RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

KEPERAWATAB PALIATIF DAN MENJELANG AJAL

PROGRAM STUDI SI-KEPERAWATAN
STIKES PANAKKUKANG MAKASSAR
Mata Kuliah Kode Rumpun Mata Kuliah Bobot SKS Semester Tanggal Penulisan
Keperawatan paliatif dan menjelang ajal PIK 533 Mata Kuliah Umum T: 1,5 sks P: 0.5 sks II 5 Maret 2021
Otorisasi/Pengesahan Pengembang RPS Koordinator Mata Kuliah Ketua Prodi
Ns. Muh. Zukri Malik, S.Kep., M.Kep Ns. Muh. Zukri Malik, M.Kep
Sikap
Capaian Pembelajaran Lulusan yang dibebankan pada mata

Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, mampu menunjukan sikap religius, memiliki sikap menghormati hak privasi, nilai budaya yang dianut dan martabat
klien.
Pengetahuan
Mahasiswa dapat menguasai teknik, prinsip dan prosedure pelaksanaan asuhan keperawatan/ praktik keperawatan yang dilakukan secara mandiri atau
berkelompok, pada bidang keilmuan keperawatan paliatif dan menjelang ajal.
Keterampilan Umum
1. Mampu bekerja di bidang keahlian pokok untuk jenis pekerjan yang spesifik, dan memiliki kompetensi kerja yang minimal setara dengan standar kompetensi
kuliah

kerja profesinya
2. Mampu meningkatkan keahlian keprofesiannya pada bidang yang khusus melalui pelatihan dan pengalaman kerja
Keterampilan Khusus
Dengan berbekal pengetahuan dan keterampilan tentang perawatan luka, diharapkan para lulusan mampu:
1. Mampu memberikan asuhan keperawatan pada area spesialisassi (Keperawatan paliatif dan menjelang ajal) sesuai dengan delegasi dari ners spesialis
2. Mampu melakukan tindakan asuhan keperawatan atas perubahan kondisi klien yang diharapkan secara cepat dan tepat dan melaporkan kondisi dan tindakan
asuhan kepada tanggung jawab perawatan

Capaian pembelajaran mata
kuliah
Deskripsi singkat mata kuliah
Materi pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran perawatan luka, setelah diberi data/kasus/artikel mahasiswa mampu :
1. Menjelaskan perspektif keperawatan dan konsep perawatan paliatif
2. Menjelaskan etik dan kebijakan tentang perawatan paliatif
3. Berkomunikasi dengan pasien dan keluarga yang mendapat perawatan paliatif
4. Menjelaskan patofisiologi penyakit terminal
5. Melakukan pengkajian bio, psiko, sosial, spritual dan kultural
6. Menyusun rencana asuhan keperawatan pada paien penyakit terminal
Mata kuliah ini mempelajari tentang perspektif keperawatan dan konsep perawatan paliatif, etik, kebijakan, teknik menyampaikan berita buruk,
komunikator,kebutuhan psikologis, pasien paliatif, manajemen nyeri, berbagai macam terapi komplementer, tinjauan agama dan budaya tentang
penyakit
Materi pembelajaran mata kuliah keperawatan paliatif dan menjelang ajal :
1. Konsep perawatan paliatif
2. Model Pelayanan Perawatan Paliatif
3. Etik dalam perawatan paliatif
4. Kebijakan nasional terkait perawatan paliatif
5. Tehnik menyampaikan berita buruk
6. Prinsip komunikasi dalam perawatan paliatif
7. Penyakit kronis dan terminal
8. Patofisiologi berbagai kronis dan terminal
9. Manajemen gejala dan keluhan fisik pasien paliatif
10. Terapi komplementer di keperawatan paliatif
11. Perawatan menjelang ajal
12. Pengkajian pasien paliatif
13. Perawatan paliatif dalam perspektif agama dan spiritual
 14. Perawatan paliatif dalam perspektif budaya dan sosial
15. Keterampilan asuhan keperawatan pada pasien terminal illnes (paliative care), manajemen nyeri dan berbagai terapi komplementer

Koordinator MK: Ns. Muh. Zukri Malik, S.Kep., M.Kep (NMZM)

Dosen pengampu Tim Dosen:
1. Ns. Muaningsih, M.Kep., Sp. Kep. Mat (NM)
Mata Kuliah Syarat Ilmu Keperawatan Dasar, IDK, Komunikasi

