TUGAS CONTOH SOAL PILIHAN GANDA

PENDIDIKAN PANCASILA

OLEH:
Ibnu Nalaprana (09021182025023)
Dhea Andini (09021281722029)
M. Dzaky Anugrah (09021282025095)
Muhammad Akbar (09021282025045)
Zinedine Maylano (09021182025011)

JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA

FAKULTAS ILMU KOMPUTER

UNIVERSITAS SRIWIJAYA

GANJIL 2020/2021
1. Pancasila sebagai dasar negara Indonesia disahkan pada tanggal ...
A. 16 Agustus 1945
B. 17 Agustus 1945
C. 18 Agustus 1945
D. 19 Agustus 1945
E. 20 Agustus 1945
Jawab : C.
2. Ideologi Pancasila bersumber pada ...
A. Perjuangan bangsa
B. Budaya bangsa Indonesia
C. Cita-cita bangsa Indonesia
D. Budaya suku bangsa di Indonesia
E. Kepribadian bangsa
Jawab : E.
3. Pada tahun 1978, panduan P-4 telah dibentuk dengan ketetapan MPR RI, nomor
II/MPR/1978. Apa itu P-4?
A. Pedoman Perintah dan Pengamalan Pancasila
B. Pengalaman Pengarahan dan Pemeliharaan Pancasila
C. Pedoman Penghayatan dan Pengalaman Pancasila
D. Pengalaman Perubahan dan Penetapan Pancasila
E. Pedoman Perubahan dan Pemeliharaan Pancasila
Jawab : C.
4. Menurut Winataputra tujuan dari Pendidikan Pancasila akan tercapai apabila ada 3 proses
pembelajaran yaitu ...
A. Knowing Pancasila, doing Pancasila, building Pancasila
B. Learning Pancasila, loving Pancasila, doing Pancasila
C. Knowing Pancasila, reading Pancasila, loving Pancasila
D. Learning Pancasila, doing Pancasila, understanding Pancasila
E. Knowing Pancasila, loving Pancasila, understanding Pancasila
Jawab : A.
5. Yang bukan landasan yuridis Pendidikan Pancasila dalam beberapa ketentuan yang pernah
berlaku di indonesia adalah ...
A. Pasal 31 UUD NR1 1945
B. TAP MPR No. IV/MPR/1978
C. Undang-undang No. 12 Tahun 2012
D. Undang-undang No. 13 Tahun 2012
E. SK Dirjen Dikti No. 267/DIKTI/Kep/2000
Jawab : D.
6. Memiliki arti asal mula bahan, artinya sebelum Pancasila dirumuskan sebagai asas kehidupan
bangsa, maka unsur-unsur Pancasila sudah ada sejak zaman dahulu. Hal ini merupakan
definisi dari salah satu syarat empat sebab dari Prof. Dr. Notonegoro, S.H yaitu ...
A. Causa efisien
B. Causa formalis
C. Causa materialis
D. Causa finalis
 E. Causa ekonomis
Jawab : C.
7. Dibawah ini merupakan syarat 4 sebab atau kausalitas, kecuali ...
A. Causa efisien
B. Causa formalis
C. Causa materialis
D. Causa normalis
E. Causa finalis
Jawab : D.
8. Pendidikan Nasional berfungsi mengembangkan dan membentuk watak da peradaban bangsa
yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa bertujuan untuk
berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan
menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab merupakan pasal yang
terdapat dalam ...
A. Undang-undang Republik Indonesia nomor 21 tahun 2003 pasal 3
B. Undang-undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 pasal 3
C. Undang-undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 pasal 2
D. Undang-undang Republik Indonesia nomor 22 tahun 2003 pasal 3
E. Undang-undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 pasal 2
Jawab : B.
9. Yang bukan termasuk Landasa pokok Pancasila ialah ...
A. Landasan historis
B. Landasan idil
C. Landasan filosofis
D. Landasan kultural
E. Landasan yuridis
Jawab : B.
10. Perhatikan poin-poin dibawah ini:
i. UUD 1945 pasal 1 ayat 1
ii. Pembukaan UUD NRI 1945 alenia ke 4
iii. Undang Undang No.12 Tahun 2012 pasal 5 ayat (3)
iv. UUD 1945 pasal 5 ayat 3
Yang termasuk landasan yuridis Pendidikan Pancasila adalah ...
A. i, ii, iii, dan iv
B. ii, iii, dan iv
C. iii dan iv
D. ii dan iv
E. ii dan iii
Jawab : E.
SOAL PILGAN PENDIDIKAN PANCASILA

Disusun oleh :
KELOMPOK 2 – FIK A

Ketua : Arya Mulya Kusuma (09021282025098)

Anggota :
-Artamananda (09021282025048)
-Syahrani Puspita Wijaya (09021282025104)

-Ridho Weedy Rachmanda (09021282025096)

-Muhamad Rifqi (09021282025100)

Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila

Dosen Pengampu : Bapak Zainal Fanani, M.Si.
 UNIVERSITAS SRIWIJAYA
INDRALAYA
2021

1. Apa nama lain dari Badan Penyelidik Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI)?

A. Dokuritsu Zyunbi Tyoosakai

B. Dokuritsu Zyunbi Iinkai

C. Dokuritsu Iinkai Zyunbi

D. Zyunbi Tyoosakai Iinkai

E. Dokuritsu Tyoosakai Zyunbi

2. Tanggal 5 Juli 1959 merupakan hari dimana Presiden Soekarno mengeluarkan ...

A. Rumusan Awal Pancasila

B. UUDS 1959

C. Dekrit Presiden

D. Piagam Jakarta

E. Naskah Proklamasi

3. Siapa yang mengusulkan nama "Panca Dharma" dalam proses penyampaian pokok pikiran oleh
para pendiri bangsa?

A. Soekarno

B. Moh. Yamin

C. Soepomo

D. R Otto Iskandardinata

E. AA Maramis

4. Konstitusi yang mengalami perubahan pada tanggal 27 Desember 1949 adalah?

A. Konstitusi RIS
B. UUDS 1950

C. UUD 1945 (Masa reformasi)

D. UUD 1945 (18 Agustus 1945)

E. UUD 1945 (Amandemen pertama)

5. BPUPKI merupakan salah satu badan yang dibentuk oleh Jepang yang bertugas untuk….

A. Menyelidiki usaha-usaha persiapan kemerdekaan Indonesia

B. Mempersiapkan kemerdekaan Indonesia

C. Merumuskan dasar negara

D. Merumuskan UUD

E. Melawan Belanda

10. Panitia Sembilan bertugas untuk menyelidiki usul-usul mengenai perumusan dasar negara, tokoh
berikut yang bukan merupakan anggota panitia Sembilan adalah ….

A. Ir. Soekarno

B. R.P.Soeroso

C. H.Agoes Salim

D. K.H.Wahid Hasyim

E. A.A Maramis

7. Berikut adalah tantangan terhadap Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara antara
lain, kecuali :

A. Perihal meletakkan nilai-nilai pancasila yang sudah tidak dalam posisi sebenarnya sehingga
kegiatan kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara mulai menyimpang dari nilai
Pancasila.

