RANCANGAN TAHUNAN DAN PERUNTUKAN MASA AKTIVITI

KADET REMAJA SEKOLAH

TAHAP 2

BIL MINGGU KEMAHIRAN OBJEKTIF TAHAP 2 MINIT PERATUS RUJ

1 1 Pengurusan Membantu menguruskan program 1.0 Pengenalan KRS 180 100

pendaftaran , mesyuarat agung dan  Pendaftaran
minggu orientasi dengan baik  Mesyuarat agung
 Orientasi
( 180 minit )

2 2 Ketatanegaraan Menerangkan Rukun Negara 2.0Ketatanegaraan 80 44 Rujuk Buku

 Menerangkan Rukun Negara Panduan KRS
Membimbing ahli baru  Lagu KRS & TKRS m/s
menyanyikan lagu KRS dan lagu  Lagu-lagu patriotik 22
patriotik

Kawad Memberikan arahan dan melakukan 2.2 Kawad (Anggota boleh memberi arahan 100 56
pergerakan kawad dengan cara yang dan perbuatan) Rujuk Buku
betul  Panggilan masuk baris Panduan KRS
 Membetulkan barisan & TKRS m/s
( 180 minit ) 24

3 3 Kerohanian Menghafaz 10 surah daripada Juz 3.1 Kerohanian (Pelajar Islam) 180 100 Rujuk Buku
Amma  Menghafaz 10 surah Juz Amma Panduan KRS
 Menghafaz selawat Syifa’ & TKRS m/s
Menghafaz selawat Syifa  Menceritakan atau menulis tentang 24
( 180 minit ) sejarah kehidupan Rasulullah S.A.W.
Menceritakan atau menulis sejarah
kehidupan Rasulullah

Moral Membuat pengucapan awam 3.2 Moral (Pelajar Bukan Islam) 180 100 Rujuk Buku
berdasarkan tajuk-tajuk pilihan Pengucapan awam Panduan KRS
& TKRS m/s
11
  Bersusah-susah dahulu, bersenang- 75
senang kemudian
( 180 minit )  Contoh labah-labah
 Kalau cermat, tentu selamat
 Budi bahasa

4 4 Perkhemahan Mengetahui etika perkhemahan , 4.1 Ilmu Perkhemahan 120 67 Rujuk Kad
cara menjaga khemah dan amalan  Etika Perkhemahan Ujian Koperal
kesihatan semasa berkhemah  Penjagaan Khemah
 Amalan kesihatan berkhemah Rujuk Buku
Merancang perkhemahan sehari  Merancang perkhemahan sehari Panduan KRS
hujung minggu hujung minggu & TKRS m/s
26
Kawad Memberi arahan dan melakukan 4.2 Kawad (Anggota boleh memberi arahan 60 33 Rujuk Buku
pergerakan kawad dengan betul dan perbuatan) Panduan KRS
 Buka dan tutup barisan & TKRS m/s
( 180 minit ) 78

5 5 Ikatan Melakukan ikatan dengan cara yang 5.1 Ikatan Tali 120 67 Rujuk Buku
betul dan kemas  Ikatan Balak Panduan KRS
 Ikatan Seraya & TKRSm/s 26
 Ikatan Serong

Kawad Memberi arahan dan melakukan 5.2 Kawad (Anggota boleh memberi arahan 60 33
pergerakan kawad dengan cara yang dan perbuatan) Rujuk Buku
betul  Berpusing ke kanan/Kiri/Belakang Panduan KRS
( 180 minit ) & TKRS m/s
79-80

6 6 Ikatan Melakukan ikatan dengan cara yang 6.1 Ikatan Tali 120 67 Rujuk Buku
betul dan kemas  Ikatan Silang Gunting Panduan KRS
 Mengemaskan Tali & TKRSm/s 26
Mengemaskan tali dengan cara  Membina 2 jenis gajet
yang betul dan membina 2 jenis
gajet

Rujuk Buku

12
 Kawad Memberi arahan dan melakukan 6.2 Kawad (Anggota boleh memberi arahan 60 33 Panduan KRS
pergerakan kawad dengan cara yang dan perbuatan) & TKRS m/s
( 180 minit ) betul  Berpusing separuh kanan/Kiri 79-80

7 7 Kecergasan Mengikuti ujian kecergasan dan 7.1 Ujian Kecergasan 1 120 67 Rujuk Buku
melepasi had kelayakan yang  Larian 2.4 km(L-12 minit/ P-15 Panduan KRS
ditetapkan minit) & TKRS m/s
 Angkat Beban yang setara berat 29
anggota kadet / tidak kurang 50 kg

Kawad Memberi arahan dan melakukan 7.2 Kawad (Anggota boleh memberi arahan 60 33 Rujuk Buku
pergerakan kawad dengan cara yang dan perbuatan) Panduan KRS
betul  Paras & TKRS m/s
( 180 minit ) 82-84

