s raining and it’s windy all day
long.
Woman : ….
Hujan dan angin terus-menerus merupakan
hal yang kurang bagus. Jadi, ekspresi yang
tepat untuk melengkapi adalah “what an
awful day”.
3. Jawaban: C
Pada audio diperdengarkan:
Woman : “ Listen to the radio. There is
Tompi singing his new song “
Man : ……
Respons yang diberikan pasti mengomentari
tentang lagu. Jawaban yang paling cocok
adalah jawaban C.
2. Jawaban: D
Pada audio diperdengarkan:
Woman : How was your visit to the
museum?
Man : It was closed when I got there.
Woman : ….
Karena si pria datang ke museum dan
museumnya ternyata tutup, pasti hal itu
menjadi hal yang sangat mengecewakan.
Jadi, respons yang paling tepat untuk
diberikan adalah “I’m sorry to hear that”.
3. Jawaban: A Si wanita baru mengalami kecelakaan.
Pada audio diperdengarkan: Ekspresi yang paling pas untuk diberikan
Man : What’s wrong with your feet ? adalah “ how awful”.
Woman : I fe l l d o w n f ro m my b i ke
yesterday
Man : ……

Expressing Satisfaction/Dissatisfaction

1. Jawaban: B Yang ditanyakan adalah kesan tentang

Pada audio diperdengarkan: suatu hal. Jawaban yang menunjukan kesan
Man : Would you mind telling me what adalah “It makes me bored”.
you think of the test score?
3. Jawaban: B
Woman : …
Pada audio diperdengarkan:
Yang ditanyakan adalah hasil tes, jawaban
Girl : What do you think of your test
pasti antara satisfied atau not satisfied (B).
result?
2. Jawaban: D Boy :…

BAHASA INGGRIS
Pada audio diperdengarkan: Yang ditanyakan adalah hasil test, jawaban
Man : What do you think about the pasti antara satisfied atau not satisfied (B).
film?
Woman : …

Inviting A Person

1. Jawaban: A 3. Jawaban: B
Pada audio diperdengarkan: Pada audio diperdengarkan:
Woman : Hi Andi, what about going to Man : We are going to have a research
Agung’s birthday party tonight? for some days. Will you join us?
Man : I’m afraid I can’t. I am going Woman : …
somewhere with Dwi. Jawaban yang paling mungkin untuk
What did the man do? menjawab suatu undangan dari pilihan
I am afraid I cant adalah ekspresi yang jawaban di atas adalah “I am not sure I
digunakan untuk menolak undangan can”.
(decline invitation).
2. Jawaban: C
Pada audio diperdengarkan:
Man : Would you accompany me to the
internet ?
Woman : …
Jawaban yang paling mungkin untuk
menjawab suatu undangan adalah “sure”.

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 91
 Expressing Like and Dislike

1. Jawaban: D What is the appropriate response?

Pada audio diperdengarkan: Si wanita mengatakan thank you. Jadi,
Woman : I’m sorry. I don’t love you Sam jawaban yang paling pas sebagai respons
Man : … adalah you’re welcome”.
What is the appropriate response?
3. Jawaban: C
Jawaban D adalah satu-satunya respons
Pada audio diperdengarkan:
yang tepat ketika seseorang mendapatkan
Man : Why you leave?
pernyataan ketidaksukaan.
Woman : ...
2. Jawaban: A Seseorang meninggalkan suatu tempat
Pada audio diperdengarkan: biasanya pasti karena tidak terlalu nyaman
Woman : Oh, it’s a nice handbag. I love it! di tempat tersebut. Jadi, jawaban yang tepat
Thank you my son. adalah “I really don’t want to be here”.
Man : …
BAHASA INGGRIS

92 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
 P E N G E TA H U A N D A N P E M A H A M A N l A P L I K A S I l P E N A L A R A N

3 PEMBAHASAN LATIHAN SOAL

SMA/MA MENENTUKAN GAMBAR SESUAI DENGAN
UJIAN MONOLOG/DIALOG YANG DIPERDENGARKAN
NASIONAL
Monolog

1. Jawaban: B tourists. The state pyramid stands

Di pedengarkan audio
Woman: The grey wolf or Canis Lupus is a
species native of wilderness and
remote areas of North America,
Eurasia, and North Africa. It is
the largest member of its family
with males average in 43 to 45
kg and females 36 to 38.5 kg. It
about 30 metres high and consists
of a series of 9 square terraces
with a 6 metre high temple upon
the summit. The sizes of these
buildings are approximately 55.3
metres at the base and rise at an
angle of 53 degrees. Although, that
vary slightly for each side.

is similar in general appearance
and proportions to a German
Shepherd or sled dog, but has
a larger head, narrower chest,
longer legs, straighter tail, and
bigger paws. Its winter fur is long
and bushy and usually modeled
grey in colour.
3. Jawaban: D
Narrator: Which picture is being described
in the monologue?
Pada awal monolog, si wanita sedang
mendeskripsikan hewan yang dinamakan
gray wolves. Dapat terlihat dari kalimat
“The gray wolf or … is a species native to
the wilderness and remote areas of north
America, Eurasia, and North Africa. …”.
Pada pilihan gambar yang menggambarkan
seekor wolf/serigala adalah pilihan B.
2. Jawaban: B
Dipedengarkan audio
Man: The sacred city of Itza in Maya is located
75 miles east of Merida, a capital
of the state of Yucatan, Mexico.
This archeological site is raided
among the most important of the
main culture and covers an area
of approximately 6 square miles
where hundreds of buildings once
stood. Now most are mounds
but about 30 may still be seen by
BAHASA INGGRIS
Narrator : What is being described in the
monologue?
Pada monolog, si pria mendeskripsikan
kalimat “ … . This steps pyramid is stand
about 30 meters high and consist of …”,
maka yang dideskripsikan adalah sebuah
piramid. Jawaban yang tepat adalah B.
Dipedengarkan audio
Woman : Termites are a group of insects they
are commonly named espescially in
Australia as white ants. They divide
labour among casts producing
developing generations and
collectively taking care of the
young. They live in colonies. People
considered termites as pests
that can cause serious structural
dammage to buildings, crops, or
forest plantations
Narrator : w h i c h p i c t u r e s u i t s t h e
monologue?
Pertanyaan untuk nomor ini adalah ‘which
picture suits the monologue?’, berarti yang
ditanyakan dalam soal ini adalah hewan
yang di ceritakan dalam monolog.
Karena didengar sekilas monolog berbentuk
deskriptif perkenalan, topik atau pokok
pembicaranya pasti ada di kalimat pertama.

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 93
 Dari kalimat pertamanya ‘Termites are a
group of insects...’ (termites = rayap) dapat
disimpulkan bahwa jawaban yang benar
adalah D.

Dialog

1. Jawaban: A Pertanyaan untuk nomor ini adalah

Dipedengarkan audio
Woman : What sport do you like best?
Man : I love soccer. It is a sport played
between two teams of eleven
players with a ball. I will have a
big match next month in Gelora
Bung Karno stadion
Narrator : Which sport game shows the man
description?
BAHASA INGGRIS
‘Which picture matches the boy’s favorite
interest?’
Dalam dialog ketika si anak laki-laki ditanya
‘Which instrument are you most interested
in?’ (most interested = favorite interest)
si anak laki-laki menjawab ‘The piano...’,
sehingga dapat disimpulkan bahwa jawaban
yang benar adalah C.

3. Jawaban: B
Dari awal dialog si pria mengatakan bahwa
Dipedengarkan audio
yang dia deskripsikan hobinya, yaitu soccer.
Woman : I think I’ve gained weight. I’ve
Soccer berarti sepak bola dalam bahasa
eaten a lot recently.
Indonesia sehingga gambar yang paling
Man : Why don’t you check your
sesuai adalah A.
weight? I put a scale next to the
2. Jawaban: C bathroom
Narrator : Which picture suits to the
Woman : What is your favourit music, conversation?
Ben? Pertanyaan untuk nomor ini adalah ‘Which
Man : Western music. But I like popular picture suits to the conversation?’
and classical music. Dari kalimat terakhir dialog yang berbunyi ‘I
Woman : Can you play the Guitar? put a scale next to the bathroom’ sehingga
Man : a little bit. I also like to play dapat disimpulkan bahwa jawaban yang
violin, piano, percussion and benar adalah B.
Kolintang.
Woman : Oh really? That’s amazing Ben.
Which instrument are you most
interested in?
Man : The piano, it’s more flexible.
Woman : That’s marvelous.
Narrator : Which picture matches the boy’s
favorite interest?

94 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
 P E N G E TA H U A N D A N P E M A H A M A N l A P L I K A S I l P E N A L A R A N
4 PEMBAHASAN LATIHAN SOAL
SMA/MA UJIAN
NASIONAL
Shor t Monolog
Teks soal untuk nomor 1–2.
Once upon a time, there was a man who was
living in north Sumatra. He lived in a simple hut
in a farming field. He did some gardening and
fishing for his daily life.
One day, while the man was do fishing,
he caught a big golden fish in his trap. It was
the biggest catch which he ever had in his life.
Surprisingly, this fish turned into a beautiful
princess. He felt in love with her and proposed
her to be his wife. She said; “Yes, but you have
to promise not to tell anyone about the secret
that I was once a fish, otherwise there will be a
huge disaster”. The man made the deal and they
got married, lived happily and had a daughter.
Few years later, his daughter would help
bringing lunch to her father out in the fields. One
day, his daughter was so hungry and she ate his
father’s lunch. Unfortunately, he found out and
got furious, and shouted; “You damned daughter
of a fish”. The daughter ran home and asked her
mother. The mother started crying, felt sad that
her husband had broken his promise.
Then she told her daughter to run up the
hills because a huge disaster was about to come.
When her daughter left, she prayed. Soon there
was a big earthquake followed by non-stop
pouring rain. The whole area got flooded and
became Toba Lake. She turned into a fish again
and the man became the island of Samosir.
1. Jawaban: D
Narrator : Finally, what did happen to the
man?
Dalam text tersebut kita dapat mendengar
dari monolog di bagian akhir bahwa ada
kalimat yang berbunyi “......and the man
became the island of Samosir” Yang berarti
K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
MENENTUKAN GAMBARAN UMUM ATAU
INFORMASI TERTENTU/RINCI DARI MONOLOG
YANG DIPERDENGARKAN
“ .....dan the man berubah menjadi pulau
samosir” maka dari kalimat itu sudah jelas
bahwa jawabannya adalah “D”.
2. Jawaban: E
Narrator : What is the best title of the
monologue?
Karena setelah diperhatikan teks tersebut
adalah teks legenda dan di akhir cerita
BAHASA INGGRIS
mengisahkan munculnya/terbentuknya
sebuah danau yang dinamakan Toba, maka
jelas jawabannya adalah E.
Teks soal untuk nomor 3–4.
Spiders are not insects. They are arachnids.
Arachnids have four pairs of legs but only two
body parts. Insects have three pairs of legs and
three body parts. Spiders have two to four pairs
of eyes. They can see extremely well.
Spiders eat small insects such as flies and
mosquitoes, and sometime bit people. When
a spider bites insect, it does not kill the insect
immediately. Instead a special poison passes
through its fangs, and this poison paralyzed the
body to the unlucky insects.
Most spiders make their own homes. They
do this with a special substance produced by
their bodies. In the corner of some rooms it is
possible to find a spider’s web where the spider
is waiting for its next dinner guest.
3. Jawaban: B
Narrator : What is the communicative
purpose of the monologue?
Report text adalah teks yang berfungsi
memberikan informasi tentang suatu
peristiwa nyata (factual text) secara spesifik.
Maka, jawabannya adalah to inform/
describe something in spesifik (jawaban
B).
95
 4. Jawaban: C
Narrator : The spider has special teeth
called …..
Teeth = gigi karena laba-laba hanya memiliki
gigi taring maka gigi laba laba biasa disebut
taring (fangs). Maka, jawabannya adalah
B.
Teks untuk soal nomor 5–6.
Albert Einstein was born in 1879 in Germany.
He graduated from the University of Zurich in
Switzerland in 1905. In 1905 he also did some of
his famous work in Physics. In 1919 he won the
Noble Prize for Physics. Between 1919 and 1933
he lived in Germany and traveled a lot to talk to
other scientists. Then, in 1933 he had to leave
Germany because of Hitler and the Nazy Party.
BAHASA INGGRIS
Teks soal untuk nomor 7–8.
The Bangkok tuk-tuk (pronounced took-
took) is probably every visitor’s favorite means of
transport. They have an undeniable appeal and
quality that makes them irresistible to everyone
who come to Bangkok or Thailand.
The tuk-tuk is a three wheeled, motorized
rickshaw and can seat two adults comfortably,
but it is common to see 6 to 7 students crammed
in it. All of them share the fare.
Bangkok tuk-tuk are a great way of travelling
short distances if you are not expecting any
sightseeing along the way. We say this because
the canopy that covers the tuk-tuk slants
down towards at exactly eye level so that the
passengers are loosing their chances to see what
is going on around unless one sits on another

He moved to United States from 1933 until his person’s lap.

death. He lived in Princetown, New Jersey. He
died on 18th April 1955.
7. Jawaban: B
Narrator : How many grown-ups can be
5. Jawaban: B carried restfully in a tuk-tuk?
Narrator : W h at i s t h e to p i c o f t h e Grown-ups berarti orang dewasa yang
monologue? sama artinya dengan adults. Jawaban dapat
Topik dari suatu cerita biasanya tercermin diperoleh dari kalimat “… and can seat two
dari kalimat pertamanya. Dalam monolog adults comfortably,…”
tersebut kita dapat mendengar dari monolog
8. Jawaban: D
bahwa ada kalimat yang berbunyi “Albert
Narrator : From the monologue, we know
Einstein was born in 1879 in Germany” yang
that tuk-tuk is?
berarti sudah sangat jelas kalimat kalimat
Dari kalimat “The tuk-tuk is a three wheeled,
selanjutnya yang akan dibahas adalah
motorized rickshaw...” dapat disimpulkan
menjelaskan kehidupan Albert Einstein.
jawaban adalah D.
Maka, dari kalimat itu sudah jelas bahwa
jawabannya adalah “ B”
6. Jawaban: B
Narrator : When did Albert Einstein win the
Noble Prize?
Dalam monolog tersebut kita dapat
mendengar dari monologue bahwa ada
kalimat yang berbunyi “In 1919 he won the
Noble Prize for Physics” Yang artinya adalah
“Pada tahun 1919 dia memenangkan hadiah
nobel.” Maka, dari kalimat itu sudah jelas
bahwa jawabannya adalah “B”.

96 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
Teks soal untuk nomor 9–10.
Held annually as a community celebration,
Dieng festival presents various art and cultural
performances, Dieng's finest product exhibition,
and to top it all is the unique dreadlock kids‘ritual
ceremonies (or Ruwatan anak gembel/gimbal).
The Festival features Dieng's own distinct
traditional art forms such as the Rodad Dance,
Lengger Dance, Rampak Yakso, Warokan,
Barongsai, Cakil Dance, and Wayang Kulit or
Javanese leather puppet show.
As the main feature of the festival, the
ceremonies of shaving off the kids’ dreadlock hair
are truly exceptional. While globally dreadlock
hair is commonly known from Jamaica, in the
highlands of Dieng, dreadlock is a mystical
feature which only occurs in children. According
to local belief, these kids are somehow chosen
by their ancestors to hold these gifts, and that
the dreadlock must not be trimmed until the
children ask for it. The precious moments when
these dreadlocks are shaven are celebrated
in a series of ritual ceremonies known as the
ruwatan anak gimbal.
K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
The ceremonies are started with the
procession of the dreadlock kids around the
village. They are paraded on Javanese traditional
horse drawn carriage or Dakar guarded by
Maggala Yudha or royal troops and followed by
various traditional art processions. Then they are
taken to the Arjuna Temple in the Dieng Temple
complex where the ritual of the dreadlock hair
cutting will take place. Subsequently, the hair will
be taken to the lake and submerged as symbol
of returning the hair to the ancestors.
9. Jawaban: B
Narrator : Where is the ritual originated?
Monolog menceritakan suatu festival di
daerah Dieng yang berisi suatu ritual. Kita
dapat menyimpulkan bahwa ritual tersebut
BAHASA INGGRIS
berasal dari Dieng.
10. Jawaban: D
Narrator : Why is the children's hair taken
to the lake?
Dari kalimat ‘…, the hair will be taken to the
lake and submerged as symbol of returning
the hair to the ancestors’ dapat disimpulkan
bahwa jawaban yang benar adalah D.
97
 P E N G E TA H U A N D A N P E M A H A M A N l A P L I K A S I l P E N A L A R A N

5 PEMBAHASAN LATIHAN SOAL

SMA/MA UJIAN TEXTS
NASIONAL

Narrative

1. Jawaban: D dan awal kalimat paragraf terakhir yang

Bandingkan antara jawaban dan teks berbunyi “The rat’s king immediately took
tersebut. Dalam teks di atas dapat dilihat his entire group of rats and they cut open
ada kalimat “little riding hood did not realize the nets which had trapped the elephant’s
that it was the wolf” yang menyatakan herd” yang menyatakan bagaimana cara
ketidaktahuannya dan kalimat sebelumnya membebaskan the elephant’s herd. Maka,
pada kalimat terakhir paragraf kedua ada jawaban yang tepat adalah D
kalimat yang berbunyi “The bad wolf then
4. Jawaban: B
BAHASA INGGRIS

wore Grandma’s clothes and laid in bed,

Yang ditanyakan adalah generic structure
waiting for Little Red Riding Hood” yang
dari teks tersebut. Karena kalimat yang
menyatakan alasan dia tidak tahu. Maka,
dimaksud adalah kalimat awal dari suatu
jawaban yang tepat adalah D.
narative teks, generic structure yang
2. Jawaban: A dimaksud adalah “Orientation”. Maka,
Yang ditanyakan adalah tipe dari teks jawaban yang tepat adalah B.
tersebut. Karena cerita dalam teks tersebut
5. Jawaban: C
bertujuan menghibur pembaca dan
Bandingkan antara jawaban dan teks.Dalam
bertenseskan past tense, dari ciri -cirinya
teks dapat dilihat pada kalimat terakhir yang
diketahui bahwa teks tersebut adalah teks
berbunyi “They danced with joy and thank
narative.
the rats”. “They” merujuk ke the elephant’s
3. Jawaban: D herd yang dapat diartikan bahwa mereka
Bandingkan antara jawaban dan teks. Dalam menari kegirangan dan berterima kasih
teks tersebut dapat dilihat pada kalimat kepada para tikus. Maka, jawaban yang
kedua “The elephant herd was totally set tepat adalah C.
free” yang menyatakan bahwa mereka bebas

Recount and Biography

1. Jawaban: A
Main idea dari suatu teks biasanya terletak
di awal kalimat pertama. Dalam teks
tersebut dapat dilihat pada kalimat pertama
yang berbunyi “my students and I went to
Yogyakarta.”. Berarti si penulis yang akan
dibahas selanjutnya oleh writer adalah
tentang liburannya ke Yogyakarta. Maka,
dari kalimat tersebut sudah sangat jelas
bahwa jawaban yang tepat adalah D.
2. Jawaban: A
Karena cerita dalam teks tersebut
menceritakan suatu kejadian nyata yang
benar-benar telah dialami penulis pada
masa lampau, maka tipe dari teks tersebut
adalah recount teks.

98 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
3. Jawaban: A
Karena cerita dalam teks tersebut adalah
recount teks yang tujuannya menceritakan
kembali (to retell) suatu kejadian nyata yang
benar-benar telah dialami penulis pada
masa lampau, sudah jelas bahwa tujuan dari
teks tersebut adalah to retell/to tell past
events. Maka, jawabannya adalah A.
4. Jawaban: C
Pada kalimat kedua paragraf kedua yang
berbunyi “There are three big temples, the
Brahmana, Syiwa and Wisnu temples” maka
yang tepat adalah C.
5. Jawaban: B
Pada kalimat pertama paragraf ketiga yang
berbunyi “On Friday morning we went to
Yogya Kraton” yang menjelaskan bahwa
Jumat pagi dia singgah ke kraton dan
juga kalimat terakhir paragraf ketiga yang
berbunyi “In the evening we left for Jakarta
by tour bus” yang menjelaskan bahwa sore
harinya mereka kembali ke Jakarta. Maka,
jawaban yang tepat adalah B.
6. Jawaban: D
Dalam teks tersebut dapat dilihat pada
kalimat terakhir paragraf kedua yang
berbunyi “We visited only Brahmana and
Syiwa temples, because Wisnu temple is
being renovated.” yang menjelaskan bahwa
“kita hanya mengunjungi Brahmana dan
Syiwa temple, karena Wisnu temple sedang
direnovasi”. Maka, jawaban yang tepat
adalah D.
K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
7. Jawaban: D
Karena cerita dalam teks tersebut
menceritakan tentang perjalanan hidup
atau kejadian yang telah terjadi terhadap
seseorang (bukan penulis), teks tersebut
adalah biografi, yang merupakan salah satu
contoh dari recount teks. Maka, jawabannya
adalah D.
8. Jawaban: C
Pada kalimat terakhir paragraf kelima ada
kalimat yang berbunyi “In the 2004 FA
Cup Final, he scored Manchester’s first
three goals and helped them capture the
championship” yang berarti “ 2004 saat
final FA Cup, dia mencetak skor 3 angka
yang membentu mereka mendapatkan
kemenangan”. Maka, jawaban yang tepat
BAHASA INGGRIS
adalah C.
9. Jawaban: A
Pada kalimat terakhir paragraf kelima ada
kalimat yang berbunyi “. By the time he was
10 years old, he was already recognized as
a phenomenon - a kid who ate, slept and
drank the game” yang berarti “saat umurnya
10 tahun dia dikenal dengan anak yang
hidupnya hanya seputar permainan bola
saja.” Berarti bahwa sejak kecil dia telah
berbakat dalam bermain bola sehingga
orang mengenalnya dengan seperti itu.
Maka, jawaban yang tepat adalah A.
10. Jawaban: D
Signed with = menandatangani kontrak
dengan = bergabung = joined. Maka,
jawaban yang paling tepat adalah D.
99
 Repor t
1. Jawaban: B
Pada kalimat pertama yang berbunyi “In
the natural rainforest, Mahogany is a very
large canopy tree, sometimes reaching over
150 feet in height, with trunks sometimes
more than 6 feet in diameter”. Yang dapat
diartikan bahwa “mahogany adalah pohon
yang sangat besar, kadang-kadang dapat
mencapai tinggi 150 kaki, dan diameter lebih
dari 6 kaki”. Maka, dari kalimat tersebut
jawaban yang tepat adalah B.
2. Jawaban: B
Pada kalimat kedua yang berbunyi
“Mahogany is becoming increasingly
rare “ yang menyatakan bahwa terjadi
BAHASA INGGRIS
kelangkaan, dan kalimat pertama paragraf
kedua yang berbunyi “and has been heavily
exploited for most of this century”. Yang
menunjukkan alasan kelangkaannya yaitu
karena “eksploitasi besar besaran yang telah
terjadi selama ini”. Maka, jawaban yang
tepat adalah B.
News Item
1. Jawaban: D
Pada kalimat pertama yang paragraf pertama
berbunyi “......but still failed to qualify for
next year's AFC U-22 soccer championship
after finishing a third place at the end of
Group E.....” yang menjelaskan bahwa
Indonesia tidak dapat masuk kualifikasi
karena berakhir di posisi ketiga dari grup
yang menyebabkan mereka terdeportasi.
Maka, jawaban yang tepat adalah D.
100 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
3. Jawaban: B
Extinct = punah = musnah= vanish
Maka, jawaban yang tepat adalah B.
4. Jawaban: D
Pada kalimat awal paragraf kedua yang
berbunyi “The octopus, the squid and the
cuttlefish fit in with the same family that has
no outside shells “ yang menyatakan bahwa
“octopus, squid dan cuttlefish tergolong
dalam satu keluarga, yaitu hewan tanpa
cangkang luar”. Maka, dari kalimat tersebut
jawaban yang tepat adalah D.
5. Jawaban: B
Dalam teks dapat dilihat pada kalimat awal
paragraf keempat yang berbunyi “The
octopus escapes from its adversaries by
giving out a thick dull liquid to obscure the
water" yang menyatakan bahwa “octopus
dapat melarikan diri dari musuhnya
dengan mengeluarkan tinta pekat untuk
mengeruhkan air di sekitarnya”. Maka,
dari kalimat tersebut jawaban yang tepat
adalah B.
2. Jawaban: D
Paragraf ketiga pada kalimat pertama yang
berbunyi “He scored his first goal from
the penalty box before finding his second
several minutes later” yang menjelaskan
kapan dia mencetak gol dan kalimat pada
paragraf ketiga yang berbunyi “He beat a
defender with a swift maneuver.....” yang
menjelaskan bagaimana dia dapat mencetak
gol. Dari kalimat tersebut sudah sangat jelas
jawaban yang tepat adalah D.
3. Jawaban: A 4. Jawaban: A
Main idea dari suatu paragraf biasanya Pada kalimat pertama paragraf keempat
terletak di awal kalimat dari paragraf yang yang berbunyi “Singapore came in fourth
dimaksud. Dalam teks tersebut dapat with 7 points”. Dari kalimat tersebut sudah
dilihat pada kalimat pertama yang berbunyi jelas bahwa jawaban yang benar adalah
“Indonesia put in an impressive performance Singapore. Maka, jawaban yang tepat
in their 2-0 defeat of Singapore, but still failed adalah A.
to qualify for next year's AFC”. Maka, dari
kalimat tersebut sudah sangat jelas bahwa
jawaban yang benar adalah “Indonesia
gagal melacu ke AFC tahun depan....”. Maka,
jawaban yang tepat adalah A.

Discussion

1. Jawaban: D 5. Jawaban: C

BAHASA INGGRIS
Karena kalimat dalam teks tersebut Entirely = dengan benar = properly
mengungkapkan suatu konflik pro dan Maka, jawabannya adalah B.
kontra lebih dari satu pihak tentang suatu
6. Jawaban: B
hal maka sudah jelas bahwa tipe dari teks
Convert = mengubah = change
tersebut adalah discussion teks. Maka,
Maka, jawaban yang tepat adalah B.
jawabannya adalah D.
7. Jawaban: E
2. Jawaban: B
Main idea dari suatu teks biasanya terletak di
Karena teks tersebut adalah discussion
awal kalimat pertama. Dalam teks tersebut
teks, maka seperti yang diketahui generic
dapat dilihat pada kalimat pertama yang
structurenya adalah “issue, argument,
berbunyi “We often hear about solar car,
conclusion”. Maka, jawabannya adalah B.
solar heating or solar batteries. But will solar
3. Jawaban: E energy ever be a major source of energy
Karena teks tersebut adalah discussion for industrial societies?”. Berarti bahwa hal
teks, maka seperti yang diketahui tujuannya yang akan didiskusikan selanjutnya adalah
adalah untuk menghadirkan informasi tentang solar energy. Maka, dari kalimat
terkait opini lebih dari satu orang terkait tersebut bahwa jawaban yang benar adalah
sebuah isu. Maka, jawabannya adalah E. “Solar energy.”.
4. Jawaban: C
Dalam teks tersebut dapat dilihat pada
kalimat terakhir paragraf pertama ada
kalimat yang berbunyi “Experimental solar
ponds can produce hot water to drive
generators”. Maka, jawaban yang tepat
adalah C.

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 101
 Exposition
1. Jawaban: B
Main idea dari suatu teks biasanya terletak
di awal kalimat pertama. Dalam teks di atas
dapat dilihat pada kalimat pertama yang
berbunyi “If you want to advance your
career......”. berarti bahwa hal yang akan
didiskusikan selanjutnya adalah tentang
bagaimana cara meningkatkan karier. Maka,
dari kalimat tersebut jawaban yang benar
adalah “how to advance a career.”.
2. Jawaban: C
Main idea dari suatu paragraf biasanya
terletak di awal kalimat dari paragraf yang
dimaksud. Dalam teks di atas dapat dilihat
pada kalimat pertama yang berbunyi
BAHASA INGGRIS
“Accepting a job that is not within your career
path will not give you the skill or experience
you need or want”. Yang dapat diartikan
bahwa “menerima job yang bukan wilayah
kerjamu tidak akan memberimu skill atau
pengalaman yang kamu butuhkan” Maka,
dari kalimat tersebut dapat disimpulkan
bahwa “dibutuhkan keputusan yang sangat
hati-hati untuk menerima suatu pekerjaan”.
Maka, jawaban yang paling tepat adalah C.
Procedure
1. Jawaban: B
Dalam teks ada kalimat yang berbunyi
“When the oil is hot, drop the tempe into
the oil, five or six at a time” yang berarti“
ketika minyaknya sudah panas masukkan
tempenya 5/6 biji sekaligus” berarti
dapat disimpulkan jika ada 12 biji harus
dimasukkan sebesar 2 kali masukkan. Maka,
sudah sangat jelas jawaban yang paling
tepat adalah B.
102 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
3. Jawaban: B
Pada kalimat pertama yang berbunyi
“Accepting a job that is not within your career
path will not give you the skill or experience
you need or want”. Yang dapat diartikan
bahwa “menerima job yang bukan wilayah
kerjamu tidak akan memberimu skill atau
pengalaman yang kamu butuhkan”. Maka,
dari kalimat tersebut dapat disimpulkan
bahwa “dibutuhkan keputusan yang sangat
hati hati untuk menerima suatu pekerjaan”.
bahwa jawaban yang tepat adalah B
4. Jawaban: A
Karena teks di atas merupakan kalimat
exposition, tujuan dari teks eksposisi adalah
to persuade reader. Maka, jawaban yang
paling tepat adalah A.
5. Jawaban: D
Bandingkan antara jawaban dan teks.Dalam
teks menceritakan tentang dampak negatif
dari mobil. Maka, jawaban yang tepat adalah
D. Karena jawaban D, menggambarkan
keunggulan dari mobil.
2. Jawaban: D
Karena teks adalah procedure teks, maka
tujuannya adalah memberikan informasi
kepada pembaca (menjelaskan kepada
pembaca) bagaimana cara untuk membuat
atau melakukan sesuatu. Dalam hal ini
karena yang dibahas adalah cara membuat
prekedel tempe. Maka, sudah jelas
jawabannya adalah D.
3. Jawaban: D 5. Jawaban: A
Absorbent = penyerap = tirisan = getter Dalam teks ada kalimat yang berbunyi “and
Maka, jawabannya adalah D. cook until tender but still firm, about 15
minutes” dan kalimat selanjutnya “Cook
4. Jawaban: B
about 5 minutes stirring often, until soft”
Karena teks tersebut adalah procedure teks,
dan juga kalimat selanjutnya “Cook, stirring
tujuannya adalah memberikan informasi
occasionally, until potatoes are  browned
kepada pembaca (menjelaskan kepada
about 10 minutes” yang berarti “keseluruhan
pembaca) bagaimana cara membuat atau
waktu yang dibutuhkan untuk memasak
melakukan sesuatu. Dalam hal ini karena
adalah sekitar 30 menit atau lebih. Maka,
yang dibahas adalah cara membuat fried
jawaban yang tepat adalah A.
potato, maka jawabannya adalah B.
6. Jawaban: D
Transfer = memindahkan = move
Maka, jawabannya adalah B.