B. Krisis moral

C. Penggunaan obat-obat terlarang (Narkoba).

D. Masyarakat yang taat terhadap nilai-nilai Pancasila dan mengamalkannya.

E. pengangkatan Soekarno sebagai Presiden Seumur Hidup

8. Pada tahun berapakah Soekarno menyampaikan pidatonya yang diberi nama Manipol (Manifesto
Politik), yang pada waktu itu dianggap sebagai pengamalan Pancasila dengan Nasakomnya.
A. 1959

B. 1945

C. 1970

D. 1949

E. 1940

9. Berikut ini merupakan ciri ideologi terbuka, kecuali…

A. Tuntutan konkret dan operasional yang diajukan mutlak

B. Merupakan hasil konsensus dari masyarakat yang berlandaskan kepada nilai-nilai dasar cita

cita masyarakat

C. Tidak hanya dibenarkan tetapi memang dibutuhkan.

D. Isinya tidak operasional

E. Dapat digali kembali untuk menemukan apa implikasi bagi situasi atau zaman itu masing

Masing

10. Pentingnya Pancasila dibina dan dikembangkan dalam kehidupan bangsa Indonesia adalah…

A. Melupakan nilai-nilai yang terkandung di dalam Pancasila

B. Agar nilai-nilai Pancasila dilaksanakan dengan baik dalam kehidupan bermasyarakat,

berbangsa, dan bernegara

C. Untuk memecah belah Bangsa Indonesia

D. Membiarkan masuknya globalisasi bagi masyarakat Indonesia

E. Melupakan budaya Indonesia

KUNCI JAWABAN

1.A
2.C
3.B
4.D
5.A
6.B
7.D
8.A
9.A
10.B
 PENDIDIKAN PANCASILA

OLEH:
Arya Yunanta 09021182025009
Dwiputra Aditya 09021282025099
Meri Juwita 0902118205002
Muhammad Rizky Agung Elfatih 09021182025026
Putra Al Farizi 09021282025047

JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA

FAKULTAS ILMU KOMPUTER

UNIVERSITAS SRIWIJAYA

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Pertanyaan:
1. Masyarakat Indonesia diharapkan dapat mengambil pelajaran atau hikmah dari
berbagai sejarah, baik sejarah nasional maupun sejarah bangsa-bangsa lain. Guna
mewujudkan kejayaan bangsa Indonesia di kemudian hari merupakan definjsi dasar
negara yang bersumber dari...
a. Sosiologis
b. Historis
c. Politis
d. Ekonomis
e. Geografis

jawab : b

2. Pancasila merupakan wujud dari sikap politis bangsa Indonesia dalam menentang
berbagai bentuk penindaasan dari penjajahan. Hal tersebut sangat jelas tertera dalam
pancasila poin ke-....
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5

jawab : d

3. Pancasila merupakan sebuah kesepakatan luhur dari para pendiri bangsa yang berasal
dari berbagai golongan dan perbedaan menjadi satu kesatuan untuk mendirikan suatu
negara berdasarkan Pancasila merupakan isi dari teori....
a. Perjanjian masyarakat
b. Perjanjian warga negara
c. Perjanjian golongan
d. Perjanjian leluhur
e. Perjanjian persatuan
 jawab : a
4. Pada alinea keempat pembukaan UUD 1945 terdapat suatu pernyataan yuridis tentang
dasar Negara Republik Indonesia yaitu dalam kalimat...
a. "...dengan berdasarkan kepada..."
b. "...maka disusunlah..."
c. "...yang terbentuk dalam susunan..."
d. "...untuk membentuk suatu..."
e. "...yang melindungi..."

jawab : a
5. Dasar negara yang dianut oleh bangsa indonesia adalah ?
a. Piagam Jakarta
b. Undang undang
c. Pancasila
d. dekrit presiden
e. Trikora

jawab : c

6. Pancasila sebagai dasar negara termaktub pada Pembukaan UUD 1945 pada alinea
ke ?
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5

jawab : d

7. Poin pancasila yang kedua ialah ?

a. Ketuhanan yang Maha Esa

b. Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
c. Persatuan Indonesia
d. Kerakyatan yang Dipimpin Oleh Hikmat Kebijaksanaan Dalam
Permusyawaratan dan Perwakilan
e.  Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia
 jawab : b

8. Hari lahirnya pancasila diperingatkan pada setiap tanggal ?

a. 19 Desember
b. 30 September
c. 10 November
d. 1 juni
e. 17 Agustus

jawab : d

9. Secara historis, istilah pancasila diperkenalkan pada sidang ?

a. sidang BPUPKI
b. sidang PPKI
c. sidang isbat
d. sidang djoko tjandra
e. sidang sinode gpm

jawab : a

10. Siapakah orang pertama yang mengkonseptualisasikan dasar negara ke dalam

pengertian "dasar falsafah" (philosofisce grondslag)?

a. Drs. M. Hatta
b. Mr. A. Soebardjo
c. Abi Koesno Tjokrosoejoso.
d. Ir. Soekarno
e. Mr. A. Maramis

jawab : d
 TUGAS SOAL PILIHAN GANDA
MATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA
“PANCASILA DALAM KONTEKS KETATANEGARAAN REPUBLIK
INDONESIA”

Disusun Oleh:

Kelompok 4 FIK TI A
Annisa Az Zahra 09021282025090
Bagus Satrio 09021182025025
Chosmas Marzuki 09021182025003
Fernandico Geovardo 09021282025106
Muhammad Rifqi Ramadhan 09021182025028

Dosen Pengampu: Bapak Zainal Fanani, M.Sc.

FAKULTAS ILMU KOMPUTER

PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
2021
Soal Latihan dan Kunci Jawaban dari Materi BAB IV: Pancasila dalam Konteks
Ketatanegaraan Republik Indonesia.

Soal:
1. Pancasila berkedudukan sebagai pandangan hidup bangsa, artinya….
a. Pancasila menuntun segala gerak langkah dan perilaku masyarakat dalam hidup
berbangsa dan bernegara.
b. Pancasila mendasari segala gerak langkah dan perilaku masyarakat dalamhidup
berbangsa dan bernegara.
c. Pancasila mengikuti segala gerak langkah dan perilaku masyarakat dalamhidup
berbangsa dan bernegara.
d. Pancasila memantau segala gerak langkah dan perilaku masyarakat dalamhidup
berbangsa dan bernegara.
e. Pancasila mendorong segala gerak langkah dan perilaku masyarakat dalamhidup
berbangsa dan bernegara.

