RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

                 
Nama Sekolah : MIN 4 Brebes
Mata Pelajaran : Aqidah Ahlak
Kelas / Semester : II / 1
Materi Pokok : Asmaul Husna (Al-hamid)
Pertemuan : 5-6
Alokasi Waktu : 2 JP @35 Menit
                 
TUJUAN PEMBELAJARAN
1.
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat memahami konsep / menganalisis /
  menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan Mengucapkan Asmaul Husna (Al-hamid)
2. MEDIA/ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
  • Media : Worksheet atau lembar kerja (peserta didik), Lembar penilaian
  • Alat/Bahan : Spidol, papan tulis, Laptop dan Infocus
  • Sumber Belajar : Buku Aqidah Ahlak Siswa kelas II / 1 Kemenag
KEGIATAN PEMBELAJARAN
3.
  a. Kegiatan Pendahuluan 
• Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa
    kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
• Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta
didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan
    menghubungkan dengan materi selanjutnya
• Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari
    materi Mengucapkan Asmaul Husna (Al-hamid)
• Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang
    akan ditempuh
  b. Kegiatan Inti
Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
Kegiatan menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi
Literasi Mengucapkan Asmaul Husna (Al-hamid)
   
Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang
Critical belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat
Thinking hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Mengucapkan Asmaul
    Husna (Al-hamid)
Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan,
Collaboration mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi
    mengenai Mengucapkan Asmaul Husna (Al-hamid)
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
Communication mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi
    kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari
Creativity terkait Mengucapkan Asmaul Husna (Al-hamid). Peserta didik kemudian diberi
    kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami

  c. Kegiatan Penutup
• Guru bersama peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang point-point penting yang
    muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
• Guru memberikan penguatan terhadap materi yang sudah dipelajari dengan memberikan penugasan
    dan menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya, serta diakhiri salam penutup.
PENILAIAN (ASSESMENT)
4.
• Penilaian Pengetahuan : berupa tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes lisan / observasi terhadap
  diskusi tanya jawab dan percakapan serta penugasan
• Penilaian Keterampilan : berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan penilaian
portofolio
 
Mengetahui, Brebes, 13 Juli 2020
Kepala MIN 4 Brebes Guru Mata Pelajaran

 
 
H. ROSIKIN, S.PD.I, M.PD. FATKHIYATURROHMAH, S.PD.I.
NIP 196708042005011003 NIP 197304232007102001