Descriptive

BAHASA INGGRIS
1. Jawaban: C 4. Jawaban: B
Karena teks diatas merupakan descriptive Yang ditanyakan adalah The content
teks tersebut, jawaban yang tepat adalah primarily concentrates on atau konten
C, to describe. utama yang difokuskan dibahas dari teks
tersebut. Karena teks tersebut berulangkali
2. Jawaban: D
menyebutkan dan membahas tentang
Dalam teks dapat dilihat pada paragraf
Shangri-La Bangkok, jawaban yang tepat
kedua yang berbunyi “There are other
adalah B.
many other famous places in Paris, such
as the famous museum the Louvre as well 5. Jawaban: A
as the cathedral of Notre Dame. However, Yang ditanyakan adalah the informative
the most famous landmark in this city must reason atau tujuan dari teks tersebut.
be the Eiffel Tower.” yang yang berarti “ada Karena teks tersebut merupakan descriptive
banyak tempat yang terkenal di Paris, yaitu teks, jawaban yang tepat adalah A toportray
Museum the Louvre, the cathedral of Notre (menggambarkan).
Dame dan yang terkenal adalah the Eiffel
Tower ”. Maka, jawaban yang tepat adalah
D.
3. Jawaban: A
Pada kalimat terakhir yang berbunyi “Today
around eight million people live in the Paris
area” yang yang berarti “sekarang terdapat
sekitar 8 juta orang tinggal di Paris”. Maka,
jawaban yang tepat adalah A.

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 103
 P E N G E TA H U A N D A N P E M A H A M A N l A P L I K A S I l P E N A L A R A N
6 PEMBAHASAN LATIHAN SOAL
SMA/MA UJIAN
NASIONAL
Letter
1. Jawaban: B
Dalam teks tersebut dapat dilihat di kalimat
paling awal berbunyi “Well, I just wanted to
tell you that I was in a hospital last week”
yang berarti “si penulis akan menceritakan
ketika ia di rumah sakit”. Maka, jawaban
yang tepat adalah B.
2. Jawaban: A
BAHASA INGGRIS
Pada kalimat terakhir paragraf kedua yang
berbunyi “I was taken to the hospital because
of the high fever”. yang berarti “si penulis
berkata bahwa dia dibawa ke rumah sakit
karena demam tinggi”. Maka, jawaban yang
tepat adalah A.
3. Jawaban: D
Pada kalimat terakhir paragraf ketiga yang
berbunyi “I had to stay there for one week.”
yang berarti “si penulis berkata bahwa dia
harus tinggal di sana selama satu minggu”.
Maka, jawaban yang paling tepat adalah
D.
4. Jawaban: A
Bandingkan antara jawaban dan teks
tersebut. Dalam teks tersebut dapat dilihat
pada kalimat terakhir yang berbunyi “Do
Adver tisement/Brochure
1. Jawaban: C
Dalam teks tersebut dapat dilihat pada kalimat
yang berbunyi “facilities: Air conditioning,
swimming pool, restaurant, children’s
playground, a computer room, a bookstore,
a golf course, and much more” menyatakan
104 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
SHORT FUNCTIONAL TEXTS
you have any suggestion for me? I really
appreciate your help.” yang berarti “si
penulis menanyakan apa temannya punya
saran? Dia sangat menghargai bila memang
ada saran” menunjukkan bahwa si penulis
sedang menanyakan saran ke temannya
dengan mengirim surat itu. Maka, jawaban
yang tepat adalah A.
5. Jawaban: C
Confused = bingung = unable to think
clearly
Maka, jawaban yang tepat adalah C.
6. Jawaban: B
Fail = gagal yang mana lawan katanya adalah
berhasil = Success
Maka, jawaban yang tepat adalah B.
7. Jawaban: D
Pada kalimat yang berbunyi “I’m just worried
that I fail the national examination.” yang
menyatakan bahwa dia khawatir akan gagal
dan kalimat sebelumnya yaitu “I’m still
confused in solving mathematic problems”
yang merupakan alasan dari kekhawatirannya.
Maka, jawaban yang tepat adalah D.
tentang fasilitas yang ada di hotel tesebut.
Dapat dilihat bahwa dari fasilitas tersebut
tidak ada fasilitas fan. Maka, jawaban yang
tepat adalah C.
2. Jawaban: A
Pada kalimat yang berbunyi “Room rate:
Economy: Rp150.000.00
Standard: USD200.000.00
Suite: Rp490.000.00”
yang menyatakan tentang tarif tiap tipe
kamar dan bisa dilihat juga bahwa kamar
yang ditawarkan hanya memiliki tiga macam,
yaitu ekonomi, biasa, dan mewah. Maka,
jawaban yang tepat adalah A.
3. Jawaban: A
Karena teks tersebut berfungsi mengiklankan
sesuatu, jawaban yang tepat tentang tipe
teks tersebut adalah Advertisement. Kalimat
yang berbunyi “OFFICE SUITES.....For leasing
call....... ” yang berarti “ office suites..... untuk
penyewaan hubungi ....” maka disimpulkan
4. Jawaban: A
Pada kalimat yang berbunyi “Commuting
is easy, with the nearest subway stop only
one block away. Convenient to shops,
restaurants, hotels, and business services.”
yang berarti bahwa “kelebihannya adalah
dekat dengan subway yang hanya satu blok
jaraknya, minimarket, restoran, hotel dan
business services”. Maka, jawaban yang
tepat adalah A.
5. Jawaban: A
Leasing = menyewakan = renting
Maka, jawaban yang tepat adalah A.

BAHASA INGGRIS
bahwa iklan tersebut tentang penyewaan
office suites. Maka, jawaban yang tepat
adalah A.

Announcements

1. Jawaban: B 3. Jawaban: C
Pada kalimat yang berbunyi “Branches : Jalan Pada kalimat yang berbunyi “Since the topic
Angsana Timur 456 Jakarta, Jalan Agiwiyata is very important, presence is a must.” yang
688 Surabaya ,Jalan Surabaya 343 Bogor” berarti “karena topiknya sangat penting maka
yang berarti “cabang perusahaannya ada diwajibkan untuk hadir”. Jadi, jawaban yang
di: Jalan Angsana Timur 456 untuk cabang tepat adalah C.
Jakarta, Jalan Agiwiyata 688 untuk cabang
4. Jawaban: C
Surabaya ,Jalan Surabaya 343 untuk cabang
Complaints = keluhan = Dissatisfaction
Bogor ”. Maka, dari kalimat itu jawaban yang
Maka, jawaban yang tepat adalah D.
tepat adalah B.
5. Jawaban: B
2. Jawaban: D
Pada kalimat yang berbunyi “ To: All
Pada kalimat yang berbunyi “Main Office:
Department Managers.” yang berarti
Jalan Kebayoran 5 Bandung. Branches: Jalan
“untuk semua manager” yang dibuat oleh
Angsana Timur 456 Jakarta, Jalan Agiwiyata
“Director” berarti “director” juga akan
688 Surabaya, Jalan Surabaya 343 Bogor. A
mengikuti meeting tersebut. Maka, jawaban
new branch office in Semarang will open
yang tepat adalah B.
next month” yang berarti bisa disimpulkan
bahwa “jumlah kantornya sekarang sudah
ada empat dan sebentar lagi akan ada cabang
kantor baru yang akan dibuka segera”. Maka,
jawaban yang tepat adalah D.

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 105
 Messages
1. Jawaban: B
Maksud dari teks biasanya terdapat di
kalimat awal. Dalam teks tersebut dapat
dilihat ada kalimat yang berbunyi “I need
to let you know that that your scout leader
application has been denied”. Yang berarti
bahwa “si pengirim hanya ingin memberi tahu
bahwa yang menerima sms tersebut ditolak
(rejected) menjadi scout leader”. “ i need
to let you know” = “ingin memberitahu”=
“want to inform “. Berarti maksud dari teks
adalah “to inform....”. Maka, jawaban yang
tepat adalah B.
2. Jawaban: A
“directed to” berarti “ditujukan kepada”.
BAHASA INGGRIS
Dalam sebuah messages biasanya nama orang
yang dituju selalu ada di bagian paling atas
dari teks. Di dalam teks tersebut yang tertera
di bagian paling atas dari teks adalah “Dear
Sulaiman ” yang berarti “teruntuk Sulaiman”.
Maka, jawabannya adalah A.
106 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
3. Jawaban: C
Pada kalimat yang berbunyi “I’m sorry but I
won’t be able meet you and Bertha for lunch
on Friday”. Yang berarti bahwa “si pengirim
ingin meminta maaf (apologize) karena
tidak bisa bertemu Adam dan Bertha untuk
makan siang hari Jumat”. Maka, jawabannya
adalah C.
4. Jawaban: C
Maksud dari teks biasanya terdapat di kalimat
awal. Dalam teks tersebut dapat dilihat ada
kalimat yang berbunyi “I’m sorry but I won’t
be able meet you and Bertha for lunch on
Friday”. Yang berarti bahwa “si pengirim
ingin meminta maaf (apologize) karena
tidak bisa bertemu Adam dan Bertha untuk
makan siang hari jumat”. Yang berarti bahwa
yang tidak bisa makan siang bersama di hari
Jumat adalah si pengirim (Terry). Maka,
jawabannya adalah C.
 P E N G E TA H U A N D A N P E M A H A M A N l A P L I K A S I l P E N A L A R A N
7 PEMBAHASAN LATIHAN SOAL
SMA/MA UJIAN
NASIONAL
Present Tense
1. Jawaban: D
Kalimat berupa fakta. Jadi, yang dipakai
pastilah simple present tense (V1).
Subjek adalah orang benda tunggal, jadi
bentuk verb yang dipakai adalah V1+s/es. Jadi,
jawaban yang benar adalah “moves”.
2. Jawaban: B
Kejadian berlangsung dari dahulu hingga
sekarang, dan subjek merupakan bentuk
jamak. Maka, jawaban yang tepat adalah
“have been living”.
3. Jawaban: B
Kalimat merupakan present perfect yang
menunjukkan bahwa kejadian terjadi lebih
dari satu kali pada masa lalu.
Past Tense
1. Jawaban: B
Keterangan waktu when + V 2 (went)
menandakan bahwa kalimat berupa kalimat
past continuous (was/were +Ving).
2. Jawaban: C
Kata hubung after yang disertai dengan
kalimat simple past menandakan bahwa
titik-titik harus berisi past perfect tense
(had finished).
3. Jawaban: D
Karena kejadian terjadi pada masa lampau
(sebelum Lionel lulus) dan kejadian terjadi
berulang-ulang (pindah sekolah 7 kali),
tenses yang tepat untuk digunakan adalah
past perfect continuous tense. Jadi, jawaban
yang sesuai adalah D.
K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
TENSES (PRESENT, PAST, FUTURE)
4. Jawaban: A
Keterangan waktu “now” menunjukkan
bahwa tenses yang dipakai adalah “present
continuous tense”.
5. Jawaban: B
Kalimat merupakan fakta. Jadi, yang dipakai
pastilah present tense. Dari pilihan jawaban
yang bisa mengikuti kata I adalah “am”.
BAHASA INGGRIS
6. jawaban: D
Karena kalimat berbentuk kalimat langsung,
berarti kejadian terjadi sekarang. Yang berarti
bahwa tenses yang dipakai pastilah present
continuous tense.
4. Jawaban: C
Kegiatan yang terjadi pada masa lalu dalam
durasi tertentu sebelum kejadian lain
berlangsung di masa lalu merupakan ciri-
ciri dari kalimat past perfect continuous
tense.
5. Jawaban: A
Kata that’s why menunjukan hubungan sebab
akibat. Jadi, yang kita butuhkan untuk mengisi
titik-titik adalah past perfect continuous.
6. Jawaban: C
For two hours menunjukkan bahwa kejadian
yang pertama sudah berlangsung selama
beberapa saat sebelum kejadian lain
terjadi.
107
 Future Tense

1. Jawaban: C 4. Jawaban: C
Kata will be hanya boleh diikuti dengan Ving Keterangan waktu “by the end..” menunjukkan
atau V3, Ving menunjukkan kalimat aktif bahwa kalimat berbentuk future perfect.
dan V3 menunjukkan kalimat pasif. Dalam
5. Jawaban: C
kalimat terlihat bahwa Lola mengerjakan
Kejadian merupakan kegiatan yang akan
sesuatu yang berarti kalimat merupakan
berlangsung pada masa depan. Jadi, jawaban
kalimat aktif. Jadi, bisa disimpulkan jawaban
adalah “walking”.
adalah “studying”.
6. Jawaban: D
2. Jawaban: C
Kalimat menunjukkan suatu durasi pada masa
Kata tonight menunjukkan bahwa kalimat
depan. Jadi, jawaban yang tepat adalah “will
merupakan kejadian yang akan datang.
have been studying”.
Jadi, jawaban menggunakan bentuk future
“will go”.
3. Jawaban: E
BAHASA INGGRIS

Tenses ini menunjukkan kegiatan yang tengah

berlangsung pada masa depan dalam kurun
waktu tertentu, yang juga bisa diartikan
bahwa kegiatan belum dilakukan pada masa
sekarang. Jadi, jawaban adalah “she isn’t
doing yoga right now”.

108 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
 P E N G E TA H U A N D A N P E M A H A M A N l A P L I K A S I l P E N A L A R A N
8 PEMBAHASAN LATIHAN SOAL
SMA/MA UJIAN
NASIONAL
Modals
1. Jawaban: C
Orang yang sudah dewasa dianggap “pasti”
paham dengan apa yang dilakukan. jadi titik-
titik harus diisi dengan modals yang berrati
“pasti” yaitu “must”
2. Jawaban: D
Orang sakit “pasti” butuh istirahat, jadi bisa
disimpulkan jawaban adalah “must”
3. Jawaban: B
Kalimat menunjukkan kebisaan di masa
lampau, jadi modals yang dipakai adalah
“could”
Passive Voice
1. Jawaban: C
Perbaikan jalan terjadi kemarin dan
merupakan sutau kegiatan yang terjadi
sat kegiatan langsung terjadi juga. Jadi kita
harus mencari jawaban yang berupa bentuk
pasif dari past continuous tense (was being
repaired)
2. Jawaban: C
dalam passive kalimat harus mengandung
rumus to be + V3 (jawaban (b dan c). Tapi
jika dilihat dari peletakan article a, kalimat
yang tepat ada di jawaban C
3. Jawaban: E
Dalam kalimat terdaat kata “now” yang
berarti kalimat pasti berbentuk present
continuous. Untuk mencari jawababn
yang benar kita harus memiliha jwanban
yang merupakan bentuk pasif dari present
continuous.
Jawaban yang benar adalah “is being
treated”
K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
GRAMMATICAL STRUCTURES
4. Jawaban: A
Karena sudah ada banyak tomat di lemari
es, hal yang harus dilakukan pastilah tidak
membeli tomat lagi. Jadi jawaban adalah A
(pasti tidak = must not)
5. Jawaban: C
Sebuah kalimat pertanyaan yang sopan
biasanya diawali dengan modal “may”
BAHASA INGGRIS
6. Jawaban: A
Kalimat berarti anak-anak pasti lelah. Pasti
= must have been
4. Jawaban: E
Kalimat active dengan kata kerja “say”
berarti kalimat merupakan bentuk simple
present. Karena kalimat passive bersubjek
women (jamak) berarti jawaban yang benar
adalah jawaban yang berupa to be jamak +
V3 (are said)
5. Jawaban: A
Has/ have + V3 berubah menjadi has/ have+
been + V3 jika dipasifkan. Dan karena subjek
merupakan subjek singular ( the house)
maka jawaban yang paling tepat adalah has
+ been + V3
6. Jawaban: A
Would have + V3 jika dipasifkan berubah
menjadi would have + been + V3 (A)
109
 Conditional Sentence

1. Jawaban: A 4. Jawaban: B
Rumus dari conditional type 2 adalah Rumus conditional type 3 adalah S + had
“if+s+were/V2, S+would (modal)+V1, dan + V3, S + would (modal) + have + V3,
rumus fakata nya adalah S+V1 so S+V1 (fakta jadijawban adalah “would have had”
berkebalikan dengan conditional dalam segi
5. Jawaban: A
positif dan negatifnya
Kalimat berbentuk future (will..), jadi kalimat
Jadi bisa disimpulkan bahwa jawaban adalah
conditional yang melengkapi pastinya
“we don’t visit you very often because you
adalah conditional type 1. Rumus lengkap
live so far away.”
conditional type 1 adalah “if + S + V1, S +
2. Jawaban: B will (modal) + V1” jadi jawaban pastilah “if
Fakta dari conditional type 3 adlah bentuk we go out”
simple past dan berkebalikan dengan
6. Jawaban: A
conditionalnya (dalam hal positif dan
Rumus lengkap conditional type 1 adalah “if
negatifnya kalimat), jadi jawaban yang
+ S + V1, S + will(modal) + V1” jadi jawaban
benar adalah “you didn’t invite her”
BAHASA INGGRIS

pastilah “will finish”

3. Jawaban: B
Rumus conditional type 3 adalah S + had
+ V3, S + would (modal) + have + V3, jadi
jawaban yang paling mungkin adalah “might
have forgotten”

Preposition and Ar ticles

1. Jawaban: C 4. Jawaban: A
Here menunjukkan menunjukkan benda Segelas susu = a glass of milk.
yang letaknya dekat. Articles yang
5. Jawaban: D
menunjukkan sesuatu yang jamak dan
Preposition untuk menyatakan waktu (siang/
menunjukkna benda yang dekat adalah
sore/mala/pagi) menggunakan “in”
“these”
2. Jawaban: A
6. Jawaban: C
“A” adalah kata benda tunggal, dan
Kita berjalan menginjak jalana, jadi
berawalan huruf konsonan, jadi article yang
preposition yang dipakai adalah “on”
harus digunakan adalah “A”
3. Jawaban: A
Yang gelap pastilah di dalam terowongan
“inside”

110 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
 Derivative

1. Jawban: C 5. Jawaban: A
Pilihan jawaban yang merupakan sesuatu Excellent stuident berarti murid yang baik,
yang bisa di read adalah “newspaper” jadi Carlos pasti tidak pernah absen masuk
sekolah/ selalu masuk sekolah. Jadi, jawaban
2. Jawaban: D
adalah always.
Karena “she” sedang sakit pasti dian
menggerakan anggota badanya dengan 6. Jawaban: E
hati-hati “carefully” Hate berarti benci/ tidak suka. Jadi bisa
dipastikan bahwa “I” tidak akan pernah
3. Jawaban: C
mungkin makan sayuran (dalam hal ini
Yang digantikan adalah kata report yang
wortel). Jadi, jawaban yang mungkin adalah
merupakan benda mati sehingga adjective
E.
pronoun yang bisa menggantikan adalah
which ( C)
4. Jawaban: D
Kata ganti menggantikan benda mati

BAHASA INGGRIS
(personality traits) jadi jawaban yang
mungkin adalah pemakaian kata which
atau that. Karena kalimat setelah titik-
titik belum mempunyai subjek, jawaban
harus mengandung subjek. Dari sini bisa
disimpulkan bahwa jawaban adalah D (that
I).

Concord atau Subject-Verb Agreement

1. Jawaban: C
Kalimat aktif dengan subjek tunggal (financial
problems) berarti kata yang melengkapi
harusnya adalah makes.
2. Jawaban: D
Subjek people selalu dihitung sebagai subjek
tunggal. Jadi, jawaban yang benar adalah
finds (kalimat berupa perntaan sekarang/
present)
3. Jawaban: C
Both biasanya berdampingan dengan and
dan kalimat yang dihubungkan dengan and
selalu mempunyai struktrur yang sama,
karena setelah both menggunakan V ing
berarti kata setelah and ahrusnya juga
menggunakan Ving. Jadi jawaban yang tepat
adalah C.
4. Jawaban: B
Last night menandakamn kalimat berbentuk
past (wanted).
5. Jawaban: C
Either hampir selalu berpasangan dengan
or. Jadi, jawaban adalah C.
6. Jawaban: E
N e v e r t h e l e s s m e n a n d a ka n b a h w a
kalimat setelah kata sambung harusnya
berkebalikan dengan kalimat sebelumnya.
Jika sebelumnya disebutkan bahwa orang-
orang cinta kedamaian berarti kalimata
yang paling tepat untuk diletakan setelah
kata sambung adalah E.

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 111
 P E N G E TA H U A N D A N P E M A H A M A N l A P L I K A S I l P E N A L A R A N
9 PEMBAHASAN LATIHAN SOAL
SMA/MA UJIAN
NASIONAL
Rearranging Sentences
1. Jawaban: A
Bandingkan antara jawaban dan teks
tersebut. Dalam teks dapat dilihat bahwa
teks tersebut adalah procedure text. Yang
mana menceritakan tentang bagaimana cara
menggunakan kaset recorder. Maka, kalimat
pertama yang cocok untuk mengawali cerita
sesuai dengan pengetahuan kita adalah
BAHASA INGGRIS
kalimat nomor 4 kemudian kalimat selanjutnya
yang memungkinkan dengan alur ceritanya
adalah kalimat nomor 1. Kemudian kalimat
selanjutnya yang memungkinkan dengan alur
ceritanya adalah kalimat nomor 3. Karena
jawaban yang memiliki urutan 4 – 1 – 3 hanya
ada 1, jawaban yang tepat adalah A.
2. Jawaban: B
Bandingkan antara jawaban dan teks tersebut.
Dalam teks dapat dilihat bahwa teks tersebut
adalah report text. Yang mana menceritakan
tentang Bunaken. Maka, kalimat pertama
yang cocok untuk mengawali cerita sesuai
dengan pengetahuan kita adalah kalimat
nomor 4 kemudian kalimat selanjutnya
yang memungkinkan dengan alur ceritanya
adalah kalimat nomor 2. Kemudian kalimat
selanjutnya yang memungkinkan dengan alur
ceritanya adalah kalimat nomor 3. Kemudian
kalimat selanjutnya yang memungkinkan
dengan alur ceritanya adalah kalimat nomor
5. Karena jawaban yang memiliki urutan
4 – 2 – 3 – 5 hanya ada 1, jawaban yang
tepat adalah B.
112 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
REARRANGING SENTENCES
3. Jawaban: D
Bandingkan antara jawaban dan teks tersebut.
Dalam teks dapat dilihat bahwa teks tersebut
adalah recount text. Yang mana menceritakan
tentang skateboarding. Maka, kalimat pertama
yang cocok untuk mengawali cerita sesuai
dengan pengetahuan kita adalah kalimat
nomor 2 kemudian kalimat selanjutnya
yang memungkinkan dengan alur ceritanya
adalah kalimat nomor 1. kemudian kalimat
selanjutnya yang memungkinkan dengan
alur ceritanya adalah kalimat nomor 7.
Karena jawaban yang memiliki urutan 2 – 1
– 7 hanya ada 1, maka jawaban yang tepat
adalah D.
4. Jawaban: D
Bandingkan antara jawaban dan teks tersebut.
Dalam teks diatas dapat dilihat bahwa teks
tersebut adalah recount text. Yang mana
menceritakan tentang biografi Mr. Bean.
Maka, kalimat pertama yang cocok untuk
mengawali cerita sesuai dengan pengetahuan
kita adalah kalimat nomor 3 kemudian kalimat
selanjutnya yang memungkinkan dengan alur
ceritanya adalah kalimat nomor 8. Karena
jawaban yang memiliki urutan 3 – 8 hanya
ada 1, maka jawaban yang tepat adalah D.
5. Jawaban: A
Dilihat sekilas dari kalimat-kalimat di atas,
teks menceritakan tentang pengalaman si
penulis. Teks ini disebut recount text. Recount
text pasti diawali dengan keterangan waktu
di kalimat pertamanya. Jadi, jawaban yang
tepat untuk susunan teksnya dimulai dari
nomor 6 (terdapat kata last summer sebagai
keterangan waktunya).
6. Jawaban: A
Teks yang berbentuk urutan-urutan/tata
cara membuat/melakukan sesuatu disebut
teks prosedur.
Dalam teks prosedur biasanya terdapat kata
yang menandakan urutan kejadian, kata yang
biasa digunakan adalah first, second, after
tahat, then, etc.
K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
Di antara kata-kata di atas kata first adalah
kata yang biasanya terletak di awal teks
setelah judul. Di antara pilihan jawaban
hanya jawaban B yang mempunyai kalimat
pertama yang mengandung kata first.
BAHASA INGGRIS
113
BAHASA INGGRIS

114 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
 3Level  Pengetahuan & Pemahaman
 Aplikasi
Kognitif  Penalaran

KUPAS TUNTAS
KISI-KISI

PEMBAHASAN
Latihan Soal

SMA/MA IPA
UN
+ USBN

FISIKA

Mekanika

Gelombang dan Optik

Termodinamika

Listrik Magnet dan Fisika Modern

 P E N G E TA H U A N D A N P E M A H A M A N l A P L I K A S I l P E N A L A R A N

1 PEMBAHASAN LATIHAN SOAL

SMA/MA UJIAN MEKANIKA
NASIONAL

Besaran dan Pengukuran

1. Jawaban: B 3. Jawaban: A
Pada soal ini, dapat digunakan analisis Keliling persegi panjang
satuan: = 2( p + l) = 2 (2,115 m + 2,1 m)
m Tips cerdas: sesuai aturan operasi angka
= k.px ρy A z
t penting hasil penjumlahan pada operasi
x y
kg  kg   kg  2z di atas mempunyai satu angka di belakang
=    m
s  m.s2   m3  koma sehingga hasilnya 8,4 m.
kg kg x kg y
= x 2x 3y m2z 4. Jawaban: C
s m .s m • Pembacaan hasil pengukuran mikrometer
kg1s −1 = kg x+ ym− x −3y+2z s −2x
skrup adalah jumlah nilai pada skala
kg1 = kg x+ y s −1 = s −2x m0 = m− x −3y+2z
1= x+y -1= -2x 0 = − x − 3y + 2z utama dan skala nonius. Mikrometer
1 1 1 3 skrup memiliki ketelitian 0,01 mm.
1= +y x= 0 = − − + 2z • Diameter = skala utama + skala nonius
2 2 2 2
1 = ( 8,00 mm + 0,16 mm ) = 8,16 mm.
y= 2 = 2z
2 5. Jawaban: D
z=1
• Pembacaan hasil pengukuran jangka
2. Jawaban: A sorong adalah jumlah nilai pada skala
FISIKA

Bilangan 5,70 cm, 2,45 cm dan 1,62 cm utama dan skala nonius.
masing-masing memiliki 3 angka penting. • Agar hasil pengukuran diameter 3,55
Maka, hasil perkalian ketiganya ditulis cm, maka
dengan 3ap = skala utama + skala nonius
V = 5,70 × 2,45 × 1,62 = 22,6 cm3 = (3,50 cm + 0,05 cm)
Pada pilihan jawaban yang berisi 3 ap ternyata 6. Jawaban: B
dibulatkan menjadi 23,0 cm3. Tebal keping logam tersebut adalah
= skala utama + skala nonius
= (3,1 + 0,09) = 3,19 cm.

116 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
 Vektor

1. Jawaban: D 5. Jawaban: B
Diagram vektor yang sesuai adalah Mulai-mula, uraikan komponen vektor
d = a + b + c. F2y
F2 F1y
2. Jawaban: E F1
53 o
U 1m 37
o

F2x F1x

B T 3m F3

∑ Fx = F1x − F2x
S 5m = F1 cos 37o − F2 sin 53o
• Besar perpindahan: = 10 .0, 8 − 20 .0, 8
= 8 − 16 = −8N
= 32 + 42
= 9 + 16 ∑ Fy = F1y + F2 y − F3
= 25 = 5 m ke arah tenggara = F1 sin 37o + F2 cos 53o − 8
= 10 .0, 6 + 20.0, 6 − 8
3. Jawaban: C = 6 + 12 − 8 = 10N
Jika V1 = V2 = V , maka • Sehingga resultan vektor dicari
2
 Jumlah  V2 + V2 + 2.V.V cosθ dengan:
  =
Selisih  V2 + V2 − 2.V.V cos θ FR = (∑ Fx )2 + (∑ Fy )2
( ) 2V + 2V2 cos θ
2
2
3 = 2 FR = (8)2 + (10)2
2V − 2V2 cos θ
3V2 − 3V2 cos θ = V2 + V2 cos θ FR = 64 + 100 = 164 = 2 41 N
2V2 = 4 V2 cos θ
6. Jawaban: B
1
= cos θ Perpindahan yang menghubungkan titik

FISIKA
2
θ = 60o berangkat dan titik berhenti digambar garis
tebal.
4. Jawaban: E
240 m y

vp = 3 m/s A
x
va = 4 m/s
Mencari kecepatan resultan B
v R = v a2 + v p 2
= 42 + 32 = 5 m/s
Mencari lintasan perahu dengan Garis tebal diproyeksikan ke:
perbandingan Sumbu x = 9 kotak
vR 5 x Sumbu y = 4 kotak
= =
vp 3 240 Perpindahan
x = 400 m = 92 + 4 2
= 97m
Jadi, perpindahan total yang dilalui Roni
97m.