8 8 Kecergasan Mengikuti ujian kecergasan dan 8.1 Ujian Kecergasan 2 120 67 Rujuk Buku
melepasi had kelayakan yang  Tekan tubi (20 kiraan/minit) Panduan KRS
ditetapkan  Bangkit Tubi (30 kiraan/minit) & TKRS m/s
 Lentik Belakang (20 kiraan/minit) 29

Kawad Memberi arahan dan melakukan 8.2 Kawad (Anggota boleh memberi arahan 60 33 Rujuk Buku
pergerakan kawad dengan cara yang dan perbuatan) Panduan KRS
betul  Paras & TKRS m/s
( 180 minit ) 82-84

9 9 Kompas Mencari bearing dengan cara yang 9.1Kompas 120 67 Rujuk Buku
betul  Praktik mencari bearing Panduan KRS
 Menentukan arah Kiblat & TKRS m/s
Menentukan arah kiblat dan mata  Menentukan arah mata angin 27
angin dengan cara yang betul

Kawad Memberi arahan dan melakukan 9.2 Kawad (Anggota boleh memberi arahan 60 33 Rujuk Buku
pergerakan kawad dengan cara yang dan perbuatan) Panduan KRS

13
 betul  Berjalan dan berhenti dalam masa & TKRS m/s
( 180 minit ) cepat jalan 85-86

10 10 Ikhtiar Hidup Menamakan bahan-bahan apungan 10.1Ikthiar Hidup 90 50 Rujuk Buku

di air  Mengenali bahan-bahan apungan di Panduan KRS
air & TKRS m/s
 Membina model apungan di air 27

Kawad Memberi arahan dan melakukan 10.2Kawad (Anggota boleh memberi arahan 90 50
pergerakan kawad dengan cara yang dan perbuatan) Rujuk Buku
betul  Berjalan dan berhenti dalam perlahan Panduan KRS
jalan & TKRS m/s
87-88

11 11 Pertolongan Cemas Melakukan bebatan dan membalut 11.1Pertolongan Cemas / Bantu Mula 120 67 Rujuk Buku
luka dengan cara yang betul  Membebat dan membalut luka Panduan KRS
 Pengendalian pengusungan & TKRS m/s
Mengendalikan teknik usungan  Menunjukkan 5 jenis balutan 28
dengan betul  Mengenalpasti tempat-tempat
pengaliran darah
Menunjukan cara membuat 5 jenis
balutan

Mengenalpasti tempat-tempat
pengaliran

Kawad 11.2Kawad (Anggota boleh memberi arahan 60 33 Rujuk Buku

dan perbuatan) Panduan KRS
 Langkah ke hadapan / ke belakang. & TKRS m/s
 Langkah merusuk 88-90
( 180 minit )  Belok

12 12 Pertolongan Cemas Menunjukan cara membuat 5 jenis 12.1 Pertolongan Cemas / Bantu Mula 120 67 Rujuk Buku

14
 balutan  Menunjukkan 5 jenis balutan Panduan KRS
 Mengenalpasti tempat-tempat & TKRS m/s
Mengenalpasti tempat-tempat pengaliran darah 28
pengaliran darah

Memberi arahan dan melakukan

pergerakan kawad dengan betul

Kawad 12.2 Kawad (Anggota boleh memberi arahan 60 33 Rujuk Buku

dan perbuatan) Panduan KRS
 Panggilan masuk baris & TKRS m/s
( 180 minit )  Membetulkan barisan 24, 82-84
 Paras

13 13 Asas Kebombaan Menamakan jenis-jenis alat 13.1 Asas Kebombaan 120 67 Rujuk Buku
pemadam api dan mengetahui cara  Alat-alat melawan kebakaran Panduan KRS
mengendalikannya  Pemadam api jenis air, serbuk, buih & TKRS m/s
dan gas 29
 Kaedah pengendalian

Kawad Memberi arahan dan melakukan 13.2 Kawad (Anggota boleh memberi arahan 60 33 Rujuk Buku
pergerakan kawad dengan cara yang dan perbuatan) Panduan KRS
betul  Berpusing semasa perlahan jalan & TKRS m/s
( 180 minit )  Berpusing semasa cepat jalan 90-92

14 14 Kebudayaan Mempersembahkan 3 jenis 14.1 Kebudayaan 120 67 Rujuk Buku

persembahan kebudayaan
Menceritakan tentang sambutan
perayaan kaum-kaum di Malaysia
 Menyertai atau mempersembahkan 3 Panduan KRS
kali persembahan kebudayaan seperti & TKRS m/s
nasyid, berzanji, bermain kompang, 30
bersajak, pentomin, seni silat atau
persembahan lain yang sesuai.
 Menerangkan perayaan pelbagai
kaum di Malaysia