2. Apa hubungan Pembukaan UUD 1945 dengan Pancasila yang bersifat formal...
a. Dengan dicantumkan Pancasila secara formal dalam Pembukaan UUD 1945, maka
Pancasila memperoleh kedudukan sebagai norma dasar hukum positif
b. Pancasila adalah inti dari pembukaan UUD 1945
c. Isi dari pancasila terdapat di dalam pembukaan UUD 1945
d. Pembukaan UUD 1945 adalah tertib hukum indonesia yang bersumber pada pancasila
e. Esensi dari pembukaan UUD 1945 tidak lain adalah pancasila

3. Sebutkan pasal yang mengatur tentang Hak Asasi Manusia (HAM)!

a. Pasal 21C sampai 28C UUD 1945
b. Pasal 28A sampai 29A UUD 1945
c. Pasal 28A sampai 28J UUD 1945
d. Pasal 21J sampai 28J UUD 1945
e. Pasal 28B sampai 28J UUD 1945

4. Di dalam melakukan amademen UUD 1945, MPR menetapkan lima kesepakatan dasar,
yaitu sebagai berikut, kecuali…
a. Tidak mengubah Pembukaan UUD 1945
 b. Melakukan perubahan dengan cara adendum
c. Mempertegas sistem pemerintahan presidensial
d. Tetap mempertahankan NKRI
e. Penjelasan UUD 1945 yang memuat hal-hal normatif akan dimasukkan kedalam pasal-
pasal (batang tubuh)

5. Sifat-sifat konvensi sebagai hukum dasar tidak tertulis adalah sebagai berikut, kecuali...
a. Merupakan kebiasaan yang berulang kali dan terpelihara dalam praktek
penyelenggaraan negara
b. Tidak bertentangan dengan undang-undang dasar dan berjalan sejajar
c. Tidak Dapat diterima oleh seluruh rakyat
d. Bersifat sebagai pelengkap
e. Dapat dapat dimanfaatkan untuk mengatasi berbagai kekurangan dalam UUD

6. Sifat-sifat Undang-undang Dasar 1945 adalah sebagai berikut, kecuali...

a. Rumusannya jelas
b. Memuat aturan-aturan pokok yang setiap kali harus dikembangkan sesuai dengan
perkembangan zaman
c. Memuat norma-norma, aturan-aturan, serta ketentuan-ketentuan yang dapat dan harus
dilaksanakan secara konstitusional.
d. Merupakan peraturan positif tertinggi
e. Panjang dan Runtut

7. Undang-Undang Dasar dapat diartikan sebagai...

a. Penjabaran hukum dari produk politik digunakan sebagai hukum negara
b. Hukum suatu bangsa
c. Undang-undang yang dibuat oleh masyarakat dengan persetujuan pemerintah
d. Hukum dasar negara yang dibuat secara tertulis berisi hal-hal pokok ketatanegaraan
e. Pedoman penghancur cita-cita NKRI

8. Pembukaan UUD 1945 tidak dapat diubah secara materiil, karena pembukaan
merupakan....
a. Pintu menuju kemerdekaan
b. Jiwa proklamasi 17 Agustus 1945
 c. Keinginan Bangsa Indonesia
d. Hasil pemikiran tokoh-tokoh bangsa
e. Dokumen tetap

9. Pernyataan yang benar mengenai sistem pemerintahan negara menurut UUD 1945 adalah..
a. Kekuasaan negara tertinggi berada di tangan rakyat
b. Pemilu dilakukan setiap 10 tahun sekali
c. Presiden dan Wakilnya bertanggung jawab kepada DPR
d. HAM tidak diatur dalam UUD 1945
e. Menteri bekerja secara mandiri tidak bergantung pada presiden

10. Di bawah ini, Lembaga yang termasuk dalam Lembaga Yudikatif adalah..
a. MA, Presiden, MK, dan KY
b. BPK, MPR, dan DPD
c. KPU dan BPK
d. Presiden dan Wakil Presiden beserta Kementerian
e. MK, MA, dan KY

Kunci Jawaban:
1. b. Pancasila mendasari segala gerak langkah dan perilaku masyarakat dalamhidup
berbangsa dan bernegara.
2. a. Dengan dicantumkan Pancasila secara formal dalam Pembukaan UUD 1945, maka
Pancasila memperoleh kedudukan sebagai norma dasar hukum positif
3. c. Pasal 28A sampai 28J UUD 1945
4. b. Melakukan perubahan dengan cara adendum
5. c. Tidak Dapat diterima oleh seluruh rakyat
6. e. Panjang dan Runtut
7. d. Hukum dasar negara yang dibuat secara tertulis berisi hal-hal pokok ketatanegaraan
8. b. Jiwa proklamasi 17 Agustus 1945
9. a. Kekuasaan negara tertinggi berada di tangan rakyat
10. e. MK, MA, dan KY
 Tugas Soal Pilihan Ganda
Mata Kuliah Pendidikan Pancasila
“PANCASILA DAN SISTEM FILSAFAT”

Kelompok 5 FIK TI A :

Muhammad Reyhan Zanzabili 09021282025093

Bimo Ade Budiman Fikri 09021282025102
Annisa Syawalia 09021282025038
Putri Patricia 09021182025033
 FAKULTAS ILMU KOMPUTER
PROGRAM STUDI SARJANA TEKNIK INFORMATIKA
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
2020/2021

SOAL
(PANCASILA DAN SISTEM FILSAFAT)

1. Pancasila sebagai filsafat bangsa Indonesia berdasarkan atas ucapan Bung Karno yang
menyatakan bahwa Pancasila adalah isi jiwa bangsa Indonesia. Pernyataan tersebut
menunjukkan Pancasila sebagai fisafat menurut pendapat . . .
a. Roeslan Abdulgani
b. Muh. Yamin
c. Kartohadiprodjo
d. Driyakara
e. Notonegoro

2. Perhatikan causa-causa berikut!

1) Causa materialis: asal mula bahan.
2) Causa prima: asal mula utama.
 3) Causa formalis: asal mula bentuk.
4) Causa finalis: asal mula tujuan.
5) Causa efesien: asal mula karya.
6) Causa historis: asal mula sejarah.
Asal mula atau sebab-sebab keberadaannya Pancasila sebagai “dasar filsafat negara”
ditunjukkan pada nomor . . .
a. 1), 2), 3) dan 4)
b. 1), 3), 4) dan 5)
c. 1), 4), 5) dan 6)
d. 1), 2), 4) dan 5)
e. 1), 3), 5) dan 6)

3. Pembahasan mengenai Pancasila sebagai sistem filsafat dapat dilakukan dengan cara
deduktif dan induktif. Cara induktif dilakukan dengan . . .
a. Mencari hakikat Pancasila serta menganalisis dan menyusunnya secara sistematis
menjadi keutuhan pandangan yang komprehensif.
b. Mengamati gejala-gejala sosial budaya masyarakat, merefleksikannya, dan menarik
arti dan makna yang hakiki dari gejala-gejala itu
c. Mencari gejala-gejala politik pemerintahan serta menarik arti dan makna yang hakiki
dari gejala-gejala tersebut.
d. Mengamati arti dan makna Pancasila serta menganalisis dan menyusunnya secara
sistematis.
e. Menarik kesimpulan dari hakikat Pancasila yang telah dianalisis dan disusun
sistematis.