1 2 3 4 5 6 7 8
Materi pembelajaran Bobot Dosen
Bentuk, metode pembelajaran, dan penugasan
Pertemuan Sub-Capaian Pembelajaran Kriteria dan bentuk [Pustaka/ sumber penilaian penga
Indikator penilaian [estimasi waktu]
Ke- Mata Kuliah penilaian belajar] (%) mpu
Luring Daring

I Mahasiswa mampu 1. Mampu Bentuk non-test: Penjelasan kontrak 5 NMZ

Sabtu, 20 menerapkan kontrak mengikuti 1. Sesuai peraturan pembelajaran (melalui M
perkuliahan perkuliahan akademik jika Zoom dan LMS Google
Maret 2021,
minimal 80% kehadiran <80% Classroom atau platform
Pukul 13.00- kehadiran maka tidak pertemuan daring lainnya)
13.50 2. Mampu berhak TM: 1 x 50’
mengerjakan mengikuti ujian
penugasan akhir;
dengan penuh 2. Tidak
tanggung jawab mengerjakan/
3. Mampu mengumpulkan
mengerjakan tugas maka tidak
tugas tanpa ada nilai untuk
melakukan materi terkait;
berbagai 3. Melakukan
tindakan tindak
 plagiarisme plagiarisme,
(termasuk maka tidak ada
copypaste) nilai pada tugas/
materi terkait.

Sabtu, 20 Mahasiswa mampu 1. Kehadiran Bentuk penilaian test: 1. Belajar mandiri Kuliah, presentasi, dan Kuliah pengantar NMZ
Maret 2021, menjelaskan Konsep 2. Keaktifan dalam 1. K : Kuis online melalui sistem diskusi daring (melalui 1. Konsep perawatan M
diskusi 2. UK: Unjuk Kerja pembelajaran daring Zoom atau platform
Pukul 13.50- perawatan paliatif dan paliatif
1. Pemahaman 3. US: Unjuk Sikap 2. Mengerjakan tugas pertemuan daring lainnya)
16.20 model Pelayanan [BT + BM: (1+1)x (3 x TM: 3 x 50’ 2. Model Pelayanan
Perawatan Paliatif 60’)] Perawatan Paliatif
Referensi:
1,2, dan 4
II Setelah menyelesaikan topik 1. Kehadiran Kriteria penilaian: 1. Belajar mandiri Kuliah, presentasi, dan 1. Etik dalam perawatan 5 NMZ
Sabtu, 27 ini mahasiswa mampu 2. Keaktifan dalam Tercantum dalam melalui sistem diskusi daring (melalui paliatif M
diskusi rubrik penilaian pembelajaran daring Zoom atau platform
Maret 2021, menjelasakan etika dalam 2. Kebijakan nasional
3. Pemahaman 2. Mengerjakan tugas pertemuan daring lainnya)
Pukul 13.00- keperawatan paliatif dan
Bentuk penilaian test: [BT + BM: (1+1)x (4 x TM: 4 x 50’ terkait perawatan
16.20 konsep perawatan paliatif 1. K : Kuis online 60’)] paliatif
2. UK: Unjuk Kerja Referensi:
3. US: Unjuk Sikap
1,2 dan 4

III Setelah menyelesaikan topik 1. Kehadiran Kriteria penilaian: 1. Belajar mandiri Kuliah, presentasi, dan 1. Tehnik 5 NMZ
Sabtu, 3 ini mahasiswa mampu: 2. Keaktifan dalam Tercantum dalam melalui sistem diskusi daring (melalui menyampaikan berita M
diskusi rubrik penilaian pembelajaran daring Zoom atau platform
April 2021, 1. Menjelaskan Tehnik buruk
3. Pemahaman 2. Mengerjakan tugas pertemuan daring lainnya)
Pukul 13.00- menyampaikan berita Bentuk penilaian test: [BT + BM: (1+1)x (4 x TM: 4 x 50’ 2. Prinsip komunikasi
 16.20 buruk dan prinsip 1. K : Kuis online 60’)] dalam perawatan
komunikasi dalam 2. UK: Unjuk Kerja paliatif
3. US: Unjuk Sikap
perawatan paliatif. 3. Perawatan menjelang
2. Setelah menyelesaikan ajal
topik ini mahasiswa 4. Pengkajian pasien
mampu melakukan paliatif
pengkajian, bio, psiko,
sosial, spritual dan kultur Referensi:
1,2,3
IV Setelah menyelesaikan topik 1. Kehadiran Kriteria penilaian: 1. Belajar mandiri Kuliah, presentasi, dan 1. Penyakit kronis dan 5 NM
Sabtu, 10 ini mahasiswa mampu 2. Keaktifan dalam Tercantum dalam melalui sistem diskusi daring (melalui terminal
diskusi rubrik penilaian pembelajaran daring Zoom atau platform
April 2021, menjelaskan penyakit kronis, 2. Patofisiologi berbagai
3. Pemahaman 2. Mengerjakan tugas pertemuan daring lainnya)
Pukul 13.00- terminal dan patofisiologi Bentuk penilaian test: [BT + BM: (1+1)x (4 x TM: 4 x 50’ penyakit kronis dan
16.20 berbagai penyakit kronis dan 1. K : Kuis online 60’)] terminal
2. UK: Unjuk Kerja
terminal Referensi:
3. US: Unjuk Sikap
1,2,3 dan 4