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 117
 Kinematika Gerak

1. Jawaban: C 3. Jawaban: D
• Pada grafik kecepatan terhadap waktu, Mencari koordinat posisi benda setelah 1
besarnya jarak merupakan luasan bidang detik (x, y)
yang dibatasi kurva dan sumbu x. x = v o cos α.t = 20.0, 8.1 = 16 m
v(ms-1) y = v o sin α.t − 1 2 gt2
40
= 20.0, 6.1 − 1 2 .10.1 = 7 m
20
4. Jawaban: D
10
A bertemu B
t (s)
2 4 6 8
• Untuk mencari jarak yang ditempuh mobil 200 m – x x
selama 4 sekon, luasan yang terbentuk t A = tB
adalah trapesium. Mula-mula dicari vt s A sB
=
saat t = 4 s v A vB
a4 = a8 200 − x x
=
v t − vo v t − vo 30 20
= 3x = 400 − 2x
t t
v t − 40 0 − 40 5x = 400
= (sederhanakan penyebut) x = 80km
4 8
v t - 40 = -20 Mencari waktu bertemu
v t = 20 m/s sB 80
tB = = = 4 jam
vB 20
Jarak yang ditempuh mobil selama 4
sekon = luas trapesium: Jadi, kedua mobil bertemu setelah 2 jam,
1 berjarak 120 km dari A.
= . (a+b) . t
2
FISIKA

5. Jawaban: B
1
= . (20+40). 4 = 120 m
2
A
2. Jawaban: E h = 45 cm
vA = vC dan ωA = ωB, maka
C
vA = vC B
6m
vA = ω C .rC Karena tAB = tAC, maka:
vA = 600rpm.10cm
vA = 6000 s = v.t
2h
s = v.
ω A = ωB g
vA 2.0, 45
= ωB 6 = v.
rA 10
6000
ωB = v = 6 0, 3 = 20 m/s
5
ωB = 1200rpm
2π
ωB = 1200. = 40π rad/s
60

118 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
6. Jawaban: D
Bola A dilempar 2 sekon lebih awal sehingga
waktunya t + 2.
hA = hB
v o .t − 2 at2 = v o .t − 1 2 at2
1
25(t + 2) − 1 2 10.(t + 2)2 = 35t − 1 2 10.t2
25(t + 2) − 5(t2 + 4 t + 4) = 35t − 5t2
5t + 10 − t2 − 4 t − 4 = 7t − t2
6t = 6
t = 1s
Sehingga tinggi saat bertemu
h = 35.1 − 1 2 10.12 = 30 m

FISIKA

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 119
 Hukum Newton

1. Jawaban: C
Dengan menggunakan Hukum II Newton,
Mencari percepatan dahulu
dapat dicari gaya F minimal supaya benda
a=
∑F tepat akan bergerak:
∑m ∑ F = m.a
F − f1 − f2 − f3 − f4 − f5
= F- W sin 37o - fg = 0
m1 + m2 + m3 + m4 + m5
F − W sin 37o − µ.W cos 37o = 0
60 − 0,1(20 + 30 + 40 + 50 + 60)
= F − 40 sin 37o − 0,2 .40 cos 37o = 0
2+3+ 4 + 5+6
60-20 F − 40 .0,6 − 0,2 .40.0,8 = 0
=
20 F = 24 + 6,4
= 2 m.s -2 = 30,4 N
Mencari tegangan tali yang menghubungkan
4. Jawaban: A
balok 2 kg dan 3 kg
T − f1 = m1 .a
• Dengan menggunakan Hukum II Newton,
dapat dicari percepatan dahulu:
T − 0,1.20 = 2.2
T = 6N

2. Jawaban:C
T
Pada soal ini, tikungannya miring dan kasar.
a
Gunakan trik cepat di bawah ini:
(µ + tan θ)
v = gr
( − µ tanθ)
1
(0,25 + 0, 75) WB
= 10.20.
(1 − 0,25.0,75) ∑F
FISIKA

a=
= 246 m/ss ∑m
WB
3. Jawaban: E =
mB + mA
• Jika diketahui benda tepat akan bergerak,
mB .g
berarti percepatan sama dengan nol. =
• Langkah paling awal untuk mengerjakan mB + mA
adalah menguraikan gaya-gaya yang 3.10
=
berlaku pada sistem. 3+2
N F = 6 m.s-2
Untuk mencari T, tinjau salah satu
fg benda.
W sin 37 WB – T = mB. a
W sin 37o
37 W 30 – T = 3. 6
Mencari gaya normal: T = 30 – 18 = 12 N
N = W cos 37
5. Jawaban: D
Mencari gaya gesek:
• Untuk mencari gaya yang dialami oleh
fg = µ. N = µ.W cos 37 o

balok, kita analisis gaya-gaya yang telah

di mana W = m . g
diuraikan.

120 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
 6. Jawaban: E
∑F y
=0
Hal yang dimaksud soal ini adalah gaya yang
N + F − W = 0 hanya bekerja pada balok 15 kg, yaitu gaya
20+F − 40 = 0 berat dari balok 15 kg.
F = 40 − 20
F = 20 N ke atas

Mekanika Benda Tegar

1. Jawaban: A • Jika disepakati momen gaya yang searah

F2 jarum jam bernilai positif dan yang
F1
berlawanan arah jarum jam bernilai
3m 2m C negatif, maka:
A O B
∑τ o =0
F3 WB . 1 − W. 4 = 0
W F3 sin 37o
150.1 = 4W
• Jika disepakati momen gaya yang searah W = 37, 5N
jarum jam bernilai positif dan yang
berlawanan arah jarum jam bernilai 5. Jawaban: B
negatif, maka: A
NA
∑τ B = F1 . AB − W.OB + F3 sin 37 . BC o

3
= 30.3 − 20.0,5 + 50. .2
5
Dinding

L
= 90 − 10 + 60 = 140 Nm
wB NB
2. Jawaban: C
f θ
I = ∑ m. r

FISIKA
2
C
Lantai B
= (8.3m)a2
Pada kesetimbangan benda tegar berlaku
= 24 ma2kg.m2
∑F x = 0 dan ∑ τ = 0
3. Jawaban: A Syarat 1
Bangun Y A A.Y ∑F x =0
Lingkaran besar 2R πR = 4πR 8πR3
2 3
f − NA = 0
Lingkaran kecil 3R πR2 3πR3 f = NA
Y1 .A1 − Y2 .A2 µ.NB = NA
YP =
A1 − A 2 Syarat 2

=
8πR − 3πR
3
=
5R 3
∑τ = 0
4 πR2 − πR2 3 1
NA .AC − WB . CB = 0
2
4. Jawaban: B
W
1
µ.m.g.L sin θ = m.g. L cos θ
2
2m 4m L sin θ 1
=
L coss θ 2µ
Wb 1
tan θ =
2µ
1
µ=
K U P A S T U N T A S K I S2Itan
-K 60IoS I U N S M A / M A I P A 121
1 3 1
= = = 3
2 3 6 6
 NA .AC − WB . CB = 0
2
1
µ.m.g.L sin θ = m.g. L cos θ
2
L sin θ 1
=
L coss θ 2µ
1 Bangun Y A
tan θ =
2µ I 1,5 1x3=3
1
µ= II 2,5 1x2=2
2 tan 60o
III 1,5 1x3=3
1 3 1
= = = 3 (Y1 .A1 +Y2 .A2 +Y3 .A 3 )
2 3 6 6 YP =
(A1 +A2 +A 3 )
6. Jawaban: B (1,5.3+2,5.2+1,5.3)
YP =
• Karena benda simetris, titik berat pada (3+2+3 )
sumbu X terletak di tengah-tengah benda. 14 7
YP = =
Pada soal ini, titik berat pada sumbu X 8 4
terletak di X = 2.
• Agar lebih mudah, kita bagi benda 7. Jawaban: A
W2
menjadi tiga persegi panjang, di mana a=
1
pusat massa masing-masing persegi m1 + m2 + Mk
2
panjang terletak di tengah-tengah.
50
Y (cm) =
3+ 5+2
4 = 5 m/dt2
3
II
2
I III
1
X (cm)
1 2 3 4

Fluida
FISIKA

1. Jawaban: E Kemudian dicari bagian yang tercelup pada

Jika berat benda A, maka massa benda A/g, zat cair
sehingga W = FA
Wuu −
W −WWaa == FFAA ρbenda .g.V = ρzat .g.Vcelup
A−
A −0 0,, 5
5A
A= =ρ ρair gV
gV 0, 5gV = 0, 8gVcelup
air
m
m 5
0,, 5
0 A=
5A =ρ air g
ρair gρ Vcelup = V
ρbenda
benda 8
A
A Sehingga bagian yang muncul =
gg 5 3
0,, 5
0 A=
5A =11..gg
ρ
V− V= V
ρbenda
benda
8 8
ρbenda =
ρ =2 g/cm33
2 g/cm
benda 3. Jawaban: E
ρ
ρbenda = 2.000 kg/m33 Mencari kecepatan di penampang B
benda = 2.000 kg/m

A A .v A = AB . vB
2. Jawaban: B 20 . 4 = 10. vB
Mula-mula dicari massa jenis benda
vB = 8 m/s
W = FA
mencari tekanan B
ρbenda .g.V = ρair .g.0, 5V
1 1
ρbenda = 0, 5 g/cm3 PA + ρ.v a2 = PB + ρ.vb2
2 2
1 1
00.000 + . 1000.42 = PB + 1000. 82
10
122 K U P A S T U N T A S K I S I - K I S I U N S M A / M A I P A 2 2
108.000 = PB +32.000
PB = 76.000 Pa
PB = 0,76.105 Pa
 Mencari kecepatan di penampang B
A A .v A = AB . vB
20 . 4 = 10. vB
vB = 8 m/s
mencari tekanan B 6. Jawaban: E
1 1 Jika digambarkan, berikut susunan sistem
PA + ρ.v a2 = PB + ρ.vb2 fluida.
2 2
1 1
00.000 + . 1000.42 = PB + 1000. 82
10
2 2
108.000 = PB +32.000
0,7 gr/cm3 30%
PB = 76.000 Pa
PB = 0,76.105 Pa 0,9 gr/cm3 50%

4. Jawaban: D
Gunakan persamaan gaya angkat pesawat W = FA1 + FA 2
untuk mencari massa pesawat terbang ρbenda gV = ρ1 g.50%V + ρ2 g.30%V
1 ρbenda V = 0, 9.0, 5V + 0, 7.0,3
3V
FA = ρ(v22 − v12 ). A
2 ρbenda V = 0, 45V + 0,21 V
1 ρbenda V = 0, 66 V
m.g = .1,2(1502 − 1402 ). 60
2
ρbenda = 0, 66 gr/cm3
m.10 = 104.400
m = 10.440 kg 7. Jawaban: C
Karena benda identik, berat benda sama
5. Jawaban: D WA FA
Jika benda A melayang sedangkan benda B =
WB FB
terapung, maka:
(1) Massa jenis A lebih besar daripada massa 1 ρA .g.0, 5V
=
jenis B (nomor 1 benar). 1 ρB .g.V
(2) Gaya apung sebanding dengan volume ρA 1 2
= =
tercelup sehingga besarnya tidak sama ρB 0, 5 1
(nomor 2 salah).

FISIKA
(3) Pada benda terapung, gaya apung
lebih besar dari gaya beratnya (nomor
3 salah).
(4) Gaya apung yang diterima kedua benda
bergantung pada massa jenis benda
karena volume tercelup dipengaruhi
massa jenis (nomor 4 benar).

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 123
 Usaha dan Energi

1. Jawaban: A 4. Jawaban: B
Mencari kecepatan saat ketinggian 20 m A
v t2 = v o2 − 2gh B
v t2 = 402 − 2.10.20 6m
30o
v t2 = 1600 − 400 = 1200
hA
Besarnya energi kinetik sin 30o =
1 sA
Ek = m v 2
2 1 hA
=
1 2 6
= . 1.1200
2 hA = 3 m
= 600 joule
hB
2. Jawaban: E sin 30o =
sB
EPA + EK A = EPC + EKC
1 hB
1 1 =
m.g.hA + m. v A 2 = m.g.hC + m. v C2 2 4
2 2
hB = 2 m
1 2 1 2
g.3R + .v A = g.R+ v C
2 2 • Untuk mencari kecepatan benda pada
1 2 1 titik tertentu, kita dapat menggunakan
v C = 2gR + .v A 2
2 2 Hukum Kekekalan Energi Mekanik.
v C = 480 = 4 30 m/s EMA = EMB
EPA + EK A = EPB + EKB
3. Jawaban: E 1 2
h mghA + 0 = mghB + mv
• Jika hB = m , maka: 2
FISIKA

4 1
10. 3 = 10. 2 + vB2
EMA = EMB 2
EPA + EK A = EPB + EKB vB = 20
1 = 2 5 m /s
m.g.h +0 = m.g. h + EKB
4
3 5. Jawaban: B
EKB = m.g.h • Jika ketinggian a (ha = 300 cm = 3 m)
4
dan ketinggian b (hb = 150 cm = 1,5 m)
• Maka, perbandingan energi potensial
maka:
dan energi kinetik benda ketika sampai
EMA = EMB
di B:
1 EPA + EK A = EPB + EKB
EPB 4 m.g.h m.g.ha + 0 = m.g.hb + EKB
=
EKB 3 1.10. 3 + 0 = 1.10.1,5 + EKB
m.g.h
4 30 = 15 + EKB
EPB 1 EKB = 15 Joule
=
EKB 3

124 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
 Trik: Pada gerak jatuh bebas, jika diketahui 6. Jawaban: B
selisih ketinggian terhadap mula-mula ∆h, • Jika hA = 5 m, maka:
maka dapat dicari kecepatan v = 2.g.Δh . EMA = EMB
Sehingga EPA + EK A = EPB + EKB
1 1
( ) 1
2
Ek = m. v2 = m. 2.g.Δh m.g.hA + m. v A 2 = m.g.hB + EKB
2 2 2
= m.g.Δh 1
0,1. 10. 5 + . 0,1. 62 = 0,1. 10. 2 + EKB
2
EKB = 5 + 1,8 − 2 = 4,8 J

Momentum, Impuls, dan Tumbukan

1. Jawaban: A • Jika dimisalkan kecepatan ke arah kanan

• Besar impuls adalah selisih momentum +, sedangkan kecepatan ke arah kiri -,
benda. maka persamaan 1:
I = p2 − p1 m1 . v1 + m2 . v2 = m1 . v1' + m2 . v 2'
= m2 .v2 − m1 .v1 2.6 + (-4) .4 = 2v A '+ 4 vB '
= m . (v2 − v1 ) -4 = 2v A '+ 4 vB ' .... 1
• Karena kecepatan merupakan besaran Jika koefisien elastisitas 0,5, maka
vektor, arah kecepatan perlu diperhatikan. persamaan 2:
Mula-mula, dicari kecepatan bola v B '− v A '
-e =
sebelum terpantul: vB − v A
v = 2gh v '− v A '
-0 , 5 = B
= 2.10.7,2 -4 − 6
-v A '+ vB ' = 5 ....2
= 144 = 12 ms −1
Kemudian eliminasi persamaan 1 dan 2

FISIKA
Kecepatan bola setelah terpantul:
sehingga diperoleh vA’= - 4 m/s. Tanda
v' = 2gh' minus berarti arah gerak ke kiri.
= 2.10.3,2 3. Jawaban: A
= 64 = 8 ms −1 • Besar impuls adalah selisih momentum
Jika kecepatan ke arah bawah +, benda.
sedangkan kecepatan ke arah atas -, I = p2 − p1
maka besarnya impuls: = m2 .v2 − m1 .v1
I = m . (v2 − v1 ) = m . (v2 − v1 )
I = 2 . (12 − (-8) • Karena kecepatan merupakan besaran
I = 2 . 20 vektor, arah kecepatan perlu di-
= 40 N.s perhatikan. Mula-mula, dicari kecepatan
bola sebelum terpantul:
2. Jawaban: D v = 2gh
• Pada soal ini, jenis tumbukan lenting
sebagian. Kecepatan benda A setelah = 2.10.20
tumbukan dapat dicari dengan = 400 = 20 ms −1
menggunakan Hukum Kekekalan
Momentum. Jumlah momentum sebelum
tumbukan = Jumlah momentum setelah
tumbukan.

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 125
 Kecepatan bola setelah terpantul: 5. Jawaban: D
v' = 2gh' • Jika perubahan kecepatan (∆V = 5), maka
gaya penahan F:
= 2.10.11,25
F. Δt = m . Δv
= 225 = 15 ms −1 F . 0,2 = 0,1 .10 . 5
Jika kecepatan ke arah bawah +, F = 10 N
sedangkan kecepatan ke arah atas -,
maka besarnya impuls: 6. Jawaban: E
I = m . (v2 − v1 ) p1 p2
I = 0,2 . (15 − (-20)
I = 0,2 . 35 30o 30o
= 7 N.s Massa m = 20 gr = 0,020 kg, kecepatan awal v1
= 60 m/s, kecepatan akhir v2 = v1 = 60m/s.
4. Jawaban: D p2 = p1
• Jika peluru tertahan di dalam balok, = m v1
berarti umbukan tidak lenting sama = (0,02)(60)
sekali. Jika dimisalkan kecepatan ke arah = 1,2 kg.m/s
kanan +, sedangkan kecepatan ke arah Besarnya Impuls dihitung dengan rumus
kiri -, maka: resultan:
m1 . v1 + m2 . v2 = (m1 + m2 ). v'
I = p12 + p22 + 2p1p2 cos θ
20. 10 + 0 = (20 + 60) v'
200 = 80 v' = p2 + p2 + 2p2 cos 1200
v' = 2,5 ms-1 = p2 = 1,22 = 1,2 Ns
FISIKA

126 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
 P E N G E TA H U A N D A N P E M A H A M A N l A P L I K A S I l P E N A L A R A N

2 PEMBAHASAN LATIHAN SOAL

SMA/MA UJIAN GELOMBANG DAN OPTIK
NASIONAL

Gelombang Umum

1. Jawaban: B 3. Jawaban: D
Cepat rambat gelombang dapat dicari Gelombang stasioner ujung terikat
dengan: y = 0,375 sin (0,25πx) cos (25πt)
v = f. λ y = A sin kx cos ωt
Namun, dapat dicari juga dengan P1 P2 P3
ω 50π
v = = = 25 m/s
k 2π
S1 S2 S3
2. Jawaban: E
Persamaan umum gelombang: Mula-mula dicari panjang gelombang
 x 2π
y = 0, 05 sinπ  t −  k=
 4 λ
2π
y = Asin( ωt − kx ) 0,25π =
λ
Dari persamaan, diketahui bahwa amplitudo λ = 8 cm
0,05 m = 5 cm
Periode dicari dengan: Jarak antara dua perut yang berdekatan =
2π ½ λ = ½ . 8 = 4 cm.
ω=
T 4. Jawaban: E

FISIKA
2π Gelombang stasioner ujung terikat
π=
T Y = 0,5 sin (0,125πx) cos (20πt)
T = 2s y = A sin kx cos ωt
panjang gelombang dicari dengan: y P1 P2
2π S2 S3
k=
λ S1
π 2π
=
4 λ
λ = 8m Mula-mula dicari panjang gelombang
2π
Sehingga cepat rambat gelombang k=
λ
λ 2π
v= 0,125π =
T λ
8 λ = 16 cm
=
2
= 4 m/s Jarak perut kedua dari titik pantulnya
= ¾ λ = ¾ . 16 = 12 cm
(3 dan 4 benar)

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 127
 5. Jawaban: A 6. Jawaban: E
Gelombang stasioner ujung bebas y P1 P2 P3 P4 P5
y = 0,5 cos (5πx) sin (10π t) S2 S3 S4 S5 S6
y = A cos kx sinωt S1
P1 P2 P3

Mula-mula dicari panjang gelombang

S1 S2 S3 2
λ= = 0,285 m
7
Mula-mula dicari panjang gelombang letak perut yang keempat
2π
k= 7
λ = 1¾ λ = .0,285 = 0, 5 m
2π 4
5π =
λ
λ = 0, 4 cm
Jarak antara titik perut dan titik simpul yang
berurutan ¼ λ = ¼ .0,4 = 0,1 cm

Gelombang Bunyi

1. Jawaban: E Arah angin yang searah sumber bunyi bernilai

• Mula-mula, dicari taraf intensitas untuk +, dan yang berlawanan sumber bunyi -
satu klakson. P S
TIn = TI +10 log n
– + – +
80 = TI +10 log 100
Jawaban (1), (2), (3), (4) benar semua.
80 = TI +20
3. Jawaban: C
FISIKA

TI = 60 dB
Kemudian dicari taraf intensitas untuk 72.000 m
vp = 72 km.jam-1 = = 20 m.s-1
10 klakson. 3.600 s
TIn = TI +10 log n 108.000 m
vs = 108 km.jam-1 = = 30 ms-1
= 60 + 10 log 10 3.600 s
= 60 + 10 = 70 dB Mobil sebagai sumber bunyi mengejar motor
• Trik: jika sumber bunyi bertambah 10n (pendengar) yang menjauhi sumber, maka
kali semula, taraf intensitas bertambah vp negatif dan vs negatif.
10.n dB. Jika diketahui 100 buah klakson
P S
dan dicari 10 buah klakson, sumber bunyi
bertambah 10-1 kali semula. Sehingga – + – +
taraf intensitas bertambah 10.n = 10.-1
v − vp
= -10 dB. Semula taraf intensitas 80 dB fp = fs
menjadi 80 + (-10) = 70 dB. v − vs
340 − 20
2. Jawaban: C = .930
340 − 30
Gunakan bantuan skema:
= 320.3 = 960 Hz
(v ± a) ± vp
fp = fs
(v ± a) ± vs

128 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
4. Jawaban: E 6. Jawaban: C
Taraf intensitas 100 bel 60 dB, maka TI 1 • Jika taraf intensitas yang dihasilkan 1
bel buah sumber bunyi 45 dB, maka untuk
TI100 = TI + 10 log n mencari taraf intensitas yang dihasilkan
60 = TI + 10 log 100 10 dan 100 buah sumber bunyi yang
TI = 60 – 20 = 40 dB sama digunakan persamaan:
Sehingga intensitas satu bel TI10 = TI + 10 log n
I = 45 + 10 log 10
TI = 10 log
I0 = 45 + 10 = 55 dB
I TI100 = TI + 10 log n
40 = 10 log = 45 + 10 log 100
10 −12
I = 45 + 20 = 65 dB
4 = log Sehingga perbandingannya:
10 −12
I = 10 −8 W/m2 TI10 : TI100 = 55 : 65 = 11 : 13
Trik: jika diketahui 1 buah mesin dan dicari
5. Jawaban: A taraf intensitas bunyi 10 mesin dan 100
Pada Asas Doppler dikenal persamaan: mesin, maka:
v + vp 1. Untuk 10 mesin, sumber bunyi bertambah
fp = fs
v − vs 10 kaki semula sehingga taraf intensitas
340 + 0 bertambah 10.n = 10.4 = 10 dB. Semula
fp = .676
340 − 2 taraf intesintas 45 dB menjadi 45 + 10
340 = 55 dB.
fp = .676 2. Untuk 100 mesin, sumber bunyi
338
fp = 680 Hz bertambah 102 kaki semula. Jadi,
taraf intensitas bertambah 10.n = 10.2
Diketahui Dini sebagai pendengar diam yang
= 20 dB. Semula taraf intensitas 45 dB
berada di dalam kereta api A (vp = 0).
menjadi 45 + 20 = 65 dB.
Karena kereta B mendekati kereta A, kecepatan

FISIKA
sumber bunyi (vs) negatif.

Optik

1. Jawaban: B 2. Jawaban: B
• Persamaan yang digunakan pada • Diketahui orde kisi pada terang keempat
interferensi Young ialah: (n = 4).
d.p • Karena pada soal diketahui sudut deviasi,
nλ = atau nλ = d sinθ
L digunakan persamaan untuk mencari
• Jika jarak terang kedua dari terang jarak antarcelah kisi (d):
pusat adalah (n=4), mula-mula tiap yang nλ = d sin θ
besaran dimasukkan bersatuan meter, 4.500.10 −9 = d sin 30o
maka: 1
d.p 2.10 −6 = d
nλ = 2
l d = 4.10 −6 meter
2. 10 −3 . p
2 . 600 . 10 −9 = = 4.10 −4 cm
1
p = 6 . 10 −4 m
p = 0, 6 mm

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 129
 Kemudian dicari jumlah garis per cm Untuk mencari perbesaran total
(N) dengan persamaan: mikroskop:
1 M = Mob . Mok
d=
N S ' Sn
1 = ob .
= Sob fok
4.10 −4 22 25
= 2.500 = .
2, 2 5
3. Jawaban: B = 10 . 5 = 50 kali
fok 5. Jawaban: B
2 cm ob
6 cm • Trik cepat: tanpa harus mencari bayangan
fob fok lensa objektif, perbesaran total mikroskop
fob dapat dicari dengan:
1,8 M = Mob . Mok
 f   Sn 
d =  ob  .  
 Sob -fob   fok 
jika kedua sinar sejajar, berarti 1, 4 20
= .
miskroskop digunakan untuk mata 1, 6 − 1, 4 2
tidak berakomodasi
= 7 . 10 = 70 kali
jika kedua sinar tidak sejajar, berarti
miskroskop digunakan untuk mata 6. Jawaban: A
berakomodasi maksimum • Pada difraksi celah tunggal, orde (n)
antara garis gelap kedua dan garis terang
• Mula-mula, dicari jarak bayangan objektif pusat adalah 2.
dengan persamaan: • Jarak antara garis gelap kedua dan garis
Sob . fob terang pusat dapat ditentukan dari
Sob ' =
Sob − fob rumus:
FISIKA

2 . 1,8 d.p
Sob ' = = 18 cm nλ =
2 − 1,8 l
d = lebar celah
Untuk mata tidak berakomodasi,jarak
p = jarak pola gelap-terang
lensa objektif dan lensa okuler dapat
l = jarak celah ke layar
dicari dengan:
sehingga:
d = sob’+ fok
d.p
= 18 + 6 = 24 cm nλ =
l
4. Jawaban: E −6 0,2 . p
2 . 500 . 10 =
• Jika berkas sinar yang keluar dari lensa 600
okuler merupakan berkas sejajar, berarti 1000 . 600 . 10 −6
mata tidak berakomodasi. p=
0,2
• Mula-mula dicari bayangan lensa objektif p = 3, 0 mm
(sob’):
Sob . fob
Sob ' =
Sob − fob
2,2 . 2
Sob ' = = 22 cm
2,2 − 2

130 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
 1. 600.10 = sin θ
400
sin θ = 0,24
1
2. 600.10 −6 = sin θ
500
sin θ = 0, 3
7. Jawaban: E 1
3. 600.10 −6 = sin θ
Pada kisi difraksi, berlaku persamaan 800
mλ = d sin θ sin θ = 0, 48
1 1
λ = sin θ 4. 600.10 −6 = sin θ
N 1000
Jika panjang gelombang cahaya kuning 600 sin θ = 0, 6
nm = 600. 10-6 mm, maka sudut difraksi orde
8. Jawaban: C
pertamanya adalah:
d.p
1 nλ =
1. 600.10 −6 = sin θ l
400
sin θ = 0,24 Jika percobaan celah ganda dilakukan di dalam
1 air, jarak antara pita terang dan gelap lebih
2. 600.10 −6 = sin θ pendek. Hal ini disebabkan karena cahaya
500
sin θ = 0, 3 masuk ke medium yang lebih rapat sehingga
panjang gelombang cahaya di air lebih kecil.
1
3. 600.10 −6 = sin θ Jika panjang gelombang (λ) kecil, maka jarak
800
terang gelap (p) juga kecil.
sin θ = 0, 48
1
4. 600.10 −6 = sin θ Gelombang Elektromagnetik
1000
sin θ = 0, 6
1. Jawaban: B → gelombang radio, mikro, infra merah, cahaya
Berikut ini urutan gelombang elektromagnetik tampak (dari me ji ku hi bi ni u), ultraviolet,
dari periode terbesar: sinar-X (Rontgen), dan sinar gamma.
Gelombang radio, mikro (radar), infra Gelombang radio mempunyai panjang
merah, cahaya tampak (dari me ji ku hi bi ni gelombang terbesar.
u), ultraviolet, sinar-X (Rontgen), dan sinar
5. Jawaban: A
gamma.

2. Jawaban: C
Berikut ini urutan gelombang elektromagnetik
dari frekuensi terkecil:
Gelombang radio, mikro, infra merah, cahaya
tampak (dari me ji ku hi bi ni u), ultraviolet,
sinar-X (Rontgen), dan sinar gamma.
3. Jawaban: C
Jenis gelombang elektromagnetik yang
energinya paling besar sehingga dapat
merusak jaringan sel manusia adalah sinar
gamma.
4. Jawaban: C
Berikut ini urutan gelombang elektromagnetik
dari:
a. (energi terkecil),
b. (momentum terkecil),
c. (frekuensi terkecil), dan
d. (pajang gelombang terbesar),
FISIKA
Urutan gelombang elektromagnetik dari
frekuensi terendah:
radio, mikro, infra merah, cahaya tampak
(dari me ji ku hi bi ni u), ultraviolet, sinar-X
(Rontgen), dan sinar gamma.
Jadi, yang ditunjuk panah nomor 1, yaitu
gelombang mikro yang tidak mengalami
hamburan, memiliki efek panas.
6. Jawaban: E
• Urutan gelombang elektromagnetik dari
frekuensi terendah:
radio, mikro, infra merah, cahaya tampak
(dari me ji ku hi bi ni u), ultraviolet, sinar-X
(Rontgen), dan sinar gamma.
• Di antara sinar infra merah dan sinar
ultraviolet terdapat cahaya tampak yang
dapat dilihat oleh manusia.

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 131
 Elastisitas dan Gerak Harmonik Sederhana

1. Jawaban: B 5. Jawaban: E
Tegangan/Stress Periode getaran pegas
F m
σ= T = 2π
A k
3,2
= Perbandingan periode
4.10 −6
TA mA kB
= 0, 8.106 N / m2 =
TB mB kA
2. Jawaban: A TA m 2k
• Untuk mencari nilai konstanta =
TB 2m k
elastisitas, digunakan persamaan:
TA 1
F =
k= TB 1
Δx
• Hasilnya, nilai konstanta elastisitas 6. Jawaban: E
terkecil adalah pada gambar A. Periode
F 2 1 t
k= = = N/m T=
Δx 6 3 n
120
3. Jawaban: E = = 10 s
Konstanta total = k1 + k2 12
Frekuensi
= 200 + 300
= 500 N/m 1
f =
Pertambahan panjangnya T
F m.g 4.10 1
Δx = = = = 0, 08 m = 8 cm = = 0,1 Hz
k k 500 10
FISIKA

4. Jawaban: A
Persamaan umum simpangan
y = A sin θ
1
2A = A sin θ
2
1
sin θ = 2
2
θ = 450
Fase getaran
θ 450 1
ϕ= = =
2π 2.180 o
8

132 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
 P E N G E TA H U A N D A N P E M A H A M A N l A P L I K A S I l P E N A L A R A N

3 PEMBAHASAN LATIHAN SOAL

SMA/MA UJIAN TERMODINAMIKA
NASIONAL

Kalor dan Pemuaian

1. Jawaban: D 4. Jawaban: A
Dinding adiabatik artinya dinding tidak • Benda yang memiliki panjang jika
menyerap atau melepas kalor sehingga wadah dipanaskan akan memuai/bertambah
tidak memengaruhi kalor sistem. panjang sebesar ΔL = L o .α.ΔT
Sistem terdiri atas 1 gram es bersuhu 0oC • Jika α = 3.10-3oC-1, maka dicari pertambahan
dengan 1 cc air bersuhu 0oC, sama-sama panjang:
bersuhu 0oC sehingga keadaan akhir tetap ΔL = L o .α.ΔT
1 gram es dan 1 cc air. 115 − L o = L o . 3. 10-3 .50
2. Jawaban: C 115 − L o =0,15 L o
Periksa dahulu apakah cairan mungkin 115 = 1,15L o
tumpah: L o = 100 cm
Vtumpah = ΔVcairan − ΔVwadah
= Vo .γ cairan .ΔT − Vo .γ wadah .ΔT 5. Jawaban: B
x • Laju perambatan (konduksi) kalor pada
= Vo .ΔT (x − 3. ) logam dapat dirumuskan dengan:
3
=0 Q K. A. ΔT
=
Jadi, cairan tetap mengisi penuh dan tidak t l
di mana konduktivitas logam (K) sebanding

FISIKA
ada yang tumpah.
dengan panjang logam (l) dan berbanding
3. Jawaban: A terbalik dengan perubahan suhu (∆T).
30o
• Untuk mencari suhu pada sambungan
Q3 kedua logam (Tc), dapat digunakan
x perbandingan berikut:
Q1 Q2
Kx .ly ΔTy
=
0o 0o K y .lx ΔTx
Q terima = Q lepas 1
K .l
Q1 + Q2 = Q 3 2 y y = Tc − 50
K y .2ly 100-Tc
mes . KL + mes . cair . ΔT = mair . cair . ΔT
mes . 80 + mes . 1 . (20 − 0) = 60 . 1 . (50 − 20) 100 − Tc = 4. ( Tc − 50 )
80mes + 20mes = 180 00 100 − Tc = 4Tc − 200
100mes = 1800 5Tc = 300°C
mes = 18 gram Tc = 60°C

• Trik: untuk memudahkan mengidentifikasi
kalor lepas dan kalor terima, buatlah grafik
wujud zat terlebih dahulu. Perubahan
suhu (∆T) adalah suhu tinggi dikurangi
suhu rendah.
• Trik: Perubahan suhu (∆T) adalah suhu
yang lebih tinggi dikurangi suhu yang
lebih rendah.