4. Nilai-nilai Pancasila dipergunakan untuk mengkritisi berbagai aliran filsafat yang

berkembang baik untuk menemukan hal-hal yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila
maupun untuk melihat nilai-nilai yang tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
Pernyataan tersebut menunjukan pengertian pancasila sebagai . . .
a. Genetivus Deduktif
b. Genetivus Subjektif
c. Genetivus Induktif
d. Genetivus Objektif
e. Genetivus Relatif

5. Perhatikan nilai-nilai berikut!

1) Nilai Religi
2) Nilai Praktis
3) Nilai Dasar
4) Nilai Instrumental
5) Nilai praksis
Tingkatan nilai Filsafat Pancasila ditunjukan pada nomor . . .
a. 1), 2), dan 3)
b. 2), 4), dan 5)
c. 3), 4), dan 5)
d. 1), 3), dan 5)
e. 2), 3), dan 4)
6. Sejak zaman purbakala hingga pintu gerbang kemerdekaan negara Indonesa, masyarakat
Nusantara talah melewati ribuan tahun pangaruh agama-agama lokal, yaitu sekitar 14
abad pengaruh Hindu dan Budha,7 abad pengaruh Islam, dan 4 abad pengaruh Kristen.
Pernyataan tersebut menunjukan Sumber Historis Pancasila sebagai filasafat dalam
pembahasan sila ke- . . .
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5

7. Masyarakat ilmiah-akademis yang memahami Pancasila sebagai sistem filsafat dengan

teori-teori yang bersifat akademis. Pernyataan tersebut merupakan salah satu kelompok
dalam Sumber . . . Pancasila sebagai filsafat.
a. Historis
b. Sosiologis
c. Politis
d. Teoritis
e. Semua salah

8. Pancasila sebagai sistem filsafat dikenal dengan istilah “Philosofische Grondslag” pada
era pemerintahan . . .
a. Soekarno
b. Soeharto
c. B.J Habibie
d. Gusdur
e. Megawati

9. Pancasila sebagai sistem filsafat dikenal dengan istilah “weltanschauung” pada era
pemerintahan . . .
a. Soekarno
b. Soeharto
c. B.J Habibie
d. Gusdur
e. Megawati

10. Salah satu bentuk tantangan terhadap Pancasila sebagai sistem filsafat yakni kapitalisme.
Kapitalisme adalah . . .
a. Paham yang meyakini bahwa kepemilikan modal dikuasai oleh negara untuk
kemakmuran rakyat secara merata.
b. Paham yang mencita-citakan suatu masyarakat yang bebas.
c. Paham yang meyakini kebebasan individual pemilik modal untuk mengembangkan
usahanya untuk meraih keuntungan sebesar-besarnya merupakan upaya untuk
menyejahterakan masyarakat.
d. Paham yang mana kebebasan individu tidak diakui.
e. Paham yang menciiptakan dan mempertahankan kedaulatan sebuah negara .
 KUNCI JAWABAN

1. C
2. B
3. B
4. B
5. C
6. A
7. B
8. A
9. B
10. C
 Tugas
………………Membuat Pertanyaan……………….
Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Pendidikan Pancasila
Dosen Pengampu : DR. Syarifuddin, S.Pd, M.Pd

Disusun Oleh:

Gandi Subara (09021182025008)

M. Haikal Nagib (09021282025042)
Afifah Putri Mevtilina (09021282025052)
Zatun Aulia Putri (09021182025029)

Progran Studi Sarjana Teknik Informatika

Universitas Sriwijaya
2020/2021
1. Sikap positif terhadap Pancasila dapat dilakukan dengan cara….
a. Membaca Pancasila setiap hari
b. Menjadikan Pancasila sebagai kata-kata mutiara
c. Mengamalkan nilai-nilai Pancasila
d. Menghafalkan Pancasila setiap waktu

2. Pancasila berkedudukan sebagai dasar negara, artinya .…

a. Ditulis dalam lambang negara
b. Dijadikan dasar mengatur negara
c. Diajarkan pada pendidikan formal
d. Ditulis di dalam dokumen negara

3. Pancasila berkedudukan sebagai pandangan hidup bangsa, artinya….

a. Pancasila menuntun segala gerak langkah dan perilaku masyarakat dalam hidup berbangsa
dan bernegara.
b. Pancasila mendasari segala gerak langkah dan perilaku masyarakat dalam hidup berbangsa
dan bernegara.
c. Pancasila mengikuti segala gerak langkah dan perilaku masyarakat dalam hidup berbangsa
dan bernegara.
d. Pancasila memantau segala gerak langkah dan perilaku masyarakat dalam hidup berbangsa
dan bernegara.

4. Pemberontakan G30S/ PKI pada hakikatnya bertujuan untuk ….

a. Mengganti Ideologi Pancasila dengan ideologi Komunis
b. Mengganti Presiden/Wakil Presiden
c. Mencegah pemerintahan otoriter
d. Mengganti cabinet

5. Salah satu bentuk upaya mempertahankan Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara
adalah
a. Membiarkan segala bentuk ancaman terhadap Pancasila
b. Membaca dan menghafalkan pancasila tanpa mengamalkannya
c. Mendukung segala bentuk rongrongan terhadap Pancasila
d. Menetaakan Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara

JAWABAN
1. C
2. B
3. A
4. A
5. D
 PENDIDIKAN PANCASILA

OLEH:

Iko Ganda Putra Sidauruk (09021282025040)

Alpian Khairi (09021282025044)

Nabiel Omar Syarif (09021182025031)

Muhammad Faisal Akbar (09021282025097)

JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS
ILMU KOMPUTER UNIVERSITAS SRIWIJAYA

SEMESTER GENAP

TAHUN AJARAN 2020/2021

1. Ideologi adalah ilmu tentang gagasan ide-ide yang baik dan sesuai dengan
akal budi yang sehat. Pernyataan tersebut adalah pendapat …

a. Nicollo Machiavelli
b. Louis Althusser
c. Ernest Renan
d. Antoine Destut De Tracy
e. John Locke

2. Suatu ideologi yang dalam pelaksanaannya menggunakan cara-cara

pemaksaan merupakan negara yang menerapkan ideologi ...

a. Liberal
b. Komunis
c. Sosialis
d. Fundamentalis
e. Fasis

3. Pancasila memuat nilai-nilai dan cita-cita yang bersifat mendasar dan tidak
langsung bersifat operasional karena Pancasila sebagai…

a. Ideologi nasional
b. Ideologi pembangunan
c. Ideologi terbuka
d. Ideologi masa depan
e. Pedoman seluruh umat manusia

4. Dasar negara yang dimiliki oleh suatu bangsa biasanya bersumber dari ciri-
ciri khas bangsa bersangkutan. Hal itu sering disebut . . . .

a. Pandangan hidup bangsa

b. Pedoman hidup bangsa
c. Kepribadian bangsa
d. Falsafah bangsa
e. Ideologi negara

