Madrasah Tsanawiyah / MTs

DELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN

MADRASAH TSANAWIYAH / MTs

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

( KKM )

MATA PELAJARAN : Al-Qur’an-

Hadits
KELAS VII, SEMESTER 1

Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Qur’an Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2 155
 Madrasah Tsanawiyah / MTs

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : MTs ......... Kelas/semester : VII / 1

Mata Pelajaran : AL-QUR’AN-HADIS Tahun Pelajaran : ....... / ........
Nilai KKM :

KRITERIA HASIL KKM

PENENTUAN KKM DALAM ASPEK

Kompleksitas

Siswa Intake
Dukung Daya

Penguasaan
STANDAR KOMPETENSI

Penerapan
KKM %

Konsep
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

1. Memahami Al-Qur’an dan Al-Hadistt sebagai pedoman

hidup

1.1. Menjelaskan pengertian dan fungsi Al-Qur’an dan Hadistt

 Menjelaskan pengertian Al-Qur’an

 Menjelaskan fungsi Al-Qur’an
 Menjelaskan pengertian Hadistt
 Menjelaskan fungsi Al-Hadistt
 Membedakan fungsi Al-Qur’an dan Hadistt
 Memilih sikap untuk menjadikan Al-Qur’an dan Hadistt
sebagai pedoman hidup

1.2. Menjelaskan cara –cara memfungsikan Al-Qur’an dan

Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Qur’an Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2 156
 Madrasah Tsanawiyah / MTs

Hadistt

 Menjelaskan cara memfungsikan Al-Qur’an

 Menunjukkan cara memfungsikan Hadistt
 Mennggabarkan cara memfungsikan Al-Qur’an dan
Hadist

1.3. Menerapkan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup umat Islam

 Menyebutkan ciri-ciri orang yang mengguna-kan Al-Qur’an

sebagai pedoman hidup
 Menyebutkan ciri-ciri orang yang mengguna-kan Al-Qur’an
dan Hadist sebagai pedoman hidup
 Membandingkan orang yang menggunakan Al-Qur’an Al-
Hadist sebagai pedoman hidup
 Menyebutkan hikmah orang yang menggunakan Al-Qur’an
dan Hadist sebagai pedoman hidup

KKM SK 1

Jumlah SK 1 ( 3 KD )

2. Mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadist

2.1. Menjelaskan cara mencintai Al-Qur’an dan

Al-Hadist

 Menyebutkan pengertian cinta Al-Qur’an dan Al-Hadist

 Menunjukkan cara men-cintai Al-Qur’an

Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Qur’an Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2 157
 Madrasah Tsanawiyah / MTs

 Menunjukkan cara men-cintai Al-Hadist

2.2. Menjelaskan perilaku orang yang mencintai Al-Qur’an dan

Al-Hadist

 Menunjukkan perilaku orang yang mencintai Al-Qur’an

 Menunjukkan perilaku orang yang mencintai Al-Hadist
 Menyebutkan hikmah orang yang mencintai Al-Qur’an dan
Hadist

2.3. Menerapkan perilaku mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadist

dalam kehidupan

 Menunjukkan perilaku mencintai Al-Qur’an

 Menyebutkan perilaku mencintai Al-Hadist
 Membedakan perilaku mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadist

KKM SK 2

Jumlah SK 2 ( 3 KD )

3. Menerapkan Al-Qur’an surat-surat pendek pilihan

tentang Rububiyyah dan Uluhiyyah dalam kehidupan

3.1. Memahami isi kandungan QS Al Fatihah, An Naas, Al Falaq

dan Al Ikhlas tentang tauhid Rububiyyah dan Uluhiyyah
untuk, dikaitkan dengan fenomena kehidupan

 Menerjemahkan surat Al Fatihah

 Menjelaskan isi kandung-an S. Al Fatihah tentang tauhid

Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Qur’an Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2 158
 Madrasah Tsanawiyah / MTs

Rububiyyah
 Mengaitkan isi kandung-an S. Al Fatihah tentang tauhid
Rububiyyah de-ngan kehidupan
 Menerjemahkan S. An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas
 Mengaitkan isi kandung-an surat An Naas, Al Falaq dan Al
Ikhlas ten-tang tauhid Uluhiyyah dengan kehidupan

3.2. Menerapkan kandungan QS Al Fatihah, An Naas, Al Falaq

dan Al Ikhlas dalam kehidupan

 Mengidentifikasi ciri-ciri tauhid Rububiyyah dalam

kehidupan
 Mengidentifikasi ciri-ciri tauhid Uluhiyyah dalam kehidupan
 Membuat contoh perilaku orang yang bertauhid

KKM SK 3

Jumlah SK 3 ( 2 KD )

4. Memahami Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang

diterima Allah

4.1. Menuliskan Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang

diterima Allah

 Menerjemahkan surat Al Fatihah

 Menulis Hadist tentang ciri iman
 Menulis Hadist tentang ciri ibadah yang diterima Allah

Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Qur’an Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2 159
 Madrasah Tsanawiyah / MTs

4.2. Menghafalkan Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang

diterima oleh Allah

 Menerjemahkan surat Al Fatihah

 Menghafalkan Hadist tentang ciri iman
 Menerjemahkan Hadist tentang ibadah yang diterima Allah

