KISI-KISI SOAL UJIAN SEMESTER I TP.

2020/2021

TEMA : 3.Tokoh danPenemuan

KELAS/SEMESTER : VI/I

LEVEL BENTUK NOMOR

NO MP/KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
MATERI KOGNITIF SOAL SOAL
1 PPKn
3.2.Menganalisis pelaksanaan  Pelaksanaan kewajib- L1  Disajikan pernyataan,peserta didik mampu PG 1
kewajiban, hak , dan an, hak, dan menjelaskan pengertian darihak.
tanggung jawab sebagai tanggung jawab
warga negara beserta sebagai warga negara L1  Disajikan pernyataan,peserta didik mampu PG 2
dampaknya dalam beserta dampak -nya mengidentifikasi hak anak dirumah.
kehidupan sehari- hari. dalam kehi-dupan
seharihari. L1  Disajikan ilustrasi, peserta didik mampu PG 3
menentukan kewajiban sebagai orangtua.

L2  Disajikan pernyataan, peserta didik PG 4

mampu mengidentifikasi sikap tanggung
jawab terhadap hak dengantepat.

L1  Disajikan ilustrasi, peserta didik mampu PG 5

menentukan manfaat menggunakan hak
dengan tanggungjawab.

L1  Disajikan pernyataan,peserta didik mampu PG 6

menentukan contoh kewajiban seorang
pelajar.

 Penerapan nilai-nilai L1  Peserta didik mampu mengidentifikasi hak PG 7

Pancasila dalam ke- dan kewajiban yang diatur dalam pasal 27
hidupan sehari-hari UUD 1945 dengan tepat.
 L1  Peserta didik mampu menyebutkan Isian 36
pengertian dari kewajiban dengan tepat.

 Peserta didik mampu menentukan Isian 37

pelaksanaan hak dan kewajiban dengan
tepat.

 Peserta didik mampu menuliskan 3 contoh Uraian 46

hak di rumah dengan benar.

2 BAHASA INDONESIA Isi teks penjelasan L1  Disajikan pernyataan, peserta didik PG 8

3.2.Menggali isi teks (eksplanasi) ilmiah yang mampu menentukan arti eksplanasi
penjelasan (eksplanasi) didengar dan dibaca dengan benar.
ilmiah yang didengar
dan dibaca L1  Disajikan teks, peserta didik mampu PG 9
menentukan tokoh penemu yang
ditentukan.

L1  Disajikan pernyataan,peserta didik PG 10

mampu mengidentifikasi isi bagian teks
eksplanasi.

L2  Disajikan penggalan paragraf,peserta PG 11

didik mampu menemukan tokoh penemu
dari sesuatu dengantepat.

L2  Disajikan pernyataan ,peserta didik PG 12

mampu menentukan kata tidak baku pada
kalimat dengantepat.

L1  Disajikan pernyataan, peserta didik PG 13

mampu mengidentifikasi contoh kalimat
efektif dengan benar.
 L1  Disajikan ilustrasi ,peserta didik mampu PG 14
menentukan penemuan seorang tokoh
berdasarkan isiteks dengan benar.

 Peserta didik mampu menentukan ciri-ciri Isian 38

L1 teks eksplanasi dengan benar.

 Disajikan pernyataan,peserta didik Isian 39

mampu menentukan kosakata baku
dengan benar.

 Peserta didik mampu menuliskan 2 ciri- Uraian 47

ciri kalimat efektif dengan benar.

IPA L1  Peserta didik mampu menentukan PG 15,16

3 3.4. Mengidentifikasi kom- Komponen- komponen
ponen-komponen listrik dan listrik dan fungsinya
fungsinya dalam rangkaian dalam rangkaian listrik
listrik sederhana. sederhana. L2
penggunaan rangkaian paralel dalam
kehidupan sehari-hari dengan benar.
 Disajikan pernyataan,peserta didik mampu PG 17
mengidentifikasi peralatan yang
memanfaatkan listrik dendan benar.

L2  Peserta didik mampu menentukan nama PG 18

rangakaian listrik dengan benar.

L2  Disajikan gambar salah satu rangkaian PG 19

listrik , peserta didik mampu menentukan
nama rangkaian listrik denganbenar.

L2  Disajikan ilustrasi , peserta didik mampu PG 20

menentukan nama rangkaian lampu
dengan benar.
 L2  Disajikan gambar, peserta didik mampu PG 21
menentukan nama rangkaian listrk
dengan benar.

L2  Disajikan pernyataan,peserta didik Isian 40

mampu menentukan rangkaian listrik
dengan tepat.

L2  Disajikan gambar,peserta didik mampu Isian 41

menentukan rangkain listrik dengan
benar.

L3  Peserta didik mampu menuliskan 2

contoh pemanfaatan rangkaian listrik uraian 48
paralel dalam kehidupan sehari-hari
dengan benar.
4. IPS
3.2Menganalisis perubahan Perubahan sosial budaya L1  Disajikan salah satu contoh peralatan PG 22
sosial budaya dalamrangka dalamrangka modernisasi listrik, peserta didik mampu menentukan
modernisasi bangsa Indonesia . bangsa Indonesia perubahan sosial budaya yang dapat
dirasakannya.

L2  Disajikan pernyataan, peserta didik PG 23

mampu menentukan perubahan yang
terjadi di tengah-tengah masyarakat.

L2  Disajikan pernyataan,peserta didik mampu PG 24,25

mengidentifikasi dampak alat elektronik
terhadap kesehatan.

L2  Disajikan soal,peserta didik mampu PG 26

menentulan sikap dalam penggunaan
teknologi tersebut.
 L2  Disajikan soal,peserta didik mampu PG 27
menentukan nama tokoh penemu benda
elektronik.

L1  Disajian ilustrasi , peserta didik mampu PG 28

menentukan manfaat penemuan alat
elektronik dengan benar.

L2  Disajiakn pernyataan,peserta didik mampu Isian 42

menentukan dampak teknologi dengan
benar.

L2  Disajikan pernyataan,peserta didik mampu Isian 43

menentukan penggunaan teknologi
dengan benar.

L2  Peserta didik mampu menuliskan 3 contoh Uraian 49

transportasi zaman dahulu dengan tepat

5 SBdP Interval nada L2  Disajikan ilustras,peserta didik mampu PG 29

3.2 Memahami interval nada menentukan asal salah satu lagu daerah
dengan benar.

L2  Disajikan pernyataan, peserta didik PG 30

mampu menentukan arti interval nada
dengan benar.

L2  Disajikan contoh nada,peserta didik PG 31

mampu menentukan jarak antar nada
denganbenar.

L2  Disajikan tabel tentang nama PG 32

daerah,peserta didik mampu mengiden-
 tifikasi nama lagu daerah tersebut.

L3  Disajikan pernyataan,peserta didik PG 33

mampu menentukan pencipta salah satu
lagu dengan benar.

L2  Disajikan soal,peserta didik mampu PG 34

menentukan posisi salah satu nada pada
tangga nada dengan tepat.

L2  Disajikan beberapa nada,peserta didik PG 35

mampu menentukan jarak nada tersebut
denganbenar.

L1  Peserta didik mampu menentukan nada Isian 44

dengan benar.

L2  Peserta didik mampu menentukan daerah Isian 45

asal lagu dengan benar.

L2  Peserta didik mampu menuliskan 3 notasi Uraian 50

nada yang berjarak 1 ½ dengan tepat.