5. Tiga fungsi pokok Pancasila adalah ....

 a. Pandangan hidup, ideologi, dasar negara
b. Lambang negara, jiwa bangsa, ideologi
c. Pemersatu, penguat, pengokoh
d. Pandangan hidup, tujuan hidup, nilai hidup
e. Dasar negara, lambang negara, pertahanan negara

6. Suatu paham yang memberikan penyangkalan dari negara dan pemerintah

serta semua tujuan dan fungsi negara disebut . . . .

a. Anarkisme
b. Komunisme
c. Sindikalisme
d. Sosialisme
e. Fasisme

7. Pancasila dalam kedudukannya sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia berarti

pancasila merupakan….
a. Dasar negara mengatur pemerintahan negara
b. Pegangan dan pedoman hidup bangsa Indonesia
c. Gambaran sikap dan perilaku manusia Indonesia
d. Perjanjian luhur bangsa Indonesia
e. Cita-cita dan tujuan hidup bangsa

8. Pancasila sebagai kristalisasi nilai-nilai budaya bangsa yang mulai tumbuh dan
berkembang serta terbina sejak lama. Dalam hubungannya dengan UUD 1945,
Pancasila berkedudukan sebagai….
a. Budaya bangsa
b. Pandangan hidup bangsa
c. Tujuan bangsa
d. Kepribadian bangsa
e. UUD 1945

9. Makna Pancasila sebagai ideologi terbuka adalah ideologi yang….

a. Menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan
 b. Tidak dapat berinteraksi dengan perkembangan zaman
c. Mengandung semangat kekeluargaan
d. Dapat berinteraksi dengan perkembangan zaman
e. Mengandung adanya semangat kerjasama

10. Pancasila sebagai landasan penyelenggaraan pemerintahan dan kenegaraan

merupakan fungsi Pancasila sebagai ....
a. Jiwa dan kepribadian bangsa Indonesia
b. Dasar negara
c. Perjanjian luhur bangsa Indonesia
d. Pandangan hidup bangsa
e. Tujuan bangsa Indonesia

Kunci Jawaban

1) d. Antoine Destut De Tracy

2) b. Komunis
3) c. Ideologi terbuka
4) e. Ideologi negara
5) a. Pandangan hidup, ideologi, dasar negara
6) a. Anarkisme
7) b. Pegangan dan pedoman hidup bangsa Indonesia
8) b. Pandangan hidup bangsa
9) d. Dapat berinteraksi dengan perkembangan zaman
10) b. Dasar negara
 PENDIDIKAN PANCASILA

BAB VIII

PANCASILA SEBAGAI IDELOGI NASIONAL (2)

Disusun Oleh:

Kelompok 8

Aura Rabbani 09021282025110

Fiolinora Syafiya 09021282025111

Muhammad Fariz Fadhlurrahman 09021182025032

Muhammad Redho Darmawan 09021282025043

Dosen Pengampu:

Drs. Ansori, M.Si.

PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA

 FAKULTAS ILMU KOMPUTER

UNIVERSITAS SRIWIJAYA

INDRALAYA

GENAP 2020/2021

Soal

1. Pancasila bagi Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah ideologi yang di dalamnya
memuat salah satu di bawah ini, kecuali…
a. Cita-cita
b. Nilai-nilai
c. Ide-ide dasar
d. Simbol
e. Konstitusi

2. Landasan yuridis yang menunjukan bahwa Pancasila adalah Ideologi negara Indonesia
terlihat pada…
a. UUD Negara Republik Indonesia 1945 Pasal 1 Ayat 2
b. Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia 1945 Alinea 4
c. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 (Pasal 35 ayat 3)
d. Pasal 29 UUD 1945
e. Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia 1945 Alinea 3

3. Ide atau gagasan dasar yang terkandung dalam ideologi Pancasila dapat dirumuskan
dalam tujuh pokok gagasan, kecuali…
a. Negara Pancasila adalah negara kebangsaan yang ber-Ketuhanan Yang Maha Esa
b. Negara Pancasila adalah negara kebangsaan yang berkebangsaan
 c. Negara Pancasila adalah negara kebangsaan yang berkemanusiaan yang adil dan
beradab
d. Negara Pancasila adalah negara kebangsaan yang berkerakyatan
e. Negara Pancasila adalah negara kebangsaaan yang berkeadilan sosial

4. Perjalanan panjang perjuangan membentuk negara dan bangsa Indonesia yang

melatarbelakangi munculnya ideologi Pancasila secara ringkas dapat dikelompokan
menjadi beberapa fase, yakni…
a. Fase sebelum penjajahan
b. Fase penjajahan
c. Fase persiapan kemerdekaan
d. Fase proklamasi kemerdekaan
e. Fase setelah proklamasi kemerdekaan

5. Kaelan mengerucutkan Indonesia ber-Pancasila dalam…

a. Eka Prakara
b. Dwi Prakara
c. Tri Prakara
d. Catur Prakara
e. Panca Prakara

6. Berikut unsur-unsur pembentuk prinsip nasionalisme Indonesia yakni...

a. Kesatuan suku
b. Kesatuan nasib
c. Kesatuan agama
d. Kesatuan ideologi
e. Kesatuan ras

7. Secara umum, peran ideologi Pancasila dapat dikembangkan ke berbagai fungsi,

kecuali...
a. Sebagai doktrin untuk membenarkan perang terhadap negara lain
b. Sebagai sumber motivasi praktek kehidupan bernegara bangsa Indonesia
 c. Sebagai identitas yang menentukan eksitensi bangsa Indonesia
d. Sebagai standar moral martabat bangsa
e. Sebagai pokok fundamental dan normatif pada kehidupan bernegara

8. Pancasila memiliki dimensi realistis dimana Pancasila mampu mencerminkan realita

kehidupan masyarakat sehingga tidak bersifat utopis. Contoh penjabaran Pancasila dalam
kehidupan masyarakat secara nyata adalah...
a. Penyitaan harta rakyat kelas atas oleh pemerintah demi mewujudkan masyarakat
yang sama rata
b. Penyatuan agama seluruh rakyat melalui penetapan agama nasional
c. Usaha menjaga kerukunan antar warga yang berbeda suku
d. Diskriminasi terhadap kaum minoritas agar terdapat kesamaan dalam masyarakat
e. Kehidupan masyarakat yang diatur langsung oleh pemerintah

9. Yang mana di bawah ini yang merupakan tantangan internal Pancasila sebagai ideologi
negara...
a. Globalisasi
b. Tekanan dari negara lain
c. Masuknya tenaga ahli dari luar negri
d. Pengaruh warga asing yang menyebarkan ideologi negaranya
e. Munculnya gerakan untuk merubah Pancasila sebagai ideologi negara

10. Maksud dari Pancasila adalah ideologi yang reformatif adalah...

a. Pancasila mudah diubah oleh negara sesuai kebutuhan
b. Pancasila bukan ideologi yang murni
c. Pancasila bisa dimanipulasi sesuka pemerintah
d. Pancasila mampu menyesuaikan dengan perkembangan zaman
e. Pancasila bertujuan untuk memuaskan kritik negara luar
Kunci Jawaban

