ANALISIS KI

Nama Sekolah : SMK Negeri 10 jeneponto Kelas / Semester : X / Ganjil

Mata Pelajaran : Kearsipan Tahun Pelajaran : 2018 / 2019

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 ANALISIS DAN REKOMENDASI

(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) KI
1 2 3

3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Kearsipan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional, regional,dan
internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja KI-3 pengetahuan dan KI-4
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Kearsipan keterampilan,adalah untuk
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur program pendidikan 3 tahun.
sesuai dengan standar kompetensi kerja.
KI-3 dan KI-4 tersebut sesuai
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, menjadi rujukan KD-KD mata
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak pelajaran Kearsipan (3 Tahun).
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

Mengetahui,                         Jeneponto, Juli 2018

Kepala UPTD Satuanpendidikan Guru Mata Pelajaran
SMK Negeri 10 Jeneponto

B. SUDIANA LALLO, S.Pd.MSi                                                 Rostinah, S.Pd

NIP. 19710630 199903 1 007                            NIP.19810825 201001 2 033
 ANALISIS KD
Nama Sekolah : SMK Negeri 10 Jeneponto Kelas / Semester : X / Ganjil
Mata Pelajaran : Kearsipan Tahun Pelajaran : 2018 / 2019

Analisis KD Rekomendasi KD Analisis KD Rekomendasi KD Rekomendasi KD-KD pada

PPK
Pengetahuan Pengetahuan Keterampilan Keterampilan Mapel
 Ketercapaian Dimensi Nilai-Nilai
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR Kognitif dan Bentuk Karakter yang
Tingkat Dimensi Kesesuaian Kesetaraan
PENGETAHUAN KETERAMPILAN Bentuk Taksonomi Pengetahuan semua KD-3 dapat
Kognitif dan Bentuk Dimensi Kognitif Taksonomi KD-
(KD dari KI-3) (KD dari KI-4) dan Tingkat dalam Mata Pelajaran Diintegrasikan
Dimensi dengan Bentuk dari KI-3 dg KD
Taksonomi  Ketercapaian Taksonomi dalam Materi dan
Pengetahuan Pengetahuan dari KI-4
semua KD-4 dalam Mata Model
Pelajaran Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7 8
3.1. Memahami arsip dan 4.1. Melakukan Tingkat dimensi Memahami (C2) Melakukan adalah KD-3 Memahami  Jujur
kearsipan pengelompokan kognitif adalah sesuai keterampilan (C2) setara  Mandiri
arsip dan kearsipan Memahami (C2) dan dipasangkan abstrak , tingkat dengan KD-4  Rasa ingin tahu
arsip dan kearsipan dengan arsip dan Menanya (KA-2). melakukan
adalah bentuk kearsipan
pengetahuan (konseptual).
(Konseptual)

3.2. Memahami norma 4.2. Melakukan Tingkat dimensi Memahami (C2) Melakukan adalah KD-3 Memahami  Jujur
standard prosedur pengelompokan kognitif adalah sesuai dipasangkan keterampilan (C2) setara  Mandiri
dan kaidah kearsipan norma standar, Memahami (C2) dan dengan norma abstrak , tingkat dengan KD-4  Rasa ingin tahu
prosedur, dan kaidah norma standard standard prosedur Menanya (KA-2). melakukan
kearsipan prosedur dan kaidah dan kaidah kearsipan
kearsipan adalah adalah bentuk
bentuk pengetahuan pengetahuan
(Konseptual) (Konseptual)

3.3. Menerapkan 4.3. Menggunakan Tingkat dimensi Menerapkan (C3) Menggunakan KD-3 Rekomendasi keterampilan  Jujur
prosedur peralatan kearsipan kognitif adalah sesuai adalah Menerapkan(C3) konkret adalah  Mandiri
penggunaan Menerapkan (C3) dan dipasangkan keterampilan tidak setara mendemonstrasikan tingkat  Bertanggung-
peralatan kearsipan prosedur dengan prosedur konkret , tingkat dengan KD-4 manipulasi (P2). jawab
penggunaan penggunaan Artikulasi (P4). Menggunakan
peralatan kearsipan peralatan
adalah bentuk kearsipan adalah
pengetahuan bentuk
(Prosedural) pengetahuan
(Prosedural)
3.4. Menerapkan 4.3. Melakukan Tingkat dimensi Menerapkan (C3) Melakukan KD-4  Jujur
 penanganan surat penanganan surat kognitif adalah sesuai dipasangkan adalah Menerapkan(C3)  Mandiri
masuk masuk Menerapkan (C3) dan penanganan surat keterampilan setara dengan KD-  Bertanggung-
penanganan surat masuk adalah konkret , tingkat 4 Melakukan jawab
masuk adalah bentuk pengetahuan Manipulasi (P2).
bentuk pengetahuan (Prosedural)
(Prosedural)

3.5. Menerapkan 4.5. Melakukan Tingkat dimensi Menerapkan (C3) Melakukan KD-5  Mandiri
penanganan surat penanganan surat kognitif adalah sesuai dipasangkan adalah Menerapkan(C3)  Rasa ingin tahu
Keluar keluar Menerapkan (C3) dan penanganan surat keterampilan setara dengan KD-  Bertanggung-
penanganan surat keluar adalah konkret , tingkat 5 Melakukan jawab
keluar adalah bentuk bentuk pengetahuan Manipulasi (P2).
pengetahuan (Prosedural)
(Prosedural)

3.6. Menerapkan 4.6. Melaksankan Tingkat dimensi Menerapkan (C3) Melaksanakan KD-6  Jujur
klasifikasi dan indeks klasifikasi dan kognitif adalah sesuai adalah Menerapkan(C3)  Mandiri
arsip indeks arsip Menerapkan (C3) dan dipasangkan keterampilan setara dengan KD-  Rasa ingin tahu
klasifikasi dan indeks dengan klasifikasi konkret , tingkat 6 Melaksanakan
arsip adalah bentuk dan indeks arsip Manipulasi (P2).
pengetahuan adalah bentuk
(Prosedural) pengetahuan
(Prosedural)
3.7. Menerapkan 4.7. Melakukan Tingkat dimensi Menerapkan (C3) Melakukan KD-7 Menerapkan Rekomendasi pengetahuan  Jujur
penyimpanan arsip penyimpanan arsip kognitif adalah sesuai dipasangkan adalah (C3) tidak setara Menganalisis (C4) dan  Mandiri
system system abjad, Menerapkan (C3) dandengan penyimpanan keterampilan dengan KD-7 Rekomendasi Keterampilan  Rasa ingin tahu
abjad,kronologis, kronologis, geografis, penyimpanan arsip arsip system konkret , tingkat Melakukan konkret adalah
geografis, nomor dan nomor, dan subjek system abjad,kronologis, Manipulasi (P2). Menggunakan tingkat
subjek abjad,kronologis, geografis, nomor dan artikulasi (P4).
geografis, nomor dan subjek adalah
subjek adalah bentuk pengetahuan
bentuk pengetahuan (Prosedural)
(Prosedural)

Mengetahui,                         Jeneponto, …………………………

Kepala UPTD Satuanpendidikan Guru Mata Pelajaran
SMK Negeri 10 Jeneponto

B. SUDIANA LALLO, S.Pd.MSi                                                 Rostinah, S.Pd

NIP. 19710630 199903 1 007                            NIP.19810825 201001 2 033