V Setelah menyelesaikan topik 1. Kehadiran Kriteria penilaian: 1. Belajar mandiri Kuliah, presentasi, dan 1. Manajemen gejala 5 NM
Sabtu, 17 ini mahasiswa mampu: 2. Keaktifan dalam Tercantum dalam melalui sistem diskusi daring (melalui dan keluhan fisik
rubrik penilaian pembelajaran daring Zoom atau platform
April 2021, 1. Memahami Manajemen diskusi pasien paliatif
2. Mengerjakan tugas pertemuan daring lainnya)
Pukul 13.00- gejala dan keluhan fisik 3. Pemahaman Bentuk penilaian test: [BT + BM: (1+1)x (4 x TM: 4 x 50’ 2. Terapi komplementer
16.20 pasien paliatif dan Terapi 1. K : Kuis online 60’)] di keperawatan
2. UK: Unjuk Kerja
komplementer di paliatif
3. US: Unjuk Sikap
keperawatan paliatif. 3. Perawatan paliatif
dalam perspektif
 2. Memahami perawatan agama dan spiritual
paliatif dalam perspektif 4. Perawatan paliatif
agama dan spiritual, budaya dalam perspektif
dn social. budaya dan sosial

Referensi:
1,2,3
VI Setelah menyelesaikan topik 1. Kehadiran Kriteria penilaian: 1. Belajar mandiri Kuliah, presentasi, dan Asuhan Keperawatan 5 NM
Sabtu, 24 ini mahasiswa 2. Keaktifan dalam Tercantum dalam melalui sistem diskusi daring (melalui pasien di Setting
rubrik penilaian pembelajaran daring Zoom atau platform
April 2021, mampumenyusun rencana diskusi perawatan paliatif
2. Mengerjakan tugas pertemuan daring lainnya)
Pukul 13.00- asuhan keperawatan pada 3. Pemahaman Bentuk penilaian test: [BT + BM: (1+1)x (4 x TM: 4 x 50’
16.20 pasien terminal illnes (palliatif 1. K : Kuis online 60’)] Referensi:
2. UK: Unjuk Kerja
care) 1,2,3, dan 5
3. US: Unjuk Sikap

VII Setelah menyelesaikan topik 1. Kehadiran Kriteria penilaian: Belajar mandiri Lab Skill melalui sistem Keterampilan pemeriksaan 5 NMZ
Sabtu, 24 ini mahasiswa dapat 2. Keaktifan dalam Tercantum dalam melalui sistem pembelajaran daring fisik dan Psikologis M
rubrik penilaian pembelajaran daring TM:[ 1 x 170’]
April 2021, mendemonstrasikan diskusi
TM:[ 1 x 170’]
Pukul 08.30- keterampilan pemeriksaan fisik 3. Pemahaman Bentuk penilaian: Referensi:
11.20 dan pada pasien terminal illnes 1. Ujian Praktikum 1,2,3
2. UK: Unjuk Kerja
Pukul 21.00- (palliatif care)
3. US: Unjuk Sikap
23.50