1. E
2. B
3. B
4. D
5. C
6. B
7. A
8. C
9. E
10. D
Kelompok 9 “Pancasila sebagai Paradigma Pembangunan Nasional dan
Politik”
Anggota:
 Atikah Syifa Warastri 09021182025027
 Fathir Fathan 09021282025088
 Erlangga Nicholas Purba 09021282025049
 Yulya Anita 09021182025001
 Alvanza ipanda putra 09021182025024

1. Nomenkelatur Paradigma berasal dari bahasa latin, yakni kata para dan
deigma. Pilihan manakah yang merupakan arti dari nomenklatur
tersebut?
a. Para berarti kaum, sebagian, beberapa, segenap
Deigma berarti suatu model, teladan, arketif, ideal.
b. Para berarti disamping, di sebelah, dikenal
Deigma berarti suatu model, teladan, arketif, ideal.
c. Para berarti kaum, sebagian, beberapa, segenap
Deigma berarti aliran, doktrin, kanon, pokok
d. Para berarti disamping, di sebelah, dikenal
Deigma berarti aliran, doktrin, kanon, pokok
e. Para berarti kaum, sebagian, beberapa, segenap
Deigma berarti diktum, ordinansi, regulasi

2. Terdapat beberapa perbedaan pendapat mengenai definisi paradigma

diantara para ahli. Berikut ini yang merupakan pengertian paradigma
menurut Erlyn Indarti adalah …
a. Sumber nilai, kerangka pikir, orientasi dasar, sumber, asas, serta
arah dan tujuan dari suatu perkembangan, perubahan, serta
proses dalam suatu bidang tertentu.
b. Asumsi-asumsi dasar dan teoritis yang umum (merupakan suatu
sumber nilai) sehingga merupakan suatu sumber hukum, metode
serta penerapan dalam ilmu pengetahuan sehingga sangat
menentukan sifat, ciri serta karakter ilmu pengetahuan itu sendiri
c. Seperangkat konsep yang berhubungan satu sama lain secara logis
membentuk sebuah kerangka pemikiran yang berfungsi untuk
 memahami, menafsirkan dan menjelaskan kenyataan dan/atau
masalah yang dihadapi.
d. Suatu sistem filosofis payung yang meliputi ontologi, epistemologi,
dan metodologi tertentu yang masing-masing terdiri dari
serangkaian ‘belief dasar’ atau worldview yang tidak dapat begitu
saja dipertukarkan.
e. Satu set asumsi-asumsi penyederhanaan dan teori informal yang
menggambarkan bagaimana dunia bekerja, dan yang
menyediakan kerangka acuan bagi manusia untuk memandang
kehidupan dunia di sekelilingnya.

3. Heddy Shary Ahimasa Putra mengurai unsur-unsur paradigma menjadi

sembilan menggunakan perspektif ilmu sosial budaya. Dari pilihan
berikut, manakah yang bukan merupakan unsur-unsur tersebut?
a. Asumsi-asumsi/Anggapan-anggapan Dasar (Basic Assumptions)
Tujuan-tujuan (Objectives)
b. Nilai-nilai (Values)
Model-model (Models)
c. Masalah yang Diteliti/yang Ingin Dijawab
Konsep-konsep Pokok (Main Concepts, Key Words)
d. Metode-metode Penelitian (Methods of Research) .
Metode-metode Analisis (Methods of Analysis).
e. Hasil Analisis/Teori (Results of Analysis/Theory)
Representasi (Etnografi)

4. Indonesia sebagai sebuah negara memiliki tujuan negara yang

tercantum dalam pembukaan Undang-undang dasar 1945. Berikut ini
yang merupakan rincian dari tujuan negara hukum formal adalah …
a. Memajukan kesejahteraan umum, dan mencerdaskan kehidupan
bangsa.
b. Mencapai masyarakat adil dan makmur.
c. Melindungi segenap bangsa dan seluruh tumpah darah Indonesia.
d. meningkatkan harkat dan martabat manusia Indonesia sesuai
dengan nilai-nilai kemanusiaan dan tujuan negara
e. melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan,
perdamaian abadi, dan keadilan sosial.
5. Kedudukan Pancasila sebagai paradigma pembangunan nasional tentu
harus memperlihatkan konsep berikut ini, kecuali
a. Pancasila merupakan arah pembangunan nasional.
b. Pancasila harus menjadi kerangka kognitif dalam identifikasi diri
sebagai bangsa.
c. Pancasila merupakan etos pembangunan nasional.
d. Pancasila sebagai landasan pembangunan nasional.
e. Pancasila merupakan penghubung pembangunan nasional.

6. Konsepsi dasar penggalian nilai-nilai Pancasila harus dikembalikan pada

konteks hakikat manusia monopluralis yang dianut Pancasila, yakni
unsur hakikat manusia meliputi manusia sebagai makhluk individu dan
makhluk sosial serta kedudukan kodrat manusia sebagai makhluk pribadi
berdiri sendiri dan sebagai mahkluk Tuhan Yang Maha Esa.
1) Aspek jiwa
2) Aspek raga
3) Aspek individu
4) Aspek pribadi
5) Aspek makhluk sosial
6) Aspek nasionalis
7) Aspek kehidupan Ketuhanan
Oleh karena itu, dari aspek-aspek berikut, manakah dari kombinasi
berikut yang diantaranya yang tidak harus diliputi pembangunan
nasional?
a. 1,4,5,7
b. 1,2,3,5
c. 2,4,5,7
d. 1,3,5,6
e. 3,4,5,7

7. Pasca reformasi tahun 1998 dan amandemen UUDNRI 1945, Garis-Garis

Besar Haluan Negara (GBHN) dicabut dan tidak lagi digunakan sebagai
acuan utama pembangunan bangsa Indonesia melalui …
a. Undang-undang Nomor 25 Tahun 2004
b. Ketetapan MPR Nomor IX/MPR/1998
c. Undang-Undang Nomor 17 Tahun 2007
d. Ketetapan MPR Nomor XVIII/MPR/1998
 e. Undang-undang nomor 11 tahun 2008

8. Rencana Pembangunan Jangka Panjang RPJP Nasional merupakan

penjabaran dari tujuan dibentuknya pemerintahan Negara Indonesia
yang tercantum dalam Pembukaan UUDNRI tahun 1945, dalam bentuk
visi, misi dan arah pembangunan, dengan landasan operasional berupa
…
a. Pancasila
b. UUDNRI 1945
c. UU
d. Ketetapan MPR
e. Peraturan Presiden

9. Manusia Indonesia selaku warga negara harus ditempatkan sebagai

subjek atau pelaku politik bukan sekadar objek politik. Pancasila bertolak
dari kodrat manusia maka pembangunan politik harus dapat
meningkatkan harkat dan martabat manusia. Sistem politik Indonesia
yang bertolak dari manusia sebagai subjek harus mampu menempatkan
kekuasaan tertinggi pada rakyat. Kekuasaan adalah dari rakyat, oleh
rakyat, dan untuk rakyat. Sistem politik Indonesia yang sesuai Pancasila
sebagai paradigma adalah sistem politik …
a. Otoriter
b. Sosialis
c. Parlementer
d. Proletariat
e. Demokrasi