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 133
 6. Jawaban: E
Laju konduksi kalor
Q K. A. ΔT
=
t l
0, 8. 2.1,2. (30 − 20)
=
0, 0035
= 5.485, 7J

Teori Kinetik Gas

1. Jawaban: B 4. Jawaban: D
• Pada kondisi isotermis, keadaan suhu Pada teori kinetik gas, persamaan kelajuan
gas selalu tetap. Tekanan dan volume rms-nya(root mean square), yaitu:
gas mengalami perubahan. 3kT
• Pada kondisi isobaris, keadaan tekanan vrms =
m
gas selalu tetap.
Kelajuan sebanding dengan akar suhu. Jika
• Pada kondisi isokhoris, keadaan volume
yang berubah kelajuannya, untuk mencari
gas selalu tetap.
suhu dibandingkan berikut:
2. Jawaban: A v12 T1
=
Berikut ini sifat-sifat gas ideal: v22 T2
(1) Molekul-molekul gas berjumlah sangat v 12 300
banyak dan bergerak secara acak. =
(2) Tekanan, volume, dan suhu gas ideal (2 v 1 ) 2
T2

saling memengaruhi. 1 300

=
(3) Proses-proses pada gas ideal selalu 4 T2
memenuhi hukum termodinamika. T2 = 1.200K
FISIKA

(4) Tumbukan antara partikel gas bersifat

lenting sempurna. 5. Jawaban: B
(5) Gerak partikel gas ideal sesuai dengan Kelajuan sebanding dengan akar suhu. Jika
hukum Newton. yang berubah kelajuannya, untuk mencari
(6) Kecepatan partikel gas ideal hanya suhu dibandingkan berikut:
dipengaruhi suhu. v12 T1
=
v22 T2
3. Jawaban: D
Pada soal ini, dibandingkan dua keadaan v 300
2
=
berikut: v2 450
P1 .V1 P2 .V2 v 2
= =
T1 T2 v 22 3
P1 .V1 = P2 .2V1 v22 = 1, 5v
P1 2V1 v2 = 1, 5v
=
P2 V1
P1 2 6. Jawaban: A
= Energi dalam gas monoatomik
P2 1
3 3 m
U = n.R.T = . .R.T
2 2 Mr
3 2
= . .8, 31.323 = 8, 04 . 102 J
2 10

134 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
 P E N G E TA H U A N D A N P E M A H A M A N l A P L I K A S I l P E N A L A R A N

4 PEMBAHASAN LATIHAN SOAL

SMA/MA LISTRIK, MAGNET,
UJIAN
NASIONAL DAN FISIKA MODERN

Listrik Statis

1. Jawaban: E 4. Jawaban: A
A B
• Bagian dalam bola konduktor bersifat
ekuipotensial, yaitu tiap titik yang berada x
E=0
di bagian tersebut memiliki potensial 50 mC 24 cm -8 mC
listrik besarnya sama. • Letak titik yang kuat medan listriknya
• Potensial listrik di tiap titik di dalam bola nol untuk dua muatan berbeda jenis
(r ≤ R) sama dengan potensial listrik adalah di luar kedua muatan tersebut
dan berada dekat dengan muatan yang
di permukaan bola (R), yakni V = k Q .
R lebih kecil.
Potensial listrik di tiap titik di luar bola EA − EB = 0
EA = EB
Q
(r > R) besarnya V = k . Jadi, potensial Q Q
r k 2 = k
listrik di titik P, Q, dan R sama besar. r r2
50 8
2. Jawaban: B = 2
(24+x)2 x
Besarnya kapasitas kapasitor dapat dicari
menggunakan rumus: 5 2 2 2
=
ε o . εr . A (24+x) x
C=

FISIKA
d 5x = 48+2x
di mana εr merupakan konstanta dielektrik 3x = 48
yang disisipkan. x = 16 cm di kanan B
Untuk membandingkan kapasitas dua
kapasitor, dibandingkan besaran-besaran 5. Jawaban: B
yang diketahui: Jika diagonal bujur sangkar 0,2 2 m, maka jarak
C1 εr1 d2 1
= . muatan ke titik tengah .0,2 2 = 0,1 2 m
C2 εr2 d1 2
C1 1 1, 5. d1 Potensial Iistrik di titik tengah bujur
= .
C2 2 d1
sangkar
C1 3 q
= V=k
C2 4 r
k
3. Jawaban: D Vtot = (q1 + q2 + q3 + q4 )
r
Medan listrik di dalam bola konduktor adalah
1
nol. Kemudian makin jauh dari permukaan = (-2 + 1 − 1 + 1).10 −6
4 πε 0 .0,1 2
makin kecil medannya.
Q - 2
E = k = .10 −6
r2 4 πε 0 .0,2
5 2
=- µV
4 πε 0

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 135
 6. Jawaban: D 7. Jawaban: B
10µC 8 cm -5µC Tegangan pada C2 besarnya setengah V total
karena C2 = C3.
V2 = ½. 100 = 50 volt
6 cm sehingga
1
W2 = C2 .V22
2
-5µC 10µC 1
= . 2.10-6 . 502
Karena medan listrik yang saling berlawanan 2
besarnya sama, medan listrik di titik = 2.500 µJ
perpotongan diagonalnya nol.

Kemagnetan

1. Jawaban: A 4. Jawaban: D
• Gaya magnetik/gaya Lorentz pada muatan Untuk mencari X digunakan
yang bergerak di dalam medan magnet Np Is
=
dirumuskan dengan persamaan: Ns Ip
F = B.q.v sinθ X 50
=
• Gaya magnetik merupakan besaran 50 2
vektor yang arahnya dapat ditentukan 2.500
X= = 1.250
menggunakan aturan tangan kanan. 2
Jawaban yang paling tepat adalah A Untuk mencari Y digunakan
seperti yang digambarkan sebagai Vp Is
=
berikut: Vs Ip
B
240 50
=
FISIKA

Y 2
480
v Y= = 9, 6
50

F 5. Jawaban: D
Φ = 4t2 + 2t + 6
2. Jawaban: A dΦ
Dengan menggunakan aturan tangan kanan, = 8t + 2
dt
jika arus (ibu jari) dari Q menuju P dan medan dΦ
pada saat t = 2, = 8 . 2 + 2 = 18
magnet (telunjuk) masuk bidang gambar, dΦ dt
maka gaya magnet menyebabkan kawat ε = -N = 200 . 18 = 3.600 volt
dt
melengkung ke bawah.
3. Jawaban: C
Besar GGL pada generator dapat dirumuskan
dengan persamaan:
ε = N.B.A.ω
Besar GGL pada generator dipengaruhi oleh:
banyaknya lilitan, kuat medan magnet, luas
bidang kumparan, dan kecepatan gerak
magnet dalam kumparan.

136 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
6. Jawaban: D 7. Jawaban: D
Karena arah arus pada kawat saling berlawanan, • Untuk mencari N 2 dapat digunakan
induksi magnetik di titik P merupakan jumlah persamaan berikut:
dari besar induksi magnetik pada masing- N1 V1
=
masing kawat. N2 V2
B = BM + BN 50 12
=
µI µI x 24
= o + o
4a 2πa x = 100 lilitan
µ .1 µo . 1 Untuk mencari V2 dapat digunakan persamaan
= o +
4 . 0, 05 2π. 0, 05 berikut:
µ (π + 2) N1 V1
= o =
0,2 . π N2 V2
= 5µ o (2π −1 + 1) tesla 100 y
=
Dengan menggunakan aturan tangan kanan, 200 48
medan magnet masuk bidang gambar. y = 24 volt

Listrik Dinamis

1. Jawaban: A 10 Ω 6Ω
Mula-mula dicari besarnya hambatan
pengganti/total:
Rparalel = 2 Ω -12 V +8 V
Rtotal = 6 Ω
Sesuai hukum Ohm, nilai kuat arus I dalam
rangkaian adalah: 4Ω
V 9 Kemudian dengan menggunakan Hukum II
I = = = 1, 5 A

FISIKA
R 6 Khirchoff ∑ E = 0 dapat dicari kuat arus listrik
yang menglir pada rangkaian.
2. Jawaban: B
ρ.l ∑E = 0
R= -12v + 10I + 6I + 8v + 4I = 0
A
Hambatan suatu penghantar akan membesar 20 I = 4
bila lebih panjang dan hambatan jenisnya I = 0,2 A
lebih besar. 4. Jawaban: C
3. Jawaban: B Hasil pembacaan arus:
Mula-mula dicari Rparalel. Khusus untuk dua skala ditunjuk
Itotal = .arus dipakai
resistor seri, dapat digunakan rumus: skala maksimum
R1 .R2 2, 5
Rparalel = = .5 = 2, 5
R1 +R2 5
20.5 100 Hasil pembacaan tegangan:
Rparalel = = = 4Ω skala ditunjuk
20+5 25 VR = .tegangan dipakai
skala maksimum
Selanjutnya, menggambar loop untuk
memudahkan menghitung kuat arus listrik. 2, 5
= .10 = 5
Jika loop bertemu kutub negatif tegangan, 5
tegangan bertanda negatif dan sebaliknya. Maka, nilai hambatan R adalah:
VR 5
R= = = 2, 0 Ω
Itotal 2, 5

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 137
 5. Jawaban: B 6. Jawaban: C
I2 I3 • Pada rangkaian seri, tegangan pada tiap
E1 = 12V
hambatan (lampu) besarnya berbeda.
I1 Nomor 1 salah.
R2 = 4Ω R1 = 2Ω • Pada rangkaian seri, kuat arus pada
tiap hambatan (lampu) besarnya sama.
Nomor 2 benar.
E2 = 6V
• Daya pada kedua lampu tidak sama
I2 = I1 + I3 karena
Loop kiri P = V . I. Jika tegangannya berbeda, tentu
4I1 + 6 = 0 saja dayanya berbeda. Nomor 3 salah.
I1 = -1,5 • Untuk mencari daya total,mula-mula dicari
Loop kanan hambatan masing-masing lampu
-2I3 + 4I1 + 12 = 0 V2 2202
R1 = = = 1344 , 4 Ω
-2I3 – 6 + 12 = 0 P1 36
I3 = 3 A
V2 2202
R2 = = = 2688.8 Ω
P2 18
Mencari daya pada hambatan 2 Ω
P = I. R. I = 3. 2. 3 = 18 Watt Kemudian dicari arus total
V 220
I= = = 0, 055A
Rtot 4033,2
Sehingga daya total
P = I2 .Rtot = 0, 0552.4033, 3 = 12 W
No. 4 benar

Listrik Bolak-Balik
FISIKA

1. Jawaban: C 4. Jawaban: C
Dari grafik dapat terlihat bahwa arus Untuk mencari kuat arus maksimum dari
mendahului tegangan sebesar 90o. Melalui rangkaian, mula-mula dicari impedansi
diagram fasor dapat diketahui bahwa rangkaian.
rangkaian bersifat kapasitas. XL = ω.L= 200 . 0,075 = 15 Ω
1 1
2. Jawaban: B XC = = = 10 Ω
ω.C 200.500.10 −6
Pada rangkaian seri resistor dan induktor, arus
Z = 122 + (15 − 10 )
2
resistor dan tegangan resistor sefase. Arus
induktor tertinggal dari tegangan induktor. = 144 + 25
3. Jawaban: C = 169
1 1 Z = 13 Ω
XC = =
ω. C 2πf. C
Untuk mencari arus, digunakan rumus:
Yang memengaruhi reaktansi kapasitif salah
V
satunya f = frekuensi I=
Z
26
= = 2, 0 A
13

138 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
5. Jawaban: A 6. Jawaban: B
Rangkaian seri R, L, dan C mengalami resonansi Xc
tan ϕ =
pada frekuensi yang dirumuskan: R
1 1 60
f= = = 0, 75
2π L.C 80
Jika induktansi = L dan kapasitas kapasitor ϕ = 37o
= C, maka:
1 1
f=
2π L.C
1 1
f=
2π 1
. 25.10-6
25π2
1
f= .1000π = 500 Hz = 0,5 kHz
2π

Fisika Inti

1. Jawaban: B Jumlah sampel Y

Reaksi fusi merupakan penggabungan dua Ny  1
t
T

inti ringan menjadi sebuah inti yang lebih = 

No  2 
berat disertai dengan pelepasan energi. 48
Jika 147 N + 42 He + 1,2MeV → X + 11 H , maka Ny  1 16
= 
Nomor massa: 14 + 4 – 1 =17 Ao  2 
Jumlah proton: 7 + 2 – 1 = 8 1
Ny = Ao
Sehingga X = 8 O
17
8

FISIKA
Maka, jumlah total campuran
2. Jawaban: D 1 1 3
14
N + 24 He →11 H + X Ao + Ao = Ao
7
4 8 8
14+ 4 −1
7+2−1 X = 17
8 X= 8 O
17

4. Jawaban: C
• Energi ikat inti dapat dicari dengan
11
B + 11 H →11
6 C+Y
5
persamaan:
11+1−11
5+1−6 Y= 1
0 Y = 10 n E = (mp + mn – mi) . 931 MeV
• Diketahui 147 N , maka didapat
6
3 N + Z →74 Be + 10 n Jumlah proton = 7
7+1−6
Z = 12 Z = 12 H Jumlah neutron = 14 – 7 = 7
4 + 0 −3
• Maka, energi ikat inti 147 N besarnya:
3. Jawaban: A E = (mp + mn – mi) . 931 MeV
Mula-mula dicari jumlah sampel X E = (7 . 1,0078 + 7 . 1,0086 – 14) . 931
Nx  1 
t
T MeV
=  E = (7,0546 + 7,0602 – 14) . 931 MeV
No  2 
48
E = 0,1148. 931 MeV = 106,9 MeV
Nx  1  24
= 
Ao  2 
1
Nx = A o
4

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 139
 5. Jawaban: B t

Energi yang dihasilkan pada reaksi fusi dapat Nt  1  T

= 
dicari menggunakan rumus: No  2 
50
E = [(m 1 H1 +m 1 H1 ) − (m 1 d2 + m 1 e0 ) ]. 931 MeV
0, 32  1  T
E = [(2 . 1,0078 ) − ( 2,01410 + 0,00055 )] . 931 MeV = 
1,28  2 
E = (2,01560 − 2,01465) . 931 MeV 50
E = 0,00095 . 931 MeV 1  1 T
= 
= 0,88 MeV 4  2
Trik: pada reaksi fusi, energi yang dihasilkan/ 50
2=
dibebaskan = (jumlah massa ruas depan – T
jumlah massa ruas belakang). 931 MeV T = 25 hari
6. Jawaban: B 7. Jawaban: E
Jika mula-mula massa bahan 1,28 mg, Reaksi fusi merupakan penggabungan dua
meluruh 0,96 mg, berarti bahan yang tersisa inti ringan menjadi sebuah inti yang lebih
= 1,28 – 0,96 = 0,32mg, sehingga waktu berat disertai dengan pelepasan energi.
paruh bahan. Jika n + 235
92 U → 92 U , maka 0 n
236 1

Jika 236
92 56 Ba + 36 Kr + x , maka 0 x
U → 141 92 3

Jadi, 03 x sama dengan 3n

Fisika Modern

1. Jawaban: B 3. Jawaban: A
Efek fotolistrik: E = Wo + Ek
(1) Lepas tidaknya elektron dari logam hc
= Wo + Ek
ditentukan oleh panjang gelombang λ
FISIKA

cahaya yang datang. (BENAR) 1 eV = 1, 6 × 10 −19 joule

(2) Intensitas cahaya yang datang tidak 8
6, 63 × 10 −34.3 × 10
menjamin keluarnya elektron dari Ek = 6 × 10 −19
− 2.1,6
6 × 10 −7
permukaan logam. (BENAR)
Ek = 0,11 × 10 −19 J
(3) Di bawah frekuensi ambang, elektron
tetap keluar dari logamnya asal intensitas 4. Jawaban: D
cahaya yang datang diperbesar. Ek = Efoton − W0
(SALAH) e.Vs = hf − hf0
2. Jawaban: C hf − hf0
Vs =
Apabila panjang gelombang cahaya (λ) e
yang datang pada suatu logam lebih besar 6, 63 × 10 −34 (6 − 4 , 4) × 1014
dari panjang gelombang ambang (λ0), maka Vs = = 0, 66 volt
1, 6 × 10 −19
elektron dipancarkan dengan energi kinetik
hc hc
−
λ λ0

140 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
5. Jawaban: D 7. Jawaban: A
Efoton = W0 + Ek Efoton = W0 + Ek
h.ffotonA = h(fA + ffotonB − fB) Ek = h( fo − f)
ffotonA = (2 + 7 − 5).1014 = 4.1014 Hz = 6, 67 × 10 −34 (10 − 4) × 1014
40.10 −20
6. Jawaban: A = J = 2, 5eV
1, 6.10 −19
E = Wo + Ek
hc 8. Jawaban: B
= Wo + Ek
λ Efoton = W0 + Ek
1 eV = 1, 6 × 10 −19 joule Ek = h( fo − f)
8
6, 67 × 10 −34.3 × 10 = 6, 67 × 10 −34 (5 − 4 , 5) × 1014
Ek = 6 × 10 −19
− 2.1,6
4 × 10 −7 = 3, 3.10 −20 J
Ek = 1, 8 × 10 −19 J = 1,1 eV

FISIKA

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 141
FISIKA

142 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
 3Level  Pengetahuan & Pemahaman
 Aplikasi
Kognitif  Penalaran

KUPAS TUNTAS
KISI-KISI

PEMBAHASAN
Latihan Soal

SMA/MA IPA
UN
+ USBN

KIMIA
Kimia Dasar

Kimia Analisis

Kimia Fisik

Senyawa Organik

Kimia Anorganik

 P E N G E TA H U A N D A N P E M A H A M A N l A P L I K A S I l P E N A L A R A N

1 PEMBAHASAN LATIHAN SOAL

SMA/MA UJIAN KIMIA DASAR
NASIONAL

Metode Ilmiah, Hakikat dan Peran Ilmu Kimia, Keselamatan

dan Keamanan di Laboratorium

1. Jawaban: B 3. Jawaban: D
(1) Stopwatch: dibersihkan, simpan dalam Variabel bebas adalah variabel yang
lemari terkunci. (BENAR) memengaruhi. Adapun variabel terikat
(2) Gunting: dikeringkan, simpan di lemari, adalah variabel yang dipengaruhi. Maka,
dijauhkan dari bahan kimia. yang merupakan variabel terikat adalah
(3) Tabung reaksi: dikeringkan, disimpan di waktu reaksi.
rak, posisi tegak. (BENAR)
4. Jawaban: A
(4) Bunsen Spirtus: ditutup dengan penutup
Lemari asam diperuntukan untuk bahan
plastik pada bagian sumbunya.
kimia yang bersifat korosif, eksplosif, maupun
(5) Pipet: disimpan dalam laci dan posisi
karsinogenik. Maka, bahan yang dimaksud
terbalik. (BENAR)
adalah asam nitrat HNO3.
2. Jawaban: E
5. Jawaban: D
Teknik yang benar untuk memanaskan bahan
Reaksi kimia dapat diketahui dari perubahan
menggunakan tabung reaksi dan penjepit
warna, perubahan suhu, atau terbentuknya
dengan cara tangan memegang penjepit,
zat baru. Akan Namun, bukan dari perubahan
dipanaskan digetarkan dan mulut tabung
massa.
reaksi ke arah yang aman (menjauhi muka
atau ke arah tempat terbuka).

Teori Atom dan Struktur Atom

1. Jawaban: C • Bilangan kuantum magnetik (m) = +1

Konfigurasi elektron dari 17 35
Cl 1
• Bilangan kuantum spin (s) = +
Nomor atom = jumlah elektron = 17 2
KIMIA

1s2 2s2 2p6 3s2 3p5 2. Jawaban: C

Konfigurasi kulit terluar (kulit nomor 3): P dengan jumlah elektron 3 → 2 1
3s2 3p5 Q dengan jumlah elektron 12 → 2 8 2
↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑ R dengan jumlah elektron 19 → 2 8 8 1
S dengan jumlah elektron 33 → 2 8 18 5
0 -1 0 +1
T dengan jumlah elektron 53 → 2 8 18 18 7
Elektron terakhir adalah elektron yang ditulis Yang mempunyai jumlah elektron valensi
terakhir kali (antara elektron terakhir dan yang sama adalah unsur P dan R.
elektron terluar beda). Jadi, jumlah orbital atom Mn adalah
Jadi, bilangan kuantum dari elektron terakhir 10 orbital.
adalah:
• Bilangan kuantum utama (n) = 3
• Bilangan kuantum azimuth (l) = 1

144 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
3. Jawaban: A 5. Jawaban: D
Kulit ke: X2+ → [Ar] 3d10 → melepas 2 elektron
1 → 2 elektron → satu subkulit s X → [Ar] 3d10 4s2
2 → 8 elektron → satu subkulit s dan p Maka, jumlah elektron X:
3 → 7 elektron → satu subkulit s dan p Jumlah elektron Ar + 12 elektron
Sehingga, konfogurasinya: = 18 + 12
1s2 2s2 2p6 3s2 3p5 = 30 elektron
Jadi, jumlah elektron pada orbital s adalah Jumlah elektron = Nomor Atom (NA) = 30
6 elektron. Massa atom relatif (Ar)
= NA + Neutron (N)
4. Jawaban: C
= 30 + 35 = 65
• Bilangan Massa (Ar) = 65
• Jumlah Neutron (N) = 35 6. Jawaban: A
• Nomor atom (NA) = Ar – N Ion positif (+) → melepaskan elektron
Nomor atom (NA) = 65 – 35 Ion negatif (-) → menerima elektron
Nomor atom (NA) = 30 Isoelektron → mempunyai jumlah elektron
• Jumlah elektron = 30 elektron sama
• Konfigurasi elektron Ar (NA = 18): • 7 N → N3− → Jumlah elektron=10
2 2 6 2 6
1s 2s 2p 3s 3p F → F− → Jumlah elektron = 10
9

• Konfigurasi elektron atom: • 4Be → Be+ → Jumlah elektron= 3

2 2 6 2 6 2 10
1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d
10 Ne → Ne → Jumlah elektron = 10
Jadi, konfigurasi elektron atom • 26 Fe → Fe2+ → Jumlah elektron=24
menjadi:
Co → Co2+ → Jumlah elektron=25
[ Ar ]4s2 3d10 27

• 16 S → S − → Jumlah elektron=17
18 Ar → Ar → Jumlah elektron = 18

• 11 Na → Na → Jumlah elektron=11

10 Ne → Ne → Jumlah elektron = 10

Sistem Periodik Unsur

1. Jawaban: B 4. Jawaban: D
Menurut SPU golongan-golongan transisi • Unsur Y mempunyai jumlah elektron →
terletak pada di antara golongan II A dan Jumlah elektron Ne + 7 elektron = 10 +
III A. 7 = 17 elektron. KIMIA

2. Jawaban: D
1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d5 4s1
5 elektron subkulit 3d dan 1 elektron 4s,
maka golongan VI B dan periode 4.
3. Jawaban: E
No. Atom = 26 → konfigurasi elektron =
1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d6
Maka, kulit terluar nomor 4 sehingga
periodenya adalah 4. Jumlah elektron terluar
(4s2) ditambah dengan 3d6 = 2 + 6 = 8 elektron,.
Jadi, golongannya adalah VIII B.
• K o n f i g u r a s i e l e k t r o n u n s u r Y:
1s2 2s2 2p6 3s2 3p5
• Maka, unsur Y terletak pada periode
ke-3 (nomor kulit terluar) dan jumlah
elektron pada kulit nomor tiga = 7
elektron sehingga golongan unsur Y
adalah VII A.
• Maka, letak unsur Y dalam SPU = VII A,
periode 3.

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 145
 5. Jawaban: B
56
26 X
, 56 adalah nomor massa dan 26 adalah
nomor atom atau jumlah proton atau jumlah
elektron. Maka, konfigurasi elektron X:
26 → ( Ar )18 4s2 3d6
Golongan → jumlah elektron pada kulit
terluar: 2 + 6 = 8 elektron = VIII B
Periode → kulit terluar → 4
6. Jawaban: E
Konfigurasi elektron 11 A23
1s2 2s2 2p6 3s1 → Golongan I A, Periode 3
Konfigurasi elektron 14 B28
1s2 2s2 2p6 3s2 3p2 → Golongan IV A, Periode 3
Ikatan Kimia
1. Jawaban: D
Senyawa kovalen merupakan senyawa yang
terdiri dari unsur nonlogam dari pilihan yang
ada yang merupakan senyawa kovalen A, B, C,
dan E. Pilihan D merupakan ikatan ion karena
terdiri dari logam dengan nonlogam.
2. Jawaban: E
(1) Mudah larut dalam air sehingga senyawa
M bersifat polar dikarenakan air juga
bersifat polar. Hal ini sesuai dengan
syarat suatu senyawa terlarut dapat
larut dalam suatu pelarut yaitu “Like
Disslove Like”.
(2) Senyawa M dapat menghantarkan listrik
dalam fase cair sehingga hanya dalam
bentuk larutan saja bisa menghantarkan
KIMIA
listrik.
(3) Mempunyai titik didih dan titik leleh yang
tinggi, sehingga senyawa M mempunyai
ikatan yang kuat.
Jadi, dari pernyataan yang tersebut yang
sesuai dengan kriteria jenis ikatannya adalah
ikatan ion.
3. Jawaban: B
Untuk mengetahui struktur Lewis senyawa yang
menyimpang dari kaidah oktet adalah dengan
menentukan konfigurasi elektronnya:
146 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
Konfigurasi elektron 17 C35
1s2 2s2 2p6 3s2 3p5 → Golongan VII A, Periode 3
Konfigurasi elektron 19 D39
1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1 → Golongan I A, Periode 4
Jadi, dapat disimpulkan:
• Unsur A, B, C, dan terletak dalam periode
yang sama.
• Oksida unsur A dalam air bersifat paling
basa karena makin ke kiri dalam satu
periode makin bersifat basa.
• Unsur A adalah reduktor yang lebih kuat
dari unsur B karena makin ke kanan
dalam satu periode makin kecil sifat
reduktornya.
C = 6 = 1s2 2s2 2p2
H = 1 = 1s1
N = 7 = 1s2 2s2 2p3
O = 8 = 1s2 2s2 2p4
P = 15 = 1s2 2s2 2p6 3s2 2p3
Cl = 17 = 1s2 2s2 2p6 3s2 3p5
• Kaidah oktet: stabil jika mempunyai 8ѐ
pada kulit terluar
• Sehingga yang tidak mengikuti kaidah
oktet senyawa PCl5 elektron yang dipakai
P untuk berpasangan dengan Cl ada
10 elektron (5 elektron dari Cl dan 5
elektron dari elektron valensi P).
4. Jawaban: E
H: Elektron valensi 1 → butuh 1 elektron
C: Elektron valensi 4 → butuh 4 elektron
N: Elektron valensi 5 → butuh 3 elektron
O: Elektron valensi 6 → butuh 2 elektron
P: Elektron valensi 5 → butuh 3 elektron
Cl: Elektron valensi 7 → butuh 1 elektron
Aturan oktet adalah aturan yang menjelaskan
bahwa suatu unsur dapt berikatan secara
stabil jika kedua atau lebih senyawa tersebut
dalam berikatan memiliki 4 pasang elektron
atau 8 elektron sekitar atom pusatnya.
Jadi, yang tidak memenuhi kaidah oktet
adalah PCl5
5. Jawaban: D
Unsur X mempunyai konfigurasi:
1s2 2s2 2p6 3s2 3p5
Sehingga, unsur X terletak pada golongan
VII A, yang bersifat nonlogam. Unusr X akan
terionisasi membentuk ion X – bereaksi
dengan hidrogen dengan reaksi:
H+ + X − → HX
6. Jawaban: C
Dari tabel dapat dilihat beberapa data
yang bisa ditarik menjadi suatu simpulan
berikut.
• Zat Z mempunyai titik didih yang cukup
tinggi, sedangkan zat Y mempunyai titik
didih yang sangat rendah.
• Zat Z ketika dalam bentuk larutan mampu
menghantarkan listrik, sedangkan
zat Y di dalam larutan tidak dapat
mengahantarkan listrik.
Jadi,
• Zat Z mempunyai jenis ikatan ion
dikarenakan mempunyai titik didih yang
cukup tinggi dan dalam bentuk larutan
mampu menghantarkan listrik.
• Zat Y mempunyai jenis ikatan kovalen
nonpolar karena mempunyai titik didih
yang rendah dan dalam bentuk larutan
tidak mampu menghantarkan listrik.

Bentuk Molekul dan Gaya Antarmolekul

1. Jawaban: B 3. Jawaban: C
Ikatan hidrogen adalah ikatan yang terjadi • Unsur 1A: 1s1 → stabil melepaskan 1
antara hidrogen dengan PEB yang dimiliki elektron → membentuk ion A+
molekul lain (antarmolekul) seperti PEB yang • Unsur 8B: 1s2 2p6 stabil menerima 2
dimiliki oleh unsur F, O, dan N. Maka, yang elektron → membentuk ion B2– (Elektron
merupakan ikatan hidrogen adalah nomor valensi (EV) 6)
(2). Nomor (1), (3), dan (5) merupakan ikatan • Reaksi yang terjadi:
antara H dan O, yaitu ikatan kovalen. A+ + B2– → A2B
• Menentukan jumlah pasangan elektron
2. Jawaban: A
(PE):
• Unsur X:
EV + atom di sekitar
Mempunyai elektron valensi 5 elektron PE =
(membutuhkan 3 elektron untuk stabil) 2
6+2
• Unsur Y: PE = =4
Mempunyai elektron valensi 7 elektron 2
(membutuhkan 1 elektron untuk stabil) • Menentukan pasangan elektron bebas
• Unsur X: akan meminjamkan kepada (PEB) →
KIMIA
EV − atom sekitar
3 unsur Y masing-masing 1 elektron PEB =
2
(kehilangan 3 elektron) dan tiga unsur
6−2
Y akan meminjamkan masing-masing 1 PEB = =2
2
elektron kepada X.
• Maka, menurut teori VSEPR menyatakan
• Jadi, akan terbentuk senyawa XY3 dengan
bentuk dari rumus senyawa di atas adalah
masing-masing terdapat 2 elektron bebas
AX 2E 2 mempunyai bentuk geometri
di X (1 PEB).
tetrahedral bentuk molekul V.
Teori VSEPR menyatakan bentuk dari rumus
• Mempunyai PEB sebanyak 2 dan
senyawa di atas adalah AX3E (3 ikatan dan
mempunyai bentuk yang nonsimetris
1 PEB) yang mempunyai bentuk molekul → Polar
segitiga datar.