VIII Setelah menyelesaikan topik 1. Kehadiran Kriteria penilaian: Belajar mandiri Lab Skill melalui sistem keterampilan Perawatan 5 NMZ
Sabtu, 1 Mei ini mahasiswa mampu 2. Keaktifan dalam Tercantum dalam melalui sistem pembelajaran daring menjelang ajal M
rubik penilaian pembelajaran daring TM:[ 1 x 170’]
 2021, mendemonstrasikan diskusi TM:[ 1 x 170’]
Pukul 08.30- keterampilan Perawatan 3. Pemahaman Bentuk penilaian: Referensi:
1. Ujian Praktikum
11.20 dan menjelang ajal 1,2,3
2. UK: Unjuk Kerja
Pukul 21.00- 3. US: Unjuk Sikap
23.50

VIII Setelah menyelesaikan topik 1. Kehadiran Kriteria penilaian: Belajar mandiri Lab Skill melalui sistem 1. Keterampilan tehnik 5 NMZ
Sabtu, 8 Mei ini mahasiswa mampu 2. Keaktifan dalam Tercantum dalam melalui sistem pembelajaran daring komunikasi. M
rubik penilaian pembelajaran daring TM:[ 1 x 170’]
2021, mendemonstrasikan diskusi 2. Penyampaian berita
TM:[ 1 x 170’]
Pukul 08.30- keterampilan tekhnik 3. Pemahaman buruk
Bentuk penilaian:
11.20 dan komunikasi dan penyampaian 1. Ujian Praktikum
Pukul 21.00- berita buruk pada pasien 2. UK: Unjuk Kerja
3. US: Unjuk Sikap Referensi:
23.50 paliatif
1,2,3

IX Setelah menyelesaikan topik 1. Kehadiran Kriteria penilaian: Belajar mandiri Lab Skill melalui sistem 1. Manajemen Nyeri 5 NM
Sabtu, 15 ini mahasiswa mampu 2. Keaktifan dalam Tercantum dalam melalui sistem pembelajaran daring 2. Berbagai terapi
pembelajaran daring TM:[ 1 x 170’]
Mei 2021, mendemonstrasikan diskusi rubik penilaian komplementer
TM:[ 1 x 170’]
Pukul 08.30- keterampilan Manajemen nyeri 3. Pemahaman Referensi:
11.20 dan dan berbagai terapi Bentuk penilaian: 1,2,dan 4
Pukul 21.00- komplementer 1. Ujian Praktikum
23.50 2. UK: Unjuk Kerja
3. US: Unjuk Sikap
 X Mahasiswa mampu Ketepatan dan Kriteria penilaian: Ujian tulis dalam bentuk Ujian final keperawatan 30 TIM
Sabtu, 22 menyelesaikan ujian tertulis ketuntasan menjawab Tercantum dalam MCQ keperawatan paliatif dan Dosen
Mei 2021, terhadap capaian pembelajaran soal ujian rubrik penilaian TM: 3 x 50’ menjelang ajal
Pukul 08.30- mata kuliah
11.20
X Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Bentuk penilaian: Ujian parktikum dalam 30 TIM
Sabtu, 29 menyelesaikan ujian praktikum mendemonstrasikan Ujian tulis bentuk OSCE Ujian Praktikum Dosen
Mei 2021, laboratorium yang menilai tindakan OSCE TM: 1x170’ Keterampilan
Pukul 08.30- penguasaan mahasiswa labotarorium keperawatan paliatif dan
11.20 terhadap capaian pembelajaran menjelang ajal
mata kuliah
Daftar Pustaka
1. Yodang, Palliative care, 2018
2. Heman, Susan, Alvare, Fuzy. Hartman’s Nursing Assistant Care: Long-Term Care. 2009
3. Herdman, T.Heather. Nursing Diagnoses ; Definition & Classification 2012 – 2014, 2011
4. Matzo, M & Sherman, DW. Palliative Care Nursing : Quality Care to the End of Life, 2011
5. Nursing Diagnosis: Definition and Classification North American Nursing Diagnosis Association, 2010
6. Oxford Textbook of Palliatif Nursing. 2010
Ket : T: Tertulis (MCQ,), UK: Unjuk Kerja, US: Unjuk Sikap, TM : Tatap Muka, P: Praktikum, L: Latihan

Makassar, 5 Maret 2021

Mengetahui,
Ketua Program Studi S-1 Keperawatan Koordinator Mata Ajar

Ns. Muh. Zukri Malik.,S.Kep, M.Kep Ns. Muh. Zukri Malik.,S.Kep, M.Kep
NIK. 093.152.02.03.043 NIK.093.152.02.03.043