10.Perilaku politik, baik dari warga negara maupun penyelenggara negara

dikembangkan atas dasar moral ketuhanan, moral kemanusiaan, moral
persatuan, moral kerakyatan, dan moral keadilan, sehingga
menghasilkan perilaku politik yang santun dan bermoral. Pancasila
sebagai paradigma pengembangan sosial politik diartikan bahwa
Pancasila bersifat sosial-politik bangsa dalam cita-cita bersama yang
ingin diwujudkan dengan menggunakan nilai-nilaidalam Pancasila.
Pemahaman untuk implementasinya adalah sebagai berikut, kecuali …
a. Melaksanakan keadilan sosial dan penentuan prioritas kerakyatan
berdasarkan suara mayoritas.
 b. Penerapan dan pelaksanaan keadilan sosial mencakup keadilan
politik, budaya, agama, dan ekonomi dalam kehidupan sehari-hari.
c. Mementingkan kepentingan rakyat (demokrasi) bilamana dalam
pengambilan keputusan.
d. Dalam pencapaian tujuan keadilan menggunakan pendekatan
kemanusiaan yang adil dan beradab;
e. Tidak dapat tidak; nilai-nilai keadilan sosial, demokrasi, persatuan,
dan kemanusiaan (keadilan-keberadaban) tersebut bersumber
pada nilai Ketuhanan Yang Maha Esa.

Kunci Jawaban
1. B
2. D
3. A
4. C
5. E
6. D
7. B
8. C
9. E
10. A
 PENDIDIKAN PANCASILA

OLEH:
Benyamin Sembiring

Diah Shinta Resmy

Muhammad Alfaris Oktavian

M. Hatta Aldino Romadhon

Razi Naufal

JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA

FAKULTAS ILMU KOMPUTER

UNIVERSITAS SRIWIJAYA
GANJIL 2020/2021
 Latihan BAB X
1. Paradigma baru dalam pembangunan nasional haruslah berupa paradigma
pembangunan berkelanjutan, yang dalam perencanaan dan pelaksanaannya perlu
diselenggarakan dengan menghormati hak budaya kelompok-kelompok yang terlibat,
di samping hak negara untuk mengatur kehidupan berbangsa dan hak asasi individu
secara berimbang. Pernyataan tersebut merupakan pemaknaan dari...
a. Sila Pertama
b. Sila Kedua
c. Sila Ketiga
d. Sila Keempat
e. Sila Kelima

2. Pembangunan ekonomi tidak bisa dipisahkan dengan nilai-nilai moral kemanusiaan,

ekonomi kerakyatan yaitu ekonomi yang humanistic dngan mendasarkan pada tujuan
demi kesejahteraan rakyat secara luas. Tujuan ekonomi untuk memenuhi kebutuhan
manusia agar lebih sejahtera, maka ekonomi harus, kecuali...
a. Mendasarkan pada kemanusiaan
b. Menghindarkan diri dari persaingan bebas
c. Menghindari yang menimbulkan profit pada diri sendiri
d. Menghindarkan diri dari monopoli
e. Menghindari yang menimbulkan penindasan manusia satu dengan yang
lainnya

3. Warga perguruan tinggi adalah insan-insan yang memiliki wawasan dan integrasi
ilmiah, maka masyarakat akademik harus selalu mengembangkan budaya akademik
atau budaya ilmiah yang berupa esensi dari aktivitas perguruan tinggi. Ciri-ciri yang
bukan masyarakat ilmiah sebagai budaya akademik adalah ...
a. Kritis, kreatif, analitis
b. Objektif, konstruktif, dinamik
c. Dialogis, patah lidah, bebas dari prasangka
d. Menghargai waktu, menghargai dan menjunjung tinggi tradisi ilmiah,
berorientasi ke masa depan
e. Menghargai prestasi ilmiah/akademik, menerima kritik, kemitraan

4. Arti Reformasi secara etimologis berasal dari kata reformation dengan akar kata reform
yang artinya “make or become better by removing or putting right what is bad or
wrong”. Secara harfiah reformasi memiliki arti suatu gerakan untuk memformat ulang,
menata ulang atau menata kembali hal-hal yang menyimpang untuk dikembalikan pada
format atau bentuk semula sesuai dengan nilai-nilai ideal yang dicita-citakan rakyat. Oleh
karena itu suatu gerakan reformasi memiliki kondisi syarat-syarat, kecuali ...
a. Suatu gerakan reformasi dilakukan karena adanya suatu penyimpangan-
penyimpangan. Misalnya pada masa orde baru, asas kekeluargaan menjadi
nepotisme, kolusi, dan korupsi yang tidak sesuai dengan makna dan semangat
UUD 1945
 b. Suatu gerakan reformasi dilakukan harus dengan suatu cita-cita yang jelas
(landasan ideologis) tertentu. Dalam hal ini Pancasila sebagai ideologi bangsa
dan negara Indonesia
c. Suatu gerakan reformasi dilakukan dengan berdasarkan pada suatu kerangka
struktural tertentu (dalam hal ini UUD) sebagai kerangka acuan reformasi
d. Reformasi dilakukan ke arah suatu perubahan kondisi serta keadaan yang lebih
baik dalam segala aspek antara lain bidang politik, ekonomi, sosial, budaya,
serta kehidupan keagamaan
e. Reformasi dilakukan tanpa suatu dasar moral dan etika sebagai manusia yang
Berketuhanan Yang Maha Esa, serta terjaminnya persatuan dan kesatuan
bangsa
5. Sesungguhnya setiap sila dalam Pancasila mempunyai nilai yang seharusnya
dijadikan panduan dalam paradigma reformasi, kecuali…
a. Reformasi yang ber-Ketuhanan Yang Maha Esa. Artinya, gerakan reformasi
berdasarkan pada moralitas Ketuhanan dan harus mengarah pada kehidupan
yang baik sebagai manusia makhluk Tuhan
b. Reformasi yang berperikemanusiaan yang adil dan beradab. Artinya, gerakan
reformasi berlandaskan pada moral kemanusiaan sebagai upaya penataan
kehidupan yang penuh penghargaan atas harkat dan martabat manusia
c. Reformasi yang berdasarkan nilai persatuan. Artinya, gerakan reformasi harus
menjamin tanpa tegaknya negara dan bangsa Indonesia sebagai satu kesatuan
d. Reformasi yang berakar pada asas kerakyatan. Artinya, seluruh
penyelenggaraan kehidupan berbangsa dan bernegara harus dapat
menempatkan rakyat sebagai subjek dan pemegang kedaulatan
e. Reformasi yang bertujuan pada keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.
Artinya, gerakan reformasi harus memiliki visi yang jelas, yaitu demi
terwujudnya keadilan sosial bagi seluruh rakyat

6. Pada awal era reformasi tepatnya pada pertengahan 1998, muncul berbagai tuntutan
dari masyarakat di semua bidang kehidupan, kecuali...
a. Mewujudkan Otonomi daerah
b. Menghapuskan dwi fungsi ABRI (angkatan bersenjata republik Indonesia)
c. Menegakkan supremasi hukum,penghormatan HAM (hak asasi manusia),
pemberantasan korupsi, kolusi, dan nepotisme
d. Melakukan desentralisasi dan hubungan yang adil antara pusat dan daerah
(otonomi daerah)
e. Mewujudkan kebebasan pers.