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 147
 4. Jawaban: B
Jumlah pasangan elektron (PE) → 5
Pasangan elektron bebas (PEB) → 2
Pasangan elektron Ikatan (PEI):
PE – PEB = 5 – 2 = 3
AX3E2 → Bentuk T
5. Jawaban: D
Ikatan antara H dengan O pada H2O dengan H
dengan S pada H2S lebih polar → sama-sama
mempunyai gaya van der Waals. Namun,
jika dilihat dari gaya antarmolekulnya H2O
terdapat ikatan hidrogen → ikatan antara
H dan PEB dari atom yang mempunyai
keelektronegatifan yang besar (O).
6. Jawaban: C
• Titik leleh dari senyawa hidroksida golo-
ngan 1 meningkat dengan bertambahnya
massa molekul relatif (Mr) → perbedaan
titik didih karena Mr.
• Titik didih alkana meningkat dengan
bertambahnya massa molekul relatif
→ perbedaan titik didih karena Mr.
• CH3OCH3 (Mr = 46) mempunyai titik
didih lebih tinggi dari CH3CH2CH3 (Mr =
44) → perbedaan titik didih karena Mr
dan adanya ikatan hidrogen.
• Hidrogen klorida membentuk suatu
larutan asam bila dilarutkan dalam air
→ Teori asam basa → jika menghasilkan
gugus H+ maka bersifat asam.
• Pada 0oC, es mempunyai densitas lebih
rendah dari air → perbedaan titik didih
karena adanya ikatan hidrogen.

Tata Nama Senyawa dan Persamaan Reaksi

1. Jawaban: E 3. Jawaban: D
Data yang benar adalah: Tata nama senyawa biner dua aturan:
Rumus • Unsur yang berada di depan disebut
No. Nama Senyawa terlebih dahulu, kemudian diikuti
Senyawa
unsur kedua sesuai dengan nama unsur
1. Na2S Dinatrium sulfida
tersebut.
2. K2O Kalium oksida • Pemberian nama unsur yang berada di
3. Al2O3 Dialuminium trioksida belakang ditambahkan akhiran –ida.
Jadi, nama senyawa CaC2 adalah Kalsium
4. N2O3 Dinitrogen trioksida karbida.
5. NaCl2 Natrium klorida 4. Jawaban: D
Sadah adalah terkandungnya ion logam Ca2+
KIMIA

2. Jawaban: A
Pada saat terjadi petir, gas nitrogen dan gas
oksigen yang terdapat di udara bereaksi
menurut persamaan:
2N2 (g) + 5O2 (g) → 2N2O5 (g)
artinya adalah 2 molekul N2 bereaksi dengan
5 molekul O2 membentuk 2 molekul N2O5.
atau Mg2+ dalam air yang menyebabkan kerak
pada dasar ketel. Untuk menghilangkan
kesadahan dapat menggunakan cara
pemanasan, sesuai dengan reaksi:
Ca(HCO3)2 → CaCO3 + CO2 + H2O
Kandungan kapur atau magnesium awal
mulanya berbentuk larutan, ketika dipanaskan
akan timbul gas CO2 sehingga akan tertinggal
endapan CaCO3 dan juga air yang sudah
dalam kedaan murni (Liquid).

148 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
5. Jawaban: C
• Nitrogen dioksida → NO2
• Air → H2O
• Asam nitrat → HNO3
• Asam nitrit → HNO2
Maka, reaksinya:
2NO2 (g) +H2 O(l) → HNO3(aq) +HNO2 (aq)
K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
6. Jawaban: E
• Cu 2 S → penamaan logam dengan
nonlogam, maka penamaannya adalah
logam (biloks) nonlogam_ida: Tembaga
(I) Sulfida
• Fe 2O 3 → penamaan logam dengan
nonlogam, maka penamaannya adalah
logam (biloks) nonlogam_ida: Besi (III)
oksida
• SO 2 → penamaan logam dengan
nonlogam, maka penamaannya adalah
nonlogam nonlogam_ida: Belerang
dioksida.
KIMIA
149
 P E N G E TA H U A N D A N P E M A H A M A N l A P L I K A S I l P E N A L A R A N

2 PEMBAHASAN LATIHAN SOAL

SMA/MA UJIAN KIMIA ANALISIS
NASIONAL

Larutan Elektrolit dan Nonelektrolit

1. Jawaban: A 4. Jawaban: B
Elektrolit kuat mempunyai ciri-ciri: Elektrolit kuat → Derajat ionisasi (α) = 1
• Mengeluarkan banyak gelembung → lampu terang
gas. → gelembung banyak
• Nyala lampu terang. Elektrolit lemah → O < Derajat ionisasi (α) <1
Elektrolit lemah mempunyai ciri-ciri: → lampu redup
• Mengeluarkan sedikit gelembung gas. → gelembung sedikit
• Nyala lampu redup. Nonelektrolit → Derajat ionisasi (α) = 0
Untuk elektrolit kuat adalah nomor 1 , dan → lampu tidak menyala
untuk larutan yang bersifat sebagai elektrolit → tidak ada gelembung
lemah adalah nomor 2. Jadi, yang merupakan elektrolit kuat adalah
K dan nonelektrolit adalah M.
2. Jawaban: E
Larutan Sifat Larutan 5. Jawaban: C
NaCl mempunyai ikatan ion, karena tersusun
1 Elektrolit lemah
dari unsur logam dengan nonlogam. Maka,
2 Nonelektrolit yang dapat menghantarkan listrik adalah
3 Elektrolit kuat ketika NaCl dalam fasa lelehan dan larutan,
4 Elektrolit Lemah sedangkan pada keadaan padatannya (kristal)
NaCl tidak dapat mengahantarkan listrik.
5 Elektrolit Lemah
6. Jawaban: E
3. Jawaban: D
Elektrolit Kuat: Pengamatan
No. Lampu Elektrolit
(a) α = 1 Lain
(b) Gelembung banyak 1. Nyala Banyak Kuat
(c) Lampu terang terang gelembung
Elektrolit Lemah: 2. Nyala Banyak Lemah
KIMIA

(a) 0 < α < 1 redup gelembung

(b) Gelembung seikit
3. Tidak Sedikit Lemah
(c) Lampu redup
menyala gelembung
Non Elektrolit:
(a) α = 0 4. Tidak Tidak ada Non
(b) Tidak gelembung menyala gelembung
(b) Lampu mati
Jadi, yang merupakan elektrolit kuat adalah
nomor 5, dan nonelektrolit adalah nomor
1.

150 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
 Larutan Asam-Basa

1. Jawaban: D 5. Jawaban: D
[H+ ] = Ka.Ma NH3(aq) + H2O(l) ↔ NH4+(aq) + OH-(aq)
NH3 → basa karena menerima H+
[H+ ] = 9.10 −8.10 −2
NH4+ → asam konjugasi
[H+ ] = 9.10 −10 H2O → asam karena memberikan H+
[H+ ] = 3.10 −5 OH- → basa konjugasi
pH = 5 − log 3 6. Jawaban: E
Mencari mol H3PO4:
2. Jawaban: B 39,2
Jika suatu larutan atau senyawa terkena mol = = 0, 4 mol
98
tercemar asam, selain rasanya yang masam
sehingga pH akan berubah menjadi kurang Mencari konsentrasi H3PO4:
0,2
dari 7. M= = 0, 4 M
1L
3. Jawaban: D Mencari pH:
Larutan garam bersifat netral sehingga warna
H+  = Ka.M
lakmus merah tetap merah dan lakmus biru
tetap biru. Larutan yang warna lakmus tetap, H+  = 4.10 −5.4.10 −1
yaitu P dan S.
H+  = 16.10 −6
4. Jawaban: B
H+  = 4.10 −3
Asam: Spesi yang memberikan/mendonorkan
H+ → NH4+ atau HNO2 pH = 3 − log 4
Basa konjugasi: Spesi yang telah memberikan/
mendonorkan H+ (Asam yang kehilangan H+)
→ NH3 atau NO2-

Titrasi Asam-Basa

1. Jawaban: B 3. Jawaban: B
mol H+ = mol OH- Titrasi→Titik Equivalen, berarti: mol H +
nH+.Ma.Va = nOH-.Mb.Vb (CH3COOH) = mol OH- (NaOH).
a.M1V1 = b.M2V2
 15 + 14 + 16 
2.Ma .20mL = 1.0,1M.    15, 5 + 14 , 5 + 15  KIMIA
 3 1.M1 .20 = 1.0,1. 
 
40 Ma mmol = 1,5 mmol 3
Ma = 0,0375 M 0,1.15
M1 = = 0, 075 M
2. Jawaban: D 20
mol H+ = mol OH- M1 = 7,5.10-2 M
nH+.Ma.Va = nOH-.Mb.Vb 4. Jawaban: B
1.Ma.20 mL = 1.0,1 M.25 mL Titrasi → Titik Equivalen, berarti:
20 Ma mmol = 2,5 mmol mol H+ (HCOOH) = mol OH- (NaOH).
Ma = 0,125 M a.M1V1 = b.M2V2
 51 + 49 + 50 
1.M1 .25 = 1.0, 01.  
 3
0, 01.50
M1 = = 0, 02 M
25
K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 151
 5. Jawaban: C 6. Jawaban: C
Karbonat = CO32- Titrasi merupakan cara untuk menentukan
Reaksi yang terjadi: molaritas suatu senyawa, titrasi diakhiri
CO32- + 2HCl → H2CO3 + Cl2 dengan terjadinya titik ekuivalen yang berarti
Koefisien CO23− bahwa telah terjadi persamaan mol baik
mol CO23− = .molHCl pada basa maupun pada asam.
Koefisien HCl
mol H2 SO4 = M.V = 25 M
1
mol CO23− = . (0, 05 M.10 mL )mmol mol NaOH = M.V = 0,1.25 = 2, 5 mmol
2
mol CO32- = 0,25 mmol = 0,0025 mol H2 SO4 (aq) + 2NaOH(aq) → Na2 SO4(aq) + 2H2 O(l)

Mencari gram CO32-: m 25M 2,5

gram CO32- = mol CO32-.Mr CO32- r 25M 50M 25M 25M
m CO32- = 0,0025.60 s - - 25M 25M
2, 5 − 50 M = 0
gram CO32- = 0,15 gram
50 M = 2, 5
M = 0, 05 M
Mencari CO32-%:
gram CO23−
%CO23− = .100 %
gram sampel
0,15
%CO23− = .100%
0, 45
%CO23− = 30%

Larutan Penyangga

1. Jawaban: C lebih banyak daripada basa kuat sehingga

Larutan penyangga dalam sel adalah pasangan
asam-basa konjugasi H2PO4– dan HPO42–. Jika
pada sistem ada asam dan basa, larutan akan
bereaksi dengan asam dan basa sebagai
berikut:
HPO42– + H+ → H2PO4–
H2PO4– + OH– → HPO42– + H2O
Akibat reaksi tersebut pada sel ini tetap
terdapat cairan penyangga H 2PO 4– dan
KIMIA
dalam larutan hanyalah terdiri dari asam
lemah dan garam konjugasinya. Jadi, range
pH buffer yang mengandung asam lemah
dan basa konjugasinya paling banyak adalah
pada kurva nomor 2. Dapat dilihat bahwa
pada kurva nomor 2 walaupun ditambahkan
volume NaOH makin banyak, pH tidak berubah
secara signifikan.
3. Jawaban: D

HPO42–. mol HCN = 200 mL.0,3 M = 60 mmol

2. Jawaban: B mol KOH = 100 mL.0,3 M = 30 mmol
Larutan penyangga adalah larutan yang
mampu mempertahankan pH. Pada grafik HCN + KOH → KCN + H2O
yang ditampilkan larutan buffer yang dibuat m 60 30
dari asam lemah dengan basa kuat, agar r 30 30 30 30
terbuat buffer maka asam lemah haruslah s 30 - 30 30

152 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
 Senyawa yang terkandung dalam campuran [CH3COOH]
adalah HCN (30 mmol = 0,03 mol) dengan H+  = Ka.
CH3COO− 
CN- (30 mmol = 0,03 mol) → buffer. Maka,
ketika ditambahkan NaOH sebesar: 0 ,1 M
H+  = 2.10 −5. = 2.10 −5
0, 8 gram 0 ,1 M
= 0, 02 mol = mol OH−
40 pH = 5 − log2
akan menjadi:
HCN + OH- → CN- + H2O 5. Jawaban: B
m 0,03 0,02 0,03 Larutan penyangga adalah larutan yang mampu
r 0,02 0,02 0,02 0,02 mempertahankan pH. Jika ditambahkan
s 0,01 - 0,05 0,02 larutan asam atau basa yang relatif sedikit,
BUFFER ASAM: pH relatif tidak akan berubah. Maka, yang
mol HCN merupakan larutan penyangga adalah larutan
H+  = Ka
mol CN− larutan II dan III.
0, 01 6. Jawaban: B
H+  = 5.10 −10
0, 05 Larutan dikatakan sebagai larutan penyangga/
H+  = 10 −10 x 1 buffer, jika:
pH = 10 a. ditambah sedikit asam/basa, maka pH
tidak berubah secara signifikan;
4. Jawaban: A b. ditambah air (diencerkan), maka pH
Larutan tersebut merupakan larutan buffer tidak akan berubah.
asam → terdiri dari asam lemah dan basa
konjugasi:

Hidrolisis Garam

1. Jawaban: C 2. Jawaban: D
Mencari mol NH3: Mol Asam Benzoat (C6H5COOH)
0,2 M .50 mL = 10 mmol = 50 mL x 0,048 M = 2,4 mmol
Mencari mol HCl : mol NaOH = 50 ml x 0,048 M = 2,4 mmol
0,2 M .50 mL = 10 mmol KW
OH−  = . C6H5COO−  .n
NH3 + HCl → NH4Cl Ka 
M 10 10
R 10 10 10 10 −14  2, 4 mmol 
OH−  = .  .1
S - - 10 6.10 −5  100 ml 
Dalam keadaan setimbang hanya terdapat OH−  = 4.10 −12 KIMIA
garam (NH4Cl) saja sehingga menggunakan
OH−  = 2.10 −6
rumus hidrolisis asam:
Kw pOH = 6 − log 2
H+  = . NH4+ 
Kb  pH = 8 + log 2

10 −14  10 mmol  3. Jawaban: B

H+  = . 
10 −5  100 ml  Mol KOH: 100 mL x 0,04 M = 4 mmol
Mol HCCOH: 100 mL x 0,04 M = 4 mmol
H+  = 10 −9.10 −1
KOH + HCCOH → HCOOK + H2O
H+  = 10 −10 = 10 −5 M 4 mmol 4 mmol
pH = 5 atau log 1 = 0 R 4 mmol 4 mmol 4 mmol 4 mmol
S - - 4 mmol 4 mmol
Maka, pH = 5 + log1

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 153
 Hanya tersisa HCCOK → Hidrolisis Parsial Kw
K OH−  = x konsentrasi anion
OH  = W . HCCO−  .n
− Ka
Ka Kw
Kh =
10  4 mmol 
−14
Ka
OH−  = .  .1
2.10 −4  200 mL  Konsentrasi anion = konsentrasi garam =
10–10
OH−  = 5.10 −11.2.10 −2
OH−  = Khx konsentrasi anion
OH  = 10
− −12
= 10 −6
OH−  = 10 −10 x10 −2
pOH = 6
OH−  = 10 −12
pH = 8
OH−  = 10 −6
4. Jawaban: D
pOH = 6
Garam bersifat netral → tidak terhidrolisis
→ tersusun dari asam kuat dan basa kuat. pH = 14 − 6 = 8
(A) NH4Br → basa lemah dan asam kuat → 6. Jawaban: D
bersifat asam Hidrolisis sebagian berarti bahwa garam
(B) Ba(OH)2 → larutan bersifat basa tersebut tersusun dari ion asam lemah
(C) HClO4 → larutan bersifat asam atau basa lemah dengan basa kuat atau
(D) K2SO4 → basa kuat dan asam kuat → asam kuat. Maka, garam terhidrolisis basa
bersifat NETRAL tersusun dari basa lemah dengan asam
(E) LiCN → basa kuat dan asam lemah → kuat.
bersifat basa (1) KCN: Hidrolisis sebagian (basa)
5. Jawaban: B (2) Al2(SO4)3: Hidrolisis sebagian (asam)
Asam lemah + basa kuat → Garam Basa (3) CaF2: Hidrolisis sebagian (basa)
Garam yang bersifat basa dalam larutan (4) NH4NO3: Hidrolisis sebagian (asam)
akan menghasilkan ion OH–, sehingga: (5) BaCl2: Tidak terhidrolisis (netral)

Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan

1. Jawaban: E Maka, konsentrasi Pb2+

AgIO3 → Ag+ + IO3- 1
Pb2+  = × 10 −4 = 5.10 −5
s s s 2
AgCl → Ag+ + Cl- Ksp = [Pb2+] [OH-]2
0,1 0,1 0,1 Ksp = (5.10-5)(10-4)2
KIMIA

Ksp = 5.10-13
Ksp = (Ag+)(IO3-)
3. Jawaban: E
1.10-12 = (s + 0,1).s
Fe(OH)3 → Fe3+ + 3OH-
*(s dalam (s + 0,1) diabaikan karena dianggap
s s 3s
sangat kecil daripada 0,1)
NaOH → Na+ + OH-
s + 0,1s = 10-12
0,1 0,1 0,1
s = 10-11
Ksp = (Fe )(OH-)3
3+

2. Jawaban: E 8.10-16 = (s).(3s + 0,1)3

Pb(OH)2 → Pb2+ + 2OH- *(3s dalam (3s + 0,1) diabaikan karena
dianggap sangat kecil daripada 0,1 )
pH = 10 → pOH = 4 → [OH]- = 10-4 s.10-3 = 8.10-16
s = 8.10-13

154 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
4. Jawaban: B 6. Jawaban: C
Pada suhu 20oC kelarutan LiNO3 adalah 31,6 mol AgNO3 = mol Ag+
gram per 100 gram air → 31, 6 = 0, 316 . = 0,02 M.200 mL = 4 mmol
100
mol S2-,PO43-, CrO42-, Br-, dan SO4-
Jika dalam 50 gram air, kelarutan menjadi
= 0,02 M . 200 ml = 4 mmol
0, 316
= 0,158 gram → LARUT
2
AgNO3 → Ag+ + NO3- → Jumlah ion (n) = 2
Maka, yang masih berbentuk kristal/ Ag2S → 2Ag+ + S2- → Jumlah ion (n) = 3
endapan: Ag3PO4 → 3Ag+ + PO42- → Jumlah ion (n) =
massa endapan = 42 gram − 0,158 gram
4
massa endapan = 41,842 gram Ag2CrO4 → 2Ag+ + CrO42- → Jumlah ion (n) = 3
AgBr → Ag+ + Br- → Jumlah ion (n) = 2
5. Jawaban: C
Ag2SO4 → 2Ag+ + SO42- → Jumlah ion (n) = 3
mol H2C2O4 = mol C2O42-
= 10-4 M.50 mL
Qsp AgNO3 = [Ag+][NO3-]
= 5.10-3 mmol
mol Ba2+, Pb2+, Ni2+, dan Sr2+  4 mmol   4 mmol  −4
=   = 10
= 10-4 M.50 mL  400 ml   400 ml 
= 5.10-3 mmol
Qsp AgBr = Qsp AgNO3 = 10-4
BaC2O4 → Ba2+ + C2O42- → Jumlah ion (n) = 2
Qsp Ag2S = [Ag+]2 [S2-]
NiC2O4 → Pb2+ + C2O42- → Jumlah ion (n) = 2 2
PbC2O4 → Ni2+ + C2O42- → Jumlah ion (n) = 2  4 mmol   4 mmol  −6
=    = 10
SrC2O4 → Sr2+ + C2O42- → Jumlah ion (n) = 2  400 ml   400 ml 
Qsp Ag2CrO4 = 10-6
Qsp BaC2O4 = [Ba2+].[C2O42-] Qsp Ag2SO4 = 10-6
 5.10 −3 mmol   5.10 −3 mmol 
=  
 100 ml   100 ml  Qsp Ag3PO4 = [Ag+]3[NO3-]
3
= 25.10-10  4 mmol   4 mmol  −8
=    = 10
*karena jumlah ion NiC2O4 = PbC2O4 = SrC2O4  400 ml   400 ml 
= BaC2O4 = 2 Maka,yang tidak mengendap adalah Ag2CrO4
Maka, Qsp = 25.10-10 semuanya. dan Ag2SO4
Mengendap jika Qsp > Ksp, maka yang
mengendap adalah NiC2O4 dan PbC2O4

KIMIA

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 155
 P E N G E TA H U A N D A N P E M A H A M A N l A P L I K A S I l P E N A L A R A N

3 PEMBAHASAN LATIHAN SOAL

SMA/MA UJIAN KIMIA FISIK
NASIONAL

Termokimia

1. Jawaban: E
4H + 2O → 2H2O ∆H = -1852 kJ
2H2 + O2 → 4H + 2O ∆H = +1368 kJ
_______________________________
2H2 + O2 → 2H2O ∆H = -484 kJ
Untuk 1 mol H2O:
1 dan ∆H > 0.
H2 + O2 → H2 O ΔH = −242 kJ
2 6. Jawaban: C
2. Jawaban: D
Endoterm adalah keadaan suatu reaksi
yang membutuhkan kalor dari lingkungan
sehingga akan terjadi peningkatan jumlah
kalor dalam sistem (entalpi = +). Ciri lainnya
adalah suhu di sekitar sistem menjadi turun
(lebih dingin). Contoh dari reaksi endoterm
adalah fotosintesis pada tanaman dan air
keringat menguap ketika berolahraga.
3. Jawaban: A
Endoterm adalah reaksi yang membutuhkan
kalor dari lingkungannya sehingga akan
terjadi penurunan suhu lingkungan. Maka,
yang tepat adalah nomor 1 dan 2.
4. Jawaban: B
∆H1 = ∆H – ∆H2
KIMIA
5. Jawaban: B
Reaksi tersebut merupakan reaksi endoterm,
di mana terjadi peningkatan entalpi atau
anak panah mengarah ke atas. Mengarah
ke atas atau endoterm berarti:
Endoterm, karena H pereaksi < H hasil reaksi,
Energi
P
R X Y
R = reaktan P = produk
Dapat dijelaskan satu persatu dari keterangan
gambar tersebut:
a. R adalah Reaktan → x menyatakan energi
aktivasi yang dimiliki oleh R.
b. P adalah Produk → y menyatakan
perubahan entalpi (∆H).
c. x – y → besarnya kalor atau energi
yang diserap oleh reaktan untuk
melewati energi aktivasi (x) agar menjadi
produk.

∆H1 = -790 kJ -(-570 kJ)

d. Reaktan lebih stabil daripada produk →
∆H1 = -790 kJ + 570 kJ = -220 kJ
reaktan mempunyai energi aktivasi yang
lebih besar daripada produk → lebih
sulit reaktan menjadi produk daripada
produk menjadi reaktan.

156 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
 Laju Reaksi dan Teori Tumbukan

1. Jawaban: C 4. Jawaban: C
Laju reaksi pembentukan H2: SO2 Cl2(g) → SO2(g) + Cl2(g)
V −V
v. H2 = 3 1 Dengan persamaan laju reaksi (r):
t3 − t1
28 − 0 r = k [ SO2 Cl2 ] = 7, 0 x 102
v. H2 = Maka:
20 − 0
28 a. Pilihan (A)
v.H2 = = 1,4 mL/detik Laju reaksi (r) akan makin lambat selama
20
reaksi berlangsung → karena lama
2. Jawaban: B kelamaan konsentrasi reaktan terus
Jika suatu reaksi dinaikkan konsentrasi, maka berkurang [SO2Cl2 ] laju reaksi akan
reaksi tersebut akan berjalan lebih cepat makin turun.
sehingga laju reaksinya makin besar. Dari b. Pilihan (B)
kelima reaksi yang hanya dipengaruhi oleh Laju reaksi (r) menjadi lebih lambat jika
kosentrasi adalah reaksi nomor 1 dan 3. volume wadah diperbesar → makin
3. Jawaban: E besar wadah → volume bertambah →
Jika mencari orde Q, maka carilah yang T konsentrasi [SO2Cl2 ] berkurang.
sama (data 1 dan 2) c. Pilihan (C)
a Konsentrasi SO2 akan bertambah dengan
 0,1   1,25.10 −2 
  =  laju sebesar r → karena SO2 sebagai
0,2  5.10 −2 
a produk → terus terbentuk sampai
 1  1 reaktan [SO2Cl2 ] habis bereaksi.
  =  
2 4
d. Pilihan (D)
a = 2
Konsentrasi [SO2Cl2 ] akan berkurang
Mencari T maka carilah yang Q sama (1
dengan laju sebesar r → [SO2Cl2 ]berperan
dan 3)
b sebagai reaktan → terus bereaksi.
 0,1   1,25.10 −2 
  =  e. Pilihan (E)
0,2  10 −1  Konstanta laju reaksi (k) → mempunyai
 1
b
 1 satuan → M-1S-1 sebagai orde 1.
  =  
2 8 5. Jawaban: D
b = 3 Mencari orde reaksi NO
Mencari harga k, dengan menggunakan x
v2  0,1   0,3 
y
24.10 −2 KIMIA
salah satu data: =  .  =
v 3  0,2   0,3  96.10 −2
v1 = k (Q ) ( T )
2 3
x
 1  1
1,25 ⋅ 10 = k ( 0,1) ( 0,1)
−2 2 3
  =   → x = 2
2 4
1,25.10 −2 Mencari orde reaksi NO
k= = 1,25.103
10 −5 v1  0,1 
x
 0,15 
y
12.10 −2
Jika semua komponen mempunyai konsentrasi =  . =
v2  0,1   0,30  24.10 −2
0,5 M: y
v1 = 1,25.103 (Q)2 (T)3  1  1
  =   → y = 1
= 1,25.103 (0,5)2 (0,5)3 2 2
= 0,039.103 Orde total: x + y = 2 + 1 = 3
= 39 M/det

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 157
 6. Jawaban: B
Laju reaksi yang hanya dipengaruhi oleh
luas permukaan adalah nomor 1 Mg yang
dimasukan berupa batangan, berbeda dengan
nomor 4 Mg yang dimasukkan berupa serbuk.
Yang akan cepat bereaksi adalah nomor 4
karena luas permukaan yang besar.
Kesetimbangan Kimia
1. Jawaban: E
Jika volume dinaikkan, maka kesetimbangan
akan mengarah ke arah mol yang lebih besar,
diperkecil akan mengarah ke mol yang lebih
kecil. Dari reaksi dapat dilihat bahwa mol
produk lebih kecil daripada mol reaktan maka
reaksi akan bergeser ke arah kiri.
2. Jawaban: B
Reaksi di atas adalah reaksi yang berjalan
secara eksotermis terbukti dengan perubahan
entalpi yang bernilai negatif, reaksi ini tidak
membutuhkan panas. Jika suhu diturunkan
reaksi akan bergeser ke kanan (kearah
eksotermis), maka jumlah produk (N2) akan
makin banyak
3. Jawaban: A
Jika diinginkan hasil produksinya makin
bertambah, cari yang jumlah koefisien produk
lebih kecil daripada reaktan.
Jawaban yang tepat dan jumlah koefisien
dari produk yang lebih kecil daripada reaktan
adalah nomor 1 dan 2.
KIMIA
158 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
4. Jawaban: A
Fe3+ (aq) + SCN(aq)
− →
 2+
 Fe(SCN)3(aq)
←
Cokelat Taak berwarna Merah
Jika pada reaksi kesetimbangan di atas
ditambahkan dengan Besi (III) nitrat, maka akan
menambah ion Fe3+ dalam kesetimbangan.
Reaksi akan bergeser ke sebelah kanan atau
akan mengarah ke produk, makin bertambah
banyak produk maka akan makin merah. Jika
produk makin banyak, maka harga Kc akan
bertambah banyak pula.
5. Jawaban: A
4 NH3(g) + 5O2(g) ⇔ 4NO(g) + 6N2O ΔH = -904 kJ
Reaksi di atas merupakan reaksi eksoterm. Jika
suhu diturunkan, maka arah kesetimbangan
akan mengarah ke kanan. Hal ini dikarenakan
reaksi eksoterm tidak memerlukan kalor. Jika
mengarah ke kanan, maka produk NO dan
N2O akan bertambah banyak sehingga harga
kesetimbangan akan lebih besar.
6. Jawaban: D
2 NOCl(g) ↔ 2NO(g) + Cl2(g) ΔH = - 105,2 kJ/mol
Reaksi berjalan secara eksoterm sehingga NOCl
agar menjadi NO dan Cl2 harus melepaskan
kalor. Maka, ketika suhu diturunkan, reaksi
akan berjalan ke kanan atau ke arah kanan,
dan membuat harga kesetimbangan akan
menjadi lebih besar.
 Koloid

1. Jawaban: C 4. Jawaban: B
Pada proses menghilangkan bau badan Fase Medium
dengan menggunakan deodorant yang Jenis Koloid
Terdispersi Pendispersi
terjadi adalah senyawa deodorant Cair Gas Aerosol cair
mengabsorpsi keringat/cairan penyebab Padat Gas Aerosol
mau badan. padat
Ketika putih telur dalam keadaan belum Gas Cair Busa
matang masih dalam bentuk cairannya, Gas Padat Busa padat
tetapi ketika dipanaskan akan terpisah antara Cair Cair Emulsi
zat terdispersi dengan zat pendispersinya. Cair Padat Emulsi padat
Jadi, proses ini disebut dengan koagulasi. Padat Cair Sol
2. Jawaban: C Padat Padat Sol padat
Pembuatan koloid dengan cara kondensasi 5. Jawaban: D
adalah pembuatan koloid dengan mengubah
Sifat-sifat Penerapan dalam
partikel-partikel yang lebih kecil menjadi
Koloid Kehidupan Sehari-hari
partikel yang lebih besar dan cara dispersi
Apsorpsi Menghilangkan bau
adalah pembuatan koloid dengan mengubah
badan
partikel-partikel yang lebih besar menjadi
Koagulasi Gelatin pada es krim
molekul kecil yang sesuai dengan ukuran Dialisis Cuci darah bagi
partikel koloid. penderita penyakit ginjal
Maka, yang merupakan cara pembuatan Efek Tyndall Sorot lampu di malam
koloid dengan cara kondensasi adalah hari
Larutan AgNO3 diteteskan ke dalam larutan Elektroforesis Penyaringan asap pabrik
HCl dan Larutan FeCl3 diteteskan ke dalam 6. Jawaban: A
air mendidih. Koagulasi adalah penggumpalan koloid
3. Jawaban: E yang disebabkan oleh penambahan larutan
Absorpsi pada koloid adalah peristiwa elektrolit yang mengandung ion positif (+)
penyerapan ion-ion oleh partikel koloid. dan ion negatif (-). Ion yang efektif untuk
Dari pilihan yang ada yang merupakan menggumpalkan koloid ialah ion yang
pemanfaatan sifat koloid, yaitu absorpsi muatannya berlawanan dengan muatan
adalah pemutihan gula tebu. Untuk pilihan koloid:
yang lain: a. Pembentukan delta di muara sungai
→ Koagulasi KIMIA
a. Sorot lampu mobil saat kabut → Efelk
Tyndall. b. Penyembuhan sakit perut dengan
b. Pembentukan delta di muara sungai norit → Absorpsi
→ Koagulasi. c. Pemutihan gula → Absorpsi
c. Proses cuci darah → Dialisis. d. Penjernihan air dengan tawas →
d. Gelatin dalam es krim → Pelindung. Koagulasi
e. Cuci darah pada penderita ginjal →
Dialisis
Maka, yang merupakan penerapan sifat
koagulasi koloid adalah nomor (1) dan (4).

