LAPORAN HASIL

PENILAIAN KINERJA PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

PAUD KOBER PERMATA KAMPUNG SISWO BANGUN
KECAMATAN SEPUTIH BANYAK
KABUPATEN LAMPUNG TENGAH
TAHUN AJARAN 2021/2022

NAMA SEKOLAH : PAUD KOBER PERMATA

STATUS SEKOLAH : SWASTA
KELURAHAN/ DESA : SISWO BANGUN
KECAMATAN : SEPUTIH BANYAK
KABUPATEN : LAMPUNG TENGAH
PROPINSI : LAMPUNG
 LEMBAGA PENDIDIKAN KELOMPOK BERMAIN PERMATA
PAUD KOBER PERMATA
KABUPATEN LAMPUNG TENGAN
Jln. Raya sakti Buana no 02 Kecamatan Seputih Banyak Kabupaten Lampung Tengah 34156

REKAPITULASI HASIL SUPERVISI GURU KELAS

PAUD KOBER PERMATA

SUPERVISI ADMINISTRASI PERENCANAAN PEMBELAJARAN

( Berdasarkan Standar Proses )

Nama Sekolah : PAUD KOBER PERMATA

Nama Guru : ASIH SURYANI
Pangkat Golongan :-
Mapel : Guru Kelas A Jumlah jam Tatap Muka : 4 Jam
Sertifikasi :-

N Komponen Administrasi Pembelajaran Kondisi Skor Nilai Keterangan

o Kesesuaian
ya Tidak 4 3 2 1 4= Baik sekali
1 Program Tahunan V 3= Baik
2 Program Semester V 2 = Cukup
3 Silabus V 1 = Kurang
4 RPPH V
5 Kalender Pendidikan V
6 Jadwal Tatap Muka V
7 Agenda Harian V
8 Daftar Nilai V
9 KKM V
10 Absensi Siswa V
Jumlah Skor 12 12 4

Keterangan : Skor Perolehan x 100 % = 28 x 100 = 70 %

Nilai Akhir = Skor Maksimal 40

Ketercapaian : 86 % - 100% = Baik Sekali

70% - 85% = Baik 70 % ( Cukup)
55% - 69% = Cukup
Dibawah 55% = Kurang

Tindak lanjut :

Kedisiplinan dalam absensi siswa perlu dapat perhatian, tingkatkan kerjasama dengan
 Teman sejawat guna meningkatkan kreatifitas dalam pembelajaran

PENGELOLA PAUD KOBER PERMATA Guru Kelas,

SITI MAESAROH , S.Pd ASIH SURYANI

 SUPERVISI KEGIATAN PEMBELAJARAN
( Berdasarkan Standar Proses )

Nama Sekolah : PAUD KOBER PERMATA

Nama Guru : ASIH SURYANI
Pangkat Golongan :-
Mapel : Guru Kelas A Jumlah jam Tatap Muka : 4 Jam
Sertifikasi :-

N Sub Komponen dan Butir Komponen Kondisi Skor Nilai Keterangan

o ( Tatap Muka) Kesesuaian
1 Kemampuan Membuka Pelajaran Ya Tidak 4 3 2 1 4= Baik sekali
a. Menyiapkan peserta didik V 3= Baik
b. Melakukan Apersepsi V 2= Cukup
c. Memberi motivasi awal V 1 = Kurang
d. Menjelaskan KD dan Tujuan yang ingin V
Dicapai
e. Menyampaikan cakupan materi dan V
penjelasan uraian kegiatan sesuai
silabus/ kegiatan bahan ajar
f. Penampilan Guru V
2 Sikap guru dalam proses pembelajaran
a. Kejelasan artikulasi suara V
b. Variasi gerakan badan tidak V
mengganggu siswa
c. Antusias dalam penampilan V
d. Mobilitas posisi mengajar V
3 Penguasaan Bahan Belajar
a. Bahan belajar disajikan V
perkelompok
b. Kejelasan dalam menyampaikan V
bahan belajar
c. Kejelasan dalam memberikan V
contoh
d. Memiliki wawasan yang luas dalam V
menyampaikan bahan belajar
e. Bahan belajar sesuai dengan tema V
4 Kegiatan Belajar Mengajar ( Proses
Pembelajaran
a. Kesesuaian metode dengan bahan V
belajar yang disampaikan
b. Penyajian bahan belajar sesuai V
dengan indikator yang telah
ditetapkan
c. Memiliki keterampilan dalam V
menanggapi dan merepon
pertanyaan siswa
d. Ketepatan dalam penggunaan V
alokasi waktu yang disediakan
(pembuka 30”, inti 60” Istirahat 30”
 penutup 30”)
e. Menyediakan sudut pengamanan/ V
belajar bagi siswa cepat
menyelesaikan tugas
5 Kemampuan menggunakan Media
Pembelajaran
a. Memperhatikan prinsip-prinsip V
penggunaan Media
b. Ketepatan/kesesuaian penggunaan V
media dengan materi yang
disampaikan
c. Memiliki keterampilan dalam V
penggunaan media pembelajaran
d. Membantu meningkatkan perhatian V
siswa dalam kegiatan pembelajaran
6 Evaluasi Pembelajaran
a. Penilaian relevan dengan tujuan V
yang telah ditetapkan
b. Menggunakan bentuk dan jenis V
ragam penilaian
c. Penilaian yang diberikan sesuai V
dengan RPPH
7 Tindak Lanjut
a. Menginformasikan materi/ bahan V
belajar yang akan dipelajari besok
b. Memberikan motivasi untuk selalu V
terus belajar
Jumlah Skor 48 48 2
Kriteria