7. Secara umum menurut Srijanti (2009) di Indonesia, Pancasila memiliki fungsi dan
peran positif dalam mengatur interaksi warga negara dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara. Yang bukan dari fungsi dan peran tersebut adalah…
a. Pancasila sebagai sumber dari segala sumber hukum di Indonesia
b. Pancasila sebagai perjanjian luhur Indonesia
c. Pancasila sebagai pandangan hidup yang mempersatukan bangsa Indonesia
d. Pancasila sebagai konservatif bangsa Indonesia
e. Pancasila sebagai cita-cita dan tujuan bangsa Indonesia
8. Periode reformasi manjadi era baru bagi harapan besar masyarakat Indonesia dalam
melakukan perubahan. Menurut Budimansyah (2008) gerakan reformasi adalah
perubahan menuju penyelenggaraan negara yang lebih…
a. Otoriter
b. Transparan
c. Memiliki akuntabilitas tinggi
d. Terwujudnya good governance
e. Adanya kebebasan pendapat
 Kunci Jawaban Latihan BAB X
1. B
2. C
3. C
4. E
5. C
6. A
7. D
8. A
 Tugas Soal Pilihan Ganda
Mata Kuliah Pendidikkan Pancasila
“Pancasila dan Dasar Nilai Pengembangan Ilmu”

Disusun Oleh :

Kelompok XI FIK TI A
Adinda Septiana (09021182025030)
Ahmad Shobirin (09021282025101)
Desry Kencana Putri (09021181823164)
Diva Raysa Gabriel (09021282025105)
Munawaroh Syahfitri (09021282025107)

DosenPengampu :Bapak Zainal Fanani ,M.Sc

PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA

FAKULTAS ILMU KOMPUTER

UNIVERSITAS SRIWIJAYA TAHUN AJARAN 2021/202

Soal Latihan dan Kunci Jawaban dari materi BAB XI: Pancasila dan Dasar
Pengembangan Ilmu
Soal:
1. Pancasila dasar Negara telah memenuhi syarat sebegai berikut kecuali,……
a.Berobjek
b.Bermetode
c.Bersistem
d.Bersifat Universal
e.Pragmatis

2. Maksud dari Pancasila sebagai sumber nilai bagi manusia Indonesia adalah bahwa
Pancasila sebagai .....
a. pusat pandangan hidup bangsa dalam menjalankan roda pemerintahan negara dan
kehidupan bermasyarakat
b. sumber kekuatan nilai dalam menghadapi berbagai aspek kehidupan
c. pusat segala tindakan dan perilaku bangsa Indonesia untuk menjalankan hidupnya dalam
masyarakat dan Negara
d. sumber acuan dalam bertingkah laku dan bertindak dalam menentukan dan menyusun tata
aturan hidup berbangsa dan bernegara
e. dibuat oleh rakyat Indonesia untuk pedoman hidup yang langgeng

3.Salah satu maksud dari nilai-nilai pancasila bersifat objektif adalah………

a. bersifat luwes dan dapat menyesuaikan perkembangan jaman sesuai dengan perkembangan
masyarakat
b. nilai-nilai Pancasila timbul dari bangsa Indonesia, sehingga bangsa Indonesia sebagai
penyebab adanya nilai-nilai tersebut
c. objek dari nilai-nilai Pancasila merupakan kehidupan nyata sehari-hari yang terjadi di ma-
syarakat
d. rumusan dari sila-sila Pancasila itu sendiri memiliki makna yang terdalam menunjukkan
adanya sifat-sifat yang umum universal dan abstrak
e. Pancasila dibuat dan disusun oleh bangsa Indonesia sejak jaman dahulu dan berkembang
mengikuti jaman

4. Pancasila sebagai sumber nilai mengandung nilai – nilai yang sifatnya tetap atau tidak
berubah dan nilai tersebut merupakan esensi dari sila – sila Pancasila yang bersifat universal.
Adapun nilai yang dimaksud disebut sebagai ... 
a. Nilai instrumental

b. Nilai dasar

c. Nilai normative

d. Nilai praksis

e. Nilaimaterial

5. Pancasila sebagai paradigma pembangunan iptek mengandung pengertian bahwa pancasila

memberikan dasar nilai bagi pembangunan Iptek demi kesejahteran manusia. Dengan kata
lain, dalam pengembangan Iptek, pancasila harus dijadikan sumber nilai, kerangka berfikir
serta dasar ….

a. negara

b. nilai

c. ideologi

d. moralitas

e. kehidupan

6.Siapa yang telah mengemukakan kalau pancasila sebagai dasar nilai pengembangan pada
masa orde lama dikiatkan langsung oleh dimensi kemanusiaan dan hubungan antar ilmu
dan amal ….
a.Soekarno
b.Habibie
c.Soeharto
d.Moh.Hatta
e.Muh.Yamin

7.Pada masa orde lama pancasila disebutkan sebagai dasar nilai apa….
a.Kemanusiaan
b.Pengetahuan
c.Pengembangan
d.Kesusilaan
e.Keterampilan

8.Siapakah yang menuliskan artikel ilmiah yang berjudul “Pancasila Kebudayaan dan Ilmu
Pengetahuan…..
a.Sofian Efendi
b.Daoed joesoef
c.Prof.Dr.T Jacob
d.Empu Tantular
e.Sayuti Malik

9.Pada tanggal berapakah Soekarno menerima gelar….

a.21 September 1951
b.20 September 1951
c.19 September 1951
d.05 September 1951
e.23 September 1951

10.Apa Kepanjangan dari AIPI…

a.Akademik Ilmu Pengetaguan Indonesia
b.Angkatan Ilmu Pengetahuan Indonesia
c.Ajaran Ilmu Pengetahuan Indonesia
d.Akademis Ilmu Pengetahuan Indonesia
e.Aklimasi Ilmu Pengetahuan Indonesia

KUNCI JAWABAN
1.e.Pragmatis
2.c. . pusat segala tindakan dan perilaku bangsa Indonesia untuk menjalankan hidupnya
dalam masyarakat dan Negara
3.d. . rumusan dari sila-sila Pancasila itu sendiri memiliki makna yang terdalam
menunjukkan adanya sifat-sifat yang umum universal dan abstrak
4.b. Nilai dasar
5.a.Negara

6.a.Soekarno
7.c.Pengembangan
8.b.Daoed joesoef
9.c.19 September 1951
10.a.Akademik Ilmu Pengetahuan Indonesia