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 159
 Sifat Koligatif Larutan

1. Jawaban: D 5. Jawaban: B
Etilen glikol dapat ditambahkan ke dalam Proses mencair adalah proses yang di alami
radiator mobil  penurunan titik beku. Hal oleh suatu zat padat yang berubah menjadi
ini dilakukan untuk menjaga agar ketika suhu cair. Pada grafik dengan garis sambung
lingkungan sangat dingin air di dalam radiator menggambarkan perubahan pada pelarut,
tidak cepat membeku. sedangkan pada grafik dengan garis putus-
Desalinasi air laut  osmosis balik. putus menggambarkan perubahan pada
larutan. Jadi, yang merupakan proses mencair
2. Jawaban: A dari suatu larutan adalah K-R.
a. Pemakaian urea untuk mencairkan salju
adalah salah satu sifat koligatif larutan, 6. Jawaban: D
yaitu penurunan titik beku. Jika titik Mencari penurunan titik beku (∆Tf):
beku air diturunkan, maka salju akan *Massa zat, massa pelarut, dan Kf diabaikan
sulit terbentuk. 1
karena sama. Persamaan ΔTf = .i untuk
b. Produksi air tawar menggunakan Mr
sifat koligatif larutan, yaitu tekanan 1
larutan elektrolit dan ΔTf = untuk
osmotik. Mr
3. Jawaban: D nonelektrolit. i = n jika merupakan elektrolit
Salah satu sifat koligatif larutan adalah kuat
1 1 1
penurunan titik beku, yang berarti titik beku P: ΔTf = .i = .2 = = 0,033
pelarut murni mempunyai titik beku yang Mr 60 30
lebih besar daripada ketika sudah ditambah (karena elektrolit lemah maka harga ∆Tb
dengan zat terlarut. Grafik yang menunjukkan < 0,033)
grafik perubahan dari pelarut adalah garis 1 1
Q : ΔTf = = = 0,017
sambung/tidak putus-putus. Untuk garis Mr 60
beku pelarut ditunjukkan oleh garis LR, di 1 1 2
R : ΔTf = .i = .2 = = 0,034
mana titik beku adalah prooses perubahan Mr 58,5 58,5
dari bentuk cair ke bentuk padat. 1 1 4
S : ΔTf = .i = .4 = = 0,036
Mr 111 111
4. Jawaban: D 1 1 2
Jika makin kecil jumlah partikel yang T : ΔTf = .i = .2 = = 0,012
Mr 166 166
ditambahkan, maka akan makin besar
tekanan uap yang didapatkan. Maka, yang Makin besar penurunan titik beku maka makin
mempunyai tekanan uap paling besar adalah rendah titik beku larutan. Jadi, larutan yang
KIMIA

larutan S. memliki titik beku paling rendah adalah S.

160 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
 Reaksi Redoks

1. Jawaban: C 5. Jawaban: C
Menggunakan cara setengah reaksi: 2NaCl + H2 O → H2 + Cl2 + 2NaOH
Cu → Cu2+ + 2ẻ X1 -1 +1 0 0
2ẻ + 4H+ + SO4-2 → SO2 + 2H2O X 1
____________________________
Cu + 2H2SO4 → CuSO4 + SO2 + 2H2O Dari data di atas dapat dilihat bahwa zat yang
Maka, a = 1, b = 2, c = 1, d = 1 mengalami autoredoks (mengalami oksidasi
dan reduksi) adalah Klorin yang berubah
2. Jawaban: C biloksnya dari 0 menjadi -1 (reduksi) dan 0
Menggunakan cara setengah reaksi: menjadi +1 (oksidasi).
Katoda: 6è + 14H+ + Cr2 O27− → 2Cr 3+ + 7H2 O X 1
6. Jawaban: B
Anode : 2Cl− → Cl2 + 2è X 3
2NaCl + H2 O → H2 + Cl2 + 2NaOH
K2 Cr2 O7 +14HCl → 2KCl+2CrCl3 +3Cl2 +7H2 O
-1 +1 0 0
3. Jawaban: E Yang mengalami reduksi → oksidator:
Menggunakan cara setengah reaksi: H2O → H2
Katoda: 5è + 8H+ + MnO4− → Mn2+ + 4H2O X 2 Yang mengalami oksidasi → reduktor:
2−
Anode : C2 O → 2CO2 + 2è X 5
4
2NaCl → Cl2
2MnO4− + 16H+ + 5C2 O24− → 2Mn2+ + 8H2 O + 10CO2

4. Jawaban: B
2HBr + H2SO4 → Br2 + SO2 + 2H2O
-1+1 +1+7-2 0 +4-4 +1-2
Yang merupakan oksidator adalah spesi yang
mengalami reduksi, sehingga oksidatornya
adalah S (H2SO4). Adapun reduktor adalah
spesi yang yang mengalami oksidasi,
sehingga reduktornya adalah Br (HBr).

Sel Volta

1. Jawaban: C c. Cu2+/Cu // Ag+/Ag KIMIA

Suatu sel dikatakan spontan jika mempunyai Eosel = Eoreduksi – Eooksidasi
potensial sel (Eo sel) positif (+). Di mana: Eosel = +0,80 – 0,34 = +0,46
Eosel = Eoreduksi – Eooksidasi spontan
a. Ag/Ag+ // Cu2+/Cu d. Fe/Fe2+ // Zn2+/Zn
Eosel = Eoreduksi – Eooksidasi Eosel = Eoreduksi – Eooksidasi
Eosel = +0,34 – 0,80 = -0,46 Eosel = -0,76 – 0,44 = -1,20
Tidak spontan Tidak spontan
b. Cu2+/Cu // Al3+/Al e. Fe/Fe2+ // Al3+/Al
Eosel = Eoreduksi – Eo oksidasi Eosel = Eoreduksi – Eooksidasi
Eosel = -1,70 – 0,34 = -2,04 Eosel = -1,70 – 0,44 = -2,14
Tidak spontan Tidak spontan

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 161
 2. Jawaban: C
Untuk mencari apakah suatu reaksi
berlangsung spontan atau tidak, dihitung
terlebih dahulu E°sel. Jika positif, maka
spontan.
Eosel = Eoreduksi – Eooksidasi
a. E°sel = +0,80 – (-0,12) = +0,92 V
6. Jawaban: D
b. E°sel = +0,80 – (-0,76) = 1,56 V
c. E°sel = -0,76 – (-0,12) = -0,64 V
d. E°sel = -0,34 – (-0,76) = +0,42 V
e. E°sel = -0,12 – (-0,34) = +0,22 V
3. Jawaban: E
Katoda (Reduksi) = logam Ag
Anode (Oksidasi) = logam Sn
Maka,
Eosel = E°reduksi – E°oksidasi
Eosel = +0,80 – (-0,14) = +0,94 v
4. Jawaban: C
Yang mempunyai peran di katode atau
yang mengalami reduksi adalah logam
yang mempunyai Eo yang lebih besar. Yang
mengalami reduksi adalah Zn, sedangkan Al
mengalami oksidasi.
5. Jawaban: E
Yang berperan di anode adalah seng, dan
di katode adalah perak. Dikarenakan harga
potensial sehingga adalah positif maka
reaksi berlangsung secara spontan. Reaksi
notasi selnya:
Zn|Zn2+ ||Ag2+|Ag
Elektron mengalir dari anode ke katode,
atau dari Zn ke Ag.
Cd2+ mempunyai potensial reduksi (Eo) LEBIH
BESAR daripada potensil reduksi (Eo) Cr3+ →
Cd2+ mengalami reduksi → Cr2+ mengalami
oksidasi. Maka:
Cd → mengalami REDUKSI (oksidator)
Cd2+ + 2e → Cd (katoda)
Cr → mengalami OKSODASI (reduktor)
Cr3+ + 3e → Cr (anoda)
Potensial sel elektrokimia (Eosel):
E°sel = E° reduksi − E°oksidasi
E°sel = E° Cd2+ − E° Cr2+
E°sel = -0,40 − (-0,74) = +0,34 volt
Potensial sel standar (Eosel):
E0 Sel = E0 reduksi − E0 oksidasi
E0 Sel = +1,51 V − (-0,74 V)
E0 Sel = +1,51 V + 0,74 V
E0 Sel = +2,25 V

Sel Elektrolisis

1. Jawaban: D Mencari waktu yang diperlukan:

Mencari mol F2: i.t
mol e = Faraday =
0oC, 1 atm → dalam keadaan STP 96500
Volume F2 = mol.22,4 10 A. t
KIMIA

2,071 =
Volume F2 96500
mol F2 = t = 2,071.9650
22,4
23,2 t = 19.989,29 detik = 333 menit
mol F2 = = 1,036
22,4 2. Jawaban: A
Mencari mol e: Dilapisi dengan perak: produk hiasan.
1 Dilapisi dengan aluminium: peralatan
HF2− → HF + F2 + e
2 masak.
mol e = 2.mol F2 Proteksi katodik: jembatan atau tower gardu
mol e = 2.1,036 = 2,071 mol listrik.
Dilumuri dengan oli: mesin kendaraan.
Dilapisi dengan seng: kaleng minuman.

162 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
3. Jawaban: D
Korosi adalah teroksidasinya suatu logam.
Dalam kehidupan sehari-hari, besi yang
teroksidasi disebut dengan karat dengan
rumus Fe2O3.xH2O.
Proses perkaratan termasuk proses
elektrokimia, di mana logam Fe yang
teroksidasi bertindak sebagai anode dan
oksigen yang terlarut dalam air yang ada
pada permukaan besi bertindak sebagai
katode.
Paku akan mudah mengalami korosi ketika
paku dicelupkan dalam larutan garam
(NaCl), hal ini dikarenakan banyaknya ion
atau elektron yang ada dalam air dan adanya
ion Cl- yang bersifat asam.
4. Jawaban: D
Katoda : Ag+ + ẻ → Ag
108
.10.2.60.60
n.i.t
WNa = = 1
96500 96500
K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
5. Jawaban: B
Paku yang mengalami korosi paling cepat
adalah paku yang berada di dalam larutan
garam, karena selain terdapat dalam air,
adanya larutan garam akan memperceat
terjadinya oksidasi besi.
6. Jawaban: D
Korosi akan makin cepat terjadi apabila
logam besi terkena paparan oksigen secara
langsung dan lingkungan di sekitarnya berair
atau lembap. Dalam kasus soal tersebut,
paku yang pada umumnya terbuat dari besi
(Fe) dililiti oleh logam Zn, Sn, Cu, Mg, dan
Al. Fe akan mengalami reduksi jika dililiti
oleh logam yang letaknya di sebelah kiri dari
logam Fe, maka paku yang paling lambat
mengalami korosi adalah paku yang dililiti
oleh logam Mg.
KIMIA
163
 P E N G E TA H U A N D A N P E M A H A M A N l A P L I K A S I l P E N A L A R A N

4 PEMBAHASAN LATIHAN SOAL

SMA/MA UJIAN KIMIA ANORGANIK
NASIONAL

Hukum Dasar dan Perhitungan Kimia

1. Jawaban: B Mencari mol O:

Misal hidrokarbon CxHyOz gram O
mol O =
Maka untuk mencari mol C: Ar O
Massa C = 40% = 40 gram 32 gram
mol O =
40 gram 16
mol C = = 3, 33 mol
12 mol O = 2 mol
Maka, untuk mencari mol H: 2S + 2O2 → 2SO2
Massa H = 6,7 % = 6,7 gram m 1 2
6, 7 gram r 1 1 1
mol C = = 6, 7 mol
1 S - 1 1
Maka, untuk mencari mol O: Mencari massa SO2 dalam keadaan STP:
Massa O massa SO2 = mol . Mr
= (100 – (40 + 6,7)) = 53,3 % = 53,3 gram massa SO2 = 1 mol . 64 = 64 gram
53, 3 gram
molO = = 3, 33 mol 3. Jawaban: E
16 Sebelum menentukan volume hidrogen,
Mencari perbandingan mol C dengan mol maka terlebih dahulu menyetarakan reaksi
H: tersebut dengan teknik coba-coba sehingga
mol C : mol H : mol O didapatkan reaksi yang setara:
3,3 : 6,7 : 3,3 CH4(g) + H2 O(g) → CO2(g) + 3H2(g)
1:2:1 Untuk mencari volume gas hidrogen,
x:y:z sedangkan yang diketahui adalah volume gas
Rumus Empiris CxHyOz = CH2O metana adalah dengan cara membandingkan
Rumus molekul = koefisien gas hidrogen dengan koefisien
(CH2O)n = 60 metana dikalikan dengan volume metana:
12n + 2n + 16n = 56 4
30n = 60 × 20L = 80 L
1
KIMIA

n=2
Rumus molekul: C2H4O2 4. Jawaban: B
Untuk menyelesaikan soal ini, maka kita
2. Jawaban: E
menggunakan hukum Gay-Lussac. Di mana
Mencari mol S:
Gay-Lussac merumuskan Hukum Perbandingan
gram S
mol S = Volume yang berbunyi:
Ar S
“Pada suhu dan tekanan yang sama, volume
32 gram gas-gas yang bereaksi dan volume gas-gas
mol S =
32 hasil reaksi berbanding sebagai bilangan
mol S = 1 mol bulat dan sederhana.” Sehingga dengan
membandingkan koefisien NO dengan NH3
dikalikan dengan volume NH3 didapatkan:
4
V.NO = ×6L = 6L
4
164 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
5. Jawaban: E 6. Jawaban: D
Untuk menentukan rumus senyawa dalam Massa (gram)
kristal kalsium sulfat dengan membandingkan
Fe O FeO Sisa Perbandingan
mol antara tembaga sulfat dengan air. Untuk
menentukan mol maka perlu dicari terlebih 7 10 9 O = 8 gram 7:4
dahulu komposisi massanya. 14 4 18 0 gram 7:4
CaSO4 .xH2 O → CaSO4 + xH2 O 16 4 18 Fe = 2 gram 7:4
172 gr 136 gr(172–136) = 36 10 2 9 Fe = 3 gram 7:4
Maka, Cara cepatnya adalah menentukan mencari
136 gram data yang penjumlahan massa unsur-unsur
mol CaSO4 = = 1 mol
136 pembentuknya tidak ada yang bersisa.
36 gram
mol H2 O = =2
18
Sehingga x = 2, dan rumus kristalnya adalah
CaSO4.2H2O

Unsur -Unsur Kimia dan Sifat-Sifatnya

1. Jawaban: A • Jari-jari atom halogen dalam satu

Sifat-sifat unsur transisi adalah
(1) memiliki banyak bilangan oksidasi,
(2) mampu membentuk senyawa kompleks,
(3) titik leleh dan titik didihnya tinggi,
(4) umumnya senyawanya berwarna, dan
(5) bereaksi dengan air membentuk larutan
4. Jawaban: E
basa.
2. Jawaban: B
• Tembaga dan nikel → Monel
• Tembaga dan seng → Kuningan
• Tembaga dan aluminium → Alnico
3. Jawaban: B
Yang merupakan sifat unsur halogen
adalah:
• Halogen merupakan golongan yang
sangat reaktif dalam menerima elektron
dan bertindak sebagai oksidator kuat
dalam satu golongan.
• Keelektronegatifan halogen dalam
satu golongan makin ke atas makin
besar. Unsur yang paling elektronegatif
dibanding unsur lain dalam sistem
periodik adalah fluor sehingga mudah
menerima elektron.
golongan makin ke atas makin kecil. Ini
berarti makin ke atas ukuran molekul
makin kecil maka gaya tarik-menarik
antarmolekul (gaya van der Waals) akan
makin kecil.
Reaksi klorin dalam air:
Cl2 + H2 O → HCl + HClO
Menentukan bilangan oksidasi:
Cl2 + H2 O → HCl + HClO
0 -1 +1
• Terjadi oksidasi dan reduksi bilangan
oksidasi pada Cl2 → autoredoks.
• Klorin merupakan gologan VII A →
reaktif → di alam tidak dalam keadaan
bebas. KIMIA
• Dalam satu golongan VII A → Iodin (I2)
terletak di bawah Cl2 → klorin oksidator
lebih kuat daripada iodin.
• Klorin tidak dapat membentuk kabut
dengan amoniak, yang dapat membentuk
kabut HANYA jika asam klorida direaksikan
dengan amoniak.

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 165
 5. Jawaban: D • Ukuran atom silikon memiliki ukuran
• Konfigurasi elektron 35Br yang lebih besar daripada karbon →
1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p5
tidak mungkin dalam volume yang sama
silikon dan intan mengandung jumlah
Golongan: VIIA, Periode: 4
atom yang sama.
• Konfigurasi elektron 19K
• Meskipun terletak dalam satu golongan,
1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1
tetapi letak periode kedua unsur berbeda
Golongan: I A, Periode : 4 → atom silikon dan karbon pun memiliki
Br dan K terletak pada periode yang sama nilai elektronegativitas dan afinitas
dan Br terletak di sebelah kanan K, maka: elektron yang berbeda →memiliki energi
• Konduktivitas Br < K ikatan yang berbeda pula.
• Jari-jari atom Br < K
• Afinitas elektron Br > K 7. Jawaban: A
• Keelektronegatifan Br > K Makin besar nomor atom → elektron makin
• Jumlah elektron valensi Br > K dekat dengan inti atom → makin kecil jari-
jari atom.
6. Jawaban: D Urutan nomor atom:
• Silikon dan karbon (intan) sama-sama 11
B < 24 32
Mg < 16 S < 39
K < 40
5 12 19 35 Br
berada di golongan IV A → memiliki 4
elektron valensi → ketika membentuk Maka, dapat disimpulkan urutan jari-jari
Kristal setiap atom Si akan berikatan atom:
11 24 32 39 40
dengan 4 atom Si yang lain → bilangan 5 B> 12 Mg > 16 S> 19 K> 35 Br
koordinasi Silikon adalah 4.

Unsur -Unsur Penting dan Kegunaannya

1. Jawaban: B 4. Jawaban: C
Data yang benar adalah: Data yang benar:
(1) Proses Down → Magnesium Unsur yang
(2) Tanur tiup → Tembaga No. Nama Mineral
Dikandung
(3) Ekstraksi → Garam alkali tanah
(1) Siderit Mangan
(4) Bessemer → Bromida
(5) Hall-Heroult → Aluminium (2) Kriolit Aluminium
(3) Magnetit Besi
2. Jawaban: A
Reaksi tersebut merupakan rea ks i (4) Dolomit Kalsium
pengolahan/pembuatan logam aluminium, (5) Hematit Besi
KIMIA

cara di atas pertama kali ditemukan oleh

5. Jawaban: D
Charles M. Hall (AS) dan Paul Heroult
Reaksi di atas merupakan reaksi pengolahan/
(Prancis) pada tahun 1886. Jadi, nama
pembuatan logam aluminium, cara diatas
pembuatan aluminium dikenal dengan
pertama kali ditemukan oleh Charles M. Hall
nama Hall-Heroult.
(AS) dan Paul Heroult (Prancis) pada tahun
3. Jawaban: D 1886. Jadi, nama pembuatan aluminium
Pernyataan yang benar: dikenal dengan nama Hall-Heroult.
(1) Wohler → pengolahan urea
(2) Deacon → pengolahan klorin
(3) Frasch → pengolahan belerang
(4) Hall-Heroult → pengolahan aluminium
(5) Down → pengolahan magnesium

166 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
6. Jawaban: B 7. Jawaban: E
Data yang benar adalah: Jadi, data yang benar adalah:
No. Nama Unsur Kegunaan No. Unsur Mineral Kegunaan
(1) Kalium Bahan baterai (1) Stronsium Selestit Nyala
(2) Klorin Desinfektan merah
(3) Belerang Vulkanisasi karet kembang
(4) Bromin Aditif bensin bertimbal api
(5) Iodium Antiseptik (2) Mangan Pirolusit Zat aktif
dalam
baterai
(3) Magnesium Karnalit Antasida

KIMIA

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 167
 P E N G E TA H U A N D A N P E M A H A M A N l A P L I K A S I l P E N A L A R A N
5 PEMBAHASAN LATIHAN SOAL
SMA/MA UJIAN
NASIONAL
Senyawa Karbon
1. Jawaban: D
Senyawa tersusun dari unsur utama, yaitu C,
H, O, dan N. Unsur tersebut tidak mempunyai
karakteristik yang keras atau tahan api sehingga
senyawa atau molekul yang dibentuk oleh
unsur-unsur tersebut mempunyai sifat:
(1) Proses reaksi lambat.
(2) Di alam ditemukan sebagai unsur
hara.
(3) Tidak stabil terhadap pemanasan.
(4) Gas hasil pembakarannya dapat
mengeruhkan air kapur → menghasilkan
karbon dioksida (CO2).
2. Jawaban: E
(a) Makin panjang rantai karbon, makin
tinggi titik didihnya.
(b) Makin banyak rantai cabang, makin
rendah titik didihnya.
(c) Yang memiliki titik didih tertinggi adalah
n-pentana karena memiliki rantai karbon
terpanjang serta tidak memiliki rantai
cabang.
3. Jawaban: A
Reaksi tersebut merupakan reaksi antara
senyawa golongan alkena dengan asam halida
KIMIA
(asam klorida). Jika suatu alkena direaksikan
dengan asam halida, maka akan terjadi reaksi
Adisi dengan cara membuka rantai rangkap
pada alkena. Maka, senyawa 1 – butena jika
direaksikan dengan HCl akan:
• Cl- berikatan dengan karbon sedikit atom
H
• H+ berikatan dengan karbon banyak
atom H.
Hasil reaksi akan menjadi senyawa halo
alkana: 2-Kloro Butana.
168 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
SENYAWA ORGANIK
4. Jawaban: B
Kualitas bensin dinyatakan dengan bilangan
oktan, yaitu bilangan yang menunjukkan
jumlah isooktana dalam bensin. Bilangan
oktan ini menyatakan kemampuan bahan
bakar dalam mengatasi ketukan (knocking)
saat terbakar dalam mesin. Makin besar
bilangan oktan, makin tinggi kualitas bensin,
maka akan makin rendah ketukan (knocking)
dan makin rendah jelaga yang dihasilkan.
5. Jawaban: B
(1) Terjadi pergantian unsur Cl dengan OH-
sehingga menghasilkan dua senyawa
yang berbeda. Maka, reaksi pada nomor
1 merupakan reaksi substitusi.
(2) Terjadi penambahan unsur H dan Cl
dengan cara membuka ikatan rangkap
sehingga hanya terbentuk 1 senyawa saja.
Maka, reaksi pada nomor 2 merupakan
reaksi adisi.
6. Jawaban: A
Isomer posisi adalah keisomeran yang
terjadi karena perbedaan letak gugus fungsi
dalam hal ini gugus fungsi yang dimaksud
adalah ikatan rangkap dua. Jadi, pereaksi
nomor 2 CH3CH=CHCH3 mempunyai isomer
CH2 =CHCH2 CH3 (2-butena).
7. Jawaban: E
Dari reaksi tersebut dapat dilihat bahwa
terjadi pergantian unsur Cl dengan unsur
H sehingga reaksi tersebut adalah reaksi
pergantian atau reaksi substitusi.
→ CH4 adalah metana
→ CH3Cl adalah kloro metana
8. Jawaban: B 9. Jawaban: B
(1) Senyawa nomor 1 mempunyai ikatan Isomer posisi adalah isomer yang terjadi atau
rangkap dua yang terletak pada C nomor hanya terletak pada perbedaan dari letak
satu. Maka, senyawa 1 merupakan gugus fungsi (ikatan rangkap dua) sehingga
golongan Alkena. Jumlah unsur C adalah isomer posisi hanya: 1-butena
4 sehingga penamaan yang tepat adalah H2
1-butena. H2C C C CH3
H2 H
H2C C C CH3 2-butena
H H
(2) Senyawa nomor 1 mempunyai gugus H3C C C CH3
H
fungsi alkanon dan terletak pada atom C
nomor 2. Maka, senyawa 2 merupakan 10. Jawaban: D
golongan Keton (Alkanon). Jumlah unsur Reaksi substitusi adalah reaksi yang terjadi
C adalah 4 sehingga penamaan yang antara dua senyawa yang saling tukar menukar
tepat adalah 2-butanon. bagian dari senyawa tersebut.
Reaksi 1: pelepasan H 2 O, maka reaksi
O
eliminasi.
H2 Reaksi 2: penggabungan HCl, maka reaksi
H3C C C CH3 adisi.
Reaksi 3: pelepasan, maka reaksi eliminasi
Reaksi 4: reaksi substitusi.
Reaksi 5: penggabungan H2, maka reaksi
adisi.

Benzena dan Turunannya

1. Jawaban: D
Tata nama senyawa turunan benzena demikian
juga senyawa aromatik pada umumnya tidak
begitu sistematis. Masing-masing senyawa
lebih dikenal dengan nama lazim atau nama
turunannya. Nama turunan diperoleh dengan
menggabungkan nama substituen sebagai
awalan yang diikuti dengan kata benzena. Jika
terdapat dua jenis substituen, maka posisi
substituen dapat dinyatakan dengan awalan
o–(orto), m–(meta), atau p–(para).
Maka, untuk penamaan senyawa di atas
adalah Meta-xilena.
2. Jawaban: A
Data pernyataan yang benar adalah:
(1) Asam benzoat → pengawet makanan
(2) Fenol → zat disenfektan
(3) Toluena → pelarut dan bahan peledak
(4) m-nitro anilina → zat warna diazo
(5) trinitrotoluena → TNT atau bahan
peledak
3. Jawaban: D
Data yang benar adalah:
(1) Bahan dasar pewarna → anilina
(2) Bahan antiseptik → fenol
(3) Bahan baku aspirin → asam salisilat
(4) Pengawet makanan → asam benzoat/
natrium benzoat untuk makanan
kaleng
(5) Pembuat insektisida → fenol KIMIA
4. Jawaban: B
(1) Asam benzoat: pengawet pada berbagai
makanan olahan
(2) Fenol: zat disenfektan (pembunuh
bakteri)
(3) Trinitrotoluena: peledak (TNT)
(4) Anilina: bahan dasar untuk pembuatan
zat-zat warna diazo

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 169
 5. Jawaban: E 6. Jawaban: A
NH2 Reaksi sintesis Fridel Craft melalui mekanisme
reaksi berikut ini:
merupakan struktur dari
anilina. Senyawa banyak digunakan sebagai H AlCl3 R
zat warna diazo dan untuk teknik analisis. +R–X + HX

CH2 Maka, reaksi di atas akan menghasilkan:

C2H5
merupakan struktur dari
metil benzena atau sering disebut dengan
metil benzena. Yang berperan sebagai Dengan nama etil benzena, reaksi di
bahan pembuatan disenfektan atau bahan atas disebut dengan substitusi alkil atau
peledak. alkilasi.