4.3. Menghafalkan Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang

diterima oleh Allah

 Menghafalkan surat Al Fatihah

 Menghafalkan Hadist tentang ciri iman
 Menghafalkan Hadist tentang ibadah yang diterima Allah

4.4. Menjelaskan isi kandungan Hadist tentang ciri iman dan

ibadah yang diterima Allah

 Menjelaskan isi kandungan Hadist tentang ciri iman

 Mengaitkan isi kandungan Hadist tentang ciri iman dengan
fenomena kehidupan
 Menjelaskan isi kandungan Hadist tentang ciri ibadah yang
diterima Allah
 Mengaitkan isi kandungan Hadist tentang ciri ibadah yang
diterima Allah

4.5. Menerpakan isi kandungan Hadist tentang ciri iman dan

ibadah yang diterima Allah

Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Qur’an Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2 160
 Madrasah Tsanawiyah / MTs

 Menerjemahkan surat Al Fatihah

 menunujukkan contoh perilaku orang yang beriman
 Memilah perilaku orang beriman dan tidak beriman
 Menununjukkan contoh ibadah yang diterima Allah dan
yang tidak ditrima

KKM SK 4

Jumlah SK 4 ( 5 KD )

RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui, ………………………, 20…….

Kepala MTs Guru Mapel AL-Qur’an Hadits,

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Qur’an Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2 161
 Madrasah Tsanawiyah / MTs

DELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN

MADRASAH TSANAWIYAH / MTs

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

( KKM )

MATA PELAJARAN : Al-Qur’an-

Hadits
KELAS VII, SEMESTER 2

Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Qur’an Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2 162
 Madrasah Tsanawiyah / MTs

1. PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : MTs ......... Kelas/semester : VII / 2

Mata Pelajaran : AL-QUR’AN-HADIS Tahun Pelajaran : ....... / ........
Nilai KKM :

KRITERIA HASIL KKM

PENENTUAN KKM DALAM ASPEK

Dukung Daya
Kompleksitas

Siswa Intake

Penguasaan
STANDAR KOMPETENSI

Penerapan
KKM %

Konsep
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

5. Membaca surat pendek pilihan

5.1. Menerapkan hukum bacaan mim sukun dalam QS Al

bayyinah dan Al Kafirun

 Menjelaskan macam-macam hukum bacaan mim

sukun
 Mengidentifikasi bacaan mim sukun dalam QS Al
bayyinah dan Al Kafirun
 Mengaplikasikan bacaan mim sukun dalam Surat Al
Bayyinah dan Al Kafirun

KKM SK 5

Jumlah SK 5 ( 1 KD )

Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Qur’an Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2 163
 Madrasah Tsanawiyah / MTs

6. Menerapkan Al-Qur’an surat-surat pendek pilihan dalam

kehidupan tentang toleransi

6.1. Memahami isi kandungan QS Al Bayyinah dan Al Kafirun

tentang toleransi

 Menerjemahkan QS Al Bayyinah dan Al Kafirun

 Memilah ayat dalam QS Al Bayyinah dan Al Kafirun
yang berkaitan dengan toleransi
 Menjelaskan isi kandu-ngan QS Al Bayyinah dan Al
Kafirun tentang toleransi

6.2. Memahami keterkaitan isi kandungan QS Al Bayyinah

dan Al Kafirun tentang mem-bangun kehidu-pan umat ber-
agama dalam fenomena kehidupan

 Menjelaskan cara membangun kehidupan umat

beragama dalam ajaran Islam
 Menyebutkan contoh keragaman kehidupan umat
beragama
 Mengaitkan isi kandu-ngan Al Bayyinah dan Al Kafirun
dengan kehidu-pan umat beragama

6.3. Menerapkan kandungan QS Al Bayyinah dan Al Kafirun

dalam kehidupan sehari-hari

 Menentukan ciri perilaku orang yang bertoleransi

dalam beragama

Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Qur’an Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2 164
 Madrasah Tsanawiyah / MTs

 Menunjukkan contoh perilaku orang yang bertoleransi

dalam beragama

KKM SK 6

Jumlah SK 6 ( 3 KD )

7. Menerapkan Al-Qur’an surat pendek pilihan dalam

kehidupan tentang problematika dakwah

7.1. Memahami isi kandungan QS Al Lahab dan An Nasr

tentang problematika dakwah

 Menerjemahkan QS Al Lahab dan An Nasr

 Menjelaskan kandungan QS Al Lahab dan An Nasr
tentang problematika dakwah

7.2. Menerapkan isi kandungan QS Al Lahab dan An Nasr

dalam kehidupan sehari-hari

 Menyebutkan contoh-contoh perbuatan yang menolak

ajaran Rasul
 Menunjukkan cara Allah memberi pertolongan
 Mengidentifikasi pertolongan Allah dan yang bukan
pertolongan Allah
 Menunjukkan contoh pertolongan Allah yang terjadi
saat ini

KKM SK 7

Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Qur’an Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2 165
 Madrasah Tsanawiyah / MTs

Jumlah SK 7 ( 2 KD )

RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui, ………………………, 20…….

Kepala MTs Guru Mapel AL-Qur’an Hadits,

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Qur’an Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2 166