Kawad Memberi arahan dan melakukan 14.2Kawad (Anggota boleh memberi arahan 60 33 Rujuk Buku
pergerakan kawad dengan betul dan perbuatan) Panduan KRS
15
  Hentak kaki, maju dan berhenti & TKRS m/s
( 180 minit ) dalam perlahan dan cepat jalan 93-94

15 15 Khidmat Menyertai program khidmat 15.1Khidmat Masyarakat 120 67 Rujuk Buku

Masyarakat masyarakat  Menyertai program khidmat Panduan KRS
masyarakat & TKRS m/s
31

Kawad Memberi arahan dan melakukan 15.2Kawad (Anggota boleh memberi arahan 60 33 Rujuk Buku
pergerakan kawad dengan betul dan perbuatan) Panduan KRS
 Tukar langkah dalam masa perlahan & TKRS m/s
( 180 minit ) jalan dan cepat jalan. 95

16 16 Ujian Kenaikan Mengikuti ujian kenaikan pangkat 16.1Ujian Kenaikan Pangkat Kopral 1 180 100 Rujuk Buku
Pangkat Kopral kopral  Ujian Kawad Panduan KRS
 Ujian Bertulis & TKRS
Catatan:  Ujian Fizikal/Kecergasan
Dijalankan secara sistem  Ujian Kerohanian / Moral
( 180 minit ) berpengkalan  Ujian mengikut kemahiran ( 3 – 6
kemahiran)

17 17 Ujian Kenaikan Mengikuti ujian kenaikan pangkat 17.1Ujian Kenaikan Pangkat Kopral 2 180 100
Pangkat Kopral kopral  Ujian Kawad
 Ujian Bertulis
Catatan:  Ujian Fizikal/Kecergasan
( 180 minit ) Dijalankan secara sistem  Ujian Kerohanian / Moral
berpengkalan  Ujian mengikut kemahiran ( 3 – 6
kemahiran)

18 18 Alam Sekitar Melaksanakan 3 projek yang 18.1Alam Sekitar 120 67 Rujuk Buku
berkaitan dengan alam sekitar  Menyertai atau melaksanakan 3 Panduan KRS
projek yang berkaitan dengan alam & TKRS m/s
sekitar seperti membuat taman, 32
menanam pokok, mengutip sampah
di kawasan sekolah, sungai, tempat
rekreasi atau lain-lain aktiviti

16
  yang sesuai.

Kawad Memberi arahan dan melakukan 18.2Kawad (Anggota boleh memberi arahan 60 33 Rujuk Buku
pergerakan kawad dengan betul dan perbuatan) Panduan KRS
 Buka dan tutup barisan ketika & TKRS m/s
berjalan 98-101
 Buka dan tutup barisan ketika
perlahan jalan
 Tukar haluan ketika berhenti dan
berjalan dalam cepat dan perlahan
jalan
( 180 minit )  Jadikan 2 barisan daripada 3 barisan
 Jadikan 3 barisan kepada 2 barisan

19 19 Keusahawanan Melakukan satu aktiviti masakan 19.1Keusahawanan 120 67 Rujuk Buku

atau kraf tangan  Menyediakan satu projek yang Panduan KRS
berkaitan sama ada masakan atau & TKRS m/s
kraftangan. 35 & 36

Kawad Memberi arahan dan melakukan 19.2Kawad (Anggota boleh memberi arahan 60 37 Rujuk Buku
pergerakan kawad yang betul dan perbuatan) Panduan KRS
( 180 minit )  Memberi hormat & TKRS m/s
100-105

20 20 Kawad Memberi arahan dan perintah 20.1Kawad 180 100 Rujuk Buku
kawad dengan betul  Berkebolehan memberi arahan dan Panduan KRS
perintah kawad dengan baik dan & TKRS m/s
Melipat , menaik dan menurun betul. 25
bendera dengan cara yang betul  Melipat, menaik dan menurunkan
bendera dengan cara yang betul.

21 21 Kawad Memberi arahan dan perintah 21.1Kawad 60 33

17
 kawad dengan betul  Mengulangkaji pergerakan kawad
yang telah dipelajari

Ikhtiar Hidup Menyediakan masakan secara 21.2Ikhtiar Hidup 120 67

ikhtiar hidup  Masakan rimba seperti roti lilit ,
masak nasi dalam buluh , masak telur
Mengenalpasti jenis ulam-ulaman dalam tanah
 Jenis ulam ulaman

22 22 Kawad Memberi arahan dan perintah 22.1Kawad 60 33

kawad dengan betul  Mengulangkaji perintah dan
pergerakan kawad yang telah
dipelajari

Basikal Mengenal anatomi sebuah basikal 22.2 Basikal 120 67

 Mengenal anatomi basikal
Menunggang basikal dengan cara  Teknik menunggang basikal
yang betul

18