Turunan Alkana

1. Jawaban: A (3) Sebagai bahan pengering alat-alat

Pasangan data yang benar adalah: laboratorium.
No. Senyawa Kegunaan (4) Untuk menghilangkan atau melarutkan
cat warna kuku (kuteks)
(1) Glikol Anti beku radiator mobil
(2) Gliserol Pelembap kosmetik 4. Jawaban: B
(3) Propanon Pelarut CnH2n+2O merupakan rumus kimia dari Alkohol
(aseton) atau Eter, tetapi yang bisa bereaksi dengan
(4) Etil asetat Pelarut dan pengencer Natrium dan menghasilkan gas hidrogen
(5) Metanol A d i t i f b a h a n b a ka r hanyalah alkohol. Alkohol dapat bereaksi
minyak dengan logam Na membentuk alkoksida
dan gas hidrogen.
2. Jawaban: A C2H5 – OH + Na → C2H5ONa + H2
Senyawa dengan rumus molekul C3H8 O =
5. Jawaban: E
CnH2n+2O adalah rumus molekul dari alkohol
(1) C3H6O2, maka senyawa yang dimaksud
atau eter.
adalah golongan asam karboksilat atau
Namun, yang hanya mampu bereaksi dengan
ester.
Na adalah alkohol dengan reaksi:
(2) Senyawa tersebut mampu memerahkan
KIMIA

2C3H7 OH + 2Na → 2C3H7 ONa + H2

lakmus biru, sehingga senyawa tersebut
Maka, senyawa yang dimaksud adalah 1
bersifat asam. Maka, senyawa tersebut
propanol (alkohol primer) dengan gugus
adalah asam karboksilat.
fungsi -OH.
(3) Senyawa tersebut mampu menetralkan
3. Jawaban: C larutan yang bersifat basa, Maka, senyawa
Beberapa kegunaan aseton: tersebut adalah asam karboksilat.
(1) Sebagai pelarut untuk lilin, plastik, dan Jadi, gugus fungsi asam karboksilat adalah
sirlak. gugus fungsi karboksil:
(2) Pelarut untuk selulosa dalam produksi O
rayon.
C OH

170 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
6. Jawaban: C 7. Jawaban: E
Metoksi propana (CH3–O–C3H6) merupakan Yang mempunyai 3 isomer → C3H8O
golongan eter. Isomer posisi adalah isomer H3C – CH2 – CH2 – OH
hanya terletak pada perbedaan letak gugus
fungsi eter (–O–). Jadi, ismoer posisinya H3C – CH – CH3
adalah CH 3–CH 2 –O–C 2H 5 dengan nama I
etoksi etana. OH
H3C O C2H5

Polimer

1. Jawaban: B 4. Jawaban: B
Proses (A) PVC → adisi
No. Polimer Monomer Pem- Kegunaan (B) nilon → kondensasi
buatan (C) karet → adisi
(1) Teflon Tetra- Adisi Pelapis (D) teflon → adisi
flouro- panci (E) polisterena → adisi
etilena
(2) Amilum Propena Konden- Beras, 5. Jawaban: C
sasi gandum Nama Polimer Kegunaan Polimer
(3) PVC Vinil Adisi Plastik Polietilena Plastik
klorida
(4) Karet Iso- Adisi Getah
Bakelit Objek cetakan, pernis, lak
alam propena pohon Polivinilklorida Paralon
karet
Nilon Serat, objek cetakan
(5) Protein Asam Konden- Wol,
amino sasi sutera Poliisoprena Karet

2. Jawaban: D 6. Jawaban: C
(A) karet buatan → adisi Polimerisasi adisi terjadi pada monomer
(B) PVC → adisi yang mempunyai ikatan rangkap, di mana
(C) Polypropilene → adisi dengan bantuan suatu katalisator (misalnya
(D) nilon → kondensasi peroksida), maka ikatan rangkapnya terbuka
(E) polytilena → adisi dan monomer-monomer dapat langsung
berkaitan. Maka, data yang benar:
3. Jawaban: B
• PVC → buatan Jenis KIMIA
No. Polimer Monomer
• protein → alam Polimerisasi
• nilon → buatan (1) Amilum Glukosa Kondensasi
• karet → alam (2) Polietilena Etena Adisi
• amilum → alam (3) PVC Vinilklorida Adisi
• poliester → buatan
(4) Karetalam Isoprena Adisi
• isoprena → alam
(5) Protein Asam Kondensasi
amino

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 171
 7. Jawaban: B (3) PVC Vinil Adisi Plastik
Data yang benar adalah: klorida
Proses (4) Karet Iso- Adisi Ban
No. Polimer Monomer Pem- Kegunaan alam propena
buatan (5) Protein Asam Konden- Pembangun
(1) Teflon Tetra- Adisi Pelapis amino sasi jaringan
flouro- panci tubuh
etilena
(2) Amilum Glukosa Konden- Beras,
sasi gandum

Karbohidrat dan Lemak

1. Jawaban: E
Penggolongan Karbohidrat:
a) Monosakarida: Glukosa, Fruktosa,
Galaktosa, Pentosa.
b) Disakarida: Sukrosa, Maltosa, Laktosa
→ terdiri atas dua jenis molekul
monosakarida.
c) Polisakarida: Amilum, Glikogen,
Amilosa → terdiri atas banyak molekul
monosakarida.
Uji Karbohidrat:
a) Uji Molisch
Dengan cara meneteskan larutan
alfanaftol pada larutan atau suspensi
karbohidrat, kemudian asam sulfat
pekat secukupnya sehingga terbentuk
dua lapisan cairan dengan batas kedua
lapisan berwarna merah-ungu.
b) Gula Pereduksi
Monosakarida dan disakarida (kecuali
sukrosa) dapat ditunjukkan dengan
pereaksi Fehling atau pereaksi
KIMIA
3. Jawaban: A
Polisakarida penting, seperti amilum, glikogen,
dan selulosa dapat ditunjukkan dengan cara
ditetesi larutan iodin sehingga terbentuk
warna biru-ungu untuk amilum, maka yang
mengandung amilum adalah K dan M.
4. Jawaban: A
Karbohidrat yang tidak mengalami hidrolisis
adalah golongan monosakarida.
(1) glukosa → monosakarida
(2) laktosa → disakarida
(3) maltosa → disakarida
(4) sukrosa → disakarida
(5) selulosa → polisakarida
5. Jawaban: A
Menghasilkan dua jenis monosakarida →
disakarida. Tidak mereduksi pereaksi Fehling
→ sukrosa.
6. Jawaban: C
(1) amilum → polisakarida
(2) sukrosa → disakarida

Benedict. (3) fruktosa → monosakarida

c) Uji Iodin
Polisakarida penting, seperti amilum,
glikogen, dan selulosa dapat ditunjukkan
dengan cara ditetesi larutan iodin
sehingga terbentuk warna biru-ungu
untuk amilum, cokelat merah untuk
glikogen, dan cokelat untuk selulosa.
2. Jawaban: D
Senyawa biomolekul yang mempunyai
nilai kalor yang tertinggi adalah lemak atau
peptida.
(4) maltosa → disakarida
(5) laktosa → disakarida
7. Jawaban: E
(1) glukosa + glukosa → maltosa
(2) glukosa + fruktosa → sukrosa
(3) galaktosa + fruktosa → tidak ada
(4) fruktosa + fruktosa → tidak ada
(5) glukosa + galaktosa → laktosa

172 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
 Protein
1. Jawaban: C
• Uji Biuret
Uji ini digunakan untuk mengetahui
adanya protein. Jika terbentuk warna
4. Jawaban: D
ungu, berarti zat itu mengandung protein.
Uji biuret positif bagi semua zat yang
mengandung ikatan peptida.
• Uji Xantoproteat
Uji ini digunakan terhadap protein yang
mengandung gugus fenil (cincin benzena).
Jika protein yang mengandung cincin
benzena, terbentuk warna kuning yang
kemudian menjadi jingga bila dibuat
alkalis (basa) dengan larutan NaOH.
• Uji Belerang
Untuk mengetahui ada tidaknya
unsur belerang dalam suatu protein,
ujinya diberi beberapa tetes larutan
timbal asetat. Jika terbentuk endapan
hitam (PbS), itu menunjukkan adanya
belerang.
Jadi, bahan yang memiliki cincin benzena
dan sufur adalah K dan M.
2. Jawaban: B
Manfaat protein dalam tubuh:
(1) Membangun dan memperbaiki jaringan
tubuh dan memperbaiki sel-sel yang
rusak. Hal ini dikarenakan sel tubuh
unsur dominan adalah protein.
(2) Cadangan energi: Protein → asam amino
5. Jawaban: D
→ Energi
3. Jawaban: A
Pereaksi biuret (CuSO4) merupakan uji ada
tidaknya ikatan peptide. Cu2+ yang ada dalam
pereaksi biuret nantinya akan membentuk
kompleks dengan protein sehingga akan
berwarna ungu.
Pereaksi timbal (II) asetat merupakan pereaksi
yang digunakan untuk mendeteksi ada tidak
unsur Sulfur dalam senyawa tersebut. Jika
terdapat, akan warna hitam (PbS).
K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
Protein tersusun dari asam amino, asam
amino yang mengandung unsur sulfur adalah
metionin dan sistein.
a. Uji Biuret
Uji ini digunakan untuk mengetahui
adanya protein. Zat yang akan diselidiki
mula-mula ditetesi larutan NaOH,
kemudian larutan CuSO4 yang encer.
Jika terbentuk warna ungu, berarti zat
itu mengandung protein.
b. Uji Xantoproteat
Uji ini digunakan terhadap protein yang
mengandung gugus fenil (cincin benzena).
Jika protein yang mengandung cincin
benzena, maka terbentuk warna kuning
yang kemudian menjadi jingga bila dibuat
alkalis (basa) dengan larutan NaOH.
c. Uji Belerang
Untuk mengetahui ada tidaknya
unsur belerang dalam suatu protein,
ujinya diberi beberapa tetes larutan
timbal asetat. Jika terbentuk endapan
hitam (PbS), itu menunjukkan adanya
belerang.
Jadi, dari data percobaan yang termasuk dalam
kriteria bahan makanan yang mengandung
inti benzena dan unsur belerang adalah 2
dan 5.
A. Terbentuk dari asam amino dengan
polimerisasi kondensasi → BENAR karena
akan menghasilkan zat sisa, yaitu H2O. KIMIA
B. Dengan larutan NaOH dan CuSO 4
memberi warna ungu → BENAR karena
merupakan peraksi Biuret, jika warna
ungu maka terdapat ikatan peptida →
protein.
C. Bila dihidrolisis akan menghasilkan asam-
asam amino → BENAR karena protein
merupakan polimer yang tersusun dari
asam amino.
173
 D. Asam-asam amino penyusun protein 7. Jawaban: A
alam adalah asam alfa amino, asam (1) Sebagai zat pengatur aktivitas seluler
beta amino dan asam gama amino → → Protein.
SALAH. (2) Pengganti jaringan tubuh yang rusak →
E. Terjadi peptida di antara dua monomer Protein.
→ BENAR karena pembentukan protein (3) Sumber energi utama dalam tubuh →
dibentuk dari terbentuknya ikatan peptida Karbohidrat.
di antara dua monomer asam amino. (4) Mengatur suhu tubuh → Lemak.
6. Jawaban: D
Bahan makan yang mengandung ikatan
peptida untuk mengetahuinya menggunakan
pereaksi Biuret (NaOH dan CuSO4). Jika ada
ikatan peptida, akan berwarna ungu, yaitu
P, S, dan T.
KIMIA

174 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
 3Level  Pengetahuan & Pemahaman
 Aplikasi
Kognitif  Penalaran

KUPAS TUNTAS
KISI-KISI

PEMBAHASAN
Latihan Soal

SMA/MA IPA
UN
+ USBN

BIOLOGI
Keanekaragaman Hayati dan Ekologi

Struktur dan Fungsi Makhluk Hidup

Biomolekuler dan Bioteknologi

Genetika dan Evolusi

 P E N G E TA H U A N D A N P E M A H A M A N l A P L I K A S I l P E N A L A R A N

1 PEMBAHASAN LATIHAN SOAL

SMA/MA KEANEKARAGAMAN HAYATI
UJIAN
NASIONAL DAN EKOLOGI

Ruang Lingkup Biologi

1. Jawaban: E a. pemenuhan pangan berupa protein;

Alelopati ialah mekanisme kimia suatu
populasi yang dapat menghalangi tumbuhnya
populasi lain. Interaksi antarpopulasi terjadi
dalam komunitas yang dikaji dalam cabang
ilmu ekologi.
2. Jawaban: A
Taksonomi ialah ilmu yang mempelajari
pengelompokan makhluk hidup.
a. Anatomi ialah ilmu yang mempelajari
bagian-bagian dari struktur tubuh
makhluk hidup.
b. Fisiologi ialah ilmu yang mempelajari faal
(kerja fungsi) organ makhluk hidup.
Jadi, taksonomi, anatomi, dan fisiologi
tumbuhan merupakan cabang ilmu biologi
yang dapat dimanfaatkan oleh manusia
untuk mengembangkan industri jamu sebagai
alternatif obat-obatan herbal.
3. Jawaban: E
Sel punca memiliki kemampuan diferensiasi
sehingga dapat digunakan untuk terapi
penyakit seperti diabetes melitus. Objek
biologi yang mengkaji terapi penggunaan sel
punca adalah histologi. Histologi merupakan
ilmu yang mempelajari struktur dan fungsi
jaringan (kumpulan sel yang mempunyai
bentuk dan fungsi sama).
4. Jawaban: E
Teknik fertilisasi in vitro, yaitu teknik
perbanyakan pada makhluk hidup dimana
proses perkembangan embrio berlangsung
di luar tubuh induknya. Manfaat teknik
BIOLOGI
b. mencegah penularan penyakit;
c. pembuatan biogas; dan
d. menghasilkan antibiotik.
Jadi, yang tidak termasuk manfaat teknik
fertilisasi in vitro adalah membuat hewan
tahan penyakit.
5. Jawaban: A
B a kteri terma s u k d a l a m kel o m p o k
mikroorganisme. Ilmu yang mempelajari
mikroorganisme adalah mikrobiologi. Reka-
yasa genetika dilakukan dengan menyisipkan
gen yang diinginkan dalam hal ini adalah
pendegradasi plastik ke dalam sel bakteri.
Jadi, upaya tersebut melibatkan cabang ilmu
mikrobiologi dan tingkat organisasi sel.
6. Jawaban: A
Langkah-Langkah dalam metode ilmiah
sebagai berikut:
Observasi/Pengamatan (untuk menemukan
masalah).
a. Merumuskan masalah.
b. Kajian pustaka.
c. Mengajukan hipotesis.
d. Melakukan percobaan/eksperimen.
e. Menarik kesimpulan.
Jadi, tahap awal yang dilakukan untuk
membuktikan bahwa Global warming
dapat mengakibatkan penurunan jumlah
keanekaragaman dan luas tutupan terumbu
karang di pantai tropik adalah melakukan
observasi.

fertilisasi in vitro, antara lain

176 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
 Makhluk Hidup

1. Jawaban: B
Ciri tumbuhan paku (Pteridophyta)
a. Tumbuhan kormofita berspora.
b. Bersifat autotrof.
c. Memiliki sistem pembuluh angkut.
d. Sporofit lebih dominan dibanding
gametofit.
Jadi, ciri tumbuhan paku yang tepat ditunjukkan
oleh nomor (1) dan (4).
2. Jawaban: B
Jamur pada gambar adalah jamur Zigomycota.
Ciri-ciri jamur Zigomycota, antara lain
a. hifa bercabang-cabang dan tidak
bersekat;
b. pembiakan terjadi secara seksual dan
aseksual; dan
c. membentuk spora berdinding tebal yang
disebut zigospora.
Jadi, ciri-ciri yang dimiliki oleh jamur pada
gambar ditunjukkan oleh nomor (1), (2),
dan (6).
3. Jawaban: A
Hubungan antara penyebab, organ yang
diserang dan penyakitnya adalah
4. Jawaban: E
Hewan pada gambar adalah kucing, anjing
dan harimau. Ketiga hewan tersebut
dikelompokkan dalam ordo yang sama yaitu
Carnivora. Jadi, pengelompokan ketiga hewan
tersebut berdasarkan jenis makanannya.
5. Jawaban: D
Ciri-ciri yang khas dimiliki oleh kelompok
Mamalia, antara lain
a. mempunyai daun telinga;
b. reproduksi secara vivipar; dan
c. memiliki kelenjar mamae.
Jadi, hewan yang digolongkan dalam
kelompok Mamalia memiliki ciri-ciri yang
khas ditunjukkan oleh nomor 3, 4, dan 5.
6. Jawaban: B
Siklus hidup cacing hati (Fasciola hepatica)
Cacing dewasa
Telur
Meta
cercaria
Siput Lymnea
Sercaria

Penyebab Organ Penyakit

Redia Sporosist Miracidium
Orthomyxovirus Saluran Influenza
pernapasan Dari gambar di atas, dapat kita lihat fase
infektan cacing hati (Fasciola hepatica) yang
Herpesviridae Kulit, alat Hespes
dapat masuk ke tubuh hewan ternak dalam
kelamin
bentuk metaserkaria.
Rhabdovirus Sel saraf Rabies
Varicella zoster Kulit Cacar air
virus
Adenovirus SelaputMenginfeksi
lendir mata, usus,
saluran
pernapasan
Jadi, hubungan yang benar adalah
Orthomyxovirus menyerang saluran
BIOLOGI

pernapasan yang menyebabkan penyakit

influenza.

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 177
 Keanekaragaman Hayati
1. Jawaban: A
Hasil persilangan antara buah jeruk bali,
jeruk nipis, dan jeruk pontianak yang tidak
pernah menghasilkan biji menunjukkan
hasil keturunan yang steril. Jadi, buah jeruk
tersebut memiliki keanekaragaman hayati
tingkat spesies.
2. Jawaban: D
Nilai jasa lingkungan  dalam bentuk jasa
ekologis bagi lingkungan dan kelangsungan
hidup manusia.
Nilai Eksistensi  Nilai karena kebe-
radaannya.
Nilai warisan berkaitan dengan keinginan
untuk menjaga kelestarian keanekaragaman
hayati agar dapat dimanfaatkan oleh generasi
mendatang.
Nilai Pilihan  nilai manfaat yang sekarang
belum disadari atau belum dapat dimanfaatkan
oleh manusia, tetapi seiring dengan perubahan
permintaan,nilai ini menjadi penting pada
masa depan.
Nilai Konsumtif  Manfaat langsung yang
dapat diperoleh.
3. Jawaban E
Melon, mentimun, semangka  keane-
karagaman tingkat jenis.
Sirsak, srikaya, manga  keanekaragaman
tingkat jenis.
Jahe, temu ireng, temu lawak 
keanekaragaman tingkat jenis.
Bunga mawar, bunga melati, bunga kenanga
 keanekaragaman tingkat jenis.
Terung ungu, terung belanda, terung hijau
 keanekaragaman tingkat gen.
BIOLOGI
178 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
4. Jawaban: B
Ketiga macam burung tersebut berada
di ekosistem yang sama, yaitu ekosistem
sawah. Jadi, ketiga macam burung tersebut
memiliki keanekaragaman hayati tingkat
jenis (spesies).
5. Jawaban: D
Tanaman sirsak (Annona muricata), srikaya
(Annona squamosa) dan buah nona (Annona
reticulata) termasuk dalam satu kelompok. Jadi,
pernyataan yang benar sebagai berikut.
(1) Sirsak dan buah nona termasuk dalam
spesies yang berbeda.
(2) Sirsak, srikaya, dan buah nona termasuk
divisi Angiospermae.
(3) Sirsak, srikaya dan buah nona memiliki
family yang sama, yaitu Annonaceae.
(4) Sirsak, srikaya, dan buah nona memiliki
genus yang sama, yaitu Annona.
(5) Sirsak, srikaya, dan buah nona memiliki
tingkatan kelas yang sama, yaitu
Dicotyledonae.
6. Jawaban: A
Ekosistem gurun memiliki ciri-ciri sebagai
berikut.
a. Curah hujan sangat rendah.
b. Kelembapan udara sangat rendah.
c. Terdapat tumbuhan xerofit (kaktus).
d. Kecepatan evaporasi (penguapan)
tinggi.
e. Keadaan tanah sangat tandus dan tidak
dapat menyimpan air.
Jadi, ciri-ciri ekosistem yang dimaksud pada
soal adalah ekosistem gurun.
 Ekosistem
1. Jawaban: A
Peran organisme dalam jaring-jaring makanan
tersebut sebagai berikut.
a. Tingkat trofik I (Produsen) = padi, pohon,
rumput
b. Tingkat trofik II (konsumen I) = tikus,
ulat, belalang
c. Tingkat trofik III (konsumen II) = ular,
burung, katak
d. Tingkat trofik IV (konsumen III) = burung
hantu, elang
Jadi, organisme yang berkedudukan pada
tingkat trofik III dan berperan sebagai
konsumen II adalah ular, burung, katak.
2. Jawaban: A
Peran makhluk hidup dalam jaring-jaring
makanan tersebut sebagi berikut.
a. T i n g kat t ro f i k I = p ro d u s e n 
tumbuhan
b. Tingkat trofik II = konsumen I  ulat,
serangga, kelinci
c. Tingkat trofik III = konsumen II  elang,
laba-laba, burung
d. Tingkat trofik IV = konsumen III  elang,
burung
Jadi, organisme yang berada pada tingkat
trofik kedua adalah ulat, serangga, kelinci.
3. Jawaban B
Proses yang terjadi pada daur nitrogen
tersebut sebagai berikut.
a. Nomor (1): nitrogen di udara diubah
dalam bentuk ammonia fiksasi.
K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
b. Nomor (2): ammonia diubah menjadi
nitrat  nitrifikasi.
c. Nomor (3): nitrat kembali menjadi
nitrogen bebas  denitrifikasi.
Jadi, proses (1), (2), dan (3) dalam daur
nitrogen tersebut secara berurutan adalah
fiksasi, nitrifikasi, dan denitrifikasi.
4. Jawaban: E
Proses X dalam siklus Nitrogen pada soal
adalah denitrifikasi, yaitu mendenitrifikasikan
amonia, mengembalikan N2 ke atmosfer.
5. Jawaban: C
a. Proses X = fotosintesis. Fotosintesis
merupakan proses penyusunan karbon
organik (C6H12O6) dari karbon anorganik
(CO2 dan H2O).
b. Proses Y = respirasi. Respirasi merupakan
proses penguraian karbon organik
(C6H12O6) menjadi karbon anorganik
(CO2 dan H2O).
Jadi, proses yang terjadi pada X adalah
penyusunan karbon organik dari karbon
anorganik.
6. Jawaban: B
Proses yang terjadi pada bagian X menunjukkan
perubahan dari sisa hewan mati menjadi
PO4. Jadi, proses yang terjadi pada bagian
yang bertanda X adalah Mengubah fosfat
organik dari sisa organisme menjadi fosfat
anorganik.
BIOLOGI
179
 Perubahan Lingkungan dan Pelestariannya
1. Jawaban: B
Dampak hujan asam, antara lain:
a. menyebabkan gang guan sistem
pernapasan;
b. logam-logam lebih cepat berkarat;
c. merusak bangunan; dan
d. mineral dalam tanah akan menghilang
/pencucian lapisan tanah subur.
Jadi, gangguan fisik lingkungan di alam
sebagai dampak dari hujan asam adalah
logam-logam lebih cepat berkarat.
2. Jawaban: A
Perubahan lingkungan yang terjadi karena
penebangan hutan adalah
a. daya dukung hutan menjadi berkurang;
dan
b. terjadinya erosi tanah dan banjir di
musim hujan.
Jadi, perubahan lingkungan yang terjadi
karena penebangan hutan ditunjukkan oleh
nomor (1) dan (2).
BIOLOGI
180 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
3. Jawaban: B
Kabut asap mengandung partikel halus yang
masih dapat masuk ke saluran pernapasan.
Jadi, kabut asap dapat menimbulkan sesak
karena partikel-partikel di dalam asap
menyumbat alveolus sehingga oksigen tidak
dapat diserap oleh darah.
4. Jawaban: C
Pembangunan jalan baru yang melintasi dan
membelah hutan untuk menghubungkan
daerah terpencil sangat menguntungkan
masyarakat daerah tersebut, tetapi secara
ekologis akan merugikan karena mengakibatkan
tertekannya daya dukung lingkungan karena
lingkungan hutan yang stabil terganggu.
5. Jawaban: E
Salah satu penyebab global warming
adalah efek rumah kaca. Efek rumah kaca
diakibatkan oleh pencemaran udara oleh
karbon dioksida .
6. Jawaban: A
Usaha bijaksana yang bersifat produktif yang
dapat dilakukan untuk mengatasi masalah
tersebut adalah mengumpulkan limbah dan
menjadikan aneka produk daur ulang.
 P E N G E TA H U A N D A N P E M A H A M A N l A P L I K A S I l P E N A L A R A N

2 PEMBAHASAN LATIHAN SOAL

SMA/MA STRUKTUR DAN FUNGSI
UJIAN
NASIONAL MAKHLUK HIDUP

Jaringan Tumbuhan

1. Jawaban: A (3) Bentuknya memanjang tegak dan banyak

Sel yang tampak pada gambar terdapat pada mengandung klorofil  palisade.
jaringan kolenkim. Ciri-ciri jaringan kolenkim (4) Sel-sel jaringan muda selalu membelah
sebagai berikut. atau bersifat embrional  meristem.
a. Sel memiliki penebalan pada sudut- (5) Pada beberapa tempat termodifikasi
sudutnya. menjadi stomata atau rambut 
b. Terdiri atas sel-sel hidup. epidermis.
c. Dinding sel terdiri atas selulosa dan Jadi, jaringan epidermis pada tumbuhan
pektin. memiliki ciri-ciri yang ditunjukkan oleh
d. Telah mengalami diferensiasi, tidak nomor (2) dan (5).
membelah lagi.
4. Jawaban: A
e. Merupakan jaringan penyokong.
Hubungan antara jaringan, ciri, dan fungsinya
Jadi, ciri-ciri yang dimiliki oleh sel yang tampak
sebagai berikut.
pada gambar ditunjukkan oleh nomor (1),
(2), dan (3). Nama
Ciri-ciri Fungsi
jaringan
2. Jawaban: C
Meristem Sel aktif Untuk
Perbedaan antara batang dikotil dengan
membelah pertumbuhan
monokotil sebagai berikut.
sel
Dikotil Monokotil
Epidermis Terdiri dari Untuk
Susunan Susunan pembuluh satu lapis sel pelindung sel
pembuluh angkut angkut tidak teratur
Parenkim Sel berukuran Menyimpan
teratur
besar, cadangan
Ada empulur Tidak ada empulur tersusun makanan
Memiliki cambium Tidak memiliki rapat
kambium Xylem Dinding Alat
Batang bercabang- Batang tidak mengandung pengangkut
cabang bercabang-cabang zat kayu
Letak berkas Letak berkas Floem Dinding Alat
pengangkut pengangkut mengandung pengangkut
teratur tersebar selulosa
3. Jawaban: D 5. Jawaban: A
Ciri-ciri jaringan pada tumbuhan; Jaringan tumbuhan yang diberi tanda X adalah
BIOLOGI

(1) Sel-sel mengalami penebalan sekunder jaringan xilem. Jadi, jaringan yang diberi tanda
dengan lignin  sklerenkim. X berfungsi sebagai pengangkut air dan garam
(2) Berfungsi sebagai pelindung dan mineral dari akar sampai daun.
dilengkapi lapisan lilin  epidermis.

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 181
 6. Jawaban: E
Tipe jaringan pengangkut:
a. Radial  xilem dan floem letaknya
bergantian menurut jari-jari lingkaran.
b. Kolateral tertutup antara xilem dengan
floem tidak terdapat kambium.
c. Kolateral terbuka  antara xilem dengan
floem terdapat kambium.
d. Amfikribal  floem mengelilingi
Jaringan Hewan
1. Jawaban: D
Gambar penampang melintang usus yang
ditunjukkan:
Nomor 1 = otot
Nomor 2 = pembuluh darah
Nomor 3 = jaringan otot polos
Nomor 4 = jaringan epitel silindris
Nomor 5 = jonjot usus halus
Jadi, jaringan otot polos dan jaringan epitel
ditunjukkan oleh gambar bernomor 3 dan
4.
2. Jawaban: A
Berdasarkan gambar pada soal, dapat
kita lihat ketika sarkomer dalam keadaan
berkontraksi, terlihat bahwa zona H dan
pita I mulai memendek. Jadi, ketika otot
berkontraksi, bagian yang memendek
ditunjukkan oleh nomor (1) dan (2).
3. Jawaban: E
Kapiler darah, glomerulus, nefron, dan
alveolus paru-paru berfungsi sebagai tempat
pertukaran gas atau zat yang disusun oleh
selapis sel yang tunggal berbentuk pipih.
4. Jawaban: C
Otot polos memiliki ciri-ciri, antara lain
a. berbentuk gelendong;
b. inti satu di tengah;
c. bekerja di luar kesadaran; dan
d. menyusun organ –organ pencernaan.
BIOLOGI
Jadi, karakteristik yang dimiliki oleh otot
polos ditunjukkan oleh nomor (2), (3), (5),
dan (6)
182 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
xilem.
e. Amfivasal  xilem mengelilingi
floem.
Pada gambar terlihat floem berada di tengah,
floem dikelilingi oleh xilem sehingga tipe
berkas pengangkutnya adalah amfivasal.
5. Jawaban: B
Tulang rawan fibrosa memiliki ciri-ciri
a. matriks gelap dan keruh;
b. sumber kolagen tersusun sejajar
membentuk suatu berkas;
c. terdapat pada persendian tulang
pinggang; dan
d. kuat dan fleksibel.
Jadi, jaringan yang dimaksud adalah tulang
rawan fibrosa.
6. Jawaban: A
Macam-macam kartilago:
Tulang rawan hialin
Matriks: putih kebiruan, mengkilat, jernih
Fungsi: untuk membantu pergerakan
Contoh: cakram epifisis, ujung rusuk
Tulang rawan elastis
Matriks: berwarna kuning
Fungsi: untuk memberikan fleksibilitas,
untuk menguatkan
Contoh: daun telinga, epiglotis, bronkiolus
Tulang rawan fibrosa
Matriks: berwarna gelap
Fungsi: untuk memberikan kekuatan dan
melindungi jaringan yang lebih dalam
Contoh: tulang dada, tulang kemaluan,
tubuh bagian dalam
Jadi, hubungan yang tepat antara macam
kartilago, ciri dan lokasinya dalam tubuh
adalah kartilago hialin (2 dan 5), kartilago
elastin (3 dan 4 ), kartilago fibrosa (1 dan
6).
 Sistem Organ Manusia
1. Jawaban: B
Retina mata memiliki dua sel utama, yaitu
a. sel batang sebagai reseptor cahaya; dan
b. sel kerucut sebagai reseptor warna.
Untuk melihat dalam gelap maka jumlah sel
batang harus lebih banyak daripada sel kerucut.
Jadi, tetes mata ajaib yang mengandung
senyawa Ce6 mempengaruhi mata dengan
cara meningkatkan fotosensitivitas sel batang
pada retina.
2. Jawaban: B
a. Volume udara yang dapat dihembuskan
semaksimal mungkin setelah melakukan
inspirasi secara maksimal disebut kapasitas
vital (KV).
b. KV = UT + UC + UK
= 500mL + 1.500mL + 1.500mL
= 3.500mL
Keterangan:
UT = udara tidal/udara pernapasan
UC = udara suplementer
UK = udara komplementer
Jadi, volume udara yang dapat diembuskan
semaksimal mungkin setelah melakukan inspirasi 5. Jawaban: A
secara maksimal adalah 3.500mL.
3. Jawaban: B
Urutan mekanisme kerja antibodi sebagai
berikut.
(1) Antigen yang masuk ke dalam tubuh akan
ditangkap oleh kapiler limfa dan dibawa
simpul limfa.
(2) Terjadi respon humoral.
(3) Di dalam limfa, antigen dimakan oleh 6. Jawaban: C
makrofag.
(4) Antigen yang melekatkan diri pada reseptor
limfa yang sesuai akan menyebabkan limfosit
terangsang untuk membelah.
(5) Akan berkembang suatu klon sel yang
mampu mensintesis antibodi.
Jadi, urutan mekanisme kerja antibodi yang tepat
ditunjukkan nomer (1), (3), (2), (4), (5).
K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
4. Jawaban: C
Gambar yang tampak pada soal menunjukkan
penyakit yang terjadi di arteri koronaria
(pembuluh di sekitar jantung). Pernyataan
yang tepat jika tubuh mengalami kondisi
pembuluh darah seperti gambar adalah
sirkulasi darah pada arteri koronaria lambat
yang akan mengakibatkan penyakit jantung
koroner.
Analisis pilihan jawaban:
a. Pilihan jawaban A, jika darah tidak
membeku akan menderita hemofilia.
b. Pilihan jawaban B, hipertensi adalah
peningkatan tekanan darah di atas normal.
Jadi, hipertensi tidak berhubungan
dengan arteri koronaria.
c. Pilihan jawaban D, aterosklerosis
adalah penyempitan pembuluh arteri
(nadi) karena lemak sehingga tidak
berhubungan dengan elastisitas otot.
d. Pilihan jawaban E, elastisitas otot
tidak berhubungan dengan myocardial
infraction (serangan jantung).
Usus 12 jari merupakan tempat bermuaranya
saluran empedu dan saluran pankreas.
Saluran empedu menghasilkan getah empedu
yang berfungsi mengemulsi lemak. Saluran
pankreas menghasilkan getah pankreas
yang mengandung natrium bikarbonat yang
berfungsi mengaktifkan tripsinogen menjadi
tripsin.
Bagian yang ditunjuk oleh huruf B adalah fase
ovulasi. Pada fase ovulasi, hormon estrogen
bertambah banyak, hormon FSH berkurang,
dan hormon LH bertambah.
BIOLOGI
183
 Per tumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan

1. Jawaban: D 5. Jawaban C
Percobaan pertumbuhan tanaman tersebut Grafik pada soal menunjukkan hubungan
dilakukan dengan pemberian intensitas cahaya antara pertambahan panjang batang dengan
yang bervariasi (terang, remang-remang suhu. Kesimpulan dari grafik tersebut sebagai
dan gelap). Berdasarkan data pengamatan, berikut.
tanaman pada pot C (gelap) memiliki a. Rata-rata keseluruhan pertambahan
pertumbuhan paling cepat. Jadi, dapat kita tinggi batang 2,7 cm.
tarik kesimpulan bahwa pertumbuhan paling b. Te r d a p a t s u h u o p t i m a l u n t u k
cepat pada keadaan gelap. memaksimalkan. pertumbuhan tanaman
X, yaitu 30°C.
2. Jawaban: B
c. Penambahan rata-rata tinggi batang
Pembuatan kecambah kacang hijau dilakukan
tidak sama untuk setiap penambahan
dengan merendam biji kacang hijau dalam air
suhu sebesar 5°C.
kemudian diletakkan ke dalam wadah tertutup.
Air berfungsi untuk mengaktifkan embrio 6. Jawaban D
agar melepaskan hormon pertumbuhan. Tahap perkecambahan yang benar sebagi
Penutupan wadah dilakukan agar tumbuhan berikut.
mendapat suhu optimum untuk tumbuh dan a. Imbibisi
berkembang. Jadi, terjadinya perkecambahan b. Sekresi hormon dan enzim
diperlukan air dan suhu hangat. c. Hidrolisis cadangan makanan
d. Transport makanan ke titik tumbuh
3. Jawaban: D
e. Asimilasi
Berdasarkan data hasil pengamatan, daun
Jadi, tahapan perkecambahan yang benar
terbaik terdapat pada pot nomor 4 dengan
adalah (1) – (3) – (5) – (4) – (2)
media tanam berupa pakis dan sekam yang
diberi pupuk NPK (20:20:10).
4. Jawaban: B
Grafik pada soal menunjukkan hubungan
antara pertambahan tinggi kecambah
pada hari ke– dengan perlakuan intensitas
cahaya yang berbeda (terang, teduh, gelap).
Tumbuhan memiliki pertumbuhan paling cepat
pada kondisi gelap karena tidak ada cahaya
yang menguraikan auksin sehingga tumbuhan
mengalami etiolasi. Jadi, X = tempat gelap,
Y = tempat redup, Z = tempat terang.
BIOLOGI

184 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
 P E N G E TA H U A N D A N P E M A H A M A N l A P L I K A S I l P E N A L A R A N

3 PEMBAHASAN LATIHAN SOAL

SMA/MA BIOMOLEKULER
UJIAN
NASIONAL DAN BIOTEKNOLOGI

Sel

1. Jawaban: B 4. Jawaban: D
Organel yang ditunjukkan oleh huruf X dan Struktur membran
hanya terdapat pada sel tumbuhan adalah Glikoprotein

kloroplas. Jadi, organel X berfungsi melakukan Glikolipid

fotosintesis. Fosfat

Fosfolipid
2. Jawaban: B lipid

(1) Membran sel   sel hewan dan sel Protein

tumbuhan Protein
integral

(2) Dinding sel  hanya sel tumbuhan
(3) Ribosom   sel hewan dan sel
tumbuhan
(4) Lisosom  hanya sel hewan
(5) Apparatus golgi  sel hewan dan sel
tumbuhan
(6) Sentrosom  hanya sel hewan
(7) Mitokondria  sel hewan dan sel
tumbuhan
(8) Reticulum endoplasma  sel hewan
dan sel tumbuhan
Organel yang dimiliki oleh sel hewan dan
juga sel tumbuhan ditunjukkan oleh nomor
(1), (3), (5), (7), dan (8).  Jadi, yang dapat diprediksi dari gambar
3. Jawaban: B
Keterangan gambar pada soal adalah
a. Nomor 1 = mitokondria, untuk respirasi
sel.
b. Nomor 2 = badan golgi, untuk sekresi.
c. Nomor 3 = nucleus, mengatur seluruh
kegiatan sel.
Jadi, hubungan yang tepat berdasarkan
gambar adalah nomor 1, organel mitokondria,
berfungsi untuk respirasi.
perifel
Jadi, bagian yang ditunjukkan X adalah
fosfat, Y adalah lipid (lemak) dan Z adalah
glikolipid.
5. Jawaban: D
a. Proses transpor membran yang terjadi
adalah osmosis, karena terdapat
membane selektif permeabel.
b. Prinsip dari osmosis adalah perpindahan
zat pelarut (air) dari larutan konsentrasi
rendah (hipotonik) ke larutan konsentrasi
tinggi (hipertonik) melalui membran
semipermeabel.
tersebut adalah molekul air dipindahkan
secara osmosis dari konsentrasi rendah ke
tinggi (larutan garam).
6. Jawaban: C
a. Dari keadaan sesudah percobaan
(gambar II) dapat kita ketahui bahwa
volume larutan gula 15% meningkat
dari keadaan awal percobaan (gambar
I).
b. Keadaan tersebut terjadi karena peristiwa
osmosis.
BIOLOGI

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 185
 c. Prinsip dari osmosis adalah perpindahan
zat pelarut (air) dari larutan konsentrasi
rendah (hipotonik) ke larutan konsentrasi
tinggi (hipertonik) melalui membran
semipermeabel.
Substansi Genetik dan Sintesis Protein
1. Jawaban: A
Gen merupakan zarah tersendiri di dalam
kromosom yang menempati lokus dalam
kromosom dan mengandung informasi
genetik. Gen dapat melakukan replikasi
sehingga gen dapat berfungsi mengatur
perkembangan dan metabolisme individu.
2. Jawaban: C
Urutan tahapan sintesis protein sebagai
berikut.
(1) DNA membentuk RNA duta di dalam
inti sel.
(2) RNA duta keluar dari intisel.
(3) Asam-asam amino diangkut oleh tRNA
dari sitoplasma.
(4) Asam-asam amino terangkai di dalam
ribosom.
(5) Terbentuk polipeptida.
Jadi, urutan tahapan sintesis protein yang
benar adalah (1) – (3) – (2) – (5) – (4).
3. Jawaban: D
Urutan tahapan sintesis protein:
a. Transkripsi:
1) R a n ta i p o l i n u k l e o t i d a D N A
terbuka
2) DNA membentuk RNA duta di
dalam inti sel
3) RNA duta keluar dari intisel
b. Translasi
1) Asam-asam amino diangkut oleh
tRNA dari sitoplasma
2) asam-asam amino terangkai di
dalam ribosom
3) Terbentuk polipeptida
BIOLOGI
Jadi, proses yang terjadi setelah rantai
polinukleotida DNA terbuka adalah RNA-d
disintesis oleh DNA.
186 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
Jadi, peristiwa yang terjadi adalah larutan
bersifat hipertonik, cairan sel umbi kentang
keluar.
4. Jawaban: C
Ciri-ciri struktur RNA sebagai berikut.
a. Gula pentosa ribosa.
b. Bentuk single helix, pendek.
c. Mengandung basa nitrogen berupa
adenin, guanin, sitosin dan urasil.
d. Terletak di nukleus, sitoplasma dan
ribosom.
Jadi, ciri-ciri struktur RNA ditunjukkan oleh
nomer (1), (4), dan (5).
5. Jawaban: C
Tahapan Sintesis protein:
a. Transkripsi: Pembentukan RNA-d oleh
DNA sense.
b. Translasi: Penerjemahan kode pada
RNA-d oleh RNA-t membentuk asam
amino.
Jadi, peristiwa yang terjadi pada proses I
adalah transkripsi, pencetakan RNA-d oleh
DNA.
6. Jawaban: D
DNA sense = GGS – GST – ASG – SST
Ingat:
a. Sense = antikodon, dengan T diganti U
b. Anti sense= kodon, dengan T diganti
U
DNA sense = GGS – GST – ASG – SST. Apabila
terjadi sintesis protein, maka akan dihasilkan
kodon (mRNA) dengan urutan SSG – SGA – UGS
– GGA sehingga asam amino yang terbentuk
adalah prolin-arginin-serin-glisin.
 Metabolisme

1. Jawaban: B 5. Jawaban: D
Hubungan antara konsentrasi enzim dengan Perhatikan skema katabolisme karbohidrat,
kecepatan reaksi pada grafik tersebut adalah lemak, dan protein berikut:
dapat meningkatkan kecepatan reaksi sampai Protein Karbohidrat Lemak
batas optinum.
Asam amino Gula Asam
Gliserol
2. Jawaban: E Deaminasi
lemak
Respirasi anaerob menghasilkan energi 2 Glikolisis
Glukosa
ATP, sedangkan respirasi aerob menghasilkan
energi 38 ATP. Hal ini terjadi karena respirasi NH3 Asam kelo Gliseraldehid 3P
anaerob dilakukan oleh mikroorganisme tanpa
Urea Piruvat
oksigen sehingga membutuhkan banyak energi
untuk mengoksidasi asam piruvat. Dikeluarkan Asetil Co - A
Beta-oksidasi

dalam
3. Jawaban: B bentuk urine
Proses fermentasi oleh ragi Saccharomyces
Siklus
berkerja pada keadaan anaerob dan Krebs
menghasilkan gas CO2 dan berbau alkohol.
Pada kelompok A, plastik pembungkus
tertutup rapat sehingga proses fermentasi Rantai transpor
elektron dan
dapat berlangsung dan diperoleh hasil plastik fosforilasi
oksidasi
pembungkus menggelembung dan berbau Sumber: Biology Solomon
alkohol. Pada kelompok B, proses fermentasi
Jadi, bagian yang ditunjuk oleh huruf X =
tidak dapat berlangsung karena plastik yang
asam α ketoglutarat, Y = asam piruvat, Z =
digunakan terdapat lubang-lubang udara
asetil Ko-A.
(aerob) sehingga alkohol diubah menjadi
asam oleh bakteri. 6. Jawaban: C
Katabolisme lemak:
4. Jawaban: B
a. Lemak dapat terurai dengan bantuan
Pada bagian X terjadi reaksi terang. Proses
enzim lipase.
yang terjadi adalah:
b. Lemak dapat dipecah menjadi asam
a. Penangkapan cahaya
lemak dan gliserol.
b. Fotolisis air
Jadi, pernyataan yang benar mengenai
c. Dihasilkan ATP
katabolisme lemak ditunjukkan oleh nomor
Jadi, proses yang terjadi pada bagian X
(2) dan (5).
ditunjukkan oleh nomor (1), (3), dan (5).
BIOLOGI

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 187
 Reproduksi Sel

1. Jawaban: D c. Gambar C kromosom homolog bergerak

Fase pembelahan mitosis:
Nomor 1  meiosis
Nomor 2  anafase
a. S e n to m e r d a r i t i a p k ro m o s o m
membelah masing-masing menjadi
satu kromatid.
b. Kromatid berpisah dengan pasangannya
menuju kutub berlawananan.
Nomor 3  telofase
a. Mulai terbentuk membran inti, kromatid
menipis.
b. Mulai terbentuk anak inti.
c. Terbentuk sepemisah di bidang ekuator
(sitokinesis).
d. Terbentuk 2 sel anak baru yang
identik.
Nomor 4  metafase
a. Kromosom dengan sepasang kromatid
menuju tengah dan berkumpul di bidang
ekuator.
Nomor 5  profase
a. Benang-benang kromatin menjadi
kromosom, kromosom membelah
menjadi kromatid.
b. Nukleus dan nukleolus menghilang.
c. Pasangan sentriol pada sentrosom
berpisah dan menuju kutub yang
berlawanan
Benang spindle terbentuk di antara kutub
pembelahan.
Jadi, fase metafase ditunjukkan oleh gambar
nomor 4.
2. Jawaban: D
Pembelahan sel pada gambar adalah
pembelahan meiosis
a. Gambar A, kromosom homolog berada
dalam bidang ekuator = metafase I.
b. Gambar B, kromosom homolog
berpasangan, membran inti dan anak
BIOLOGI
menuju kutub yang berlawanan anafase
I.
Jadi, gambar A, B dan C secara berturut-turut
adalah Metafase I, Profase I, Anafase I.
3. Jawaban: B
Tahapan yang terjadi pada profase I meiosis
I adalah
a. Leptoten: kromatin  kromosom.
b. Zigoten: kromosom homolog berpasangan
membentuk sinapsis.
c. Pakhiten: kromosom  kromatid.
d. Diploten: kromosom homolog memisahkan
diri sehingga terjadi pindah silang.
e. Diakinesis: kromatid memendek.
Jadi, tahapan yang benar pada profase I meiosis
I ditunjukkan oleh zigoten: kromosom homolog
berpasangan membentuk sinapsis.
4. Jawaban: C
Pembelahan sel pada gambar.
a. Nomor 1: kromosom telah sampai di
kutub pembelahan, mulai terbentuk
membran inti, terjadi sitokinesis 
telofase.
b. Nomor 2: sentrosom membelah menjadi
2 sentriol, membrane inti dan anak inti
mulai menghilang  profase.
c. Nomor 3: kromosom berada di bidang
ekuator  metafase.
d. Nomor 4: kromatid bergerak ke kutub
berlawanan  anafase.
Jadi, urutan gambar dan fase yang sesuai
dengan pembelahan mitosis pada soal
adalah (1) telofase, (2) profase, (3) anafase.
(4) metafase.

inti mulai menghilang, sentriol mulai

membelah = profase I.

188 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
5. Jawaban: C Skema oogenesis
Profase pada mitosis terjadi: Sel oogonium (2n)
a. Benang-benang kromatin menjadi Mitosis
kromosom, kromosom membelah
menjadi kromatid. Oosit primer (2n)

b. Nukleus dan nukleolus menghilang. Meiosis I

c. Pasangan sentriol pada sentrosom

berpisah dan menuju kutub yang Badan kutub primer Oosit sekunder (2n)
berlawanan. Meiosis II
d. Benang spindle terbentuk diantara kutub
Badan kutub Badan kutub Badan kutub Ootid
pembelahan. sekunder sekunder sekunder
Jadi, tahapan yang terjadi pada fase profase
ditunjukkan oleh nomor (2) – (3) – (6).
OVUM
6. Jawaban: C
Jadi, sel yang terbentuk dari hasil mitosis
Oogenesis adalah proses pembentukan
adalah nomor 2 (oosit primer) dan sel yang
ovum (sel telur).
terbentuk dari hasil meiosis I adalah nomor
3 (oosit sekunder) dan 4 (badan kutub
primer).

Bioteknologi

1. Jawaban: A
Asam sitrat dapat ditemukan pada tumbuhan
genus Citrus. Asam sitrat dapat dihasilkan
secara kimiawi atau secara fermentasi
menggunakan mikroorganisme Aspergillus
niger.
2. Jawaban: D
Hubungan yang tepat antara jenis mikroba
dan produk bioteknologi yang dihasilkan:
a. Acetobacter xylinum  Nata de coco
b. Candida utilis  Protein sel tunggal
c. Rhizopus oligosporus  Tempe
d. Lactobacillus bulgaricus  Yoghurt
e. Penicilium camemberti  Keju lunak
3. Jawaban: E
Delta endotoksin pada kapas transgenik
dapat membuat tanaman resistan terhadap
hama. Hama yang memakan tanaman
transgenik akan terkontaminasi sehingga
terjadi pencemaran gen. Jadi, dampak
4. Jawaban: E
Penanaman tanaman transgenik tahan hama
dapat menyebabkan hama menjadi kebal oleh
pestisida. Jadi, perlu pestisida dosis tinggi
untuk membunuh hama tersebut. Pestisida
dosis tinggi akan merusak ekosistem.
5. Jawaban: D
Peran bioteknologi untuk mengatasi
pencemaran lingkungan karena penambangan
emas dan tembaga adalah dengan
memanfaatkan bakteri Thiobacillus ferroxidans
yang mampu memisahkan logam dari
bijihnya.
6. Jawaban: E
Tanaman transgenik memiliki kualitas lebih
dibanding tanaman konvensional. Akan
tetapi, tanaman transgenik dikhawatirkan
menimbulkan ancaman terhadap ling-
kungan. Jika tanaman transgenik ditanam
bersama tanaman biasa dikhawatirkan
BIOLOGI

negatif pembudidayaan kapas transgenik terjadi penyerbukan yang menimbulkan

bagi lingkungan adalah banyak organisme pembentukan gen yang menyebabkan
yang mati akibat keracunan. terjadinya mutasi sehingga keanekaragaman
tanaman berkurang.

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 189
 P E N G E TA H U A N D A N P E M A H A M A N l A P L I K A S I l P E N A L A R A N

4 PEMBAHASAN LATIHAN SOAL

SMA/MA UJIAN GENETIKA DAN EVOLUSI
NASIONAL

Hukum Mendel

1. Jawaban: B F2
P HhKk X hhKk BK Bk bK bk
G HK, Hk, hK, hk hK, hk BK BBKK BBKk BbKK BbKk
F2 (bulat (bulat (bulat (bulat
HK Hk hK hk kuning) kuning) kuning) kuning)
hK HhKK HhKk hhKK hhKk Bk BBKk BBkk BbKk Bbkk
(hitam) (hitam) (kuning) (kuning) (bulat (bulat (bulat (bulat
kuning) hijau) kuning) hijau)
hk HhKk Hhkk hhKk hhkk
(hitam) (hitam) (kuning) (putih) bK BbKK BbKk bbKK bbKk
(bulat (bulat (keriput (keriput
Jadi, keturunan berwarna putih pada F2
kuning) kuning) kuning) kuning)
adalah
1 bk BbKk Bbkk bbKk bbkk
x 100% = 12,5% (bulat (bulat (keriput (keriput
8
kuning) hijau) kuning) hijau)
2. Jawaban: D keturunan berbiji keriput warna kuning =
Gen H bersifat dominan, sedangkan gen 3
x 320 = 60
h bersifat resesif. Keturunan dengan rasio 16
fenotipe hitam : putih = 1 : 1 diperoleh dari keturunan berbiji keriput warna hijau =
induk Hh x hh. 1
x 320 = 20
Diagram persilangannya sebagai berikut: 16
P. Hh x hh Jadi, jumlah keturunan berbiji keriput warna
G. H, h h kuning dan keriput warna hijau secara
F berurutan adalah 60 dan 20.
Hh = hitam
4. Jawaban: E
Hh = putih
P BbMm >< Bbmm
Perbandingan fenotipe keturunannya hitam
G BM, Bm, bM, bm Bm, bm
: putih = 1 : 1.
F2
3. Jawaban: D BM Bm bM bm
P BBKK >< bbkk Bm BBMm BBmm BbMm Bbmm
G BK bk (bulat (bulat (bulat (bulat
F1 BbKk manis) asam) manis) asam)
P BbKk >< BbKk
BIOLOGI

bm BbMm Bbmm bbMm Bbmm

G BK, Bk, bK, bk BK, Bk, bK, bk
(bulat (bulat (lonjong (lonjong
manis) asam) manis) asam)
Jadi, perbandingan fenotipe keturunan antara
bulat manis : bulat masam : lonjong manis :
lonjong asam adalah 3 : 3 : 1 : 1

190 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
5. Jawaban: E 6. Jawaban: B
Warna biji gandum merah ditentukan oleh Diketahui:
M1 dan M2. Dari persilangan gandum merah A = antosian
sesamanya didapat keturunan dengan rasio 15 B = reaksi bersifat basa
gandum biji merah dan 1 gandum biji putih. Persilangan
Persilangan tersebut merupakan contoh P =   AaBb x       aabb
penyimpangan semu hukum Mendel yang (ungu)     (putih)
disebut polimeri. Jadi, genotipe parentalnya G = AB,Ab, aB, ab                ab
adalah M1m1M2m2 x M1m1M2m2. F1 =            
P fenotipe : merah x putih AB Ab aB ab
fenotipe : M1 M1 M2 M2 m1 m1 m2 m2
ab AaBb Aabb aaBb aabb
gamet : M1 M2 m1 m2
(ungu) (merah) (putih) (putih)
F1 fenotipe : M1 m1 M2 m2
Jadi, persentase keturunan yang berwarna
fenotipe : merah
putih adalah
F1 x F1 fenotipe: M1 m1 M2 m2 x M1 m1 M2 m2 2
gamet : M1 M2, M1 m2, m1 M2, m1 m2 x 100% = 50%
4
F2 =

M1M2 M1m2 m1M2 m1m2

M1M1M2M2 M1m1M2m2
M1M1M2m2 M1m1M2M2
M1M2 merah merah
merah merah
gelap sedang
M1M1m2m2 M1m1M2m2
M1M1M2m2 M1m1m2m2
M1m2 merah merah
merah merah muda
sedang sedang
M1m1M2m2 m1m1M2M2
M1m1M2M2 m1m1M2m2
m1M2 merah merah
merah merah muda
sedang sedang
M1m1M2m2 M1m1m2m2 m1m1M2m2
m1m1m2m2
m1m2 merah merah merah
putih
sedang muda muda

Hereditas Manusia

1. Jawaban: C 2. Jawaban: B
Diketahui: Diketahui:
Perempuan normal (XX) wanita carrier hemofilia ( XXh)
Laki-laki hypertrichosis (XYh) pria hemofilia (Xh Y)
Maka persilangannya: Persilangan:
P XX x XYh P XXh >< Xh Y
G X X, Yh G X , Xh Xh , Y
F1 F1
X X
Yh Xh
XX X Yh X Xh Xh Xh
BIOLOGI

X (perempuan (Laki-laki X h
(wanita normal (wanita
normal) hypertrichosis) carrier ) hemofilia)
Jadi, kemungkinan sifat anak-anak yang akan XY Xh Y
Y
dilahirkan adalah 50% perempuan normal (pria normal) (pria hemofilia)
dan 50% Laki-laki hypertrichosis

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 191
 Jadi, pernyataan yang tepat untuk kemungkinan 5. Jawaban: C
anak-anak mereka adalah di antara anak Hemofilia merupakan kelainan yang disebabkan
perempuan, penderita hemofilia sebesar gen h (resesif) yang terpaut kromosom X.
50 %. Berdasarkan peta silsilah di atas, diperoleh
keturunan anak laki-laki hemofilia yang ayah
3. Jawaban: D
dan ibunya normal, berarti ibunya memiliki
Diketahui:
sifat pembawa(carrier).
Perempuan normal carrier karena ayahnya
Persilangannya
buta warna ( XXcb)
P1   =          XhY       x       XHXh
Laki-laki normal (XY)
             Ayah normal      Ibu carrier
Maka persilangannya:
G1  =         Xh, Y                XH, Xh
P XXcb >< XY
F1   =   X X = perempuan normal
H H
G X , Xcb X, Y
            XHXh = perempuan normal carrier
F1
            XHY = laki-laki normal
X Xcb             XhY = laki-laki hemofilia
XX X Xcb Jadi, dapat kita ketahui bahwa ibu carier dan
X (perempuan (perempuan normal ayahnya normal.
normal) carrier)
6. Jawaban: A
XY Xcb Y
P Ddee X ddEe
Y (laki-laki (laki-laki buta
G De, de dE, de
normal) warna)
F
Jadi, kemungkinan anak-anak perempuannya
DdEe = normal
adalah 50% normal, 50% carier.
Ddee = bisu tuli
4. Jawaban: E ddEe = bisu tuli
Genoripe dari peta silsilah pewaris sifat ddee = bisu tuli
albino pada soal. jadi, kemungkinan anak yang normal dari
Ket
Aa Aa
Perempuan pasangan laki-laki dan wanita bisu tuli
1 2
Laki-laki 1
adalah .
AA aa AA Perempuan albino 4
3 4 5

Aa Aa
6 7

Berdasarkan peta silsilah di atas, individu

yang carier adalah nomor 1 dan 2.

Mutasi

1. Jawaban: B
Berdasarkan gambar pada soal dapat kita
ketahui kromosom kehilangan gen C dan D.
Jadi, peristiwa mutasi tersebut dinamakan
delesi.
BIOLOGI
2. Jawaban: C
Susunan kromosom pada gambar mengalami
kelainan pada kromosom nomor 13. Rumus
kromosomnya menjadi (45A + XX/XY). Kelainan
tersebut menyebabkan seseorang menderita

sindrom Patau.

192 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
3. Jawaban: C Jawaban: A
Inversi terjadi ketika kromosom patah di dua Apabila gamet X bertemu dengan gamet
tempat yang diikuti dengan penyisipankembali normal (2n), maka akan mengakibatkan mutasi
gen-gen pada kromosom yang sama dengan kromosom yang disebut Trisomi (2n+1).
urutan terbalik. Jadi kromosom yang
5. Jawaban: D
mengalami inversi ditunjukkan oleh pilihan
Kromosom pada lalat Drosophila melanogaster
jawaban C.
mengalami perubahan set kromosom menjadi
4. Jawaban: C 3n. jadi, perubahan yang terjadi pada gambar
Sindrom Turner memiliki ciri-ciri: disebut triploid.
(1) Mempunyai kariotipe 45, X0.
(2) Mandul.
(3) Penderita wanita.
(4) Di sisi leher tumbuh embelan daging.
(5) Keterbelakangan mental.
Jadi, ciri-ciri dari penderita sindrom Turner
ditunjukkan oleh nomor 1, 3, dan 5.

Asal Usul Kehidupan

1. Jawaban: C (5) Mampu melakukan metabolisme.

a. Aristoteles, penganut paham abiogenesis (6) Awal kemampuan menduplikasi diri.
yang menyatakan kehidupan muncul Jadi, tahap proses evolusi biologi menurut
dari benda tak hidup pada berbagai Oparin adalah (2) – (3) – (5) – (1) – (4) –
kesempatan. (6).
b. Oparin, merupakan tokoh evolusi kimia
3. Jawaban D
yang berpendapat bahwa kehidupan
Louis Pasteur melakukan percobaan untuk
muncul berdasarkan hukum fisika kimia
menyempurnakan percobaan Lazzaro
di mana organisme terbentuk pertama
Spallanzani. Pasteur menggunakan bahan
kali di bumi ini berupa makhluk bersel
air kaldu dengan alat labu leher angsa.
satu.
Louis menyimpulkan bahwa air sediaan
Jadi, teori asal usul kehidupan yang
keruh menunjukan bahwa mikroorganisme
dikemukakan Aristoteles dan Alexander
dalam labu yang terbuka karena gaya hidup
Oparin terdapat pada nomor 2 dan 5
(dari udara).
2. Jawaban: A
4. Jawaban D
Tahap proses evolusi biologi menurut Oparin
Stanley Miller mencoba melakukan
sebagai berikut.
eksperimen untuk membuktikan kebenaran
(1) Senyawa CH4, NH3, H2 dan H2O di atmosfer
teori yang dikemukakan Urey dengan
bumi.
rangkaian percobaannya seperti pada gambar.
(2) Bereaksi membentuk senyawa organic
Eksperimen Stanley Miller dianggap dapat
sederhana.
mengungkap proses pembentukan makhluk
(3) Terjadi sintesis zat organik yang lebih
hidup karena dihasilkan sel sederhana (sel
BIOLOGI

besar.
prokariotik) dari molekul organik yang
(4) Terbentuknya membran organisme
terbentuk.
heterotropf dan melakukan fer-
mentasi.

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 193
 5. Jawaban: E Jadi, setelah 3 hari, hasil percobaan tersebut
Hasil percobaan setelah 3 hari. menunjukkan bahwa pada labu III dan IV
a. I = terbuka dan tidak dipanaskan, akan tetap jernih.
keruh dan terdapat mikroorganisme.
6. Jawaban: B
b. II = Terbuka dan dipanaskan, akan keruh
Senyawa pada X merupakan molekul kompleks
dan terdapat mikroorganisme.
yang terkumpul. Jadi, senyawa X adalah
c. III = tertutup dan dipanaskan, tetap
senyawa organic terdiri dari protein kompleks,
jernih.
polinukleotida, dan karbohidrat.
d. IV = terbuka dan dipanaskan, akan tetap
jernih karena udara dari luar terhambat
oleh pipa leher angsa.

Evolusi

1. Jawaban: E Jadi, alasan yang tepat terkait pernyataan

Mekanisme isolasi reproduksi menghalangi
terjadinya interhibridisasi antara dua spesies
simpatrik. Ras anjing pudel dan anjing bulldog
memiliki bentuk morfologi alat kelamin
yang berlainan. Hambatan yang demikian
4. Jawaban: B
dinamakan isolasi mekanik.
2. Jawaban: A
a. Adaptasi  penyesuaian makhluk hidup
terhadap lingkungan.
Contoh: paruh burung menjadi lebih
pendek karena mencari biji di antara
batuan.
b. Seleksi alam  makhluk hidup yang
mampu beradaptasi akan bertahan,
sedangkan yang tidak mampu beradaptasi
akan punah.
Contoh: Banyak ditemukan Biston
5. Jawaban : C
betularia hitam di Inggris setelah
revolusi industri karena Biston betularia
putih tidak dapat beradaptasi sehingga
populasinya berkurang.
Jadi, kejadian yang merupakan hasil proses
adaptasi dan seleksi alam ditunjukkan oleh
nomor (1) dan (2).
3. Jawaban: A
Apabila sel telur dan sel sperma diperoleh
BIOLOGI
pada soal adalah masing-masing induk
m e re ko m e n d a s i ka n s e te n ga h s i fat
pewarisannya. Individu baru ini akan menjadi
spesies baru yang adaptif dan fertile.
Kesimpulan teori evolusi August Weismann
sebagai berikut.
a. Tikus berekor panjang dipotong ekornya,
beberapa generasi berikutnya ekornya
tetap panjang.
b. Perubahan suatu organisme disebabkan
adanya perubahan faktor dalam yang
diturunkan.
Jadi, pernyataan yang mendukung teori
evolusi August Weismann ditunjukkan oleh
nomor (1) dan (3).
Salah satu penyebab terjadinya mutasi secara
buatan adalah pengaruh radiasi sinar-X. Radiasi
sinar-X dapat menyebabkan susunan gen di
dalam DNA berubah sehingga genotip yang
dihasilkan akan berubah dan berdampak
pada fenotip.
Jadi, alasan yang tepat bahwa eksperimen
tersebut dapat memengaruhi keberlangsungan
evolusi adalah fenotip tersebut hanya muncul

dari dua individu yang berbeda jenis (terjadi jika dipengaruhi sinar-X.
interhibridisasi), maka akan dihasilkan
individu baru yang merupakan perpaduan
dari kedua induknya.

194 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA
6. Jawaban: C
Jumlah penduduk 10.000 orang
Laki-laki buta warna (XcbY) = 8% = 0,08 =>
q
Maka:
p+q=1
p=1–q
p = 1 – 0,08
p = 0,92 => (XCb)
Jumlah penduduk wanita normal, tetapi
membawa sifat buta warna (XCbXcb) =
2pq = 2 x 0,92 x 0,08
2pq = 0,1472
Jumlah penduduk desa tersebut 10.000 orang
maka jumlah penduduk wanita normal tetapi
membawa sifat buta warna adalah 0,1742 x
10.000=1472 orang.

BIOLOGI

K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA 195
BIOLOGI

196 K U PA S T U N TA S K I S I - K I S I U N S M A / M A I PA