Keterangan : Skor Perolehan x 100 % = 48 + 48 + 2 x 100% = 59 %

Nilai Akhir = Skor Maksimal 166

Ketercapaian : 86 % - 100% = Baik Sekali

70% - 85% = Baik 59 % ( Cukup )
55% - 69% = Cukup
Dibawah 55% = Kurang
Tindak lanjut :

Kesimpulan Penilaian :

Guru selalu berusaha untuk menyiapkan sudut pengaman sebagai tempat pengendalian emosi
anak dalam belajar, guru harus memiliki apersepsi menarik yang membuat anak terkondisi
tenang dalam belajar

Saran Yang Diberikan :

Guru lebih mengotptimalkan penerapan RPPH dan pembuatan RPPH harus disiapkan dengan
baik, guru harus lebih terbiasa membuat RPPH sebelum pembelajaran di mulai dan memahami
isi dari RPPH.
PENGELOLA PAUD KOBER PERMATA Guru Kelas,

SITI MAESAROH, S.Pd ASIH SURYANI

 LEMBAR PENILAIAN
TENAGA KEPENDIDIKAN

Nama Tendik : ASIH SURYANI

Nama Lembaga : PAUD KOBER PERMATA

Tema : Negaraku

Sub Tema : Burung Garuda

DIMENSI PRESTASI KERJA

No Item Penilaian Penilaian

4 3 2 1
1 Kesungguhan dalam melaksanakan tugas pokok V
2 Kesungguhan dalam melaksanakan tugas khusus atau tugas V
tambahan
3 Kemampuan dalam melaksanakan tugas dengan hasil kerja V
yang jauh melebihi rata-rata yang ditentukan, baik dalam arti
mutu maupun jumlah
4 Kemampunan dalam memanfaatkan fasilitas yang tersedia V
dalam melaksnakan tugas untuk menghasilkan sesuatu yang
maksimal ( efektif dan efisien)

DIMENSI KETAATAN DAN KEDISIPLINAN

No Item Penilaian Penilaian

4 3 2 1
5 Ketaatan terhadap peraturan perundang-undangan yang V
berlaku
6 Ketaatan dalam menjalankan perintah kedinasan V
7 Memanfaatkan barang-barang milik lembaga PAUD Widya V
Sastra
8 Ketaatan dalam menjalankan perintah kedinasan V
9 Ketaatan dalam mengikuti aktivitas kedinasan ( upacara) V
10 Kedisiplinan dalam mematuhi ketentuan jam kerja V
11 Kedisiplinan dalam menghadiri rapat V

DIMENSI KEJUJURAN

No Item Penilaian Penilaian

4 3 2 1
12 Kesesuaian antara ucapan dan kejujuran V
13 Kemampuan menggunakan wewenang sesuai tugas pokok dan V
fungsi ( Tupoksi)
14 Kejujuran dalam melaporkan hasil kerja kepada atasan sesuai V
 dengan keadaan yang sebenarnya
DIMENSI TANGGUNG JAWAB

No Item Penilaian Penilaian

4 3 2 1
15 Kemampuan menyelesaikan pekerjaan yang dibebankan V
16 Kemampuan dalam menjalankan tugas yang diinstruksikan V
pimpinan
17 Tanggung jawab terhadap kepentingan dinas V
= 28 + 27 + 2 x 100 = 82,3 %

68

Kesimpulan Penilaian :

Kesungguhan dalam melaksanakan tupoksi guru, kedisiplinan dan kejujuran dalam kerja
perlu ditingkatkan dan dipertahankan

Saran Yang Diberikan

Sebagai guru diharapkan selalu taat dengan peraturan kedinasan dan mau mengikuti aktivitas
kedinasan seperti upacara bendera 17 Agustus

Seputih Banyak, 29 Juli 2021

Penilai

SITI MAESAROH, S.Pd